當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇一

王老師,，從事教育事業(yè)32年，一直十分注重學(xué)生的德育教育工作,。是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己,。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂,，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生,。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一,。為愛而執(zhí)著。

王老師,，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦,，日月如年,。她,，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將,。本來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說起。

暑假開學(xué),，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗,，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī),，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離，老校長非常傷心,，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢?終于有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下,，在老校長的努力關(guān)懷下,，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程,。

正是王老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情,，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩,。

二。改變環(huán)境,，創(chuàng)造未來,。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室,、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢,，禁不住瑟瑟發(fā)抖,，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落,，我的天啊,，這哪里是學(xué)校,，簡直是垃圾收購站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己,，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己,，別急，冷靜些,，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托,，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來,。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性,。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園,、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長的贊美,，村支書的表揚(yáng)，校外的走讀生的驚奇,。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇二

xx，女,，xx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任六年級班主任,。20xx年9月參加工作,。她從教以來,，能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，牢記教師職責(zé)使命，在本職崗位上,，勤于學(xué)習(xí),，努力工作,，奮發(fā)作為,，工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評,。

一,、銳意進(jìn)取,，碩果累累。

從事教育教學(xué)工作以來,，韓老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中韓老師不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。經(jīng)過努力，韓老師被縣評為“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號,，她所指導(dǎo)的學(xué)生在省市縣舉辦的各類比賽活動(dòng)中多次獲得一等獎(jiǎng),，多次受到學(xué)校、上級的表彰,。

二,、愛駐于心,，溫暖學(xué)生,。

為師者，必愛生,。優(yōu)秀的教師更是擁有一顆熱愛學(xué)生的心和對待學(xué)生無私奉獻(xiàn)的靈魂,。韓老師在對待學(xué)生上就像對待自己的孩子一樣，充滿著一顆愛心,、耐心,、恒心和信心。

在韓老師擔(dān)任班主任的班里有這樣一位特殊的孩子,，他叫小明,。小明的爸爸常年外出打工，媽媽是文盲不識(shí)字,，家庭也比較困難,，xxx的成績也比較差，性格比較內(nèi)向,。在學(xué)校有一次陳璽的媽媽來學(xué)校給他送書,，班里的孩子們看到小明媽媽的長相后,，課下嘲笑他媽媽長得丑，嘲笑她媽媽穿的像撿破爛的,。這些話語讓他幼小的心靈心靈留下了陰影,，導(dǎo)致小明在學(xué)校里有很長一段時(shí)間內(nèi)向甚至有些自閉，上課不回答問題,，課下也不與同學(xué)交流,。韓老師看在眼里，疼在心里,，暗下決心,，一定要用愛心和熱心澆開這朵桃李之花，撫平他內(nèi)心的傷痛,，讓他鼓起生活的勇氣,，心中重新充滿溫暖的陽光。于是,，韓老師對班里的.嘲笑他同學(xué)進(jìn)行了狠狠地批評,，并讓他們對陳璽進(jìn)行道歉?？墒切∶骱孟褚琅f不是那么開心,。在平時(shí)韓老師就經(jīng)常主動(dòng)找小明談心、交流,，有時(shí)給他補(bǔ)補(bǔ)功課,，還經(jīng)常利用課余時(shí)間給他講故事、談理想,，給他更多的特殊的關(guān)愛,，推薦一些勵(lì)志的書籍讓他閱讀。愛的教育感化了他,。慢慢地,，他不在內(nèi)向了，上課主動(dòng)舉手了,，主動(dòng)和同學(xué)說話了,，成績也有進(jìn)步了……慢慢地，小明變了,，同學(xué)們也不嘲笑他了,，都向他伸出了友誼互助之手。他笑了,，為之默默付出,，看到發(fā)生如此變化的韓老師也笑了！

班級里總有個(gè)別差生，對待他們,，韓老師總是以正面教育為主,，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),，承認(rèn)并肯定優(yōu)點(diǎn)與長處,，對他們充分地理解，寬容與愛護(hù),。這樣既保護(hù)了他們的自尊心,，也幫助他們樹立了積極向上的信心。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步與改變,，使杜老師深刻感受到：真摯地愛學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)拿出真情愛老師。

