光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的`主陣地,，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，深化思想道德教育。在這學(xué)期,，我們將通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把工作落到實(shí)處，提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力,，教育教學(xué)的掌控能力。

2,、認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一思,、一得”的教研活動(dòng),。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。

3,、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量，班級(jí)的及格率,、優(yōu)秀率爭取有所提高,。

1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累,。

2、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定,，認(rèn)真鉆研教材,，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3,、備課探討時(shí),，用心聽，多提出修改意見,，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,。

4,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

5,、開展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,，提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校工作要求，本期全面推行課堂教學(xué)改革,，加大教學(xué)研究力度,，著力提倡集體備課創(chuàng)新，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,，聚焦課堂教學(xué)，聚焦教研備課,，聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

（一）,、目標(biāo)。

1,、緊扣教材,，細(xì)讀課標(biāo)，以生為本,。備課組必須深挖教材,，研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性,、高效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓好教學(xué)研討工作,，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,，杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

5、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源,，以達(dá)到活躍課堂的目的,。

6、抓好培優(yōu)工程,，力爭在各級(jí)數(shù)學(xué)競賽中爭得上席之位,。

7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問題,，例如：隨著年級(jí)的上升,，八年級(jí)的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言，一班二班的學(xué)生是知道的也不說,，三班四班的學(xué)生是不知道的亂說,，本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升,。

(二),、主要措施：

1、加強(qiáng)集體備課,，積極進(jìn)行教研教改,。

組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,，即做到“五定”、“五議”,、“五統(tǒng)一”,。“五定”即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息?！拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求,、統(tǒng)一課堂主要范例,、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題,。

備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo),；設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題,、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,，同時(shí)要充分利用各種途徑,，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理,、閱讀,、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就,、數(shù)學(xué)史等,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,，平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

2,、加強(qiáng)教研教改,，積極推行聽評(píng)課活動(dòng)。

每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。共同聽課、評(píng)課,，多提建議,，自我反思，以便相互學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。

3,、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”

本組各位教師,，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，不斷提高教育研究水平,，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)。現(xiàn)行的《課標(biāo)》在語言教學(xué),、思想教育,、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成終身學(xué)習(xí)的能力,，才能符合時(shí)代與潮流的要求，才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué),。

（1）提倡自我學(xué)習(xí),，做好讀書筆記；努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”（讓學(xué)生喜歡你的為人,、你的課,、你的學(xué)科、喜歡和你討論問題）,，備課組提出每個(gè)教師要了解,、學(xué)習(xí)最新的教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料；對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料,，數(shù)學(xué)試題要研究,、探討，不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去,。

（2）組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章,；學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法（尤其是動(dòng)畫制作與幾何畫板的使用）；學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章,；新老教師互幫互帶,，共同進(jìn)步。

4,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，促進(jìn)有益的師生互動(dòng)，提升教學(xué)過程的質(zhì)量,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三

我們備課組有三位成員,，朱遠(yuǎn)康、范酶,、印師平,。

二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，是數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)復(fù)習(xí)決定學(xué)生命運(yùn)的一個(gè)學(xué)期,，在此學(xué)期中,，我們要做到復(fù)習(xí)面向初三全體學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù),，以教材為基本素材,，突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí),。

三,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)教研教改的力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，努力營造開放的,、適合數(shù)學(xué)發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣地學(xué)習(xí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),。在工作中注意以改進(jìn)教法,，狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效率,，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率,，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力爭取提高升學(xué)考試的平均分和優(yōu)秀率,。

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)持一切“以人為本”關(guān)愛學(xué)生,、努力使每位學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才。

2.倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡創(chuàng)造性地使用教材,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)資源,，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)好數(shù)學(xué),。

3.抓好初三數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作,，全面提高初三數(shù)學(xué)的合格率和平均分。努力在上學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上在全市名次上升2~3名,。

具體措施：

(一)分層教學(xué),。分層教學(xué)分隱性分層教學(xué)和顯性分層教學(xué)。1.隱性分層教學(xué)，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個(gè)方面。備課上要下功夫,，備好,、中、差三種學(xué)生的教案。主要是打好基礎(chǔ)，稍有提高，層層推進(jìn),。前階段復(fù)習(xí)主要是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有發(fā)揮時(shí)間、余地,。讓困難生感到學(xué)數(shù)學(xué)有興趣,，作業(yè)上可以少做1~2題，也可以有選擇,。2.顯性分層教學(xué),，主要集中體現(xiàn)在具體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)上，處處關(guān)心,、愛護(hù)這些基礎(chǔ)差的學(xué)生,，對(duì)于這些學(xué)生講解概念,，反復(fù)講，作業(yè)和練習(xí)中的錯(cuò)題,，反復(fù)糾正,，反復(fù)操練，哪怕是“高耗低效”也要對(duì)他們重點(diǎn)保護(hù),。對(duì)于中等和中等以上的學(xué)生我組老師準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)后階段多指導(dǎo)一些實(shí)際生活問題和綜合試題,，為他們?cè)谥锌贾械酶叻肿鳒?zhǔn)備。

