計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇一

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿脫衣、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向,；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

本學(xué)期依據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《規(guī)程》精神,，根據(jù)本班實際，尊重幼兒的人格和權(quán)利,，在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為主為基本活動，保教并重,，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，特制定本學(xué)期目標(biāo),。

（一）生活目標(biāo)：

1,、喜歡集體生活、游戲,，并能遵守集體規(guī)則,。

2、能愉快交往,，參與協(xié)商,、合作，有同情心,、主動關(guān)心他人,、幫助他人，體驗分享的快樂,。

3,、有生活自理能力，建立良好的生活習(xí)慣,。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1、在集體活動中,，能大膽運用語言,、動作、表情,、表達(dá)自己的情感和體驗,。

2、運用繪畫,、制作,、唱歌、舞蹈等各種形式,，表達(dá)對周圍事物的感受,。

3、通過情境創(chuàng)設(shè)操作,，理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義,，并能運用所學(xué)知識，解決日常生活中的問題,。

4,、知道季節(jié)與動物、人類的關(guān)系變化,，關(guān)心周圍環(huán)境,，保護環(huán)境。

（三）運動目標(biāo),。

1,、喜歡參與體育游戲，并創(chuàng)造性地進行活動,，基本動作靈活,、協(xié)調(diào)，注意安全,，有初步的自我保護意識,。

2、嘗試?yán)脧U舊物品,，自制玩具,，并利用自然物、大型玩具開展游戲,。

（四）游戲目標(biāo)：

1,、積極參加創(chuàng)造性游戲，自主表演,，自制道具,。

2、能和同伴協(xié)商共同游戲,，在交往中運用語言清晰的表達(dá)自己的愿望和想法,，發(fā)展語言與交往,。

（一）一日生活目標(biāo)及措施。

目標(biāo)：

1,、具有良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、具有基本的生活自理能力,。

3,、具有基本的安全知識和自我保護能力。

措施：

1,、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。

（2）能主動參與體育活動,。

（3）吃東西能細(xì)嚼慢咽,。

（4）主動飲用白開水、不貪喝飲料,。

（5）主動保護眼睛,、不在過強或過暗的地方看書、連續(xù)看電視不超過30分鐘,。

（6）每天早晚主動刷牙,，方法正確。

2,、具有基本的生活自理能力,。

（1）能根據(jù)冷熱增添衣服。

（2）會自己系鞋帶,。

（3）能按類型整理好自己的物品,。

3、具有基本的安全只是和自我保護能力,。

（1）未經(jīng)大人允許不給陌生人開門,。

（2）能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

（3）運動時能避免給他人造成危險,。

（4）知道一些基本的防災(zāi)知識,。

（二）環(huán)境教育目標(biāo)與措施。

目標(biāo)：

1,、根據(jù)擬定的主題內(nèi)容,，依據(jù)本班幼兒的特點，逐漸豐富班級墻面環(huán)境,、區(qū)域環(huán)境,。

2、與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則,，區(qū)域活動材料貼近幼兒生活,。

3,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，愛護環(huán)境,，保護資源,，有初步的勞動意識。

4,、為幼兒營造適宜、溫馨的心理環(huán)境,。

措施：

1,、根據(jù)主題名稱，利用各種活動,，不斷填充主題環(huán)境,。

2、每月通過發(fā)放調(diào)差表,，家長和幼兒收集信息,。

3、根據(jù)幼兒興趣,、主題跟換區(qū)域材料,，運用廢舊材料幼兒參與材料的自制。

4,、利用節(jié)日以及其他活動,，愛護環(huán)境，保護資源,。

（三）教育活動目標(biāo)與措施：

1,、語言領(lǐng)域目標(biāo)與措施：

目標(biāo)：

（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽,。有禮貌的傾聽,，和有禮貌的表達(dá)。

（2）激發(fā)幼兒對語言表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\用語言進行表達(dá)，并理解它的意義,。

（3）在語言教育活動中和日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的自由，寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會,。

（4）重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí),，開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。

措施：

（1）在集體中能注意聽老師或他人講話,。利用各類游戲,、教育活動鼓勵幼兒積極與人交往,，表達(dá)自己的體驗和感受。

（2）聽不懂或有疑問能主動提問,。在自由,、寬松的語言環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒與他人交流,，敢于提問,、并能得到應(yīng)答。

