心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇一

讀書節(jié)是一個(gè)有關(guān)閱讀的盛會(huì),，它讓我們每位讀者都受益匪淺,。參加這次讀書節(jié)活動(dòng)，不僅讓我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同類型的書籍,，也讓我感受到了閱讀的魅力,。下面，我將從讀書節(jié)活動(dòng)的組織,、閱讀體驗(yàn),、紀(jì)念品、目標(biāo)及未來規(guī)劃等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

本次讀書節(jié)活動(dòng)的組織非常出色,，包括主題設(shè)定、各項(xiàng)安排,、場(chǎng)地布置等都十分周詳,。特別是在大廳的擺設(shè)和書籍搭配上，能夠很好地展現(xiàn)出每種書的特色和特點(diǎn),。同時(shí),，志愿者們也非常耐心地指導(dǎo)和解答讀者們的問題，讓讀者們更好地了解每一本書的內(nèi)容和相應(yīng)的作者,。這樣的組織讓我更加享受了閱讀的過程,。

二、閱讀體驗(yàn),。

參加這次讀書節(jié)活動(dòng),，我體驗(yàn)到了不同類型的書籍帶來的不同閱讀體驗(yàn)。例如,，一本懸疑小說讓我聚精會(huì)神,，沉浸在情節(jié)之中，一本心理學(xué)專著則讓我更好地了解人類的心理活動(dòng),，感受到作者的智慧和深度,。讀書日活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到不同書籍帶來的不同情感和思考，這無疑將對(duì)我的未來有所啟發(fā),。

三,、紀(jì)念品。

在這次讀書節(jié)活動(dòng)中,，我獲取了不同的紀(jì)念品,，如書簽、小紀(jì)念品等,。這些紀(jì)念品不僅能帶給我更多的閱讀樂趣,，還有助于我更好地記錄自己的閱讀歷程，以及找到自己喜愛的書籍和作者,。紀(jì)念品的分發(fā)更加豐富了讀書活動(dòng)的內(nèi)涵和體驗(yàn),，使讀者們獲得了更豐富的回憶,。

四、目標(biāo),。

參加這次讀書節(jié),，我也更加明確了自己的讀書目標(biāo)。如今,，我將更多地關(guān)注于不同類型書籍的閱讀,，提高自己的閱讀深度與思考能力。同時(shí),，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中,，我也將盡量多地閱讀相關(guān)的著作，以增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備,。

五、未來規(guī)劃,。

參加了這次讀書節(jié)活動(dòng),，讓我更加熱愛閱讀。我也計(jì)劃在未來的時(shí)間里構(gòu)建一個(gè)自己的小型圖書館,，將喜歡并經(jīng)閱讀過的書籍分類整理,，更好地記錄下自己的閱讀歷程。同時(shí),，我也會(huì)每周閱讀幾本不同的書籍,，將自己的閱讀習(xí)慣規(guī)律化，讓閱讀成為我的生活習(xí)慣之一,。

以上是我對(duì)這次讀書節(jié)活動(dòng)的一些感受和收獲,。在未來的時(shí)間里，我也將盡可能多地參加更多有關(guān)閱讀的活動(dòng),，擴(kuò)寬自己的閱讀廣度,，做一個(gè)更好的讀書人。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇二

2014—2015年度讀書活動(dòng),，學(xué)校推薦我們教師閱讀有了《教師第一課》一書,，感觸頗深，書中給人以一種理想再次被點(diǎn)燃的感受,，并產(chǎn)生通過促進(jìn)自身的改變,、過一種幸福完整的教育生活的期待。

這是一本對(duì)廣大中小學(xué)教師朋友很有幫助,、不可多得的好書,，也是一所送給教師朋友自我培養(yǎng)和成長(zhǎng)發(fā)展的理想學(xué)校。

我認(rèn)為,，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,，一個(gè)成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的。

教學(xué),。

技能,，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì),。

教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快,，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,。通過學(xué)習(xí),，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我,，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),；學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力,；調(diào)整情緒,，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題,、處理問題,，建立起良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)多種興趣與愛好,，陶冶情操,，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。

其次,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。"學(xué)高為師,，身正為范"，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組,，織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師要富有"愛心",，作為一名教師,，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。

