在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一、思想方面,。

在這學(xué)期里,，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。一學(xué)期來(lái),，我用心參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

二、工作方面,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修,、維護(hù)等工作,，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等,。

為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),，具體分工，連帶促進(jìn),，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載,。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、業(yè)務(wù)方面。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多,、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)用心參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié),，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

四、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),，這同時(shí)煅練了自我,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自我的努力把工作做好,。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇二

作為一名信息技術(shù)教師,，五年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。

任職以來(lái),，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房,、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作,。在路中工作的五年中,，尤以前三、四年是最苦最累的,。xx年,，學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,，為保證教學(xué)的正常開(kāi)展,，我常加班加點(diǎn)，做大量維護(hù)工作,。xx年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升,，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上,、中午時(shí)間一同管理,、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp,、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫(kù)和素材資源庫(kù),，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò),、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，工作到深夜。寒,、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理,，每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn),。幾年下來(lái),，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé),。

幾年中,，我已維修過(guò)大量的電腦，幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線,，拍攝結(jié)婚錄像,，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像,，xx年7月,，我負(fù)責(zé)拍攝過(guò)全國(guó)武術(shù)交流大賽比賽錄像,。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用,。此外,，我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中,。

五年來(lái),，幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù),，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間,、我又承擔(dān)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作,。xx年,、xx年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)，我?guī)椭罱ㄆ饳C(jī)房1網(wǎng)絡(luò),，為了保障機(jī)房空氣流通,，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開(kāi)好窗戶(hù)，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦,，最后一個(gè)離開(kāi)機(jī)房,。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展，我常對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù),、打掃機(jī)房衛(wèi)生,。這些工作，雖然占用了我許多寒,、暑假休息時(shí)間,，但為保證教學(xué)工作開(kāi)展，我任勞任怨,，從不計(jì)較報(bào)酬,，從不抱怨,，從不推脫,。學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像,，我較好地掌握了焊接技能,，及時(shí)保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開(kāi)支,。

以上一系列工作,，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是,，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí),，我也收獲到不少新知識(shí),、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),，這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的,。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì),。

作為一名學(xué)科教師,，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位,，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任,。為提升自身教學(xué)水平，我堅(jiān)持每月讀一本書(shū)計(jì)劃,，為保證上課質(zhì)量,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流,，不斷自我反思,，力爭(zhēng)創(chuàng)新。xx年市教學(xué)調(diào)研中我開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課《走進(jìn)internet》獲得較高評(píng)價(jià),，xx年年5月我開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《西湖美景多媒體制作》并獲得一致好評(píng),。

5年中，我連續(xù)3年擔(dān)任過(guò)副主任工作,，主持過(guò)班會(huì),，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級(jí)學(xué)生交流,，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大,。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象,，考慮到學(xué)生間的差異,，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué),，讓學(xué)生既是知識(shí)獲取者，又是教學(xué)實(shí)施參與者,。為使每一堂課落實(shí)到位,，我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機(jī)房。在教學(xué)同時(shí),，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng),。xx年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成績(jī),，無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一,。學(xué)校會(huì)考不通過(guò)人數(shù)，最多一年(xx年)整個(gè)年級(jí)段達(dá)到180多人,，但值得慶幸的是：我所教班級(jí),，5年來(lái)會(huì)考通過(guò)率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的,。

除了教學(xué)外,，近兩年來(lái)，我注重參與科研工作,，xx年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級(jí)課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》,，和金西凱老師主持的校級(jí)課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》，xx年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級(jí)課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》,，和學(xué)?！吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。xx年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》,，xx年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率問(wèn)題決定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng)，并于xx年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表,。xx年年撰寫(xiě)案例《話聊——flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng),，同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),。

信息學(xué)奧賽是國(guó)家教育部指定的五門(mén)學(xué)科競(jìng)賽之一：數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、信息學(xué),、生物。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視,，并開(kāi)展的很好,。在臺(tái)州地區(qū)，臺(tái)州一中有專(zhuān)人輔導(dǎo),，黃中有3個(gè)老師輔導(dǎo),，溫嶺、臺(tái)州中學(xué)有多個(gè)研究生上課,，而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn),，幾年來(lái)由于工作較忙,，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規(guī)模上,。

為搞好信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，我獨(dú)自摸索，通過(guò)自學(xué)努力提高自己,。如果教師們留意的話,，80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的，常常早上7點(diǎn)我就開(kāi)好了機(jī)房門(mén),，只要有空閑時(shí)間我就用來(lái)學(xué)習(xí),。不少晚上、課余時(shí)間,、周六或周日我都在機(jī)房度過(guò)——“機(jī)房即書(shū)房”,。每年的寒、暑假,，我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”,。xx年我開(kāi)設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站，xx年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營(yíng)》,，組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽,，親自編寫(xiě)程序測(cè)試數(shù)據(jù)，有效評(píng)估學(xué)生程序優(yōu)劣,、激發(fā)學(xué)生興趣,、提高解決問(wèn)題的成就感。

我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計(jì)》,，《組合數(shù)學(xué)》,、《圖論》、《線性代數(shù)》等專(zhuān)業(yè)知識(shí),。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit(麻省理工大學(xué))研究生英文版教材《算法導(dǎo)論》,，幾年下來(lái)，對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)系,，哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計(jì)》,，我自信能做到信手拈來(lái)。

高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競(jìng)賽acm聯(lián)賽,，為進(jìn)一步提升自身水平,，我自學(xué)了《國(guó)際大學(xué)生acm程序設(shè)計(jì)》，xx年做了大量tju(同濟(jì)大學(xué))acm程序題,，xx年開(kāi)始做ural(俄羅斯)和usaco(美國(guó)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽)英文題型,。為提高自身學(xué)習(xí)效率，我常：“帶著問(wèn)題入睡”,，一覺(jué)醒來(lái),，一道題型的解題報(bào)告往往就出來(lái)了。暑假期間,，為提高自身實(shí)力,，讓自己盡可能地都處于問(wèn)題思考狀態(tài)，讓思考成為一種習(xí)慣!盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成績(jī)不好，但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練,，(我校高一學(xué)生是零起點(diǎn)的)我仍有理由相信：從今年開(kāi)始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo),，明年必將取得更好成績(jī)。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇三

各位教師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

這是我的第一次述職報(bào)告,，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)多多指教,。

19__年,，我畢業(yè)于__學(xué)院，機(jī)械工程專(zhuān)業(yè),。與在座的大部分教師相比,，我是半路出家的，存在著先天不足的非師范類(lèi)畢業(yè)生,，教育教學(xué)素質(zhì)可說(shuō)是體弱多病的,。當(dāng)年我連什么是備課，寫(xiě)教案都不明白,。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來(lái)霧里去，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆,。這樣也好,，它成了我的警鐘。每每上課之時(shí),，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕,，同時(shí)告戒自我，我要成為學(xué)生課堂的朋友,，讓他們覺(jué)得在我的課堂上不是在啃書(shū)本,，而是在品嘗知識(shí)大餐。