三,、恪盡職守任勞任怨,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！睆慕淌陙恚n老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。韓老師深知，為人師者肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著國家,，一頭擔(dān)著學(xué)生。家國情懷讓韓老師明白教育擔(dān)當(dāng),，學(xué)生讓她明確使命,，催己奮進(jìn)，點(diǎn)亮人生,。韓老師常說，為人師者擁有兩個(gè)心房,，一個(gè)是良心,，一個(gè)是對孩子的愛心，答疑解惑,，業(yè)精于勤,，這是對得起從事教育事業(yè)的良心，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，傾情付出的是自己的愛心,。已讀高中的一名學(xué)生，在贈(zèng)送給韓老師的教師節(jié)賀卡中,，寫道：“敬愛的老師,，您是嚴(yán)師！更是我們的好朋友,！與您朝夕相處的日子里,，我們快樂著、幸福著,、耕耘著,、收獲著……”這是學(xué)生對杜老師無聲的褒獎(jiǎng)，更是對杜老師從教工作的由衷肯定和贊美,。

四,、潛心教研全面發(fā)展。

作為一名教師,，韓老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，總是給予特殊的照顧，每周布置一些有針對性的訓(xùn)練,，一周一總結(jié),。在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感,，從中她得到了許多,。

作為班主任韓老師更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,，還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、繪畫比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。從活動(dòng)中讓學(xué)生得到鍛煉,，讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。同時(shí)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)給予鼓勵(lì),，總結(jié)。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng),，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

古人曰：“授人以魚,，三餐之需；授人以漁,，終生之用,。”從“我說你聽,、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學(xué)”新型教育模式轉(zhuǎn)型,，就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實(shí)問題的知識(shí)，更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作,、創(chuàng)新探究的能力,，培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代需要自我發(fā)展的能力，使之終身受用,！

一份耕耘,，一份收獲。通過xx老師的努力,，班上學(xué)生守紀(jì)律,、懂禮貌、成績好,，同時(shí)深得學(xué)生愛戴,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,、家長的好評,。無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面，她的表現(xiàn)最終贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),。她說,，慶幸自己選擇了“教書育人”?！@一太陽底下最光輝的事業(yè),，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇三

尤傳文同志,，一位普通的偏遠(yuǎn)地區(qū)教師。他沒有驚天的偉業(yè),，但有著在教育戰(zhàn)線上30余年的奮斗歷程,；他沒有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對學(xué)生真摯的愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。他在教育之路上默默奉獻(xiàn)著自己的智慧和勞動(dòng),，幾十年如一日任勞任怨，無怨無悔,。

有人常說,，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在三十余年的任教生涯中,，尤老師從沒有因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)重,、家務(wù)煩瑣，而耽誤學(xué)生的一節(jié)課,。每天他總是第一個(gè)到校,，最后一個(gè)離開學(xué)校。他深知只有付出才有回報(bào),。為了備好課,，他經(jīng)常翻閱資料、反復(fù)修改,，備一節(jié)課常常要花費(fèi)二,、三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。常有人說他,，“尤老師,，備一節(jié)課值得你花費(fèi)這么大的精力嗎？”他說只有充分的準(zhǔn)備才會(huì)有滿意的課堂,。在尤老師的眼中,，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有做不好的老師,。星期六,、星期天,，別的老師都休息了，尤老師卻跑到一些學(xué)生家中,，與學(xué)生談心,，為學(xué)生補(bǔ)課,。

對待學(xué)校工作,，尤老師總是任勞任怨。在每學(xué)年開學(xué)分課中,，很多老師都不愿意從事學(xué)前班的教學(xué)工作,。他們都知道農(nóng)村學(xué)前班的學(xué)生年齡太小，又沒有良好的家庭教育,，短時(shí)間內(nèi)根本無法適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。老師教起來操心費(fèi)力效果卻不太好。深知此事的尤老師說,，還是把這項(xiàng)工作交給我吧,。從那以后，尤老師就成了學(xué)前班的語文老師和班主任,，這一干就是二十個(gè)春秋,。對此，尤老師從無怨言,。常有人問,，尤老師你覺得帶學(xué)前班的學(xué)生累不累？他總是笑笑說,，累是有些累,，但這項(xiàng)工作總得有人來干呀！尤老師用他樸實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，書寫著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,。

在教學(xué)及班級工作中，尤老師取得教學(xué)成績是令人信服的,。作為班主任,，他關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一位學(xué)生,。他常用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生,，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步,。由于他的出色管理,，班級各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”,。

