對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇一

教師個(gè)人期末心得體會(huì)總結(jié)是每個(gè)教師在學(xué)期末的一次回顧和總結(jié)，是對(duì)自己過去一段時(shí)間教學(xué)工作的反思和評(píng)估,。通過這個(gè)機(jī)會(huì),，教師可以深入思考自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問題,，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)水平。在本文中,，我將分享我個(gè)人的期末心得體會(huì)總結(jié),，希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W(xué)工作有一定的借鑒作用。

二,、教學(xué)方法的調(diào)整,。

在過去的一學(xué)期里，我嘗試了許多不同的教學(xué)方法,，有些取得了良好的效果,，但也有些并不理想。通過反思,，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的選擇要適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，作為一名教師,，我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況,，根據(jù)他們的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。比如,，對(duì)于喜歡主動(dòng)參與的學(xué)生,，我可以采用小組討論、問題解決等方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,；對(duì)于喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生,，我可以給予他們更多的自主學(xué)習(xí)的空間?？傊?，適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)是教學(xué)方法調(diào)整的關(guān)鍵。

三,、教學(xué)材料的選擇,。

教學(xué)材料對(duì)于教學(xué)工作的重要性不言而喻。過去的一學(xué)期里,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,。首先，盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的,，但并不一定能夠適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生,。在某些情況下,，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)某個(gè)教材內(nèi)容的理解很困難，此時(shí)我要靈活調(diào)整教材,，為學(xué)生提供更多的例子和練習(xí),，幫助他們理解。其次,，有時(shí)候我會(huì)結(jié)合教材之外的素材,，比如課外閱讀、實(shí)地考察等,，來豐富課堂內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三,，我還要不斷關(guān)注最新的教學(xué)資源和方法,，比如網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件等,，不斷更新教學(xué)材料,，保持教學(xué)的新穎性和多樣性。

四,、教學(xué)效果的評(píng)估,。

教學(xué)效果的評(píng)估對(duì)于教師個(gè)人的成長和進(jìn)步是至關(guān)重要的。在過去的一學(xué)期里,，我采用了多種評(píng)估方法,，包括學(xué)生問卷調(diào)查、作業(yè)成績,、考試分?jǐn)?shù)等,。通過這些評(píng)估方法，我能夠了解學(xué)生對(duì)我的教學(xué)是否滿意,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn),。其中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生問卷調(diào)查是一種很有效的評(píng)估方法，因?yàn)閷W(xué)生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議,。此外,，我也會(huì)定期與同行進(jìn)行交流和討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題,，獲得他們的意見和建議,。通過評(píng)估和反思，我可以不斷提高自己的教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

作為一名教師,，個(gè)人成長和進(jìn)步是我工作的最終目標(biāo)。在過去的一學(xué)期里,，我學(xué)到了很多東西,，也碰到了許多困難和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到,，教師個(gè)人成長需要教師不斷探索和學(xué)習(xí),。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，了解最新的教育理論和研究成果,，培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和能力,。我要積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流和合作,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,。同時(shí)，我也要善于從學(xué)生身上學(xué)習(xí),，關(guān)注他們的需求和反饋,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷反思和改進(jìn)自己,，我才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述,，教師個(gè)人期末心得體會(huì)總結(jié)是教師個(gè)人成長和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié),。通過反思和評(píng)估，教師可以不斷調(diào)整教學(xué)方法和材料,，提高教學(xué)效果,，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長的目標(biāo)。作為一名教師,，我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破,，不斷追求卓越的教育理念和教學(xué)品質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。我相信,，在不斷探索和努力的過程中，我會(huì)變得越來越好,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇二

回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作,，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計(jì)劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高,。本學(xué)期主要做了以下工作：

任何偉大的研究都源于實(shí)踐,，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)行多角度、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會(huì)、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革等，這些都是教科研的對(duì)象,，我們不能視而不見,，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),，去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題。

