“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位,，推進(jìn)書香校園建設(shè),，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案通知如下：

1.有良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有專門的圖書室,、閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。班級(jí)設(shè)有圖書角,、圖書廊；校園設(shè)有讀書讀報(bào)櫥窗,，并經(jīng)常進(jìn)行更新,。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ)懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動(dòng),、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁(yè),。

2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，制訂專項(xiàng)工作方案,，成立師生讀書活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào),。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上,。

3.有系列的讀書活動(dòng)。利用主題班會(huì),、隊(duì)會(huì),、教職工大會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員,。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告,，以互動(dòng)的形式探討讀書問(wèn)題。開展讀書征文,、讀書演講,、“與父母親共讀一本好書”等活動(dòng)，營(yíng)造“愛讀書,、讀好書,、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

4.有較好的活動(dòng)效果,。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，教師每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),。通過(guò)讀書活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無(wú)不良行為,。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章,、論文。

5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè),，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用,，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化,。積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排、扶貧幫困,、愛心助學(xué)等活動(dòng)中去,。

1.有濃厚的書香氛圍。有自覺(jué)學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)的理念,，重視智力投資。經(jīng)常購(gòu)買或借閱圖書報(bào)刊,，家庭藏書600冊(cè)以上,。擁有一臺(tái)電腦，訂閱一份以上報(bào)紙或雜志,，每天堅(jiān)持收看,、收聽一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí),，擁有一項(xiàng)業(yè)余愛好,。

2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,，父母言傳身教,，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館,、博物館,、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源,，多渠道開展家庭讀書活動(dòng),，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級(jí)證書,、家庭成員受教育程度較高等等。

3.有和諧的家庭生活,。崇尚健康,、科學(xué)、文明的生活方式,，家庭中婆媳,、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦,，孝敬老人,，愛護(hù)子女，無(wú)家庭糾紛,。家風(fēng)淳樸,，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽,。家庭成員生活勤儉,，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上,。

4.熱心公益事業(yè),。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用,，傳播科學(xué)知識(shí),，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動(dòng)他人學(xué)習(xí),。能積極參與到文明城市創(chuàng)建,、節(jié)能減排、扶貧幫困,、愛心助學(xué)等活動(dòng)中去,。

（一）范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭,。

（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個(gè)（城區(qū)四街道教輔室各兩個(gè),，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個(gè)），市屬學(xué)?？芍苯由陥?bào),。

2．評(píng)審。教育局組織對(duì)推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察,、評(píng)審,。在認(rèn)真審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭,，進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估,，最終審定。

3.對(duì)評(píng)選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報(bào)表彰,，宣傳推廣其典型經(jīng)驗(yàn),。

開展書香校園活動(dòng)方案篇二

縣教育局組織開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)很有必要，也很有好處,，對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能,，豐富校園文化生活,，提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。為認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的意見》,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”，特制定本實(shí)施方案,。

以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”為抓手,，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng),、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書、啟智,、明理,、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)師生讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,，打造書香校園,、和諧校園。

1,、通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

4、通過(guò)有關(guān)讀書實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

1,、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香,。

2,、開展“獻(xiàn)一本,，讀百本”活動(dòng)。

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（3）每天上午早會(huì)十分鐘,，班級(jí)舉辦“同讀一本書”活動(dòng),。本學(xué)期所讀書目錄：一至二年級(jí)《三字經(jīng)》、三至四年級(jí)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,、五年級(jí)《今天我是升旗手》,。

3、保證一周一次的閱讀課,。

在每周五最后一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦,、閱讀成果匯報(bào)展示,、閱讀欣賞等。

4,、每班建立一個(gè)圖書角和讀書心得專欄,；每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等記錄,、積累下來(lái),。

5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè),。

（1）開展親子閱讀活動(dòng),。家長(zhǎng)讀書給孩子聽,、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等,。

（2）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣,。

（三）,、活動(dòng)評(píng)比。

學(xué)校將以班級(jí)為單位,，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽,、讀后感交流、讀書征文,、經(jīng)典篇章誦讀,、演講比賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí),、特色班級(jí),、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展,。

各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，自定專題開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書走向生活化,。讓學(xué)生通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),，充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活,、愛校園等感情,。

創(chuàng)建“書香校園”，用濃郁的書香氛圍凈化校園,，美化校園,。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮,，文化的熏陶,，養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ),。

開展書香校園活動(dòng)方案篇三

“書籍是人類思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦,，豐富我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,，它開啟人類的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們,。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年,，書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)方案，如下：

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激,，懂得感激,，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),，通過(guò)激趣,、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

1.圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年,，書香溢校園”這一主題，有計(jì)劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2.通過(guò)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣,，增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界,，培植校園綠色文化,。

組長(zhǎng)：郭衛(wèi)星。

副組長(zhǎng)：曹金柱,。

組員：董洪雪馬林霞薛瑋管海娟許海霞張璐,。

20xx年4月—20xx年10月。

第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月),。

制定活動(dòng)方案,、營(yíng)造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅,，出宣傳黑板;班級(jí)建立完善圖書角,。

