工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇一

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn),，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團(tuán)隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴(yán)格”,、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇二

20__年即將過去,，回顧一年來,，我園在教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的工作計劃,，在幼兒園常規(guī)管理方面,，認(rèn)真做到了依法治園、依法治教,，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務(wù),、為家長解除后顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展?，F(xiàn)將我園一年來的工作總結(jié)如下：

1,、經(jīng)過主題教育對教職工進(jìn)行師德教育，如進(jìn)行了“發(fā)展與奉獻(xiàn)”,、“活出生命的意義”,、“退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育”,、“增強(qiáng)職責(zé)感”等主題的師德教育學(xué)習(xí),，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌進(jìn)取投入到工作中去。

2,、有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等，使教職工明確工作任務(wù)與要求,，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。

3、有計劃,、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),，使教職工的專業(yè)、業(yè)務(wù)本事都得到了進(jìn)一步的提高,。如全體教師認(rèn)真研讀了一遍《適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例》,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用《適應(yīng)性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討,，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法,。

4、想方設(shè)法促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。教師的專業(yè)化成長關(guān)系著幼兒的成長,，為此，我們經(jīng)過多種途徑,、方法促進(jìn)教師的專業(yè)化成長：一是進(jìn)取組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)”、“自治區(qū)特級教師講學(xué)”;二是有計劃,、有目的組織教師學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用,，對教師進(jìn)行了目標(biāo)制訂的學(xué)習(xí)與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、廣西軍區(qū)幼兒園,、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué)習(xí);六是開展教師教育活動設(shè)計和組織,、說課比賽;七是有計劃、有目的地舉行教育教學(xué)活動觀摩與評析,。經(jīng)過這些活動的開展,，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

5,、鼓勵教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí),，此刻已有23人獲得了大專學(xué)歷、7人獲得了本科學(xué)歷,。

6,、根據(jù)幼兒園實際調(diào)整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需研究的問題,，我園在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情景下,，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補(bǔ)助，在必須程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關(guān)心,。

為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，我們加強(qiáng)了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展,。

1,、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每一天有2小時的戶外活動時間,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調(diào)動幼兒參與活動的進(jìn)取性，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2,、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，認(rèn)真實踐新課程,，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展,。根據(jù)《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中,，注重教師,、幼兒、家長共同獲得發(fā)展,。一是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動;二是發(fā)動,、引導(dǎo)家長走進(jìn)我們的課程，教師,、幼兒,、家長共同探究與主題相關(guān)的知識、經(jīng)驗,、信息正逐步得到關(guān)注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻、活動展版,、信息資料,、材料展示等，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大了教師,、幼兒,、家長的信息量、知識面;四是重視給幼兒供給豐富的資料,、材料,，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經(jīng)驗,。

3,、注重活動資料的多樣性、興趣性

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子,、跳竹竿,、踢球、拍球,、跳繩,、等晨間體育活動、戶外體育活動;開展幼兒體育運(yùn)動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績,。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒樱l(fā)揮各種慶?；顒拥慕逃齼r值,，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長互動的氛圍,，讓幼兒在活動中得到鍛煉,、學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的歡樂,。如在“六一”活動中,，從園長到教師，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動,，認(rèn)真參與“六一”活動方案的研究制定,，并進(jìn)取做好相關(guān)活動的準(zhǔn)備，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目,，設(shè)計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等,，在“六一”慶?；顒又校變喝巳说靡詤⑴c,，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演、知識問答中,，在愉快的游園活動和歡樂的水果拼盤活動中,，充分享受了“六一”活動的幸福和歡樂。又如“幼兒迎新年活動”,，各班根據(jù)班上的實際,，有歌舞、游戲,、講故事,、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等,，幼兒是在與家長,、教師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的歡樂,。三是開展各種有益幼兒身心的活動

，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展,，如幼兒團(tuán)體生日活動、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽,、幼兒運(yùn)動會等，幼兒經(jīng)過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機(jī)會。四是進(jìn)取組織好活動區(qū)活動,，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會,，獲得更好的發(fā)展。我們在原先9個大型活動區(qū)的基礎(chǔ)上,，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺,，對原有的活動區(qū)也進(jìn)行了一些改善、調(diào)整,，并不斷調(diào)整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能,。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇三

