總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初一月考總結(jié)與反思篇一

初一的月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一,，數(shù)學(xué)98分居次席,，英語100，綜合91,，第月考的反思,。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾,，這些遺憾都是由疏忽大意造成的,。

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨,，把x的絕對值當(dāng)成了x,，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負(fù)數(shù),，簡直心里后悔地像老鼠在撓,。唉，只能怪自己太大意了吧,。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀,，本該扣一分,，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提,，43分,，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分,，生物課代表沒戲了,。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯,，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯,，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,，復(fù)習(xí)資料的時候,，要把每個知識點(diǎn)弄清、搞明白,，每天學(xué)過的知識要及時溫習(xí),。溫故而知新，可以為師矣,。

月考,，其實并不是多么難，認(rèn)真,、細(xì)心的態(tài)度會造就一切,。

在這白駒過隙的 彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來到中學(xué)的第二個月了,。在這兩個月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識的喜悅同時也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力,。

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法,。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”,，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責(zé)怪你,。

方法也非常重要,，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連,。

我的第一大問題便是沒有學(xué)會制定計劃,，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè),，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí),，一會兒想讀一讀英語,，不一會兒又做幾道數(shù)學(xué)題,，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說,，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌,，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時間,，而且沒有什么收獲,。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時抱佛腳的心理進(jìn)入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信,。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個切實可行的計劃,，并要堅持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題,，就要改正過來,。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越,，將壞習(xí)慣消除,，好習(xí)慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高,，加油,！

在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定,，但我還是期待著有奇跡發(fā)生,。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲,。我考砸了,，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差,。這次比月考考得還糟糕,。

不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了,。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動會似的：剛開始跑得太慢,，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了,，已經(jīng)來不及了,。

跌倒了不要緊，就怕爬不起來,。雖然我這次失敗了,，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里,，我會給自己制定一個新的學(xué)習(xí)計劃,，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在努力還不晚,，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞,，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績,。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了,。

從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧,！

初一月考總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作。

一,、了解心理,，做好指導(dǎo)。

1,、充分了解學(xué)生,。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，要注意尊重和愛護(hù)他們,，教育他們要動之以情，曉之以理,，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。

二、以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

三,、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生,。

身為班主任,，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任,，因為,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線,。一個班集體,，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念,，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,，學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生問老師,，還有時讓學(xué)生給老師講,。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感,，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,，教學(xué)相長,，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。

四,、加強(qiáng)溝通,，贏得家長支持。

教育學(xué)生是一項工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”,，這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實實得到了同行的贊譽(yù),，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

初一月考總結(jié)與反思篇三

拿到試卷后,，簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是六七十分的學(xué)生,，簡直是慘不忍睹,。

看到這樣的分?jǐn)?shù)，自己非常難過,，感覺非常對不起學(xué)生,，是我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展，是我有限的責(zé)任心,，導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù),。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時間少了很多,，所有以今天這個

成績

實在是因為一己之私而耽誤了孩子們,。痛定思痛，當(dāng)提起一個教師真正的責(zé)任心,，全心全力于教學(xué),，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的具體情況總結(jié)如下：

一,、基礎(chǔ)題中的詩詞默寫和填寫生字依然有總分學(xué)生失分較高

這兩個題目本屬于送分題,，但是得分情況并不理想,，全班只有10人滿分，其中錯得較多的學(xué)生有陳學(xué)政,、陳俊源,、周帥、林佳泳,、鐘

雨

景,、黃逸熙、陳丹萍,、鄒雨迪,、翁錦龍、朱樂凡,、彭日炫,、程曉輝、葉溢洲,、徐威望,、吳煥杰、林澤印,、朱舒展,、吳東潤、翁志偉,、孫偉鈔,。錯得比較多的字依然是“驥、軒,、潭,、嶙峋、磬”,。

二,、病句修改出錯率過半

病句修改全班只有18人做對，不足一半,，對于病句修改在學(xué)生語法

學(xué)習(xí)

還不夠充分的情況下,，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強(qiáng)學(xué)生的語感訓(xùn)練,，以此來提高病句的判斷能力,。

