光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇一

一,、班級(jí)基本情況：

我是一名新來(lái)的老師,，剛剛接手二年級(jí)一班。我們班有學(xué)生48人,，男生有27名,，女生有21名，其中有8名新生,。大多數(shù)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步,，關(guān)心班集體,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)但,。由于一年級(jí)時(shí),，老師管理不夠嚴(yán)格，行為習(xí)慣養(yǎng)成不好致使一部分同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng),，集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,，個(gè)別學(xué)生的思想境界有待提高。

由于我校是一所寄宿制學(xué)校,，,，有一部分學(xué)生剛來(lái)，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生,。因此對(duì)全班的學(xué)生都要多溝通,，多談心，盡快了解學(xué)生情況,，對(duì)住宿生更要多關(guān)心,，多慰問,，消除學(xué)生的想家的心理,；同時(shí)對(duì)學(xué)生要進(jìn)行常規(guī)的教育。使其盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活,。根據(jù)班里孩子的情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛,，做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn),。

二、管理目標(biāo),。

1,、班訓(xùn)：對(duì)集體——關(guān)心熱愛對(duì)師長(zhǎng)——熱愛尊重對(duì)同學(xué)——團(tuán)結(jié)互助。

2,、行為習(xí)慣,。

（1）,、正確的讀書寫字姿勢(shì),。

（2）、認(rèn)真聽講,。

（3）,、排隊(duì)快、靜,、齊,。

（4）,、認(rèn)真做課間操和眼保健操。

（5）,、保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生,。

3、學(xué)習(xí)能力,。

（1）,、善于思考，積極發(fā)言,。

（2）,、作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高,。

（3）,、勤于閱讀。

三,、班級(jí)紀(jì)律方面,。

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>

3、就餐紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“就餐路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。將設(shè)立二個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)就餐情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

四、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的`環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

3,、飯前便后及時(shí)的洗漱。

五,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

六、其他方面,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩(shī)人,、愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，大力推出新人,、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正,。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇二

又快到了新的學(xué)期，以下是我新的班主任工作計(jì)劃。

深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的.方向,，結(jié)合學(xué)校"人本,、和諧"的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作,。

將本班建設(shè)具有"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā),、拼搏"的班風(fēng),，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

1,、增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體,。

通過班會(huì),、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成"同舟共濟(jì)"、"共同進(jìn)步",、"班榮我榮,、班恥我恥"的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2,、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍,。

通過閱讀學(xué)生檔案，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,，并找其單獨(dú)談話,，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講,。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí),。

3,、制定班規(guī),，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行,。

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利,。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記,，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面、,、,、、,、,、每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄,；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總,，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣,。

課堂紀(jì)律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以"成功從這一刻開始"的要求,，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造優(yōu)異的班風(fēng),。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動(dòng),。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗,。從開學(xué)始,，便強(qiáng)調(diào)"班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好"的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注,、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

6,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親,，無(wú)疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì),。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率,。

7,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才,。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇三

本學(xué)期即將面臨中考，對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校都非常重要，在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫,。

通過對(duì)教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們班的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。

加強(qiáng)班干部的責(zé)任培養(yǎng),，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

堅(jiān)持做衛(wèi)生,、默單詞,、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備,，課堂聽課紀(jì)律的掌控,，通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起,。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,，如值日要求,、著裝要求、課間休息要求,、做兩操要求,、考試要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正,、每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記,、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理,，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格要求,。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)的提高自然是水到渠成。

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異,、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

不僅是對(duì)于學(xué)困生,，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流,，及時(shí)了解和關(guān)心他們的心理想法，努力和他們交朋友并走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u(píng)價(jià),，同學(xué)間的評(píng)價(jià),，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng),，特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇四

堅(jiān)持德育為首位,，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心，以抓好學(xué)習(xí)成績(jī)和提高技能水平為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué),、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一名合格的中職學(xué)生。

我班共有學(xué)生44人,，其中男生28人,，女生26人，住校生31人,，走讀生13人,。

1、配合各課任教師,，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)素質(zhì)教育。

3,、作好安全教育和安全管理,。

4、學(xué)習(xí)氛圍良好,，班級(jí)和諧,，學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)、技能長(zhǎng)進(jìn),。

