對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn),，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇一
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好相應(yīng)的主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。
2,、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展,。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)的觀念也在不斷地更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們是在爭(zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物,。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇二
光蔭荏苒,，時(shí)間的快樂(lè)飛快流逝，望著快樂(lè)長(zhǎng)大的高興們,，從快樂(lè)的高興我感受到了一種發(fā)自高興的自豪,。
耳邊還高興回響著快樂(lè)們剛?cè)雸@時(shí)的高興聲，但快樂(lè)間,，這一個(gè)學(xué)期便已走到了快樂(lè),，細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。
一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高興過(guò)去了,。回首這高興,，雖然忙碌但在快樂(lè)老師的高興協(xié)作下,，還是快樂(lè)了高興的成績(jī)。在這近半年的快樂(lè)生活中,，幼兒們也高興了快樂(lè),。在這里，我也該高興一下我的快樂(lè),，總結(jié)過(guò)去的高興經(jīng)驗(yàn),，以便更好地高興自己的快樂(lè)工作水平。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：
一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。正所謂活到老學(xué)到老。人的高興本來(lái)就是快樂(lè)不斷的高興,，只有快樂(lè)不斷的學(xué)習(xí),，才能快樂(lè)自身的素質(zhì)和高興能力。把學(xué)到的快樂(lè)與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),。從我快樂(lè),，從身邊的高興做起。用快樂(lè)的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒,，從而讓幼兒更好的成長(zhǎng),。
二、樹(shù)立目標(biāo),，規(guī)范常規(guī),。俗語(yǔ)說(shuō)的好：“沒(méi)有高興,，不成方圓”,。良好的快樂(lè)可以使幼兒的生活快樂(lè)節(jié)奏性。我高興重視對(duì)快樂(lè)常規(guī)的高興,，因?yàn)榭鞓?lè)是從小養(yǎng)成的,。一個(gè)好的快樂(lè)更高興影響幼兒的快樂(lè)。要讓幼兒具有良好的生活和快樂(lè)習(xí)慣,，是很高興的,。比如上廁所、洗手喝水,、等都要有秩序的進(jìn)行,。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會(huì)快樂(lè),。一高興幼兒都一窩蜂的擠在高興,，不快樂(lè)什么叫排隊(duì)。萬(wàn)事開(kāi)頭難啊,，在快樂(lè)時(shí)間里,，天天引導(dǎo)幼兒該高興排隊(duì)。漸漸的,，終于看到了快樂(lè),。幼兒們都能自覺(jué)的高興。此外,，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事,。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的快樂(lè)自己做,。由于高興兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就快樂(lè)良好的高興習(xí)慣，我快樂(lè)他們高興受益終生,。
總之這高興雖然很忙也很累,，但快樂(lè)確很多。在高興中我快樂(lè)到了高興的樂(lè)趣,，但快樂(lè)也高興了一些自身存在的問(wèn)題,。我會(huì)將這快樂(lè)存在的高興認(rèn)真思考快樂(lè)想辦法解決，爭(zhēng)取在高興把快樂(lè)越做越好,。讓幼兒在快樂(lè)園健康成長(zhǎng),，使高興更快樂(lè)幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,，更愛(ài)和老師在一起,。
我的高興是為快樂(lè)培養(yǎng)出高興開(kāi)朗的下一代，為了高興目標(biāo),，我要快樂(lè)奮斗持之以恒的為下一高興更好地快樂(lè)而高興,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇三
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。我在幼兒園已工作了四年，從我踏入幼兒園一路走到今天,，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,。在工作中，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的,。
由于生育休產(chǎn)假的緣故，我的大部分工作主要集中在20xx學(xué)年的第一學(xué)期,，回歸到幼兒園大集體已是第二學(xué)期末,。在第一學(xué)期中，盡管我的身體有所不便,，但我也盡我所能把工作做到位?，F(xiàn)我將工作總結(jié)如下：
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，服從分配，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗,。在工作中能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請(qǐng)假制度，在工作中不遲到,、不早退,，因工作和人事需要，不怕苦,、不怕累,。
我的工作分為四個(gè)方面，主要是財(cái)務(wù)工作和新聞管理工作,，還有多媒體設(shè)備管理和檔案管理,。在財(cái)務(wù)方面，我本著細(xì)致,、認(rèn)真,、耐心的態(tài)度,，對(duì)待每一件事情,，盡可能做到不出錯(cuò)。在此基礎(chǔ)上,，研究辦事方法,，提高辦事效率，以便更好地服務(wù)于全園師生,。在新聞管理方面,，我盡量將新聞報(bào)道做到及時(shí)、有效,，提高新聞錄取率,。經(jīng)過(guò)孜孜不倦地投稿，終于有一篇圖片新聞在《北侖新區(qū)時(shí)刊》上錄用,。通過(guò)我的努力工作,，我被評(píng)為20xx年度區(qū)優(yōu)秀通訊員。
在教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我盡可能抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極投稿，在一些老師的幫助下,，終于被《幼教365》雜志錄用了2篇,。這件事極大地鼓舞了我,，我將在寫(xiě)作方面更花些心思。
身在開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園,，我感到非常的自豪,。因?yàn)檫@里是一個(gè)溫馨和諧的大家庭，更是一個(gè)積極向上,、不斷發(fā)展的大家庭,。在這里的每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，都是我虛心學(xué)習(xí)的榜樣。今后,，我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處，爭(zhēng)取新的進(jìn)步,！
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇四
職稱(chēng)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)能力的主要標(biāo)志,。職稱(chēng)制度是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)和管理的基本制度，對(duì)于黨和政府團(tuán)結(jié)凝聚專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，激勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。按照黨中央關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的部署,，現(xiàn)就深化職稱(chēng)制度改革提出以下意見(jiàn),。
(一)指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,，立足服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨管人才原則,，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,，把握職業(yè)特點(diǎn)，以職業(yè)分類(lèi)為基礎(chǔ),，以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心,，以促進(jìn)人才開(kāi)發(fā)使用為目的，建立科學(xué)化,、規(guī)范化,、社會(huì)化的職稱(chēng)制度，為客觀科學(xué)公正評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供制度保障,。
(二)基本原則,。
堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,、激勵(lì)創(chuàng)新。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)需求,，服務(wù)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”作用，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán),，最大限度釋放和激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力,，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,。
堅(jiān)持遵循規(guī)律,、科學(xué)評(píng)價(jià)。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,，以品德,、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，克服唯學(xué)歷,、唯資歷,、唯論文的傾向，科學(xué)客觀公正評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才有更多時(shí)間和精力深耕專(zhuān)業(yè),，讓作出貢獻(xiàn)的人才有成就感和獲得感。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、分類(lèi)推進(jìn),。針對(duì)現(xiàn)行職稱(chēng)制度存在的問(wèn)題特別是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才反映的突出問(wèn)題,，精準(zhǔn)施策,。把握不同領(lǐng)域、不同行業(yè),、不同層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才特點(diǎn),，分類(lèi)評(píng)價(jià)。
堅(jiān)持以用為本,、創(chuàng)新機(jī)制,。圍繞用好用活人才，創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制,，把人才評(píng)價(jià)與使用緊密結(jié)合,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展，滿(mǎn)足各類(lèi)用人單位選才用才需要,。
