體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇一

教研工作是每個(gè)教師都要經(jīng)歷的一項(xiàng)工作，它是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的一種有效途徑,。在我長(zhǎng)期參與教研工作的過(guò)程中,，我深深感受到了教研工作的重要性和獨(dú)特性。通過(guò)不斷地參加教研活動(dòng),、借鑒其他教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，我不僅提高了自己的專業(yè)水平,，更進(jìn)一步拓寬了自己的視野,，讓自己更加專業(yè)化和全面化。

教研工作即為教學(xué)研究工作,，它是一種圍繞教學(xué)實(shí)踐,，以教育教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究和探討,，并接受教學(xué)效果評(píng)估的持續(xù)性活動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中，教師不斷總結(jié)分享,，分享經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到對(duì)教學(xué)方法和教育教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索和研究的目的。通過(guò)這種不斷的研究,、總結(jié)和分享,，每個(gè)教師都能夠不斷創(chuàng)新自己，為教學(xué)工作進(jìn)行一種最好的實(shí)踐,。

在教研工作中,，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要保持開(kāi)放心態(tài)，多借鑒,、融合各種教育育人方法,。在吸收其他教師的優(yōu)秀教育方法的同時(shí)，我也不斷針對(duì)自己所教授的專業(yè)課程進(jìn)行改進(jìn),。我通常會(huì)尋找那些接近自己教學(xué)方法,、教育內(nèi)容的教師進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這種辦法也逐漸讓我發(fā)現(xiàn)到了我教學(xué)中存在的許多盲點(diǎn),，影響了我原本所預(yù)定的教育目標(biāo)。

在我參與教研的過(guò)程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程帶給我的收獲不止僅僅是教育教學(xué)方法的更新和拓展,，更重要的是補(bǔ)充了我教育教學(xué)的理論知識(shí),，增加了我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)觸角。在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，我可以逐漸理解更多的學(xué)生在教育中需要何種方式的支持,，我也可以更有針對(duì)性地培養(yǎng)我的學(xué)生，并且使教學(xué)更加有意義,。

第五段：總結(jié),。

作為一名教師，我認(rèn)為,，只有真正投入到教研工作中,，并不斷創(chuàng)新更新自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，才能有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，更好地輔導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。通過(guò)教研工作，不僅可以加強(qiáng)教師之間的交流溝通,，形成公開(kāi),、透明和高效的教育資源共享平臺(tái)，還能促進(jìn)教師之間的實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)交流,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高專業(yè)的素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇二

開(kāi)展教研工作,，教師要提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì),。下面是本站小編整理教研工作。

的范文,，歡迎閱讀!

一學(xué)期在緊張,、忙碌中度過(guò)，總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育,。

以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,，相互比較,，對(duì)比差距和不足。

3,、一學(xué)期來(lái),，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

二、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期聽(tīng)取了徐惠、鄭英,、李英,、湯振南、翁梅等教師的公開(kāi)課,，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真寫(xiě)。

教案,。

課件,。

制作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準(zhǔn)備,，都付出了辛勤的勞動(dòng),。課后進(jìn)行了評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)都說(shuō)出了自己的看法,，提出了個(gè)人的觀點(diǎn),，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。在同行之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好備課，以及備課本,、作業(yè)本的檢查,。做到有記錄，有資料,。

3,、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，并做了筆記,，寫(xiě)了心得體會(huì)。

三,、課堂教學(xué),，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽(tīng),。在各種活動(dòng)中,，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討,。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助,，解決問(wèn)題,，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

四,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力,。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

時(shí)間飛逝,，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃,，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)習(xí)綜合組工作做如下總結(jié)：

一,、綜合組隊(duì)伍建設(shè)方面。

1,、積極參與課程深化改革,。

本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期，工作環(huán)境復(fù)雜,，工作任務(wù)繁重,，需要在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)破冰。在這一大背景下,，我組每位教師鉆研教材,，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中,。在日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中,，本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)新教法,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期初,，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。全組成員積極參與“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式打造生本課堂”校本培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言,，積極探討遇到的疑難,、困惑，分享自己的經(jīng)驗(yàn)并提供建議,。不斷的努力學(xué)習(xí),，對(duì)全體成員的教學(xué)水平有著極大的促進(jìn)作用,。

3、提升凝聚力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

我校綜合組人員多，學(xué)科雜,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)繁重,，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

4、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課,，提高教育教學(xué)能力。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課,，專題研討等教研活動(dòng),。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，諸如教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng),，重難點(diǎn)是否有效突破,，新教學(xué)方式的實(shí)踐效果的探討等等，并做好記錄,，反饋給作課老師,，提高自身的上課特色。此外,，每次的專題研討,，各成員都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，認(rèn)真探討并做好筆記記錄,，便于借鑒和學(xué)習(xí),。

二,、教學(xué)常規(guī)方面,。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫(xiě)，并于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思,。此外,，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到或超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求,，即每學(xué)期不少于10節(jié)課。

三,、開(kāi)展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),。

我綜合組學(xué)科類別多，且都別具特色,。開(kāi)展有書(shū)法,、剪紙、樂(lè)器,、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),。在豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活的前提下，我組學(xué)習(xí)教師作為指導(dǎo)師,，積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),，并眾多獲得了可喜的佳績(jī)。這些優(yōu)秀的成績(jī)與表現(xiàn),，正是對(duì)我綜合組全體教師積極開(kāi)展教研活動(dòng),，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。

四,、今后工作的努力方向,。

1、繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì)。

2,、克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富我綜合組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3,、組內(nèi)教師還要繼續(xù)加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě),，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

一,、成績(jī),。

1、一至六年級(jí)期末檢測(cè)整體成績(jī)語(yǔ)文科平均分62.1,，比xx春提高了4分;合格率59.7%,，比xx春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%，比xx春提高了11.7%,。數(shù)學(xué)科平均分59.2,，比xx春下降了0.3分;合格率55.9%,，比xx春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%，比xx春下降了1.8%,。英語(yǔ)平均分71.3,，比xx春提高了6.1分;合格率69%，比xx春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%,，比xx春提高了13.2%,。綜合全科平均分64.2，綜合全科合格率61.5%,，綜合全科優(yōu)秀率38.5%,。

2、六年級(jí)參加縣期末考試成績(jī)語(yǔ)文科平均分62.7,，排縣第10名,，與去年相比進(jìn)步了6名;合格率61.3%，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名;優(yōu)秀率16.1%,，排縣第14名，與去年相比進(jìn)步了2名,。數(shù)學(xué)科平均分48.8,，排縣第11名，與去年相比下降了4名;合格率40.9%,，排縣第11名,，與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19.4%，排縣第13名,，與去年相比下降了4名,。英語(yǔ)平均分68.7，排縣第12名,，與去年相比進(jìn)步了4名;合格率67.7%,，排縣第第9名，與去年相比進(jìn)步了8名,，優(yōu)秀率45.2%,，排縣第11名，與去年相比進(jìn)步了4名,。我校有六年級(jí)學(xué)生93人,，參加考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,，其中有3人進(jìn)入全縣600名前,，有7人進(jìn)入全縣900名前。六年級(jí)所考學(xué)科總分平均分180,，排縣第12名;六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)排縣第13名,。

3、參加縣書(shū)畫(huà)競(jìng)賽和抽測(cè)成績(jī)我校參加縣六一書(shū)畫(huà)競(jìng)賽人數(shù)2人,，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng),，黃璇同學(xué)獲書(shū)法二等獎(jiǎng)。在縣抽測(cè)中,，三年級(jí)語(yǔ)文平均分64.2,，排縣第13名;四年級(jí)品德與社會(huì)平均分47，排縣第14名;四年級(jí)英語(yǔ)平均分85.5,，排縣第2名,。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì),，六年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大,，在鎮(zhèn)內(nèi),，不同年級(jí)，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,，尤其二年級(jí),、五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)?cè)诳h排末位，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思,。

二,、主要做法。

1,、樹(shù)立以質(zhì)量謀發(fā)展意識(shí)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,，教育教師樹(shù)立以“質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀,。上下共心謀求提高質(zhì)量,。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量,，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識(shí),，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。

2,、切實(shí)抓好常規(guī)工作不定期進(jìn)行推門聽(tīng)課,、備課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考核等常規(guī)檢查，特別是對(duì)工作松懈,、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因,，制定整改措施,。

3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級(jí)月考和各年級(jí)的期中,、期末考試重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育,，使學(xué)生樹(shù)立“讀書(shū)是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。

