計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學校教師個人工作計劃篇一

在新的一學期,，我要不斷加強學習與實踐，努力提高自身素質(zhì)，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點做起：

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標準,、嚴要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學習各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進一步貫徹落實學校“生活化,、情境話”課堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,。

總之，我會嚴格要求自己,，全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

學校教師個人工作計劃篇二

回顧過去,，展望未來,，更要把握現(xiàn)在，為了認真落實學校的工作計劃,，為了使本學期工作更有成效,，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃,。

1,、學習交流，提高師德修養(yǎng),，本學期,，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。

2、自主學習,，開闊視野,。積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并記錄學習筆記,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,。積極參加學校組織的教育教研活動,。認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。在博客上,，本學期我將認真書寫教學反思、聽評課記錄,、積累教學案例,、教育敘事、教育教學論文,。

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

2,、充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系本”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育,、提高,。

3、養(yǎng)習慣,，抓成績,。首先,，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。而要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵,。我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取師徒結(jié)對，“一優(yōu)幫兩困”,、“學困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。其中,，李趁超,、劉李博、王琛浦是幫輔的重中之重,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù),。按“標,、增、改,、刪,、調(diào)”的要求，認真進行二次備課,，為45分鐘的課堂教學作充分準備,。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

1,、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行,；經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動,。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣,，從而人人爭做文明守紀的好學生,。

2,、值日認真徹底，不留死角,。本學期,，我依然幫、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早,、間（大課間）、午,、晚（放學）各拾撿一次,，并注意保持。

1,、警鐘長鳴,，安全第一。時刻提醒學生交通,、游戲,、勞動、飲食等方面的安全,。

2,、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤,。

以上是我制定的個人工作計劃,，不完善之處，請領(lǐng)導批評指正,。

學校教師個人工作計劃篇三

本學期,，我們學校新招進數(shù)控教師趙振，被安排在我們機電教研組,。為促進其迅速進步和成長,，我們幾個年長教師擬定以下幫扶計劃：

一、指導備課,。

備課是教師在課前根據(jù)學生的特點,，對教學內(nèi)容進行組織和加工，并選擇恰當?shù)慕虒W方法,，以取得最佳教學效果的教學設(shè)計過程,。

備課應(yīng)提前一周完成，根據(jù)學科學期教學計劃和要求及內(nèi)容，做好課時分配,，明確教學重點和教學難點,。備課前還要了解學生的情況，根據(jù)其實際情況和教師自身的特點,，制定選擇恰當?shù)慕虒W模式和教學方法,，進行適合于學生的教學設(shè)計。

具體方案：趙振先周備課,，之后交由我查看,，并提出問題詢問其理由，從中看出他對學生和課程的掌控,。提出建議,，幫助他修整成合理的教案。

二,、指導課堂教學,。

1、學習課堂教學新理念,。督促趙振上網(wǎng)查閱有關(guān)教學新理念,，閱讀《解密高效課堂》一書，寫出讀后感或者心得,，并積極運用新理念到自己的課堂,。

2、聽課,。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學到新授內(nèi)容的講解,，再到教學方法的運用,，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應(yīng)對等等都一一做下記錄。

3,、評課,。組織聽課老師評課。首先請授課老師自評,，闡述自己所授課的優(yōu)缺點,，及采用此教學設(shè)計的原因;然后由聽課教師逐一表述其課的優(yōu)缺點，并提出建設(shè)性意見,，以幫助該教師健康快速成長,，為我們學校的發(fā)展做足能量準備。

4,、及時寫教學反思,。進行自我對話，對自己行為進行思考、審視,、分析,。自定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃,，并根據(jù)教研組的總體計劃,，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題,，制定對策,。

三、指導作業(yè)的布置和批閱,。

布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學,，使學生鞏固所學知識并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑和手段，教師應(yīng)適當布置作業(yè),，在布置作業(yè)時應(yīng)注意符合教材要求和學生實際,，難易適度，類型多樣,。

教師要對學生的作業(yè)及時的批閱和評價,，批閱要認真，評價要真心,，可以采用跟學生交流的形式,，曉之以理，動之以情,，反饋給學生,，督促學生及時更正錯誤。

具體操作：

(1)通過學生了解其作業(yè)量和學生作業(yè)情況;,。

(2)查看作業(yè)批閱情況,，了解該教師的態(tài)度和操守。及時提出建議和意見,，幫助其改正,。

總之，希望在我們一班人的引領(lǐng)和幫助下,，趙振老師能夠少走彎路,，健康成長，最大限度的補充我們機電專業(yè)的師資力量,，為學校的發(fā)展和強大作出應(yīng)有的貢獻,。