(二)高效低耗,。1.不搞題海戰(zhàn),，學(xué)生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題,、練習(xí)題,、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時(shí)左右,。2.提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們覺得學(xué)數(shù)學(xué)的必要性、重要性,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性,，養(yǎng)成上課專心聽講，課間空余時(shí)間討論數(shù)學(xué)內(nèi)容,，解答習(xí)題,，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”，盡力做到低的消耗,，高的效益,。

(三)精心備課，提高備課質(zhì)量,。例題的選題,，習(xí)題的配備和要求,，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理。

(四)發(fā)揮備課組的集體作用,。集體備課,，教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(dòng)(定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人)。備課組活動(dòng)每次都要有主題,，然后集體討論,，補(bǔ)充完整,，首先集體討論每一小節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),，集體設(shè)計(jì)和挑選有針對(duì)性的練習(xí),，基礎(chǔ)練習(xí)要全面，訓(xùn)練到位,，盡量保證學(xué)生牢固掌握,，有必要可以面批作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)差,。只有大多數(shù)學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)。備課組要做到資源共享,，行動(dòng)統(tǒng)一,。

(五)每學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。以備課組為活動(dòng)中心,，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,，不斷吸收各人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

(六)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

1.詳細(xì)復(fù)習(xí)第一輪(按考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)),這一輪復(fù)習(xí)必需要慢、細(xì),、清晰,，用時(shí)多一些。2.基本考點(diǎn)匯總,。3.模擬卷訓(xùn)練,，訓(xùn)練時(shí)對(duì)于心態(tài)浮夸的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。因?yàn)檫@些學(xué)生認(rèn)為多復(fù)習(xí)沒勁了,，認(rèn)為什么都懂了,，復(fù)習(xí)沒興趣了，所以要在試卷中找他們的錯(cuò)處，改變他們的心態(tài),。4.復(fù)習(xí)實(shí)際生活問題和綜合題,，數(shù)學(xué)來自實(shí)踐，讓數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,，總之為提高均分,，提高合格率，我組教師盡力而為,。

本學(xué)期學(xué)生教師都處于緊張狀態(tài),。因此，要注意教師的語言使用,。盡量調(diào)動(dòng)一切學(xué)生中的積極因素,。使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意上數(shù)學(xué)課,。為達(dá)到此目的,，全組團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,、吸取優(yōu)點(diǎn),，為升學(xué)考試做出貢獻(xiàn)。每周集體備課一次,，積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討。

教學(xué),。

方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。

二,、集體備課的要求：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”，對(duì)照此標(biāo)準(zhǔn)努力把握自己的教學(xué),。

2,、定進(jìn)度,，攻難點(diǎn),，突重點(diǎn)，多形成,，求實(shí)效,，重能力,，挖潛力。

3,、堅(jiān)持抓好常規(guī)教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，在有限的時(shí)間內(nèi)，要效率,，要質(zhì)量,，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課,。

4,、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備,、學(xué)生的實(shí)踐能力,、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

5上好或積極參與研究課,、示范課,，提高教學(xué)水平。

三,、

具體操作,。

（一）個(gè)人初備。

1,、要以“高效課堂”為主題,，深鉆教材、深挖大綱,。羅列出知識(shí)鏈條,，知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、考點(diǎn)。

2.備教材要“熟”,、“通”,、“透”，備教具要形象,、直觀,。

3.備學(xué)生：深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素與非智力因素,，進(jìn)行分層備課,，分層設(shè)計(jì)好、中、差生的題型,，讓每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

（二）集體研討。

教師在集體備課時(shí),，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣,，每次集體備課都有目的性,、針對(duì)性、實(shí)效性,。集體備課時(shí),，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,。大家有備而來,，發(fā)言踴躍，要自覺把個(gè)體納入到群體中去,，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

（三）修正教案,。

教師在根據(jù)各自的知識(shí)儲(chǔ)備,、個(gè)人素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力,，對(duì)教案進(jìn)行修正,，以便具有更強(qiáng)的針對(duì)性。讓學(xué)生自主探索,、感悟,、體驗(yàn)，平等地對(duì)話與交流,。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn),、填平弱點(diǎn),、克服缺點(diǎn)，在課程目標(biāo),、教學(xué)流程,、學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。

