對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇一

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一,、德育工作

教師方面：

1,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了每個(gè)教師的德育素質(zhì),，教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家，早來(lái)晚走,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不求回報(bào)。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,，協(xié)助管好班級(jí),。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛,，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師,、李秀香老師、姚曉華老師,、吳永劍老師每天來(lái)得都比較早,，來(lái)到后就能夠深入班級(jí)，組織學(xué)生上自習(xí),，從而保障了早自習(xí)秩序,。尤其是三年級(jí)李老師，我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),，可是李老師除了陪高主任上長(zhǎng)春做手術(shù)耽誤幾天外,，其余沒(méi)說(shuō)耽誤一天，并且每天來(lái)得都非常早,，我想這種精神我們?nèi)魏我粋€(gè)人都會(huì)由衷的感到敬佩,。一年級(jí)劉老師，有許多時(shí)候早上都不吃飯就來(lái)到學(xué)校,。五年級(jí)姚老師不光早上來(lái)得早,，而且中午吃完飯就過(guò)來(lái),，有時(shí)候我們?cè)谑程脛偝酝?，她已?jīng)來(lái)了，非常早,。另外,，期末這段時(shí)間放得晚,，輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時(shí)間了才放,。二年級(jí)侯鶴群老師家在新開，做賈主任的車,，但學(xué)生紀(jì)律也非常好,，班級(jí)管理的井井有條,。四年級(jí)皮老師，因?yàn)橐獛Ш⒆由蠈W(xué),，雖然來(lái)得不是那樣早,，但四年級(jí)的紀(jì)律我們看到是全校的，每天早上到這后都是靜悄悄的,，無(wú)論老師在與不在,，始終一樣，從這可以看出皮老師在班級(jí)管理上確實(shí)費(fèi)了不少功夫,。王宇慧老師,，為了迎接市藝術(shù)節(jié)，那段時(shí)間組織學(xué)生訓(xùn)練花費(fèi)了許多功夫,，同時(shí)也付出了許多辛苦,，在十一值班的時(shí)間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,，雖然最后沒(méi)有能夠去參加演出，但是,，所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評(píng),。褚景余老師，在開學(xué)初就組織體育特長(zhǎng)生進(jìn)行集訓(xùn),，每天風(fēng)雨不誤,，并且沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他進(jìn)行布置，別的不說(shuō),，就單說(shuō)這種精神,。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神，我們的班級(jí)管理才能夠井然有序,，我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)有明顯的效果?，F(xiàn)在，我們學(xué)生早上到校后,，大部分分都能夠自覺(jué)值日,，課間活動(dòng)文明，能夠模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，這些,，可以說(shuō)都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

2,、加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí),，提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期,，全體教師能夠提高認(rèn)識(shí),，以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,，模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，真正做到了學(xué)高為師,、身正為范,。全體教師能夠增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,。例如皮亞輝老師,、侯鶴群老師平時(shí)就能夠注意和學(xué)生融為一片，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題,，給予教育,，甚至和家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通，獲得家長(zhǎng)的幫助,，這些,，都有益于我們班主任各項(xiàng)工作的順利開展,。

3、班級(jí)管理日漸完善,，形成特色,。本學(xué)期，各班能夠立足實(shí)際,，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境,，班級(jí)管理井然有序。像各班進(jìn)行的“雙十”之星評(píng)選,，不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，而且激勵(lì)了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。四年級(jí)皮老師的班級(jí)管理尤為出眾,，不僅是紀(jì)律好,，而且一進(jìn)到班級(jí)就是讓人感到管理的非常規(guī)范，哪樣?xùn)|西該放在什么地方,，衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律,。下學(xué)期，咱們老師不信的話你可以到四年級(jí)去看一看,。

學(xué)生方面：

本學(xué)期,，我校仍然是以“雙十”活動(dòng)為載體，開展了各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，突出了實(shí)效。具體開展的活動(dòng)有：

1,、踐行“雙十”,，爭(zhēng)做文明學(xué)生承諾簽字儀式。

2,、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動(dòng)綜合展示,。

3、召開了兩次主題班隊(duì)會(huì),。

4,、舉行了新生入隊(duì)儀式。

5,、冬季“跳繩,、踢鍵子”比賽活動(dòng)。

6,、安全知識(shí)競(jìng)賽,。

這些活動(dòng)的開展,，既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又激發(fā)了學(xué)生興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，使學(xué)生能夠認(rèn)真遵守“十講”和“十個(gè)道德好習(xí)慣”，促進(jìn)了全面發(fā)展,。

二,、抓好常規(guī)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量

我們知道,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹,、落實(shí)了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,，落實(shí)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，不斷提升管理水平,。

1、廣大教師質(zhì)量意識(shí)不斷提升

我們知道,，“兩抓一確?！敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量，這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)在,，應(yīng)該說(shuō)我們教師的質(zhì)量意識(shí)也轉(zhuǎn)變的非常快,，舉個(gè)例子：有些時(shí)候有個(gè)什么活動(dòng)占用了咱們老師的課節(jié),，咱們老師都不愿意，認(rèn)為耽誤了教學(xué)時(shí)間,。其實(shí)這是個(gè)好現(xiàn)象,，說(shuō)明我們老師的質(zhì)量意識(shí)提升了。的確,，你什么做得都很好,，就是質(zhì)量這塊上不來(lái)，那你在領(lǐng)導(dǎo),、在教師,、在學(xué)生家長(zhǎng)中的威信也會(huì)大打折扣。只有我們教師的質(zhì)量意識(shí)上來(lái)了,，我們教師才會(huì)投入更強(qiáng)的責(zé)任心,，這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化了常規(guī)管理,，健全了“備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)”制度,，努力做到了工作“常態(tài)化”。

3,、建立了校本教研制度,，積極開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們召開了兩次教研會(huì),，開展了一次匯報(bào)課活動(dòng)。在第一次教研會(huì)上,，皮亞輝老師為全體教師講課,，受到了所有聽(tīng)課教師的'好評(píng)。在匯報(bào)課活動(dòng)中,，我們?nèi)w教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加研討，深化反思,，互相能夠加強(qiáng)教學(xué)研究,，取得了良好的效果。

4,、提高了教學(xué)質(zhì)量,。由于我們老師的不懈努力，積極的改進(jìn)教學(xué)方法,，注重優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。期末檢測(cè)我校的成績(jī)較以往有了很大的進(jìn)步。

三,、加強(qiáng)了安全工作管理,，積極創(chuàng)建“和諧平安校園”

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識(shí),，狠抓學(xué)生安全管理工作,，貫徹好“安全第一”思想，重點(diǎn)抓好以下一些事情：(1)各班主任教師能夠時(shí)刻把安全工作放在心頭,，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)講,、處處講，宣傳工作做的細(xì),，做的實(shí),。(2)在裴老師、胡老師的直接管理下,，課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動(dòng),，不做危險(xiǎn)性的游戲,，保證了學(xué)生課間活動(dòng)安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì),，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí),。正是由于我們老師在安全問(wèn)題上能夠“警鐘長(zhǎng)鳴”，才使我校在本學(xué)期無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生,，確保了校園安全穩(wěn)定,。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇二

5月11日上午，區(qū)教育局督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,。這次檢查使我認(rèn)識(shí)到工作中的很多不足：

1,、教師計(jì)劃質(zhì)量參差不齊。有的教師對(duì)自身要求不嚴(yán)格,，計(jì)劃比較隨意,，不符合常規(guī)管理的要求。對(duì)于不合要求的計(jì)劃,，未能及時(shí)整改,。

2、部分教師思想認(rèn)識(shí)不到位,、敬業(yè)精神有待于進(jìn)一步提高,、態(tài)度有待于進(jìn)一步端正。課前準(zhǔn)備不充分,，導(dǎo)致課堂教學(xué)隨意性大,，教學(xué)語(yǔ)言不準(zhǔn)確、教學(xué)方法單一,，教學(xué)效果差,。

3、一些教師的二次備課與教學(xué)反思流于形式,，缺少實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,。

4、個(gè)別教師的學(xué)生作業(yè)數(shù)量與批改次數(shù)還不足,，作業(yè)批改不認(rèn)真,，批改不規(guī)范。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化也有待于進(jìn)一步提高,。

5,、多數(shù)教師的聽(tīng)課、評(píng)課記錄,，過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單,，沒(méi)有聽(tīng)課之后的點(diǎn)評(píng)痕跡。且次數(shù)不足。

6,、教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)工作的檢查,、督促的力度不夠。主要體現(xiàn)在對(duì)“備,、上,、批”等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查流于形式，未落到實(shí)處,，沒(méi)有什么監(jiān)管的力度,，或者雖然分工到人、責(zé)任到人,，但督促的還不到位,。對(duì)平時(shí)檢查中不合要求老師的備課、作業(yè),、聽(tīng)課未能督促他們及時(shí)整改到位,。

7、教研水平急待提高,。

教育教學(xué)研究還未能成為教師的自覺(jué)行為,，教研活動(dòng)形式單一，內(nèi)容不夠豐富,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。重點(diǎn)加大“備,、上,、批”等若干環(huán)節(jié)的檢查與督促力度，以區(qū)教研室關(guān)于“備,、上,、批”的具體要求為準(zhǔn)繩，要求全體教師認(rèn)真對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，并且結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室查出的問(wèn)題,，組織全體教師認(rèn)真查找、回頭看,，及時(shí)補(bǔ)救,。同時(shí)將教務(wù)處成員分工到位、跟蹤到人,，采用平日抽查與定期檢查相結(jié)合的方式,，做到有檢查、有反饋,、有提高。

