總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇一

幾年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路,，深化課程改革，培育校園文化,，努力彰顯辦學(xué)特色,，促進教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，全體教職員工通過不懈的努力,，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽不斷提升，逐步實現(xiàn)著學(xué)?，F(xiàn)代化的美好愿景,。

20__年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達標(biāo)的評估驗收。兩年來,，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,，在實踐中完善，在完善中提升,，積極推進素質(zhì)教育,，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力，取得了一定成績,，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：

要減輕課業(yè)負擔(dān)需要多方面努力,，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用，要真正做到減負增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高課堂效益,。基于對減負工作的思考,，學(xué)校重點做了以下幾方面的工作,。

(一)用制度措施保障減負。

學(xué)校認真落實市教委,、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負”制度和措施,。

1,、成立學(xué)校“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人,，嚴格要求,、嚴格管理。

2,、召開學(xué)校全體教師會議,，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件,、規(guī)定等,，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3,、學(xué)校對“減負”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋,。

4,、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,。

5,、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料,，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱,。

6、嚴禁節(jié)假日上課,，或搞收費上課和有償補課,，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔(dān),。

7,、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時,，早7：40到校,，一二年級每周二和周五1：40放學(xué)，三至六年級除每周二1：40放學(xué)外,，均3：30放學(xué),。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點,。一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五,、六年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi),，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

9,、除學(xué)校組織的語、數(shù),、英期末質(zhì)量檢測外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔(dān)的書面考試，不以分數(shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、及格,、待努力。

10,、保證學(xué)生每天1小時,，上下午校園陽光體育活動時間。在當(dāng)前落實減負工作的形式下,，學(xué)校將一直堅持學(xué)生社團和體育藝術(shù)2+1活動,，開設(shè)繪畫、合唱、舞蹈,、體育等活動小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

成立了“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行“減負”工作責(zé)任制，明確校長為“減負”工作第一負責(zé)人,，人人簽訂責(zé)任書,，每學(xué)期制定學(xué)科“減負”計劃，學(xué)科組,、辦公室定期舉行“減負”經(jīng)驗交流會,，撰寫案例，舉辦“減負”成果宣傳等活動,，行政人員對減負措施的落實和減負的成效進行督導(dǎo),，努力促進減負工作常態(tài)化，為扎實推進減負工作奠定堅實的基礎(chǔ),。

(二)用高效課堂促成減負,。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊課程,、開足課時，嚴把課程關(guān),、課時關(guān),、質(zhì)量關(guān)。

在全面落實國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上,，學(xué)校注重校本課程的開發(fā),，并進行整體規(guī)劃，按年齡特點,，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合,，確定一二年級的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級《折紙》,、五六年級《海河文化讀本》,。為了落實好校本課程的教學(xué)，學(xué)校自投資金印制教材,，做到人手一份,，確保了課程質(zhì)量。

2,、強化校本研修,，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式，穩(wěn)步推進高效教學(xué),。

推進高效教學(xué)是全面落實課程計劃的基礎(chǔ),，也是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的關(guān)鍵所在，因此我校堅持立足課堂,，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容,，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時間,，加強集體備課與研課,，共同研討與交流。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇二

1,、嚴格按教委要求組織期中、期末考試（考查）,，不盲目增加考試（考查）次數(shù),。

2、教委統(tǒng)考,、抽考使用進修校統(tǒng)一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，嚴格控制考試試題難度,。

3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級分制,，使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書,。

4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

5,、要嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點班、快慢班的規(guī)定,。

6,、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇三

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)是國家做出的一項重大決策部署,，事關(guān)青少年身心健康和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想,，解決人民群眾急,、難、愁,、盼問題的民生工程,，推進實施“雙減”工作涉及千家萬戶。這段時間以來，教師們深刻領(lǐng)會到“雙減”工作的重要性,，把減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為工作根本,，切實扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好的教育生態(tài),，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子會進行相關(guān)政策學(xué)習(xí),。開學(xué)初,，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先組織進行了政策的解讀和學(xué)習(xí),隨后，這些資料在教師大會和教研組會上進行了學(xué)習(xí),。

2,、在暑期學(xué)習(xí)會上,對全體教師進行“雙減”政策的專題學(xué)習(xí)。

3,、多渠道全面宣傳“雙減”政策,。

開學(xué)后，學(xué)校采用更換宣傳欄,，微信公眾平臺推送告家長書等渠道大力宣傳“雙減”政策,。

在認真領(lǐng)會政策之后，為了確保此項工作的.順利開展,，學(xué)校制定了切實可行的《xx小學(xué)20xx年下半年“雙減”工作實施方案》和《xx小學(xué)關(guān)于加強學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度,。教師大會上，多次進行“雙減”政策強調(diào)學(xué)習(xí),，對“雙減”政策的解讀成為常態(tài)化,，以確保教師吃透精神，立足課堂,，減負提質(zhì),。

