作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇一

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結(jié),。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

(七)班主任總結(jié),。

同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱,，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù)，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇二

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法教學(xué)過程：

一,、安全問題是學(xué)校一貫以來極其重視的問題,。安全問題永遠(yuǎn)大于一切,。在班會中主要從防地震、防溺水,、防食品安全,、防交通事故和防擠踏，等安全方面來展開宣傳教育,，提高學(xué)生的安全意識,。

1、防溺水溺水已成為全國中小學(xué)生的“頭號殺手”,，今年５月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。因此，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生不能外出游泳洗澡,，不能去有水的地方玩耍,。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

2,、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品,，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買,、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診,。

3,、 地震時的自救方法：

（ 1）、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

（ 2）、人多先找藏身處學(xué)校,，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

（3）、遠(yuǎn)離危險區(qū)：如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（ 4）,、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員。

4,、交通安全：給學(xué)生講一則交通事故的新聞,，提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,，上學(xué)和放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛,。不闖紅燈,、不亂穿馬路。

5,、下樓時遇緊急情況應(yīng)注意幾點：

（1）,、下樓道樓梯時靠右走，不要奔跑,、擁擠,、推搡、說笑打鬧,，以免發(fā)生危險,。

（2）、萬一學(xué)生在樓道,、樓梯發(fā)生摔倒時,，摔倒者周圍的學(xué)生立即將其攙扶出危險區(qū),，后面行進(jìn)的學(xué)生立即原地站立停止行進(jìn)，不得擁擠,、起哄,，待危險解除后再按順序下樓。

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好,！

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇三

x月x日(周日)晚上5點,。

1教402教室。

化學(xué)系11級高分子材料與工程班,。

化學(xué)系系11級全體成員,。

本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育的活動，應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生,、公共安全事件的次數(shù)越來越多,，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。

讓同學(xué)珍惜自我的生命安全,，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間,，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的`安全隱患,，最近同學(xué)們也看到了馬路已封此刻學(xué)校已經(jīng)注意到這個問題,，就提倡我們注意生命安全，請走天橋,。有些時候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃,，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈,，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食,、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天,，想想室外有多少細(xì)菌在侵蝕著你們,，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強(qiáng)86.,。生命如此脆弱,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù)，珍惜,。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ),，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的,。

(2)收集有關(guān)生命安全，交通安全,，食品安全的資料及不注意學(xué)校內(nèi)安全的案例,。

(3)準(zhǔn)備背景歌曲。

(4)各個工作分配：

1,、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,，

2、主持人引入導(dǎo)語,。

3,、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受,。

4,、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;。

5,、材料介紹完后,，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

6,、結(jié)束語,。

7、注意事項：

(1）保證人員全部到達(dá);,。

(2）要維持好活動中的秩序,，不得有喧嘩聲，吃東西等;,。

(3）不得有人員早退,。

(4）堅持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾;,。

(5）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇四

行安全教育，防患于未然,。

活動對象：三年級二班全體學(xué)生

活動地點：教室

活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌

活動過程：

一,、導(dǎo)入班會

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中,，記住人生完美，步步留意,。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始,。

二、學(xué)習(xí)安全知識

女：同學(xué)們,，作為學(xué)生,，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應(yīng)怎樣做呢?

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,。

2,、體育課、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室,。

3,、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動,、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，用心疏導(dǎo)化解,，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

三,、安全知識問答

1,、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學(xué)生指認(rèn))

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細(xì)心觀察,，加倍留意,，盡量避免受傷。

2,、像這種狀況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕,。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

4,、此刻是簡單十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。

決定題：

(1)使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部,。()

(5)用沙子或泥土打仗,。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑,。()

(7)站在凳子上往陽臺下看,。

四、班會尾聲

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,，你們這次班會開得十分成功,。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，期望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇五

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強(qiáng),。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、目前學(xué)校抓的幾項工作。

