總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。由于各位老師的共同努力，本學(xué)期期末考試,，我校的雙科平均成績在中心校取得了好的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

開學(xué)初，根據(jù)中心校的工作部署,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各年級,，各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定科組,、年級、個(gè)人工作計(jì)劃,。計(jì)劃的制定有內(nèi)容,，有措施，有目的,，有針對性和可操作性,。保證了學(xué)校教學(xué)活動的有序進(jìn)行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1,、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié),，教導(dǎo)處聽課不少于20節(jié)。

3,、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度,，控制學(xué)生在校活動總量,。

4,、強(qiáng)化教研活動，堅(jiān)持效率第一,。

5,、認(rèn)真組織了期中、期末的考試,。

6,、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，個(gè)性特長,。

1、堅(jiān)持組織開展集體備課,、一組一科一課教研活動,。

把雙周的周四下午4：00——5：00定為科組集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，集思廣益,，教師們利用集體備課時(shí)間，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，研究教學(xué)重、難點(diǎn),，提出教學(xué)疑難問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。既有效地解決了教學(xué)上的疑難,，又促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí),。各級科繼續(xù)開展“一組一科一課”教學(xué)活動，先進(jìn)行集體備課,，然后進(jìn)行課堂教學(xué),，科組教師集體評課后，提出修改意見,，再上課,，再修改。通過評議反思教學(xué)活動,，探尋合適我校學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮我校教師優(yōu)勢的教學(xué)模式。通過這樣的活動,，提高了教師的課堂教學(xué)能力與教研能力,。

2、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。

教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3、努力為教師學(xué)習(xí),、發(fā)展提供機(jī)會,。

組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取“走出去,，請進(jìn)來”的方式,，為教師自身發(fā)展提供機(jī)會和方便,。

班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了長期的安全教育,，認(rèn)真填寫了學(xué)生點(diǎn)名冊，按周寫好了《安全工作筆記》寫好安全教案,。學(xué)校設(shè)備和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了經(jīng)常性的安全檢查,，及時(shí)排除了不安全的隱患。

1．問題,。

（1）學(xué)生方面,，存在的主要問題有：

有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，思想浮躁,，有厭學(xué)情緒,。一、三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較好,，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,。二年級的學(xué)生的成績稍微欠佳。從全校學(xué)生語文情況看,，大部分學(xué)生語法知識掌握好,，但作文和閱讀能力一般。數(shù)學(xué)方面,，普遍存在分析和綜合應(yīng)用能力差的情況,。學(xué)前班教育管理力度不夠，孩子行為習(xí)慣須改進(jìn),。

（2）教師方面,，存在的主要問題有：

個(gè)別教師教學(xué)思想觀念沒有轉(zhuǎn)變，認(rèn)為教學(xué)工作是為了應(yīng)付上級檢查的,，或者是為了領(lǐng)教學(xué)獎(jiǎng)的,，因此,，放松了對自己的要求，也放松了對學(xué)生的要求,，在工作上積極性不高,。有的教師的教學(xué)方法墨守成規(guī)，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有待進(jìn)一步探究教法,。

2．措施。

（1）一定要把握好課堂教學(xué)的質(zhì)量,，教師不在課堂做任何與教學(xué)無關(guān)的事,，充分利用好課堂每一分鐘。要千方百計(jì)提高課堂的趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。要轉(zhuǎn)變觀念，從領(lǐng)導(dǎo)做起,，從年輕教師做起,，學(xué)校各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)工作都要向中心?？待R,，要開展得有聲有色的教研活動，要改變過去那種平平靜靜的狀態(tài),，要進(jìn)一步牢固樹立一切工作勇爭第一的思想,。

（2）加強(qiáng)教師思想教育，要讓全體教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的方向,，特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況,，大力弘揚(yáng)默默奉獻(xiàn)的師德精神，在全校開展“兢兢業(yè)業(yè)”是正氣,，馬馬虎虎是“恥辱”的教育活動,。教師就必須做到為人師表，在今后的工作中,，要做到?jīng)Q不講價(jià)錢,，上級和學(xué)校布置的一切工作都不是可以商量的，都是必須完成的,，而且必須要保質(zhì)保量的完成,。

（3）領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任要發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，對教師教學(xué)工作的檢查要加強(qiáng),，要經(jīng)常到課堂聽課和指導(dǎo)教學(xué),。集中檢查不少于4次，抽查不少于5次,，聽課不少于20次,，每次檢查和聽課都必須寫好記錄,。

（4）在教學(xué)上，要改進(jìn)低段教學(xué),，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，要堅(jiān)持利用下午活動時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要寫好輔導(dǎo)記錄和作業(yè)批改記錄,。平時(shí)作業(yè)對學(xué)生要要求嚴(yán)格,，書寫要規(guī)范。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本期來，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在摸索新課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)?，F(xiàn)本人就這個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個(gè)簡要的回顧,。

1,、學(xué)情總結(jié)：本班學(xué)生雖少，只有15人,，但是學(xué)情各異,，智力知識水平都不盡相同，參差不齊,，而且呈現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。通過本期的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生在德,、智等各方面都得到了很大的提高,，差生有巨大進(jìn)步，優(yōu)生有創(chuàng)新突破,，師生之間,、學(xué)生與學(xué)生之間精密合作,，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。

2,、抓實(shí)基礎(chǔ),、求新思變，積極探索,。

本期是小學(xué)階段最后一學(xué)期,，即將面臨升學(xué)，鞏固基礎(chǔ)知識與基本技能尤為重要,，因此,，本期前期把新課教學(xué)完成，中后期進(jìn)行總復(fù)習(xí),，而且總復(fù)習(xí)分三階段：第一階段以教材為基礎(chǔ),，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥，以學(xué)生為主體進(jìn)行復(fù)習(xí);第二階段一畢業(yè)復(fù)習(xí)三十講為載體,，通過整理歸納總結(jié),，使之知識形成體系，更有條理,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);第三階段以鞏固練習(xí)為主,，在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺，把知識難點(diǎn)弄懂悟透,。

