人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中歷史教研組工作計劃篇一

以新課標教學(xué)要求的重要思想為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育;培養(yǎng)學(xué)生的歷史知識應(yīng)用能力的提高;培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值,，實現(xiàn)歷史教學(xué)的情感目標,。讓學(xué)生形成有道德、有文化,、有紀律的新型人材,。

二、教學(xué)任務(wù)和目標

第一,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較、概括等認知活動,。提高學(xué)生運用歷史知識能力,。

第三，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會活動的能力,。

第四，從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

第五，進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。

三,、學(xué)情分析

八年級學(xué)生性格差異較大的情況,，教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。大多數(shù)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不感興趣,，所以對歷史教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手;對歷史也稍感興趣,，但學(xué)生很不踏實，對史實的記憶很差,，針對這種情況,，歷史教學(xué)應(yīng)重在監(jiān)督學(xué)生記憶?？傊?，希望通過努力,，使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高,。

四、課標要求

掌握基本的歷史知識,，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索,。

通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動,，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀,、真實的歷史知識;通過收集資料,、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括,，產(chǎn)生對人類歷史的認同感,，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解。

逐漸了解中國國情,，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家,、民族的歷史責任感和歷史使命感,，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想,。

五、教材分析

本教材突出特點有：一是簡化但不失主體,，難易適中;二是啟發(fā)性和滋味性強,，圖文并茂較為直觀;三是知識與能力的結(jié)合，既提高學(xué)生知識水平,，又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高,。

本教材還貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等,，雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴大學(xué)生的知識面，拓展視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時,，又實施了愛國主義教育,，人文精神教育，因些,，教學(xué)時要充分利用教材,，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察,、猜想,、驗證，推理與交流等教學(xué)活動,。

六,、教學(xué)方法和措施,。

1、充分解讀教材和新課標要求,，搜集資料豐富教學(xué)內(nèi)容,。把握課文重難點，設(shè)計教學(xué)方法,，做到課前備好每一節(jié)課,，在授課過程中突出重點，突破難點,。

2,、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神，進行每節(jié)課的集體備課,，形成一個統(tǒng)一的學(xué)案,。

3、深入課堂聽課,，加強聽課后的評課制度,，坦誠的提出評課建議，相互學(xué)習(xí),，博采所長,，同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，及時有效的改進教學(xué)手段,。

4,、布置課堂作業(yè)，認真批改,，對學(xué)生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正,。

5、積極引導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂學(xué)習(xí),，豐富學(xué)生的歷史知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、加強單元測試練習(xí),，認真分析分數(shù)反映出的問題，做出深入透徹的試卷分析,。

7,、積極開展網(wǎng)上研究學(xué)習(xí),，增進教師的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)水平,，提高教師的素質(zhì)修養(yǎng)。

初中歷史教研組工作計劃篇二

新學(xué)年,，學(xué)校堅持“質(zhì)量興校,，科研強校”的宗旨，進一步調(diào)整工作思路,，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，強調(diào)齊頭并進，全面發(fā)展,。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級的備課,、研課等工作入手，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化,，促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。為此，新學(xué)期我八年級歷史備課組,，將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長,，以集體備課,、說課、研課,、聽課,、評課為載體，在具體的課改和教研活動中,，團結(jié)協(xié)作,，取長補短，共同探討,，相互促進,，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、于學(xué)期初,，傳達學(xué)校、教務(wù)處,、教科室,、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認真做實,、做細,，及時完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù)。

二,、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標準,，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進度。同時,，及時認真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽,。

三,、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三,、四節(jié)為說課,、研課和集體備課時間，地點定在歷史備課室,。

四,、強化教學(xué)常規(guī)工作的落實，要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好每一個教案,，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思,、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五,、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的教改試驗，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課,，并及時將公開課教案,、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。

六,、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動,，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽,，歷史故事演講,，歷史專題講座，歷史知識墻報,、板報、手抄報等豐富多彩的活動,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生視野,，并達到培優(yōu)扶差的目的,。

