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教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇一

校領(lǐng)導(dǎo)：

本人于__年__月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，__年_月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。在學(xué)校工作期間,，我抱著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂講述,、循循誘導(dǎo),、積極鼓勵(lì)、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得學(xué)生的喜愛,、同事的好評(píng),、學(xué)校的肯定。在工作之余，我利用時(shí)間閱讀教育書籍,，充實(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

有人說：使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,。我認(rèn)為,，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因?yàn)橹Ы棠軒椭嗟暮⒆荧@得知識(shí),，對(duì)于許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,，它們沒有好的硬件設(shè)施，缺乏高素質(zhì)的教師配臵,，而且大部分學(xué)生家庭貧困,，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價(jià)值，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人,。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦,、環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮,，一次人生的錘煉,，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的眼睛,，這是一種責(zé)任與使命,，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，那我的人生也將平添精彩,。

如果我能夠得到這次支教的資格,，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：

1、前期靜心籌備,，總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,，學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),。

2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和接受,。

3、組織各類活動(dòng),，舒展身心,，拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野，促進(jìn)師生交流,，建立良好的師生關(guān)系,。

4、了解和掌握實(shí)際情況,，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，制定合理的教學(xué)方案、支教計(jì)劃并付諸實(shí)施,。

5,、支教結(jié)束之際，進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究,，總結(jié)反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進(jìn)一步發(fā)展自我,，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，對(duì)照支教文件要求,，本人符合要求,，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校支教，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

__年__月__日,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫x，x年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,，一教就是13年。具有本科學(xué)歷,，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，擔(dān)任過11年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),。但僅僅有這些是不夠的,。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的`串聯(lián)起來,，我不是很拿手;對(duì)初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材，還不是很熟悉;對(duì)初中生的思想思維模式,，也不是很了解,。此次，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生,。13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法,。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式,。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的,，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我提筆寫下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xxxx年xx月xx日。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)xx系,，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作,；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請(qǐng)人：xx,。

xx年xx月xx日,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇四

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxxxxx，是xxxx幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年,，具有本科學(xué)歷，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證書,，繼續(xù)教育證書，中,、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，曾獲得過市局級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),，所撰寫的論文、活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)活動(dòng)錄像,、案例反思分別榮獲過國家級(jí)、自治區(qū)級(jí),、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康,。

作為一名黨員教師我志愿參加xxxx鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的,，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

xxxx鄉(xiāng)的.經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此,，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,，去xxxx鄉(xiāng)支教，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn),，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xxxx年xx月xx日,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇五

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

當(dāng)我看到大地震中的那些孩子們,，我的心好痛，本來他們都應(yīng)當(dāng)在明亮的教室里開心的上課,，可這突如其來的災(zāi)難打破了一切,。我是一個(gè)從教幾年的教師,，對(duì)孩子有著真切的了解?？吹侥且荒荒粦K烈的場(chǎng)景不得不被震撼,，在我的成長經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況,，災(zāi)區(qū)無論是教育設(shè)施還是師資力量都是無法與其它地方相比,，災(zāi)區(qū)教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援,。

異常的是,，在報(bào)紙，在電視,，在網(wǎng)上,，我看到災(zāi)區(qū)學(xué)生的報(bào)道，那些學(xué)生不乏對(duì)知識(shí)的渴望,，不乏對(duì)要讀書的呼喊,，這樣的情形讓我感到心酸，同時(shí)也涌起了一股熱情和豪氣,。上善若水,，大愛無言，我期望自我能穿越萬水千山,，懷揣著一顆赤誠之心去支援他們,，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神,，點(diǎn)燃他們心中期望的明燈,，帶動(dòng)更多的人投入到這場(chǎng)洪流中去，用實(shí)際行動(dòng)投入到全面建設(shè)災(zāi)區(qū)的洪流中去,。我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，可是,，看看災(zāi)區(qū)那些在生死線上掙扎的孩子們，看看災(zāi)區(qū)教育那種舉步維艱的狀況,，我還能無動(dòng)于衷么?為災(zāi)區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于災(zāi)區(qū)支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸。經(jīng)過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自我的閱歷,，提高自我的本事，增加對(duì)祖國和人民的感情,，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀和世界觀,，堅(jiān)定自我為黨為人民服務(wù)的信念,。

屈原說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,?！弊鳛橐幻h員，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳钚枰牡胤饺?，所以我選擇了申請(qǐng)到災(zāi)區(qū)支教,，渴望經(jīng)過支教生活，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。我期望在災(zāi)區(qū)的廣闊天地中,，貢獻(xiàn)自我的青春，燃燒自我的活力!