同時(shí),，面對新的課標(biāo)要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、教學(xué)方式,、教學(xué)評價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知此道理，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想,、改變自己的教學(xué)方法,、方式，很快將會被時(shí)代淘汰,。與時(shí)俱進(jìn),，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展,。本學(xué)期以來,，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，新教學(xué)方法,，明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段。

3,、常抓課堂管理,、營造和諧的課堂氛圍。

無以規(guī)矩,，不成方圓,。沒有一個(gè)良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如水中望月,，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件,。為此,，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，針對學(xué)生在課堂上的坐,、聽、說,、講,、練提出具體要求。課堂上,，提倡動靜相宜，動時(shí),，積極熱烈,，敢于動手操作、樂于參與實(shí)踐活動,，暢所欲言,。靜時(shí)，暝思苦想,，勤于思考,。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理,、心理的發(fā)展,，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師,，我必須尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流,，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲,，教學(xué)生之所需,，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向,。

4,、注重教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理教材,，探索新教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn),，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況,、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識,、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施,。為此,，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁,。首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求,，針對學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則,，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤,、彌補(bǔ)學(xué)生知識漏洞,。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì),。

5.以人為本,，尊重個(gè)體差異。學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力,、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此，在教學(xué)中,，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ),、接受能力、理解能力做到心中有"數(shù)",。再是,，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教,?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們自學(xué),，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng),。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

5、作好教學(xué)小結(jié),。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個(gè)知識點(diǎn),、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地,、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識點(diǎn),、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納、小結(jié),，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),。

當(dāng)然，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,，如教學(xué)語言有待更加精煉,，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng),。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。這些，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強(qiáng),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇三

根據(jù)《關(guān)于支部開展(一)學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》(長工院教60號)的文件,學(xué)校于10月27日至11月17日支部開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作,。

本次期中教學(xué)檢查工作以規(guī)范教學(xué)管理,提升教學(xué)水平為核心,采取 "二級教學(xué)單位自查與學(xué)校檢查,常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查"相結(jié)合的方式進(jìn)行,主要以二級教學(xué)單位自查為主,通過召開師生座談會,進(jìn)行問卷調(diào)查,管理干部聽課,檢查教學(xué)資料,網(wǎng)上學(xué)生評教等方式進(jìn)行。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)以及針對上學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,重點(diǎn)檢查本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)管理狀況,各教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)工作開展情況,試卷規(guī)范化情況,教師教學(xué)水平提高計(jì)劃的落實(shí)情況,。

絕大多數(shù)的教學(xué)單位對期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了認(rèn)真布置和較全面的檢查,教務(wù)處還對土木學(xué)院,水環(huán)學(xué)院,能動學(xué)院等一些教學(xué)單位的期中教學(xué)檢查開展情況進(jìn)行了實(shí)地了解,并結(jié)合各教學(xué)單位的自檢情況,對本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了單體分析,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、教學(xué)文件建設(shè)情況

2,、教學(xué)單位開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)情況

各教學(xué)單位均不同程度地開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計(jì)529人次,。

3、實(shí)踐教學(xué)管理狀況

各教學(xué)單位均對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查和梳理,。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表,實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況良好;實(shí)驗(yàn)課程均有指導(dǎo)書,實(shí)驗(yàn)報(bào)告全批全改;實(shí)驗(yàn)室工作日志填寫規(guī)范,。

4,、期末考試試卷規(guī)范化情況

試題的格式符合要求,審批手續(xù)齊全;有評分標(biāo)準(zhǔn),評閱嚴(yán)格;全校批改錯(cuò)誤的試卷共計(jì)13份,核分錯(cuò)誤28份,均進(jìn)行登記更正;各門考試課程均有成績分析。

5,、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃落實(shí)情況

各教學(xué)單位均制定了教師教學(xué)水平提高計(jì)劃實(shí)施方案,并采取了有效措施開展此項(xiàng)工作,。

6、教學(xué)信息問題反饋解決情況

截止到目前為止,共進(jìn)行了6次教學(xué)信息反饋,各教學(xué)單位均能夠及時(shí)對信息反饋的問題進(jìn)行處理和改進(jìn),。

7,、網(wǎng)上學(xué)生評教情況

教務(wù)處與各教學(xué)單位共同支部全校學(xué)生對本學(xué)期550余名任課教師進(jìn)行了網(wǎng)上測評,91%的教師成績?yōu)閮?yōu)秀以上。

教學(xué)單位二級管理意識增強(qiáng),積極主動并創(chuàng)造性地開展工作的單位逐漸增多

各教學(xué)單位充分認(rèn)識到常規(guī)的期中教學(xué)檢查工作的重要性,能夠召開本單位全體教師大會,制定具體的檢查方案并采取相應(yīng)的措施開展教學(xué)檢查工作,充分體現(xiàn)了教學(xué)管理重心下移,。

機(jī)電學(xué)院成立專項(xiàng)檢查小組對照教學(xué)檢查內(nèi)容逐項(xiàng)檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題記錄并進(jìn)行處理;

能動學(xué)院結(jié)合期中教學(xué)檢查的內(nèi)容開展教師的教學(xué)專項(xiàng)評獎(jiǎng)活動,激勵(lì)全院教師在教學(xué)上投入更大的精力,。