1、結(jié)合實際堅持定期抓,。本學(xué)期,，教務(wù)處工作中，多次安排了此項工作,，大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地,。

2、做好階段性調(diào)查與反饋,。學(xué)校通過詢問了解學(xué)生教師的作業(yè)布置情況以及進行作業(yè)檢查等活動,，有效了解各教師的政策要求落實情況，推進減負提質(zhì)工作的扎實開展,。學(xué)校建立了學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌,、公示管理體制,，并實施學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌公示管理制度。教務(wù)處安排專人檢查督促,，促使“作業(yè)革命”有效落地,。

3、立足課堂,，努力向常態(tài)課要質(zhì)量,。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)分年級包抓,，促進教師關(guān)注常態(tài)課的質(zhì)量,。同時，學(xué)校先后開展了新進教師展示課,、骨干教師示范課,、市縣教壇新星、骨干教師,、學(xué)科帶頭人推評課等活動,，要求教師相互學(xué)習(xí)，大力提高課堂40分鐘的效率,。

4,、提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求,。本學(xué)期,，學(xué)校嚴格落實“5+2”課后服務(wù)要求，實施“1+x”課后社團服務(wù)模式,，提高課后服務(wù)質(zhì)量,。開設(shè)閱讀、寫字,、籃球,、田徑、啦啦操,、壽州鑼鼓,、電子琴、繪畫,、心理輔導(dǎo),、武術(shù)、信息技術(shù)等興趣小組,，做優(yōu)社團活動,，培養(yǎng)孩子各種興趣。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，深度細化責(zé)任,，跟蹤檢查，督促到位,，完善層層追責(zé)制度,，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

2、鞏固“雙減”成果,，深化教學(xué)改革,，加強校本研修，不斷探索,，積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平,，提升課后服務(wù)質(zhì)量，杜絕雙減工作表面化,、形式化,。

3、深入推進家校聯(lián)動機制,，加大家訪力度,，建立教師全員家訪制度，增加家訪次數(shù),，豐富家訪內(nèi)容,。定期召開多種形式的家長會，積極向家長,、社會征詢意見,，不斷改進工作方法，以深入推進“雙減”工作,。

總之,，自從“雙減”政策落地以來，學(xué)校思考了很多,，也做了很多,，以后將不斷努力，以“雙減”工作為契機,，深化教育教學(xué)改革,，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿意的教育,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇四

學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動首先就是學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，有了興趣才有端正的態(tài)度,，有了態(tài)度才有積極的行動,。反之學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,，那學(xué)生學(xué)什么都是苦悶、壓抑的,，可想這樣的學(xué)習(xí)活動,，學(xué)生不僅壓力大，而且學(xué)習(xí)效果也是不好的,。所以教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛上學(xué)科教學(xué)，愛上學(xué)習(xí)活動,，學(xué)生才會自主能動的去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)壓力才減小，學(xué)習(xí)負擔(dān)才變輕,，學(xué)習(xí)效果也會有很大的提高,。

我是語文教師,，在語文教學(xué)活動中,，不僅要在廣度、深度上下功夫,，還要注重文章的溫度,，正如作家余華說的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅。我們在教學(xué)中就是要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅,，只有學(xué)生有了在學(xué)習(xí)中有了感受,，受到優(yōu)秀作品的感動，才會愛上語文,，愛上閱讀,。

田忌賽馬》中學(xué)生認識了那位聰明的智者孫臏，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機智,，《草原》一課我們知道了草原景美人更美,。《小抄寫員》讓我們看到了一個懂事的兒子這一幅幅畫面,，一個個人物,，都是打動人心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好素材,，在教學(xué)中我們恰當(dāng)處理,，學(xué)生不但可以得到大的收益，還可以激發(fā)學(xué)生再次閱讀,，再次學(xué)習(xí)的興趣,。這些都是孩子積極學(xué)習(xí)，減輕負擔(dān),，提高效率的前提,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇五

中小學(xué)生負擔(dān)過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視,，“減負”已成了教育界刻不容緩的頭等大事。我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，切實減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)的實施意見》的通知,，要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)變思想方面下功夫,，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，變面向少數(shù)尖子生為面向全體學(xué)生,?；谶@種情況，我們?nèi)w教師認真學(xué)習(xí)了《通知》精神,，并圍繞著：“減負的目的是什么減負和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何怎樣才能作到減負提質(zhì)”等問題展開了學(xué)習(xí)和討論,，通過學(xué)習(xí)和討論，形成了共識,、我的認識如下：

首先,，應(yīng)該明確減什么?！皽p負”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習(xí)任務(wù),，減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而對開發(fā)學(xué)生智能無用的作業(yè)練習(xí)，減去過時,、煩瑣與實際應(yīng)用無關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，要求教師放棄違反教育規(guī)律，簡單粗暴,、落后的教學(xué)方法,，革除教學(xué)治理中僅以教學(xué)成績評價教師教育成果的不當(dāng)做法。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,。

