時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇一
一,、保持“勤、嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”四字方針的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
勤,、嚴(yán),、細(xì)、實(shí)貫穿我三年的整個教學(xué)工作當(dāng)中,，也是我取得高考成績的基本做法,。“勤、嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”四字方針分兩個意思：一是針對自己，二是針對學(xué)生,。針對自己表現(xiàn)在：第一,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì),。大家知道,，音樂高考有四個項(xiàng)目(音樂為主考項(xiàng)目占55 、鋼琴占10 ,，視唱練習(xí)占25 ,、樂理占10 ，加試舞蹈占5 ),，四個項(xiàng)目本應(yīng)四個專業(yè)教師分授,，但學(xué)校只安排我一個人擔(dān)任，可見壓力之大,，任務(wù)之重?于是我就暗下決心,，努力通讀各種版本的書籍，整理讀書筆記,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，搜集專業(yè)高考的動態(tài)，鉆研教學(xué)大綱,，探索切合實(shí)際的教學(xué)方法,，一句話,，自練基本功,。第二，要有技之于恒的奉獻(xiàn)精神,，這些年從事音樂專業(yè)教學(xué)使我深刻認(rèn)識到：要做好本職工作,，要爭取成績，就要有奉獻(xiàn)精神,，就要實(shí)干,。在這三年里我暗自承諾和約束自己，保證時間,，保證質(zhì)量備好每一個教案,。上好每一堂課，出好每一份試題,，擬訂好教學(xué)的長期計劃,，短期計劃，備課方案。針對學(xué)生：就是嚴(yán)格要求學(xué)生,，上課必須專心認(rèn)真,，作業(yè)必須做到全對為止，技能技巧訓(xùn)練做到高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。
二、尊重學(xué)生,，樹立學(xué)習(xí)自信心
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長和考生對于參加這門學(xué)科的學(xué)習(xí)都或多或少存在一些誤區(qū)：認(rèn)為音樂生是文化科成績差,，只有選擇音樂才能讀書大學(xué);認(rèn)為學(xué)音樂就能成名成家，出人頭地,，賺很多很多的錢,。以上看法都是不全面不正確的，解決這些問題需要老師的正確引導(dǎo),。同時大部分學(xué)生在初中階段對音樂的學(xué)習(xí)不很重視,，或沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心，深入學(xué)生實(shí)際,，與生為友,，增進(jìn)師生感情與友誼，營造良好學(xué)習(xí)氣氛,。
三,、兢兢業(yè)業(yè)制定教學(xué)計劃，輕輕松松應(yīng)考
1,、周密制定教學(xué)計劃,、教學(xué)方案
認(rèn)真研究教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容,，分析教學(xué)動態(tài)和高考動向,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分階段,、分層次,、分項(xiàng)目地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。
2,、努力設(shè)計號每一堂課
千里之行,，始于足下，萬丈高樓平地起,。音樂教學(xué)內(nèi)容繁多,，層次分明,，但連貫性和銜接性較為突出。上好一堂課,，必須從備課開始,。備課做到備大綱、備學(xué)生,、備教法,、備教具。課堂管理是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的基本要素,。為了使學(xué)習(xí)在輕松的環(huán)境中愉快地接受知識,，學(xué)到技能技巧，教師要給學(xué)生一個自由的空間,、安全的氛圍,、平等的平臺。教師應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃亮點(diǎn),，應(yīng)用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生獲得本質(zhì)的體現(xiàn)和成功的體驗(yàn),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生注意力,，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。教學(xué)手法里實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的根本途徑,。在實(shí)施教學(xué)中，必須貫徹循序漸進(jìn)的原則,，抓好基本的訓(xùn)練,，打好基本功，堅持用因材施教的原則,，貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則,，實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)踐的原則，采用個別課,、小組課,、集體課相結(jié)合的教學(xué)教學(xué)方式,。
3,、強(qiáng)化訓(xùn)練應(yīng)考的技能技巧
聲樂部分：一是歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練。首先讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念,，科學(xué)的發(fā)聲概念對于學(xué)習(xí)聲樂的來說至關(guān)重要,，否則苦求無效而貽誤終生。二是練聲,。在教學(xué)中,，我采用林俊卿老師的那套素材自然,、簡單有效的咽音理論來教授學(xué)生。三是練唱,。在這個訓(xùn)練內(nèi)容上,，我基本按金鐵霖老師的“七字訣”來全面要求，加上自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。四是重點(diǎn)訓(xùn)練中音區(qū),。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中音區(qū),，就談不到其他的一切,。訓(xùn)練時，先從中音區(qū)以中,、小音量練習(xí)開始,，經(jīng)過相當(dāng)一段時間的鞏固以后，再慢慢向較高一點(diǎn)或較低一點(diǎn)音域發(fā)展：中音區(qū)的音色感覺應(yīng)該考前,、明亮,、輕松流暢、不費(fèi)力,，但不強(qiáng)求音量,，而要自如，使聲音從頭到尾保持在同一類型和位置上,。二是藝術(shù)作品的演唱,。主要按教材內(nèi)容要求，瞄準(zhǔn)高考應(yīng)試曲目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。特別是應(yīng)試項(xiàng)目,，基本上采取一對對過關(guān)的的訓(xùn)練方法，保證標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán),，質(zhì)量好,。
練身部分：耳朵聽不準(zhǔn)，就談不上唱準(zhǔn)音,。學(xué)生唱不準(zhǔn)音有可能是耳朵聽不準(zhǔn),，也有可能是氣息沒有放下來或者是不穩(wěn)。我在教學(xué)中,，特別注重并及時糾正,，強(qiáng)化和提高學(xué)生音準(zhǔn)意識。
表演部分：在教學(xué)實(shí)踐中,，我注重設(shè)計和創(chuàng)造藝術(shù)平臺,，讓學(xué)生體會、感受和訓(xùn)練表演藝術(shù),，培養(yǎng)形成良好的表演習(xí)慣,。具體表現(xiàn)在從練聲開始,，要注意“以情帶聲”到“出聲帶情”。充分利用多媒體教學(xué)手段輔助聲樂教學(xué),，鼓勵學(xué)生利用高科技(電視,、電影、廣播)手段學(xué)習(xí),、模擬表演技能,，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外文娛體育活動，讓學(xué)生在各種實(shí)踐中得到鍛煉,，提交自己,。