學校教師個人工作計劃篇四

自從20__年9月到聞首幼兒園工作至今以來，我以在此上班半年了,。在這半年的工作與學習之中,，我不斷的學習進步,，積累了一定的教育教學經(jīng)驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識,。

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展。本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作,，作為一名21世紀的幼教工作者,，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際,，作了以下計劃,。

一、個性修養(yǎng),。

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學生、家長的責任感,，培育祖國的花朵,。

二、個人風格,。

好學上進,，團結(jié)協(xié)作,，不計得失,，愛生如子，教學技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新，教學方法活,，教學效果好”,，使學生受益，使家長滿意。

三,、三年具體成長目標,。

1、嚴謹治學,，做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師,。

(1)平時“樂于學習、善于學習,、主動學習”,，掌握多層次的、多元化的知識技能,，具有綜合的科學文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學水平再上一個新臺階,。

(2)“善于反思，勤于積累”,。注重積累平時教學中的成敗得失,，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐,，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處,。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。

(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學”，關(guān)心愛護幼兒,，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

(2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和,，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才。

學校教師個人工作計劃篇五

走在新課改前沿,，熱愛教育教學事業(yè),，有強烈責任心，參與實驗課題研究的鎮(zhèn)級骨干教師,、校級骨干教師和優(yōu)秀青年教師,。

二,、培訓范圍。

根據(jù)學校骨干教師的自身特點,，有目的地選擇專題培訓,，掌握新課程標準、師德標準和各學科教材的能力,、教育教學能力,、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個學科出發(fā),，發(fā)揮自己的教學風格和個性,。

三、培訓目標,。

1,、通過骨干教師的培訓，進一步加深師德規(guī)范的真情實感,，進一步強化專業(yè)思想,、調(diào)整師德規(guī)范，進一步掌握學科的教材教法,，提高教育教學的實際操作能力,。

2、加大骨干教師培訓力度,，扎實地通過開展聽課,、評課、議課及各種類型的培訓,，幫助骨干教師提升教育教學理念,，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞摹?/p>

四,、培訓分工,。

骨干教師的培訓分為集中培訓、自培和崗位實踐,。集中培訓由鎮(zhèn)教研室負責;崗位實踐由學校負責,，各校校長是直接的組織者，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導;自培要求教師翻看教育教學書刊,，做自學筆記,，負責人是骨干教師本身。

五,、培訓內(nèi)容,。

(一)專題學習內(nèi)容,。

1,、師德修養(yǎng);,。

2、素質(zhì)教育理論;,。

3,、教育教學方法;。

4,、教育教學課例;,。

5、研究型教師的發(fā)展;,。

6,、觀摩課的研究。

(二)教育教學實踐管理措施,。

1,、骨干教師每月上一次研討課，由學校檢查鑒定;,。

2,、集體備課，骨干教師備課次數(shù)要多,，起到牽引教學方向的作用;,。

4、給骨干教師創(chuàng)造出外學習,、展示自我的機會,，提高我校教師的知名度;。

6,、每名骨干教師帶培一位年青教師;,。

7、積極參加研討交流活動,。

(三)綜合考核,。

1、每參加一次說課,、上課,、評課、議課活動,，都要有材料;,。

2、承擔或參與的實驗課題要有實驗方案和實驗計劃及論文,、階段成果表;,。

3、學校根據(jù)各項考核指標的綜合考核,，評定各級教師;,。

5,、參加鎮(zhèn)級及以上的公開課活動;。

6,、掌握一定的學科教育教學理論,。

學校教師個人工作計劃篇六

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，以上級會議精神為指向,，以研究課堂教學為重點,，以提高教學質(zhì)量為目標，注重特色發(fā)展,，積極參加教研活動,，實施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展,，努力促進我班的內(nèi)涵發(fā)展,，為提升學校的教育教學作出新貢獻。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù),，開展教科研研究,，促進教學質(zhì)量的提高。

1,、以課程改革為中心,，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動,，積極探索課改新思路,。認真組織學習《課程標準》，切實更新教育觀念,，認真貫徹“教學五認真”,，切實提高教學質(zhì)量。

2,、以認真貫徹“教學五認真”為基本點,，切實提高教學質(zhì)量;積極參加研究課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

3,、進一步規(guī)范教研的工作，走以校為本,、以研興教,，積極參加集體備課研討。

4、探索課改評價機制,，發(fā)揮評價的導向功能,。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。

5,、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學生。

6,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行“教學五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查,。

學校教師個人工作計劃篇七

一、指導思想：

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂持續(xù)密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學資料應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造潛力的培養(yǎng),。