其次，正確把握“減”與“加”的關(guān)系,?！蛾P(guān)于教育問題的談話》指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育,，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀律教育,、法制教育。”這說明“減負”并不是只減不加,，而是有所減和有所加的辯證統(tǒng)一,。是要求人們從根本上改變重知識灌輸，輕視對學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng),；重智育,，輕德育；重視升學(xué)考試科目教學(xué),；重文化知識傳授,，輕體音美等基本素質(zhì)練習(xí)；重關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，輕視學(xué)生思想變化,、心理狀況和行為儀表等違反教育規(guī)律的做法。要加強和突出對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,，教育引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理,、正確的世界觀、人生觀和價值觀,，養(yǎng)成勤奮,、刻苦、探索,、博聞慎思,、好問,、有恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，禮貌、文雅,、友愛,、自尊、自重的交際習(xí)慣等,，培養(yǎng)其形成健全健康的人格,。

統(tǒng)一了思想認識，還需要有得力的措施,，只有這樣才能把工作落到實處,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。

21世紀是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應(yīng)這個時代的要求,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自身素質(zhì),。把教師的教學(xué)實踐與教學(xué)研究,，培訓(xùn)有機地融為一體，可促進教師持續(xù)發(fā)展,，不斷提升教師素質(zhì),。

我們教師要經(jīng)常自問、自省,，找出自己的優(yōu)點,、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標(biāo),；通過開展聽課評課,，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學(xué)活動中交流對話與溝通,，共同分享經(jīng)驗和成功,；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處,，不斷總結(jié)和提高,。

2、了解學(xué)生,，尊重差異,。

要減輕學(xué)生的心理負擔(dān)，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上,。學(xué)生都有個性差異,，作為教師，我們不能搞一刀切,，我們提倡教師要善待每一個學(xué)生,，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育,，給學(xué)生一個寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，既是減輕學(xué)生心理負擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑,，也是促進良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ),。

減負不是手段，不是目的,，“減負”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì),，全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生都有一份快樂的心情,，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),。

1、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益,。

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，是減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提，是進行素質(zhì)教育的必要手段,。我們提出向40分鐘要質(zhì)量,，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”,?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?dǎo)，以學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,、思維為核心，方法為中介,，能力為目標(biāo),。

2、興趣是最好的老師,。

提高課堂效率,，實質(zhì)上要抓興趣。要提高課堂興趣,，首先得明白課堂任務(wù)是什么,，我們這節(jié)課要達到什么樣的教學(xué)效果，然后尋找出學(xué)生熟悉而又感興趣的事例,，把這堂課的知識和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在這有趣的事例中去,。一堂課的準(zhǔn)備工作做好了，就等于任務(wù)完成了一半,。當(dāng)老師全身心地投入到抓興趣中去,，哪怕是發(fā)現(xiàn)星星般的亮點，我們也要把它渲染成太陽般的耀眼,，感染周圍學(xué)生們的情緒。

3,、利用多種教學(xué)手段,。

利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力,，讓他們在課堂當(dāng)中去思考,，去學(xué)習(xí)，去訓(xùn)練,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué),，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo),。學(xué)生是活生生的人,，他們有思想，有活動,，在課堂上只有把他們的主體作用發(fā)揮出來,，讓他們積極地參與到教學(xué)過程中，才能起到事半功倍的效果,。如果我們在教學(xué)過程中不管學(xué)生的體會,、感受，滿堂貫,，可能這節(jié)課你講得頭頭是道,，非常精彩，但學(xué)生卻是一知半解,，不知所云,，有的甚至是一頭霧水。

5,、抓實做好“堂堂清”,，保證學(xué)生足夠休息時間。

素質(zhì)教育的三維理論告訴我們,，家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,。反之如果課堂效果好，課堂上所有的問題都解決了,。家庭作業(yè)也就可有可無了,。所以學(xué)生減負，而教師就要增效,，努力提高課堂效率,。而真正要達到減負增效，“堂堂清”的教學(xué)理念和具體措施要求就是減負工作的創(chuàng)新理念,，只有“堂堂清”才能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，而達到減負增效的目的,。

所以積極探索教學(xué)改革新途徑，加強教研,，認真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生上好每一堂課，是不布置,、少布置作業(yè)的保障,，否則減少家庭作業(yè)成為無稽之談，無本之木,。反之,，如果課堂效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，課堂教學(xué)質(zhì)量不高,，老師必然要布置大量作業(yè)，來彌補課堂教學(xué)未達到的效果,。所以學(xué)生要減少過量的家庭作業(yè)又要保證教學(xué)質(zhì)量,，教師要提高課堂效率，必須認真抓實做好“堂堂清”工作要求,。只有這樣,，才能確實地減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，從而保證學(xué)生有足夠的休息時間,。

做好減輕學(xué)生過重負擔(dān)的工作,，直接關(guān)系到全面推進素質(zhì)教育，關(guān)系到青少年一代的健康成長,，關(guān)系到中華民族在21世紀國際競爭中的地位,。我們要本著對國家和民族未來高度負責(zé)的精神，齊心協(xié)力,，真抓實干,，使減輕學(xué)生過重負擔(dān)工作真正見到實效。努力培養(yǎng)和造就出具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，“有理想,、有道德、有文化,、有紀律“,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

范文時光如流水般匆匆流動,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間以來的工作,，收獲了不少成績,，制定一份工作總結(jié)吧,。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫,？下面是小編......

