作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚(yú),。

2,、指導(dǎo)幼兒用2--3種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà),，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

4,、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5,、對(duì)方形,、圓形，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試膽添畫(huà),，能膽表述自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú),。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚(yú)。

小班美術(shù)涂色礁

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

師 多媒體課件 背景畫(huà)一幅 音樂(lè)我的海洋 示范熱帶魚(yú)兩條

幼兒 每人油畫(huà)棒一盒 剪好的熱帶魚(yú)一條

教學(xué)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：

1,、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、提上課要求,。

二、基本部分：

1,、談話引入,。

小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú),。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚(yú),。

4,、幼兒活動(dòng)：

(1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤單,。小朋友想忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè) 我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開(kāi)始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上畫(huà)面,。

5、作業(yè)講評(píng),。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳,。許多小朋友涂得很好。聽(tīng),，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧,，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信家以后會(huì)畫(huà)出更多、更好的作品,，努力吧孩子們!在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú),，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友,，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

三,、結(jié)束部分,。

1、小結(jié)上課情況,。

2,、小班美術(shù)礁礁涂色-餅干

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇二

1.能大膽選擇自我喜歡的顏色,，學(xué)習(xí)來(lái)回有順序地涂色,。

2.有參加涂色活動(dòng)的興趣。

1.《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第三冊(cè)p7.）

2.油畫(huà)棒,。

一,、觀察玩具。

教師出示多種玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：你最喜歡哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的,？

二,、討論如何涂色。

1.出示畫(huà)紙,，提問(wèn)：這些玩具漂亮嗎,？你們?cè)敢鈳退鼈兇┥掀恋囊路幔?/p>

2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自我喜歡的顏色,，有順序地來(lái)回涂色,，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒仔細(xì)觀察,。

3.教師小結(jié),。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時(shí),，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外,。

四,、展示幼兒作品，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木,，相互觀賞

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇三

1,、通過(guò)看看,、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的快樂(lè),。

2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和膽創(chuàng)造的能力,。

3,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單知道汽車(chē)的種類(lèi)。

1,、涂色：汽車(chē)

2,、范畫(huà)：汽車(chē)

3、蠟筆,，畫(huà)紙,。

一、導(dǎo)入

1,、出示不同類(lèi)型的涂色汽車(chē),。

教師：小朋友，你們看看這些小汽車(chē),，知道都是什么車(chē)嗎?

助幼兒一一識(shí)別,。

2、觀察：這些小汽車(chē)漂亮嗎?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)沒(méi)有漂亮的顏色,。

二,、展開(kāi)

1、這些汽車(chē)都有什么用途?

2,、欣賞范畫(huà)

3,、你最喜歡哪種顏色?

請(qǐng)小朋友為小汽車(chē)涂上自己喜歡的漂亮顏色。

4,、幼兒作畫(huà),，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

要求：先仔細(xì)的觀察老師的范畫(huà),，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的顏色,，注意涂色均勻，保持畫(huà)面的清潔,。

(1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),。

(2)鼓勵(lì)畫(huà)得快的小朋友要用色均勻。

(3)助指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊,。

5,、教師講評(píng)

請(qǐng)小朋友一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最漂亮?為什么?

小結(jié)：顏色涂的均勻，畫(huà)面非常的干凈。

三,、結(jié)束

請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后,，舉辦汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇四

1,、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色,。

2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

1,、小熊圖片，盤(pán)子每組兩個(gè),；

2,、涂色紙人手三張（圓形、正方形,、三角形）,，油畫(huà)棒人手一盒。

一,、引出課題

1,、出示小熊圖片

教師以游戲口吻：小朋友們看,，誰(shuí)來(lái)我們班做客了,？

小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,，肚子早就餓的咕嚕叫了,，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢？

