工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇一

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴以律已，是一支“開明,、團結,、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻,，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調,，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

在“務實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善,。在局域網的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術,，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎,，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術,、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，鼓勵團隊合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推動教師成長,，引導教師向著各級的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快、競爭強,、要求高的幼教形勢,，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事,、處處設身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作,，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導工作,。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工,、幼兒家長,、幼兒身體狀況、心理素質,、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴格”,、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標,，本年無一例責任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇二

20__年即將過去，回顧一年來,，我園在教育局和各級領導的關懷和指導下,，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規(guī)管理方面,，認真做到了依法治園,、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發(fā)展服務,、為家長解除后顧之憂,，幼兒園及幼兒都得到了應有的發(fā)展。現(xiàn)將我園一年來的工作總結如下：

1,、經過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”、“活出生命的意義”,、“退一步,，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強職責感”等主題的師德教育學習,，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌進取投入到工作中去,。

2、有針對性地組織教職工學習各項規(guī)章制度,、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序,。

3,、有計劃、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務理論知識的學習,，使教職工的專業(yè)、業(yè)務本事都得到了進一步的提高,。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發(fā)展課程理論與案例》,，經過學習，大多數(shù)教師以能較好地運用《適應性發(fā)展課程》;后勤人員也能根據(jù)工作的性質進行相應的學習和探討,，如炊事人員根據(jù)菜譜互相探討烹調的方法,。

4、想方設法促進教師專業(yè)化成長,。教師的專業(yè)化成長關系著幼兒的成長,，為此,，我們經過多種途徑、方法促進教師的專業(yè)化成長：一是進取組織教師參加幼教理論講座,，如：“適應性發(fā)展課程培訓”,、“自治區(qū)特級教師講學”;二是有計劃、有目的組織教師學習幼教專業(yè)理論;三是針對新教材的使用,，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環(huán)境的創(chuàng)設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園,、廣西軍區(qū)幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織,、說課比賽;七是有計劃,、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。經過這些活動的開展,，使教師的專業(yè)素質得到了進一步的提高,。

5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習,，此刻已有23人獲得了大專學歷,、7人獲得了本科學歷。

6,、根據(jù)幼兒園實際調整部分人員的工資待遇,。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需研究的問題，我園在經費十分緊張的情景下,，一年內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助,，在必須程度上體現(xiàn)了幼兒園對代課和自聘人員的關心。

為了更好地促進幼兒的全面發(fā)展,，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理,，確保了幼兒的全面發(fā)展。

1,、合理安排幼兒的一日活動，并充分保證幼兒每一天有2小時的戶外活動時間,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，同時注意調動幼兒參與活動的進取性，使幼兒得到較好的發(fā)展,。

2,、根據(jù)適應性發(fā)展課程的理念，認真實踐新課程,，進一步促進了幼兒獲得更多的發(fā)展,。根據(jù)《幼兒園適應性發(fā)展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中,，注重教師,、幼兒,、家長共同獲得發(fā)展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發(fā)動,、引導家長走進我們的課程,，教師、幼兒,、家長共同探究與主題相關的知識,、經驗、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環(huán)境的創(chuàng)設,，每一個主題都有教師與幼兒共同布置的主題墻,、活動展版、信息資料,、材料展示等,，這種共享進一步擴大了教師、幼兒,、家長的信息量,、知識面;四是重視給幼兒供給豐富的資料、材料,，使幼兒在實踐操作中獲得知識,、經驗。

3,、注重活動資料的多樣性,、興趣性

一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿,、踢球,、拍球、跳繩,、等晨間體育活動,、戶外體育活動;開展幼兒體育運動會、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中,，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績,。二是舉行各種豐富多彩的節(jié)日慶?；顒樱l(fā)揮各種慶?；顒拥慕逃齼r值,，創(chuàng)設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉,、學習,，感受幼兒園生活的歡樂。如在“六一”活動中,，從園長到教師,，大家都能把“六一”活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與“六一”活動方案的研究制定,，并進取做好相關活動的準備,，如編排班級的詩歌朗誦表演節(jié)目，設計游園親子游戲,，開展“二幼之星”初選,，編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒輕器械操比賽的參賽操節(jié)等，在“六一”慶?；顒又?，幼兒人人得以參與，在“二幼之星”的續(xù)編故事,、才藝表演,、知識問答中，在愉快的游園活動和歡樂的水果拼盤活動中,，充分享受了“六一”活動的幸福和歡樂,。又如“幼兒迎新年活動”，各班根據(jù)班上的實際,，有歌舞,、游戲、講故事,、朗誦兒歌,、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長,、教師其樂溶溶的氣氛中感受新年到來的歡樂,。三是開展各種有益幼兒身心的活動