1、學(xué)生討論,。

2,、團(tuán)體歸納。

（1）人身安全,，在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過,。

（3）財產(chǎn)安全，保管好自我的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師及時反映或報警,。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

（5）、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

（6）,、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護(hù)十不準(zhǔn)》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇六

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

1,、道路、交通,。

2,、交通安全。

3,、交通法規(guī),。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志,。

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強(qiáng)行攔車,？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么,？

8、乘汽車時要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎樣辦,？

1、騎自行車違反交通法規(guī),。

2,、行走時違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,，杯具上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

同學(xué)們,，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）。

a,、一向向右看b,、一向向左看。

c,、先向左看，再向右看。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）,。

a、跑步快速透過b,、示意機(jī)動車讓行后直行透過,。

c、確認(rèn)安全后直行透過,。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。

a,、有危險，車輛,、行人不準(zhǔn)透過,。

b、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過。

c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過。

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（）,。

a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備,。

b,、清理路口，不準(zhǔn)通行,。

c,、道路通暢，快速透過,。

5,、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）,。

a、前排乘車人,。

b,、后排乘車人。

c,、全部乘車人,。

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）,。

a、站在機(jī)動車道上攔乘b,、站在路口攔乘,。

c、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。

a、從機(jī)動車左側(cè)下車b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(）,，依次排隊。

a.機(jī)動車道上,。

b.站臺或指定位置,。

c.非機(jī)動車道上。

d.人行道上,。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(）,。

a.快速跨越鐵軌,。

b.進(jìn)入到口，觀察后透過,。

c.一停,，二看,，三透過。

d.在欄桿放下時搶先透過,。

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)(）,。

a.用手遮擋風(fēng)光,。

b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓,。

d.迎著燈光行駛。

1、提高學(xué)生交通安全意識,。

2、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理。

透過此次的安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價值觀,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇七

教學(xué)目標(biāo):

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育。

教學(xué)重點:

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程:

同學(xué)們,，生活就像早晨盛開的花朵,，就像香甜的蛋黃派,，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新。因為有生命,，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福地生活,。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以大家要珍惜生命，注意安全,。今天,，讓我們都來學(xué)習(xí)如何保護(hù)這寶貴的生命，注意生活中的安全,。

1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么,？學(xué)生討論交流后，老師總結(jié),。

2.在集體活動中，你應(yīng)該服從指揮,，遵守時間,，紀(jì)律，秩序和文明的語言,。

不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥、老鼠藥等,。)在一個安全的地方,。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用，竹簽易傷人,，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

行人和車輛要靠右行駛,，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛，紅燈停綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。

學(xué)生討論:溺水原因主要有:不會游泳；游泳時間過長,，疲勞,；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。游泳要注意哪些問題,？學(xué)生分組討論,。

老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去；不會游泳的'大人不能陪,；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水施救,。他們應(yīng)該立即尋求幫助,。在進(jìn)行急救的同時，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院,。

脫險的基本原則:保持冷靜，趨利避害,；學(xué)會自救和保護(hù)自己,；想盡一切辦法不斷尋求幫助；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警,。

打電話的時候,，把地點、相關(guān)信息,、特色說清楚,。

生活是美好的，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全,。所以，一定要時刻強(qiáng)化安全意識,，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力,，做到警鐘長鳴！

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇八

20__年4月1日,，我國將迎第_個全民國家安全教育日,。根據(jù)__市國安辦《關(guān)于開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳工作的通知》（鄭國安領(lǐng)辦〔20__〕2號）要求和學(xué)校保衛(wèi)處的傳達(dá)的精神，結(jié)合工商管理學(xué)院的實際情況,，經(jīng)工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的討論研究決定,，在全院開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳活動，以緊扣國家安全人民防線為職責(zé)任務(wù),，以總體國家安全觀為指導(dǎo)思想,，以人民安全為宗旨，以國家安全相關(guān)的法律法規(guī)為重點,，以提高全院師生員工的反奸防諜的國家安全意識為目標(biāo),，認(rèn)真做好相關(guān)宣傳工作。

