作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚,。

2,、指導(dǎo)幼兒用2--3種顏色練習(xí)畫畫。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

4,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5,、對(duì)方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試膽添畫,，能膽表述自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚,。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚。

小班美術(shù)涂色礁

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂(lè)我的海洋 示范熱帶魚兩條

幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過(guò)程：

一、開始部分：

1,、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、提上課要求,。

二、基本部分：

1,、談話引入,。

小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，家馬上就看到了。睜開眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚,。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚,。

4,、幼兒活動(dòng)：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單,。小朋友想忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè) 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上畫面,。

5、作業(yè)講評(píng),。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好,。聽，熱帶魚好象在說(shuō)：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊,，謝謝你們!”老師相信家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

三,、結(jié)束部分,。

1、小結(jié)上課情況,。

2、小班美術(shù)礁礁涂色-餅干

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇二

新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣,、激活興趣,；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；賦于幼兒滿足感和成就感,。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)模仿掌握技能,、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義,；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響,。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——天線寶寶,，讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,，尊重個(gè)體差異,，為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)“棉簽涂畫”等多種美術(shù)活動(dòng)形式,，讓幼兒去體驗(yàn),、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅、滿足感,、成就感,。

1、幼兒能知道天線寶寶天線的不同之處,，能進(jìn)一步感知紅,、黃,、綠、紫四種色彩,。

2,、幼兒用蠟筆大膽涂色，充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、幼兒能感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛,、活潑開朗的性格,。

1、天線寶寶圖片四張

2,、人手一份天線寶寶涂色紙,、四種顏色的.顏料棉簽。

一,、幼兒觀看天線寶寶vcd,。

二、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的天線的不同之處,，知道它們的名字，并會(huì)和它們打招呼,。

1,、師：告訴小朋友一個(gè)好消息，天線寶寶要出來(lái)和小朋友做游戲呢,。你們看,，他們都來(lái)到了小一班，他們要和小朋友做一個(gè)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲,。

2,、出示小波的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶,。幼兒猜出后出示小波天線寶寶,，向小朋友問(wèn)好：小朋友，你好?。ㄐ∨笥押托〔▎?wèn)好）

提問(wèn)：小波的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀？（幼兒回答）

3,、出示拉拉的天線,，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶,，向小朋友問(wèn)好：小朋友,，你好?。ㄐ∨笥押屠瓎?wèn)好）

提問(wèn)：拉拉的天線是什么樣子的？它是什么顏色的呀,？（幼兒回答）

4,、出示丁丁的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶,。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶,，向小朋友問(wèn)好：小朋友，你好?。ㄐ∨笥押投《?wèn)好）

提問(wèn)：丁丁的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的呀？（向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色）（幼兒回答）

5,、出示迪西的天線,，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶,，向小朋友問(wèn)好：小朋友,，你好！（小朋友和迪西問(wèn)好）

提問(wèn)：迪西的天線是什么樣子的,？它是什么顏色的,？（幼兒回答）

6、說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)天線寶寶,，它的天線是什么樣子的，它穿著什么顏色的衣服,？

三,、為天線寶寶添畫天線，衣服涂色,。

師：小朋友這么喜歡天線寶寶,，老師也喜歡，桌上放著一些天線寶寶,，可是沒(méi)有天線,，衣服上還沒(méi)有顏色呢，讓我們選擇一個(gè)你喜歡的天線寶寶,，幫它把天線畫好,，把衣服涂上顏色吧。

六,、和天線寶寶一起跳舞,，結(jié)束活動(dòng)。

師：天線寶寶們都裝上了天線,，穿上了漂亮的衣服,，真開心?，F(xiàn)在我們一起聽著音樂(lè)和天線寶寶跳舞吧！

音樂(lè)聲中,，師幼一起跳舞,，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇三

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的新顏色。

2,、學(xué)習(xí)涂色的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣,。

1,、ppt課件、每人一份繪畫材料,。

2,、有顏色的蔬菜圖片和沒(méi)有顏色的蔬菜圖片若干。

重點(diǎn)：選用正確的顏色和技巧給蔬菜涂色,。

難點(diǎn)：能夠選用正確的顏色,。

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

1,、今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做容,，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)?教師逐一出示，讓幼兒個(gè)別講述有(大白菜,、胡蘿卜,、茄子、西紅柿)