（幼兒自由回答）

2,、出示幾種涂好色的餅干和沒(méi)有涂色的餅干

（1）教師：教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,，我們送給它們吃吧！

（2）教師：你們明白小熊在說(shuō)什么嗎,？

小熊在說(shuō)：那里面又些餅干香噴噴的,，真好吃！可是,，有的餅干一點(diǎn)味道也沒(méi)有,。

小朋友想想，這是為什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒明白,，有的餅干沒(méi)有漂亮的顏色，所以不好吃,。）

（3）教師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的餅干呢,？

二、教師請(qǐng)來(lái)油畫(huà)棒寶寶幫忙

1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧,！

請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來(lái),，住在上頭。

請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下頭,，它們拉拉手做朋友,。

一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤(pán)子里,。

2,、接下來(lái)做一塊三角形的餅干

先請(qǐng)深綠色的寶寶來(lái)幫忙，再請(qǐng)淺綠色來(lái)幫忙,。

綠色的餅干也做好了,！

3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧,！什么顏色的好呢,？

（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊,，并將兩種顏色融合,。）

4、教師：小熊說(shuō)彩色餅干真好吃小朋友們,，大家一齊來(lái)做彩色的餅干吧,！

三、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色,。

2,、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色,。

3,、鼓勵(lì)幼兒餅干做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻,。

4,、提醒幼兒將好的餅干放在盤(pán)子里，以免弄臟,。

四,、講評(píng)

小熊說(shuō)，小朋友做的餅干真好吃,，它要多謝小朋友們,！演的形式,，進(jìn)行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進(jìn)行展示,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇五

1,、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚(yú),。

2,、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

3,、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà),，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú),。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩,，并均勻涂出熱帶魚(yú)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件背景畫(huà)一幅音樂(lè)我的海洋示范熱帶魚(yú)兩條,。

幼兒每人油畫(huà)棒一盒剪好的熱帶魚(yú)一條。

1,、組織教學(xué),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、提上課要求,。

1、談話引入,。

小朋友,，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧,，看,，它就是美麗的海底世界。

2,、出示課件,。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征,，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

3,、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖,。

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú),。

(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳,，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚(yú),。

4,、幼兒活動(dòng)：

(1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤單,。小朋友想幫忙嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè)我的海洋),。

(4)服裝表演馬上要開(kāi)始了,，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面。

5,、作業(yè)講評(píng),。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好,。聽(tīng),，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真漂亮啊,，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫(huà)出更多,、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú),，還有好多的動(dòng)物,，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物,，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士,。

1、小結(jié)上課情況,。

2,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色,，用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽(yáng),。

2.在教師的講解、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫(huà)的步驟與方法,。

3.初步建立換筆作畫(huà)的常規(guī),，知道換色時(shí)把筆放回原處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒聽(tīng)過(guò)神話故事《后羿射日》,。

2.蠟筆,、水粉筆人手1支,，多色水粉顏料若干盤(pán)，白色鉛畫(huà)紙人手1張,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師以故事導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒的興趣。

1.教師：小朋友,，還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶,、簡(jiǎn)要講述故事)。

2.教師：故事中說(shuō),，天空原來(lái)有幾個(gè)太陽(yáng)?每個(gè)太陽(yáng)的顏色都一樣嗎?

3.教師：今天我們就來(lái)畫(huà)七色太陽(yáng),。

(二)教師通過(guò)示范幫助幼兒掌握畫(huà)圓、涂染的技能,。

1.教師：太陽(yáng)是什么形狀的,、你們喜歡太陽(yáng)是什么顏色的?

