對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好相應(yīng)的主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)的觀念也在不斷地更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們是在爭(zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識(shí)新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

光蔭荏苒,，時(shí)間的快樂飛快流逝,，望著快樂長大的高興們，從快樂的高興我感受到了一種發(fā)自高興的自豪,。

耳邊還高興回響著快樂們剛?cè)雸@時(shí)的高興聲,，但快樂間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了快樂,，細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。

一個(gè)快樂而又充實(shí)的高興過去了?；厥走@高興,，雖然忙碌但在快樂老師的高興協(xié)作下，還是快樂了高興的成績(jī),。在這近半年的快樂生活中,，幼兒們也高興了快樂。在這里,，我也該高興一下我的快樂,，總結(jié)過去的高興經(jīng)驗(yàn)，以便更好地高興自己的快樂工作水平,。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。正所謂活到老學(xué)到老,。人的高興本來就是快樂不斷的高興，只有快樂不斷的學(xué)習(xí),，才能快樂自身的素質(zhì)和高興能力,。把學(xué)到的快樂與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我快樂,，從身邊的高興做起,。用快樂的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長,。

二,、樹立目標(biāo),，規(guī)范常規(guī),。俗語說的好：“沒有高興，不成方圓”,。良好的快樂可以使幼兒的生活快樂節(jié)奏性,。我高興重視對(duì)快樂常規(guī)的高興，因?yàn)榭鞓肥菑男○B(yǎng)成的,。一個(gè)好的快樂更高興影響幼兒的快樂,。要讓幼兒具有良好的生活和快樂習(xí)慣，是很高興的,。比如上廁所,、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序,，就必須要讓幼兒學(xué)會(huì)快樂,。一高興幼兒都一窩蜂的擠在高興，不快樂什么叫排隊(duì),。萬事開頭難啊,，在快樂時(shí)間里，天天引導(dǎo)幼兒該高興排隊(duì),。漸漸的,，終于看到了快樂。幼兒們都能自覺的高興,。此外,，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān),。自己的快樂自己做,。由于高興兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,。使幼兒從小就快樂良好的高興習(xí)慣,，我快樂他們高興受益終生。

總之這高興雖然很忙也很累,，但快樂確很多,。在高興中我快樂到了高興的樂趣，但快樂也高興了一些自身存在的問題,。我會(huì)將這快樂存在的高興認(rèn)真思考快樂想辦法解決,，爭(zhēng)取在高興把快樂越做越好。讓幼兒在快樂園健康成長,，使高興更快樂幼兒園,。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師在一起,。

我的高興是為快樂培養(yǎng)出高興開朗的下一代,，為了高興目標(biāo)，我要快樂奮斗持之以恒的為下一高興更好地快樂而高興,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我在幼兒園已工作了四年,，從我踏入幼兒園一路走到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,。在工作中,，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。

由于生育休產(chǎn)假的緣故,，我的大部分工作主要集中在20xx學(xué)年的第一學(xué)期,，回歸到幼兒園大集體已是第二學(xué)期末。在第一學(xué)期中,，盡管我的身體有所不便,，但我也盡我所能把工作做到位。現(xiàn)我將工作總結(jié)如下：

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,。我遵守教師職業(yè)道德,，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度,，在工作中不遲到、不早退,，因工作和人事需要,，不怕苦、不怕累,。

我的工作分為四個(gè)方面,，主要是財(cái)務(wù)工作和新聞管理工作，還有多媒體設(shè)備管理和檔案管理,。在財(cái)務(wù)方面,，我本著細(xì)致,、認(rèn)真,、耐心的態(tài)度，對(duì)待每一件事情,，盡可能做到不出錯(cuò),。在此基礎(chǔ)上,，研究辦事方法，提高辦事效率,，以便更好地服務(wù)于全園師生,。在新聞管理方面，我盡量將新聞報(bào)道做到及時(shí),、有效,，提高新聞錄取率。經(jīng)過孜孜不倦地投稿,，終于有一篇圖片新聞在《北侖新區(qū)時(shí)刊》上錄用,。通過我的努力工作，我被評(píng)為20xx年度區(qū)優(yōu)秀通訊員,。

在教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我盡可能抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極投稿,，在一些老師的幫助下,，終于被《幼教365》雜志錄用了2篇。這件事極大地鼓舞了我,，我將在寫作方面更花些心思,。

身在開發(fā)區(qū)幼兒園，我感到非常的自豪,。因?yàn)檫@里是一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，更是一個(gè)積極向上、不斷發(fā)展的大家庭,。在這里的每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，取他人之長，補(bǔ)自己之短,，都是我虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。今后，我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處,，爭(zhēng)取新的進(jìn)步！

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

職稱是專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專業(yè)能力的主要標(biāo)志,。職稱制度是專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)和管理的基本制度,，對(duì)于黨和政府團(tuán)結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人才，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義,。按照黨中央關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的部署，現(xiàn)就深化職稱制度改革提出以下意見,。

(一)指導(dǎo)思想,。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，立足服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅(jiān)持黨管人才原則,，遵循人才成長規(guī)律，把握職業(yè)特點(diǎn),，以職業(yè)分類為基礎(chǔ),，以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心，以促進(jìn)人才開發(fā)使用為目的,，建立科學(xué)化,、規(guī)范化、社會(huì)化的職稱制度,，為客觀科學(xué)公正評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才提供制度保障,。

(二)基本原則。

堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,、激勵(lì)創(chuàng)新,。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)需求，服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用,，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，最大限度釋放和激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力,，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新。

堅(jiān)持遵循規(guī)律,、科學(xué)評(píng)價(jià),。遵循人才成長規(guī)律，以品德,、能力,、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,，克服唯學(xué)歷、唯資歷,、唯論文的傾向,，科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才，讓專業(yè)技術(shù)人才有更多時(shí)間和精力深耕專業(yè)，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感和獲得感,。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向、分類推進(jìn),。針對(duì)現(xiàn)行職稱制度存在的問題特別是專業(yè)技術(shù)人才反映的突出問題,，精準(zhǔn)施策。把握不同領(lǐng)域,、不同行業(yè),、不同層次專業(yè)技術(shù)人才特點(diǎn)，分類評(píng)價(jià),。