揮手之間,，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了,。期間，我經(jīng)過(guò)初中教師資格評(píng)定,，成為一名合格的人民教師,。相繼，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證,。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了自我的汗水之外，還有許多樂(lè)于助人的好同事,，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo),，我每跨出一步,，都離不開(kāi)您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中，我獲得教具制作一等獎(jiǎng),，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng),，從此我挺起了胸膛，更加自信的站在講臺(tái)上,。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī),，得到同仁的好評(píng),。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得一等獎(jiǎng),，總成績(jī)第二名,，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺(jué),。

遺憾的是沒(méi)有走出本縣,，去迎接更大的考驗(yàn)。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系,。從機(jī)械專(zhuān)業(yè)到自然科學(xué)(包括物理,、化學(xué)、生物,、地理等學(xué)科),，再到信息技術(shù)，可說(shuō)是在不斷地跳槽,，把時(shí)間與精力都用來(lái)忙于充電了,。還好，每次跳槽都能平穩(wěn)過(guò)渡,，不會(huì)失去信心,，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù)，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證,。不然,，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了。

信息技術(shù)專(zhuān)業(yè),，我雖然才認(rèn)教兩年,，但有了學(xué)生的支持(學(xué)生說(shuō)下學(xué)年要繼續(xù)教他們，不要換教師),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定(校級(jí)優(yōu)秀教師),，同事的關(guān)心,，使我信心百倍，永往直前,。在此我要感激大家,，多謝您們的關(guān)照，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我,。多謝!

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇四

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過(guò)去,。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年,，基本上能比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到吧收獲人喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。為了能夠查漏補(bǔ)缺，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,，在此，對(duì)本學(xué)年所作的工作作如下總結(jié)：

在教育教學(xué)中我堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策,，時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),。我服從學(xué)校安排,，除上好信息技術(shù)課以外，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求,、講條件。從學(xué)校的人事工資年統(tǒng)計(jì)工作,，學(xué)校的航模訓(xùn)練和比賽,，學(xué)生的書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)和比賽到學(xué)校大型活動(dòng)的后勤工作等，我都能比較好的完成任務(wù),。

平時(shí)老師們需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候,，我總是盡可能的去幫助他們。能及時(shí)幫他們排除學(xué)校多媒體的故障,，對(duì)學(xué)校及老師個(gè)人的電腦做好維護(hù),。能為學(xué)校開(kāi)課的老師、匯報(bào)工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)做好課件,。

響應(yīng)區(qū)教育局的“讀書(shū)讓我更有魅力”讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注重在教學(xué)中實(shí)行,，積極參加新課標(biāo)教研活動(dòng),。在學(xué)習(xí)中,，能不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，把新課標(biāo)的新思想,、新理念,、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去，旨在增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，通過(guò)半年多的理論學(xué)習(xí),，確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強(qiáng),。

日常教學(xué)方面。上好每一節(jié)課,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦工作勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍,，積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎(jiǎng)，區(qū)信息技術(shù)教師技術(shù)能力應(yīng)用比賽獲電子書(shū)制作二等獎(jiǎng),，word小報(bào)制作三等獎(jiǎng),。

競(jìng)賽輔導(dǎo)方面。和楊勝灝,、鄭春香老師一起輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航模訓(xùn)練,。在訓(xùn)練中積極出謀獻(xiàn)策，盡心盡力,，團(tuán)結(jié)一致,，成績(jī)提高較快。取得了航模大團(tuán)體一等獎(jiǎng),、船模團(tuán)體一等獎(jiǎng),、車(chē)模團(tuán)體三等獎(jiǎng)，3人獲得個(gè)人一等獎(jiǎng),，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),，1人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。積極輔導(dǎo)湯心怡軟筆書(shū)法，在區(qū)書(shū)畫(huà)比賽中獲得了小學(xué)高段組軟筆二等獎(jiǎng),。

本學(xué)年在校教科室的指導(dǎo)下,，由我負(fù)責(zé)的課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)師生對(duì)話問(wèn)題的探索與研究》在區(qū)立項(xiàng)并實(shí)施。課題小組按照課題方案制定的階段分步實(shí)施,，現(xiàn)正在對(duì)課題進(jìn)行中期的階段性總結(jié)中,。

1、在教學(xué)工作上,，要講究方法,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，要采取有利方法解決,，不要讓自己的情緒就受到影響，影響教學(xué)效果,。

2,、對(duì)不同的學(xué)生，要做到因材施教,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,。

3、要有計(jì)劃地安排自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓自己能有效而及時(shí)地充實(shí)自己,，使自己的能力提升一個(gè)臺(tái)階。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽要與其他老師協(xié)調(diào)好,，使學(xué)生能有充分的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)一步提高競(jìng)賽地成績(jī),。

以上是我的述職報(bào)告,，有不妥之處希望批評(píng)指正。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我叫xx,，20xx年畢業(yè)于xxxxx，于20xx年9月參加工作,，在這一年的時(shí)間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作,。

我自參加工作以來(lái)，思想上積極進(jìn)步,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，工作中兢兢業(yè)業(yè),，積極進(jìn)取，為人師表,，以黨的教育方針為指導(dǎo),，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任，以“一切為了學(xué)生”為宗旨,，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn),，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷，熱愛(ài)學(xué)生,，使他們不斷進(jìn)步,。同時(shí)以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念,，發(fā)揮自己的能動(dòng)作用,，思考工作的改進(jìn)點(diǎn)，積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié)：

教師是塑造他人靈魂的人,，要塑造別人,，自己首先要有高尚的道德情操,。作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),，當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也是我工作的座右銘。為此,，一年來(lái),，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到,，不早退,，有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

堅(jiān)信“德高為師,，身正為范”的理想信念，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,，同時(shí)對(duì)不足的地方加以改正,，不段學(xué)習(xí)，不段進(jìn)步,，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師,，是社會(huì)的典范和表率。同時(shí)更要遵守社會(huì)公德,，社會(huì)道德,，和家庭美德。教師之間要互相信任,，互相幫助,，互相支持，互相學(xué)習(xí),，誠(chéng)心待人,。與人為善，助人為樂(lè),，互相理解,，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活、工作中的問(wèn)題,，不給別人設(shè)置障礙,。教師無(wú)小節(jié)，處處都育人,。教師要身體力行,，以身作則，要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作,，培育創(chuàng)造性人才,。

俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。一年來(lái),，在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材教法，研究學(xué)生,，認(rèn)真參加教改實(shí)踐活動(dòng),。再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“教育學(xué)”、“心理學(xué)”和“信息技術(shù)”等繼續(xù)教育課程資源,。認(rèn)真記錄心得筆記,，用所學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)為了提高自己教育教學(xué)水平,，先后參加了全區(qū)教師培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。

在教學(xué)中我認(rèn)真組備好織好每一課堂,，敢于突破傳統(tǒng)框架,，迸發(fā)新的想法，搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái),，積極與外界聯(lián)系,，拓展視野，利用先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),，充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展高質(zhì)量學(xué)習(xí),。并在去年的信息技術(shù)中考中取得理想成績(jī),。