2.教師：誰(shuí)愿意用自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)?還有誰(shuí)愿意換一種顏色畫(huà)太陽(yáng)?請(qǐng)你用水粉筆給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。

3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸,，在盤(pán)子邊上舔一舔,，然后在圓內(nèi)涂顏色，盡量不將顏料涂到圓外,。

4.常規(guī)要求：在想換顏色的時(shí)候,，要將手上的筆放回到原來(lái)的地方。

(三)幼兒繪畫(huà),，教師指導(dǎo),。

1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫(huà)圓、水粉筆涂染,，并自由地在太陽(yáng)周?chē)懋?huà)光芒,。

2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫(huà)工具作畫(huà)。

(四)展示幼兒作品,，共同欣賞,。

1.教師：誰(shuí)畫(huà)的太陽(yáng)是不同顏色的?誰(shuí)涂的顏色最干凈、漂亮?

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇七

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,，能大膽而富有個(gè)性的涂色,。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力,，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ),，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫(huà)面,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,，大膽地表現(xiàn),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),，即線條,、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)

2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣,，積極參與繪畫(huà)活動(dòng),。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒,、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙、各種圖片貼圖,、雨的聲音,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過(guò)下雨時(shí)雨的情景,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．故事導(dǎo)入,。

1.給幼兒講述故事《下雨了》。

2.出示下雨時(shí)的圖片,，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征,。

3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具,。幼兒：雨傘,。

二．繪畫(huà)雨點(diǎn)。

1,、啟發(fā)談話,，引起興趣

幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì),。

小結(jié)：下大雨時(shí),，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線,；下小雨時(shí),，一點(diǎn)點(diǎn)的。

2,、操作演示,，引出內(nèi)容

（1）演示討論，共同參與

a,、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨

嘩,！嘩！下了一場(chǎng)大雨,。幼兒試畫(huà)（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),，直直的,，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）

b,、討論：滴答滴答,，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢,？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒,？（幼兒討論）

（2）激發(fā)興趣，嘗試取名

a,、演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn),。

雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了,。咦,，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事,？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮,。

b、這么漂亮的小雨點(diǎn),，我們給它起個(gè)什么名字呢,？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）

3.老師講解幼兒要注意的地方,，及繪畫(huà)的方法,。

三、幼兒創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo),。

（2）老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。

（3）幼兒作畫(huà),，教師觀察指導(dǎo)

1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況,。

2）觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。

3）能否添加自己喜歡的東西,。

四,、以?xún)焊璺椒ńY(jié)束活動(dòng)。

幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌,。

（小雨點(diǎn),，涼又甜，又蹦又跳下的歡,。種子喝了發(fā)嫩芽,，花兒喝了更鮮艷。）

五,、教師點(diǎn)評(píng)

教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣,。例如：雨點(diǎn)太少了,，顏色不夠豐富等情況。

活動(dòng)反思：

是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),，顏色可以再豐富一些,，提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果。

以下是幼兒動(dòng)手畫(huà)畫(huà)時(shí)拍攝的照片,，有教師個(gè)別指導(dǎo)的,，有幼兒專(zhuān)心操作的，還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫(huà)的'過(guò)程,。

小班美術(shù)教案認(rèn)識(shí)顏色

活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏色,，感受色彩的美；

2．鞏固涂色的方法,，使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳荆?/p>

3．培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．顏色標(biāo)志牌(紅,、黃,、藍(lán)、綠)若干,，未涂色的小花圖片若干,，油畫(huà)棒若干。

2．請(qǐng)大班的小朋友準(zhǔn)備花姐姐的情境表演,。

3．活動(dòng)背景圖《春天》

4．教師頭飾,、花姐姐頭飾、裙子各一件,，錄音機(jī),、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始部分

教師帶頭飾扮色彩媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒做顏色寶寶,，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（媽媽和寶寶的角色使幼兒感到親切,，以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參與活動(dòng)的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái),。）

二、基本部分

1．復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色。

（1）請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌,，相互觀察,，并說(shuō)一說(shuō)自己是x色寶寶。

（顏色標(biāo)牌幫助幼兒很快進(jìn)入角色,，幼兒在相互觀察和講述中分享經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí)，教師則可從旁觀察幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知情況,。）

（2）玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》,，鞏固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法：教師唱“x色寶寶你在哪里?”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱“我在這里,，我在這里,，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師互相抱一抱,。