爭(zhēng)創(chuàng)全?！拔拿靼嗉?jí)”,，各類活動(dòng)積極參加并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇五

我們班有27位小朋友,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中,，幼兒自主體驗(yàn)知識(shí)的能力有了明顯提高,，基本學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自己;在班級(jí)活動(dòng)中，幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在游戲活動(dòng)中,，能自覺遵守游戲規(guī)則等等,。

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動(dòng)為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，注重家園合作,，使每一位孩子成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代幼兒,。

目標(biāo)一：利用溧陽(yáng)的本土文化，結(jié)合身邊的資源,，積極開展形式生動(dòng),、有趣的班級(jí)特色活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題,。

措施：

1、積極參與級(jí)部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動(dòng),。

2、邀請(qǐng)溧陽(yáng)電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽(yáng)的本土文化,。如：溧陽(yáng)話的來(lái)歷,，溧陽(yáng)人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

3,、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合。

4,、繼續(xù)挖掘身邊的資源,，營(yíng)造班級(jí)綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”,、“快樂運(yùn)動(dòng)節(jié)”等活動(dòng),。

目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求,。

措施：

1、利用兒歌,、游戲,、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,，扭轉(zhuǎn)挑食行為。

2,、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。在日常生活中,，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識(shí),，使孩子開開心心,、健健康康過好每一天。

3,、幼兒的安全教育主要以日常教育為主,，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力,。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí),、戶外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場(chǎng)所的安全關(guān)注,。

目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

措施：

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。

2,、制定班級(jí)規(guī)則,，在日常生活中，理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí),，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力,。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級(jí),，廣泛結(jié)交伙伴,，讓孩子成為一個(gè)樂于交往和善于交往的人。

目標(biāo)四：家園配合,，做好幼小銜接工作,。

措施：

1、以電訪,、個(gè)別家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流幼小銜接工作的具體措施，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

2,、通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

3,、及時(shí)在博客上投放班級(jí)信息,、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動(dòng)照片等,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的最新情況,。

2、學(xué)習(xí)新操,，要求動(dòng)作整齊,、有力、有精神,。

3、幫助幼兒建立一日生活常規(guī),。

4,、更新班級(jí)博客，豐富內(nèi)容。

5,、實(shí)施“開學(xué)了”和“小問號(hào)”主題活動(dòng),。

1、積極準(zhǔn)備,，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動(dòng),。

2、實(shí)施“春天真美麗”主題活動(dòng),。

3,、春季種植活動(dòng)。

1,、增加區(qū)域材料的全面投入,，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。

2,、實(shí)施“”主題活動(dòng),。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,。

1,、實(shí)施“”主題活動(dòng)。

2,、為慶?！傲弧边M(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。

1,、積極準(zhǔn)備,，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

2,、實(shí)施“夏天真快樂”主題活動(dòng),。

3、幼兒個(gè)性化檔案觀摩,。

4,、學(xué)期結(jié)束工作。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇六

依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，以保育為主,，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；留意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)潔新穎。平常利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育,，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)能力,。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危急物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚,，連接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng),。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡察,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng)，組織幼兒,，整理好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資,。

利用論壇,、網(wǎng)校、電話,、家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)問的宣揚(yáng),，，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生,、保教工作,，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。

來(lái)園,、離園人流較大，小班幼兒簡(jiǎn)潔被環(huán)境的喜歡點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中,，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)要求幼兒與老師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子,。

幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

設(shè)計(jì)一些活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊名碼及這些號(hào)碼的用途（如110,、119、120）,，同時(shí)教育幼兒不行任意播打這些號(hào)碼,。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人,，若一人在家,，不行任意開門。

遇到危急時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培育,。時(shí)時(shí)刻刻提示自己,，提示孩子，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇七

七(12)班現(xiàn)有學(xué)生76人,，主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)生，12班班級(jí)工作計(jì)劃,。由于各種原因,，學(xué)生成績(jī)普遍較差，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，加之養(yǎng)成教育缺乏,，學(xué)生綜合素質(zhì)較低，給教學(xué)工作帶來(lái)較大難題,。根據(jù)現(xiàn)有情況,，結(jié)合學(xué)校要求,，特制訂班級(jí)計(jì)劃如下。

