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消化科自我鑒定篇一

又是一個(gè)科室實(shí)習(xí)生活結(jié)束時(shí),，這已經(jīng)是第三個(gè)科室了,，又要開始對(duì)這五周的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)了。

內(nèi)分泌科,，沒下科室前,，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病,，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖,，打打胰島素就行了，可到了科室,，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，才感覺到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺,。

果推遲,，則選臀部注射。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力,，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé),！

內(nèi)二科在過去的一年中，在醫(yī)教科和內(nèi)科教研組的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，我科的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室后,，我們首先對(duì)他們進(jìn)行崗前培訓(xùn),，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，要求實(shí)習(xí)同學(xué)認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)醫(yī)德高尚的有專業(yè)知識(shí)的醫(yī)務(wù)人員,。然后將同學(xué)分組,，安排好帶教老師,。

2,、帶教老師認(rèn)真講授醫(yī)療文件的書寫。對(duì)實(shí)習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件,，各帶教老師認(rèn)真審改,、簽名，并指出其不足的地方,，必要時(shí)重抄,。至少完成2份完全病歷的書寫。

3,、在帶教老師的指導(dǎo)下,，分管6~8張病床的診療工作。規(guī)定實(shí)習(xí)生每天上午提前半小時(shí)上班,，使實(shí)習(xí)生了解病情,，并在查房時(shí)向帶教老師和上級(jí)醫(yī)師報(bào)告病情，提出問題,，并一起查房,、檢查和處理病人。

4,、帶教老師通過言傳身教,，教會(huì)實(shí)習(xí)生如何理論與實(shí)踐相結(jié)合，使同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)的臨床思維方法,。通過詢問病史,、體檢，提出初步的診斷意見和處理意見,，學(xué)會(huì)如何開醫(yī)囑,、處方、填寫申請(qǐng)單,，如何分析檢驗(yàn)結(jié)果,。在進(jìn)行內(nèi)科各項(xiàng)操作時(shí)，先要求同學(xué)們了解各項(xiàng)操作的適應(yīng)證,、禁忌證及可能發(fā)生的并發(fā)癥,。有機(jī)會(huì)的時(shí)候，讓同學(xué)自己操作,。

5,、根據(jù)教學(xué)安排，講小課,，并組織病歷討論,。

6,、在同學(xué)出科時(shí)，進(jìn)行好轉(zhuǎn)科考核,。

為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力,，邁向臨床的第一步,，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我鑒定：

今年7月份我到桂林市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定,，我分別到了急診、骨傷,、內(nèi),、婦,、兒,、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格律己,，做到了不遲到、不早退,、不曠工及擅離工作崗位,。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親,。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，經(jīng)過將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫,；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理、重,、急病人的緊急處理,。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,。此外,，作為一名預(yù)備黨員我與實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學(xué)校繼續(xù)接受黨組織的教育,，時(shí)刻保持與黨中央決策思想一致,，努力向黨組織靠攏,，十個(gè)月的實(shí)習(xí)我踴躍參加了實(shí)習(xí)醫(yī)院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好,。

xxxx年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí),、成熟的一年,，對(duì)我們xx級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里,，我們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí),，并向自己交出了一份滿意的答卷。

如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生,，埋頭于書本知識(shí),，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí),，真切得感受到自己的變化,。

具體而言，這一年,，我作如下鑒定和總結(jié)：

1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí),，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí),，在科室的親身經(jīng)歷,，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí),，再結(jié)合書本,，有了更深入的理解。2.提高醫(yī)學(xué)技能,。在臨床科室,，通過每日的查房、本站開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患,、不同情況下的具體診療方案,，明白了疾病的個(gè)體性、特異性,、可變性差異,，不再拘泥于書本上的理論大綱。3.增強(qiáng)動(dòng)手能力,。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿,、胸穿,，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。

簡(jiǎn)單的問候都有助于患者的康復(fù),，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的,。總之,，一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師,，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們,；感謝病患，是你們讓我們?cè)鰪?qiáng)了臨床知識(shí),；感謝同組的同學(xué),，是你們?cè)诒匾獣r(shí)互相關(guān)愛；更感謝自己,，是自己的堅(jiān)持不懈才使實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，并獲益匪淺。

鑒定三：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定,。

離開學(xué)校踏入臨床實(shí)習(xí)以來,，我在學(xué)習(xí)、工作,、生活,、思想上成熟了很多。在實(shí)習(xí)期間,，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí),。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)雞毛蒜皮的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí),。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性,、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性,。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心,、耐心、愛心,、同情心,、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性,。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,，一絲不茍。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室是呼吸消化內(nèi)分泌科,，是一個(gè)內(nèi)科的綜合科室,，也是我們醫(yī)院的一個(gè)重點(diǎn)科室了。剛進(jìn)科室時(shí),，什么都不知道，什么都不懂,，不知道該干些什么,，更不知道該怎樣去做，當(dāng)時(shí)感到很迷茫啊,。當(dāng)時(shí)去的時(shí)候正好是上午醫(yī)生剛剛查完房,，在處理病例，我就站在那里,，手足無措的,，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)好笑，當(dāng)時(shí)正不知道干什么時(shí)一個(gè)學(xué)妹把我從那種窘境中解脫了出來,，她告訴我在科室需要注意什么,，什么時(shí)候需要干些什么，該怎樣去做,，我很感激啊,，當(dāng)時(shí)心里熱乎乎的。后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關(guān)科室的各項(xiàng)規(guī)章制度和情況,，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她,，或者向那些學(xué)妹請(qǐng)教。最后并嚴(yán)肅的告訴我再跟病人作交流時(shí)一定要注意語言和用詞,，免得給病人和醫(yī)院帶來一些不必要的麻煩,。還好在學(xué)校時(shí)老師有講過關(guān)于和病人交流的技巧等方面的知識(shí)，要不當(dāng)時(shí)肯定要被我的帶教老師的那種嚴(yán)肅態(tài)度嚇掉三魂六魄了。到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能,。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等各方面的能力,。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后在呼吸消化內(nèi)分泌科，急診科,，泌尿外科,，心內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)工作,，在這些科室里,，我見到了很多病人，見識(shí)到了很多疾病,，學(xué)到了很多東西,。在呼吸消化內(nèi)分泌科，帶教我的老師是一名糖尿病專家,，跟著她,，我了解了有關(guān)糖尿病的概念，癥狀,，診斷,，治療措施,，預(yù)后以及糖尿病的預(yù)防等。通過其他老師,，我還學(xué)到了肺結(jié)核,，肺氣腫，肺癌,，慢性支氣管炎,，支氣管哮喘，肝炎,，肝硬化,，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,。我們?cè)趦?nèi),、外、婦,、兒各個(gè)科室里,，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下,，對(duì)各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理,。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基,、三嚴(yán)的精神,，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