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí),、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。

教師的教研熱情空前高漲,。本學(xué)期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標(biāo),。教研活動的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師彼此間的感情,，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情,。 教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn),，如：現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力、觀察的敏捷度與深度,、分析評價的能力,、提升撰寫的能力等。更為可貴的是,，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動,，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何做好主題活動前的準(zhǔn)備;如何選擇與設(shè)計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師，堅持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,，無骨折,、縫針事故、輕微的摔傷,、碰傷也很少,。

在思想上，我嚴(yán)格要求自己,，積極參與政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè),，同時,，以關(guān)注、理解,、賞識的眼光對待幼兒,，以主動、溝通,、平等的心態(tài)面對家長,，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的>規(guī)章制度，以綱要和指南為引領(lǐng),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，團(tuán)結(jié)同事，積極向上,，秉承實幼勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神;在清正廉潔方面,，我保持高度的自律，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長,、家長的滿意服務(wù),，不接受家長的饋贈，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，努力做到廉潔從教。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外,，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期，我們精心組織了家長開放日,、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排,、落實,，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練,、項目議程,、方案的制度，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論，真正做到了互幫互學(xué),，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇四

當(dāng)媽媽肚子里面有一個小小生命時,，辛苦地孕育十個月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲,，迎來了寶寶的誕生,，是歡呼、是喜悅,、是想不到的愛,、是一個家庭增添了新的生命！

這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上,，希望為寶寶提供最好的一切,，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美好的計劃,，很多幼兒每天的課程都是滿滿的,，父母會為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴,、舞蹈,、繪畫、手工制作,。,。。。,。,。每個專業(yè)都會培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì),，鍛煉身體的柔軟性和靈活性,。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動手能力，然而,，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面,。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進(jìn)行表達(dá),，比如：就像我們成人一樣,，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進(jìn)行表達(dá),、排解,。可是幼兒的語言表達(dá)能力還不完善時,，可以通過繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放,。因為畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想,、思維,、情感、觀察和動手的全部過程,。通過學(xué)畫的同時還培養(yǎng)兒童的多種能力,，畫畫是需要眼、腦,、手并用,，通過觀察、思考然后加以想象畫在紙上,，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力,、想象能力及創(chuàng)造能力和動手能力,。

有的幼兒天生好動，注意力不集中,，學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)幼兒的耐性,，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品,，在成人眼中又是可能看起來很可笑,，但卻很生動、有意思,、富有童趣,，在孩子眼中畫畫就是在玩,。作為家長，我們應(yīng)該做些什么呢,？1,。滿足和支持他們，給他們提供紙張,、筆,、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉,；2,。多與幼兒溝通和交流，學(xué)會傾聽他們講述自己的畫面,；3,。多鼓勵孩子表揚(yáng)孩子，給他們足夠的信心,；4,。家長應(yīng)多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒欣賞水平,；5,。家長應(yīng)多帶幼兒出外活動，觀察周圍事物,，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”,，家長帶孩子去動物園時，就可以觀察大象的外形和特征,，如讓幼兒看大象的身體大不大,？都和房子差不多大了，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿,？它的腿大大的粗粗的像什么,？像柱子、大樹,，看看大象,，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀,？像水管,，像噴頭?？纯创笙笳诟墒裁?，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵,。,。。,。,。。通過這種引導(dǎo)方式,，幼兒對大象有了進(jìn)一步的了解,，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo),，比如：大象寶寶自己太孤單了,，可以把它的好朋友畫出來。,。,。。,。,。

總之，美源于生活,，源于自然,，只要我們細(xì)心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源,，每對父母都是深愛著自己的孩子,，孩子是祖國的未來，是明天的希望,，我們應(yīng)為孩子設(shè)計一個美好的未來,！