(三)主要目標(biāo),。通過(guò)深化職稱(chēng)制度改革,，重點(diǎn)解決制度體系不夠健全、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué),、評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善,、管理服務(wù)不夠規(guī)范配套等問(wèn)題，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理,，能力素質(zhì)不斷提高,。力爭(zhēng)通過(guò)3年時(shí)間，基本完成工程,、衛(wèi)生,、農(nóng)業(yè)、會(huì)計(jì),、高校教師,、科學(xué)研究等職稱(chēng)系列改革任務(wù);通過(guò)5年努力，基本形成設(shè)置合理,、評(píng)價(jià)科學(xué),、管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),、服務(wù)全面的職稱(chēng)制度,。
(四)完善職稱(chēng)系列。保持現(xiàn)有職稱(chēng)系列總體穩(wěn)定,。繼續(xù)沿用工程,、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè),、經(jīng)濟(jì),、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì),、翻譯,、新聞出版廣電、藝術(shù),、教師,、科學(xué)研究等領(lǐng)域的職稱(chēng)系列，取消個(gè)別不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職稱(chēng)系列,，整合職業(yè)屬性相近的職稱(chēng)系列,。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱(chēng)系列,。新設(shè)職稱(chēng)系列由中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)提出,，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部審核后，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),。各地區(qū)各部門(mén)未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行設(shè)置職稱(chēng)系列,。職稱(chēng)系列可根據(jù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別,。
軍隊(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才參加通用專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)審按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;相近專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)審可參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定;特殊專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)審可根據(jù)軍隊(duì)實(shí)際情況制定評(píng)審辦法，評(píng)審結(jié)果納入國(guó)家人才評(píng)價(jià)管理體系,。
(五)健全層級(jí)設(shè)置,。各職稱(chēng)系列均設(shè)置初級(jí)、中級(jí),、高級(jí)職稱(chēng),，其中高級(jí)職稱(chēng)分為正高級(jí)和副高級(jí)，初級(jí)職稱(chēng)分為助理級(jí)和員級(jí),，可根據(jù)需要僅設(shè)置助理級(jí),。目前未設(shè)置正高級(jí)職稱(chēng)的職稱(chēng)系列均設(shè)置到正高級(jí)，以拓展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間,。
(六)促進(jìn)職稱(chēng)制度與職業(yè)資格制度有效銜接,。以職業(yè)分類(lèi)為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌研究規(guī)劃職稱(chēng)制度和職業(yè)資格制度框架,，避免交叉設(shè)置,，減少重復(fù)評(píng)價(jià)，降低社會(huì)用人成本,。在職稱(chēng)與職業(yè)資格密切相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域建立職稱(chēng)與職業(yè)資格對(duì)應(yīng)關(guān)系,，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才取得職業(yè)資格即可認(rèn)定其具備相應(yīng)系列和層級(jí)的職稱(chēng)，并可作為申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)的條件,。初級(jí),、中級(jí)職稱(chēng)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試的專(zhuān)業(yè)不再進(jìn)行相應(yīng)的職稱(chēng)評(píng)審或認(rèn)定。
(七)堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先,。?jiān)持把品德放在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位，重點(diǎn)考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德,。用人單位通過(guò)個(gè)人述職,、考核測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等方式全面考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)操守和從業(yè)行為,，倡導(dǎo)科學(xué)精神,，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守道德底線(xiàn),。探索建立職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái),。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制,，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，對(duì)通過(guò)弄虛作假,、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng),，一律予以撤銷(xiāo),。
(八)科學(xué)分類(lèi)評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才能力素質(zhì)。以職業(yè)屬性和崗位需求為基礎(chǔ),，分系列修訂職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，注重考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)性,、技術(shù)性、實(shí)踐性,、創(chuàng)造性,，突出對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)。合理設(shè)置職稱(chēng)評(píng)審中的論文和科研成果條件,，不將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件,。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，淡化或不作論文要求;對(duì)實(shí)踐性,、操作性強(qiáng),，研究屬性不明顯的職稱(chēng)系列，可不作論文要求;探索以專(zhuān)利成果,、項(xiàng)目報(bào)告,、工作總結(jié)、工程方案,、設(shè)計(jì)文件,、教案、病歷等成果形式替代論文要求;推行代表作制度,，重點(diǎn)考察研究成果和創(chuàng)作作品質(zhì)量,，淡化論文數(shù)量要求。對(duì)職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作統(tǒng)一要求,。確實(shí)需要評(píng)價(jià)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平的,，由用人單位或評(píng)審機(jī)構(gòu)自主確定評(píng)審條件。對(duì)在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，以及對(duì)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平要求不高的職稱(chēng)系列和崗位,，不作職稱(chēng)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。
(九)突出評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的業(yè)績(jī)水平和實(shí)際貢獻(xiàn),。注重考核專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才履行崗位職責(zé)的工作績(jī)效,、創(chuàng)新成果，增加技術(shù)創(chuàng)新,、專(zhuān)利,、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、標(biāo)準(zhǔn)制定,、決策咨詢(xún),、公共服務(wù)等評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，將科研成果取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益作為職稱(chēng)評(píng)審的重要內(nèi)容,。取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破,、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，可直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱(chēng),。對(duì)引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才，放寬資歷,、年限等條件限制,，建立職稱(chēng)評(píng)審綠色通道。對(duì)長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線(xiàn)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，側(cè)重考察其實(shí)際工作業(yè)績(jī),，適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限要求。
(十)豐富職稱(chēng)評(píng)價(jià)方式,。建立以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,，注重引入市場(chǎng)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)?；A(chǔ)研究人才評(píng)價(jià)以同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為主,，應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才評(píng)價(jià)突出市場(chǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人才評(píng)價(jià)重在同行認(rèn)可和社會(huì)效益,。對(duì)特殊人才通過(guò)特殊方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)單獨(dú)建立基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組，單獨(dú)評(píng)審,。采用考試,、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合,、考核認(rèn)定,、個(gè)人述職、面試答辯,、實(shí)踐操作,、業(yè)績(jī)展示等多種評(píng)價(jià)方式，提高職稱(chēng)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和科學(xué)性,。