認(rèn)真貫徹落實上級和學(xué)校的工作安排,，緊緊圍繞《國家安全法》,、《反間諜法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等有關(guān)國家安全的`一系列法律法規(guī),，充分運用國家安全宣講,、影視專題教育、國家安全知識學(xué)習(xí)、主題班會,、推送微信等多種形式載體,，加強(qiáng)國家安全宣傳教育，提升全院師生員工反奸防諜的國家安全意識,，在全院行成“國家利益,，高于一切；國家安全,，人人有責(zé)”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

工商管理學(xué)院全體師生，要遵循宣傳工作的規(guī)律,，也要正確處理好宣傳與保密的關(guān)系,，不擅自使用未經(jīng)審核的案例，管控好宣傳資料的復(fù)制發(fā)放,，針對不同的宣傳主體，把握好公開與涉密的界限,，積極穩(wěn)妥,、務(wù)實求實地開展好此次全民國家安全教育日宣傳工作。

增強(qiáng)防范意識維護(hù)國家安全,。

啟動階段：4月日,。

宣傳階段：4月日—4月1日。

總結(jié)階段：4月1日,。

64月1日,，全民國家安全教育日系列成果展示，學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會秘書部將系列活動材料匯總上交,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇九

活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然,。

活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生。

活動地點：教室,。

活動準(zhǔn)備：安全知識,。

活動過程：

一、上周工作回顧,。

1,、用心準(zhǔn)備校運動會，取得了班級第二名的成績,。

2,、進(jìn)行班級路隊行走的教育。

3、衛(wèi)生打掃要快又好,。

4,、每一天要認(rèn)真完成各項作業(yè)。

5,、不追逐打鬧,，確保安全健康。

6,、不帶零食和零花錢,。

（一）導(dǎo)入班會。

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中,，記住人生完美，步步留意,。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始,。

（二）學(xué)校安全事故案例。

1.列舉校園安全案例,，敲響安全警示鐘,。

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方,，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧,！

案例一：

10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日,，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷,，經(jīng)搶救無效死亡,。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中,，由于動作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中,。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷,。

2.結(jié)合案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>

師：結(jié)合以上四個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決,？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài),？

（三）學(xué)習(xí)安全知識。

1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事,、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞；上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹,。

2、體育課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材,。

3、群眾活動安全：班級,、年級,、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

4,、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師、家長,、學(xué)生,、朋友等傾訴。

5,、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,，

（四）,、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星,。

（一）選取題1.下課了，不能干什么：

a.打球b.追趕打鬧c.跳繩,。

c.翻單杠,、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎,？

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是：

a.原諒?fù)瑢W(xué)或,。

報告,。

老師，讓老師處理,。

b.記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

a.購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。b.在外就餐時，選取較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。

d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時：a.上前圍觀,，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：

a.和同學(xué)邊走邊打鬧。

b.要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走。

c.行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。

d.為趕時間與機(jī)動車輛搶行。

二）決定題：

（1）,、使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。（）,。

（2）、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。（）。

（3）,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）,。

（4）,、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。（）。

（5）,、用沙子或泥土打仗,。（）。

（6）,、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。（）。

（7）,、參加室內(nèi)活動,，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（）,。

（8）,、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮,，保護(hù)要害,，彎腰撤離。（）,。

（9）,、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物,，加強(qiáng)自我保護(hù),。（）。

（10）,、站在凳子上往陽臺下看,。（）。

四,、班會尾聲,。

愛護(hù)花壇里的花草體驗綠的和諧。

幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通,。

照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖,。

挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。

生活的天地這樣遼闊,。

生活的快樂這樣搞笑,。

保護(hù)自己讓生活更自由。

禮貌安全讓生活更美麗,。

熱愛生命讓我們更快樂地生活,。

五、總結(jié)：同學(xué)們,，你們這次班會開得十分成功,。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，生命是完美的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范潛力，珍愛自己的生命,。同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同建立一個安全,、禮貌,、和諧的校園吧,！