4,、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo),，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤,，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師整體素質(zhì)本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級(jí)以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來(lái),，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),，上教學(xué)實(shí)踐課，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。堅(jiān)持進(jìn)行政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的整體素質(zhì),。

6,、組織開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng)家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成堅(jiān)持開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng),，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,，堅(jiān)持嚴(yán)格施考，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中,、期末檢測(cè)，統(tǒng)一交叉監(jiān)考,，密封流水作業(yè)評(píng)卷,。并組織開(kāi)展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比,。

7,、實(shí)施以研促教工程堅(jiān)持開(kāi)展科組活動(dòng)和小專題研究活動(dòng)，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來(lái),，我校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開(kāi)展科組活動(dòng),，如語(yǔ)文科圍繞提高學(xué)生的寫(xiě)字能力和寫(xiě)作能力,，數(shù)學(xué)科圍繞通過(guò)縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課,，提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究，英語(yǔ)科開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),。

三、不足之處。

1,、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí),。特別是扶差工作要引起高度重視，如五年級(jí)82名學(xué)生參加期末考試,，其中三科總分90分以下就有14人,，數(shù)學(xué)科成績(jī)10分以下的有9人。

2,、教師工作苦力型偏多要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,，必須通過(guò)課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo),。

3,、沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，思維訓(xùn)練不到位語(yǔ)文方面,，我們學(xué)生的閱讀和,。

作文。

能力還需要進(jìn)一步提高,。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,，作為學(xué)校,，作為教師，這都是我們要解決的一個(gè)重要問(wèn)題,，要切實(shí)做好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放,，班中圖書(shū)角的設(shè)立和開(kāi)放，以方便學(xué)生的閱讀,，提高圖書(shū)的使用效率,。數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計(jì)算能力外，更加重視操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，而在我們的教學(xué)過(guò)程中,，目前都還未引起足夠的重視。英語(yǔ)科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié),，學(xué)生學(xué)到的口語(yǔ)未能在課間大膽使用,。

4、部分課堂質(zhì)量不高,，教學(xué)效率低,。課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個(gè)學(xué)校,，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽(tīng)課和巡堂中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的教學(xué)太隨意,，又不重視課堂組織教學(xué)，既浪費(fèi)了老師的精力,，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,，是一種對(duì)學(xué)生、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

5,、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時(shí)間沒(méi)有充分利用好,，還停留在以自我為中心的狀態(tài),，不能夠擠時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,，影響了教學(xué)質(zhì)量,。

四、今后努力的方向,。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，運(yùn)學(xué)甘肅會(huì)寧精神,，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師,。加強(qiáng)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作,。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn),。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí),，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念，切實(shí)推進(jìn)課改,，提高課改水平,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查,，提高教學(xué)效益,。要多深入課堂聽(tīng)課,，與教師們一起研究課堂,，研究教學(xué)，特別是對(duì)部分教學(xué)上還存在困難,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。

4,、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度,，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng)。

5,、進(jìn)一步做好推廣普通話工作,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇三

教研工作是教育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)器，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一,。作為一名教育工作者,，在教研工作中，不僅要以教學(xué)為中心,，更要注重教育研究和實(shí)踐,。從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、持續(xù)改進(jìn),、提高自身教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，這是教研工作的核心,。

二段：教育研究是教研工作中的重要環(huán)節(jié)。

教育研究是教研工作中的重要環(huán)節(jié),。作為教育工作者,，一方面要關(guān)注教育理論的研究，不斷學(xué)習(xí)、嘗試和創(chuàng)新,，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,。同時(shí)，還要對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三段：多方面收集,、分析數(shù)據(jù),。

在教研工作中，多方面收集,、分析數(shù)據(jù)是非常重要的,。從調(diào)查問(wèn)卷、觀察數(shù)據(jù),、評(píng)價(jià)考試與實(shí)際表現(xiàn)的差距,、學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄等方面來(lái)獲取教育數(shù)據(jù)，為教研工作提供有力的分析依據(jù),，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作,，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化。

四段：角色定位的轉(zhuǎn)變,。

教研工作還需要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色定位,，不再是內(nèi)容的灌輸者，而是教育引領(lǐng)者和學(xué)生的引路人,。在這個(gè)過(guò)程中,，需要更多的研究、思考和學(xué)習(xí),，不斷提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能,，運(yùn)用新的教學(xué)方法、領(lǐng)悟新的教學(xué)思想,、用心享受教學(xué)中的成就和樂(lè)趣,。

五段:總結(jié)。

在教研工作中,，需要所需的精神氣質(zhì)：耐心,、勤勞、嚴(yán)謹(jǐn),、樂(lè)觀,、創(chuàng)新。只有不斷提高自我素養(yǎng),、處理好師生關(guān)系,，才能在更廣闊的天地里教出更加優(yōu)秀的學(xué)生成員,。當(dāng)前的教育工作中，教研工作正逐步往深入,、往細(xì)致,、往前沿發(fā)展。教育工作者應(yīng)以冷靜客觀的態(tài)度,，不斷把握潮流的方向和走向,，不斷實(shí)踐和不斷探索，唯有有耐心,、勇氣和自我鞭策精神的老師,，才會(huì)在教研工作中有長(zhǎng)足的進(jìn)步，讓學(xué)生有更好的發(fā)展,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇四

本學(xué)期,，在上級(jí)教育主管部門和行政部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀,，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)縣委縣府和教育局對(duì)教育工作的總體要求,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)校全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平的新突破，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。

一間學(xué)校的行政班子在學(xué)校里應(yīng)該是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理的堅(jiān)強(qiáng)的核心隊(duì)伍,。一年來(lái),，在中心小學(xué)的班子帶領(lǐng)下，各校校長(zhǎng)帶頭學(xué)理論,，帶頭鉆研教材,，投身教研，校長(zhǎng),、主任分別帶領(lǐng)課題研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行《提高學(xué)生的計(jì)算能力》,、《改變英語(yǔ)課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)體系》、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂互動(dòng)交流的有效性研究》等小專題研究,，還申報(bào)了市級(jí)的課題《農(nóng)村地區(qū),、薄弱學(xué)校校本教研和教師專業(yè)發(fā)展研究》并開(kāi)始進(jìn)行探索,，一年來(lái)中心小學(xué)業(yè)務(wù)員、各科教研組長(zhǎng),、各處室的正副主任,、課題組成員、村小校長(zhǎng)甚至前任校長(zhǎng)均帶頭上好面向全鎮(zhèn)或與兄弟學(xué)校交流的`研討課,。通過(guò)行政班子以身作則進(jìn)行課改,，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,。

（二）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，提高思想的認(rèn)識(shí)。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神,，結(jié)合開(kāi)展“學(xué)風(fēng),、教風(fēng)、考風(fēng)”教育活動(dòng),，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，分析我校師德現(xiàn)狀，剖析存在問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)的緊迫性與重要性,，促使全體教師高度重視并積極參與到活動(dòng)中來(lái)?！耙o學(xué)生一杯水,，教師要是源頭活水”，教師積極參與全民讀書(shū)的主題教育活動(dòng),，堅(jiān)持全校教師和行政人員,、村小校長(zhǎng)每個(gè)月讀一本書(shū)，寫(xiě)好閱讀記錄,，一個(gè)月后交流閱讀心得,。以師德、師風(fēng)建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn),，不斷提高教師的師德水平,，使全體教師理解“愛(ài)學(xué)生”的真正含意就是以學(xué)生為中心，把學(xué)生的發(fā)展看得高于一切,。從而形成學(xué)生第一,、學(xué)校第一、工作第一的文化氛圍,。嚴(yán)格規(guī)范考試要求,，考試前一天召開(kāi)巡考員會(huì)議，全鎮(zhèn)教師交叉監(jiān)考,、統(tǒng)一集中到中心組進(jìn)行流水評(píng)卷,，落實(shí)監(jiān)考過(guò)程,、出題、印刷,、評(píng)卷,、錄入成績(jī)等每一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)責(zé)制，凡出問(wèn)題如計(jì)算成績(jī)錯(cuò)誤等均要通報(bào)全鎮(zhèn)并在教師績(jī)效“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)”欄內(nèi)相對(duì)應(yīng)扣分,，從而端正了考風(fēng),，使教師的教和學(xué)生的學(xué)均有公平、公正的評(píng)價(jià),。

2,、通過(guò)開(kāi)展校本教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。一年來(lái),，我們堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期上半學(xué)期由業(yè)務(wù)員,、中心校的骨干教師上“同課異構(gòu)”教研課，下半旗在村小分片進(jìn)行,。全鎮(zhèn)113位教師每人要求上一節(jié)個(gè)人最高水平的匯報(bào)課,，由中心組的校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)員帶頭上課、評(píng)課,。這樣,，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n和反思，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。全鎮(zhèn)教師均參加省、市,、縣級(jí)的xx版新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)2—4次。