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號(hào)召,，去災(zāi)區(qū)支教,，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里奉獻(xiàn)青春,，揮灑熱血,，無怨無悔,，將自我有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自我的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人于20xx年xx月到我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，20xx年x月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。在學(xué)校工作期間,，我抱著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂講述,、循循誘導(dǎo),、積極鼓勵(lì)、課業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng),，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布臵下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，贏得學(xué)生的喜愛,、同事的好評(píng)、學(xué)校的肯定,。在工作之余，我利用時(shí)間閱讀教育書籍,，充實(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自身的綜合素質(zhì),、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

有人說：使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。我認(rèn)為,，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷,。因?yàn)橹Ы棠軒椭嗟暮⒆荧@得知識(shí)，對(duì)于許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校,，它們沒有好的硬件設(shè)施,，缺乏高素質(zhì)的教師配臵，而且大部分學(xué)生家庭貧困,，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價(jià)值,，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人。在支教學(xué)校,，雖然條件艱苦,、環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力,。支教是一次教育的洗禮,，一次人生的錘煉，吸引我的'不僅僅是一年的鍛煉,，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識(shí)的眼睛,，這是一種責(zé)任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生,，那我的人生也將平添精彩,。

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面來規(guī)劃自己的一年的支教工作：

1,、前期靜心籌備,，總結(jié)適合自己的教學(xué)方法,，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流,，學(xué)習(xí)借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),。

2、盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，更好的融入新組織,，為大家所認(rèn)可和接受。

3,、組織各類活動(dòng),，舒展身心，拓寬當(dāng)?shù)貙W(xué)生視野,，促進(jìn)師生交流,，建立良好的師生關(guān)系。

4,、了解和掌握實(shí)際情況,，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案,、支教計(jì)劃并付諸實(shí)施,。

5、支教結(jié)束之際,，進(jìn)行一次深入的調(diào)查研究,，總結(jié)反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,，進(jìn)一步發(fā)展自我,，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，對(duì)照支教文件要求,，本人符合要求，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)到農(nóng)村學(xué)校支教,，懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xxxx年xx月xx日。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇七

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，系領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,，我來到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍,，我已深深的感受到了它的博大,。我相信我沒有來錯(cuò)地方，這就是我夢(mèng)的開始。我會(huì)努力的,，不論阻力有多大,，不論困難有多強(qiáng)，一定會(huì)堅(jiān)持到底的,。如果我有幸成才，我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué),。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊,。家里一貧如洗,，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活,。還有我那可憐的弟弟,，他上高中了，很是爭(zhēng)氣很是刻苦,，可惜家境幾乎讓他輟學(xué),。我還有個(gè)可愛的小妹妹，她今年13了,，在家里是媽媽的好幫手,，十分懂事，十分乖巧,。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉,。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活,。每每看到疲憊的媽媽回到家中,，我愧對(duì)萬分;再看看她的手，又紅又腫,，我的眼里噙滿了淚水,。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊,，所以我要堅(jiān)持下去,。

說了這些，就是希望得到學(xué)院的支持,，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì),，我也期待我的申請(qǐng)您能接受。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我20xx年7月畢業(yè),，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請(qǐng),，已在我心里翻騰了很長時(shí)間,，久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖,，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說,。

面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé),。我也不甘落后，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,，老師們對(duì)我的期望,，但我總覺得，我說的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生,，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線,，如果通過我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會(huì)無限精彩。