2、全校教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)管理規(guī)范化程度明顯提高

各教學(xué)單位重視日常的教學(xué)管理,重視教學(xué)資料的整理和存檔工作,制定了必要的規(guī)章制度和具體措施與辦法,本學(xué)期教學(xué)秩序井然,教學(xué)管理逐步規(guī)范化,。在教學(xué)資料建設(shè)方面,各教學(xué)單位設(shè)有專人管理教學(xué)檔案,對反映教學(xué)過程的教學(xué)資料都能夠按照學(xué)?！督虒W(xué)檔案管理辦法》進(jìn)行分類存檔;在教學(xué)秩序管理方面,各教學(xué)單位均采取不同的措施進(jìn)行管理,使全校教學(xué)秩序穩(wěn)步提高,。

勘測學(xué)院有學(xué)生信息周報(bào)制度,教學(xué)秩序周匯總,學(xué)生出勤率周報(bào)表等管理辦法;管理學(xué)院學(xué)生干部與任課教師對學(xué)生的出勤情況和上課情況齊抓共管,任課教師按照學(xué)校管理規(guī)定對缺課時(shí)數(shù)達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3的學(xué)生進(jìn)行不許參加期末考試的通報(bào);有的教師要求學(xué)生上課提前5分鐘到達(dá)教室,上課前2分鐘班長通報(bào)出勤學(xué)生人數(shù),對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有起到重要的促進(jìn)作用。

3,、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃得到教師廣泛稱贊

各教學(xué)單位高度重視提高教師的教學(xué)水平,根據(jù)學(xué)?！督處熃虒W(xué)水平提高計(jì)劃》制定了本單位的具體實(shí)施方案并認(rèn)真支部落實(shí)。全校形成了教師互相聽課,相互點(diǎn)評,互相學(xué)習(xí),共同提高的良好氛圍,體現(xiàn)出了廣大教師提高自身教學(xué)水平的極大熱情,。

電信學(xué)院為本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的60多名教師的某一節(jié)課堂教學(xué)錄制成光盤,作為其它教師分析點(diǎn)評和教師自身查找不足的資料;土木學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)基金用于提高教師的教學(xué)水平;理學(xué)院,管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)各自負(fù)責(zé)一個(gè)教研室的教學(xué)水平提高工作,理學(xué)院每周三下午支部教研室對兩名教師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評并提出改進(jìn)建議;外語系因大學(xué)英語平行授課的原因,公共外語暫未能聽課,但各教研室加大支部教師集體備課的力度,共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,并聘請校外專家做報(bào)告,積極推動全系教師教學(xué)水平的提高,。

各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查工作開展的不均衡。絕大多數(shù)的教學(xué)單位能夠認(rèn)真

檢查,但也有個(gè)別的教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視,未能很好支部開展檢查工作;

學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高,。學(xué)生缺勤現(xiàn)象屢屢發(fā)生,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)狀態(tài)有學(xué)條件需要進(jìn)一步完善,。多媒體教室的數(shù)量需要增加,教室使用調(diào)度需要進(jìn)改進(jìn);實(shí)驗(yàn)室建設(shè)速度和投入力度需要加強(qiáng),存在著有的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷場地等原因不能按原計(jì)劃執(zhí)行,有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備因沒有實(shí)驗(yàn)場地?zé)o法及時(shí)安裝等問題。

少數(shù)成績分析質(zhì)量不高,對改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)意義不大,。

6,、目前全校實(shí)驗(yàn)室開放數(shù)量不多;上學(xué)期部分實(shí)習(xí)無總結(jié),需及時(shí)補(bǔ)充。

7,、教材問題較突出;目前全校各專業(yè)均存在著少數(shù)選修課沒有適合的教材的情況,部分專業(yè)如建設(shè)學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)等極個(gè)別的專業(yè)課無合適教材,但各教學(xué)單位對教材問題高度重視,均采取了有效措施如發(fā)放參考資料和教師的講義等辦法進(jìn)行了解決,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。任課教師,學(xué)生工作管理等部門需要對學(xué)生學(xué)習(xí)情況

齊 抓共管,加強(qiáng)對學(xué)生的出勤和課堂教學(xué)秩序的管理,進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的管理,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的精力,。

4、鼓勵(lì)教師編寫適合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的教材,。

5,、修訂試卷成績分析

軟件,加強(qiáng)對試卷成績的深入分析。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任八年級2班的語文教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生42人,，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來,，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力，有上進(jìn)心,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法,，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：

實(shí)施新課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組組互動,，環(huán)境互動,，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

1．融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。

2．加強(qiáng)了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3．在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4．學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5．在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容,；了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會語言運(yùn)用的妙處,；積累了常見的文言詞語，增強(qiáng)了語感,。

6．在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本,。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了182班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會及教研組會議,，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動，服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。 在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過互評互學(xué),，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 積極參加學(xué)校組織的聽,、評課活動，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。 以上是我本學(xué)期來的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲，努力工作,。

20xx/1/26

篇二：機(jī)械制圖學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

篇一：《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)(朱偉健)

20xx-2012年第二學(xué)期《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)

鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學(xué) 朱偉健

本學(xué)期本人擔(dān)任高一15班《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時(shí)積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認(rèn)真搞好教研活動,。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué)。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

怎樣提高學(xué)生成績,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成.