在教學(xué)上,，他潛心鉆研,，積極探索，認(rèn)真總結(jié),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。為了豐富自己的文化知識(shí)，他自費(fèi)訂閱了大量的刊物,。由于他的努力,，他的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格得到了廣大同行的高度贊揚(yáng)。近幾年,，他在全鎮(zhèn)舉行了多次公開課,、觀摩課，他的識(shí)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)推廣,，得到了大家的一致認(rèn)可,。在教研工作中，他算不上專家,，但他堅(jiān)持開拓耕耘,。三年來尤老師共發(fā)表論文6篇，其中3篇在《靈璧教研通訊》上發(fā)表,?！兜湍昙壸R(shí)字教學(xué)方法芻議》被縣教育局評為教育論文二等獎(jiǎng)；《情境教學(xué)與學(xué)生思維的培養(yǎng)》刊登在市級教育刊物上,。對于這些取得的成績,，尤老師從不滿足，他常說,，教育教學(xué)工作路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索。對待青年教師,，尤老師總是細(xì)心幫助,，耐心指導(dǎo)。他覺得一花獨(dú)放不是春,，滿園春色才是春,。在他的帶動(dòng)下，全校各學(xué)科成績均列全鎮(zhèn)前列,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇四

該教師于從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后,，一直扎根于農(nóng)村教學(xué)。來,，忠誠黨的教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，對本職工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,。在同事眼中,，她是一位言語不多的實(shí)干家。在學(xué)生心中,，她是位可敬的母親,，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上,，在三尺講臺(tái)上編織自己的夢想，編織學(xué)生的未來,。

一,、以校為家，無怨無悔,。

她十幾年如一日地把青春,、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求,，以校為家,，無怨無悔。一上班,，從星期一到星期五,，從清晨到深夜，她堅(jiān)持比學(xué)生要起的早,，比學(xué)生睡的晚,，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)。近年來,，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對孩子的健康成長造成了一定的影響,。導(dǎo)致了孩子對父母的陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,。還有的留守孩子為了渲泄煩惱,，走上極端。對這些孩子她少了苛求,，多了寬容,，少了埋怨,，多了理解，少了指責(zé),，多了尊重,。本篇文章來自資料管理下載。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。她所教的學(xué)生都知道,，餓了,，可以到她家里吃;病了，她帶學(xué)生看病,。讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量,，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育,。該教師由于工作出色,，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，而更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”,。

二,、投身教改，狠抓質(zhì)量,。

她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，探索新教法,，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干,，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。在教學(xué)上，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求,，處理好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，結(jié)合各類型學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教,，有的放矢,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對語文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，教學(xué)效果好,，深得學(xué)生的信任和喜愛。在她的努力下，其所任教的班級學(xué)生閱讀能力提高很快,。教學(xué)一直是老師覺得頭痛的事情,，學(xué)生無東西可寫，不愿意寫是通病,，為了解決這一難題,，平時(shí)她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法,，使學(xué)生的寫作水平不斷提高,。她所授的語文課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高,，所教的班語文成績合格率高,，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定,，家長的肯定,。、,、專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀,。參加我校教學(xué)、教研,、教改工作，努力探索,，大膽嘗試,，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高,，帶動(dòng)年青的其他教師,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇五

趙是一名普普通通的教師，熱愛本職工作,。在的教學(xué)生涯中,，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任,，多次被評為先進(jìn),。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

為了能出色地完成教學(xué)任務(wù)，工作之余,，她積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。從教多年來，她從未拒絕學(xué)校安排給她的任何一項(xiàng)工作,，并能認(rèn)真完成,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”對此她一笑而過。其實(shí),，她這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。她每一天,，都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。學(xué)校要求教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí),，不允許替學(xué)生改正錯(cuò)題,。這種現(xiàn)象從不會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí),，她會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。她這樣做,，不是怕學(xué)校檢查扣分,，而是學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題,。工作中,，經(jīng)常有同事對她說：“你這么認(rèn)真做圖什么呢?又沒有誰給你發(fā)獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候她覺得確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦了。但這些想法,，并沒有改變她,，因?yàn)樗龅囊磺校菫榱怂牧夹?。因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真,，很少有精力來關(guān)心她兒子的學(xué)習(xí)，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的兒子,，成績一直平平,。她覺得她虧欠了她的兒子，這也將是她心里永遠(yuǎn)的痛,。但她從不曾后悔,，她覺得她既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。

