計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇一

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊工作安排,，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任徐老師的指導(dǎo)教師,。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快,，加大對徐老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，根據(jù)本學(xué)科特點和徐老師的實際情況，我制定如下指導(dǎo)計劃：

每周與徐老師進(jìn)行一次集體備課,，在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的應(yīng)用題教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她應(yīng)用題的'教學(xué)能力,。

每周互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)能力,。徐老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

1,、每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇二

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書育人,，為人師表。

2,、具有扎實的教學(xué)基本功,，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學(xué)工作，熟練運用現(xiàn)代教育手段,，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合,。

3、具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力,。

1、指導(dǎo)備課,。

要想做好“傳,、幫、帶”工作,，言傳身教,，率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo),，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實際進(jìn)行有效備課,，同時參加教研組的聽課與評課研討,。

2、上課,。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況,，及時了解她在課堂的操控能力，能針對性地提出問題,，共同解決問題,。能夠盡快地“入門”，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。引導(dǎo)他們注重對課堂教學(xué)難點的突破，重點進(jìn)行深入淺出地講解,，對學(xué)生課堂上知識的掌握情況及反饋,，針對課上存在的問題進(jìn)行建議，幫助完善課堂教學(xué),，牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想,，努力構(gòu)建高效課堂,。

3、聽課評課,。

用空課的時間與王老師進(jìn)行即時教研,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，客觀評價老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議,。

4、理論學(xué)習(xí),。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇三

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段的辦學(xué)理念,，繼續(xù)深化新形式下的教育教學(xué)改革,。繼續(xù)提高青年教師的思想業(yè)務(wù)水平，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)和完成各項工作任務(wù)的需要,，也是青年教師本身成長的內(nèi)在要求,，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

作為劉xx的指導(dǎo)教師,，上學(xué)期我從思想方面,、教學(xué)方面等等對他進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助,，通過我們的共同努力,，使他在各個方面都取得了很大的進(jìn)步，已能很好的勝任物理教學(xué)工作,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進(jìn)行指導(dǎo)。

經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，他已樹立了初步的專業(yè)思想,，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,。但作為青年教師,，經(jīng)驗還需要不斷地積累，所以,，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對他幫助,，繼續(xù)找他談心，使他樹立更加牢固的專業(yè)思想,，勤奮工作,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，真正成為物理教學(xué)的骨干力量,。

本學(xué)期是我校施行新課標(biāo)的第二學(xué)期,，新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化,。

通過上學(xué)期的教學(xué)實踐，對新課標(biāo)的內(nèi)涵有了初步的了解,，如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的不足,，是值得我們探討的問題,。本學(xué)期我們?nèi)匀蛔龊靡韵赂鱾€教學(xué)環(huán)節(jié)。

1,、備課,。

在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計教案,。每個教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點,、攻破難點所采取的教學(xué)方法和手段,，教學(xué)時間安排，教學(xué)過程(包括師生活動的安排),，以及課后總結(jié)等等,。每個星期都要進(jìn)行備課研究，并指導(dǎo)其寫出教案,，力爭每個教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案,。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成績。

2,、上課,。

精心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達(dá)到優(yōu)質(zhì)課,。在教法上要注意傳授教學(xué)過程的條理性,、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn),。在教學(xué)語言上力爭做到語言準(zhǔn)確精煉,、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫,。板書上要努力做到板書規(guī)范,、書寫工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書中一目了然,。

師生配合上要尊重學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用融為一體,。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng),。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭取得好的成績,。

3,、聽課。

為了共同進(jìn)步,，要和其相互聽課,。具體方式：

(1)共同備課—指導(dǎo)教師先講—青年教師聽—共同討論研究—青年教師講—小結(jié)。

(2)共同備課—青年教師先在一個班講—共同討論研究—青年教師在另一個班再講—小結(jié),。

(3)共同備課—指導(dǎo)教師和青年同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié),。

(4)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失,，共同進(jìn)步,，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié),。

4,、教研方面。

繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,、實施方案,，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,，做到與課改一起成長,。

努力貫徹“自主、合作,、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗,，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的教師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的教師,，逐步適應(yīng)新課程改革的需要,。把課程改革和教研工作有機(jī)的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀察,，又要重視理論的提高!