（四）反思和交流,。

一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗的教訓(xùn),，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來,，這是最有價(jià)值的第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，傳播經(jīng)驗(yàn),。對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思，自我監(jiān)督,，回顧得失,，積累經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

全體數(shù)學(xué)教師,。

五,、地點(diǎn)及時(shí)間安排。

地點(diǎn)：二樓電子備課室,。

時(shí)間：每月間周一次集體備課,。

四、工作安排九月,。

1,、收集新教師有關(guān)數(shù)學(xué)方面的問題集。

2,、組織新教師集體備課,。

1、組織數(shù)學(xué)教師評(píng)課,。

2,、收集數(shù)學(xué)問題集。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使本備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)更新教學(xué)理念。

1.按區(qū)教研室統(tǒng)一部署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉教材變化情況，認(rèn)真解讀,、學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

1.落實(shí)集體備課。

堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。堅(jiān)持每兩周集體備課一次,，實(shí)行輪流主備制度,，須有主講人并做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。主講人之前要認(rèn)真準(zhǔn)備，主要研究教材,，教法,，備課,，練習(xí)和考點(diǎn)。重點(diǎn)研究近階段授課內(nèi)容的課時(shí)目標(biāo),、重難點(diǎn)等,。針對(duì)難上的課，首先研究課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)，要綜合考慮課標(biāo),、教材和學(xué)情,；其次研究如何圍繞目標(biāo)選題,，如何設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考,，選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段，時(shí)間如何分配,，布置什么作業(yè),。

教學(xué)后研究得失，即回顧反思咱們的集體備課,，撰寫心得體會(huì),。

2.統(tǒng)一進(jìn)度。

在常規(guī)教學(xué)中全組基本統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課后,，根據(jù)各班不同情況適當(dāng)修改教案，選取“合適”的練習(xí),，“合適”是指難度和題量,。統(tǒng)一測評(píng)，交流反饋,。

3.期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查。

4.備課組要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)和兩周一次的集體備課活動(dòng),。

（三）提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,、理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評(píng)要有實(shí)效，備課組要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。組內(nèi)每位教師要上一堂示范課,，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。切實(shí)開展校本教研,，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)情編制導(dǎo)學(xué)條，并有效使用,，認(rèn)真總結(jié)補(bǔ)充,。

（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，開展培優(yōu)輔差活動(dòng),。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思想教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注重學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

對(duì)于成績較好的年級(jí)前三分之一的學(xué)生,，可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)競賽講座,，定員,、定時(shí)、定內(nèi)容,，在全區(qū)公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢,。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次單元測試情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，細(xì)水長流,，踏實(shí)邁好每一步，爭取初一控制好低分率,。數(shù)學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情,，優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

總之,，備課組成員要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的交流與合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,，每位教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間,。

2、召開教研會(huì)議,，明確近期的教研活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3,、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

1,、開展集體備課、進(jìn)行校本教研,，組內(nèi)聽課,，組織討論，進(jìn)行課后反思,。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神,。

1,、組織好期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試,。

2,、進(jìn)行期中總結(jié),，反思教學(xué)。

3,、搞好組內(nèi)研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性,、操作性,。

1、教學(xué)資料庫建立,，交流單元測試資料,。

2、檢查培優(yōu)輔差情況,。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例。

2,、組織好期末復(fù)習(xí),。

3、迎接期末考試,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六

以“深化執(zhí)行力建設(shè),，發(fā)展穩(wěn)健和諧的蘭臺(tái)中學(xué)”為主題，全面實(shí)施新課程改革,，大力探索高效課堂,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提高,。

1,、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，使不同的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。

2,、考試中及格率達(dá)到90%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%。

3,、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，力爭培養(yǎng)出較厚實(shí)的尖子生隊(duì)伍,。

5,、每星期每位教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不低于1課時(shí)。

6,、每月開展與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次,。以提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益。

1,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，按時(shí)參加集體備課,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案,、學(xué)案,，中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員，并準(zhǔn)確解讀教案及設(shè)想,，集體討論修訂形成二次教案,，作為優(yōu)秀教案存檔。

2,、加強(qiáng)教師交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，落實(shí)講課,、聽課,、評(píng)課制度,，常聽推門課，多相互交換意見,。

3,、強(qiáng)化研究意識(shí)，教師對(duì)要講解的題目和知識(shí),，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做，不定期檢查通報(bào),。

4,、狠抓培優(yōu)治跛，負(fù)責(zé)培優(yōu)的教師必須有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有安排、有教案、有考評(píng),、有分析,、有效果。