平時(shí),，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?，在進(jìn)行專題研究時(shí),，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，本學(xué)期，個(gè)人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究》取得了一定的進(jìn)展,。同時(shí),，在日常教學(xué)工作中，注重加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，進(jìn)行教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)論文,，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。本學(xué)期撰寫兩篇論文,。

本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),，扎實(shí)開展一周一次的學(xué)科組活動(dòng),；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給年輕教師,，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作,，他們雖然踏上工作崗位只有幾個(gè)年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下,，他們分別參加了青年教師賽課活動(dòng)并紛紛獲獎(jiǎng),；本人在做好本職工作的同時(shí)，共聽,、評(píng)學(xué)校年輕教師的課20多節(jié),，促進(jìn)了青年教師的成長。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇三

學(xué)高為師,，身正為范,！從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不僅要做學(xué)生的引導(dǎo)者,，使他們都能成為一個(gè)向上、向善的孩子,。更重要的是真誠的對(duì)待每一位孩子,，把學(xué)生當(dāng)寶貝，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù),。每個(gè)家長都希望自己的孩子遇到一位好老師,，一位能夠關(guān)注與鼓勵(lì)自家孩子的老師。而從老師的角度去思考問題,，走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓他們喜歡我，喜歡上我的課,，這樣我的目的就達(dá)成了,。那么如何讓學(xué)生喜歡我，也是我提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要部分,。

記得一年級(jí)孩子們剛?cè)雽W(xué),，課堂上一雙雙無處安放的小手，眼觀六路的眼睛,，一聲聲此起彼伏的聲音,，隨時(shí)要去上廁所的身影……使課堂上的教學(xué)時(shí)間明顯縮短,。那個(gè)時(shí)候的我，遇到這種情形,，可能會(huì)出現(xiàn)河?xùn)|獅吼的瞬間,，可收到的效果卻極其微小。偶然一次機(jī)會(huì),，和學(xué)校一位特別溫柔的老師聊天,，也交流了很多如何讓學(xué)生愿意傾聽的方法。這學(xué)期試行最成功的的一個(gè)方法,，居然是越生氣的時(shí)候,，越要放低聲音，并溫柔的進(jìn)行提醒,，當(dāng)然后續(xù)要有一系列的觀察和偷偷的小獎(jiǎng)勵(lì),。課下輕松愉快的聊天，抱一抱需要教育的孩子,，告訴他：“你什么什么時(shí)候表現(xiàn)的超級(jí)好,，我都給你準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)勵(lì)，等沒人的時(shí)候你偷偷來找我,，老師希望每節(jié)課你都能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)”,。上課時(shí)多和這個(gè)孩子對(duì)視，溫柔的眼神交流,，遠(yuǎn)比河?xùn)|獅吼,，讓學(xué)生懼怕的教學(xué)效果要好得多。

有的時(shí)候,，教師總想著如何改變學(xué)生的習(xí)慣,，出發(fā)點(diǎn)就是改變學(xué)生，所以強(qiáng)制要求,，也可以說逼迫,，讓學(xué)生認(rèn)真書寫，專心聽課,，坐姿端正,。其實(shí)，有的時(shí)候越想改變就越難改變,。反之,，如果我們先改變自己的管理方法，再讓學(xué)生自覺做到,，并期待做到老師的各項(xiàng)要求,，收到的效果也是可喜的。所以這學(xué)期我一改往日的管理風(fēng)格,，致力于如何攻入學(xué)生內(nèi)心為目標(biāo),，課上課下都讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)愛，低年級(jí)孩子是最容易感受到愛的,，哪怕是對(duì)著他笑一笑,，他都能為此很賣力的認(rèn)真聽一節(jié)課，來獲取老師更多的關(guān)注,。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)教室的時(shí)候，總有學(xué)生第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),，并激動(dòng)地說：“牛老師,，牛老師來了，趕緊寫口算,?！蓖蝗挥X得，口算這項(xiàng)常規(guī),，真的成為了常規(guī),，而不是強(qiáng)制性的要求課前三分鐘了。當(dāng)我說：“我這節(jié)課的好心情被某某同學(xué)端正的坐姿承包了,?！?/p>