，且注重幼兒人人參與,，人人獲得發(fā)展,，如幼兒團體生日活動、跨班級的自助餐活動,、幼兒故事比賽、幼兒運動會等,，幼兒經過參加活動,，獲得了更多發(fā)展的機會。四是進取組織好活動區(qū)活動,，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機會,，獲得更好的發(fā)展,。我們在原先9個大型活動區(qū)的基礎上，又增加了兩個活動區(qū)：積木天地和繽紛舞臺,，對原有的活動區(qū)也進行了一些改善,、調整，并不斷調整組織的形式和方法,，使幼兒更喜歡活動區(qū)活動,，更好地發(fā)揮了活動區(qū)的教育效能。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇三

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究,、學習、研討,、交流教學經驗的陣地;本學期,，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口,，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念,，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉變和更新著教學思路和方法,。

教師的教研熱情空前高漲。本學期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,，從每一塊工作的落實總結中，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經驗,，確立目標。教研活動的開展增進了領導與教師,、教師與教師彼此間的感情,，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情,。 教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進,，如：現(xiàn)代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度,、分析評價的能力,、提升撰寫的能力等。更為可貴的是,，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動,，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備;如何選擇與設計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責任,，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標,。本學期,，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度,，以提高責任心為安全要點,，使我園本學期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

在思想上,，我嚴格要求自己，積極參與政治學習,，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時,，以關注,、理解、賞識的眼光對待幼兒,，以主動,、溝通、平等的心態(tài)面對家長,，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,，我嚴格遵守幼兒園的>規(guī)章制度，以綱要和指南為引領,，認真履行崗位職責,，團結同事，積極向上,，秉承實幼勇于奉獻,、勤勤懇懇的工作作風，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面,，我保持高度的自律,，時刻做到自重、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務,，不接受家長的饋贈,，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，努力做到廉潔從教,。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學,。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學更加規(guī)范和準確,，另外，期末到各班教學情況測試和總結,，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學期，我們精心組織了家長開放日,、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學期開始的節(jié)編排、落實,，到六一表演節(jié)的編排,、訓練、項目議程,、方案的制度,，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論,，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演,，得到了家長的一致好評和認可。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用,。一學期來,，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對高一年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇四

當媽媽肚子里面有一個小小生命時,，辛苦地孕育十個月之后,，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生,，是歡呼,、是喜悅、是想不到的愛,、是一個家庭增添了新的生命,！

這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切,，父母都是深深愛著自己的孩子,，為孩子的將來做著美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的,，父母會為孩子報各種興趣班,。比如：鋼琴、舞蹈,、繪畫,、手工制作。,。,。。,。,。每個專業(yè)都會培養(yǎng)幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質,，鍛煉身體的柔軟性和靈活性,。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動手能力，然而,，美術是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面,。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達,，比如：就像我們成人一樣,，遇到不開心的事情,，可以通過語言溝通進行表達、排解,?？墒怯變旱恼Z言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放,。因為畫畫不受語言和文字的限制,，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維,、情感,、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養(yǎng)兒童的多種能力,，畫畫是需要眼,、腦、手并用,，通過觀察、思考然后加以想象畫在紙上,，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動手能力,。

有的幼兒天生好動,，注意力不集中，學習繪畫可以培養(yǎng)幼兒的耐性,，讓幼兒能夠靜下心來畫畫,。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑,，但卻很生動,、有意思、富有童趣,，在孩子眼中畫畫就是在玩,。作為家長，我們應該做些什么呢,？1,。滿足和支持他們，給他們提供紙張,、筆,、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉,；2,。多與幼兒溝通和交流,，學會傾聽他們講述自己的畫面；3,。多鼓勵孩子表揚孩子,，給他們足夠的信心；4,。家長應多陪孩子看些畫冊和展覽,，提高幼兒欣賞水平；5,。家長應多帶幼兒出外活動,，觀察周圍事物，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”,，家長帶孩子去動物園時,，就可以觀察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大,？都和房子差不多大了,，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么,？像柱子,、大樹，看看大象,，它還有一個長長的大鼻子,，它的鼻子像什么呀？像水管,，像噴頭,。看看大象正在干什么,，吸水,、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵,。,。。,。,。。通過這種引導方式,，幼兒對大象有了進一步的了解,，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進行情節(jié)引導，比如：大象寶寶自己太孤單了,，可以把它的好朋友畫出來,。。,。,。。,。

