在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇一

（開播音樂）,。

a：尊敬的老師,。

b：親愛的同學(xué)。

ab：大家好,！興隆場小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站與您相約,！

a：我是印豪。

b：我是楊康,。

a：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目,。

a：我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中,；家長送到校門口,，進(jìn)了校園自己走；見到老師有禮,。

a：過馬路要左右看,，必須要走斑馬線；互相幫助齊努力,，各項(xiàng)活動(dòng)爭第一,；好習(xí)慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生,。

b：聽完了文明禮儀之歌,，讓我們放松一下心情，聽一首好聽的歌曲《左手右手》,。

（播放歌曲）,。

b：故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí),，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝,。

a：路過沔陽河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,，想給它洗個(gè)澡,。不料，天鵝展翅飛向高空,。緬伯高忙伸手去捉,，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,，號啕大哭,。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用,，還是想想補(bǔ)救的方法吧,。”緬伯高一想,，也只能如此了,。到了長安，緬伯高拜見唐太宗,，并獻(xiàn)上禮物,。

千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴,！難能可貴,！千里送鵝毛，禮輕情意重,！”

a：這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德,。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,，但情意卻異常濃厚,。

b：禮儀伴我成長。

a：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了,。

b：最后希望每個(gè)人都成為我們興隆場小學(xué)的文明禮儀之星,。

ab：我們下期節(jié)目再見。

（結(jié)束音樂）,。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇二

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

合：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

甲：我是四年級一班的主持人林xx。

乙：我是四年級一班的主持人李xx,。

甲：同學(xué)們,，中國自古以來就是文明古國,，有"禮儀之邦"的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。今天咱們就一起來聊聊文明禮儀的話題吧,。

乙：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個(gè)小口子,，師傅忙說："對不起,。"周總理笑著說"沒關(guān)系，沒關(guān)系",。事后,，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

甲：周總理都能做到如此，我們小學(xué)生更應(yīng)該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，學(xué)會(huì)使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時(shí)，要稱呼"您",，請求別人做什么或給予幫助時(shí),，要說"請"，別人幫助了自己時(shí),，要說"謝謝",，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說"別客氣"或"沒關(guān)系",，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),，要主動(dòng)說："對不起"。

乙：早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué),、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼,，說"你好",，分手時(shí)互相說"再見"。說話時(shí)要和藹,、謙讓,、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識中升華做人的道理,。

乙：然而,，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的校園內(nèi)總有我們隨手扔下的塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

乙：見到老師、客人,，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。見到客人主動(dòng)問好，代表的是我們天福學(xué)子的風(fēng)采,，更是我們學(xué)校文明的縮影,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。"高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時(shí)間,。

乙：做值日時(shí),，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：其實(shí),，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。

乙：我們相信,，經(jīng)過大家的努力,，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序,，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

合：今天的廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽，下周同一時(shí)間我們再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇三

a：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員xxx,。

a：我是播音員xxx,。

乙：從本周開始，值周生和大隊(duì)委成員將對學(xué)生的常規(guī),、禮儀等方面進(jìn)行檢查評比,，每周繼續(xù)評選出“行為規(guī)范示范班”，并在周一的升旗儀式上頒發(fā)“班牌”,。

甲：校園是我家,，管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,，我們的學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上,、精彩紛呈。

乙：同學(xué)們,，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”,。

甲：這學(xué)期，不少同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,，但有些同學(xué)，離講文明,、守禮儀的要求還有一些距離!

乙：為此,，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：一、見到老師,、客人,，要面帶微笑，行禮問好,。二,、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng),。三,、上下樓梯靠右行，不要你追我趕,，注意安全,。四、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜,，不要浪費(fèi)糧食,，用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點(diǎn)。

甲：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止!