時間一晃而過,，一段時間的工作活動告一段落了，回想起這段時間的工作,，一定取得了很多的成績,，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么寫工作總結(jié)真的很難嗎......

學(xué)校減負工作總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)成績的提高不是一蹴而就的,，而是在循序漸進中的積累中不斷推進的,。所以在學(xué)習(xí)的過程中，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。少年若天性,，習(xí)慣自養(yǎng)成，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中才能有效地完成任務(wù),，降低無用的，重復(fù)的勞動,。提高效率,，從學(xué)生良好的學(xué)習(xí)吸光做起。

在語文方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,，以中年級段為例。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們在專家的帶領(lǐng)下梳理出來的,。

1.良好的書寫習(xí)慣,。（整理錯字集、錯題集的習(xí)慣）,。

2.使用工具書的習(xí)慣,。（字典、詞典等）,。

3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。（自學(xué)生字、新詞,、讀熟課文,、提出問題、重點批注,、積累詞句）,。

4.質(zhì)疑問難的習(xí)慣。（課題,、內(nèi)容,、景物描寫,、人物語言、心理活動,、動作寫法）,。

5.讀書批注的習(xí)慣。（內(nèi)容,、主旨,、寫法、詞,、句）,。

6.課堂上善于針對別人的意見，發(fā)表自己獨特見解的習(xí)慣,。（傾聽,、交流）。

7.根據(jù)語文學(xué)習(xí)內(nèi)容課前查閱資料,，課后補充資料的習(xí)慣,。

8.有目的地大量閱讀、積累的習(xí)慣,。（積累,、背誦）。

9.養(yǎng)成觀察生活,、記錄生活的習(xí)慣,。

10.勤于動筆的習(xí)慣。（審題,、列提綱,、修改）。

在課堂教學(xué)過程中,，我們把老師的工作做細做勞,，長時間的堅持培養(yǎng)，學(xué)生自然會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有益學(xué)生終生發(fā)展,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇七

為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進素質(zhì)教育,，促進學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,，我校根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的相關(guān)規(guī)定,，認真做好減負工作，現(xiàn)將十二月份減負工作匯報如下：

臨近期末,，面對教學(xué)時間緊,，任務(wù)重的情形,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮期末復(fù)習(xí)的針對性和有效性,，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，我校在本月開展了“減負增效,，切實上好復(fù)習(xí)課”的教學(xué)活動,。

1、期末復(fù)習(xí)期間,，學(xué)校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃,，不準(zhǔn)任課教師隨意增減課程，開足開好體育,、音樂,、美術(shù)、品社,、品生,、勞技等課程。

2,、嚴禁各年級語數(shù)外課程私自占用音體美等課程給學(xué)生補習(xí),。

3、嚴禁各年級教師占用學(xué)生中午休息和放學(xué)時間給學(xué)生集體補課,。

4,、繼續(xù)開展每天1小時的陽光體育大課間活動及冬季長跑活動，增強學(xué)生體質(zhì),。

5,、認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)要有計劃,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課,，做到復(fù)習(xí)內(nèi)容明確，重點突出,，難點突破,，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。教務(wù)處通過檢查教師復(fù)習(xí)課教案,、加強上課巡視,，確保老師上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的實效性,。

6,、召開校本教研會。各教研組針對怎樣開展有序,、科學(xué),、高效的期末復(fù)習(xí)開展教研活動,，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，精心設(shè)計作業(yè),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，真正給學(xué)生以自主選擇、自主發(fā)展的時間和空間等方面進行研討,，積極探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略,，上好復(fù)習(xí)課。

7,、結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn),，完成學(xué)生、家長,、教師共同參與的多元評價活動,。

8、召開家長會,，建立學(xué)校,、教師、家長間的聯(lián)系,，與家長進行真誠的交流與溝通,。任課教師要關(guān)愛學(xué)困生，鼓勵家長,，關(guān)心孩子,，幫助他們樹立信心，與他們一起走出學(xué)業(yè)困境,。

各學(xué)科均能按減負要求上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。教師們在教研中，積極研討,，認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,。通過優(yōu)化課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率,。通過改變作業(yè)形式,，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。教師在不增加學(xué)生負擔(dān)的`情況下,，布置的作業(yè)富有色彩,、充滿情趣，內(nèi)容聯(lián)系生活實際,，學(xué)生樂學(xué)樂做,，復(fù)習(xí)效率顯著提高。