3,、通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法讓教師參加各種教研活動(dòng),，促使教師開(kāi)闊眼界,、增廣見(jiàn)聞、改變觀念,、自覺(jué)提高,。

（1）每學(xué)期分批派出教師到x市東城區(qū)第三小學(xué)、x市金灣小學(xué)跟崗學(xué)習(xí),；

（2）邀請(qǐng)x市東城區(qū)第三小學(xué)黎柱根校長(zhǎng)及教師送課到我校,，并進(jìn)行各方面工作指導(dǎo)。

（3）邀請(qǐng)封口河兒口賴校長(zhǎng)帶領(lǐng)村級(jí)校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)骨干等16人到我校交流,、指導(dǎo)學(xué)校管理和創(chuàng)強(qiáng)工作,。

（4）組織業(yè)務(wù)骨干到羅定市羅鏡等三鎮(zhèn)中心小學(xué)、通門鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí),。

（9）劉xx,、馮xx、謝xx三位教師分別參加x省的科學(xué),、語(yǔ)文,、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)；

（10）江國(guó)業(yè)到x,、x參加x省農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn),；

（12）余xx、岑xx參加“xx縣校長(zhǎng)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),；

（13）張xx副局長(zhǎng)邀請(qǐng)x省第二師范的閆xx教授到我校進(jìn)行指導(dǎo),；此外，組織多批的教師參加縣和兄弟學(xué)校舉辦的各種教研活動(dòng),，取得比較好的效果,，我鎮(zhèn)教師，尤其是一些年輕教師,，通過(guò)教研活動(dòng),，業(yè)務(wù)水平提高很快，不但增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，而且增強(qiáng)自信心,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的穩(wěn)步提升，從而激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇五

教研工作是教師備課和教學(xué)質(zhì)量提升的必要手段,，也是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。近年來(lái),，隨著教育信息化和教學(xué)變革的推進(jìn),，教研工作也變得更加重要、更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性,。本文將從個(gè)人角度出發(fā),，總結(jié)自己的教研工作體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，并分享幾點(diǎn)個(gè)人思考,。

第二段：認(rèn)識(shí)教研工作的重要性,。

教研工作對(duì)提升教師的教學(xué)水平至關(guān)重要。在多年的教育工作中,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)改革落實(shí)到課堂和學(xué)生身上的關(guān)鍵是教師的專業(yè)能力和素質(zhì)提升,。因此，參與和組織教研活動(dòng)是教師不可或缺的重要職責(zé),。教研工作可以有效推動(dòng)教師的課程和思路創(chuàng)新,，并使教學(xué)更加貼近學(xué)生,、更具操作性。

第三段：探索有效教研模式的體會(huì),。

在過(guò)去的教研經(jīng)歷中,，我意識(shí)到只有注重具體的操作過(guò)程和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，才能在教研活動(dòng)中做出積極的貢獻(xiàn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我贊成采用反思性學(xué)習(xí)的方式，即以教學(xué)為主題,，將學(xué)習(xí)和反思打破時(shí)間和空間的局限,，更好地促進(jìn)教與學(xué)的互動(dòng)。此外,，集體備課和交流是教研工作的重要組成部分,。在集體備課中我們可以共同研究課程、教材,、課程進(jìn)度,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的問(wèn)題，通過(guò)交流成為相互促進(jìn)的資源,。

第四段：教研工作中碰到的困難與解決方案,。

在教研活動(dòng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種困難,。比如,，教研任務(wù)重、教師空余時(shí)間少等問(wèn)題,，但是,，只有把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，才能克服困難并一步步升華個(gè)人的能力,。有時(shí)候,，我們可以換個(gè)角度看問(wèn)題，如逆向思維,，即從意外的角度反復(fù)總結(jié)思考,，發(fā)現(xiàn)不能發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

教研工作不僅是學(xué)校教學(xué)水平體現(xiàn)的一個(gè)重要指標(biāo)，更是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的推動(dòng)力量,。我們需要堅(jiān)定信念,，擺脫束縛，大膽創(chuàng)新,。通過(guò)多方面的教研活動(dòng)不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。只有這樣，我們才能有機(jī)會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)教育,、無(wú)愧于時(shí)代發(fā)展的學(xué)生,，成為教育領(lǐng)域的高手。

教研工作心得體會(huì)及反思篇六

時(shí)光荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年。我們六年級(jí)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，教書(shū)育人,，順利而圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)將六年級(jí)的教研工作總結(jié)如下：

質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下深水進(jìn)課堂聽(tīng)課、看教案,，查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、效果等,，與一線老師共同探討教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)組織召開(kāi)優(yōu)生會(huì),、差生會(huì),，做好學(xué)生的思想政治工作，并給予了畢業(yè)班教師必要的教研經(jīng)費(fèi)支持。工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)了教學(xué)管理的良性循環(huán),。

2、由組長(zhǎng)牽頭,，堅(jiān)持每月一次六認(rèn)真自查,，互查。組員間互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

俗話說(shuō),，“打鐵還需自身硬”,。我們六年級(jí)教研組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》,、《素質(zhì)教育理論教程》,、《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論，切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新了教育觀念,。人人手中都訂閱了一本相關(guān)學(xué)科的刊物，參加了學(xué)校的白果讀書(shū)會(huì),，利用課余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真閱讀,，摘抄，并積極參與教師博客園的討論,，努力提高自身的理論水平,。

開(kāi)學(xué)之初制定出了切實(shí)可行的教學(xué)、教研計(jì)劃,。并按計(jì)劃積極開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng)，并做好《教師工作手冊(cè)》,、《教研工作手冊(cè)》的填寫(xiě),。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相探討,，誰(shuí)也不保留,。

全組成員積極參加校本培訓(xùn),。公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)最快的舞臺(tái)。我組教師積極參與學(xué)?！扒嗄杲處熒瞎_(kāi)課”的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。組內(nèi)有三名年輕教師參加市上,、縣上教學(xué)競(jìng)賽,，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們年級(jí)組的老師們齊心協(xié)力,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，組織試講，討論修改,，形成了傳幫帶的機(jī)制,。執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精彩授課,、誠(chéng)懇反思,。聽(tīng)課教師則深入思考，廣泛討論,，各種教學(xué)觀點(diǎn)相互碰撞,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，很好地達(dá)到了“以賽促練,、以賽促研,、以賽促教、整體提高”的目的,。

近兩年來(lái),，黃蕾老師參加樂(lè)山市課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，獲兩次一等獎(jiǎng),，參加縣科學(xué)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，并為全縣畢業(yè)班老師上了一堂高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課，獲得了一致好評(píng),。楊方敏,、吳俊杰老師三次送教下鄉(xiāng)，把好的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法帶去了農(nóng)村,。

全組教師教研氛圍濃厚,，科研意識(shí)強(qiáng)，人人都參與了學(xué)校的課題研究,。在努力搞好自己本職工作的同時(shí),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文,。向各級(jí)刊物投送了大量的經(jīng)驗(yàn)文章,，成績(jī)喜人：

黃蕾老師：《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);

熊傳英老師：《如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);

楊方敏老師：《在家里——課型設(shè)計(jì)》獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);

胡云躍老師：《我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀》獲市級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);

趙小英老師：《熟悉、了解、運(yùn)用》發(fā)表在人教網(wǎng)上;

金旭：《班主任工作案值反思》縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng);

吳俊杰老師：《如何提高學(xué)生的閱讀能力》縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng);

學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，捷報(bào)頻傳：奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獲8人,、二等獲10人、三等獎(jiǎng)15人,。

市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)4人,、三等獎(jiǎng)5人。

20xx年6月底參加樂(lè)山市畢業(yè)調(diào)考,，我們六年級(jí)語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)獲全市一等獎(jiǎng),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇七

教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，教師的工作不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是在教學(xué)中感受喜悅和成就感,，這就需要我們不斷探索和實(shí)踐。作為一名教師,，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教研工作的重要性,。教研是教師職業(yè)生涯中的一項(xiàng)重要工作，它不僅可以提高教師的教學(xué)水平,，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在教研工作中，我收獲頗豐,，現(xiàn)分享我的心得體會(huì),。

教研工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段，它是促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,、改善教學(xué)成效的重要途徑,。教師通過(guò)教研工作，可以激發(fā)教學(xué)創(chuàng)造力和靈感,，更能夠提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，教研工作也能夠促進(jìn)教師互相交流和學(xué)習(xí),，從而提高整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