在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),，我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持,。對(duì)我信任，給了我良好的展示機(jī)會(huì),。在今后工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，研究教材,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以全新的教學(xué)理念,，投入教學(xué)中,，轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生的合作伙伴,，引導(dǎo)者和促進(jìn)者,。總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)科研論文,，在課改實(shí)踐中捕捉案例,，教學(xué)反思，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,，大膽實(shí)踐，鍛煉自己,、完善自己,，使自己成為一名學(xué)科教學(xué)能手，把握每一次機(jī)會(huì),，再接再厲,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇六

文學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師既愛(ài)人的事業(yè),，又愛(ài)他的學(xué)生,，那么他就是一個(gè)十分好的老師了?！?/p>

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的微機(jī)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作：

一,、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用,，無(wú)故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二．課堂教學(xué)

1．做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順

利進(jìn)行下去,；在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究,、討論,、實(shí)踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式,。在備課活動(dòng)中,，積極征求其他學(xué)科教師的意見(jiàn)，并提出個(gè)人不同的見(jiàn)解,，進(jìn)行討論,、分析，合理的進(jìn)行采納,。同時(shí),，在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我正在努力實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)模式。

但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也存在一些不盡人意的地方比如：微機(jī)室在今年雖然微機(jī)數(shù)量增加了,，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需要,，但是學(xué)生每節(jié)課只有40分鐘，由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生沖突,，所以無(wú)形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，但由于事先組織計(jì)劃及安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大量電腦知識(shí)過(guò)程中培養(yǎng)了班級(jí)間相互融洽的氛圍及交流與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實(shí)踐機(jī)會(huì)少,，導(dǎo)致現(xiàn)在部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，這個(gè)問(wèn)題已向?qū)W校匯報(bào)，因?yàn)閷W(xué)校課節(jié)數(shù)量安排不開(kāi),，所以有待于學(xué)校的重視和以后解決,。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好

每一節(jié)課,，同時(shí)完成部分領(lǐng)導(dǎo)的材料打印工作,。微機(jī)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班1節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的1節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的1節(jié)課,。所以能夠上好每節(jié)課對(duì)老師,、對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。由于本學(xué)期為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，所以學(xué)校的材料比較多，以至于耽誤了學(xué)生的信息技術(shù)課程,，我計(jì)劃在下學(xué)期利用課余時(shí)間或興趣小組時(shí)間將課程補(bǔ)上,，以利于學(xué)校整體工作的開(kāi)展和完成上級(jí)規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃。

3,、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣活動(dòng)。

4,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如與部分家長(zhǎng)利用課余進(jìn)行溝通等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

5、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了參加聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用聽(tīng)評(píng)課機(jī)會(huì)端正自己教學(xué)態(tài)度,；從行動(dòng)上參加各種對(duì)微機(jī)教學(xué)有益的培訓(xùn)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

三,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

四,、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

四,、其它方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān),。

教學(xué)模式需要探索研究,，課堂中如何使學(xué)生即能有興趣地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生自身能力提高上去,，以及如何對(duì)待學(xué)生在微機(jī)課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等,，這些都說(shuō)明自身水平與能力還有待以加強(qiáng)，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索,。所以,，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

一,、教學(xué)方面

（1）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí),，認(rèn)識(shí)教改意義,。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力,。

（2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究,、討論,、實(shí)踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源,、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí)、提煉,、再加工為我所用,。

（4）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課,、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,、自我反思,、自我提高思想境界,；從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等，在生活上注意形象,，為人師表,。

四、微機(jī)室管理工作

1,、在本年度,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)教室的管理工作。為了保證學(xué)生正常使用電腦進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，所以我盡職盡責(zé),，保持學(xué)生微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用和網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。

以百倍的干勁投身于教育事業(yè)。

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過(guò)去,。一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年,，基本上能比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到吧收獲人喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。為了能夠查漏補(bǔ)缺,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,，在此,，對(duì)本學(xué)年所作的`工作作如下總結(jié)：

一、思想素質(zhì)

在教育教學(xué)中我堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策,，時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),。我服從學(xué)校安排,，除上好信息技術(shù)課以外，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求,、講條件,。從學(xué)校的人事工資年統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校的航模訓(xùn)練和比賽,，學(xué)生的書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)和比賽到學(xué)校大型活動(dòng)的后勤工作等,，我都能比較好的完成任務(wù)。

平時(shí)老師們需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候,，我總是盡可能的去幫助他們,。能及時(shí)幫他們排除學(xué)校多媒體的故障，對(duì)學(xué)校及老師個(gè)人的電腦做好維護(hù),。能為學(xué)校開(kāi)課的老師,、匯報(bào)工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)做好課件。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

響應(yīng)區(qū)教育局的“讀書(shū)讓我更有魅力”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并注重在教學(xué)中實(shí)行,，積極參加新課標(biāo)教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中,，能不斷地認(rèn)識(shí)自我,，挑戰(zhàn)自我，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，把新課標(biāo)的新思想、新理念,、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去,，旨在增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，通過(guò)半年多的理論學(xué)習(xí),，確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強(qiáng),。

三,、日常教學(xué)與競(jìng)賽輔導(dǎo)

日常教學(xué)方面,。上好每一節(jié)課,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦工作勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍,，積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎(jiǎng)，區(qū)信息技術(shù)教師技術(shù)能力應(yīng)用比賽獲電子書(shū)制作二等獎(jiǎng),，word小報(bào)制作三等獎(jiǎng),。

三等獎(jiǎng)，3人獲得個(gè)人一等獎(jiǎng),，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),，1 人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。積極輔導(dǎo)湯心怡軟筆書(shū)法,，在區(qū)書(shū)畫(huà)比賽中獲得了小學(xué)高段組軟筆二等獎(jiǎng),。

四、教育科研

本學(xué)年在校教科室的指導(dǎo)下,，由我負(fù)責(zé)的課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)師生對(duì)話問(wèn)題的探索與研究》在區(qū)立項(xiàng)并實(shí)施,。課題小組按照課題方案制定的階段分步實(shí)施，現(xiàn)正在對(duì)課題進(jìn)行中期的階段性總結(jié)中,。

五,、努力方向

1、在教學(xué)工作上,，要講究方法,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，要采取有利方法解決,，不要讓自己的情緒就受到影響，影響教學(xué)效果,。

2,、對(duì)不同的學(xué)生，要做到因材施教,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,。

3、要有計(jì)劃地安排自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓自己能有效而及時(shí)地充實(shí)自己,，使自己的能力提升一個(gè)臺(tái)階。

4,、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽要與其他老師協(xié)調(diào)好,，使學(xué)生能有充分的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高競(jìng)賽地成績(jī)。

以上是我的述職報(bào)告,，有不妥之處希望批評(píng)指正,。

開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)的課,，上好課,，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師,，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,，打字速度也有了明顯的提高,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn),。

二、師德滲透方面

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的,、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),。 信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)， 學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,， 容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,，而且我自己也以身作則,，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),，我又對(duì)他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育,，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備,，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,， 也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

