在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

法學電大社會實踐報告篇一

美好的環(huán)境不僅能夠滿足人們心中的審美需求,，而且對于改善人民生活水平發(fā)揮重要的作用。時時存在于我們周邊的生活生態(tài)環(huán)境對我們的影響更為深遠,。生態(tài)環(huán)境與我們廣大居民的生活密切相關(guān),，生態(tài)環(huán)境的好壞直接影響居民的健康。致力改善生態(tài)環(huán)境。對于這一點,，社區(qū)領(lǐng)導狠抓植樹綠化,，實現(xiàn)“住在樹中、行在綠中”為我們的生存提供良好保障,。“綠色”的人文環(huán)境帶給我們綠色的心情,，不僅為大家共有的生活環(huán)境提供了保障,，同樣，也對個人的身心健康大有裨益,。

(五)加強對出租屋的管理,。

社區(qū)出租屋管理服務(wù)中心在對出租屋和流動人員的信息登記及檔案管理上下了狠功夫。這樣做一方面發(fā)動了社區(qū)委員會,、出租屋管理員隊伍,，加強對全社區(qū)范圍出租屋和流動人員的采集;另一方面落實了責任制和激勵制。因此也實現(xiàn)了出租屋和流動人員檔案管理工作的科學化,、規(guī)范化和制度化,。

三、工作成效及取得的經(jīng)驗,。

通過社區(qū)委員及社區(qū)群眾的積極配合,，社區(qū)市場和周邊環(huán)境皆大有提高，社區(qū)公共資源和公共基礎(chǔ)設(shè)施的進一步加大,，也不斷地提高了社區(qū)成員的各項素質(zhì),，社區(qū)群眾能夠做到從我做起，愛護社區(qū),，愛護自己的生活環(huán)境,。加上社區(qū)加強了對出租屋及外來務(wù)工人員的嚴格管理，為社區(qū)提供了更好的生活安居環(huán)境,。從總體上看,，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)過一定的改革和休整之后，在為民服務(wù)的能力上還是取得了一定的成效,。

四,、分析與探討。

阿米爾曾說過“秩序意味著光明和安寧,，意味著內(nèi)在的自由和自我控制;秩序就是力量,，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在,?！鄙鐓^(qū)是城市的“細胞”，只有社區(qū)的秩序井然,，城市的秩序才能得到完善,。在社區(qū)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，我們每個人都做到嚴格律己，增強自我責任感,，積極投身到社區(qū)建設(shè)中,。

在社區(qū)建設(shè)中，我們應(yīng)當本著以人為本的原則,，實行多樣性和人性化的管理措施,，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供更好的條件，也為人民的生活水平和生活環(huán)境提供更豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),。

社區(qū)就是我們的家園,。隨著社會的進步，我們居住的社區(qū)也處在不斷的變化發(fā)展之中,。建設(shè)美好的家園是每個人夢想的理想場所,，這同樣需要大家的共同參與，每個人都有機會為實現(xiàn)社區(qū)的發(fā)展而施展和貢獻自己的才能,。希望我們的社區(qū)在大家的共同努力下社區(qū)能夠如同我們的家一般,，讓人感到溫馨，感到家的溫暖,。

社會實踐是每一位大學生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

會計是指對具體經(jīng)紀業(yè)務(wù)進行計算、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學科,，一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段,。經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用。其發(fā)展動力來自兩個方面：其一,，是社會經(jīng)濟環(huán)境的變換;其二,，是會計信息使用者信息需求的變化。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,，讓理論和實踐有機的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計專業(yè)人才,。

對會計工作還不熟悉的大一的我,，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業(yè)上的知識,，同時也加深了我對社會的認識，漸漸熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往,，我學到了很多課本上學不到的工作經(jīng)驗,。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才,，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會的競爭力,，也應(yīng)該嚴于自身素質(zhì),，平、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。于是,，本學期初，我們樂于參加了學校的活動,。

在這次實習中，這個一點我感受很深,，在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。

作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。畢竟,，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學生,，是社會中的一份子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生在聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已,，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來,，但實際上并沒有想象中那么容易。

平時在學校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但是在單位里，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的,，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了，在企業(yè)里出錯是要負責任的,，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量,，實現(xiàn)自我價值,。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,，并且能在生活,、工作中更好的處理各方面的問題，我們應(yīng)認真的對待社會實踐,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。而且當今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化,，就業(yè)壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地,。

在實踐單位,，我主要負責幫忙接電話、復印資料,、整理文件等,，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感,，是在學校里無法感受到的,，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情,。在學校里也許有老師分配說今天做什么,，明天做什么，但在這里,，不一定會有人告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了活的更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方,，也要不斷學習怎樣做人,，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復雜，但我的去面對我從未面對過的一切,。

經(jīng)歷了這次社會實踐活動,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變,，這次社會實踐使我把學到的書本理論應(yīng)用到實踐中去,，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實,，加強自身競爭意識,，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試,，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當怎樣成熟的面對實際工作,。

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法學電大社會實踐報告篇二

在進行3年半的理論知識積累之后,，要有一個踏入工地進行實踐的過程,，也就是理論與實踐的結(jié)合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng),。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異,，在這次社會實踐中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點,，為我所用,。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在社會實踐中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術(shù),，為我們以后參加緊工作打好基礎(chǔ),，這就是這次社會實踐的目的所在,。

大四的第二學期一開學，老師布置完任務(wù)后,，我就開始了我的社會實踐生活,。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次社會實踐的重要性,，因為這次社會實踐是我們認識專業(yè)的一個窗口,，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認識社會的第一次機會,，所以我決定,，在這次社會實踐生活中，嚴格的要求自己,，并悉心向各位師傅請教,，讓自己通過這次社會實踐，確實學到一些東西,，減少自己將來踏入社會的一些盲目性,，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

參加測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作社會實踐，學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學習和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準,，學習施工過程中對技術(shù)的處理方法。

在社會實踐期間遵守社會實踐單位和學校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則,；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎,。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式,、荷載大小、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形),、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次,；

