“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

管好自己就能飛讀后感篇一

在這個(gè)寒假里，我讀了《管好自己就能飛》這本書,。這本書以一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的角度去寫,，既簡(jiǎn)單明了，直奔主題,，有令人感受頗多,，受益匪淺。

這本書主要分四個(gè)部分來進(jìn)行描寫：第一部分寫了作者從痛恨自我管理,，到愛上自我管理的過程,，讓人發(fā)現(xiàn)自我管理的價(jià)值；第二部分是與大家分享了寫自我管理日記的方法,，講述了他寫自我管理日記的好處,；第三部分是作者在成長(zhǎng)過程中最有用的一些感悟，有很大的借鑒作用,；第四部分是好學(xué)生的自我管理七要訣讓人可以對(duì)癥下藥,。

有人曾說過這樣一句話：“有了自制力，就不會(huì)向人翻臉,，或露出足以引起不幸的弱點(diǎn)來,。”通過這句話我們便可以認(rèn)識(shí)到自制力的影響和效果之大,。的確,，自律是成功的基礎(chǔ)，是成功的標(biāo)準(zhǔn)也是通往成功的一個(gè)臺(tái)階,。沒有了自律,，也就不可能成功,。那么，自律又是什么呢,？其實(shí),，自律就是自我管理，分為“管理態(tài)度,，管理安全,，管理心情，管理欲望,，管理語(yǔ)言,，管理行為，以及管理時(shí)間”,。只要掌握了這些,，自我管理真的不難。

最后對(duì)大家說一句話：放任自己前途無“亮”,，管理自己前途無量,！

管好自己就能飛讀后感篇二

這是一位十八歲男孩子吳牧天根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫的一本書。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子,，沒有自我管理意識(shí),，曾因此受到媽媽爸爸的說教。后來,，爸爸對(duì)孩子引入“自我管理”,，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)”,，吳牧天則在爸爸的引導(dǎo)下,，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到由自我管理嘗到甜頭,，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣,，由這好習(xí)慣帶來的`各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難,，但都被一一戰(zhàn)勝了,。

這是國(guó)內(nèi)第一本關(guān)于孩子進(jìn)行自我管理的書，書中的實(shí)例貼近孩子們的生活,。從實(shí)例中總結(jié)出最有效的訓(xùn)練方法,，實(shí)用性最強(qiáng)。有的實(shí)例,，每個(gè)孩子都能從中找到自己的影子。一本“讓父母放心,、讓老師省心,、讓學(xué)生開心”的書,，被譽(yù)為“最能幫助青少年強(qiáng)化自覺精神和自立能力的成長(zhǎng)讀本”，這些話語(yǔ),，深深地吸引了我的目光,，我和我的孩子一起閱讀了這本書。

書中分為四個(gè)部分,，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理,，到愛上自我管理的過程，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法,。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法——每天寫作自我管理總結(jié),。第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過程中最有用的一些感悟，當(dāng)中描寫的體驗(yàn)不僅真實(shí),，也注重獨(dú)創(chuàng)性,，非常有借鑒作用。第四部分,，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究,，包括態(tài)度管理、安全管理,、心情管理,、欲望管理、語(yǔ)言管理,、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí),，也是我個(gè)人最喜歡的部分,，書中提到的不少觀點(diǎn)，讓人耳目一新,，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。如：“吃別人的塹，長(zhǎng)自己的智”,、“棉花堆里磨不出好刀來”,、“學(xué)會(huì)理直氣和”“方法總比困難多”等。

書中不但有關(guān)于學(xué)習(xí)方面的自我管理,，還有關(guān)于安全的,、與人相處的、關(guān)于心情管理的等等,，涉及學(xué)生的方方面面,，所以說，從這本書可以全方面學(xué)習(xí)到什么是自我管理,，如何進(jìn)行自我管理,。

管好自己就能飛讀后感篇三

一本“讓父母放心,、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書,，刮起千百萬青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé),、自我管理“風(fēng)暴”，被譽(yù)為“最能幫忙青少年強(qiáng)化自覺精神和自立潛力的成長(zhǎng)讀本”,，這些話語(yǔ),，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請(qǐng)了這本書,，并十分幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會(huì),，我翹首以盼，沒想到卻是波折重重,，久久沒能收到書,，看到別的獲獎(jiǎng)?wù)吒N說收到書了，我對(duì)自我說,，要沉住氣,，但在看到別人都陸續(xù)提交書評(píng)后，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條,，告之我還沒有收到書,，在經(jīng)過多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因,，給了我快遞單號(hào)查詢,，在那里，再一次對(duì)小嘟嘟和小魚兒表示感謝,。