第二階段：活動(dòng)階段(5月至9月)。

1.利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法和技巧,，讓他們?cè)谧x書中找到樂(lè)趣。

2.開放閱覽室,，利用班上圖書角,，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3.各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性,。

4.舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì),。

5.各班開展“讀書好少年”評(píng)比，好書推薦等活動(dòng),。

6.學(xué)校開展“書香班級(jí)”評(píng)比,。

第三階段：評(píng)比總結(jié)階段(10月)。

學(xué)生讀書成果展示,。

“讀書好少年”評(píng)比,。

“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

召開總結(jié)表彰大會(huì),。

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤(rùn)童年,，書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班級(jí)圖書角的完善。管海娟,。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會(huì),。

五六年級(jí)辦“書墨飄香”讀書小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比,。

四年級(jí)開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽,。

一二年級(jí)開展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽,。

三年級(jí)“圖書跳蚤市場(chǎng)”好書義賣,。

各班班主任。

許海霞張璐,。

管海娟,。

董洪雪馬林霞。

薛瑋六月份四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比,。

五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽,。

三年級(jí)開展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng),。管海娟。

董洪雪馬林霞,。

薛瑋七八月份“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書,，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽,。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示,。

總結(jié)表彰。

開展書香校園活動(dòng)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程改革為契機(jī),，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，挖掘全方位的人、材,、物,、時(shí)間、信息等資源,，努力營(yíng)造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二,、讀書宣言：讀有益書做文明人,。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)全體師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂(lè)趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化。

四,、活動(dòng)要求與具體措施,。

（一）教師讀書,。

1,、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2,、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀,、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字,，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）,。

4、開展每周一美文誦讀展示活動(dòng),。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報(bào)”演講比賽,。

（二）學(xué)生讀書。

1,、營(yíng)造讀書氛圍,。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放,，使學(xué)生有書可讀。

2,、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事,，10個(gè)神話故事,，10個(gè)寓言故事,，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事,，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會(huì)。

3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書,，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)”演講比賽；

4,、開展每周一古詩(shī)誦讀展示活動(dòng),。

五、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書成果的積累,。

六、總結(jié)表彰,。

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰,，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮,。

五、活動(dòng)具體安排,。

水巖希望學(xué)校,。

201x年3月3日。

開展書香校園活動(dòng)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想：

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3.通過(guò)開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三、活動(dòng)主題,。

全員閱讀,，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,，積淀生命,。

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師。

2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語(yǔ),、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度,，黑板報(bào),、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3.落實(shí)活動(dòng),。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,，作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀,、午間閱讀,、托管,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí),。

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語(yǔ)等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。),。

(4)開展閱讀活動(dòng)。

設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”,。

開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

開展其他各類讀書活動(dòng),。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽,、讀書筆記展評(píng),，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,，開辦好書介紹、讀書心得,，每周一詩(shī)(詞)等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評(píng)價(jià),。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”,、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

5.檔案整理。

以班為單位,，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料,。

五、時(shí)間安排：

第一階段：20__年9月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生,，家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20__年10月—20__年6月,，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng),。

第三階段：20__年7月，為總結(jié)評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六,、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障,。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,，明確職責(zé),。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載,、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3.確保落實(shí),。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長(zhǎng)抓不懈”為原則,，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長(zhǎng),，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

附：活動(dòng)口號(hào),。

1,、與好書交朋友。

2,、書是人類進(jìn)步的階梯,。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙,。

4,、與書本為友，與大師對(duì)話,，涵養(yǎng)人文精神,。

5、我閱讀,，我快樂(lè)!我讀書,，我成長(zhǎng)!

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!

7,、讀書--為你的心靈,、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8,、品讀書滋味,，悟讀書樂(lè)趣。

9,、學(xué)讀書故事,，習(xí)讀書方法。

10,、讓師生心中溢滿書香,，讓好書伴我們成長(zhǎng)。

開展書香校園活動(dòng)方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

深化以人為本,、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣,，樹立人文情懷,，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí),。讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,、協(xié)作創(chuàng)新,、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，為創(chuàng)建特色學(xué)校,，打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ),。

二、活動(dòng)目的：

1,、營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操,。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，多讀、多體會(huì),、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣,。

4,、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合,，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外,。

5,、按照《方案》組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，寫讀書筆記,、摘錄好詞佳句,、名言警句、采取主題班會(huì),、讀書匯報(bào)會(huì),、主題讀書手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。

三,、活動(dòng)組織：

組長(zhǎng)：余國(guó)安,。

副組長(zhǎng)：盧桂芬岳文。

成員：趙祿俞鳳發(fā)各校校長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)的具體措施：

1、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè),，豐富班級(jí)圖書。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書籍,、交換書籍,、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級(jí)圖書,，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書館與班主任負(fù)責(zé),。