二、教材分析：

教材一,、四,、六年級分別是七個單元，后面還有幾首選唱選聽的歌曲,。每一課都有一個主題,，每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內(nèi)容。

在本冊中,，歌曲內(nèi)容健康生動活潑,，體現(xiàn)了學生生活的各個方面，以及情感的醞釀與釋放,。在指導學生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣,，提高學生的思想認識。音樂知識有：認識打擊器樂鈴鼓,，會給他們分類,，節(jié)奏的把握、人聲的分類,、各音符的掌握,、四分休止符的學習和音樂家賀綠汀、聶耳等等,?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣唬ㄟ^活動激發(fā)學生興趣,，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識,，并達到多種技能的綜合運用;通過表演使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,，幫助學生更深刻地理解音樂,。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力,，充分體現(xiàn)玩中學,、學中玩。

三,、學生分析：

1,、小學生好動，還有一部分學生頑皮,，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ),。

2、現(xiàn)在的小學生智力水平相對高,，動手能力也較強,。

3、思維活躍,，富有創(chuàng)造性,，應(yīng)加強對學生的正確引導。

4,、充分發(fā)揮學生的個性,，培養(yǎng)學生的興趣愛好。

5、一年級孩子著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要(正確的演唱姿勢,、上音樂課的習慣,、游戲的規(guī)則等等。

四,、教學目標：

1,、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力,。

3,、培養(yǎng)學生自信,、自然,、有表情地歌唱，學習演唱,、演奏的基本技能,。

4、培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜,，在活動中運用樂譜,。

5、培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,。

6,、培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。

五,、教學內(nèi)容的基本要求：

1,、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學中抓住重難點,，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒。

2,、欣賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

(2)進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受,。

3、識譜：

掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏,，并能在活動中靈活運用,。

學校教師個人工作計劃篇八

作為一名教師，在新的學期開始是,，為了更好的完成學前班的教育教學工作,，為了能使以后的工作有所進步，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下幾點：

本班共有學生29人,，絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，基本適應(yīng)小學的生活,。有四分之一的學生學習有自覺性,，上課認真聽講，能有感情的朗讀課文,，作業(yè)認真完成,，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書,，自覺地閱讀課外書籍,，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些,，作業(yè)要靠督促完成,，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心,，讓他們盡快趕上去,，為高年級的學習生活打好基礎(chǔ)。

1,、低年級識字是重點,，希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。除掌握教材上要求會認的450個字,，會寫的350個字以外要激發(fā)學生課外識字興趣，使學生能多種渠道識字,。

2,、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字,，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,，書寫要規(guī)范,、端正,、整潔。

3,、重朗讀能力的培養(yǎng),，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。能閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情景,，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流,。

4、師生同讀經(jīng)典,。本學期重點讀,、背《三字經(jīng)》。

5,、培養(yǎng)學生寫話興趣,，鼓勵學生寫自己想說的話,，寫想象中的事物,，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

6,、結(jié)合教材對學生進行思想品德教育,。

7、培養(yǎng)學生的口語交際能力,，使學生想說,、敢說，樂于交流,。

（一）加強學習,，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）積極參加學校的學習和教研活動,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)建有效高效課堂。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想品德教育,。

（四）針對本班實際抓好教學工作：

1,、根據(jù)本班學生現(xiàn)狀，在教學中抓好兩頭,，帶動中間,，課堂教學主要是讓學生積極主動地學,，精心設(shè)計教案，在提高教學質(zhì)量上下功夫,。

2,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從點滴小事做起,，重視學生能力的培養(yǎng),，課堂上會學習，教給學生學習方法,。

3,、重視寫字指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導,，嚴格要求,，嚴格訓練。

4,、經(jīng)常開展競賽,、評比活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、引導孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動,。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝,、飲料的包裝、家用電器的廣告,，還有各種報紙雜志的刊頭等等,。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來,，剪剪,、畫畫、貼貼,，就成了圖文并茂的,、非常精美的“識字課本”。在這個過程中,，學生動手動腦,，收集、整理,、分類,，編排版面，正是一個創(chuàng)造的過程,?？梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容,，把這種“識字課本”定期拿到班上交流，分享成果,。平時閑暇拿出來讀讀,，欣賞欣賞。這種活動,，其價值遠遠超過了識字本身,；而就識字來說，是實用的,，效果好的,。

還可以引導兒童講述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己認識某個字的過程和方法,。這樣不但可以擴大識字效果,，交流識字方法，而且分享識字的樂趣,，并有效培養(yǎng)了觀察能力,，提高了口頭表達的能力。要結(jié)合課內(nèi)識字,，豐富識字的形式,，使學習漢字成為豐富生活、增長知識,、促進讀寫,、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識字成果的機會,，都能感受到成功的快樂,。尤其是鼓勵課內(nèi)認字不太好的同學,。

