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教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇一

近幾年，隨著我國(guó)教育改革的深入推進(jìn),，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃逐漸成為中小學(xué)教師必備的教學(xué)工具,。作為一名中學(xué)教師，我也積極參與學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施,，并深切體會(huì)到它給教學(xué)工作帶來(lái)的便利與效益,。

首先，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的制定讓教學(xué)有了更為明確的目標(biāo),。傳統(tǒng)教學(xué)中,，我們的教學(xué)計(jì)劃往往是根據(jù)教材的編排來(lái)確定的，容易陷入標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式,。而學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃則引導(dǎo)教師從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，具有一定的針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)意義,。例如,，在地理學(xué)科教學(xué)中，我們通過(guò)分析學(xué)科的知識(shí)體系和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，制定了“培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力”的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱確定了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

其次,，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法,，提高教學(xué)效果。這要求我們教師不僅要掌握豐富的教學(xué)資源,，還要不斷學(xué)習(xí),、更新教學(xué)理念和方法。通過(guò)多年的實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到,，只有在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃,，并且與同事們交流、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高自己的教學(xué)能力,。在學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，我開始嘗試更多的合作式學(xué)習(xí)和問(wèn)題導(dǎo)向的授課方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,，鍛煉他們的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

再次，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施有利于形成全員參與的教研氛圍,。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施,，是教師團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,，教師們要加強(qiáng)溝通,、協(xié)作，共同討論,、制定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,。通過(guò)多次的教研活動(dòng)，我們不僅可以了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還可以分享自己的教學(xué)心得,，相互促進(jìn)和進(jìn)步。例如,，在地理學(xué)科的教學(xué)討論中,，我與同事們一起探討了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解地理概念和培養(yǎng)地理思維能力的問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際情況,，制定了一系列具體的教學(xué)方案,。這些教研活動(dòng)既提高了教研質(zhì)量，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。

最后,，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的核心是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣出發(fā),，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)多次的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)施后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯提升了,，他們更加主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。例如,，在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，我們引入了課外實(shí)地考察和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)形式,，使學(xué)生能夠親身參與到實(shí)踐中去，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。同時(shí),，我們也鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)自主選擇教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。這些做法有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和主動(dòng)性。

總之,，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用,。它使教師有了更為明確的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，形成了全員參與的教研氛圍,，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。借助學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo),，我們教師能夠更好地面對(duì)教學(xué)工作的挑戰(zhàn),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí),，我們也應(yīng)該不斷反思和完善學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇二

緊緊圍繞我園的辦園核心思想,，促使教師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地發(fā)展,，每個(gè)教師根據(jù)自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向,，最終形成自己的風(fēng)格或特色,。另一方面讓教師在發(fā)展過(guò)程中一定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng),，并能創(chuàng)造性地開展一切工作,。

1、在繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室,，更好的發(fā)揮傳承的作用,。使教師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行研究，逐漸積累,，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性,、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用,，突出個(gè)人專長(zhǎng),，多出人才,，快出人才。

2,、通過(guò)分層培養(yǎng),，全面提高幼兒園師資水平。

骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長(zhǎng),、追求有特色”為主要核心思想,，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起帶頭示范作用,，成長(zhǎng)為幼兒園的特色教師,。

特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師,，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用,，通過(guò)培訓(xùn)將自己的特色經(jīng)驗(yàn)對(duì)外輻射。

3,、根據(jù)區(qū)有關(guān)精神,，采用“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校,、幼兒園計(jì)劃編排相結(jié)合的方法,，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)情況，重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員,，讓教師能全身心地,、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的研究中，最大可能的發(fā)揮其效益,，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。

4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，讓有能力的教師承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人的工作,，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。

5、支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng),。定期統(tǒng)計(jì)教師學(xué)歷提升情況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作,、提高學(xué)習(xí)效益,。

6、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)計(jì)劃,、及時(shí)更新教師培訓(xùn)名單,，并通過(guò)區(qū)級(jí)相關(guān)部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí),、教研培訓(xùn)和互動(dòng)交流。本學(xué)期,，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站,，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動(dòng),，充分發(fā)揮“全員共享”長(zhǎng)期運(yùn)用的資源,，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn)、教學(xué),。

8,、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園”的交流互助,，促進(jìn)教師對(duì)自我成長(zhǎng)的思考,，促進(jìn)其教學(xué)研究特色的發(fā)展。

9,、定期組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng)，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)專家講座,、參與式培訓(xùn)、案例分析,、教育信息交流,、好書推薦等方式豐富教師的教育知識(shí)，提高對(duì)問(wèn)題的分析,、研究,、反思能力，將培訓(xùn)與課程改革,、有效教學(xué)等中心問(wèn)題緊密結(jié)合,，努力提高培訓(xùn)效益。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇三

