光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
班級工作計劃具體安排篇一
一,、班級基本情況：
我是一名新來的老師，剛剛接手二年級一班,。我們班有學生48人,，男生有27名，女生有21名,，其中有8名新生,。大多數(shù)同學思想積極要求進步，關心班集體,，集體榮譽感強,，并能積極完成學校交給的各項任務但。由于一年級時,，老師管理不夠嚴格,，行為習慣養(yǎng)成不好致使一部分同學對班級活動,，集體活動態(tài)度冷淡，個別學生的思想境界有待提高,。
由于我校是一所寄宿制學校,，，有一部分學生剛來,，對學校的一切都很陌生,。因此對全班的學生都要多溝通，多談心,，盡快了解學生情況,，對住宿生更要多關心，多慰問,，消除學生的想家的心理,；同時對學生要進行常規(guī)的教育。使其盡快的適應學校的生活,。根據(jù)班里孩子的情況,，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習,，團結(jié)友愛,，做個文明的孩子是我工作的重點。
二,、管理目標,。
1、班訓：對集體——關心熱愛對師長——熱愛尊重對同學——團結(jié)互助,。
2,、行為習慣。
（1）,、正確的讀書寫字姿勢,。
（2）、認真聽講,。
（3）,、排隊快、靜,、齊,。
（4）、認真做課間操和眼保健操,。
（5）,、保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
3,、學習能力,。
（1）,、善于思考,，積極發(fā)言,。
（2）,、作業(yè)規(guī)范書寫，準確率高,。
（3）,、勤于閱讀。
三,、班級紀律方面,。
1、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”
3,、就餐紀律,。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“就餐路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。將設立二個小隊長,，每天定時向班主任匯報就餐情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
四,、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的`環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
3、飯前便后及時的洗漱,。
五,、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
六,、其他方面,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。
班級工作計劃具體安排篇二
又快到了新的學期,，以下是我新的班主任工作計劃,。
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的.方向，結(jié)合學校"人本,、和諧"的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。
將本班建設具有"團結(jié),、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏"的班風，爭當學校先進文明班,；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。
1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體,。
通過班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成"同舟共濟",、"共同進步",、"班榮我榮、班恥我恥"的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍。
通過閱讀學生檔案,，心里初步確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。
3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行,。
國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面、,、,、、,、,、每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。
4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣,。
課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，鼓勵每一個同學都以"成功從這一刻開始"的要求，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風,。
5,、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。
每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始，便強調(diào)"班風好——學風好——成績好"的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作,。
作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。
7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才,。
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。
班級工作計劃具體安排篇三
本學期即將面臨中考，對學生,、對家長,、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感,、強化課堂紀律,、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫,。
通過對教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們班的風采”,、“學習園地”,、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識,。
加強班干部的責任培養(yǎng),，明確具體的職責范圍，各項工作落實到人,，強化責任意識,，事后要有監(jiān)督和學生評議,。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力,。
堅持做衛(wèi)生、默單詞、讀課文等,，包括做好課前兩分鐘預備,，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄,，任課教師的反饋,，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的說話現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率,，并使每個人都能參與到學習中去,。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
沒有良好的個人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個整體,，班集體的建設也無從談起。開學初結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,，注意每個細節(jié)的明確,，如值日要求、著裝要求,、課間休息要求,、做兩操要求、考試要求等,，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯誤及時訂正、每人準備一本錯題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記,、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理，課代表每周檢查等,，加強檢查,，嚴格要求。只要注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，成績的提高自然是水到渠成,。