經(jīng)過重重波折,，最后在上個(gè)周日拿到了書，也許,，經(jīng)歷了考驗(yàn),，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來,。

書中分為四個(gè)部分,，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程,，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法,。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法——每一天寫作自我管理總結(jié)。管理好自我就能飛的讀后感,。第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過程中最有用的一些感悟,，當(dāng)中描述的體驗(yàn)不僅僅真實(shí)，也注重獨(dú)創(chuàng)性，十分有借鑒作用,。第四部分,，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理,、安全管理、情緒管理,、欲望管理,、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分,，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分,，書中提到的不少觀點(diǎn),，讓人耳目一新，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

讀書是為了父母,、為了老師嗎？答案是否定的,，讀書,，就要樹立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，在根本上對(duì)自我負(fù)責(zé),，而不是為了應(yīng)付他人，只有當(dāng)我們完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)才會(huì)真正成為一件簡(jiǎn)單而快樂的事情,。書中有個(gè)例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄,，對(duì)作者提前預(yù)習(xí),，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時(shí)給予了批評(píng)，作者失望之余甚至想放下這門課程,，但最后作者還是堅(jiān)持了下來,，因?yàn)樗靼祝窃跒樽晕覍W(xué)習(xí),，因?yàn)檫@門課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的,。文中分享的另一個(gè)故事也十分棒，確定一個(gè)比自我優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，對(duì)提高自我十分有效,。

正如作者所說，我們總覺得危險(xiǎn)離自我很遠(yuǎn)，文中給我們敲響了警鐘,，在這個(gè)世界上,，危險(xiǎn)到處存在，必須要警惕自我成為被傷害的“羔羊”,，比如,，小孩子坐出租車時(shí)，記下車牌號(hào),，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長(zhǎng),，使用這個(gè)方法讓個(gè)別壞司機(jī)別動(dòng)歪念，這個(gè)方法真是太好了,，簡(jiǎn)單易行,，尤其是對(duì)家有小女的家庭來說，太有用了,！

“見義智為”,，這個(gè)話題我以前在另一本書中看到過，我是深以為然的,，一個(gè)人,，遇到不平的事情，必須要冷靜,，分析采用什么辦法既能解決問題,，又能保護(hù)自我，對(duì)于未成年人來說,，保護(hù)自我的生命是第一要素,，只有保護(hù)好自我的生命，才能談到去救人,、幫人,，如果自我不會(huì)游泳，看到溺水者,，最好的方法是呼救或報(bào)警,，而不是自我下水救人，那樣不但無事無補(bǔ),，更有可能搭上自我的性命,。而當(dāng)自我受到威脅，如被搶劫,，我們要明確,，錢財(cái)是身外之物，在自我生命遭到威脅時(shí),，我們首先是要保護(hù)好自我的生命,，沒有生命,，一切為零。管理好自我就能飛的讀后感,。

遇到不如意,，你有兩個(gè)選取：改變它,，或者適應(yīng)它,。當(dāng)我們沒有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí)，我們起碼能夠改變自我的態(tài)度,。好的情緒能夠讓人一整天的'狀態(tài)都十分好,，而不良的情緒，能讓人萎靡好長(zhǎng)一段時(shí)間,，當(dāng)不了情緒的主人，就會(huì)成為痛苦的奴隸,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)調(diào)整自我的態(tài)度，遇到不順時(shí),，學(xué)著適應(yīng)它,，先管好情緒，再管好事情,。

拖拉是很多孩子的毛病,，作者用自我簽證的例子很好地說明了立即做的好處，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決,，想去做而又不去做,，當(dāng)你真正開始去做了,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不像想象的那樣艱難,，而且往往會(huì)因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會(huì),。

人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中十分重要的一部分,，一個(gè)人,，不管你其他方面如何優(yōu)秀，不會(huì)交際,，那只能說,，你并沒有成功,。

首先我們要善于理解，不會(huì)理解別的人東西和好意,，實(shí)際上也就把友情和自我的幸福擋在了門外,。人際的交往，不僅僅要懂得付出,，還要懂得理解,。理解別人的好意，也是在滿足別人的滿足感,。

更重要的一方面,，我們要學(xué)會(huì)包容,。寬容他人,，就是善待自我,，在矛盾中,，誰都會(huì)期望自我得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實(shí)的東西,，當(dāng)我們掌握了這些,，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