4、嚴(yán)格按教學(xué)計劃和老師的意圖進(jìn)行檢查,、研究和考試
音樂考生到了高三第一學(xué)期必須把高中音樂課程全部結(jié)束,，高三第一學(xué)期前半段進(jìn)行二輪的高中音樂技能技巧，查缺補(bǔ)漏,。檢查,、考試、測驗(yàn)嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行,，絕不馬虎應(yīng)付,，做到“憑學(xué)必考”、“憑考必優(yōu)”,、“科技過關(guān)”,、“層層過濾”等高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。制定好臨考前三個月的備考計劃,。備考計劃如下：
一,、在時間方面
按學(xué)校安排的上課時間上課,同時利用星期六p日或者晚上的時間補(bǔ)課.即每個星期一至五下午5時10分至6時40分。每個星期六p日下午照常補(bǔ)課,每星期抽3個晚上進(jìn)行補(bǔ)課,。
二,、聲樂方面
在鞏固自然聲區(qū),穩(wěn)定中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)高音區(qū)域的訓(xùn)練。選取較復(fù)雜的練習(xí)曲和較高音的歌曲進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。在鞏固和穩(wěn)定發(fā)聲技能技巧的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)呼吸,發(fā)聲協(xié)調(diào)配合方面的訓(xùn)練,注重發(fā)聲位置p弱強(qiáng)弱的收音及顫音的訓(xùn)練,。根據(jù)各個學(xué)生的高考選曲(高考要求每個考生選3首歌曲,在3首選歌中抽簽選一首作為考試曲目),有目的p有重點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練。
三,、視唱練耳方面
視唱練耳高考備考必考教材第一p二輪復(fù)習(xí)已結(jié)束,準(zhǔn)備第三輪復(fù)習(xí),。在第三輪復(fù)習(xí)的時候,準(zhǔn)備添加課外的視唱練耳材料進(jìn)行訓(xùn)練。在視唱方面,以教材為主,加強(qiáng)音樂聽覺p音樂記憶力p視唱能力的訓(xùn)練,強(qiáng)化訓(xùn)練過程,。在練耳方面,強(qiáng)化單音音樂模唱p音組模唱p和聲音程p和弦p節(jié)奏模仿p曲調(diào)模唱的訓(xùn)練,。在第一p二輪的復(fù)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽三和弦p七和弦的轉(zhuǎn)位轉(zhuǎn)為難掌握,所以,在這方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,必須做到使學(xué)生熟練掌握為止。
四,、鋼琴方面
各考生早已選定一首高考鋼琴演奏曲,針對每個學(xué)生所選曲目,進(jìn)行一對一,手把手地反復(fù)訓(xùn)練,。要求學(xué)生必須體會樂曲的內(nèi)容風(fēng)格,掌握樂曲的演奏方法p演奏姿勢等。
五,、音樂理論基礎(chǔ)知識方面
在第一p二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)中,對音與音高p節(jié)奏節(jié)拍p術(shù)語和標(biāo)記p譯譜p音程與和弦等知識都能基本掌握,就是調(diào)與調(diào)性的分析較為困難,針對這種情況,選取大量有針對性的材料,加強(qiáng)教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生全面掌握為止,。
七、加試內(nèi)容
除了以上四門科目必考外,考生可根據(jù)自己的特點(diǎn)項(xiàng)目(如:樂器p舞蹈)進(jìn)行選擇加試,要求學(xué)生選擇好加試項(xiàng)目,老師按各個學(xué)生的加試項(xiàng)目進(jìn)行單一的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇二
初中音樂特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
一個學(xué)年很快過去了,，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。
一,、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。
三,、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在學(xué)校成立了鼓樂隊(duì),。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每周五排練。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一成立特長班的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。縣里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì),。沒有參加縣里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報告等,。
我經(jīng)常利用休息時間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省市里的音樂教學(xué)培訓(xùn),；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；總之,，這個學(xué)期工作是較為圓滿的,。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇三
做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃是當(dāng)前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好,，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計劃,，落實(shí)好每一個教學(xué)計劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好的成績,。目前在校高三音樂生共十名,，都以主修器、聲樂為主。
一,、教學(xué)用書
教學(xué)大綱：南師大《走進(jìn)音樂殿堂》21世紀(jì)出版《音樂高考必讀》,。
樂理：李重光《音樂理論基礎(chǔ)》湖南文藝《基礎(chǔ)樂理卷》湖南文藝《基本樂理模擬試題及答案》。
視唱,、練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》,。
音樂欣賞：人教版初中音樂課本六冊和高中音樂課本。
其他：江蘇省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷,。
聲樂專業(yè)：湖南文藝《聲樂卷》等,，鋼琴：哈農(nóng)、車爾尼,、鋼基,、考級作品等。
二,、教學(xué)計劃
音樂高考專業(yè)分共390分,，260分的專項(xiàng)分，130分視唱練耳,、樂理和欣賞,，前幾年文化課要求大概在230—240左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名,，文化成績達(dá)線即可,，今年考試時間提前到12月9號進(jìn)行。這對于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要想考上音樂類大學(xué)難度確實(shí)是很大的,，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補(bǔ)課的時間占主要時間,，開學(xué)后每天利用半天時間上視唱樂理,，專項(xiàng)課需安排其他時間單人單課，時間待定,，專項(xiàng)課需要安排一周2節(jié),。暑假期間已經(jīng)將樂理課程全部結(jié)束，后期將以做大量試題和往年試卷為主,。視唱練耳課教學(xué)計劃如下：