因此,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)，應(yīng)了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),，選擇科學(xué)合理的,、適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并在上課過程中多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。教育的目的就是教書育人,。人格的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生來說是最重要的,。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力,，成為一個(gè)心靈的智者。我想這都是將成為我更加努力的動(dòng)力,，我會(huì)把學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)實(shí)踐于我的教學(xué)工作中,。書中介紹了一些中外教育家及其對(duì)教育的精彩論述，回答了教育的本質(zhì),、教育教學(xué)的藝術(shù),、教師的職業(yè)生活及兒童的成長(zhǎng)等問題，真是高屋建瓴,，讓我們?yōu)橹鄯?。例如，書中提到“愛,，需要空間”,。今天，一些包辦式的教育盛行,，讓很多家長(zhǎng)和老師以為替孩子做的多了就是為了孩子好,，殊不知這樣反而會(huì)耽誤了我們的孩子。應(yīng)該讓我們的愛,，給孩子足夠的空間,，讓其自由快樂的成長(zhǎng)。

做教師久了,，每天都在做重復(fù)性的工作,，再加上精神方面、社會(huì)方面的壓力特別大,，就產(chǎn)生了職業(yè)的倦怠感,。看了《教師第一課》這本書,，我認(rèn)為這種想法是不對(duì)的,，倦怠，其實(shí)就是思想停滯的表現(xiàn),。一旦產(chǎn)生倦怠,，必須及時(shí)警醒自己。這個(gè)時(shí)候我往往會(huì)靜下心來,，認(rèn)真梳理一下自己的思想,，找出存在的問題,，并努力尋找解決的辦法。最有效的辦法就是讀一本好書,，不斷充實(shí)自己,。讀好書，找出自己與名家的不足,，改變自己幼稚的想法,，提升自己的理念，不斷改善教育教學(xué)的方法,。從而在讀書中尋找樂趣,，尋找幸福，并依靠不斷給予我營(yíng)養(yǎng)的書驅(qū)走彌漫在我思想上的倦怠煙霧,。

教育是責(zé)任,、付出和愛心的總和。學(xué)校的使命是為學(xué)生的幸福人生奠基,目的是把每個(gè)人培養(yǎng)成為獨(dú)特的自己,、更高大的自己,。所以,作為教育者應(yīng)盡自己的努力去尊重和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尤其是那些頑皮、成績(jī)不是很好的學(xué)生,使得他們能夠在愛的陽光下健康成長(zhǎng),。要讓教育在愛中行走,用愛生成學(xué)生的智慧,用愛生成學(xué)生的快樂與幸福,用愛生成學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢與感恩,用愛生成學(xué)生的思想……愛的教育最終讓學(xué)生學(xué)會(huì)去愛,去愛教師,去愛父母,去愛同學(xué)，我堅(jiān)信天道酬勤,我堅(jiān)信一切都要為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),我堅(jiān)信大愛無疆,愛是育人之本,愛會(huì)改變一切,。

付出真愛,，教師才能盡享教育的幸福，我們傾注心血,，促進(jìn)學(xué)生健康而自由的成長(zhǎng),，他們用暫時(shí)的成功一次次的回報(bào)著我們,，證實(shí)著我們是世界上最幸福的教師,，他們一天天成長(zhǎng)，我們與學(xué)生即為師又為友,，那是很美的事情,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇三

為了使讀書活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果,，德育處,、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,，先后召開了多次語文教師會(huì)和班主任會(huì)議,，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任,、語文教師也利用班會(huì),、晨會(huì)作宣傳,，還有的教師專門經(jīng)過“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送信息,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

我們能根據(jù)自身實(shí)際,，從時(shí)間,、地點(diǎn)、活動(dòng)形式,、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,、有聲有色地開展,。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師,、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來,，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí),。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng),、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料,。在讀書活動(dòng)的后期，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié),，今日也組織召開總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終,，圓圓滿滿,。

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),，是我校的大型活動(dòng),，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加,，參與面大,，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告,、演講比賽,、古詩文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情,。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，經(jīng)過讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，學(xué)校里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了,，到圖書館借閱圖書的人多起來了,，到書店里買書的人多了，看到這些,，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者,，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰,。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落,，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事,，更應(yīng)當(dāng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組,，期望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,，直到讀書之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng),。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇四

