計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班教師個人計劃第一學期篇一

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的.思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

首先,，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作,。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好,！

小班教師個人計劃第一學期篇二

我自從進入幼兒園后,，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的開始,?？粗覀冃⌒“嗟暮⒆幽翘煺婊顫娍蓯鄣拿婵祝约呵椴蛔越叵胗米约鹤畲蟮膼廴⒚珊⒆觽兊某砷L,！在園長和園領(lǐng)導以及同事們的相互的學習交流中,，計劃在本學期做到以下幾點：

本學期，我和廖老師以及龔阿姨負責小小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作,。我們小小班的孩子總的來說,，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全,，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,，使其在各方面一步一步的成長起來,，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流,，大家一起達成共識,，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：

1：在日常生活中,，教師之間保持良好的細心觀察習慣,，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。

2：在班級工作中,，大家達到以眼神交流,，有什么事一個動作，一個眼神就能達到默契的配合,。

3：教師和保育員之間應(yīng)互相幫助,，互相溝通交流，達到保教結(jié)合,。

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn),。很多時候,，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以,，在教學工作中,，認真聽取園領(lǐng)導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中,，把園領(lǐng)導和同事們好的教學工作的經(jīng)驗,，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用,，認真完成自己的本職工作,，在教育教學方面達到更進一步的提高。

自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng),。所以,，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進,；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識,，對自己的成長起一個飛躍的進步。

對于家長工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié),。在這一學期中,，我計劃對家長的交流主要要精，要簡,，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果,，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園,。

小班教師個人計劃第一學期篇三

本學期主要目標：

針對本班的`具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

小班教師個人計劃第一學期篇四

3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動。

目標：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運動會等),。

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動),。

(四)、游戲活動,。

目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當角色,，并在游戲中感到快樂,。

(五)、家長工作,。

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

報幼兒在園情況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長。

作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念,，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務(wù)工作方面。

2,、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓,。

4、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學水平,。

三、學歷進修,。

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小班教師個人計劃第一學期篇五

深入推進小班化教學改革,。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗,，大面積提高教學質(zhì)量。

進一步梳理,、總結(jié),、提升學校的辦學經(jīng)驗，形成自己的成果,，展示學校的發(fā)展歷程,。

“小班化教學”是當代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學生的成長潛能,，提升學生的精神品質(zhì),，張揚學生的個性風采,，綻放學生的生命精彩，引領(lǐng)每個學生主動,、健康發(fā)展,。小班不等于小班化教學，它只是小班化教學的一個前提條件,。小班的優(yōu)勢：班額小,，教師對學生的關(guān)注程度增強，有利于因材施教,。班額小,，師生互動、生生互動增多,，有利于有效展示,。班額小，教學形式和內(nèi)容豐富多元,，有利于個性張揚,。小班化課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往,、互動的舞臺。小班化課堂不是對學生進行訓練的場所,，而是引導學生發(fā)展的場所,。小班化課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所,。小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所,，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。

因此,，我們確定了以“讓每個學生主動,、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”,?！八捻椩瓌t”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高。教師對待學生的指導和幫助要多,。教師對學生的鼓勵和強化要多,。教師的有效反饋矯正要多。

“六大特色”：學生發(fā)言人數(shù)多,、實踐環(huán)節(jié)多,、合作機會多、個別輔導多,、反饋信息多,、學生被認可賞識多,。

“四項原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實踐層面的要求,。

我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：

（一）加快教師專業(yè)成長,，推進小班化教學。

教師是小班化教學的前提,。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校,，必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點：

1,、工作態(tài)度積極,，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，關(guān)鍵在于引領(lǐng),。

2、實踐經(jīng)驗缺乏,，教學思路模糊,，難于把握教學重點，關(guān)鍵在于教材的通研,。

重點工作：比,、學、趕,、幫,。

1、比一比：舉行青年教師大比武,，從課堂教學說做評課,、板書、教學反思等三個方面作出評價,。進一步規(guī)范青年教師的課堂,，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范,、高效的課堂,。同時，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,，認真做好青年教師學期鑒定工作,。

2、學一學：加強理論學習與業(yè)務(wù)學習,。學校組織“成長之夏”培訓班,，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料。另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學校組織檢測,。