（一）,、前3周
1、音程與音階：音程比較,、音程聽辯,、音階（自定級別自然大小調(diào)）
2、和弦：
和弦聽辯,、和弦進(jìn)行,、音束和弦（和聲音程聽寫）
3、節(jié)奏：
拍號聽辯、節(jié)奏聽寫,、基本節(jié)奏型,、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿音高和旋律
4,、旋律聽寫
音程與音階：練習(xí)時放慢速度跟唱
5,、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂殿堂》所有樂譜
（二）、后3周
1,、音程比較,、音程聽辯（自定級別大小音程和純音程）
2、音階（自定級別自然,、和聲,、旋律小調(diào)）,、
3,、和弦：練習(xí)時放慢速度跟唱
4、和弦聽辯（自定級別大小3和弦）
5,、節(jié)奏：練習(xí)時放慢速度跟唱
拍號聽辯基本節(jié)奏型
基本節(jié)奏型聽寫
音高和旋律：將答案在練習(xí)本上抄寫
旋律聽寫
6,、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂殿堂》所有往屆高考卷。
重點(diǎn)難點(diǎn)：4,、5,、6、7度,；大小3和弦,；基本節(jié)奏型聽寫；旋律聽寫,。
（三）總復(fù)習(xí)
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
三,、教學(xué)措施：
（一）、聲樂教學(xué)
1,、落實(shí)好上課時間,，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2,、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能,。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合,。
（二）,、視唱練耳
1、這是除聲樂外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí),，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí),，以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽單音,、音程,、和弦、旋律,、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余,，引導(dǎo)學(xué)生能自覺進(jìn)行聽覺訓(xùn)練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練,，哪成功率已占一半,。
（三）、樂理教學(xué)
1,、要有系統(tǒng)地講課,，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí),。
3,、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下,。
（四）,、音樂欣賞
最后用一些時間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容（以初中六冊課本和高一老教材為主）剩下時間進(jìn)入總復(fù)習(xí)，再參加區(qū)組織的高考模擬考試,，后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)（歷時一周）,，12月初正式參加全省統(tǒng)考。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇四
隨著學(xué)校工作的結(jié)束,，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成,，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項(xiàng)也各有歸屬。一個學(xué)期來,，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：
一,、合唱隊(duì)
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練,，作為音樂教師深表感謝,。合唱隊(duì)的`訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間,，每次都要求點(diǎn)名,，對因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分,，此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間,。
合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識的學(xué)習(xí),，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，每個合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng),。訓(xùn)練曲目：《嘀哩嘀哩》、《明天會更好》,、《草原贊歌》合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個學(xué)生的合作意識,。
二、舞蹈隊(duì)
通過舞蹈的創(chuàng)作,、訓(xùn)練和表演,，對兒童進(jìn)行德、智,、體,、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力,，對兒童性格,、氣質(zhì)風(fēng)度、身體,、情操的發(fā)展打下扎實(shí)而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓(xùn)練將體操,、武術(shù),、健美操、古典舞,、芭蕾舞,、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí),，通過新鮮,、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力,、模仿力,、記憶力、想象力和創(chuàng)新力,。同時舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力,，流大汗，動作要反復(fù)訓(xùn)練,，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì),。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時間進(jìn)行訓(xùn)練,，使學(xué)生在短短的一個學(xué)期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。
訓(xùn)練節(jié)目：《笛聲中童年》
結(jié)果并不重要,，重要的是參與組織,、參與訓(xùn)練的過程，通過活動增進(jìn)了師生情,，加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流,，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn),。樂其所為,，其為所樂。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇五
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高,。特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