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌，防患于未然,。

活動對象：全體同學(xué),。

活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例,，警示牌,。

活動過程：

一導(dǎo)入。

（主持人）同學(xué)們,，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注,。為了我們安全,，這天我們就開一個校園安全主題班會。

二關(guān)于校園安全,。

1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時,，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又了解多少呢,？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：

學(xué)校是我家,，安全禮貌靠大家,。出入校門要下車,。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行,。

不在校園追跑打鬧,。不爬學(xué)校的圍墻,，門窗、圍欄,、樹木,、球架。

不攜帶易燃,、易爆,、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動手排除,，應(yīng)。

報告,。

教師或總務(wù)處,，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。

大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗,，不要勉強(qiáng)擦拭。

做禮貌學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長,。遇事冷靜，以保全自身安全為重,，不沖動蠻干,。

課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行,。在往返家校的路上,，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。參加學(xué)校組織的校外群眾活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動,。

這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,，因為平平安安最重要。

請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受,。（暢所欲言）,。

2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。

3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害,。

4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎,？

（1）在教室里互相追跑。

（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,，砸破玻璃,。

（3）進(jìn)出教師擁擠。

在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全,？（自由發(fā)言）。

小結(jié),，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要,，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決,，是自己的問題,，大家必須注意。

5我們說了很多,，此刻我們實踐一下,，做個安全知識回答。

（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）,。

a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理,。

b記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

c據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方,。

（2）遇到別人打架時（）。

a上前圍觀,，給自己認(rèn)識的人加油,，幫忙。

b不管他,。

c去勸阻,。

d告訴老師。

(3)遇到火災(zāi)時,，撥打（）,。

a110。

b119。

c120,。

d121。

(4)在道路上行走時（）,。

a和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b要走人行到，沒有人行道的道路,，要考路邊走,。

c行走時東張西望，邊走邊看書,。

d為趕時間和機(jī)動車輛搶行,。

(5)下列說法正確的是（）。

a使用刀具時,，互相比劃,，打鬧。

b用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。

c用沙子或泥土打仗。

d當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。

結(jié)束,。

對于我們每個人來說,，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中,。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學(xué)生,，好公民,。

教學(xué)目標(biāo):。

教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)難點：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：講解交通安全事故案例,。

二,、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇：1、道路,、交通2,、交通安全3、交通法規(guī),。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志,。

常識篇：1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī),。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡,。

三,、觀看小品--《爸媽，對不起》,。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

本課小結(jié),。

同學(xué)們,，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識問答課堂練習(xí),。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全,？（）,。

a、一向向右看b,、一向向左看,。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。

a,、跑步快速透過b、示意機(jī)動車讓行后直行透過,。

c,、確認(rèn)安全后直行透過。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。

a、有危險,，車輛,、行人不準(zhǔn)透過。

b,、車輛,、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過,。

c,、車輛、行人能夠優(yōu)先透過,。

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義,？（）,。

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。

b,、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。

c,、道路通暢,，快速透過,。

5,、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）。

a,、前排乘車人b,、后排乘車人c、全部乘車人,。

六,、課后作業(yè),。

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）,。

a、站在機(jī)動車道上攔乘b,、站在路口攔乘,。

c、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。

a、從機(jī)動車左側(cè)下車b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(，依次排隊,。

a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置,。

c.非機(jī)動車道上d.人行道上。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,，觀察后透過,。

c.一停，二看,，三透過,。

d.在欄桿放下時搶先透過。

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛,。

七、應(yīng)采取的措施,。

1,、提高學(xué)生交通安全意識,。

2、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀,、擇業(yè)觀,。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理,。

總結(jié)：

透過此次安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價值觀。

活動目的：

1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

活動過程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：

一,、正確洗手，是飲食安全第一步,。

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手。

二,、路邊小吃拒入口,。

不購買路邊飲食、零食,，遠(yuǎn)離疾病,。

三、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品,。

四、不吃隔餐雞蛋,、牛奶,。

五,、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放,；生,、熟食分開。

六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、夠買食品時要進(jìn)行選取,，不購買“三無食品”,。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買,；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。