教師們在如何撰寫復(fù)習(xí)課教案，如何上好復(fù)習(xí)課,，提高課堂教學(xué)效率等方面還需進一步提高,。

1、開展教師培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)校加強校本教研管理,，各年級組認真開展校本教研活動，使校本教研落到實處,。

通過培訓(xùn)、研討,，教師們進一步處理好“減負”與“增效”的關(guān)系,，積極探索有效課堂的教學(xué)策略及途徑，努力打造高效課堂,，確保學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇八

隨著基礎(chǔ)教育工作的召開以及新課程方案的全面推進，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)”已成為我們不爭的實事,。但究竟減哪些“負”,、怎么減、實現(xiàn)減負的前提條件又是什么,，還有大量的問題需做深入細致的研究探討,，減負”的真正落實亦還任重道遠。為貫徹黨的十八大報告關(guān)于“減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的精神,，切實解決好義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的問題，結(jié)合上級文件指示,，我校就減負工作開展了深入的自查自糾,，現(xiàn)就我小學(xué)從提高課堂40分鐘質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教師思想觀念,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理,，改革作業(yè)類型，改變家長觀念等減負工作總結(jié)如下：

一,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。

學(xué)校能嚴格按照福建省教育廳頒發(fā)的《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》組織教育教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時,，不搞突擊教學(xué),，不提前結(jié)束課程。各科教學(xué)幾乎能按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進行，不任意拔高教學(xué)要求,。

二,、轉(zhuǎn)變教師思想觀念。

學(xué)校能通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個方面“負重”,，努力使學(xué)生“減負”,。

一是思想上“負重”，即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)為己任,，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的'快樂,，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴大視野,，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中,，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二是在業(yè)務(wù)上“負重”，一絲不茍,，更新觀念,，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐,、總結(jié),，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且,，在課堂教學(xué)實踐中扎扎實實地做好各項教學(xué)工作,，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效果,。

三是在課堂上“負重”，當(dāng)然,，減負是減輕學(xué)生不必要的負擔(dān),，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負擔(dān)。在課堂上要切實落實素質(zhì)教育理念,，面向全體學(xué)生,、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。不斷改進教學(xué)方法,，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動腦想,、開口講,、動手實踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性,。

三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理,，改革作業(yè)類型,。

為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,，我校主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,，大力推進學(xué)生作業(yè)改革，認真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項要求,，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的同時,，顯著增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強,。

我校嚴格控制作業(yè)量,，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成,；課外作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點,，盡量減輕學(xué)生負擔(dān),。一、二年級不留書面的課外作業(yè),，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過30分鐘,，四年級不超過45分鐘，五,、六年級不超過一小時,。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

注重學(xué)生作業(yè)的量的同時,，我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革,。我們認識到兒童的興趣是非常大的動力！當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動的時候,，他們不會覺得是一種負擔(dān),。

如何使作業(yè)成為學(xué)生一項感興趣的“活動”？這是我校在推行減負工作中突破的一個難點,?；诖耍倚W(xué)生作業(yè)實施大膽改革，以各年級組為單位,，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實際情況制定有效,、合理、少量的作業(yè),，做到少而精,。我們也鼓勵教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在,，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,，聯(lián)系學(xué)生的生活實際應(yīng)用，舉一反三,。

教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進行檢查,，根據(jù)實際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進行相應(yīng)的指導(dǎo),。

這樣以來,，學(xué)生的作業(yè)少了，自由活動的時間多了,，他們的學(xué)習(xí)能力,，知識水平卻得到了顯著的提高。

四,、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂,。

由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn),。其中更是良莠不齊,，許多交付資料知識盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背,，更有甚者,，錯誤百出，學(xué)生花費大量的時間和精力完成后,，不僅未能得以提高,，反而深受其害。因此,，幾年來,，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。

我校要求學(xué)校,、教導(dǎo)處和教師切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料,、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練,、高效,，嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合,。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動,、讀書活動,，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動,。還校園一片潔凈的空間,，還孩子們一個單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五,、制定措施,，落實到位，加強管理,。

本學(xué)期一開學(xué),，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的減輕,。

1,、學(xué)生一律不得早于7：50早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間,。課外活動,、大課間活動時間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀一次處理,。學(xué)校和教師不得占用假日組織學(xué)生集體補課或上新課。各科教師要認真鉆研教材,、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀一次處理。

2,、各年級取消百分制,，實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

3,、音,、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理,。各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康,。

4,、嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過6次,，取消期中考試,。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。