第二段：教研活動(dòng)的重要性,。

教研活動(dòng)是為了達(dá)到良好教育教學(xué)效果而進(jìn)行的活動(dòng)，它是教師們交流經(jīng)驗(yàn),，共同探討教學(xué)問(wèn)題的有效方式,。在教研活動(dòng)中，我們可以分享回顧教學(xué)中的好的策略和經(jīng)驗(yàn),，找到教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,，并共同探討解決辦法,。通過(guò)教研活動(dòng),，我們能夠不斷探索教學(xué)新思路、新方法,，促進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新,，加強(qiáng)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀，提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

第三段：教研活動(dòng)的必要性。

在教研活動(dòng)中,，教師不僅可以互相交流學(xué)習(xí),，交流好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略，更重要的是可以一起探討課程設(shè)置,、教材使用,、教學(xué)方法等問(wèn)題，并將這些思考轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng),。教研不僅有助于提高教學(xué)水平,，更有利于提升教師的創(chuàng)新思維和反思能力。

第四段：個(gè)人的收獲,。

在教研工作中,，通過(guò)與同事的交流，我增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力,，提升了教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了教研的樂(lè)趣,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，打破了自己的孤獨(dú)感，從而更加努力地投入到教學(xué)中,。通過(guò)教研工作,，我深刻意識(shí)到教師的教育教學(xué)責(zé)任和使命。

教研工作是教師職業(yè)生涯中的一項(xiàng)非常重要的任務(wù),，它對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展有著不可替代的作用,。我渴望自己能夠更積極主動(dòng)地參與到教研工作中，不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)新教學(xué)學(xué)法,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。同時(shí)，我也希望與同事們開(kāi)展更廣泛的教研合作,，不斷豐富教育教學(xué)理念,、內(nèi)涵,，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)成果。

總之,，教研工作對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展至關(guān)重要,。教師應(yīng)該在日常教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與教研,，提高教育教學(xué)水平,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì),，讓學(xué)生得到更好地教育教學(xué),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇八

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下,，以新《xx標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校總體工作為指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié),、反思,，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展了工作：

2,、教研組每位成員均至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊；

5,、利用光盤(pán)，學(xué)習(xí)特級(jí)教師的報(bào)告,；

6,、學(xué)習(xí)特級(jí)教課堂實(shí)錄。

經(jīng)驗(yàn),，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

1,、制訂教學(xué)計(jì)劃；

2,、認(rèn)真上課,；

3,、規(guī)范作業(yè),；

4,、搞好分層輔導(dǎo),；

5,、重視教學(xué)評(píng)價(jià),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇九

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,，取得顯著的效果。

開(kāi)展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

1,、我校本期的`校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究,，集中探討,，教學(xué)反思，教學(xué)論壇,，教學(xué)觀摩,，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案，確定專題,，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。

在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合,；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思、交流提高融為一體,。

3,、重視教學(xué)反思。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十

開(kāi)展教研組工作,，教師要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。下面是本站小編整理教研組工作,。

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在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束。現(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念,。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園語(yǔ)言教研課題，對(duì)《綱要》中的理念,、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。

在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》活動(dòng)中,，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的文章,，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力。如：學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》,、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》,、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》,、《故事教學(xué)中的提問(wèn)類型分析及運(yùn)用》,、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章，進(jìn)一步了解課堂提問(wèn)的類型和有效方法,，不斷提高教師的教研能力,，對(duì)大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí)。采用“同課異構(gòu)”的方式,，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課,、聽(tīng)課、記錄,、評(píng)課,，促動(dòng)教師“吃透”教材，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀摩活動(dòng)后，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法，最后形成共識(shí);各班還開(kāi)展了各種語(yǔ)言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)一學(xué)年的教研活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步,。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成。

1、結(jié)合多元整合教材,，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，開(kāi)展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題,，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化、節(jié)假日等開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。20xx年9月去超市購(gòu)物,，觀察物品的擺放、認(rèn)識(shí)qs安全標(biāo)識(shí),、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪,，初步了解中藥的種類和和簡(jiǎn)單的醫(yī)藥知識(shí);12月組織幼兒開(kāi)展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè),。20xx年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境,，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號(hào)等簡(jiǎn)單知識(shí);4月帶幼兒戶外尋找春天，走進(jìn)郵局,，了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接,，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué)，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營(yíng),，了解和親近解放軍,，體驗(yàn)“綠色軍營(yíng)”生活，增進(jìn)孩子對(duì)解放軍的崇敬之情,。

成語(yǔ),。

等形式，每月各班評(píng)選出故事大王,，兩學(xué)期末都開(kāi)展了“大班組講誠(chéng)信故事比賽”,，每班選五名幼兒參加，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》,、《最佳表演獎(jiǎng)》,、《最佳故事獎(jiǎng)》。

3,、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo),，我們對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練，教幼兒跳繩的正確方法,，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí),，兩學(xué)期末舉行跳繩測(cè)評(píng)，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成,。聽(tīng)讀識(shí)字教學(xué)完成較好,，各班幼兒都能較好的掌握,。

4、開(kāi)展了幼小銜接工作,，3月請(qǐng)華山名師來(lái)我園給家長(zhǎng)講課,，讓在座家長(zhǎng)受益匪淺，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué),。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級(jí)教室,，熟悉了解小學(xué)生活。

5,、班級(jí)博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容,，使家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，也得到了家長(zhǎng)的支持和配合,。

6,、在日常活動(dòng)中開(kāi)展了各種各樣的戶外活動(dòng)：“有趣的輪胎,、皮球,、沙包、彩帶,、紗巾”等等,，加強(qiáng)練習(xí)跳繩，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

7,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，常規(guī)教育更不可忽視，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。安全教育也是我們的教育重點(diǎn),，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走,，在走廊里輕聲說(shuō)話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

8、“慶六一”團(tuán)體操的排練,，各班認(rèn)真編排,，全體幼兒都積極參與：《中國(guó)功夫》,、《旗語(yǔ)飛揚(yáng)》、《小小讀書(shū)郎》,，大二班獲三等獎(jiǎng),。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。9,、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，參加工會(huì)組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年,，歌頌黨和祖國(guó)的詩(shī)朗誦,、紅歌演唱慶“七。一”,，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備,，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，家園共育促教育開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地,、班級(jí)博客,、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，每天和家長(zhǎng)溝通交流,，加強(qiáng)家園共育,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合。

五,、開(kāi)展工作取得的成果,。

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配，合作協(xié)調(diào),，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé),，各項(xiàng)工作圓滿完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績(jī)：在開(kāi)展語(yǔ)言教研課題活動(dòng)中,，各班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力都有了不同程度的提高,，通過(guò)教師的努力，幼兒豐富了詞匯,、發(fā)揮了幼兒的想象力,、觀察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)，有了可惜的成績(jī),。在語(yǔ)言課題觀摩比賽活動(dòng)中,，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎,，獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車記》，教師組織層次有序,，師幼互動(dòng)很好,，獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力,、觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，獲二等獎(jiǎng)。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),，提高我組教師的教研能力,，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成,，對(duì)幼兒負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)放心，使幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，取得更好的成績(jī),。

本學(xué)期來(lái)，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致下,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研。

工作總結(jié),。

如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2每周四為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間,。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，老師們輪流主持，發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3堅(jiān)持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，根據(jù)主題內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng),。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見(jiàn),，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了,。

2,、根據(jù)我園開(kāi)設(shè)的特色課程美術(shù)和英語(yǔ)，開(kāi)展聽(tīng),、講,、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課,、聽(tīng)別人上課,、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向,。通過(guò)園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎(jiǎng),。

3,、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識(shí)字,，古詩(shī)拼音的調(diào)研。每班成績(jī)都不錯(cuò),，總體來(lái)說(shuō),，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高科學(xué)管理水平,。

1、著重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽(tīng)課,，平均每周聽(tīng)6節(jié)課,，每周選擇同一課程，來(lái)聽(tīng),，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課;教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的,。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正,。

2,、著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)——評(píng)課，要求每位教師每?jī)芍芫鸵?tīng)一節(jié)其他老師的課,，做好教學(xué)過(guò)程記錄,，課后要進(jìn)行評(píng)析，并把聽(tīng)課記錄上交,，通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解,，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸其精華,，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3、著重抓教師如何組織戶外活動(dòng),。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí)。本學(xué)期,，要求教師們充分利用點(diǎn)心后,、等時(shí)間，將在課堂上所學(xué)的生字,、詩(shī)歌,、英語(yǔ)單詞、故事,、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī),。通過(guò)多讀,、多聽(tīng)、多說(shuō),、多做,，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力,、朗讀能力,、思維能力、記憶力,。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高,。