2、教務(wù)處全體成員堅(jiān)持每周推門聽(tīng)課,，聽(tīng)課中看課堂教學(xué)效果,，看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,、導(dǎo)課,，聽(tīng)評(píng)互促，不斷提高教師的課堂教學(xué)授課水平,。

3,、開展多種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師的`業(yè)務(wù)成長(zhǎng),。

4、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng),。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練,。訓(xùn)練內(nèi)容為課件制作、備課,、說(shuō)課等,。每位教師要在信息技術(shù)和本學(xué)科的整合上多下功夫，積極探討,。以提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展?？傊?，在接下來(lái)的工作中我將帶領(lǐng)教務(wù)處全體成員認(rèn)真履行檢查、督促的職責(zé),，與全體老師共同努力,，力爭(zhēng)在一月后的回訪中取得好的成績(jī)。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇三

教育與教學(xué)是不可割裂的,，是相輔相成的,。今天本站小編給大家為您整理了教育教學(xué)管理工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作,。

在擔(dān)任八年級(jí)一班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格治理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期。

工作計(jì)劃,。

為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，課前聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有制造力,。所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了制造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的數(shù)學(xué)水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力。

本人教齡已有20xx年了,，中學(xué)一級(jí)教師,，長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作,。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”,，并結(jié)合自己的教育工作,，通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)此文斐斐。

課件,。

園方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

6,、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議,。

7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)此文斐斐課件園活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，堅(jiān)決不搞有償家教,。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為,，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自己的行為,。

8、在為人師表方面,，我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,。

總之，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師,。

秋去冬來(lái),一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:。

第一,、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè),。

教案,。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂，全國(guó)最大的高考資源網(wǎng)end#45分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng),、被動(dòng)的學(xué),。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在過(guò)去的半年中,我有過(guò)收獲,也有失落,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇四

為了強(qiáng)化“教科研興園,，教科研興師”的意識(shí),，作為“全國(guó)教科研先進(jìn)單位”、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”,，我們注重以教育科研為抓手，通過(guò)規(guī)范,、務(wù)實(shí)的研究,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位,。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動(dòng),。

為了深入推進(jìn)省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的深入研究，3月31日的周前會(huì)上,，一幼分本部,、中虹兩個(gè)會(huì)場(chǎng)分別開展了講課程故事研討活動(dòng)?；顒?dòng)中,，老師們“說(shuō)故事”、“議故事”,、“析故事”,，活潑、流暢的活動(dòng)安排將《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的課題研討推向了一個(gè)高潮,。

“議故事”環(huán)節(jié)中,，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境,、人物,、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實(shí)施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。只見(jiàn)大家你一言、我一語(yǔ),，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá),，思維的火花在這里激情地碰撞。另外,，在集體討論交流的基礎(chǔ)上,，各組還分派代表到講臺(tái)上向大家匯報(bào)了講述了本組討論的結(jié)果。

最后,，唐翠萍,、曹霞副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深入淺出地進(jìn)行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座,。講座中,，她們首先圍繞“有沒(méi)有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點(diǎn)?”三個(gè)問(wèn)題向大家進(jìn)行了介紹,。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求,，即真實(shí)客觀、蘊(yùn)含有意義的沖突,、具有情節(jié),、有問(wèn)題性。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇五

20xx年即將過(guò)去,，回顧一年來(lái)的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，順利完成了一年的工作任務(wù),，現(xiàn)將個(gè)人。

德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,、堅(jiān)持改革開放，始終和黨中央保持高度一致,，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹立大局觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,，為人師表,，教書育人。

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，加快知識(shí)更新,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目,，參與教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新,。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，求真務(wù)實(shí),、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。在教學(xué)中,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué),，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定,，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

績(jī)：在教學(xué)方面,，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》,、兩個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù),。

在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目,，發(fā)表了四篇科研論文,。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。作為工會(huì)小組長(zhǎng),，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí),，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng),，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí),。

總結(jié)一年來(lái)的思想,、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績(jī)也有不足,，希望在新的一年里更加努力,，在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)光匆匆,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，總結(jié)如下：

一、在政治上,，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)人民教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，具有良好的職業(yè)道德和健全的民-主法制觀念，熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心,、了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，尊重、信任學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁,。熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與家長(zhǎng),、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生,?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，為人師表,，正直,，誠(chéng)實(shí)，言行一致,，表里如一,，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生,。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過(guò)程之中,，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí),、治學(xué)精神,、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中,。

二,、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí),。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,、刻板，甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù),。”知識(shí)是師生交流思想感情,，探討真理的橋梁,，知識(shí)的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu),。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識(shí),，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合,。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過(guò)程中,，我努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,，透徹理解教學(xué)大綱,、教科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì),。

正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律,，我在課堂上才能融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用,，駕馭自如,。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己,，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí),，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響,。

三,、在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學(xué)方法,，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生,，作為教師,，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，解決新問(wèn)題,，形成新觀念,，才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對(duì)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，通過(guò)書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息,，提高自己選擇,、摘要、簡(jiǎn)化,、分析,、分類、處理,、保存,、應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)的能力。

語(yǔ)言表達(dá)用語(yǔ)準(zhǔn)確,，情感豐富,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書精當(dāng),。教育組織能力強(qiáng),，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制,、組織集體活動(dòng),，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會(huì)的發(fā)展,，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師,，?duì)于我的過(guò)去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對(duì)于我的未來(lái),，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵,。

共

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頁(yè)，當(dāng)前第,。

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教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇六

本學(xué)期我擔(dān)任六(6)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,。一學(xué)期來(lái),，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且懂得,，在新課改的背景下，抓好語(yǔ)文的常規(guī)教學(xué)仍然是最重要的,。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇七

檔案管理工作本來(lái)就是一件任務(wù)重且責(zé)任大的工作,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，仍然由我負(fù)責(zé)本學(xué)期學(xué)校的檔案管理工作,，現(xiàn)將本期檔案管理工作總結(jié)如下：

1,、平安學(xué)校以前的檔案擺放較為凌亂，雖然都有檔案盒裝訂,，但未清理,，這學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際需要,，把以前的舊檔案找出來(lái)重新歸類,，使得檔案室看起來(lái)更加規(guī)范整潔。

2,、檔案室的四個(gè)檔案柜分別按教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、食堂、遠(yuǎn)教工作,、學(xué)校教學(xué)管理類分為四大類,，各類檔案清理后按現(xiàn)在和以前分別裝入檔案柜。

3,、以“件”的形式整理裝訂,。

（2）把建校以來(lái)所有的教學(xué)管理類材料，以學(xué)年為單位,，按問(wèn)題排列分為永久,、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂,。

（3）把建校以來(lái)所有的遠(yuǎn)教工作類材料,，以學(xué)年為單位分為永久、長(zhǎng)期,、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂,。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神,，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識(shí),，對(duì)我校以前的檔案資料進(jìn)行重新整理，使我?，F(xiàn)有檔案更加規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。目前的檔案根據(jù)不同的類別,，編寫目錄號(hào),，分柜安放，改變以前封面標(biāo)題的隨意性,，注重作者,、時(shí)間、內(nèi)容,、文體四要素完備,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，教師的支持和上級(jí)的指導(dǎo)是搞好檔案工作的保證,。在這次檔案工作的達(dá)標(biāo)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)檔案工作的重要性,，并召開會(huì)議成立檔案領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，政教主任主管，制訂計(jì)劃,，專人整理,，增添設(shè)備，并提出高層次的要求,。還在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性,。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時(shí)，要求教師把應(yīng)歸檔的證書,，各類評(píng)比,、比賽中獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書復(fù)印件上交，由于教師們配合支持,，使這個(gè)工作完成較快,。

3、存在的差距,。

通過(guò)這次檔案整理,，與以前比確實(shí)取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)和成就，但是和上級(jí)教育局,、檔案局的要求,，還有較大差距，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字,，書寫用筆尚未統(tǒng)一,，格式不夠規(guī)范，材料收集中的科學(xué)性,、規(guī)范化等問(wèn)題上有待于進(jìn)一步提高,。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段,，如何運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備,，參加檔案管理，為教育,、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開了個(gè)頭,，有待于繼續(xù)深入完善。使檔案管理工作盡快達(dá)到規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的要求,。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇八

工作總結(jié)導(dǎo)讀：幼兒園已經(jīng)經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)代育兒專家和幼兒教師的共同努力，設(shè)計(jì)出了一系列能夠豐富孩子心靈,，增強(qiáng)孩子身體的方法,。總結(jié)幼兒園的工作有利于我們更好的服務(wù)。以下是由網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的2019綠化辦公室工作總結(jié),，歡迎閱讀參考,。

幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教育教學(xué)常規(guī)管理是提高保教質(zhì)量的最基本的前提和保證,。本學(xué)期,，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重心，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),，扎實(shí)基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì),，凸顯特色,，不斷優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，在提高幼兒整體素質(zhì),、不斷提升幼兒園保教質(zhì)量上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步,。回憶一學(xué)期來(lái)的工作,，有辛苦的付出也有成功的喜悅,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的精神,，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué)。