2,、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?教師展示有顏色的蔬菜圖片：

(1)大白菜穿著綠油油的衣服

(2)胡蘿卜穿著黃色的衣服

(3)茄子穿著紫色的衣服

(4)西紅柿穿著紅色的衣服

3,、游戲：“什么蔬菜不見了”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了”要求動(dòng)兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿,、紫紫的茄子,、綠綠的白菜”鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知。

三,、把老師示范涂好的圖片貼在白板上,，讓幼兒模仿上色，幼兒作畫時(shí)教師.出,，指導(dǎo),，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能力弱的幼兒選擇好顏色再涂,。

四,、評(píng)價(jià)展示幼兒作品：

展示一些繪畫效果比較好的作品和有進(jìn)步的小朋友的作品,，引導(dǎo)幼兒集中欣賞，最后允許幼兒將作品帶回家,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇四

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚,。

2,、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚,。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫一幅音樂(lè)我的海洋示范熱帶魚兩條,。

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條。

1,、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、提上課要求,。

1、談話引入,。

小朋友,，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖,。

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚,。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚,。

4,、幼兒活動(dòng)：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單,。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè)我的海洋),。

(4)服裝表演馬上要開始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5,、作業(yè)講評(píng),。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好,。聽,，熱帶魚好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真漂亮啊,，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多,、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,，還有好多的動(dòng)物,，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士,。

1、小結(jié)上課情況,。

2,、幼兒聽音樂(lè)出教室。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇五

1,、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色,。

2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1,、小熊圖片，盤子每組兩個(gè)；

2,、涂色紙人手三張（圓形,、正方形、三角形）,，油畫棒人手一盒,。

一、引出課題

1,、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看,，誰(shuí)來(lái)我們班做客了？

小熊,、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢,？

（幼兒自由回答）

2,、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干

（1）教師：教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干，我們送給它們吃吧,！

（2）教師：你們明白小熊在說(shuō)什么嗎,？

小熊在說(shuō)：那里面又些餅干香噴噴的，真好吃,！可是,，有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有。

小朋友想想,，這是為什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒明白，有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色,，所以不好吃,。）

（3）教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢？

二,、教師請(qǐng)來(lái)油畫棒寶寶幫忙

1,、先做一塊紅色的正方形的餅干吧！

請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái),，住在上頭,。

請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下頭，它們拉拉手做朋友,。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了,，放在盤子里,。

2,、接下來(lái)做一塊三角形的餅干

先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙，再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙。

綠色的餅干也做好了,！

3,、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢,？

（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合,。）

4,、教師：小熊說(shuō)彩色餅干真好吃小朋友們，大家一齊來(lái)做彩色的餅干吧,！

三,、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

2,、提醒幼兒用兩種顏色涂色,，并能先用深色再用淺色。

3,、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后,，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

4,、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,，以免弄臟。

四,、講評(píng)

小熊說(shuō),，小朋友做的餅干真好吃，它要多謝小朋友們,！演的形式,，進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇六

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,，通過(guò)幼兒的想象力,，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,，大膽地表現(xiàn),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),，即線條,、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)

2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,，積極參與繪畫活動(dòng),。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：油畫棒,、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖,、雨的聲音,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．故事導(dǎo)入,。

1.給幼兒講述故事《下雨了》。

2.出示下雨時(shí)的圖片,，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征,。

3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具,。幼兒：雨傘,。

二．繪畫雨點(diǎn)。

1,、啟發(fā)談話,，引起興趣

幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì),。

小結(jié)：下大雨時(shí),，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線,；下小雨時(shí),，一點(diǎn)點(diǎn)的。

2,、操作演示,，引出內(nèi)容

（1）演示討論，共同參與

a,、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨

嘩,！嘩,！下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的,。）

b,、討論：滴答滴答，下小雨了,，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢,？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）

（2）激發(fā)興趣,，嘗試取名

a,、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

雨越下越小,，太陽(yáng)公公出來(lái)了,。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,，怎么回事,？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

b,、這么漂亮的小雨點(diǎn),，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨,、美麗的雨等）

3.老師講解幼兒要注意的地方,，及繪畫的方法。

三,、幼兒創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo)。

（2）老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒,。

（3）幼兒作畫,，教師觀察指導(dǎo)

1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn),。

3）能否添加自己喜歡的東西,。

四、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng),。

幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌,。

（小雨點(diǎn)，涼又甜,，又蹦又跳下的歡,。種子喝了發(fā)嫩芽,，花兒喝了更鮮艷。）

五,、教師點(diǎn)評(píng)