2,、學(xué)校定期開放圖書館,，學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé),。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的的讀書氛圍,。把四月份定為讀書活動(dòng)月,，把讀書活動(dòng)推向高潮,，讀書月期間開展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比,、讀書推薦會(huì)評(píng)比，分年段組織學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽,，讓讀書活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容,。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

五,、活動(dòng)的具體要求：

(一),、教師讀書,。

1,、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書計(jì)劃，班主任要制定好本班的讀書活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,。

3,、要求每一位教師，特別是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書,。

1、學(xué)校圖書室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書角調(diào)換一次圖書,，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本,、看百書”獻(xiàn)書共建圖書角活動(dòng)。

3,、開展活動(dòng),，讓學(xué)生有興趣讀。

1,、讀書筆記互閱評(píng)比,，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書的好習(xí)慣,。認(rèn)真寫好讀書筆記,，每周班主任教師查閱一次，每月評(píng)比一次,，對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出“讀書之星”做好備案,。

2、四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書手抄報(bào),，班級(jí)評(píng)選一,、二、三等獎(jiǎng),，學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示,。裝訂并存檔,。

3、在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生的各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。各校進(jìn)行講故事,、征文,、朗誦,、演講比賽，順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選,，讓學(xué)生體會(huì)讀書的收獲和成功。

4,、在學(xué)期初開學(xué)第一周,，各校要求每班每位學(xué)生(四、五,、六年級(jí))寫一篇假期讀書心得,，評(píng)選出班級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀,。

5、各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報(bào),，學(xué)校定期抽查,，評(píng)選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔,。

6,、在12月初,，中心校將舉行教師,、學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽，按高、中,、低三個(gè)年段分別進(jìn)行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書情況,。8學(xué)校學(xué)期初(歡迎訪問(wèn)本站,，范文大全)對(duì)教師閱讀書目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查,，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得,。

總之，本學(xué)期我們力爭(zhēng)以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習(xí)慣,，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”是“一種樂(lè)趣”是“一種最有益的生活方式”

開展書香校園活動(dòng)方案篇七

本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書,，分享讀書快樂(lè)，辦班打造書香班級(jí),，共同營(yíng)造書香校園為目的,，在全校開展“我分享，我快樂(lè)”圖書漂流活動(dòng),。

1,、以圖書漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,，形成讀書氛圍,，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂(lè)許屋,、書香校園特色,。

2、鼓勵(lì)全校師生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并具備良好的性格和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生,。

3,、通過(guò)漂流書角活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享,，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書,，構(gòu)建和諧校園。

全體學(xué)生,。

我分享,、我快樂(lè),。

漂出書香、漂出誠(chéng)信,、漂出和諧,。

希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”,。

本次“圖書漂流活動(dòng)”從20xx年11月開始至學(xué)期結(jié)束,。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間,。

動(dòng)員全班學(xué)生,，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（每人至少5本），并附上“圖書漂流”的自制書簽,，將書放到專設(shè)的班級(jí)圖書角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書漂流,。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名,，并在書簽上留言或讀書心得；看完書后,，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角,，或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友,。漂流結(jié)束,，圖書將歸還給主人。

第一階段：十月,。

以班級(jí)為單位,，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的`各類書籍,，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí),，由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽，以班級(jí)為單位編寫漂流號(hào)（一（1）班101—1,、2,、3號(hào)；一（2）班102—1,、2,、3號(hào)，以此類推）,。并請(qǐng)各位捐書者在自制扉頁(yè)或書簽上寫上自己的班級(jí),、姓名和推薦理由，投放到班級(jí)的漂流角,。學(xué)生參加漂流的書籍帶到學(xué)校,，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào),、填寫書簽,，將本班漂流的書籍上架。

第二階段：十一月,。

1,、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)班內(nèi)讀書漂流,。

2,、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開設(shè)讀書專欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得,、微感想,。

第三階段：十二月。

1,、繼續(xù)進(jìn)行讀書漂流,，鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動(dòng),。

2,、級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，互相交換圖書進(jìn)行漂流,。

第四階段：一月份,。

評(píng)選“讀書漂流之星”“書香班級(jí)”等。

具體措施：

1,、班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（可多本）,，放置于班級(jí)的圖書柜，或直接推薦給自己的伙伴,，進(jìn)行圖書漂流,。

2、制作漂流標(biāo)簽,，在漂流標(biāo)簽或書本扉頁(yè)上書寫姓名,，留言或讀書心得等?？赐陼?，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友,。漂流結(jié)束后,，將書本歸還給主人。

3、小學(xué)部：午休靜校,，中學(xué)部：午休時(shí)間,，進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀,，快樂(lè)閱讀,。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）。

4,、在活動(dòng)期間,，學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書推薦”、也鼓勵(lì)師生書寫“讀書心得”,，并在校內(nèi)交流,。

6、評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”,，“漂流之星”,；校級(jí)“閱讀之星”和書香班級(jí)。

xxx學(xué)校,。

xxxxx年xx月xx日,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇八

以上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以提升全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)為宗旨,，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與,、以校為點(diǎn),、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、積極創(chuàng)新,、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng),。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建書香校園,、書香家庭，通過(guò)讀書活動(dòng),，營(yíng)造和諧的文化氛圍,。

圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,，要增進(jìn)國(guó)際理解,、尊重各國(guó)文化。同時(shí),，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩(shī),、宋詞,、元曲、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流,。因此,，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典,。

二,、活動(dòng)主題。

讓讀書伴成長(zhǎng),，讓書香溢校園,，讓生命煥光彩。

三,、活動(dòng)原則,。

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,，我們以推薦書目導(dǎo)向，把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生;在閱讀書目的推薦上,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,，如古詩(shī)文誦讀,、英文名篇誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,?；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2,、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,。

科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價(jià)值理性;科學(xué)求真,，人文向善;科學(xué)訓(xùn)練思辨,，人文涵育情感;科學(xué)辨析因果，人文評(píng)價(jià)得失;科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò),，人文注重好壞善惡;科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境,，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀,，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真(科學(xué)性)善(人文性)美(藝術(shù)性,、可讀性)的統(tǒng)一;倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，更要彰顯人文性,。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實(shí)是一種對(duì)于人類生命的終極意義,、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神,。

3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一,。

經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn)，一是經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn),，二是屬于全世界,，三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來(lái)看,，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng),，在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量,，去“拿來(lái)”,。此外，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物,，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話,，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選,、推薦給學(xué)生,，用他們的眼光，去打造經(jīng)典四,、活動(dòng)時(shí)間,。

4、民族性與世界性的統(tǒng)一圖書是屬于全人類的,，閱讀是具有世界性的,。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,，因此,，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向,。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解,、尊重各國(guó)文化,。同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴,。閱讀唐詩(shī)、宋詞,、元曲,、明清小說(shuō)應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選,、推薦給學(xué)生，用他們的眼光,，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

_年9月——_年12月,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇九

指導(dǎo)思想：為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,，推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃,。大力加強(qiáng)營(yíng)造全校讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣，特制訂本活動(dòng)方案,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，熱愛閱讀的好習(xí)慣,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友,，讀書是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人,。

3、通過(guò)活動(dòng),，形成“人人愛讀書,，讀書來(lái)育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力,。

活動(dòng)主題：《弟子規(guī)》、《經(jīng)典誦讀》晉級(jí)賽,。

活動(dòng)內(nèi)容：開展《經(jīng)典誦讀》大力推進(jìn)學(xué)生閱讀和借鑒能力,。具體活動(dòng)安排：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年5月）。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，向全校師生公布,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段（2014年6月）,。

主要任務(wù)是：利用讀書課,、課外閱讀時(shí)間背誦經(jīng)典文章。

第三階段：驗(yàn)收階段（2011年11月）,。

通過(guò)書香校園組織委員會(huì)進(jìn)行驗(yàn)收工作,，通過(guò)晉級(jí)賽的同學(xué)即可得到相應(yīng)級(jí)別的證書，并給予公開表彰,。

b13120219。

姬茜茜,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十

——明水柳溝小學(xué)創(chuàng)建書香校園特色學(xué)校實(shí)施方案引言：“一個(gè)學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書館就可以稱為學(xué)校,。一所學(xué)校的靈魂在閱覽室,，一個(gè)人的靈魂在于閱讀”,。我們希望通過(guò)創(chuàng)建書香校園，使學(xué)校遠(yuǎn)離“媚俗”教育,，使每個(gè)人都成為愛書的人,，讓書陪伴孩子的一生，使其遠(yuǎn)離貧乏與平庸,，構(gòu)筑起我們靈魂的巢,。為使書香校園建設(shè)活動(dòng)能有新的發(fā)展，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的學(xué)校文化,，我們?yōu)榇酥贫ㄐ碌摹皶阈@”實(shí)施方案。前段工作總結(jié)：

觀并作為評(píng)委的濟(jì)南市教育局領(lǐng)導(dǎo)給予高度評(píng)價(jià),，認(rèn)為柳溝小學(xué)的書香校園系列讀書活動(dòng),，值得在濟(jì)南市大力推廣，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真做好總結(jié)和宣傳,，讓濟(jì)南市各中小學(xué)吸收和借鑒,。

下一步工作安排：

一、總體目標(biāo),。

具體確定為三維目標(biāo),，以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價(jià)值趨向：

第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過(guò)閱讀使他們的知識(shí)得以豐富,，精神得以陶冶,，智慧得以啟迪。尤其是通過(guò)閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”,，讓閱讀成為學(xué)生生命的一部分,，讓閱讀與學(xué)生相伴終生。對(duì)學(xué)生層面可提出的重視閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀,，讓我的未來(lái)更精彩,！”

第二維目標(biāo)：讓閱讀成為教師的自覺(jué)需求，讓閱讀成為教師獲取知識(shí)的源頭活水,，用閱讀提升教師素質(zhì),，用閱讀合理釋放工作壓力。對(duì)教師層面可提出的閱讀的標(biāo)志性口號(hào)是：“閱讀,，發(fā)展提升我自己,！”

第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化,、潛移默化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,，讓校園充滿書香。通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)閱讀帶動(dòng)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓閱讀成為每一個(gè)校園的一張亮麗“名片”。對(duì)學(xué)校層面可提出的閱讀標(biāo)志性口號(hào)是“構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園”.