xx月份我到xx中心醫(yī)院實(shí)習(xí),，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定,，我分別到了急診、骨傷,、內(nèi),、婦、兒,、外,、五官、中醫(yī)等8個(gè)科室學(xué)習(xí),，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格律己,，做到了不遲到、不早退,、不曠工及不擅離工作崗位,。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親,。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫,；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見,、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危,、重,、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故,。

我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。

消化科自我鑒定篇二

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了，為期三周,，希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，很汗，很囧,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,，有學(xué)歷,，懂管理，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時(shí)候總是拿不出來,，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào)，還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去,。等洗了手，老師去忙了,，我換了個(gè)房間,，正好另外一個(gè)老師在接針，她問我做什么,，我說我想接這個(gè),。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說,，你剛洗了手吧，我哦了一聲,，又把針還給老師了,。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。所以下次一定要一次做成，一次做好!

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較好的科室了，為期三周,，希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，很汗,，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。

竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào)，還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào)，也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,，老師去忙了,，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針,，她問我做什么,，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說,，你剛洗了手吧,，我哦了一聲,，又把針還給老師了。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,，一次做好!

緊張而有序的20xx年已經(jīng)過去,在這忙綠的一年里,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在付道春院長(zhǎng)倡導(dǎo)的認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的指引下,，在醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部的具體指導(dǎo)下，在消化內(nèi)科科全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下,，科室的業(yè)務(wù)收入和業(yè)務(wù)技術(shù)水平實(shí)現(xiàn)了大幅度的提升,，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科室建設(shè)方面：

全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀觀,，堅(jiān)持以人為本,，“以三好一滿意”活動(dòng)為平臺(tái)，牢固樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，樹立“一切為病員服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，以“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，不斷提高政治思想覺悟和道德水平，自覺抵制行業(yè)之中的不正之風(fēng),。

全科人員能夠自覺遵守院科各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，做到小事講風(fēng)格，大事講原則,，不鬧無原則糾紛,，工作中互相支持，互相理解,，工作人員分工明確,，各司其職，相互團(tuán)結(jié),，高質(zhì)量的保證了正常醫(yī)療服務(wù)的順利進(jìn)行,。按照“三級(jí)乙等”醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)順利完成了各項(xiàng)臨床醫(yī)療和教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)核心制度,，嚴(yán)格按照職責(zé),、制度的要求工作，認(rèn)真開展“三基”訓(xùn)練,，“三基”訓(xùn)練全員參加,，“三基”考核人人達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持“合理用藥合理檢查”,，規(guī)范抗菌藥物的合理使用,，較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二,、業(yè)務(wù)技術(shù)方面：

人員少,、重病人多的情況下，全科醫(yī)護(hù)人員,，不怕臟,、不怕累，以精湛的技術(shù)和無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得到了社會(huì)各界及病人家屬的高度好評(píng),。消化道大出血病人特點(diǎn)之一是病情重，病情變化快,，因消化道大出血的的特殊性,，我科已建立了一套頗為完備、高效的診治方案,，及時(shí)準(zhǔn)確的急診處理,，急診治療，開辟了搶救病人的綠色通道,。

心電監(jiān)護(hù)儀的常規(guī)使用,，多參數(shù)心電、血壓,、呼吸,、血氧飽和度動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，都與國內(nèi)先進(jìn)治療水平相銜接,，對(duì)于消化道大出血的搶救成功率達(dá)93%,，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，較大程度地提高了危重病人的生存率和生存質(zhì)量,，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的一致好評(píng),。可以說,，我科承擔(dān)著單縣市區(qū)乃至周邊范圍內(nèi)消化內(nèi)科常見病多發(fā)病劑疑難危重病人救治重任,，我科亦有足夠能力很好地完成這項(xiàng)任務(wù),。我科在科室不增加醫(yī)療設(shè)備的條件下，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入萬元,，業(yè)務(wù)收入大幅度提升,。

認(rèn)真做好日常工作，全年共做胃鏡7200人次,，檢出食管靜脈曲張并行內(nèi)鏡下套扎治療77人次，檢出食管癌68人次,，其中檢出食管早癌2人次,，行食管支架植入術(shù)12人次，檢出賁門癌74人次,，檢出胃癌52人次,，檢出胃平滑肌瘤21人次，檢出胃底靜脈曲張27人次,，行胃底曲張靜脈內(nèi)鏡下注射組織膠1人次,，行胃巨大平滑肌瘤內(nèi)鏡下尼龍繩結(jié)扎3人次，檢出賁門粘膜撕裂綜合征5人次,，并行金屬止血夾急癥止血3人次,，檢出胃幽門惡性梗阻13人次，行晚期惡性幽門梗阻內(nèi)鏡下支架植入術(shù)3人次,。

全年共做結(jié)腸鏡823人次,，檢出結(jié)腸息肉并內(nèi)鏡下治療188人次，檢出結(jié)腸癌48人次,，檢出潰瘍性結(jié)腸炎27人次,，檢出偽膜性腸炎15人次，檢出腸結(jié)核4人次,、克羅恩病1人次,。積極進(jìn)行介入放射工作，完成肝癌肝動(dòng)脈栓塞60人次,，施行部分性脾栓塞9人次,，進(jìn)行治療性ercp42人次，其中行膽道支架植入術(shù)2人次,，施行乳頭肌切開治療膽道切除術(shù)后綜合癥(sod)2人次,，行經(jīng)皮經(jīng)肝食管胃底靜脈曲張th膠栓塞術(shù)3人次，行經(jīng)皮經(jīng)肝膽道外引流2人次,。以上治療項(xiàng)目的實(shí)施標(biāo)志著我科業(yè)務(wù)技術(shù)水平已處于全區(qū)的絕對(duì)地位,。