(十一)拓展職稱(chēng)評(píng)價(jià)人員范圍,。進(jìn)一步打破戶(hù)籍、地域,、身份,、檔案,、人事關(guān)系等制約,，創(chuàng)造便利條件,，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織,、自由職業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)申報(bào)渠道,。科技,、教育,、醫(yī)療、文化等領(lǐng)域民辦機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才與公立機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在職稱(chēng)評(píng)審等方面享有平等待遇,。高校,、科研院所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位中經(jīng)批準(zhǔn)離崗創(chuàng)業(yè)或兼職的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，3年內(nèi)可在原單位按規(guī)定正常申報(bào)職稱(chēng),，其創(chuàng)業(yè)或兼職期間工作業(yè)績(jī)作為職稱(chēng)評(píng)審的依據(jù)。打通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道,，符合條件的高技能人才,，可參加工程系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審。在內(nèi)地就業(yè)的港澳臺(tái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,，以及持有外國(guó)人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員,，可按規(guī)定參加職稱(chēng)評(píng)審。公務(wù)員不得參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才職稱(chēng)評(píng)審,。
(十二)推進(jìn)職稱(chēng)評(píng)審社會(huì)化,。對(duì)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、社會(huì)通用范圍廣,、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的職稱(chēng)系列,，以及不具備評(píng)審能力的單位，依托具備較強(qiáng)服務(wù)能力和水平的專(zhuān)業(yè)化人才服務(wù)機(jī)構(gòu),、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織,，組建社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)審。建立完善個(gè)人自主申報(bào),、業(yè)內(nèi)公正評(píng)價(jià),、單位擇優(yōu)使用、政府指導(dǎo)監(jiān)督的社會(huì)化評(píng)審機(jī)制,，滿(mǎn)足非公有制經(jīng)濟(jì)組織,、社會(huì)組織以及新興業(yè)態(tài)職稱(chēng)評(píng)價(jià)需求，服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。
(十三)加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督,。完善各級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)核準(zhǔn)備案管理制度，明確界定評(píng)審委員會(huì)評(píng)審的專(zhuān)業(yè)和人員范圍，從嚴(yán)控制面向全國(guó)的職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì),。完善評(píng)審專(zhuān)家遴選機(jī)制,，加強(qiáng)評(píng)審專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)，積極吸納高校,、科研機(jī)構(gòu),、行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)會(huì)、企業(yè)專(zhuān)家,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。健全職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律,，明確評(píng)審委員會(huì)工作人員和評(píng)審專(zhuān)家責(zé)任,，強(qiáng)化評(píng)審考核，建立倒查追責(zé)機(jī)制,。建立職稱(chēng)評(píng)審公開(kāi)制度,，實(shí)行政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi),、程序公開(kāi),、結(jié)果公開(kāi)。企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱(chēng)謀取利益,。建立職稱(chēng)評(píng)審回避制度,、公示制度和隨機(jī)抽查、巡查制度,，建立復(fù)查,、投訴機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)全過(guò)程的監(jiān)督管理,，構(gòu)建政府監(jiān)管,、單位(行業(yè))自律、社會(huì)監(jiān)督的`綜合監(jiān)管體系,。嚴(yán)禁社會(huì)組織以營(yíng)利為目的開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審,，突出職稱(chēng)評(píng)審公益性，加強(qiáng)評(píng)價(jià)能力建設(shè),，強(qiáng)化自我約束和外部監(jiān)督,。
依法清理規(guī)范各類(lèi)職稱(chēng)評(píng)審、考試,、發(fā)證和收費(fèi)事項(xiàng),，大力查處開(kāi)設(shè)虛假網(wǎng)站、制作和販賣(mài)假證等違紀(jì)違法行為,，打擊考試舞弊,、假冒職稱(chēng)評(píng)審,、擾亂職稱(chēng)評(píng)審秩序、侵害專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才利益等違法行為,。
(十四)促進(jìn)職稱(chēng)制度與人才培養(yǎng)制度的有效銜接,。充分發(fā)揮職稱(chēng)制度對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域人才需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，在工程,、衛(wèi)生,、經(jīng)濟(jì),、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì),、審計(jì),、教育、翻譯,、新聞出版廣電等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,，逐步建立與職稱(chēng)制度相銜接的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)制度，加快培育重點(diǎn)行業(yè),、重要領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才;推進(jìn)職稱(chēng)評(píng)審與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育制度相銜接,，加快專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新。
(十五)促進(jìn)職稱(chēng)制度與用人制度的有效銜接,。用人單位結(jié)合用人需求,，根據(jù)職稱(chēng)評(píng)價(jià)結(jié)果合理使用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)結(jié)果與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才聘用,、考核,、晉升等用人制度的銜接。對(duì)于全面實(shí)行崗位管理,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才學(xué)術(shù)技術(shù)水平與崗位職責(zé)密切相關(guān)的事業(yè)單位,，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審。對(duì)于不實(shí)行崗位管理的單位,，以及通用性強(qiáng),、廣泛分布在各社會(huì)組織的職稱(chēng)系列和新興職業(yè)，可采用評(píng)聘分開(kāi)方式,。堅(jiān)持以用為本,，深入分析職業(yè)屬性、單位性質(zhì)和崗位特點(diǎn),，合理確定評(píng)價(jià)與聘用的銜接關(guān)系,，評(píng)以適用、以用促評(píng),。健全考核制度,，加強(qiáng)聘后管理,，在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員能上能下。
(十六)下放職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限,。進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán),、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù),。政府部門(mén)在職稱(chēng)評(píng)價(jià)工作中要加強(qiáng)宏觀管理,，加強(qiáng)公共服務(wù)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,，減少審批事項(xiàng),，減少微觀管理，減少事務(wù)性工作,。發(fā)揮用人主體在職稱(chēng)評(píng)審中的主導(dǎo)作用,，科學(xué)界定、合理下放職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限,，人力資源社會(huì)保障部門(mén)對(duì)職稱(chēng)的整體數(shù)量,、結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀調(diào)控，逐步將高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)下放到符合條件的市地或社會(huì)組織,，推動(dòng)高校,、醫(yī)院、科研院所,、大型企業(yè)和其他人才智力密集的企事業(yè)單位按照管理權(quán)限自主開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審,。對(duì)于開(kāi)展自主評(píng)審的單位，政府不再審批評(píng)審結(jié)果,，改為事后備案管理,。加強(qiáng)對(duì)自主評(píng)審工作的監(jiān)管，對(duì)于不能正確行使評(píng)審權(quán),、不能確保評(píng)審質(zhì)量的,，將暫停自主評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)。
(十七)健全公共服務(wù)體系,。按照全覆蓋,、可及性、均等化的要求,，打破地域,、所有制、身份等限制,，建立權(quán)利平等,、條件平等、機(jī)會(huì)平等的職稱(chēng)評(píng)價(jià)服務(wù)平臺(tái),，簡(jiǎn)化職稱(chēng)申報(bào)手續(xù)和審核環(huán)節(jié),。健全專(zhuān)業(yè)化的考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu),，建立職稱(chēng)評(píng)審考試信息化管理系統(tǒng)，開(kāi)展職稱(chēng)證書(shū)查詢(xún)驗(yàn)證服務(wù),。選擇應(yīng)用性,、實(shí)踐性、社會(huì)通用性強(qiáng)的職稱(chēng)系列,，依托京津冀協(xié)同發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略,，積極探索跨區(qū)域職稱(chēng)互認(rèn)。在條件成熟的領(lǐng)域探索專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)結(jié)果的國(guó)際互認(rèn),。