5,、加大學(xué)科教研力度,，多學(xué)、多看,、多寫,，把教學(xué)與英特爾未來教育緊密結(jié)合，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,。

6,、每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽。

7,、每位教師在本學(xué)期內(nèi)要拿出一篇以上與遠(yuǎn)程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì),。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七

以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導(dǎo)；堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想,，以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,；加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神,，以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),，做到重要章節(jié)實(shí)施集體備課。認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。根據(jù)我段的實(shí)際情況,，備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強(qiáng)落實(shí),。

1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

2、切實(shí)做好集體備課工作，從少到多,，逐步完善,，保證質(zhì)量。

3,、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,，單元分層測試、自主評(píng)卷,。認(rèn)真分析問題所在,，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí),，各教師注重因材施教,。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè),，對(duì)每次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問題，逐步解決,。

4,、精選例題和課時(shí)作業(yè)，提高拓展練習(xí),，讓知者加速,。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭,，逐步提高課堂效率,，并要求老師結(jié)合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對(duì)學(xué)生的作業(yè)的評(píng)價(jià)與跟蹤,。

5,、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用,。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫,，發(fā)揮集體智慧，在備課組會(huì)議上整理,，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中。

6,、要求每位數(shù)學(xué)老師要多與學(xué)生交流,，認(rèn)真聽取學(xué)生意見，了解他們的心里所想,，和對(duì)數(shù)學(xué)的熱情以及在學(xué)習(xí)方法上的個(gè)別指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量,，向“落實(shí)”要成績,，并且要不斷進(jìn)取，提高專業(yè)水平,，并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，開闊知識(shí)面，逐步提高上課水平,，爭取向課堂要效率,，進(jìn)而做到學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好,。

（附活動(dòng)進(jìn)度安排表）,。

周次活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象。

1第一次會(huì)議（制定本學(xué)期計(jì)劃）討論本學(xué)期教輔材料的選擇,，全組教師,。

2學(xué)習(xí)新課改理論，參加市名師大講堂全組教師,。

4數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（安排數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，及公開課）全組教師。

6集體備課與教學(xué)觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教,，李秀珍,。

吳歡燕。

7理論學(xué)習(xí)《新課程,，新理念》課程開發(fā)部分教師,。

10觀摩課（內(nèi)容另定）執(zhí)教，徐成浩,。

胡冬雪,。

11期中考試及質(zhì)量分析全組教師。

12集體備課與公開課執(zhí)教,，劉峰,，

陳建堯。

14理論學(xué)習(xí)相關(guān)教師,。

17集體備課與公開課執(zhí)教,，呂永吹，祁炳利,。

20期末考試及評(píng)卷全組教師,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八

群策群力各盡所能且分工合作,，相互鼓勵(lì)虛心學(xué)習(xí)，鑒戒有效的措施進(jìn)步整體的教學(xué)和管理水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)輔差,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期是學(xué)生在初中的至關(guān)重要學(xué)期,，是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三數(shù)學(xué)備課組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以探索中考思路和提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校中考各項(xiàng)指標(biāo)，確保合格率和優(yōu)良率達(dá)標(biāo),。通過認(rèn)真鉆研教材,，探索中考新動(dòng)向，精心備課,，提高課堂效果,，爭取在中考中學(xué)生取得優(yōu)異的成績，為學(xué)生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1.加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,，開展交流討論,，扎實(shí)有效地開展好教研、教改活動(dòng),。

2.認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點(diǎn)，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)方案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3.本學(xué)期完成九年級(jí)上下兩冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),。

三,、主要工作。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.改變備課方式,，提高備課質(zhì)量。

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體討論,，補(bǔ)充完善,。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等,，要有對(duì)中點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享,，反對(duì)搞單干,。作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生,，要求做不同題目,。

四、具體實(shí)施方法,。

1.以《大綱》為研究重點(diǎn),，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，把握好每一章的地位,，每一節(jié)在教學(xué)中的價(jià)值、作用,。

2.以備課組為活動(dòng)中心,，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量,，精心選擇例題,、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng),。

3.以學(xué)生為本,，切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認(rèn)真分析班級(jí)狀況,，每個(gè)學(xué)生的情況,，有針對(duì)性的實(shí)施分層教學(xué)，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮的潛能,。

4.有側(cè)重的培優(yōu)幫困。

鑒于學(xué)生個(gè)體的差異,，以及差異大小的程度,，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三年級(jí)的特殊狀況,，把握合格率和優(yōu)良率,。