每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生,，她會(huì)努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自,，找到自信。面對課堂上愛插嘴,，表達(dá)能力很強(qiáng)的學(xué)生她會(huì)盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。在他們的帶動(dòng)下,，平時(shí)課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升。

她是在農(nóng)村長大的,，也親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的從教經(jīng)歷中她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì),?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上,，當(dāng)她難過的時(shí)候,，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰她,。每次元旦她都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。一次，一位學(xué)生來看她,，說：“老師,，你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮,，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名,，真的`要感謝您!”她也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，她依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給她的信息：“老師,，我們經(jīng)常說到你,，我們還想聽您上課,。您以前說的“學(xué)會(huì)傾聽”是一種修養(yǎng),已經(jīng)成為我們公用的“座右銘”,。這些對于她來說已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心凈化了她的心靈，激起了她對教育事業(yè)深深的愛,，她真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。她相信，老師把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，這才是真正的成功,。

羅曼羅蘭曾說,，要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,。她時(shí)常想,，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在她們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,，她與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容,、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，她想,，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切,。早些年,，很多學(xué)校都存在著教師收費(fèi)給帶學(xué)生補(bǔ)課的現(xiàn)象,。在她的身邊也不乏其人,，她從不曾為此動(dòng)心。她認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且,，她認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,，如果把過多的心思放在收費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課上了,，勢必會(huì)影響教學(xué),，她認(rèn)為應(yīng)該做好本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德,，做一名合格的人民教師,。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。“興趣是最好的老師”,。如何讓她的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣,。每次教學(xué)之前，她都能深入鉆研教材,，精心備好每一節(jié)課,，課堂上她要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。她能嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在課堂上快樂地學(xué),，學(xué)得快樂。一份耕耘,，一份收獲,。在教育這片土地上，她付出了,，她收獲了,。她連年被評為模范班主任，所教學(xué)科每次考試都名列前茅,，在上級舉行的說課比賽中榮獲第一名的好成績,，還被評為縣級骨干教師等。

總之,，做一名小學(xué)教師她無怨無悔,，因?yàn)榻虝耸撬松倪x擇，做一名稱職的教師,，是她人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師，是她一生的追求,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇六

xxx教師,，一場突如其來的疫情戛然的暫停了我們的課上教學(xué),，所有師生被迫居家,，但是疫情它無法阻擋我們教師投身教育的熱情，更無法阻擋孩子們一顆顆求知若渴的心,。我們xx小學(xué)緊接著開展了網(wǎng)上授課,，目前為止網(wǎng)課上了也有一個(gè)月了,，這一個(gè)月有辛酸，有疲憊,，但是更有的是滿滿的收獲,，每天只要收到孩子們的漂亮的作業(yè)以及可以聯(lián)想到孩子們臉上認(rèn)真的表情，我的'內(nèi)心都是充滿洋溢的滿足的,。

”干一行,、愛一行、精一行”當(dāng)一名出色的教師是我為自己立下的目標(biāo),。初涉教上教學(xué)時(shí),，我一邊虛心向其他教師求教，一邊不斷學(xué)習(xí),、摸索,、實(shí)踐、反思改進(jìn),，在教學(xué)上狠下功夫,，下狠功夫，為了備好上好每一節(jié)課,，我常常是挑燈夜戰(zhàn),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)。每一項(xiàng)工作都力爭干得最好,，每一個(gè)學(xué)生都力求教成最棒,。未了讓所有的學(xué)生都共同進(jìn)步，不落下任何一個(gè)學(xué)生,，我都是提前開播10分鐘,，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備，講講上課前的要求,，然后督查沒有上線的學(xué)生,，及時(shí)聯(lián)系家長詢問情況。在教學(xué)上為了監(jiān)督他們有沒有真正的學(xué)習(xí),，課后及時(shí)布置作業(yè)鞏固當(dāng)天所學(xué)并上傳課堂筆記,。我不允許一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不漏批一份作業(yè),，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步,。每一次的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改，及時(shí)反饋,。課下積極給學(xué)生打語音,、視頻、電話等檢查背誦情況,。遇到惰性的同學(xué)時(shí),，我也會(huì)第一時(shí)間和家長進(jìn)行溝通，同時(shí)多次進(jìn)行了針對性家訪,，與家長達(dá)成一致,，雙管齊下，充分發(fā)揮了“家校共育”的教學(xué)理念,，用愛心和真誠贏得了家長的支持和配合,，在學(xué)校和家長間架起了一座溝通無阻的橋梁。