近年來，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，特別是在學(xué)生中間,。閱讀可以幫助人們開拓視野，增強(qiáng)閱讀能力和寫作技巧,。為了促進(jìn)學(xué)生們閱讀的興趣和欲望,，很多學(xué)校都會(huì)舉辦讀書節(jié)活動(dòng),。這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣,，同時(shí)也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。

在我讀書生涯中,，讀書節(jié)是一個(gè)非常重要的活動(dòng),，我也積極參與其中。今年的讀書節(jié)活動(dòng),，我深有體會(huì),。我最大的感受是在閱讀過程中,，我不僅僅是在閱讀，更是在思考,。運(yùn)用自己的想象力,，讓故事的情節(jié)在腦海中生動(dòng)躍然，形成獨(dú)特的感受,，積累更加豐富的知識(shí),。

通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，我收獲了很多寶貴的東西,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何正確地閱讀,。之前,，我就是一種瀏覽型的閱讀方式,，只關(guān)心讀完,，而不是思考故事背后的含義,。但是,，在讀書節(jié)活動(dòng)中,，我的老師告訴我,，要通過思考故事背后的道理來理解整個(gè)故事,，對(duì)我真正的寫作能力是有好處的,。其次，我還學(xué)到了如何很好的說故事,。在閱讀過程中,，我了解了很多寫作技巧和方法，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通,。

參加讀書節(jié)活動(dòng)不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力,，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)寫作及表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。這是一種全新的體驗(yàn),，不僅僅能夠幫助學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能,。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑,，我相信，在讀書的過程中,，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者,，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢(shì)。

第五段：結(jié)尾,。

總結(jié)一下,，參加讀書節(jié)活動(dòng)，讓我對(duì)閱讀的理解更深入，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲,，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力,。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力,，重視閱讀的重要性,，不斷地學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,，讓自己成為一個(gè)更好的讀者和作家。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇五

在悶熱的夏天,，我們即將迎來又一個(gè)暑假,。在期末全面。

總結(jié),。

的同時(shí),，我利用業(yè)余時(shí)間不斷為自己“充電”。做到“四多”：

1,、多看本學(xué)科的核心刊物,，因?yàn)樗肀緦W(xué)科的最高、最先進(jìn)的學(xué)術(shù)水平,，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài),。

2、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物,，如本學(xué)科的教育心理學(xué),、文化教育、藝術(shù)書籍等等,。通過多學(xué)科新理論,、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著,、教材,，因?yàn)檫@些專著和教材具有指導(dǎo)作用。幫助我們教師把握教學(xué)方向,，俗語說的好,，它山之石也能攻玉。

當(dāng)我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》,，拜讀后輕輕合上,。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋,，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭,，擊起了層層漣漪,，向外擴(kuò)展久久不能平息,。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上,，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時(shí)刻,，存在于無言的感動(dòng)之中,。”

這是一本寫給“教育者”的書,。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手,，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法,，即作者理想中教育,。他道出了教育成功的前提，也點(diǎn)明了許多人失敗的根源,。它像一盞明燈,，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙,。

人們常說：一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人,。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已,，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，就能少走彎路。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出,，人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,，是對(duì)內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng),，即反思智慧和自我批判意識(shí),，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。反思不同于一般的回想或回憶。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的的知識(shí)。

總結(jié),。

工作中的得失,，讓反思成為一種習(xí)慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字,，將平淡如水的歲月定格為永恒”,，讓生命在習(xí)慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致,。古人說：“汝果欲寫詩，功夫在詩外”,。我想,，肖川教授的文字及其所承載的。

思想,。

對(duì)我們的影響也遠(yuǎn)在“教育”之外,。

在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革,，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向。

專家,。

型教師的轉(zhuǎn)變,。

總結(jié)。

成功經(jīng)驗(yàn),，無疑有一個(gè)共自覺的,、主動(dòng)的、堅(jiān)持不懈的寫教育隨筆,。

智慧的形成是一個(gè)大量讀書,、不斷反思、不斷積累的過程,，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時(shí),，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我在與學(xué)生一道探究的時(shí)候,，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！

《好教育好人生》一書,，讓我們讀懂了教育,，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個(gè)角色太小不起眼,，擂不動(dòng)那驚天大鼓,，但我們可以時(shí)刻準(zhǔn)備著，以智慧守望理想,、以真情堅(jiān)定信念,，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦,。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂,，讀到心里去?。∵@就是我最大的感悟,。