三,、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管-理-員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě),、整理我都會(huì)認(rèn)真,、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),，我都能夠了解和熟練掌握,，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校的網(wǎng)站,、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新,。 1,、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進(jìn)行打掃,。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。 2,、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站,。 3,、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4,、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),，積極學(xué)習(xí)各種理論，今年還參加了網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí),，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

六,、今后努力方向

1、要更新教學(xué)思路從教材實(shí)際出發(fā),，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步,。

3,、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試,，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并

充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我深深地感到,，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇七

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過(guò)去,。一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)年,，基本上能比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到吧收獲人喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。為了能夠查漏補(bǔ)缺,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,，在此,，對(duì)本學(xué)年所作的工作作如下總結(jié)：

一、思想素質(zhì),。

在教育教學(xué)中我堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策,，時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),。我服從學(xué)校安排，除上好信息技術(shù)課以外,，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件,。從學(xué)校的人事工資年統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校的航模訓(xùn)練和比賽,，學(xué)生的書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)和比賽到學(xué)校大型活動(dòng)的后勤工作等,，我都能比較好的完成任務(wù)。

平時(shí)老師們需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候,，我總是盡可能的去幫助他們,。能及時(shí)幫他們排除學(xué)校多媒體的故障，對(duì)學(xué)校及老師個(gè)人的電腦做好維護(hù),。能為學(xué)校開(kāi)課的老師、匯報(bào)工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)做好課件,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

響應(yīng)區(qū)教育局的“讀書(shū)讓我更有魅力”讀書(shū)活動(dòng),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注重在教學(xué)中實(shí)行,，積極參加新課標(biāo)教研活動(dòng),。在學(xué)習(xí)中,，能不斷地認(rèn)識(shí)自我,，挑戰(zhàn)自我，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，把新課標(biāo)的新思想、新理念,、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去,，旨在增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)半年多的理論學(xué)習(xí),，確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強(qiáng)。

三,、日常教學(xué)與競(jìng)賽輔導(dǎo),。

日常教學(xué)方面。上好每一節(jié)課,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦工作勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦鉆研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍,，積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校的青年教師三筆字比賽中獲一等獎(jiǎng)，區(qū)信息技術(shù)教師技術(shù)能力應(yīng)用比賽獲電子書(shū)制作二等獎(jiǎng),，word小報(bào)制作三等獎(jiǎng)。

競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,。和楊勝灝,、鄭春香老師一起輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航模訓(xùn)練。在訓(xùn)練中積極出謀獻(xiàn)策,，盡心盡力,，團(tuán)結(jié)一致,，成績(jī)提高較快。取得了航模大團(tuán)體一等獎(jiǎng),、船模團(tuán)體一等獎(jiǎng),、車(chē)模團(tuán)體三等獎(jiǎng)，3人獲得個(gè)人一等獎(jiǎng),，1人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),，1人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。積極輔導(dǎo)湯心怡軟筆書(shū)法,，在區(qū)書(shū)畫(huà)比賽中獲得了小學(xué)高段組軟筆二等獎(jiǎng),。

四、教育科研,。

本學(xué)年在校教科室的指導(dǎo)下,，由我負(fù)責(zé)的課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)師生對(duì)話問(wèn)題的探索與研究》在區(qū)立項(xiàng)并實(shí)施。課題小組按照課題方案制定的階段分步實(shí)施,，現(xiàn)正在對(duì)課題進(jìn)行中期的階段性總結(jié)中,。

五、努力方向,。

1,、在教學(xué)工作上，要講究方法,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，要采取有利方法解決,，不要讓自己的情緒就受到影響,，影響教學(xué)效果。

2,、對(duì)不同的學(xué)生,，要做到因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,。

3,、要有計(jì)劃地安排自己的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己能有效而及時(shí)地充實(shí)自己,，使自己的能力提升一個(gè)臺(tái)階,。

4、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽要與其他老師協(xié)調(diào)好，使學(xué)生能有充分的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高競(jìng)賽地成績(jī),。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇八

我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，就能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。4信息技術(shù)教師述職報(bào)告轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過(guò)后的快樂(lè),，也有耕耘過(guò)后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；為人師表,，牢固樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想。

作為一個(gè)青年教師,，工作幾年來(lái),，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材,，采用了由上海師大教授設(shè)計(jì),、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科‘情境’—‘問(wèn)題’—‘探究’教學(xué)模式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感,、設(shè)計(jì)感,、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課,。

學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課,。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課,，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

通過(guò)我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。

針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)查看,，一對(duì)一輔導(dǎo)。

1,、信息技術(shù)培訓(xùn)工作7月下旬,，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房,，于是我們電教組開(kāi)始了布置另一個(gè)機(jī)房,，包括30臺(tái)電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接,、各種軟件的安裝等等,，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作,，負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),。

9月份，對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè),，按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,，一對(duì)一的反饋意見(jiàn)，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn),。

核中,，我校參加高級(jí)考試37人中，31人通過(guò)考試,，參加初級(jí)考試的老師全過(guò),。

2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。

9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學(xué)”項(xiàng)目中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng),。

10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)項(xiàng)目,，電子海報(bào)、博客和探究性作品,，我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生,，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么,，怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào),，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫(xiě)日志,，做日志列表,，添加音樂(lè)，添加相冊(cè),、添加視頻等等,。利用課間以及放假時(shí)間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓,，研究蚯蚓,，做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過(guò)10月—12月三個(gè)月的努力,，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了,，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。

3,、打印工作和飯卡管理,。

本學(xué)期積極配合各處室，爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理,。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值,、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作,。

4,、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)行了全面的改版，包括各種資料的上傳,、整個(gè)版式的大變動(dòng),、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專(zhuān)題和政教工作兩個(gè)欄目,，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千多次,。

通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員,，對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn),。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),，全校高級(jí)考試37人，31人通過(guò)考試,，初級(jí)考試全過(guò),。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上，作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào),，12月下旬在太原召開(kāi)的“攜手助學(xué)”交流會(huì)上，省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià),，并向全省項(xiàng)目校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中,，我校名列全區(qū)第五,。

1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,，還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的`老師請(qǐng)教,。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子,、推送日志等等,。

4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度,，實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題,，量化考核。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步,。5初中信息技術(shù)教師述職報(bào)告本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí),，認(rèn)識(shí)教改意義,。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力,。

做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究,、討論,、實(shí)踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,，采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件,，學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,、評(píng)課,、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界,；從行動(dòng)上,，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象，為人師表,。

1,、在本年度，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)教室的管理工作,。為了保證學(xué)生正常使用電腦進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，所以我盡職盡責(zé),，保持學(xué)生微機(jī)室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用和網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。

一學(xué)年過(guò)去了,，面對(duì)今后的工作，我將會(huì)更加努力的去耕耘,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作,，以百倍的干勁投身于教育事業(yè),。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇九

本人，20xx年畢業(yè)于大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),，同年參加工作,，至今已滿(mǎn)7年，今年是第三次申報(bào),。