（3）能結(jié)合情境理解一些表示因果,、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子,。

（4）愿意與他人討論問題、趕在眾人面前講話,。

（5）別人講話時能積極的回應(yīng),。

（6）能根據(jù)談話對象和需要、調(diào)整說話的語氣,。

（7）懂得按次序輪流講話,，不隨意打斷別人。

2,、藝術(shù)領(lǐng)域與措施：

目標(biāo)：

（1）通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

（2）應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進幼兒健全人格的形成,。

（3）能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)的經(jīng)驗,。

（4）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，讓幼兒喜歡繪畫,。

（5）引導(dǎo)幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

（6）幫助個別幼兒能很好的抓住節(jié)拍,，讓孩子感受音樂帶給他們的快樂,。

（7）就讓幼兒用弱項帶動強項，用藝術(shù)領(lǐng)域帶動其他各門學(xué)課，讓孩子熱愛學(xué)習(xí),。

措施：

（1）和幼兒一起感受,、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。

（2）和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征,、感受和欣賞美,。

（3）經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的各種形式的音樂作品、豐富幼兒對音樂感受和體驗,。

（4）和幼兒一起用圖畫,、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。

（5）當(dāng)幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈,、戲曲、繪畫或工藝品時,、要耐心傾聽并給與積極的回應(yīng)。

3,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)與措施：

目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀、顏色等興趣,，喜歡動腦與動手,。

（2）通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索的方式,，提高幼兒的積極性。

（3）能聽清楚明白老師的話,，按要求進行活動,，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

（4）能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果以及它的意義。

（5）要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒實際參加探究活動,。

（6）培養(yǎng)幼兒愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

措施：

（1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然,、激發(fā)其好奇心與探究欲望,。

（2）真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為,。

（3）有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍實物,、學(xué)習(xí)觀察的基本方法,。培養(yǎng)觀察與分類能力。（4）支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題,。

4,、健康領(lǐng)域目標(biāo)與措施：

目標(biāo)：

（1）具有健康的體態(tài)。

（2）情趣安定愉快,。

（3）具有一定的適應(yīng)能力,。

（4）具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

（5）具有一定的力量和耐力。

措施：

（1）在健康活動中為幼兒提供安全寬松的活動場地,。

（2）能在斜坡,、當(dāng)巧合有一定間距的物體上平穩(wěn)的行走。

（3）能以手腳并用的方式攀爬,。

（4）能連續(xù)跳繩,、能連續(xù)排球。

（5）能單手將沙包向前投擲5米左右,。

（6）能快跑25米左右,。

5、社會領(lǐng)域目標(biāo)與措施：

目標(biāo)：

（1）關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

（2）有禮貌的與人交流,。

（3）學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會謙讓和分享,。

（4）懂得尊老愛幼的好習(xí)慣。

（5）能認(rèn)真的對待每件事情,。

措施：

（1）通過集體活動,、游戲?qū)W習(xí)評價自己和他人的行為，并能合作和分享,。

（2）利用日?；顒印^(qū)域活動讓幼兒懂得愛護公共設(shè)施及規(guī)則,。

（3）利用各種節(jié)日活動,。

（四）創(chuàng)造性游戲目標(biāo)與措施。

1、表演游戲目標(biāo)：

(1),、讓幼兒積極參與表演游戲活動,，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色,。

(2),、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達(dá)能力。

(3),、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商,，輪流扮演角色，合作做游戲,。

(4),、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德,。

(5)、讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景,，學(xué)會自制簡單的道具,，學(xué)會正確使用和替代游戲材料。

(6),、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識,，讓幼兒學(xué)會正確收拾和整理游戲材料,。

2,、角色游戲目標(biāo)：

（1）按意愿自選角色，會進行角色分配,，并能明確所扮演角色,，了解其職責(zé)。

（2）,、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流,，掌握一定的技能、技巧,。

（3）,、積極參與游戲活動，會用語言表達(dá)自己的.意見,、想法,，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲,。

（4）,、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料,。

（5）、物品會按類擺放,，并回自覺收拾整理,。

（6）、同伴間友愛,、謙讓,，合作與幫助，不爭搶玩具,。

（7）,、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩,。各游戲會相連地玩,。

（8）、會形象,、逼真地進行模仿,，會使用一些游戲道具。

3,、結(jié)構(gòu)游戲目標(biāo)：

（1）,、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法，學(xué)會看簡單的結(jié)構(gòu)平面圖,。

（2）,、學(xué)會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造。

（3）,、在小組,、集體構(gòu)造活動中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能,。

（4）,、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細(xì)心的好品質(zhì),。

（5）,、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣,。

（6）,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。

（五）戶外活動目標(biāo)與措施,。

目標(biāo)：

1,、在活動中能與同伴友好合作，互相謙讓,，遵守游戲規(guī)則,。

2、利用自然物,、廢舊制作游戲器材并能體現(xiàn)一物多用,。

3、有一定自我保護能力,。

措施：

1,、活動時教育幼兒注意安全。

2,、分散游戲時,，盡量找空地方，避免相互干擾,。

3,、積極更換戶外游戲器材，如：易拉罐,、飲料瓶,、報紙、紙箱等,。

（六）家長工作目標(biāo)與措施目標(biāo)：

1,、了解、熟悉幼兒園的辦園理念,。

2,、樂于參與與園內(nèi)開展的各項有益活動。

3,、積極主動的配合班級老師開展的教育教學(xué)活動,。

4,、熱情自愿的協(xié)助老師搜集相關(guān)主題的資料和圖片,。

措施：

1、開學(xué)初,，對每位幼兒進行了解,，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2,、召開學(xué)期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,。及時出好每期的家教園地,，向家長介紹育兒經(jīng)驗,。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行匯報，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗,。