做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動,。我也一直在努力認(rèn)真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師,，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求,。初入幼兒教學(xué)時,，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很快樂,，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿激情,?？扇缃袢諒?fù)一日做的工作也總是會出現(xiàn)疲憊，困惑。 做幼兒老師這么久~其實我最不愿意聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”,。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情,！

那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作喪失熱情,，情緒煩躁,、易怒，對前途感到無望,，對周圍的人,、事物漠不關(guān)心。對于我們來說就是對幼兒教學(xué)工作中的不耐心,，不細(xì)心了,，上課沒有激情了。這在教學(xué)中有時會有情緒的變化,。那我們要怎么來保持我們的熱情和激情呢,？

俗話說興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣,，在面對孩子天真燦爛的臉時,，心里有最柔軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥,，而且孩子很快樂天真往往能帶動我們,，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢,？

家庭的幸福與否會直接影響工作的好壞,，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場,。正確處理工作和家庭的關(guān)系會免去后顧之憂,，從而笑臉面對工作，怎么會沒有熱情呢,？別把工作上的不如意帶回家,，因為那樣會使家人不開心，自己就更不開心,，產(chǎn)生了惡性循環(huán),。還不如自己好好調(diào)節(jié)一下，盡早恢復(fù)過來,，保持工作的熱情和快樂,。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以,，工作之余,，別忘了多陪陪老人和孩子,，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作,，支持你的工作,。家庭里彌漫著歡聲笑語，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班,，工作不再是一種負(fù)擔(dān),，熱情自然就有了。

年輕的的心態(tài)對工作也很重要,，千萬別因為已經(jīng)工作了好幾年就覺得自己老了,。人未老，心更是不應(yīng)該老,。平時,，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作,、生活的熱情,。給自己定下一個近期的、容易實現(xiàn)的目標(biāo),，激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>

在工作中,，還要學(xué)會放棄。有人認(rèn)為工作激情從某種意義上說,，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作,。不要為瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益,。有些時候,，該松手時就松手，同事之間,、朋友之間,，多多謙讓一點(diǎn)，大家的關(guān)系融洽了,，也就創(chuàng)造了一個和諧的工作氛圍,。快樂是最重要的,，心情愉快了,，做什么事情都有精力和熱情，把工作當(dāng)成一種享受,，就能保持工作激情,。

要保持長久的工作熱情，與自身的努力是分不開的,。全心全意做好自己的本職工作,，工作出色了,，有了業(yè)績，自己會產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感,，也就有了工作的動力。工作做好了,，也會贏得別人的尊重,，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到干勁十足,，充滿激情,。當(dāng)爬上山頂?shù)臅r候，反而覺得迷茫,。所以工作達(dá)到一個階段的時候,，給自己樹立新的目標(biāo)，有了方向,、有了動力,，自然能保持高漲的工作熱情。

放假了休個假,，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息,，就趕快休個假，只要能暫時放空自己,，都可以為接下來的戰(zhàn)役充電,、補(bǔ)元?dú)狻?/p>

分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛護(hù)，構(gòu)建一個好的和諧的集體,，讓本來在外的我們減少漂泊感,。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔(dān),，有快樂大家分享,，一起學(xué)習(xí)，一起健康快樂有激情的工作,！

我這學(xué)期帶了2個年齡階段,，前后反差很大，一學(xué)期帶下來,，算是完成了挑戰(zhàn),。因為一開始帶小班特別累，特別費(fèi)勁,，不知道往哪里使力氣,。用了一學(xué)期，大概摸出來一些門道,。

針對小班：首先必須愛孩子,，這個愛不光是嘴巴,，更體現(xiàn)在心里。要隨時做好準(zhǔn)備給孩子換尿了的褲子,，給孩子擦鼻涕,，甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所，要要求孩子去廁所,。第一次給孩子脫褲子,，熱的我一身汗，就是脫不下來,，后來熟練了,，就速度多了。讓孩子感覺自己像媽媽,，那在感情溝通起來,，就方便多了。在教案上不能做深,，要把畫的東西控制在孩子經(jīng)常見的范圍內(nèi),，因為這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來，用他們熟悉的內(nèi)容上課,，效果就會好很多,。全面調(diào)動孩子的感覺，不管是視覺,，觸覺,，味覺，都可以調(diào)動,。