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次,；

4,、每一樓層、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

法學電大社會實踐報告篇三

姓名：

專業(yè)：法學,。

學院：

年級：xxx級,。

實踐單位：

時間：

作為一名大二的學生，到目前為止也接受了很多社會實踐項目,，比如支教,，兼職,，勤工助學等，但是暑期社會實踐是第一次接觸的比較正式的實踐活動,。正因為如此，我更想接觸一些和專業(yè)相關(guān)的工作,，希望從中能夠了解更多司法部門辦案流程,，內(nèi)部工作模式以及人員編制等,，為將來求職就業(yè)做好打算,。懷著這樣的目標，我聯(lián)系了昌平區(qū)人民檢察院的相關(guān)部門，爭取到了到該檢察院實習的機會，并被分配到辦公室。

辦公室主要有四大職能：管理服務(wù)職能，綜合協(xié)調(diào)職能，監(jiān)督指導職能,，參謀咨詢職能。從工作屬性上來說,，辦公室工作具有綜合性、廣泛性、從屬性,、服務(wù)性和瑣碎性等特點，從工作任務(wù)上來說,，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨,。而檢察院辦公室作為檢察機關(guān)的綜合協(xié)調(diào)部門，是承上啟下,、聯(lián)系各方的樞紐，擔負著后勤保障及維持機關(guān)正常運轉(zhuǎn)的重大職責,。正因為如此，分配到實習生手上的工作也很繁瑣,，需要很大的耐心，同時也要求實習生一定要細心,。

領(lǐng)導我們進行工作的時趙巖老師,，老師首先讓我們了解了一下檢察院的環(huán)境,，和我想象中一樣莊嚴肅穆,。第一周的工作比較簡單：填寫檔案封皮,。咋一看是個輕松的活兒,，其實并不是那么容易,。檔案封皮上需要蓋好幾個章,，包括：全宗號，年度,，保存日期以及單位,。蓋章的要求比較嚴格,，必須要清晰,，位置正確,。這就要求我們在蓋章的時候一定要掌握好力度、油墨量以及下手的'位置,。第一天下來真的覺得手很酸。連續(xù)干了一周,，每天重復這種工作不免會覺得枯燥,。想想老師們長年干這些工作，真的需要很有耐心,。

第二周的工作相對復雜,，而且更具有專業(yè)性——核對，修改并補充案件信息以及嫌疑人信息,。案件信息相對簡單一些,，但嫌疑人信息很多，包括案由,，籍貫,，住址，處理結(jié)果,，是否上訴,，上訴結(jié)果等十多項。要找出其中的紕漏需要一定的專業(yè)知識,。由于剛大二,，掌握的知識并不是很豐富，很牢靠,，很多地方都要向老師請教,。不過在老師耐心地講解下，很快就能熟練地處理問題了,。

第三周主要是整理往年的檔案,，比如找出檔案盒信息不全的檔案并將信息補全，將排序錯誤的檔案歸位等等,。這項工作看似比較簡單,，但是一如既往地需要細心,，而且工作量比較大，需要很高的工作效率,。

第四周主要做了一些整理電子表格,，資料并將其歸檔的工作。由于前短時間接觸的比較多了,，做起來已經(jīng)比較輕松了,。

當然，這段時間還做了很多其他事情,，比如幫老師接待來訪人士,，分發(fā)資料給其他部門等。畢竟是辦公室,，工作多而雜,，但是在老師的指導下，工作都會盡然有序地進行,。

通過這次社會實踐,，感悟頗多。首先,，理論知識掌握得還遠遠不夠,。很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的，往往碰到一個案子的具體問題就得去請教老師,，另一方面,，實踐技能也不牢，很多基本社會方面的能力仍欠缺錘煉,。具體來講就是課堂上的教學側(cè)重理論知識的掌握,，而對實踐方面卻很少涉及。這致使我們在實踐過程中經(jīng)常捉襟見肘,。很多情況下,，一些司法操作過程中的小事對我們來說都很陌生，也經(jīng)常使我們感到束手無策,。后來跟老師溝通中我逐漸明白,，這次實習僅僅只是一個開始。任何法律工作者都必須在這些過程中點點滴滴地去積累,。臨行前,，老師還大發(fā)感嘆說我們實習時間偏短，要我們以后多找機會鍛煉,。因為法律實踐是一個漫長的過程,，只有不斷將理論知識運用于實踐當中，然后從實踐中得出新結(jié)論并重新指導實踐才能算得上是一個合格的法律工作者,。其次,，清楚了自己的就業(yè)方向,。通過此次檢察院實踐，了解到絕大部分公務(wù)員的工作是比較單一的,，需要的是性格比較平和的人,。然而我的性格過于外向，似乎不太適合公務(wù)員這個圈子,，至少不適合整天坐在辦公室整理文案這樣的工作,。所以，決定以后向律師或者法官方向發(fā)展,。同時,，通過和老師的交流，下定決心打算考研究生了,。畢竟,，很多法學工作崗位都是有學歷要求的。這也是第一次對自己的未來有了清晰的大致規(guī)劃,。

第三周,，發(fā)現(xiàn)了自己很多方面的不足。很多法學專業(yè)的工作要求敏捷的思維,，問這種思維必須建立在牢固的法律知識基礎(chǔ)上,。實踐中,，經(jīng)常會遇到對一些問題的答案模棱兩可或者無法正確用法律語言表達,。這正是自己知識掌握不牢的體現(xiàn)。今后應(yīng)當多多鞏固,，打好基礎(chǔ),。同時，也應(yīng)該學而致用,。

同時,，在工作中還發(fā)現(xiàn)了一些問題。第一,、犯罪分子絕大部分是一些無知的人,，比如農(nóng)民、工人或者無業(yè)游民,。為什么是這些人?我想大家都很明白,，因為他們根本就不懂法律，根本就不知道自己無意之間一條腿已經(jīng)踏進了監(jiān)獄,。當然,，很多時候周圍沒人可以提醒他們，結(jié)果就是他們真的進了監(jiān)獄,。既然,，“知者無罪”不適用現(xiàn)代法律,，那么就應(yīng)該讓更多人了解法律、運用法律,。我覺得我國的普法范圍實在是太小了(雖然近年來有所改觀),，特別是一些小城市，普法只是個口號而已,。這么多學法的人到底都在干什么?無疑,，我是氣憤的，但是更多的是失落,、無奈,。希望更多的法律人能夠投身到普法工作中去。同時,，高官犯罪的現(xiàn)象也很多,，主要是貪污賄賂。這是一個永久的話題,，長期備受關(guān)注,。歸根到底是貪婪惹的禍，當然,，國家制度也有可能存在不足,。解決這個問題需要長期探索，不能一蹴而就,。