乙：文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛提問題、不怕困難,。

甲：文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,，禮貌用語常在嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

乙：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料瓶,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

甲：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，,，不踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

乙：文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)乘車,、就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇四

合：大家上午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

甲：天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)七彩童年紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約了,，我是主持人孫建。

乙：我是主持人劉思育,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：一直以來，我們天福實(shí)小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作,，無私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善，爭做文登市的一流學(xué)校,。但是,，同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你、我、他,，大家的共同努力,，你一言，我一行,，塑造出天福實(shí)小高大,、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來,，要讓大地綠起來,，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來,，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要,，文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌,。同學(xué)之間相友愛,，友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上,，樹立新風(fēng)我做到,。

甲：我這兒也有一首，非常精彩,。

學(xué)做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間,，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,，要大方,，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),，講禮儀,，社會(huì)生活鋪路基。

甲：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊,。

甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

乙：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時(shí)間。

甲：做值日時(shí),，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

乙：在這里，我對同學(xué)們提出希望,，希望每個(gè)同學(xué)都爭做講文明,、懂禮儀的好學(xué)生，遇到師長,、來客,，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，大家相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)，同學(xué)們,，你能做到嗎?讓我們拭目以待,，全體行動(dòng)起來，比一比,，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生,。

甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧,。 楊柳青青花兒俏,。

同學(xué)們,，蹦又跳。 講文明,，懂禮貌。

見老師,，問聲好,。 見同學(xué)，問聲早,。

愛環(huán)境,，出新招。 有垃圾,，專人管,。

見廢紙，彎腰撿,。 護(hù)環(huán)境,，人有責(zé)。

校園美,，齊歡笑,。

乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了，老師們,，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇五

“禮貌周全不花錢,，卻比什么都值錢,。”這是塞萬提斯說過的一句話,。是的,，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象,、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng),。所以,，具有了禮貌比什么都珍貴。

如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單,，從自我做起,，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,，也許是一點(diǎn)耐心的等待,，也許是一句善良的問候，只是一個(gè)微笑,。一言一行總關(guān)情,，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情,，尊重,，關(guān)愛和友誼，這就是講文明,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田,。

有一次,，我到煙臺，放好行李之后就坐公交車去海邊玩,。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí),，有個(gè)兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說：“好孩子,，謝謝你!”

去年5月12日,，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢,、捐物,、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒,，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者,。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去,，顧不上休息,。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩,、三個(gè)小時(shí),。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

毫無疑問,，我們每位教師若都能講文明，懂禮儀,，那么我們的班級,，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好,、寬容,、關(guān)愛、溫馨的氛圍中,。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑,、一句溫暖的關(guān)懷,、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波,，它會(huì)使別人在不 知不覺中同意你,。”在一次盛大的宴會(huì)上,，一個(gè)平是對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基,，當(dāng)卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時(shí)，他還不知道,，這使得宴會(huì)主人尷尬,，而卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑,，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí),，感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去。卡耐基的臉上仍然堆著笑容，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的,。后來此人成了卡耐基的好朋友,。

還記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,。教育民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去傳接人類文明的接力棒,。

我們每播下一個(gè)動(dòng)作,，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，將收獲一個(gè)品格,，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的幼兒園。試想假如全國每一個(gè)幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé),，文明禮儀從我做起!

學(xué)生是學(xué)校工作的'主體，因此,，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分,。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中,，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀,。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時(shí),，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后,，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室,。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中,，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時(shí),，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,，發(fā)言時(shí)，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時(shí),，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道："再見"。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開,。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場合,。

3,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品,。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。

4,、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求,。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂",、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué),。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請",、"謝謝",、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學(xué)的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是。

5,、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng),。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式,。升旗時(shí),，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí),，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng),，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫、亂抹,、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠,，要愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯。

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!

大家早上好!

今天是 9月 4 日,，星期 二

鹽池三小紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了,。

我是主持人：五(5)班 **

今天我們廣播的主題是禮儀和文明。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。尤其是對于我們小學(xué)生來說,，然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時(shí)間，教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的,。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以,，我們應(yīng)該先成人，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒,。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代，我們有義務(wù),，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會(huì)在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!