3、平時班中有事,，與家長早早溝通,，幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪,，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心。

4,、在日常生活中,，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中，多關(guān)注孩子,。

（七）其它工作,。

衛(wèi)生保健工作：

1、做好日常的衛(wèi)生消毒工作,。

2,、做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防工作。

略

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇二

經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,，取得了許多問題上的共識,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與,。

從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評價,，家長對我們的工作還是非?？隙ā⒅С值?，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真,、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,，但在今后的工作中,，我們還將做到有則改之,、無則加勉。

通過兩年和家長的接觸與溝通,，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識,，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況,，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。

1,、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗,，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。

2,、收集家長提出的建議和意見,，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育,。

3,、定期召開家委會，組織各類活動,，為班級工作出謀劃策,，做好相應(yīng)記錄。

4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

(一)家園宣傳欄,。

1、每周公布本班的月教育目標(biāo),、周計劃,，育兒小常識，幼兒進步情況等，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調(diào)整每一期“家長園地”,，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗,。

3,、向家長發(fā)放宣傳資料,，幫助解決家教中存在的問題。

(二)家訪、隨訪。

1,、做好家訪工作,，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,，了解不來園原因,。

3,、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,，及時與家長聯(lián)系。

4,、每位幼兒家訪兩次,，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn),。

5,、熱情接待每位家長的詢問,，做好家訪的記錄工作,。

(三)家長會、開放活動,。

1,、開學(xué)初召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況,，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo),，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作,。

2,、開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性,。

3,、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動,，使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，幼兒園教育情況。

4,、與家長多聯(lián)系溝通,，做到家園教育的一致性。

5,、有目的,、有計劃、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子,。

6,、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。

(一)九月份：

1,、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2、本學(xué)期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活,。

3、對班內(nèi)的體弱,、頑皮,、超重的孩子進行登記，確定重點照顧幫助的對象,。

(二)十月份：

2,、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛,。

3,、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂。

(三)十一月份：

1,、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒。

2,、組織秋季親子一日游,。

(四)十二月份：

1、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見,。

(五)一月份：

1,、召開期末家長會，向家長匯報情況,。

2,、評比好家長，撰寫家教心得,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇三

認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個方面,，推進學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。

1,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我我保護意識,。

2,、積極進行幼兒素質(zhì)教育的探究和研究,，為大班幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人,，學(xué)會共處,，繼續(xù)加強德育教育。

1,、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,。

（1）認(rèn)真做好接待工作。

（2）搞好班級衛(wèi)生,，讓家長放心地把孩子交給我們,，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

（3）布置好班級的環(huán)境,。

（4）利用第一周的時間來穩(wěn)定孩子的情緒,。開展好各項活動,，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。

2、班級管理方面,。

（1）班級安全責(zé)任到人,，杜絕安全事故的發(fā)生。

（2）堅持日常清潔,、消毒制度,，將衛(wèi)生保健工作常抓不懈。

（3）培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，讓幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）做好家園的聯(lián)系工作,。利用面談,、電話聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的'情況,。

3,、教育教學(xué)方面。

（1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

（2）利用課余時間,，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),，以便班級工作更好地開展。

（3）積極參加學(xué)校組織的觀摩活動,。并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

（4）加強幼兒的文明禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣,。

4、保育工作方面,。

（1）做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。

（2）加強幼兒的生活護理,。做到常觀察,、勤洗手，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作,，防止孩子疾病發(fā)生,。

（3）保證足夠的戶外時間。體育活動時,，及時為孩子增減衣物,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇四

本班幼兒39人，其中半托6人,，全托33人,。男朋友24人，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班,，有2名新朋友，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大,，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況,，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋,。

開學(xué)一個多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生,。通過開學(xué)初的家訪，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況,，以及在家長們的共同配合教育下,，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體,。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,。大部分幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗,，愛動腦筋,，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么,，會關(guān)心周圍的同伴,、老師。對建構(gòu)游戲,、體育活動,、畫畫、唱歌,、學(xué)寫數(shù)字,、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對歌曲旋律,、背景音樂較敏感，接受較快,，喜歡做早操,。對繪畫手工活動也很感興趣，能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能,、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感,。大部分幼兒較懂事,，有禮貌，愿意與周圍人友好相處,，來園離園時能主動與老師同伴問好道別,，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上,，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做，吃飯進步了許多,，還學(xué)會了做好值日生的工作,。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話,，坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向;有的卻很好動,，不能很好的控制自己的行為,，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣,，進餐習(xí)慣不好,，有挑食、厭食的現(xiàn)象,。挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),，做事也不會堅持到底，書寫的姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn),。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決,。

