計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學生讀書計劃篇一

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光,，象棋是智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”,。因此我們開展了象棋比賽活動,。

一、活動主題

思考,，讓生活更美好,。

二、活動目的

1,、通過這次活動,，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采,。

2,、為了豐富小學生的校園文化生活,，帶動青春氣息;

3、培養(yǎng)同學們的個人愛好,，提高我校學生的象棋水平;

4,、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ),。

三,、活動對象

__小學全體學生,。

四,、活動時間

20__年_月_日。

五,、活動地點

圖書館及食堂,。

六、活動流程

1,、前期準備

寫好策劃書一式兩份,，一份交于老師審批，一份存底,?；顒油ㄟ^后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳,。再進行海報宣傳與廣播宣傳,。

2、大賽賽程

初賽采用抽簽對決淘汰制,，三局兩勝,，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時,，每步最多為30秒,，采用步時計時，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方,，最后選出12人進入復賽。

復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,，采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后,，采用步時計時,，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，選手贏一局得3分,，平一局得1分,，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽,。

決賽仍采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后,，采用步時計時,，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，選手贏一局得3分,，平一局得2分，輸一局得1分,。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次,。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權(quán),，即為輸方,。

七、獎勵設(shè)置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋,。

注：我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分,。

八、注意事項

充分做好前期宣傳工作,，讓絕大部分人知道此次活動,。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,，保持現(xiàn)場紀律,。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場，以免延誤比賽賽程,。做好整個活動的過程記錄,，以便于活動后上交材料。

小學生讀書計劃篇二

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯,。我為了提高我的寫作水平,，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：

一,、每天早睡早起,，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,，背誦一些名著的經(jīng)典段落,。

二、平時多和同學們換好書,，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的,，一定要打好借條，好好愛護書,。

三,、讓媽媽幫我訂作文報、學習報,。每天堅持讀書看報一個小時,，不單單是利用早晨的時間，還要適當?shù)乩谜n間十分鐘,、放學后,、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日,，堅持用半天來讀課外書,。

四,、在學校,，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短,，對我會有很大的幫助的,。

五、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合,，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲,，比如,，成語接龍、詞語接龍,、繞口令,、背古詩比賽，演講比賽,，搶說后語,，對名聯(lián)這樣，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況,。

六、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句,、名人名言，在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣,。另外,，還得多看些工具書，比如,，成語詞典,，新華字典，同義詞反義詞詞典,，俗語大全,，諺語，格言警句等,。

七,、有空在網(wǎng)上多看些小學生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間,、少年影視評論,、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動畫片,，百姓講談等。

我堅信,，只要經(jīng)過不懈的努力,，一定能成為一個有知識、明事理,、博學多才的好學生,。

小學生讀書計劃篇三

在“倡導綠色消費、創(chuàng)建綠色家庭”的倡議下,，全校師生積極開展綠色家庭的創(chuàng)建活動,。“綠色家庭”要求全家人具有較強的環(huán)境意識,，實施“綠色消費”,、構(gòu)建“綠色居室”、進行垃圾分類及廢物回收等,。綠色消費主要包括購買節(jié)能家電產(chǎn)品,、國家環(huán)境標志產(chǎn)品、“綠色家具”,、低噪聲環(huán)保型產(chǎn)品,，遠離、拒絕使用“一次性”消費品,，節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧以及一切包含綠色理念的消費。綠色居室是符合環(huán)保要求,，又不危害并有利于人體健康的室內(nèi)環(huán)境,。對于室內(nèi)裝修而言，首先是不“過度裝修”,，其次要實施“綠色裝修”即購買“綠色建材”,、進行“綠色裝修施工”，同時要由具有cma資質(zhì)單位進行“室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測”,，其結(jié)果符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》要求,。對家庭中的廢報紙、書刊,、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理,，以利于節(jié)約資源、物盡其用,。以下是為此所制定的計劃：

1,、廢物再用：

環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式,，在生活小節(jié)中,，如果加點點的心思，就能做到："少一分破壞,，多一分建設(shè),。"優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣,，這其實也是一個浪費資源的問題,。在美術(shù)活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料,，如小麻繩,、塑料瓶、紙筒,、包裝紙,、瓦楞紙等，學習做成小筆插,、相框,、分類盒、花瓶等有用的小物品,，這樣既不浪費,，又讓孩子提高了動手能力。

2,、垃圾分類：

垃圾的處理一般是使用填埋的方法,，這樣既造成土地污染，又浪費了土地資源，"變廢為寶"已成了世界各國的研究課題,。垃圾分類是一個新的概念,，如何幫助孩子去理解并做到呢?最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習慣。我們可以教育孩子,，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話,，就嚴格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙,、易拉罐等收集起來,，送到回收站，其它才送到垃圾筒,。