看到那里大家也必須也會(huì)覺得這是一本值得一看的書,，個(gè)性是青少年,，值得推薦閱讀，當(dāng)真正學(xué)會(huì)以自我管理的方式去安排自我的學(xué)習(xí)和生活必須會(huì)獲益良多,。

管好自己就能飛讀后感篇四

曾經(jīng)的我或許有些小叛逆,，十分討厭家長(zhǎng)們的管束，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻止我們“飛向自由的藍(lán)天”,，處處都要管著我們,，限制了我們的自由，卻不懂父母的用心良苦,，還一直在抱怨,。當(dāng)然，這是我以前的想法,，現(xiàn)在我不同了，長(zhǎng)大了,，懂事了,，不需要父母再為我操心了，但我還是不能真正管理好自己,，時(shí)不時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)“小插曲”,。

學(xué)校向我們推薦了一本書，名叫[管好自己就能飛],，一聽到這書名，我就開始瞎激動(dòng)了,，這本書一定很好,，聽名字就很有看頭，這是我邁向“完美自己”的第一步,，我一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真管理好自己的。

“不要?jiǎng)e人逼,，我就能做好”,，才剛看到封面上的幾行字,，就令我激動(dòng)不已，而且十分好奇,，一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣到底是什么。帶著這個(gè)疑問,，我將這本書看完，它使我時(shí)時(shí)刻刻都謹(jǐn)記“管好自己就能飛”這句話,。

在看完這本書前的我，還是個(gè)不會(huì)自我管理的黃毛小丫頭,，時(shí)不時(shí)還偷偷小懶什么的，不會(huì)管理自己,，但現(xiàn)在，在自我管理方面,，我也做出了很好的表現(xiàn)，我可以自覺地安排好時(shí)間,，認(rèn)真完成老師交給我的任務(wù),，爸爸媽媽說的時(shí)，我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好,。偷懶的壞毛病也改正了,，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來學(xué)習(xí),。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間，并自覺完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù),。我現(xiàn)在的成績(jī)可以讓老師滿意，我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈,。

這本書徹底改變了我，讓我更加優(yōu)秀,，更加充實(shí)，讓我走向新的人生道路,，這本書值得我一生珍藏，讓我終身受益,！

管好自己就能飛讀后感篇五

“不要?jiǎng)e人逼,，我就能做好”,，看到封面上左上頂?shù)囊恍凶郑壹?dòng)不已,，正下方“一本讓父母放心、讓老師省心,、讓學(xué)生開心”的一行字,，更加證實(shí)了這是一本不平凡的書,，這是一本能讓我們自我負(fù)責(zé)、自我管理的書,，這本書就是——《管好自己就能飛》,。

“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事,，只有多與困難作斗爭(zhēng),，鍛煉自身的毅力,，才能讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步的更快,。

“聰明人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話講述了他剛到美國(guó)式的一個(gè)故事,。剛到美國(guó)當(dāng)交換生時(shí),，他的英文并不是很好，但是為了提高英語(yǔ)水平,，他不斷閱讀各種各樣的英文書籍,，不斷翻查字典，不斷請(qǐng)教其他的人,。在不斷的努力下,，他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步。我想：吳牧天哥哥這么聰明,，又這么優(yōu)秀,，可他居然也要下這樣的“笨”功夫，看來在我們的學(xué)習(xí)生活中只有踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，才能被稱之為真正的聰明！想到這里,，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí),，做一個(gè)真正的聰明人！”

“聰明是不值一文錢的,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的聰明,！”我應(yīng)該時(shí)刻告訴自己：沒有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué),，比你認(rèn)真的同學(xué)。

管好自己就能飛讀后感篇六

《管好自己就能飛》是一本適于中小學(xué)生閱讀的好書,，本書的作者是吳牧天吳哥哥是一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，這本書便是他多年來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在本書中，吳哥哥用自己的親身經(jīng)歷來告訴讀者生活中的道理,。

在這本書中，我最喜歡這個(gè)故事：作者在外國(guó)讀書時(shí),，要回家看望父母,，在乘坐飛機(jī)時(shí),，因托朋友買的票是網(wǎng)上廉價(jià)票而無法登機(jī),，被保安驅(qū)趕，吳哥哥驚慌過后,，選擇了沉著面對(duì),，他找來了管理人員跟其說明了情況：自己是托朋友買的票，自己并不知道這是廉價(jià)機(jī)票,。自己又是學(xué)生,，沒有更多的錢補(bǔ)票。在吳哥哥的說明下,，管理員這才讓他登機(jī),，從這一件事情中，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)事情要沉著冷靜,，勇敢去面對(duì),，見事要靜下心來仔細(xì)思考才會(huì)有好的結(jié)果,！