根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異,、偏科現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學習指導意見,，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性,，可以將學習程度相近的學生組織起來,，利用課間補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。
不僅是對于學困生,，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解和關心他們的心理想法,，努力和他們交朋友并走進學生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心,，明確自己的學習目標和努力方向,。
根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制,?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價,，同學間的評價,，學生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向,，根據(jù)學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然,，在評價中要有明確的標桿,，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚,，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
班級工作計劃具體安排篇四
堅持德育為首位,，以學校德育教育的思路為指導,，日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心,，以抓好學習成績和提高技能水平為重心,，結(jié)合學生的實際情況，通過開展各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,，把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一名合格的中職學生,。
我班共有學生44人,，其中男生28人，女生26人,，住校生31人,，走讀生13人。
1,、配合各課任教師,，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務的順利完成,。
2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育,。
3,、作好安全教育和安全管理。
4,、學習氛圍良好,，班級和諧，學生學習上進,、技能長進,。
爭創(chuàng)全校“文明班級”,，各類活動積極參加并爭取獲獎,。
班級工作計劃具體安排篇五
我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學期的培養(yǎng),，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣,，生活習慣和行為習慣：在學習中,，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己;在班級活動中,，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感;在游戲活動中,，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。
圍繞“教育就是服務”的辦園理念,，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項教育教學研究活動,，注重家園合作,，使每一位孩子成為會學習、會思考,、會交往,、會創(chuàng)造的新時代幼兒。
目標一：利用溧陽的本土文化,，結(jié)合身邊的資源,，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動,，拓展幼兒的知識面,，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。
措施：
1,、積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動,。
2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化,。如：溧陽話的來歷,，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。
3,、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育活動相適應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合。
4,、繼續(xù)挖掘身邊的資源,，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”,、“快樂運動節(jié)”等活動,。
目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，加強體育鍛煉及安全意識,，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。
措施：
1、利用兒歌,、游戲,、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣;通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,，扭轉(zhuǎn)挑食行為。
2,、精心設計和組織體育活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。在日常生活中，滲透安全教育,，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識,，使孩子開開心心、健健康康過好每一天,。
3,、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學活動相結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間,、走廊等場所的安全關注,。
目標三：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。
措施：
1,、帶領幼兒參觀小學，并有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等,。
2,、制定班級規(guī)則，在日常生活中,，理解每個活動的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活,、學習態(tài)度,。
3、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,，多讓孩子走出本班班級,，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人,。
目標四：家園配合,，做好幼小銜接工作。
措施：
1,、以電訪,、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學,、教育學方面的知識和入學經(jīng)驗的文章,，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備,。