七年來(lái)我始終勤勉自勵(lì),，孜孜以求，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀,，以歷練一名合格的人民教師為己任,，快樂(lè)的工作著。在這七年的時(shí)間里,，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作,、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

20xx年—20xx年,，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,，本著對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)，我默默的耕耘著,，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，感化學(xué)生的心理,，尊重學(xué)生,，給予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，真正成為了學(xué)生的良師益友,，我在平時(shí)的教學(xué)中,，注重自身的教育教學(xué)水平的提高，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，閱讀大量本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,、報(bào)刊，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài),。作為一名教師,，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論，了解新課該的動(dòng)向,，多聽(tīng)其他教師的課，學(xué)會(huì)用各種現(xiàn)代化手段來(lái)豐富課堂,。五年來(lái)我曾多次參加省,、市級(jí)教學(xué)大賽，均獲一等獎(jiǎng),，發(fā)表省,、市級(jí)論文兩篇。由于市教研員的信任,，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題員,，這讓我深感榮幸。

出了本職的教學(xué)工作,，我還參與許多行政部門(mén)的工作,，如每年的新生分班、長(zhǎng)期以來(lái)初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作,，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無(wú)怨言并保質(zhì)保量的完成它，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng),。

20xx—20xx年,，服從學(xué)校安排,，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí),，我的壓力也倍增,。在很多人看來(lái)，從計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師,，這簡(jiǎn)直是天方夜譚,，對(duì)于我這樣的一個(gè)“外行”，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，很多人心中都充滿(mǎn)了疑惑,，而我需要做的就是做好自己的本分，爭(zhēng)取把別人心目中的問(wèn)號(hào)變成驚嘆號(hào),。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得壓力很大,，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我從一點(diǎn)一滴做起，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)案漸漸趨于完善，慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用,，壓力變成了更多的動(dòng)力,，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長(zhǎng)生的性格特點(diǎn)，活潑好動(dòng),，好奇心強(qiáng),，我從先他們感興趣的問(wèn)題出發(fā)，激起學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，漸漸的,，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生,，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)那個(gè)問(wèn)題,，我的心中無(wú)限的寬慰,！成績(jī)一直穩(wěn)步提高，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分,，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績(jī)還有一些差距,，但這小小的成績(jī)是學(xué)生們努力付出的結(jié)果，所以我倍感珍惜與滿(mǎn)足,。這一年中,，我積極參加市、區(qū)級(jí)賽課均獲得一等獎(jiǎng),。

在與初一學(xué)生相處的一年中,，我收獲得更多的是快樂(lè)，是濃濃的師生情,，他們讓我感受到教育的真正含義——教書(shū)育人,，不光要會(huì)教書(shū)，最重要的還要學(xué)會(huì)如何教育學(xué)生,，讓他們真正學(xué)會(huì)做人,，做事！

20xx年9月至今,，我又一次服從學(xué)校安排,，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，這給了我更多的壓力,，當(dāng)然也讓我有了更大的動(dòng)力,，既然做，我就一定要做好,！為了更好的完成這項(xiàng)工作,，我利用假期時(shí)間經(jīng)常來(lái)學(xué)校聽(tīng)高三教師的課，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。開(kāi)學(xué)后,，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，面對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問(wèn)題,，我多次跟組內(nèi)教師請(qǐng)教,，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我還經(jīng)常利用課下時(shí)間,，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組,，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足,，雖然基礎(chǔ)很薄弱，但我始終相信勤能補(bǔ)拙,，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步,！

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十

本人,，20xx年畢業(yè)于大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),，同年參加工作，至今已滿(mǎn)7年,，今年是第三次申報(bào)。

七年來(lái)我始終勤勉自勵(lì),，孜孜以求,，以身肩太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)為榮耀，以歷練一名合格的人民教師為己任,，快樂(lè)的工作著,。在這七年的時(shí)間里，我先后擔(dān)任了5年的高中信息技術(shù)教學(xué)工作,、一年初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)承擔(dān)高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

20xx年—xxxx年,，我擔(dān)任高中信息技術(shù)教學(xué)工作,，本著對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)，我默默的耕耘著,，在教學(xué)中我正視我校學(xué)生的現(xiàn)狀,，全面看待學(xué)生，既要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，又要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，感化學(xué)生的心理,，尊重學(xué)生,，給予學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間，真正成為了學(xué)生的良師益友,，我在平時(shí)的教學(xué)中,，注重自身的教育教學(xué)水平的提高，從各個(gè)途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，閱讀大量本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,、報(bào)刊，了解新的科學(xué)動(dòng)態(tài),。作為一名教師,，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己掌握新的教學(xué)理論，了解新課該的動(dòng)向,，多聽(tīng)其他教師的課,，學(xué)會(huì)用各種現(xiàn)代化手段來(lái)豐富課堂。五年來(lái)我曾多次參加省,、市級(jí)教學(xué)大賽,，均獲一等獎(jiǎng),，發(fā)表省、市級(jí)論文兩篇,。由于市教研員的信任,，我曾擔(dān)任黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題員，這讓我深感榮幸,。

出了本職的教學(xué)工作,，我還參與許多行政部門(mén)的工作，如每年的新生分班,、長(zhǎng)期以來(lái)初中四個(gè)學(xué)年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、學(xué)校外網(wǎng)的管理等工作，只要是學(xué)校需要我做的我都毫無(wú)怨言并保質(zhì)保量的完成它,，工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng),。

xxxx—xxxx年，服從學(xué)校安排,，由信息技術(shù)教師轉(zhuǎn)變成初中數(shù)學(xué)教師,。這是我職業(yè)生涯的一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)，我的壓力也倍增,。在很多人看來(lái),，從計(jì)算機(jī)教師轉(zhuǎn)型到數(shù)學(xué)教師，這簡(jiǎn)直是天方夜譚,，對(duì)于我這樣的一個(gè)“外行”,，能否勝任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，很多人心中都充滿(mǎn)了疑惑,，而我需要做的就是做好自己的本分,，爭(zhēng)取把別人心目中的問(wèn)號(hào)變成驚嘆號(hào)。接觸初一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，恰逢學(xué)校全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得壓力很大，在孟主任的耐心指導(dǎo)與幫助下,，我從一點(diǎn)一滴做起,，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)案漸漸趨于完善,，慢慢地我體會(huì)到學(xué)案在課堂教學(xué)中發(fā)揮的引領(lǐng)作用，壓力變成了更多的動(dòng)力,，教學(xué)中我漸漸摸索出初一特長(zhǎng)生的性格特點(diǎn),，活潑好動(dòng),，好奇心強(qiáng)，我從先他們感興趣的問(wèn)題出發(fā),，激起學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生愿意投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，漸漸的,，一群害怕學(xué)數(shù)學(xué)的孩子變成了愿意學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，有時(shí)甚至下課時(shí)還有好多的孩子圍著我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,，問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，我的心中無(wú)限的寬慰,！成績(jī)一直穩(wěn)步提高,，從剛?cè)雽W(xué)的平均分48.96分，提升到平均分74.10分,，雖然跟一些重點(diǎn)中學(xué)的成績(jī)還有一些差距,，但這小小的成績(jī)是學(xué)生們努力付出的結(jié)果，所以我倍感珍惜與滿(mǎn)足,。這一年中,，我積極參加市、區(qū)級(jí)賽課均獲得一等獎(jiǎng),。