三、4-5小題語言運(yùn)用題得分極低

第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運(yùn)用了何種修辭手法,，但是對于用修辭手法造句還是無從下手,。

第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多

同學(xué)

也是找不到北,，對于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,，并學(xué)會分析與概括,。

四、文言文閱讀得分相對較高

此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了,，滿分13,，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤,?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強(qiáng)。

五,、課內(nèi)閱讀得分超低

本題滿分12分,，平均得分5分左右,，失分點(diǎn)有兩個,，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力,。

六,、現(xiàn)代文閱讀得分較低

此題的主要失分點(diǎn)有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白,，第二是學(xué)生的閱讀分析,、概括、綜合能力明顯不足,，使得學(xué)生的思維不夠全面,，因而對于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。

七,、名著閱讀得分超低

本題本8分,，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人,。這個題目屬于死記硬背型的,，以后能過加強(qiáng)背誦來提高這一題的得分率。

八,、作文情況不妙

作文中最大的問題依然是書寫問題,，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠，得分在20以下,，一位同學(xué)竟然沒有寫作文,，實在出人意料。的內(nèi)容也較為單調(diào),，基本上都是發(fā)燒感冒類的,，缺少新意。對于作文,，在學(xué)生們

生活

閱歷有限的情況下,，一要加大他們的閱讀量,，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。

這是七年級入學(xué)來的第一次考試,，它讓我全面了解了學(xué)生,，也全面了解了自己。自己一

定從新出發(fā),，努力學(xué)習(xí)

其他

老師的教學(xué)經(jīng)驗,，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍,。

3

一,、試卷分析：本次試卷難度中等，客觀題主要考察的是基礎(chǔ)知識,，不偏不難,，只要踏實復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)打扎實,，都可以拿到分,，但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的`，所以反思這段時間的教學(xué)過程中忽視了基礎(chǔ)知識的夯實工作,。以至于學(xué)生這部分知識不扎實,，考試時拿不準(zhǔn)而做錯?？上部少R的是,，主觀題學(xué)生做的普遍不錯，該寫的寫上了,，有的同學(xué)回答的比答案更豐富,，更精彩，這說明,，我們的學(xué)生平時學(xué)課文時認(rèn)真聽,，認(rèn)真思考了，而且他們的思維非?；钴S,，開放性強(qiáng)，沒有思想的壁壘,，敢想敢寫,，大膽創(chuàng)新。

二,、考試準(zhǔn)備情況分析：由于現(xiàn)在教學(xué)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,，平時上課的重點(diǎn)都在導(dǎo)學(xué)案上,，學(xué)生的課本上記的東西非常少,。在復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案也沒整理的很有條理,，所以復(fù)習(xí)的不全面，而且學(xué)生浮躁,，沒有切實地沉下心來復(fù)習(xí)一遍,。所以我反思，之后要及時地讓學(xué)生整理發(fā)過的導(dǎo)學(xué)案和卷子,，并幫他們裝訂,，而且重要的知識點(diǎn)要重新記到課本上，這樣復(fù)習(xí)的時候非常方便全面,。另外,，考前沒有強(qiáng)調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字,，這點(diǎn)學(xué)生沒有意識到,，所以不符合考試規(guī)則，這是老師的失誤?，F(xiàn)在已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到位,。

三、接下來的的教學(xué)計劃：首先,，夯實基礎(chǔ)知識，隨時學(xué)隨時記隨時練,，把 知識點(diǎn)在分散的時間里消化吸收,，不至于到最后的總復(fù)習(xí)時盲目不知道復(fù)習(xí)

什么

。我運(yùn)用寫日記的方式,，每天寫幾個重要的課下注釋或重點(diǎn)字詞,，加上幾十字的日記心情或積累的名人名言和課外知識，這樣學(xué)生每天與語文打交道,，輕松愉快中夯實了基礎(chǔ)知識,。其次，我注重了知識點(diǎn)的隨時梳理,，該讓學(xué)生記的知識點(diǎn)課堂中隨時點(diǎn)撥并督促記憶掌握,。再次，初中生的字體普遍不成熟,，每天練字工作又盯得緊了,，并有一定的激勵措施。

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初一月考總結(jié)與反思篇四

我從未考得這樣糟糕過，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：

“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁,，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講,，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁,，上課效率也減半了,。”

“多次以來,，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意,，我對數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué),，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕,。”

“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時間,，課后沒有好好復(fù)習(xí),，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過,，純屬應(yīng)付,。”

“我固然做到了學(xué),，但沒有做到想,，甚至從來不思考?！?/p>

“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路,、思維比解題更重要?！?/p>

“當(dāng)我決定中午問老師問題時,，可不巧，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做,，更何況解決疑難呢?”