總之,，美源于生活，源于自然,，只要我們細心地觀察,，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛著自己的孩子,，孩子是祖國的未來,，是明天的希望，我們應為孩子設計一個美好的未來,！

做幼兒老師這幾年了,，有成長有收獲還有感動。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師,，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想,，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學時,，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很快樂,，一切都是那么新鮮,，做什么事情都是那么充滿激情?？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚霈F(xiàn)疲憊,，困惑。 做幼兒老師這么久~其實我最不愿意聽見的詞就是“職業(yè)倦怠”,。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情,！

那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作喪失熱情,，情緒煩躁,、易怒，對前途感到無望,，對周圍的人,、事物漠不關心。對于我們來說就是對幼兒教學工作中的不耐心，不細心了,，上課沒有激情了,。這在教學中有時會有情緒的變化。那我們要怎么來保持我們的熱情和激情呢,？

俗話說興趣是最好的老師,，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時,，心里有最柔軟的感動,。其實我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥，而且孩子很快樂天真往往能帶動我們,，我想在面對孩子時是不會有厭倦的,，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？

家庭的幸福與否會直接影響工作的好壞,，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭,，還要拼搏于職場。正確處理工作和家庭的關系會免去后顧之憂,，從而笑臉面對工作,，怎么會沒有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家,，因為那樣會使家人不開心,，自己就更不開心，產生了惡性循環(huán),。還不如自己好好調節(jié)一下,，盡早恢復過來，保持工作的熱情和快樂,。家庭的支持對職業(yè)中人很重要,。所以，工作之余,，別忘了多陪陪老人和孩子,，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作,，支持你的工作,。家庭里彌漫著歡聲笑語，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班,，工作不再是一種負擔,，熱情自然就有了。

年輕的的心態(tài)對工作也很重要,，千萬別因為已經工作了好幾年就覺得自己老了,。人未老,，心更是不應該老。平時,，多和年輕人溝通交流,，感染他們對工作、生活的熱情,。給自己定下一個近期的,、容易實現(xiàn)的目標，激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>

在工作中,，還要學會放棄,。有人認為工作激情從某種意義上說，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作,。不要為瑣碎的事情生氣,，不要計較眼前利益。有些時候,，該松手時就松手,，同事之間、朋友之間,，多多謙讓一點,，大家的關系融洽了，也就創(chuàng)造了一個和諧的工作氛圍,?？鞓肥亲钪匾模那橛淇炝?，做什么事情都有精力和熱情,，把工作當成一種享受，就能保持工作激情,。

要保持長久的工作熱情,，與自身的努力是分不開的。全心全意做好自己的本職工作,，工作出色了，有了業(yè)績,，自己會產生一點成就感和優(yōu)越感,，也就有了工作的動力。工作做好了,，也會贏得別人的尊重,，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到干勁十足,，充滿激情,。當爬上山頂?shù)臅r候，反而覺得迷茫。所以工作達到一個階段的時候,，給自己樹立新的目標,，有了方向、有了動力,，自然能保持高漲的工作熱情,。

放假了休個假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息,，就趕快休個假,，只要能暫時放空自己，都可以為接下來的戰(zhàn)役充電,、補元氣,。

分享一下我們一起共勉相互關心愛護，構建一個好的和諧的集體,，讓本來在外的我們減少漂泊感,。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔,，有快樂大家分享,，一起學習，一起健康快樂有激情的工作,！

我這學期帶了2個年齡階段,，前后反差很大，一學期帶下來,，算是完成了挑戰(zhàn),。因為一開始帶小班特別累，特別費勁,，不知道往哪里使力氣,。用了一學期，大概摸出來一些門道,。

針對小班：首先必須愛孩子,，這個愛不光是嘴巴，更體現(xiàn)在心里,。要隨時做好準備給孩子換尿了的褲子,，給孩子擦鼻涕，甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所,，要要求孩子去廁所,。第一次給孩子脫褲子，熱的我一身汗,，就是脫不下來,，后來熟練了,，就速度多了。讓孩子感覺自己像媽媽,，那在感情溝通起來,，就方便多了。在教案上不能做深,，要把畫的東西控制在孩子經常見的范圍內,，因為這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來，用他們熟悉的內容上課,，效果就會好很多,。全面調動孩子的感覺，不管是視覺,，觸覺,，味覺，都可以調動,。