七、堅持開展聽課,、評課活動,，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課,，一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅持互聽,、互評,，取長補短,，共同探討,，相互促進,，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題,，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破,。

八,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等,。

九,、堅持備課,、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時間,、定地點,、定專題、定發(fā)言人,，認真研討教學(xué)重點難點,、日常備課及試卷新題型等。

十,、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,，并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

初中歷史教研組工作計劃篇三

新學(xué)期開始,，為了更好的配合和完成本學(xué)年的歷史教學(xué)任務(wù),，特制定此教學(xué)計劃，內(nèi)容如下：

一、教學(xué)內(nèi)容：

高一歷史必修(i)是政治文明歷程,。著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。

二,、指導(dǎo)思想：

新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標,、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索,。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應(yīng)這一形勢,，確保高考的順利推進,，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學(xué)中要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

三,、教材分析：

人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復(fù)雜的,。

歷史必修(i)的8個學(xué)習(xí)專題，共27課,。主要是了解人類歷重要的政治制度,、政治事件及其代表等基本史實，正確認識歷的階級,、階級關(guān)系和階級斗爭,，認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律;學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對其進行科學(xué)的評價與解釋、理解從專 制到民主,、從人治到法治市人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,，從而樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

政治活動是人類社會生活的主要組成部分,。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟和社會其他方面的發(fā)展,，又發(fā)作用于經(jīng)濟及其他活動，給社會發(fā)展以巨大的影響,。因此,，我們學(xué)習(xí)歷史，了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動,，是非常有必要的,。

四、學(xué)情分析：

高一年級共5個班,，每個班將近50個學(xué)生,，生源質(zhì)量高低不一，因此,，我在教學(xué)當中一定要進行分層次分階段地鞏固和提高,。針對一些成績較好的學(xué)生則要進行一定較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點突出詳略得當,，并以基礎(chǔ)知識為主,。

五、教學(xué)方法：

綜合考點內(nèi)容,，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面,，提高了學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運用;拓展訓(xùn)練,，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展,。使學(xué)生既從“點”上拓展,，有能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通,。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”購建,。共八個學(xué)習(xí)專題，包括#工作計劃# 導(dǎo)語,、學(xué)習(xí)建議,、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點,，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議。正文后輻射自我測評,、材料閱讀與思考,，以拓展我們的知識面,，提高分析問題和解決問題的能力,。

總之,，歷的政治活動是豐富多彩,、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動,、文化活動一起構(gòu)成料人類歷多彩的生活活動,。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),，細心探究，就一定會有許多預(yù)料不到的收獲，感悟許多歷史的真諦,。

初中歷史教研組工作計劃篇四

教研組是學(xué)校教育的一個重要組成部分,，本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主，進行教研活動以教促研,，以研促教，以研促教師的專業(yè)化成長，更好提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)工作計劃如下：

一,、認真學(xué)習(xí)高考考試說明,、考試大綱,、高考方向,，研究題型變化,。高考全國卷命題方向,、難度及基本準則,。了解20__年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等級考試方向難度,，積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,，提高專業(yè)素養(yǎng),。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率,。

二,、確定教研主題,。基于學(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué),。備課組圍繞這一主題進行教學(xué),，并在組會上發(fā)言、討論,、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式,，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升。

三,、在課堂教學(xué)方面,，立足教學(xué)目標，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標和教學(xué)重點展開,，對自主預(yù)習(xí)進行落實,，以保證課堂展示的有效性，選足選準教學(xué)資料,，加強集體備課,，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合、教材前后的整合,、教材版本的整合,、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等,。開展研究性學(xué)習(xí)活動,，豐富校園文化生活,，營造和諧校園,，給學(xué)生一片展示才能的空間,，讓學(xué)生擁有成功感,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力,。

四、做好學(xué)校常規(guī)工作,。聽課,、評課,、教案,、作業(yè)、命題,、評卷工作,。保證正常教學(xué)，并在備課組內(nèi)進行教學(xué)交流,、經(jīng)驗總結(jié),。做好傳幫帶、促進全組教師均衡發(fā)展,。