堅(jiān)持以用為本,、創(chuàng)新機(jī)制。圍繞用好用活人才,，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制,，把人才評(píng)價(jià)與使用緊密結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展,，滿足各類用人單位選才用才需要,。

(三)主要目標(biāo)。通過深化職稱制度改革,，重點(diǎn)解決制度體系不夠健全,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善,、管理服務(wù)不夠規(guī)范配套等問題,，使專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，能力素質(zhì)不斷提高,。力爭(zhēng)通過3年時(shí)間,，基本完成工程、衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè),、會(huì)計(jì)、高校教師,、科學(xué)研究等職稱系列改革任務(wù);通過5年努力,，基本形成設(shè)置合理、評(píng)價(jià)科學(xué),、管理規(guī)范,、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、服務(wù)全面的職稱制度,。

(四)完善職稱系列,。保持現(xiàn)有職稱系列總體穩(wěn)定。繼續(xù)沿用工程、衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè),、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì),、翻譯、新聞出版廣電,、藝術(shù),、教師、科學(xué)研究等領(lǐng)域的職稱系列,，取消個(gè)別不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職稱系列,，整合職業(yè)屬性相近的職稱系列。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求,，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱系列,。新設(shè)職稱系列由中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門提出，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部審核后,，報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn),。各地區(qū)各部門未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行設(shè)置職稱系列。職稱系列可根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)專業(yè)類別,。

軍隊(duì)專業(yè)技術(shù)人才參加通用專業(yè)職稱評(píng)審按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;相近專業(yè)職稱評(píng)審可參照國家有關(guān)規(guī)定;特殊專業(yè)職稱評(píng)審可根據(jù)軍隊(duì)實(shí)際情況制定評(píng)審辦法,，評(píng)審結(jié)果納入國家人才評(píng)價(jià)管理體系。

(五)健全層級(jí)設(shè)置,。各職稱系列均設(shè)置初級(jí),、中級(jí)、高級(jí)職稱,，其中高級(jí)職稱分為正高級(jí)和副高級(jí),，初級(jí)職稱分為助理級(jí)和員級(jí)，可根據(jù)需要僅設(shè)置助理級(jí),。目前未設(shè)置正高級(jí)職稱的職稱系列均設(shè)置到正高級(jí),，以拓展專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間。

(六)促進(jìn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接,。以職業(yè)分類為基礎(chǔ),，統(tǒng)籌研究規(guī)劃職稱制度和職業(yè)資格制度框架，避免交叉設(shè)置,，減少重復(fù)評(píng)價(jià),，降低社會(huì)用人成本。在職稱與職業(yè)資格密切相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域建立職稱與職業(yè)資格對(duì)應(yīng)關(guān)系,，專業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格即可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列和層級(jí)的職稱,，并可作為申報(bào)高一級(jí)職稱的條件。初級(jí)、中級(jí)職稱實(shí)行全國統(tǒng)一考試的專業(yè)不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱評(píng)審或認(rèn)定,。

(七)堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先。?jiān)持把品德放在專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位,，重點(diǎn)考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德,。用人單位通過個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng),、民意調(diào)查等方式全面考察專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)操守和從業(yè)行為,，倡導(dǎo)科學(xué)精神,，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,，堅(jiān)守道德底線。探索建立職稱申報(bào)評(píng)審誠信檔案和失信黑名單制度,，納入全國信用信息共享平臺(tái),。完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”,，對(duì)通過弄虛作假,、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷,。

(八)科學(xué)分類評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì),。以職業(yè)屬性和崗位需求為基礎(chǔ)，分系列修訂職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行國家標(biāo)準(zhǔn),、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，注重考察專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)性,、技術(shù)性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，突出對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià),。合理設(shè)置職稱評(píng)審中的論文和科研成果條件，不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件,。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才,，淡化或不作論文要求;對(duì)實(shí)踐性、操作性強(qiáng),，研究屬性不明顯的職稱系列,，可不作論文要求;探索以專利成果、項(xiàng)目報(bào)告,、工作總結(jié),、工程方案、設(shè)計(jì)文件、教案,、病歷等成果形式替代論文要求;推行代表作制度,，重點(diǎn)考察研究成果和創(chuàng)作作品質(zhì)量，淡化論文數(shù)量要求,。對(duì)職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求,。確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語和計(jì)算機(jī)水平的，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)自主確定評(píng)審條件,。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才,，以及對(duì)外語和計(jì)算機(jī)水平要求不高的職稱系列和崗位，不作職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求,。

(九)突出評(píng)價(jià)專業(yè)技術(shù)人才的業(yè)績(jī)水平和實(shí)際貢獻(xiàn),。注重考核專業(yè)技術(shù)人才履行崗位職責(zé)的工作績(jī)效、創(chuàng)新成果,，增加技術(shù)創(chuàng)新,、專利、成果轉(zhuǎn)化,、技術(shù)推廣,、標(biāo)準(zhǔn)制定、決策咨詢,、公共服務(wù)等評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重,，將科研成果取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益作為職稱評(píng)審的重要內(nèi)容。取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破,、解決重大工程技術(shù)難題,、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才，可直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱,。對(duì)引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才,，放寬資歷、年限等條件限制,，建立職稱評(píng)審綠色通道,。對(duì)長期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線工作的專業(yè)技術(shù)人才，側(cè)重考察其實(shí)際工作業(yè)績(jī),，適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限要求,。

(十)豐富職稱評(píng)價(jià)方式。建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重引入市場(chǎng)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià),。基礎(chǔ)研究人才評(píng)價(jià)以同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為主,，應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)人才評(píng)價(jià)突出市場(chǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià),，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人才評(píng)價(jià)重在同行認(rèn)可和社會(huì)效益,。對(duì)特殊人才通過特殊方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)單獨(dú)建立基層專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組,，單獨(dú)評(píng)審,。采用考試、評(píng)審,、考評(píng)結(jié)合,、考核認(rèn)定、個(gè)人述職,、面試答辯,、實(shí)踐操作、業(yè)績(jī)展示等多種評(píng)價(jià)方式,，提高職稱評(píng)價(jià)的針對(duì)性和科學(xué)性,。