做出了這樣的選擇,，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),，我會(huì)全心全意的投入到工作中,，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方,，體會(huì)他們的生活,，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富,。

我認(rèn)為,，去支教對(duì)我而言，意義更大,，機(jī)遇更好,。在那里，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉,，但心是靜的，人是和的,；在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨,，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備,。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對(duì)我來說是多么重要,，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己,，我默默的工作著,，勤勤懇懇，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙,，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān),。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn),。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的,！

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從,，學(xué)校是大集體,，自己的利益是小事！ 我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，期待著學(xué)校的指示,！

此致

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報(bào)名參加下鄉(xiāng)支教工作,。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，因?yàn)殚_展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從2015年10月,，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對(duì)調(diào)交流的辦法,，在師資均衡發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很好的效果,。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教,，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用,，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績(jī),。實(shí)現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享,，促進(jìn)了教育公平。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，還因?yàn)槌青l(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動(dòng),，有利于提高教師的綜合能力,，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，特別是對(duì)于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。對(duì)于提高農(nóng)村教育質(zhì)量,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

口-交流可能一生一次,，但思想交流卻是一生一世”。

我報(bào)名下鄉(xiāng)支教,，原因還有很多,。總之,，城鄉(xiāng)干部教師相互交流,，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,，我市教育事業(yè)取得了顯著成績(jī),，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,，素質(zhì)教育不斷推進(jìn),，教育質(zhì)量全面提高,，高考成績(jī)逐年上升。但是,，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理,，分布不均衡,，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要,。對(duì)口-交流活動(dòng)的順利實(shí)施,，從總體上加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了管理水平,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

因此,，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教,。

申請(qǐng)人：劉家兵

2012年4月10日

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長時(shí)間,，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您,！并不是我不主動(dòng),，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說,。 面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé),。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,，老師們對(duì)我的期望,，但我總覺得，我說的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,，我也要像其他老師一樣，奉獻(xiàn)自己的一生,，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會(huì)無限精彩,。

做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常珍惜這一次的.機(jī)會(huì),，我會(huì)全心全意的投入到工作中，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方,，體會(huì)他們的生活，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富,。

我認(rèn)為，去支教對(duì)我而言,，意義更大,，機(jī)遇更好。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的,；在那里,，沒有外界的影響,，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材,，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí),。當(dāng)然，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨,，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們,，這次機(jī)遇對(duì)我來說是多么重要，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人,，從不炫耀自己，我默默的工作著,，勤勤懇懇,，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實(shí)際條件看,，我一個(gè)年輕小伙，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持,，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,，我一定會(huì)好好表現(xiàn),，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的,！

無論結(jié)果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體,，自己的利益是小事,！

我時(shí)刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示,！

此致

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx-x,是xx幼兒園的一名黨員教師,，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷,，教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證書，繼續(xù)教育證書，中,、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，曾獲得過市局級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù),，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),，所撰寫的論文、活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)活動(dòng)錄像,、案例反思分別榮獲過國家級(jí)、自治區(qū)級(jí),、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，身體健康,。

作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。 我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎,？如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此,，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累,。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，20xx年畢業(yè)后,，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂，一教就是xx,。具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證,，繼續(xù)教育證,，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證，擔(dān)任過xx的班主任,，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī)。

但僅僅有這些是不夠的,。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手,；對(duì)初中教育教學(xué)的過程,，以及初中教材，還不是很熟悉,；對(duì)初中生的思想思維模式,，也不是很了解。此次,，我志愿參加支教活動(dòng),，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。xx的高中教育教學(xué)生活,，讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,，用自己以往所學(xué),，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

以往,，我出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,，但都是零散的`，還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章,。

我提筆寫下了這份申請(qǐng),，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意,。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇十

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，系領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生，我來到這很高興很期待,。學(xué)院的氣息把我包圍,，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯(cuò)地方,，這就是我夢(mèng)的開始,。我會(huì)努力的，不論阻力有多大,，不論困難有多強(qiáng),，一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才,，我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué),。

