我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇一

要給學生一杯水,，教師自我就要一有桶水,。學海無涯，處于“知識爆炸”時代的學生們,，無論在知識的來源渠道,，知識的種類范圍和運用知識的本事方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學習，使自我具有“一桶”源源不斷的“活水”,。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精。有惑而不能解,，則非師之過矣,。”教書育人是一項重大的嚴肅的工作,，來不得半點虛假,，敷衍馬虎，所以,，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭,。教師擔負著教書育人的重任,，是從事精神產品生產的勞動者，必須有真才實學,。應對當今時代的發(fā)展,，社會的提高，科技的飛躍,，以及學生成長對“學高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強化“自育”意識,，力學苦練,，做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻，”恐非易事,。所以,，教師要勇于和勤于不斷提高自我各方面素質，要以科學的施教知識,，深入學習教育學,、心理學、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果,，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一齊來,。能夠利用現(xiàn)代教育技術,，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學資料,，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新本事,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究,。探索新的科學教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學中提煉師藝,、升華師技,。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇二

中學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的.道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基矗經(jīng)過師德師風文件和宣傳資料的學習,，自我進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務學生奉獻社會的精神,。

學生是祖國的未來，僅有把學生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有期望,。關心愛護學生，尊重學生人格,，平等,、公正地對待學生，不侮辱,、謾罵,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。熱愛學生,，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標,，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質,。必須具備扎實的思想素質,、業(yè)務素質、品德素質,、心理素質,、創(chuàng)新精神和本事素質?？炭嚆@研業(yè)務,，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,，積極參與教育改革,，認真心得體會經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學方法,，不斷提高自我的教育教學和科研水平。

工作進取,，就是要勇挑重擔,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責,，所以必須做到既教書又育人,。

要團結友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關心,，互相幫忙;另方面教師與學生之間也要團結互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費,，不向學生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止禮貌禮貌,，愛護公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自我。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇三

十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？，通過培訓,，我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓學習,，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

（一）“做一天燈火,，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感悟,、時間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的,，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

（二）要熱愛自己的學生,。

須關愛學生，尊重學生的人格,，促進他們全面健康地發(fā)展,。這種熱愛，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)腵熱情，對他們給予各方面的關注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學習上去關心,、熱愛、幫助,，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。

通過培訓,，我懂得了怎樣去愛學生。愛”是一門藝術,，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎,；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學生,。

（三）要鼓勵自己“學無止境”

在新學年里,，不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是訓所感,。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向學生,，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們,。

“你在你的身體里是正直的,，你不會聽從命令?！狈駝t,，你不會聽從命令。所以,，作為老師,，要從自己做起，真正為學生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”,，好的師德是師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛,，怎么當老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責任,。所以作為一個老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個學生的靈魂，才配做老師,。

總之,，這個學習讓我受益匪淺。在以后的工作中,，我會嚴格要求自己,，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻,，用高尚的道德去教育學生,，去影響學生。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇四

自從踏上三尺講臺,，每天都會面對那一張張純真而又渴求知識的臉,，面對著我的學生們，我的內心時時都感覺自已的教學責任有多么重大,，因為在他們的眼里我就是那個所謂辛勤的園丁,，我就是那個總燃燒不盡的蠟燭。我就是那個他們求學途中的指揮官,。我的一言一行都會最直接地帶來學生們的一系列的強烈反映,，我想這就是“教師的威力”。古人有語：“師者,，傳道授業(yè)解惑者也,。”于是,，自已也總按照古訓與教育形勢的號召來要求自已,。由起初手忙腳亂地應付學生隨時發(fā)生的問題到后來的得心應手，慢慢地我覺得我不再是那個傳道解惑的師長,，而是變成了他們的知心朋友,。通過這次師德師風集中培訓后,，更堅定地我的教育觀念,。緣于那句話：“學高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,，高尚的師風才是搞好教育的靈魂,。

聽了許多位一線教師述說著自已那平凡而又深刻的教學生涯，我的眼睛不知怎么總喜歡濕潤起來,，因為他們用自已的堅實的腳步走出了一個個具有自已獨特風格的人師形象,。在他們的內心飽含的不僅僅就是淵博的知識，占有更多的是為人師的對學生愛的熱忱,。有位教師說道：“因為愛,，所以愛!”因為我們當教師要想把工作干好，就必須心中要有愛,。就必須有更高標準的師德風范,。高尚的師德是新時期教育形式下對我們教師的職業(yè)要求。因此,，現(xiàn)把在此培訓活動中的心得總結如下：