嚴(yán)格按學(xué)校備課要求規(guī)定,，要提前一周備課,，不后補(bǔ)教案，教學(xué)三維目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思,，有板書設(shè)計(jì),，德育滲透，有自己的教學(xué)特色,。教案檢查分定時(shí)和抽查,，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)出等級(jí)，結(jié)果存檔,，以備參考,。

（1）、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,。

（2）,、根據(jù)各科教學(xué)進(jìn)度授課，提前備課,。

（3）,、備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì),、后記等）填寫齊全,。

（4）、教學(xué)目的（要求）確定準(zhǔn)確,，體現(xiàn)知識(shí)和能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo),。

（5）,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準(zhǔn)確,。

（6）,、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇要符合新課標(biāo)要求。

（7）,、課堂,、課后練習(xí)內(nèi)容安排合理，具有層次性,。

（8）,、板書設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容,。

（9）,、有課堂小結(jié),，體現(xiàn)主要內(nèi)容，,。

（10）,、后記要體現(xiàn)出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施。

（11）,、教案字跡工整,。

教書育人，嚴(yán)格按學(xué)校課堂標(biāo)準(zhǔn)上課,，方法得當(dāng),，不缺課節(jié)，富有改革創(chuàng)新精神,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期學(xué)校舉行一次教學(xué)展示活動(dòng)，由所有聽課教師打分,，分出等次,，結(jié)果存檔，以備參考,。對(duì)成績(jī)不滿意者可申請(qǐng)?jiān)俅温犝n,，有進(jìn)步者可在原分基礎(chǔ)上提高評(píng)價(jià)等次。如果沒有按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求及時(shí)上課,，（包括上課遲到,、早退、離崗,、沒有進(jìn)行候課,、隨意調(diào)課、上課接打電話等）,，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重度酌情扣分,。教師無(wú)故曠課被視為嚴(yán)重違紀(jì)行為，每月無(wú)故曠課2節(jié),，月考核為不合格,，學(xué)期曠課6節(jié)，學(xué)期考核為不合格,。

（1）,、鈴響入班，學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，恪守時(shí)間,。

（2）、教師上課是否負(fù)責(zé)任,，對(duì)學(xué)生要求是否合理,，組織教學(xué)是否得當(dāng),，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正,。

（3）、上課后教師不許隨便離開課堂,。

（4）、如果發(fā)現(xiàn)有未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)私自換課現(xiàn)象,，視為曠課,。

（5）、教師忘了給學(xué)生上課的,，不足10分鐘的給予警告,，10分鐘以上的按遲到對(duì)待，整堂課沒上的,，教師私自決定某節(jié)課不給學(xué)生上了,，讓學(xué)生自己自習(xí)，檢查發(fā)現(xiàn)視為曠課,。

（6）教師上課遲到累計(jì)5次視為曠課一節(jié),。

按學(xué)校作業(yè)規(guī)定分出等次，檢查類型分為定期和抽查,，檢查內(nèi)容,；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為常規(guī)作業(yè),，藝體美等學(xué)科必須成立5人以上的興趣或活動(dòng)小組,，每周活動(dòng)不少于一次，并有相應(yīng)的計(jì)劃和活動(dòng)記錄等,。由教導(dǎo)處根據(jù)平時(shí)檢查,、調(diào)查學(xué)生等情況記分。此項(xiàng)成績(jī)作為此類學(xué)科的作業(yè)成績(jī)分,。

（1）,、作業(yè)布置量要符合學(xué)校的要求。

（2）,、作業(yè)布置具有層次性,。

（3）、作業(yè)批改數(shù)量要符合學(xué)校的規(guī)定,。

（4）,、批改作業(yè)時(shí)要做到有批、有改,、有訂正,，作業(yè)提倡激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，作業(yè)不得出現(xiàn)學(xué)生批改現(xiàn)象，如需學(xué)生做的,，應(yīng)有再批,。批改要有眉批、總批,，應(yīng)指導(dǎo)正確,、運(yùn)用批改符號(hào)準(zhǔn)確。

（5）學(xué)生整體作業(yè)整潔,，布局合理,、規(guī)范。

聽課根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，按時(shí)進(jìn)行,，參加聽課教師填好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，教研組長(zhǎng)記錄好評(píng)課意見,，材料存檔,，以備參考。教師每學(xué)期聽,、評(píng)課次數(shù)為學(xué)期總周次減四次,。

有專門的業(yè)務(wù)筆記本，每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于4次,，內(nèi)容必須有相關(guān)專業(yè)和學(xué)校規(guī)定的其他內(nèi)容,，不少于5000字。無(wú)故不參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的相關(guān)學(xué)習(xí)或考試酌情扣分,。