比如畫西瓜這節(jié)課,，當一個大西瓜擺在孩子面前，孩子用手啪啪的拍,，甚至去問問,，這樣的積極性調動起來就很容易了，讓孩子有想畫畫的欲望,。這一時期會出現(xiàn)問題是,，孩子的畫面，家長看不懂,。我就遇到過這種問題,，媽媽對孩子的畫根本不能理解，表情也不高興,，但是老師必須懂孩子的畫,，要去解釋。要去進入孩子的世界,，比如他們沒有空間的這個概念,，沒有前后遮擋的概念，畫面會出現(xiàn)重疊,，家長會感覺亂,，這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現(xiàn)出來的特點解釋清楚。不僅要贏得孩子的喜歡,，還有贏得父母的信任。

這里面有一個關鍵,，就是記人,，哪個孩子畫的畫是什么特點,，有什么優(yōu)點，不足在哪里,，要心中有數(shù),，當父母一說出來孩子的名字，老師理解就能分析孩子的作品,，這樣家長會非常認可老師的,。小班第一學期的上課內容基本圍繞在圓，在圓上面做變形,，最后幾節(jié)課涉及到了簡單的三角形,，能力強的孩子已經可以往一些基本圖形，比如圓,，三角,，長方形做組合了,。每個班上都會有能力的強弱之分,，要重點抓幾個好的，幾個弱的,。大班：這學期的大班我有幾點我感受頗多,，這時候的孩子在審美能力上已經有了提高,，你必須要把范畫畫的很好，當你把范畫做好的時候,，就是給了孩子們一個欣賞,，給了他們一個目標。講課的內容壓縮,，把時間留給孩子們畫畫,，班里會出現(xiàn)個別的孩子畫完了搗亂，這時候你要放到一邊,，單獨留個新的作業(yè),，或者從新畫。當這個孩子畫一半的時候,，要大加鼓勵,，，哄著孩子畫下去,，對于能力強的孩子要提高要求,，不僅是美，而且要有藝術性,，要更加注重顏色的搭配技巧,。對于能力稍弱的孩子，要手把手示范,，要給他們一個巧妙的方法,，做這個畫面的效果,。這個時期的孩子活潑愛動多話，所以從一開始就要嚴格要求,，給他們一個守紀律的原則,。該嚴肅的時候嚴肅，在針對每一個輔導的時候要和藹,，讓孩子們知道我們現(xiàn)在在上課,！畫畫的內容不能偏溫柔，因為是女老師的緣故,，可能上課的內容比較柔軟,，每學期必須穿插像怪面人，奔馬這些比較硬朗的課題,。

我發(fā)現(xiàn)一些孩子出現(xiàn)了用色偏差,，比如女孩子多用粉紅，男孩子多用偏藍色系,，這時候要糾正,，鼓勵孩子大膽去用色，讓女孩子用黑,，棕,，普藍這些顏色，讓男孩子去嘗試粉紅,，紫紅這些比較女性化的顏色,，碰見這種問題要及時糾正，告訴孩子們,，所有的顏色都是美的,，我們都要去用它們。上課的時候多延伸一些知識,，并且是科學的知識,。讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識。給他們新鮮的東西,，給他們新鮮的材料,，新鮮的內容，孩子就會對這節(jié)課有興趣,，互動環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛說話的孩子,，通過提問表揚的方式，把那些比較內向的孩子的感情調動起來,，這個一節(jié)課上下來效果會非常好,。

還有一些細節(jié)的問題，我以后要注意，孩子都比較弱一些,，因為老師要避免一些身體接觸,，如果撫摸頭發(fā)，親吻臉部等,，尤其在冬天和春天，要尤其避免,。身體接觸,。對班里一些年紀比較小的，動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊,。每個桌上都需要有一個能力強的孩子,，這種相互帶動，非常利于上課的效果,。嗯,，最后就是下課后于家長的溝通，每節(jié)課的重點,，難點是什么,，我們這節(jié)課出現(xiàn)的問題有哪里，我們需要掌握的內容是什么等等,，都要告訴家長,，這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關鍵。

