作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛。

2,、初步了解賀卡的種類和功能,。

3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣,；牙刷1把；海綿1塊,；毛線,；水彩噴管筆,；水彩顏料、蠟筆,、漿糊,、塑料袋；卡紙,、圖畫紙,、供粘貼的圖形、白膠,；特殊技法的賀卡若干,。

場(chǎng)景準(zhǔn)備：森林、小兔豆豆的文具店,、小豬壯壯,、小豬菲菲。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店,，了解感受過(guò)賀卡的種類,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小豬壯壯選賀卡,。

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店,。

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對(duì)賀卡功能的正確了解程度）,。

1,、快過(guò)新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目,，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎,？（結(jié)婚卡,、生日卡、問(wèn)候卡,、抱歉卡,、圣誕卡、新年卡）,。

2,、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用,？（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問(wèn)候卡——?jiǎng)e人生病了,，問(wèn)候一下,、抱歉卡——對(duì)不起、圣誕卡——圣誕快樂(lè),、新年卡——祝賀新年）,。

3、快過(guò)新年了,，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢,？（新年卡）。

4,、什么是新年卡,？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用,？

5,、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。

二,、欣賞感受新年卡,。

1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）,。

（1）小豬壯壯非常開(kāi)心,，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮,，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同,、制作的方法也不同）,。

（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法,。

三,、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）。

2,、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美。

3,、觀察,、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）,。

3,、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）。

第一組提供：水彩顏料,、蠟筆,，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫,；

第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對(duì)折,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法,；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠,。

繪,；

第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿,，學(xué)習(xí)海綿著色,；

第五組提供：牙刷、畫紙,、顏料,，嘗試?yán)醚浪姰嬛?/p>

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管,、剪刀,，學(xué)習(xí)制作立體卡；

第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹(shù),、蝴蝶,、大象）、水彩噴管以及白膠,，感受制作版畫的快樂(lè),。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來(lái)噴畫）,。

注意：給幼兒穿上反穿衣,，以免顏料、白膠,、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上,。

四、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡,。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡,。是利用什么材料和工具制作的。

五,、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇二

形式（中班組）：

1、歌詠會(huì),。

2,、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡。

感恩節(jié)——老師老師感謝您。

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。

2,、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦,。

3,、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說(shuō)一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的'感恩賀卡,。

一,、感知感恩節(jié)（集中）。

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》,。

3,、各班表演節(jié)目——。

（1）中一班歌曲《丫丫》,。

（2）中二班摘果子舞,。

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二,、表達(dá)感恩情,。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問(wèn)感謝托班老師,。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師,。

中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師,。

第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師。

第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇三

感謝節(jié)當(dāng)天,。

各園區(qū)內(nèi)。

班內(nèi)教師,、家長(zhǎng),、幼兒。

1,、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化,、各國(guó)風(fēng)俗的理解。

2,、培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對(duì)待周圍的人和事物,。

3、了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗,。

感恩節(jié)相關(guān)資料收集,、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶幾個(gè),、感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī),、園內(nèi)led屏幕(happythanksgivingday),、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻,、園內(nèi)感謝墻,、寫祝?？?心形或自己選擇)。

1,、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂(lè),。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福,。

4,、11月25日當(dāng)日開(kāi)展感恩節(jié)社會(huì)教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義,。

5,、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。

6,、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開(kāi)展感謝節(jié)活動(dòng),。

1、11月24日,，教師帶領(lǐng)幼兒編寫感謝語(yǔ)言的卡片,，并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并通知家長(zhǎng)在家?guī)椭變和瓿筛兄x語(yǔ)言的寫作,。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人,。

2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng),。

4,、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師用各種方法說(shuō)明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇四

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

2016年11月24--11月27日,，11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

各小班教室

1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲等,。

2.幼兒園環(huán)境布置,。

3、制作賀卡的材料,。

1.向孩子介紹感恩節(jié)的來(lái)歷,。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.欣賞《感恩的心》歌曲,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài),。

4.做一張賀卡，說(shuō)一段祝福,，將感激銘記心中,。小班孩子和老師一起通過(guò)畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛(ài)爸爸媽媽的畫面,。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話,，老師幫助寫下來(lái)，制作成一張大的賀卡,，讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二,、活動(dòng)名稱：

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

三,、活動(dòng)安排：

開(kāi)幕式：11月__日主題活動(dòng)：11月__日——11月__日閉幕式：11月__日,。

四、準(zhǔn)備工作安排：

1,、大展板的制作,，__號(hào)前完成：

(1)小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

(2)背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：

(1)時(shí)間安排開(kāi)幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

(2)家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

(3)主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合,。

(4)開(kāi)場(chǎng)方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng),。),。

(5)各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上,。

(6)開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集,，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