本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的,。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的生成課程,，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作,。

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結(jié)合,，做到分工不分家,。

2,、加強安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計劃,，并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長,。

3,、把好接送關(guān)，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作。

4,、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服,、被子等。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,，提高出勤率。

(二)教育工作,。

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí),。

2,、注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、謙讓、互助,、友愛,、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻,、資料區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動：繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,，進行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究,，增強幼兒對美術(shù)的興趣,，應(yīng)用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn)。

7,、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

(一)九月份,。

1,、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級新朋友,。

2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平,、個性,、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒成長檔案前期測查工作,。

3,、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”,、段際活動“中秋樂”,。

4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,，尋找生成課題,，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。

5,、召開家長會,，家長學(xué)校“促進幼兒心理健康,，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座,。

(二)十月份。

1,、開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”,、“我們的祖國叫中國”。

2,、加強幼兒安全教育,。

3、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作,。

4,、召開家委會。

(三)十一月份,。

1,、段際活動“手拉手”互幫互助活動。

2,、秋游。

3、繼續(xù)探究主題活動,。音樂教研交流,。

4、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

5,、迎接全軍示范園的評估。

(四)十二月份,。

1,、加強戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒動手制作體育器械,。

2,、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”。

3,、加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng),，注意冬季保暖工作。

4,、有請個別家長走進課堂開展助教活動,。

(五)一月份。

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作,，迎接質(zhì)量測查。

2,、幼兒成長檔案期末評價,。

3、家長開放日,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇五

新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。本班有42名幼兒，通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的.進步,。大部分孩子學(xué)會了拍球，平衡的能力也很不錯,。不過在跳繩方面還有所欠缺,，有個別幼兒因為缺少堅持練習(xí)，動作有些不協(xié)調(diào),。因此,，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱幼兒如唐紀(jì)福等加強鍛煉,，增強體質(zhì)，我們將在活動方面多注意，降低活動密度,；幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強度,、密度，我們將采取增強運動量,，加大運動密度,，督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。因此,，根據(jù)本班的實際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求，制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計劃：

1,、排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠(yuǎn)足活動。

2,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

1,、走：能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、跑：練習(xí)跑走交替300米,，能較靈活地追逐躲閃跑。

3,、跳：能從較高處向下跳(落地時要前掌落地),、助跑跨跳；會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。,。

4,、投擲：能較協(xié)調(diào)地單手運球，能肩上揮臂投準(zhǔn)目標(biāo),。

5,、平衡：能在平衡木上變化手臂動作走，在有間隔物體上走,。

6,、鉆爬：能熟練協(xié)調(diào)地鉆、(如在活動場地設(shè)置障礙,，如鐵絲網(wǎng),、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手,、腿,、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動作),；能手腳交替,、協(xié)調(diào)地攀登、攀行,。

7,、滾：在墊子上前、后滾翻,。

8,、隊列：能熟練地聽多種口令和信號進行隊列練習(xí)(如聽信號迅速地集合、分散,、左右分隊走,，練習(xí)基本的隊列隊形)；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,，動作有力,、到位。

略

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇六

1,、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為何要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有甚么不同,，激起孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的題目,。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁進小學(xué);,。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。

(3)在平常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒曉得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)重視安全方面教育，讓幼兒曉得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警**察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活能力的預(yù)備：

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決題目的能力,。讓幼兒感知到,，行將成為一位小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依托父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，碰到題目和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)視、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們曉得甚么時候應(yīng)當(dāng)做甚么事并一定做好;甚么時候不該做事并控制自己的愿看和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操縱能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題摹擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答題目,、重視聆聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前瀏覽,、前書寫的滲透,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的瀏覽、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操縱，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟習(xí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持展開餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒瀏覽,、書寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編利用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思惟能力,。在平?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決題目，進步幼兒du**立思考題目的能力,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇七

新學(xué)期又是新的開始,，新的希望,。我們大班組準(zhǔn)備繼續(xù)圍繞“運動課程”進行“一課多研”活動，開展各種各樣,、豐富多彩的教育活動,。為了更好樹立正確的兒童運動觀.運動教育觀,提高幼兒整體素質(zhì)提高教師認(rèn)識,適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。我們要制定出運動課程中基本動作的細(xì)化目標(biāo),，以便于實際操作,。

一、我們要根據(jù)大班幼兒的年齡特點,、具體情況組織生動有趣,、形式多樣的運動活動，吸引幼兒主動參與,培養(yǎng)幼兒對運動的興趣是我們的主要目標(biāo),。所以在每次備課時,，要訂出生動有趣活動主題，選出形式多樣的活動內(nèi)容,。