在學(xué)期教學(xué)中，每單元要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),，并對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果寫出書面分析,，提出有針對(duì)性、操作性強(qiáng)改進(jìn)措施,，改進(jìn)性措施可行,。單元測(cè)評(píng)結(jié)果與分析材料裝檔保存，以備查閱,。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇四

本年度,，教學(xué)部緊緊圍繞教體局教育工作要點(diǎn)和中華武校20xx年十大工作任務(wù)的整體工作部署，以“教學(xué)中心,，質(zhì)量第一”為根本目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)教育教學(xué)理念，以人為本,，以學(xué)校發(fā)展為本,，以師資力量的培訓(xùn)為前提,，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以課堂改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，全面貫徹教育方針，做實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。為此,，主要抓好以下工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),。在教師隊(duì)伍中倡樹質(zhì)量興校，校興我興意識(shí),。確立五個(gè)“表率”的師德教育目標(biāo)：即政治堅(jiān)定的`表率,、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率,，廉潔自律的表率,、熱愛學(xué)生的表率。我們將在教師隊(duì)伍中認(rèn)真開展教師職業(yè)規(guī)范的監(jiān)督檢查,，并將中華武校教師管理規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容落實(shí)到位,。從日常行為著手對(duì)教師加以引導(dǎo)，杜絕教師與職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為方式,，堅(jiān)決杜絕違反中華武校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定的行為,。將繼續(xù)組織開展教師演講賽、聽專家報(bào)告等師德教育培訓(xùn)等活動(dòng),，提高對(duì)教師行業(yè)的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。修養(yǎng)更多的是一個(gè)人自省內(nèi)化的過(guò)程,，尤其我們隊(duì)伍青年教師多,，要做好人，要做好教師,，就要把師德修養(yǎng)變成每一個(gè)為人師者都應(yīng)該自覺進(jìn)行的修行,。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、育人觀,，克服阻礙我們發(fā)展進(jìn)步的一切不利因素，將對(duì)教師進(jìn)行師德考核,，對(duì)于師德不合格教師堅(jiān)決予以辭退,。一旦發(fā)現(xiàn)違反中華武校各項(xiàng)規(guī)章制度的行為,，嚴(yán)格按照規(guī)定給予處分、懲戒,，將教師隊(duì)伍打造成一支具有較高師德水平,、熱愛武校、勤奮務(wù)實(shí),、富有創(chuàng)新精神,、朝氣蓬勃的隊(duì)伍。

新老教師幫扶制度,，通過(guò)教學(xué)比武等多種形式,，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，讓青年教師不斷開闊眼界,，增長(zhǎng)才干,。積極參加市教研室組織的活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì),、論文比賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異,。

3,、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型的教師,。以煙臺(tái)市教科院推薦的教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資源為依托,，推進(jìn)教師讀書工程，建立彈性開放的讀書學(xué)習(xí)制度,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)和反思寫作的習(xí)慣,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，做深受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)型教師,。舉辦讀書隨筆、教學(xué)案例,、教學(xué)故事評(píng)選活動(dòng),，以此推動(dòng)和深化讀書活動(dòng)的開展。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。鑒于我校班主任隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)少的現(xiàn)狀,，本學(xué)期,，我們計(jì)劃從理論素養(yǎng)、技能素質(zhì)、主題活動(dòng)三方面,，通過(guò)講座,、學(xué)習(xí)、反思,、觀摩,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式對(duì)班主任培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),，以活動(dòng)促提高，以競(jìng)賽促發(fā)展,，促使班主任掌握班集體建設(shè),、班主任職責(zé)、主題班會(huì)設(shè)計(jì),、學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論技能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想教育、班級(jí)管理水平的明顯提高,。

1,、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實(shí)《萊州中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》是保證教學(xué)工作有序,、規(guī)范、到位,，這是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。本學(xué)期，將加強(qiáng)計(jì)劃管理,，嚴(yán)格規(guī)章制度,。進(jìn)一步修訂《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則及辦法》，建立健全班主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)工作責(zé)任制。教務(wù)主任,、級(jí)部主任要深入一線研究教學(xué),，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)巡課制。繼續(xù)堅(jiān)持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動(dòng),，繼續(xù)堅(jiān)持星期五下午集體備課,，繼續(xù)深化學(xué)科教研活動(dòng)的作用。教務(wù)處將不定期就教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行督查指導(dǎo),，抓好備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、教研活動(dòng),、考試管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，開展三個(gè)部之間的教學(xué)管理比賽,。教學(xué)常規(guī)合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率達(dá)85%。