3,、綠化環(huán)境：

植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解，而且也是一個最直接,、最實際的環(huán)保行動方式,。我們可以鼓勵孩子在家中開展"綠色小陽臺"、"綠色小房間"等活動,，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動,，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化、凈化與美化,。

4,、善用能源：

人們總有一個錯誤思想，認為大自然的資源是用之不完的,，但正因為人類的盲目開發(fā),，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的局面,。因而,，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中,，最常用的能源是煤氣,、電等，應幫助孩子學習一些如何使用才能節(jié)約的方法,。如：多用電風扇,，少開空調(diào);多用淋浴，少用浴缸;多用傳熱快的餐具,，減少煮食時間,、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用,。

5,、減低噪聲：

日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地,，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行"三輕"教育,，是減低噪聲的最常用的教育方式,。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調(diào)到適當?shù)奈恢?在公共場所說話不要太大聲而影響別人,，不要大聲喧嘩;晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉ok等,，學做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式,。

6,、適當用水：

水是人們不可缺少的生活資源，但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非?？膳碌某潭?，連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。因此,，我們應教育孩子如何適當?shù)赜盟?。如：一水多?例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所,、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭),、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時修理等,，做到人人都節(jié)約用水,。

7、愛惜紙張：

8,、減少污染：

環(huán)境污染對孩子來說,，一般有生活中的"三廢"：廢水、廢氣,、廢渣,。教師可引導孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物,，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害,，并且明白減少污染就是愛護自己的身體,，使生活更美好的道理。

9,、綠色消費：

我們提倡的綠色生活,，是指節(jié)約資源，與大自然和諧相處的生活方式,。想孩子成為一個綠色小公民,，就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念。那么什么是綠色消費呢?指的就是理智購物，可買可不買的不買(特別是教育孩子不要過多購買玩具);物盡其用,，還能使用的物品暫不購買;選擇有環(huán)保標志的綠色產(chǎn)品;少用一次性的物品,，節(jié)約地球資源;參加無污染旅游。這樣,，幫助孩子從小樹立"綠色"的概念,，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動，培養(yǎng)孩子的責任感及公民意識,，使他們長大后能成為一個環(huán)保公民,。

小學生讀書計劃篇四

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,，所以我們要讀書,，為了提高自己的閱讀能力，各位同學也要讀書哦,，讀書之前,，怎么樣制定讀書計劃?請看下面：

三年級讀書計劃

本學期我們?nèi)昙壖壊坑媱澩ㄟ^開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動,，拓寬學生的知識面,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知!

利用教研及課余時間,，老師們集思廣益,、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標,、實施措施及評價及獎勵機制:

一,、閱讀目標:

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過閱讀，使學生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

4,、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力,。

二,、實施措施:

1、首先,，每個學生結(jié)合個人實際,，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。

計劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃,，組織一次“讀書計劃書展示會”,。

每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

2,、其次，選擇推薦適合學生讀的書籍,。

方式有:

教師推薦。

教師根據(jù)學生所學教材,，選擇思想內(nèi)容健康,、語言文字優(yōu)美,、有益學生身心發(fā)展的書目來推薦。

同學互薦,。

根據(jù)書目的不同題材推薦,。

3、專門規(guī)定讀書時間,。

每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期,，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課，舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

4,、教師要注意方法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，提高學生的閱讀水平,。

5、開展形式多樣的讀書活動,，如:讀書匯報交流會,、朗誦會、讀書筆記展覽,、排演課本劇等,。

6、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,，形成良好的讀書氛圍,。

7、在閱讀的同時,，重要的是積累,。

目前，三年級學生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的，最后寫出自己的讀后感受,。

三,、 評價措施及獎勵機制:

1、與學生的讀書評價表相結(jié)合,。

學生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱,，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當?shù)莫剟?加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評價表中,，評出“讀書之星”。

2,、與家長共攜手,。

積極發(fā)動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié),、評價,，同時請家長以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。

為激發(fā)學生讀書的樂趣,，可在家中張貼家庭讀書評比欄。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。

讓學生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂,，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界,。

一,、指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,，結(jié)合學校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

四,、指導策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報活動,。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情,，學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水,，人像魚，魚兒離不開水,?！?“書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛,?！?/p>

學生自己設(shè)計和制作書簽。

可以把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。

讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,，進行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇,、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書,。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書!”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學生有書可讀。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此,，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。

班級圖書架的書,，針對班級學生的興趣,，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流,，有文學類,、歷史類、童話類,、寓言類,、科學類應有盡有。