首先,，抓好各類計(jì)劃的制定與實(shí)施,。學(xué)期初，我們組織各年級(jí)組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》,，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo),，在園長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，以省編教材為主干,，同時(shí)整合其他教材的優(yōu)秀課程,，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度教育教學(xué)計(jì)劃,。其次,，注重對(duì)各班《一周活動(dòng)計(jì)劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo)，要求老師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃時(shí),，做到科學(xué)合理地安排一日活動(dòng),，保證幼兒每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)、2小時(shí)戶外活動(dòng)、3小時(shí)游戲活動(dòng),。同時(shí),，幼兒園根據(jù)實(shí)際情況，制訂了《戶外場(chǎng)地安排表》,、《專用活動(dòng)室安排表》,，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢、隨機(jī)抽檢的方式對(duì)各年級(jí)組,、各班一日活動(dòng)開展情況,、計(jì)劃執(zhí)行情況、備課情況進(jìn)行檢查,，并作好檢查記錄,，檢查結(jié)果在每周周前會(huì)議上評(píng)議，從而促進(jìn)教師在活動(dòng)中盡量多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,、保證幼兒在集體活動(dòng)中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護(hù),、受到重視,，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲,、有所進(jìn)步,。

第二，認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課與評(píng)課制度,。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，本學(xué)期，我園繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課,、評(píng)課制度,，推門聽(tīng)課、集體觀摩聽(tīng)課,、師徒互相聽(tīng)課等形式有機(jī)結(jié)合,，即興點(diǎn)評(píng)、骨干教師點(diǎn)評(píng),、小組評(píng)議多種評(píng)議活動(dòng),，幫助教師提高對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織、反思能力,，全面推進(jìn)課堂教學(xué)的有效性,。

(1)隨堂課)本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)了分管年級(jí)組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課，并從活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂組織,、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了針對(duì)性的分析和評(píng)價(jià)，對(duì)存在的不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn),，對(duì)隨堂課不合格的老師實(shí)行“回頭看”的辦法,，切實(shí)幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力。

(2)開放課)4月份,，我園小班,、中班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在家長(zhǎng)開放活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中,，我們重視開放課的試教與完善,，組織教師互相聽(tīng)試教課。經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師的評(píng)課,、磨課完善后，由園長(zhǎng)室聽(tīng)課把關(guān),。這樣,，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過(guò)了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動(dòng)的家長(zhǎng)留下了深刻印象,，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力,。

為了強(qiáng)化“教科研興園，教科研興師”的意識(shí),，作為“全國(guó)教科研先進(jìn)單位”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”，我們注重以教育科研為抓手,，通過(guò)規(guī)范,、務(wù)實(shí)的研究，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,，提升幼兒園辦園品位,。

(一)我園開展“講課程故事”研討活動(dòng)。

為了深入推進(jìn)省規(guī)劃課題《課程故事促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的深入研究,，3月31日的周前會(huì)上,，一幼分本部、中虹兩個(gè)會(huì)場(chǎng)分別開展了講課程故事研討活動(dòng),?；顒?dòng)中，老師們“說(shuō)故事”,、“議故事”,、“析故事”，活潑、流暢的活動(dòng)安排將《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》的課題研討推向了一個(gè)高潮,。

“議故事”環(huán)節(jié)中,，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境,、人物,、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實(shí)施是否進(jìn)行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。只見(jiàn)大家你一言,、我一語(yǔ),，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá)，思維的火花在這里激情地碰撞,。另外,，在集體討論交流的基礎(chǔ)上，各組還分派代表到講臺(tái)上向大家匯報(bào)了講述了本組討論的結(jié)果,。

最后,，唐翠萍、曹霞副園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié),，給老師們深入淺出地進(jìn)行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座,。講座中，她們首先圍繞“有沒(méi)有故事?”“課程故事與教育案例,、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點(diǎn)?”三個(gè)問(wèn)題向大家進(jìn)行了介紹,。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實(shí)客觀,、蘊(yùn)含有意義的沖突,、具有情節(jié)、有問(wèn)題性,。

在對(duì)課程故事“聽(tīng),、議、析”的三步曲中,，老師們且聽(tīng)且想,、且思且語(yǔ)，逐漸明晰了對(duì)于“課程故事”的概念,，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求,，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進(jìn)教師專業(yè)自覺(jué)的實(shí)踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

(二)全員參與,，開展科學(xué)游戲研究,。

根據(jù)幼兒園教科研工作部署，近期,，一幼本部組織全體教師開展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”,。

研討活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行)第一階段是搜集內(nèi)容,，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲,，經(jīng)過(guò)大家的積極參與,，共獲得27個(gè)科學(xué)游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計(jì)。

教案,。

在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上老師們經(jīng)過(guò)交流,、評(píng)議選出了《連連看》、《有趣的火車軌道》,、《水的傳遞》,、《神奇的海綿寶寶》等9個(gè)有新意、探索性強(qiáng)的科學(xué)游戲進(jìn)行教案設(shè)計(jì);第三階段是實(shí)施,。

活動(dòng)方案,。

5月初各年級(jí)組以“一課三研”的方式實(shí)施活動(dòng)方案同年級(jí)組的老師積極參與聽(tīng)課、評(píng)課午休時(shí),、放學(xué)后老師們不知疲倦地為改進(jìn)活動(dòng)策略,、完善活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的研究和討論。

深入的實(shí)踐與研究,，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn),、激發(fā)探索的豐富活動(dòng)，帶給老師的經(jīng)驗(yàn)的積累,、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,，我園大班科學(xué)活動(dòng)《連連看》憑著巧妙的過(guò)程設(shè)計(jì),、生動(dòng)的師幼互動(dòng)給與會(huì)代表留下深刻印象，在共同體送教活動(dòng)中,，該活動(dòng)和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評(píng),。

(三)一幼前進(jìn)分園開展泰州市規(guī)劃課題方案解讀活動(dòng)。

2月24日下午,，一幼前進(jìn)分園組織全體教師進(jìn)行了泰州市規(guī)劃2019年度一般立項(xiàng)課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實(shí)踐研究》的課題方案解讀活動(dòng),。

此課題方案是結(jié)合我園“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)”特色而確立的,，課題主持人為副園長(zhǎng)蔡衛(wèi)鳳,，所有教師都參與研究。蔡園長(zhǎng)首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想,、研究?jī)r(jià)值,、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容等多方面逐項(xiàng)研讀了課題報(bào)告,。通過(guò)研讀,，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵,，即將幼兒與環(huán)境之間有機(jī)融合，利用最自然,、綠色,、樸素的材料，通過(guò)豐富多樣的組織方式,，給予幼兒愉快的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，幫助幼兒擁有強(qiáng)健的體質(zhì)，為孩子身心健康發(fā)展而開展的和諧,、有效的體育游戲,。

本次課題解讀活動(dòng)，不僅幫助老師們明晰了概念,，同時(shí)還引發(fā)了大家對(duì)課題深入實(shí)施的積極思考,。下一步，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討,，并制定出詳實(shí)可行的具體研究方案,。讓課題研究落到實(shí)處，并滲透于一日活動(dòng)之中,。

(四)我園舉行市規(guī)劃課題結(jié)題鑒定會(huì),。

6月17日上午，我園靖江市級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定會(huì)在中虹分園三樓會(huì)議室隆重舉行,。靖江市教師發(fā)展中心教科部周玉明部長(zhǎng),、蔡建華校長(zhǎng)、靖江陽(yáng)光幼兒園張斌園長(zhǎng)等專家領(lǐng)導(dǎo)參加了結(jié)題會(huì),。我園這次申請(qǐng)結(jié)題的有個(gè)人課題8個(gè),。結(jié)題鑒定會(huì)由曹霞副園長(zhǎng)致歡迎辭，申請(qǐng)結(jié)題的8位課題主持人參加了會(huì)議,。

結(jié)題會(huì)上,，鑒定組專家聽(tīng)取各主持人的。

結(jié)題報(bào)告,。

細(xì)致審閱材料后,，還與課題主持人互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)答辯,。專家組討論后一致認(rèn)為)本次申請(qǐng)結(jié)題的各項(xiàng)課題研究以實(shí)踐為主,，過(guò)程扎實(shí)，方法科學(xué),，理論聯(lián)系實(shí)際,，有很強(qiáng)的操作性，有較好的示范作用和推廣價(jià)值,，同意結(jié)題,。(面試網(wǎng)),。

最后，周玉明部長(zhǎng)對(duì)課題組老師的研究工作和取得的成績(jī)給予了高度的評(píng)價(jià),，他說(shuō),，我園課題研究是真研究，還對(duì)教師今后如何更好地開展課題研究提出了指導(dǎo)性的建議,，讓在座的每一位老師受益匪淺,。

豐富、扎實(shí)的課題研究工作活動(dòng),，激發(fā)了老師們不斷學(xué)習(xí),、反思和創(chuàng)新的熱情，在研究中,，老師們積極撰寫教學(xué)反思,、教案設(shè)計(jì)、課程故事,、教育論文等,，將研究成果形成文字。本學(xué)期,，老師們有100篇活動(dòng)案例在“藍(lán)天杯”評(píng)比中獲獎(jiǎng),，10多篇論文在“師陶杯”評(píng)比中獲獎(jiǎng)，24語(yǔ)言活動(dòng)方案在靖江市幼兒園活動(dòng)方案評(píng)比中獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)5篇;在靖江市幼兒園創(chuàng)意小游戲比賽中我園《玩玩冰壺》,、《吹洋畫》、《好玩的煙花》均獲得一等獎(jiǎng),。

本著繼承與發(fā)展的宗旨,，我園集聚集體智慧，通過(guò)全體教師參與討論,、充分論證，將我園特色定位為“陽(yáng)光教育”,，確立了“陽(yáng)光下,，我們自然生長(zhǎng)”的辦園理念，通過(guò)豐富多彩的“主題展示月”活動(dòng)培養(yǎng)“樂(lè)觀,、樂(lè)教,、樂(lè)研的陽(yáng)光教師，樂(lè)群,、樂(lè)學(xué),、樂(lè)問(wèn)的陽(yáng)光寶貝”。

(一)親子同唱文明歌,。

4月25日,，我園各年齡班舉行了“親子同唱文明歌”活動(dòng),。在幼兒園的倡議下，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)“同唱文明歌,、共做文明人”的號(hào)召,，攜孩子踴躍報(bào)名、傾情互動(dòng),，全園共有2019多名家長(zhǎng)和孩子參與了此次活動(dòng),。

瞧，孩子們與家長(zhǎng)同臺(tái),，一個(gè)個(gè)落落大方,、表情豐富、動(dòng)作優(yōu)美,，認(rèn)真演繹了《對(duì)不起,，沒(méi)關(guān)系》、《文明歌》,、《客人來(lái)了》等一系列經(jīng)典悅耳的文明歌曲,，不僅提升了孩子生活中的文明意識(shí)，而且感染了在場(chǎng)的所有家長(zhǎng),。

“親子同唱文明歌”是我園“文明月”系列活動(dòng)之一,，活動(dòng)旨在強(qiáng)化幼兒的文明意識(shí)及行為，為幼兒,、家長(zhǎng)提供一方展示的舞臺(tái),。文明禮儀是中華傳統(tǒng)美德。只要我們堅(jiān)持把孩子,、教師,、家長(zhǎng)作為文明禮儀教育的和諧整體，文明之花一定能在一幼美麗綻放!