五,、加強自身理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科理論知識,。

有計劃閱讀《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)教研》等雜志,，及時掌握教學(xué)新常態(tài),，新觀念、擴大視野,，提升自身業(yè)務(wù)水平,。

初中歷史教研組工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標準和高考歷史考試大綱為依據(jù),，充分研究近幾年的高考,，不斷進行課堂教學(xué)改革，在減負增效的大背景下探索高三歷史教學(xué)模式,，增強歷史課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效訓(xùn)練，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,，進而全面提高學(xué)生的高考成績,。要注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，爭取在20__年高考當中取得優(yōu)異的成績,。

二、學(xué)情分析：

從整體看，四個班水平參差不齊,，但總體上是大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實,，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成,。具體表現(xiàn)為：①尖子不尖,，尖子生雖有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯,，需要重點培養(yǎng);②“尾巴較大”,，這部分學(xué)生上課不認真，考試不在意,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;③學(xué)生總體上有較大的.潛力,，但歷史學(xué)科思維相對較弱，需要加大挖掘,。

三,、復(fù)習(xí)目標：要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點即基礎(chǔ)知識,，目標：提高基本能力,，重在基本題的熟練掌握

從20__年8月2日至20__年1月是第一輪單元復(fù)習(xí)階段，狠抓歷史基礎(chǔ)知識,，“突出主體,、強化主干、注重方法”,，主要進行學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí),。抓基礎(chǔ)——認真理解和按照考試說明要求，做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),，各個模塊知識點的整合,，狠抓細、新,、活,，嚴抓知識點、突破點,、考點,，規(guī)范答題思路、步驟,，步步為營,，以靜制動。這階段耗時最長,，在這階段里,，我們從文明史觀,、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序,，適當整合,，對高考考點進行有效復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，特別是一些重點,、難點以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識進行多角度,、多視角講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò),，構(gòu)建知識體系,、知識框架，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。(到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作，迎接“一?！笨荚?。)

2、第二輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題),，目標：綜合能力提高突破,，多數(shù)學(xué)生基本掌握主干知識，尤其是典型題例

第二輪(第二學(xué)期-5月上旬)復(fù)習(xí)主要是專題復(fù)習(xí),，進行知識的整合,，按照線索歸納、理清,、分析,、綜合知識，使學(xué)生從知識的系統(tǒng)性和邏輯方面組合知識,，力求融會貫通,。

3、第三輪(5月3-4周)是查漏補缺,、綜合提升,，目標：熟練高考各類題型，提高速度及準確率,。

四,、復(fù)習(xí)思路學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標”,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則,，優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作,、和諧,，優(yōu)化資源利用。

五,、復(fù)習(xí)依據(jù)

依據(jù)新課程標準和高考文綜考試說明,，深入研究教材，落實考點;關(guān)注相關(guān)改革方案,，積極探索實踐新課程改革;研究五年高考三年模擬,，利用《三維設(shè)計》資料，捕捉當中的有效信息,，探索高考命題規(guī)律,，強化訓(xùn)練。

六具體措施1.首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視,。與其他學(xué)科相比,，歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容，因此只要大家用心學(xué),，人人都會有收獲,，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們,，考好成績不是設(shè)想,，而是完全有這種可能。

2.強化集體備課,，加強學(xué)習(xí)與交流,。備課組內(nèi)部多聽課，多交流,，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實現(xiàn)優(yōu)勢互學(xué)互帶，資源共享,，共同提高,。

3、認真上好每一節(jié)課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，指導(dǎo)給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)生學(xué)會閱讀教材而不脫離教材,。通過閱讀目錄及其子目,，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和基本線索。依據(jù)課標,，對重要的考點講深,、講透，落實到位,，教師不必面面俱到,。