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇四

任小學(xué)段低段一二年級的英語教學(xué)工作,，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職,。

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上,，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,，教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，與家長經(jīng)常溝通。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學(xué)工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn),。

(一)本學(xué)年成長總目標(biāo)：繼續(xù)增加自己的知識儲備量,，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì),、高產(chǎn)的研究型教師。

(二)具體目標(biāo),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智,。備課充分且精細(xì),，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實效,。

3、教學(xué)設(shè)計要精細(xì),。教學(xué)設(shè)計要精細(xì)化,，主要重視對知識重難點的處理，以及對學(xué)情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。

4,、教學(xué)反思要實效,。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題,，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過學(xué)生的眼睛來反思教師自己的教學(xué),，“學(xué)”反映了“教”,，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為,、目的,、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué),。盡量做到每課一反思,，反思要有深度、有自己的特點,。

5,、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的命制,，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,，覆蓋面廣。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣,。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,，如：課堂上的采訪,、調(diào)查、收集資料等,。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做,，飾當(dāng)課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音,，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,，而在與精,。

7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜,。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),，都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜,。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié)。同時也要聽取外籍教師的課,，學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。

8,、教學(xué)博客要充實,。新建了個教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報,、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享。同時大家可以給我意見或建議,，使得自己能夠更快成長,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇五

我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序,，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點以及教學(xué)重點,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實際要求確立切實可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課,，通過備課組之間的相互聽課,、說課和評課交流，找出自己的不足,，吸取各位老師的意見,，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)能力,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇六

作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師,，僅有幾年的教學(xué)實踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的，還要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念,，用新的教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程,。不斷提高自身素質(zhì),，做年輕教師的表率。并且力爭每學(xué)期做二----三個專題講座,，把自己通過自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論,、工作中積累的經(jīng)驗、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識傳授給年輕教師幫助他們更新觀念,，提高素質(zhì),。

二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面,。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇七

為加速我校專業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,我校大力發(fā)揚中,、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng)。我也積極投入到這一項活動當(dāng)中,，為把青--------年教師培養(yǎng)成材特定計劃如下：

一,、導(dǎo)師職責(zé)。

1,、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長,，重點放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。

2,、對所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽課的要求，接受業(yè)務(wù)咨詢,，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課、上好課,，并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研,。

3,、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課,。

4,、每學(xué)期對所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評估意見,，交教務(wù)處備查,。

5、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高,，所教學(xué)的班級的成績比以前有明顯的進(jìn)步,。

二、對被指導(dǎo)的青年教師的要求,。

1,、尊重指導(dǎo)教師，主動請求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,，虛心聽取導(dǎo)師的意見,。

2、定期主動聽指導(dǎo)教師的課,，對重點章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課,，并認(rèn)真做好聽課筆記，對照自身的教學(xué),，及時改進(jìn)提高,。

3、遵循教學(xué)常規(guī),，克服教學(xué)的隨意性,。

4、在導(dǎo)師的幫助下,，積極投入教育教學(xué)改革,，積極參加學(xué)校的賽講活動，上好“公開課”,。

指導(dǎo)教師要按照計劃認(rèn)真實施,，確保青年教師得到正確的培養(yǎng)。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇八

本學(xué)期我有幸擔(dān)任xx師范實習(xí)指導(dǎo)教師,，在接下幾個月的指導(dǎo)工作中,，我將努力起到傳、幫,、帶作用,，在指導(dǎo)實習(xí)教師的同時，也提高自己的教研能力,，與實習(xí)教師共同成長,。為了使實習(xí)教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平,，特制定如下工作計劃：

備好課是上好課的關(guān)鍵，我從備課抓起,，讓實習(xí)老師從思想上充分認(rèn)識到備課的重要性,。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點,，難點的把握上與實習(xí)老師一起探討,。引導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的實際情況，確立教學(xué)目標(biāo),，重點,，難點，并能根據(jù)本校的教學(xué)實際,，確立切實可行的教學(xué)方法,，提高實習(xí)老師對教材的理解駕御能力。

先讓實習(xí)教師熟悉教材一周,，第二周隨堂聽指導(dǎo)教師講課,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué),，指導(dǎo)實習(xí)教師恰當(dāng),、熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實習(xí)教師開始登臺講課,，課后進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,，提高實習(xí)老師的課堂教學(xué)能力,。

與馬友倫老師共同設(shè)計一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議,，進(jìn)一步提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力,。