（和媽媽一起游戲總是非常愉快的,，抱一抱的動(dòng)作既滿足了小班幼兒的心理需要，又幫助其明確每種顏色的名稱(chēng),。）

（3）請(qǐng)幼兒找一找背景圖中什么東西和自己的顏色是一樣的,。

（背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中,，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊,。）

（4）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán),、綠)色的,，感知色彩的美。

（從觀察顏色,、找相同的顏色到講述生活中各種物品的顏色,，逐步深入，加深幼兒對(duì)紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí),。在討論中幼兒的思維得到擴(kuò)展,，在感知生活中的色彩美的同時(shí)，也提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。）

2．涂色活動(dòng),。鞏固涂色的方法，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知色彩的美,。

（1）花姐姐以憂愁的樣子出現(xiàn)在小朋友的面前,。(花姐姐的裙子上貼有許多未涂色的小花。)

（2）引導(dǎo)幼兒用涂色的方法幫助花姐姐給小花穿上漂亮的衣服。幼兒自選一朵小花做涂色練習(xí),，教師提示幼兒涂色時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：選用恰當(dāng)?shù)念伾咳?；涂色要均勻、涂滿,、干凈,；涂色時(shí),，左右或上下擺涂,。

（3）放輕音樂(lè)，幼兒涂色,，教師巡回指導(dǎo),。

(小客人花姐姐的出現(xiàn)將活動(dòng)自然地引入第二環(huán)節(jié)；請(qǐng)小朋友幫忙這一情節(jié),，在激發(fā)幼兒同情心的同時(shí)也有助于使幼兒養(yǎng)成助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。)

3、裝扮花姐姐的裙子,，引導(dǎo)幼兒欣賞五顏六色的花,。師幼共同評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的美,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

(對(duì)花姐姐的裙子前后不同的比較，使幼兒直接感受色彩的美,。而變漂亮的花姐姐對(duì)小朋友的感謝,，在讓幼兒感受到了成功的喜悅的同時(shí)，也增強(qiáng)了其自信心,、提高其對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。)

三、結(jié)束部分

1．花姐姐和小朋友共同表演(小花),。

2．幼兒和花姐姐一同外出游戲,。

活動(dòng)結(jié)束：（在歡樂(lè)的歌聲中愉快地結(jié)束此次活動(dòng)。)

活動(dòng)思路：

幼兒園的小朋友對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)還不是很鮮明,，手上的動(dòng)作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練,，這堂課要通過(guò)身邊一些比較常見(jiàn)的動(dòng)物、水果等,，讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來(lái)進(jìn)行認(rèn)識(shí),，同時(shí)把顏色涂在相應(yīng)的事物上面，以鍛煉手眼結(jié)合的動(dòng)手能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能認(rèn)識(shí)三原色：紅,、黃、藍(lán)。

2.初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色,。,。

3.能有耐心的涂滿整個(gè)小雞、蘋(píng)果,、藍(lán)天,，感受成功的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)具體操作讓小朋友熟悉紅,、黃,、藍(lán)基本顏色。

活動(dòng)難點(diǎn)：正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙,，蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、提問(wèn)題,，導(dǎo)入課堂,。

師：小朋友們，你們都見(jiàn)過(guò)小雞嗎,？

師：這么多小朋友都見(jiàn)過(guò)?。?/p>

師：你們見(jiàn)過(guò)的小雞是什么顏色的呀,？漂亮嗎,？

師：對(duì)！老師也覺(jué)得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

師：那么老師再問(wèn)小朋友們喜歡吃蘋(píng)果嗎,？你們覺(jué)得什么顏色的蘋(píng)果最甜呢,？師：對(duì)，小朋友們又答對(duì)了,，紅色的蘋(píng)果又脆又甜,。

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明，現(xiàn)在呢,，我們看一看窗外的天空,，天空是什么顏色？