“還是和以前一樣,，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單,，可能由于這樣想,，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問,。有這心,，沒這膽?！?/p>

“每次考試我都很緊張,。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍,，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯,?！?/p>

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來,，耶!我要做到勝不驕,，敗不餒!

初一月考總結(jié)與反思篇五

史期中考試落下帷幕，此次考試試卷結(jié)構(gòu)合理,，分為四部分：單項選擇,、判斷并改錯、填空題和材料解析題,。其中選擇題50分,，判斷并改錯、填空題分別為10分,，材料解析題30分,。試卷難易度適中，比較注重基礎(chǔ),，同時也充分考慮能力的考察,。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的原則下，考察學(xué)生運(yùn)用史學(xué)知識,、史學(xué)理論分析史學(xué)現(xiàn)象的能力,，并形成科學(xué)的唯物史觀。是一套有水平的測試題,。

一,、學(xué)生答題情況：

二、測試結(jié)果：

最高分100分,，最底分低于60分。平均分為84.1分,，優(yōu)秀率60.5%,。

初一月考總結(jié)與反思篇六

親

愛

的七年級

同學(xué)

們：

一、所取得發(fā)到的

成績

通過同學(xué)們的勤學(xué)好問,，全體教師的精心輔導(dǎo),，很多同學(xué)

學(xué)習(xí)

有了進(jìn)步，在這次月考中取得了優(yōu)異的成績,。像,、、,、,、、、這個成績的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系,，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo),、辛勤輔導(dǎo)的老師有很大的關(guān)系；誠然,，這些同學(xué)成績的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的,，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。

我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢,？

二,、 存在問題

（一） 從開學(xué)到現(xiàn)在總體學(xué)習(xí)情況來看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，目的不明確,，沒有明確的學(xué)習(xí)計劃、很盲目,。表現(xiàn)為貪玩,，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做,，上課時不專心聽講,，不能隨著老師所講問題的思路來，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，究其原因,，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué),，為自己的父母而學(xué),。不知道

珍惜

時間，毫無進(jìn)取之心,；還有的同學(xué)打架罵人,，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校,、給

班級

,、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石,。

同學(xué)們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的,，連打工也不要你,，有知識你無論到哪里都能用得上,，無知將成為一個睜眼瞎子。不學(xué)習(xí)的人,，就像不種糧食的荒地,；沒有知識比貧窮更可怕；在這里我想對不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事,，很苦,，但你要從

小學(xué)

到大學(xué)只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手,，靠自己的知識過日子,，會感到

幸福

一輩子；但反過來,，你要先享這十五六年的福,，從你25歲開始算起，活到八十歲,，你將會苦上五十五年,，甚至更長。同學(xué)們,，你們算一下哪種比較劃算,。

（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看

1、語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好,，課外拓展不好,，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識面很窄,，導(dǎo)致作文也寫不好,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題,，概念模糊,，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題,、計算的靈活性及計算能力較差,，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差,，根本平時就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗,，也不能達(dá)到舉一反三,。解題習(xí)慣不好。

3,、政史地生：主要存在問題,，上課時不認(rèn)真聽講,，做題時不認(rèn)真審題，有些同學(xué)根本就不重視這一科,。

4,、

英語

：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了,，聽力部分不仔細(xì),，更多的學(xué)生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法,。

5,、對知識一知半解，不求甚解,。

6,、沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、消化知識的習(xí)慣,。

7、不懂裝懂,，不及時請教老師同學(xué)解決問題,，知識出現(xiàn)斷層。

8,、沒有主動去學(xué)習(xí),，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。

每個人都想成功,。那么,，如何才能成功呢？

成功需要有一股百折不撓的意志,；成功需要有一種永不放棄的決心,；成功也需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法；成功更需要你今天的實際行動,。