4,、精選習(xí)題，提高解題能力,，注意實效得分,。精選題目進行精練已經(jīng)是大勢所趨。教師要精選相關(guān)試題,，大膽舍棄一些重復(fù)低效的題目,。既減輕學(xué)生的負擔，又可達到重點突破的效果,。綜合性試卷答題中學(xué)生存在的問題是標準答案與學(xué)生的答案懸虛太大,，學(xué)生的回答普遍不全、不準,、不簡,、層次不清、東拼西湊,，卷面也不整潔,，字跡不清楚。針對上述問題指導(dǎo)學(xué)生重點練習(xí)客觀題,，強化主觀題，適應(yīng)練題量,，注,。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點:①看清小題配分②認真審題，弄清題意,。③理清思路,，確定答題范圍、重點和層次,，答案要抓住采分點,。④善于提取材料中的有效信息，能科學(xué)合理地判斷,、歸納,、辨別、分析成因,，解決問題,。⑤答案要簡明準確。

5.科學(xué)把控教學(xué)進度和節(jié)奏

(1),、暑假補課階段：基本完成必修1一輪的內(nèi)容,。

(2)、高三上學(xué)期和高三下學(xué)期前1周第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束并利用“自編必修必背知識點提綱”進行地毯式梳理背誦默寫,，強調(diào)基本知識點和基本方法來迎接一模,。

一輪復(fù)習(xí)參考《三維設(shè)計》第二輪的訓(xùn)練與講解為主,，訓(xùn)練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念,、規(guī)律”的宗旨,。

一輪復(fù)習(xí)中要把握好節(jié)奏，課堂上盡快結(jié)束必修三的復(fù)習(xí),，必修1,、2要穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍，重點突破三個單元,，另三個單元則做閱讀教材處理,。

一輪復(fù)習(xí)充分備課是前提，上課容量要大,，多反復(fù),，低起點，嚴要求,，重在夯實基礎(chǔ),。要“先學(xué)后講”，努力實現(xiàn)“堂堂清,，日日清,，周周清和月月清”的教學(xué)目標。

(3),、高三下學(xué)期第2周以后：第二輪復(fù)習(xí),。

第一階段(3-4月)：參考《三維設(shè)計》第二輪的訓(xùn)練和講解為主要內(nèi)容，14個專題內(nèi)容快速掃描了一遍,。

第二階段(4-5月)：主要是備戰(zhàn)二模,，采用《金考卷》及自編歷史分類綜合演練進行課堂和作業(yè)的演練講評。

第三階段(5-6月)：文綜高考模擬訓(xùn)練,。自編及選擇一些高考模擬題,，對學(xué)生進行訓(xùn)練。以12+4的形式,，邊考邊講,，除了講題目，還要進行臨場應(yīng)試指導(dǎo),。從學(xué)生對審題基本要素,、解題的基本步驟、方法,、切入口的選擇,、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，對學(xué)生進行“三先三后”(先易后難,、先熟后生,、先慢后快)等基本的答題策略訓(xùn)練,。主要目的：查漏補缺，考試狀態(tài)訓(xùn)練,，即臨場訓(xùn)練,。5月15日以后，在課堂上有計劃目的進行專項訓(xùn)練(來自近5年的高考文綜卷的歷史部分),，且要考慮增強學(xué)生的信心,。最后1周明確告知學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容(視實際而定)，保證學(xué)生考前處于良好的做題狀態(tài),。

從第一學(xué)期開始周六下午的文綜考試,，因為這樣形式的考試高一、高二都沒有,，所以很有必要并且事實證明也是正確的,。其中都要做到講評、反饋迅速,，周一上課要呈現(xiàn)結(jié)果并進行分析總結(jié),。

6、要做好基礎(chǔ)知識的聽寫和單元(模塊)過關(guān)測試訓(xùn)練,。通過聽寫和每復(fù)習(xí)完一個單元(模塊),，對該單元(模塊)進行相應(yīng)的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做出補缺,，并且進一步加強針對性訓(xùn)練。