總之，本學(xué)期我們開(kāi)展了許多工作,，成績(jī)是有的,，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。

本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合，規(guī)范教師的一日操作制度,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。

一,、專題教研研究,。

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一專題進(jìn)行研究，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分,，進(jìn)一步挖掘材料的價(jià)值,，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計(jì)。結(jié)合幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),，切實(shí)提高教師課程執(zhí)行的有效性,。隨著活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒發(fā)展的需要，教師不斷改變個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局,，使每一個(gè)空間里的活動(dòng)具有多樣性,，材料具有豐富性，不斷給孩子新的刺激,，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用,。其次，通過(guò)研究,，我們了解到主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的投放有別與一般區(qū)角活動(dòng)材料的投放,，它有一定的指向性，投放的材料應(yīng)與主題活動(dòng)的目標(biāo)相關(guān),，為完成主題目標(biāo)服務(wù),。所以教師在設(shè)計(jì)材料思考材料價(jià)值時(shí)必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù),。

二,、日常教研研究。

1,、同商共討,，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認(rèn)真制定計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)前夕,，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并認(rèn)真商討由教研組長(zhǎng)制定的本學(xué)期教研組研討計(jì)劃,，通過(guò)討論大家對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)有了方向,，并將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化，在具體實(shí)施中又落實(shí)到各班,，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來(lái),，而不再是一個(gè)旁觀者。

2,、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)教研活動(dòng)。

教研專題確立后，還需要以行之有效的教研活動(dòng)予以落實(shí),。我們以細(xì)化教研流程為手段,，從每次教研活動(dòng)的“前期準(zhǔn)備”、“組織實(shí)施”,、“問(wèn)題梳理”,、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實(shí)施進(jìn)行了全方位的思考和實(shí)踐。如我們會(huì)在每次教研活動(dòng)中預(yù)告下次的教研內(nèi)容,，請(qǐng)組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點(diǎn)先在自己班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐,。對(duì)教師收集的問(wèn)題進(jìn)行梳理，了解當(dāng)前的迫切需求,，共同解決問(wèn)題,，思考對(duì)策，梳理經(jīng)驗(yàn)等,。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,。

1、文明班組創(chuàng)建,。

我們以“共享,、互動(dòng)、成長(zhǎng)”為追求,，加強(qiáng)文明班組創(chuàng)建,。組內(nèi)成員積極開(kāi)展二期課改新課程實(shí)踐，樹(shù)立以幼兒為本的觀念,，關(guān)心熱愛(ài)每位幼兒,，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，組織豐富多彩的“親子活動(dòng)”等滿足不同幼兒的興趣需求,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展。

教師的成長(zhǎng)就是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),。我們關(guān)注每位教師,，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展，如：骨干教師展示,、外出培訓(xùn)教師展示,、實(shí)踐活動(dòng)觀摩等形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。

3,、師幼活動(dòng)并進(jìn),。

我們的工作是充實(shí)忙碌的，我們的生活是豐富多彩的。本學(xué)期,，在每月一次的幼兒大活動(dòng)上,，老師們動(dòng)足了腦筋，開(kāi)展了一系列精彩紛呈的主題活動(dòng),。如“我升大班啦”,、“我愛(ài)媽媽”、“我是小小推普員”,、“民族歌舞大聯(lián)歡”,、“走進(jìn)消防隊(duì)”、“快樂(lè)的元旦”等,?；顒?dòng)中，師生共同參與,，一起體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè),。

四、反思不足,，以待不斷改進(jìn)和提高,。

1、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽(tīng)互評(píng)機(jī)會(huì)比較少,，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)的積累上較欠缺,。

2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人。

3,、專題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念,，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十一

教研工作是教育行業(yè)的重要環(huán)節(jié)，它不僅是教育實(shí)踐的有效形式,，更是促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和教育發(fā)展的關(guān)鍵手段,。在長(zhǎng)期從教的過(guò)程中，我有幸參與了多次教研活動(dòng),，積累了一些關(guān)于教研工作的心得體會(huì),。

一、積極參與,，全面提升,。

教研活動(dòng)是教育教學(xué)改革的重要組成部分，也是教師們提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵手段,。對(duì)于教師而言，積極參與教研活動(dòng),，就意味著有機(jī)會(huì)接觸最前沿的教育理念和教學(xué)手段,；與不同領(lǐng)域、不同層次的教師進(jìn)行深入交流,，提升自己與團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平和整體素質(zhì),；同時(shí)還能夠拓寬自己的教育視野，研究多種教育思想,，從直觀經(jīng)驗(yàn)中挖掘出教育的深層次內(nèi)涵,。

二、目標(biāo)明確,，研究深入,。

雖然教研工作的目的非常明確,，但很多教育工作者都會(huì)有這樣一種感受：既沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去完成這項(xiàng)工作,。其實(shí)，教育工作者們只需明確教研的目標(biāo),，合理安排時(shí)間,，就可以獲得很好的效果。在教學(xué)一線的教師,，可以針對(duì)教學(xué)中最常見(jiàn)的問(wèn)題或難點(diǎn)制定研究計(jì)劃,，以便更好地解決問(wèn)題。而教研團(tuán)隊(duì)則需要明確教研的主題,，以圍繞共同的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入研究,。

三、研究成果,，共同分享,。

教研活動(dòng)是一個(gè)共同研究,、共同探討的過(guò)程。參與教研的教師可以通過(guò)學(xué)術(shù)研究,、交流討論等方式,，深入挖掘教育這一領(lǐng)域，不斷發(fā)掘新思路,、新方法,、新成果。在研究成果的共同分享過(guò)程中,，能夠有效地傳遞知識(shí),、交流經(jīng)驗(yàn)、共同進(jìn)步,。更要注意的是,，研究成果不僅要在小組內(nèi)部進(jìn)行分享，也需要向其他教育機(jī)構(gòu)廣泛傳播,，以書(shū)寫(xiě)教育發(fā)展的新篇章,。

四、注重實(shí)踐,，不斷改進(jìn),。

教研工作的最終目的，是為了提高課堂教學(xué)效果,。教師應(yīng)注重實(shí)踐,，圍繞教育需求，探索創(chuàng)新教育方法,，貼近教育實(shí)踐,，在教學(xué)中驗(yàn)證教研成果。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教育結(jié)果不理想時(shí),，應(yīng)毫不猶豫地及時(shí)反思和調(diào)整,，結(jié)合實(shí)際情況不斷改進(jìn)，以期取得更好的教學(xué)效果,。

五,、匯聚力量，共贏奮斗,。

教學(xué)是一個(gè)需要合作共贏的過(guò)程,。教育工作者需要激發(fā)自身團(tuán)隊(duì)精神，在教研活動(dòng)中,，大家應(yīng)當(dāng)相互支持,、相互鼓勵(lì)、深度合作,，相信只要匯聚力量,，就一定能夠共創(chuàng)美好教育未來(lái),。在教研活動(dòng)中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持那些具有創(chuàng)新思維的人,，讓其不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng),，在與同伴研究中引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,。

總的來(lái)說(shuō),，教研工作是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)向前發(fā)展的有力推手,。通過(guò)積極參與,、研究深入、分享成果,、注重實(shí)踐和匯聚力量等五個(gè)方面的理解和實(shí)踐,，我深刻意識(shí)到：教研工作的價(jià)值不僅在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，更在于推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展,，促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的全面提升,，為廣大學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十二

名師工作教研是教育事業(yè)中一項(xiàng)重要的工作,。我作為一名資深的教師,，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，參與了許多教研活動(dòng),，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，并取得了一些成果。在這里,，我將分享我的一些心得體會(huì),。

第二段：教研的重要性。

教研是名師提高教學(xué)水平的有效途徑,。通過(guò)教研,，名師們可以相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),，共同研究教學(xué)中的難點(diǎn)和疑惑,，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。同時(shí),，教研還可以促進(jìn)教師對(duì)教育理論的深入理解，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性,。因此,，教研在名師的工作中占據(jù)著重要的地位。

第三段：教研的實(shí)踐與效果,。

在我的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有將教研真正落到實(shí)處,，才能獲得最佳的效果。首先,，我們可以通過(guò)教研課堂來(lái)觀摩名師的授課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式和技巧。其次,，我們可以將自己的教學(xué)問(wèn)題帶入教研小組進(jìn)行討論,，借助集體智慧尋找問(wèn)題的答案。再次,，我們可以定期組織教研活動(dòng),，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行講座和研討，為教師們提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn),。通過(guò)這些實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到教研的積極作用，不僅提高了我的教育教學(xué)水平,，也為學(xué)生成績(jī)的提升做出了貢獻(xiàn),。