我們今天的大會就是表揚(yáng)這些同學(xué)的,，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們的什么,？學(xué)習(xí)他們的人生觀、學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)他們的信念,、方法。 人生不能復(fù)制,，但人生觀可以復(fù)制,；成功很難復(fù)制,，但成功的信念、目標(biāo),、成功的方法,、經(jīng)驗完全可以復(fù)制。

第二,，要積極主動的去學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)不怕慢，就怕站,；不怕成績差,，就怕不努力。

你要知道,，在這個世界上,，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的,。

那么,，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”,。這匹馬自認(rèn)為

生活

在優(yōu)越的環(huán)境中,，就有了好逸惡勞、不求上進(jìn)的想法,，他把送到嘴邊的草吃完了,，就不肯通過努力去

尋找

食物。而它的同伴們正在干什么,？——不停地尋找新的覓食環(huán)境,，積極主動的爭取更大的生存空間。

同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師去教,，為什么有的同學(xué)成績優(yōu)異，有的成績差呢,？就在于你個人是否積極主動,，是否努力爭取了。

所以,，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵,，而積極主動才是你成功的秘訣啊,！ 我希望：我們玉潭七年級的每一位同學(xué)都能成為草原上飛奔的駿馬,！ 第三，有效的學(xué)習(xí)方法。

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初一月考總結(jié)與反思篇七

四,、培優(yōu)補(bǔ)差措施：本次考試的整體情況是,，中間學(xué)生考得不錯，是中堅力 量,，但是,，優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀，優(yōu)秀生數(shù)量不夠多,，所以接下來要有層次的區(qū)分,，優(yōu)秀生就多給他們拔高。而對于極個別語文基礎(chǔ)特別差的同學(xué),，我采用“每天一道題”的方法讓他們練和積累,。

月考已結(jié)束，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，現(xiàn)對這一個多月以來的語文教學(xué)工作進(jìn)行反思,，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，取得更大的進(jìn)步,。

一、月考成績分析：

七（7）班均分：59.6,，居全年級第五,；七(8)班均分：55.4，居全年級第八,，兩個班均分57.5,，低于年級均分。

二,、月考試卷分析：

本次考試試題整體上難度不大,，基礎(chǔ)知識考察比較細(xì)致，注重了課文知識的運(yùn)用,；閱讀積累考察很全面,；閱讀分析貼近學(xué)生的能力，注重了學(xué)生思想感情的熏陶,。很切合課本所學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的成長經(jīng)歷,，學(xué)生都應(yīng)該有內(nèi)容可寫。在反復(fù)看卷子,、認(rèn)真分析后,，我覺得這次學(xué)生的成績和答題反映出了幾個問題：

1、大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識積累不夠準(zhǔn)確,。主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,，對待基礎(chǔ)知識不認(rèn)真,，沒有鉆研探究的精神，同時靈活處理能力比較差,。

2,、課內(nèi)外閱讀積累部分仍然是絕大多數(shù)學(xué)生失分嚴(yán)重。從中發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對于知識的準(zhǔn)確性把握很不好,。會背誦的古文,，寫出來卻有錯字。

3,、閱讀題方面出現(xiàn)的問題主要是學(xué)生回答問題不能全面思考,，有丟拉考點(diǎn)的現(xiàn)象，致使失分,。

4.作文方面,，首先是審題不嚴(yán)，其次是書寫太潦草,，然后是內(nèi)容太單薄,，失分最多。

三,、師情學(xué)情分析：

每次考試成績都是一面鏡子,，照出我工作中的不足與缺點(diǎn)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。

教師方面：

4.與同行們的交流,，尤其是與同課頭教師的交流不夠。

5.對學(xué)生抓得不夠緊,，尤其是對學(xué)生的課后輔導(dǎo)方面,，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)、幫助

還不夠,。

學(xué)生方面：

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成,；

2.小組合作學(xué)習(xí)的作用根本未得到發(fā)揮；

3.學(xué)生普遍對本門課程的重視程度不夠,，興趣不濃,，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、主動性,；