5,、任何學(xué)校不得以任何理由,，劃分重點班與非重點班。

六,、大力進行宣傳,，將減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會,。

為使減負工作落到實處,，使家長、社會認識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,，我校還利用校園網(wǎng)及家長學(xué)校向家長進行減負宣傳,，定期請優(yōu)秀的家庭教育工作者，有經(jīng)驗的老教師,，了解兒童的心理學(xué)家進行家長培訓(xùn),，使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說，快樂的成長,，天性的發(fā)展是作為重要的,，揠苗助長只會適得其反，也是他們得到更多有效的家庭教育指南,。這樣,，就是我校的減負工作形成了一個學(xué)校、家庭,、社會共同參與的立體化的實施體系,。

當(dāng)然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,，例如,，個別教師也片面的人為減負就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低，教學(xué)觀念有待改變,。

在今后的工作中,，我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神，不斷深化教育改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，使我?！皽p負不減質(zhì)”這一宗旨的一個出色的體現(xiàn)，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅,！

學(xué)校減負工作總結(jié)篇九

開設(shè)綠色講壇,，學(xué)習(xí)減負文件和精神，樹立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”,。

制定《臺湛路小學(xué)育人指南》等,，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對教學(xué)常規(guī)工作的落實情況進行自查和互查,，做到一月一清,。

開展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”，根據(jù)課程特點和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況,，提煉設(shè)計精準(zhǔn)的課堂作業(yè),，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”。

錘煉綠色課堂藝術(shù),。堅持集體備課制度,，實行“基礎(chǔ)+個性”的備課模式，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上,，進行自己的“二次備課”,，實現(xiàn)資源共享，共同提高,。開展“以思促行,，綠色課堂”活動，立足于課堂教學(xué)的解剖,，開展課堂教學(xué)指導(dǎo),，提高教師的課堂教學(xué)水平，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,。

采用新型的教研活動方式——深層式研討，即集體備課——初次執(zhí)教——集體反思——再次執(zhí)教——再次反思,，在這個往復(fù)循環(huán)的過程中，不斷提高教師解讀教材的能力,、反思的能力以及駕馭課堂的能力,，不斷煉課，形成精品課例,，提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

創(chuàng)新作業(yè)形式，各學(xué)科根據(jù)教材特點和學(xué)生特點,，設(shè)計完成“綠色實踐作業(yè)”,。作業(yè)的內(nèi)容在班級博客中公示,。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評活動,。

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂,，學(xué)校開展了“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時的體育活動時間,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。同時，學(xué)校開展了跳繩比賽,，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，并在活動中提升綜合能力,。

學(xué)校繼續(xù)開展了“星光少年”評價活動,。學(xué)校再次明確了評價的標(biāo)準(zhǔn)，并且先組織學(xué)生進行自評,、互評,，再組織教師和家長對學(xué)生進行評價。綜合這四方面的評價,，各班選出10位星光少年,，學(xué)校進行表彰。

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學(xué)校減負工作總結(jié)篇十

本學(xué)期一開學(xué),，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的減輕,。

1,、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè),，三,、四、五年級作業(yè)總量控制在30分鐘,，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,，否則按違紀一次處理。

2,、各班一律不安排早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動,、晚托班時間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀一次處理。

3,、各科教師要認真鉆研教材,、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀一次處理。

4,、各年級取消百分制,，實行等級制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等,。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

5,、音,、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理,。

6、各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，保護學(xué)生的身心健康。

7,、嚴格控制考試次數(shù),，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間,。

8,、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔(dān)情況,，反饋于教師,，以便改進。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇十一

針對小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重帶來的危害性與如何切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。在實施新課程教學(xué)過程中,，我的教學(xué)班學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重現(xiàn)象基本上是不存在的。但“減負”不只是表面的減“負擔(dān)”,，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。我主要做好以下幾個方面的工作：

1.認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計課堂教學(xué),，盡量把抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)變成直觀、形象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。盡管一堂課可能要花很長時間準(zhǔn)備,，從問題的設(shè)計，重難點的凸顯,，到教具,、學(xué)具的準(zhǔn)備，但是只要能吸引差生參與教學(xué),，讓差生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得認知提高,，在我看來這都是值得的！在實際課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常把一些簡單的問題讓他們來完成,，一旦回答正確及時給予誠懇熱情的鼓勵，讓他們感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2.精心設(shè)計作業(yè)，加強作業(yè)輔導(dǎo),。由于學(xué)困生聽講理解等各方面與優(yōu)生存在著較大的差距,，所以對于教師布置的課堂作業(yè)，他們不是沒交就是遲交,，更多時候交上來錯誤連篇,，所以很多時候還要對他們進行二次知識傳授。我經(jīng)常利用中午休息的時間對差生的作業(yè)進行輔導(dǎo),，督促他們改正錯誤,，講清知識要點，并進行相關(guān)題型的鞏固練習(xí),，直到他能達到基本熟練為止,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。差生之所以差,，很大一個原因是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，他們的父母常年在外務(wù)工，爺爺奶奶管教不住這些小皇帝,，他們就在老人的驕縱和呵護中順心順意,，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰,、頤氣撒謊,、管不住自己等各種壞習(xí)慣。我首先從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動重點要求差生養(yǎng)成聽講習(xí)慣,，發(fā)言習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，檢查習(xí)慣,。上課學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，差生上課聽講認真了，回答問題和作業(yè)也有了一些進步,。