二、方法途徑。

采取“五個(gè)結(jié)合”的方式,，拓寬建設(shè)書香校園的方法途徑,，達(dá)到建設(shè)書香校園的目的,。

1、把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),。在打造書香校園的過(guò)程中,，可結(jié)合新課程的要求,，通過(guò)學(xué)生的自主閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,，通過(guò)設(shè)計(jì)辦手抄報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)舉辦各種讀書交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，還可在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑,、探究的能力和批判的精神,。

2,、把“建設(shè)書香校園”與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),。閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈,，是構(gòu)建學(xué)生精神家園的重要途徑,。在打造書香校園的過(guò)程中，可針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的常規(guī)活動(dòng)和主題活動(dòng),，開展諸如“誠(chéng)信”,、“廉潔”,、“善行”,、“孝心”,、“禮儀”,、“寬容”等專項(xiàng)讀書活動(dòng),，在濃郁的書香中使學(xué)生的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善,。

3,、把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái),。創(chuàng)辦特色學(xué)校的過(guò)程是一個(gè)學(xué)校提高知名度的過(guò)程，是打造學(xué)校品牌的過(guò)程,，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，因此，“打造書香校園”必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái),。開展讀書活動(dòng),，可以以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為突破口，在潛移默化中讓閱讀成為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、一種學(xué)習(xí)需要,、一種學(xué)習(xí)修養(yǎng)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，全方位帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

淀起來(lái)的獨(dú)特的文化激勵(lì)人、感染人,、培養(yǎng)人,，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩?！按蛟鞎阈@”的過(guò)程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過(guò)程,，就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過(guò)程，就是不斷形成文明,、合作,、愛心、上進(jìn)的育人環(huán)境的過(guò)程.

5,、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來(lái),。以前信息和知識(shí)的惟一載體是書，隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校的逐漸普及,，獲取信息的渠道就增加了,，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設(shè)中的比重。建立電子閱覽室,、電子書庫(kù),，方便師生檢索，開闊師生的閱讀視野,，提高圖書管理的效率,，使校園文化增添新的風(fēng)景。

三,、具體做法（一）．建設(shè)校園大環(huán)境,。

1．校園中我們要繼續(xù)努力營(yíng)造讀書氛圍。校園內(nèi)增加文化牌匾的數(shù)量,，閱覽室內(nèi)重新設(shè)計(jì)版面,。

2．宣傳櫥柜開設(shè)“讀書明星”的展示臺(tái),，展示他們的隨筆和讀書心得。

3．板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法,。

4．繼續(xù)充實(shí)圖書室。

5,、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》,。

6、重新設(shè)計(jì)校報(bào),，低年級(jí)版為《柳韻》,，高年級(jí)版為《滿庭芳》。

7,、成立了“小小小書院”,，旨在提高學(xué)生文化底蘊(yùn)和道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)書院這種傳統(tǒng)教育思想,。注重“道德踐履,，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求學(xué)生先做人,，追求人格完善,，讓學(xué)生道德與學(xué)問(wèn)并進(jìn)。

8,、組織開展好每年一度的“讀書節(jié)”活動(dòng)。

（二）．營(yíng)造教室小環(huán)境,。

1．圍繞書香校園建設(shè),，各班的班級(jí)墻壁、板報(bào)都要突出讀書這個(gè)主題,，如唐詩(shī)走廊,、童話世界、故事天地等,。

2．各班都要有自己響亮而動(dòng)人的讀書口號(hào),。開展讀書口號(hào)評(píng)選活動(dòng)及班風(fēng)、班訓(xùn)評(píng)選活動(dòng),。

3.學(xué)期初各班開展“父母贈(zèng)我一本書”,，“我贈(zèng)自己一本書”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用壓歲錢購(gòu)書,。

4．把班級(jí)“圖書角”升級(jí)為校級(jí)“書香亭”,，建立學(xué)校讀書俱樂(lè)部，全體教師學(xué)生只要捐書一本就能成為“書香亭”會(huì)員,，可以借閱“書香亭”的所有圖書,，“書香亭”的管理全部由學(xué)生負(fù)責(zé),。

（三）．教師學(xué)生具體活動(dòng)。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十一

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程改革為契機(jī),，貫徹落實(shí)新課程要求,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，挖掘全方位的人,、材、物,、時(shí)間,、信息等資源，努力營(yíng)造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

讀有益書做文明人,。

引領(lǐng)全體師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

１、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。

２、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

３、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化。

（一）教師讀書,。

1,、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2,、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀,、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字,，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）,。