教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,，表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣,。例如：雨點(diǎn)太少了,，顏色不夠豐富等情況。

活動(dòng)反思：

是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),，顏色可以再豐富一些,，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

以下是幼兒動(dòng)手畫畫時(shí)拍攝的照片,，有教師個(gè)別指導(dǎo)的,，有幼兒專心操作的，還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫的'過(guò)程,。

小班美術(shù)教案認(rèn)識(shí)顏色

活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色,，感受色彩的美；

2．鞏固涂色的方法,，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆?/p>

3．培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．顏色標(biāo)志牌(紅,、黃,、藍(lán)、綠)若干,，未涂色的小花圖片若干,，油畫棒若干。

2．請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演,。

3．活動(dòng)背景圖《春天》

4．教師頭飾,、花姐姐頭飾、裙子各一件,，錄音機(jī),、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開始部分

教師帶頭飾扮色彩媽媽,，邀請(qǐng)幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切,，以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái),。）

二、基本部分

1．復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色,。

（1）請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,，相互觀察，并說(shuō)一說(shuō)自己是x色寶寶,。

（顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí),，教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況。）

（2）玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,，鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí),。玩法：教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里，我在這里,，媽媽抱一抱,，邊走向教師和教師互相抱一抱。

（和媽媽一起游戲總是非常愉快的,，抱一抱的動(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要,，又幫助其明確每種顏色的名稱。）

（3）請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的,。

（背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊,。）

（4）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西是紅(黃,、藍(lán)、綠)色的,，感知色彩的美,。

（從觀察顏色、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,，逐步深入,，加深幼兒對(duì)紅、黃,、藍(lán),、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,，在感知生活中的色彩美的同時(shí),，也提高口語(yǔ)表達(dá)能力。）

2．涂色活動(dòng),。鞏固涂色的方法,，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美,。

（1）花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花,。)

（2）引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服,。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí)，教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：選用恰當(dāng)?shù)念伾咳?；涂色要均勻,、涂滿、干凈,；涂色時(shí),，左右或上下擺涂。

（3）放輕音樂(lè),，幼兒涂色,，教師巡回指導(dǎo)。

(小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié),；請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié),，在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。)

3,、裝扮花姐姐的裙子,，引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花。師幼共同評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

(對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較,，使幼兒直接感受色彩的美,。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí),，也增強(qiáng)了其自信心,、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。)

三,、結(jié)束部分

1．花姐姐和小朋友共同表演(小花),。

2．幼兒和花姐姐一同外出游戲。

活動(dòng)結(jié)束：（在歡樂(lè)的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng),。)

活動(dòng)思路：

幼兒園的小朋友對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)還不是很鮮明,，手上的動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練，這堂課要通過(guò)身邊一些比較常見的動(dòng)物,、水果等,，讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，同時(shí)把顏色涂在相應(yīng)的事物上面,，以鍛煉手眼結(jié)合的動(dòng)手能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能認(rèn)識(shí)三原色：紅,、黃、藍(lán),。

2.初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,。。

3.能有耐心的涂滿整個(gè)小雞,、蘋果,、藍(lán)天，感受成功的快樂(lè),。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)具體操作讓小朋友熟悉紅,、黃、藍(lán)基本顏色,。

活動(dòng)難點(diǎn)：正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙，蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

一,、提問(wèn)題,，導(dǎo)入課堂,。

師：小朋友們,，你們都見過(guò)小雞嗎？

師：這么多小朋友都見過(guò)??！

師：你們見過(guò)的小雞是什么顏色的呀？漂亮嗎,？

師：對(duì),！老師也覺(jué)得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

師：那么老師再問(wèn)小朋友們喜歡吃蘋果嗎？你們覺(jué)得什么顏色的蘋果最甜呢,？師：對(duì),，小朋友們又答對(duì)了，紅色的蘋果又脆又甜,。

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明,，現(xiàn)在呢，我們看一看窗外的天空,，天空是什么顏色,？

師:嗯，老師聽到有小朋友說(shuō)是藍(lán)色,，太棒了,！

二、示范和講解,。

1,、給小雞穿上黃色的衣服

師：小朋友們,，老師手里有一張畫紙，看一看上面有什么??？對(duì)，蘋果樹,，還有小雞,，現(xiàn)在呢，老師將畫紙分發(fā)給小朋友們,。

師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,，那么，小朋友們看一下,，畫紙上的小雞還沒(méi)穿衣服?，F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆，給小雞穿上黃色的衣服好不好,？上色之前先看老師手里的蠟筆,，哪個(gè)是黃色的？小紅回答一下,，嗯,，對(duì)。就是這支?，F(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆,，開始給小雞穿衣服，待會(huì)老師看誰(shuí)給小雞穿的衣服最漂亮,。（邊說(shuō)邊拿起筆涂色做示范）