二,、每月進行兩次教研活動，研究運動課程中遇到的困難和問題,，有什么意見和建議在組內(nèi)進行交流，大家互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。

三,、我們在運動活動中培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀、合作的態(tài)度,。

四,、每班繼續(xù)豐富運動活動角，充分利用各種運動器材。讓孩子養(yǎng)成能及時收拾和整理小型體育器械的習(xí)慣,。

五,、上運動課程的老師每人準(zhǔn)備上一節(jié)匯報交流課,。

六,、每人根據(jù)自己在運動課程中所見所聞寫一篇教育隨筆。

七,、本期要開展的活動主要有：隊列隊形練習(xí);走,、跑、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、操節(jié)訓(xùn)練等等,。

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;,。

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;,。

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己;4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

一、基本動作,。

(一),、走指導(dǎo)要點：走時軀干要直，頭正直;眼看前方,，自然挺胸,，不聳肩。兩臂前后自然輕輕擺動,，五指自然并攏,，擺臂時肘部稍彎曲，前擺臂的高度不超過胸,。兩腳依次進行蹬地向前邁步,，后腳跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌,。兩腳走時不擦地,，落地要輕，步幅不過大過小,。集體走時不搶步、不落后,，使自己走的速度,，方向同集體協(xié)調(diào)一致，并能保持前后距離適宜,。

1,、聽信號變換方向走。從一路縱隊左,、右轉(zhuǎn)彎走;變換隊伍走,，如一路縱隊變成兩路，然后左右轉(zhuǎn)彎再變?yōu)樗穆房v隊走,。

2,、一對一對整齊地走。最初可以二人先拉手走，熟練后分手走齊,。

(二),、跑指導(dǎo)要點：

要求幼兒逐漸學(xué)會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方,。前腳掌著地自然跑,，快跑時會用力蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬,。兩臂屈肘于體側(cè),，兩手半握拳，拳眼向上,，隨下肢動作前后自然擺動,。

1、聽信號變速跑或改變方向跑,。

2,、四散追逐跑，躲閃跑,。

3,、快跑，距離為20---30米,。

4,、慢跑或跑、走交替,，距離為200---300米,。

5、在較狹窄的小道上跑,。

6,、高抬腿跑，大步跑,。

1,、注意跑的活動量不宜過大。教會幼兒跑的時候用鼻子呼吸,，有時也可以用口鼻混合呼吸,，不能張大嘴巴跑。

2,、幼兒跑步動作教學(xué)的重點是腿的動作,，應(yīng)該要求幼兒跑步時“步子大些，落地輕些”,。

(三),、跳躍指導(dǎo)要點：雙腳起跳時,，兩腳稍分開站立，上體稍前傾,、兩臂后舉配合兩腿屈伸前后擺動,，用力蹬地跳起，落地時學(xué)會屈膝,，保持身體平衡,。

1、雙腳站立由高處往下跳,。

2,、雙腳原地縱跳觸物。

指導(dǎo)要點：上體稍前傾,，屈膝,，兩臂側(cè)后舉。原地兩腳用力蹬地跳起,，同時一臂盡量向上伸,，用手指去觸摸高懸的物體。物體離幼兒高舉的手指尖20---30厘米,。除了觸摸懸掛的物體外,，還可到戶外跳起觸摸樹梢的葉子，或小籃球架的網(wǎng)等等),。

3,、雙腳向前行進跳。

指導(dǎo)要點：兩腳稍分開自然地向前連續(xù)跳幾次,。

4,、雙腳立定跳遠(yuǎn)。

指導(dǎo)要點：跳時,，兩腳稍分開自然站立,，上體稍前傾，兩臂后舉,，兩臂配合兩腿屈伸前后擺動,，當(dāng)兩腳用力蹬地起跳時，兩臂向前上方用力擺,，全身騰空，落地時腳跟先著地,，很快過渡到全腳,，同時兩腿自然屈膝，保持平衡,。

5,、助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。

指導(dǎo)要點：單腳起跳，兩腳前后分開跨越過兩條平行線,，前腳著地后再慢跑一段路,，緩沖落地時的'震動)。

(四),、平衡指導(dǎo)要點：上體保持正直,，眼向前看，兩腳自然交替前邁,。兩臂側(cè)平舉(或做其他動作),，不低頭，不聳肩,，全身放松,，大膽、自然地向前走,。

1,、兩臂側(cè)平舉，單腿站立5---10秒鐘,。

2,、兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)5圈左右,。

3,、在有間隔的物體上(磚頭、木塊,、硬紙等)上走,。

4、在高30---40厘米,、寬15---20厘米的平衡木上走,，走時還可以變換手臂動作，如叉腰,、側(cè)平舉,、前平舉、上舉等等,。

(五)投擲指導(dǎo)要點：兩腳前后開立,，左腳在前，右手持住投擲物(沙包,、小皮球等等)屈肘于肩上,，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方,，然后用力將物體投出,。