還有一個(gè)故事我也非常喜歡：吳哥哥的父親吳先生要出差,，出差前辦了一張銀行卡，說是半個(gè)月就能送到,，但半個(gè)多月過去了,，眼看就要出差，卡還是沒有送來,。吳先生要去銀行查問,，吳哥哥嫌費(fèi)事說："爸,！說不定卡還沒做好呢，別去問了多麻煩呀,！"可吳先生執(zhí)意要去,。一查才知道，吳先生的卡早就做好了,，只是郵寄員找不到地址,，給吳先生打電話也沒人接，所以有把卡送回了銀行,，虧好吳先生來查問,，否則銀行就當(dāng)成廢卡處理了。這件事給了吳先生和吳哥哥一個(gè)教訓(xùn),，也讓我明白了一個(gè)道理：做事不圖懶,，圖把這件事做好，這才有意義,！

書中還講述了許多道理：如大膽去嘗試,。吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),。保持自己的風(fēng)度,。學(xué)會(huì)謙讓別人。學(xué)會(huì)換位思考,。勤學(xué)好問,。多觀察多紀(jì)錄。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)自我管理,。

看完這本書后，我一下子就感覺收獲頗豐呢,！

管好自己就能飛讀后感篇七

今年寒假,，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負(fù)責(zé),、自我管理的探索讀本,。

吳牧天是一個(gè)從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的重點(diǎn)大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí),。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子,，沒有自我管理意識(shí)，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說教,。后來,，爸爸對(duì)孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)”,，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下,，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭,，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣,，由這好習(xí)慣帶來的各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難,，但都被一一戰(zhàn)勝了,。

吳牧天總是在失敗后及時(shí)寫總結(jié)，進(jìn)行反思,，以防第二次因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤導(dǎo)致再一次失敗,。在吳牧天的心中一直有一個(gè)理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦,。他經(jīng)常在別人玩耍的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。現(xiàn)在的青少年總會(huì)被一些不良的東西所誘惑,，而吳牧天則會(huì)對(duì)不良誘惑說不,！他認(rèn)定，只要自己不屈服,，就沒有人能讓你屈服,。遇到挫折，在最想放棄的時(shí)候,，最不能放棄,。

讀完這本書，我學(xué)到了許多東西,。其一：讀書是為了父母和老師嗎？答案是否定的,，讀書要樹立一個(gè)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在根本上對(duì)自己負(fù)責(zé),。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)就會(huì)真正成為輕松快樂的事情。其二：在這個(gè)世界上,，危險(xiǎn)到處存在,，保護(hù)自己最重要，我們遇事要冷靜,，分析用什么方法既能解決事情又能保護(hù)自己,。在我們生命遭到威脅時(shí)，首先要保護(hù)好自己的生命,，錢財(cái)為身外之物,，沒有生命，一切為零,。其三：遇到不如意,，我們有兩個(gè)選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情,，能讓人一整天狀態(tài)都很好,，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時(shí),，要學(xué)著適應(yīng)它,，先管好心情，再管理好事情,。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決,，當(dāng)你真正去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難,。其五：一個(gè)人,，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會(huì)交際,，那只能說,，你并沒有成功。人際的交往,，不僅要懂得付出,，還要懂得接受。

做為一名五年級(jí)的學(xué)生我很羞愧,，我做事不僅不主動(dòng),，還拖拉，沒有條理,，對(duì)自己也沒有約束力?，F(xiàn)在我明白了——自覺的心最有力量。我相信,，這本書會(huì)讓我變得優(yōu)秀,，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益,。

管好自己就能飛讀后感篇八

《管好自己就能飛》的作者吳牧天,，通過自我管理，自己對(duì)自己負(fù)責(zé),。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，現(xiàn)在在“航天之母”普渡大學(xué)上學(xué),。但他原來和我們大多數(shù)同學(xué)一樣，并沒有自我管理意識(shí),。比如小學(xué)三年級(jí)時(shí),，在老家玩了一個(gè)暑假，開學(xué)前兩天回到家,，暑假作業(yè)竟然有90%沒做,。但自從他父親把自己的自我管理方法交給他之后，他便慢慢的學(xué)會(huì)了自我管理,，并對(duì)此進(jìn)行實(shí)踐,，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在書中,，他將自我管理的秘訣寫了出來,。比如：日日總結(jié)，讓成長(zhǎng)和幸福加倍,；事事用心,，做解決問題的高手；放棄是唯一的失敗……學(xué)會(huì)自我管理后,，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生,；學(xué)會(huì)自我管理后，連b都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當(dāng)其助教,；學(xué)會(huì)自我管理后,，他用一句親和的話語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥选@些無不展現(xiàn)出自我管理的益處。