4.優(yōu)差結(jié)合,，互幫共進。對差生的監(jiān)管,，除了教師的輔導(dǎo)外,，我還發(fā)動優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對幫扶差生。每個組選有數(shù)學(xué)組長,，組長除了重點檢查差生的作業(yè),，還要對本組的差生進行出題練習(xí)并評改指導(dǎo)。學(xué)期末評選進步最大差生同時,，評選最負責(zé)任的優(yōu)秀組長,，讓學(xué)生之間的互幫互助發(fā)展成為一種良好的班風(fēng)。

除此外我還積極與學(xué)生的家長取得聯(lián)系,，把學(xué)生的發(fā)展進步及時告知家長,，爭取家長的互信和支持，讓家長也來做好差生的督促作用,，齊抓共管共同做好輔導(dǎo)工作,。當(dāng)然也有很多不足之處：比如說對差生還缺乏足夠的耐心，對他們一再出現(xiàn)的錯誤不能平靜地循循善誘,。還有對優(yōu)生的督促做得還不夠,，由于其它工作的開展，對差生的督促管理不能做到堅持不懈,、持之以恒,。這些需要不斷改進?？傊?，培優(yōu)輔差工作是一項長期的艱巨的工作，它需要我們更多地用心,，用更多的愛心,，用更多的時間和精力，不斷努力,，促進全體學(xué)生的共同進步,！

學(xué)校減負工作總結(jié)篇十二

（1）嚴格開設(shè)課程,。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程,，積極開發(fā)特色課程群,。

（2）嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面作業(yè),，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精,，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),。

（3）嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試,。不得公布學(xué)生的考試成績,，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,。

（4）嚴格規(guī)范教學(xué)管理用書,。教師不得以教謀私，嚴禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料,、試卷,、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書,，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。

（5）加強教師隊伍建設(shè),，搞好校本培訓(xùn)活動,，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益,，不搞課外延伸,，確保“減負”不減教學(xué)質(zhì)量,。

（6）加強教學(xué)常規(guī)管理,。實行教師集體備課制，分工負責(zé),，集體備課,，資源共享，備精每一堂課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,，減輕教師負擔(dān)。

（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題,，改進教學(xué)，提高課堂效率，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

總之,，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績,。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇十三

按照市教委“減負”工作要求及區(qū)小學(xué)科教學(xué)工作計劃中對“減負”工作的安排,，現(xiàn)將我校十一月份的減負工作總結(jié)如下：

本月學(xué)校教學(xué)工作以“減負增效”為目標(biāo)，加強教學(xué)常規(guī)管理,，繼續(xù)開展校本教研和常態(tài)課教學(xué)月活動,，努力做好向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,。

1．進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,。繼續(xù)開展日巡視工作，一把手親自負責(zé),，帶領(lǐng)全體行政,，每天不定時對教師上課情況進行巡查，發(fā)現(xiàn)私自倒課,，不按課表上課的立即糾正,，確保課程計劃的落實。

2．分年級組,、學(xué)科組召開了“規(guī)范教師行為提高教學(xué)質(zhì)量”的研討會,。行政深入年級組，主持召開會議,。會議針對學(xué)困生,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、分層教學(xué),、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計以及教學(xué)質(zhì)量等問題進行了研討,。老師們各抒己見，積極發(fā)言,。會后各年級分別制定了“規(guī)范教師行為提高教學(xué)質(zhì)量”的工作措施,。一把手全程參與，對每個研討會進行總結(jié)發(fā)言,。

3.繼續(xù)開展常態(tài)課教學(xué)月活動,。本月繼續(xù)按照“學(xué)科帶頭人引路課、區(qū)校點對點幫扶課,、師徒共同體研學(xué)課,、研究性學(xué)習(xí)研磨課以及同課異構(gòu)”五個板塊開展常態(tài)課教學(xué)活動，得到了進修學(xué)校小教研的大力支持,。語文學(xué)科教研員張潔老師,、慈樹梅老師,，科學(xué)學(xué)科劉暢老師，思品學(xué)科劉秀珍老師,，研究性學(xué)習(xí)學(xué)科楊媛媛老師以及英語學(xué)科的`沈英梅老師,，親臨學(xué)校參加常態(tài)課活動，面對面指導(dǎo)教師課堂教學(xué),，幫助教師提高專業(yè)化水平,，收到良好的效果。