(三)共享“親子活動(dòng)”成果,，爭(zhēng)做“文明小使者”

3月份是我園的“文明月”,，為了讓孩子們爭(zhēng)做“文明小使者”，學(xué)做懂事明理的好孩子,，我們根據(jù)小,、中、大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同完成《我學(xué)會(huì)的文明語(yǔ)言》,、《我是文明小使者》、《我會(huì)交往》親子活動(dòng)記錄,，記錄孩子生活中的文明言行,，從而感染家庭。

4月初,，我園本部和分園以班級(jí)為單位在幼兒園大廳展示了“文明一家人”親子活動(dòng)記錄材料,，以供家長(zhǎng)和孩子翻閱,、學(xué)習(xí)，受到家長(zhǎng)們的歡迎,。

(四)我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè),。

6月17、18日上午,，我園小班,、中班的孩子們進(jìn)行了“運(yùn)動(dòng)月”集體達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的測(cè)試。

本次達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目是根據(jù)《指南》的指導(dǎo)思想和目標(biāo)來(lái)確定的,，主要項(xiàng)目有三項(xiàng)內(nèi)容)扔沙包,、單腳跳、拋接球,，每項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)各年齡段的特點(diǎn)而有不同的標(biāo)準(zhǔn),，如扔沙包項(xiàng)目小班的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是2米，中班則是4米,，單腳跳小班的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是2米,，中班是5米，而拋接球項(xiàng)目小班的標(biāo)準(zhǔn)是能向上拋球,，中班則是能夠自拋?zhàn)越忧?。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，孩子們個(gè)個(gè)精神氣爽,，臉上充滿歡樂(lè),、激動(dòng)的喜悅。

在達(dá)標(biāo)活動(dòng)前期,，家長(zhǎng)和老師共同努力,、配合，通過(guò)集體游戲,、個(gè)別指導(dǎo)等方式讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)鍛煉中來(lái),。達(dá)標(biāo)測(cè)試活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)統(tǒng)計(jì),，孩子們的成績(jī)是可喜的,，達(dá)標(biāo)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率都在95%以上，有些班級(jí)甚至幾項(xiàng)合格率都達(dá)到了100%,。

此次活動(dòng)，不僅為孩子們搭建了自我展示的平臺(tái),，其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)的耐力也得到了發(fā)展,，使每個(gè)孩子參與其中、樂(lè)在其中,，充分體現(xiàn)了我園“陽(yáng)光教育”的理念,。

(五)我園舉行大班幼兒畢業(yè)典禮,。

撥動(dòng)心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠;舞動(dòng)稚嫩的小手,，描繪七彩的未來(lái),。6月4日至6日，靖江市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園本部和中虹大班全體師生和家長(zhǎng)匯聚一堂,，用歡笑筑起了畢業(yè)聯(lián)歡的舞臺(tái),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月緊張有序的排練，孩子們信心滿滿,，換上盛裝,，走上舞臺(tái)，他們更是神采飛揚(yáng))惟妙惟肖的童話劇,，英姿颯爽的兵娃娃,，溫情動(dòng)人的邀請(qǐng)舞，剛勁神武的功夫小子,，環(huán)保時(shí)尚的時(shí)裝秀,，還有感人至深的手語(yǔ)表演……我們相信)孩子們贏得的不僅僅是歡呼和掌聲，更是他們揚(yáng)帆起航的自信和勇氣,。

(六)赴“春之聲”,，“兵娃娃”載譽(yù)而歸!

伴著怡人的芬芳，踏著歡快的旋律,，5月22日,，由靖江市教育局主辦的“春之聲”中小學(xué)藝術(shù)節(jié)表演類專場(chǎng)在城中小學(xué)演播廳拉開了帷幕。一幼小朋友表演的舞蹈《兵娃娃》,，向大家展現(xiàn)了一群不怕苦,，不怕累，英姿颯爽的娃娃兵形象,，孩子們?cè)谖枧_(tái)上翻滾,、跳躍、比試,，完美帥氣的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾和專家評(píng)委的好評(píng),，并榮獲了表演類節(jié)目一等獎(jiǎng)!

第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的舞蹈獲得的榮譽(yù)，凝聚了全體教師的智慧和力量,。這是老師的精心指導(dǎo),、家長(zhǎng)們的大力支持以及小朋友們刻苦訓(xùn)練的成果，相信此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得會(huì)讓老師,、孩子和家長(zhǎng)更深地感受到藝術(shù)教育的魅力,，從而進(jìn)一步促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和教師素質(zhì)的全方位提高。

(七)近日，從靖江市教育局傳來(lái)好消息)靖江市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園選送的幼兒繪畫作品在靖江市“春之聲”中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī))其中,，張熙源的《魔幻森林》,、徐陸睿小朋友的我的太陽(yáng)媽媽》、魏昊洋小朋友的《哈哈鏡》獲得一等獎(jiǎng),，張銳等4位小朋友的作品獲得二等獎(jiǎng),、陳一鳴等4位小朋友的作品獲得三等獎(jiǎng)。此次繪畫比賽,，老師們之前做了充分的準(zhǔn)備,，從尊重幼兒的主體性出發(fā)，精心構(gòu)思繪畫內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，讓孩子們盡情發(fā)揮對(duì)春天的美麗暢想。

另獲悉,，我園蔡衛(wèi)鳳老師的攝影作品《瞧!花兒開得好高啊!》在此次繪畫攝影比賽中,，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

今后,，我們將在校園內(nèi)繼續(xù)創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍,，為孩子們提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，不斷提高幼兒的審美情趣和創(chuàng)造能力,。

在堅(jiān)持不懈,、不斷創(chuàng)新的實(shí)踐過(guò)程中，我園把“陽(yáng)光教育”更內(nèi)涵化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化，使“陽(yáng)光教育”理念被更多的教師,、孩子,、家長(zhǎng)所了解、認(rèn)同與踐行,。

“家庭是幼兒園重要合作伙伴”,，我園注重探索家園合作的有效形式，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(一)小班家長(zhǎng)會(huì)順利召開,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解,，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共育的目標(biāo),，3月11日,、12日我園本部,、中虹分園和前進(jìn)分園召開了小班家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)議程,。首先，各園區(qū)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在幼兒園大會(huì)議室向家長(zhǎng)全面深入地解讀了幼兒園的辦園理念和辦園特色,。園長(zhǎng)們?cè)趨R報(bào)中指出)一幼秉承了實(shí)驗(yàn)小學(xué)積淀的百年文化底蘊(yùn),，必須以全體幼兒的全面發(fā)展為己任，不可以部分幼兒的成長(zhǎng)代替特色,，因此我園將特色定位于“陽(yáng)光教育”,，以陽(yáng)光教育育陽(yáng)光幼兒，其核心價(jià)值是“培育陽(yáng)光般的心靈”,。隨后,，家長(zhǎng)們回到孩子所在班級(jí)，由各班老師從本班幼兒情況分析,、本學(xué)期幼兒培育目標(biāo)和主題內(nèi)容及游戲,、家園配合事項(xiàng)等方面向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的介紹。最后還請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒園的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

本次家長(zhǎng)會(huì),，不僅推進(jìn)了家園合作，促進(jìn)了家園共育,，還對(duì)幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利開展起到了積極的促進(jìn)作用,。相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的小寶貝們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

(二)中大班開展“家長(zhǎng)工作坊”活動(dòng),。

3月13日,、14日，一幼本部和中虹分園中大班分別圍繞“解決生活中的問(wèn)題——孩子重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”,、“親子閱讀”兩個(gè)主題,，開展家長(zhǎng)工作坊活動(dòng)。

“工作坊”是一幼家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的重要形式之一,，旨在通過(guò)體驗(yàn)式、參與式,、互動(dòng)式的學(xué)習(xí),、溝通模式，相互交流,、共同學(xué)習(xí),，營(yíng)造教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間親密協(xié)作,、傳遞情感的良好氛圍,，從而達(dá)到家園共育的目的,。