4.學(xué)生普遍缺乏自制力,，對初中的學(xué)習(xí)生活還不夠適應(yīng)；

5.個別學(xué)生,，基礎(chǔ)差,，又不

愛

學(xué)習(xí)，也不遵守紀(jì)律，在班上的負(fù)面影響較大,。

四,、改進(jìn)措施：

針對這些不足，我決心從以下方面做起：

1．必須保證課堂每個學(xué)生的聽課效率,。應(yīng)該花三分之一的時間組織好學(xué)生,，做到?jīng)]有學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有學(xué)生不認(rèn)真上課,，把學(xué)生上課的習(xí)慣培養(yǎng)好，讓學(xué)生把最好的狀態(tài)投入到上課中,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)小組的培養(yǎng)，給每個學(xué)生編號,、定位,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。興趣的培養(yǎng)要花大氣力。首先應(yīng)在激趣方面多動心思,，利用不同的導(dǎo)課形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。其次對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，讓學(xué)生知道本門課的重要性,。

4,、加強(qiáng)對“三單”的檢查力度。發(fā)現(xiàn)問題,，必須及時糾錯,，力爭使學(xué)生養(yǎng)成課前及時預(yù)習(xí)，課堂積極討論,，勤做筆記,，課后認(rèn)真改錯，及時做好整理歸納的好習(xí)慣,。

總的來說,，學(xué)生成績的提高不僅要靠學(xué)生主動、自覺的學(xué)習(xí),，以及勤奮刻苦,，持之以恒的努力，還要求老師指導(dǎo)有方,，嚴(yán)厲有度,，督促經(jīng)常才會有成效。

2012．10．16

初一月考總結(jié)與反思篇八

試卷分析：這次月考的命題范圍是九年級上冊1―14課，內(nèi)容不算多,。10―14課為重點(diǎn)內(nèi)容,，同樣也作為這次出題的重點(diǎn)，整張試卷嚴(yán)格按照中招考試的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計,。10―14課的知識點(diǎn)占了70%左右的比重,，從中招考試的命題范圍來看，我認(rèn)為這張卷子的設(shè)計還是比較合理的,。

其次,，再來分析試題的難易程度。整體來看這張卷子難度適中偏易,，大部分都是在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況,。平時背記的效果，做作業(yè)的效果,，通過這張卷子可以有效的獲得檢驗,。部分材料題不僅需要學(xué)生運(yùn)用課本知識，還需要學(xué)生有很強(qiáng)的理解能力和提取信息的能力,。特別是最后一道歷史小短文,，需要學(xué)生將平時學(xué)的知識聯(lián)系起來。對于大部分學(xué)生而言小短文確實是一道難關(guān),。

結(jié)果分析：從這次歷史月考的成績來看,，4、5,、6三個班比較,，可以發(fā)現(xiàn)5班的高分最多，但個位分也最多,。6班只有兩個30分以上的,，而三分之二的同學(xué)成績都低于20分，是這三個班中成績最差的,。4班30分以上有三位同學(xué),，而大部分同學(xué)都處于中間水平，且沒有個位分,，這使得4班的平均成績要高于其他兩個班,。當(dāng)然，這只是結(jié)果,，我們需要從試卷中分析學(xué)生的問題,。很多同學(xué)在考完之后都向我反映試卷太難了，而當(dāng)我評講完再問他們的時候,，學(xué)生又覺得并沒有那么難,。這就說明學(xué)生不會做題,，不知道怎么思考，或者說找不到做題的方法和思路,。

努力方向：平時上課的時候不僅要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)背記基礎(chǔ)知識的重要性,，還要把每個知識點(diǎn)給學(xué)生分析到位，是學(xué)生真正理解知識而不是靠死記硬背,。同時,，在講課的時候要穿插一些隨堂練習(xí)題，多注意學(xué)生平時的訓(xùn)練,。特別是可以加入一些材料題,，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起分析，教給學(xué)生讀材料的方法,，做題的思路,，使其不僅在做題中領(lǐng)會知識也在做題中學(xué)會靈活地運(yùn)用知識，組織語言,。課下，要嚴(yán)格把關(guān)檢查學(xué)生的背書情況,，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ),。