3,、及時在博客上投放班級信息、與主題相關的內(nèi)容,、活動照片等,，讓家長了解幼兒在園的最新情況。
2,、學習新操,，要求動作整齊、有力,、有精神,。
3、幫助幼兒建立一日生活常規(guī),。
4,、更新班級博客，豐富內(nèi)容,。
5,、實施“開學了”和“小問號”主題活動。
1,、積極準備,，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。
2、實施“春天真美麗”主題活動,。
3,、春季種植活動。
1,、增加區(qū)域材料的全面投入,，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。
2,、實施“”主題活動,。
3、加強游戲常規(guī)教育,。
1,、實施“”主題活動。
2,、為慶?！傲弧边M行相關的準備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境,。
1,、積極準備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動,。
2,、實施“夏天真快樂”主題活動。
3,、幼兒個性化檔案觀摩,。
4、學期結(jié)束工作,。
班級工作計劃具體安排篇六
依據(jù)小班幼兒年齡特點,，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；留意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中簡潔新穎,。平常利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的平安常識教育,，提高幼兒的平安意識和自我愛護能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危急物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。
晨檢：一看二摸三查四問，主次班支協(xié)作理,，交接班交代清楚,，連接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進餐時留意帶刺帶骨食物平安,，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。
午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡察,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。
晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，整理好衛(wèi)生,，斷水斷電，管理好班級物資,。
利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行學問的宣揚,，,，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生,、保教工作，特殊是加強交通平安的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作）,，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。
來園,、離園人流較大,，小班幼兒簡潔被環(huán)境的喜歡點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份,，不跟生疏人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，肯定要提示家長看好孩子,。
幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長,。
設計一些活動,，引導幼兒識別特殊名碼及這些號碼的用途（如110、119,、120）,，同時教育幼兒不行任意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信生疏人,，若一人在家，不行任意開門,。
遇到危急時,，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培育,。時時刻刻提示自己，提示孩子,，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康快樂地成長,。
班級工作計劃具體安排篇七
七(12)班現(xiàn)有學生76人，主要是學區(qū)農(nóng)村學生,，12班班級工作計劃,。由于各種原因，學生成績普遍較差,，基礎相對薄弱,，加之養(yǎng)成教育缺乏，學生綜合素質(zhì)較低,，給教學工作帶來較大難題,。根據(jù)現(xiàn)有情況，結(jié)合學校要求,，特制訂班級計劃如下,。
擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關注一切學生,。
不歧視成績較差的學生,，不放棄有問題的學生,，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現(xiàn)反復,，以愛心和寬容對待每一個學生,。包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備,，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生,。
二、班級目標,。
目標一：育人目標：
正直,、善良、智慧,、健康,。
成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神,、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑,，打飯不插對,，愛護一花一木，幫助同學,，遵守校紀班規(guī),，熱愛集體等等，都是愛國的行動,。
目標二：紀律目標：
規(guī)范早讀、午休,、自習,、活動和晚上就寢的紀律。
早讀：在老師來之前,，自覺讀書,，由值日班長負責。午休保持教室安靜,。自習活動課老師不在能保持安靜,，各自做作業(yè)或其它的學習內(nèi)容,。上學、放學及時到校,、退校,，住宿生晚自習后要即時就寢，就寢信號后不得到校外和在校內(nèi)走動,、吵鬧,。
目標三：活動目標：
力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現(xiàn)突出,。
在升旗儀式或課間操時,，站隊要快、靜,、齊,、直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在學校組織的各種活動中,，力求確立一個信念--為班級爭光。
目標四：課堂效果及課間活動目標：
狠抓課堂紀律,，指導課間活動,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生"學會傾聽",，在課堂上,，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律,。在課堂上,，要求學生要放得開，收得住,，上好每一節(jié)課,。每天，由值日班長總結(jié)當天的紀律情況,，評出每天的先進組乃至先進個人,。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里，指導學生合理安排時間和活動,，堅決杜絕學生玩一些有安全隱患的游戲,。
目標五：社會聯(lián)系目標：
做好家訪工作，和家長成為朋友,。
建立學生家長委員會,，加強與學生家長的聯(lián)系和溝通,，爭取學生家長的肯定與支持，暢通學校與社會各方面的信息渠道,，歡迎家長經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六：以人為本目標：
以人為本，因材施教，關注每一個學生,，關心學生身心健康。
正確對待學生的成功與失敗,，正確處理學生學習與生活中出現(xiàn)的問題,，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀,。密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。