2,、大力開展教研教改活動(dòng),。繼上學(xué)期新教師課堂教學(xué)擂臺(tái)賽，本學(xué)期我們將進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，組織研究性聽課,，示范課，公開課,，指導(dǎo)性聽課,、研究性聽課，學(xué)習(xí)杜郎口,、龍?jiān)磳W(xué)校,、土山中學(xué)等課改先進(jìn)校的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)我校課堂改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，著手進(jìn)行教學(xué)改革,，建立良性發(fā)展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿實(shí)施盡量減少講課時(shí)間,、增加動(dòng)筆時(shí)間,、學(xué)生參與課堂、立即落實(shí)反復(fù)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)過(guò)程的五原則,，將一節(jié)課45分鐘按1：3：4：1進(jìn)行劃分，5分鐘復(fù)習(xí),，15分鐘授課,，20分鐘鞏固訓(xùn)練，5分鐘檢測(cè),。切實(shí)改變目前教師滿堂灌,，學(xué)生沒反應(yīng)的低效課堂。今后,，我們要要制定新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，不斷深入實(shí)踐深入研究，真正推出適應(yīng)我校實(shí)際的效率課堂模式,。課堂教學(xué)合格率達(dá)85%,，優(yōu)秀率達(dá)40%。同時(shí)，有效的調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性,，濃化教學(xué)研究的氛圍,，對(duì)熱情高，愛鉆研,、有闖勁的教研組長(zhǎng),、教師給予鼓勵(lì)支持。

3,、抓好教學(xué)檢測(cè)工作,。繼續(xù)抓好課堂測(cè)評(píng)、單元教學(xué)測(cè)評(píng),，有效發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷反饋,、改進(jìn)優(yōu)化、促進(jìn)發(fā)展的功能,，做到課堂教學(xué)反饋及時(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)當(dāng)堂清。繼續(xù)改進(jìn)完善考試制度,，繼續(xù)堅(jiān)持階段性檢測(cè)的有效做法,，每次考試后，組織開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，通報(bào)考試情況,，查找教學(xué)誤區(qū)，確定教學(xué)目標(biāo),。以考促教,，以考促學(xué)。

4,、切實(shí)提高文化課學(xué)習(xí)成績(jī)，面向全體學(xué)生,，掌握全部基礎(chǔ)知識(shí),，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，通過(guò)采取課堂教學(xué)改革,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)興趣小組，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,，強(qiáng)化補(bǔ)課效果等措施,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，力爭(zhēng)90%的學(xué)生學(xué)會(huì)全部基礎(chǔ)知識(shí),。

1、抓緊安全工作不放松，安全教育進(jìn)課堂,，開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，嚴(yán)密地進(jìn)行教學(xué)時(shí)段安全防范和安全檢查，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)部與各部門的合作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的無(wú)縫隙，無(wú)漏洞,，確保學(xué)生安全,，并責(zé)任到人。倡樹新型師生關(guān)系,，禁止諷刺,、挖苦、體罰學(xué)生,。一旦出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪,、惡性傷害、嚴(yán)重體罰事故將對(duì)有關(guān)責(zé)任人在評(píng)先選優(yōu)考核中一票否決,。

2,、探索“四德教育”的有效途徑，實(shí)現(xiàn)四德教育與學(xué)生學(xué)習(xí),、學(xué)生生活,、學(xué)生實(shí)踐和學(xué)生的自我教育相結(jié)合。開展專題教育活動(dòng),，將課堂教育和日常教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，在學(xué)生中逐漸形成誠(chéng)信、感恩,、守紀(jì),、自信、寬容,、愛校,、文明禮貌、崇尚勞動(dòng)的價(jià)值理念和人生追求,。重視培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心世界,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo),，深化后進(jìn)生幫教制度，建立后進(jìn)生檔案,，健全后進(jìn)生幫教考核機(jī)制,，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作真正落到實(shí)處,。

3、深入扎實(shí)地開展學(xué)生日常行為千分制量化辦法,，建立健全檢查辦法及量化結(jié)果的反饋使用辦法,，有效地發(fā)揮千分制量化對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)教育懲戒的作用，以此規(guī)范學(xué)生課堂行為和學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。倡導(dǎo)樹立新型師生關(guān)系，嚴(yán)禁諷刺,、挖苦,、體罰學(xué)生，減少流失率,。學(xué)生鞏固率達(dá)95%以上,。

4、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),。繼續(xù)開展中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),，開展早讀晚寫比賽活動(dòng)，開展書法比賽,、文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成學(xué)生與學(xué)生、班與班,、教師與教師間濃厚的比趕超氛圍,，將學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和校風(fēng),。

1、繼續(xù)抓好高考工作,。加強(qiáng)高考班管理,，加強(qiáng)高考研究，科學(xué)有效地組織高考復(fù)習(xí),，在最后兩個(gè)月,，開好高考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員大會(huì)，應(yīng)考指導(dǎo)會(huì),，確保二三輪復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)高考文化上線率90%以上,，錄取率達(dá)到80%,。