最后,，我想用摘取的教師誓言來激勵(lì)自己，那就是愛生如子,，愛校如家,，愛學(xué)如癡,。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者,；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價(jià)值,，為打造建國(guó)小學(xué)優(yōu)質(zhì)校,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇六

11日,，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),，對(duì)我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方,，都讓我學(xué)到了很多,。贊嘆之余,，更多是深深的沉思。

閱讀,，是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。

在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容,、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi),、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華,。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力,。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣,；用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。

1、開展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí),，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。

2,、古詩詞是祖國(guó)文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”,、“同人異文”,、“同意異文”等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng),、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物,。

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。

（1）由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章”,。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語文,、用語文,。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,，在老師的引領(lǐng)下,，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情,，遨游了藝術(shù)殿堂，在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還可以結(jié)合一些特殊的課文,，特殊的節(jié)日，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等,，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料,，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),，學(xué)會(huì)積累。

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

在閱讀中,，方法是很重要的,，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線,、打重點(diǎn)號(hào),，也可以邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解,，積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容,，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。

榜樣就在身邊,，我們需要更加努力！通過這次活動(dòng),，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道,，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇七

讀書是拓展人類思想,、增強(qiáng)智慧的一種重要途徑。最近我們學(xué)校開展了一場(chǎng)讀書心得體會(huì)活動(dòng),，這場(chǎng)活動(dòng)讓我有了很多新的感悟,，本文將從多個(gè)方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

第一段,，簡(jiǎn)單的介紹活動(dòng)的舉辦背景和目的,。讀書心得體會(huì)活動(dòng)是為激發(fā)同學(xué)們熱愛閱讀、提高閱讀理解,，增強(qiáng)思辨能力而舉辦的一項(xiàng)活動(dòng),。本次活動(dòng)規(guī)定，同學(xué)們需閱讀一本課外書籍,，然后寫下自己的心得體會(huì),，并進(jìn)行分享。這樣的活動(dòng)有利于促進(jìn)同學(xué)間的交流和學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng),，推進(jìn)全校閱讀氛圍的建設(shè)。

第二段,，重點(diǎn)闡述了閱讀的重要性,。首先，閱讀可以使人獲得新知識(shí),，進(jìn)而拓展視野,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；其次,，閱讀是一種鍛煉思維的好方法,，可以幫助人們提高邏輯思考和表達(dá)能力。同時(shí),，閱讀也可以陶冶情操，提高人們的道德素養(yǎng),，使人更有人文關(guān)懷,。

第三段，介紹了此次活動(dòng)中同學(xué)們所閱讀的書籍的種類,。本次活動(dòng)中,，同學(xué)們可以自己選擇讀一本近代小說或課外讀物。通過閱讀這些書籍,，同學(xué)們不僅可以鍛煉語言表達(dá)能力和思辨能力,，還可以學(xué)習(xí)到良好的人生哲理，提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段,，重點(diǎn)介紹了本次活動(dòng)中同學(xué)們的心得體會(huì),。同學(xué)們都充分利用了時(shí)間，認(rèn)真閱讀書籍,，記錄下自己的心得體會(huì),，有的同學(xué)采取了表格和圖表的形式，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)出來,。在分享中,，同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)出自己閱讀的感受和心得,。通過此次閱讀體驗(yàn),，同學(xué)們彼此分享，相互借鑒,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通交流,。

第五段，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。本次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生們愛讀書的意識(shí)，提高了他們的閱讀能力和思辨能力,，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣此類活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來,，共同打造一個(gè)以閱讀為主導(dǎo)的校園文化氛圍,。閱讀永遠(yuǎn)是人類文化的基石，也是我們成為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇八

一本書便是一個(gè)世界,。打開書，推開這個(gè)世界的門,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘,。讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤,，少走彎路,。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤,。書本是智慧的結(jié)晶,，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過讀書,，來向他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的,。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始,，那么,，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會(huì)最終還是在原地踏步,。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí),，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。

經(jīng)常讀書的人,，他們有高智商，做事會(huì)思考,，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知,；

經(jīng)常讀書的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯(cuò)誤,。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的,。

我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書,，讀好書,，終身讀書的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己,。也希望讀書活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心,，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲,。最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀,，在書海中倘佯,；讓我們善于讀書，充實(shí)我們的知識(shí),；讓我們讓我們與書為友,，常伴左右。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇九