一,、立師德。

在此培訓活動中,，我感覺到師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度,，對學生的態(tài)度,、對社會的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學生產生影響,。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學?；蛸H損其他老師,。否則，不僅會對學生產生不良影響,，同時也會影響自己在學生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補,，但一個人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

二,、樹師風,。

況，也可以了解整體學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題,，再進行針對性的改進,。學生見老師如此認真，自然也會認真學習,，而不會隨意糊弄,，從而激發(fā)其學習的積極性，獲得更好的教學效果,。

三,、強師能。

教師要時刻想著學生,，一切為了學生,。企業(yè)的口號是“向8小時要效益”，而我們的一節(jié)課才40分鐘,，對學生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”，盡力使課堂學習效果最大化,。當然,，這就需要在課前認真?zhèn)湔n，特別是對于語文課程,，作為我們中華民族的語言,，學好它是學好其他學科的基礎，因此,，我在上每一節(jié)課的時候,，課前都要精心安排教學設計，全面考慮學生的學習情況,，強化自已的語文教學方面的專業(yè)功底,，力圖上好每一節(jié)課，正如一位老教師所說“工夫到了,，教學效果自然就有了”,。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇五

教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想,、政治,、法紀,、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。全面推進素質教育,，切實強化師德教育。教師的職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望,，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。歸納起來，主要體此刻以下幾點：

新時代師德師風建設培訓心得體會篇六

20x年,，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學校長,。一年來，在教育局,、中心學校的領導下,，我根據(jù)本學校實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,，堅持以人為本,，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情景作一個簡單的回顧：

一,、以師德師風建設為先導，推動規(guī)范化建設,。

加強師德師風的建設,，就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學生。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下,，我們全體的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重,、平等,、民主、關心,。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學生的表率。教師的服務意識;職責,、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結,、協(xié)調,、凝聚的意識大大增強。教師們基本上構成健康的工作心態(tài),。在開展工作中能進取主動,。能夠這樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔,、作風嚴謹,、愛崗敬業(yè)、精誠團結,、樂于奉獻的教師隊伍,。

以開展師德師風建設為先導，構成一個靠得住的抓手,，扎實推動學校規(guī)范化建設,。

二、加強學校管理,，全面提高教育質量,。

為了全面提高教學質量，我很重視校本培訓,、校本教研,，教師整體素質的提高，重視教師的個人發(fā)展,。在教導處,、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色,，教師的教學教研本事不斷提高,。我們結合本校的實際，在校內組織中青年教師“賽課”,，開展幫帶工程,，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵教師參加各級各種競賽活動。

一所學校要有生命力,，除了升學率,，素質教育的開展實施顯得尤為重要。素質教育是一個與時俱進,、具有開拓性的教育工程,。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數(shù)，大部分學生要步入社會,，這些人的命運應當引起我們的關注,，辦學理念到了應當更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”,、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌,，提高學校的知名度的做法是片面的,，眼里只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現(xiàn),。我們應當轉化差生,，使學生理解均等教育，同頂藍天,，共享陽光,。

據(jù)自身實際情景開展了各種社會調查活動和社會實踐活動,，學校還舉辦了學生讀書筆記展,，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,，豐富了學生學校生活,，把學生剩余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣,。經(jīng)常利用校會,、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想,、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，適應社會發(fā)展的需要。

三,、創(chuàng)立安全和諧禮貌的學校,。

我們結合本校實際，對學校內外安全進行排查隱患,，加強對學校周邊的整治力度,。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位教師樹立安全的職責意識,。學校定期出墻報,、班級黑板報加大宣傳力度。對交通,、食品衛(wèi)生,、用電、防火等教育指導,，教育學生進行自救,、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片,，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,。進一步加強安全的教育工作,。

加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校,、依法治教貫施在平時的工作中,。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育,，用淺顯的案例,，深刻地教育師生，平時我們還利用校會,、班隊課,、國旗下的講話等。加強這方面的教育,。從而使我們能掌握了學法,、知法、守法等,。提高了我們對人生價值的認識,。

書育人的好場所，探知求學的芳草地;之后扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，大的方面沒有一個直觀的比較,，我就從學生整隊站隊、做操,、狠抓養(yǎng)成,。