我這學期上課覺得細節(jié)還是少,，其實畫面效果應該更好的,，要學會添加一些小細節(jié)，從過細節(jié)去烘托主要物體,。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇五

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候,，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑,、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛,。下面就本學期的班級工作做如下總結：

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當小老師,，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲,。

2,、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望。

3,、實行“組長負責制”,，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感,。

4,、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動,，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動,，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近小學”的主題活動,，帶孩子們去實驗小學進行參觀,，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動,，還看了一年級小學生上課,。使他們對學習生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生,。為了從思想上做好入學準備,，我經常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識,。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活,，舉行了整理書包比賽。本學期,，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好,。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇六

隨著幼兒園管理工作的實施,，一學年來，在園部的直接領導下,，后勤人員積極開展工作,，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾,。為發(fā)揚成績,、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結如下：

每月保育員參加一次各種形式的學習活動,，有保育員一日工作安排,、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,，做好教學工作計劃,，熱愛自己的工作崗位，做到自尊,、自愛,、自強、全心全意地為老師和幼兒服務,。認真學習先進的技術技能,，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障,，所有后勤工作均以這宗旨展開工作,。

我們幼兒園的后勤隊伍，根據(jù)工作的性質,，可分為保健,、保育、門衛(wèi)三大塊,，由于人員配備不齊,，所以有時候都是一身兼幾職。

保育工作要求細致,，通過不斷總結交流,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，提高服務水平,。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點,，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法,，分析她們的操作是否正確，相互取長補短,。12月份,，市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答,，齊全的資料,，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門衛(wèi)的主要職責是“看好自己的門,，管好自己的人”,，經常檢查門衛(wèi)的`來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園,，以確保幼兒園正常的教學秩序,。

后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作,，深入班級,，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳,、床位,、學習用品等，平時任勞任怨,，為所有活動做好物品,、場地,、音響多媒體等準備工作。特別是本學年創(chuàng)建省示范幼兒園,，老師需要東西了領,，沒了出去買；環(huán)境布置了,，加班,；整理資料了，奉獻了自己的休息日,，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品,。另外加強幼兒園財產的保管，期初,、末作好核對清查工作,，減少不必要的損失，節(jié)約開支,。倉庫鑰匙專人管理,，進出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約,，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻。

領導重視,，認識到位,。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組,，園主任沈英組長,，王劍玫任副組長，組員由保健老師項秋芳和3名年級組長組成,。形成園主任直接領導,，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感,。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管,，為全園師生營造一個安全,、安靜、和諧,、健康的學習和工作環(huán)境,。

1,、保教并重，加強一日活動的管理,。

晨檢是一日活動的開端,，因此，我們每天做到一問二看三摸四查,，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時與家長聯(lián)系，妥善處理,，對服藥的幼兒要問清緣由,，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時,，不管是集體活動,、分散游戲，還是午餐,、午睡,、盥洗，都能做到眼明,、嘴靈,、手快、腳勤,，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時加以引導，以防事故發(fā)生,。有使用剪刀時,、玩大型玩具時、午睡上床時,、收取玩具時,、搬椅子時、放學發(fā)衣服等時出現(xiàn)的安全問題,，老師眼觀六路,，耳聽八方，及時發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導措施,，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生,。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全,，放學時,，教師能根據(jù)本班的實際情況，認真檢查接送卡,，核對把關,，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

2、堅持實行領導值班制,，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序,、管理秩序和午餐、午睡,、安全等,。

3、日常維修及時化,。

對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學總務部,，拿出處理方法，除特殊情況外,，做到當天通知維修部門,，不留問題過夜。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇七

一年的工作即將圓滿的結束,，回顧這一年,，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著許多的不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

我堅決擁護中國共產黨的領導,，以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極參加時事政治,，不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責，關心和愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

（一）扎實抓好教育教學工作,。

工作中我一直都虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師同事學習，觀摩其他教師上課,，積極參加幼兒園的教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

這一年以來,，根據(jù)幼兒的不同年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都反饋說自己的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

（二）全身心的投入,，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒,。

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員,。這個班有25個小朋友而且年齡都還很小,，在很多事情上都不太能很好的處理，紀律方面也不是很好,。針對這一情況,，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓,。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映放學后在家的表現(xiàn)也不錯,。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。

紀律方面：對少部分小朋友出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。在我們的努力下,，小朋友們都開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。