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書活動(dòng)在教育中的重要性日益凸顯,。作為一名教育工作者,，我積極參與了多個(gè)讀書活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)踐,，進(jìn)行了相關(guān)的教研,。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了讀書活動(dòng)的重要性和意義,。以下是我對(duì)讀書活動(dòng)教研心得的總結(jié)和體會(huì),。

在教育課堂中，讀書活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力起到了至關(guān)重要的作用,。通過讀書活動(dòng),，學(xué)生可以接觸到各種不同類型的書籍，擴(kuò)大他們的閱讀廣度和深度,。在教研中,，我發(fā)現(xiàn),，讀書活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。每次讀書活動(dòng)后,，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論和分享，讓他們用自己的語言和理解來表達(dá)對(duì)書籍的感受,。這樣一來,，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀理解能力，還提高了他們的口頭表達(dá)能力和思辨能力,。通過讀書活動(dòng),，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品中的思想、文化,、道德等方面的東西,，豐富了他們的精神世界。

讀書活動(dòng)教研還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者,，我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),。不同的學(xué)生具有不同的閱讀興趣和閱讀水平，而我們的工作就是根據(jù)他們的需求提供適合的書籍,。通過教研,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)文學(xué)類作品更感興趣，而有些學(xué)生則喜歡科普類書籍,。因此,，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，在讀書活動(dòng)中選擇適合他們的書籍,，讓他們產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣,。只有通過激發(fā)學(xué)生的興趣，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，真正做到因材施教,。

讀書活動(dòng)教研讓我意識(shí)到，要提高學(xué)生的閱讀能力,，僅僅進(jìn)行課內(nèi)篇章的訓(xùn)練是不夠的,，還需要讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。在教研中,，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品,，并結(jié)合課堂講解進(jìn)行分析和思考。通過對(duì)不同書籍的辨析和比較,，學(xué)生可以提高他們的閱讀審美能力和文學(xué)素養(yǎng),。而且，通過大量的閱讀實(shí)踐，學(xué)生的閱讀速度和理解能力都會(huì)有所提高,，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)閱讀能力的要求,。

在讀書活動(dòng)教研中，我還深刻體會(huì)到教師自身的素質(zhì)對(duì)于讀書活動(dòng)的成功與否至關(guān)重要,。作為教師，我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，還要有廣泛的閱讀背景和良好的文化修養(yǎng),。只有這樣，才能選到適合學(xué)生的書籍,，并通過講解和引導(dǎo)幫助他們更好地理解和欣賞作品,。同時(shí)，作為讀書活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，我們還需要具備良好的組織和管理能力,，能夠成功組織和推進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行。通過教研,，我對(duì)作為一名教育工作者的要求更加清晰,，也更加有信心地面對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。

綜上所述,，讀書活動(dòng)教研是一項(xiàng)重要而又有意義的工作,。通過讀書活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力,，豐富他們的精神世界,。同時(shí)，教師也可以通過教研提高自己的教育素質(zhì)和管理能力,。希望通過我們共同的努力,，讀書活動(dòng)能夠在教育中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇十

讀書是一種精神享受,，無論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品，都能為我們帶來不同的思考和收獲,。最近,，我參加了一次讀書心得體會(huì)活動(dòng)，通過分享和交流,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的力量和魅力,。

在活動(dòng)中，我分享了自己讀過的一本名為《活著》的小說,，講述了主人公的生命歷程和對(duì)生命的感悟,。通過這本書，我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值,，懂得了珍惜和感恩身邊的人和事,。同時(shí),，我從別人的分享中也學(xué)到了很多，比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等,。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命，也讓我更堅(jiān)定了對(duì)讀書的熱愛和信仰,。

第三段：讀書促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，通過閱讀好書,，我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野,、豐富知識(shí)、提高思維和語言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對(duì)自己有用的書籍,。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我,。讀書這條成長(zhǎng)之路,，一定會(huì)讓我們更加優(yōu)秀、自信和成熟,。

讀書,，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,，我們?cè)絹碓叫枰獜亩鄠€(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì),。閱讀書籍不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。讀書可以喚醒我們對(duì)于時(shí)代潮流,、社會(huì)問題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷，鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn),。借助讀書,，我們可以更好地了解世界和社會(huì)，更好地關(guān)注他人和社群,，更好地進(jìn)步和前行,。