2、抓好初四直升高中動(dòng)員工作,。制定初四直升高中工作方案,，初四老師尤其是班主任要開拓思路,，不斷創(chuàng)新，找準(zhǔn)動(dòng)員工作的切入點(diǎn),、著力點(diǎn),、突破點(diǎn)，將人生觀,、價(jià)值觀,、理想、勵(lì)志教育滲透到課堂,、滲透到學(xué)生日常生活,，班主任深入扎實(shí)開展好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)初四直升率90%的直升目標(biāo),。

3,、繼續(xù)做好學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。

總之,，新的一年,，教學(xué)部將致力于重管理、抓特色,，提升學(xué)校品位,，用真情、講實(shí)干,、傳承優(yōu)良作風(fēng),。全體教師要滿懷信心，鼓足干勁,，提振精神,，向著各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)部工作的新跨越,，為中華武校的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī),，立新功。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇五

根據(jù)學(xué)校20xx—20xx第一學(xué)期教學(xué)工作部署,，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估中心工作要求,，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：

主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)（教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知）,，相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件,，以及在對(duì)本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評(píng)估整改意見落實(shí)情況進(jìn)行梳理的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求,，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃,。

9月10日開始，按照每天一個(gè)部門對(duì)各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查,。具體包括：

1,、教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況（教師授課的講稿,、教材、教學(xué)大綱,、教學(xué)日歷）等,。

2、教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷,、論文評(píng)閱,、歸檔）。

3,、課堂教學(xué)管理工作（處級(jí)干部,，系、部主任聽課計(jì)劃,、進(jìn)度）,。

4、本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改意見的實(shí)施情況,。檢查共進(jìn)行三周,。

試卷主要是對(duì)試卷漏簽、漏統(tǒng),，裝訂順序,、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上,，對(duì)試卷內(nèi)容,、評(píng)分規(guī)范進(jìn)行重點(diǎn)檢查。論文主要是對(duì)開題報(bào)告,，指導(dǎo)意見,、論文答辯和成績(jī)記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)論文目錄,，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查,。

第五周起采用分組聽課的形式，對(duì)本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的隨機(jī)性聽課,。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過(guò)程進(jìn)行,。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備，課件制作,，講授（稿）內(nèi)容,，教學(xué)方法、手段,，教學(xué)效果,，課堂作業(yè)等。檢查共進(jìn)行十三周,。

第十七周起收集和整理聽課記錄,，召開教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析,、研討會(huì)議,，撰寫個(gè)人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。

在對(duì)本學(xué)期聽課檢查記錄整理,、統(tǒng)計(jì),、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)典型性教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,，對(duì)特色性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，并在此基礎(chǔ)上撰寫出教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告，呈報(bào)教學(xué)督導(dǎo)主管部門,。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇六

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力,。

二,、 工作重點(diǎn)

1、 以勞動(dòng)實(shí)踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科,。

2,、 開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動(dòng)過(guò)程,，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

三,、 措施方法

1、 利用勞技課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育,，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育,。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,，以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地,，使計(jì)算機(jī)課程成為人們喜愛的課程之一。

3,、 成立綜合實(shí)踐組,，手工組等，組織三—六年級(jí)學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開展活動(dòng),。

4、 結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

5,、愛護(hù)公物,，妥善保管。

6,、 加強(qiáng)本室衛(wèi)生,，做到一用一清掃、擦洗,，經(jīng)常通風(fēng),。

7、 熱情服務(wù),，做到有求必應(yīng),，充分調(diào)動(dòng)教師使用勞技室的積極性。

四,、 情況分析

我校有勞技器材室一間,，沒有勞技教室，需要教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室活動(dòng),，照明設(shè)備齊全,，教師能高度認(rèn)識(shí)勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮勞技課的作用,。

五,、 任務(wù)與目標(biāo)

1、物品擺放整齊,。

2,、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊,。

3,、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇七

本學(xué)期我在教學(xué)工作中將致力“管理中服務(wù)于學(xué)校，教育中服務(wù)于學(xué)生”,，在教育觀念上要不斷更新,；在教學(xué)行為上要不斷標(biāo)新；在教學(xué)風(fēng)格上要不斷創(chuàng)新,。著力于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及能力的培養(yǎng),。同時(shí)將繼續(xù)加大對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，用一顆真誠(chéng)的心感召學(xué)生,、感召家長(zhǎng)和社會(huì)，力爭(zhēng)做一名做一名學(xué)生信賴,，家長(zhǎng)信任,，同行信服的教師，為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，特制訂如下的工作計(jì)劃：