在與初一學(xué)生相處的一年中,，我收獲得更多的是快樂(lè),，是濃濃的師生情,，他們讓我感受到教育的真正含義——教書(shū)育人，不光要會(huì)教書(shū),，最重要的還要學(xué)會(huì)如何教育學(xué)生,，讓他們真正學(xué)會(huì)做人,，做事！

xxxx年9月至今,，我又一次服從學(xué)校安排,，承擔(dān)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，這給了我更多的壓力,，當(dāng)然也讓我有了更大的動(dòng)力,，既然做，我就一定要做好,！為了更好的完成這項(xiàng)工作,，我利用假期時(shí)間經(jīng)常來(lái)學(xué)校聽(tīng)高三教師的課，從他們那里獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。開(kāi)學(xué)后,，運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，面對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問(wèn)題,，我多次跟組內(nèi)教師請(qǐng)教,，想盡一切辦法轉(zhuǎn)變學(xué)生的懶惰思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還經(jīng)常利用課下時(shí)間,，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生掌握的情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組,，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更加濃郁,，現(xiàn)在班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的盡頭十足，雖然基礎(chǔ)很薄弱,，但我始終相信勤能補(bǔ)拙,，我愿意盡我所能去幫助我的學(xué)生們共同進(jìn)步！

獲得的榮譽(yù)教學(xué)類(lèi)：

20xx—20xx年《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。

xxxx年《認(rèn)識(shí)flash初步》獲市教學(xué)技能大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

xxxx年獲市探索杯教學(xué)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。

xxxx年獲市探索杯教學(xué)大賽說(shuō)課一等獎(jiǎng),。

xxxx年《信息技術(shù)及其發(fā)展》一課做市級(jí)公開(kāi)專(zhuān)題講座。

xxxx年《flash動(dòng)畫(huà)制作—引導(dǎo)圖層》一課被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)質(zhì)課,。

xxxx年《圓的周長(zhǎng)》一課,，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。

xxxx年《圓柱的體積》,。

一課獲區(qū)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),。

論文類(lèi)：

20xx年科研論文《新課改在教育教學(xué)中的實(shí)踐與研究》獲市級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

xxxx年《信息技術(shù)的創(chuàng)新思維模式探究》獲市級(jí)論文一等獎(jiǎng),。

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信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十一

自從參加教師工作以來(lái),，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻要求自己做一名合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)和尊重學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都能承受到的良好教育，都能有不同程度的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我在工作上勤勤懇懇,，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真仔細(xì)批改好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的優(yōu)秀老師,。

自教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作,。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。20xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě),。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,，要以尊重和依賴(lài)為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性,。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登,。

目前,，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的根底上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)不只是老師,，更多的是對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例比照分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師根本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度開(kāi)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，均獲三等獎(jiǎng),。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建立,，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的奉獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人,。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽,，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng),。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十二

在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)決服從學(xué)校以及組織的各種安排。一學(xué)期來(lái),，我嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。

本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)部初,。

一,、初二及高一共8個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，高二文科和理科共兩個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué),，總的來(lái)講,，基本上是比較順利的完成了教學(xué)任務(wù)，在工作中享受收獲喜悅的同時(shí),，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。從教學(xué)上講，我主要做了以下工作：

1.能夠按照中學(xué)部教學(xué)常規(guī)要求做到學(xué)期初有教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能夠有條不紊的進(jìn)行下去,。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案,，努力上好每一節(jié)課，積極寫(xiě)教學(xué)反思,。信息技術(shù)根據(jù)學(xué)校的安排每周一課時(shí),，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講，是很重要的一節(jié)課,，對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課,，所以上好每一節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很關(guān)鍵。除了備好課,，寫(xiě)好教案外,，我還積極查閱各種資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索比較好的課件和教學(xué)設(shè)計(jì),，并吸取精華部分為我所用,。同時(shí)，在每課結(jié)束以后都要針對(duì)本堂課的基本情況進(jìn)行或多或少的教學(xué)反思,。課堂上采用小內(nèi)容“學(xué)生自主探究,，教師個(gè)別問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)，普遍問(wèn)題全體輔導(dǎo)”,，大內(nèi)容“分組合作,，自主探究，老師巡回輔導(dǎo)”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，一學(xué)期下來(lái),，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)，教學(xué)效果良好,。

2.利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加電腦制作興趣小組?；顒?dòng)的取得了一定的成果,，部分學(xué)生有了自己的作品,，雖然這些作品還不是很好,，但至少學(xué)生有了不同程度的進(jìn)步。同時(shí)七年級(jí)不少學(xué)生打字速度,，電腦知識(shí)水平都有了較大的提高,。

3.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課,、評(píng)課,、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,，積極參加各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表。

4.在日常教學(xué)工作中,，能夠穿插一些常用的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及使用技巧,，真正的提高學(xué)生的信息技術(shù)使用水平。同時(shí)不能忽略學(xué)生基礎(chǔ)的練習(xí),，在平時(shí)的教學(xué)中,，多次強(qiáng)調(diào)打字的重要性，通過(guò)玩游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)打字,，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)，在課堂上關(guān)注那些信息技術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生,，積極對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),，逐步使他們學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門(mén)課程，爭(zhēng)取每一節(jié)課每一名學(xué)生都能完全掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

5.導(dǎo)師制方面能夠積極與所帶的14名學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,，告訴他們做人的道理，并隨時(shí)隨地糾正他們錯(cuò)誤的行為,，鼓勵(lì)他們要多參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，鍛煉自己各方面的能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，所帶學(xué)生都有了或大或小的進(jìn)步,。特別是史嘉賓同學(xué)，經(jīng)過(guò)多次與其交流,、談心,，最近的表現(xiàn)較前一段時(shí)間有了明顯的改善。

能夠積極參加學(xué)校組織的各中教科研活動(dòng),。本學(xué)期以來(lái),，承擔(dān)本校信息技術(shù)小課題研究《信息技術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)研究》,，目前此項(xiàng)目研究正在按計(jì)劃進(jìn)行中。另外,，積極響應(yīng)學(xué)校及教科研中心編寫(xiě)校本課程的要求,，做好校本課程的開(kāi)發(fā)工作。同時(shí),，能夠通過(guò)博客等現(xiàn)代化手段與全國(guó)各地的信息技術(shù)教師進(jìn)行交流,，通過(guò)閱讀他們的博文，了解各地區(qū)專(zhuān)家學(xué)者的課程改革情況,，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教學(xué)理念,。

本學(xué)期以來(lái)負(fù)責(zé)語(yǔ)音教室以及通用技術(shù)專(zhuān)用教室的管理和維護(hù)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái),，給語(yǔ)音教室和信息技術(shù)教室分配獨(dú)立的ip地址段保證兩個(gè)教室的網(wǎng)絡(luò)能夠正常使用,，同時(shí)安裝本學(xué)期所要用到的軟件和程序，保證了信息技術(shù)教室和語(yǔ)音教室的正常教學(xué)工作,。