3,、下午活動(dòng)：

(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕,。

(2)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

(3)主持人向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)意義及安排,。

(4)全體表演《幸福拍手歌》,。

4、教育活動(dòng)準(zhǔn)備,。

(1)各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，并做好過(guò)程資料的整理。

(2)各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上,，并做好過(guò)程資料的拍攝工作,。(__號(hào)前完成)。

5,、中,、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

(1)家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

(2)聯(lián)系孤兒院,、車子，標(biāo)語(yǔ)的打印,、橫幅的制作,。

(3)領(lǐng)好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

(4)慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備,。

(5)幼兒安全教育、禮貌教育,。

(6)過(guò)程資料的拍攝與收集,。

(7)活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

6,、閉幕式準(zhǔn)備及分工。

(1)主持人,、串詞,。

(2)小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心,。

(3)準(zhǔn)備好愛(ài)心傳遞物品,。(小班愛(ài)心、中班四葉草,、大班紅絲帶),。

五、閉幕式活動(dòng)安排,。

1,、__號(hào)上午10：00小班。

活動(dòng)流程：

(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

(2)兒歌表演《我愛(ài)家人》,。

(3)愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

(4)小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

(5)歌曲表演《讓愛(ài)住我家》,。

(6)愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師,、父母,。

(7)結(jié)束語(yǔ)。

2,、__號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式,。

活動(dòng)流程：

(1)主持人宣布活動(dòng)意義、串詞,。

(2)中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》,。

(3)大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》。

(4)請(qǐng)一名中班幼兒,、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義;(幸運(yùn)草,、紅絲帶),。

(5)團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人、愛(ài)朋友,，幫助我們能夠幫助的人,；

愛(ài)家人、愛(ài)朋友,、愛(ài)自己,、愛(ài)生活；

讓愛(ài)心在我們之中傳遞,；

感恩你我,，真情成長(zhǎng)！

3,、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”,。

六、后續(xù)活動(dòng)：1,、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳,。2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,。3,、愛(ài)心展板的制作。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇六

想了原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

活動(dòng)目的：

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。(11月xx日)班級(jí)教師集中懸掛,。

二,、開(kāi)幕式(11月xx日)。

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕,。

2、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng),、教師、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式,。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

4,、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人。

中班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴。

大班——愛(ài)自己,，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴，愛(ài)生活,。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2,、“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月xx日中午)。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四,、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級(jí)教師念給孩子聽(tīng)),，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇七

為上好這節(jié)課,，我主要堅(jiān)持以下組織理念：

1,、以生動(dòng)有趣的班會(huì)組織形式,，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想,。

2,、以典型的人物做切入,，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來(lái)呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感,。

3,、用具體的感恩行動(dòng)來(lái)實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩,。

4,、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”,。

通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩我行動(dòng)》,，讓學(xué)生深深地了解到愛(ài)就在我們身邊，我們同樣要以愛(ài)來(lái)回報(bào)他人,，懂得愛(ài),，回報(bào)愛(ài)，時(shí)時(shí)心懷感恩,，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好!

1,、讓學(xué)生感受愛(ài)的偉大和無(wú)私;。

2,、讓學(xué)生懂得什么是感恩,，為什么要感恩;。

3,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

(一)、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。(邊播放音樂(lè)教師邊說(shuō))。

師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大,，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。我們的成長(zhǎng),，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo),，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助,。

今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課,，生齊讀屏幕(我感恩我行動(dòng))把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他,。

(二),、觀看視頻和圖片，感受偉大無(wú)私的愛(ài),。

1,、師：2012年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰,，她對(duì)母親的愛(ài),，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下她的感人事跡,。(看視頻),。

2、看了孟佩杰的故事后,，你想說(shuō)什么?

(生紛紛發(fā)言),。

師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng),，而聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng),，我們的孩子也是好樣的!其實(shí)，愛(ài)是偉大的,，是無(wú)私的,，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來(lái)講解),。

3,、看屏幕，感恩小故事：

她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝?！皨寢層肋h(yuǎn)愛(ài)你”——這是一個(gè)多么偉大而無(wú)私的母親呀!

(2)六旬老父捐腎救子：2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!

(3)烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)烏鴉媽媽的精心哺育,，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯,，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了,。烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)非常好，它每次出去找食,，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓,。它將蟲(chóng)子帶回家，先讓媽媽吃飽,，自己才吃剩下的,。這只烏鴉真孝順啊!