另一個問題就是青少年犯罪,。工作中發(fā)現(xiàn)很多罪犯或者犯罪嫌疑人都是未成年，這和生長環(huán)境和家庭教育息息相關(guān),。無疑,，這些年我們的物質(zhì)生活水平的確是突飛猛進，不在為吃穿發(fā)愁,。但是,，青少年犯罪問題是否反映出一個問題——父母忽略了孩子的精神教育。越來越多的父母在教育方面只在乎是否能拿高分,，是否能考上大學等問題,，完全忽視了孩子的品格教育。在這個物質(zhì)豐富甚至是泛濫的新時代,，到處都是誘惑,，為父母有義務(wù)教會孩子如何抵制誘惑，至少應(yīng)該讓孩子能夠分辨是非黑白,。

最后,，想說一點兒關(guān)于檢察院內(nèi)部工作體制的問題。在辦公室實踐過程中，發(fā)現(xiàn)各部門聯(lián)系并不是很密切,，配合得也不是很到位,。辦公室是工作樞紐，有統(tǒng)籌的作用,，但是更需要各個部門積極地配合,，只有這樣，才能提高工作效率,。當然,，檢察院整體工作氛圍很和諧，一切都盡然有序,。

這次實習最大的收獲是我本人觀念的轉(zhuǎn)變,。以前曾經(jīng)認為法學這門學科暗淡無光，現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺,。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對法學有了興趣和信心,。從老師們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛,，而他們的行動也證明了這一點,。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義,。我想,，要達到這種境界我的路還很長。當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己,，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng),。

最后，我想向所有為我的實習提供過幫助和指導的昌平區(qū)人民檢察院的工作人員以及趙巖老師致謝,，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵺`所作的幫助和努力,。實踐雖然很短,，但我從中感悟了很多,，我相信它將有益于我的整個人生生涯。

法學電大社會實踐報告篇四

調(diào)查地點：東莞市,。

調(diào)查時間：xx年3月——5月,。

前言：中國民辦教育的發(fā)展概況。

中國是歷史悠久的文明古國,，私立教育源遠流長,。遠在2400年前的春秋時期，孔子等就開始興辦私學,。戰(zhàn)國時期,，形成了以儒、墨、道,、法為代表的私學“百家爭鳴”的局面,。自此以后，私立學校在傳承中華文明方面發(fā)揮了重要作用,。改革開放以來,，民辦教育也進入了新的發(fā)展時期。1982年11月26日,，彭真委員長在第五屆全國人民代表大會第五次會議上所做的《關(guān)于中華人民共和國憲法修改草案的報告》中提出“兩條腿”辦教育的方針,。1985年5月中共中央發(fā)布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出“地方要鼓勵和指導國家企業(yè),、社會團體和個人辦學”,。這個時期出現(xiàn)的民辦教育多是非學歷的文化補習性質(zhì)的培訓機構(gòu)。1992年以后,，隨著鄧小平同志視察南方講話的發(fā)表,，中國加速了改革開放的進程。同年召開了中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會,，大會報告指出“鼓勵多渠道,、多形式社會集資辦學和民間辦學，改變國家包辦教育的做法”,，1993年2月中共中央,、國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)定“改變政府包攬辦學的格局，逐步建立以政府辦學為主體,、社會各界共同辦學的體制,。”“國家對社會團體和公民個人依法辦學,，采取積極鼓勵,、大力支持、正確引導,、加強管理的方針”,。民辦教育推進到中、高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓領(lǐng)域,。1997年,，國務(wù)院頒布《社會力量辦學條例》，這是新中國第一個規(guī)范民辦教育的行政法規(guī),，標志著中國民辦教育進入了依法辦學,、依法管理、依法行政的新階段,。1997年中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會提出了“科教興國”戰(zhàn)略,，政府加大了教育改革與發(fā)展的力度。1999年夏，召開了全國教育工作會議,，會議提出要大力發(fā)展民辦教育,。會議決定，在我國第十個五年計劃期間,，要基本形成以政府辦學為主體,，公辦學校與民辦學校共同發(fā)展的教育格局。2002年底《民辦教育促進法》頒布至今,，我國民辦教育又進入了一個快速發(fā)展期,。

一、東莞市各級各類教育情況,。

(一)學前教育,。xx年，全市共有幼兒園727所,，在園(班)幼兒208373人,。在現(xiàn)有幼兒園中，公立集體辦園175所,，民辦園552所,。共有省、市一級幼兒園101所,。本市戶籍3-6周歲幼兒入園(班)率達95.35%,，基本普及3年學前教育，實行6周歲入小學,。

(二)義務(wù)教育,。xx年，全市共有小學331所,，在校生552377人,，本市戶籍學齡兒童入學率100%，小學畢業(yè)生升學率100%,。全市共有初中151所,，在校生187878人，,，本市戶籍學齡兒童入學率100%,，畢業(yè)生升學率97.9%,。全市“三殘”兒童少年在校生501人,，本市戶籍“三殘”兒童小學入學率98.8%，初中入學率98.17%,。

新莞人子女教育方面,，全市中小學非本市戶籍學生有549553人。非本市戶籍小學生432597人，其中在公辦小學就讀的有105011人;非本市戶籍初中生96034人,，其中在公辦初中就讀的有20976人;非本市戶籍普通高中學生8792人,，中職學生12130人。

(三)高中階段教育,。xx年,，全市高中階段學校共有68所，其中普通高中(含完中)40所,，在校生70398人;中職學校28所(含技工學校3所),，在校生50531人。本市戶籍初中畢業(yè)生35744人,，升入各類高中階段學校就讀的學生34985人,，其中普通高中21155人，中職學校13830人,。本市戶籍學生高中階段毛入學率94.9%,。

(四)成人教育。xx年,，全市有5所成人高等教育機構(gòu),、32所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校、231所民辦非學歷教育機構(gòu),，年培訓量達52萬多人次,，各類成人高等學歷教育規(guī)模達29756人(不含本市高校內(nèi)的成人學歷教育在校生數(shù))。全市共有20220人報名參加成人高考,，共有51459人報名參加全國高等教育自學考試,。