1,、兩人相距2---4米拋接大皮球。

2,、肩上揮臂擲遠(yuǎn),。

3、肩上揮臂投準(zhǔn)(距離3米左右,，標(biāo)靶直徑約60厘米左右),。指導(dǎo)要點：幼兒投準(zhǔn)的距離應(yīng)由近到遠(yuǎn),，投準(zhǔn)的目標(biāo)應(yīng)由大到小,、由靜到動。

4,、學(xué)習(xí)小籃球,、小足球游戲,。

(六)攀登。

1,、并手并腳地攀登,。

指導(dǎo)要點：大拇指與其他四指分開握住攀登的物體，兩手先后都握住同一格物體,，兩腳也是先后踏上同一格物體,。

2、手腳交替攀登,。

指導(dǎo)要點：大拇指與其他四指分開握住攀登的物體,，兩手和兩腳都是先后握住和踏上不同格的，而且手腳的動作是交替進行的,。

(七)鉆,。

1、正面鉆,。

指導(dǎo)要點：要求身體面向障礙物,，屈膝下蹲，低頭彎腰,，緊縮身體,，慢慢地移動雙腳，從障礙物的下面鉆過,。

2,、側(cè)面鉆。

指導(dǎo)要點：要求身體側(cè)對著障礙物,，兩腿屈膝,，前腿從障礙物下伸過，然后低頭彎腰,，側(cè)身從障礙物下面鉆過,，鉆過的同時，前腿改為屈膝并將身體的重心移到前腿上,，然后后腿再跟著伸出障礙物,。

(八)、爬,。

1,、猴子式的爬。

2,、肘膝著地的爬,。

3、各種爬越動作,。

指導(dǎo)要點：讓幼兒練習(xí)各種形式的爬的動作,，并不斷提出新的要求，增加動作的難度,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力,。

二、基本體操,。

(一),、輕器械操。

(二)隊列隊形練習(xí),。

1,、立正口令“立正!”

指導(dǎo)要點：要腳跟靠攏，腳尖分開,，身體正直,，頭要正，兩臂自然下垂于體側(cè),，五指并攏微屈,，兩眼向前看。

2,、稍息口令“稍息!”

指導(dǎo)要點：聽到口令后,，左腳向左側(cè)出一步，與肩同寬,。兩臂可自然下垂于體側(cè),，也可兩手背后相握，體重平均落在兩腳上,。

3,、看齊口令“向前看--齊!”“兩臂放--下!”

指導(dǎo)要點：要求站縱隊時排頭不動，其余幼兒迅速將兩臂前平舉,，掌心相對,，逐次看前面幼兒的頸部,，前后對正。幼兒看齊后教師下達(dá)口令--“兩臂放--下!”

4,、向左(右)轉(zhuǎn)口令“向左(右)--轉(zhuǎn)!”

指導(dǎo)要點：聽到口令后,，身體向左(右)轉(zhuǎn)90度同時左(右)腳原地移動，左(右)腳跟上,。

5,、原地踏步口令“原地踏步--走!”

指導(dǎo)要點：做到左腳開始，兩腳在原地依次上下起落,，上體正直,，抬腿時，腳尖自然下垂,。腳落地時要輕,，兩臂前后自然擺動，眼向前看,。

6,、便步走口令“便步--走!”

指導(dǎo)要點：自然走步，不要全體步伐一致;沒有統(tǒng)一節(jié)奏,，走得輕松自然,。

7、齊步走口令“齊步--走!”

指導(dǎo)要點：聽口令后先抬左腳向前邁步走,，走時步伐均勻,，上體正直，眼向前看,，兩臂前后自然擺動,，有精神地走。

8,、跑步走口令“跑步--走!”

指導(dǎo)要點：聽到預(yù)令后,，兩手半握拳(拳眼向上)屈肘于體側(cè)。聽到動令后,，左腳先邁,，用前腳掌著地跑，同時上體稍前傾,，兩臂前后自然擺動,。

9、左(右)轉(zhuǎn)彎走口令“左(右)轉(zhuǎn)彎--走!”

指導(dǎo)要點：聽到口令后,，排頭在指定地點向左(右)轉(zhuǎn)彎走,，其余幼兒逐次跟隨左(右)轉(zhuǎn)彎向前看行進。

10、立定口令“立--定!”

指導(dǎo)要點：聽到口令后,，在行進中立即減慢速度,，停止前進，原地小步踏幾步立即成立正姿勢,。

11,、分隊走一路縱隊切斷分隊成四路縱隊口令“成四路縱隊，切斷分隊--走!”