(4)羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài),，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答,，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽(tīng)后,，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩,，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。

(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命,。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了,，上大學(xué)后,，誰(shuí)來(lái)照顧媽媽?于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)!

(6)《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言從不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí),，竟然哭得很傷心,。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)他：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親很有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前,。所以傷心的流下了淚水,。”這是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊!

(7)孝順兒捐腎救母：2004年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無(wú)私的愛(ài)啊!

4,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師配樂(lè)朗讀《親情的詩(shī)歌》,。

有一種愛(ài)遲了就無(wú)法再來(lái);有一種情,，走了就無(wú)法追溯，它就是親情!親情是春天的種子,，是夏天的清涼,，是秋天的果實(shí),，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火,，在我們心底燃燒,，激蕩我們愛(ài)的力量，親情又如一股暖流,，浸潤(rùn)我們的心田!讓我們最真,、最純、最濃地感受到它的偉大!

師小結(jié)：以上的故事從古到今,，從人類到動(dòng)物,，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的,，是毫不猶豫的,，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的,，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的!

(三),、懂得愛(ài)，說(shuō)出愛(ài),，回報(bào)愛(ài),。

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛(ài)自己的,，舉例子說(shuō)一說(shuō)?

你怎樣認(rèn)識(shí)感恩?

你怎樣感恩回報(bào)他們?

1,、學(xué)生先自己思考;。

2,、在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō);,。

3、在班里大膽的說(shuō)給學(xué)生和家長(zhǎng)聽(tīng);,。

4,、來(lái)，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng),，并給他們一個(gè)深情的擁抱,。

師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換,。可以這樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起,，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù),，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥,，幫爺爺洗個(gè)腳,，幫朋友說(shuō)個(gè)開(kāi)心話，幫他人做點(diǎn)事,，幫小樹(shù)澆點(diǎn)水,，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。

(四),、朗讀感恩的詩(shī)歌,，升華感恩的內(nèi)涵:。

師：感謝父母,，他們給予我生命,，撫養(yǎng)我成人;。

生:感謝老師,，他們教給我知識(shí),，引領(lǐng)我做“大寫的人”;。

師：感謝朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖;,。

生：感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取,、努力,。

女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖;感謝江河,，它讓我擁有清水;,。

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間,。

齊讀：感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

一生領(lǐng)：感恩是樂(lè)觀。

生：感謝困難,，感謝挫折,，感謝對(duì)手，感謝敵人,，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量!

一生領(lǐng)：感恩是禮貌,。

一生讀：有人幫助了我們，我們說(shuō)聲“謝謝”,，會(huì)給對(duì)方帶來(lái)一股暖流;有人為我們付出了,，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來(lái)更多的幫助,。

一生領(lǐng)：感恩是畫筆,。

生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。

(五)、和家長(zhǎng)交朋友,，圍繞話題說(shuō)說(shuō)心里話,。

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)：

1,、我爸爸,、媽媽的生日是________。

2,、我爸爸,、媽媽的身高是________。

3,、我老師喜歡的顏色是______,。

4、我最喜歡的朋友是______,。

5,、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______,。

6,、我爸爸的愛(ài)好是_______。

7,、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?

(六),、制作感恩樹(shù),，見(jiàn)證感恩行動(dòng)：

同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹(shù)上,，讓這棵感恩樹(shù)見(jiàn)證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹(shù)更加枝繁葉茂!

讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕,，齊讀詩(shī)歌《感謝》!

(七),、結(jié)束語(yǔ)：

師：愛(ài)，是我們生活中永恒的話題;懂得愛(ài),，回報(bào)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂(lè),，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖!伴隨音樂(lè)齊唱《感恩的心》，結(jié)束!

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇八

1,、感恩的心,，感謝命運(yùn)。朋友,，感恩節(jié)到了,，愿你懷揣一顆感恩的心去生活，享受感恩帶來(lái)的美好與溫情,。祝你感恩節(jié)快樂(lè),！

2、感恩父母,，?；丶铱纯矗P(guān)懷父母的健康,；感恩愛(ài)人,，共同奮斗營(yíng)造幸福家庭；感恩朋友,，經(jīng)常聯(lián)系將友情延續(xù),。感恩節(jié)，心懷感恩,，幸福永存,。

3、感恩父親的關(guān)懷,，感恩母親的慈愛(ài),，感恩師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感恩朋友的幫助，感恩愛(ài)人的陪伴,。常懷感恩之心,，讓這個(gè)世界多上一份溫暖,。感恩節(jié),，將感恩的種子，種在每個(gè)人的心田,。