2、天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察,、辨別,。

八,、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識,？

九、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

一．校園中存在的安全隱患,。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。

1．學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動的安全隱患,。

2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3．學(xué)生交通安全隱患,。

4．校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么,？

1,、不要因為趕時間而奔跑。

2,、在人多的地方必須要扶好欄桿,。

3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離,。

4,、上下樓時不要將手放在兜里。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、上下樓靠右行,。

群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言禮貌,。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項。

不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四．交通安全注意事項。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項：

1．車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

2．乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。

3．注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知。

1,、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、持續(xù)車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。

3,、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈,。

4,、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢,、二看,、三透過"。

5,、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛,。

6,、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛,。

7,、行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播,、音樂,。

8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車,，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。

五．其他校園安全的注意事項：

1．如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？

敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動,，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時,，必須要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室安全,。

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。

3．為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠，會造成意外傷害,。

4．當(dāng)自己感到身體不適時,，怎樣辦？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎樣辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6．安全小常識,。

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時求救：

“119”----火警。

“110”----報警,。

“120”----急救,。

“122”----交通事故報警。

打電話時要說清地點,、相關(guān)狀況,、顯著特征。

六．小結(jié),。

生命是完美的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴,！

主題班會目的：

透過本次班會活動,，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù),，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山,。

活動準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。

2,、確定男女主持各一人。

3,、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。

5,、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

5,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入：

2、請看材料（顯示課件）,。

進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念,？

――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán),；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī),。

――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值,；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工,；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。

3,、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。（顯示課件）。

（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）,。

5,、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學(xué)生能夠各抒已見,。）,。

（學(xué)生思考并表述）。

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）,。

（一）班會目的：

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室,。

（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）,。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢狀況）,。

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（五）鞏固總結(jié),。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想,。

（七）班主任總結(jié)。

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白：因為生命,，我們才會擁有這天，因為這天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識,，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

3．掌握緊急狀況下的逃生策略,。

教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為,。

潛力方面：透過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。掌握自救方法,，提高自護(hù)潛力。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性,，樹立安全意識,；增強(qiáng)安全的職責(zé)感。

教學(xué)重點：危害安全的行為,，及自救措施,。

教學(xué)方法：講座,。

課時：一課時。

教學(xué)過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1．當(dāng)前,，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢。因此,，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！?/p>

材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某,，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。有一天，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽,，被老師查出后，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚,。

材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長,、向老師通報他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵,，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下,，開始了立案偵查,。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一向不敢告訴老師和家長,，而是請社會青年來“擺平”,，最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個學(xué)期在原高一,、高二,、高三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí),，沒及時報告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷,，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校,、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

（一）管制刀具包括如下：

（1）匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀；

（2）刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀；

（3）武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械,；

（4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀,、靴刀,；

（5）其它可能危害社會治安的刀具；

（二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃,、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中,。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。

采取的應(yīng)對措施：

第一,、要學(xué)法、守法,、懂法,、用法。

第二,，要有及時報告的意識,。個性是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決,。

第三,、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙。

第四,、要謹(jǐn)慎交友,。

二、緊急狀況下的逃生策略,。

（一）地震地震,，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁,、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi)、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前,，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆。比如,，地聲,、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降）,，一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家,，雞到處飛,，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外,。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

（2）如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）。

（3）如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量持續(xù)冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

（二）火災(zāi)水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了。

在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻,，務(wù)必堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。

平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯、通道,、大門,、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺,、天窗,、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜,。

應(yīng)對熊熊大火,，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如,，只明白推門，而不會用力去拉門,；錯把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲；甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱，也只能留意地打開一點點并迅速透過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害。

在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫,、氯化氫、二氧化硫等,。消防專家的研究證明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家推薦，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”,，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄。