其他同學(xué)也會(huì)爭相效仿，這些語言現(xiàn)在已經(jīng)完全代替了河?xùn)|獅吼,。對(duì)學(xué)生而言,，他們喜歡這樣欣賞他們，關(guān)愛他們,，跟她們開玩笑的老師,。對(duì)于老師而言，當(dāng)學(xué)生愿意聽老師所說的每一句話的時(shí)候,，我們已經(jīng)走在了成功的路上,。

這學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)比孩子們的年齡特點(diǎn)，也做出了相應(yīng)的調(diào)整,。獎(jiǎng)勵(lì)的形式分別有表揚(yáng)信,、積分卡、大獎(jiǎng)狀,，層層兌換,。以一學(xué)期為標(biāo)準(zhǔn)，獲得表揚(yáng)信,、積分卡和大獎(jiǎng)狀的渠道有很多,，期末獲得十張大獎(jiǎng)狀的孩子，可以獲得老師一份精心準(zhǔn)備的禮物。大獎(jiǎng)狀可以通過各種測(cè)試,，表揚(yáng)信,，積分卡兌換來獲得。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)機(jī)制興趣很濃厚,，所以經(jīng)常能會(huì)有他們追在身后要兌換的身影,。包括每日口算全對(duì)就可獲得表揚(yáng)信，最后發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的計(jì)算都不再是他們的負(fù)擔(dān),，而是生怕自己沒有完成,，沒有寫好，這項(xiàng)常規(guī)也因?yàn)橛羞@項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制變得非常輕松,。像這樣的讓學(xué)生積極起來的措施還有很多,，例如：課堂上愿意當(dāng)小老師去講臺(tái)上講題、愿意幫助后進(jìn)生訂錯(cuò),、督促?zèng)]有背會(huì)口訣的學(xué)生背誦,，這些都是獲取表揚(yáng)信積分的方法，他們都能積極主動(dòng)去做,，并給老師相應(yīng)的任務(wù)反饋,。通過這樣的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子們都能把“老師讓我做”變成“我要做”,，再到“我要做好”,，并慢慢逐漸形成習(xí)慣。

課堂不僅是老師的主戰(zhàn)場,，也是學(xué)生的主戰(zhàn)場,，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)，合理的組織課堂教學(xué),。多鉆研教材,，多聽其他教師的課，進(jìn)行反思學(xué)習(xí),，備出適合學(xué)生,，學(xué)生喜歡的課。時(shí)刻告訴自己,，即使上不出一堂出色的課,，但一定要上出合格的課。教學(xué)過程中,，多引導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，探究問題，尋找解決問題的方法,，這樣他們才能不斷地提高,?！耙詫W(xué)生為主體”，教師主導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也要反思自己在這個(gè)過程中的得與失，關(guān)心班級(jí)后進(jìn)生,，多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們能夠跟上隊(duì)伍，不掉隊(duì),，并從心理上引導(dǎo)他們產(chǎn)生一種求知欲,。在這一學(xué)期的工作中，我收獲的不僅僅是教學(xué)的方法和管理,，還有收獲意義最大的是85個(gè)孩子真實(shí)的情感,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇四

緊張而有序的一個(gè)學(xué)期又要過去了，在忙碌的一學(xué)期里,，我認(rèn)為無論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上,，我的收獲都很大，下面我就具體地說說：

本人端正思想,，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)主義方向，熱愛人民的教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,，并積極要求自己上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。