4,、感恩幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天,，不知兜中錢包,，是否已變扁。我欲大吃一頓,，又恐無(wú)法付錢,。感恩節(jié)到了，親愛(ài)的朋友,，趕緊排隊(duì)來(lái)報(bào)恩吧,！感恩節(jié)快樂(lè)！

5,、感恩節(jié),，我請(qǐng)你吃火雞好不好啊,？不過(guò)要你付錢的噢,，如果你5秒內(nèi)沒(méi)回復(fù)，我就當(dāng)你答應(yīng)了,。

6,、感恩節(jié)，我向你感恩,，因?yàn)槟憧鞓?lè)所以我快樂(lè),，你的微笑使得我的心里綻放了花朵，你的微笑是對(duì)我每天的問(wèn)候,。感恩節(jié)我的心愿就是你要快樂(lè),。

7、感恩節(jié)到,，謹(jǐn)以此短信向幫助過(guò)我的,，關(guān)心過(guò)我的，暗戀過(guò)我的,，崇拜過(guò)我的,，批評(píng)過(guò)我的，感謝過(guò)我的兄弟姐妹們致以真誠(chéng)的感謝和衷心的祝福！

8,、我用最有誠(chéng)意的心譜寫了一首感恩的旋律,，伴隨著朗朗夜空中閃爍的星光整夜為你祈禱，祝愿天下所有愛(ài)我的人一生平安,。感恩節(jié)快樂(lè),。

9、感恩節(jié)到來(lái),，一感親恩,，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。二感師恩,，指導(dǎo)我們成人,。三感友恩，一直不離不棄,。四感情恩,，此生相濡以沫。彼此執(zhí)手,，恩情永存,。

10、感恩節(jié)到來(lái)之際,，首屆十大感恩人物盛大啟動(dòng),，發(fā)此短信到你認(rèn)為的候選人手機(jī)上進(jìn)行投票，凡是不回短信的取消參評(píng)資格,。

11,、感恩節(jié)到了，有真心的,，就該謝謝夫妻的百日恩,。有良心的，就該謝謝老板的知遇恩,。有孝心的,，就該謝謝父母的養(yǎng)育恩。趕緊拿起手機(jī),，一起感恩吧,！

12、時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人,。無(wú)論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷,。一再的體會(huì)，一再的確信,，是大家用愛(ài)心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。真心感謝你們,！

13、感恩節(jié)的雪花潔白如沙,，天氣寒冷風(fēng)又刮,，我把厚厚的棉圍巾送給媽媽，感謝她的養(yǎng)育之恩,，祝福她有一個(gè)溫暖的冬季,。

14、感恩節(jié)快樂(lè),，感謝幫助支持我的人,，因?yàn)槟銈兾腋袆?dòng)力，感謝我的敵人和小人,，因?yàn)槟銈兾业膬?nèi)心更加強(qiáng)大。懷揣感恩的心生活會(huì)賦予你更多東西,。

15,、感恩節(jié)快樂(lè)，我的朋友,！愿你~年年圓滿如意,，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂,，時(shí)時(shí)高興歡喜,，刻刻充滿朝氣，祝福你,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長(zhǎng)輩是如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人和長(zhǎng)輩,。

2、制作愛(ài)心卡,，表達(dá)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的一份愛(ài)心,，大膽的想象，有創(chuàng)新的,、,、

表現(xiàn)。

3,、在活動(dòng)中感受親情,，培養(yǎng)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,、愛(ài)心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動(dòng)前已經(jīng)做好了)、剪刀,、各色手工紙,、膠棒。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話引入,，滲透話題,。

1、在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你摔過(guò)跤,、受過(guò)傷嗎?當(dāng)時(shí)的感覺(jué)怎樣?

2、你出生最初的幾個(gè)月,，你的爸爸媽媽每晚要起來(lái)7~8次給你喂奶,、換尿布，在這么精心的照料下,，你才能存活下來(lái),。你是這個(gè)世界上最脆弱的生物。要知道,，一只老鼠生下來(lái)2個(gè)小時(shí)就會(huì)走路,，自己找食吃，自己存活下來(lái),。而你沒(méi)有你爸爸媽媽愛(ài)你,，你根本沒(méi)有辦法活下來(lái)。

(二)講述故事,，感受親情,。

1、師講述父母愛(ài)孩子的故事：

之一：20__年,，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故,，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間,，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子,，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙,。

之二：去年,，四川大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟時(shí),，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒,。