(五)民辦教育。全市經(jīng)批準開辦的民辦幼兒園有552所,，民辦中小學252所,，其中辦學層次為小學的有118所、初中10所,、九年一貫制學校104所,、完全中學1所、普通高中1所,、多層次學校9所,、中職學校9所(含2所民辦技工學校)。民辦學校接收了大量新莞人學生,，其中民辦小學327586人,，民辦初中75058人，民辦普通高中7456人,，民辦中職學校10228人,。義務(wù)教育階段新莞人學生在民辦學校就讀的有402644人,，占全市義務(wù)教育階段新莞人學生的71.4%。

二,、廣東等沿海城市為什么有這么多民辦學校?什么是民辦學校?眾所周知,，廣東是我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的省份。特別是近30年來由于地處改革開放前沿,，日新月異,，吸引了大批外來務(wù)工人員到這里淘金。這些外來務(wù)工人員在腰包鼓起來的同時也為廣東經(jīng)濟建設(shè)作出了巨大貢獻,，連廣東人自己都說我們這里是外來務(wù)工人員開發(fā)建設(shè)起來的,。外來務(wù)工人員的子女也背井離鄉(xiāng)到了這里，教育問題卻令他們頭疼的,。因為這些外來學生若要到當?shù)氐墓k學校就讀,，每年要交一筆不菲的贊助費。教育體制的不公平給廣東的民辦教育帶來了發(fā)展的機遇,，他們主打“不限戶籍”,、“免收贊助費”這兩張王牌，如雨后春筍蓬蓬勃勃成長起來,?？梢哉f民辦學校是改革開放的產(chǎn)物。她給國家減輕了巨大的教育壓力,，對公辦學校的發(fā)展起到了一定的促進作用,。如果要給民辦學校做名詞解釋的話，她應(yīng)該是在國家教育行政部門批準下,，有民營企業(yè)或私人出資建立的教育機構(gòu),。

三、民辦學校與公辦學校的區(qū)別有哪些了?

我認為最大的區(qū)別是民辦學校需要招生,，而公辦學校就不需要,。因為公辦學校有穩(wěn)定的生源。例如中華路小學的學生大部分是司門口那塊的,。并且公辦學校辦學經(jīng)費也由國家財政撥款,。民辦學校由于姓“民”不姓“國”，注定她必須自己解決生源和辦學經(jīng)費,。她的辦學經(jīng)費全部來自學生所繳納的學費,。如果沒有學生來就讀，就發(fā)不了教師薪水,，食堂就不會冒煙,，學校就有可能關(guān)門。再形象一點說,，民辦學校就是一個自負盈虧的公司,，我們不僅要扮演教師的角色,，在假期還要扮演推銷員的角色,。

四,、民辦學校的管理體制?

民辦學校在管理上實行校長負責制，行政機構(gòu)和公辦學校是一樣的,。校長由創(chuàng)辦該學校的公司董事會任命,。業(yè)務(wù)上接受當?shù)亟逃值墓芾怼＝處熜剿慕Y(jié)構(gòu)為：基本工資+浮動工資+獎金,。各學校的基本工資標準有一定的出入,。浮動工資主要是班主任津貼和跟車津貼以及教齡工資。獎金當然就是工作上表現(xiàn)較好按等級發(fā)放,。能力強的教師薪水還是很可觀,。我所在的學校小學部的王春霞老師11年7月因招生工作表現(xiàn)突出，招生獎就拿了1萬元,。行政領(lǐng)導的工資由董事會具體制定,。每年都有崗位竟聘活動，能者上,，庸者下,，實行末位淘汰制度。在教學上,，所帶年級有學校視情況決定,。每周的課時量在20節(jié)左右，量還是很大的,，我們是新來的,，又是科班出生，累點應(yīng)該的,。當語文老師一般要帶班主任,，任務(wù)就更重，除了代課,，還要負責早自習和午餐午睡的管理,。由于學生都是早接晚送，很多學校都有自己的校車隊,，不帶班的老師會跟車,，負責學生在上學和放學在校車上的安全。每周日晚要開教師工作會,，總結(jié)上周工作,，布置下周工作。隔兩周用校車送班主任出去家訪,。每月要進行量化考核,。壓力還是蠻大的,，但比做天和尚撞一天鐘好一點，畢竟我們還年輕,。

對于我們這些剛出道的新人來說,，最難的就是招生。學校對教師都制定了招生標準,，達到或超過的有獎,，未達到或排名最后要做處理。我們初來乍到,，對環(huán)境不熟,，沒有人脈，沒有技巧,，這時就最能看出你在學校里綜合素養(yǎng)的積淀,。很多人對招生工作表現(xiàn)出抵觸情緒，但要明白的是,，在民辦學校,，你教學業(yè)務(wù)能力再強，沒有學生你講課給誰聽,，誰來認可你的價值,。

五、在民辦學校工作必需具備那些素質(zhì)?

我把民辦學校工作總結(jié)為九個字：“招的來,，教的好,，留的住”。這就需要我們除了具備良好的教育理論和技巧,，還需要我們性格外向和較強的適應(yīng)能力,、組織、協(xié)調(diào)能力以及積極的心態(tài),。學生的調(diào)皮你要能忍的住,，千萬不能使性子打罵學生，家長投訴就麻煩了,。所以好脾氣也很重要,。

實踐證明，東莞市的民辦學校經(jīng)過十多年的發(fā)展,，為東莞的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定起到了舉足輕重的作用,。但是，由于種種原因,，東莞民辦學校仍然面臨著辦學標準難以提升,、教師隊伍嚴重不穩(wěn)定、學校教育教學質(zhì)量有待提高等問題。雖然存在不少問題,，但民辦學校的前景仍然是光明的,。

在我看來，目前東莞的民辦學校還需在三個方面多加努力,。一是,，東莞民辦學校的整體辦學條件仍需要優(yōu)化。其次,，要努力提高教師隊伍的穩(wěn)定性,。此外,，還要嚴格把好教育教學質(zhì)量關(guān),，以優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量促進民辦學校良性發(fā)展。

法學電大社會實踐報告篇五

實踐人：

實踐時間：20xx年1月23日——2月1日,。

實踐活動：家教,。

實踐目的：

第一，勤工儉學,；

第二,，豐富假期生活；

第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。

轉(zhuǎn)眼間,，一個寒冷的假期就要過去了,。驀然回首，不能不感慨光陰如似箭般穿梭中的那份無奈,。當準備收拾心情,，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。