(十一)拓展職稱評(píng)價(jià)人員范圍。進(jìn)一步打破戶籍,、地域,、身份,、檔案,、人事關(guān)系等制約，創(chuàng)造便利條件,，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織,、社會(huì)組織、自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才職稱申報(bào)渠道,?？萍肌⒔逃?、醫(yī)療,、文化等領(lǐng)域民辦機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才與公立機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在職稱評(píng)審等方面享有平等待遇。高校,、科研院所,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位中經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專業(yè)技術(shù)人才，3年內(nèi)可在原單位按規(guī)定正常申報(bào)職稱,，其創(chuàng)業(yè)或兼職期間工作業(yè)績(jī)作為職稱評(píng)審的依據(jù),。打通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道，符合條件的高技能人才,，可參加工程系列專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審,。在內(nèi)地就業(yè)的港澳臺(tái)專業(yè)技術(shù)人才，以及持有外國人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員,，可按規(guī)定參加職稱評(píng)審,。公務(wù)員不得參加專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)審,。

(十二)推進(jìn)職稱評(píng)審社會(huì)化。對(duì)專業(yè)性強(qiáng),、社會(huì)通用范圍廣,、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的職稱系列，以及不具備評(píng)審能力的單位,，依托具備較強(qiáng)服務(wù)能力和水平的專業(yè)化人才服務(wù)機(jī)構(gòu),、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織，組建社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)進(jìn)行職稱評(píng)審,。建立完善個(gè)人自主申報(bào),、業(yè)內(nèi)公正評(píng)價(jià)、單位擇優(yōu)使用,、政府指導(dǎo)監(jiān)督的社會(huì)化評(píng)審機(jī)制,，滿足非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織以及新興業(yè)態(tài)職稱評(píng)價(jià)需求,，服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

(十三)加強(qiáng)職稱評(píng)審監(jiān)督。完善各級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)核準(zhǔn)備案管理制度,，明確界定評(píng)審委員會(huì)評(píng)審的專業(yè)和人員范圍,，從嚴(yán)控制面向全國的職稱評(píng)審委員會(huì)。完善評(píng)審專家遴選機(jī)制,，加強(qiáng)評(píng)審專家?guī)旖ㄔO(shè),，積極吸納高校、科研機(jī)構(gòu),、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì),、企業(yè)專家，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。健全職稱評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則,，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律，明確評(píng)審委員會(huì)工作人員和評(píng)審專家責(zé)任,，強(qiáng)化評(píng)審考核,，建立倒查追責(zé)機(jī)制。建立職稱評(píng)審公開制度,，實(shí)行政策公開,、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開,、結(jié)果公開,。企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益。建立職稱評(píng)審回避制度,、公示制度和隨機(jī)抽查,、巡查制度,，建立復(fù)查、投訴機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)全過程的監(jiān)督管理,，構(gòu)建政府監(jiān)管、單位(行業(yè))自律,、社會(huì)監(jiān)督的`綜合監(jiān)管體系,。嚴(yán)禁社會(huì)組織以營利為目的開展職稱評(píng)審，突出職稱評(píng)審公益性,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)能力建設(shè),，強(qiáng)化自我約束和外部監(jiān)督。

依法清理規(guī)范各類職稱評(píng)審,、考試,、發(fā)證和收費(fèi)事項(xiàng)，大力查處開設(shè)虛假網(wǎng)站,、制作和販賣假證等違紀(jì)違法行為,，打擊考試舞弊、假冒職稱評(píng)審,、擾亂職稱評(píng)審秩序,、侵害專業(yè)技術(shù)人才利益等違法行為。

(十四)促進(jìn)職稱制度與人才培養(yǎng)制度的有效銜接,。充分發(fā)揮職稱制度對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用,，緊密結(jié)合專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域人才需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，在工程,、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì),、會(huì)計(jì),、統(tǒng)計(jì)、審計(jì),、教育,、翻譯、新聞出版廣電等專業(yè)領(lǐng)域,，逐步建立與職稱制度相銜接的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)制度,，加快培育重點(diǎn)行業(yè)、重要領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才;推進(jìn)職稱評(píng)審與專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育制度相銜接,，加快專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新,。

(十五)促進(jìn)職稱制度與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求,，根據(jù)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果合理使用專業(yè)技術(shù)人才,，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果與各類專業(yè)技術(shù)人才聘用,、考核、晉升等用人制度的銜接,。對(duì)于全面實(shí)行崗位管理,、專業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責(zé)密切相關(guān)的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)審,。對(duì)于不實(shí)行崗位管理的單位,，以及通用性強(qiáng)、廣泛分布在各社會(huì)組織的職稱系列和新興職業(yè),，可采用評(píng)聘分開方式,。堅(jiān)持以用為本，深入分析職業(yè)屬性,、單位性質(zhì)和崗位特點(diǎn),，合理確定評(píng)價(jià)與聘用的銜接關(guān)系，評(píng)以適用,、以用促評(píng),。健全考核制度，加強(qiáng)聘后管理,，在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員能上能下,。

(十六)下放職稱評(píng)審權(quán)限。進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán),、放管結(jié)合,、優(yōu)化服務(wù)。政府部門在職稱評(píng)價(jià)工作中要加強(qiáng)宏觀管理,，加強(qiáng)公共服務(wù),，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，減少審批事項(xiàng),，減少微觀管理,，減少事務(wù)性工作。發(fā)揮用人主體在職稱評(píng)審中的主導(dǎo)作用,，科學(xué)界定,、合理下放職稱評(píng)審權(quán)限，人力資源社會(huì)保障部門對(duì)職稱的整體數(shù)量,、結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀調(diào)控,，逐步將高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)下放到符合條件的市地或社會(huì)組織，推動(dòng)高校,、醫(yī)院,、科研院所、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權(quán)限自主開展職稱評(píng)審,。對(duì)于開展自主評(píng)審的單位,，政府不再審批評(píng)審結(jié)果,，改為事后備案管理。加強(qiáng)對(duì)自主評(píng)審工作的監(jiān)管,，對(duì)于不能正確行使評(píng)審權(quán),、不能確保評(píng)審質(zhì)量的，將暫停自主評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán),。