總之,，用心去做，從細(xì)節(jié)去做,，盡我們初三數(shù)學(xué)備課組每位老師的努力,，發(fā)揮我們的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,、。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1,、按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課,、聽課和作業(yè)批改,，作好記錄，于次周一交教研組長備案,。

2,、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的抽查,。

3,、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日行政巡課、查課,、隨堂聽課制度,。

4、科組要堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級(jí)備課小組活動(dòng),。

以備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評(píng)要有實(shí)效,，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí),，統(tǒng)一測評(píng),。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，初一年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃,。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間,。

2、召開教研會(huì)議,，明確近期的教研活動(dòng),，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3,、開展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

1,、開展集體備課、進(jìn)行校本教研,，組內(nèi)聽課,，組織討論，進(jìn)行課后反思,。

2,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神,；各年級(jí)組織好期中復(fù)習(xí),。

1、期中考試,。

2,、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性,、操作性。

3,、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開展的課題研究進(jìn)行反思,。

4、開展公開課,。

1,、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料,。

2,、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,，或整理一篇完整個(gè)案（含教案,、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。

3,、期末考試。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十

切實(shí)組織好常規(guī)教研,，講究實(shí)效,，積極參加上級(jí)部門的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),，提倡集體備課,，充分發(fā)揮教師們的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

一,、指導(dǎo)思想。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個(gè)人粗備,、資源共享,，個(gè)人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性,。

二、工作重點(diǎn),。

認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三,、備課時(shí)間、地點(diǎn),。

集體備課時(shí)間：每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：x樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室。

四,、集體備課目標(biāo),、措施。

(一),、目標(biāo),。

1.以學(xué)生為本。

我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.以集體為重。

我組將發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實(shí)效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3.以方法為主,。

備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施,。

1.由面到點(diǎn)：集體備課時(shí),，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案,。

2.實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,，以便參考、設(shè)計(jì),，重組教案,。

3.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議，再根據(jù)本班具體情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4.及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

五、具體實(shí)施步驟,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想,。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書，積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測試,。

(3)五備：備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

(4)五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時(shí),，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。

7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

六、注意點(diǎn),。

個(gè)人初備時(shí),。

1.突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,。

2.寫出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。),。

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案,，以便資源共享。

4.提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn)。

集體研討時(shí),。

1.分別陳述各自的備課方案,，以便揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn)、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等。

修正教案,。

1.應(yīng)避免千篇一律,，否則就喪失了個(gè)性。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲,，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一

五年級(jí)的學(xué)生基本具有一定的自我管理能力以及自學(xué)能力，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，通過自主,、合作學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)的能力,，有個(gè)別學(xué)生自覺性不夠,，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正，不能及時(shí)完成作業(yè)等,，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定難度，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，以提高學(xué)習(xí)成績!

(1)數(shù)與代數(shù)：今天我當(dāng)家------小數(shù)乘法;游三峽------小數(shù)除法;走進(jìn)動(dòng)物園------簡易方程;團(tuán)體操表演------因數(shù)與倍數(shù)。

(2)空間與圖形：圖案美------對(duì)稱,、平移與旋轉(zhuǎn);生活中的多邊形------多邊形的面積,。

(3)統(tǒng)計(jì)與概率：綠色家園------折線統(tǒng)計(jì)圖,。

(4)實(shí)踐與綜合應(yīng)用：聰明的測量員;關(guān)注我們的生活空間。

1,、小數(shù)乘除法之間摻上了對(duì)稱,、平行與旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容,。在以往的小數(shù)乘法教學(xué)中,，小數(shù)點(diǎn)位置的錯(cuò)誤一直是課堂上屢見不鮮的問題，而乘法在沒有完全熟練的情況下接著學(xué)除法,，更給一些學(xué)生帶來困難,，以至于兩個(gè)單元結(jié)束，一部分學(xué)生感到特別吃力,。而青島版將乘除法分散開,，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行消化吸收，也避免了長時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算帶來的枯燥,，這樣會(huì)更利于孩子接受,。

2、教材將因數(shù)與倍數(shù)從人教版五(下)調(diào)到五(上),，這無疑是把難點(diǎn)分散開來,，減輕了五(下)的負(fù)擔(dān)。

3,、我們?cè)诮虒W(xué)過程中深切感受到了原來解方程的局限性,，而青版教材則在方程的學(xué)習(xí)中，引進(jìn)了等式的性質(zhì),，這是多少年來小學(xué)教師和學(xué)生一直盼望的事,。

4、教材還注重了細(xì)節(jié)的改動(dòng),，體現(xiàn)了教材為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。例如：將能被2、5,、3整除的數(shù)特征改為2,、3、5倍數(shù)的特征,，意思沒變卻更加明了,，減輕了學(xué)生理解上的負(fù)擔(dān)，和因數(shù),、倍數(shù)吻合起來,，使教材更加人性化。