比如畫西瓜這節(jié)課,，當(dāng)一個大西瓜擺在孩子面前，孩子用手啪啪的拍,，甚至去問問,，這樣的積極性調(diào)動起來就很容易了，讓孩子有想畫畫的欲望,。這一時期會出現(xiàn)問題是,，孩子的畫面，家長看不懂,。我就遇到過這種問題,，媽媽對孩子的畫根本不能理解，表情也不高興,，但是老師必須懂孩子的畫,，要去解釋。要去進(jìn)入孩子的世界,，比如他們沒有空間的這個概念,，沒有前后遮擋的概念,，畫面會出現(xiàn)重疊，家長會感覺亂,，這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)解釋清楚,。不僅要贏得孩子的喜歡，還有贏得父母的信任,。

這里面有一個關(guān)鍵,，就是記人，哪個孩子畫的畫是什么特點(diǎn),，有什么優(yōu)點(diǎn)，不足在哪里,，要心中有數(shù),，當(dāng)父母一說出來孩子的名字，老師理解就能分析孩子的作品,，這樣家長會非常認(rèn)可老師的,。小班第一學(xué)期的上課內(nèi)容基本圍繞在圓，在圓上面做變形,，最后幾節(jié)課涉及到了簡單的三角形,，能力強(qiáng)的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形，比如圓,，三角,，長方形做組合了。每個班上都會有能力的強(qiáng)弱之分,，要重點(diǎn)抓幾個好的,，幾個弱的。大班：這學(xué)期的大班我有幾點(diǎn)我感受頗多,，這時候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高,，你必須要把范畫畫的很好，當(dāng)你把范畫做好的時候,，就是給了孩子們一個欣賞,，給了他們一個目標(biāo)。講課的內(nèi)容壓縮,，把時間留給孩子們畫畫,，班里會出現(xiàn)個別的孩子畫完了搗亂，這時候你要放到一邊,，單獨(dú)留個新的作業(yè),，或者從新畫。當(dāng)這個孩子畫一半的時候,，要大加鼓勵,，,，哄著孩子畫下去，對于能力強(qiáng)的孩子要提高要求,，不僅是美,，而且要有藝術(shù)性，要更加注重顏色的搭配技巧,。對于能力稍弱的孩子,，要手把手示范，要給他們一個巧妙的方法,，做這個畫面的效果,。這個時期的孩子活潑愛動多話，所以從一開始就要嚴(yán)格要求,，給他們一個守紀(jì)律的原則,。該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅，在針對每一個輔導(dǎo)的時候要和藹,，讓孩子們知道我們現(xiàn)在在上課,！畫畫的內(nèi)容不能偏溫柔，因為是女老師的緣故,，可能上課的內(nèi)容比較柔軟,，每學(xué)期必須穿插像怪面人，奔馬這些比較硬朗的課題,。

我發(fā)現(xiàn)一些孩子出現(xiàn)了用色偏差,，比如女孩子多用粉紅，男孩子多用偏藍(lán)色系,，這時候要糾正,，鼓勵孩子大膽去用色，讓女孩子用黑,，棕,，普藍(lán)這些顏色，讓男孩子去嘗試粉紅,，紫紅這些比較女性化的顏色,，碰見這種問題要及時糾正，告訴孩子們,，所有的顏色都是美的,，我們都要去用它們。上課的時候多延伸一些知識,，并且是科學(xué)的知識,。讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識。給他們新鮮的東西，給他們新鮮的材料,，新鮮的內(nèi)容,，孩子就會對這節(jié)課有興趣，互動環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛說話的孩子,，通過提問表揚(yáng)的方式,，把那些比較內(nèi)向的孩子的感情調(diào)動起來，這個一節(jié)課上下來效果會非常好,。