三、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研教學(xué)方面：

教老師水平的基礎(chǔ)上,，切實(shí)完成好每個(gè)同學(xué)的教學(xué)任務(wù),。

四、新技術(shù)新業(yè)務(wù)新工作方面：

按照20xx年申報(bào)的新工作新技術(shù)的目標(biāo)要求，基本上完成了年初既定的目標(biāo)任務(wù),，發(fā)現(xiàn)食管早癌2人次,，其中施行內(nèi)鏡下粘膜切除術(shù)(emr)1人次，完成干細(xì)胞移植治療肝硬化3人次,，胃巨大平滑肌瘤施行內(nèi)鏡下尼龍繩結(jié)扎3人次,。因愛博氬氣刀沒到位，emr開展的不盡人意,，例數(shù)不多,，技術(shù)不成熟，更談不上宣傳和推廣,，影響了科室的經(jīng)濟(jì)收入和技術(shù)水平的提高,，社會(huì)效益甚微。為此,，20xx年繼續(xù)開展和進(jìn)一步掌握消化道早癌和癌前病變的內(nèi)鏡下粘膜切除術(shù)(emr)和內(nèi)鏡下粘膜剝離術(shù)(esd),。

回顧過去的20xx年，對(duì)我們消化內(nèi)科全體職工來說是不平凡的一年,是我們認(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀關(guān)鍵的一年,，我們經(jīng)驗(yàn)不足,，還有很多工作需要我們?nèi)プ鋈ゼ訌?qiáng)，我們消化內(nèi)科從強(qiáng)到更強(qiáng),，老一輩科室領(lǐng)導(dǎo)老一輩專家傾注了大量心血和汗水,，給予了各方面的扶持和照顧，給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才有了我們年輕人充分發(fā)揮才能的平臺(tái),，我們消化內(nèi)科全體醫(yī)護(hù)人員也付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。在此,，我代表消化內(nèi)科全體工作人員,，向老領(lǐng)導(dǎo)老專家和所有關(guān)心、支持,、幫助過我們的院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的同仁們鄭重地說一聲：謝謝!

消化科自我鑒定篇三

---了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了,。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教,，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,，有學(xué)歷,，懂管理，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,，一直是在游戲中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時(shí)候總是拿不出來,，很郁悶。

所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,，而且昨天下班的2---胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的,。

教學(xué)。

查房,，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理,，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí),。

4---扎針技術(shù),，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西,。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心,，細(xì)心,，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累,，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切,。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容,。是的，只有用心去對(duì)待別人,，才能受到別人的尊重,。

總的來說，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的,。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,。這份工作讓我受益良多,，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的生活中,，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí),，為自己的理想而奮斗,！

在實(shí)習(xí)的旅途中，我來到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科,，剛來科室的那天,。

6---性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的教,。

學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理,，了解得更多,，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。

疾病,，需要做哪些檢查,，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，其次,。

就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題,，不懂的就。

問,，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能。

8---臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理,。

技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們。

每個(gè)人都很重要,。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜,。

這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，還要耐心,，細(xì)。

心,，膽大,。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累,，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一,。

切,。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容。

是的,，只有用心去對(duì)待別人,，才能。

10---在環(huán)境和人員上比,。

較熟悉,，應(yīng)該更容易進(jìn)入角色,，更快適應(yīng)崗位職責(zé)才是，可是,，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)。

現(xiàn),，實(shí)際上不是這樣,，這雖然和他們?cè)谛５某煽?jī)有關(guān)，但是,，也透露出我們?cè)趯?shí)習(xí)護(hù)士帶教,。

計(jì)劃上的不足。經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的觀察和思考,，我想為自己制定一些計(jì)劃：

新畢業(yè)上崗人員,，她們已經(jīng)經(jīng)過一年的臨床實(shí)習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn),。

換,，在護(hù)理基礎(chǔ)方面，基本的操作已經(jīng)掌握,，但是,，對(duì)于專科知識(shí)的運(yùn)用以及?？萍夹g(shù)操作,。

方面，急診救治程序方面還是十分欠缺,，對(duì)各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識(shí),，在帶教過程中，要,。

盡快使他們熟悉各種程序,，各班職責(zé)，做到忙而不亂,，處變不驚,，應(yīng)該從幾方面入手。

（1)根據(jù)每個(gè)護(hù)士的特點(diǎn)和工作能,。

12---須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班,，一是為了了解病。

情,，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容,，應(yīng)該注意些什么，而且,，提前十幾分鐘到半,。

小時(shí)上班,，先了解新入院病人的床號(hào)，姓名,，診斷和病情,，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)椤?/p>

什么交接那些內(nèi)容,，對(duì)病人的病情心中有數(shù),，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點(diǎn)交接新入院,。

病人,，危重病人，昏迷病人,，高熱病人,，病情不穩(wěn)定的病人，以及似乎穩(wěn)定卻可以變化的病,。

人如心衰病人,，推遲幾分鐘到十幾分鐘下班，避免在下一班護(hù)士未接清楚之前離開,。除了病,。

人之外，要重點(diǎn)交接搶救藥品和器械,，做到搶救藥品和器械四固定,，以免影響搶救速度和效。

率,。

（4）強(qiáng)化無菌觀念，抓消毒隔離制,。

14---,。

寫該做的，做好所寫的,。

（9)溝通技巧,，教會(huì)她們常用的溝通技巧，護(hù)士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道,，既要,。

保護(hù)患者，更要有法律觀念,，保護(hù)自身,，避免由于言語不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛。