自我管理,，貌似很難的樣子——在家家長(zhǎng)管,，在校老師管，還要自己管自己,，還不是給自己找麻煩,？其實(shí)不然，假如你學(xué)會(huì)了自我管理,，家長(zhǎng)還會(huì)喋喋不休,？老師還會(huì)滔滔不絕？如果家長(zhǎng)與老師繼續(xù)如此,，說明你的自我管理能力還需要繼續(xù)鍛煉,。

回想以前的我，總是家長(zhǎng)催一下就學(xué)一會(huì)兒,。不催的話就抓緊時(shí)間玩,。看完這本書后,，我也試著學(xué)起自我管理,。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí),。由于我是插班生，對(duì)音標(biāo)一無所知,，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過,，老師講的有些快。所以課后檢查時(shí)因?yàn)檎莆盏牟缓帽焕蠋熍艘活D,。回家后,，我每晚不等家長(zhǎng)催,，主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí)，每天中午,、晚上休息前聽15分鐘錄音,。結(jié)果在第二次上課時(shí)，就得到了老師的肯定,。從這件事中,，我體會(huì)到了自我管理的好處。在以后的日子里,，我要堅(jiān)持學(xué)會(huì)自我管理,，自我負(fù)責(zé)，相信會(huì)有更多的收獲,。

當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)管，老師管都沒有用,，唯有肯自我管理才出效果,。要想在學(xué)習(xí)上有收獲，就一定要學(xué)會(huì)自我管理,。那到底該怎么進(jìn)行自我管理呢,？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個(gè)問題，就是每自己：“第一,，我的目標(biāo)是什么,？第二，我現(xiàn)在在做什么,？第三，我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒有幫助,？”然后做自己應(yīng)該做的事,，肯定對(duì)我們會(huì)有幫助的！也希望大家看看這本書,！

管好自己就能飛讀后感篇九

我的自我管理能力很差,，總是要媽媽督促才能完成家庭作業(yè),。媽媽覺得督促我很煩，我覺得媽媽很煩,，為了緩和這種氣氛媽媽特地買了《管好自己就能飛》這本書送給我,。想讓學(xué)習(xí)提高自我管理能力的方法。

從這本書中,，我學(xué)到了很多方法，但令我覺得最經(jīng)典的還是作者在美國(guó)做交流生時(shí),，英文老師說過的一句話：“人成功的兩大敵人，一是‘我不行’,，二是‘我放棄’,。這兩大敵人，都是源于人們對(duì)困難的.恐懼,。”這位老師說的多好,！有些人無法成功,，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，覺得自己不行,，最終放棄了,。我也經(jīng)常這樣?？戳诉@本書我知道了我應(yīng)該改變這種沒有嘗試就否定自己能力的壞毛病,。

媽媽不在家時(shí)我經(jīng)常控制不了動(dòng)畫片和電腦游戲的誘惑,。把時(shí)間都浪費(fèi)在了看電視和玩游戲上?？戳诉@本書我知道了：只要慢慢學(xué)會(huì)控制那些放縱的念頭,，就會(huì)越來越感覺到自我管理的魅力。我想告訴大家：堅(jiān)持就好比向高聳入云的巖壁上一步一步攀爬,，必定非常累,，需要付出非常多的時(shí)間和努力；而放棄則十分容易,，只需一松手而已,，但你要付出的代價(jià),，不僅僅是白爬了這么高，更有可能摔向谷底,。所以,，我以后做每件事都要堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@樣,，就會(huì)取得好成績(jī),！

管好自己就能飛讀后感篇十

《管好自己就能飛》的作者是一個(gè)18歲的少年，名叫吳牧天,。首先告訴你吧,，他以前是學(xué)校無敵的“淘氣霸主?！痹谟變簣@,，一次他們打預(yù)防針,，吳牧天害怕,，于是，他便向護(hù)士一腳踢了過去,。幾個(gè)大人好不容易制止了他,。但牧天力氣大，依然用腳把放著針管和藥劑的桌子踢翻了,。但是在后來,，他不但控制住了自己，還嘗到了自我管理的甜頭,。他的媽媽更是爽得不得了,，聽音樂，看月光,，迷京劇,，親近山水，優(yōu)哉游哉,！而且被朋友羨稱“最不用操心的mother,！”為什么牧天會(huì)有這么大的變化？原因就在“自主管理”這四個(gè)字中,。