擺正自己的心態(tài),，用寬容與愛心關(guān)注一切學(xué)生,。

不歧視成績(jī)較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生,，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生,，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛心和寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備,，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生,。

二、班級(jí)目標(biāo),。

目標(biāo)一：育人目標(biāo)：

正直,、善良、智慧,、健康,。

成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。讓同學(xué)們明白我們是祖國(guó)的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛國(guó),，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑,，打飯不插對(duì),，愛護(hù)一花一木，幫助同學(xué),，遵守校紀(jì)班規(guī),，熱愛集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng),。

目標(biāo)二：紀(jì)律目標(biāo)：

規(guī)范早讀,、午休、自習(xí),、活動(dòng)和晚上就寢的紀(jì)律,。

早讀：在老師來(lái)之前,，自覺讀書，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé),。午休保持教室安靜,。自習(xí)活動(dòng)課老師不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。上學(xué),、放學(xué)及時(shí)到校、退校,，住宿生晚自習(xí)后要即時(shí)就寢,，就寢信號(hào)后不得到校外和在校內(nèi)走動(dòng)、吵鬧,。

目標(biāo)三：活動(dòng)目標(biāo)：

力爭(zhēng)在做早操,、做課間操和學(xué)校組織的各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗儀式或課間操時(shí),，站隊(duì)要快,、靜、齊,、直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，力求確立一個(gè)信念--為班級(jí)爭(zhēng)光,。

目標(biāo)四：課堂效果及課間活動(dòng)目標(biāo)：

狠抓課堂紀(jì)律，指導(dǎo)課間活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生"學(xué)會(huì)傾聽"，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，遵守課堂紀(jì)律。在課堂上,，要求學(xué)生要放得開,，收得住，上好每一節(jié)課,。每天,，由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組乃至先進(jìn)個(gè)人,。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時(shí)間里,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生玩一些有安全隱患的游戲,。

目標(biāo)五：社會(huì)聯(lián)系目標(biāo)：

做好家訪工作,，和家長(zhǎng)成為朋友,。

建立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與支持,，暢通學(xué)校與社會(huì)各方面的信息渠道，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通,，選擇更適合自己孩子的教育方法,。

目標(biāo)六：以人為本目標(biāo)：

以人為本，因材施教,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生身心健康。

正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗,，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問題,，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀,。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

一是要重視尖子生的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力,，學(xué)好各門功課,。多了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng),，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長(zhǎng),。多讀課外書,，豐富自身的知識(shí)。

二是要重視對(duì)學(xué)困生,、后進(jìn)生的幫助,。對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們機(jī)會(huì),、勇氣和信心,，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)困生,、后進(jìn)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

三是要做好留守生的工作,。基于留守生的特點(diǎn),，給他們親情般的感情,，讓留守生拋去思念、孤獨(dú)等思緒,，讓他們覺得班級(jí)就是家,，老師就是父母，使他們一心一意投入到學(xué)習(xí)和生活中去,，從而健康,、快樂的成長(zhǎng)。

三,、主要工作,。

1、組建班委,。

盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、熱愛集體的班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工與職責(zé),，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,。實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。也實(shí)現(xiàn)"人人有事做，事事有人管",。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

2、思想教育,。

由于七年級(jí)學(xué)生是新生,，各方面還不熟悉，因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育,。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，用身邊事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用主題班會(huì),、課余活動(dòng)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,，遠(yuǎn)離毒品。在班中"設(shè)崗位,，定專人",，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。在學(xué)期后段開展"講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律,、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)"的四講活動(dòng),。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

首先,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。其次，為使學(xué)生學(xué)得更好、考得更好,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上"笨鳥先飛",，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。再次,，對(duì)每一次素質(zhì)檢測(cè)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)先進(jìn),，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，鞭策后進(jìn)，確立努力方向,。另外,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,，建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開展"互相學(xué)習(xí)，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，安排班干部采取一幫一的方法進(jìn)行提高。