1,、要求每人選5本書帶到學校,，建立班級小書庫。

推選圖書管理員，及時做好出借,、及還書記錄,。

2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,，保證學生每兩周輪換一次圖書,。

3、“換一本書,，交一個友”,。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼。

借別人的書,，一定注意愛護,。

五、評價方法：

低年級的孩子活潑好動,、天真可愛,，愛聽(講)故事，愛表演,。

針對他們的特點,，我采取“講”“展”、“賽”等形式,，激發(fā)學生的讀書興趣,。

小學生寒假讀書計劃

一、讀書目標:

1.拓展閱讀,，開闊眼界,，提升知識面。

2.合理安排假期時間,，有效學習各門功課,。

3.陶冶學生的情感，提升學生的`基本素養(yǎng),。

二,、活動安排:

(一)名著欣賞(四選一)

《愛麗絲漫游奇境記》

(1)你覺得這個故事里哪個地方最驚險有趣?

(2)在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

(3)在所有的人物中,，你最喜歡誰?為什么?

(4)如果你是愛麗絲,，你想改變故事的哪幾個情節(jié)?

《柳林風聲》

(1)你怎么評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什么?

(3)真正的友情，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想,。

書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?

(4)家是溫馨,、美好的小學生寒假讀書計劃工作計劃

和蟾蜍豪華的家相比。

鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖,。

和爸爸媽媽一起,，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受,。

(1)神話是先民以此來解釋宇宙現(xiàn)象的,，小學階段應當牢記故事本身。

(2)神話具備人來學的意義,，我們可以通過網(wǎng)絡,、圖書館，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾,、雕刻,、服飾、儀式,，加深印象,，拓展視野。

(1)安迪為什么要在心里想象一個外婆?

(3)安迪從外婆和奶奶那里得到了什么?學到了什么?

(4)你認為對安迪而言,，外婆與奶奶哪一個更重要?為什么?

從所閱讀的書目中,，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》,。

(二)科普類讀物

《法布爾昆蟲記》

1.狩獵峰狩獵究竟有什么樣的神奇的狩獵技術(shù)呢?

2.如果沒有蒼蠅,，世界會是什么樣呢?

3.渺小而惡心的蜘蛛們到底具有什么樣的神秘能力呢?

4.糞金龜?shù)纳钍窃鯓拥?

6.了解一下菜粉蝶的一生吧!

(三)學科讀物《閱讀》、《小學生數(shù)學報》《閱讀》

(1)你最喜歡讀哪篇文章,，有感情地讀給爸爸,、媽媽聽。

(2)哪篇文章最讓你感動?題目是《 》

(3)你積累的好詞好句有：《小學生數(shù)學報》

(1)你最喜歡哪道題目?你是怎么解答出來的?

(2)還有哪道題目你有疑問?請寫下來,。

小學生讀書計劃篇五

利用寒假時間品讀一本好書,，也是一件愜意的事。特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計劃大全范文的相關(guān)材料,，希望對您的工作和生活有幫助,。

在這個寒假里，我認為應該想制訂一個閱讀書籍計劃,。這個閱讀計劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍,，欣賞不同類型的書籍，我非常高興,。

我是這樣想的：在這個寒假里我想看《天方夜譚》,、《所羅門王的寶藏》,、《柳林風聲》、《被偷去記憶的博物館》,、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機》,、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》、《時代廣場的蟋蟀》和《毛毛》,，一共11本書,另外,，再加上6本英語名作欣賞。在這些書里,，一共有五種類型,。第一種類型是散文體小說。有《柳林風聲》,。第二種幻想文學類型,。有《女巫》、《查理和巧可力工廠》,、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》,。第三種是探險文學,。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》。第四種是民間神話故事,。有《天方夜談》,。第五種是小品文學?！稌r代廣場的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》,。

我的看書流程安排是分為兩段時間。第一段時間1月17日到1月31日,，第二段時間2月1日到2月13日,。在第一段時間里，我想看完幻想文學類型,、民間神話故事,、小品和3本英語名作欣賞。這樣的安排,，是以我想寫至少2篇的讀后感想,。在第二段時間里，我想看完探險文學類型,、3本英語名作欣賞,，學習欣賞散文體小說,。我想寫至少1篇的讀后感想。

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應該有更好的方法,，不同類型的書交換著來看。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看,，可能閱讀的效果會更好一點，能同時感受不同體裁的文學作品,。雖然,，這種安排會好一點，但是,，我還是想試一試前面的方法,。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!