4、開展每周一美文誦讀展示活動(dòng),。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報(bào)”演講比賽,。

（二）學(xué)生讀書。

1,、營(yíng)造讀書氛圍。本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀,。

2,、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事,，10個(gè)神話故事,，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事,，10個(gè)歷史故事,，寫10篇讀書筆記,，2篇心得體會(huì)。

3,、擬訂在十二月下旬開展“我讀書,，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”演講比賽,；

4,、開展每周一古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

我校書香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐,、積累，有了自己的“書香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》,，并在“讀書節(jié)”的過(guò)程中,，開展“古詩(shī)考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”,、“小文學(xué)家”活動(dòng),、好書推薦、圖書漂流,、讀書沙龍,、書香家庭、社區(qū)讀書等活動(dòng),，近三年,，校園讀書活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書活動(dòng)中,，書香校園的建設(shè)從硬件,、軟件上都在不斷地深入、深化,。

讀書,，應(yīng)該是一種生活的需要。但是,，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的,。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀,，在閱讀中找到樂(lè)趣,，在閱讀的過(guò)程中形成“讀書人的習(xí)性”呢？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書人德行的方向,，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前,。那么，教師作為引領(lǐng)者，爭(zhēng)取做到“讀書中育人”,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者,，能在好書中“讀書即自省”應(yīng)該是我們接下來(lái)讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書香校園建設(shè)的重要方向。

二,、工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)做好傳統(tǒng)書香活動(dòng)——“古詩(shī)考級(jí)“,、“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累,。

2.關(guān)注“好書推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過(guò)程性的摸索,、創(chuàng)新。

3.借助每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”,，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái),，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長(zhǎng),。

4．積極參與校外的讀書活動(dòng),，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等,，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間,。

三、具體安排：

讀書節(jié)——本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬,。（具體活動(dòng)安排再公布）,。

（1）全員參與型項(xiàng)目。

“古詩(shī)考級(jí)”,、（二年級(jí)—六年級(jí)）,。

“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）。

（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加,，最多兩項(xiàng)）,。

第一類：文學(xué)能力競(jìng)賽。

一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）,。

三四年級(jí)：編寫故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）,。

五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）。

第二類：讀書技能類,。

讀書手抄報(bào),、讀書書簽、讀書宣傳畫,、讀書摘錄,。

讀書名句書法作品征集,、我的讀書故事征集,、作文集征集。

第三類：讀書游戲類,。

一二年級(jí)：詞語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）,。

三四年級(jí)：成語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）,。

五六年級(jí)：古詩(shī)對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）。

“好書推薦”過(guò)程性資料搜集（面向全體語(yǔ)文老師）,。

包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),；書籍的選擇背景及書籍介紹；準(zhǔn)備工作,；過(guò)程預(yù)設(shè),；實(shí)踐記錄；反思改善的思路,。

城沙一小政教處,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十三

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校擬舉辦20__年讀書節(jié)活動(dòng),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè),。方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會(huì)讀書的習(xí)慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),，更新知識(shí)，發(fā)展智力,，開闊視野,，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng),，大力推進(jìn)書香班級(jí),，書香校園建設(shè)。

二,、活動(dòng)主題：

享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂(lè),。

三、活動(dòng)口號(hào)：

與書同行,，收獲甌小滿園書香,。

讀好書、習(xí)美德,、立良行,。

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅,。

腹有詩(shī)書氣自華,。

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月20日到5月24日,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十四

書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明,、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng),。

（一）,、教師讀書活動(dòng)

1、建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè),，加強(qiáng)圖書室,、閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái),。

2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志,，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物,。

3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

4、建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選,。

5,、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。40周歲以下教師每月完成一則書評(píng)或讀書隨筆,。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù),。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作,。

6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍,。

7,、開展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課,、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1―2本,。

（二）,、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、建立班級(jí)圖書角,，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員,，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借,、登記,、歸還等工作。

2,、實(shí)行“三讀”（早讀,、午讀、晚讀）,，設(shè)置“讀書課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘,?！白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間,、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng),。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍,。

3,、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞80首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首,；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。

4,、建立“讀書月”,、“閱讀節(jié)”,，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5,、11兩個(gè)月定為校園讀書月,。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng),，即至少讀一本名著,；寫一篇讀書筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽,；舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng),，開展“向你推薦一本書”,、“讀書交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”,、“編輯小書蟲報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)校“讀書之星”,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、賞詩(shī)會(huì),、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

6、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng),。

7、成立學(xué)校文學(xué)社,，組織編輯校報(bào),、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，以寫作促進(jìn)閱讀,，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，設(shè)立學(xué)?！白x書月”,、“閱讀節(jié)”，注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí),、閱覽室全天開放,。

2、整合資源

建立“書香校園”網(wǎng)頁(yè),，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀,。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少100本以上,，建設(shè)“書香班級(jí)”,。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”,。

3,、開展活動(dòng)