4,、常規(guī)管理,。

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，對(duì)遲到,、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育,，堅(jiān)決杜絕打架現(xiàn)象的出現(xiàn),。做好個(gè)人儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，男生不留長(zhǎng)頭發(fā),，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車來(lái)校，5,、安全防范,。

不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。安全用水、用電,、用煤氣,，做好個(gè)人衛(wèi)生，確保不出安全事故,。

6,、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活,。

7,、組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。

包括校運(yùn)動(dòng)會(huì),、團(tuán)會(huì),、各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇八

工作要點(diǎn)：抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是針對(duì)少數(shù)學(xué)生,，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

2、教學(xué)育人,，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如“學(xué)生特長(zhǎng)展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,。

4、根據(jù)雙周教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，組織好每節(jié)晨間談話及班隊(duì)會(huì),。

5,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

6,、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物,，自覺保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

具體措施：抓緊40分鐘課堂質(zhì)量,，積極開發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣,。針對(duì)上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況,，制定作業(yè)收發(fā)負(fù)責(zé)制度,。由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催收作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)情況,，統(tǒng)計(jì)未交人名單,，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,，展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi),。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要,。并要求作業(yè)完成上的認(rèn)真,、工整。

2,、利用班隊(duì)會(huì),，晨會(huì)等時(shí)間，深化文明禮貌教育,，同時(shí)與各科教學(xué)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括學(xué)生每天穿戴整齊,，儀容整潔,，勤剪指甲，勤洗手,，不亂扔垃圾,，看見紙屑要撿起,，保持教室地面整潔及會(huì)整理自己的書包和學(xué)習(xí)用具等。

4,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，做好家訪工作，教師與家長(zhǎng)共同合作,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生自帶跳繩,、毽子,、皮筋、棋類等有益的健康的運(yùn)動(dòng)器具,，培養(yǎng)學(xué)生課間文明休息的良好習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)一批有能力的小干部,，能做老師的小幫手,，并在班級(jí)開展“值日班長(zhǎng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)一下自主管理班級(jí)的辛苦,，增強(qiáng)自己的責(zé)任心,。

7、針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的課桌損壞,，及掃帚,、簸箕的損壞想象嚴(yán)重，在班級(jí)實(shí)行物品認(rèn)領(lǐng),。學(xué)生可以隨意選擇教室內(nèi)任何一件公物作為自己的保護(hù)對(duì)象,，要求學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，切不可馬馬虎虎,，以一學(xué)期為限評(píng)比出“誰(shuí)是最稱職的小主人”,，加以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。從而讓學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇九

我班學(xué)生37人,，個(gè)中男生25人，女生12人,，二（4）班班級(jí)工作計(jì)劃,。經(jīng)過一年的盡力，孩子們的進(jìn)修立場(chǎng)和生活習(xí)慣都有了很大年夜的進(jìn)步,，大年夜部分孩子的進(jìn)修熱忱還比較高。在平常平凡的進(jìn)修中,，我應(yīng)盡力發(fā)揮這些孩子的榜樣感化,，成心識(shí)的勾引,，讓學(xué)生之間初步構(gòu)成合作合作、聯(lián)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，并帶動(dòng)其他同窗一路進(jìn)修,，構(gòu)成一種優(yōu)勝的進(jìn)修氛圍。然則,，部分學(xué)生的慣例做得不敷,，課前預(yù)備不充分，列隊(duì)時(shí)費(fèi)時(shí),，并且功課要盯著才會(huì)做,。針對(duì)以上，在這學(xué)期的教導(dǎo)教授教化過程中,，我要因材施教,，盡可能從他們的實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)他們各方面的進(jìn)步,。

（一）學(xué)期總目標(biāo)：

優(yōu)勝的習(xí)慣助我健康成長(zhǎng),！優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣是學(xué)生的良師益友，養(yǎng)成優(yōu)勝的習(xí)慣是小學(xué)生的必修課,！