3,、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺,。

4,、幫一幫：新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶,，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理,、教學方法、教學常規(guī)等,，幫助青年教師快速進入角色,，形成自己獨特的教學風格，同時向青年教師傳授管理和教學經(jīng)驗,，提高他們的教學能力,，豐富他們的專業(yè)知識。

20——年3月,，舉行學校優(yōu)質(zhì)課評選,，推薦語文、英語教師參加普通話,、英語口語技能大賽,，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。

20——年4月,，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手,、學科帶頭人評選。

20——年5月,，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構(gòu)研討會。

（二）構(gòu)建課堂教學模式，深化小班化教學,。

課堂是小班化教學的主陣地,。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點,，全力推進課堂教學改革,，同時，注重小班化教學理論研究，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學模式和成果。

小班化課堂是學生喜歡的課堂,，學生喜歡的課堂是自主的課堂,、互助的課堂。自主意味著在老師的指導下，學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度?；ブ馕吨诤献骷慈后w生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學生喜歡的學習環(huán)境,，互助是學生喜歡的學習方式,。因此，我們的重點工作是構(gòu)建以“自主”,、“互助”為核心的教學模式：認定目標,，獨立自學（自主學習階段）——小組交流，互助落實（互助合作階段）——課堂討論,，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）,。

回扣目標，訓練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸,，反思升華（課后探究階段）,。在此基礎(chǔ)上形成各學科、各課型不同的小班化教學模式,。

在課堂教學中要注意以下四個方面：

1,、讓興趣成為前提,。學生有了興趣就沒有了負擔，任何困難都會解決,，興趣,，讓學習成為好玩兒的事情,?！寣W生想學,，具備主動學習的動機和意識,。

2,、讓預(yù)習成為習慣。目前的教學學生明顯課前準備不足,，要把作業(yè)減下來,，讓學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣，讓學習成為有計劃的事情,?！寣W生能學，具備一定的自主學習能力,。

3,、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律,、方法等,，讓學習成為有竅門的事情?！寣W生善學,，具備最有效的學習方式和策略。

4,、讓責任成為核心,。學習要調(diào)動學生的情感,、態(tài)度、價值觀等非智力因素,，要注重德育的滲透,，讓學習成為必須完成的事情?！寣W生堅持學,，具備持續(xù)學習的意識和毅力。

保障措施：

1,、小組合作,，搭建平臺。事實證明,，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與,，樂于探究，勤于動手以及交流合作能力,，著力提高學生的四種意識：參與意識,、問題意識、交流意識與合作意識,，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣,、認真傾聽的習慣、有序表達的習慣和取長補短的習慣,。學校將出臺“小組合作學習實施意見”,，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分,、小組管理,、小組考核等方面進一步規(guī)范。

2,、“課堂日志”,，及時評價。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣,，從課前準備,、課堂秩序、課堂效率,、合作學習,、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學科教師進行評價。

3,、隨堂聽課,，開放交流。全部課堂開放，教師相互交流,，中層以上領(lǐng)導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示,，以此推進課堂改革力度。

（三）加強師生評價研究,，引領(lǐng)小班化教學,。

評價，是小班化教學的保障,。我們將在教師和學生評價方面作如下工作。

教師方面：一是修訂教師考核方案,，關(guān)注教師專業(yè)成長與團隊合作,，使之更科學、更民主,。二是加強教師成長檔案建設(shè),，完善教學評價方案，使之更公正,、更合理,。

學生方面：一是建立和完善學生成長過程和多元評價制度，實施學生成長記錄制度,。二是將學習小組的評價納入學生評價體系,，分周月學期層層評選優(yōu)勝學習小組，及時進行表彰,。三是建立學生參與課堂學習的評價制度,，學科教師根據(jù)學生參與課堂的學習積極性、參與度和有效性對學生進行評價,，變伯樂相馬為伯樂賽馬,。四是完善學生電子檔案，記錄學生成長足跡,。

小班教師個人計劃第一學期篇六

作為一名老師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民老師?這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、思想政治方面,。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念,，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面,。

2,、在活動中，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

3,、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果,，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4,、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5,、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。

三,、學歷進修,。

小班教師個人計劃第一學期篇七

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力,。認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心，讓家長滿意,。

業(yè)務(wù)水平方面,。

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。加強個人的再學習,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動,，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習，汲取新思想,、新做法,。