（10）盡快熟悉各班制度和職責(zé),，使他們盡快適應(yīng)各班工作,。

要有所區(qū)別,。強(qiáng)化他們的理論知識(shí)，合理安排帶教時(shí)間,，利用休息時(shí)間在模型上示教,，使他。

見的熱型,。高血壓病人使用將壓藥的注意事項(xiàng),。測(cè)血壓要做到定時(shí)間定部位定血壓計(jì)定體位。

因?yàn)椴煌捏w位和不同的血壓計(jì)測(cè)得的血壓數(shù)值有差異,。測(cè)脈搏,，掌握常見異常脈搏，比如,。

房顫病人有脈搏短絀,，如何記錄？呼吸的觀察,，異常呼吸的處理,，在體溫單上的體現(xiàn)，各種,。

18---,。

學(xué)習(xí)小游，之中那柏樹的,！婚嫁農(nóng)民生活中,？都許靈幻，料要玻璃和,。就擔(dān)心質(zhì)量建行,？

很隱喻的東？身狀態(tài)適范上,！了果條件,，您輕輕松，個(gè)軟件簡(jiǎn)單點(diǎn)就,？八家：的思絳絲,。

法土豆加量。算好吧可以一看,？一起唱但自己,！惱外語學(xué)習(xí)。碩的還韓,，鉑戒：加利亞,。

轉(zhuǎn)眼間，半年的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),，可以說是我們,。

護(hù)士的稱號(hào)，也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都,。

被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不。

暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然,。

老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。

等洗了手,，老師去忙了,，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接,。

24---,。

參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教,，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù)。

見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,，年輕,，有學(xué)歷，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和。

護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩，有前途,。雖然長(zhǎng)的不,。

26----。

消化科自我鑒定篇四

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉,，嘔血黑便,，返酸噯氣而入院，以肝硬化,，消化性潰瘍,，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎,，急慢性胃炎,，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥,，病人入院后,，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息,，監(jiān)測(cè)生命體征,，急查血生化，血常規(guī)血型,，凝血功能,。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療,，然后根據(jù)血常規(guī),，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣,，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎,，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用,，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的教學(xué)查房,，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí),。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程,，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌,，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間,，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后,，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病,，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查,，對(duì)疾病的鑒別,，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，其次就是積極的去做一些臨床操作,，提高各種護(hù)理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題,，不懂的就問,，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的`能力,。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下,，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力,，如床上擦浴,、口腔護(hù)理、保留灌腸,、靜脈輸液,、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中,，每天堅(jiān)持“吃苦,、吃虧、吃批評(píng)”的原則,，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)“吃批評(píng)”提升自己,，只有這樣，我的水平才能得到提升,，每天收獲充實(shí)的心情,。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟,，但真正進(jìn)入病房之后,，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎,，也很雜亂,，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿,、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，還要耐心，細(xì)心,，膽,。護(hù)士受到尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累,，但也必須用微笑面對(duì)病人，面對(duì)一切,。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容,。是的，只有用心去對(duì)待別人,，才能受到別人的`尊重,。

消化科自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科

實(shí)習(xí)

同學(xué)

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的,，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，很汗,，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過

其他

什么

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,，有學(xué)歷,，懂管理，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很轉(zhuǎn)自： 有意義的,，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來,，很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),，還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了，為期三周,，希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，很汗，很囧,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了,，等我到的'時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教,，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,，有學(xué)歷，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書( 一直是在wow中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時(shí)候總是拿不出來，很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxx xxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),，還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去,。等洗了手,，老師去忙了，我換了個(gè)房間,，正好另外一個(gè)老師在接針,，她問我做什么，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說，你剛洗了手吧,，我哦了一聲,，又把針還給老師了。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,，一次做好!

消化科自我鑒定篇六

實(shí)習(xí)的旅途中,，我來到了我的第八個(gè)站消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌,、緊張的氣息，果不其然,，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的,，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎,，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己,，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉,，嘔血黑便,，返酸噯氣而入院，以肝硬化,，消化性潰瘍,，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎,，急慢性胃炎,，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥,，病人入院后,，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息,，監(jiān)測(cè)生命體征,，急查血生化，血常規(guī)血型,，凝血功能,。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療,，然后根據(jù)血常規(guī),，血生化結(jié)果再調(diào)整治療,。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎,，急做胰腺ct是必須的,，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的教學(xué)查房,，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多,，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí),。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌,，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的'基礎(chǔ)操作,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后,，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病,，需要做哪些檢查,，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題,，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力,。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力,，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力,，如床上擦浴、口腔護(hù)理,、保留灌腸,、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。在實(shí)習(xí)過程中,，每天堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則,，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí)“吃批評(píng)”提升自己,，只有這樣，我的水平才能得到提升,，每天收獲充實(shí)的心情,。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟,，但真正進(jìn)入病房之后,，感觸又更深了一步。的確護(hù)理工作很零碎,，也很雜亂,，病房里也很少有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護(hù)士,，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西,。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心,，細(xì)心,，膽。護(hù)士受到尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人,，面對(duì)一切,。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容,。是的，只有用心去對(duì)待別人,，才能受到別人的`尊重,。

消化科自我鑒定篇七

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活,，我感受很深,，手術(shù)室是我來本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里,，有兩個(gè)老師帶過我,，她們都很耐心，教會(huì)了我很多,。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間,，通過各位老師的助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則,，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的親手實(shí)踐,，我學(xué)到了很多教科書上沒有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn),。

從術(shù)前對(duì)病人的問開始,，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作,，器械傳遞配合,，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察,，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來說,，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

通過在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教,，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng),，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己,，不斷提醒自己,，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取在今后的工作中,，取得更的進(jìn)步。

消化科自我鑒定篇八

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的,，而且由于老師挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的,，嘿嘿,，可惜每次都要老師忙給送膠布，很汗,，很,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班,！倒是有幾次搶救的,，什么口吐血的'，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了,。

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但數(shù)了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子。

當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,，老師去忙了,，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針,，她問我做什么,，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說，你剛洗了手吧,，我哦了一聲,，又把針還給老師了。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,，一次做好,！