抽時間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇九

青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計,。為了落實學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，更好地履行崗位職責(zé)，促使青年教師快速成長,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，特制定青年教師培養(yǎng)方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)實用型人才的需要出發(fā),，堅持以人為本,，實事求是，根據(jù)教師的具體實際情況,，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、合理化,。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng)，勝任教育教學(xué)工作,，很好地履行崗位職責(zé),。

2、加強(qiáng)對教材教法的研究,，提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力,。

3、提升,、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功,，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格,。成為業(yè)務(wù)骨干,。

三、培養(yǎng)要求,。

1.服從學(xué)校安排,，積極主動參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。

2.培養(yǎng)期間,，自覺遵守各項紀(jì)律,，認(rèn)真聽課，并做好記錄,。

3.按時完成各項培訓(xùn)任務(wù),，并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。

四,、培養(yǎng)內(nèi)容：

1,、政治思想理論：黨的有關(guān)教育路線、方針,、政策和時事政治等,。

2,、教育教學(xué)管理：教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等。

3,、教學(xué)基本技能：

書寫能力：含鋼筆字,、粉筆字、板書設(shè)計等,。重點提高教師板書,，板畫的能力。

語言表達(dá)能力,、備課與說課,、課堂教學(xué)能力、教學(xué)分析,、總結(jié)反思能力,。

專業(yè)技能：分析教材能力，地理教學(xué)理論知識,。

4,、教育科研能力：選題、立項,、開題,、過程研究、總結(jié)及論文撰寫,。

5,、班主任工作及育人藝術(shù)。

五,、具體任務(wù),。

1、第一年,，熟悉教育教學(xué)工作,，敬業(yè)愛崗。熟悉教材,，理解課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)基本功，處理好師生關(guān)系,，具備駕馭課堂能力,。

2、第二年,，完全勝任教育教學(xué)工作,，具有扎實的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力。

3,、第三年,，成為業(yè)務(wù)骨干，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，具備一定地理教科研能力,，能寫出區(qū)級以上本專業(yè)論文。

六,、培養(yǎng)措施,。

1、言傳身教,、具體指導(dǎo),，搞好傳、幫,、帶,。傳即傳授教學(xué)經(jīng)驗和方法;幫即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn),、實踐教學(xué)，掌握教學(xué)基本功;帶即帶出個好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng),。共同備課詳寫教案,，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況,，指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽課后上課,，每周至少聽兩節(jié)課,。師傅要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進(jìn)行課后點評,。

2,、實行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材,，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu),，要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做完教材上要求的全部練習(xí),，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識,，盡快成長。

3,、抓好備課,、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié),。隨時交流見解和經(jīng)驗,，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題,，找出不足,，及時糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步,，相互促進(jìn)提高,。

4、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記,、心得體會,、讀書體會等。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,，每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課,。

5、鼓勵并創(chuàng)造條件,，促進(jìn)青年教師參與教科研,，鼓勵青年教師承擔(dān)科研課題。

傳幫帶指導(dǎo)教師工作計劃篇十

我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了,，在這七年里,，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點成績,在__年被評為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一,、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動,，不斷的磨礪自己,，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

???二,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵,。

三,、不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,，當(dāng)好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵,。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：

一,、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗,，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語教育?？飘厴I(yè)后,，我在__年又參加了華東師范大學(xué)的英語本科的學(xué)習(xí)，并且在__年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí),，在這期間,，我能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高,。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來,，我基本上在安于現(xiàn)狀,，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰,。在教學(xué)上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想,，這樣也是不能夠與時俱進(jìn)的,。

二、具有一定的科研能力,，但對世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題,，但是這些課題都有著比較共同的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠,，這和自己平時閱讀教育雜志,，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

三,、作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng),。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座,，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是，我做的還很不夠,，平時最多的是和本年級組,，本辦公室的老師進(jìn)行切磋，也很少對學(xué)校的建設(shè)提出具體的實施意見,。因此,，我定下了如下的具體措施：

一、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,，并且寫好讀后感,。

二、積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

三、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,，認(rèn)真聽好課,，互相取長補(bǔ)短。

四,、積極申請課題,，把先進(jìn)的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表,。

五,、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用,。

六,、多關(guān)心國事校事，以校為榮,，校以我榮,，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。