我非常喜歡劉墉說的一句話：“一個(gè)坐沙發(fā)得b的學(xué)生,，坐硬椅子往往可以得a?！痹谑孢m的環(huán)境中,，很多人會(huì)抵不住誘惑。沒錯(cuò),，雖然沙發(fā)很舒服,，但是卻會(huì)消磨掉你的意志,，它不僅會(huì)是你沉迷于舒適的環(huán)境中，而且會(huì)讓你變得更加?jì)蓺??！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪,，同樣的道理,，在優(yōu)越的環(huán)境下，我們也不能放松,，管好自己,，做一個(gè)能約束自己的人。下面,，外面來看看古人是如何自律的,。

范仲淹青年時(shí)，在南都學(xué)舍讀書,，因?yàn)榧揖池毢?，他?升小米煮成一鍋粥，經(jīng)一夜凝結(jié)成塊后,，再用刀劃成4塊,，早晚各吃2塊，然后割幾十根韭菜,，就是下飯的菜,。他有一個(gè)同學(xué)是留守的兒子，回家后將范仲淹的情況告訴了父親,。留守于是讓廚房做了可口的飯菜送給范仲淹,。但范仲淹并沒有吃，而是放起來,，直到飯菜腐爛,。這讓留守的兒子很不解，說：“我父親聽說你過得清苦,，特地送來食物,，你卻連筷子都不動(dòng)，為什么,？”范仲淹說：“我很感激你們的好意,，但因?yàn)槲页灾嘁呀?jīng)習(xí)慣了，如果今天吃頓美味佳肴,，以后就不愿吃這種粥了,。”他很好的管住了自己沒有讓舒適的物質(zhì)條件消磨掉自己的意志。

我們都知道,，范仲淹后來成了北宋著名的政治家和文學(xué)家,。其實(shí)，“自找苦吃”就是“自找補(bǔ)吃,?！币?yàn)橥ㄟ^吃苦，可以為自己的精神“補(bǔ)鈣”讓自己更能承擔(dān),，更能進(jìn)步,！

首先，你看了這個(gè)題目,，心中已經(jīng)有一個(gè)疑問了,。哈哈！這已經(jīng)被我猜到了,，一定是：“這股勁兒”是什么,？別急！俗話說：“心急吃不了熱豆腐,?！边€是來聽一聽這本書講的是什么：

新學(xué)期開始了，蔣多多給力了自己確立了目標(biāo),，她像小釘子一樣“鉆”研學(xué)習(xí),，給自己增加新的目標(biāo),，到了學(xué)期末,，她如愿以償?shù)負(fù)碛辛藚⒓颖本┬∽骷蚁牧顮I(yíng)的機(jī)會(huì)，沒錯(cuò),，你也許猜到了蔣多多是學(xué)霸,！現(xiàn)在我們深入地談?wù)劇皩W(xué)霸”這個(gè)令人向往的話題。

在學(xué)?；虬嗉?jí),，學(xué)霸總是被一個(gè)叫“優(yōu)異”的光環(huán)包圍著，被“夸獎(jiǎng)”這個(gè)金光照耀著,，而且“好習(xí)慣”也愛粘著他或她,。在班里，學(xué)霸總是不搗亂而是靠此次no.1的好成績(jī)征服全班乃至全校師生,。呵呵,，這點(diǎn)我也深有感觸，誰叫我是和蔣多多一樣的學(xué)霸嘛,！而且他和我一樣,，是那種學(xué)得輕松，玩得開心的同學(xué)。

只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)負(fù)面情緒,，蔣多多總是如同狗鼻子一般第一個(gè)嗅出,，并把他們召集起來開小型會(huì)議，把自己的學(xué)習(xí)“秘訣”傳授給他們,。在課間總是很有耐心,，堅(jiān)持不懈地輔導(dǎo)他們。在蔣多多的幫助和鼓勵(lì)下,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。

蔣多多不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且性格開朗大方,。她的興趣愛好廣泛,，上網(wǎng)，彈古箏,，閱讀,，打球。,。,。。她還積極參加社區(qū)活動(dòng),，鍛煉自己各方面的能力,。

現(xiàn)在你知道了嗎？那一股勁兒,，堅(jiān)持不懈,，不服輸，從中找到學(xué)習(xí)的樂趣,！只要你發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,，下一個(gè)學(xué)霸沒準(zhǔn)就是你！