(十八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持黨管人才原則,，切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對(duì)職稱(chēng)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)黨委及其組織部門(mén)要把職稱(chēng)制度改革作為人才工作的重要內(nèi)容，在政策研究,、宏觀指導(dǎo)等方面發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用。各級(jí)政府人力資源社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同行業(yè)主管部門(mén)負(fù)責(zé)職稱(chēng)政策制定,、制度建設(shè),、協(xié)調(diào)落實(shí)和監(jiān)督檢查;充分發(fā)揮社會(huì)組織專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)其參與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定,，有序承接具體評(píng)價(jià)工作;用人單位作為人才使用主體,，要根據(jù)本單位崗位設(shè)置和人員狀況，自主組織開(kāi)展職稱(chēng)評(píng)審或推薦本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才參加職稱(chēng)評(píng)審,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果與使用有機(jī)結(jié)合,。
各地區(qū)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)職稱(chēng)制度改革的重要性、復(fù)雜性,、敏感性,，將職稱(chēng)制度改革列入重要議事日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，狠抓工作落實(shí),。人力資源社會(huì)保障部要會(huì)同有關(guān)部門(mén)抓緊制定配套措施，分系列推進(jìn)職稱(chēng)制度改革,。各地區(qū)各部門(mén)要深入調(diào)查研究,，制定具體實(shí)施方案，堅(jiān)持分類(lèi)推進(jìn),、試點(diǎn)先行,、穩(wěn)步實(shí)施，妥善處理改革中遇到的矛盾和問(wèn)題,。加強(qiáng)職稱(chēng)管理法治建設(shè),，完善職稱(chēng)政策法規(guī)體系,。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，搞好政策解讀,，做好深入細(xì)致的思想政治工作,，引導(dǎo)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才積極支持和參與職稱(chēng)制度改革，確保改革平穩(wěn)推進(jìn)和順利實(shí)施,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇五
我喜歡幼兒園的工作,，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開(kāi)心,，每天都過(guò)得很充實(shí)?，F(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多,?；赝^(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò),。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了,。后來(lái),，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學(xué),、生活、安全工作,、各個(gè)方面都很好,。“每當(dāng)被別人問(wèn)我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說(shuō)我在冰心幼兒園工作,。
我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開(kāi)心,，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了,。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“xx”午睡起來(lái)后,，興高采烈的問(wèn)我：“x老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說(shuō)：“我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘”,。馬寶說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯?wèn)：“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：“x老師,，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇六
時(shí)間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼師的崗位上工作實(shí)習(xí)了半年,。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結(jié),。
作為一名幼兒教師,，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)幼師職業(yè)。通過(guò)各種形式來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。
教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試,，大膽挑戰(zhàn),，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我記得的教育學(xué)家葉圣陶說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段，采用多提問(wèn),、多啟發(fā)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí),。
幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半，因此,，我認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，也積極地跟家長(zhǎng)做出交流和溝通。家園聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)真的去看,，并提出自己的意見(jiàn)和建議,，我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊(cè)上家長(zhǎng)的建議，并逐時(shí)一一做出調(diào)整,。有一位家長(zhǎng)建議說(shuō)因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇Ｒ患路?，怕小孩因?yàn)槠鸫泊┮绿忻埃院竺嫖覀兙椭蛔屝『⒚摰敉馓姿X(jué),，經(jīng)過(guò)這樣的改變我們班再很少有小孩生病,。
幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)诳撮_(kāi)學(xué)初期就對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除了不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、書(shū)架柜擋?。话炎滥_等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上,；對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，我們班小朋友自理能力方面,、行為能力方面進(jìn)步很快,。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，分析自己,、正視自己、不斷地充實(shí)完善自己,，提高自身修養(yǎng),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。努力做到“干中學(xué),，學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的能力有所提高。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈,、鋼琴的專(zhuān)業(yè)水平，并提高自身隨機(jī)教育的能力,。提高自身教育理論水平,，多學(xué)習(xí)、多看學(xué)前教育,、心理學(xué)等書(shū)籍,。在教學(xué)上下功夫，努力學(xué)習(xí)，并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)無(wú)止境,，活到老，學(xué)到老,。短短幾個(gè)月的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛(ài)這份職業(yè),，更摯愛(ài)這群活潑可愛(ài)天真的孩子,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇七
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了,，看著這群活潑可愛(ài)的小天使們,，一天天的長(zhǎng)大，心中有種說(shuō)不出的喜悅,?；叵攵昵暗奈疫€是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，剛剛進(jìn)入教師的這個(gè)隊(duì)伍,，對(duì)于教育工作還是在摸索當(dāng)中,。對(duì)于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉(zhuǎn)眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,，在一小這兩年里讓我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,，記得有一本是這樣寫(xiě)到的，老師分為四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。我比較喜歡第一種類(lèi)型的教師,。所以工作以來(lái)，我一直不斷努力,，希望自己能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，同時(shí)也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一,、教育教學(xué)工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生愉快的.心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教孩子初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力20xx年幼師個(gè)人總結(jié)工作總結(jié),。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。
5,、從日常生活抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),。
在日常生活中，我利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,。
6,、嚴(yán)抓學(xué)生的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)學(xué)生的安全知識(shí),。利用下午活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行安全知識(shí)講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng),，讓安全知識(shí)滲透入學(xué)生的心中,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們的安全意識(shí)增強(qiáng)了不少,，也掌握了一定的安全知識(shí)。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇八