5、認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

思想素質(zhì)方面。

1,、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀,，具有科學的教育思想。

2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學,、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心，改進工作作風,，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持,、顧全大局。

(4)對待自己：要學而不厭,，勤于進取;為人師表，嚴于律已,，嚴謹治學,。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況,。

希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習,，讓自己更加完美,。

5.2016年幼兒園大班第一學期教學工作計劃。

小班教師個人計劃第一學期篇八

1,、每天晚上讀書1小時,，邊讀書邊做筆記、記錄自己讀書感悟,，積極參與培訓班交流活動,。

2、讀書,、網(wǎng)上查閱與教育教學實踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教育行為，學以致用,，注重實效,。

3、積極參加培訓和小組研修活動,，仔細揣摩指導老師組織活動的目的,、形式、方法,，與本園的教育教學實際相結(jié)合,，寫出活動的反思，有效指導,、引領(lǐng)教師組織活動,。

4、積極參與小組課題的研究,，獲得相關(guān)課題研究的策略,、途徑與方法，豐富自己承擔教科研的經(jīng)驗,，使本園的教科研活動能科學有序的進行,。

5、對于每一次的互動式學習以及小組學習,，都努力做到不遲到不早退,，充分利用每一次的培訓與研修活動，認真聽取他人意見,、適時發(fā)表自己的見解,，與本班或本組的教師進行溝通與交流，從中獲得更多的信息與經(jīng)驗策略,。把教育教學活動中的疑惑與需求,，在活動中得以解決和提升。

6,、每次的集中培訓與小組研修后,，利用業(yè)余時間將當次培訓與研修的內(nèi)容進行整體的梳理，對其中的問題或癥結(jié)進行多角度深入地思考,，并將獲得的理念及策略在教育教學實踐中加以運用,，做到不將所學流于表面或形式。

以下是計劃中的具體安排：

1,、撰寫學期計劃,，個人發(fā)展規(guī)劃。

2,、深入學習《指南》,、《綱要》,、《綱要解讀》、《教師需要什么》,、《給幼兒教師的幾點建議》等,。

3、撰寫讀后感悟,、教育隨筆,，案例分析等。

4,、撰寫個人學習總結(jié),。

以上是我結(jié)合自身實際情況和培訓班的學習內(nèi)容，制定的學習計劃,，我將按此計劃認真執(zhí)行,，將學習和實踐相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力,，更快地促進團隊專業(yè)化發(fā)展,，使自己朝著更高的目標攀登。

小班教師個人計劃第一學期篇九

新的學期已經(jīng)到來,，小班教師如何制定,。

呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班教師個人計劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、指導思想。

認真貫徹,、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù),。

二、工作目標,。

1,、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高,。

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽提高。

3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高。

三,、主要工作,。

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高,。

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強理論學習，提升教師素養(yǎng),。

本學年在業(yè)務(wù)學習中,，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學行為。

3,、落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓,。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及,。

課件,。

制作培訓,。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高,。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3,、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進行展示活動,。

4、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強師生、家園間的互動,，促進嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,，促辦園聲譽提高,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項目,，切實開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學，增強辦園活力,。

1,、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說,、敢做、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》,，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點成果，所以,，在這個學年,，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學,，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人,，取他人之長,，補己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學有所得,，學有所長,。

4、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿，以點帶面,，擴大我園知名度,。

(四)具體工作安排：

1、制定教研,、班級計劃,。

2、籌備興趣小組的報名,、準備工作,。

3,、各級部編排早操并進行師訓。

4,、布置、充實科學發(fā)現(xiàn)室,。

1,、“慶國慶”系列活動。

2,、學習幻燈片制作,，組織教師上機操作。

1,、迎“市一級園”評估工作,。

2、舉行“第一屆科技節(jié)”,。

1,、“家園同樂運動會”

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,。

1,、迎新年，家園聯(lián)歡活動,。

2.進行“教育反思”筆記交流,。

3、各類教學資料分類歸檔,。

本學期幼兒發(fā)展總目標,。

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動,。

二、具體目標與措施,。

(一),、生活活動。

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二),、運動活動,。

目標：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學習模仿操和器具操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

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小班教師個人計劃第一學期篇十

新學期開始了,，我將認真學習并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的`需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力,、交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒生活自理能力,，做到生活有序,。能認識自己的標記，掌握正確的洗手方法,；能安靜午睡,，不吵不鬧；能學習自己吃飯等,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,，易受涼感冒、發(fā)燒,，我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。平時活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

