作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇一

1,、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色,。

2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1,、小熊圖片，盤(pán)子每組兩個(gè),；

2,、涂色紙人手三張（圓形、正方形,、三角形）,，油畫(huà)棒人手一盒。

一,、引出課題

1,、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看，誰(shuí)來(lái)我們班做客了,？

小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,，肚子早就餓的咕嚕叫了,，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢？

（幼兒自由回答）

2,、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干

（1）教師：教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,，我們送給它們吃吧！

（2）教師：你們明白小熊在說(shuō)什么嗎,？

小熊在說(shuō)：那里面又些餅干香噴噴的,，真好吃！可是,，有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有,。

小朋友想想，這是為什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒明白,，有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色，所以不好吃,。）

（3）教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢,？

二、教師請(qǐng)來(lái)油畫(huà)棒寶寶幫忙

1,、先做一塊紅色的正方形的餅干吧,！

請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái)，住在上頭。

請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下頭,，它們拉拉手做朋友,。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤(pán)子里,。

2,、接下來(lái)做一塊三角形的餅干

先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙，再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙,。

綠色的餅干也做好了,！

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧,！什么顏色的好呢,？

（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊,，并將兩種顏色融合,。）

4、教師：小熊說(shuō)彩色餅干真好吃小朋友們,，大家一齊來(lái)做彩色的餅干吧,！

三、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色,。

2,、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色,。

3,、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻,。

4,、提醒幼兒將好的餅干放在盤(pán)子里，以免弄臟,。

四,、講評(píng)

小熊說(shuō)，小朋友做的餅干真好吃,，它要多謝小朋友們,！演的形式，進(jìn)行作品展示,。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇二

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的新顏色,。

2,、學(xué)習(xí)涂色的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣,。

1、ppt課件,、每人一份繪畫(huà)材料,。

2、有顏色的蔬菜圖片和沒(méi)有顏色的蔬菜圖片若干,。

重點(diǎn)：選用正確的顏色和技巧給蔬菜涂色,。

難點(diǎn)：能夠選用正確的顏色。

一,、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)

1,、今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做容，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)?教師逐一出示,，讓幼兒個(gè)別講述有(大白菜,、胡蘿卜、茄子,、西紅柿)

2,、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?教師展示有顏色的蔬菜圖片：

(1)大白菜穿著綠油油的衣服

(2)胡蘿卜穿著黃色的衣服

(3)茄子穿著紫色的衣服

(4)西紅柿穿著紅色的衣服

3、游戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了”要求動(dòng)兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜,、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子,、綠綠的白菜”鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知,。

三、把老師示范涂好的圖片貼在白板上,，讓幼兒模仿上色,，幼兒作畫(huà)時(shí)教師.出，指導(dǎo),，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),，引導(dǎo)能力弱的幼兒選擇好顏色再涂。

四,、評(píng)價(jià)展示幼兒作品：

展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和有進(jìn)步的小朋友的作品,，引導(dǎo)幼兒集中欣賞，最后允許幼兒將作品帶回家,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇三

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

2,、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà),。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà),，提高幼兒對(duì)色彩的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚(yú),。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫(huà)一幅音樂(lè)我的海洋示范熱帶魚(yú)兩條,。

幼兒每人油畫(huà)棒一盒剪好的熱帶魚(yú)一條,。

1、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、提上課要求,。

1,、談話(huà)引入。

小朋友,，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了,。睜開(kāi)眼睛吧,，看，它就是美麗的海底世界,。

2,、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,，引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí),。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖。

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看,，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看,，師貼上示范熱帶魚(yú),。

4、幼兒活動(dòng)：

(1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了,，他們很孤單,。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒,。(放音樂(lè)我的海洋),。

(4)服裝表演馬上要開(kāi)始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面,。

5,、作業(yè)講評(píng)。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好,。聽(tīng)，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊,，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫(huà)出更多、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú),，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

1,、小結(jié)上課情況,。

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇四

1,、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2,、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的本事,。

3,、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按必須方向涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、涂色—蘋(píng)果,。

2,、圖片—蘋(píng)果,。

3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒,，涂色紙,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、導(dǎo)入,。