讓我們共同行動(dòng)起來,，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。

再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有一支歌，我們天天都在吟唱,；有一支歌,，就像鮮花四季開放,。這支歌的名字叫禮儀，今天,，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

記得有一次在人民廣場游玩，我吃完爸爸買的糖葫蘆串,，隨手就把竹簽扔到草地上,，爸爸慈愛的笑臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來，而后語重心長地對我說：“兒子,，你不是很愛干凈嗎,？土地爺爺也愛干凈呀，你現(xiàn)在把垃圾扔在土地爺爺?shù)哪樕?，他不是也很難看了嗎,？”沒等爸爸的話說完，我臉紅了,，立刻撿起草地上的竹簽和周邊的垃圾扔進(jìn)公園的垃圾桶中,，爸爸笑了，媽媽也笑了,。

每當(dāng)回想起這個(gè)小小的場景，我就十分羞愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心,，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是,，當(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的垃圾,，聽著某些同學(xué)隨口吐出的臟言，怎能不教人痛心,！難道我們就不能做到與文明禮儀同行嗎,？不，我要大聲宣布：我可以做到,，我們都可以做到,！

當(dāng)我們在匆忙中不小心撞倒了同學(xué)時(shí)，我們要及時(shí)地將他扶起,，并送上謙遜的語言,；當(dāng)我們看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水時(shí)，我們要緊走上前,，伸出自己節(jié)約用水的雙手,；當(dāng)我們看到屋檐下,，正在茫然的望著大雨顯得無助的同學(xué)時(shí)，我們要送上自己熱情的雨傘,；當(dāng)我們坐在公交車上,，看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)站起,，送去自己尊老的表率……同學(xué)們,，一個(gè)耐心地等候，一個(gè)善意的笑臉,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一行一言，其實(shí),，文明禮儀就是這么簡單,！

同學(xué)們，我相信,，相信大家一定能釋放自己文明的熱情,！從我做起，從我們每個(gè)人自己做起,，從我們身邊的每一件小事做起,，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長，讓文明激勵(lì)著我們做一個(gè)文明的人,！

謝謝大家,！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇七

親愛的老師，同學(xué)們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。

但是,，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，它需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，才能塑造出同盛小學(xué)高大、美麗的形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

我們知道,，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國,。我們中華民族從來就有勤勞,、勇敢、誠實(shí),、謙遜的美德,，所以素有"禮儀之邦"的美譽(yù)。而我們敬愛的周更為我們作出了榜樣,，無論對上級,、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人,。古人說："言為心聲".在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌,，多使用禮貌用語,，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方,。謙遜禮讓的文明語,，能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平,，讓我們的心靈更純潔,，更受人歡迎!

有同學(xué)會(huì)問：什么是文明禮儀?

我們身在社會(huì)中，身份,、角色在不停地變化之中,。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇八

歡迎收聽學(xué)校廣播，我是主持人xxx,。

你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的.臂膀!怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行,。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇九

【乙】下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室,。離開教室時(shí)，讓老師先行,。

【甲】活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí),，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng),。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴,。

【乙】集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿,，遵守時(shí)間,，不單獨(dú)行動(dòng)。

【甲】參加競賽活動(dòng)時(shí),，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進(jìn)行溝通,。

【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員,，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

【甲】積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí),，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮,。

【甲】出入教室、多媒體教室,、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道,。

【乙】各種活動(dòng)中,，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎(jiǎng),，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì),。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實(shí)有急事,，可給老師寫個(gè)留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn),。

【乙】遇到老師或客人時(shí)主動(dòng)問好，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師,、同學(xué)有不同意見時(shí),，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣,，不吵鬧,，不在背地里非議他人。

【乙】尊重同學(xué),，互助互愛,，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學(xué)取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言,，按時(shí)歸還。

【甲】任何時(shí)候得到別人的.幫助,，都要及時(shí)表達(dá)謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠,，不吵鬧。

【甲】親愛的同學(xué)們,，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會(huì)上,、班會(huì)上諄諄教誨,，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年,，做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!

【乙】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十

（乙：）我是播音員徐曼翔。

（合：）本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

（甲：）人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

（乙：）程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死,，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了。這時(shí)候,，外面開始下雪,。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動(dòng),，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時(shí),、游酢站在面前，吃了一驚,，說道：“?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走,？”這時(shí)候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人,，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”,。

（甲：）聽了這個(gè)故事,，我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了,。

（乙：）所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。我們小學(xué),、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí),。

（甲：）先請聽公共場所禮儀,。公共場所禮儀包括走路、問路,、乘車,、購物等方面。走路除了注意體態(tài),、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見；如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓,，青年人主動(dòng)給長者讓路,，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起，打擾您一下”,、“請問”等,，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您,！”到商店購物,，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”,、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。乘坐公共汽車,、火車，人多擁擠,，要照顧老人,、小孩和殘疾人,；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西,；學(xué)生上車不要搶座。