瑤瑤是個初中二年級的學生,，胖胖的，很是可愛,。通過和她的交談我對她有了初步的了解：她有很強的求知欲,，聰明，反應(yīng)很快,。但正處于花季少年的她,，貪于玩耍，所以成績平平,。最讓她的父母擔心的是她似乎除了學習之外對其他任何事情都充滿了興趣,，惟有提到學習她就煩躁的要命。在和瑤瑤父母的交談中,，我可以感受到父母心中那種望女成鳳的殷切期望,，感受到父母對女兒的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了女兒的未來,；我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

我負責瑤瑤所有課程的補習,。今天是第一天,，我給她補習地理，幫助她如何記憶中國行政地圖,?？墒侵v了一會兒，我發(fā)現(xiàn)她聽課很隨意,，學習很隨意,，我意識到如果這樣繼續(xù)講下去，不光是現(xiàn)在她沒有收獲,，而且日后的效率也會大打折扣,。所以我現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是告訴她如何端正學習態(tài)度,。

我給瑤瑤講了很多我同學,，和自己的親身經(jīng)歷，遙遙似乎也聽的很認真,。時不時的點頭應(yīng)和我,。

就這樣，學習之余我們交談學習體會,，很快一上午的時間就匆匆過去,，我感覺她聽課的態(tài)度也大有改觀，時間結(jié)束時,，我感覺自己講的意由未盡,，她聽的也是興趣昂然。

第一天就這樣過去了......

凡事預則立,，不預則廢,。專職的教師都要天天備課，即使從教多年的經(jīng)驗非常豐富的優(yōu)秀老教師,，從來也不會在備課上偷懶,。更何況像我這樣將家教作為兼職的大學生呢，事實上如果沒有精心的準備時，上課時還是較難做到熟練的,，這樣,，就會大大影響授課的效率和效果。于是每天在完成當天的補習任務(wù)后,，我回家的第一件事情就是備課總結(jié),，歸納起來我覺得自己需要有以下幾方面需要改進：

一、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。

二,、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學生講,，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

三、在習題布置與講解上,，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四、最后就是要和學生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的`溝通。

我和遙遙在這十天的生活中相處的非常融洽,，在課上我們是嚴格的師生關(guān)系,，我詼諧的講解讓她聽的津津有味；中途的休息時間,，她總是纏著我給她講大學的生活,，同時我也從她給我將的事情中感悟到90的孩子和我們是多么大的差距。她的活潑開朗帶動的我也感覺到自己似乎年輕朝氣了許多,。

在家教中,，和家長相處同和學生相處一并重要。你要明白雇傭關(guān)系,。在家長面前樹立起他們對你的信心是至關(guān)重要的,。你的責任感是取勝的法寶。同時在和家長的聊天中,，你對他們的孩子不能過于的貶低,，你要試圖讓他們對自己的孩子抱有希望。每天結(jié)束給遙遙的補習后,，我都會和遙遙的家長聊一會兒天,，一是將遙遙的進步及時告訴家長讓他們感到欣慰，二則同他們聊天中我也可以有許多的體會,。我會真切的感到每個父母對子女的熾熱的心,。感受到做父母的不易。想想自己的父母也是這樣的辛苦的撫養(yǎng)了自己二十年,，日后還將這樣的操勞下去,。

轉(zhuǎn)眼就到年跟了，家家都開始為過年忙碌上了,。給遙遙的補習也就結(jié)束了,。

最后一天，我照常按時開始補課,，講英語,，和她練習英語對話。只是最后我提前下課了,，離開前,，我看到了遙遙的眼中透露著依依不舍，她對爸媽說她喜歡我,，不想讓我離開,。叔叔阿姨也說以后假期遙遙就交給我,，讓我每個假期都給她補習，雖然我對他們對我的信任感到莫大的欣慰,，但是我笑著摸摸遙遙的頭說：“謝謝叔叔阿姨,，這段時間在您家，我感到很快樂,。以后我會來您家做客,，但不是以家教的身份，我希望遙遙今后不在需要家教,，努力把握在校時間,，跟著老師學好知識?！弊詈?，遙遙送了我個自編的小老鼠，當我看到那只可愛的小老鼠時,，就自覺的想到了她,。

我一直認為想當一個合格的老師并不容易，所以總覺得有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，有一點惶恐又有一點虛榮,。惶恐的是生怕會誤人子弟,、耽誤了學生的前程,；虛榮的是想不到自己也會當別人的老師。也許當好老師和其他職業(yè)一樣,，只要有一個赤子之心，則就沒有了萬難的事,。

當你收到了家長的反饋之后,，你才發(fā)覺你有那樣的優(yōu)點、然后又有那樣的缺點,。而平時自己則從來沒有這樣的自覺,。家長就是你的雇主，對家長負責,，對學生負責,，應(yīng)該是一位家教老師的分內(nèi)事。

也許當老師不會成為我的職業(yè),，甚至作為第二職業(yè)都很難,。但是有一天，我很希望能夠自創(chuàng)門派,，傳播自己所掌握和創(chuàng)造的知識－我雖然不能夠做阿爾伯特.愛因斯坦,，但是我很希望我的學生中能夠走出一位愛因斯坦或者愛迪生來,。

法學電大社會實踐報告篇六

通過學習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解,；理論聯(lián)系實際,，鞏固和深入理解已學的理論知識（如測量、建筑材料,、建筑學,、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等）,，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識,；通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,，為將來參加工作打下基礎(chǔ),；通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程（土石方、磚石,、鋼筋混凝土,、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能,；了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平,，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、提高我國建筑施工水平的遠大志向,；與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡,。

本次實習在xxx建設(shè)集團第一建設(shè)有限公司承建的xxx市馨河苑項目42#居民住宅樓工程,。我在工地主要從事技術(shù)員助理崗位，具體工作有放線,，超平,，放置拉結(jié)筋，制作現(xiàn)場混凝土試塊等工作,。

在實習期間,，我與單位的同事們建立了良好的師生關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想,，尊重實習指導人的指導和安排。一進入實習單位,，首先對整個工程及工地的分布情況有了初步的了解,，看了施工規(guī)程，還了解工程的進度情況,、及各個標段的技術(shù)的配備,，及目前實驗的內(nèi)容及各標段出現(xiàn)的問題,。通過現(xiàn)場調(diào)查，指導人員的指導與同事們交談等方式,，對工程有了一個基本的認知,，即知道整個實驗內(nèi)容已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成,，我將參與哪些工作等,。