變魔術(shù)，引起幼兒的興趣,。

教師：小朋友看,，變變變，教師拿出實(shí)物蘋(píng)果,，這是什么,？（蘋(píng)果）。

告訴幼兒,，今日我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎,？

二、展開(kāi),。

1.感知蘋(píng)果的顏色,。

出示圖片-蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀察：

這些蘋(píng)果都是什么顏色的,？（紅色的）,。

2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果。

教師講解示范涂色的方法,。

出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的,？

今日教師教小朋友用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上漂亮的衣服。

重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按必須方向涂色,，

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時(shí)身體坐正,，用品擺放整齊,，

右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙,，

眼睛離紙面不能太近,，按必須方向仔細(xì)涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手,。

4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)。

及時(shí)糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì),，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線(xiàn)外去,，幫忙幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品,，進(jìn)行講評(píng),，對(duì)涂色均勻完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓勵(lì)。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇五

2,、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。

3,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片ppt：太陽(yáng),。

1.謎語(yǔ)：一個(gè)勤勞小寶寶,，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他,，不是下雨就刮風(fēng),。

讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng)),。

2.出示圖片ppt,。

教師：“今天，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”

3.教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,。

太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,，身上沒(méi)有了光芒，生病了,。于是,，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。

太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公,，他也就失去了笑臉,。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么?

太陽(yáng)寶寶的頭發(fā),、眼睛,、臉以及光芒是什么樣子的?

2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒,，

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，用點(diǎn)、線(xiàn),、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),，

教師可根據(jù)幼兒的回答,，在視頻上畫(huà)一畫(huà),，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法,。

1.先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色,。

2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉,。

3.教師交待繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶,。

4,、.幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾,。

小朋友們的小手真能干,，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶,，為什么呢?

師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心,，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇六

美術(shù)是藝術(shù)活動(dòng)的核心，僅有充分得讓孩子感受美,、發(fā)現(xiàn)美,、才能創(chuàng)造美。小班的孩子對(duì)鮮艷的東西很感興趣,，但又不能自我畫(huà)一張美麗的畫(huà),，于是我們抓住幼兒感興趣的課題。生成此系列活動(dòng),，讓幼兒完全在玩中學(xué),，玩中求提高，同時(shí)享受到成功的歡樂(lè),。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1、探索并運(yùn)用不一樣的球體,，蘸上不一樣的顏料進(jìn)行滾畫(huà),，體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。

2,、感受作品的美,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、滾畫(huà)的作品范樣（裙子、汗衫,、短褲,、涼帽）等，幼兒操作籃子（盒子）,、紙樣若干,。

2,、彈珠、乒乓球,、蹦球等若干制作材料,。

3、籃子,、濕布,、顏料以及調(diào)色盤(pán)等。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

（一）引起幼兒興趣,。

1、夏天到了,，貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品,，看看有哪些新品呢？（出示：裙子,、短褲,、涼帽等）。

2,、你覺(jué)得她們漂亮嗎,？為什么。

3,、它們這么漂亮,，是怎樣加工出來(lái)的呢？（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)講講）教師小結(jié)：這些漂亮的服裝是用不一樣的球娃娃,，蘸上好看的顏料加工成的,，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)一下，教師介紹材料,。

（二）技能練習(xí),。

1、提問(wèn)：

球娃娃們都很調(diào)皮,，喜歡在籃子里（盒子）打滾,，怎樣讓它們既滾得開(kāi)心，又不掉出來(lái)呢,？

2,、個(gè)別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結(jié),。

兒歌：球娃娃,，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾,，后也滾,；滾來(lái)滾去真開(kāi)心！

3,、嘗試。

（1）徒手動(dòng)作練習(xí),。

（2）運(yùn)用實(shí)物練習(xí),，要求：眼睛看好球娃娃，手部動(dòng)作小些,，輕些,，教師適時(shí)運(yùn)用兒歌引導(dǎo)。

（3）蘸上顏料練習(xí),，球娃娃滾起來(lái)真好玩,，如果讓它們穿著彩色的衣服（蘸上顏料）打滾，會(huì)怎樣呢,？個(gè)別幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

教師小結(jié)：球娃娃穿彩色衣服（蘸上顏料）,，從不一樣方向滾,，拿起或放回球娃娃后，及時(shí)的用毛巾擦干凈手,，球娃娃用后送回原先的顏料盒,。

2、你想用幾種顏色滾畫(huà),？

3,、要求：（1）自我拿好紙樣，放到盒子里,。（2）選自我喜歡的球娃娃和顏色滾畫(huà),。（3）注意操作衛(wèi)生。

4,、幼兒滾畫(huà),，體驗(yàn)樂(lè)趣，教師指導(dǎo),。

（四）作品展示：

1,、相互欣賞作品，自由發(fā)表意見(jiàn),。

2,、共同評(píng)價(jià)，感受作品的美。

【活動(dòng)延伸】,。

利用多種手段為貝貝服裝公司加工更多的物品,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色,。

2.耐心,、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹(shù)葉的色彩美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.觀察一些已變紅,、變黃的樹(shù)的葉子。