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算,。

2、在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù),，理解等式的性質(zhì),，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積,。

4、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

5、欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移,、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

6,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、數(shù)學(xué)整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、簡易方程,、多邊形的面積,，是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除法,、簡易方程,、多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

1,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透思品教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例題,、練習(xí)題的設(shè)計(jì)，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際及思品教育因素,，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育,。通過計(jì)算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣,。

2、切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

(1)理解算理,，掌握方法。小數(shù)乘除法要求學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行計(jì)算,，關(guān)鍵是理解意義,、掌握方法。重點(diǎn)要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的,。

(2)重視基礎(chǔ),，要求適度。小數(shù)乘除法的計(jì)算要求比較熟練,，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到正確,。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能,，逐步提高計(jì)算能力,。

(3)運(yùn)用規(guī)律，合理計(jì)算,。整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)的計(jì)算同樣適用,，教學(xué)時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生觀察題中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算,、合理運(yùn)算的意識(shí),，并注意計(jì)算方法的多樣化，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開放性,。

(4)驗(yàn)算檢查,，養(yǎng)成習(xí)慣。小數(shù)的乘除法計(jì)算可以進(jìn)行相互驗(yàn)算,，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行步步為營或者一步三回頭式的檢查,，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為學(xué)生的習(xí)慣，通過檢查和驗(yàn)算,，可以提高計(jì)算的正確率,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓學(xué)生終生受益,。

3,、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要認(rèn)真鉆研教材,，挖掘教材蘊(yùn)含的因素,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)造精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際,，制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃,。

二,、本學(xué)期主要工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng),。

教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷,，熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革,、中考改革,，用好新教材,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革,。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施,，深化教學(xué)改革。

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。

1,、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的交流,。

2、各年級(jí)要研究個(gè)別差異,，防止兩極分化,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;,。

3,、組織各年級(jí)教師研究教材，多講公開課,，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法,。

4,、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn),，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略,。

總之教師們共同討論教材的重點(diǎn)，擬訂教案,、練習(xí),，探討教學(xué)方法,，真正做到取長補(bǔ)短，資源共享,，改變過去那種單兵作戰(zhàn),，閉門造車的教學(xué)方法,，每個(gè)校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé),。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記,。

(三)圍繞學(xué)科教學(xué),，開展課題研究。

開展中心?！段?雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究,，在研究的實(shí)踐中不斷地收集整理研究成果,，及時(shí)推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，在研究,、探討活動(dòng)中,，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一,、二次公開課或觀摩課,，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

(四)利用數(shù)學(xué)興趣小組,，開展教學(xué)活動(dòng)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以年級(jí)為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組,，由專人負(fù)責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間由各年級(jí)老師制定,，活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記錄,，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競賽作充分的準(zhǔn)備,。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

具體工作安排如下：

1、建立健全中心校教研組教研活動(dòng)制度;,。

2、組織學(xué)習(xí)20xx年中招數(shù)學(xué)試卷,，掌握初中階段各年級(jí)間的縱向聯(lián)系!

(可組織進(jìn)行全中心校數(shù)學(xué)教師以20xx年中招試卷為主的筆試),。

各年級(jí)新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主,，重點(diǎn)提高教師對(duì)復(fù)習(xí)課的重視,，檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇,，不要布置自己未做的作業(yè),。

期末考試,、假期。

1,、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(課件與教案間的整合),。

2,、選拔各年級(jí)數(shù)學(xué)競賽小組成員并實(shí)施輔導(dǎo)。

3,、3月下旬,，七年級(jí)公開課。(兩課一評(píng)),。

1,、各年級(jí)教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競賽。

2,、4月下旬，八年級(jí)公開課,。(兩課一評(píng)),。

3、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,，各年級(jí)開展數(shù)學(xué)竟賽,。

1、5月上旬,，九年級(jí)“專題復(fù)習(xí)”公開課,。

2、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習(xí),、考試。

3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進(jìn)行中考最后階段的復(fù)習(xí)交流,。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,，完成一個(gè)教學(xué)案例。

2,、通過實(shí)驗(yàn)研究,，總結(jié)教材中的開放題,，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得與失,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十三

（1）成員組成,。

xxx（組長）。

（2）基本情況分析,。

xxx老師從教4年,，在平時(shí)的工作中,，能分析、專研教材,，探究教法，關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生,，能夠虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上能夠不斷探究創(chuàng)新,。

xxx老師今年剛工作,，執(zhí)教2個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，潛心教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)洹⑸险n,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上能創(chuàng)新進(jìn)取。