同時，又在我校推行“磨難教育”,、“成功教育”,、“賞識教育”……比如：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學兼優(yōu)的學生之口,。讓學生們意識到榜樣就在身邊,，名言被采納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里,，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升,。這樣的例子太多，舉不勝舉,。整個學校洋溢著濃濃的文化氣息,。這樣，學?；旧蠘嫵闪艘粋€誠信,、禮貌和諧、安全的學校。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇七

作為僅僅踏入教師職業(yè)三個多月的新老師,，來談我的師風楷模這個話題,，我自感慚愧。開學到現(xiàn)在,，我的教育教學中沒有大事跡,，只有芝麻大小的愛。同時,，孩子們給予我的愛,，也在艱苦的工作環(huán)境與孤獨的夜晚中溫暖了我！

在偏遠的基層學校,，每天面對的是一群鄉(xiāng)村小學生,，我了解到，他們中很多是留守兒童,，一年難得見父母幾次,；還有些學生,，他們的父母,、監(jiān)護人文化水平低，給孩子輔導作業(yè)是心有余而力不足,；有的學生家住在半山上,，上學的道路比較崎嶇；看見最多的是爺爺奶奶接送,，有的學生午飯由家人送到學校,，在寒冷的季節(jié)，路途教遠的,，等送到學校時,，飯都有點涼了。他們的衣服不是很潔凈,，是因為農村孩子平時衛(wèi)生習慣較差,，加之在學校他們都不怕臟、不怕累,，有時甚至爭著搶著給老師幫忙做一些力所能及的事,。我小時候沒有經(jīng)歷過這些，每每看見他們的艱辛,，我會備感心疼,，所以，我能做的就是送上幫助,、關心和尊重,。

記得，開學已經(jīng)兩周了,，班上一位女生一直穿著那件粉衣服,，衣服臟的讓人無法直視,，到了第三周，她的這件衣服才終于干凈了,。9月下旬的康縣,，天氣已經(jīng)開始變冷了，別人都在加衣服,，唯獨她,，還是那單薄的一身。在了解到她的家庭情況后,，我在縣城通過朋友搜集到一大包89成新的衣服送到她家,。我去的時候她正熟練的幫母親做家務，我不禁在想同是7歲的孩子,，城里的孩子都是爸爸媽媽,、爺爺奶奶、外公外婆爭先恐后的照顧著,，唯恐小公主,、小殿下沒吃好、沒玩好,，而她已經(jīng)會做很多家務了,，甚至能幫助父母干一些農活了。我的心里也倍感酸楚,。

到學校后,，我急忙查找了她上一年期末考試的成績，語文40分,，數(shù)學20分,，全班倒數(shù)第一。父親文化低,，母親還不識字,，沒人能給她輔導家庭作業(yè)。加之家里的農活也多,，根本顧不上孩子,，孩子回家還要幫忙干家務，作業(yè)常常不看題目,，亂寫一通……,。面對這種情況，我及時跟她父母進行了溝通,，想盡快幫這個孩子補習功課,。

后來，每天晚飯后，她的父母主動將孩子送到辦公室,，我除了幫她輔導當天的數(shù)學作業(yè),，還幫她補習一年級的數(shù)學知識。補課的那兩周,，我身心疲憊,，很多常見的像“為、邊,、問”這些簡單的生字都不認識,，導致數(shù)學題目讀不懂，我這才知道了她為什么家庭作業(yè)總是亂寫了,。

一道一年級的題,，講了十幾遍，她還是聽不懂,，雖然內心十分焦急,，但我一直努力克制，并耐心詢問她是否聽懂,，如果聽不懂,，就繼續(xù)講，直到她聽懂為止,。有時,，我也懷疑自己的能力，甚至想過終止補習……但,，每每看到她天真的面容，我還是于心不忍,，只好努力讓自己平靜下來,。同時，面對這個孩子,，我的那種不服輸?shù)膭蓬^兒也不知從哪兒冒了出來,，所以，我決心無論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”,?；A知識不懂，就從最簡單的講起,，練習題一遍聽不懂,，我就多講兩遍，題目中有不認識的字,，我就一遍一遍的教讀,，并將數(shù)學題目中常見的生字摘錄出來，讓她在課余時間認讀。課堂上,，上黑板做題也經(jīng)常叫她,，也不準學生嘲笑，并當場糾正,、講解,。當然，這位學生不管刮風下雨,，還是天氣寒冷,，堅持過來補課，一直到晚上9點父母才來接她回家,。我布置的練習題也能堅持認真做完,，不懂的、不會的及時向我請教,。功夫不負有心人,，期中考試時，她的數(shù)學考了86分,，我看見她很開心,，臉上呈現(xiàn)的是從未有過的自信，全班學生都發(fā)自內心的開心,，我也為她感到高興,！