第四段：教研的挑戰(zhàn)與解決。

然而,，教研中也存在一些挑戰(zhàn),。例如，個(gè)別教師可能對(duì)教研持消極態(tài)度,，認(rèn)為教研是一種負(fù)擔(dān)而非機(jī)會(huì),。此外，教研活動(dòng)常常受到時(shí)間和資源的限制,，使得教師們難以全情投入,。針對(duì)這些問(wèn)題，我們可以通過(guò)正確的引導(dǎo)和培訓(xùn)來(lái)提高教師的參與積極性,，同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該給予充分的支持和資源，為教師開(kāi)展教研提供保障,。

第五段：教研的未來(lái)展望,。

教研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的工作，在未來(lái)必將發(fā)揮更重要的作用,。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和智能化教育的興起,，教研將更加注重利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行研究和資源共享。同時(shí),，教師們也應(yīng)持續(xù)開(kāi)展自我教研,，提升自己的研究能力和創(chuàng)新能力。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能在名師工作教研中實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新,。

在我多年的名師工作教研中,，我深刻感受到教研的重要性和實(shí)踐的成果。教研是名師工作的必備環(huán)節(jié),，通過(guò)教研,，我們不僅可以提高自己的教學(xué)水平，還可以推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。希望廣大教師能夠積極參與教研活動(dòng),，共同進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十三

又是一年學(xué)期末,，又開(kāi)始總結(jié)工作，靜靜梳理頭緒,，回顧一學(xué)期以來(lái)緊張而忙碌的工作,，真是幾多耕耘，幾多付出,，幾多汗水,，幾多收獲。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,。追求課堂教學(xué)的高效率,，是我們每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,，教育效果的最大化,，是師生完美配合的結(jié)晶。但要完全做到位,，享受高效課堂的快樂(lè),，卻需要付出更大更多的努力，我們組具體從以下方面著手：

1,、課前扎實(shí)備課：要達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)我組老師首先從課前設(shè)計(jì)上下功夫,。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”要實(shí)現(xiàn)課堂高效,，必須下足課前準(zhǔn)備功夫,，備課不是單純地寫(xiě)學(xué)案，而必須備教材,、備學(xué)生,。以前在備課時(shí)，老師們只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,，課堂教學(xué)的實(shí)效性就會(huì)大打折扣,，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。首先,，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中,。其次，教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，確定詳實(shí)的教學(xué)目標(biāo),，以教材作為訓(xùn)練的載體，精心設(shè)計(jì)練習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓不同層次的學(xué)生，在積極主動(dòng)的參與中,，有一定的收獲,，形成一定的技能，提高課堂教學(xué)的教學(xué)效率,。再次,，教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好、中,、差三個(gè)層次,。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異,，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同,，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對(duì)于那些后進(jìn)生,，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn),。此外備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)還要緊扣“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，而不在面面俱到,，不要胡子眉毛一把抓;體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難之處，重點(diǎn)加以突破;合理地講練,，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂,。堅(jiān)持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代,?！?/p>

2、課上做好引導(dǎo)。教師轉(zhuǎn)變角色教師在課堂上要做到不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)和提升,，使得學(xué)生在單位教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率,。轉(zhuǎn)變?nèi)N角色，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、引導(dǎo)者和合作者;由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、促進(jìn)者和指導(dǎo)者;由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)占有者成為動(dòng)態(tài)的研究者,。課堂還給學(xué)生我組老師經(jīng)過(guò)在一起研討后覺(jué)得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方,?！蔽覀儜?yīng)把課堂時(shí)間盡可能多地還給學(xué)生，這樣就能提高課堂的實(shí)效性,，讓學(xué)生表現(xiàn)課堂,、體驗(yàn)課堂、感悟課堂,、享受課堂,，真正成為學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人,。

科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)我組教師認(rèn)為教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法,?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造高效課堂提供了重要保障。我們還要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問(wèn),，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn),，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑,，會(huì)質(zhì)疑本身就是思維的發(fā)展、能力的提高,。通過(guò)質(zhì)疑使學(xué)生獲得有益的思維訓(xùn)練,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，會(huì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題-再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,。

適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制課堂要面向全體學(xué)生,。培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,。有事實(shí)表明,，利用課余補(bǔ)課的學(xué)生的成績(jī)并不比不補(bǔ)課的學(xué)生成績(jī)好,。因此，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作,，引起我們組老師的重視,。補(bǔ)差，首先是“治懶”,，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”,，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶,。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的心不在焉,、注意不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢，作業(yè)完成不及時(shí),，家庭作業(yè)拖拉等,。針對(duì)以上情況，分別要施之有效的措施,，在課堂中加強(qiáng)“快速提問(wèn)”,，增加提問(wèn)的密度，把一些略簡(jiǎn)單的問(wèn)題請(qǐng)差生回答,，讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會(huì),，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督,，不給他們抄襲的機(jī)會(huì);四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理,。

我們不僅要鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，更要鼓勵(lì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，對(duì)學(xué)生能積極地發(fā)言,、認(rèn)真地練習(xí),，及時(shí)完成作業(yè)等都要及時(shí)地鼓勵(lì)。我們適當(dāng)?shù)募?lì),，正是為實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生高效學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。

3,、課后反思我組的老師都能夠及時(shí)的批改作業(yè),，作業(yè)按等級(jí)、書(shū)寫(xiě),、日期進(jìn)行批改,，不但對(duì)本次作業(yè)的正確率作出評(píng)價(jià)，而且對(duì)字體的書(shū)寫(xiě)也做出評(píng)價(jià),，并能對(duì)個(gè)別學(xué)生寫(xiě)上自己誠(chéng)摯的批語(yǔ)或期望,。我們組老師還通過(guò)不同方面對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，每天對(duì)自己的講的課都作出深刻的反思，每周還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己反思兩篇,，加快自己專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐,。

4、家校合力,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生除了上課特別關(guān)注學(xué)困生以外,，我們的老師還利用工作之余的時(shí)間去學(xué)生家里家訪，我們的老師認(rèn)為“十次電話家訪抵不上一次上門家訪,?！鄙祥T家訪是老師、家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面的交流,，這時(shí)對(duì)孩子的教育,，除了語(yǔ)言外，還可以利用肢體動(dòng)作,、眼神等傳遞情感,。在教育面前，如果沒(méi)有形成家校合力,，那學(xué)校教育就不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的完滿,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十四

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮體育學(xué)科的特點(diǎn),，進(jìn)一步深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)音樂(lè),、美術(shù),、體育課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生體質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,，不斷完善學(xué)校體育工作常規(guī)制定的建設(shè)和運(yùn)行，使我校體育工作水平不斷提高,。

一,、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,、身體素質(zhì),、識(shí)唱能力、繪畫(huà)能力,、審美能力及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究,，探討教育教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)的質(zhì)量。

加強(qiáng)管理,，抓好課堂教學(xué),。科組經(jīng)常強(qiáng)調(diào)課堂管理,，落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度,，加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好,，沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1,、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)?？平M充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。

2,、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)文章論文,。

科研工作是科工作的重要一環(huán),，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,，開(kāi)展正常的教研活動(dòng),，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，還自發(fā)訂各種專業(yè)教學(xué)或訓(xùn)練的雜志書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極撰寫(xiě)各類教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平。

同時(shí),，我們抓住校內(nèi)外的機(jī)會(huì),，抓緊平時(shí)的科組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動(dòng)性不斷提高,。

三、搞好本校課外特色,。

本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量,，在場(chǎng)地器材上做好合理安排,，提供方便，盡量增加學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間,，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì),。為此，在科組做了大量的工作,。

根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),，積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行多種形式的籃、足,、乒乓球,、閱覽、故事會(huì)等項(xiàng)目的興趣小組活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到愉悅,。體育方面增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，收到了良好的效果,。另外還抓好校園舞,、田徑、籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為下學(xué)期的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。音、美老師在課外活動(dòng)中,，注重抓基礎(chǔ),，熱情輔導(dǎo)，使部分有興趣的學(xué)生嶄露頭角,。

四,、相互幫助協(xié)作,。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同抓好體育藝術(shù)常規(guī)的管理工作,，在校內(nèi)外的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中都能齊心協(xié)力,，主動(dòng)參與協(xié)助和幫助。全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對(duì)有利于學(xué)校、體藝組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好藝體組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勇于開(kāi)拓的集體,。