總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學,。通過指導語文學習,，不僅為學生打下堅實的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ),，而且使他們成為樂于學習,，主動學習，愿意與他人合作學習的成功的學習者,。

學校教師個人工作計劃篇九

自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學習之中,，我不斷的學習進步,，積累了一定的教育教學經(jīng)驗,。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為“主動學習,、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展,。本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者,，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結(jié)合本人實際，作了以下計劃,。

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學生、家長的責任感,，培育祖國的花朵,。

好學上進，團結(jié)協(xié)作,，不計得失,，愛生如子，教學技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新，教學方法活,，教學效果好”,，使學生受益，使家長滿意,。

1,、嚴謹治學，做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師,。

(1)平時“樂于學習,、善于學習,、主動學習”，掌握多層次的,、多元化的知識技能,，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學,，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

(2)“善于反思,，勤于積累”,。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究,，積極投身于科研課題的`探討和實踐,，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。

(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學”,，關(guān)心愛護幼兒,，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

(2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負責”的理念,，培養(yǎng)人品，塑造人才,。

學校教師個人工作計劃篇十

根據(jù)我校教導處的工作計劃,，特制定本學科的教研組工作計劃。

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作,，通過學習培訓,，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理,，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,。加強對兼職教師指導與培養(yǎng),，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進師生的整體素質(zhì),。

由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少,，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準,，同時學習相關(guān)教育理論，指導教學實踐,。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力,。工作中,，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進步。

每位科學教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃,，認真鉆研新課標,、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,，并講究備課的`實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng),，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

這些年上級領(lǐng)導們很重視科學課的實施工作,，上個學期各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測,，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象,。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學,，提高教學質(zhì)量。我們科學教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領(lǐng)導檢查教學“五認真”的落實情況,，我們要將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動,?；顒拥攸c放在科學教室。

平時我們要做好提優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣,、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學質(zhì)量的調(diào)研分析,，對存在的問題我們要共同研究,，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課,。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的課堂教學,，及時發(fā)現(xiàn),、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課,，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座,。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料,，并在備課組活動時傳達學習,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益,。

教學實踐中青年教師要認真做好“五個一”,。

1、每兩周向教研(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;,。

2,、每月撰寫一篇教育敘事研究(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案研究;。

3,、每學期上一節(jié)校級研討課;,。

4、每學期自己制作一個課件;,。

5,、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷,。)以上活動列入教研組考核要求之中,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來,科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸,，指導學生開展課外科學探究活動,，撰寫科學小論文,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐,，處理好科技教育與其他學科的關(guān)系，開展學生喜聞樂見的“三?！被顒?，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識,。

文檔為doc格式,。

學校教師個人工作計劃篇十一

3、不斷提高專業(yè)操作技能,。

(1)設(shè)計制作一批新的教玩具,，如：木偶、頭飾,、字卡,、各種游戲材料和音響資料。

(2)利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作,、操作技能,，如：利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如：學習電腦課件的制作與運用;還如：設(shè)計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學服務(wù)。

4,、總之,，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己;,。

反思教學實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;,。

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己;。

投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四、增進家園聯(lián)系,。

作為班級教育小組的一員,，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

學校教師個人工作計劃篇十二

為貫徹學校培訓活動精神,，本著“搭建平臺、友好合作,、互相學習,、交流經(jīng)驗、取長補短,、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學員實際情況，有計劃,、有組織,、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌,，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的'實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃,。

xx男體育副校長。

20xx年xx月xx日——xx月xx,。

1,、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法,、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議,。

2、中學體育課聽課,、上課,、評課能力的提高。

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,。

4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討,。

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等,。

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議。為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課,、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學校層面進行錄像課展示。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場,。

姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點

xx10/12周五第2節(jié)九(2,、8)女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)。

xx10/12周五第3節(jié)九(6,、12)男蹲踞式起跑,、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)。

xx10/12周五第4節(jié)六(4,、7)女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè),。

xx10/15周一第5節(jié)六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館,。

xx10/16周二第4節(jié)八(1,、3)男軟式排球老校區(qū)操場。

xx10/16周二第6節(jié)七(1,、8)男籃球運球新校區(qū)籃球場,。

xx10/17周三第2節(jié)七(6、14)女籃球老校區(qū)籃球場,。

xx10/17周三第5節(jié)七(10,、15)女投擲老校區(qū)操場。

xx10/17周三第6節(jié)六(10,、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場,。

xx10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場,。