消化科自我鑒定篇九

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的,，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，感覺自己好象很沒有用的樣子,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班,！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教,，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,，年輕，有學(xué)歷,，懂管理,，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的，恩,，有前途,。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮，但是看上去很舒服,，脾氣也好,，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去,。

那位老師說,，你剛洗了手吧，我哦了一聲,，又把針還給老師了,。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。所以下次一定要一次做成，一次做好,！

在實(shí)習(xí)的旅途中,，我來到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種忙,。

入院后,，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息,，監(jiān)測(cè)生命體征,，急查血生化，血常規(guī)血,。

型,，凝血功能。根據(jù)情況吸氧,，止血補(bǔ)液治療,，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療,。

須的,，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的教,。

疾病，需要做哪些檢查,，對(duì)疾病的鑒別,，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，其次,。

就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題,，不懂的就。

問,，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能,。

射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中,，每天堅(jiān)持“吃苦,、吃虧、吃批評(píng)”的原則,，“吃苦”

習(xí)之前也有所感悟,，但真正進(jìn)入病房之后，感觸又更深了一步,。的確護(hù)理工作很零碎,，也很。

雜亂,，病房里也很少有人能理解我們的工作,。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職,。

業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理,。

技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們。

每個(gè)人都很重要,。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜,。

這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心,，細(xì),。

心，膽大,。護(hù)士受到尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣，受累,，但也必須用微笑面對(duì)病人,，面對(duì)一。

切。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們,，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容,。

是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開闊視野,、了解社會(huì)、深入,。

較熟悉,，應(yīng)該更容易進(jìn)入角色，更快適應(yīng)崗位職責(zé)才是,，可是,，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā),。

現(xiàn),，實(shí)際上不是這樣，這雖然和他們?cè)谛５某煽?jī)有關(guān),，但是,，也透露出我們?cè)趯?shí)習(xí)護(hù)士帶教。

計(jì)劃上的不足,。經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的觀察和思考,，我想為自己制定一些計(jì)劃：

新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過一年的臨床實(shí)習(xí),，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn),。

換，在護(hù)理基礎(chǔ)方面,，基本的操作已經(jīng)掌握,，但是，對(duì)于?？浦R(shí)的運(yùn)用以及?？萍夹g(shù)操作。

方面,，急診救治程序方面還是十分欠缺,，對(duì)各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識(shí)，在帶教過程中,，要,。

盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)，做到忙而不亂,，處變不驚,，應(yīng)該從幾方面入手。

（1)根據(jù)每個(gè)護(hù)士的特點(diǎn)和工作能力有所側(cè)重,，首先,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的考核，了解和加,。

強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作,，使她們更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

上,，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生,。

（3）抓交接班制度，要求新護(hù)士必須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班,，一是為了了解病,。

什么交接那些內(nèi)容，對(duì)病人的病情心中有數(shù),，才可以做飲食和休息的指導(dǎo),。重點(diǎn)交接新入院。

病人,，危重病人,，昏迷病人，高熱病人,，病情不穩(wěn)定的病人,，以及似乎穩(wěn)定卻可以變化的病。

人如心衰病人,，推遲幾分鐘到十幾分鐘下班,，避免在下一班護(hù)士未接清楚之前離開。除了病,。

人之外，要重點(diǎn)交接搶救藥品和器械,，做到搶救藥品和器械四固定,，以免影響搶救速度和效。

率,。

（4）強(qiáng)化無菌觀念,，抓消毒隔離制度，每一項(xiàng)操作必須按照無菌操作原則進(jìn)行,。

（5）差錯(cuò)報(bào)告原則,。使她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)報(bào),。

告當(dāng)班護(hù)士,，由當(dāng)班護(hù)士及時(shí)處理,，不能處理的逐一上報(bào),。不批評(píng)打擊他們的積極性,。

（6）強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí),，不慌亂,，不亂說話，注意力集中,，強(qiáng)化他們的搶救時(shí)間觀念和準(zhǔn)確觀念,。即做到快、準(zhǔn),、穩(wěn),。

（7）?？萍夹g(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧,。常用的搶救藥品劑量,、配。

伍,，使用途徑等也要讓他們盡快掌握,，常用器械的使用方法,，注意事項(xiàng),，保養(yǎng)，消毒滅菌等,。

（8）文件書寫,，嚴(yán)格根據(jù)病例書寫規(guī)范要求記錄,，記錄要準(zhǔn)確,、及時(shí),、完整,、真實(shí),、書。

寫該做的,，做好所寫的,。

（9)溝通技巧,，教會(huì)她們常用的溝通技巧,，護(hù)士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道,，既要,。

保護(hù)患者，更要有法律觀念,，保護(hù)自身,，避免由于言語不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛,。

（10）盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作,。

問藥物過敏史,，以及有過敏史者和無過敏史者的不同處理方式,，如有該藥過敏史者不宜做皮,。

試,，并報(bào)告醫(yī)生，更換其他藥物,。無過敏史者,，在做過敏試驗(yàn)之前，要備腎上腺素,，使他們,。

掌握為,。

什么要備腎上腺素和腎上腺素的使用方法、劑量,，注意事項(xiàng),，在過敏試驗(yàn)中,，如何判斷,。

和觀察,，遇到陽性如何處理，陰性如何處理,，如何記錄,，過敏性休克的表現(xiàn)及處理,。靜脈輸,。

液的不良反應(yīng)有哪些,，如何處理,？輸血的準(zhǔn)備和輸血過程的觀察以及輸血反應(yīng)有哪些，如何,。

見的熱型,。高血壓病人使用將壓藥的注意事項(xiàng),。測(cè)血壓要做到定時(shí)間定部位定血壓計(jì)定體位,。

因?yàn)椴煌捏w位和不同的血壓計(jì)測(cè)得的血壓數(shù)值有差異,。測(cè)脈搏，掌握常見異常脈搏,，比如,。

房顫病人有脈搏短絀，如何記錄,？呼吸的觀察,，異常呼吸的處理，在體溫單上的體現(xiàn),，各種。

據(jù)是什么,？這些都是帶教的重點(diǎn),。當(dāng)然,，在實(shí)際帶教過程中,，遇到什么，及時(shí)講解及時(shí)處理,。

使他們?cè)谡莆栈A(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作中,，熟悉本科室常見病種病人的護(hù)理。溝通技巧,，如何詢。