（一）墻體的砌筑工程

經(jīng)過對施工現(xiàn)場的觀察，主體框架已完成,，室內(nèi)磚墻砌筑已完成1—3層,，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機運輸材料,。該墻體不參加承重,，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成,。

其中灰砂磚選用規(guī)格為240x115x53的mu5級,，對于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強度和耐久性的要求。

水泥砂漿的采用配合比為的m7.5級,，對于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象,。

砌筑工藝的要求：

1、抄平砌磚墻前先打底層水平并m7.5的水泥砂漿打底抄平,，其目的在于能讓底層保持在同一水平,。

2、放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置,，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致,。

3、擺磚把磚沿定好的軸線擺放,，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整潔的可以將其調(diào)整好。

4,、立皮數(shù)桿及掛準線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預埋件,、門窗洞,、樓板、過梁等的標高,。

5,、砌磚。

對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平,、豎直,，錯縫搭接，避免通縫,，同時磚縫砂漿必須飽滿,，厚薄均勻。

墻體施工中應(yīng)注重的事項：

1,、在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預留的拉接筋與砌筑的墻體搭接,；使用拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性,。

2、對墻體的細部構(gòu)造,，在設(shè)有門窗過梁時，當上部荷載過大時須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋,，以提高承載能力,。

（二）樓板地面工程

當墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作，樓板層它是建筑中樓層間的水平分隔層,，主要承受樓板層上的全部荷載,，對墻壁身起著水平支撐作用，一般分為：面層,、結(jié)構(gòu)層,、頂棚和附加層；在鋪底層之前要先對結(jié)構(gòu)層進行清理不能有灰土和垃圾,，清理完之后需灑水潤濕,，灑水能提高水泥砂漿與結(jié)構(gòu)層粘結(jié)力。經(jīng)灑水潤濕后便可進入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平,，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結(jié),。

1、材料選用：水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥,、細砂和地面磚,。配成1：3的水泥砂漿。

2,、勞動力：每組分配有石工,、泥工和雜工，但多組同時施工時,，應(yīng)視樓面清潔情況調(diào)整石工人數(shù),。所有施工人員均需遵守有關(guān)安全操作規(guī)程和規(guī)定,。

3、施工中的技術(shù)要求：鋪砂漿抄平時要均勻平整,，不得有凹凸不平的情況,，鋪漿打底的厚度達到設(shè)計的要求12mm厚；在放地面磚的時,，應(yīng)先在地面拉線定出邊線,，然后再以5mm厚配合比為1：1的水泥漿粘結(jié)，最后就是鋪放地磚了,。

4,、注重事項：

（1）放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整，不會不齊,。

（2）在鋪放地磚時不能用力的對地磚進行敲打,，以免震傷地磚出現(xiàn)裂縫，嚴重的會使地磚斷裂,。

（3）對于踢腳線高度為100mm,，外突15mm，主要起到保護墻壁面保持清潔的作用,，材料與地磚一樣,。

（4）對于細部構(gòu)造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求，不倒泛水,，無滲漏,。

法學電大社會實踐報告篇七

xxx。

本科,。

xxx,。

xxx。

20xx-xx-xx,。

我此次社會調(diào)查的對象是春天百貨有限公司,。調(diào)查的題目為《春天百貨有限公司人力資源管理中的運用》。我于20xx年7月10日走訪了春天百貨有限公司人力資源部張經(jīng)理,，他向我介紹了春天百貨員工的聘請,、錄用及培訓，員工的福利等狀況,，并借閱了春天百貨《員工手冊》和20xx年度春天百貨各部培訓記錄,。我是湖南商學院接著教化學院工商管理專科20009秋季的學員,，通過在校近三年的學習，駕馭了現(xiàn)代經(jīng)營管理的基本學問,、基本理論,。此次參與社會實踐,，我依據(jù)所學的有關(guān)企業(yè)人力資源管理的學問，選擇了春天百貨有限公司為調(diào)查對象,，通過走訪該企業(yè)的人力資源部經(jīng)理,，查閱企業(yè)的《員工手冊》及20xx年度企業(yè)各部門培訓記錄，以《春天百貨人力資源管理中的運用》為題,，寫了這篇調(diào)查報告,。通過此次社會實踐，使我更深刻地相識到人力資源管理在企業(yè)中的重要性：企業(yè)只有重視人力資源的管理,，才能有一支高素養(yǎng)的員工隊伍,，才能取得良好的效益。由于所學學問有限,，只能對企業(yè)人力資源的部分進行分析,，因而無法做到全面的、深層次的分析,。

一,、員工的聘請和錄用。

企業(yè)在員工的聘請和錄用工作中將主動權(quán)駕馭在自己手中,，通過嚴格的面試,、錄用測驗等。企業(yè)在聘請員工時也向求職者全面客觀的介紹企業(yè)狀況,，員工工作的內(nèi)容,、要求，企業(yè)所能為員工供應(yīng)的培訓,、晉升,、薪酬、福利等,，使求職者能從這些信息中推斷自己對所應(yīng)聘的工作是否滿足,，是否能勝任其職。這一做法將有助于春天百貨選擇到更優(yōu)秀的員工,，也有助于員工堅決其在企業(yè)長期工作和奮斗的信念,，增加企業(yè)的凝合力。

二,、重視員工的職業(yè)生涯安排,，滿意員工個人發(fā)展須要春天百貨從員工進店起先就指導員工確定自身的職業(yè)目標，幫助其設(shè)計個人的成長安排,，并為員工供應(yīng)適當?shù)陌l(fā)展機會,。這樣做削減了員工的流失，提高了員工的滿足感。

三,、加強與員工溝通，促使員工參加管理,。

企業(yè)的勝利離不開員工的創(chuàng)建性,、主動性的發(fā)揮,。作為服務(wù)第一線的員工,，他們比管理者更了解顧客的需求和要求，更能發(fā)覺工作中存在的問題,。為此,，春天百貨為員工營造了一種和諧的大家庭氣氛,，使員工能充分發(fā)表看法,，主動參加管理。如總經(jīng)理接待日等方式，通過與員工雙向溝通,，使企業(yè)管理者可以做出更優(yōu)的決策,，此外,，春天百貨管理者不僅加強與企業(yè)現(xiàn)有員工之間的溝通,，而且也要重視與“跳槽”員工的溝通，因為管理者認為這些員工往往比企業(yè)現(xiàn)有員工更能干脆、詳實的指出經(jīng)營管理中存在的問題,。通過深化了解員工“跳槽”的緣由,，實行相應(yīng)的措施，以便更好解決企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題,。春天百貨讓員工參加管理,，進一步發(fā)揮了員工的主觀能動性,，增加了員工的工作責任感，使員工更清晰的了解管理人員的要求和期望，更愿和管理人員合作，做好服務(wù)工作,。