（1）備好課,。

在政治學(xué)科上,，我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,，并且不斷地精選,、復(fù)制、剪切,、粘貼,、印刷已有十幾張復(fù)習(xí)題,，供學(xué)生鞏固和練習(xí)，做到查漏補(bǔ)缺,。在美術(shù)學(xué)科上,，精心準(zhǔn)備教案，在上學(xué)期教會(huì)學(xué)生剪紙畫的基礎(chǔ)上,，剪了十二生肖中的鼠,、牛、虎,、兔,、龍、蛇,，本學(xué)期接著上學(xué)期剪了十二生肖中的馬,、羊、猴,、雞、狗,、豬,，之后教學(xué)生繪畫幾種形態(tài)不一的簡筆畫，如：鴿子,、天鵝,、貓頭鷹、企鵝,、雞,、鴨子等，最后讓學(xué)生通過對(duì)美術(shù)課本的欣賞和認(rèn)識(shí),，讓他們自選圖形畫出最美好的圖案,。

（2）上課。

我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步。復(fù)習(xí)課不好上,，讓學(xué)生讀書記憶,，他們沒有制度的約束和成績限制的壓力都不想讀。在早讀時(shí)間,，有的進(jìn)班迷瞪,，有的說話、梳妝打扮,，還有的睡覺,。于是我想到了辦法：讓全班同學(xué)都拿著書站起來讀，努力學(xué)習(xí)履行受教育義務(wù)的學(xué)生,，我把名字寫在黑板上表揚(yáng),，沒有讀的我也不批評(píng)，對(duì)于睡覺的,，說話的我絕不顧忌,，寫到黑板上批評(píng)。同學(xué)們一看,，為了表揚(yáng),，都熱情地大聲讀起來。睡覺的,、說話的一看,，黑板上有自己的名字馬上也帶起頭讀起來，于是就把批評(píng)的名字給擦掉,。這樣下來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就高了。在講課時(shí)間,，對(duì)有說話的學(xué)生,，我及時(shí)記錄在黑板上，等待改正,，等他們有五分鐘不說話,，不違紀(jì)時(shí)就給他們擦掉，并對(duì)他們?cè)诎嗌喜粩嗟墓膭?lì),。這樣他們變了,，變積極了,，課余也愛給老師打招呼了。

（3）做好課后輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德,。不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假的原則,，并堅(jiān)持每周上兩個(gè)早操,，兩晚上的辦公。按時(shí)參加學(xué)校的各種會(huì)議和活動(dòng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在行為上以身作則，以已服人,。

一份努力,，一份收獲，在我和學(xué)生的共同努力下,，我們八（4）,、八（2）班的政治成績?cè)谀昙?jí)評(píng)比中，獲得了優(yōu)異的成績,。同時(shí)一些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了,。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

【精選】教師學(xué)習(xí)總結(jié)錦集八篇,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就這樣順利的結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的工作,，真是感觸頗深。

首先,，談一談在課前,、在課后：

1。因?yàn)槲規(guī)У氖莾焊枵n,，所以備的是多媒體,。

2。我遵守備課流程,，通常在課后都會(huì)寫一些教學(xué)反思,，再同我們英語組的同事進(jìn)行請(qǐng)教、討論,。把上一節(jié)課出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課進(jìn)行完善改進(jìn),。

3。上課的時(shí)候,，我比較注重課堂紀(jì)律與課堂氣氛,。

4。我每大周都會(huì)堅(jiān)持聽各位老師課,，以彌補(bǔ)我經(jīng)驗(yàn)的不足,。我的對(duì)子是昝老師，每大周我們都會(huì)聽對(duì)方的課,，及時(shí)的給對(duì)方提出存在的問題并討論解決,。

其次，在課上：

這學(xué)期我?guī)У陌嗉?jí)比較多,，有的班級(jí)里的學(xué)生紀(jì)律好,，但也有的班級(jí)的學(xué)生較貪玩好動(dòng)，所以在課上,，運(yùn)用很多抓鬮展示,、變化激勵(lì)、多媒體放映、游戲測(cè)試,、對(duì)子捆綁等從匯賢要點(diǎn)學(xué)來的多種手段,。而，紀(jì)律好,，比較安靜的班級(jí)用的相比較少一點(diǎn),，因?yàn)樯院渺o，氣氛太過持久熱烈,，他們會(huì)煩,。