（甲：）我們小學(xué)生要著裝得體,，堅(jiān)持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)榇┲⒄Z言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

（乙：）升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國歌,，脫帽行隊(duì)禮,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

（甲：）課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

（乙：）課余活動(dòng)禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師主動(dòng)問好,。

（甲：）我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

（乙：）這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊,，讓我們用一個(gè)好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：教學(xué)樓,，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏,。同學(xué)們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。見老師,，問聲好,。見同學(xué)，問聲好,。愛環(huán)境,，要環(huán)保。有垃圾,，要撿掉,。護(hù)環(huán)境，人有責(zé),。校園美,，齊歡笑。

三月的風(fēng),，細(xì)膩而柔和,；三月的雨，清涼而酥潤,；三月的'暖陽,，溫軟而明朗；三月的氣息,，和諧而歡暢,。沐浴在文明美好的風(fēng)氣里，我們的心變得明凈,，充滿正能量,。

說道文明禮儀，我們班的陳銳同學(xué),，可算是頂呱呱,。他在家中,，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事,，給父母減輕壓力每天晚上,，都是由他來做的晚飯了！在學(xué)校里,，他又有一顆樂于助人的心,，他做好了老師的小助手，經(jīng)常幫老師做事,，而且他還幫助同學(xué),，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個(gè)人不愿意和他交朋友,。

劉徐帥,，六（6）班的優(yōu)秀男生之一，個(gè)子雖不大,，影響可不小,。他不但自己成績好，講文明,，講禮貌,，而且，他還樂于助人,，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步,。他是我們班上牛生輝、李爽琦兩名同學(xué)的“師傅”,，平時(shí),，劉徐帥輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)總是細(xì)致入微，課余,，他還教他們?nèi)绾沃v文明,，懂禮儀。當(dāng)然,，他自己也是以身作則,。在這樣一個(gè)好老師的潛移默化中，這兩名同學(xué)的進(jìn)步可不小呢,。這真可謂是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”呀！

我們的身邊其實(shí)還有許多擁有美好品質(zhì)的人,，只不過需要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,。在我們六（6）班，像這樣的典型還很多,，例如：熊思琪,、秦敏哲幫助呂昊宸,，胡雄盛幫助劉安浪等等。同學(xué)們,，在這個(gè)美好的三月,，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情,，使種子生根,、發(fā)芽、開花,、慢慢的長大我們相信,，這樣的良好風(fēng)氣終會(huì)像蒲公英播撒種子般傳遍全校！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十一

各位同學(xué)：

大家好,！今天我要為大家講的是文明禮儀,。

什么是禮儀呢,？簡單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。所以我們作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆；管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌！

男：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！

女：紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目開始啦！

男：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”,。

女：我是主持人xx,。

男：我是主持人xxx。

女：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的.歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。今天為大家?guī)淼亩Y儀小知識,。

1：問候禮儀,。

平時(shí)見到老師、客人,，要面帶微笑,，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師,，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學(xué)相處要和睦友善,，語言文明,，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑,、鞠躬、握手,、招手,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,。

2：集隊(duì)禮儀,。

集隊(duì)要做到快,、靜、齊,，去專用教室,、階梯教室、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊(duì),，不講話，行走樓梯間時(shí)腳步要輕,，不大聲喧嘩,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一,、精神飽滿,；升旗時(shí)，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),，不能隨意走動(dòng),；如果遲到，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮,；唱國歌時(shí)要莊重、音調(diào),、歌詞準(zhǔn)確,，聲音洪亮；聽國旗下講話時(shí),，要專注,，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲,。

女：又到了今天的故事講壇欄目,，我向大家推薦的是一則童話故事：

《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌,。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開,，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次,，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊，嚇了一跳,，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路,！”說著,，一腳踢了過去。“嘭”地一聲,，小老鼠正好踢到小豬的腳上,，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮,，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重,。”小老鼠看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭,。

男：同學(xué)們，想一想,，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎,？

女：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

男：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

女：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

男：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

男：時(shí)間過得真快,，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了,。

男：愿它能給你留下美好的回憶,。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見,。

男：再見,！

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十二

甲：紅領(lǐng)巾廣播站!