為了督促學(xué)生們停課不停學(xué),，也可謂是想盡辦法,，克服種種難題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”將激勵(lì)我繼續(xù)書寫永不言悔的人生,。最后希望疫情盡快結(jié)束，希望我們早日在美麗的校園見面,！

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇七

張老師,，從事教育事業(yè)32年，是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師,，這學(xué)期我光榮地被評選為青年標(biāo)兵,。她，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己,。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂,，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一,。為愛而執(zhí)著。

張老師,，從事教育事業(yè)這么多年,，含辛茹苦，日月如年,。她,，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將,。本來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說起,。

暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗,，需要休息,，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離,，老校長非常傷心，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家,，可是如此破爛不堪的學(xué)校,，誰又能來呢?終于有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下,，在老校長的努力關(guān)懷下,，張老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程。

正是張老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情,，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對張老師的無限忠誠和欽佩。

二,。改變環(huán)境,，創(chuàng)造未來。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜,，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地,，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園，潮濕,、陰暗霉氣沖鼻的教室,、還有那條不規(guī)則的校園小路，教室內(nèi),，墻壁裂痕很深,，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢,，禁不住瑟瑟發(fā)抖,，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落，我的天啊,，這哪里是學(xué)校,，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱,，她不住的問自己,，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急,，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地,，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來,。來就要干好,，否則絕不是張老師的秉性。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根,。在老師們的協(xié)助下不論是校園、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過去了,，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長的贊美，村支書的表揚(yáng),，校外的走讀生的驚奇,。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌。

就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過去了,，她的心并沒有停留在這小小的改變上,，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面,，那么最重要的卻是危房改造,。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安,，日不能食,，夜難眠。家里的大大小小的事物,，好像對她無關(guān),，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時(shí)間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,，既然教育部門早劃為d級危房,，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢?于是，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，向教育部門申請,，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室，可是要改造危房,，又不是十萬八萬的資金,，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級反映多少次,，跑過多少路，流過多少無人知道的淚,。就這樣的無邊求索,，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了,，眼看流失的學(xué)生,，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時(shí),，時(shí)間對她來說,，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等待,，無奈的消耗,。其實(shí)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,，有一天，終于看到了陰暗中的陽光,，這天,，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她，29萬的危房改造資金已定,，你們做好改造的準(zhǔn)備吧,。聽到此話，她高興的就要跳起來,，回到學(xué)校,，陽光一樣的心情,，給師生們開了一次長達(dá)2小時(shí)的會(huì)議。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇八

常xx,女,，漢族,，1975年10月出生，1999年7月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系,，20xx年xx師范大學(xué)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),。從20xx年至今一直在xx七中工作,，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任數(shù)學(xué)備課組組長,，中教一級教師,，國家三級心理咨詢師。

"學(xué)高為師,，身正為范;學(xué)為人師，行為世范",。在教育的百花園中,，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃李芬芳,。

常同志是xx七中的一名數(shù)學(xué)教師,，她忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念,，堅(jiān)定黨的教育信念,，他憑著對知識(shí)的無限渴求，對事業(yè)的努力追求,，對工作的苛求,，得到社會(huì)、學(xué)校,、家長,、老師、學(xué)生的一致好評,。

作為一名教師,，常老師踏踏實(shí)實(shí)工作，那一串串深深的腳印,，鐫刻著她一步步努力的艱辛,。

為師之魂，師德為先：俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。她為人師表,，時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,，做出表率來教育學(xué)生;她愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),，一直以來認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，她都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，成為學(xué)生的良師益友;她關(guān)愛學(xué)生，趙洋同學(xué)就是其中一例,，家境貧寒,，主動(dòng)幫助他克服困難，給他買學(xué)習(xí)資料,。20xx年高考趙洋以617分考取了西安交大,，名列烏蘭察布市第三名;她尊重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學(xué)的思想和教育方法,，和家長學(xué)生悉心交談,，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。

教育之源,，學(xué)生為本：她贊美學(xué)生,、欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，塑造陽光心態(tài),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，塑造健全人格。

(3)保持并培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心,。多角度看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的態(tài)度直接影響學(xué)生的自尊心。不僅要愛優(yōu)等生,，更要愛"后進(jìn)生",。接納學(xué)生的差異，一視同仁,，公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生,。