最后，我會(huì)矢志不渝的跟著匯賢要點(diǎn)走,，繼續(xù)學(xué)習(xí)它,、探討它、落實(shí)它,。我相信我會(huì)成為一名真正的好老師,，因?yàn)槲业姆较蚴菍?duì)的，我學(xué)習(xí)的理念是正確的,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇六

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的教師期末個(gè)人總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將接近尾聲,，一學(xué)期來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粚W(xué)期所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的教師只要做到德良、志堅(jiān),、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)學(xué)生來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛學(xué)生的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的'書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作,，努力認(rèn)真的上學(xué)，研究,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓的實(shí),，抓的緊，教育學(xué)生一板一眼的對(duì)待生活中的人和事,，不要投機(jī)取巧,，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步,，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟,，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對(duì)你的關(guān)心愛護(hù),，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,，幫助他人。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作,；性格急躁,；等，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步,。

有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào),。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,，為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇七

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇八

很多人說20xx年是世界末日,，所以也注定這是不平凡的一年,。不管是不是因?yàn)閭髡f中的末日沒有到來，還是其他什么的理由,，我都相信每個(gè)人都會(huì)在這一年中有大大小小的收獲,。20xx年對(duì)我來說，是平凡而又不平凡的一年,?；仡櫼郧笆菍?duì)未來的更好憧憬，下面我就這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)簡單的總結(jié),。

一,、師德方面。

首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上,，我是一名黨員，時(shí)刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落,。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù),，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會(huì)盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,。

二,、

教學(xué)。

方面,。

本學(xué)期我任教四至六年級(jí)的地方課程和校本課程,，一周9節(jié)課，兩門課程交替上課,。這學(xué)期,，校本課程仍然是以心理健康為主，主題活動(dòng)根據(jù)每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情來制定,；由于地方課程的教材有好幾種,，因此這學(xué)期我選擇了《人自然社會(huì)》。為使學(xué)生對(duì)這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課,。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件,，準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具。課中,，我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉,、暢所欲言，探討各個(gè)學(xué)習(xí),、生活,、情感等方面的話題，和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中,。課后對(duì)學(xué)生上交的作品和心里感受進(jìn)行審閱,、登記、反饋,，以便于期末考核學(xué)生之用,。看著學(xué)生對(duì)校本課程——心理健康教育課的喜愛,，聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受,，我很開心，也很有成就感,。雖然自己一直在努力,，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)《人自然社會(huì)》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的,，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法,。

三、

學(xué)習(xí)方面。

作為一名技能課的老師,，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識(shí)和能力,，這樣才能有更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)授予學(xué)生。我平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料,。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學(xué)》、《性格色彩》,、《心理畫外音》,、《游戲治療技巧》等讓自己學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)我還積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,，學(xué)習(xí)別人的長處,，努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊,。這學(xué)期，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動(dòng),，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn),，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng)，豐富了自己的知識(shí)內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平,。在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，也有了前進(jìn)的方向,；不僅是理論知識(shí)的增長，更是實(shí)踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣,。這學(xué)期，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。在今年的暑期教師素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)中，由于在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)良好,，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽(yù),。

代表末日的20xx年過去了，世界沒有滅亡,，人類沒有消失,，一個(gè)新的紀(jì)元開始了。因此，讓我們拋卻以前一切的不快和不順心,，以嶄新開放的心態(tài)去迎接新的時(shí)代,，開創(chuàng)屬于自己的新世界。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇九

時(shí)光匆匆流水過,，又到年度總結(jié)時(shí),。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一二班的英語。

教學(xué),。

本人虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了應(yīng)有的成績以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