一是要重視尖子生的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，挖掘他們的潛力，學好各門功課,。多了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動,，勤學苦練,，學好一技之長。多讀課外書,，豐富自身的知識,。
二是要重視對學困生、后進生的幫助,。對學困生,、后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們機會、勇氣和信心,，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體,。經(jīng)常和學困生、后進生家長保持聯(lián)系,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，家校聯(lián)合，做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
三是要做好留守生的工作?；诹羰厣奶攸c,，給他們親情般的感情,，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒,，讓他們覺得班級就是家,，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去,，從而健康,、快樂的成長。
三,、主要工作,。
1、組建班委,。
盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工與職責,，為了讓更多的同學得到錘煉,。實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。也實現(xiàn)"人人有事做，事事有人管",。為本學期的管理工作打下基礎,。
2、思想教育,。
由于七年級學生是新生,，各方面還不熟悉，因此,，要加強對學生進行愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用主題班會,、課余活動將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品。在班中"設崗位,，定專人",，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學期后段開展"講團結(jié)、講紀律,、講誠實,、講奉獻"的四講活動。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。
3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。
首先,，加強對學生的心理輔導,，把有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少,。其次,，為使學生學得更好、考得更好,，引導學生在學習上"笨鳥先飛",，學會主動學習，提高學習效率,。再次,，對每一次素質(zhì)檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。鼓勵先進,，樹立學習榜樣,，鞭策后進，確立努力方向,。另外,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，加強學生自我管理,，建設管理小組,，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展"互相學習，共同提高"的互幫互助學習活動,。對個別學習有困難的學生,，安排班干部采取一幫一的方法進行提高。
4,、常規(guī)管理,。
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，對遲到,、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育,，堅決杜絕打架現(xiàn)象的出現(xiàn),。做好個人儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。
做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不騎摩托車來校,，5,、安全防范。
不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉,，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。安全用水、用電,、用煤氣,，做好個人衛(wèi)生，確保不出安全事故,。
6,、組織有益的活動，豐富學生的生活,。
7,、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。
包括校運動會,、團會,、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,，從而培養(yǎng)學生的競爭意識,。
班級工作計劃具體安排篇八
工作要點：抓好學生的日常行為習慣、學習習慣,，尤其是針對少數(shù)學生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強習慣的養(yǎng)成教育,。
2,、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結(jié)合學科特點,，有機滲透德育。
3,、加強班級文化建設,，如“學生特長展示角”“星星點燈”“安全角“等，營造良好的班級氛圍,。
4,、根據(jù)雙周教育重點和班級實際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊會,。
5,、加強學校與家庭之間的聯(lián)系。
6,、培養(yǎng)學生愛護公物,，自覺保護公共財產(chǎn)的意識,。
具體措施：抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開發(fā)學生動腦,、動手的能力,，養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)的良好習慣,。針對上學期作業(yè)質(zhì)量,、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度,。由小組長負責催收作業(yè),，監(jiān)督作業(yè)情況，統(tǒng)計未交人名單,，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi),。并扣除相應的五角星作為警告。讓學生明白按時完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認真,、工整。
2,、利用班隊會,，晨會等時間，深化文明禮貌教育,，同時與各科教學相結(jié)合,，促進學生文明，講禮貌習慣的養(yǎng)成,。
3,、每月進行一次個人衛(wèi)生評比。評比內(nèi)容包括學生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲，勤洗手,，不亂扔垃圾,，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等,。
4,、經(jīng)常與家長溝通，做好家訪工作,，教師與家長共同合作,，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德及學習習慣,。
5、鼓勵學生自帶跳繩,、毽子,、皮筋、棋類等有益的健康的運動器具,，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣,。
6、培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手,，并在班級開展“值日班長”。給每個學生體驗一下自主管理班級的辛苦,，增強自己的責任心,。