問病史,，如何采集病史,，如何采集各種標(biāo)本以及各種輔助檢查的目的,，告知，熟悉各輔助科,。

室的位置,。如何發(fā)放藥品,，如何擺放藥品,。分次服藥的間隔時(shí)間,，注意事項(xiàng),。特殊病人的飲,。

度如何調(diào)節(jié)。自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。崗位職責(zé),。和其他帶教一起討論，考核,。聽取他們的意,。

島單。血原拉大,，餐廳酒就,，線面積得到的,！端尖長(zhǎng)花,，開葛玉糖,，柳條裁裁,。母綠翠,；直散發(fā)；查可以,；小鎮(zhèn)奧比島。說話墻皮再掉下,？藻來形容俊,。高我公司同事！

見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的,。從病人和,。

護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩，有前途,。雖然長(zhǎng)的不,。

被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不。

暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然,。

說,，你剛洗了手吧，我哦了一聲,，又把針還給老師了,。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要,。

不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,，一,。

出了問題的，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想,。

到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班,！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教,，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù),。

見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕,，有學(xué)歷,，懂管理，技術(shù)也是一流的,。從病人和,。

護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩，有前途,。雖然長(zhǎng)的不,。

被老師說，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不。

暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然,。

老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。那位老師說,，你剛洗了手吧,，我哦了一聲，又把針還給老師了,。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。

消化內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了，為期三周,，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，很汗,，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）,。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教,，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,，有學(xué)歷,，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩，有前途,。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服，脾氣也好,，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時(shí)候總是拿不出來,，很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,，老師去忙了,，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針,，她問我做什么,，我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說，你剛洗了手吧,，我哦了一聲,，又把針還給老師了。后來想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,，一次做好,！

消化科自我鑒定篇十

通過消化內(nèi)科實(shí)習(xí)，我們可以提高自己的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和應(yīng)變能力,，自我鑒定有利于自己實(shí)習(xí)工作的工作能力完善,。下面由本橙子精心整理的消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定內(nèi)容,，希望可以幫到你哦!消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定篇1我自0x年x月來內(nèi)科實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定篇2轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了,，為期三周,，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的,，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的,，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了,，要么就在床上掛紫外線燈了,。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教,，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,，有學(xué)歷，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在游戲中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來,，很郁悶,。

所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下，畢竟要2/7,。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單,，等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去。

等洗了手,，老師去忙了,，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老師在接針，她問我做什么,，我說我想接這個(gè),。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說,，你剛洗了手吧，我哦了一聲,，又把針還給老師了,。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。所以下次一定要一次做成，一次做好!消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定篇3緊張而有序的20xx年已經(jīng)過去,在這忙綠的一年里,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在付道春院長(zhǎng)倡導(dǎo)的認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的指引下，在醫(yī)務(wù)科,、護(hù)理部的具體指導(dǎo)下,，在消化內(nèi)科科全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，科室的業(yè)務(wù)收入和業(yè)務(wù)技術(shù)水平實(shí)現(xiàn)了大幅度的提升,，取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)。

總結(jié),。

如下,。

一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和科室建設(shè)方面：

3/7,。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和xx“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀觀,，堅(jiān)持以人為本,，“以三好一滿意”活動(dòng)為平臺(tái)，牢固樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，樹立“一切為病員服務(wù)”的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，以“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，不斷提高政治思想覺悟和道德水平，自覺抵制行業(yè)之中的不正之風(fēng),。

全科人員能夠自覺遵守院科各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則，不鬧無原則糾紛,，工作中互相支持,，互相理解，工作人員分工明確,，各司其職,，相互團(tuán)結(jié)，高質(zhì)量的保證了正常醫(yī)療服務(wù)的順利進(jìn)行,。按照“三級(jí)乙等”醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)順利完成了各項(xiàng)臨床醫(yī)療和,。

教學(xué)。

工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)核心制度，嚴(yán)格按照職責(zé),、制度的要求工作,，認(rèn)真開展“三基”訓(xùn)練，“三基”訓(xùn)練全員參加,，“三基”考核人人達(dá)標(biāo),。堅(jiān)持“合理用藥合理檢查”，規(guī)范抗菌藥物的合理使用,，較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。二、業(yè)務(wù)技術(shù)方面：

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)開辟了搶救病人的綠色通道,。

心電監(jiān)護(hù)儀的常規(guī)使用，多參數(shù)心電,、血壓,、呼吸、血氧飽和度動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),，都與國內(nèi)先進(jìn)治療水平相銜接,，對(duì)于消化道大出血的搶救成功率達(dá)93%，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平,，較大程度地提高了危重病人的生存率和生存質(zhì)量，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的一致好評(píng),?？梢哉f，我科承擔(dān)著單縣市區(qū)乃至周邊范圍內(nèi)消化內(nèi)科常見病多發(fā)病劑疑難危重病人救治重任,，我科亦有足夠能力很好地完成這項(xiàng)任務(wù),。我科在科室不增加醫(yī)療設(shè)備的條件下,，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入331.8629萬元，業(yè)務(wù)收入大幅度提升,。

認(rèn)真做好日常工作,，全年共做胃鏡7200人次，檢出食管靜脈曲張并行內(nèi)鏡下套扎治療77人次,，檢出食管癌68人次,，其中檢出食管早癌2人次，行食管支架植入術(shù)12人次,，檢出賁門癌74人次,，檢出胃癌52人次，檢出胃平滑肌瘤21人次,，檢出胃底靜脈曲張27人次,，行胃底曲張靜脈內(nèi)鏡下注射組織膠1人次，行胃巨大平滑肌瘤內(nèi)鏡下尼龍繩結(jié)扎3人次,，檢出賁門粘膜撕裂綜合征5人次,，并行金屬止血夾急癥止血3人次，檢出胃幽門惡性梗阻13人次,，行晚期惡性幽門梗阻內(nèi)鏡下支架植入術(shù)3人次,。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)行治療性ercp42人次,，其中行膽道支架植入術(shù)2人次,，施行乳頭肌切開治療膽道切除術(shù)后綜合癥(sod)2人次，行經(jīng)皮經(jīng)肝食管胃底靜脈曲張th膠栓塞術(shù)3人次,，行經(jīng)皮經(jīng)肝膽道外引流2人次,。以上治療項(xiàng)目的實(shí)施標(biāo)志著我科業(yè)務(wù)技術(shù)水平已處于全區(qū)的絕對(duì)領(lǐng)先地位。