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

四、教研工作方面

首先,，在學(xué)期開始,，我就制定了較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次,，在教育教學(xué)過程中,，我時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善計(jì)劃和目標(biāo),，取得了較好的效果。

五,、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇六

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

日出而作，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師,，那便是"日出而作，日落而不息",。進(jìn)入湖鎮(zhèn)中心幼兒園的一年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的活動,，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子們,。我伴隨著孩子們的天真笑臉,，我們?nèi)焕蠋熍惆橹《嗟暮⒆佣冗^了小班的最后一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在，他們又長了一歲,?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,，更愛這份工作。孩子們在一天天成長,，不斷進(jìn)步,，我們因?yàn)槭悄贻p老師，家長們多少會對我們有些顧慮,，但我想說,，正因?yàn)槲覜]有孩子我才更加喜歡孩子，對孩子最初的耐心愛心更加純真和濃厚,。作為一名配班老師,，我除了做好自己本職工作外，還需要配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，讓小朋友的一日生活可以有序并快樂的開展,。

在教學(xué)上，我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，仔細(xì)備好每一個(gè)活動。在開展了教學(xué)活動的同時(shí),，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長工作,。這一年時(shí)間以來，因?yàn)橐咔樵?，和家長面對面交流的時(shí)間少了,。但這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)傳遞感情的時(shí)代，我們用微信,、電話熱情地“接待”每一位家長和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的'要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

對待孩子們，從生活細(xì)節(jié)開始著手,，一視同仁,。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。也通過不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等）,，一個(gè)學(xué)期下來在孩子們歡聲笑語中結(jié)束了,。

本學(xué)期的生活有收獲也有不足，我會繼續(xù)努力,，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作。樹立高度的責(zé)任心,，對待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇七

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn),，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在中,，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績，為校爭光,，向社會和家長交一份滿意的答卷,。回顧自己一學(xué)期來的教學(xué)工作,，值得總結(jié)的有如下點(diǎn),。

本人熱愛和忠誠黨的事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁，做到安心和專心,，全心全意為事業(yè)服務(wù),。熱愛本職，踏實(shí)工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。本學(xué)期全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。承擔(dān)高三年級兩個(gè)班的外語教學(xué)任務(wù),，所任教的學(xué)生總?cè)藬?shù)10xxxx,，每周10節(jié)正課，2節(jié)周六補(bǔ)習(xí)課,。并且能夠顧全大局,，與備課組其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二．鼓勵(lì)為主，防止放棄現(xiàn)代著名心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過程,，而不是一個(gè)結(jié)果,。"因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科,，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程?！备呷A段面臨畢業(yè),、升學(xué)和課程的加深，有些平時(shí)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭,。鑒于這種情況,，我及時(shí)加強(qiáng)了對這些學(xué)生的關(guān)注。首先從思想上疏導(dǎo)他們,，鼓他們的勁,，樹他們的信心，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略,。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)",，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)",，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會,，會學(xué),。學(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)中積極主動參與整個(gè)認(rèn)知過程,，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,。如：朱旭均平時(shí)反應(yīng)較慢，課上從不發(fā)言,，我沒有簡單地批評他們,，而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會表揚(yáng)這個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞、背課文,，有希望進(jìn)步,；曾綺茜測驗(yàn)常不及格，我采用顯性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰,，朗讀很好,，學(xué)好沒問題；在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會,，即使他們在表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式,，因?yàn)樨?zé)難只會使他們處于焦慮、恐懼,、苦惱和不知所措之中,。如課堂回答問題及上黑板作業(yè)，都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們做較容易的題目,，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評價(jià),，從而增強(qiáng)他們的自信心,。另外，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法,。通過這些方法和同學(xué)們的努力,，在今年中，這些同學(xué)都取得了滿意的成績,，其中曾綺茜獲得623的高分,。

在穩(wěn)定差生，為了提高全體學(xué)生水平的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些尖子生課堂上有吃不飽,、提不起興趣的現(xiàn)象存在,。基于這種情況,，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范,、復(fù)習(xí)課的概括、知識點(diǎn)的歸納,、語法上的總結(jié),，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力,。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做,，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學(xué)都受益,。在全國能力大賽中,，我所教的兩個(gè)班中，有三人獲全國一等獎(jiǎng)及其它等級獎(jiǎng),。成績揭曉后,，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果,，其中陳郁蕾同學(xué)以774分獲年級第一名,。

成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的原因,。由于復(fù)習(xí)備考工作緊張,，級務(wù)纏身，加上需要單獨(dú)幫助的臨界生太多,，故對尖子生有所忽略,，沒有對他們學(xué)習(xí)上，全程跟蹤，關(guān)心指導(dǎo),，所以一些尖子生在中發(fā)揮的不理想,，作為教者來說，這就是教學(xué)的失敗,，因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé),。如果我動動腦筋，想想辦法的話,，也許結(jié)果就不是這樣,。

成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學(xué)中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，從而再創(chuàng)佳績,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學(xué)工作。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在緊張忙碌中,有許多的收獲,。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段,有著非常重要的位置，我?guī)?）,、三（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，完善提高。

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識，不斷提高教育和教學(xué)能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘，既教書又育人,。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助,，以“高效課堂教學(xué)建設(shè)”為主要發(fā)展方向,，在班內(nèi)以分組進(jìn)行學(xué)生間的“捆綁式教學(xué)評價(jià)”為主線，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能，對每一位教師來說很重要,。因?yàn)槲覀兊拿鎸Φ墓ぷ鲗ο髸f話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動,，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

而是教他參與建立起知識結(jié)構(gòu)的過程?！蔽以跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教與學(xué)”的關(guān)系,，“學(xué)與導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學(xué)生樂學(xué),，會學(xué),善學(xué),。

本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)、長方形和正方形的面積,、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,、統(tǒng)計(jì)、小數(shù)的初步認(rèn)識,、軸對稱,、實(shí)踐活動、總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算,。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十,、整百的數(shù)。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),。

3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀,、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小,，會計(jì)算一位小數(shù)的加減法 ,。

4．認(rèn)識面積的含義，能估計(jì)和測量圖形的面積,，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米,、平方分米、平方米）,，會進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形、正方形的面積公式,，會用公式正確計(jì)算長方形,、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長方形,、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實(shí)際問題,。