對(duì)于語(yǔ)音教室的管理情況,，從一開(kāi)始就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求，要求學(xué)生每節(jié)課之前檢查機(jī)器是否可以正常使用,，保證信息技術(shù)教學(xué)的正常進(jìn)行,，同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守語(yǔ)音教室的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)機(jī)器,。嚴(yán)禁任何學(xué)生將任何食品和飲料等帶入語(yǔ)音教室,。同時(shí)要求學(xué)生上課必須佩戴鞋套，以減少語(yǔ)音教室的灰塵,，保持良好的衛(wèi)生狀況,。每周五機(jī)房都進(jìn)行大掃除，保證語(yǔ)音教室以及每一臺(tái)電腦的干凈衛(wèi)生,，為信息技術(shù)課堂教學(xué)提供了一個(gè)舒心的環(huán)境,。

1.由于第一次接觸通用技術(shù)課程，所以雖然花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，但教學(xué)效果不好,，課堂氣氛一直比較沉悶，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣不高,。由于時(shí)間緊,，課時(shí)少，所以基本上沒(méi)有安排學(xué)生實(shí)驗(yàn),，加之我自己知識(shí)面不夠廣闊,，思路比較狹窄，嚴(yán)重的`影響了學(xué)生對(duì)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生的創(chuàng)造力等等,。

2.信息技術(shù)課堂采用的教學(xué)模式還存在一些問(wèn)題,，學(xué)生自主探究完了之后就結(jié)束了，缺少相應(yīng)的展示和師生點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),。

3.信息技術(shù)課堂紀(jì)律普遍不夠好,，本學(xué)期尤為明顯。多次強(qiáng)調(diào)之后每節(jié)課仍然有學(xué)生不少學(xué)生忘記穿鞋套,、將飲料水杯以及各種零食帶入語(yǔ)音教室,，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)極差，將偷吃完所剩的垃圾塞到電腦主機(jī)背后,，窗簾背后等等,。

4.教科研方面表現(xiàn)還不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有將自己所思所想及時(shí)的記錄下來(lái),，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)記錄和撰寫(xiě)文章的習(xí)慣,。

5.興趣小組活動(dòng)時(shí)間較為零散，成果較少,。

1.在信息技術(shù)課堂中增加學(xué)生作品展示,、學(xué)生點(diǎn)評(píng)、老師小結(jié)等環(huán)節(jié),，使得教學(xué)環(huán)節(jié)更加完善,，課堂效率得到進(jìn)一步的提高。

2.下學(xué)期用一學(xué)期時(shí)間狠抓嚴(yán)管語(yǔ)音教室以及信息技術(shù)等專(zhuān)用教室的上課秩序,、完成作業(yè)情況,、鞋套佩戴情況、電腦使用情況,、個(gè)人作為衛(wèi)生情況,、上課偷吃零食等等現(xiàn)象，通過(guò)一學(xué)期時(shí)間使每一個(gè)學(xué)生能夠遵守專(zhuān)用教室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

3.勤思考,，多動(dòng)手，養(yǎng)成記錄自己思想的好習(xí)慣,。

4.注意在平時(shí)的課堂教學(xué)和練習(xí)中收集學(xué)生的作品,，特別是一些比較優(yōu)秀的作品。

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，基本上是比較順利的。我所享有的收獲,，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決,。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

在這學(xué)期里,，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理,、運(yùn)用及設(shè)備的檢修,、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入,、核算等,。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工,，連帶促進(jìn),，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收,、整理,、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試,、接收設(shè)備的維護(hù),、資源的瀏覽和整理等,，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面,，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多、更好,、更新的知識(shí),。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十三

各位教師,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

這是我的第一次述職報(bào)告,，如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)多多指教。

19,，我畢業(yè)于xxx學(xué)院,，機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)。與在座的大部分教師相比,，我是半路出家的,，存在著先天不足的非師范類(lèi)畢業(yè)生，教育教學(xué)素質(zhì)可說(shuō)是體弱多病的,。當(dāng)年我連什么是備課,，寫(xiě)教案都不明白。記得第一堂課,，學(xué)生被我弄得云里來(lái)霧里去,，可這堂課卻成了我的生活史中抹不去的一筆。這樣也好,，它成了我的警鐘,。每每上課之時(shí),，腦海中總能浮現(xiàn)出這一幕，同時(shí)告戒自我,，我要成為學(xué)生課堂的朋友,，讓他們覺(jué)得在我的課堂上不是在啃書(shū)本，而是在品嘗知識(shí)大餐,。

揮手之間,，十個(gè)春秋卻在灰飛中煙滅了。期間,，我經(jīng)過(guò)初中教師資格評(píng)定,，成為一名合格的人民教師。相繼,，又獲得了中等職業(yè)教育的教師資格證,。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中,，除了自我的汗水之外,，還有許多樂(lè)于助人的好同事，關(guān)心職工的好領(lǐng)導(dǎo),，我每跨出一步,，都離不開(kāi)您們的鼓勵(lì)與肯定，使我更加堅(jiān)定了信心,。

記得第一次參加全縣初中自然科學(xué)教師技能大賽中,，我獲得教具制作一等獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)三等獎(jiǎng),，從此我挺起了胸膛,，更加自信的站在講臺(tái)上。

記得帶第一個(gè)初三畢業(yè)班,，在自然科學(xué)的升學(xué)考試中,，獲得優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)異成績(jī)，得到同仁的好評(píng),。

讓我感到自豪的是有一年參加全縣初中自然科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲得一等獎(jiǎng)，總成績(jī)第二名,，當(dāng)時(shí)參賽的人員中有好幾位是縣里的重量級(jí)人物,，使我有種“踩在巨人的肩膀上”的感覺(jué)。

遺憾的是沒(méi)有走出本縣,，去迎接更大的考驗(yàn),。這可能與我的求知熱情以及蓄力待發(fā)的思想有密切的關(guān)系。從機(jī)械專(zhuān)業(yè)到自然科學(xué)（包括物理,、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科），再到信息技術(shù),，可說(shuō)是在不斷地跳槽,，把時(shí)間與精力都用來(lái)忙于充電了。還好,，每次跳槽都能平穩(wěn)過(guò)渡,，不會(huì)失去信心，比如從自然科學(xué)到信心技術(shù),，借助的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)和信息技術(shù)教師資格證,。不然，就不會(huì)象此刻這樣有幸與大家一齊公事了,。

信息技術(shù)專(zhuān)業(yè),，我雖然才認(rèn)教兩年，但有了學(xué)生的支持（學(xué)生說(shuō)下學(xué)年要繼續(xù)教他們,，不要換教師）,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定（校級(jí)優(yōu)秀教師），同事的關(guān)心,，使我信心百倍,，永往直前。在此我要感激大家,，多謝您們的關(guān)照,，同時(shí)也期望您們能夠不斷地支持我。多謝,！