(3)變封閉型試題為開放型試題,，以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她把課堂重心由教師如何講轉(zhuǎn)向?qū)W生如何學(xué),，常老師努力鉆研所教內(nèi)容,，不斷改善教育方法與實(shí)踐在她教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。

為師之本,，責(zé)任為先：在教學(xué)中,，她切實(shí)上好每一堂課，都力求讓同學(xué)們有新感覺,。她的學(xué)生這樣評價(jià)她的課：生動(dòng)活潑,、妙趣橫生、易學(xué)易懂,、精彩紛呈,。常常是一節(jié)課下來，同學(xué)們還感到意猶未盡,，快樂無比;她有個(gè)習(xí)慣,，那就是對學(xué)生做題過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，立即糾正,，并作為病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié),，請同學(xué)們研究解決的`方法，最后再共同總結(jié),。在工作中,，她和同事團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，集體備課、聽課,、評課來研討課改,，她注重實(shí)踐—總結(jié)—提高;在課余時(shí)間，她認(rèn)真研究數(shù)學(xué)競賽試題和中考試題,，對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，20xx年，20xx年,，20xx年在第二十一屆,、第二十二屆和第二十四屆"希望杯"全國數(shù)學(xué)邀請賽中分別被評為"數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員"、"優(yōu)秀輔導(dǎo)員",、"市級指導(dǎo)獎(jiǎng)";司文龍同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng),，30多人獲三等獎(jiǎng),、40多人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年xx區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同學(xué)取得了數(shù)學(xué)單科第二名,。20xx屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在20xx年高考考了691分被清華大學(xué)錄取,。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個(gè)學(xué)校20xx年中考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，預(yù)測20xx年中考命題,，制定中考復(fù)習(xí)方案及應(yīng)對策略,。取得了一定的成績，受到社會(huì),、家長,、老師、學(xué)生的好評,。

為師之長,，終身學(xué)習(xí)：常xx認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停留在"一碗水"與"一滴水"的舊觀念上,，要跟上時(shí)代的要求,。她常說："要想給學(xué)生知識(shí)的水，教師需要擁有的不是一碗水,，而是要引導(dǎo)學(xué)生找水源,，通過學(xué)生的努力，挖掘出知識(shí)的涌泉來",最好辦法就是"學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)。她閱讀了很多專業(yè)書籍和報(bào)刊,。諸如《人生黃金法則》,、《責(zé)任心是第一執(zhí)行力》、《好教師就是好教育》,、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念》,、《走進(jìn)新課程》、《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》,、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》等,。從中不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法,，從而不斷充實(shí)完善自己,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平,。

愛事業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生,。常xx把一腔熱情奉獻(xiàn)給她深愛的教育事業(yè),，在充滿愛的田地中,，她辛勤地耕耘著，幸福地前進(jìn)著,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇九

我是回民小學(xué)一名普普通通的班主任及語文教師,。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。在的教學(xué)生涯中,，我時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任,，同時(shí)贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，因工作突出多次獲得政府獎(jiǎng)勵(lì)。

一,、踏實(shí)工作,，認(rèn)真執(zhí)教，從本職工作做起,。

20年來,，我始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。我一直認(rèn)為,，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用,。正所謂“親其師，信其教”,，“身教重于言教”。在工作中我是這樣想的,，也是這樣做的,。孔子說過：“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。為此,，我平時(shí)博覽群書,，擴(kuò)大知識(shí)面，側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)語文教師》等雜志,、書籍，利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,，堅(jiān)持做讀書筆記,，并學(xué)以致用。

二,、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。xx年，我新接的一年級班,，由于孩子年齡小,，自理能力差，老師說的話根本聽不懂,，面對課堂上愛插嘴,，上課隨意說話的學(xué)生，我沒有發(fā)脾氣,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng),，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后我又曉之以理,，動(dòng)之以情,。兩年過去了，這部分學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。課堂上,，他們心理有什么想法要說，一定會(huì)先舉起手來,。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng),。在他們的帶動(dòng)下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，班級整體成績穩(wěn)步上升。

我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田,。我是這樣想的,，我也是這樣做的。課堂上,、課余間,，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。我班有一位學(xué)生叫金柳明,，很笨，基礎(chǔ)知識(shí)很差,，每次的考試成績只有三四十分,，老師們很是頭疼，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動(dòng),，于是我經(jīng)常關(guān)注他,，課堂上經(jīng)常給他機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我都會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。這給了他很大的信心，他進(jìn)步很快,，課堂上由從不舉手發(fā)言到積極舉手發(fā)言,，回答問題的正確率也越來越高,。第一學(xué)期期末考試達(dá)到及格成績,。為了讓他有更大的信心去學(xué)習(xí),，為了讓他有更大的進(jìn)步，我自己花錢買了小星星,、作業(yè)本,，對他進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在,，他的語文成績已能到達(dá)80分以上。我相信,，老師把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。