提高課堂教學(xué)效率的問(wèn)題一直備受人們的關(guān)注,，小學(xué)是整個(gè)學(xué)生階段的基礎(chǔ)，所以提高小學(xué)課堂教學(xué)效率變得更加迫切,。因?yàn)檎n堂教學(xué)是教育教學(xué)的主要渠道,，緊緊抓住課堂提高教學(xué)實(shí)效性是提高教育教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。課堂教學(xué)作為基礎(chǔ)課程體系的重要組成部分,，它對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起有力的支撐作用,。因?yàn)樵绞腔A(chǔ)的東西，其穩(wěn)固性越強(qiáng),，影響愈是久遠(yuǎn),。“高效率教學(xué)”可以看成是學(xué)生用相對(duì)較少的精力投人去獲取相對(duì)較多的學(xué)習(xí)收獲,。因此,，就微觀的課堂教學(xué)而言，必須十分注重效率問(wèn)題,，凡是就會(huì)事半功倍,。

1、教學(xué)準(zhǔn)備策略

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)準(zhǔn)備策略,，主要是指教師在課堂教學(xué)前所要處理的問(wèn)題解決行為,，即教師在制定教學(xué)方案時(shí)所做的工作，也就是我們通常所講的“備課”,。備課,，它是教學(xué)的起點(diǎn)，也是上好課的先決條件,，教師備課是否充分,、是否科學(xué)合理，會(huì)直接影響上課的效率和質(zhì)量。

（1）提高備課的有效性,。教師備課強(qiáng)調(diào)獨(dú)立鉆研,，自主備課；倡導(dǎo)合作研究,，進(jìn)行集體備課,。自主備課要求備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,。自主備課與集體備課相結(jié)合，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、教學(xué)實(shí)施策略

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先,，教師應(yīng)有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂應(yīng)有所側(cè)重,；其次,，教師應(yīng)根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)應(yīng)有所側(cè)重,；再次,，教師應(yīng)主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中教師應(yīng)正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：線性教學(xué)設(shè)計(jì)和組塊教學(xué),。前者代表傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)觀，以教師的教為出發(fā)點(diǎn),，以教學(xué)主線為軸貫穿全課,，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，教學(xué)步驟細(xì)致具體,，師生的教和學(xué)較多地受制于預(yù)設(shè)的教學(xué)方案,；后者代表現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)觀，以學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn),，以“教學(xué)塊”或言之“學(xué)習(xí)單元”來(lái)組合構(gòu)建課堂,，一堂課可能是“多塊”，也可能只是“一塊”,，更體現(xiàn)一種主題學(xué)習(xí)的風(fēng)格，凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,。我們倡導(dǎo)多元的組塊教學(xué)設(shè)計(jì)，但也不放棄一定范圍內(nèi)的線性教學(xué)設(shè)計(jì),。

（4）教學(xué)方式：包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)行常用的方式有問(wèn)題教學(xué)法與讀書感悟法。我們要根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式,。問(wèn)題教學(xué)法重視教師的引領(lǐng),，較適于比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理,，以導(dǎo)讀之,；讀書感悟法重視學(xué)生的自讀自悟，較適于比較感性的文章,，較適于對(duì)文章的精彩細(xì)部進(jìn)行教學(xué),，以研讀之。

（5）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）,、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）,。教學(xué)過(guò)程是師生共同開發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更應(yīng)重視開發(fā)教師自身的資源,。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)策略

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)策略,，主要是指對(duì)課堂教學(xué)或課外指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果做出的一系列價(jià)值判斷行為,，即教師在課堂內(nèi)外的教學(xué)與指導(dǎo)過(guò)程中和過(guò)程后所要做的工作。在這里主要是指教師在課堂上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，一個(gè)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)往往能帶給學(xué)生無(wú)盡的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而一個(gè)埋怨的評(píng)價(jià)也將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所以語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中的價(jià)值評(píng)價(jià)非常重要，它既會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也會(huì)影響整節(jié)課的教學(xué)效率,。筆者認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,，往往是一個(gè)善于評(píng)價(jià)學(xué)生的智者,。

4、教學(xué)反思策略

加強(qiáng)反思,，提高課后反思的有效性,。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步,。

最后,提高課堂效率,還要建立良好的師生關(guān)系,這聽起來(lái)好象沒有什么關(guān)系,其實(shí)則不然.大多數(shù)學(xué)生只有喜歡這位教師,才會(huì)注意聽他的課,注意力集中,思維也會(huì)活躍.良好的師生關(guān)系,是建立在老師無(wú)私的愛,師生平等對(duì)話基礎(chǔ)上的.老師應(yīng)該嚴(yán)而有度,而不是高高在上,應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué),真心和他們交朋友,談思想,這樣他們才會(huì)真心喜歡你,才能建立良好的師生關(guān)系.