我是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去,，可是老天仍不讓我好活啊,。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病,，從此以后不能干重活,。還有我那可憐的弟弟，他上高中了,，很是爭(zhēng)氣很是刻苦,，可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛的小妹妹,，她今年13了,，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事,，十分乖巧,。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉,。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上,。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活,。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對(duì)萬分;再看看她的'手,，又紅又腫,，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,，我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊,，所以我要堅(jiān)持下去。

說了這些,，就是希望得到學(xué)院的支持,，希望各位老師給我最大的鼓勵(lì)，我也期待我的申請(qǐng)您能接受,。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xxxx年xx月xx日。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇十一

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___,，是____的一名幼兒教師,，從事幼兒教育工作_年，具有教師資格證,，教師普通話水平測(cè)試合格證書,，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的,，單調(diào)的,，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷,，提高自己的能力,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作,，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好,。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),。

如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會(huì)竭盡全力,，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔,，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板。

__年__月__日,。

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇十二

為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,許多老師都想起支教,，那么怎樣寫申請(qǐng)呢;下面是有教師下鄉(xiāng)支教。

申請(qǐng)書,。

歡迎參閱,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長時(shí)間,，久久沒有表露出來,。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的,。但由于我在學(xué)校的角色,，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng),，更不是我不關(guān)心學(xué)校,，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說。

面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中,，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻(xiàn),，盡職盡責(zé)。我也不甘落后,，努力讓自己做的最好,。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,，老師們對(duì)我的期望，但我總覺得,，我說的再好,，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,，我也要像其他老師一樣,，奉獻(xiàn)自己的一生,，扎根教育一線,，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),，那我的人生將會(huì)無限精彩,。

做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),，我會(huì)全心全意的投入到工作中，作好每一件事情,。我到祖國最需要我的地方,，體會(huì)他們的生活，并全心為他們服務(wù),，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富,。

我認(rèn)為，去支教對(duì)我而言,，意義更大,，機(jī)遇更好。在那里,，雖然條件艱苦,，環(huán)境封閉，但心是靜的,，人是和的;在那里,，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí),，發(fā)奮努力,，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略,，研究教學(xué)方法,，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨,，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法,，學(xué)習(xí)新的理念,。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備,。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對(duì)我來說是多么重要,，的確如此,。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己,，我默默的工作著,，勤勤懇懇，我希望通過我的努力,，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂,。

再根據(jù)實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙,，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān),。為了我將來的前途,，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn),。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,，熱愛教育,，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛的教育,。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣,，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體,，自己的利益是小事!

我時(shí)刻準(zhǔn)備著,，期待著學(xué)校的指示!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月畢業(yè)于大學(xué)系，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平,、工作思想水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù),。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫,是xx幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20xx年,，具有本科學(xué)歷,，教師資格證，教師普通話水平測(cè)試合格證書,，繼續(xù)教育證書,，中、小學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,，曾獲得過市局級(jí),、區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績(jī),，所撰寫的論文,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)錄像,、案例反思分別榮獲過國家級(jí),、自治區(qū)級(jí)、市局級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)并發(fā)表在相關(guān)刊物上,。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，身體健康。

作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動(dòng),，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流,，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力,。

我想支教生活也許是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，可是,，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會(huì)是我一生的榮幸,。通過艱苦生活的磨礪,，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力,，堅(jiān)定自己為黨為人民服務(wù)的信念,。

xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，甚至可以說非常落后,，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教,，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累。

對(duì)此,，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)號(hào)召,，去xx鄉(xiāng)支教,，我將會(huì)竭盡全力，盡我所能的工作,，踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人，愛崗敬業(yè),，在那里無私奉獻(xiàn),，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去,，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書篇十三

優(yōu)秀作文推薦：尊敬的學(xué)校：

我20xx年7月畢業(yè),，畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和水平,，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師,，但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,，可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,，可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn),，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作水平的提高和育人觀念的更新,。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé),、依法執(zhí)教,，一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請(qǐng)人：xxx,。

20xx年x月x日,。