7、針對上學期出現(xiàn)的課桌損壞,，及掃帚,、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實行物品認領,。學生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護對象,，要求學生認真負責，切不可馬馬虎虎,，以一學期為限評比出“誰是最稱職的小主人”,，加以適當?shù)莫剟睢亩寣W生自覺養(yǎng)成愛護公物的好習慣,。
班級工作計劃具體安排篇九
我班學生37人,，個中男生25人，女生12人,，二（4）班班級工作計劃,。經(jīng)過一年的盡力，孩子們的進修立場和生活習慣都有了很大年夜的進步,，大年夜部分孩子的進修熱忱還比較高,。在平常平凡的進修中，我應盡力發(fā)揮這些孩子的榜樣感化,，成心識的勾引,，讓學生之間初步構成合作合作、聯(lián)結(jié)協(xié)作的意識,，并帶動其他同窗一路進修,，構成一種優(yōu)勝的進修氛圍。然則,，部分學生的慣例做得不敷,，課前預備不充分,，列隊時費時，并且功課要盯著才會做,。針對以上,，在這學期的教導教授教化過程中，我要因材施教,，盡可能從他們的實際出發(fā),，促進學他們各方面的進步。
（一）學期總目標：
優(yōu)勝的習慣助我健康成長,！優(yōu)勝的行動習慣是學生的良師益友,，養(yǎng)成優(yōu)勝的習慣是小學生的必修課！
1,、進修習慣：
（1）上課鈴響后快速回教室做好課前預備,，安靜地等待師長教師上課。
（2）課前能主動預習,，養(yǎng)成勤動筆,，多應用對象書的習慣。
（3）上課專心聽講,，積極思慮，賣力聆聽他人談話勇于發(fā)問,，能大年夜膽揭橥看法,，積極參與合作進修。
（4）能按時自力地完成功課,，做到當天功課當天完成,；賣力審題，愛動腦,，細心答題,，書寫工整，有了缺點及時?？辈⑴?。
（5）賣力寫鉛筆字，寫字姿勢要精確,，養(yǎng)成優(yōu)勝的書寫習慣,。
（6）課外多看書、多識字,、多積聚一些好詞好句,。
2、衛(wèi)生習慣：
（1）班級衛(wèi)生：值日生自發(fā)清除教室及包干區(qū),，做到干凈,、整潔,。
（2）生活衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，飯前便后要洗手,；愛護糧食,，穩(wěn)定倒剩飯菜；穿著整潔,，勤梳洗修剪指甲,。
3、禮節(jié)習慣：
（1）起落國旗時要面向國旗,，立正站好,，少先隊員行隊禮。
（2）穿著整潔,，不忘佩帶紅領巾或隊徽,。
（3）尊敬父老，見到師長教師能主動問好,；同窗間互相聯(lián)結(jié),，不講臟話和粗話，常常應用禮貌用語,。
（4）課間或午間不打鬧,、追逐，展開有益的活動,，并留意安然,。
（5）出操聚會會議快、靜,、齊,，公共場合保持安靜，進修區(qū)內(nèi)不大年夜聲鼓噪,。
（二）中期目標：
在本學期,，每位學生請求做到禮貌待人，互相幫助,，進修上虛心,，功課上賣力，勞動積極肯做,，爭奪多次榮獲聰明班級,。
（三）短時光目標：
1、每日安然要做到：課間和就餐時不追逐打鬧,。
2,、每日禮節(jié)要做到：按時高低課，曠課早退要告假,；見到師長教師,、父老主動問好,。
3、每日衛(wèi)生要自發(fā)：自發(fā)抵制零食,；自發(fā)保持桌面,、教室等衛(wèi)生整潔；自發(fā)飯前便后洗手,。
4,、每日進修要自立：課前預備要充分；教室賣力思慮,，積極談話,；課后功課及時保質(zhì)保量完成；包管課外瀏覽時光在1小時以上,。
（一）確立班集體的斗爭目標,。
班集體的合營斗爭目標，是班集體的幻想和進步的偏向,，班集體假如沒有合營尋求的斗爭目標,，就會掉去進步的動力。所以,，一個優(yōu)勝的班集體應當有一個集體的斗爭目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期的結(jié)合,，慢慢實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生鼓勵效應，構成強大年夜的班級凝集力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思惟、進修,、生活實際,，制訂出本班的斗爭目標。在實現(xiàn)班集體斗爭目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每集體目標的實現(xiàn),，都是全部成員合營盡力的成果,，要讓他們分享集體的歡快和幸福，從而構成集體的榮譽感和義務感,。
（二）建立學生一日慣例,，培養(yǎng)學生自理才能。
教導就是幫助人養(yǎng)成優(yōu)勝的習慣,，優(yōu)勝的習慣是畢生享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生優(yōu)勝的行動習慣,，我會應用班隊課和晨會時光讓學生進修《小學生平常行動規(guī)范》，結(jié)合學生年紀特點,，展開文明說話,、文明行動等活動。經(jīng)由過程進修教導學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛進修,、互相友愛等行動習慣，建立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生部隊的治理,，包含列隊做操、列隊上,、下樓,、列隊吃飯、列隊下學,、列隊聚會會議等,。培養(yǎng)學生優(yōu)勝的進修習慣，包含課前的預備,、上課集中精力聽講,、自發(fā)完成功課等。
（三）循循善誘,，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。
因為"問題生"常常和師長教師有隔閡，存在抵觸或逆反心理,，所以必定要留意技能,，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊敬愛護學生,，不克不及傷害學生的自負和自負,，因為只有對學生發(fā)自心坎真誠的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到非常的暖和,，才能點燃學生尋求長進、成為優(yōu)良生的欲望之火,，工作計劃《二（4）班班級工作計劃》,。
第二，要留意表揚和批駁的藝術。對學生寬容但不放肆,，嚴格但不苛刻,，這很重要，進修才能差的孩子,，他們常?？床坏奖旧淼拈L處和長處，輕易自卑,，孤立封閉自我,。這就請求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生領會愉悅成功感和被人尊敬的感到,，從而產(chǎn)發(fā)展進的源動力,。
第三，要為進修才能差的孩子發(fā)明優(yōu)勝的情況和睦氛,?？梢院桶鄡?nèi)任課師長教師及一些優(yōu)良生合營，讓他們多關懷,、指導,，幫助他們克服自我、沖破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的懂得,、信賴和支撐,，做好剛強的后盾。
（四）賣力上好每節(jié)班會課,。
精心設計好每個主題班隊會,，上好每節(jié)德育課，讓學生在具體的情況,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教導，自我治理,，自我規(guī)范，以達到優(yōu)勝的后果,。
（五）好與家長的關系,。
孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。平常平凡，常常和家長接洽,，交換學生的思惟和進修情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大年夜，也不縮小,，采取與家長合營研究和商討的立場,，爭奪和家長合營，推動家庭和校外教導,，促進學生德,、智、體周全成長,。