1,、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時間較長,，孩子剛?cè)雽W會有一段時間的不適應(yīng)感,，我將做好以下幾方面的工作：

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣,、和諧的集體環(huán)境,；

（3）以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的不適應(yīng)感,。

2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,，能將玩具歸類收好；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

3,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

4,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解情況,。

5、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，加強與家長的交流與溝通,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,。

5、定期開好家長會,，盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長積極參加開放日活動,，把家長請進課堂,，參與助教,，充分發(fā)揮家長的作用,，通過各種途徑達到家園教育同步。

小班教師個人計劃第一學期篇十一

常規(guī)管理：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣,。我們將從幼兒的洗手,、排隊、東西歸位,、用餐,、坐姿、午睡,、脫衣,、穿衣等做起。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學活動,。作為老師,，我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細致開展安全工作,。強化幼兒安全意識,，提高自我保護能力,。時刻注意在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸,、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,，發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理，進一步強化幼兒安全意識,。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中,，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對教室所有教具,、毛巾,、水杯、桌,、椅等做好消毒工作,。強調(diào)幼兒不吃零食，老師做好表率作用,。讓幼兒勤洗手,、洗澡等。進一步做好保健衛(wèi)生工作,。

教師互相配合使班級工作順利進行,。所有老師做到相互配合、相互支持,、共同進步,。作為一名班主任將在實踐中不斷探索，與各位同事一起力爭把小班工作做到更好,。

二：教學活動,。

本學期除了要完成課本上的教學任務(wù)，還要根據(jù)小班孩子的年齡特點,，適當?shù)慕桃恍┧麄兡芪盏臅疽酝獾闹R,，本學期教學計劃如下：

讓幼兒學習并背誦適合其年齡特點的兒歌，在故事方面,，培養(yǎng)幼兒學會傾聽,，在識字方面，引導幼兒認識一些簡單的字詞,。本學期計劃識字30個,。積極培養(yǎng)幼兒戶外游戲的積極性，培養(yǎng)幼兒簡單的生活自理能力,，注重培養(yǎng)幼兒的心理,，使之成為一名身心健康的孩子。

三：家園共育。

1,、和家長共同努力,，幫助家長認識家庭教育對孩子的重要性。

2,、本學期將召開家長會或親子活動一次,，向家長匯報幼兒在園情況，推進家長與園內(nèi)的互動,。

3,、做好家園聯(lián)系冊，利用校訊通和家長及時溝通幼兒在園的情況,。

為了孩子能夠健康的成長,，我將與各位同事共同努力，本著對工作負責,，對孩子負責的精神,，把小班工作做到最好。

小班教師個人計劃第一學期篇十二

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了十名幼兒,。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學期中進一步加強。

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

在教育教學方面：

本學期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。

語言領(lǐng)域：

閱讀全文升級vip,。

的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動。

3,、復習主題活動,。

常規(guī)：

1、在老師的.指導下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。

我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。

個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù),。

小班教師個人計劃第一學期篇十三

一,、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期,。

現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等,；在生活自理方面，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：

在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動。

三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。

同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家長工作,。

1.與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育,。

1.在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼，離園時主動說"再見",；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待,，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍,，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服,，脫鞋子,。并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習慣,。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處,。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。

6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具,，不亂扔亂放玩具,。

一、本班班況分析新年過去了,，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等,；在生活自理方面，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家長工作,。

1.與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

小班教師個人計劃第一學期篇十四

一、情況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作。

二,、學期目標：

1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

4、教幼兒認識圓形,、正方形,、長方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

5、教幼兒認識長短,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

7,、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

三,、具體措施。

1,、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。

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小班教師個人計劃第一學期篇十五

新學期開始了，本學期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作,。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作,。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、班級概況。

我班有43人,，本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步,。

二,、工作重點和任務(wù)。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

三、保育工作：

(1)生活能力：

1,、學會自己喝水，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話,、不挑食,、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”,。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴;,。

3,、學會自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾。

4,、學習自己入廁,。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,。

6,、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲,。

7,、在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

(2)安全方面：

1,、不遠離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走;,。

2、不觸摸危險物品,，不去危險的地方,。