師：好了,，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服，同桌的小朋友相互比較一下,，看看有沒(méi)有誰(shuí)的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢,？（邊說(shuō)邊舉起自己手里的畫紙，特意留了一部分空白沒(méi)涂滿）,，小朋友們你們看看,，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒(méi)有這種情況,？有的話,，跟著老師把它補(bǔ)充完整。

2,、給蘋果穿上紅色的衣服,。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服，現(xiàn)在看看樹上的大蘋果，小朋友們都說(shuō)了紅紅的蘋果最甜?，F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆,，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

3,、涂抹藍(lán)天,。

師：小朋友們，看看老師手里是一張什么圖片,，嗯,，對(duì)！是藍(lán)天,。下面我們就要

用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓,，老師要看看誰(shuí)畫的最漂亮。（邊說(shuō)邊在黑板上畫白云）

師：小朋友們都畫完了嗎,？老師覺(jué)得小朋友們都真厲害,，一會(huì)都完成了，而且畫的都非常漂亮,。下面,，我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天，看誰(shuí)涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始,！

三,、評(píng)價(jià)作品。

師：小朋友們都完成了,，現(xiàn)在我們開始看看誰(shuí)的作品最優(yōu)秀,。

展示作品,，將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng),。

四、課程總結(jié),。

師：通過(guò)這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了黃、紅‘藍(lán)三種顏色,，小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。

2．會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師示范用水果輪廓圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖,。

提問(wèn)：這是什么說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給這些水果穿什么漂亮的衣服,。

2．示范涂色。

涂色時(shí)用油畫棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。

3．練習(xí)涂色,。

鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色,，涂滿,、涂勻。

4．相互欣賞作品,。

提議：

1．在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色,。

2．幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來(lái)做墻飾，打扮教室,。

活動(dòng)結(jié)束：

1．幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來(lái)回涂色,。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

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小班美術(shù)教案涂色雨傘篇八

2、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt：太陽(yáng)。

1.謎語(yǔ)：一個(gè)勤勞小寶寶,，天一亮就上工,，若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng),。

讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng)),。

2.出示圖片ppt。

教師：“今天,，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,，身上沒(méi)有了光芒,，生病了。于是,，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他,。

太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉,。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?

太陽(yáng)寶寶的頭發(fā),、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,，說(shuō)說(shuō)：你想畫什么樣的光芒,，

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn),、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，

教師可根據(jù)幼兒的回答,，在視頻上畫一畫,，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

1.先用筆勾畫出太陽(yáng)寶寶的基本形象,，然后用蠟筆進(jìn)行涂色,。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

3.教師交待繪畫要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶,。

4、.幫助能力較弱的幼兒,，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾,。

小朋友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服,，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶,，為什么呢?

師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色,。

2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p7.）,。

2.油畫棒,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察玩具,。

教師出示多種玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具,？它是什么顏色的？

二,、討論如何涂色,。

1.出示畫紙，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎,？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路幔?/p>

2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法,。

示范幼兒選一種自我喜歡的顏色，有順序地來(lái)回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色,，其他幼兒仔細(xì)觀察,。

3.教師小結(jié)。

三,、幼兒涂色,。

幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色,，盡量不涂出輪廓線外。

四,、展示幼兒作品,，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木，相互觀賞,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十

目標(biāo)：

1.樂(lè)意把自己的手掌沾上顏料,，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來(lái)的情景,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來(lái)做畫,。

3.掌握用身體做畫的技能。

玩法：

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的,。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來(lái)。

2.讓幼兒穿上美工專用的外套,，以免弄臟衣服,。

3.看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來(lái)做印畫,。

4.印好后,，要幼兒把手洗干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈,，然后小心地印在白紙上，用力壓下去,。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來(lái),。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來(lái)做畫。

4.印完后,，與幼兒討論,，讓他們說(shuō)說(shuō)，這手印畫像什么,。讓他們發(fā)揮想象力,。

5.討論完后,，告訴幼兒這些手印，可以用來(lái)布置我們的課室,，讓它更美,。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色：粉紅,，黃色橘黃,，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色,。

2,、初步嘗試用漸變色涂色。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí),、粉紅,、黃色、橘黃,、藍(lán)色,、淡藍(lán)色、青色,、綠色,，能叫出它們的名稱。

2,、貼絨顏色寶寶8個(gè),，磁帶、錄音機(jī),。

3,、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫棒,，畫紙,。

過(guò)程：

一、引出問(wèn)題：我們都有好朋友,，今天我們來(lái)顏色寶寶來(lái)找它的好朋友,，好嗎?