2.學(xué)生基本情況分析,。

二年級(jí)學(xué)生年齡較小,，生源分布較廣，目前學(xué)生還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段,，各班級(jí)都有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，知識(shí)點(diǎn)存在一定的漏洞，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性不夠強(qiáng),，老師在教學(xué)中的難度較大。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，很好地組織課堂教學(xué),，才能為學(xué)生成績的提高打下基礎(chǔ)。

1.認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng),，實(shí)踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。

2.認(rèn)真開展年級(jí)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。

3.在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5.提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。

6.要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校“六認(rèn)真”要求,，抓好每一天的`教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,，對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平時(shí)自查,，互查,，抽查相結(jié)合，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況,。

2.堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課,，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理,、方法和評(píng)價(jià)理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念,。

4.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5.有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵(lì)老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作,，注意積累經(jīng)驗(yàn),，收集資料，撰寫論文,。

6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個(gè)性化思考,，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思,。

7.繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對(duì)癥下藥,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

8.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對(duì)策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

（略）。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十四

認(rèn)真落實(shí)校長辦公會(huì)關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為參考，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn),，加強(qiáng)研究，大力實(shí)踐,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,，以人的發(fā)展為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,、二次備課的藝術(shù)性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識(shí),，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的。

1,、發(fā)揮集體的智慧,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮好老教師和各級(jí)骨干老師的帶頭作用,。

2,、備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,，保管好所有教學(xué)案,、課件，供下一屆使用,。

3,、每周備課時(shí)，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn),，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

4,、每章開課前,，我們先閱讀全章內(nèi)容，確定全章的`重難點(diǎn),，做完全章的課后習(xí)題,。

5、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的情況，在二次備課時(shí)重新修改設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生在活動(dòng),、實(shí)踐中，掌握知識(shí)，力求教學(xué)中要鼓勵(lì)與提倡解決問題策略的多樣化,，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的展開,、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，提高思維水平。

6,、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境,。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索,、創(chuàng)新,、提高效率。

7,、各教師及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，保證課堂教學(xué)的效果。

8,、合理利用“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”的陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量，及時(shí)批改,，及時(shí)調(diào)控教學(xué),。討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，互相促進(jìn)進(jìn)步。

11,、抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

12、以期末復(fù)習(xí)為抓手,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十五

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級(jí)段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，爭取高考的優(yōu)勝,，是我們教學(xué)目標(biāo)。

二,、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求：

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的'3月。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線”,，把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)理清楚,，使學(xué)生能在夯實(shí)基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性,，對(duì)本學(xué)期的備課重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.作好每章復(fù)習(xí)。這是個(gè)將數(shù)學(xué)知識(shí)由“線”到“網(wǎng)”的過程,，將分散的知識(shí)串成面,、串成體，形成知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)化,，將問題歸類,，進(jìn)行知識(shí)遷移和聯(lián)想、分解與組合,，一題多變,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合,，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問題,。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),。在問題的分析、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力,。平時(shí)的練習(xí)中,，會(huì)遇到很多熟悉的題目，在高考題中,，將出現(xiàn)一些“新”的題目,。“新”是測試真實(shí)能力的基本條件,，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,，“恐新”心理，在平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練,，題目形式要新,，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生,，由學(xué)生獨(dú)立思考,，分析探索，尋找解題途徑,。

4.提高學(xué)生的解題能力,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要,。模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗(yàn),、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性,，注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、全面、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和基本運(yùn)算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性,。填空題只寫答案，缺少選項(xiàng)提供的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以判斷,，一步失誤,，全題零分。解答題重視審題過程,，思維的發(fā)生,、發(fā)展過程。

5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,。高考要獲得好分?jǐn)?shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎、失誤丟分,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),，訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng)，做到會(huì)的題目不丟分,，不會(huì)做的題目也爭取得部分步驟分,。

6.做好試卷評(píng)析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn),、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,，使學(xué)生體會(huì)出題者意圖,。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)行變式訓(xùn)練,，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題,，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和效益。

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高三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十六

1、本屆高三文科有六個(gè)班,，其中4個(gè)政史班,，兩個(gè)史地班,，總體女生多，男生少,，學(xué)風(fēng)不濃,，基礎(chǔ)薄弱，惰性十足,。

2,、教師每人一個(gè)班，總體業(yè)務(wù)精,，肯吃苦,。

3、本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，期末完成一輪復(fù)習(xí)。

1,、高三一輪復(fù)習(xí),，要適應(yīng)新課程改革要求，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì);,。