4.繼續(xù)開展“多彩課堂”社團活動,。我校的戲劇社團表演的校園短劇獲得了天津市二等獎,，并代表學(xué)校參加了河北區(qū)校園短劇的匯報演出。

5.啟動了月牙河小學(xué)第二屆“墨香校園”書法節(jié)活動,。組織全校師生開展了書法大賽、舉辦了師生作品展,、組織了“書法伴我成長”征文演講比賽,。

6.堅持開展每天1小時的陽光體育大課間活動，啟動了我?！瓣柟怏w育冬季長跑”運動,，學(xué)生、教師全員參與,，加強鍛煉,，增強體質(zhì)。

7.開展數(shù)學(xué)學(xué)科的“百題”競賽活動,，以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促進教師教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8.進行學(xué)生作業(yè),、書法練習(xí)的常規(guī)檢查工作。

常態(tài)課教學(xué)月活動教師全員參與,，認真做課,，積極參加學(xué)科組聽評課活動。在同伴互助的感染下,，在教研員鼎力的幫助和指導(dǎo)下,，一些教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變了，能夠積極探索教學(xué)方法,，努力投身教學(xué)改革,，課堂教學(xué)效率有了明顯的提高。部分青年教師的常態(tài)課得到了教研員的充分肯定,，收到了良好的效果,。

本月學(xué)生活動豐富多彩,，校園書法大賽、冬季長跑運動,、數(shù)學(xué)“百題”競賽,，多彩課堂社團活動等等豐富了課余生活，開拓了學(xué)生視野,，確保素質(zhì)教育落到實處,。

本月活動豐富多彩，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負擔(dān)得到了明顯減輕,，學(xué)習(xí)的興趣卻得到了切實的提高,，教學(xué)質(zhì)量也有所提高。但是全面開展素質(zhì)教育依然任重道遠,，“減負增效”依然需要不斷努力,。

繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生課余生活,，探索減負增效,，全面開展素質(zhì)教育。

學(xué)校減負工作總結(jié)篇十四

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，杜澤小學(xué)學(xué)校減負工作總結(jié),。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來我校一直關(guān)注的。我校在學(xué)習(xí)了“減負”文件后重點從如下幾個方面來貫徹和落實文件精神：

一,、加強輿論宣傳,，營造良好的“減負”氛圍。

利用教師例會,，組織全體教師認真學(xué)習(xí)“減負”工作的有關(guān)文件,，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，加強教師思想認識教育,，深刻認識減負工作的必要性,、緊迫性和重要性。確立教師“減負不減質(zhì)”的思想,。利用校訊通,、家長會、?？榷喾N形式,，向家長和社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,，取得社會和家長的理解,、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作,。

二,、轉(zhuǎn)變觀念,，樹立科學(xué)育人觀念。

努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量,，深入開展“有效課堂”的主題教研活動,。

三、加強常規(guī)管理,，嚴格執(zhí)行省教育廳的“六嚴格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過重負擔(dān)的規(guī)定,。

（1）嚴格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃,，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程,，積極開發(fā)特色課程群。

（2）嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。一二年級不留書面作業(yè),，小學(xué)其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)少而精,，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),。

（3）嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末考試,。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次,，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差,。

（4）嚴格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私,，嚴禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料,、試卷、學(xué)習(xí)用具等,。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書,，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí),。

（5）加強教師隊伍建設(shè),，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益,，不搞課外延伸，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量,。

（6）加強教學(xué)常規(guī)管理。實行教師集體備課制,，分工負責(zé),，集體備課,，資源共享，備精每一堂課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,，減輕教師負擔(dān)。

（7）每學(xué)期召開至少兩次的學(xué)生座談會并進行一次學(xué)生問卷調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題,，改進教學(xué)，提高課堂效率,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

總之，經(jīng)過前一段時間的努力我們在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績,。

四、存在問題：

1,、個別老師對高效課堂和有效教學(xué)認識還不到位,。

2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動要求教師增加作業(yè)量,。

3,、個別教師工作能力滯后，在落實高效課堂,、有效教學(xué)上有一定困難,。

五、今后工作方向：

1,、加強對教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力,。

2、加強對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo),，引導(dǎo)對口扶持和以研促教,。

3、用科學(xué)的評價機制引領(lǐng)減負工作,，配套的激勵措施落實到位,，建立聯(lián)動機制。

4,、為開展“減負高效”教學(xué)研討工作搭建平臺,，推廣好的經(jīng)驗和成果，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式,。

5,、加強宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負”的目的,、意義和要求等,，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分數(shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展,。

6、逐步推進,，減負工作是一項系統(tǒng)工程,，想一蹴而就是不可能的，從根本上解決學(xué)生負擔(dān)過重的問題涉及到社會大環(huán)境,，特別是社會對升學(xué)率的普遍關(guān)注,。

7、點面結(jié)合,，通過設(shè)置高效減負的示范點來消除個別教師的困惑,，同時引導(dǎo)教師進行總結(jié)、反思,，通過沙龍和課例研討等活動推廣成功經(jīng)驗,。