本部活動(dòng)中，為了讓家長(zhǎng)們理解孩子遇到困難時(shí)的想法和做法,，老師們運(yùn)用了移情法,，通過(guò)模擬體驗(yàn)，假設(shè)了生活中常見(jiàn)的狀況,，讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己是如何解決的,，從而引發(fā)思考)自己解決問(wèn)題有什么益處?通過(guò)交流分享，大家認(rèn)識(shí)到)解決問(wèn)題的過(guò)程就是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程,。與會(huì)過(guò)程中,，老師還跟家長(zhǎng)們一起分析解讀了“支持孩子解決問(wèn)題的步驟”，并通過(guò)討論,，嘗試運(yùn)用這些基本步驟來(lái)支持孩子解決問(wèn)題,。一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)很快結(jié)束，家長(zhǎng)們意猶未盡,，都設(shè)想了今后孩子遇到困難時(shí)自己會(huì)怎么做,，并將科學(xué)合理的支持策略寫下來(lái)，布置在孩子班級(jí)的主題欄中,。為了督促家長(zhǎng)習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)加以理解和運(yùn)用,，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們將孩子解決問(wèn)題的過(guò)程用圖片和文字記錄下里，帶到幼兒園與同伴和老師分享,。

中虹的家長(zhǎng)工作坊活動(dòng)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)分成四個(gè)小組，每組家長(zhǎng)推選一位朗讀者與記錄員,，大家先傾聽(tīng)朗讀繪本《彩虹的盡頭》,，然后圍繞“孩子的獲得”、“親子閱讀的方式”,、“閱讀中的提問(wèn)”,、“孩子的興趣點(diǎn)”等四個(gè)問(wèn)題展開熱烈的討論，15分鐘后進(jìn)行了交流與分享,。交流中,，家長(zhǎng)們積極參與，暢所欲言,，各組分別展示了小組討論的結(jié)果,，在互動(dòng)、研討的氛圍中分享了各自的親子閱讀經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了親子閱讀的多種方式,，探討了提問(wèn)與期望孩子的繪本獲得之間的聯(lián)系，并對(duì)孩子的興趣點(diǎn)展開了猜測(cè)與設(shè)想,。隨后的“ppt案例展示”為家長(zhǎng)提供了一個(gè)親子閱讀的范例,，“親子閱讀要訣”向家長(zhǎng)提出了合理化建議,，“班級(jí)特色閱讀”向家長(zhǎng)介紹了各班本學(xué)期的晨間誦讀內(nèi)容，以及親子閱讀展示活動(dòng)的提議,。場(chǎng)上發(fā)言精彩紛呈,，大家從不同的角度闡明自己的觀點(diǎn)，氣氛活躍,、研討深入,，與會(huì)成員均受啟發(fā)。

“家長(zhǎng)工作坊”改變了傳統(tǒng)的,、單向式的家園合作模式。相信在家長(zhǎng)們積極熱情的參與下,，一幼家園共育之花定會(huì)綻放得愈加絢爛,。

(三)親子半日活動(dòng)，爸爸在這兒!

專家指出,，父親在家庭教育中的角色不可取代,，父親盡可能多地和孩子親近，有助于孩子的性格培養(yǎng)和健康發(fā)展,。目前,，受中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)觀念及生活節(jié)奏加快等因素的影響，很多家庭孩子的教育問(wèn)題主要由母親負(fù)責(zé),，父愛(ài)缺失問(wèn)題較為普遍,。為此，在父親節(jié)即將來(lái)臨之際,，我園特意邀請(qǐng)小,、中班孩子的爸爸來(lái)園參加親子半日活動(dòng)，近9成的爸爸們應(yīng)邀參加了此次活動(dòng),。

晨間體育游戲活動(dòng)中,，孩子們或坐上爸爸抬的竹梯“轎子”晃晃悠悠、快樂(lè)自得,，或與爸爸一起在兩兩相對(duì)的拔河比賽中揮汗奮戰(zhàn)……繪本集體教學(xué)活動(dòng)中,，小班繪本《給爸爸的吻》、《我爸爸》讓大家感受了來(lái)自小熊爸爸細(xì)致,、耐心的舔犢之愛(ài)和我爸爸的勇敢,、能干，中班繪本《世界上最好的爸爸》和《狐貍爸爸鴨兒子》讓孩子們感悟到)世界上最好的爸爸就在自己的身邊,，愛(ài)與被愛(ài)都是最幸福的;親子同唱文明歌活動(dòng)中,，孩子們和爸爸一起展示了三首文明歌曲，爸爸們雄渾有力的歌聲和孩子們純凈稚嫩的童聲渾然一體,，構(gòu)成了最美的和聲;區(qū)域游戲活動(dòng)中,，孩子們?cè)诎职值囊龑?dǎo)下充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,，構(gòu)建了獨(dú)具特色的城堡、輪船,，共享角色扮演的快樂(lè),。

此次活動(dòng)不但讓孩子們充分感受到爸爸的力量、智慧和對(duì)自己的愛(ài),，也讓爸爸們感悟到)在孩子成長(zhǎng)的道路上,，父親的陪伴不可或缺!

在創(chuàng)造性地開展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)工作坊等工作的同時(shí),，我們還扎實(shí)認(rèn)真做好傳統(tǒng)家園共育工作,，如定期更新班級(jí)家長(zhǎng)園地、努力辦好園刊《七色花》,、正常開展家園預(yù)約訪談,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日觀摩活動(dòng)等，豐富的活動(dòng)鞏固了教師和家長(zhǎng)相互信任,、尊重,、支持的伙伴關(guān)系，為架起家園溝通的橋梁打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，在我園全體教職工的辛勤努力、勤懇工作下,，我園的教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),，但也有不足之處。我們一定會(huì)在今后的工作中不斷探索,、不斷提高,、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)!

伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，我們的幼兒園在成長(zhǎng),，我們的老師在成長(zhǎng)，我們的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富,，本學(xué)期我園教育教學(xué)工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,，以爭(zhēng)創(chuàng)武漢市示范性幼兒園為契機(jī),，以課題研究為抓手，以學(xué)習(xí),、借鑒,、反思、研討為主要途徑,，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量,，我們?cè)诓粩嗯Γ郧?、落?shí),、夯實(shí)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來(lái)書寫著自己的人生歷程的每一天,。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,。建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以連級(jí)組為單位開展教育教學(xué)研究。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象,，為了更好地研究幼兒園所需,，我們將同一年齡段的班級(jí)劃為一個(gè)年級(jí)組，即大,、中、小,、專項(xiàng)美術(shù)研究組,，以各組為單位，在管理,、教研等方面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，結(jié)合區(qū)工作重點(diǎn)各教研組開展了教育教學(xué)調(diào)研、幼兒園教育常規(guī),、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等,。在創(chuàng)建武漢市等級(jí)示范性幼兒園、對(duì)市,、區(qū)教學(xué)活動(dòng)展示等工作中,，各教研組很好地為教師們建構(gòu)了積極學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，搭建了有效師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,，形成互幫互學(xué),、相互交流、共同提高的好學(xué)風(fēng),。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次,，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園開展藝術(shù)教育研討活動(dòng)，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效,。

3.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來(lái)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班根據(jù)武漢市幼兒園(幼兒操作體驗(yàn)系列)和(幼兒園主題探究課程)設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：大班“我健康、我快樂(lè)”“奇妙的大自然”“我會(huì)玩”“城市風(fēng)景線”等活動(dòng),、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動(dòng),、小班“可愛(ài)的寶貝”、“玩具真好玩動(dòng)”,、“香噴噴的食物”,、“小汽車呀真漂亮”、“親親冬寶貝”等等,，并在此基礎(chǔ)上生存了課程：如語(yǔ)言：《美味食品說(shuō)出來(lái)》,、《我該怎么辦》、《等待花兒開》;科學(xué)：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》;健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》;音樂(lè)《小松鼠和大灰狼》;綜合主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》《心情預(yù)報(bào)》等等,。這些活動(dòng)的開展既豐富了幼兒知識(shí)又讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣,，可謂一舉多得,，獲益匪淺,。

5,、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“幼兒美術(shù)繪畫展”,、“小手拉大手”親子活動(dòng)、新年親子“聯(lián)誼會(huì)”等,。這些活動(dòng)的開展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操,，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì);既讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功,、充滿自信，又讓家長(zhǎng)在陪同參與之中更加了解幼兒園教育,，為家園之間的相互支持配合,，溝通互融架起一座金色的橋梁。

6,、通過(guò)“走近大自然”的秋游活動(dòng),，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸素的民風(fēng)和迷人的風(fēng)景!在大自然里愉悅身心、增長(zhǎng)知識(shí),。通過(guò)組織幼兒升旗,、爭(zhēng)當(dāng)小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等社會(huì)公益性活動(dòng)讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關(guān)愛(ài)身邊的人,。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,，我們借爭(zhēng)創(chuàng)武漢市等級(jí)幼兒園為契機(jī)，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用,。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),。如：開展園本教材與教法及教學(xué)策略的培訓(xùn)、園本教研的培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)成長(zhǎng)的空間,。一是進(jìn)行教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)展示和評(píng)比;二是爭(zhēng)創(chuàng)武漢市等級(jí)示范性幼兒園和市區(qū)級(jí)五星級(jí)教研組,，有效地提升我園教師的教研水平和實(shí)施新課程的能力,，從而在很大層面推進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程，形成各自自我發(fā)展的能力體系,。以教師自主學(xué)習(xí),、自我反思、同伴互助,、師徒結(jié)對(duì)幫扶及專家引領(lǐng)“點(diǎn)石成金”為主要形式的園本教研,，提高了教師自我反思能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，建立規(guī)范,、長(zhǎng)效的園本教研機(jī)制。

2019年9月東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園榮獲東西湖區(qū)課改基地園的稱號(hào);,。

2019年1月東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園榮獲武漢市學(xué)前教育先進(jìn)集體和稱號(hào);,。

2019年9月東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園榮獲東西湖區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào);。