(十七)健全公共服務(wù)體系,。按照全覆蓋、可及性,、均等化的要求,，打破地域、所有制,、身份等限制,，建立權(quán)利平等、條件平等,、機(jī)會(huì)平等的職稱評(píng)價(jià)服務(wù)平臺(tái),，簡(jiǎn)化職稱申報(bào)手續(xù)和審核環(huán)節(jié)。健全專業(yè)化的考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),，建立職稱評(píng)審考試信息化管理系統(tǒng),，開展職稱證書查詢驗(yàn)證服務(wù)。選擇應(yīng)用性,、實(shí)踐性,、社會(huì)通用性強(qiáng)的職稱系列，依托京津冀協(xié)同發(fā)展等國家戰(zhàn)略,，積極探索跨區(qū)域職稱互認(rèn),。在條件成熟的領(lǐng)域探索專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)結(jié)果的國際互認(rèn)。

(十八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。堅(jiān)持黨管人才原則，切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對(duì)職稱工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)黨委及其組織部門要把職稱制度改革作為人才工作的重要內(nèi)容，在政策研究,、宏觀指導(dǎo)等方面發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,。各級(jí)政府人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)職稱政策制定、制度建設(shè),、協(xié)調(diào)落實(shí)和監(jiān)督檢查;充分發(fā)揮社會(huì)組織專業(yè)優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)其參與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定，有序承接具體評(píng)價(jià)工作;用人單位作為人才使用主體,，要根據(jù)本單位崗位設(shè)置和人員狀況,，自主組織開展職稱評(píng)審或推薦本單位專業(yè)技術(shù)人才參加職稱評(píng)審,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果與使用有機(jī)結(jié)合。

各地區(qū)各部門要充分認(rèn)識(shí)職稱制度改革的重要性,、復(fù)雜性,、敏感性，將職稱制度改革列入重要議事日程,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓工作落實(shí)。人力資源社會(huì)保障部要會(huì)同有關(guān)部門抓緊制定配套措施,，分系列推進(jìn)職稱制度改革,。各地區(qū)各部門要深入調(diào)查研究，制定具體實(shí)施方案,，堅(jiān)持分類推進(jìn),、試點(diǎn)先行、穩(wěn)步實(shí)施,，妥善處理改革中遇到的矛盾和問題,。加強(qiáng)職稱管理法治建設(shè)，完善職稱政策法規(guī)體系,。加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，搞好政策解讀，做好深入細(xì)致的思想政治工作,，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才積極支持和參與職稱制度改革,，確保改革平穩(wěn)推進(jìn)和順利實(shí)施。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當(dāng)一名普通的教師,，可是我很開心，每天都過得很充實(shí)?，F(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^去,，有開心也有難過。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，那時(shí)候的工作很輕松,，所以沒有充實(shí)的感覺了。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長,。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活,、安全工作,、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心,，因?yàn)楹⒆觽兌奸L大了。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“xx”午睡起來后,，興高采烈的問我：“x老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說：“x老師,，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來,。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

時(shí)間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼師的崗位上工作實(shí)習(xí)了半年,。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結(jié),。

作為一名幼兒教師,，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛幼師職業(yè)。通過各種形式來了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試,，大膽挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我記得的教育學(xué)家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí),。

幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會(huì)事倍功半,，因此，我認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，也積極地跟家長做出交流和溝通,。家園聯(lián)系手冊(cè)家長也會(huì)很認(rèn)真的去看，并提出自己的意見和建議,，我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊(cè)上家長的建議,，并逐時(shí)一一做出調(diào)整。有一位家長建議說因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇Ｒ患路?，怕小孩因?yàn)槠鸫泊┮绿忻?，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經(jīng)過這樣的改變我們班再很少有小孩生病,。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)诳撮_學(xué)初期就對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除了不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、書架柜擋?。话炎滥_等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境,。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我們班小朋友自理能力方面,、行為能力方面進(jìn)步很快,。

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己,、正視自己,、不斷地充實(shí)完善自己，提高自身修養(yǎng),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。努力做到“干中學(xué)，學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的能力有所提高,。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈,、鋼琴的專業(yè)水平,，并提高自身隨機(jī)教育的能力。提高自身教育理論水平,，多學(xué)習(xí),、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書籍,。在教學(xué)上下功夫,，努力學(xué)習(xí)，并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)無止境,，活到老，學(xué)到老,。短短幾個(gè)月的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過去了,，看著這群活潑可愛的小天使們,，一天天的長大，心中有種說不出的喜悅,?；叵攵昵暗奈疫€是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，剛剛進(jìn)入教師的這個(gè)隊(duì)伍,，對(duì)于教育工作還是在摸索當(dāng)中,。對(duì)于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,，在一小這兩年里讓我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,，記得有一本是這樣寫到的,，老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。我比較喜歡第一種類型的教師,。所以工作以來，我一直不斷努力,，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，同時(shí)也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、教育教學(xué)工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生愉快的.心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教孩子初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力20xx年幼師個(gè)人總結(jié)工作總結(jié),。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

5,、從日常生活抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),。

在日常生活中，我利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,。

6,、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)學(xué)生的安全知識(shí),。利用下午活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)滲透入學(xué)生的心中,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少,，也掌握了一定的安全知識(shí)。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績(jī)斐然的20xx,，迎來了充滿希望的20xx?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

2,、積極爭(zhēng)取家長資源,，豐富主題活動(dòng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在學(xué)期初,，設(shè)置各班區(qū)域時(shí),，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動(dòng)的開展，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？”在家長的大力支持與配合下,，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3、召開家長會(huì),。

我們每學(xué)期都要召開全園性家長會(huì)和各班組織的家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識(shí),，疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等,，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),，更好的配合幼兒園工作。

4,、家長開放日活動(dòng),。

家長開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于20xx年11月5,、12、19日分別舉行了大,、中,、小班“家長開放日”活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序,、期待中開始，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操,、課堂教學(xué),，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的工作作風(fēng)！

這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)都建立了教育博客網(wǎng)站,，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級(jí)信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),，開展“快樂美術(shù)”的課題實(shí)施,，展開了科教融合的研究活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平,。

針對(duì)課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題,，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施,，及其策略，大家做到了心中有目標(biāo),，眼中有孩子,。

3、本學(xué)期,，我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng),，要求課題組教師將通過課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時(shí)做好案例分析,，使課題研究真正落在孩子身上。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng),。

6、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫了教學(xué)論文,，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選。