5．了解統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

6.初步認(rèn)識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活。

7．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

總之,，在整個(gè)教學(xué)工作中,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí),，認(rèn)真提出本節(jié)課的預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實(shí)例,、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程,。我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了,。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要考慮的是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念,；如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化,；如何面對個(gè)性化的學(xué)生，等等,，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，從開始的忙亂慌雜到現(xiàn)在的步入正軌,，無論是我還是孩子們,，都是一種進(jìn)步，就想用幾句話來系數(shù)一下本學(xué)期的收獲與不足,。

九月,，耐心。這些一年級的小豆豆進(jìn)入學(xué)校,。我開始接我最新的一批孩子,。這些孩子什么都不知道。無論是寫字,，說話,，聽課，交流,，都是零,，對于我這種急脾氣來說太難了?？芍^是一種折磨,？我常常暴躁，身體健康指數(shù)也是直線下滑,。唯一的有效方式就是在辦公室里跟同事們聊天,，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們交流。這些孩子要如何教,。他們才能聽懂我們的話,。逐漸，我發(fā)現(xiàn)急躁的我,。開始變得平靜,。明白有些事情需要用良好，安靜,，平穩(wěn)的心態(tài)去面對和實(shí)踐,。如此說來，他們才能夠有更大的成長和學(xué)習(xí),。于是我的每一次備課,，都要反復(fù)琢磨我的用語。要用最樸實(shí)的話,。最簡單的話跟他們交流,。如此,，他們才能夠明白。

十月,，磨難,。無論是孩子還是我。過了國慶假期,。突然就找不到自己的狀態(tài),。完全處于浮躁的狀態(tài)，好不容易熬了九月一個(gè)月,，稍有成效,，過了一個(gè)假期回來全變?yōu)榱悖瑢τ谖襾碚f又是一種磨難,，我現(xiàn)在做的最多的就是跟黃主任不斷的交流,，詢問方法，其實(shí)我也沒有方法,，我發(fā)現(xiàn)我的上課一定要關(guān)注到每一個(gè)人的眼睛,，只有關(guān)注到他們的眼睛是否在聽課，抓住他們的注意力,，他們才能夠回到課堂上來,，才能夠跟著我的思路走，所以說在十月份,，我一直在處處于調(diào)整他們的狀態(tài),，調(diào)整我自己的狀態(tài)。

十一月,，平淡。我覺得,。好像一切都到了一個(gè)瓶頸,。同學(xué)們開始適應(yīng)一年級的生活。而我,。卻突然不知道我要往什么方向發(fā)展,。所以整個(gè)11月。我是茫然的狀態(tài),。我把孩子們調(diào)整好,，我自己卻沒有調(diào)整的好。我只是聽課,、學(xué)習(xí),。講課、備課,。突然發(fā)現(xiàn),。突然回想來看我的11月,，未免太平淡了些。

十二月,，期末,。12月對孩子是測驗(yàn)，對我也是一份總結(jié),。一年級數(shù)學(xué)已經(jīng)處于最終的復(fù)習(xí)階段,。其實(shí)，我的復(fù)習(xí)并不充分,。并沒有用到更好的方法,。我認(rèn)為我的孩子們都會了，所以都記得,，所以我整個(gè)過程是以刷題的方式進(jìn)行,，但是我錯(cuò)了，孩子是會忘的,，而且我并沒有認(rèn)認(rèn)真真帶著他們?nèi)?fù)習(xí),。對孩子來說，這種復(fù)習(xí)不算充分,。所以,，在我以后的教學(xué)中，要注意復(fù)習(xí)方法,。也讓復(fù)習(xí)變得有價(jià)值讓復(fù)習(xí)課變得有意義,。

本學(xué)期。值得高興的幾件事情：一,，我的孩子們,，果真是長大了。當(dāng)然了,，這要?dú)w功于班主任的教育,，關(guān)鍵是我親眼看見他們的長大，是一種欣喜,。其實(shí)我也有成長,，我變得開始懂他們。深切體會要有耐心來教育,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十

20__年度,，在全體教師的共同努力下，bj小學(xué)教育教學(xué)工作繼往開來,，又跨越了一個(gè)新的里程碑,。“關(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展，以科研引領(lǐng)教學(xué),，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量”是我校本年度教育教學(xué)工作總的奮斗目標(biāo)和工作特色,。為此，全體教師團(tuán)結(jié)一致,，上下一心,，努力進(jìn)取，克難奮進(jìn),，使bj小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺階,。

一、傾心打造書香校園,，初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò),。

“讓書香潤澤心甜，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香涵養(yǎng)校園,。”這是bj小學(xué)全體師生耳熟能詳?shù)目谔?。每?dāng)周一升旗時(shí)刻,，這讀書的口號聲，響徹校園的上空,，字字句句深入人心,，影響著bj小學(xué)的全體師生。讀書,，讀好書,，愛讀書逐漸成為bj小學(xué)學(xué)生的一種習(xí)慣。清晨,，走進(jìn)bj小學(xué)的校園,，沐浴著晨光，一間間教室里傳來朗朗的讀書聲,，這是學(xué)生們在進(jìn)行“陽光晨讀”;課間走進(jìn)教室,，“圖書一角”“班級讀書吧”“紅領(lǐng)巾讀書站”……映入眼簾。孩子們瘋打少了,，讀書,，談書,，聊書的多了,，一本本學(xué)生們捐來或存儲到學(xué)校的圖書整齊地?cái)[放在教室的一角，班級圖書管理員有序地組織同學(xué)們借書還書……讀書成了同學(xué)們的自覺行動,，同學(xué)們文明了,，成長了;傍晚，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書,，邀上自己的家長,，親子在夕陽下讀書，孩子的讀書熱情影響著父母,，父母的讀書方法影響著孩子,，親子相伴而讀，彼此在讀書中領(lǐng)略著快樂,、幸福,，好一幅美妙和諧“夕陽伴讀圖”。政教開展的“一路書香伴我行”活動,，使學(xué)校的全體師生及家長在讀書中成長,，在讀書中發(fā)展，涌現(xiàn)了“書香班級”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時(shí),，讀書活動通過學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭,，家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò)初步形成。在20__年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎(jiǎng)活動中,，孩子們將讀書的場景,、內(nèi)容，以歌舞,、小品等形式展現(xiàn)出來,，受到家長的熱烈，在社會上引起了良好的反響,。