2．“三救”

（1）選取逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選取,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了,。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎樣辦呢？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子）,，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水,，以減緩火勢的蔓延；與此同時,，透過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法,。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。

（3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時，務(wù)必迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡,。

（三）雷電夏季,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊,。

1．在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度,，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。

2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。

3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留，以防不測,。

4．在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5．打雷時,，最好不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳,。

6．打雷時，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬,、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。

7．打雷時,，在室內(nèi)相比較較安全，但要緊閉門窗,，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

三、交通安全,。

1．行走時怎樣注意交通安全,。

1）在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2）群眾外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2．騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四,、家居安全。

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1．用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

2．安全使用煤氣。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3．明白了游泳時要注意安全,。

1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2）要慎重選取游泳場所,。

3）下水前要做準(zhǔn)備運動,。

4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5）水下狀況不明時,，不要跳水。

6）發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

五,、校園活動的安全。

1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué)。

2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己,。

3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械,，在健身器上運動時,，也要注意安全。

六,、持續(xù)心理健康與身體健康,。

1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，能夠查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2．按時打防疫針。

3．加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力,。

4．自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑,。

5．持續(xù)健康的心理,，樂觀向上。如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十

對學(xué)生進(jìn)行用電、防火,、防盜等教育,，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的'方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己。

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識,。）

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

1,、提出問題討論：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對正確的肯定,。）

2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補(bǔ)充一些防火知識。

首先：自己不能玩火,。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救,。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源,，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排,。

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則,。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,，不能自行下河,、水庫等救人，由于你們還不具有救人的能力,。

進(jìn)行防止高樓墜下,、誤服藥物中毒等教育。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全,、防火安全,、防溺水安全教育，今后我們還會學(xué)更多安全知識,，這樣對你們有很多的好處,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十一

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識,，讓他們做個防震減災(zāi)知識的小宣傳員,。

2．使學(xué)生掌握避震要點,，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力,。

一,、活動準(zhǔn)備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準(zhǔn)備好言,。

二,、活動過程簡錄：

1,、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴(yán)重災(zāi)情，5月12日14時28分,，四川汶川發(fā)生里氏8．0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害,。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強(qiáng),、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴(yán)重,、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見,。地震屬于自然災(zāi)害,，是人類無法抗拒的，在這突其而來的`災(zāi)難面前,，我們應(yīng)采取什么急措施,，更好的保護(hù)自己，使自己最大限度的生存下去呢,？這就是我們今天班會的主題：避震防震學(xué)會自救,。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識,，下面就請同學(xué)們來發(fā)言,。

2,、學(xué)生介紹地震知識：

要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口,、鼻和頭部,，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害,。

盡量活動手,、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件,。

用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動空間,，保持足夠的空氣,。

幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃,，團(tuán)結(jié)配合,，必要時采取脫險行動。

尋找和開避通道,，設(shè)法逃離險境,，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

時無法脫險,，要盡量節(jié)省氣力,。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用,，盡量延長生存時間,，等待獲救。

保存體力,，不要盲目大聲呼救,。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時,，用磚,、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息,。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時,，再呼救。

不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,，包括電源,、水源等，也不要使用明火,。

正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下,，用書包等保護(hù)頭部,。在操場或室外時，可原地不動蹲下,，雙手保護(hù)頭部,。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去,。

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒,、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,，千萬不可在慌亂中跳樓。

正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處,，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房,、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強(qiáng),，尤其是管道經(jīng)過的地方,，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大,。

3,、教師組織學(xué)生進(jìn)行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報,，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面,；后教師哨響表示強(qiáng)烈晃動結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室,。（不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達(dá)操場空曠處,，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。）,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十二

1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備,。

2.了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則,。

3.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情,，樹立良好的安全活動意識。

1.了解課間活動的安全知識,，掌握基本的安全規(guī)則,。

2.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識,。

地方課程,、新授課、一課時,。

教具準(zhǔn)備,。

多媒體課件。

2.案例展示,。

3.教師小結(jié)：雖然這些都是個案,，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候,，你有沒有意外受傷的經(jīng)歷,？學(xué)生匯報。