一,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,。

英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如：盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng),；介紹英美國家的文化,，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等,，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三,、

做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”,。

按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì),，慢慢提高他們的成績,；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng),，效果比較明顯,。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失，在下學(xué)期后做得更好,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。我堅(jiān)信沒有最好只有更好,！

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇十

春雪飛揚(yáng)，辭舊迎新,，在隆隆喜慶的炮竹聲中迎來了一個(gè)新學(xué)期,。收獲成果，展望未來,，在新學(xué)期的展開之時(shí)預(yù)定了以下的工作計(jì)劃,。

自身現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在我所任教的這個(gè)班是學(xué)期初接手的，底子不太好,。但是基礎(chǔ)不錯(cuò),，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，已經(jīng)步入正軋,。二年級(jí)正是一個(gè)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時(shí)期,，本學(xué)期在教學(xué)中我將進(jìn)一步陪養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與成績,。

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

(1)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教本文由整理學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(3)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

3、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識(shí)。

5,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

二,、積極落實(shí)素質(zhì)教育。

堅(jiān)持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開,，呈現(xiàn)出“樂、實(shí),、活,、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動(dòng)物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì);獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì);自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三,、參加教育教研活動(dòng)：

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

2,、積極參與學(xué)校“異步教學(xué)法”的研究,，摸索其特點(diǎn),，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3,、“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”。赴實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課,，自己上公開課,，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、能力和實(shí)踐能力,，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

綜上所述,，在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施,，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇十一

xxxx年9月，對(duì)來我說,，是一個(gè)不平常的日子,，參加工作六年來，我第一次走進(jìn)教學(xué)班,，成為一名教學(xué)班的班主任,。一學(xué)期來，我對(duì)這個(gè)班級(jí)傾注了我全部的心血和精力,，這其中有成功喜悅,，有挫折有失敗，真是五味俱全,，而我也在這一學(xué)期的磨練當(dāng)中成熟進(jìn)步了不少,。

我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍床蛔?，要做就一定要做好,。而成為一名教學(xué)班的班主任，首先擺在我面前的就是教學(xué)工作,。幼兒教育與小學(xué)課堂教學(xué)截然不同,，對(duì)此，我很是擔(dān)心,。高校長看出了我的心思,，語重心長得對(duì)我說：“你一定要自信，現(xiàn)在是課改,，大家都站在同一起跑線上,，甚至你比別人更占優(yōu)勢(shì)，別人需要摒棄老觀念來接受新理念,，而你是一張白紙,，會(huì)更快的接受新的事物的?！甭犃烁咝ｉL的一席話,，我豁然開朗，對(duì)自己充滿了信心,，是啊,，只要肯學(xué)，沒有做不好的事，而且教無定法,，只要學(xué)生喜歡,，能把知識(shí)講清楚，就是一節(jié)好課,。

我開始從頭學(xué)起。每次聽課,，我都比別人更認(rèn)真,，細(xì)心，做好筆記,，寫好教學(xué)點(diǎn)評(píng),，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。遇到不明白的,，我虛心的向其他老師請(qǐng)教,，還上網(wǎng)查閱大量資料，隨時(shí)掌握最新的教學(xué)信息,。為了上好一節(jié)課,，我精心的設(shè)計(jì)教案，反復(fù)推敲修改,，請(qǐng)其他老師提意見,，請(qǐng)校長指點(diǎn)，有時(shí)為了一句話,，一個(gè)動(dòng)作,，也要練上好多遍。在高校長的指導(dǎo)下,，經(jīng)過一學(xué)期的磨練,，雖然我的課談不上多么精美，但是,，已經(jīng)完全沒有了幼兒教育的感覺,，完全融入到了小學(xué)教學(xué)當(dāng)中來，而且學(xué)生們挺喜歡我講課的風(fēng)格,。最值得欣喜得是,，在本學(xué)期的幾次模擬考試中，班級(jí)的雙科平均成績均是學(xué)年第一名,，這也充分證實(shí)了,，我的課堂教學(xué)是很成功的。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，使學(xué)生的成績穩(wěn)中有升，再上一層樓。