四,、關(guān)切員工的生活。

企業(yè)員工一般工作壓力較大，可自由支配的時間較少，春天百貨的管理者從生活上多關(guān)切員工,，為員工供應(yīng)各種便利。首先，管理者應(yīng)高度重視員工時間安排,，充分為員工削減壓力,，生活便利。然后,，會有許多機會參與由各個部門舉辦的各項員工活動。其次,，管理人員還對員工進行感情投入,。在節(jié)日,、員工生日的時候送上賀卡、禮物等表示祝愿,。假如員工家里有什么困難,，盡力供應(yīng)支持與幫助，解除了員工的后顧之憂,。

五,、建立合理的薪酬體系。

春天百貨從員工的須要動身,，建立了一套完善的酬勞體系,。它包括干脆酬勞、間接酬勞,、非金錢性酬勞三方面內(nèi)容,。

（一）干脆酬勞干脆酬勞主要指企業(yè)為員工供應(yīng)的工時工資、加班費等,。

（二）間接酬勞間接酬勞主要指員工的福利,。春天百貨采納統(tǒng)一的方式，為員工供應(yīng)醫(yī)療保險,、養(yǎng)老金,、帶薪假期等福利,。

（三）非金錢性酬勞非金錢性酬勞是企業(yè)管理人員相識到員工的須要是多方面的既有物質(zhì)的須要，又有精神的`須要,。因而,，管理人員應(yīng)適當?shù)目紤]員工的精神須要，通過各種精神激勵措施來激勵員工,，如評比“最佳員工”,、授予“崗位能手”稱號等。管理人員還應(yīng)留意到：不同的員工的精神滿意是不同的,。并依據(jù)員工個人的差別有針對性的采納各種激勵手段,。通過以上幾方面的調(diào)查，可以看出春天百貨有限公司的管理者是真正重視員工,，把員工放在首位,，切實把“員工第一”運用到企業(yè)的人力資源管理中。正因為如此,，春天百貨才能在激烈的人才競爭中,，吸引和留住優(yōu)秀的員工，使企業(yè)有一支穩(wěn)定的,、高素養(yǎng)的員工隊伍,，為來賓供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，得到各方摯友的確定,。最近一項調(diào)查表明，我國超過半數(shù)以上的企業(yè)處于中高度危機狀態(tài),。報告顯示，困擾我國企業(yè)的首要因素是人力資源危機,，有33.7％的被調(diào)查企業(yè)表示人力資源危機對其企業(yè)產(chǎn)生了嚴峻影響,。在調(diào)查中發(fā)覺，企業(yè)中高層管理人員的意外離職,，有時會給企業(yè)帶來巨大的損失,，因為他們熟識本企業(yè)的運作模式、擁有較為固定的客戶群,，而且離職后只要不改換行業(yè),，投奔的往往是原企業(yè)的競爭對手，勢必會給原企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展帶來較大的沖擊,。

通過對春天百貨人力資源管理的調(diào)查,，或許能給那些處于危機狀態(tài)下的中國企業(yè)帶來些啟示，甚至是閱歷,。

法學電大社會實踐報告篇八

電大會計社會實踐報告由本站會員“hongeran”投稿精心推薦,，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用,。

在不斷進步的時代，我們使用報告的情況越來越多,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的電大會計社會實踐報告,，歡迎大家分享,。

社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。

會計是指對具體經(jīng)紀業(yè)務(wù)進行計算,、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為對管理者決策有用的財務(wù)信息,。會計作為一門應(yīng)用性的學科,，一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,、提高經(jīng)濟效益的重要手段,。經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要作用,。其發(fā)展動力來自兩個方面：

其一，是社會經(jīng)濟環(huán)境的變換,；

其二,，是會計信息使用者信息需求的變化。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,，讓理論和實踐有機的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會計專業(yè)人才,。

對會計工作還不熟悉的大一的我,，通過這一個月的社會實踐，我學到了很多專業(yè)上的知識，同時也加深了我對社會的認識,，漸漸熟悉了會計業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往,，我學到了很多課本上學不到的工作經(jīng)驗。

隨著會計制度的日臻完善,，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,，我們作為未來社會的會計專業(yè)人才，為了順應(yīng)社會的要求,，加強社會的競爭力,，也應(yīng)該嚴于自身素質(zhì)，平,、培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。于是，本學期初,，我們樂于參加了學校的活動,。

在這次實習中，這個一點我感受很深,，在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒有的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。

作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟，兩年以后,，我已經(jīng)不再是一位大學生,，是社會中的一份子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對社會有用的人才選擇了會計為專業(yè)的我,，在這次實踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中，我就會頗感興奮,！在學校上課時都是老師在教授,，學生在聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已,，本想工作時間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來，但實際上并沒有想象中那么容易,。

平時在學校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在單位里,，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地,，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像在學校里就行了,，在企業(yè)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量,，實現(xiàn)自我價值,。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題,，我們應(yīng)認真的對待社會實踐,。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，是實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的學習,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且當今國內(nèi)外的經(jīng)濟日益變化,，就業(yè)壓力越來越大,，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經(jīng)驗才能在競爭中立于不敗之地。

在實踐單位,，我主要負責幫忙接電話,、復印資料、整理文件等,，雖然工作很簡單,，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的,，而且很多時候,，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什么,，明天做什么,，但在這里，不一定會有人告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。

在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方,，也要不斷學習怎樣做人,，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我覺得校園總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復雜,，但我的去面對我從未面對過的一切,。

經(jīng)歷了這次社會實踐活動,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變,，這次社會實踐使我把學到的書本理論應(yīng)用到實踐中去,，可以更加熟悉就業(yè)市場，了解社會現(xiàn)實,，加強自身競爭意識,，同時也發(fā)現(xiàn)自己知識結(jié)構(gòu)的缺陷，這知識一次初步的嘗試,，但對我來說確實是一筆很大的財富,，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當怎樣成熟的面對實際工作。