過渡：課間安全不容忽視,，這節(jié)課我們就結(jié)合實驗小學(xué)的實際,，來探究如何安全快樂過課間。

（板書：安全快樂過課間）。

2.學(xué)生交流,。（強(qiáng)調(diào)：尖銳的學(xué)習(xí)用具危險,；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險,。）,。

3.只發(fā)現(xiàn)不夠，還要勸阻,。能提出建議更好,，大家想出來什么辦法勸阻他們？當(dāng)然,，擅長表演的同學(xué)也可以表演,，小組商量一下。

（1）小演員上臺表演小品,。

（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲,。就這樣，同學(xué)們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內(nèi)的安全,。

1.過渡：同學(xué)們,，不僅室內(nèi)的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重,。樓道,，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。

3.小組選派一名代表匯報討論結(jié)果,。

1.過渡：要說熱鬧,，課間十分鐘哪兒最熱鬧？我們學(xué)校最美的小竹林看到啦,。昨天,，我走到她跟前，她告訴我啦,。并且讓我?guī)退故境鰜?。小竹林看到了這樣一幕。

2.播放短片,。

3.你能給這些同學(xué)提個建議嗎,？生交流。

1.過渡：同學(xué)們,，安全重于泰山,，建議形成制度，這才行,。我們共同制定三年級課間活動安全公約,。等我們補(bǔ)充完善了,，就推廣到全校。

2.把公約拿出來,，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議,?？梢宰约簩懀部梢孕〗M交流一塊寫,。

3.展示交流,。

1.請你判斷對錯，答對了得一面紅旗,。

2.同學(xué)們掌握的.安全知識真不少,，老師送你《課間歌》。

孩子們,，你們是祖國的未來,，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命,，文明玩耍,，遠(yuǎn)離傷害，安全快樂過課間,。

1.把班級公約帶回家,，請你的家長看一看，根據(jù)我們實驗小學(xué)的實際情況,，提出合理化的建議,，繼續(xù)補(bǔ)充完善。

2.家長小時候玩的安全有益的游戲,，你可以把它帶到我們的課堂,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十三

近年來，學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生,，很多時候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,，加強(qiáng)青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩,。全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥曾表示，“保護(hù)孩子遠(yuǎn)離傷害是全社會共同的責(zé)任,?！彼硎緫?yīng)該完善立法，健全機(jī)制,，加大對未成年人特別是女童的保護(hù)力度,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式,；知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力,。

3、使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵害事件,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命,、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。

教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī),；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法,。

《學(xué)會自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份,。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料,；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。

一,、導(dǎo)入課題：

1,、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)?行為、馮叔叔有什么不良的企圖,、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結(jié)局,、故事給了我們哪些警示。

2,、學(xué)生交流,。

3、教師小結(jié)：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,，給犯罪分子以可乘之機(jī),；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子,；但其最后識別犯罪分子的企圖,，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,，今天,，我們就一起來探討防止性侵害的問題。

（板書：學(xué)會自我防衛(wèi),，構(gòu)筑和諧天空）

二,、探究學(xué)習(xí)：

1、教師小結(jié)：

（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”,。

（2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品,。

（3）不要獨自到偏僻的地方,，如無人管理的公廁等

（4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接,。

（5）對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸,，要勇敢地說“不”。

（6）衣著打扮要得體,，不能太暴漏,，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

（7）上學(xué),、放學(xué)或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行,。

（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里,。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門,。不要隨便到歌廳等娛樂場所,，不單獨和異性約會，盡量不在同學(xué)家留宿,。

（9）不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻,。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以娛樂，但應(yīng)小心謹(jǐn)慎,。