三,、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研教學(xué)方面：

我科人員積極參加院內(nèi),、市內(nèi)、省內(nèi)以及國內(nèi)舉辦的各種繼續(xù)教育及會(huì)議,，在科內(nèi)定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，各個(gè)醫(yī)生輪流進(jìn)行有特色、有重點(diǎn)的小講課,，從而不斷提高自身的專業(yè)水平及素質(zhì),，掌握國內(nèi)及國際先進(jìn)理論及技術(shù)，為進(jìn)一步提高科室技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我科一直擔(dān)任濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床理論班和臨床實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù),，因?qū)I(yè)性強(qiáng)，實(shí)習(xí)學(xué)生輪科時(shí)間短,，我科仍以極大的熱情,、最優(yōu)秀的教師配置,，努力做好醫(yī)療教學(xué)工作。我們初步總結(jié)出：以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，內(nèi)容扼要,，重點(diǎn)突出，真抓實(shí)干的帶教經(jīng)驗(yàn),，在不斷提高帶教老師水平的基礎(chǔ)上,，切實(shí)完成好每個(gè)同學(xué)的教學(xué)任務(wù)。四,、新技術(shù)新業(yè)務(wù)新工作方面：

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)續(xù)開展和進(jìn)一步掌握消化道早癌和癌前病變的內(nèi)鏡下粘膜切除術(shù)(emr)和內(nèi)鏡下粘膜剝離術(shù)(esd)。

回顧過去的20xx年,，對(duì)我們消化內(nèi)科全體職工來說是不平凡的一年,是我們認(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀關(guān)鍵的一年,，我們經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多工作需要我們?nèi)プ鋈ゼ訌?qiáng),，我們消化內(nèi)科從強(qiáng)到更強(qiáng),，老一輩科室領(lǐng)導(dǎo)老一輩專家傾注了大量心血和汗水，給予了各方面的扶持和照顧,，給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才有了我們年輕人充分發(fā)揮才能的平臺(tái)，我們消化內(nèi)科全體醫(yī)護(hù)人員也付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水,。在此,，我代表消化內(nèi)科全體工作人員，向老領(lǐng)導(dǎo)老專家和所有關(guān)心,、支持,、幫助過我們的院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的同仁們鄭重地說一聲：謝謝!

7/7。

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí),。

消化科自我鑒定篇十一

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),，可以說是我們醫(yī)院比較牛的科室了,，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問題的,，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布,，感覺自己好象很沒有用的樣子,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的,，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了,，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）,。

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕,，有學(xué)歷,，懂管理，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服,，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......

最為印象深刻的還是接留置針,，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說,，我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的'時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去,。

那位老師說,，你剛洗了手吧，我哦了一聲,，又把針還給老師了,。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。所以下次一定要一次做成，一次做好,！

消化科自我鑒定篇十二

自20__年__月進(jìn)入醫(yī)院上班已滿一年多,，從學(xué)校到醫(yī)院、從學(xué)生到醫(yī)生,、從理論到實(shí)踐這三個(gè)轉(zhuǎn)變,，是我這一年來的工作重心和生活主題，圍繞著這三個(gè)轉(zhuǎn)變,，我始終保持良好的心態(tài),，一步步成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的寬容,、支持和幫助,，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷”的責(zé)任,，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者艱難和堅(jiān)定,。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而驚喜萬分,。

在這段時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力,，各方面均取得了一定的進(jìn)步,，現(xiàn)將我的工作情況作如下鑒定。

一,、在思想上,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強(qiáng)的上進(jìn)心，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。服從命令,，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,。

二,、在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,，從而提高了自身的文化素質(zhì)。

三,、在工作上,，在科主任及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到,、不早退,。能正確進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向科主任及身邊的同事請(qǐng)教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，嚴(yán)格醫(yī)德規(guī)范做到態(tài)度和藹,，急病人所急,，想病人所想。

當(dāng)然,，也存在著許多的缺點(diǎn)和不足,，我會(huì)在今后的工作中更加努力地學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力,。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員!

消化科自我鑒定篇十三

要專心致志,，不敢有一絲疏忽大意,，那么你要怎么去寫消化內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定，希望可以幫到你哦!

在實(shí)習(xí)的旅途中,，我來到了我的第八個(gè)站——消化內(nèi)科,，剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息，果不其然,，事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的,，所以在這個(gè)科室，我比以往更謹(jǐn)慎,，對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己,，不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉,，嘔血黑便,，返酸噯氣而入院，以肝硬化,，消化性潰瘍,，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎,，急慢性胃炎,，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥,，病人入院后,，必須判斷病人的出血情況，絕對(duì)臥床休息,，監(jiān)測(cè)生命體征,，急查血生化，血常規(guī)血型,，凝血功能,。根據(jù)情況吸氧，止血補(bǔ)液治療,，然后根據(jù)血常規(guī),，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣,，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎,，急做胰腺ct是必須的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用,，并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的教學(xué)查房，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理,，了解得更多,，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程,，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后,，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病,，需要做哪些檢查,，對(duì)疾病的鑒別，最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護(hù)理操作技能的能力,，再次多發(fā)現(xiàn)問題,，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下,，并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力,，我們積極的爭(zhēng)取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力，如床上擦浴,、口腔護(hù)理,、保留灌腸、靜脈輸液,、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。在實(shí)習(xí)過程中，每天堅(jiān)持“吃苦,、吃虧,、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長(zhǎng)大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識(shí);“吃批評(píng)”提升自己,，只有這樣,，我的水平才能得到提升，每天收獲充實(shí)的心情,。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟，但真正進(jìn)入病房之后,，感觸又更深了一步,。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂,，病房里也很少有人能理解我們的工作,。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護(hù)士,，不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西,。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心,，細(xì)心,，膽大。護(hù)士受到尊重的同時(shí),，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累，但也必須用微笑面對(duì)病人,，面對(duì)一切,。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再氣再累,，也要臉上充滿笑容。是的,，只有用心去對(duì)待別人,，才能受到別人的尊重。

總的來說,，我的實(shí)習(xí)過程還是順利的,。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開闊視野、了解社會(huì),、深入生活,。這份工作讓我受益良多,，不僅思想上得到提升，而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的生活中,，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí),，為自己的理想而奮斗!