2.蠟筆若干,、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干,。

3.兩棵空樹(shù)干的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。

師：小朋友，此刻是什么季節(jié),？（幼：秋天）秋天來(lái)了,，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了,，有的小朋友呀還穿了外套,。

二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶,。

師：樹(shù)葉寶寶也換了衣服,，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色,、黃色）,。

三、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,。

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意,。

師：今日來(lái)幼兒園的時(shí)候，教師看到了兩課樹(shù)媽媽?zhuān)ǔ鍪緝煽每諛?shù)干）,。

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，培養(yǎng)幼兒觀察本事。

師：它們與我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣,？（幼：它們沒(méi)有樹(shù)葉）,。

3.師：樹(shù)媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服,，把樹(shù)媽媽打扮起來(lái),，好不好,？

四、教師示范畫(huà)畫(huà),。

1.親自示范涂色,。

師：畫(huà)的時(shí)候要注意了，靠著黑色邊框線(xiàn)往里畫(huà),。

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上,、不要畫(huà)到黑色邊框線(xiàn)外。

畫(huà)的時(shí)候要注意從外向里面畫(huà),。

涂得密一些,，要把所有空白處都上上顏色，不能夠有空隙,。

五、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),、詢(xún)問(wèn)。

六,、打扮樹(shù)媽媽?zhuān)N上樹(shù)寶寶,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：此刻樹(shù)媽媽都找到自我的樹(shù)寶寶了,，它讓教師跟小朋友說(shuō)“多謝”,，那小朋友要說(shuō)什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色。

2.有參加涂色活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)p7.）,。

2.油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察玩具,。

教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具,？它是什么顏色的？

二,、討論如何涂色,。

1.出示畫(huà)紙，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎,？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路幔?/p>

2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法,。

示范幼兒選一種自我喜歡的顏色,，有順序地來(lái)回涂色，直至將玩具圖案涂滿(mǎn)顏色,，其他幼兒仔細(xì)觀察,。

3.教師小結(jié)。

三,、幼兒涂色,。

幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿(mǎn)顏色,，盡量不涂出輪廓線(xiàn)外。

四,、展示幼兒作品,，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木，相互觀賞,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇九

目標(biāo)：

1.樂(lè)意把自己的手掌沾上顏料,，然后印在白紙上。感受自己的手被印下來(lái)的情景,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來(lái)做畫(huà),。

3.掌握用身體做畫(huà)的技能。

玩法：

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的,。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來(lái)。

2.讓幼兒穿上美工專(zhuān)用的外套,，以免弄臟衣服,。

3.看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來(lái)做印畫(huà),。

4.印好后,，要幼兒把手洗干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈,，然后小心地印在白紙上，用力壓下去,。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來(lái),。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來(lái)做畫(huà)。

4.印完后,，與幼兒討論,，讓他們說(shuō)說(shuō)，這手印畫(huà)像什么,。讓他們發(fā)揮想象力,。

5.討論完后,，告訴幼兒這些手印，可以用來(lái)布置我們的課室,，讓它更美,。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：粉紅,，黃色橘黃,，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色,。

2,、初步嘗試用漸變色涂色。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí),、粉紅,、黃色、橘黃,、藍(lán)色,、淡藍(lán)色,、青色,、綠色，能叫出它們的名稱(chēng),。

2,、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶,、錄音機(jī),。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,，油畫(huà)棒,，畫(huà)紙。

過(guò)程：

一,、引出問(wèn)題：我們都有好朋友,，今天我們來(lái)顏色寶寶來(lái)找它的好朋友，好嗎?

二,、匹配同類(lèi)色：

1,、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō),，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像,，看看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)我找一找,。幼兒找出粉,，“好朋友，手拉手,，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作,。

2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色,。

三,、游戲：找朋友。

1,、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手,、抱一抱。

2,、幼兒交換頭飾,，再次進(jìn)行游戲。

四：涂色練習(xí)：氣球,。

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色,，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開(kāi)”,，接著,，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”,，最后,，用淡色在中間涂抹，這樣,，兩種顏色就抱在一起了,。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量，顏色寶寶兩個(gè)在一起,，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。

2．會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師示范用水果輪廓圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖,。

提問(wèn)：這是什么說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給這些水果穿什么漂亮的衣服,。