7,、做好課題研究的過程資料,，期末，我們對(duì)課題計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊(cè),，并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程,。

1、幼兒考核,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題,，測(cè)試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、教師量化考核。

為了科學(xué),、公平,、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)—教研組評(píng)—園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟，從德能勤績(jī)四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動(dòng)情況、出勤率,、各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,，這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)情況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘,，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位,。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),，但是,，我們感覺自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng),，讓老師們?cè)趨⑴c中分析，在比較中揣摩,，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念,，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求,。

總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位,。讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，同事們的關(guān)懷下，一起努力，共同成長,！

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

只有通過多種渠道不斷的高漲,，才能提高忠誠于黨的高漲事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和高漲本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。積極參加新編《xx省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，充分理解《xx省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《xx省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的充沛力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的高漲學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《xx省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的充沛可以使幼兒生活具有合理的充沛,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編收集整理的幼師個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”,，即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長的歡迎,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了的支持,。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一

四年前的孩子們猶如一張白紙,，四年里我用特殊的方法熏染著他們，現(xiàn)在四年到了,，孩子們即將畢業(yè),，如今的他們又是怎樣的呢?他們的表現(xiàn)與我的付出成正比，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動(dòng)活潑的畫面,。

每學(xué)年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,，時(shí)苦，時(shí)辣,，時(shí)酸,，時(shí)麻，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無法體會(huì)的,，但即使是這樣,，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧,。

現(xiàn)在和潘老師共同管理著大一班的工作，但在不同的情況和活動(dòng)中發(fā)揮了不同程度的作用,，現(xiàn)將本學(xué)期取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二

在xxx大學(xué)完成了自己幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，在xx學(xué)校順利的結(jié)束自己的幼兒教師的學(xué)習(xí)之后,，我也順利的來到了____幼兒園,，成為了一名____幼兒園的幼兒教師，開始了自己為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，現(xiàn)在距離自己當(dāng)初第一天來到xxx幼兒園也已經(jīng)過去了xx個(gè)月,，也就是說自己的實(shí)習(xí)工作即將要結(jié)束，為自己在之后的教學(xué)工作當(dāng)中可以更好的將自己的本份工作完成,，我將自己這幾個(gè)月的時(shí)間里的實(shí)習(xí)工作作出了一個(gè)總結(jié),。

xxx幼兒園是xxx市最大的一所公辦的幼兒園，園內(nèi)的學(xué)生有xx個(gè),，有老師xx個(gè),，xxx幼兒園對(duì)于師資力量也是非常的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格的，所以對(duì)于自己可以進(jìn)入到xxx幼兒園是我們很多幼教專業(yè)的畢業(yè)生所心之所向的,，我也是一樣,，我們都深刻的清楚自己在_xxx幼兒園的實(shí)習(xí)工作對(duì)自己無疑不是一種非常寶貴的提升，所以我也感到非常的幸運(yùn)和慶幸自己可以進(jìn)入到這里實(shí)習(xí),，也很珍惜自己這次的寶貴的機(jī)會(huì),，所以在工作當(dāng)中我一直都跟著幼兒園的老師虛心的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己不會(huì)的或者是不懂的地方也會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教,，在工作的時(shí)候認(rèn)真的工作,，在休息的時(shí)候也不會(huì)忘記和同事們的交流，通過與他們的交流我也知道了很多關(guān)于幼兒園的一些事情,，這些也都為自己之后單獨(dú)的工作奠定了一定的基礎(chǔ),，所以在自己剛開始進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，我還是一直在學(xué)習(xí),，在發(fā)時(shí)間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當(dāng)中,，慢慢的我也開始在其他老師的幫助之下開始了自己的工作，在正式的工作開始之后,，我也更加的仔細(xì)和認(rèn)真,，在工作上面嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的把自己的工作完成，盡管自己并沒有單獨(dú)的帶班,，盡管現(xiàn)在自己還只是把一個(gè)助教,，但是自己依舊會(huì)在自己的工作崗位上面做到極致,，將自己的本份工作完成的非常的出色。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也學(xué)到了很多的東西,，不僅僅是對(duì)于自己的專業(yè)的完善，我還懂得了很多在人際關(guān)系上面的處理,，在為人處世方面的成長,，我也相信自己在之后的工作當(dāng)中一定會(huì)將自己在園內(nèi)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的東西，運(yùn)用到工作當(dāng)中,，我也不會(huì)停止自己學(xué)習(xí)的步伐,，在工作當(dāng)中也會(huì)好好的學(xué)習(xí)，向著一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力,，為幼兒園的教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量,，這次實(shí)習(xí)的工作過后，我也相信自己在今后的教育工作當(dāng)中也會(huì)更加的順利,。

在最后,，我也對(duì)____幼兒園這一段時(shí)間的栽培和關(guān)照表示由衷的謝意，也很感謝園內(nèi)所有的同時(shí)的幫助,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十三

時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄悄離去,，一學(xué)年來，我與孩子們一起快樂地成長,，心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學(xué)年后,，借此總結(jié)的機(jī)會(huì),，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。

一,、思想品德,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，熱愛集體,，服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，盡量做到有事不請(qǐng)假。如：上半年時(shí),，我父親生病住院,，只請(qǐng)過半天假;購房時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)非要本人去故請(qǐng)過一天的假，平時(shí)做到不遲到,、不早退,。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記。平時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)《指南》精神,，作為老教師的我能經(jīng)常在組內(nèi)承擔(dān)公開課,，并盡自己的能力發(fā)揮應(yīng)有的水平。平時(shí)有青年教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題時(shí),，也總是毫無保留地傳授給她們,。在工作中以細(xì)心、耐心,、愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子,。平時(shí)積極配合班主任、保育老師做好班內(nèi)工作,。注重師德修養(yǎng),，為人師表，努力,、踏實(shí)地做好本職工作,。

二、教育教學(xué)工作,。

我班上學(xué)期幼兒人數(shù)44人,，這學(xué)期幼兒人數(shù)46人。在這一學(xué)年里,，孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,，現(xiàn)在的他們?cè)谧岳砟芰Ψ矫婧土?xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中,，我始終以《指南》精神,、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線、以游戲教學(xué)為理念,，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色,，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動(dòng)。我一直在想：一個(gè)班就好似一個(gè)家,，要想這個(gè)家管理的井井有條,，靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，待靠班內(nèi)老師的齊心協(xié)力,、攜手共進(jìn)才行,。所以，我雖是一名配班老師,，但我盡心盡力配合班主任把班級(jí)管理工作做完善,。