第五段：總結(jié)。

通過這次讀書心得體會(huì)活動(dòng),，我深深感受到了讀書的力量和魅力,，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于讀書的信仰和熱愛。讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式，更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。讓我們一起走進(jìn)圖書館,、書店和在線閱讀平臺(tái)，讓讀書成為生活中不可或缺的一部分,。只有通過讀書,，才能更好地提升自我、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和走向人生的成功,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一

20xx年12月11日,，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，對(duì)我們來說,，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課,，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,，看到各位老師氣定神閑，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈,，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,，更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多,？,。贊嘆之余，更多是深深的沉思,。

閱讀,，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,，讀好書,，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

2,、古詩詞是祖國(guó)文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。

在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）,、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主，理解為輔,。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦,，去想象,，讓學(xué)生能上口，有滋味就行,。

3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。

做任何事情，都要講究方法,，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益,。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。

2,、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng),，請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá),。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累,，語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件,，幫助學(xué)生多讀書，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣,，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書活動(dòng)逐漸成為了教育領(lǐng)域內(nèi)一種受歡迎和推崇的教學(xué)方式,。通過讀書活動(dòng),，學(xué)生們可以增加對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，提高綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀,。最近，我參與了學(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)教研,，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高了教研和教學(xué)水平。

在讀書活動(dòng)教研中,，我首先感受到了一種全新的教學(xué)方式,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過于單一，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),，缺少主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),。而讀書活動(dòng)則可以使學(xué)生們?cè)陂喿x中主動(dòng)思考,、探索和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。通過教研,，我了解到如何安排讀書活動(dòng)以及如何鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，通過讓學(xué)生們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

其次，讀書活動(dòng)教研讓我意識(shí)到了多元化的教學(xué)方法的重要性,。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求都不盡相同,，只有靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，才能夠最大程度地滿足學(xué)生的需求,。在教研中,，我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)置小組活動(dòng)、角色扮演,、寫讀后感等多樣化的任務(wù),，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。在教學(xué)中,，我將這些方法應(yīng)用于課堂中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與討論和思考，提高了學(xué)習(xí)效果,。

讀書活動(dòng)教研還讓我深刻體會(huì)到了有效評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,。在教研中，我了解到通過觀察,、記錄學(xué)生的行為和表現(xiàn)，可以更加清楚地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和思維方式,?；谶@些觀察，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略,，滿足學(xué)生的需求,。通過教學(xué)評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧x書活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性明顯提高,，他們的表現(xiàn)也更為出色,。通過不斷地評(píng)估和反思，我能夠更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo),。

最后，讀書活動(dòng)教研讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,。閱讀是人類獲取知識(shí)和思維培養(yǎng)的重要途徑,，也是人們提高素養(yǎng),、開拓視野的基礎(chǔ)。在教研中,，我發(fā)現(xiàn)通過讀書活動(dòng),，學(xué)生們的閱讀能力和理解能力得到了顯著提高，他們對(duì)于知識(shí)的理解也更加深刻和透徹,。同時(shí),，讀書活動(dòng)還提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和思考能力,。

綜上所述,，參與讀書活動(dòng)教研讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教研和教學(xué)水平,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書活動(dòng)教育的重要性,。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持和推廣讀書活動(dòng)教育,，倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法,，積極評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,。相信通過這樣的努力,，我能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從讀書活動(dòng)中收獲知識(shí)和智慧,。

讀書活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三

首先，宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書活動(dòng)目的,。

1、營(yíng)造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),，開闊視野，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,，讓圖書室成為教師最向往的地方。

5,、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持。

為了確保讀書活動(dòng)有效,、深入,、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)職責(zé),，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書活動(dòng)有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

再次,，完善圖書建設(shè),，組織教師交流研討。

幼兒園本學(xué)期購置了超多新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開設(shè)了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng),，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。

第四,，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書活動(dòng)。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍，選取其中一方面研究資料,，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀，并組織開展了“專題研討”活動(dòng),，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點(diǎn)帶面,，在有主題,、有目的的讀書活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重,、用心主動(dòng),、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了,。

最后,，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

透過讀書活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處理解了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜愛上了讀書,，他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來,，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，樹立典型，推廣先進(jìn),，對(duì)“多讀多思,、以讀長(zhǎng)知、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、禮貌,、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，完善我園的讀書機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。