律回春暉漸,，萬(wàn)象始更新,。我們告別成績(jī)斐然的20xx，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx,?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在學(xué)期初,，設(shè)置各班區(qū)域時(shí),，小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤(pán)、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎,？”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo),、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識(shí)，疾病預(yù)防知識(shí),、安全工作等,，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),，更好的配合幼兒園工作。
4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,，我園于20xx年11月5,、12、19日分別舉行了大,、中,、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌,、有序,、期待中開(kāi)始，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操,、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng),！
這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級(jí)都建立了教育博客網(wǎng)站,，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級(jí)信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了家園同步,、邁向幼教的前沿。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),，開(kāi)展“快樂(lè)美術(shù)”的課題實(shí)施，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng),。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平。
針對(duì)課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書(shū)籍，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。
2,、王文燕老師每月組織教師開(kāi)展各年齡段的課題研討，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施,，及其策略，大家做到了心中有目標(biāo),，眼中有孩子,。
3、本學(xué)期,，我們開(kāi)展了“快樂(lè)美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng),，要求課題組教師將通過(guò)課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。
4、結(jié)合課題研究,，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時(shí)做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上,。
5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng)。
6,、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫(xiě)了教學(xué)論文，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選,。
7,、做好課題研究的過(guò)程資料，期末,，我們對(duì)課題計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,，將幼兒繪畫(huà)作品裝訂成冊(cè),，并初步編寫(xiě)本學(xué)期“快樂(lè)美術(shù)”園本課程,。
1、幼兒考核,。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題,，測(cè)試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析,，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好,，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。
2、教師量化考核,。
為了科學(xué),、公平、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī),，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)—教研組評(píng)—園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟,，從德能勤績(jī)四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶(hù)外活動(dòng)情況,、出勤率,、各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總，這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)情況的掌握,，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作,。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位,。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),，但是,，我們感覺(jué)自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專(zhuān)家的引領(lǐng),，讓老師們?cè)趨⑴c中分析,，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念,，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,，這也將是我們不懈的追求,。
總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位,。讓我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，同事們的關(guān)懷下，一起努力,，共同成長(zhǎng),！
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇九
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
只有通過(guò)多種渠道不斷的高漲,，才能提高忠誠(chéng)于黨的高漲事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和高漲本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。積極參加新編《xx省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng),，充分理解《xx省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《xx省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。
本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的充沛力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。
在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的高漲學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《xx省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的充沛可以使幼兒生活具有合理的充沛,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎,？以下是小編收集整理的幼師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。
1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”,，即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。
誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一
四年前的孩子們猶如一張白紙,，四年里我用特殊的方法熏染著他們，現(xiàn)在四年到了,，孩子們即將畢業(yè),，如今的他們又是怎樣的呢?他們的表現(xiàn)與我的付出成正比，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動(dòng)活潑的畫(huà)面,。
每學(xué)年的工作都是有張有弛的,，周而復(fù)始著。在幼教工作崗位中,，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子,，時(shí)苦，時(shí)辣,，時(shí)酸,，時(shí)麻，時(shí)而又很甜,，這是崗位外人士無(wú)法體會(huì)的,，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí),、愉快的,，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實(shí)和愉快吧。
現(xiàn)在和潘老師共同管理著大一班的工作,，但在不同的情況和活動(dòng)中發(fā)揮了不同程度的作用,，現(xiàn)將本學(xué)期取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。
2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二
在xxx大學(xué)完成了自己幾年的大學(xué)學(xué)習(xí),，在xx學(xué)校順利的結(jié)束自己的幼兒教師的學(xué)習(xí)之后,，我也順利的來(lái)到了____幼兒園，成為了一名____幼兒園的幼兒教師,，開(kāi)始了自己為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，現(xiàn)在距離自己當(dāng)初第一天來(lái)到xxx幼兒園也已經(jīng)過(guò)去了xx個(gè)月，也就是說(shuō)自己的實(shí)習(xí)工作即將要結(jié)束,，為自己在之后的教學(xué)工作當(dāng)中可以更好的將自己的本份工作完成,，我將自己這幾個(gè)月的時(shí)間里的實(shí)習(xí)工作作出了一個(gè)總結(jié)。
xxx幼兒園是xxx市最大的一所公辦的幼兒園,，園內(nèi)的學(xué)生有xx個(gè),，有老師xx個(gè)，xxx幼兒園對(duì)于師資力量也是非常的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格的，所以對(duì)于自己可以進(jìn)入到xxx幼兒園是我們很多幼教專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生所心之所向的,，我也是一樣,，我們都深刻的清楚自己在_xxx幼兒園的實(shí)習(xí)工作對(duì)自己無(wú)疑不是一種非常寶貴的提升，所以我也感到非常的幸運(yùn)和慶幸自己可以進(jìn)入到這里實(shí)習(xí),，也很珍惜自己這次的寶貴的機(jī)會(huì),，所以在工作當(dāng)中我一直都跟著幼兒園的老師虛心的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己不會(huì)的或者是不懂的地方也會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教,，在工作的時(shí)候認(rèn)真的工作,，在休息的時(shí)候也不會(huì)忘記和同事們的交流，通過(guò)與他們的交流我也知道了很多關(guān)于幼兒園的一些事情,，這些也都為自己之后單獨(dú)的工作奠定了一定的基礎(chǔ),，所以在自己剛開(kāi)始進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，我還是一直在學(xué)習(xí),，在發(fā)時(shí)間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當(dāng)中,，慢慢的我也開(kāi)始在其他老師的幫助之下開(kāi)始了自己的工作，在正式的工作開(kāi)始之后,，我也更加的仔細(xì)和認(rèn)真,，在工作上面嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的把自己的工作完成，盡管自己并沒(méi)有單獨(dú)的帶班,，盡管現(xiàn)在自己還只是把一個(gè)助教,，但是自己依舊會(huì)在自己的工作崗位上面做到極致，將自己的本份工作完成的非常的出色,。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也學(xué)到了很多的東西，不僅僅是對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)的完善,，我還懂得了很多在人際關(guān)系上面的處理,，在為人處世方面的成長(zhǎng)，我也相信自己在之后的工作當(dāng)中一定會(huì)將自己在園內(nèi)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的東西,，運(yùn)用到工作當(dāng)中,，我也不會(huì)停止自己學(xué)習(xí)的步伐，在工作當(dāng)中也會(huì)好好的學(xué)習(xí),，向著一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力,，為幼兒園的教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量，這次實(shí)習(xí)的工作過(guò)后,，我也相信自己在今后的教育工作當(dāng)中也會(huì)更加的順利,。