1、在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、自然角的創(chuàng)設(shè)中,，做到積極主動(dòng)。

在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)時(shí),，出點(diǎn)子想辦法,，利用鄉(xiāng)土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料,，如鉆鉆樂,、趣棍球、趣味套圈等,，又像在這次省二級(jí)展示中,，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲，得到了同行姐妹們的贊揚(yáng),，都說我們的老師智慧多多,，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動(dòng)了起來，并拍下了孩子們快樂玩耍的身影,。

2,、平時(shí)還認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作及安全教育工作。

輪到自己帶班時(shí),，認(rèn)真做好幼兒的晨檢工作,。對(duì)帶藥來的幼兒做到及時(shí)登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品,。如珠子,、尖銳物等，記得有一次,，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩帶了一只縫紉針上園來,，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票,，我當(dāng)即打了她媽媽電話，提醒家長不要隨便亂放錢包,。

我園歷來就規(guī)定,，不許孩子去小攤位上買東西吃?？山?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長給孩子從那里買來早點(diǎn)帶到幼兒園里吃,，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長,，無證攤位不衛(wèi)生不要去買,。經(jīng)過反復(fù)提醒勸說，到現(xiàn)在,，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點(diǎn)來園的孩子,。我還配合保育老師對(duì)體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理,，如我們的艷艷小朋友，比較好動(dòng),，也容易出汗,，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾,，使感冒發(fā)生率降到最低極限,。

安全工作一直是一切工作的首要任務(wù)。有了安全,，才能順利地開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。在平時(shí)的教學(xué)中，時(shí)時(shí)做有心人,，仔細(xì)察看室內(nèi)外環(huán)境是否存在著安全隱患,。記得剛搬入中班時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕,，班主任及時(shí)向總務(wù)處反映,，并進(jìn)行了及時(shí)處理。又如,，在餐后活動(dòng)時(shí),，我們有時(shí)帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁,，大膽地站上小椅子,，兩手趴在護(hù)欄上往下看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,，連忙進(jìn)行調(diào)整他們擺放的位置,，避免了不該發(fā)生的事。又如,，在幼兒午睡安排床鋪時(shí),，考慮到那些調(diào)皮的孩子，給他們都安排在低鋪,，班主任采納了我的建議,，使我班的安全工作做細(xì)并做到位。在班級(jí)管理中,，我們總是分工不分家,，攜手把班級(jí)工作做好。

在教育教學(xué)中,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認(rèn)真上課,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。上半年總聽課15節(jié)，下半年共聽課15節(jié),。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我們都知道，社會(huì)發(fā)展,，人的各種觀念也在更新,，作為一名老教師的我，平時(shí)懂得學(xué)習(xí),，不斷完善與轉(zhuǎn)變教學(xué)上的陳舊觀念,，緊跟時(shí)代步伐，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。今年又承擔(dān)了一個(gè)微型小課題《大班幼兒“親自然餐后自主活動(dòng)”的組織與實(shí)施的實(shí)踐研究?，F(xiàn)正在實(shí)施研究中,。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)喜歡閱讀，使自己不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并在教研組里積極主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù),。上半年4月份在組內(nèi)新老教師跟進(jìn)式研討中執(zhí)教了中班體育游戲活動(dòng)《學(xué)做解放軍》,。5月份在園級(jí)組織的名師對(duì)中班組半日調(diào)研中，執(zhí)教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》,。在下半年201x年10月16日半日蹲點(diǎn)調(diào)研中執(zhí)教了大班語言活動(dòng)《木屐咯嘰嘰》,，第二個(gè)內(nèi)容是區(qū)域游戲,，重點(diǎn)觀察區(qū)“閱讀區(qū)”;201x年10月21日職稱考核時(shí)執(zhí)教了大班語言活動(dòng)《找?guī)椭?201x年10月23日在家長開放日中執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《剝花生》;201x年12月3日特長課展示中執(zhí)教了大班語言活動(dòng)《不開心的小樹》,，都得到了好評(píng)。每周撰寫教育教學(xué)隨筆,，并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表,。評(píng)博,、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文37篇,，精華日志11篇,，下半年現(xiàn)撰寫32篇，精華日志12篇,。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高,。

四、密切聯(lián)系家長,，認(rèn)真做細(xì)家長工作：

孩子的成長離不開家長的大力支持與配合,。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長方面做了大量工作,，利用《家園互動(dòng)手冊(cè)》或利用qq群,、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在幼兒園開展了一系列的活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子閱讀”,、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔(dān)的小課題研究中,，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子,、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合,，所以,，在活動(dòng)中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長是息息相關(guān)的,。

在家園聯(lián)系中,，我積極配合班主任，認(rèn)真撰寫好兩周一次的《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，在與家長的互動(dòng)中,，不斷改變著個(gè)別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易,。其中,，我們的銘銘家長多次在手冊(cè)上出現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼,，因?yàn)?，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過不斷的耐心教育后,，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了,，家長很是感激。又像欣欣、艷艷,、然然等家長都全面地向我們老師匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)情況,，使得我們有針對(duì)性地加以教育。在這樣心與心的互動(dòng)中,，讓我看到了家長們的認(rèn)真及對(duì)教育的重視,。