一,、建立興趣小組，定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操,，豐富學(xué)生的課外文化活動,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,，繪畫興趣小組在新組建后開始活動,。進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色,，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立繪畫,、書法興趣小組,，利用周三、周四第七節(jié)課開展活動,，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高,。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
1,、提高學(xué)生訓(xùn)練積極性
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng),。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生,，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育,，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生,。
3、參加各類競賽,。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽,，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會,。通過學(xué)期來的工作,，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動中,，學(xué)校舉辦了美術(shù),、書法比賽。
三,、取得的點(diǎn)滴成績
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出,。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了小學(xué)生繪畫書法比賽,。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績,。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇六
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對象,，是未來社會主義建設(shè)的主力軍,，國家民族是否振興,，國民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育,，但是由于智力上,、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體,，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實(shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一,、在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個措施：
1,、認(rèn)定了特長生人員：我在培養(yǎng)特長生之前,，先是找出各個班級中的特長生。
2,、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
3,、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1、對特長生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教,。在日常的課堂教學(xué)中,，實(shí)行分層次教學(xué)手段,，對特長生有意識的加大施教力度,。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),，均體現(xiàn)施教措施,，有意識的提高對他們的目標(biāo)要求，加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,，調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動,，以滿足日常他們對知識的需求。
2,、組織有效的學(xué)科中心組活動,，其形式包括知識講座,、課外閱讀、辦知識刊物,，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
3,、組織知識競賽,。加強(qiáng)對特長生學(xué)情的信息反饋,，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績,。
二,、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：
1,、教師要真心熱愛差生,，相信他們，所說的每一句話都包含熱情,，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達(dá)著對他們的尊重,，每一個動作都要給他們以鼓舞,，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。
2,、在日常的工作和生活中,，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要及時的給予鼓勵,，抓住他們的閃光點(diǎn),，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵機(jī)制,，做適當(dāng)引導(dǎo),。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書,，在閱讀中加強(qiáng)對知識的理解,，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行,，以提高他的自信心,，打消自卑感，重新燃起求知欲望,。
3、教師在日常教學(xué)中,，成立互助小組,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月,、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo),，包括遵守校規(guī)校紀(jì),，按時完成作業(yè)等，為了摸請事實(shí)情況,，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄,，了解其進(jìn)步情況，然后有的放矢,，對癥下藥,，并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結(jié)，到月底做隆重的評比,，來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4、利用課余時間與差生談心,，與他們建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，對他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育,，使他們樹立起自信心，對學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣,，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況,，扔掉“差生”的`帽子和包袱。
總之,，竭盡全力,，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出,，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn),，爭取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽儭?/p>
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇七
根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計劃,，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績,。通過各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo),，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎勵,，為學(xué)校和個人贏得了榮譽(yù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求,，設(shè)置難易不同的問題，布置難易有別的作業(yè),，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