1,、進(jìn)修習(xí)慣：

（1）上課鈴響后快速回教室做好課前預(yù)備，安靜地等待師長(zhǎng)教師上課,。

（2）課前能主動(dòng)預(yù)習(xí),，養(yǎng)成勤動(dòng)筆，多應(yīng)用對(duì)象書的習(xí)慣,。

（3）上課專心聽講,，積極思慮，賣力聆聽他人談話勇于發(fā)問,，能大年夜膽揭橥看法,，積極參與合作進(jìn)修。

（4）能按時(shí)自力地完成功課,，做到當(dāng)天功課當(dāng)天完成,；賣力審題，愛動(dòng)腦,，細(xì)心答題,，書寫工整，有了缺點(diǎn)及時(shí)?？辈⑴?。

（5）賣力寫鉛筆字，寫字姿勢(shì)要精確,，養(yǎng)成優(yōu)勝的書寫習(xí)慣,。

（6）課外多看書,、多識(shí)字、多積聚一些好詞好句,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）班級(jí)衛(wèi)生：值日生自發(fā)清除教室及包干區(qū)，做到干凈,、整潔,。

（2）生活衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，飯前便后要洗手,；愛護(hù)糧食,，穩(wěn)定倒剩飯菜；穿著整潔,，勤梳洗修剪指甲,。

3、禮節(jié)習(xí)慣：

（1）起落國(guó)旗時(shí)要面向國(guó)旗,，立正站好,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

（2）穿著整潔,，不忘佩帶紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,。

（3）尊敬父老，見到師長(zhǎng)教師能主動(dòng)問好,；同窗間互相聯(lián)結(jié),，不講臟話和粗話，常常應(yīng)用禮貌用語(yǔ),。

（4）課間或午間不打鬧,、追逐，展開有益的活動(dòng),，并留意安然,。

（5）出操聚會(huì)會(huì)議快、靜,、齊,，公共場(chǎng)合保持安靜，進(jìn)修區(qū)內(nèi)不大年夜聲鼓噪,。

（二）中期目標(biāo)：

在本學(xué)期,，每位學(xué)生請(qǐng)求做到禮貌待人，互相幫助,，進(jìn)修上虛心,，功課上賣力，勞動(dòng)積極肯做，爭(zhēng)奪多次榮獲聰明班級(jí),。

（三）短時(shí)光目標(biāo)：

1,、每日安然要做到：課間和就餐時(shí)不追逐打鬧。

2,、每日禮節(jié)要做到：按時(shí)高低課，曠課早退要告假,；見到師長(zhǎng)教師,、父老主動(dòng)問好,。

3,、每日衛(wèi)生要自發(fā)：自發(fā)抵制零食,；自發(fā)保持桌面,、教室等衛(wèi)生整潔,；自發(fā)飯前便后洗手,。

4,、每日進(jìn)修要自立：課前預(yù)備要充分,；教室賣力思慮,，積極談話,；課后功課及時(shí)保質(zhì)保量完成；包管課外瀏覽時(shí)光在1小時(shí)以上,。

（一）確立班集體的斗爭(zhēng)目標(biāo),。

班集體的合營(yíng)斗爭(zhēng)目標(biāo)，是班集體的幻想和進(jìn)步的偏向,，班集體假如沒有合營(yíng)尋求的斗爭(zhēng)目標(biāo),，就會(huì)掉去進(jìn)步的動(dòng)力。所以,，一個(gè)優(yōu)勝的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的斗爭(zhēng)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期的結(jié)合,，慢慢實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生鼓勵(lì)效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大年夜的班級(jí)凝集力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思惟,、進(jìn)修、生活實(shí)際,，制訂出本班的斗爭(zhēng)目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體斗爭(zhēng)目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程,，每集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全部成員合營(yíng)盡力的成果,，要讓他們分享集體的歡快和幸福,，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和義務(wù)感,。

（二）建立學(xué)生一日慣例，培養(yǎng)學(xué)生自理才能,。

教導(dǎo)就是幫助人養(yǎng)成優(yōu)勝的習(xí)慣,，優(yōu)勝的習(xí)慣是畢生享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣,，我會(huì)應(yīng)用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)光讓學(xué)生進(jìn)修《小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》,，結(jié)合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，展開文明說(shuō)話,、文明行動(dòng)等活動(dòng),。經(jīng)由過程進(jìn)修教導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長(zhǎng)、愛進(jìn)修,、互相友愛等行動(dòng)習(xí)慣,，建立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生部隊(duì)的治理,，包含列隊(duì)做操,、列隊(duì)上、下樓,、列隊(duì)吃飯,、列隊(duì)下學(xué)、列隊(duì)聚會(huì)會(huì)議等,。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣,，包含課前的預(yù)備、上課集中精力聽講,、自發(fā)完成功課等,。