還有一些細(xì)節(jié)的問題,，我以后要注意，孩子都比較弱一些,，因為老師要避免一些身體接觸,，如果撫摸頭發(fā)，親吻臉部等,，尤其在冬天和春天,，要尤其避免。身體接觸,。對班里一些年紀(jì)比較小的，動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊,。每個桌上都需要有一個能力強(qiáng)的孩子,，這種相互帶動，非常利于上課的效果,。嗯,，最后就是下課后于家長的溝通，每節(jié)課的重點(diǎn),，難點(diǎn)是什么,，我們這節(jié)課出現(xiàn)的問題有哪里，我們需要掌握的內(nèi)容是什么等等,，都要告訴家長,，這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關(guān)鍵。

我這學(xué)期上課覺得細(xì)節(jié)還是少,，其實畫面效果應(yīng)該更好的,，要學(xué)會添加一些小細(xì)節(jié)，從過細(xì)節(jié)去烘托主要物體,。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇五

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候,，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望。

3,、實行“組長負(fù)責(zé)制”,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4,、加強(qiáng)個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室,，活動場地，小學(xué)生的課間活動,，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好,。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇六

隨著幼兒園管理工作的實施,，一學(xué)年來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，后勤人員積極開展工作,，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅強(qiáng)后盾,。為發(fā)揚(yáng)成績,、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動,，有保育員一日工作安排,、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學(xué)工作計劃,，熱愛自己的工作崗位,，做到自尊、自愛,、自強(qiáng),、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能,，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐,，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障,，所有后勤工作均以這宗旨展開工作,。

我們幼兒園的后勤隊伍，根據(jù)工作的性質(zhì),，可分為保健,、保育、門衛(wèi)三大塊,，由于人員配備不齊,，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細(xì)致,，通過不斷總結(jié)交流,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，提高服務(wù)水平,。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn),，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法,，分析她們的操作是否正確，相互取長補(bǔ)短,。12月份,，市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答,，齊全的資料,，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門,，管好自己的人”,，經(jīng)常檢查門衛(wèi)的`來客登記盤問制度的落實情況，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園,，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序,。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師,、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級,，了解教師的心聲,，開學(xué)時安排好各班級的課桌凳、床位,、學(xué)習(xí)用品等,，平時任勞任怨，為所有活動做好物品,、場地,、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本學(xué)年創(chuàng)建省示范幼兒園,，老師需要東西了領(lǐng),，沒了出去買；環(huán)境布置了,，加班,；整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日,，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品,。另外加強(qiáng)幼兒園財產(chǎn)的保管，期初,、末作好核對清查工作,，減少不必要的損失，節(jié)約開支,。倉庫鑰匙專人管理,，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約,，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn),。

領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位,。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園主任沈英組長,，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成,。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,，齊抓共管，為全園師生營造一個安全,、安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

1,、保教并重，加強(qiáng)一日活動的管理,。

晨檢是一日活動的開端,，因此，我們每天做到一問二看三摸四查,，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理,，對服藥的幼兒要問清緣由,，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時,，不管是集體活動,、分散游戲，還是午餐,、午睡,、盥洗，都能做到眼明,、嘴靈,、手快、腳勤,，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生,。有使用剪刀時,、玩大型玩具時、午睡上床時,、收取玩具時,、搬椅子時、放學(xué)發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題,，老師眼觀六路,，耳聽八方,，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生,。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié),，為了孩子的安全，放學(xué)時,，教師能根據(jù)本班的實際情況,，認(rèn)真檢查接送卡，核對把關(guān),，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

2、堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制,，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序,、管理秩序和午餐、午睡,、安全等,。

3、日常維修及時化,。

對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學(xué)總務(wù)部,，拿出處理方法，除特殊情況外,，做到當(dāng)天通知維修部門,，不留問題過夜。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇七

一年的工作即將圓滿的結(jié)束,，回顧這一年,，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著許多的不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時事政治,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實抓好教育教學(xué)工作,。

工作中我一直都虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師同事學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加幼兒園的教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

這一年以來,，根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都反饋說自己的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有25個小朋友而且年齡都還很小,，在很多事情上都不太能很好的處理，紀(jì)律方面也不是很好,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映放學(xué)后在家的表現(xiàn)也不錯,。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。