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”沒有興趣,，就沒有成就,！如果你抱著一種不服輸?shù)男膽B(tài)，懂得堅(jiān)持你就是學(xué)霸,！

管好自己就能飛讀后感篇十一

自我管理,，這對(duì)于我們來說，似乎是一個(gè)陌生的名字,。它的意思是自己管理自己,。

——題記,。

在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花,，水中望月”,，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性,。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),，給家人帶來幸福，但改變似乎和我遙不可及,，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,，謎底解開了：自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰能一直堅(jiān)持得更好,?！皥?jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘,?！?/p>

也許你們會(huì)好奇——這是一本什么樣的書？

《管好自己就能飛》這本書,，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣,。作者吳牧天在他的父母另類的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,，他能不要家長(zhǎng)催,，就可以自覺地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長(zhǎng)管,，就寫出了三十萬字的“自我管理日記”,，自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué),。

這本書中有三句話,，更讓我受益匪淺：“我的目標(biāo)是什么,？”“我現(xiàn)在在做什么？”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒有幫助,？”

這三句話說得多好,！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹,，和拿到了邁向成功之路的鑰匙,！

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來,，學(xué)會(huì)自我管理,，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人！

管好自己就能飛讀后感篇十二

這是一本“讓父母放心、讓老師省心,、讓學(xué)生開心”的書,，它刮起千百萬青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的“風(fēng)暴”,。

——題記,。

從博友那發(fā)現(xiàn)一本書，它有個(gè)非常好聽的名字《管好自己就能飛》,，一看這書名,，我就有馬上閱讀的沖動(dòng)。

一書在手,，我很快讀完,。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生,，10歲開始發(fā)表作品,，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),。在這本書里,，吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼,，我就能做好”的自我管理境界,，享受著自我成長(zhǎng)的快樂與甜蜜。

他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí),，成功地管理好自己緊張恐慌的心情,，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng),，說服對(duì)方得以成功回國(guó),。舉目無親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來異國(guó)保安的蠻橫與威脅,，即使是一個(gè)成年人,，也許都會(huì)驚慌失措以至于無奈接受處罰，17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自我解決問題的意識(shí)與能力,。

在一年零六個(gè)月的時(shí)間里,，吳牧天堅(jiān)持每天寫自我管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情,，雖然中間偶有懈怠,，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，寫下了三十多萬字的總結(jié),，創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無法想象的奇跡,！

吳牧天最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的,，但隨著一步一步的實(shí)踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神,，眼盯書本心想游戲,，后來卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快,；以前需要老師,、父母推著走，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺”的學(xué)生,，以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué),、被選為國(guó)際交流生，又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué),。在進(jìn)行自我管理的過程中,，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄，要想管好自己,，就要懂得自己的成長(zhǎng)無可替代,，因此，別人再催促,、再逼迫,，也不能代替自己的成長(zhǎng)，與其等待別人逼迫自己,，不如自己來管理自己,。

自覺是自我管理的核心，而自覺從來不會(huì)自然形成,，需要向懈怠,、懶惰做斗爭(zhēng)，需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣,，需要磨練自己的意志力,。

我把這本書推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí)，告訴他,，如果你想擺脫媽媽的嘮叨,，來看看這本書；如果你想成為優(yōu)等生,，來看看這本書,；如果你想享受成長(zhǎng)的快樂，來看看這本書,。

一顆自覺的心擁有強(qiáng)大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力,，足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀,。

沉睡在孩子內(nèi)心的自覺需要喚醒。

管好自己就能飛讀后感篇十三

這是一本適合我們每個(gè)人讀的書,，這是一本教會(huì)我們自我管理的讀物,。在這一本書中我學(xué)到了許多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事,，還有作者發(fā)出的感慨,，對(duì)我們以后的啟發(fā)教我們?cè)撊绾稳プ觥?/p>

在書中，主人公身上曾經(jīng)所犯過得錯(cuò)誤,，在我身上也看到過,，我們小時(shí)候也會(huì)很叛逆，很不喜歡大人的約束與管教?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會(huì)選擇放棄,，但是放棄是唯一的失敗,，只有一直堅(jiān)持的走，就會(huì)有希望,；我總是害怕吃苦,，我雖然喜歡成功的感覺，但是我卻很討厭走向成功的這條路,。作者告訴我,，生命誠(chéng)可貴，認(rèn)真價(jià)更高,。作者害怕被人約束,，但是最終卻可以做到自己去管理自己。