二,、借“兩基”普查東風(fēng)，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,。

“兩基”普查工作是一項(xiàng)艱苦卓絕的政治工作,，在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下,，順利地完成了“兩基”普查工作,。在這項(xiàng)工作中，我們再次看到了bj小學(xué)教師團(tuán)結(jié),、努力,、奉獻(xiàn)的精神，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì),，再次感受到bj小學(xué)教師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、開拓的戰(zhàn)斗集體,。在這次“兩基”普查工作中,，我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)資料，在我們看到取得成績的同時(shí)，也感受到學(xué)校教育教學(xué)管理制度亟待完善,。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度指明了方向,，提供了管理經(jīng)驗(yàn)?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y(jié)束了,，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風(fēng),，不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,。hr校長親自領(lǐng)導(dǎo)、參與,、執(zhí)筆,，在征求各部門及全校教師意見的基礎(chǔ)上，完成了“bj小學(xué)管理規(guī)程”,，建立起了bj小學(xué)有史以來的第一部較為完善的管理制度,。

20__年度，在執(zhí)行制度的同時(shí),，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務(wù)教育教學(xué),，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展,。

自從建立了制度，學(xué)校各部門工作職責(zé)明了了,，教師工作思路清晰了,。對照規(guī)章，各自認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),，避免了盲目工作,。同時(shí)，各部門根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗(yàn),，在進(jìn)行每一項(xiàng)工作或活動時(shí),，做到有計(jì)劃、有布置,、有過程,、有檢查、有總結(jié),，活動結(jié)束,，資料及時(shí)整理到位。

“兩基”普查工作,，還為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學(xué)行為,。這里包含有教師的教的行為，也有學(xué)生學(xué)的行為,。教師的教學(xué)常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20__年度教育教學(xué)管理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項(xiàng)重要工作,。教導(dǎo)處與教科室對此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入而扎實(shí)的研究。例如,，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校管理規(guī)程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，對教師教學(xué)常規(guī)工作中的“備、教,、批,、輔、考,、研,、評”各項(xiàng)提出了明確要求，春季學(xué)期利用學(xué)?！敖炭蒲泄?jié)”進(jìn)行自查,、互查、總結(jié)交流,，秋季學(xué)期請專家檢查,、反饋，提出指導(dǎo)性意見,。與此同時(shí),，我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見,，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動的流程,，建立健全學(xué)科教研組,，扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動，使教科研工作常規(guī)化,。同時(shí),，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到各教研組，參加并督導(dǎo)教研組活動的落實(shí),。本年度教科研工作,，制度健全，計(jì)劃周密,，教研落實(shí),，效果顯著，教師們在科研活動中成長,、發(fā)展,，切實(shí)做到了以研促教,，使教科研更好地服務(wù)教學(xué)。

三,、以科研活動為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、科研節(jié)(春季學(xué)期)拉開教學(xué)研究的序幕,。

“讓學(xué)生擁有高峰教育體驗(yàn);讓教師陶養(yǎng)學(xué)科教學(xué)氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣?！眀j小學(xué)首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕,。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”，學(xué)校從兩方面展開活動,，一方面是邀請區(qū)內(nèi)語,、數(shù)、英,、音四學(xué)科頂尖級教師到校為教師做課,，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座，全校教師聆聽了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué),。通過名師講學(xué),、專家評課，讓學(xué)生擁有了高峰教育的體驗(yàn),，讓教師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采,，陶養(yǎng)了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)。以名師為標(biāo)桿,，促進(jìn)了教師潛心探討課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷要求提升自身教學(xué)水平。

同時(shí),，另一方面是展開校本教研,，開展“四個(gè)一”活動，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例;舉辦一期學(xué)術(shù);舉辦一次“我的常規(guī)教學(xué)”過程展覽,。通過“四個(gè)一”活動的開展,，規(guī)范了教師常規(guī)教學(xué)和教科研工作，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣,，從而進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平。

在這次教科研節(jié)中,，教師們在與同伴的互動中,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，部分教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高,，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)“有趣的代換”,，榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng);wy老師執(zhí)教的三年級美術(shù)“六面怪臉”，榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級英語“unit3areadanddoyouhaveforlunchonmondays.”,，榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng),。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是,，本年度以科研節(jié)活動為載體，充分調(diào)動了廣大教師的教科研熱情,，增強(qiáng)了教科研意識,，提升了教科研水平，團(tuán)隊(duì)精神更加得以彰顯,，學(xué)校教科研工作思路更加清晰,，教科研管理水平又邁上了一個(gè)新的臺階。教師信心,、團(tuán)隊(duì)信心更加增強(qiáng),，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步,。