二、匹配同類色：

1,、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶,，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像,，看看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)我找一找,。幼兒找出粉,，“好朋友，手拉手,，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作,。

2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色,。

三,、游戲：找朋友。

1,、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,，聽音樂(lè)自由舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手,、抱一抱。

2,、幼兒交換頭飾,，再次進(jìn)行游戲,。

四：涂色練習(xí)：氣球,。

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色,，讓它的手“張開”,，接著,，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”,，最后,，用淡色在中間涂抹，這樣,，兩種顏色就抱在一起了,。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量，顏色寶寶兩個(gè)在一起,，畫出來(lái)的圖畫就更加漂亮了,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十一

1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀,。

2,、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。

3,、掌握從上到下,，從左到右,，色彩均勻的涂色技巧。

小兔頭像,、蘑菇圖片,，范畫、畫紙,、油畫棒,。

一、故事導(dǎo)入,，引出課題,。

1、教師一邊出示小兔頭像,，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床,，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興,，因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇,。終于來(lái)到了樹林，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,，還下起了毛毛雨,，小白兔沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論),。

二,、教師示范作畫。

1,、出示范畫：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論),。

2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，總結(jié)畫蘑菇的方法,，創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示)：圓圓的，扁扁的,，像房子,，像花傘，一個(gè)個(gè),，地上長(zhǎng),，小白兔，真喜歡,。

3,、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下,，從左到右,，色彩均勻),。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫：請(qǐng)小朋友伸出右手食指,，邊讀兒歌邊畫蘑菇,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,，涂出漂亮的熱帶魚,。

2、指導(dǎo)幼兒用2-3種顏色練習(xí)畫畫,。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對(duì)色彩的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚,。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚,。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：多媒體課件，背景畫一幅,，音樂(lè)我的海洋,，示范熱帶魚兩條。

幼兒每人油畫棒一盒,，剪好的熱帶魚一條,。

教學(xué)過(guò)程：

一、開始部分：

1,、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、提上課要求,。

二、基本部分：

1,、談話引入,。

小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎,？請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里,？畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖。

（1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看,，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚,。

（2）請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚,。

4,、幼兒活動(dòng)：

（1）畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單,。小朋友想幫忙嗎,？

（3）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒,。（放音樂(lè)：我的海洋）,。

（4）服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧,！教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面,。

5、作業(yè)講評(píng),。

小朋友用不同的`顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好。聽,，熱帶魚好象在說(shuō)：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！”老師相信大家以后會(huì)畫出更多,、更好的作品,，努力吧孩子們！在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,，還有好多的動(dòng)物,，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士,。

三、結(jié)束部分,。

1,、小結(jié)上課情況,。

2,、幼兒聽音樂(lè)出教室。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色,。

2.耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整,，感受秋天樹葉的色彩美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子,。

2.蠟筆若干,、印有樹葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹干的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

師：小朋友,，此刻是什么季節(jié),？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了,？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了,，有的小朋友呀還穿了外套。

二,、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹葉的回憶,。

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢,？（幼：紅色,、黃色）。

三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意,。

師：今日來(lái)幼兒園的時(shí)候，教師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）,。

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，培養(yǎng)幼兒觀察本事。

師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣,？（幼：它們沒(méi)有樹葉）,。

3.師：樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服,，把樹媽媽打扮起來(lái),，好不好？

四,、教師示范畫畫,。

1.親自示范涂色。

師：畫的時(shí)候要注意了,，靠著黑色邊框線往里畫,。

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫的時(shí)候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外,。

畫的時(shí)候要注意從外向里面畫,。

涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色,，不能夠有空隙,。

五、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),、詢問(wèn)。

六,、打扮樹媽媽,，貼上樹寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：此刻樹媽媽都找到自我的樹寶寶了,，它讓教師跟小朋友說(shuō)“多謝”，那小朋友要說(shuō)什么呢,？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十四