（六）加強班干部培養(yǎng)工作,。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會常常研究班干部狀況,，對只有熱忱但不會工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作才能,，但怕耽擱進修,，影響關系的'，就對他們進行動同窗辦事的思惟教導,，對驕傲驕傲,，干事不和同窗磋商，就對他們進行平易近民方面的思惟教導,，使他們不離開同窗,。
班級工作計劃具體安排篇十
本學期，我班將根據(jù)學校工作要求,，結(jié)合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要,，進一步強化本班教育、教學管理,；努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍；增強全體同學的高考意識,。以保障高三（12）班復習有序,、迎考積極、送考順利,、高考滿意,。
1、班訓,。
天道酬勤有恒乃成2,、目標。
（1）強抓思想道德教育，強化成材為國的意識,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
（2）強化“勤學、善問,、求實,、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習,、工作環(huán)境,。
（3）加強學法指導，有針對性的,、具體的分析學生的學習情況,，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務,。
（4）養(yǎng)成良好學習生活習慣,，確保身心健康。
3,、值周班長制度,。
（1）由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。
（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和,。
總結(jié),。
并記錄于班級博客。
（3）值周班長所負責的范圍有：上課紀律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修、班級安全等,。
（4）每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學,。
4,、干部管轄。
我班班委實行責任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運用群眾基礎，調(diào)動起每同學的積極性,，各盡其職,，互輔互助。班委基本要求：
（1）以身作則,，學習工作兩不誤。
（2）切實完成本職工作，戒浮躁,。
（3）有高度集體榮譽感與責任心,。
5、具體要求：
（2）團結(jié)同學,、真誠禮貌待人,，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突,、不使用不雅語言,。
（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好,。
（4）上課專心聽講,，認真記錄，提高課上效率,。
（5）課間不得追逐,、起哄、大聲喧嘩,，要積極營造良好的休息環(huán)境,。
（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備,。
（7）課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲，考試不得舞弊,。
（8）校內(nèi)不得使用手機,；平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧,、游戲機廳等場所。
（9）自覺遵守勞動紀律,，按要求完成勞動任務,。
（10）愛護公物，對教室設施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。
（11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙,。
（12）認真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。
二,、班級交流平臺,。
1,、暢通的班級通訊網(wǎng)。
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用,，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生,。本學期沿用通訊網(wǎng)機制,，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡,，本學期將使機制更為完善,。
班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理,。博客設有班主任老師近期工作計劃,、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點,、各值周班長的周例總結(jié)及其他學習資訊,，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學廣泛參與,。
三、學習方面,。
明確學習任務,，確立學習目標，樹立正確的人生觀,，要求學生以一個平常的心態(tài),，自信的自我面對高考的ji烈競爭。千里之行始于足下,，要求學生制定切實可行的學習計劃,。
2、學習經(jīng)驗交流,。
組織學生進行學習經(jīng)驗交流,，促使全班同學互幫互學共同提高。
3,、同桌之間互補互助,。
同時相互競爭從而達到一個共同目標。
4,、學習型小組創(chuàng)建,。
在高三階段，學業(yè)日趨繁重,，學習更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準時的開展學習型小組活動,，在幫助別人的同時使自己取得進步。
1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理,，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流,。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論,，擅長者對其作出解答。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后，負責教會組內(nèi)其他成員,。每位同學確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下。
5,、體育鍛煉,。
強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力,，調(diào)整學習狀態(tài),。充分利用體育課。
四,、主要活動,。
1、三月五日敬老愛老活動,。
在學雷日,，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院，慰問老人,，和他們談心,，為他們送上我們準備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂,。
2,、雙節(jié)。
鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動,，在活動中收獲書本中學不到的知識,。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。
3,、成人儀式,。
集體過成人儀式，組織一次班會,，讓同學們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識,。
4,、畢業(yè)典禮。
班級組織一次聯(lián)歡會,，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目,，填寫同學錄,，并拍照留念。