師:嗯,，老師聽(tīng)到有小朋友說(shuō)是藍(lán)色,，太棒了！

二,、示范和講解,。

1、給小雞穿上黃色的衣服

師：小朋友們,，老師手里有一張畫(huà)紙,，看一看上面有什么?。繉?duì),，蘋(píng)果樹(shù),，還有小雞，現(xiàn)在呢,，老師將畫(huà)紙分發(fā)給小朋友們,。

師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫(huà)紙，那么,，小朋友們看一下,，畫(huà)紙上的小雞還沒(méi)穿衣服。現(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,，給小雞穿上黃色的衣服好不好,？上色之前先看老師手里的蠟筆，哪個(gè)是黃色的,？小紅回答一下，嗯,，對(duì),。就是這支。現(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆,，開(kāi)始給小雞穿衣服,，待會(huì)老師看誰(shuí)給小雞穿的衣服最漂亮。（邊說(shuō)邊拿起筆涂色做示范）

師：好了,，老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服,，同桌的小朋友相互比較一下，看看有沒(méi)有誰(shuí)的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢,？（邊說(shuō)邊舉起自己手里的畫(huà)紙,，特意留了一部分空白沒(méi)涂滿），小朋友們你們看看,，老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊,，現(xiàn)在看看自己的小雞有沒(méi)有這種情況？有的話,，跟著老師把它補(bǔ)充完整,。

2、給蘋(píng)果穿上紅色的衣服,。

師：我們給小雞穿完黃色的衣服,，現(xiàn)在看看樹(shù)上的大蘋(píng)果，小朋友們都說(shuō)了紅紅的蘋(píng)果最甜?，F(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆,，按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋(píng)果也穿上美麗的衣服,。

3、涂抹藍(lán)天,。

師：小朋友們,，看看老師手里是一張什么圖片，嗯,，對(duì),！是藍(lán)天。下面我們就要

用藍(lán)色的蠟筆畫(huà)出白云的輪廓,，老師要看看誰(shuí)畫(huà)的最漂亮,。（邊說(shuō)邊在黑板上畫(huà)白云）

師：小朋友們都畫(huà)完了嗎？老師覺(jué)得小朋友們都真厲害,，一會(huì)都完成了,，而且畫(huà)的都非常漂亮。下面,，我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天,，看誰(shuí)涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開(kāi)始！

三,、評(píng)價(jià)作品,。

師：小朋友們都完成了，現(xiàn)在我們開(kāi)始看看誰(shuí)的作品最優(yōu)秀,。

展示作品,，將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

四,、課程總結(jié),。

師：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了黃,、紅‘藍(lán)三種顏色,，小朋友們課下可以用三原色畫(huà)畫(huà)自己眼中多彩的世界。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色,。

2．會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師示范用水果輪廓圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引起幼兒涂色的興趣,。

教師出示水果輪廓圖,。

提問(wèn)：這是什么說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給這些水果穿什么漂亮的衣服。

2．示范涂色,。

涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂,。

3．練習(xí)涂色。

鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，給水果穿上漂亮的衣服,，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色,，涂滿、涂勻,。

4．相互欣賞作品,。

提議：

1．在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色。

2．幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來(lái)做墻飾,，打扮教室,。

活動(dòng)結(jié)束：

1．幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”,。

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小班美術(shù)教案涂色雨傘篇九

目標(biāo)：

1.樂(lè)意把自己的手掌沾上顏料,，然后印在白紙上,。感受自己的手被印下來(lái)的情景。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用自己身體的某部位來(lái)做畫(huà),。

3.掌握用身體做畫(huà)的技能,。

玩法：

1.先讓孩子們自己展示自己的手掌，看是不是每個(gè)手掌都是一樣的,。引導(dǎo)幼兒把自己的手掌印下來(lái),。

2.讓幼兒穿上美工專(zhuān)用的外套，以免弄臟衣服,。

3.看教師做示范動(dòng)作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來(lái)做印畫(huà),。