五、取得的成績(jī)：

我與孩子們?cè)谶@一學(xué)年里,，一起成長著快樂著,。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績(jī),。如：我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉(xiāng)土,。生活。健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)中班組集體項(xiàng)目“炸碉堡”比賽中獲最佳默契獎(jiǎng),。在個(gè)人項(xiàng)目“扔沙包”比賽中,，我班的馮梓怡、徐文昌小朋友獲一等獎(jiǎng),，郭俊豪,、黃世聰、徐艷,、王忻怡各獲二等獎(jiǎng),，曾怡然、汪夢(mèng)怡,、胡子軒,、梁益嘉各獲三等獎(jiǎng)。在幼兒園“鄉(xiāng)土,。生活”親子游戲展評(píng)中,，我班的呂欣霞、段雨晨小朋友家庭獲二等獎(jiǎng),，曾怡然小朋友家庭獲三等獎(jiǎng),。在幼兒園開展的“保護(hù)地球，保護(hù)水源”中班組主題繪畫比賽中,，我班的郭俊豪,、黃瀚城、汪夢(mèng)怡三位小朋友分別獲一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。在幼兒園舉行的園級(jí)“故事大王”比賽中彭程園獲一等獎(jiǎng),，汪夢(mèng)怡獲二等獎(jiǎng),，劉欣怡獲三等獎(jiǎng)。自己的成績(jī)與收獲：在201x年1月被評(píng)為20__學(xué)年第一學(xué)期幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客之星”;在201x年1月被評(píng)為“平湖市博客積極分子”榮譽(yù)稱號(hào);在201x年3月被推薦為“鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);在201x年3月參加鎮(zhèn)征文活動(dòng)，撰寫的一篇“我驕傲,，我是一名鄉(xiāng)村幼兒教師”獲參賽獎(jiǎng);在201x年3月成為園級(jí)名師培養(yǎng)人;在201x年4月，我園開展了第五屆園級(jí)橙色“鄉(xiāng)土生活健康節(jié)”開幕式上我代表全體裁判員進(jìn)行了宣誓發(fā)言;在201x年6月19日平湖市省二級(jí)幼兒園(新埭中心幼兒園)教育教學(xué)成果展示活動(dòng)中,，展示班級(jí)“鄉(xiāng)土,。生活”戶外游戲活動(dòng);在201x年9月被評(píng)為新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”榮譽(yù)稱號(hào);在幼兒園職稱考核中被確定為一級(jí)教師。

一學(xué)年就這樣在不知不覺中將結(jié)束,，雖然取得了一定的成績(jī),，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離,。所以,，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下學(xué)年里有更大的發(fā)展與進(jìn)步,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十四

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間,，一年勞碌而又充實(shí)的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年,，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng),，贏得了良好的.聲譽(yù)，為了揚(yáng)長避短,，先將各項(xiàng)本年度工作做如下總結(jié)：

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn),，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：平安管理制度、幼兒接送制度,、外來人員制度,、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確,、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助,、相互督促發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)協(xié)商解決,。并····平常監(jiān)督管理苗頭,，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。訓(xùn)練為重要求老師把晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,。一日活動(dòng)都要特別細(xì)心觀看幼兒，關(guān)注幼兒的成長變化,，在生活學(xué)習(xí),、心理上賜予幫忙，照看溝通疏導(dǎo),，做到保中有教,，教中有保。努力為幼兒營造豐育,、寬松,、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性訓(xùn)練功能,，利用每周的教研活動(dòng)指導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的方案,。學(xué)前初制定班務(wù)工作方案，月方案,、周方案等,。使老師工作有方向在實(shí)施過程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位。

科學(xué)合理支配幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，保教幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)以上。每一天按時(shí)做操,、手指操,、各種趣味的玩耍。提高幼兒整體素養(yǎng),。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十五

大二這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作,。在大一時(shí)的課程中我們還不接觸很多有關(guān)下園所須要的課程，比方：蒙式教導(dǎo),，奧爾夫音樂等等,。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，童謠會(huì)唱的又不是很多,。所以在去幼兒園的前多少天,，我的心始終是局促不安的，有些懼怕,，有些沖動(dòng),，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的欲望,，當(dāng)初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快,，但想想自己會(huì)的又未幾,，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天,，我們某某的園長就給我們分派了工作：重要幫助班長工作,，其次幫助保育老師工作。我被分到了某某班,，這班里都是2歲半以下的小朋友,，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個(gè)班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來到幼兒園,，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來,，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄,，用玩具吸引他們，用故事來撫慰他們,，無論怎么都不能止住他們分開家人苦楚不安的哭聲,。這些小家伙弄得我真是不知所措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都疼愛。

很快的一周就從前了,，良多小友人在咱們老師的輔助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯,。看著他們一天一天的成長,，一天比一天好,，我的喜悅由心而生，有種說不出的激動(dòng),。一天的辛勞,、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有。

班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象,。晶晶是個(gè)特別聰明可憎的小女孩,，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我,，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子,，并說出每個(gè)格子分辨是那個(gè)小朋友的。那一刻我的心激昂得不得了,，一下子就抱住她,，不停地夸她聰明。還有軒軒這個(gè)小男孩特別不愛吃菜,，剛來幼兒園的那幾天,，老師喂他吃菜,，他總會(huì)吐出來，吐得滿地都是,。于是我老是給軒軒講很多吃菜的故事,，緩緩的軒軒愛吃菜了!在十一之后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了,，吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒,，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺,、怎樣扶著盤子,，那天軒軒把所有的飯都吃完了，固然吃得不是很快,。他的媽媽,、姥姥特別感謝老師，看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的提高,，我只是在夸軒軒,，卻沒告知她們我和她們一樣興奮。

班里每個(gè)月都要做環(huán)境,，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫畫做手工,，想著小朋友看見我畫的畫心里就特殊的開心，當(dāng)班里都安排好的的時(shí)候,，我心中發(fā)生了從未有過的成績(jī)感!

實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就停止了,，我想說的是，我早已深深地愛上了這里,，愛上了這里的孩子,。由于他們聰慧的讓我吃驚，可恨的讓我心疼,。這些日子里,，我時(shí)常會(huì)被孩子打動(dòng)，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的,。

我很感激學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)遇,，讓我受益很多。在幼兒園的這段時(shí)光我學(xué)到了許多貨色,，也感觸到了很多,。我理解幼兒園真的是個(gè)充斥愛的地方，面對(duì)不同的孩子要用不同的方式,，機(jī)動(dòng)變通,。要常常居心去捕獲每個(gè)孩子身上的可惡之處、不足之處,，贊助他們?nèi)コC正,。要從各個(gè)方面仔細(xì)地照料他們,、愛惜他們，要像母親一樣,，把本人的愛平分給每個(gè)孩子,。我深信很多事件只有專心就能夠做得很好。我熱愛我的這個(gè)處所,，也酷愛我的職業(yè)!