三,、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級,，后來,，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到的。勞動(dòng),、清掃我也干在前面。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級吐一口痰,，每次我都把講臺(tái)收拾得干干凈凈。要求學(xué)生節(jié)簡,，我和學(xué)生一起將易拉罐,，礦泉水瓶，廢紙收集后賣出，并利用這些錢作為班費(fèi)為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇十

懷揣著對教育事業(yè)無限的憧憬,，帶著滿腔的熱情，20xx年7月,，我興奮地踏上了教育這方熱土,，成為了一名小學(xué)教師。教師是太陽底下最崇高的事業(yè),。正是這句至理名言,，激發(fā)了我選擇教育這個(gè)行業(yè)的熱情。這幾年來,，我懷揣著對教育事業(yè)的追求,，始終牢記人民教師教書育人的光榮使命，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在教育第一線,，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé),，無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,。

從事教育工作這九年來，我敬業(yè),、樂業(yè),、默默耕耘，把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事,。我時(shí)時(shí)以教師的職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做的,，我必須首先做到,，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做,。以自己的言行,、良好得到的風(fēng)范、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度去教育學(xué)生,。要求自己做到是學(xué)生眼前那面最光,、最亮的鏡子。

教師是人類靈魂的工程師,，教師這個(gè)職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè),、,、、,、、既然人們能形象的這樣贊美我們老師,，就應(yīng)該教師職業(yè)的高尚性奉獻(xiàn)出來,。為學(xué)生，我可以把自己全部的知識(shí)毫無保留的傳授,，可以不辭辛勞為學(xué)生做表率,。為了凈化學(xué)生的思想，為了給學(xué)生做表率,，我可以少穿幾套新潮的衣服,，少戴幾副首飾。社會(huì),、人民賦予了我光榮的使命,，我就義不容辭的接受并使之閃閃發(fā)光，時(shí)時(shí)注重自己的形象,。

這幾年教學(xué)生涯中,，面對新的課改，新的教學(xué)策略,，我從沒停歇,，鉆研教材，研究學(xué)情,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。從畢業(yè)我至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)，自我充電,、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。曾幾次獲得教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師的稱號,，還網(wǎng)上參加骨干教師培訓(xùn)。新模式的小組教學(xué)我大膽嘗試,，細(xì)心琢磨,，摸到了自己的一種模式。

我們小學(xué)有三百多名學(xué)生,，學(xué)生雖不算多,，但老師少得可憐。我是我們學(xué)校的頂梁柱,，哪個(gè)班人多,，我就接那個(gè)班,。我有積極要求學(xué)校開設(shè)了英語、美術(shù),、音樂課,。我不僅擔(dān)任小學(xué)二年級的語文課，還是班主任,，我還兼任四年級的英語課,，二、三,、四,、五、六年級的美術(shù)課,，還是語文教研組組長,。重重的責(zé)任，并沒把我壓倒,，而是讓我覺得更充實(shí),、更上進(jìn)了。

我只是張二莊鎮(zhèn)中煙小學(xué)的一名普通的,、平凡的小學(xué)教師,，但我想在我的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績。

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇十一

x,，女,，漢族，xx年生,，本科學(xué)歷,，中共黨員，于xx年9月參加工作,。作為一名平凡的教師,，一位普通的共產(chǎn)黨員，她一直用真誠的工作熱情,，充足的工作干勁,，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,。

作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事,，政治思想過硬,，在工作中，能模范遵守黨的章程,、紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章,，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見,，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施,。

作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己,。本著黨和人民的利益高于一切,，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,，只講奉獻(xiàn),，不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過班主任,，辦公室主任,，組織委員，無論在哪個(gè)崗位上,，都是從實(shí)際出發(fā),，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。

參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng),，先后被評為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任,，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號,。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦,，聽不懂,、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘,，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi),。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn),。興趣是最好的老師,，一定要讓學(xué)生們在趣中學(xué),，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣,。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新,，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成,。她博采眾家之長,，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料,，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái),。經(jīng)過不懈的努力,，她所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，成績優(yōu)異,，特長生層出不窮。