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十四

本人畢業(yè)于xx師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位。20xx年8月被評(píng)聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)教師,，現(xiàn)已任職滿(mǎn)五周年,。同時(shí)，具有高級(jí)中學(xué)教師資格,。并于20xx年3被xx大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績(jī)位列全國(guó)前79%；20xx年5月被xx師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級(jí)教師期間,，發(fā)表論文兩篇在刊物，獲得省,、市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì),；在近五年內(nèi)，20xx學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過(guò)了常州市教育局的教育理論,、教科研考試,，獲得了優(yōu)等級(jí)。已具備了參評(píng)中學(xué)高級(jí)的資格,，現(xiàn)從思想,、教育、教學(xué),、教科研,、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職。

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，嚴(yán)于律己,、恪己奉公，淡泊名利,，用心上進(jìn),。熱愛(ài)教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去,。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，努力提高自我的認(rèn)識(shí)水平,，工作中為人師表,、以身作則、兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持以人為本。曾被評(píng)為20xx—20xx常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，20xx年度校優(yōu)秀黨員,。

在中學(xué)一級(jí)教師期間，注重不斷提高自我的教育潛力,。參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí)。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在20xx年中,，認(rèn)真組織競(jìng)賽輔導(dǎo)，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎(jiǎng),，1人次獲得市二等獎(jiǎng)，3人次獲得市三等獎(jiǎng),。20xx年的競(jìng)賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng),，且作品《看見(jiàn)組圖》成為該類(lèi)別中的第一。用心開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題,，尋素材,，樹(shù)框架，勤評(píng)價(jià),，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，本人也對(duì)學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng),。

20xx—20xx擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記主持工作,，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力,、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng),，獲得必須聲譽(yù),，被評(píng)為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號(hào),。之后,，協(xié)助校團(tuán)委書(shū)記工作。20xx年8月競(jìng)聘成為校辦公室副主任,，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作,。勤學(xué)習(xí)、善溝通,、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現(xiàn)，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位,、本人被評(píng)為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人,、局優(yōu)秀通聯(lián)員。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排，不計(jì)個(gè)人得失,，不拈輕怕重,，力爭(zhēng)將每一項(xiàng)工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。20xx年8月競(jìng)聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作,。為將工作順利圓滿(mǎn)地完成,，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，來(lái)提高自我的管理水平,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績(jī),，獲得全校教工的認(rèn)同。

任職中學(xué)一級(jí)教師其間,，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué),。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn),，首先精心備課：備教材,、備學(xué)生、備教法等,；然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),，善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,；再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問(wèn)必答,，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”,；最后透過(guò)課堂小練習(xí)及時(shí)反饋,。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中,，不僅僅注重知識(shí)的傳授,，而且更注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng),。教學(xué)潛力較強(qiáng),，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍,，得到所授班級(jí)學(xué)生的喜愛(ài),。連續(xù)五年的學(xué)測(cè)都是100%合格率，尤其是20xx年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過(guò)率,。

開(kāi)設(shè)了市級(jí)研究課1節(jié)，全市性校對(duì)外公開(kāi)課1節(jié),，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng),，市區(qū)基本功競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。參加市級(jí)交流會(huì)議2次發(fā)言,。

20xx年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱(chēng)號(hào),。

積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)研究》,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)進(jìn)行研究,，該課題獲得了中期評(píng)估的好評(píng)。市級(jí)課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的.實(shí)踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人用心組織各類(lèi)活動(dòng),，如人文之旅、誠(chéng)信主題教育等,，投入到研究的實(shí)際中,，該課題目前已被中期評(píng)估。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)研究》于20xx年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱(chēng)號(hào),，本人主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)支撐,。

同時(shí)不斷的對(duì)教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討,，并將體會(huì)與心得撰寫(xiě)成文章向刊物投遞。

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎(jiǎng)。

4,、撰寫(xiě)的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評(píng)價(jià)的研究》獲得20xx年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。

在自我謀求發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅僅在管理工作中,，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張xx,、顧指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等,。還鼓勵(lì)支持他們承擔(dān)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì),，張xx曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，顧是校團(tuán)委委員,。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng),，市區(qū)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng),。

當(dāng)然,，成績(jī)只是過(guò)去，我會(huì)繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強(qiáng)自我的工作潛力,，倍加努力，力爭(zhēng)成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

信息技術(shù)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉篇十五

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏,、給共享加訪問(wèn)權(quán)限,，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識(shí),，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，每個(gè)月都有工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),。

我平時(shí)注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書(shū),，泛讀兩種以上雜志,，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了2004年市教育局組織的培訓(xùn),，并從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取。

我校幾年來(lái),，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校發(fā)展較快，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高,，學(xué)校先后榮獲"泉州市課改樣板學(xué)校",、"福建省文明學(xué)校"等十幾項(xiàng)全國(guó)、省,、市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。信息技術(shù)浪潮的到來(lái)給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機(jī)遇,。日前,，我校順利通過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收，在基礎(chǔ)建設(shè),、師資隊(duì)伍,、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺(tái)階。我們將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)展示我校的風(fēng)采,。乘著省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的東風(fēng),，在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和發(fā)展方向,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)給予解決,。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育的過(guò)程管理,。年末對(duì)學(xué)生及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核,。

2、調(diào)動(dòng)各方積極性,，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐,。

我校的硬件投入一直遵循著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入,，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。

3,、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,，提高教師信息技術(shù)教育操做能力。

根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求,，按照省,、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件,，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合,；假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展,。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有：《word的基本操作》,、《windows98的基本操作》,、《怎樣使用wps編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng),，怎樣瀏覽網(wǎng)頁(yè)》,、《怎樣實(shí)現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》,、《怎樣運(yùn)用powerpoint制作幻燈片》,、《authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題,，共計(jì)50多課時(shí),，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作能力得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證,。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，提高學(xué)生信息技術(shù)操作能力,。

5,、加強(qiáng)軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源,。

我們?cè)诎l(fā)展硬件建設(shè)的同時(shí),，更加注重軟件的開(kāi)發(fā)和利用,，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作,。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用,，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開(kāi)展,，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師積極探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，大膽制作教學(xué)軟件,，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二,，充分利用市,、縣教育局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制,、刻錄,、錄像等各種資源。第三,，對(duì)教師的公開(kāi)課,、說(shuō)課進(jìn)行錄像，教師自制課件收集方面,，我校保存了較多的校本資源,，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。

6,、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用研究,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作,，一是組織學(xué)生,、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)；二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量,。培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索知識(shí)的能力,。組織教師積極參加市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng),。

我們雖然取得上述工作成果,，但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題,，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn)：

1,、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái),。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。

2,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少，二是還沒(méi)有做到經(jīng)?；?。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的能力和水平，而且還要求教師具有不怕困難,、努力工作的奉獻(xiàn)精神,。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)一定困難,，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠,。

3、信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角,。教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,，有的辦公室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障不能自行排除。

以上這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑右钥朔屯晟啤?/p>