小學生讀書計劃篇六

讀書是有很多的好處的，特別是對于我們學生來說,，讀書是能夠讓我們知道一些課堂上沒有的知識的,，也能夠開闊我們的視野。現(xiàn)在這一個階段的學習壓力不是很大,，學習任務也不重,，所以我覺得自己是需要利用好這幾年的時間多讀一些書的，等進入中學之后學習任務加重了就沒有那么多的時間看書了,。在這個寒假我想自己是需要制定好一個讀書計劃的,，用這個計劃來約束自己。

一,、閱讀目標

在開始讀書之前是需要制定一個目標的,，要有目的的去讀書，這樣才能夠在讀書的過程中得到一些自己想要的東西,。在這一個假期中我閱讀的方向是一些科普類的書籍,，比如《十萬個為什么》等，在這一類的書籍中我是能夠?qū)W到很多的知識的,，這就是我在這個假期中閱讀的目的,。

二、閱讀數(shù)量

我的計劃是每周讀兩本書,，這個速度是比較的合適我的,，因為我讀書是喜歡深讀的，而不是快速的把一本書看完,，那就不叫讀書了,。在這個假期中我要讀完八本書，這是我的一個計劃的,，具體還是要根據(jù)自己選擇的書的內(nèi)容的多少來定的,，這也只是一個大概的范圍,，自己也是會努力的去完成這一個目標的。

三,、

在閱讀書籍的時候自己要做好筆記,，把自己覺得寫的好的一些句子和詞語都摘抄下來，讀書的一個目的就是希望能夠幫助自己提高寫作水平的,，語文的作文對于我來說確實是一個比較難的點的,。在讀完一本書之后自己要寫一篇讀后感，這樣才算是真正的讀完了一本書,，這才叫讀書,，而不是看書。

四,、閱讀時間

我的計劃是每天抽書出最少一個小時的時間去讀書,，這個目標是比較容易達成的，在放假期間每天的時間是很多的,，只要我少看一個小時的電視我就能夠完成這一個目標,。具體的讀書時間還是要看自己的實際情況而定，若是當天沒有什么看書的想法,，那硬逼著自己看也是沒有用的,，若是一個小時之后還想繼續(xù)看，就可以多花一點時間在讀書上,。每周是一定要達到最少7個小時的閱讀時間的,。

我知道有的時候看書確實是一件自己很不喜歡的事情，但我想只要自己能夠堅持著每天花一個小時去讀書,，我想自己是一定能夠有很多的收獲的。我是一定會努力的完成自己制定的這一個讀書計劃的,，我想自己是能夠?qū)W到一些東西的,。

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小學生寒假讀書建議書范文

六年級寒假讀書計劃

大一寒假讀書計劃

小學生寒假學習計劃范文

小學生寒假學習計劃通用

小學生讀書計劃篇七

孩子們期盼的暑假就快到了,，為了使假期生活過的健康充實,，歡樂而有意義，暑假補習老師建議學生為自己的暑假生活制定一份計劃,，其中可包括大概兩個方面：學習計劃,、生活計劃。

第一,，學習計劃,，例如：

1.爭取在多長時間內(nèi)完成語,、數(shù)、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成多少頁的暑假作業(yè),。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文,，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關(guān)內(nèi)容,。

4.預習六年級上冊英語的課程,，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶,。

5.每天看課外書,，報紙，還可以看看動畫片,，但時間不能太長,。

第二，生活計劃,，例如：

1.培養(yǎng)個人的生活能力,，暑假補習老師表示，在假期里是鍛煉學生個人能力的很好的時期,。比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,，掃掃地,，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等,。

2.要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳，不能私自外出,，不做危險違法的事,。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步,，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,，不睡懶覺,。如果父母不在家，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話.,。見人要有禮貌,。

小學生讀書計劃篇八

寒假到了，在愉快的寒假里,，在有一些好書的陪伴,，那就更好了，下面我就來說說我的寒假讀書計劃吧,。

我的計劃分為三部分：

第一,，我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看。你們可能會問了,，已經(jīng)看過的書,，為什么還要再翻出來看一遍?不是浪費時間嗎?其實不然，你們知道嗎?牛吃草時,，把草咀嚼下咽后,，還要再吐出來，再咀嚼……如此反復,，才能把草正真的消化,。這就是“反芻”我們讀書，也要像牛一樣反芻,，一本書,，要多讀幾遍，才能消化,。否則,，囫圇吞棗，則一點用也沒有,。

第二,，我要讀一讀一些名著。因為它們已經(jīng)經(jīng)過了時間的洗禮,，還能長盛不衰,，留存下來的肯定都是精華。就像淘金一樣,，再被人一遍又一遍的用水沖刷，又一遍又一遍的仔細篩過后,，便只剩下金子了,。所以讀名著，可以讓人吸取前人的許多智慧,，得到許許多多的啟發(fā),。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

第三,，我還要讀一讀我喜歡的書,。我比較喜歡歷史方面的書：《上下五千年》,、《三國演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛,，這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識,、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓和啟發(fā),。另外,，一些流行小說、科幻小說等也可以看一看,，但不要沉迷其中,，還是要適當為好。

這就是我的寒假讀書計劃,，你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來說一說你的計劃吧!