美術(shù)是藝術(shù)活動(dòng)的核心，僅有充分得讓孩子感受美,、發(fā)現(xiàn)美,、才能創(chuàng)造美,。小班的孩子對(duì)鮮艷的東西很感興趣，但又不能自我畫一張美麗的畫,，于是我們抓住幼兒感興趣的課題,。生成此系列活動(dòng)，讓幼兒完全在玩中學(xué),，玩中求提高,，同時(shí)享受到成功的歡樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、探索并運(yùn)用不一樣的球體，蘸上不一樣的顏料進(jìn)行滾畫,，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣,。

2、感受作品的美,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1,、滾畫的作品范樣（裙子,、汗衫、短褲,、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）,、紙樣若干,。

2、彈珠,、乒乓球,、蹦球等若干制作材料。

3,、籃子,、濕布、顏料以及調(diào)色盤等,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

（一）引起幼兒興趣。

1,、夏天到了,，貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品，看看有哪些新品呢,？（出示：裙子,、短褲,、涼帽等）。

2,、你覺(jué)得她們漂亮嗎,？為什么。

3,、它們這么漂亮,，是怎樣加工出來(lái)的呢？（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)講講）教師小結(jié)：這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,，蘸上好看的顏料加工成的,，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)一下，教師介紹材料,。

（二）技能練習(xí),。

1、提問(wèn)：

球娃娃們都很調(diào)皮,，喜歡在籃子里（盒子）打滾,，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來(lái)呢,？

2,、個(gè)別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結(jié),。

兒歌：球娃娃,，圓溜溜。左也滾右也滾,，前也滾,，后也滾；滾來(lái)滾去真開心,！

3,、嘗試。

（1）徒手動(dòng)作練習(xí),。

（2）運(yùn)用實(shí)物練習(xí),，要求：眼睛看好球娃娃，手部動(dòng)作小些,，輕些,，教師適時(shí)運(yùn)用兒歌引導(dǎo)。

（3）蘸上顏料練習(xí),，球娃娃滾起來(lái)真好玩,，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會(huì)怎樣呢,？個(gè)別幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

教師小結(jié)：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料），從不一樣方向滾,，拿起或放回球娃娃后,，及時(shí)的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原先的顏料盒,。

2,、你想用幾種顏色滾畫？

3,、要求：（1）自我拿好紙樣,，放到盒子里。（2）選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫,。（3）注意操作衛(wèi)生,。

4、幼兒滾畫,，體驗(yàn)樂(lè)趣,，教師指導(dǎo)。

（四）作品展示：

1,、相互欣賞作品,，自由發(fā)表意見。

2,、共同評(píng)價(jià),，感受作品的美。

【活動(dòng)延伸】,。

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,。

2、感受色彩對(duì)比,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏料,，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹,，可是這樹還沒(méi)有裝飾過(guò),，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹,。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟,。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法,，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。

(3)幼兒為新年樹掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo),。

每一盞燈都要掛在電線上,，彩燈的顏色要漂亮、豐富,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十六

作為一位杰出的老師,，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,，進(jìn)而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案涂色-餅干,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

2,、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1、小熊圖片,，盤子每組兩個(gè);

2,、涂色紙人手三張(圓形、正方形,、三角形),，油畫棒人手一盒。

一,、引出課題

1,、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看，誰(shuí)來(lái)我們班做客了?

(幼兒自由回答)

2,、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干

(1)教師：老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,，我們送給它們吃吧!

(2)教師：你們知道小熊在說(shuō)什么嗎?

小熊在說(shuō)：這里面又些餅干香噴噴的,，真好吃!可是，有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有,。

小朋友想想,，這是為什么呢?

(引導(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色,，所以不好吃,。)

(3)教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢?

二、教師請(qǐng)來(lái)油畫棒寶寶幫忙

1,、先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧!

請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái),，住在上面。

請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下面,，它們拉拉手做朋友,。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里,。

2,、接下來(lái)做一塊三角形的餅干

先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙，再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙,。

綠色的餅干也做好了!

3,、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?

(引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊,，并將兩種顏色融合,。)

4、教師：小熊說(shuō) “彩色餅干真好吃”小朋友們,，大家一起來(lái)做彩色的餅干吧!

三,、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

2,、提醒幼兒用兩種顏色涂色,，并能先用深色再用淺色。

3,、鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻,。

4,、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟,。

四,、講評(píng)

小熊說(shuō),，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們!