在最后，我也對(duì)____幼兒園這一段時(shí)間的栽培和關(guān)照表示由衷的謝意,，也很感謝園內(nèi)所有的同時(shí)的幫助,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十三
時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄悄離去,，一學(xué)年來(lái)，我與孩子們一起快樂(lè)地成長(zhǎng),，心中總有一種滿(mǎn)足感與幸福感,。忙碌了一學(xué)年后，借此總結(jié)的機(jī)會(huì),，想與大家分享自己與孩子們一起成長(zhǎng)的故事。
一,、思想品德,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，熱愛(ài)集體,，服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，盡量做到有事不請(qǐng)假。如：上半年時(shí),，我父親生病住院,，只請(qǐng)過(guò)半天假;購(gòu)房時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)非要本人去故請(qǐng)過(guò)一天的假，平時(shí)做到不遲到,、不早退,。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記,。平時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)《指南》精神,，作為老教師的我能經(jīng)常在組內(nèi)承擔(dān)公開(kāi)課，并盡自己的能力發(fā)揮應(yīng)有的水平,。平時(shí)有青年教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題時(shí),，也總是毫無(wú)保留地傳授給她們。在工作中以細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。平時(shí)積極配合班主任,、保育老師做好班內(nèi)工作,。注重師德修養(yǎng)，為人師表,，努力,、踏實(shí)地做好本職工作。
二,、教育教學(xué)工作,。
我班上學(xué)期幼兒人數(shù)44人，這學(xué)期幼兒人數(shù)46人。在這一學(xué)年里,，孩子們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,，現(xiàn)在的他們?cè)谧岳砟芰Ψ矫婧土?xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中,，我始終以《指南》精神,、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線(xiàn)、以游戲教學(xué)為理念,，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色,，開(kāi)展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動(dòng)。我一直在想：一個(gè)班就好似一個(gè)家,，要想這個(gè)家管理的井井有條,，靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，待靠班內(nèi)老師的齊心協(xié)力,、攜手共進(jìn)才行,。所以，我雖是一名配班老師,，但我盡心盡力配合班主任把班級(jí)管理工作做完善,。
1、在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、自然角的創(chuàng)設(shè)中，做到積極主動(dòng),。
在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)時(shí),，出點(diǎn)子想辦法，利用鄉(xiāng)土,、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料,，如鉆鉆樂(lè)、趣棍球,、趣味套圈等,，又像在這次省二級(jí)展示中，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲,，得到了同行姐妹們的贊揚(yáng),，都說(shuō)我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動(dòng)了起來(lái),，并拍下了孩子們快樂(lè)玩耍的身影,。
2、平時(shí)還認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作及安全教育工作,。
輪到自己帶班時(shí),，認(rèn)真做好幼兒的晨檢工作,。對(duì)帶藥來(lái)的幼兒做到及時(shí)登記，檢查孩子上園來(lái)是否帶有不安全的物品,。如珠子,、尖銳物等，記得有一次,，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩帶了一只縫紉針上園來(lái),，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票,，我當(dāng)即打了她媽媽電話(huà),，提醒家長(zhǎng)不要隨便亂放錢(qián)包。
我園歷來(lái)就規(guī)定,，不許孩子去小攤位上買(mǎi)東西吃?？山?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)給孩子從那里買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)帶到幼兒園里吃,，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長(zhǎng),，無(wú)證攤位不衛(wèi)生不要去買(mǎi),。經(jīng)過(guò)反復(fù)提醒勸說(shuō)，到現(xiàn)在,，我班再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)帶早點(diǎn)來(lái)園的孩子,。我還配合保育老師對(duì)體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理，如我們的艷艷小朋友,，比較好動(dòng),，也容易出汗，為了防止受涼,，每天要多次替換毛巾,，使感冒發(fā)生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務(wù),。有了安全,，才能順利地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中,，時(shí)時(shí)做有心人,，仔細(xì)察看室內(nèi)外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕,，班主任及時(shí)向總務(wù)處反映，并進(jìn)行了及時(shí)處理,。又如,，在餐后活動(dòng)時(shí),，我們有時(shí)帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁,，大膽地站上小椅子,，兩手趴在護(hù)欄上往下看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后,，連忙進(jìn)行調(diào)整他們擺放的位置,，避免了不該發(fā)生的事。又如,，在幼兒午睡安排床鋪時(shí),，考慮到那些調(diào)皮的孩子，給他們都安排在低鋪,，班主任采納了我的建議,，使我班的安全工作做細(xì)并做到位。在班級(jí)管理中,，我們總是分工不分家,，攜手把班級(jí)工作做好。
在教育教學(xué)中,，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，認(rèn)真上課,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。上半年總聽(tīng)課15節(jié),，下半年共聽(tīng)課15節(jié),。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我們都知道,，社會(huì)發(fā)展,，人的各種觀念也在更新，作為一名老教師的我,，平時(shí)懂得學(xué)習(xí),，不斷完善與轉(zhuǎn)變教學(xué)上的陳舊觀念，緊跟時(shí)代步伐,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。今年又承擔(dān)了一個(gè)微型小課題《大班幼兒“親自然餐后自主活動(dòng)”的組織與實(shí)施的實(shí)踐研究?，F(xiàn)正在實(shí)施研究中,。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)喜歡閱讀，使自己不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并在教研組里積極主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù),。上半年4月份在組內(nèi)新老教師跟進(jìn)式研討中執(zhí)教了中班體育游戲活動(dòng)《學(xué)做解放軍》,。5月份在園級(jí)組織的名師對(duì)中班組半日調(diào)研中，執(zhí)教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》,。在下半年201x年10月16日半日蹲點(diǎn)調(diào)研中執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)《木屐咯嘰嘰》,，第二個(gè)內(nèi)容是區(qū)域游戲，重點(diǎn)觀察區(qū)“閱讀區(qū)”;201x年10月21日職稱(chēng)考核時(shí)執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)《找?guī)椭?201x年10月23日在家長(zhǎng)開(kāi)放日中執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《剝花生》;201x年12月3日特長(zhǎng)課展示中執(zhí)教了大班語(yǔ)言活動(dòng)《不開(kāi)心的小樹(shù)》,，都得到了好評(píng),。每周撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,，并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表,。評(píng)博、寫(xiě)博已成了我生活中的一部分,，上半年撰寫(xiě)博文37篇,，精華日志11篇，下半年現(xiàn)撰寫(xiě)32篇,，精華日志12篇,。寫(xiě)博使我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。
四,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，認(rèn)真做細(xì)家長(zhǎng)工作：