某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境,；

2、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識,？

3,、學(xué)生交流。

活動四：了解遭遇性侵后該怎么做,。

1,、學(xué)生討論交流。

2,、教師小結(jié)：

（1）遇到有人跟蹤時,，要趕緊向人多的地方跑。

（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母,、老師

（3）要盡量記住歹徒的特征,，保護(hù)好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報案,，之后到醫(yī)院接受檢查和治療,。

請記住：成長路上,，我們與法同行,。

三,、拓展延伸：

課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法,，我們將開展一次以“我會這樣保護(hù)我自己”的主題班會,，將你的好辦法與大家共享，進(jìn)一步提高我們每個人的防范意識和自我保護(hù)能力,。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)重點：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

1.學(xué)生集會,、集體活動,、課間活動的安全隱患。

2.學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3.學(xué)生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患,。

上下樓梯要注意什么,？

1、不要因為趕時間而奔跑,。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3,、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

4、上下樓時不要將手放在兜里.

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、上下樓靠右行,。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿.

3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

4.活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險.

不吃過期,、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人靠右走,過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項：

1.車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序,，不要擁擠.

2.乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

3.注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我責(zé)任"。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等,。

騎自行車須知。

1,、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、保持車況良好,，車鈴,、剎車齊全有效。

3,、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈.

4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢,、二看,、三通過”。

5,、必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的'道路，必須靠邊行駛,。

6,、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛,。

7,、行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播,、音樂.

8,、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎,。

1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

3.如何加強(qiáng)教室安全。

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的。

4.為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

5.當(dāng)自己感到身體不適時,，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7.安全小常識,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”—-—-火警,。

“110”--——報警,。

“120”————急救“122”---—交通事故報警。

打電話時要說清地點,、相關(guān)情況,、顯著特征.

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育班會教案篇十五

一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里,，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全,、愉快的暑假，特此設(shè)計此活動,。

考慮到學(xué)生未真正懂得暑假的含義,，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓學(xué)生了解“暑假”這個詞語的含義,。以便在接下來的活動中,，讓學(xué)生對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于學(xué)生多是在家里過暑假,，這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識,，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是,，我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,，借助家長的力量助加強(qiáng)孩子們的安全意識。

1,、使學(xué)生了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2,、通過討論,，激發(fā)學(xué)生向往過暑假的情感，教育學(xué)生愉快,、合理地過暑假,。

3、培養(yǎng)學(xué)生完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

一、使學(xué)生了解暑假的含義,，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗,，激發(fā)學(xué)生過暑假的興趣。

1,、教師：“小朋友們,，再過幾天我們學(xué)校就要放假了，這個假期叫做暑假,。知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題,。

2、學(xué)生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3,、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思,。

二、組織學(xué)生討論怎樣安全,、愉快,、合理地過暑假,，培養(yǎng)學(xué)生完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、學(xué)生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,、想像能力。

3,、那么在暑假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉學(xué)生的判斷能力,。

4,、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,，提問學(xué)生：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來助提高學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生更加認(rèn)真、投入地參與活動,。

三,、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友,，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳,。

(2)不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚,。

(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多,，否則,，會引起肚子痛,，影響身體健康,。

(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈,，請爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮。

(6)自在家時不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走等,。

四、請學(xué)生看安全圖片操作,。每個學(xué)生一套安全圖片,，請學(xué)生在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號,。

五,、延伸活動：

發(fā)給每個學(xué)生一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動,，安排學(xué)生做手冊中的作業(yè),，并帶領(lǐng)學(xué)生去游泳、旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

1、學(xué)生期待著暑假的到來,，在談?wù)撌罴贂r做哪些事情時,，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多學(xué)生都說要去游泳,?？磥恚⒆觽儗λ南矏鄯浅Ｖ?。

2,、學(xué)生的安全意識增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做,，哪些事情不可以做,。這是有關(guān)于平時的安全教育活動開展得比較好。

3,、小部分學(xué)生的普通話水平較低,，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長的工作,，要求家長在家要多用普通話和孩子交流,，助提高學(xué)生的普通話和語言表達(dá)能力。