有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng),，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃,，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目,。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”,，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去,。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng),；分層次,、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì),、專題討論會(huì)、演講比賽,、辯論比賽,、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),；對(duì)有影響的活動(dòng),，進(jìn)行宣傳和推廣。

2,、強(qiáng)化服務(wù)保障,。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用,。要購(gòu)齊購(gòu)全師生推薦閱讀書籍,，并適當(dāng)購(gòu)置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍，如配音讀物,、《連環(huán)畫》等,。要認(rèn)真做好定期,、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,，以方便師生借閱,。

3、完善考評(píng)機(jī)制,。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值日行政,、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”,、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。要不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”,、“書香班級(jí)”,、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。凡獲得“書香教師”,、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十五

通過(guò)“書香校園”的活動(dòng),，增加師生的課外閱讀量,，提高讀寫能力和整體素質(zhì)，使每位師生都成為愛書人,，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香之氣的校園,。

一、活動(dòng)主題,。

好書共分享,，墨香漫城職。

二,、活動(dòng)目的,。

營(yíng)造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成,。

大一大二全體在校生。

四,、活動(dòng)時(shí)間,，地點(diǎn)。

時(shí)間：11月9日—12月25日,。

五,、活動(dòng)宣傳。

1,、分別在真理道校區(qū),、幸福道校區(qū)、渤海校區(qū),、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動(dòng)海報(bào),。

2、利用校園廣播進(jìn)行宣傳,。

3,、在百米讀書廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的'益處,。例如：我讀書,，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)；多讀書,，讀好書,，好讀書；讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等,。

1,、書海茫茫，惟“精”破浪——好書捐贈(zèng)會(huì)活動(dòng),。

開展“獻(xiàn)一本看百本”的公益捐書活動(dòng),。贈(zèng)人玫瑰，手有余香,，為提升全院師生閱讀質(zhì)量,，統(tǒng)一將捐書用于百米讀書長(zhǎng)廊。在三,、四樓連廊處建設(shè)百米讀書長(zhǎng)廊供全院師生共享,。倡導(dǎo)每位師生捐贈(zèng)一本好書.以班級(jí)為單位，由各系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一收取,、進(jìn)行篩選,。

2、書韻流香,，你我共賞——好書推薦會(huì)活動(dòng),。

推薦書目名單上報(bào)時(shí)間：12月13日前,，將各班推薦的好書書目名單（含班級(jí),、書名等）發(fā)送至人文系團(tuán)委公共郵箱：xx。

3,、以書會(huì)友,，用心交流——讀書交流會(huì)活動(dòng)。

在校園咖啡廳舉辦讀書交流會(huì),。通過(guò)讀書以補(bǔ)充和豐富必要的理論基礎(chǔ),，養(yǎng)成主動(dòng)讀書、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。由老師或者同學(xué)們推薦書籍,，經(jīng)過(guò)討論確定要讀的書,，各系推舉4名同學(xué)在會(huì)上討論各自的讀書感悟,，進(jìn)行交流。

12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書交流會(huì)具體時(shí)間和地點(diǎn)。

4,、與經(jīng)典同行,，同名著為伴——讀書心得評(píng)比活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)子形象活動(dòng),，開展“書優(yōu)美漢字,，寫心得書評(píng)”活動(dòng)。各班同學(xué)廣泛閱讀,，并手寫書評(píng),，每班篩選3份優(yōu)秀書評(píng)。書評(píng)書寫標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)工處“塑形活動(dòng)”中“書優(yōu)美漢字”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，書評(píng)評(píng)選的組成和比重為：書寫占20%,，內(nèi)容占“80%”。每系將最后評(píng)選出的優(yōu)秀書評(píng)交到人文系團(tuán)總支辦公室,。最后制作優(yōu)秀書評(píng)展板,，在全校進(jìn)行展示。

各班書評(píng)上交截止時(shí)間：12月18日,。

5,、書韻流香，你我共賞——微心得分享活動(dòng),。

將自己的閱讀心得體會(huì)以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)委”公眾平臺(tái),，為大家提供自己的閱讀體會(huì)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),，希望廣大同學(xué)踴躍參與,。要求：每班不少于5篇，團(tuán)委微信二維碼如下：

讀書心得發(fā)送時(shí)間：12月1日——20日,。

七,、預(yù)算。

1,、讀書會(huì)經(jīng)費(fèi)約200元,。

2、讀書長(zhǎng)廊墻壁裝飾2000元,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),，更新知識(shí),，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3、通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

“沒(méi)有一艘船能像一本書,，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——把人帶往遠(yuǎn)方,?！?/p>