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展,，我在家長(zhǎng)方面做了大量工作,，利用《家園互動(dòng)手冊(cè)》或利用qq群、短信等方式告知家長(zhǎng)了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在幼兒園開(kāi)展了一系列的活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子閱讀”、“親子征文”,、“故事大王比賽”及在自己承擔(dān)的小課題研究中,，我們的家長(zhǎng)幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子,、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合,，所以,，在活動(dòng)中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長(zhǎng)是息息相關(guān)的,。
在家園聯(lián)系中,，我積極配合班主任，認(rèn)真撰寫(xiě)好兩周一次的《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中,，不斷改變著個(gè)別家長(zhǎng)的教育觀，使家長(zhǎng)深刻了解到做幼兒園教師的不易,。其中,，我們的銘銘家長(zhǎng)多次在手冊(cè)上出現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼,，因?yàn)?，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過(guò)不斷的耐心教育后,，銘銘現(xiàn)變得活潑起來(lái)了,，家長(zhǎng)很是感激。又像欣欣,、艷艷,、然然等家長(zhǎng)都全面地向我們老師匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對(duì)性地加以教育,。在這樣心與心的互動(dòng)中,，讓我看到了家長(zhǎng)們的認(rèn)真及對(duì)教育的重視。
五,、取得的成績(jī)：
我與孩子們?cè)谶@一學(xué)年里,，一起成長(zhǎng)著快樂(lè)著。在我們的共同努力下,，大家都取得了一定的成績(jī),。如：我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉(xiāng)土。生活,。健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)中班組集體項(xiàng)目“炸碉堡”比賽中獲最佳默契獎(jiǎng),。在個(gè)人項(xiàng)目“扔沙包”比賽中，我班的馮梓怡,、徐文昌小朋友獲一等獎(jiǎng),，郭俊豪、黃世聰,、徐艷,、王忻怡各獲二等獎(jiǎng),，曾怡然、汪夢(mèng)怡,、胡子軒,、梁益嘉各獲三等獎(jiǎng)。在幼兒園“鄉(xiāng)土,。生活”親子游戲展評(píng)中,，我班的呂欣霞、段雨晨小朋友家庭獲二等獎(jiǎng),，曾怡然小朋友家庭獲三等獎(jiǎng),。在幼兒園開(kāi)展的“保護(hù)地球，保護(hù)水源”中班組主題繪畫(huà)比賽中,，我班的郭俊豪,、黃瀚城、汪夢(mèng)怡三位小朋友分別獲一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。在幼兒園舉行的園級(jí)“故事大王”比賽中彭程園獲一等獎(jiǎng),，汪夢(mèng)怡獲二等獎(jiǎng),，劉欣怡獲三等獎(jiǎng)。自己的成績(jī)與收獲：在201x年1月被評(píng)為20__學(xué)年第一學(xué)期幼兒園新教育實(shí)驗(yàn)教師“博客之星”;在201x年1月被評(píng)為“平湖市博客積極分子”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在201x年3月被推薦為“鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在201x年3月參加鎮(zhèn)征文活動(dòng),，撰寫(xiě)的一篇“我驕傲,，我是一名鄉(xiāng)村幼兒教師”獲參賽獎(jiǎng);在201x年3月成為園級(jí)名師培養(yǎng)人;在201x年4月，我園開(kāi)展了第五屆園級(jí)橙色“鄉(xiāng)土生活健康節(jié)”開(kāi)幕式上我代表全體裁判員進(jìn)行了宣誓發(fā)言;在201x年6月19日平湖市省二級(jí)幼兒園(新埭中心幼兒園)教育教學(xué)成果展示活動(dòng)中,，展示班級(jí)“鄉(xiāng)土,。生活”戶(hù)外游戲活動(dòng);在201x年9月被評(píng)為新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在幼兒園職稱(chēng)考核中被確定為一級(jí)教師,。
一學(xué)年就這樣在不知不覺(jué)中將結(jié)束,，雖然取得了一定的成績(jī)，但與優(yōu)秀的名師相比,，還差一定的距離,。所以，我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在下學(xué)年里有更大的發(fā)展與進(jìn)步,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十四
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一年勞碌而又充實(shí)的工作不知不覺(jué)已悄然而逝,，反思過(guò)去的一年,，在施園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng),，贏得了良好的.聲譽(yù)，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短,，先將各項(xiàng)本年度工作做如下總結(jié)：
為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn),，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：平安管理制度、幼兒接送制度,、外來(lái)人員制度,、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確,、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助,、相互督促發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)協(xié)商解決,。并····平常監(jiān)督管理苗頭,，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提,，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。訓(xùn)練為重要求老師把晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶(hù)外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口,。一日活動(dòng)都要特別細(xì)心觀看幼兒,，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí),、心理上賜予幫忙,，照看溝通疏導(dǎo)，做到保中有教,，教中有保,。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松,、和諧的環(huán)境,。發(fā)揮隱性訓(xùn)練功能，利用每周的教研活動(dòng)指導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的方案,。學(xué)前初制定班務(wù)工作方案,，月方案、周方案等。使老師工作有方向在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位,。
科學(xué)合理支配幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)以上,。每一天按時(shí)做操,、手指操、各種趣味的玩耍,。提高幼兒整體素養(yǎng),。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十五
大二這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在大一時(shí)的課程中我們還不接觸很多有關(guān)下園所須要的課程,，比方：蒙式教導(dǎo),，奧爾夫音樂(lè)等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好,，童謠會(huì)唱的又不是很多,。所以在去幼兒園的前多少天，我的心始終是局促不安的,，有些懼怕,，有些沖動(dòng)，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的欲望，當(dāng)初終于可以親臨幼兒園我真得很愉快,，但想想自己會(huì)的又未幾，心里真的是很亂,。
來(lái)到幼兒園的第一天，我們某某的園長(zhǎng)就給我們分派了工作：重要幫助班長(zhǎng)工作,，其次幫助保育老師工作,。我被分到了某某班，這班里都是2歲半以下的小朋友,，我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心來(lái)到了班里,。這個(gè)班里的小朋友跟我一樣都是第一天正式來(lái)到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開(kāi)了,，班里的哭聲立刻就響起來(lái),，似乎交響樂(lè)一樣此起彼伏!抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄,，用玩具吸引他們,，用故事來(lái)?yè)嵛克麄儯瑹o(wú)論怎么都不能止住他們分開(kāi)家人苦楚不安的哭聲,。這些小家伙弄得我真是不知所措,。看他們哭的樣子，哭得我都疼愛(ài),。
很快的一周就從前了,，良多小友人在咱們老師的輔助下都適應(yīng)了幼兒園的生涯?？粗麄円惶煲惶斓某砷L(zhǎng),，一天比一天好，我的喜悅由心而生,，有種說(shuō)不出的激動(dòng),。一天的辛勞、操勞在他們小臉上呈現(xiàn)笑顏的那一刻都化作烏有,。
班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象,。晶晶是個(gè)特別聰明可憎的小女孩，有一次,，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我,，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子，并說(shuō)出每個(gè)格子分辨是那個(gè)小朋友的,。那一刻我的心激昂得不得了,，一下子就抱住她，不停地夸她聰明,。還有軒軒這個(gè)小男孩特別不愛(ài)吃菜,，剛來(lái)幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜,，他總會(huì)吐出來(lái),，吐得滿(mǎn)地都是。于是我老是給軒軒講很多吃菜的故事,，緩緩的軒軒愛(ài)吃菜了!在十一之后的家長(zhǎng)半日開(kāi)放上,，軒軒的媽媽和姥姥來(lái)了，吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒,，我也沒(méi)有喂他吃飯,，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤(pán)子,，那天軒軒把所有的飯都吃完了,，固然吃得不是很快。他的媽媽,、姥姥特別感謝老師,，看得出來(lái)她們很高興自己的孩子有這么大的提高，我只是在夸軒軒,，卻沒(méi)告知她們我和她們一樣興奮,。
班里每個(gè)月都要做環(huán)境,，那一周天天晚高低班之后留在幼兒園畫(huà)畫(huà)做手工，想著小朋友看見(jiàn)我畫(huà)的畫(huà)心里就特殊的開(kāi)心,，當(dāng)班里都安排好的的時(shí)候,，我心中發(fā)生了從未有過(guò)的成績(jī)感!
實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就停止了，我想說(shuō)的是,，我早已深深地愛(ài)上了這里,，愛(ài)上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我吃驚,，可恨的讓我心疼,。這些日子里，我時(shí)常會(huì)被孩子打動(dòng),，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的,。
我很感激學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，讓我受益很多,。在幼兒園的這段時(shí)光我學(xué)到了許多貨色,，也感觸到了很多。我理解幼兒園真的是個(gè)充斥愛(ài)的地方,，面對(duì)不同的孩子要用不同的方式,，機(jī)動(dòng)變通。要常常居心去捕獲每個(gè)孩子身上的可惡之處,、不足之處,，贊助他們?nèi)コC正。要從各個(gè)方面仔細(xì)地照料他們,、愛(ài)惜他們,，要像母親一樣，把本人的愛(ài)平分給每個(gè)孩子,。我深信很多事件只有專(zhuān)心就能夠做得很好,。我熱愛(ài)我的這個(gè)處所，也酷愛(ài)我的職業(yè)!