做為班主任班級(jí)管理更是十分重要,。過去在學(xué)前班以保育為主,，而在教學(xué)班則更要以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，同時(shí),，很多要求規(guī)矩都截然不同,，特別是活動(dòng)特別多，每一項(xiàng)活動(dòng),，材料都要我從頭學(xué)起,。為了盡快調(diào)整好自己，我不恥下問,，虛心向其他班主任學(xué)習(xí),，遇到不明白的事多看多問多觀察，把學(xué)校布置得各項(xiàng)工作都盡量提前完成,，從不拖拉,。在學(xué)生培養(yǎng)方面，我更花了許多心思,。首先是學(xué)習(xí)一些有關(guān)的心理生理方面的書,，了解這個(gè)年齡孩子的身心特點(diǎn)；其次上網(wǎng)查閱一些資料,，和全國各地的同行們一起討論如何教育孩子,，這使我受益非淺。半年來,，我和孩子們建立了濃厚的感情,，孩子們喜歡我，我也愛他們,。更為可喜的是,，孩子們都有了明顯得進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，自理能力有了明顯得提高,。

在班級(jí)管理方面，我還十分注重對(duì)小干部的培養(yǎng),，充分利用小干部,，使他們成為我得力的小助手。現(xiàn)在,，我不在班級(jí)的時(shí)候,，紀(jì)律、衛(wèi)生都井井有條,，大家都羨慕得夸獎(jiǎng)我們班孩子立事,，班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生好,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇十二

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，我覺得很有必要認(rèn)真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，以便日后更好更有效的工作。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，記好筆記，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,；在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,；平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文,，請(qǐng)同學(xué)同事修改，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量；平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績。但是,，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力，我的教育教學(xué)工作將會(huì)前程似錦,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇十三

教師是人類魂魄的工程師,，教師的政治思維憬悟會(huì)直接感化到孩子的行動(dòng)。是以,，我在思維上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神自動(dòng)參加各項(xiàng)政治進(jìn)修活動(dòng)，做到人到思維到,，領(lǐng)會(huì)其精神本色,，并當(dāng)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作當(dāng)中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)厲要求本身,，建立精良的教師形象,。

在我心中一貫覺得：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān),、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才華建立精良的師表形象,。在平常工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎,、又要有始有終，凡是要求孩子做到的,，本身最終務(wù)必要做到,，哪怕是些在再嚕蘇再渺小的事也要言于律己、身正為范,。是以我深深的知道,，教師精良的操行涵養(yǎng)和博學(xué)高見對(duì)孩子來講是刺眼的旗幟，是氣力的源泉,。

作為一名教師不但要辦理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎結(jié)壯實(shí)的交易水溫和本領(lǐng),。為了進(jìn)步本身本質(zhì),，在工作之余，我凡是翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊(cè)本,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，連續(xù)為本身充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，連續(xù)積聚經(jīng)驗(yàn),，使本身在講課程度上有所進(jìn)步,。我能當(dāng)真踐諾教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去感化幼兒,、教誨幼兒，在工作中具有高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心,，細(xì)致和耐煩,。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有程度上都有必定的成長,。

在本學(xué)期中我當(dāng)真做好本身的工作,，竭力當(dāng)真的上學(xué)，探討,，對(duì)幼兒的進(jìn)修抓的實(shí),，抓的緊，教誨幼兒一板一眼的對(duì)待糊口生涯中的人和事,，不要投機(jī)取巧,，要用本身的伶俐，敞亮正派的走好本身人生的每一步,，讓她們?cè)俸谏闹羞M(jìn)修感悟,，本身的事變本身做，并且抓的本身父母親人對(duì)你的關(guān)心傾慕,，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,，救助他人。再幼兒身上發(fā)覺閃光點(diǎn),，正派,，純真，有愛心,，不斤斤謀劃,，活學(xué)活用，對(duì)甚么事變都富裕好奇心,，有豪情,。從她們身上我看到了本身的不敷,，竭力改進(jìn)本身的弱點(diǎn),。