乙：紅領(lǐng)巾廣播站!

甲：同學(xué)們，小朋友們,，大家好!歡迎收聽第十期的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目,。

乙：我是小主持人x。

甲：我是小主持人x,。

乙：,，你知道我們現(xiàn)在為什么這么重視文明禮儀嗎?

甲：這當(dāng)然知道拉，重視文明禮儀這是傳承文明的需要,。我國是世界四大文明古國之一,，自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。我們中華民族源遠(yuǎn)流長,，在五千年悠久的歷史長河中,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力,，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”,。作為中華民族的傳承人——青少年兒童,，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí),，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外,。

乙：還有一個(gè)原因就是這是順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展。如今,，世界發(fā)生了巨大變化,，人類社會(huì)是以文明、和平,、發(fā)展為主流的信息社會(huì),，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切,。在交往與合作過程中,，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng),、素質(zhì)的形象,，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功,。當(dāng)前,，我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè),，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德,、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。因此,，學(xué)校很重視我們小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要,，是提高全民族素質(zhì)的需要,，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。

甲：當(dāng)然重視文明禮儀也是我們兒童成長的需要,。一個(gè)注重自身修養(yǎng),，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人,、品行兼優(yōu)的人,。孔子曰：“興于詩,，立于禮,，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者,，人恒敬之，愛人者,，人恒愛之,。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽”,。這些都充分說明“禮”是何等重要,。青少年兒童一代是祖國的`未來，祖國的希望,，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要,。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中,，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染,。有些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人,，不禮讓，不禮貌;在社會(huì)上不懂得稱呼他人,，甚至滿口粗言,，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,。我們每個(gè)人不可能都會(huì)成為一個(gè)十全十美的人，但是我們完全可以將自己培養(yǎng)成一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

乙：下面請聽童謠,。

一二三四五六七，我為校園來出力,，搞衛(wèi)生,，做宣傳，點(diǎn)小事先做起,。

點(diǎn)點(diǎn)小事都做起,，我是班級小主人，守紀(jì)律,，愛勞動(dòng),，身邊事兒要注意，

身邊事兒要注意,，愛學(xué)習(xí),，勤思考，講文明,，有禮貌,，我是泥溪好苗苗。甲：太陽升起我起床,，刷牙洗臉真干凈,，背起書包上學(xué)校。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)好,，互幫互助友誼情共同學(xué)習(xí)齊進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友,。

甲：下面是請你參加節(jié)目,，歡迎x同學(xué)給同學(xué)們帶來......

乙：成功的秘訣。

開學(xué)第一天,，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的做的事兒,。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩,?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始,，每天做300下,。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡單的事,，有什么做不到的?過了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個(gè)月,，蘇格拉底又問,，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成,。

一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),，整個(gè)教室里只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

甲：世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持。最難的事也是堅(jiān)持,。說它容易,，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳硕寄茏龅?說它難,，是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十三

甲：同學(xué)們,，歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護(hù)環(huán)境,，從我做起”。

乙：讓我們先來聽一聽大隊(duì)長的呼吁,。

何白羽：愛護(hù)校園,，人人有責(zé)。

學(xué)校,，是知識的天地,，學(xué)校，是我們交友的樂園,，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一進(jìn)金海小學(xué)的大門，就會(huì)被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引,。一座座教學(xué)樓高大巍峨,，樓與樓之間都有一個(gè)個(gè)美麗的小花園，里面花紅草綠,，還錯(cuò)落有致地種了一棵棵桂花樹,、玉蘭樹,，棕櫚樹等等,，樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地?fù)u曳著,，不時(shí)還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色,，為我們創(chuàng)建了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們健康活潑的成長。

可是,，值日那天,，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上,、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,，綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時(shí)還喜歡用手摸著墻壁走路,，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印,。

同學(xué)們，愛護(hù)校園,，美化環(huán)境,，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時(shí)候,，請你多走幾步路,，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請你彎彎腰,，將它撿起來,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德,，我們的校園一定會(huì)更加干凈,、整潔、美麗,。