我雖不善言辭，看起來還有些嚴肅,，卻在孩子們心中,，我已經(jīng)是他們的朋友，是他們所關心的人,。這童真的一句話瞬間會將我暖化,，我感動于一位家長告訴我，她家孩子聽學生說,，我回家了,，再也不來給他們上課了，就一直哭,、一直哭,。我其實是參加培訓去了；我感動于艱難的提起一桶水急步行走時,，有學生跑過來,，說要幫我提水；感動于一個5歲的女學生拿著半截火腿腸,，開心的跑進我辦公室說:“文老師,，這是我給你留下的,，給你吃！”說不完的感動,，讓我覺得這群像天使又像小鬼的家伙們真的太可愛了,。所以，我在他們變成小鬼時努力控制自己的情緒,，試著改變自己的教學觀念和模式,，也在不經(jīng)意的時候給他們送上小驚喜，只想讓他們在這個冬天多一些燦爛的笑容,，讓我們在這孤獨的地方彼此溫暖內心,。

新時代師德師風建設培訓心得體會篇八

原來的規(guī)范是1997年制定的，事隔__年,，又重新進行了修訂,。新規(guī)范不僅對我們教師提出了更高、更具體的職業(yè)操守要求,，也提出了教師職業(yè)道德習慣養(yǎng)成的方向,，為我們的自律樹立了新的標高，原來的是8條：依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、嚴謹治學,、團結協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表,。新的規(guī)范是6條：愛國守法、敬業(yè)奉獻,、熱愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習。

一,、愛國守法,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產黨的領導,，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，依法履行教師職責和義務,。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

能夠做到愛國和守法,，自然也就能夠“依法執(zhí)教”,，這就是對我們提出的應該自覺達到的更高的道德要求。

二,、敬業(yè)奉獻,。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠,，對工作高度負責,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責,。

三,、熱愛學生。關心愛護全體學生,，尊重學生人格,，平等、公正對待學生,。對學生嚴慈相濟,，做學生的良師益友。保護學生安全,，維護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂,。師愛是教師職業(yè)道德的核心,，“沒有愛就沒有教育”?！瓣P心愛護學生,，尊重學生人格,，平等、公正對待學生”就是說教師的愛如同陽光一樣,，照射班里的每個學生,，不能有偏愛，偏愛就會以傷害另一部分學生為代價,。愛還要口會心至,，讓學生感受和體會到對學生嚴愛相濟，做學生的良師益友,。林崇德教授講：“沒有嚴就談不上真正的愛,，因為愛必須嚴?！眹来认酀?，才是師愛本色。嚴在當嚴處,，愛在細微中,。學生犯錯誤的時候，正是教育的良機,，因為內疚和不安使他急于求助,，而此時的道理可能使他刻骨銘心?？梢圆扇【G色懲罰,，讓其我自己的過失負責但必須是以尊重學生人格為前提,，像魏書生用的辦法，罰唱歌,，罰做好事,，罰寫心理活動說明書,。但絕不能體罰或變相體罰學生,，更不能諷刺挖苦學生,，諷刺挖苦就是“心罰”，“心罰”更容易給學生帶來傷害,，導致學生極端行為問題出現(xiàn),。

這次特別提出保護學生安全，維護學生合法權益,。要經(jīng)常對學生進行安全教育,。

四、教書育人,。實施素質教育，遵循教育規(guī)律,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高教育教學水平,。培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格,，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,。

實施素質教育,，更新育人觀念，把育人放在第一位,。跳出學科本位,，教學，教學,，教學生學會學,，學生活的知識，學生存的技能,，學生命的意義,。擯棄填鴨式的教學方式，把教學孤立起來,，就像給小孩喂藥,，捏著鼻子猛灌。素質教育要求如何在激發(fā)學生求知欲和學習興趣上下功夫,。助人自助,，凡是學生自己能做的事，教師就不要去替代,。不加重學生課業(yè)負擔,，可以布置德育家庭作業(yè)，讓學生做一些力所能及的孝敬父母的事情,。五,、為人師表。知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌。謙虛謹慎,，團結協(xié)作,。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議,，不以粗魯言行對待家長,。廉潔奉公,，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利,。