2019年10月東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園順利通過(guò)武漢市等級(jí)示范性幼兒園的預(yù)檢正積極的準(zhǔn)備迎接2019年秋季的正式檢查,，正在積極的爭(zhēng)創(chuàng)市,、區(qū)級(jí)星級(jí)教研組。

三是加強(qiáng)師資培訓(xùn),，開展各項(xiàng)有益于教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng),。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn)),，多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過(guò)分層培訓(xùn)、集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究組長(zhǎng)的作用，先后分批組織各教研組長(zhǎng)和教師到武漢市陽(yáng)光幼兒園,、武漢市實(shí)驗(yàn)博愛(ài)幼兒園,、武漢市商貿(mào)幼兒園、中國(guó)人民解放軍二炮通訊指揮學(xué)院幼兒園,、武漢市直屬機(jī)關(guān)健康幼兒園等多個(gè)園所進(jìn)行學(xué)習(xí),，回園后將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的班級(jí)工作中，有效的創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境開展區(qū),、校級(jí)示范課,，積極為創(chuàng)建市級(jí)示范園而努力。本學(xué)期,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷開闊教師的視野，提高教師教育教學(xué)水平,，我園教師已形成良好的研討氛圍分別將所學(xué)所看到的先進(jìn)理念和方法通過(guò)再次培訓(xùn)的方式傳達(dá)給全園教師,，使我園的教師業(yè)務(wù)知識(shí)、理論水平均有了不同程度的提高,。

2019年12月《關(guān)注每一個(gè)孩子》在第二屆全國(guó)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教育隨筆評(píng)比中黃甜榮獲三等獎(jiǎng);《幼兒教師反思教育之探討》在武漢市第一屆教師教育與教師專業(yè)成長(zhǎng)“征文中獲一等獎(jiǎng),。

在武漢市幼兒園(幼兒操作體驗(yàn)系列)研討活動(dòng)中我園選送的中班健康活動(dòng)《吃火鍋啦》、大班社會(huì)活動(dòng)《合作真快樂(lè)》兩節(jié)活動(dòng)均得到了專家領(lǐng)導(dǎo)和幼教同仁的一致好評(píng),，為今后活動(dòng)的開展提供了鮮活的案例,，很有借鑒指導(dǎo)作用。

2,、通過(guò)開展培訓(xùn)聽(tīng)課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、骨干教師實(shí)踐研修活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。11月份,，我園組織和策劃的“東西湖區(qū)高效課堂”展示活動(dòng),，同時(shí)承辦了“武漢市幼兒園(幼兒操作體驗(yàn)系列)研討活動(dòng)”12月份承擔(dān)了“中青年教師送教下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，我園骨干教師萬(wàn)偉組織的園本語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《我該怎么辦》得到了全區(qū)幼教同仁高度贊賞,。10月份我園開展了一輪“區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”活動(dòng),，全園仍至全區(qū)幼兒老師就本次觀摩活動(dòng)進(jìn)行了研討，老師們總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，暢談困惑，共同尋求游戲活動(dòng)的最佳教育途徑。如：中班教研組長(zhǎng)萬(wàn)偉老師在帶頭上好每一節(jié)示范展示課的同時(shí),，甘當(dāng)鋪路石,，積極努力為年青的教師成長(zhǎng)搭橋。整個(gè)觀摩研討活動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí),、資源共享,、共同進(jìn)步的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師間的交流,，共同提高,，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍。

3,、為了讓教師更好的駕馭課堂教學(xué),，我園為每班教師配備了電腦，并組織教師參加電子白板的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，教師通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐將信息技術(shù)與課程教學(xué)相互整合,，使教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)、多彩,，幫助孩子們將抽象的概念具體化,、形象化、動(dòng)態(tài)化,，有效的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,、開拓幼兒思維。使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到大幅度提高,。

針對(duì)我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況,，根據(jù)《市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)武漢市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的通知》精神，大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè),。我園積極響應(yīng),，推行三級(jí)教研：即區(qū)——片——園教研活動(dòng)，發(fā)揮示范輻射作用,。一級(jí)園帶二級(jí)園,、二級(jí)園帶三級(jí)園，促進(jìn)各層級(jí)園教研在原有基礎(chǔ)上規(guī)范發(fā)展,，為保教質(zhì)量的提高提供保障,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)區(qū)級(jí)教研組開放活動(dòng)。如：我園專題研討活動(dòng)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教學(xué)中的有效運(yùn)用》,、課例研討《我該怎么辦》,、承辦的“東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，都很好的展示了我園園本教研開展的過(guò)程與實(shí)效,，對(duì)我區(qū)幼兒園教研活動(dòng)的開展和幼兒教師的內(nèi)涵發(fā)展,，起到了輻射示范作用,。

2019年12月武漢市幼兒園(幼兒操作體驗(yàn)系列)研討活動(dòng)如期在我園舉行，三區(qū)鼎力(江漢區(qū),、江岸區(qū),、東西湖區(qū))眾多的幼教專家、名師和幼教精英云集我園,、給東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園增添了無(wú)限的生機(jī),，給寒冷的冬天帶來(lái)了暖暖的春意。

我園代表全區(qū)70多所幼兒園選送的操作體驗(yàn)課程——社會(huì)活動(dòng)《合作真快樂(lè)》,，參加武漢市幼兒園(幼兒操作體驗(yàn)系列)研討活動(dòng),，教師精彩的教學(xué)技藝，給專家,、幼教同仁留下深刻的印象,，得到了專家們一致好評(píng)。本次活動(dòng)全區(qū)共有100多名教師參加了觀摩,、研討,，不但提高了教師的教育技能，探索教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，更好地形成和培養(yǎng)了幼兒的主體意識(shí),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗(yàn)和能力,。充分發(fā)揮了各種教育資源對(duì)幼兒發(fā)展的獨(dú)特作用,。探索適合本地區(qū)幼兒教育的課程體系和教學(xué)模式，并形成了園本特色的學(xué)前教育,。2019年9月我園被東西湖區(qū)教育局授予東西湖區(qū)課程改革基地園榮譽(yù)稱號(hào),。

我園教研、課改基地園建設(shè),、學(xué)會(huì)組織三者聯(lián)動(dòng),、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果。

1,、開辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校,。

我們堅(jiān)持每學(xué)期開辦1_2次家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)幼兒教育專家來(lái)園為家長(zhǎng)上課，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解的教育的新理念和發(fā)展動(dòng)向,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒常見(jiàn)問(wèn)題形成原因,、表現(xiàn)、及解決的方法,。因此,，本學(xué)期我園特邀武漢市教育科學(xué)研究院,，家庭教育研究所主任：陳紅梅博士來(lái)園為家長(zhǎng)提供了一盤豐盛精神食糧,。

陳博士講座的題目：《走出愛(ài)的誤區(qū)——奠基孩子的幸福人生》,，她從愛(ài)的盲目性、愛(ài)的功利性,、和愛(ài)的單向性三方面,，用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事,，鮮活生動(dòng)的案例,，深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈恕⒆鍪?、做學(xué)問(wèn)的真諦,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂,，豁然開朗啊!深受廣大幼兒家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。

2.形成有班級(jí)特色的“家園之窗”。

“家園之窗”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑,，我們每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，開設(shè)教育目標(biāo)、比聰明,，歡樂(lè)每一天(主題活動(dòng)),、家園立交橋(家長(zhǎng)配合工作)、暢所欲言(家長(zhǎng)來(lái)信),、班內(nèi)風(fēng)采(好人好事)和金色童年(育兒知識(shí))等板塊,。通過(guò)親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注,，引起家長(zhǎng)的共鳴,，達(dá)到共同教育的目的。

3.網(wǎng)絡(luò)論壇,。

本學(xué)期我園(大一班零距離,、中一、中二班,、中三班的青草地,、小一班)開設(shè)了幼兒園家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長(zhǎng)聯(lián)系,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使家長(zhǎng)和幼兒園的關(guān)系更為密切,，幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個(gè)交流的平臺(tái),，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處,?！倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長(zhǎng)不太了解我們的網(wǎng)站和論壇,我們需要得到家長(zhǎng)支持與參與,這就要求我們的教師積極引導(dǎo)家長(zhǎng)積極投稿,，出謀劃策,，熱情參與到我們的專刊中來(lái),。

總之,、幼兒園的工作，需要家長(zhǎng)的理解與支持,，只有敞開心扉,，將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,，才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴。

成績(jī)已成為過(guò)去,，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo),。期待明天更精彩。

一學(xué)期以來(lái),，我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為依據(jù),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，圍繞幼兒園工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，出色完成上級(jí)相關(guān)部門部署的工作,，不斷完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，努力構(gòu)建和諧校園環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

(一)抓教師思想政治工作及師德建設(shè)，樹師德師風(fēng)好榜樣,。

進(jìn)一步修訂完善了教師思想政治及師德考核辦法,，建立了教師師德檔案，形成了師德自評(píng),、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)的月考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行師德一票否決制，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，促使教師師德水平不斷提高,。在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《黨章》,、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)理論,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等政治理論的基礎(chǔ)上,，開展了向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的教育活動(dòng),。教職工人均整理筆記4萬(wàn)字，開展專題討論5次,，撰寫學(xué)習(xí)心得4篇,，使教師進(jìn)一步明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)，增強(qiáng)了做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感,。與此同時(shí),，狠抓教育實(shí)踐，深入開展“學(xué),、賽,、比”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等師德系列活動(dòng)。

通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)教育和考核,，教職工隊(duì)伍思想作風(fēng),、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來(lái),，全體教職工責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)，關(guān)心熱愛(ài)幼兒,，熱情服務(wù)家長(zhǎng);教學(xué)上深鉆細(xì)研,，恪盡職守;領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，形成了良好的工作作風(fēng)和井然的工作秩序,。