班級管理是門藝術(shù),，為了使自己的班主任工作更有成效,，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論,，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法,。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者,，這是她最喜歡的一句座右銘,。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們,，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂,。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子,，她總是用母親般的寬容來接納他們,，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈,，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化,。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級管理,，并為他們提供展示自我的平臺(tái),。在她的班里,，事事都有人做，人人都有事做,，每個(gè)人都是班級這個(gè)大家庭不可缺少的一分子,。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看,，他是進(jìn)步星,，他是勞動(dòng)星，她是書法星,，他們是節(jié)儉星,，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢,！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，但我敢肯定的說，每一個(gè)孩子都是快樂的,、積極的,、向上的,。她所帶的班年年被評為校優(yōu)秀班集體,，兩名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評為省級三好學(xué)生,，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅,，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。

多年來x同志待人以德,、愛生以情,、敬業(yè)以精；她真愛自己的職業(yè),，真愛每一位學(xué)生,，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身,！

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇十二

20xx年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師,，在德育工作的沃土上，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵,，不斷摸索新的途徑，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。一,、注重以身垂范，尋求心靈溝通;在教育教學(xué)工作中,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測試,，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過程中,，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語，使得成績好的同學(xué)不驕傲,，成績差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向。

投身思想政治教育6年來,，正是憑著這份愛,，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步,。二,、開展豐富的活動(dòng)，寓德育于實(shí)踐中;豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作,，成立了活動(dòng)小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動(dòng)。

年我設(shè)計(jì)的《生活中的木材》獲xx市優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),，在09和11年的xx市美術(shù)教師基本功大賽獲得過第三名和第一名的好成績,，12年參加的xx市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農(nóng)村組二等獎(jiǎng)，我想這些成就的取得離不開自己對教學(xué)的熱愛和關(guān)注,。如一句話所說“付出越多,，收獲就越多?！蔽乙宦纷邅硪宦肥斋@,，收獲的不僅有美好，更有幸福,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己,，成就希望!

小學(xué)教師事跡材料篇心得體會(huì)篇十三

王小玉老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐,。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍,，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手,，能力有限卻熱情甚高,，這是王老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一,、極投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐。

作為一名青年教師,，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身能力,，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求,。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎,。她注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度,，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透,，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,，力求少而精,，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來,。實(shí)踐證明,，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中,，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅,。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語成績名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn),。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。

年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識(shí),、無班級觀念,、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流,，三個(gè)一伙五個(gè)一群,。面對這樣的起點(diǎn)，王老師用愛心感染學(xué)生,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,，下午很晚離校,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。

上課間操,，開會(huì)排隊(duì),，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周一次周會(huì),、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條,。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級在學(xué)習(xí),、體育、文藝,、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先,，多次被評為縣市先進(jìn)班集體。

二,、愛心,、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友,。

在擔(dān)任一線教師的六年間,，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手,，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人,，她的學(xué)生既不怕她,，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說,。因此,，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

在給老師的評價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師,，你就像我的媽媽,，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王老師對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心,。她認(rèn)為：作為一名教師,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則,。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡,，她跟隨爺爺奶奶生活,。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛和教育，王雅紅性格孤僻,，經(jīng)常遲到,、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架,，不做家庭作業(yè),，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切,，王老師沒有無休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她,，而是以親人般的愛心關(guān)心她,、愛護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，指出她違紀(jì)的言行,，對她不寫作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠的愛可以像火山,，暖化冰冷的心,。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言,。畢業(yè)離校時(shí),，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師,。

“它山之石,，可以攻玉?！绷陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛,，家長的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

三,、嚴(yán)格要求自己,，注重師德修養(yǎng)。

王老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，她把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到，不早退,，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了大家的業(yè)余生活,，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面,，她對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率,，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,。

馬克思說，人活著是要有點(diǎn)精神追求的,。她堅(jiān)信這句名言,。因此，在搞好本職工作的同時(shí),，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),，不斷地完善自己，超越自己,。所以從進(jìn)入小學(xué)起,，她就積極參加各種講課,、評課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課,、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王老師就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評比叁等獎(jiǎng)；年5月,，王老師被評為縣模范班主任,；年連續(xù)評為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；年9月評為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人,，12月評為縣教學(xué)能手,，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

王老師堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái),，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為祖國的未來,，盡自己的一份力量與責(zé)任,，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。