五、其他工作,。

精心策劃好每一期的教研組黑板報(bào);管理好體藝教學(xué)器材,。本學(xué)期加強(qiáng)了音,、體、美設(shè)施,、設(shè)備的管理,，減少損失，提高場(chǎng)地器材的使用率以及提高音,、美樂(lè)器畫(huà)具的使用率,。

六、主要存在問(wèn)題,。

1,、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,，不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步,。

2,、校園舞的動(dòng)作質(zhì)量有待改進(jìn)和提高，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間任重道遠(yuǎn),。

3,、學(xué)生的身體素質(zhì)、體能發(fā)展不平衡,，整體身體素質(zhì)急需盡快提高,。

4、資料的保管,、積累不夠規(guī)范,，需進(jìn)一步完善。

本組老師在這一學(xué)期里同心同德,，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動(dòng)及訓(xùn)練工作。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的體育藝術(shù)邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十五

第一段：（開(kāi)頭引入）,。

在教育界，名師工作教研一直是重要的一環(huán),。作為教師,，我們通過(guò)教研不斷提升自己的教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)策略,，為學(xué)生提供更好的教育資源,。在教研的過(guò)程中,，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的名師，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：（教研的重要性）,。

教研對(duì)于名師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)教研,，我們可以與其他同行進(jìn)行交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā),，共同進(jìn)步,。教研還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。在教研中,，名師們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，相互汲取營(yíng)養(yǎng),，形成了一股浩蕩的教學(xué)創(chuàng)新力量。

在參與教研過(guò)程中,，我有幸結(jié)識(shí)了一位師范院校的教授,，他的教研成果給我留下了很深的印象,。他在教研中強(qiáng)調(diào)了循序漸進(jìn)的原則,，通過(guò)細(xì)致地分析學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力,。我深受他的影響,，開(kāi)始在教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。通過(guò)這種方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,，整體學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

第四段：（教研成果的應(yīng)用）,。

在教學(xué)中,，我將教研成果應(yīng)用到實(shí)踐中，取得了一定的效果,。通過(guò)與其他教師的交流和共同研討,，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法并進(jìn)行了合理的融合。在我的課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,，提出自己的觀點(diǎn),，并通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這種方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維,。

第五段：（總結(jié)教研的收獲）,。

通過(guò)參與教研，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,。只有不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。教研是名師礪志,、增智,、交流的一種重要方式，是名師工作中不可或缺的一環(huán),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持教研，不斷深化對(duì)教學(xué)的認(rèn)知,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，我還將積極參與同事之間的交流,，共同進(jìn)步,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)：通過(guò)名師工作教研,，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平,，改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更好的教育資源,。教研讓我們與其他同行進(jìn)行交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。通過(guò)教研,，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。教師的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，教研是名師工作中不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持教研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十六

第一段：引言+背景介紹（200字）。

小班教研是教師交流與合作的重要形式,，旨在提高教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,。我是一名小班教師，最近參加了一次小班教研活動(dòng),，對(duì)此有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。在這次教研活動(dòng)中，我有幸與其他小班教師展開(kāi)深入交流,，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，歸納總結(jié)了一些有效的小班教研方法和技巧。

小班教研工作對(duì)于教師的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升有著重要的推動(dòng)作用,。通過(guò)小班教研,，教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí),。在教研活動(dòng)中,，教師們可以共同探討、解決教學(xué)中的困惑和難題,，集思廣益,，提高教學(xué)水平。此外,，小班教研還可以促進(jìn)學(xué)校教師之間的溝通和合作,，建立和諧的教師團(tuán)隊(duì)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。

第三段：小班教研的具體做法和方法（300字）,。

在小班教研活動(dòng)中，教師們可以采取多種方式來(lái)展開(kāi)合作和交流,。首先,，教師可以互相觀摩課堂，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。觀摩課堂是一種直觀,、生動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)，通過(guò)觀摩可以看到別的班級(jí)的教學(xué)情境和教學(xué)方式,，同時(shí)也能夠在觀摩過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,。其次，教師可以組織小組討論或座談會(huì),，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)中的難題和困惑,。通過(guò)小組討論,，可以激發(fā)大家的思維，打破獨(dú)立教學(xué)的局限，共同尋找最佳的解決方案,。還可以通過(guò)線上平臺(tái)或群組進(jìn)行交流,，分享教學(xué)資源和教案，為其他教師提供參考和借鑒,。

第四段：小班教研的收獲和意義（300字）,。

參加小班教研活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的收獲和意義,。通過(guò)和其他教師交流和討論,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，而且也提高了自己的教學(xué)能力,。通過(guò)觀摩課堂和分享經(jīng)驗(yàn),，我懂得了如何在小班教學(xué)中更好地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何把握教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到小班教研的重要性和必要性，只有通過(guò)不斷地交流和反思,，才能不斷提高自己的教學(xué)水平,。

小班教研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又持續(xù)的工作，我希望未來(lái)能夠積極參與并積極推動(dòng)小班教研活動(dòng)的開(kāi)展,。我會(huì)繼續(xù)深入探討和研究小班教育,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。同時(shí),，我也會(huì)鼓勵(lì)同事們積極參與教研工作,，共同提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。相信通過(guò)我們的共同努力,，小班教育的品質(zhì)將會(huì)不斷提升,，學(xué)生們的發(fā)展和成長(zhǎng)也將得到更好的保障和推動(dòng)。

總結(jié)：小班教研是一項(xiàng)重要而有益的工作,，通過(guò)小班教研,，教師們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同提升教育教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)多種方式展開(kāi)合作和交流,，可以有效地促進(jìn)教師之間的溝通和合作。小班教研的收獲和意義十分深遠(yuǎn),，希望未來(lái)能夠進(jìn)一步推動(dòng)和發(fā)展小班教研工作,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十七

走上教師這個(gè)崗位已經(jīng)20多年了?！袄蠈⒊鲴R,，一個(gè)頂倆”于是,，想當(dāng)然的，憑著老經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真上著每一堂課,，仔細(xì)地批改著每份學(xué)生作業(yè),。慢慢地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)書(shū)里有許多新內(nèi)容,，憑著老經(jīng)驗(yàn)沒(méi)法上好了,，即使是用以前的“老經(jīng)驗(yàn)”完成教學(xué)，學(xué)生也越來(lái)越排斥……當(dāng)書(shū)教的越來(lái)越疲憊時(shí),，當(dāng)教育理念需要更新時(shí),，當(dāng)信息時(shí)代日新月異時(shí)，我們這批老教師就迫切需要集思廣益,，專家的引領(lǐng),，同仁的幫助，以助我們突破瓶頸,，轉(zhuǎn)換觀念,。這些都需要學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)改變自己,，以學(xué)習(xí)提升自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己,。于是,，我也積極的加入到校本學(xué)習(xí)中。

20xx年秋學(xué)期,，“首席制主題式”教研活動(dòng),，在我校如火如荼開(kāi)展起來(lái)。全校教師踴躍參加,，積極主動(dòng)為教研活動(dòng)獻(xiàn)策獻(xiàn)力,。在這一系列活動(dòng)中，雖感覺(jué)很忙,，對(duì)于能力有限的我來(lái)說(shuō),，有時(shí)甚至是手忙腳亂，但是經(jīng)過(guò)之后仔細(xì)回味,，感覺(jué)到的是甜,，一種成長(zhǎng)的美感，一種力量的轉(zhuǎn)化,，一種充實(shí)的喜悅,。可以說(shuō)是“我參與,，我充實(shí),?！?/p>

每堂教科學(xué)研討課,，我積極參與：或認(rèn)真聽(tīng),，仔細(xì)記;或認(rèn)真選材，共同準(zhǔn)備;或深入淺出,，找不足,，說(shuō)反思。每一份材料,，細(xì)心研磨,，認(rèn)真準(zhǔn)備，在教學(xué)中多次實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié),。兩個(gè)學(xué)期校本學(xué)習(xí)的時(shí)間結(jié)束了，我由衷覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花,，我受益匪淺,。在此次中心組研討學(xué)習(xí)中，每一個(gè)年級(jí)組的中心發(fā)言人講座都很精彩,，在佩服講座老師博學(xué)深思精神的同時(shí),，我更關(guān)注講座的內(nèi)容。對(duì)我來(lái)說(shuō),，講座中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多：

一,、轉(zhuǎn)變思想觀念。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到了知識(shí)的重要性,，“為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),。所以作為教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，跟上時(shí)代的發(fā)展,，不在單純做知識(shí)方面的權(quán)威，將書(shū)本上的知識(shí)原原本本教給學(xué)生,，而應(yīng)當(dāng)充當(dāng)指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識(shí)探究的過(guò)程,。做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì),、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任的教師,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