7.加強對學(xué)生分類分層輔導(dǎo),。針對不同類型的學(xué)生，強化盯人意識,，重點輔導(dǎo)尖子生,，長期關(guān)注臨界生，幫扶學(xué)習(xí)困難生(主要以表揚,、鼓勵為主),。同時，高三的學(xué)生壓力很大,，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生,，愛他們，支持他們,，不斷鼓勵他們,，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考

8、加強高考信息的收集和消化,。通過外出學(xué)習(xí)教研,、上網(wǎng)收集信息,，進行整理、總結(jié),，準確把握20__年歷史考查的方向,，有效地指導(dǎo)20__屆的歷史科高考備考工作。

9,、要經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流,，掌握學(xué)生的最新動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實際情況及時進行教學(xué)上的調(diào)整,。要多關(guān)注那些中檔乃至?xí)簳r落后的學(xué)生,，經(jīng)常給與他們鼓勵與督促。

七,、教學(xué)任務(wù)安排

20__-20__學(xué)年高三歷史平行(實驗)班教學(xué)計劃

第一階段:暑假補課8月—9月初(3周時間),，完成必修一及二的前二單元復(fù)習(xí)

第1周第八單元《當今世界的政治多極化趨勢》

第2周第一單元《古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點》

第二階段:續(xù)前一輪復(fù)習(xí)9月初-12月中旬旬(12周時間)，完成必修二及三的復(fù)習(xí)

第1周第三單元《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與資本主義的曲折發(fā)展》

第2周第四,、五單元《中國特色社會主義建設(shè)》《中國近現(xiàn)代社會社會生活的變遷》

第3周第六單元《世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整》

第4周第七單元《蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》

第5周第八單元《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》

第6周國慶放假

第7周考試,，總結(jié)，歸納,，提升,，思維點撥

第8周第一單元《中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變想》

第9周第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》

第10周第三、四單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)》《近代以來世界科技發(fā)展與文學(xué)藝術(shù)》

第11周第五,、六單元《近代中國的思想解放潮流》《20世紀以來中國重大思想理論成果》

第12周第七,、八單元《現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)》《19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)》

第三階段:對一輪復(fù)習(xí)進行總結(jié),，鞏固和提升11月底---1月中旬(6周,，在一模考試之前)

第1周對必修三進行考試,，同時總結(jié),，歸納，學(xué)法指導(dǎo),。

第2周-4周完成《近現(xiàn)代中國政治,，經(jīng)濟，思想,，文化》的復(fù)習(xí)(檢測知識點,、回歸教材).

第5周歸納，提升,，思維點撥

第6周解題思路之后,，參加高三一模考試

愛問備注：月考及“十一”假期約為1周時間，期中考試和元旦放假約為一周時間

第四階段:2月下旬---5月初,，完成專題及選修復(fù)習(xí)(二輪復(fù)習(xí))

(1)2月下旬---3月中旬,，完成《政治史》專題復(fù)習(xí)

(2)3月下旬---4月中旬，完成《經(jīng)濟史》專題復(fù)習(xí)

(3)4月中旬---5月初,，完成《文化史》專題復(fù)習(xí)

其間,，參加高三的二模，三模

第五階段:5月初---5月下旬,，進行高考強化訓(xùn)練.

完成精選模擬,、真題訓(xùn)練，重點規(guī)范化答題,，強調(diào)臨場訓(xùn)練因人而異的優(yōu)配時間,。其間，參加高三的四模,。

第六階段:5月底---高考,，學(xué)生進行查漏補缺復(fù)習(xí).

完成自編歷史專項適應(yīng)檢測卷2套，繼續(xù)規(guī)范化答題及答題的實效性,。

愛問備注：

1.實驗班與教學(xué)實際教學(xué)相差一個單元,，即一周的教學(xué)時間。所以平行班的教學(xué)依此順延一周,。

2.在本計劃中在具體操作中沒有嚴格的一輪,，二輪復(fù)習(xí)的區(qū)別，在一輪復(fù)習(xí)中實際上已經(jīng)貫穿了專題的總結(jié),，提升和試題的訓(xùn)練,，針對高三具體的學(xué)情我們將對此計劃進行相應(yīng)的調(diào)整。