個(gè)人原因幼師辭職報(bào)告,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十六
和孩子們的相處,，這半年來(lái)，我也是得到很多的成長(zhǎng),，特別是看到他們的進(jìn)步我也是格外的開(kāi)心,，說(shuō)明我的工作還是做的不錯(cuò)的，特別是家長(zhǎng)們的肯定,，也是讓我對(duì)于自己的幼師工作感到是付出值得的,，而且也是有了一份成績(jī)，這份努力終究是有回報(bào),，在此我也是就個(gè)人工作來(lái)有個(gè)整理,。
雖然之前自己也是做過(guò)幼師,，不過(guò)這學(xué)期還是從其他的幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，新的一個(gè)環(huán)境來(lái)帶新的班級(jí),，雖然我也是有些經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也是挺忐忑的,，但和孩子們接觸之后也是發(fā)現(xiàn)這些孩子都是很優(yōu)秀的,，也是證明來(lái)到這兒的工作，自己的選擇是對(duì)的,，的確好的幼兒園,，招來(lái)的孩子們也是會(huì)優(yōu)秀很多，而自己也是不能去拖后腿,，所以在工作里頭也是格外的去認(rèn)真來(lái)做好,，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望，同時(shí)我也是相信自己的能力,，能去把這份幼兒園的工作來(lái)去做到位,，讓孩子們喜歡我這個(gè)老師，愿意聽(tīng)從我的安排,，上課,，活動(dòng)，孩子們也是做得很好,，有很多的進(jìn)步,。這些進(jìn)步也是來(lái)自于自己努力去做好自己該做的一些事情，同時(shí)和孩子們一起相處也是特別的開(kāi)心,，這些日子里,，讓我也是和孩子們熟悉了很多。
除了工作,，自己也是去學(xué)習(xí),，去和同事們交流，一個(gè)班級(jí)也是多個(gè)老師一起努力來(lái)做好的,，而配合方面我也是主動(dòng)并且積極的來(lái)做,。特別是在工作里頭，我們老師相互的配合,，是可以讓教學(xué)做的更好,，孩子們也是積極的配合，那么這活動(dòng)或者課堂就會(huì)完成的更好,，自己也是清楚雖然有一些的經(jīng)驗(yàn),，但是還有很多要去學(xué)的地方，有很多可以成長(zhǎng)的方面,。這些除了和同事去交流,，晚上我也是看幼兒教學(xué)方面的一個(gè)書(shū)籍,，和同行去交流探討一些經(jīng)驗(yàn)，自己的成長(zhǎng),，其實(shí)也是可以讓孩子們的.成長(zhǎng)更優(yōu)秀,。一個(gè)老師，要肩負(fù)起自己的責(zé)任,，而這要承擔(dān)住就必須不斷進(jìn)步的,。而這半年，我也是感受到,，除了經(jīng)驗(yàn)的累積,，自己也是不斷學(xué)習(xí)收獲了蠻多，孩子們的教學(xué)能做好,，也是自己一直努力,，不去松懈才有的。
今年的工作雖然要收尾了,，但是我也是看到一些問(wèn)題也是出現(xiàn)在自己的一個(gè)教學(xué)工作里頭,。這些也是可以改進(jìn)做好的，而不僅僅是完成工作就夠了,，看到問(wèn)題去進(jìn)步,，找到方法提升，那么自己也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的,。今后的工作要去做得更好,。
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幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十七
在日常的教育教學(xué)工作中,，為努力提高自身保教水平，我把每一天都當(dāng)作嶄新的一天去對(duì)待,，我把每一節(jié)活動(dòng)都當(dāng)成公開(kāi)課去認(rèn)真設(shè)計(jì),、認(rèn)真?zhèn)湔n。在教學(xué)崗位上,，我不斷地吸收消化新知識(shí),，工作踏實(shí)為學(xué)以致用，虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),；在教育教學(xué)方面,，以“一切為了孩子”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好保教工作,，努力學(xué)習(xí),，并有正確的教育觀和兒童觀。在保教過(guò)程中,，尊重幼兒,，以幼兒為主體,。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美、勞的全面發(fā)展,；嚴(yán)格遵守幼兒園的教學(xué)常規(guī)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，從幼兒的興趣出發(fā),，認(rèn)真上好每一堂課，并及時(shí)做好課后分析,。我還以高度的責(zé)任感對(duì)待教學(xué),，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在遵守規(guī)章制度方面,，我能做到遵紀(jì)守法,，能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,。能與班級(jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，共同搞好班級(jí)工作,。
幼師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十八
首先，當(dāng)我和孩子們相處時(shí),，我感到非常放松,。作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該為我的工作做好準(zhǔn)備,。我也希望在下一階段繼續(xù)保持良好的工作,。這是肯定的。現(xiàn)在我可以繼續(xù)了,。我想我仍然希望與孩子們保持距離,，這是我現(xiàn)在應(yīng)該處理的一些問(wèn)題。
我感覺(jué)很好,，所以我會(huì)繼續(xù)保持正確的態(tài)度,，在工作中我也相信我可以進(jìn)步，在未來(lái)的工作中我仍然希望成長(zhǎng),，工作本身有很多地方需要進(jìn)步加強(qiáng),，我也相信未來(lái)會(huì)有更多的問(wèn)題等著我做好。
只有不斷學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，才能做得更好,。在過(guò)去的一年里,，我可以和孩子們和睦相處，與他們建立親密關(guān)系,。我認(rèn)為這是非常關(guān)鍵的,。做一名幼兒園教師不僅是為了教育和照顧孩子，也是為了與孩子相處,。
在過(guò)去的一年里,，我和孩子們相處得很好，我認(rèn)為只有不斷地與孩子們接觸才能找到這些,。
在過(guò)去的一年里,，我每天都在和孩子們交流，關(guān)心他們的身心健康,。我也希望在下一階段繼續(xù)工作,。我一直關(guān)注孩子們?cè)谟變簣@的安全。在過(guò)去的'一年里,，我嚴(yán)格遵守公園的規(guī)定,，實(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)和安全，確保每個(gè)孩子在公園里不會(huì)發(fā)生任何安全事故,。如果有情況,，我會(huì)盡快向家長(zhǎng)反饋，在我一年的工作中,，我從未忽視過(guò)這個(gè)問(wèn)題,。在工作中，我認(rèn)為我做得很好,。
但這還不夠,。我會(huì)在新的一年里繼續(xù)及時(shí)努力.與孩子溝通，提高積極學(xué)習(xí)的積極性,，處理好所有日常工作,，繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)__幼兒園營(yíng)造良好的氛圍，管理好每一個(gè)孩子,，我一直在為新的一年做準(zhǔn)備,。