2,、緊扣教材，結(jié)合考點(diǎn),，以加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)為主線,，以提高學(xué)生能力為目標(biāo);。

3,、通過一輪復(fù)習(xí),，讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，爭取在今后的考試中能考出滿意的成績,，為今后的學(xué)習(xí),、生活,、工作打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

1,、高三數(shù)學(xué)教師要進(jìn)一步深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》。

(1)《考試說明》是綱領(lǐng),，明確規(guī)定了高考的性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)和試題題型，是高考命題的依據(jù),，是教師復(fù)習(xí)的依據(jù),。

(2)把研究教材與研究學(xué)生結(jié)合起來;。

(3)把研究教師教法與研究學(xué)生學(xué)法結(jié)合起來;,。

(4)把研究課堂教學(xué)過程與研究師生互動(dòng)結(jié)合起來,，

(5)把研究《考試說明》與研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合起來;。

(6)把研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》與研究高考試題結(jié)合起來,。

2,、認(rèn)真選用好復(fù)習(xí)資料，堅(jiān)持教師擁有多種資料,，學(xué)生用好一本資料,。

(1)在實(shí)際教學(xué)中，教師圍繞課本的例題和習(xí)題,，對(duì)多種資料進(jìn)行有針對(duì)性的選擇,、改編和重組，使之更符合本?；虮景鄬W(xué)生的實(shí)際水平,，形成本校的教學(xué)案。

(2)教學(xué)案的.編寫務(wù)必實(shí)行嚴(yán)格的分工,、研討,、審核制度，同時(shí)重視經(jīng)過個(gè)人精加工的二次備課,，以確保教學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)用性,，確保復(fù)習(xí)的效果。

3,、認(rèn)真研究近幾年高考試題以及高考試題的評(píng)價(jià)報(bào)告,，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)命題的研究，把握復(fù)習(xí)方向,，給復(fù)習(xí)定位,。

(1)復(fù)習(xí)教學(xué)中，既反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，又提倡做一定數(shù)量的有代表性的基礎(chǔ)題,、中等題和適量的綜合題。

(2)通過做一定量的題,，讓學(xué)生牢固掌握基本題型的解法,，以及其中的思想方法，積累解題經(jīng)驗(yàn),。

4,、上好“兩課”(復(fù)習(xí)課和講評(píng)課),。

復(fù)習(xí)課做到：

(1)系統(tǒng)性：滾動(dòng)復(fù)習(xí)，知識(shí)前后銜接,，梳理歸納成串;(2)綜合性：縱橫聯(lián)系,，知識(shí)內(nèi)外交叉，多角度,、多層次;(3)基礎(chǔ)性：著眼基礎(chǔ),，中檔為主，面向全體;(4)重點(diǎn)性：突出主干知識(shí),，詳略得當(dāng);(5)發(fā)展性：提煉方法,，知識(shí)遷移，學(xué)會(huì)自學(xué);(6)啟迪性：深挖教材,，發(fā)散思維,，多角度考慮問題。

講評(píng)課做到：

(1)針對(duì)性：講其所需,，釋其所疑,，解其所難;。

(2)診斷性：診痛析因,，指點(diǎn)迷津,，啟迪方法，診防結(jié)合;,。

(3)輻射性：以點(diǎn)帶面,，畫龍點(diǎn)睛，舉一反三;,。

(4)啟發(fā)性：啟發(fā)思維,，點(diǎn)撥思路，發(fā)散拓展,。

5,、每天通過當(dāng)堂檢測或作業(yè)，了解學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)情況,。

(2)每復(fù)習(xí)完一單元,，必須進(jìn)行單元檢測。每4-5周進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)研;,。

(3)檢測題的難度要適合各種層次學(xué)生的水平,，有利于提高每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心;。

(4)檢測要注意滾動(dòng)發(fā)展,，防止前學(xué)后忘;,。

(5)以上各種檢測，一定要及時(shí)反饋補(bǔ)缺,。

1,、學(xué)生情況分析。

本屆高三文科有六個(gè)班,，其中4個(gè)政史班,，兩個(gè)史地班，總體女生多,，男生少,，學(xué)風(fēng)不濃，基礎(chǔ)薄弱,，惰性十足,。

2、教學(xué)目標(biāo),。

(1)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，初步建立知識(shí)框架，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想,，掌握數(shù)學(xué)方法;,。

(2)讓學(xué)生更好地學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及應(yīng)用能力,。

3、基本措施,。

(1)使用導(dǎo)學(xué)案,，讓學(xué)生做知識(shí)梳理和預(yù)習(xí)任務(wù);。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對(duì)其信心教育,。