(二)抓教師繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)，促教師專業(yè)化發(fā)展,。

一采取定計(jì)劃,、定目標(biāo)、定時(shí)間的方式,，督促教師參加學(xué)歷培訓(xùn),，至目前,，本科學(xué)歷16人，本科在讀10人,，?？?9人。二是采取定任務(wù),、壓擔(dān)子,、接課題、出成果的方式,，促使骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、努力創(chuàng)新、深入研究,，帶頭運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，拓展了幼兒園課堂教學(xué)的新手段，帶動(dòng)其他教師積極投入到教育教學(xué)改革中,。同時(shí)骨干教師以身立教,，積極上示范課、教研匯報(bào)課,，介紹教育教學(xué),、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，起到了示范輻射作用,。三是實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶和骨干教師帶新人的方式發(fā)揮傳,、幫、帶作用,。本學(xué)期,，在縣教育局組織的新苗培養(yǎng)中，潘靜慧老師和張潔老師結(jié)對(duì)為教學(xué)新苗幫教,，通過(guò)在思想上溝通,、交流，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)幫助,，使被幫扶教師思想覺(jué)悟明顯提高,，教育教學(xué)工作明顯進(jìn)步。新培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師3名,，推薦參加市級(jí)骨干教師選拔3名,，發(fā)展預(yù)備黨員1名，推動(dòng)教師整體素質(zhì)再有提高,。

(三)加大教研教改力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)教育教學(xué),。一是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo),。教學(xué)園長(zhǎng)定期檢查班級(jí)周計(jì)劃、主題教育墻的更換情況,，抽查新教師的工作手冊(cè),，著重看書寫是否認(rèn)真，格式是否規(guī)范,，過(guò)程是否完整,，重、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確,，效果分析是否及時(shí)填寫,，有力地把好了備課關(guān),。園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)不定期深入班級(jí)聽(tīng)課、看區(qū)角活動(dòng),，檢查指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)通報(bào)教師上課情況，促使教師積極挖掘教材,，精心準(zhǔn)備教具,，增強(qiáng)了上好每節(jié)課的自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄,。

每位教師每周撰寫保教隨筆、區(qū)角活動(dòng)幼兒行為觀察記錄表,，針對(duì)班級(jí)特立獨(dú)行的幼兒撰寫個(gè)案分析等,，使教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。三是繼續(xù)組織開展繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),、年級(jí)教研課活動(dòng)。開展公開教學(xué)看,、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,，通過(guò)活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。四是繼續(xù)抓好奧爾夫特色教學(xué)、快樂(lè)識(shí)字教育，嘗試開展快樂(lè)閱讀,，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,，讓家長(zhǎng)真正滿意。園里建立幼兒種養(yǎng)植園地,，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

2,、教研和課題研究。一是根據(jù)教研計(jì)劃和制度,，定時(shí),、定點(diǎn)、定人開展集體備課和教研活動(dòng),。奧爾夫教育教研組還在每周一下午開展教研活動(dòng)和集體備課,。教研活動(dòng)形式是多種多樣的，活動(dòng)成效顯著,，臺(tái)帳建立較為規(guī)范,。2019年5月份，我園的語(yǔ)言教研組被評(píng)為市先進(jìn)教研組(備課組),。二是加強(qiáng)了教研課題的管理與實(shí)施,。以《新綱要背景下的幼兒園發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)》、《教師有效自評(píng)實(shí)踐與研究》,、《幼兒成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》3個(gè)市級(jí)課題和《“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)藝術(shù)整合課程”在我園應(yīng)用與實(shí)踐的研究》,、《幼兒園鄉(xiāng)土傳統(tǒng)游戲的探索與研究》等7個(gè)縣級(jí)園級(jí)課題為載體，教師全員參與教研,，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展教研,、細(xì)心指導(dǎo)教研，人人結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)際,，積極探索,，不斷積累，通過(guò)定方案,、學(xué)理論,、編教案、上匯報(bào)課,、整理個(gè)案,、跟蹤調(diào)查、信息反饋、每月小結(jié)等突出研究實(shí)效,，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

三是教師撰寫研究體會(huì),、教學(xué)論文30多篇，在2019年度教育教學(xué)論文評(píng)比中,，潘靜慧老師撰寫的《記錄過(guò)程關(guān)注成長(zhǎng)促進(jìn)發(fā)展——談?dòng)變撼砷L(zhǎng)記錄袋的創(chuàng)建和運(yùn)用》,、《淺談城鄉(xiāng)幼兒園教育資源的開發(fā)和綜合利用》分別榮獲市、縣一等獎(jiǎng),，胡曉麗老師撰寫的《對(duì)新《綱要》的另一種解讀——兼談繪本在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,、陳安平老師撰寫的《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)游戲化》分別榮獲縣二等獎(jiǎng)。潘貌貌老師的課件《大灰狼娶新年》在2019年度縣課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),。在此過(guò)程中,，教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。

(四)積極開展素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

一是扎實(shí)開展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為契機(jī)，充分利用清明節(jié),、“三八”節(jié),、端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織豐富的教育活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，加強(qiáng)了先進(jìn)班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，各班通過(guò)午餐、日常檢查等評(píng)比,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),，促進(jìn)了班級(jí)的規(guī)范管理，培養(yǎng)了幼兒的良好習(xí)慣,，初步形成了愛(ài)祖國(guó),、講文明、守紀(jì)律,、懂禮貌,、尊長(zhǎng)輩的良好道德品質(zhì)。二是注重幼兒實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

以“親近自然,，走近社會(huì)”的楠溪江本土資源開發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂,，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案，每個(gè)年齡班結(jié)合幼兒實(shí)際開展了以種植花草,、清明節(jié)掃墓,、放風(fēng)箏、社會(huì)觀察等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中觀察自然,、了解社會(huì)、動(dòng)手動(dòng)腦,，開闊了思維,，萌發(fā)了興趣。三是精心創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境,。幼兒園大環(huán)境,，從原來(lái)僅關(guān)注硬件設(shè)施的豪華，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用,，變廢為寶的原生態(tài)化追求,。如著眼于天然質(zhì)樸、寧?kù)o致遠(yuǎn)的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源,。一樓——我愛(ài)楠溪江——和諧的竹,，二樓——我愛(ài)父母、老師同伴——感恩的心,，三樓——我愛(ài)祖國(guó)——愛(ài)的分享,。本學(xué)期，配合端午節(jié),、三八婦女節(jié)等節(jié)日,，用真心祝福、五彩的蛋袋,、粽子裝飾環(huán)境,。四是精心組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促使幼兒身心全面發(fā)展,。本學(xué)期舉辦的幼兒第四屆藝術(shù)周活動(dòng)(現(xiàn)場(chǎng)繪畫,、詩(shī)歌朗誦、舞蹈,、獨(dú)唱),、第十二屆慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，鍛煉了幼兒的身體,，培養(yǎng)了他們的興趣和能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

(五)抓防治結(jié)合，促安全教育工作,。

按照“保安全,、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的工作要求,，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,，建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，組織開展安全教育周,、月活動(dòng),，進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的教育和訓(xùn)練,，不斷提高了廣大師幼的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。通過(guò)家園聯(lián)系欄、櫥窗,、板報(bào),、觀看安全教育片、朗誦交通安全歌等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并有針對(duì)性的組織師幼開展緊急避險(xiǎn)自救演練,，確保了師幼的生命安全與健康。

(一)幼兒方面：

3月6日,，全園開展“三八”感恩活動(dòng);,。

4月10日，組織幼兒春游活動(dòng);,。

5月5日,，中班開展了主題教育“小鬼顯身手”做面包活動(dòng)。

6月1日,，幼兒園舉辦第十二屆慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì);。

6月4日,，6月16日,，組織大班段小朋友參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)、拍畢業(yè)照,，有效開展幼小銜接;,。

6月10日，開展小朋友體能測(cè)試,，大(3),、中(1)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);。

6月23日,，舉辦“陽(yáng)光雨露花朵”2019屆畢業(yè)晚會(huì);,。

(二)教師方面：

3月7日,，開展了迎“3.8”暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和教師采風(fēng)活動(dòng);。

3月16日,，幼兒園開展了慈善一日捐;,。

3月18日，到溪下鄉(xiāng)幼兒園,、花坦岱英幼兒園開展結(jié)對(duì)助教活動(dòng);,。

3月18日，潘靜慧老師參加為期三天的“體驗(yàn)交往探究”學(xué)習(xí)會(huì)的南京之旅;,。

3月20日,，全體教師利用周末的休息時(shí)間分批去溫州學(xué)習(xí);。

4月14日,，邀請(qǐng)專家來(lái)園開展安全消防知識(shí)講座;,。

5月7日開始，徐秋玲園長(zhǎng)參加為期20多天的溫州市園長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí);,。

一年來(lái),，盡管各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，但也還存在許多不足,。一從論文參評(píng)獲獎(jiǎng)數(shù)量,、課題立項(xiàng)、多媒體課件,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比及獲獎(jiǎng)質(zhì)量來(lái)看，積極性較高,，但心態(tài)浮躁,，急功近利傾向明顯。二集體備課流于形式,。