二,、大力開展活動，培養(yǎng)特長生,。
本學(xué)年語文,、數(shù)學(xué)、科技,、藝術(shù)及體育五個課業(yè)組分別成立各自的興趣小組,，每周利用課外活動時間輔導(dǎo)參加活動的特長生進(jìn)行活動。各活動小組由專人負(fù)責(zé),，制定了本組的活動計劃,，做到活動有目的、時間有保證,、活動有成效,。
三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，展示成果,。
為了給學(xué)有所長的學(xué)生搭建展示自我的平臺，在學(xué)校的大力支持下,，各課業(yè)組開展了各類比賽活動,。如語文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級手抄報比賽”,、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本,、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”,，許多學(xué)生的作品,，表演受到廣大師生的好評，得到學(xué)校的獎勵,。同時,，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展，其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎,，3人在20xx年全區(qū)慶“國慶”小學(xué)師生書畫作品展中獲獎,。體育組除舉辦田徑運(yùn)動會之外,，還積極參加縣級運(yùn)動會比賽，在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會上,，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績。
四,、尋找差距,，以干克難。
回顧成績,，令人欣慰,，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題,。主要是：
1,、受應(yīng)試教育的影響，師生及家長觀念滯后,。
2,、學(xué)校設(shè)施不全，滿員不了學(xué)生活動的需求,。
以上存在的問題,，我們將在今后的工作中，以干克難,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把工作做得更好。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)和計劃篇八
高三音樂特長生教學(xué)計劃
做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃,，是當(dāng)前的首要任務(wù),。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項(xiàng),，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計劃,，落實(shí)好每個教學(xué)計劃的實(shí)施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績,。
一,、教學(xué)用書
教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱；
聲樂卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練,，湖南文藝出版社
視唱練耳卷：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練,，湖南文藝出版社
基本樂理倦：高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練，湖南文藝出版社
李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社
其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷,；人教版高中音樂課本鑒賞,。
二、聯(lián)考分析
我省20**年音樂高考分值做了調(diào)整,，專業(yè)滿分為200分,，其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽音15分,、樂理15分,。預(yù)計20**年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150――160分以上,、?？坡晿?20分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線,，本科基本控制在301分以上,，專科基本控制在240分以上,。
音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名,，文化成績達(dá)線即可。
20**年我省的音樂高考大約仍在1月份進(jìn)行,，要想考上理想的音樂大學(xué),，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法,、家長的關(guān)心支持分不開,。
三、教學(xué)實(shí)施：
以聲樂教學(xué)為主,，以樂理,、聽音、視唱為輔,，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練,。
1、聲樂教學(xué)：
學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位,，美聲唱法學(xué)生4位,，通俗唱法學(xué)生2位
聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。
總課時計劃180節(jié),，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié),，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié),。
發(fā)聲練習(xí)15條,，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。
每位學(xué)生學(xué)會10首新歌曲,。前3個月每生一周一歌,，一周一查。后兩個月重點(diǎn)訓(xùn)練1―2首歌曲,，以備高考之用,。
重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字,、吐字、節(jié)奏節(jié)拍,、音準(zhǔn),、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等,。
10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn),，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí),，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練,，啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng),。
教學(xué)方法：因人而異，張揚(yáng)個性,。
2,、樂理教學(xué)：
樂理卷：總課時計劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課,，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論,，多做練習(xí),。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo),。8月9月份講授,、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析,。11月份歷年音樂高考試卷分析,。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。