（三）循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。

因?yàn)?問題生"常常和師長(zhǎng)教師有隔閡,，存在抵觸或逆反心理，所以必定要留意技能,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一,，充分尊敬愛護(hù)學(xué)生，不克不及傷害學(xué)生的自負(fù)和自負(fù),，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自心坎真誠(chéng)的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到非常的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生尋求長(zhǎng)進(jìn),、成為優(yōu)良生的欲望之火,，工作計(jì)劃《二（4）班班級(jí)工作計(jì)劃》。

第二,，要留意表?yè)P(yáng)和批駁的藝術(shù),。對(duì)學(xué)生寬容但不放肆，嚴(yán)格但不苛刻,，這很重要,，進(jìn)修才能差的孩子，他們常?？床坏奖旧淼拈L(zhǎng)處和長(zhǎng)處，輕易自卑,，孤立封閉自我,。這就請(qǐng)求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)愉悅成功感和被人尊敬的感到,，從而產(chǎn)發(fā)展進(jìn)的源動(dòng)力,。

第三，要為進(jìn)修才能差的孩子發(fā)明優(yōu)勝的情況和睦氛,?？梢院桶鄡?nèi)任課師長(zhǎng)教師及一些優(yōu)良生合營(yíng)，讓他們多關(guān)懷,、指導(dǎo),，幫助他們克服自我、沖破自我,、重塑自我,。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的懂得,、信賴和支撐,，做好剛強(qiáng)的后盾。

（四）賣力上好每節(jié)班會(huì)課,。

精心設(shè)計(jì)好每個(gè)主題班隊(duì)會(huì),，上好每節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情況,、真實(shí)的活動(dòng)過程中,，潛移默化地自我教導(dǎo)，自我治理,，自我規(guī)范,，以達(dá)到優(yōu)勝的后果。

（五）好與家長(zhǎng)的關(guān)系。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。平常平凡,，常常和家長(zhǎng)接洽，交換學(xué)生的思惟和進(jìn)修情況,。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大年夜,，也不縮小，采取與家長(zhǎng)合營(yíng)研究和商討的立場(chǎng),，爭(zhēng)奪和家長(zhǎng)合營(yíng),，推動(dòng)家庭和校外教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體周全成長(zhǎng)。

（六）加強(qiáng)班干部培養(yǎng)工作,。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作,，我會(huì)常常研究班干部狀況，對(duì)只有熱忱但不會(huì)工作的,，就既交給工作又教給方法,，對(duì)有工作才能，但怕耽擱進(jìn)修,，影響關(guān)系的',，就對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)同窗辦事的思惟教導(dǎo)，對(duì)驕傲驕傲,，干事不和同窗磋商,，就對(duì)他們進(jìn)行平易近民方面的思惟教導(dǎo)，使他們不離開同窗,。

班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇十

本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育,、教學(xué)管理；努力營(yíng)造緊張有序,、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍,；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序,、迎考積極,、送考順利,、高考滿意。

1,、班訓(xùn),。

天道酬勤有恒乃成2、目標(biāo),。

（1）強(qiáng)抓思想道德教育,，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（2）強(qiáng)化“勤學(xué),、善問、求實(shí),、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，確保身心健康。

3,、值周班長(zhǎng)制度,。

（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。

（2）每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和,。

總結(jié),。

并記錄于班級(jí)博客。

（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修、班級(jí)安全等,。

（4）每日早讀,，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué),。

4,、干部管轄。

我班班委實(shí)行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍,。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職,，互輔互助,。班委基本要求：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤,。