聽(tīng)了老師的講述，你想說(shuō)點(diǎn)什么?老師相信,，你們的父母也非常愛(ài)你們,。

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽愛(ài)你、讓你感動(dòng)的五件事：

下面,，請(qǐng)選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛(ài)你的一件事來(lái)說(shuō)一說(shuō),，讓我們大家也一起來(lái)分享爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)。(邊敘述邊播放《感恩的心》),。

是呀,，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們,，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們,，使我們享受到了人間無(wú)盡的親情和幸福。

(三)學(xué)習(xí)手語(yǔ)表演《感恩的心》,，以表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),。

鼓勵(lì)幼兒，回家表演給爸爸媽媽看,，讓他們知道你是愛(ài)他們的,。

(四)制作小禮物。

教師給幼兒準(zhǔn)備皺紋紙,、漿糊、卡紙,、水彩筆等等材料,，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物,。

(五)總結(jié)升華,，熏陶情感。

1,、師總結(jié)：其實(shí),，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)：一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng),，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力,、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂(lè),。心存感恩之心的人,，一年365天都有陽(yáng)光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會(huì)感覺(jué)寒冷,。

2,、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。

讓我們懷著一顆感恩的心,，用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛(ài)你媽媽——我愛(ài)你),。

文檔為doc格式,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇十

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),，體會(huì)成人的辛苦。

3,、通過(guò)給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ),，小朋友們親手制作的感恩賀卡,。

活動(dòng)流程。

一,、感知感恩節(jié)（集中）,。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》。

3,、各班表演節(jié)目,。

（1）中一班歌曲《丫丫》。

（2）中二班摘果子舞,。

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá),、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的'教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你,、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

第二組慰問(wèn)感謝小班老師,。

第三組慰問(wèn)感謝大班老師,。

中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師。

第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師,。

第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇十一

教師：今天是感恩節(jié)，爸爸媽媽平時(shí)照顧你們可辛苦了,，每天要做飯給你們吃,，還要幫你們洗衣服，陪你們玩游戲,，講故事給你們聽(tīng),。讓你們健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),。

教師：那小朋友愛(ài)你們的爸爸媽媽嗎,？

出示范例。教師：今天是感恩節(jié),，我給我的爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎,？教師：今天是感恩節(jié),，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧！

教師：那小朋友要看仔細(xì)哦,，劉老師是怎么制作禮物的哦,！

1、一邊制作一邊講解,。

教師：我們可以用很多方法來(lái)制作禮物,。

第一個(gè)方法是把，小紙條團(tuán)成圓,，然后沾上一點(diǎn)漿糊粘到愛(ài)心上,。第二個(gè)方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛(ài)心上,。但是要注意把顏色搭開(kāi)來(lái),。各種顏色都要粘一些,。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒(méi)有漂亮了,。爸爸媽媽一起與幼兒制作,。

2、幼兒,、家長(zhǎng)一起制作,，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo),。

教師：小朋友們的手很巧,，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的.禮物感到很開(kāi)心的,。那老師要問(wèn)一問(wèn)小朋友,，爸爸媽媽每天那么細(xì)心的照顧你們，愛(ài)護(hù)你們,，你們?cè)谒投Y物的時(shí)候會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢,？（根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)）。

放音樂(lè)《感恩的心》,。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇十二

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班――愛(ài)自己,，愛(ài)家人

中班――愛(ài)自己，愛(ài)家人,，愛(ài)同伴

大班――愛(ài)自己,，愛(ài)家人，愛(ài)同伴,，愛(ài)生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人,、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,！

11月xx日

春江幼兒園

教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1,、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4,、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1、小,、中,、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2、畫一幅畫,，感恩父母,。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福,。（大班年級(jí)組）

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2,、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上,。

想了原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我,，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

幼兒園感恩節(jié)教案小班篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3,、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的.快樂(lè)。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪本《感恩的笑臉》電子書,。

2,、孝親拼圖半成品3份。

3,、ppt,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧,。

（二）了解故事，理解孝順,。

1,、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦,。

（1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切,。

（2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的,？

小結(jié)：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯,，還要為塔塔準(zhǔn)備這些,，真的很辛苦的。

2,、欣賞故事后半段,，懂得感恩媽媽。

提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù),，真是個(gè)孝順的好孩子。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片,，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3,、拓展：還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù),，這樣才是幸福的一家人。

4,、觀看情景表演,，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來(lái)你們都是孝順的好孩子,。

（四）制作感恩拼圖,。

1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖,。

2,、交流感恩孝順拼圖。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想,、會(huì)說(shuō),，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>