側(cè)重點(diǎn)：將習(xí)題答在試卷上,，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析,。
3、聽音練耳教學(xué)
總課時計劃60節(jié),。
教學(xué)過程：
（a）,、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）
（b）,、聽音階（自然大小調(diào),、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào),、30種民族調(diào)式）
（c）,、聽和弦（原位三和弦,、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）
（d）,、聽節(jié)奏聽拍號（2／4 3／4 4／4 3／8等,，書寫基本節(jié)奏型）
（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表,，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）
檢查方法：讓學(xué)生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上,，當(dāng)堂批改校正。
4,、視唱教學(xué)
除聲樂課外,，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí)，學(xué)好視唱對聲樂,、聽音有非常大的幫助,，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏,。
視唱總課時計劃120節(jié),。
從視唱卷118條練到335條，共217條,。其中c調(diào)48條,、f調(diào)62條、g調(diào)60條,、d調(diào)24條,、bb調(diào)23條,。
從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào),、g調(diào)、d調(diào),、bb調(diào)唱名法,。
教學(xué)提示：練習(xí)每條視唱時,，都要先放慢速度模唱跟進(jìn),，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
時間如梭,，二零零九年即將離我們而去,?；厥组_學(xué)的各方面工作,，似乎總是忙忙碌碌,，防甲流,，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假,，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學(xué)時間寥寥無幾,，因此導(dǎo)致中期檢測效果可想而知,。后期，除了繼續(xù)抓好防甲流等學(xué)生安全工作外,，基本上沒有大的放假時間,，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)腵調(diào)整,，并制定如下的行動計劃，一是對學(xué)生負(fù)責(zé),，再是為即將逝去的20**年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號,。
首先分析一下本人任教的八年級兩個班的學(xué)生狀況：
本期開學(xué)伊始,，本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過與其班主任協(xié)商,，決定將本人所帶班主任的班與之一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn),。至今,，通過幾個月的教學(xué)觀察，兩個班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：一是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣,、主動性和積極性,；二是嚴(yán)重缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；三是由前導(dǎo)致的兩個班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,。
針對以上的狀況,，本人在后期的英語教學(xué)中決定從如下幾方面入手，力爭通過如下的方式循序漸進(jìn)的來改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀,，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步：
首要的是精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為主要目的。針對我們學(xué)生的基礎(chǔ),，必須將課本后期六個單元的內(nèi)容進(jìn)行簡約化設(shè)計,，不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生。那么如何簡約化呢,？我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點(diǎn)對點(diǎn)的展開教學(xué)；二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展,，不能搞跨越式傳授知識,；三是借助于網(wǎng)絡(luò),，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容并借鑒過來。
第二,，加強(qiáng)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控,。兩個班的學(xué)生，課堂上都懶于動口動手,，尤其是動口,，正如我和學(xué)生開玩笑：大概是因?yàn)槎緛砼R，枯水季節(jié),，電力不足,，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢,。在后期的教學(xué)中,，學(xué)生該動口的，必須動口,，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語交流,，課本語篇的背誦，包括利用早讀課,；該動手的,，要求學(xué)生必須做筆記，記錄下那些重難點(diǎn)和關(guān)鍵,，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈,，至于作業(yè)、練習(xí),，就更不用說了,。
第三，隨時注意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋,。通過學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性,，思考回答老師提問的準(zhǔn)確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握,。課課有聽寫,，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注,、提醒和教育,，并要求學(xué)生及時整改。
第四,，合理安排后期的教學(xué)時間，上好余下的新課內(nèi)容,，制定周密詳實(shí)的期末復(fù)習(xí)計劃,。
后期還有六個單元的新課內(nèi)容，力爭在六個教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時間,。在復(fù)習(xí)期間,，一是引導(dǎo)學(xué)生對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，包括每個單元的詞匯,、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用,；二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔,，通過練習(xí)、檢測,，督促學(xué)生鞏固單元知識,；三是利用一周時間，對學(xué)生本期掌握知識情況綜合評估測試,，并查漏補(bǔ)缺,。
總之，做教師的,，為學(xué)生而工作,，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。