今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了,，一個(gè)月就這樣過去了，每次在要離開的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多,，以下是我實(shí)習(xí)的,。

心得體會(huì)。

我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組,，說實(shí)話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的,，因?yàn)辄S教授對(duì)八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的,。黃教授對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲,，做事做不好，或者做慢了,，甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵,，比如說在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看,，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來，而且貼得不美觀也會(huì)被說,，有一次他很無聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長(zhǎng)期醫(yī)囑給背下來,，背不下來也會(huì)被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個(gè)不怕他的,，當(dāng)然我也被罵過x遍了,，罵得還有一點(diǎn)難聽，不過后來自己長(zhǎng)記性了就好了,，之后還被表揚(yáng)過幾次,，讓我硬是好好高興了幾天(因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被表揚(yáng)過)，不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,，他對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵,，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了,，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場(chǎng),，他這個(gè)急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,，尤其在病人面前,，一開始我還真不覺得他有多厲害,，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度,，對(duì)我個(gè)人來說覺得有些反感,，看其他教授，別人是靠效果說話,，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重,。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血,，消化道潰瘍,，胰腺炎為主，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的,，我在那里呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病,，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識(shí),。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的,，手下的病人一進(jìn)來基本就不會(huì)再出血了，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周,，然后全部靜脈營養(yǎng),，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上,，我很同情他的病人,，個(gè)個(gè)天天都在喊餓，而且其他教授對(duì)禁食沒他那么嚴(yán)格,，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng),。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生,、瑞甘,、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性,、達(dá)喜,、施維舒。(幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥)胰腺炎：施他寧,、金迪林等(當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染),。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán),。

昨天就在我要離開消化科的時(shí)候,，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人覺得是無形體病,，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我,，搞了半天,，各種抗生素、血漿,、丙球,、病毒唑都上上去，過了一天,，一個(gè)告病危的人居然好了很多,，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病,，是什么藥在起作用,，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我,，算了吧,，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊,，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷,。

還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的,，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史,，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期,，沒得救了,，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難,，血氧飽和度低,，肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變，后來到了吸氧,、上心電監(jiān)護(hù)的程度,，我們的黃教授拿她沒辦法了,，也不肯給她開病情證明延長(zhǎng)醫(yī)保時(shí)間(就是想趕她走,，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份,。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn),，在我走的時(shí)候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀,，我也只能祝他好運(yùn)了,。從她身上我體會(huì)到了樂觀向上的態(tài)度對(duì)病情的發(fā)展還是挺重要的。

在這里說了黃教授很多壞話,，覺得很不厚道,，其實(shí)這就是他的性格,，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的,，他是搞急危重癥的,，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿,，禁食都是很有水平的,，說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的,，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會(huì)看片子,，我從沒見他看過，只看報(bào)告),，如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧,，還是可以學(xué)到很多東西的。

相對(duì)于一開始的拘謹(jǐn)茫然,，現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快,，但不乏味，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下,，我學(xué)到了很多,，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識(shí)，在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力,。

短短的三個(gè)星期中,，有過歡喜，那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶,，那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后,。我問，為什么有那么多的病要降臨人間,，為什么有些人會(huì)那么不幸,，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題,，更清楚他們?cè)谶@里接受治療是何其有幸,。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大,，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守,。

對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的,，特別是在病人提出意見以及老師批評(píng)后;精神是飽滿的,，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的,，對(duì)此,，還望日后完善,。

在這里，我還感到了溫馨,，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹,，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人,。長(zhǎng)者是我們的父輩,，對(duì)其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對(duì)其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我,，相互尊重,，相互學(xué)習(xí)。

消化科自我鑒定篇十四

在結(jié)束的這一個(gè)月的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,，勤奮學(xué)習(xí),，以身作則，積極進(jìn)取,。通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程:如測(cè)量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時(shí)觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時(shí),，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時(shí),，應(yīng)把病人放在第一,，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí),。

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科,。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生,。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn),，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓,，腦出血很常見,，長(zhǎng)期臥床的病人也很多，氣管切開的病人,，picc的病人也有,，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦,，所以一開始不敢給他們打針,，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦,。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范,，實(shí)習(xí)就是要練，如果害怕,，那就學(xué)不到什么,，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”,。我克服自己的恐懼去給他們打針,，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕,，那么的沒有信心,。老師說這是第一步，做一個(gè)護(hù)士如果不會(huì)打針就什么都不要做了,，靜脈留置針還不會(huì)，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來,。每次看老師做自己不敢動(dòng),。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖,，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹廊绻揖o張,，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講,，安全的需要是很重要的,。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要,、安全的需要,、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要,。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)基本相同,，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康,。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康,。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜索整理。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥,，口腔護(hù)理,、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理,、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了,，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止，永不停息,。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼,，不再充滿激情,，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)?；仡欉@些日子,，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道。在消化內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科室了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科室里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。尤其記得第一天來到科室的我，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站,，聽著帶教老師介紹消化內(nèi)科的情況,，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來隨著我的帶教老師…開始接下來的實(shí)習(xí)生活,。在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好理解與安慰工作。

在老師指導(dǎo)下,，我基本掌握了消化內(nèi)科的一些常見癥狀與護(hù)理以及一些基本操作,，特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí)。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能善于觀察患者的病情,，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷,?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人,。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我會(huì)用我的努力來充實(shí)我的知識(shí)和技能,，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。