4.印好后,，要幼兒把手洗干凈。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1.提示幼兒沾上顏料后,，要先把手掌邊上的顏料擦干凈,，然后小心地印在白紙上，用力壓下去,。

2.提醒幼兒兩只手都要印下來(lái),。

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用提供的各種顏色來(lái)做畫(huà)。

4.印完后,，與幼兒討論,，讓他們說(shuō)說(shuō)，這手印畫(huà)像什么,。讓他們發(fā)揮想象力,。

5.討論完后，告訴幼兒這些手印,，可以用來(lái)布置我們的課室,，讓它更美,。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：粉紅,，黃色橘黃,，藍(lán)色淡藍(lán)色，青色綠色,。

2,、初步嘗試用漸變色涂色。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí),、粉紅,、黃色、橘黃,、藍(lán)色,、淡藍(lán)色、青色,、綠色,，能叫出它們的名稱(chēng)。

2,、貼絨顏色寶寶8個(gè),，磁帶、錄音機(jī),。

3,、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫(huà)棒,，畫(huà)紙,。

過(guò)程：

一、引出問(wèn)題：我們都有好朋友,，今天我們來(lái)顏色寶寶來(lái)找它的好朋友,，好嗎?

二、匹配同類(lèi)色：

1,、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶,，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像,，看看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)我找一找,。幼兒找出粉,，“好朋友,，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作,。

2,、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

三,、游戲：找朋友,。

1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈,，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手,、抱一抱,。

2、幼兒交換頭飾,，再次進(jìn)行游戲,。

四：涂色練習(xí)：氣球。

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色,，在氣球的一邊涂上深色,，讓它的手“張開(kāi)”，接著,，在氣球的另一邊涂上淡色,，讓它和深色“手拉手”，最后,，用淡色在中間涂抹,，這樣，兩種顏色就抱在一起了,。

簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量，顏色寶寶兩個(gè)在一起,，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了,。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)向一個(gè)方向來(lái)回涂色。

2．會(huì)根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師示范用水果輪廓圖,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引起幼兒涂色的興趣。

教師出示水果輪廓圖,。

提問(wèn)：這是什么說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給這些水果穿什么漂亮的衣服,。

2．示范涂色。

涂色時(shí)用油畫(huà)棒向一個(gè)方向來(lái)回涂,。

3．練習(xí)涂色,。

鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個(gè)方向來(lái)回涂色,，涂滿,、涂勻。

4．相互欣賞作品,。

提議：

1．在美工區(qū)繼續(xù)供給水果輪廓圖讓幼兒練習(xí)涂色,。

2．幼兒能夠嘗試將涂的水果剪(撕)下來(lái)做墻飾，打扮教室,。

活動(dòng)結(jié)束：

1．幼兒能?chē)L試用油畫(huà)棒在紙上來(lái)回涂色,。

2．能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。

小班美術(shù)教案涂色雨傘篇十一

1,、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀,。

2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇,。

3,、掌握從上到下，從左到右,，色彩均勻的涂色技巧,。

小兔頭像、蘑菇圖片,，范畫(huà),、畫(huà)紙、油畫(huà)棒,。

一,、故事導(dǎo)入，引出課題,。

1,、教師一邊出示小兔頭像，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床,，拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,，非常高興，因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇,。終于來(lái)到了樹(shù)林,，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了，還下起了毛毛雨,，小白兔沒(méi)帶雨傘,，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論)。

二、教師示范作畫(huà),。

1,、出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)。

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示)：圓圓的,，扁扁的,，像房子，像花傘,，一個(gè)個(gè),，地上長(zhǎng)，小白兔,，真喜歡,。

3、幼兒跟讀兒歌,。

4,、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,，然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下,，從左到右,，色彩均勻)。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請(qǐng)小朋友伸出右手食指,，邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。