2．示范涂色,。

涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂。

3．練習(xí)涂色,。

鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色,，涂滿(mǎn),、涂勻。

4．相互欣賞作品,。

提議：

1．在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色,。

2．幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來(lái)做墻飾，打扮教室,。

活動(dòng)結(jié)束：

1．幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色,。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十一

1,、能大膽選擇自己喜歡的顏色,，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色。

2,、有參加涂色活動(dòng)的興趣,。

1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)p7）,。

2,、油畫(huà)棒。

教師出示多種玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具,？它是什么顏色的,？

1、出示畫(huà)紙,，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎,？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路幔?/p>

示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來(lái)回涂色,，直至將玩具圖案涂滿(mǎn)顏色,，其他幼兒仔細(xì)觀察。

3,、教師小結(jié),。

幼兒涂色時(shí)，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿(mǎn)顏色,，盡量不涂出輪廓線(xiàn)外,。

展示幼兒作品，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木,，相互觀賞,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十二

1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀,。

2,、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。

3,、掌握從上到下,，從左到右，色彩均勻的涂色技巧,。

小兔頭像,、蘑菇圖片，范畫(huà),、畫(huà)紙,、油畫(huà)棒。

一,、故事導(dǎo)入,，引出課題。

1,、教師一邊出示小兔頭像,，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,，非常高興,，因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林,，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,，還下起了毛毛雨，小白兔沒(méi)帶雨傘,，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論),。

二、教師示范作畫(huà),。

1,、出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)。

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示)：圓圓的，扁扁的,，像房子,，像花傘，一個(gè)個(gè),，地上長(zhǎng),，小白兔，真喜歡,。

3,、幼兒跟讀兒歌。

4,、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,，在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右,，色彩均勻),。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請(qǐng)小朋友伸出右手食指,，邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十三

1、認(rèn)識(shí)紅,、橙,、黃、綠四種顏色,，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色,。

2、通過(guò)觀察教師的示范,，探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色,。

3、樂(lè)意使用各種不同的顏色涂色,。

1,、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

2,、一盒彩色筆或蠟筆。

3,、教導(dǎo)幼兒觀察平時(shí)生活中汽車(chē)的顏色,。

1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn),。

教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),，說(shuō)說(shuō)：書(shū)上有什么,？汽車(chē)是什么顏色的？我們?cè)鯓幼霾拍苁惯@輛汽車(chē)變得比較漂亮呢,？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車(chē)變漂亮,。我也有一個(gè)方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車(chē)穿上漂亮的衣服,?！?/p>

2、談話(huà)：我喜歡的汽車(chē),。

教師：呀,，小汽車(chē)想穿漂亮的衣服了，誰(shuí)來(lái)幫幫它呢,？

鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻,，大膽說(shuō)說(shuō)自己的意愿。

（1）教師提出涂色要求：

要順著一個(gè)方向涂色,。涂色過(guò)程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆,，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面,。

（2）幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車(chē)涂色,。

大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車(chē),，聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去?；顒?dòng)開(kāi)始的'環(huán)節(jié)改為了欣賞車(chē)展覽,，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,，積極主動(dòng)的去觀察,、去創(chuàng)造。

按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群,、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,，起著促進(jìn)作用。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十四

一,、語(yǔ)言游戲,，導(dǎo)入活動(dòng)。(2分鐘)。

1,、“眼睛小鳥(niǎo)”飛起來(lái),。

2、好朋友分享游戲,。

二,、播放課件，觀察講述,。(5分鐘),。

看，這是哪里?花園里有什么?

小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花,，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園,。可是有一片草地不高興了,，為什么呢?(展示花園背景板),。

三、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn),。(10分鐘)。

(一)是哦,，綠草地真寂寞,，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

(二)講解示范,。

1,、老師也想到了一個(gè)好辦法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地,?？矗矣昧四男┎牧?(毛根,、紙頭),。

2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,，然后再示范制作的方法,，幼兒集中學(xué)習(xí))。

3,、花朵中還有一些漂亮的圓球,，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)。

(三)幼兒操作,。

1,、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,，咱們五人一組去試一試吧,。

2,、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo),。(播放背景音樂(lè)),。

四、分享交流,、體驗(yàn)情感,。(3分鐘)。

2,、你覺(jué)得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀,，花兒都開(kāi)放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了,、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛來(lái)了,，小兔子也快快樂(lè)樂(lè)跳來(lái)了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說(shuō)再見(jiàn),，我們出去玩嘍!