2,、課題研究(秋季學(xué)期)掀起教學(xué)研究的高潮。

秋季學(xué)期,，學(xué)校堅(jiān)持課題引導(dǎo),，重點(diǎn)抓好課題研究，加大教育科研力度,，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來,，使教科研工作從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，強(qiáng)化“課題研究”管理,，提升課題研究水平。學(xué)校以語文學(xué)科市級科研課題“組的教學(xué)”和數(shù)學(xué)學(xué)科省級科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題為重點(diǎn)研究課題,，做好立項(xiàng)課題管理,。成立了以校長為組長、教學(xué)副校長為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了學(xué)校----課題組----教師三級課題研究網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行分層管理，協(xié)同開展課題研究,。教科室對課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo),，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計(jì)劃進(jìn)行,。為有效開展課題研究,，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導(dǎo)課題研究,，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任,、教研員mhy老師,、ywj老師也多次蒞臨我校指導(dǎo)課題研究工作，引導(dǎo)我校課題研究向規(guī)范化,、科學(xué)化方向發(fā)展,。同時(shí)，我們還重視課題研究的常規(guī)管理,，實(shí)行每月一次科研例會,，反饋實(shí)驗(yàn)工作情況;每周一次研討課，開展小型學(xué)術(shù)研討活動,，促課題研究上臺階;建立科研專題檔案,，及時(shí)搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料，做好信息記錄;實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少讀一本教育理論專著,，寫一篇科研論文或交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，上一節(jié)研討課;學(xué)校一學(xué)期召開一次專題實(shí)驗(yàn)總結(jié)會，評出4名校級科研積極分子,。在西陵區(qū)數(shù)學(xué)課題階段研究成果展示活動中,，我校數(shù)學(xué)課題資料異彩紛呈，老師們將實(shí)驗(yàn)過程中的活動記錄及經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)一步整理和提升,。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》,，得到與會領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn),。

四,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升,。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會上做個(gè)好少年。教育活動達(dá)到以人為本,，提高學(xué)生道德水平和文明程度,。

1、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心,。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,。只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實(shí)施“規(guī)范”,。為此，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入開展學(xué)習(xí),。一是開學(xué)典禮上進(jìn)行“新家園、新起點(diǎn),、爭做文明小使者”宣誓,。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，每周分重點(diǎn),、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,，更深入。

3,、開展形式多樣的大型學(xué)?；顒雍椭黝}班隊(duì)會活動。舉行“迎新春大合唱”及家長開放日活動,，向區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們匯報(bào)展示我校常規(guī)教育教學(xué)的成果,。得到上級領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的稱贊。主題班會《小手拉大手,，文明一起走》《珍愛生命,，安全出行》《關(guān)愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫，好玩也會犯罪》《我讀書,、我快樂》等,，隊(duì)會不僅做到了主題鮮明，而且有教育實(shí)效性,，追求較高的藝術(shù)性,。通過以上的教育活動，注重實(shí)踐,，促進(jìn)內(nèi)化,。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機(jī)制，逐步變“他律”為“自律”,，實(shí)現(xiàn)管理自主化,，使行為規(guī)范教育成為每位學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我約束的舞臺,。同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì),、組織紀(jì)律性,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學(xué)生”,，初步展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)彩,。

五、眾志成城求發(fā)展,，辛勤耕耘結(jié)碩果,。

團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新，不斷追求新的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取,，是bj小學(xué)全體教師一貫的工作作風(fēng)。本年度,，我校先后在lh校長,、hr校長的帶領(lǐng)下，濱江小學(xué)的全體教師心往一處想,，勁往一處使,，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下,，我校的教育教學(xué)工作取得了進(jìn)步,，結(jié)出了喜人的碩果。

教師優(yōu)質(zhì)課競賽：

1,、_老師榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng);,。

2、_老師榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)第一名;,。

3,、_老師榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng);。

教師論文,、案例競賽：

1,、_校長榮獲湖北省科研論文競賽一等獎(jiǎng);。

2,、_老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎(jiǎng);,。

3、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎(jiǎng);。

學(xué)生競賽：

1,、宣妍同學(xué)榮獲區(qū)思品課“五愛”教育講故事比賽第一名,。

2、彭明昊,、陳素萍同學(xué)榮獲區(qū)“計(jì)算小能手”稱號,。

3、關(guān)馨同學(xué)榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”,。

4,、宣妍同學(xué)“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報(bào)》發(fā)表。

5,、李雯玉,、宣妍、毛燃,、周麗萍,、韓詩、楊申清同學(xué)在中國“蒲公英”“星星火炬”湖北省20__年楚天藝術(shù)大賽決賽中分別榮獲金獎(jiǎng),。

6,、陳星等25名學(xué)生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競賽活動中分別獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

五,、總結(jié)反思,，謀取新的發(fā)展。

在我們總結(jié)本年度已取得的成績時(shí),，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學(xué)工作中還存在著明顯的不足：

1,、教師的課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)有待規(guī)范和督導(dǎo)。

2,、課題研究有待深入和提升,。

3、教師的理論水平和課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

4,、學(xué)生普及性體育活動有待加強(qiáng)，體育賽事有待取得優(yōu)異成績,。彰顯學(xué)校特色的讀書活動要進(jìn)一步落實(shí)和引向深入,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，感到過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)。現(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

一,、政治思想方面： 我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，有良好的師德,，遵紀(jì)守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請教,，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn),，并做好筆記,。

二、教育教學(xué)工作方面： 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。 每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你,、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

7,、我盡量地去了解學(xué)生的心理特征,。有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口,。針對這種情況,，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時(shí)鼓勵(lì)他們,。對那些學(xué)困生生,，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄,、歧視,，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,，盡力鼓勵(lì)他們,，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。

三,、工作出勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,，積極參加活動,、升降旗儀式。嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

四,、取得的成績 在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績,，從本學(xué)年的考試成績來看,，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。