乙：是啊,，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。可是,，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙,、吸管,、食品包裝袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運(yùn),。

甲：一張紙的命運(yùn),。

我是一張紙，我有許多的兄弟姐妹,。我的小主人是個(gè)可愛的小男孩,。可是,，他有一個(gè)壞習(xí)慣,，就是喜歡往地上丟東西。

有一天,，不知怎么的,，小主人小手一撕，硬把我和兄弟們分開,，接著狠狠地把我扔到了地板上,。幸虧我是紙，不是人,。如果我是人的話,，我想我早就“粉身碎骨”了。

我靜靜地躺在地上,，無數(shù)只腳踩到了我的身上,，把我的新衣服都弄臟了。從此,，我有了一個(gè)新的名字——垃圾,。突然，不知從哪里刮來一陣風(fēng),，把我吹了起來,。“啪!”我被摔到了一樓走廊上的`一灘水里,。水慢慢地侵蝕我的身軀,，我變得不再輕盈，我的身體隨時(shí)都有裂開的可能,。我無助地在水里哭泣,。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快，無數(shù)只腳在我的頭上跨過,。突然,，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上,，可是,，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀，我重重地摔倒在草叢中,。顯然,，小草并不歡迎我的到來，它說：“臟東西,，我們不喜歡你!”說著，它使勁地?fù)u晃著,。我又一次重重地摔在了地上,。

我靜靜地躺在地上，渴望著有人把我?guī)Щ丶?。我的家叫垃圾桶,，因?yàn)槲乙呀?jīng)叫垃圾。我等啊,，等啊,，終于，我看見一個(gè)穿著一件粉紅色外套的小女孩,，正向我走來,。我艱難地挺起我的頭，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我,。

小女孩來到我的身邊,，輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口,，輕輕地把我送進(jìn)了家,。我透著門，目送著小女孩遠(yuǎn)去的背影,，那背影好美,，好美!

乙：聽了這個(gè)故事，我們肯定會(huì)為那個(gè)讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,，同時(shí)也會(huì)向這位小女孩豎起大拇指,，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家，她把校園當(dāng)成自己的家來愛,。其實(shí)愛校園實(shí)際上也是愛自己,，可是為什么我們很多同學(xué)就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。

甲：究其原因，第一思想不端正,，認(rèn)為自己來學(xué)校是來讀書的,，而不是來勞動(dòng)的，也就是懶惰的表現(xiàn),。很多同學(xué)都認(rèn)為校園不是自己的家,，就隨地亂扔。

第二愛護(hù)環(huán)境的意識淺,。如,，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的這種意識,，但在做的過程中并沒有做好,。有的明明看見了紙屑、雜物,，也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來,，有的同學(xué)認(rèn)為這不是我們的包干區(qū)，沒有必要撿,。

乙：所以要想使我們的校園潔美,，只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，對于不文明的行為我們應(yīng)該及時(shí)制止,，把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛,。尤其是我們中高年級的同學(xué)們，一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣!乙：同學(xué)們,，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈,。

合：本次小螺號廣播到此結(jié)束,，下周再見!

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十四

(乙：)我是播音員徐曼翔。

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

(甲：)人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進(jìn)士楊時(shí),，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教。后來程顥死,，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開始下雪,。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動(dòng),，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時(shí),、游酢站在面前，吃了一驚,，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時(shí)候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人,，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”,。

(甲：)聽了這個(gè)故事,，我被楊時(shí)的尊師重道,、虛心求學(xué)的精神深深地感動(dòng)了。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣,。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的'地方;行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長者讓路,，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起,，打擾您一下”、“請問”等,，聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居,，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”、“咳”等字眼,，購物之后也應(yīng)說“謝謝”,。乘坐公共汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座,。

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體,，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅(jiān)持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

行為規(guī)明禮儀的廣播稿篇十五

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好，我是三年級二班的xxx,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來越和諧,。那么使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、注目國旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩,，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì),、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場,，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。

受到別人的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝,。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正于各種花朵，你,，便是其中的一朵,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),、樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用播送,、板報(bào)宣講禮儀標(biāo)準(zhǔn),，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀榮耀，講文明被人尊重”的氣氛,。