孩子喜歡、家長(zhǎng)信任的老師,，這需要教師不斷更新知識(shí),，完善自己，提升自己,，并時(shí)刻保持那一桶水是活水,，是流動(dòng)的水。在校本學(xué)習(xí)中,，我能多方面學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，武裝自己,。過(guò)去不代表未來(lái),，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己,，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄,。如，尹文老師的教研課在開(kāi)課前的說(shuō)課時(shí)的新鮮的備課理念,，凡榮老師課堂上的大師風(fēng)范,，課后反思中的自我剖析時(shí)的高度，薛興峰老師的沉著冷靜,，陳偉艷老師的扎實(shí)……在這些年輕小專家們面前我多像一只井底之蛙,，什么教科研，什么新的備課理念,，我都覺(jué)得很新鮮,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！庇谑?，我盡量讓自己靜下心來(lái)讀書(shū)，在學(xué)校給我們訂的教育教育雜志里,，我學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的理論知識(shí),，同時(shí)學(xué)習(xí)到了很多同仁們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，慢慢的,，我學(xué)著把自己學(xué)到的運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐著,，我就像是一個(gè)在沙漠中行走的人，看到了綠洲,，那份驚喜無(wú)語(yǔ)言表,。

三、學(xué)會(huì)反思,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過(guò)反思,，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過(guò)了。本學(xué)期,，在教學(xué)中位數(shù)時(shí),，我在完成教學(xué)任務(wù)后，總覺(jué)得語(yǔ)猶未盡,，課堂上還有許多不如意的地方……課后,，我有反復(fù)專研教材，又和年級(jí)組老師們討論,，還上網(wǎng)多次查找資料,，學(xué)習(xí)專家們的心得體會(huì)，觀看名師們上課實(shí)錄……慢慢的也發(fā)現(xiàn),，自己在教學(xué)時(shí)的那些不足,，以及怎樣改正，于是,，又在同年級(jí)的其他班試上了一次,，徹底改變以往的“填鴨式”教學(xué)，以學(xué)生的自我發(fā)展為中心讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正“活”起來(lái),，把以教師為主的“一言堂”變?yōu)閷W(xué)生積極參與的“多言堂”,。全面把握新教材的特點(diǎn)。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生更深入的進(jìn)入到教材中去,，去“感悟”和“品味”教材的內(nèi)容,，通過(guò)教師的“引”和“導(dǎo)”能力而提高他們的綜合素質(zhì),。教學(xué)效果很好。我明,，白了：在以后的工作中,，我一定而且必須要時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，這樣才能逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。老教師也要用上全新教學(xué)方法!

教研工作心得體會(huì)及反思篇十八

我在縣思源高中學(xué)習(xí)了召開(kāi)的“xxxx年澄邁縣教研工作會(huì)議”,，受益很多。本次會(huì)議由教科局副局長(zhǎng)吳家謨主持,，周領(lǐng)軍副縣長(zhǎng),、王文范局長(zhǎng)、王宏意主任分別在會(huì)上對(duì)我縣教育,、教研工作作了重要講話,。下面是我談?wù)勥@次會(huì)議的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的'決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，,。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教研工作心得體會(huì)及反思篇十九

10月29日,，全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研在我校舉行，我有幸參加這次教研活動(dòng),，聽(tīng)了兩個(gè)講座和三節(jié)優(yōu)質(zhì)課及一位老師的精彩點(diǎn)評(píng),，讓我受益匪淺，感觸頗深,，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,。以下談?wù)勎覀€(gè)人的點(diǎn)滴體會(huì)。

劉玉婉老師的講座,，特別精彩,，圖文并茂。讓我特別感動(dòng)的是她能將她學(xué)習(xí)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:小到一句話，一個(gè)教學(xué)例子,，一張圖片,，和我們大家分享，這說(shuō)明她學(xué)習(xí)的時(shí)候是多么的認(rèn)真啊,，這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神特別值得我學(xué)習(xí),。

古挺先校長(zhǎng)那堂激昂澎湃的講座至今還深深的刻在我的腦海，“數(shù)學(xué)教師的要與不要”道出了很多老師的心聲,，不過(guò)大多老師是敢想不敢做,，有想法沒(méi)行動(dòng)，也包括我在內(nèi),，覺(jué)得自己在以往的教學(xué)和工作中存在著很多不足,，古校長(zhǎng)的一番話，為我們敲響了警鐘,，“要勤于學(xué)習(xí),，不要選擇沉淪”，可能很多老師都和我有同感吧,，覺(jué)得自己現(xiàn)在有點(diǎn)像“混日子”,，以前做的實(shí)在不夠，不能再這樣下去了,，要奮斗,，不要虛度青春。

三堂精彩各有千秋的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，有著共同的優(yōu)點(diǎn):。

1,、從學(xué)生身邊的實(shí)際生活及學(xué)生感興趣的活動(dòng)出發(fā),，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活及數(shù)學(xué)的趣味性。

2,、在課堂教學(xué)中,，采用直觀教具、投影儀等生動(dòng)形象的教學(xué)手段,，能使靜態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)動(dòng)態(tài)化,，不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且學(xué)生學(xué)到的知識(shí)也能印象深刻,，永久不忘,。

3、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，通過(guò)多樣化的練習(xí),，是幫學(xué)生掌握知識(shí)、提高運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展邏輯思維的有效途徑,。在數(shù)學(xué)練習(xí)中采用多樣的題型，使練習(xí)內(nèi)容靈活多樣,，富有趣味性,。

在這短短的1天時(shí)間里,讓我近距離地接觸了優(yōu)秀教師,聆聽(tīng)這些老師的示范課，從中我領(lǐng)略到每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格,，深厚的教學(xué)功底,，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，他們所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景,，不僅絢麗多彩,，貼近學(xué)生的生活，而且蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問(wèn)題,，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。學(xué)生通過(guò)觀察、試驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流,，主動(dòng)地參與探究解決問(wèn)題,。這些老師不但關(guān)注學(xué)生，把握數(shù)學(xué)的解題方法,，而且更關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度價(jià)值觀,，讓人耳目一新。在以后的教學(xué)中,，我將更加努力學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教研工作心得體會(huì)及反思篇二十

隨著教育體制的不斷改革,，小班教學(xué)模式逐漸受到重視,。小班教學(xué)不僅能夠更好地照顧每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需求，還能提供更親密的師生關(guān)系,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。作為一名小班教師，我有幸參與了小班教研工作,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，小班教學(xué)需要更細(xì)致的準(zhǔn)備,。在一個(gè)小班中,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求都有所不同,，因此，教師需要更多的時(shí)間和精力去了解每個(gè)孩子,，并為他們的學(xué)習(xí)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,。這就要求教師在備課時(shí)要更加細(xì)致周到，不能以一成不變的方式去教授每一節(jié)課,。此外,，小班教學(xué)往往需要更多的教具和游戲活動(dòng)，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，教師在教研工作中要深入研究各類教具和游戲，并合理地運(yùn)用到教學(xué)中去,。

其次,，小班教學(xué)注重親子互動(dòng)。在小班教學(xué)中,，教師需要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng),。每周進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)程,。此外,，在課程中多與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中去,。這種親子互動(dòng)不僅可以增進(jìn)家校合作,，還能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，為他們的學(xué)習(xí)成果提供更好的保障,。

再次,，小班教學(xué)重視多元評(píng)價(jià)。由于小班中的學(xué)生人數(shù)較少,，教師有更多機(jī)會(huì)觀察每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,，并進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。教師可以通過(guò)日常觀察,、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、小組合作等多種形式進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并制定相關(guān)的輔導(dǎo)計(jì)劃。這種個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式能夠更好地滿足每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)需要,，并為他們的進(jìn)一步發(fā)展提供更好的指導(dǎo),。

最后，小班教學(xué)重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。小班教學(xué)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，通過(guò)情感互動(dòng)和游戲活動(dòng)等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,。在教研工作中，教師需要學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和游戲設(shè)計(jì),，以提供更有趣和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。此外，教師還需要與家長(zhǎng)多溝通,，了解孩子在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)興趣,，以便更好地在教學(xué)中引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述,，小班教研工作給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。在小班教學(xué)中，教師需要更細(xì)致地備課,，注重親子互動(dòng),，重視多元評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。只有全面掌握這些要素,，才能更好地開(kāi)展小班教學(xué)，并為孩子提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和發(fā)展環(huán)境,。相信在不斷的實(shí)踐中,，我將不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。