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺貫徹rdquo；的重要思想,，教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，積極參加市區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng),，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中,。使自己在教學(xué)中能更近一步。

教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí),，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范,、重點(diǎn)是講練結(jié)合,，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,。

在開學(xué)初學(xué)校重點(diǎn)抓了隊(duì)列廣播操，因?yàn)閷W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，對(duì)隊(duì)列廣播操比較陌生,，如不及時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)隊(duì)列廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。教師在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。所以,，也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。

發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康,，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,，從中讓學(xué)生玩中學(xué),，學(xué)中樂的課堂氣氛。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇九

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生們的認(rèn)讀能力,、理解能力、寫作水平都有了一定的提高,，在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使授課藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量有新的提高,。具體工作安排如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材又備學(xué)生,。備課時(shí)做到教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，步驟合理,，教法適當(dāng)，力求做到超周備課,。

2,、按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，講究授課藝術(shù)。課堂上要采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高45分鐘的效率,。

3、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真批改,，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題認(rèn)真做答,。

4,、配合教材，給學(xué)生朗讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，本學(xué)期為學(xué)生讀中篇小說(shuō)《高山下的花環(huán)》,，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟人生的意義,。

5、作文教學(xué)仍不放松,，盡最大努力的為學(xué)生寫好“下水作文”,，認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文,。盡可能多的對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行面批,。引導(dǎo)學(xué)生向《語(yǔ)文周報(bào)》投稿。

6,、要求學(xué)生每天寫一篇鋼筆字,，教師不定期進(jìn)行輔導(dǎo)、檢查,。

7,、積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

8,、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，做學(xué)生的知心朋友,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

9,、嚴(yán)格遵守工作時(shí)間,，不遲到、不早退,，遵守請(qǐng)銷假制度,，工作時(shí)間不串辦公室,，不干與工作無(wú)關(guān)的事,。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇十

一、工作目標(biāo)：

根據(jù)《無(wú)錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見》,，精心組織,，扎實(shí)推進(jìn)雙語(yǔ)教育工作。圍繞學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的探索,。拓寬雙語(yǔ)課程設(shè)置,，改善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，,，探索雙語(yǔ)教學(xué)模式,，形成具有校本特色的雙語(yǔ)教育體系,。

本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作,，完善雙語(yǔ)教育環(huán)境,，開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程，在“健康教育”,、“牛津1a口語(yǔ)交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，初步形成校本特色的雙語(yǔ)教育模式；同時(shí)著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合,、富有雙語(yǔ)教育能力的教師隊(duì)伍,。并通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力,、英語(yǔ)交往能力,、英語(yǔ)應(yīng)用能力。

二,、工作要求：

xx年級(jí),、教材。營(yíng)造雙語(yǔ)教學(xué)氛圍,。

1,、成立校雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。

2,、在小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課,、在小學(xué)三年級(jí)開設(shè)雙語(yǔ)健康教育課。以這二個(gè)年級(jí)為先行實(shí)驗(yàn),，定期開展研究活動(dòng),，探索雙語(yǔ)教育模式。

3,、利用新加坡英華學(xué)校來(lái)校華文浸濡契機(jī),，進(jìn)行雙語(yǔ)交流活動(dòng)。

20xx年工作當(dāng)中,。

四,、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。以此幫助民族開闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,、提高漢語(yǔ)水平,。

五、堅(jiān)持開展校園漢語(yǔ)課外活動(dòng)，如舉辦“民漢語(yǔ)月”,、校園漢語(yǔ)角,、雙語(yǔ)板報(bào)，組織民漢語(yǔ)朗誦會(huì),、漢字書法輔導(dǎo)等活動(dòng),。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語(yǔ)環(huán)境，豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成功的快樂,，從而激發(fā)民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱情,。

六、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo),，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序,。

總之,，在以后的工作當(dāng)中，本人一定會(huì)按部就班,，營(yíng)造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍,，盡自己所能,，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個(gè)很大的提高。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇十一

1．認(rèn)識(shí)延音線,，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì),，并能在歌曲中運(yùn)用。

2．認(rèn)識(shí)樂器嗩吶,、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂器，并了解其音色,。

3．認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

4．能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞。

5．通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識(shí),。

1．學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法,，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,，清晰的咬字,、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力,。

3．通過(guò)音樂活動(dòng),，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

通過(guò)音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂技能,，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂譜的能力,，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲,，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇十二

1“教師教育教學(xué)常規(guī)管理”和“幼兒一日活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)”在經(jīng)過(guò)近兩年的規(guī)范、督促下有了近一步提高,，幼兒的一日活動(dòng)質(zhì)量得到了基本保證,；但部分教師的教育行為和教學(xué)水平有待加強(qiáng)。