乙：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。保護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從保護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里、操場上到處都是同學(xué)們身影,，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：同學(xué)們,，歡送收聽本期播送!今天小螺號播送為大家安排的主題是“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”。

乙：讓我們先來聽一聽大隊(duì)長的呼吁,。

何白羽：保護(hù)校園,，人人有責(zé)。

學(xué)校,，是知識的天地,，學(xué)校，是我們交友的樂園,，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一進(jìn)金海小學(xué)的大門，就會(huì)被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引,。一座座教學(xué)樓高大巍峨,，樓與樓之間都有一個(gè)個(gè)美麗的小花園，里面花紅草綠,，還錯(cuò)落有致地種了一棵棵桂花樹,、玉蘭樹，棕櫚樹等等,，樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地?fù)u曳著,，不時(shí)還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色,，為我們創(chuàng)立了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們健康活潑的成長。

可是,，值日那天,，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,，綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印,，把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時(shí)還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印,。同學(xué)們,，保護(hù)校園，美化環(huán)境,，人人有責(zé),。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時(shí)候，請你多走幾步路,，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候,，請你彎彎腰,，將它撿起來,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德,，我們的校園一定會(huì)更加干凈,、整潔、美麗,。

乙：是啊,，校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。可是,，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙,、吸管、食品包裝袋等,。每當(dāng)風(fēng)一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡,。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運(yùn),。

甲：一張紙的命運(yùn)。

我是一張紙,，我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個(gè)可愛的小男孩,?？墒?，他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡往地上丟東西,。

有一天,，不知怎么的`，小主人小手一撕,，硬把我和兄弟們分開,，接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙,，不是人,。如果我是人的話，我想我早就“粉身碎骨”了,。

我靜靜地躺在地上,，無數(shù)只腳踩到了我的身上，把我的新衣服都弄臟了,。從此,，我有了一個(gè)新的名字——垃圾。突然,，不知從哪里刮來一陣風(fēng),，把我吹了起來?！芭?”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里,。水慢慢地侵蝕我的身軀，我變得不再輕盈,，我的身體隨時(shí)都有裂開的可能,。我無助地在水里哭泣。

“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音,。很快,，無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然,，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里,。我咬著牙趴在一片花瓣上，可是,，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀,，我重重地摔倒在草叢中。顯然,，小草并不歡送我的到來,，它說：“臟東西，我們不喜歡你!”說著，它使勁地?fù)u晃著,。我又一次重重地摔在了地上,。

我靜靜地躺在地上，渴望著有人把我?guī)Щ丶?。我的家叫垃圾桶,，因?yàn)槲乙呀?jīng)叫垃圾。我等啊,，等啊,，終于，我看見一個(gè)穿著一件粉紅色外套的小女孩,，正向我走來,。我艱難地挺起我的頭，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我,。

小女孩來到我的身邊,，輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口,，輕輕地把我送進(jìn)了家,。我透著門，目送著小女孩遠(yuǎn)去的背影,，那背影好美,，好美!

乙：聽了這個(gè)故事，我們肯定會(huì)為那個(gè)讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,，同時(shí)也會(huì)向這位小女孩豎起大拇指,，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家，她把校園當(dāng)成自己的家來愛,。其實(shí)愛校園實(shí)際上也是愛自己,，可是為什么我們很多同學(xué)就連最根本的不亂丟垃圾都做不到呢。

甲：究其原因,，第一思想不端正,，認(rèn)為自己來學(xué)校是來讀書的，而不是來勞動(dòng)的,，也就是懶惰的表現(xiàn),。很多同學(xué)都認(rèn)為校園不是自己的家，就隨地亂扔,。

第二保護(hù)環(huán)境的意識淺,。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊,，雖然有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的這種意識,，但在做的過程中并沒有做好,。有的明明看見了紙屑、雜物,，也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來,，有的同學(xué)認(rèn)為這不是我們的包干區(qū)，沒有必要撿,。乙：所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,，對于不文明的行為我們應(yīng)該及時(shí)制止,，把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學(xué)們,，一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好典范!

乙：同學(xué)們,，就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，把我們的校園清掃得象我們自己的家一樣清潔,，像我們的臉一樣干凈,。

合：本次小螺號播送到此結(jié)束，下周再見!