個(gè)人原因幼師辭職報(bào)告,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十六

和孩子們的相處，這半年來,，我也是得到很多的成長,，特別是看到他們的進(jìn)步我也是格外的開心，說明我的工作還是做的不錯(cuò)的,，特別是家長們的肯定,，也是讓我對(duì)于自己的幼師工作感到是付出值得的，而且也是有了一份成績(jī),，這份努力終究是有回報(bào),，在此我也是就個(gè)人工作來有個(gè)整理,。

雖然之前自己也是做過幼師,，不過這學(xué)期還是從其他的幼兒園轉(zhuǎn)過來的，新的一個(gè)環(huán)境來帶新的班級(jí),，雖然我也是有些經(jīng)驗(yàn),，不過也是挺忐忑的，但和孩子們接觸之后也是發(fā)現(xiàn)這些孩子都是很優(yōu)秀的,，也是證明來到這兒的工作,，自己的選擇是對(duì)的，的確好的幼兒園,，招來的孩子們也是會(huì)優(yōu)秀很多,，而自己也是不能去拖后腿，所以在工作里頭也是格外的去認(rèn)真來做好,，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望,，同時(shí)我也是相信自己的能力，能去把這份幼兒園的工作來去做到位,，讓孩子們喜歡我這個(gè)老師,，愿意聽從我的安排，上課,，活動(dòng),，孩子們也是做得很好，有很多的進(jìn)步,。這些進(jìn)步也是來自于自己努力去做好自己該做的一些事情,，同時(shí)和孩子們一起相處也是特別的開心,，這些日子里，讓我也是和孩子們熟悉了很多,。

除了工作,，自己也是去學(xué)習(xí)，去和同事們交流,，一個(gè)班級(jí)也是多個(gè)老師一起努力來做好的,，而配合方面我也是主動(dòng)并且積極的來做。特別是在工作里頭,，我們老師相互的配合,，是可以讓教學(xué)做的更好，孩子們也是積極的配合,，那么這活動(dòng)或者課堂就會(huì)完成的更好,，自己也是清楚雖然有一些的經(jīng)驗(yàn)，但是還有很多要去學(xué)的地方,，有很多可以成長的方面,。這些除了和同事去交流，晚上我也是看幼兒教學(xué)方面的一個(gè)書籍,，和同行去交流探討一些經(jīng)驗(yàn),，自己的成長，其實(shí)也是可以讓孩子們的.成長更優(yōu)秀,。一個(gè)老師,，要肩負(fù)起自己的責(zé)任，而這要承擔(dān)住就必須不斷進(jìn)步的,。而這半年,，我也是感受到，除了經(jīng)驗(yàn)的累積,，自己也是不斷學(xué)習(xí)收獲了蠻多,，孩子們的教學(xué)能做好，也是自己一直努力,，不去松懈才有的,。

今年的工作雖然要收尾了，但是我也是看到一些問題也是出現(xiàn)在自己的一個(gè)教學(xué)工作里頭,。這些也是可以改進(jìn)做好的,，而不僅僅是完成工作就夠了，看到問題去進(jìn)步,，找到方法提升,，那么自己也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的。今后的工作要去做得更好,。

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幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十七

在日常的教育教學(xué)工作中，為努力提高自身保教水平,，我把每一天都當(dāng)作嶄新的一天去對(duì)待,，我把每一節(jié)活動(dòng)都當(dāng)成公開課去認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n,。在教學(xué)崗位上,，我不斷地吸收消化新知識(shí)，工作踏實(shí)為學(xué)以致用,，虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),；在教育教學(xué)方面，以“一切為了孩子”為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真做好保教工作,，努力學(xué)習(xí)，并有正確的教育觀和兒童觀,。在保教過程中,，尊重幼兒，以幼兒為主體,。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美,、勞的全面發(fā)展,；嚴(yán)格遵守幼兒園的教學(xué)常規(guī)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，從幼兒的興趣出發(fā),，認(rèn)真上好每一堂課,，并及時(shí)做好課后分析。我還以高度的責(zé)任感對(duì)待教學(xué),，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

在遵守規(guī)章制度方面，我能做到遵紀(jì)守法,，能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,，不遲到，不早退,。能與班級(jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作,，聽取大家的意見和建議，共同搞好班級(jí)工作,。

幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十八

首先,，當(dāng)我和孩子們相處時(shí),，我感到非常放松。作為一名幼兒園教師,，我應(yīng)該為我的工作做好準(zhǔn)備,。我也希望在下一階段繼續(xù)保持良好的工作。這是肯定的?，F(xiàn)在我可以繼續(xù)了,。我想我仍然希望與孩子們保持距離，這是我現(xiàn)在應(yīng)該處理的一些問題,。

我感覺很好,，所以我會(huì)繼續(xù)保持正確的態(tài)度，在工作中我也相信我可以進(jìn)步,，在未來的工作中我仍然希望成長,，工作本身有很多地方需要進(jìn)步加強(qiáng)，我也相信未來會(huì)有更多的問題等著我做好,。

只有不斷學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，才能做得更好。在過去的一年里,，我可以和孩子們和睦相處,，與他們建立親密關(guān)系。我認(rèn)為這是非常關(guān)鍵的,。做一名幼兒園教師不僅是為了教育和照顧孩子,，也是為了與孩子相處。

在過去的一年里,，我和孩子們相處得很好,，我認(rèn)為只有不斷地與孩子們接觸才能找到這些。

在過去的一年里,，我每天都在和孩子們交流,，關(guān)心他們的身心健康。我也希望在下一階段繼續(xù)工作,。我一直關(guān)注孩子們?cè)谟變簣@的安全,。在過去的'一年里，我嚴(yán)格遵守公園的規(guī)定,，實(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)和安全,，確保每個(gè)孩子在公園里不會(huì)發(fā)生任何安全事故。如果有情況,，我會(huì)盡快向家長反饋,，在我一年的工作中，我從未忽視過這個(gè)問題。在工作中,，我認(rèn)為我做得很好,。

但這還不夠。我會(huì)在新的一年里繼續(xù)及時(shí)努力.與孩子溝通,，提高積極學(xué)習(xí)的積極性,，處理好所有日常工作，繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)__幼兒園營造良好的氛圍,，管理好每一個(gè)孩子,，我一直在為新的一年做準(zhǔn)備。