紀(jì)律方面：對少部分小朋友出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。在我們的努力下，小朋友們都開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。

教學(xué)方面：小朋友們更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。小朋友們在身心愉快的氣氛中能夠更配合老師的工作,，出勤率較高,。

保育方面：我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作,。

家園聯(lián)系是孩子安全、健康成長的保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的健康成長。

作為一名教師不僅要管理好每一位小朋友,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在所在城市舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中,，榮獲三等獎。

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這距離一名優(yōu)秀,、專業(yè)的幼兒園教師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇八

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有提高”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自我最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛自我的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、歡樂的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對團(tuán)體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

按教學(xué)資料及幼兒的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課教師都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具,。

在工作中,，自我努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中異常注意調(diào)動幼兒的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，征求他們的意見,，改善工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、完美的,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，所以溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，進(jìn)取與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情景,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫忙孩子更好的提高,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫忙他們，為此,，我想只要自我付出了,，家長才能對我工作的肯定。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年終工作總結(jié)老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在各項工作的首位,，為了兒童成長創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境,，滿足兒童的安全需要，為了切實加強(qiáng)幼兒園安全工作,，牢固樹立“安全第一”思想,，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念，根據(jù)道里區(qū)教育局安全工作會議精神以及太平中心校有關(guān)安全工作的要求,，根據(jù)幼兒園實際制定了切實可行的工作計劃,。看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,，建立各種安全規(guī)章制度,，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實簽訂安全目標(biāo)工作責(zé)任書，做到各項到位,，責(zé)任到位,。經(jīng)常向家長、幼兒進(jìn)行安全教育,，教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全和防中毒、防傳染病,、防火災(zāi),、防爆炸、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等,，增強(qiáng)了廣大師生員工的防范意識，提前消除了事故隱患,，提高了自我保護(hù)和自救能力,。

2、健全組織領(lǐng)導(dǎo),，確保工作到位,。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作會議,。制定工作計劃，研究實施辦法,，解決安全工作中的問題,，布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，加強(qiáng)研究,，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中,，確保了幼兒園的安全,。

3、加強(qiáng)宣傳教育,，提高安全意識,。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn),，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn),；利用家長園地和園內(nèi)保健宣傳櫥窗，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,；增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識,。

4,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，明確各類人員工作職責(zé),，層層簽訂責(zé)任書,，實行安全工作責(zé)任追究制。各部門安排專人管理,，加強(qiáng)幼兒園安全管理,。

5、定期對幼兒活動室,、寢室,、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查,，加強(qiáng)安全管理,，無安全事故發(fā)生,。

6、對幼兒進(jìn)行交通安全教育,、沒有交通事故和意外事故的發(fā)生,。

7、加強(qiáng)幼兒園值班工作,，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識,，嚴(yán)格遵守值班工作制度，沒有社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園,。

8,、后勤人員加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水,、汽,、火、體育設(shè)施等）,，嚴(yán)格把好校舍維修關(guān),，確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕了幼兒園安全隱患,。

9,、全體教師都非常重視食品衛(wèi)生工作，有人專管,。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),，不向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)食品,，沒有過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,，沒有食物,、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生,。

10,、積極配合派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)工作。

11,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，做到了不離開幼兒,，幼兒活動在教師的視野內(nèi)等。

12,、門衛(wèi)和保安人員能堅守崗位,，管好幼兒的進(jìn)出，不讓幼兒獨(dú)自出園門,，嚴(yán)禁社會閑散人員進(jìn)入幼兒園,，對陌生人員認(rèn)真盤查，出示證件,，否則不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園,。消除了幼兒日常活動中的不安全因素,。

13,、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)、地震）時師生自我保護(hù)教育,，提高了對待事故意識,，各班分別組織幼兒針對火災(zāi)、地震等情況進(jìn)行疏散演練,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

14、根據(jù)區(qū)教育局精神,，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度,，本學(xué)期無重大事件發(fā)生。

15,、倉庫人員能認(rèn)真做好出入庫記錄,，按時發(fā)放點(diǎn)心、水果,，做好室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查,。