與書同行,，幸福成長(zhǎng)。

四,、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月20__年6月,。

五、前期準(zhǔn)備：

1,、開啟誦讀,，或利用經(jīng)典誦讀讀本，或利用提供的資料，進(jìn)行晨頌或在校本課上誦讀,，重在體悟,。

2、請(qǐng)班主任與語(yǔ)文老師合作,，低段可以做詩(shī)歌誦讀,、繪本閱讀，重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本),。中高段每班每位學(xué)生閱讀不少于30萬(wàn)字(相當(dāng)于三到四本書),，具體安排要做好規(guī)劃。(監(jiān)督方法可讓學(xué)生進(jìn)行某一部分的復(fù)述,，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生閱讀字?jǐn)?shù)等),。請(qǐng)班主任老師們盡力營(yíng)造好班級(jí)閱讀氛圍，做好書籍的推薦,、導(dǎo)讀等工作,。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1,、宣傳：班級(jí)后邊開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,，如本周薦書、好書大家讀,、讀書感悟,、讀書心語(yǔ)等。進(jìn)行一次閱讀或讀書節(jié)手抄或海報(bào)制作比賽,，時(shí)間暫定在第六周至第七周,。

2、朗誦比賽：一至四年級(jí),，詩(shī)歌朗誦比賽,，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi);五至六年級(jí)，集體美文誦讀比賽活動(dòng),，每班一個(gè)節(jié)目,，以班級(jí)為單位開展，人數(shù)不限,，采用領(lǐng)讀,、分讀、齊讀等形式,，時(shí)間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩(shī)歌或共讀書目的精彩對(duì)話片段，利用晨讀,、活動(dòng)課等時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語(yǔ)言文字的美，情節(jié)的美,。比賽時(shí)間暫定第十二周,。

3、讀書筆記比賽：三—六年級(jí)開展一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)(每班3人),。作品上交時(shí)間暫定第十三周,。

5、上交班級(jí)閱讀情況總結(jié)報(bào)告,。

1,、評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)(海報(bào))獎(jiǎng)、讀書筆記獎(jiǎng),、優(yōu)秀讀后感獎(jiǎng),、優(yōu)秀“朗誦獎(jiǎng)”。

2,、綜合考察各班讀書宣傳,、閱讀開展情況，學(xué)生比賽情況進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選,。

開展書香校園活動(dòng)方案篇十七

以提高文化素質(zhì)為目的,，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開展讀書活動(dòng)為載體,，組織和引導(dǎo)全校教師,、學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考，感悟人生,，享受生活,，開拓視野，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園,。

通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,。充分利用學(xué)校圖書閱覽室文化環(huán)境，通過(guò)閱讀課,，通過(guò)開展讀書活動(dòng),，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)教師,、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,，提高學(xué)校的文化品位，形成濃郁的人文氛圍,。

好書伴我成長(zhǎng)書香溢滿校園,。

20xx年3月1日——20xx年3月31日。

一,、宣傳發(fā)動(dòng)：

利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園網(wǎng)、談話課等形式對(duì)讀書月活動(dòng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,。

二,、啟動(dòng)儀式：

3月9日上午第二節(jié)課后，舉行閱讀月啟動(dòng)儀式,。向全校師生宣布閱讀月活動(dòng)開始,，大隊(duì)部讀倡議書，老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動(dòng)方案,。

一,、聽一堂閱讀指導(dǎo)課。

要求各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的協(xié)助下,，針對(duì)班級(jí)情況開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日,、3月23日,、3月30日的15：40——16：20三個(gè)時(shí)段，面向三個(gè)年段開設(shè)閱讀指導(dǎo)公開課,，歡迎同學(xué)們自主選擇聽課,。

二、做一份閱讀記載卡,。

各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室文化環(huán)境，利用每班的借書卡,，通過(guò)閱讀課,，開展讀書活動(dòng)，并做好讀書閱讀卡,。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域,，各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼,。

三,、布置一次閱讀角。

各班精心布置教室的閱讀角,，完善班級(jí)圖書管理,，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。

四,、開展一次小小書市活動(dòng),。

各班鼓勵(lì)學(xué)生將看過(guò)的書或者值得推薦的書(每人至少一本)帶到學(xué)校里來(lái),，在書的扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名以及寄語(yǔ)或者讀書感悟,，與同學(xué)交換看,，讓書香飄起來(lái)?；顒?dòng)地點(diǎn)初步定在大操場(chǎng),，時(shí)間為一個(gè)中午的時(shí)間，各班將書統(tǒng)一放置在展臺(tái)上,，設(shè)計(jì)好班級(jí)展臺(tái)和海報(bào),，落實(shí)2-3名管理員，營(yíng)造讀書的`氛圍,。以年級(jí)組為交流區(qū)域,，通過(guò)逛書市的形式，讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處,，獲得閱讀的樂(lè)趣,。(屆時(shí)聯(lián)系新華書店來(lái)校售書)。

五,、撰寫一篇讀書體會(huì),。

結(jié)合閱讀月活動(dòng)，將閱讀中的收獲,、感悟匯成文字,，撰寫讀書體會(huì)，上傳至校園網(wǎng),。

綜合閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)(教案的上交),，最佳閱讀卡、閱讀角的評(píng)比以及讀書體會(huì)上傳校園網(wǎng),、書市活動(dòng)組織(各班統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生交換閱讀的書數(shù))等,，表彰閱讀月活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及各班閱讀之星。