五,、存在的不足 "金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我的教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時(shí)候了，回想半年的工作,，有付出,，有收獲，有憧憬,，有彷徨,。一個(gè)學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做的更好,。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、備教材備課標(biāo),。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,，才能教好,。

3、備學(xué)生,。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別,，一個(gè)易于組織課堂教學(xué)，另一個(gè)則要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的能力,，考慮到課堂的一些因素,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、備教法,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué),，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主，所以安排好課時(shí)是很關(guān)鍵的,，如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,，不費(fèi)功夫是很難達(dá)到的。以前要教好,，多采用“抓”,，“練”，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí),，多增加練習(xí),，這提高成績是很明顯的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高,，也給其他科目造成作業(yè)無法認(rèn)真的完成,。所以本學(xué)期積極探索能夠提高學(xué)生成績的更好的方法。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。雖然學(xué)生已是高中生了，但學(xué)生還是有較大的差別的,，還很愛好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。在情感上溫暖他們,，取得他們的信任。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時(shí),，注意陽光語言的使用,，使他們真正意識到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量,。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

20xx年12月25日

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二xx(y)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加,。針對初二xx(y)兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：

(1),、認(rèn)真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí)，利用好課余時(shí)間,。

(2),、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

(3),、對學(xué)生的作業(yè)全批全改,，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

(4),、進(jìn)行階段性的單元考,，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭,。

(5),、對自己的工作情況及時(shí)總結(jié)，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,，以完善自己的工作。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過得就是很快,，又到了放假的時(shí)間了,，在這里對本期工作做以下總結(jié)：

首先說一下比較欣慰又比較感動的一件事情，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天,，我也早早滴來到了學(xué)校,，沒想到那天來了很多的家長，但是有一位家長讓我印象特別的深刻,，我記得家訪的時(shí)候去過他們家,，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人，一家人全靠她爸爸賣菜生存,，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西,。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對頭，那天來的是學(xué)生的爸爸,，拿著一個(gè)草帽,，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外，當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,，他也許認(rèn)出我是老師拉,，好像有什么話要說，于是我過去給家長們打了個(gè)招呼,，果然,，首先他給我說的并不是娃娃的成績是好是壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力,，關(guān)于放假,，還要特別說明一下，（由于抽考的原因,，一二年級的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí),，對于低段的娃娃來說，自覺性不高,。作業(yè)完成就出去玩了,。然后回來考試,。可想而知,，,，忘得都差不多了，在加上那個(gè)周我又沒在學(xué)校,，沒有提醒到他們哎,。。）,，那位家長給我講,，他們娃娃這4天，天天在家自己復(fù)習(xí),，我心想這個(gè)娃娃真乖,，嘿嘿，那家長又說不知道是囊個(gè)回事,，所以來問一下,。

我說：這是好事啊，說明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了,，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，然后我看成績單,，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料,，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分，這次居然做了89.,。差點(diǎn)黑死了,。當(dāng)那家長聽了他們乖乖的成績之后，也笑了,。說不小的囊個(gè)回事,。根本就不可能，他都不相信,。我說是真的,。然后那家長有點(diǎn)激動，說送個(gè)白菜給我,，我暈,。。我說我又沒在學(xué)校住,，又沒在這煮飯了,，算了。自己賣錢吧,。然后給娃娃多買幾支筆,。然后那家長居然真的去買了,。我簡直無語了。,。,。從來沒遇到過這種，我想,，這家長真樸實(shí)啊,。。不過最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖,，她高興得不得了,。嘿嘿。

小小插曲了一下,，接下來還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中,，本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的，給學(xué)生交流得還是比較多滴,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒其他的老師那么豐富,，但是我覺得，教學(xué)生并不是一天就按照書本上的學(xué),，學(xué)書本上的,，其他的東西娃娃知道得很少，我覺得主要是教學(xué)習(xí)方法的問題,，這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn),，所以我覺得這學(xué)期這些娃娃開朗了很多。也很會說,，很會想了,。

不過，這學(xué)期對學(xué)生的關(guān)心還不夠,，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事,。有一次，我在清理作業(yè)的時(shí)候,，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒有寫,。那娃娃其實(shí)很聰明，平時(shí)上課看他都不怎么聽,，但是每次考試都得高分,，算起來也算是優(yōu)生，然后我就問他,，為什么作業(yè)沒有完成,，他只管點(diǎn)頭，說忘了,，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍,，那娃娃也按照我的意思完成了,，但是接連幾天他都沒做作業(yè)，我就覺得有點(diǎn)沒對呢,，是怎么回事呢,？于是我打電話到他們家，他們家婆婆也很難過啊,，聊了一會兒,，我才知道，原來,，他媽媽生病了,，得了喉癌，天天都打止痛的針,，弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了,。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了，當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)梗,，怪怪的,，這娃娃也很難過。這么小,，天天回去就照顧媽媽,，所以沒有做作業(yè)，結(jié)果就在考試那天,，他媽媽去世了,。這娃娃也沒來考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候,。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分，神奇,?！，F(xiàn)在想起來,，那次真不應(yīng)該對他這么兇滴,。寶貝，原諒老師哈,。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈,。

其次，在學(xué)期拜了個(gè)師傅,，在師傅的指導(dǎo)和幫助下,，我覺得也學(xué)到了很多東東，希望這次沒給師傅丟臉哈,，也不小的這個(gè)成績排到哪點(diǎn)了,，所以以后還要多向師傅請教呀,，還有就是呀，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開課的機(jī)會,，感謝這么多的老師來聽我上課,，雖然有些緊張，但是,，我覺得那種感覺還是蠻好的,，因?yàn)槟銈儊砺犝n，所以這些娃娃才變得這么的乖,，這么的聽話,，然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西,，然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù),。