教學方面：小朋友們更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。小朋友們在身心愉快的氣氛中能夠更配合老師的工作,，出勤率較高,。

保育方面：我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

（三）家園工作,。

家園聯(lián)系是孩子安全、健康成長的保證,。在工作中,，我經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的健康成長,。

作為一名教師不僅要管理好每一位小朋友,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定,。在所在城市舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中,，榮獲三等獎。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。但這距離一名優(yōu)秀,、專業(yè)的幼兒園教師還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇八

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有提高”，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中,，我竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

我熱愛自我的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導、團結同事,，遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里教師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、歡樂的一天,。在教學中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對團體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

按教學資料及幼兒的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課教師都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教玩具,。

在工作中,，自我努力增強上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動中異常注意調動幼兒的進取性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結合,，寓學于玩，學得容易,，學得簡便,，學得愉快。

在教學上,，有疑必問,。教學中進取征求其他教師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，征求他們的意見,，改善工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、完美的,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，所以溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自我孩子在園的情景。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，進取與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情景,，以便雙方配合輔導,，配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自我的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫忙他們，為此,，我想只要自我付出了,，家長才能對我工作的肯定。

總之本學期十分忙也十分累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與教師們團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質，進取地進行專題研究,，進取地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年終工作總結老師簡短 幼兒園老師的年終工作總結篇九

本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作,，我們始終把安全工作放在各項工作的首位,，為了兒童成長創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要,，為了切實加強幼兒園安全工作,，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念,，根據(jù)道里區(qū)教育局安全工作會議精神以及太平中心校有關安全工作的要求,，根據(jù)幼兒園實際制定了切實可行的工作計劃?？粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰,。

1,、認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規(guī)定,，建立各種安全規(guī)章制度,，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管,，誰負責”的原則,，層層落實簽訂安全目標工作責任書，做到各項到位,，責任到位,。經常向家長、幼兒進行安全教育,，教育內容要以交通安全,、消防安全和防中毒、防傳染病,、防火災,、防爆炸、防侵害,、防突發(fā)性事故為重點,，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,，食品衛(wèi)生與健康教育等,，增強了廣大師生員工的防范意識，提前消除了事故隱患,，提高了自我保護和自救能力,。

2、健全組織領導,，確保工作到位,。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組,、預防傳染病工作領導小組等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃,，研究實施辦法,，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務,。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，加強研究,，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中,，確保了幼兒園的安全,。

3、加強宣傳教育,，提高安全意識,。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開展消防知識、應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓,；利用家長園地和園內保健宣傳櫥窗,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識,。

4,、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度，明確各類人員工作職責,，層層簽訂責任書,，實行安全工作責任追究制。各部門安排專人管理,，加強幼兒園安全管理,。

5、定期對幼兒活動室,、寢室,、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查,，加強安全管理,，無安全事故發(fā)生。

6,、對幼兒進行交通安全教育,、沒有交通事故和意外事故的發(fā)生。

7,、加強幼兒園值班工作,，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度,，沒有社會閑雜人員隨意進入幼兒園,。

8,、后勤人員加強校園校舍安全檢查（電、水,、汽,、火、體育設施等）,，嚴格把好校舍維修關,，確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕了幼兒園安全隱患,。

9,、全體教師都非常重視食品衛(wèi)生工作，有人專管,。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴把食品、藥品質量關,，不向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進食品,，沒有過期，變質食品進入幼兒園,，沒有食物,、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生,。

10,、積極配合派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動,。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作,，維護幼兒園正常的教育教學工作。

11,、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為,。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，做到了不離開幼兒，幼兒活動在教師的視野內等,。

12,、門衛(wèi)和保安人員能堅守崗位，管好幼兒的進出,，不讓幼兒獨自出園門,，嚴禁社會閑散人員進入幼兒園，對陌生人員認真盤查,，出示證件,，否則不準進入幼兒園,。消除了幼兒日常活動中的不安全因素,。

13,、加強發(fā)生意外事故（火災、地震）時師生自我保護教育,，提高了對待事故意識,，各班分別組織幼兒針對火災、地震等情況進行疏散演練,，達到了預期的效果,。

14、根據(jù)區(qū)教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,，本學期無重大事件發(fā)生。

15,、倉庫人員能認真做好出入庫記錄,，按時發(fā)放點心、水果,，做好室內環(huán)境衛(wèi)生的布置與檢查,。