三從教育教學(xué)抽查,、聽(tīng)隨堂課、學(xué)期結(jié)束教師案頭工作集中檢查來(lái)看,，本學(xué)期,，區(qū)角活動(dòng)主動(dòng)開展多的有中(3)、小(1),、小(5)班;主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和更換較及時(shí)的有小(1),、小(2)、小(5),，其中小(2)班在三八婦女節(jié)家長(zhǎng)開放日的主題墻上創(chuàng)設(shè)的“我小時(shí)候的物品”讓家長(zhǎng)和小朋友樂(lè)開了花;交接班記錄及時(shí),、規(guī)范的有王素芳、張潔,、張曉紅,、盛安懷,、潘貌貌、徐淑芬,、邵丹,、潘笑若、孫嬋瓊,、胡曉麗等,，中(1)中(4)、小(1)班級(jí)工作計(jì)劃結(jié)構(gòu)規(guī)范,、立足班本實(shí)際,，中(1)、中(3),、中(4),、小(1)等。

有對(duì)班級(jí)管理的思考,，也有成績(jī)的回顧,，吳曉群老師的工作手冊(cè)、聽(tīng)課記錄認(rèn)真,，而且有自己的思考,。本學(xué)期總體上班級(jí)主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動(dòng)開展被動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì),、課后反思,、保教筆記、聽(tīng)課筆記等數(shù)量上的濫竽充數(shù),，班級(jí)工作計(jì)劃,、工作總結(jié)等質(zhì)量上的粗制濫造，而從此恰恰可以看到老師對(duì)保教工作的用心,。從檢查結(jié)果分析,，目前老師疲于應(yīng)付的現(xiàn)象嚴(yán)重，兩級(jí)分化越來(lái)越明顯,，履職考核中的保教部分最高分96.5分,，最低分70多分。

二是幼兒園教育教學(xué)管理人手緊缺,，業(yè)務(wù)管理會(huì)隨著上級(jí)部署的活動(dòng)而調(diào)整，教學(xué)管理流程存在一定的隨意性,，課題等管理尚沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí),。

三是教師工作被動(dòng)的多，認(rèn)為所有的工作都是為別人而干,，有的老師沒(méi)有自信,，認(rèn)為自己什么都不行,，有的老師對(duì)自己的能力很有自信，但付諸行動(dòng)的少,。主觀原因：老師從根本上還沒(méi)有主人翁的意識(shí)和責(zé)任感,。表面工作應(yīng)付的多，懷有抱怨(幼兒園,、家長(zhǎng),、小朋友)心情的多，半天的帶班時(shí)間打發(fā)了,，就萬(wàn)事大吉了,，而用來(lái)反思保教工作得失的時(shí)間沒(méi)有，同班級(jí)帶班老師靜下心來(lái)面對(duì)面聊帶班心得和常規(guī)配合的少之又少,，真正關(guān)注幼兒發(fā)展的老師不多,。

二是要嘗試探索班本特色。近年來(lái),，我園教師求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到家長(zhǎng),、社會(huì)各界的好評(píng)，招生爆滿,。但與此同時(shí),，我們要清醒意識(shí)到保教質(zhì)量提高、幼兒素質(zhì)提高對(duì)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力和重要性,。因此,，我們要在奧爾夫教育作為幼兒園教育特色的基礎(chǔ)上，各班要立足教師專長(zhǎng),，結(jié)合學(xué)前教育前沿教育理念,，接軌社會(huì)、家長(zhǎng)需求,，挖掘資源,，嘗試開展班本特色的幼兒園教育。使每一位老師都形成自己的教學(xué)專長(zhǎng),，讓每一位幼兒都得到很好的教育熏陶,，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三是立足實(shí)際抓常規(guī)教學(xué),。一抓規(guī)范教育工作,。從班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、教師工作手冊(cè)等開始,，如班務(wù)計(jì)劃，我們要進(jìn)一步規(guī)范其框架結(jié)構(gòu)及文檔排版,。教師的案頭工作做到抽查和定期檢查相結(jié)合,，在期初教育教學(xué)工作行事歷上體現(xiàn)定期檢查和開展的活動(dòng),，并照章辦事。二抓集體備課,。教師輪流選取有困惑的值得探討的活動(dòng)課題,，事先備課，在集體備課時(shí)試課,、研課,，在集中制作教學(xué)具，開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。三抓教學(xué)常規(guī),。首先，幼兒園務(wù)必客觀分析園本特點(diǎn),，排除外界多余干擾,，制定切實(shí)可行的教育。

上下齊心協(xié)力找重點(diǎn),、抓落實(shí),、促提高。其次幼兒園將根據(jù)各班級(jí)制定的班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃有的放矢地檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成并制定成可操作性的方案對(duì)幼兒的素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)表彰工作卓有成效的班主任老師和班級(jí),。再次主題環(huán)境更換和主題區(qū)域活動(dòng)依然是教學(xué)工作焦點(diǎn)把互聽(tīng)互評(píng)集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比作為每學(xué)期常規(guī)性工作來(lái)行動(dòng),。而且在原有的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步拓展思路結(jié)合生態(tài)式教育做出特色使之成為常規(guī)并保持一貫性。

四是積極配合幼兒園行政班子做好省一級(jí)幼兒園評(píng)估的臺(tái)帳整理,，在已有的楠溪特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)上做得更有文化味,、人情味、園本味,，切實(shí)做好教育教學(xué)管理工作,、班級(jí)管理工作，讓每一個(gè)崗位,、每一位教師都能夠得到價(jià)值的體現(xiàn),。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇九

1.教材處理，使之適合班級(jí)實(shí)際,。內(nèi)容含量大,，系統(tǒng)性強(qiáng)，教材力圖通過(guò)這樣的復(fù)習(xí),，達(dá)到鞏固知識(shí),、熟練技能，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2.習(xí)題設(shè)計(jì),，鞏固知識(shí)的途徑。

3.教學(xué)預(yù)案,，尋找個(gè)人特色的教學(xué)模式,。復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授知識(shí)的新鮮感，學(xué)生容易注意力分散,，我采用富有個(gè)人特色的教學(xué)模式,，用競(jìng)賽、積分換獎(jiǎng)品方式重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇十

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，涉及到學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益,，全體教職工統(tǒng)一思想,、更新觀念、堅(jiān)定改革的信心,；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí),，整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實(shí)施,、全面推進(jìn)。為做好今后的內(nèi)改工作,，特對(duì)本年度的內(nèi)改工作進(jìn)行小結(jié),。

我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí),，結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我?！肚棒斝W(xué)20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》，在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過(guò),，保證了學(xué)校內(nèi)改細(xì)則的科學(xué)性,、實(shí)效性、嚴(yán)肅性,。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性,、創(chuàng)造性，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，最大限度地挖潛人力資源,，做到人盡其用，才盡其能,，讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作,。

在本年的內(nèi)改中，我們將內(nèi)改細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份，組織學(xué)習(xí),，召開內(nèi)改宣傳動(dòng)員會(huì),，讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)改精神實(shí)質(zhì)，積極參加內(nèi)改工作,。

內(nèi)改工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng),、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩(wěn)妥操作,。在聘任前,，我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu),、身體狀況進(jìn)行了全面分析,，對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算，科學(xué)設(shè)置,，在以編定崗,、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，在實(shí)施聘任過(guò)程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況,，以達(dá)到人盡其用,，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度,。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作,，對(duì)中青年教師全面收集志愿信息，對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作,，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘,，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制,，它是學(xué)校過(guò)程管理的一個(gè)重要體現(xiàn),。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后,，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé),，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實(shí)行以崗定資,突出教學(xué)一線,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開檔次,實(shí)現(xiàn)以績(jī)定獎(jiǎng)的原則,。

教育教學(xué)管理工作總結(jié)幼兒園篇十一

教育實(shí)習(xí)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，于20xx年的國(guó)評(píng)中取得了優(yōu)秀成績(jī)，實(shí)習(xí)辦同志決心要乘著評(píng)估的東風(fēng),，把實(shí)習(xí)工作做得更好,。

實(shí)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)趙曉和,、汪青松,、郭化蘭,、時(shí)新中、王海燕,、殷紅等在百忙之中抽時(shí)間親臨實(shí)習(xí)一線,，先后到安慶一中等等學(xué)校看望實(shí)習(xí)師生,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，為前進(jìn)中的母校爭(zhēng)光。廣大師生表示不負(fù)重望,，用實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我校良好的社會(huì)聲譽(yù),。

2．院、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，指導(dǎo)實(shí)習(xí),。

各院、系十分重視教育實(shí)習(xí)工作,，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)人親自參加，指導(dǎo)院系學(xué)生實(shí)習(xí),。他們本身工作十分繁忙,，有的課時(shí)多，有的行政事務(wù)重,，有的還要給研究生上課,，但都能克服困難，把實(shí)習(xí)工作作為重中之重,，使得本屆實(shí)習(xí)工作成績(jī)顯著,，碩果累累。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳光明書記,、張杰院長(zhǎng)坐陣石化一中指導(dǎo)實(shí)習(xí),，文學(xué)院羅國(guó)全副院長(zhǎng)幾次到樅陽(yáng)中學(xué)聽(tīng)課、指導(dǎo)實(shí)習(xí),，教育科學(xué)與技術(shù)系曹長(zhǎng)德副主任一人指導(dǎo)幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的班級(jí)活動(dòng)和教育調(diào)查,。

3．實(shí)習(xí)辦同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦,，全心全意為廣大師生服務(wù),。

實(shí)習(xí)工作十分辛苦，實(shí)習(xí)辦同志一絲不茍,，任勞任怨,。如做經(jīng)費(fèi)預(yù)算、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障,、檢查實(shí)習(xí)工作,、協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作,、收集實(shí)踐教學(xué)材料,、召開實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議、總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作等,。我們決心在院,、處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí),，銳意進(jìn)取,，以改革的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作，迎接我院第二次評(píng)估,，為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力,。