“人無完人，金無足赤”,，我意想到本身另有多弱點(diǎn)：偶然不能嚴(yán)厲要求本身,，思維上松弛就會(huì)感化工作；性情浮躁,；等,，今后要克服本身的弱點(diǎn)，篡奪更大的進(jìn)步,。

有播種就會(huì)有成果,，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的傳授工作初漸結(jié)果,。一滴汗水,、一分成果、一分辛苦,、一分結(jié)果,。追求永無盡頭，搏斗異國窮期,。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)竭力,，盡職盡則。把本身掃數(shù)的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為桃幼的明天將來誥日獻(xiàn)出本身的一份氣力,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇十四

很多人說20xx年是世界末日，所以也注定這是不平凡的一年,。不管是不是因?yàn)閭髡f中的末日沒有到來,，還是其他什么的理由，我都相信每個(gè)人都會(huì)在這一年中有大大小小的收獲,。20xx年對(duì)我來說,，是平凡而又不平凡的一年?；仡櫼郧笆菍?duì)未來的更好憧憬,，下面我就這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)簡單的總結(jié)。

一,、師德方面,。

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上,，我是一名黨員,，時(shí)刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落。對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù),，我也能積極維護(hù),，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)方面,。

本學(xué)期我任教四至六年級(jí)的地方課程和校本課程，一周9節(jié)課,，兩門課程交替上課,。這學(xué)期，校本課程仍然是以心理健康為主,，主題活動(dòng)根據(jù)每個(gè)年級(jí)段學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)情來制定,；由于地方課程的教材有好幾種，因此這學(xué)期我選擇了《人自然社會(huì)》,。為使學(xué)生對(duì)這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，想著盡可能多的辦法上好每堂課,。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件，準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具,。課中,，我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉、暢所欲言,，探討各個(gè)學(xué)習(xí),、生活、情感等方面的話題,，和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中,。課后對(duì)學(xué)生上交的作品和心里感受進(jìn)行審閱、登記,、反饋,，以便于期末考核學(xué)生之用?？粗鴮W(xué)生對(duì)校本課程——心理健康教育課的喜愛,，聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受，我很開心,，也很有成就感,。雖然自己一直在努力，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)《人自然社會(huì)》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲,。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法,。

三,、學(xué)習(xí)方面。

作為一名技能課的老師,，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識(shí)和能力,，這樣才能有更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)授予學(xué)生,。我平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料,。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學(xué)》,、《性格色彩》、《心理畫外音》,、《游戲治療技巧》等讓自己學(xué)習(xí)更多,、更好、更新的知識(shí),。同時(shí)我還積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，學(xué)習(xí)別人的長處,，努力使自己向一名科研型,、反思型教師看齊。這學(xué)期,，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動(dòng),，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng),，豐富了自己的知識(shí)內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平。在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考,，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，也有了前進(jìn)的方向；不僅是理論知識(shí)的增長,，更是實(shí)踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣。這學(xué)期,，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。在今年的暑期教師素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)中,，由于在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)良好,，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽(yù)。

代表末日的20xx年過去了,，世界沒有滅亡,，人類沒有消失，一個(gè)新的紀(jì)元開始了,。因此,，讓我們拋卻以前一切的不快和不順心，以嶄新開放的心態(tài)去迎接新的時(shí)代，開創(chuàng)屬于自己的新世界,。

【精選】教師學(xué)習(xí)總結(jié)錦集八篇,。

教師個(gè)人期末總結(jié)與反思篇十五

過去的一學(xué)年是我來到xx學(xué)校正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過去,新的學(xué)期即將來臨,，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)年里,，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。