指導(dǎo)要點：初學(xué)時老師先指定切斷分隊的排頭,，待幼兒對該隊形熟練后老師老師可隨意指分隊的位置，任何幼兒都能當(dāng)排頭,，走成體操隊形,。

通過這些活動，不僅要讓孩子們鍛煉身體,、增強體質(zhì),，而且要提高孩子們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，鞏固和提高孩子們基本動作的技能,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇八

本學(xué)期,，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，進一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作,，警鐘長鳴，常抓不懈,，以“隱患險于明火,，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針,，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據(jù)新的形勢,，防抗h1n1甲型流感,，切實加強學(xué)校安全工作管理，增強師生安全意識,，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制,，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生,。

二,、實施方案。

求新務(wù)實嚴(yán)管理,，追求規(guī)范顯安全,。注重平時安全教育，致力防范,，狠抓安全管理質(zhì)量,，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。加強安全教育和培訓(xùn)，強化監(jiān)督檢查,，深入開展安全專項整治,，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,，上學(xué)期制定并實施《誠明小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《誠明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預(yù)案》,，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實。防患于未然,，保障學(xué)生在校安全,、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全,，堅決杜絕重,、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三,、具體工作,。

1、強化學(xué)校安全工作管理體系,。

(1)認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件,、會議精神，提高安全責(zé)任意識,。

(2)在嚴(yán)峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”,，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊課)安全教育制度”,，增強安全工作的責(zé)任感與緊迫感,。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過公路,。

(3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長帶隊排查安全隱患,，并形成記錄。

(4)開展每周安全宣傳教育活動,，提高師生安全防范意識,，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段,、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī),。

各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實，并有記錄,，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故,。

2、高度重視,，嚴(yán)格管理,。

安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山,。校園安全無小事,，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理,、玩忽職守,。學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想,，急家長所急，集中主要精力,、人力,、物力、財力解決好重點,、難點安全問題,，安全教育、安全宣傳,、安全檢查要嚴(yán)格督促,、管理?？焖賾?yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置,，贏得問題解決的最佳時機,。

(1)安全工作警鐘長鳴，防患未然,。把安全放在學(xué)校各項工作之首,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全,。

(2)增強安全意識,，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)進一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,，明確安全工作職責(zé),。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機制和獎懲制度,，做到誰失職,，誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患,，防范于未然,。

3、突出重點,，落實措施,。

對校園安全有預(yù)防，并突出重點,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和接受能力,，運用多種生動活潑、切實有效,，學(xué)生喜聞樂見,，便于接受的形式，開展安全教育,，使學(xué)生增強安全防范意識,，懂得居家安全、校園安全,、出行安全,、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙,、防勒索,、防搶劫、防拐賣,、防火災(zāi),、防賭博、防毒品等常識,，提高學(xué)生的自我保護能力,、對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點,。確保重點安全工作的落實,，電腦室定期進行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范,。

(1)加強責(zé)任制,，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，分工負(fù)責(zé)，層層落實,，保證學(xué)校各項工作的安全進行,，落實學(xué)校安全防范措施。

(2)加強安全教育,，利用好晨會,、班會、國旗下講話,、上下午放學(xué)前(力求教案上有體現(xiàn))等渠道,，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間,、午間活動,，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,，規(guī)范自主行為,，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理,，嚴(yán)肅路隊紀(jì)律,，確保學(xué)生到校、離校一路平安,。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火,、不玩水,、不玩電、不玩車,。組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查,。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全,、法制教育巡回展覽或展播活動,，進一步增強師生的交通安全與法制意識。

(3)細(xì)化安全管理,，注重安全防范,，切切實實做好教師的護導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護工作,，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作,。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯,、集會集隊,、體育課,、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐,、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化安全監(jiān)護，切實做好護導(dǎo)值日工作,，監(jiān)護學(xué)生活動行為,。

(5)做好與缺勤學(xué)生家長的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長遲接學(xué)生的看護聯(lián)系工作,，做好因個別輔導(dǎo),、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的'家長溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇九

宣傳是招生的基礎(chǔ)。招生前進行市場調(diào)研,，分析,，確定,。設(shè)定招生名額,，年齡，制定招生簡章,，上報上級行政主管部門批準(zhǔn),，向外公布,。新生入園做好入園體檢,。建立健康檔案。

2,、推動園所發(fā)展,。

幼兒教育，顧名思義,，教育是第一位的,。隨著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國的幼兒教育也上了一個新臺階?，F(xiàn)在的孩子,，要學(xué)習(xí)的知識很多，家長們都害怕自己的孩子會落后,。但是學(xué)前教育并不等于知識教育,，要讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識,，要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化教育,，加強家園共育,，定期家訪，定期開展家長開放日,，讓家長了解孩子的幼兒園生活,。

我園的幼教事業(yè)發(fā)展，任重而道遠(yuǎn),。在新的一年爭取以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量,，贏得教師滿意、家長滿意,。在這里,，我希望我園幼教事業(yè)的明天會更好。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇十