2“早操活動(dòng)”,、“游戲材料投放”這兩項(xiàng)專題研究的開展,，促使教師們的思想意識(shí)在一系列的觀摩、討論,、評(píng)比等研究活動(dòng)中得到了提高,；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng)，專題研究的深度不夠,，成效不明顯,。

本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,、保教工作計(jì)劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以《綱要》為工作指南,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》的內(nèi)容及精神,，積極組織教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育觀念,、教育行為，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)“兩個(gè)常規(guī)”的過(guò)程管理,，重視指導(dǎo)，解決教師教學(xué)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量,。

1、落實(shí)教師教育教學(xué)的管理,。定期與不定期的檢查,、抽查。促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時(shí)間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，合理安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

2,、加強(qiáng)隨堂聽課。園長(zhǎng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）開展多層次、多形式的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師理論水平,、教學(xué)行為、反思能力的整體提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,、提高教師理論水平,，轉(zhuǎn)變教師教育理念。

（1）教研組每周要積極圍繞教研工作展開各種形式的教研活動(dòng),，有針對(duì)性地解決組內(nèi)教師的困惑,。

（2）積極爭(zhēng)取,、安排外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育理念,。

2、分層確立教研專題,，并有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行各種觀摩、研討,、評(píng)比等多形式的教研活動(dòng),，幫助教師轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),，從說(shuō)教型,、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型、支持型,、引導(dǎo)型教師,。

（1）新生入園適應(yīng)的研究：

“新生入園適應(yīng)”組織全園教師開展經(jīng)驗(yàn)交流，全體教師為小班教師出謀劃策,，提供建設(shè)性,、參考性的意見和建議。小班教研組根據(jù)大家的意見和建議積極實(shí)踐,，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等教研活動(dòng)不斷調(diào)整工作方法、策略,，加強(qiáng)反思,，形成較為全面的，序列化的經(jīng)驗(yàn),、方法,。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓新入園的幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

（2）早操活動(dòng)：

各班根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展情況編排具有班級(jí)特色的早操活動(dòng),，力求音樂、器械,、動(dòng)作的創(chuàng)新與完美結(jié)合,。期初，各教研組積極展開針對(duì)早操的研究活動(dòng),，進(jìn)行組內(nèi)觀摩,、研討,、整改，不斷提高早操活動(dòng)的質(zhì)量,。組織全園早操觀摩,、評(píng)比，并根據(jù)早操活動(dòng)的特點(diǎn)評(píng)選出單項(xiàng)獎(jiǎng),。

（3）一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的解決：

一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題開展業(yè)務(wù)討論,，找出幼兒園普遍存在的問(wèn)題，如：半日活動(dòng)中教師掌控行為過(guò)多,、不流暢,、消極等待、保教配合不到位等,，為教研的自主專題教研提供素材,。

（三）根據(jù)幼兒園的發(fā)展需要，將家長(zhǎng)工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，把成果顯性化,。

1、注重加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。各班要積極開展常規(guī)性家長(zhǎng)工作，充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、家長(zhǎng)談話,、家訪等途徑,，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，各班要按要求做好記錄,。

2,、家長(zhǎng)特色工作的深入實(shí)踐，推廣已有的成果,，并繼續(xù)開拓新的家園合作方式,。各班要根據(jù)本班實(shí)際情況制定家長(zhǎng)特色工作的計(jì)劃，措施明確,，實(shí)施到位,，要加強(qiáng)各種過(guò)程資料的收集、整理,，期末各班要形成家長(zhǎng)特色工作成果集一冊(cè),。

（四）探索實(shí)效的教研組管理方式，挖掘教研組長(zhǎng)及成員的潛能,，充分調(diào)動(dòng)教研組的工作自主性,，促進(jìn)教師自需意識(shí)的提高,。

2、落實(shí)教研組長(zhǎng)的職責(zé),。

（1）規(guī)范教研組長(zhǎng)工作,。教研組長(zhǎng)根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，圍繞保教計(jì)劃,、教科研計(jì)劃制定學(xué)期工作計(jì)劃,，每月末各教研組長(zhǎng)要根據(jù)本月工作完成情況進(jìn)行月工作小結(jié)，下月工作計(jì)劃,，每周五各教研組長(zhǎng)要根據(jù)本周工作完成情況進(jìn)行周工作小結(jié)和下周工作計(jì)劃,。

（2）教研組長(zhǎng)加強(qiáng)組內(nèi)工作檢查力度,。教研組長(zhǎng)要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班,、各教師的各類計(jì)劃、各班環(huán)境情況,、教研實(shí)況等,，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題,，調(diào)整工作方法,、思路開展扎實(shí)有效的組內(nèi)研究。

（3）各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，打造組內(nèi)名師，幫助新教師成長(zhǎng),。

教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人教師篇十三

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

1．在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2．扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性,。

3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4．教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5．根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。