春意盎然,，萬木復蘇,，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班,，新的班級,，新的同學，一切都是新的,，一切都應該從零開始,，面對現(xiàn)實，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學,，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,，了解情況，臨時進行分工,，建立臨時班委,，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎,。
本站()。
班級工作計劃具體安排篇十一
隨著教育觀念的.轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,，大三班下學期家長工作計劃。原來,，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在各項教育活動中走到孩子們生活中來,，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,。
1、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上,，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持,。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。
2、善于做個別化家長工作,。
由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異",，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。
3,、發(fā)揮家委會的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級(幼兒園,、班級)家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與班級管理,，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施,。平時,，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關系,，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達給老師和園部，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量,，工作計劃《大三班下學期家長工作計劃》。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師,。使家園合作更具威力,。
4、家長開放日活動,。
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參觀，教師要作必要的引導,，告訴家長注意看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。
5,、家長園地,。
通過"溫馨提示"、"家長反饋"等形式,，及時與家長溝通,，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
6,、認真做好幼小銜接中的家長工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認識問題,，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備,，還包括身體和心理上的準備,。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口,。末期要設立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中,，學習并掌握科學地的教育觀,、兒童觀，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備,。
1、制定本學期家長工作計劃,。
2,、召開班級家長會。
3,、五一親子運動會活動
4,、家長半日開放日活動。
5,、學期末家長問卷
6,、大班幼兒畢業(yè)典禮、向家長匯報活動,。
（一）角色游戲
1,、鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣,。
2,、讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色,，使游戲情節(jié)更加豐富。
3,、讓幼兒學會用協(xié)商的方法分配角色,，學會分工合作，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂,，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。
4,、在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛生活,、關愛他人、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為,。
5,、培養(yǎng)幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力,。
（二）結(jié)構游戲
1,、讓幼兒主動參與結(jié)構游戲活動，發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,。
2,、讓幼兒學會運用排列、組合,、連接,、拼插等技能，搭建較復雜的物體或進行主題建構。
3,、培養(yǎng)幼兒愛護建構材料和建構成果的意識,，培養(yǎng)其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲,。
4、能大膽介紹自己的作品,，體驗活動的快樂,。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力,。
6,、在游戲結(jié)束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。
（三）表演游戲
1,、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣,。
2、讓幼兒學會與同伴協(xié)商,，輪流扮演角色,，合作做游戲。
3,、能積極,、大膽地參與游戲，并根據(jù)角色創(chuàng)編動作,，表現(xiàn)角色的心理變化,。
4、讓幼兒根據(jù)自己對文學作品的理解,，在語言,、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征,，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、表演能力和口頭表達能力,。
5、培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識,，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料,。
1、通過家訪,、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。
2,、對于較特殊（如孤僻,、偏食、膽怯等）的兒童進行重點訪問,，并做好記錄,，與家長共同尋求教育方法，促進幼兒發(fā)展,。
3,、辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的學習內(nèi)容等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4、鼓勵家長參與主題活動,，踴躍參加親子活動,，推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。
5,、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,，并定期進行階段性評價,。填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》，密切家園聯(lián)系,。