以前我是一個(gè)不會(huì)自我管理能力的人,，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了許多,。我學(xué)會(huì)了說到的事情，就一定要做到,。要言而有信,，要對(duì)自己說過的事情負(fù)責(zé)。要向那位優(yōu)雅的清潔工,，有著自信去面對(duì)所有人,。相信自己是最好的。要學(xué)會(huì)總結(jié),，總結(jié)自己今天收獲了什么,，有什么做的不對(duì)，明天應(yīng)該如何改正,。

有一個(gè)成語(yǔ)叫做：笨鳥先飛,，可作者卻有著不同的看法,，聰明人更要下笨功夫。說明確實(shí)聰明的人越是不要自大,。但笨的人也不要自卑,。經(jīng)過自己不斷的努力，自己也一定會(huì)成為那個(gè)聰明人,。當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后,，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己,，要做一個(gè)讓老師省心,、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到,。

這是一本令我受益匪淺的書,，我要學(xué)會(huì)做行動(dòng)的巨人，懂得積極的心態(tài)是戰(zhàn)勝黑暗的明燈,。當(dāng)我真正學(xué)會(huì)自我管理時(shí),，我覺得并不是一種約束，而是一種樂趣,。不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香。只有對(duì)自己嚴(yán)格一些,，才能得到成功,。棉花堆里磨不出好刀的。

管好自己就能飛讀后感篇十四

其實(shí)讀完這本書,，我的感觸真的很多,，給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我,，也引起了我的共鳴,。牧天哥哥也只不過當(dāng)時(shí)是和我們一樣大的孩子，可他卻能做到自我管理,，最后取得成功,。對(duì)此我深深的感到羨慕和敬佩，并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí),。

依稀記得是三年級(jí),，大人們都說，如果要考上重點(diǎn)中學(xué),，一定報(bào)一些英語(yǔ)和奧數(shù)的班,，把英語(yǔ)和奧數(shù)都提上去，那時(shí)，爸爸就給我報(bào)這班,、那班,，起初我不懂為什么,，每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(zhǎng),。

六年級(jí)的時(shí)候，家里所有娛樂活動(dòng)都停止了,，我再也不能出去玩了,，和電子游戲說“再見”了，電視除了看新聞,，其它都免談,，爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué)，他們帶頭學(xué)習(xí),，做我的榜樣,，我覺得好像是父母的一種期望，我便開始以這個(gè)為中心,，當(dāng)自己勞累或想放棄時(shí),，就想到自己的父母是多么辛苦，多么為自己著想,，便成為了動(dòng)力的源泉,。

結(jié)果，我雖然是考上了自己理想的,，所期望的重點(diǎn)中學(xué),，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后，想一想,，為了他人的期望而去努力,，真的是自己想要得到的結(jié)果嗎？如果一直為了別人的期望而去努力,，學(xué)到的東西還是自己的嗎,？只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了！

書中也寫到我心中所想到的地方：在我們這個(gè)年齡段,，成長(zhǎng)是我們?nèi)松闹餍?。但是你的成長(zhǎng)，別人無法替代,！這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣,，父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長(zhǎng),。同樣,，別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你,，也不能代替你自己的成長(zhǎng),。初中和小學(xué)不同,，初中更重要的是自我管理，小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè),，督促你學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡,，每一科都是不理想的邊緣,。

既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己,，不如自己來管理自己呢,？

對(duì)此我改進(jìn)了我以前對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行總結(jié)：

１,、數(shù)學(xué)：熟記書本上的公式,，多看書本例題，我以前好像就是沒有做到這點(diǎn),，做起題目來很苦惱,，總要思索很久。并摘錄錯(cuò)題,，攻克難題,。

２、科學(xué)：或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應(yīng)付考試,，科學(xué)老師說過,，初中的科學(xué)更重要的是理解，只有理解了才能輕而易舉的做題,。

４,、英語(yǔ)：英語(yǔ)是我最不害怕的一門，只要認(rèn)真記單詞,，看看錯(cuò)題,，英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記，對(duì)于我來說就考試就沒問題了,。

５,、社會(huì)：它也就是記憶的問題了，八年級(jí)的社會(huì)是歷史,，《中華上下五千年》這本書,，只要看過一遍，基本了解了,，就不會(huì)害怕歷史了,。

再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結(jié)出的果實(shí)卻甘甜。只有真正學(xué)會(huì)自我管理才能實(shí)現(xiàn)更好的自我,！