（2）切實(shí)完成本職工作,，戒浮躁。

（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心,。

5,、具體要求：

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言,。

（3）尊敬師長(zhǎng),，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問好。

（4）上課專心聽講,，認(rèn)真記錄,，提高課上效率。

（5）課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境,。

（6）午休時(shí)間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。

（7）課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。

（8）校內(nèi)不得使用手機(jī),；平日不沾煙酒,，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所,。

（9）自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。

（10）愛護(hù)公物,，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失,。

（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告,，不得隱瞞欺騙,。

（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理,。

二,、班級(jí)交流平臺(tái)。

1,、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng),。

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,，并確定暢通,，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善,。

班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái),，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃,、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái),。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與,。

三、學(xué)習(xí)方面,。

明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀,，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),，自信的自我面對(duì)高考的ji烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下,，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

3,、同桌之間互補(bǔ)互助,。

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo),。

4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建,。

在高三階段,，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng),，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理,，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時(shí)間,，對(duì)課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答,。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,，得到答案后,，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時(shí)解決,，不把問題積壓下,。

5、體育鍛煉,。

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課,。

四、主要活動(dòng),。

1,、三月五日敬老愛老活動(dòng)。

在學(xué)雷日,，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,，慰問老人，和他們談心,，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂。

2,、雙節(jié),。

鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華,，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí),。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰,。

3、成人儀式,。

集體過成人儀式,，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談理想,、暢談未來(lái),，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。

4,、畢業(yè)典禮,。

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師,，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣,，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念,。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇,，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,，恰逢文理分班，新的班級(jí),，新的同學(xué),，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，放眼未來(lái),，為了在今后更好的開展工作,，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,。

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢,？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過班干部的同學(xué),，可以通過與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工,，建立臨時(shí)班委,，通過一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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班級(jí)工作計(jì)劃具體安排篇十一

隨著教育觀念的.轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,，大三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。原來(lái),，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來(lái),。與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在各項(xiàng)教育活動(dòng)中走到孩子們生活中來(lái),，使活動(dòng)更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。

1,、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,，要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,，我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過我們的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

2,、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異",，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

3,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施,。平時(shí),，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給老師和園部,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,，工作計(jì)劃《大三班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃》,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力,。

4,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參觀,，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。

5、家長(zhǎng)園地,。

通過"溫馨提示",、"家長(zhǎng)反饋"等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

6、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會(huì)因素都起重要作用，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題，利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用，"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口,。末期要設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3,、五一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

4,、家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)。

5,、學(xué)期末家長(zhǎng)問卷

6,、大班幼兒畢業(yè)典禮、向家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng),。

（一）角色游戲

1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與各種角色游戲活動(dòng)，使之對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣,。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)通過大膽地進(jìn)行假想、模仿和扮演社會(huì)角色,，使游戲情節(jié)更加豐富,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色,，學(xué)會(huì)分工合作,，與同伴友好交往，分享游戲的快樂,，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題,。

4,、在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)愛他人,、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

5,、培養(yǎng)幼兒自覺的按要求歸類,、擺放和收拾游戲材料的意識(shí)和能力。

（二）結(jié)構(gòu)游戲

1,、讓幼兒主動(dòng)參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng),，發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用排列,、組合、連接,、拼插等技能,，搭建較復(fù)雜的物體或進(jìn)行主題建構(gòu)。

3,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí),，培養(yǎng)其合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴共同使用游戲材料合作做游戲,。

4,、能大膽介紹自己的作品，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

5,、培養(yǎng)幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

6,、在游戲結(jié)束后學(xué)會(huì)有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料,。

（三）表演游戲

1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣,。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色,，合作做游戲,。

3、能積極,、大膽地參與游戲,，并根據(jù)角色創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)角色的心理變化,。

4,、讓幼兒根據(jù)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，在語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征,，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表演能力和口頭表達(dá)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)游戲材料的意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確收拾和整理游戲材料,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、對(duì)于較特殊（如孤僻,、偏食、膽怯等）的兒童進(jìn)行重點(diǎn)訪問,，并做好記錄,，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3,、辦好“家園聯(lián)系欄”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng),，踴躍參加親子活動(dòng),，推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員,。

5,、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,，并定期進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。填寫《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》,，密切家園聯(lián)系,。