本學(xué)期本班幼兒 名,，男生 名,，女生 名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點：

1,、學(xué)期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

2,、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

3,、加強對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的`評估,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

健康

（一）身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境,。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

（三）逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

（四）能積極參加體育活動,，動作靈活,。

（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

語言

（一）樂意與人交談，講話有禮貌,。

（二）能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

（三）能清楚地說出自己想說的事,。

（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

（五）會說普通話,。

科學(xué)

（一）能積極、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

（二）能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（五）愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

（一）能主動地參與各項活動,、有自信心,。

（二）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

（五）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)

（一）對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力,。

（二）積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（三）能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

（2）繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng),。

（3）保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查。

（4）保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（5）加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇十一

新的一個月又開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作計劃：

一,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

二、科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題,，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然,，愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。

3,、學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類,，并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。

5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，初步形成科學(xué)概念,。

三、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;,。

7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編;,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇十二

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,，和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，組織生動，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的.時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,。

4,、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇十三

1,、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件,。

首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

（2）具備閱讀能力。

幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的提前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2,、提升能力,。

（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔；手臟,、臉臟后能及時清洗,；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作,；有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,，整理書包等,；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學(xué)以前就會做很多事,，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇十四

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3,、增強對家庭、社會的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識,，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。

第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

(二)注重家長工作的實效性,。

家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作,。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)開辟家園合作的有效途徑,。

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。

根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動計劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時與家長互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

2,、家長開放日活動,。

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長活動看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動,。

3,、家長助教。

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點,，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4,、家長園地。

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

四,、具體安排,。

1、組織舉辦“三八”親子活動,，巧手媽媽和包餃子活動,。

2、檢查各班家長園地情況,。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。

1,、舉行家長開放日活動,，家長填寫半日活動情況表。

2,、家長學(xué)?；顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點：幼小銜接工作)。

3,、準(zhǔn)備安全知識競賽活動,。《安全手冊》及試卷的發(fā)放,、批閱與回收,。

組織親子安全知識競賽活動。

1,、舉行慶“六一”親子游園活動,。

2、評選“好家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

4,、撰寫家教心得,，舉辦教育沙龍。

幼兒園大班春季學(xué)期工作計劃免費篇十五

時光飛快,，很快又迎來了新的學(xué)期,。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況,，制定好教育目標(biāo),，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。下面是豆花問答網(wǎng)小編整理的幼兒園大班春季學(xué)期班級工作計劃，歡迎閱讀,。

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,，我們迎來了大班下學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：

一、班級概況,。

我班共有幼兒35位,，其中男生20名，女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快。

同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。

還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

二,、班級工作總目標(biāo),。

針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。

2,、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強幼兒規(guī)則意識,，增強控制能力,。

3、家園配合,，順利做好幼小銜接工作,。

三、

具體要求與措施,。

1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流,，達(dá)成一致,，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,，老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo),、長期堅持,。我們抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,，跟進觀察指導(dǎo),，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,，通過開展"比一比,，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔"、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展"跳繩、整理籮筐",、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（1）獨立生活能力：

通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；

通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

四,、每月工作安排。

1,、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。

2、建立并鞏固各項常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、做好新老生家訪,、個別收費工作,、家長會。

1,、開展跳繩比賽,。

2、進行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒,、三八婦女節(jié),。

3、做好幼小銜接的階段性工作,。

1,、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作,。

2,、進行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié),。

3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作。

1,、進行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。

2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備,。

3,、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、參觀小學(xué)。

1,、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

3,、畢業(yè)典禮,。

4、班級各類,。

總結(jié),。

5、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

6,、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項物品,。

愉快的寒假已經(jīng)過去,，新的一個學(xué)期已經(jīng)來臨。在新的學(xué)期里,，作為大班班主任的我們對班級的工作進行計劃如下：

一,、情況分析。

寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略,，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,；

個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。

二、班級教學(xué)工作,。

（1）三月份進行“三八”主題教育,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽,，婆婆,，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動,。進行“清明故事會”故事大賽活動,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。

（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育,。使大家懂安全,，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,，避險,，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。

唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲,；

跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

寫字的內(nèi)容更多一些,，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸,。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動,，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

（8）開展評比“紅花幼兒”,，“識字大王”的活動,。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會很高興地向別人鼓掌祝賀,。

（9）學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演,，把自己最美的歌聲,，舞姿，笑容展示給大家看,，給孩子及家長留下美好的回憶,。

三、家長工作,。

繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活,。

（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃；

貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了,，并開心地從老師手中接過孩子,，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

四,、班級特色,。

繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來,，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看,，向家長小朋友介紹自己的作品,，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一、班級情況分析。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名,，新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點,。

1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三、每月工作安排,。

1,、收取各類費用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作,。

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動,，春游，引導(dǎo)走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

1,、慶祝“5.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動。

4,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

內(nèi)容挺豐富,。