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法學電大社會實踐報告篇九

實踐目的：

實踐時間：

315-2011330實踐單位：****公司實踐內(nèi)容:行政助理的工作是比較繁瑣的，我的具體工作有：1文件,、檔案,、資料的整理、分類,、歸檔,、記錄;2電話記錄、打印文件,、復印資料,、掃描文件和資料;3日常報表的收集、整理,、匯總,、傳遞、上報;4收發(fā)郵件,、信件,，及時轉(zhuǎn)交相關(guān)人員;5完成上級管理層交付的臨時工作。每日重復單調(diào)繁瑣的工作,，雖然不感覺累,，但時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,，必須具備堅忍不拔的個性,，遭遇挫折時絕不能就此放棄。最初因為不習慣這種作息方式有點不適應(yīng),，不過幾天后就習慣了,。工作后發(fā)現(xiàn)有很多事情自己不懂，要經(jīng)常向同事學習一些辦公知識,，比如如何使用打印復印掃描機這些辦公用具等,。一直以來,，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢,。工作以后,，我們才體會到父母掙錢的來之不易。學會自我安慰,，能容忍挫折。要善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新爭取成功,。另外在陜西興榆建筑公司實習的這段時間里,，單位指導老師給予了我很多的熱心指導，也給了我很多機會,，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作,，同時我也注意把書本上學到的行政管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的'認識,，用實踐驗證所學的管理理論,，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

實踐體會:,。

法學電大社會實踐報告篇十

暑假實習是我們每個學生必須經(jīng)歷的一段人生過程,，它使我們在實踐中了解到了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，這些經(jīng)歷使我增長了見識,、豐富了視野、受益匪淺,，為今后的專業(yè)知識學習奠定了堅實的基礎(chǔ),。帶著敬畏的使命感，我“闖”進了的門,，迎接我的是民一庭的副庭長xxx,，他將我領(lǐng)進辦公室。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作,。雖然我的工作繁瑣而且多有些重復,，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項事情?？傮w來說對我影響最的應(yīng)該是作為一個法律工作者,，工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對整個工作的指導與引導作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面,，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗,、總結(jié),。

20xx年7月14日至8月4日我在江西省上饒市中級人民民一庭實習，我在人民民庭進行了將近一個月的暑期社會實踐活動,。實踐期間,，我在工作與學習中得到了xxx法官和xxx的悉心指導，在此我對他們表示衷心的感謝,。這期間我不僅學會了填寫諸如立案審批表,、受理應(yīng)訴通知書之類的訴訟文書，整理證據(jù)材料,，裝訂卷宗和歸檔,，而且通過幾次旁聽也對民事訴訟程序有了進一步的了解。

實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗知識,。

如制作并送達相關(guān)的刑事訴訟法律文書,，具體包括了民事判決書及各類民事裁定書、出庭通知,、開庭傳票,、開庭公告、宣判筆錄和執(zhí)行通知等,，另外還有寄送掛號信,、制作邀請人民陪審員通知、與當事人或其代理人交換證據(jù)等,。

通過旁聽法庭審理,，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段,，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律制度的了解和具體的適用情況,。法官一向貫徹“調(diào)節(jié)為主，判決為輔”的原則,。因此,。

移送有關(guān)案卷材料，制作各種筆錄和記錄工作,，了結(jié)刑事判決生效后的執(zhí)行工作,。在案件終結(jié)后，裝訂卷宗,、封存案卷,，日后備考。全面了解的部門設(shè)置,，積極學習民事案件的審判,、熟悉各部門的基本工作，初步知悉現(xiàn)行的工作模式與工作流程,。

在這將近一個月的學習與工作中,，我圓滿的完成了實踐計劃中的各項內(nèi)容,。通過實踐期間各位老師的指導，我學會了制作部分法律文書,、整理刑事案件材料,，了解了民事案件審判流程、各部門工作模式等實際性質(zhì)的工作,。通過這些學習與實踐,，我看到了法律在實踐中的完美運用，真正體會到民法的任務(wù)是偉而現(xiàn)實的,。當今社會的發(fā)展變化使得出現(xiàn)各種新型民事案件,，民法體系不斷地進行著發(fā)展與完善，因此人民民庭的工作也在不停的與與時俱進當中,。

旁聽民事案件審判是我這次社會實踐中的最主要部分，我旁聽了盜竊,、離婚等各種民事權(quán)利,、義務(wù)性質(zhì)的糾紛案件，屬于人民內(nèi)部矛盾性質(zhì),，所以采取的多是協(xié)調(diào),、和解的方式，民法,、婚姻法,、經(jīng)濟法運用的是較多的法律依據(jù)。其中有的適用普通程序,，有的則適用簡易程序,。適用簡易程序的案件在開庭之前由檢察院制作《適用簡易程序建議書》，人民制作《適用簡易程序決定書》,，這類案件一般是犯罪后果較輕,，事實清楚、證據(jù)確鑿,，同時犯罪分子悔罪態(tài)度好,，依法判刑不重的案件，或者是告訴才處理的案件,，這使我又重新加深了對民事訴訟法的理解與掌握,。法官在量刑的過程中，要考慮多方面的因素,，首先是考慮是否有自首或立功表現(xiàn)和協(xié)調(diào),、和解的手段化解矛盾，同時也要看被告人的悔罪態(tài)度和認罪表現(xiàn),，綜合以后,，酌定量刑,，這也是我國民法以人為本的重要表現(xiàn)。

通過這一個月的實踐活動,，使我的所學與實踐充分結(jié)合在一起,，這不僅使我的理論水平又得到了提高，同時也是我增加了實踐工作經(jīng)驗,，我相信在以后的學習中會有助,，我也會更加努力地繼續(xù)學習。

在社會實踐期間,，我也發(fā)現(xiàn)不少現(xiàn)實問題,，例如取證難問題、執(zhí)行難問題,、有利于公訴方問題,、法庭秩序問題等，但是我最關(guān)注的還是有關(guān)簡易程序的問題,。

受理的案件,，在事實清楚、證據(jù)充分,，法定刑在三年有期徒刑以下的情況下,，檢察院和就可以達成合意適用簡易程序，完全不考慮被告人的意見,，而且在開庭之前被告人根本無從知曉自己是在何種程序下受審,。在簡易程序下，辯護人對被告人的助作用微乎其微,，因為簡易程序的效率是建立在被告人完全認罪的條件下的,。簡易程序的啟動完全由或法官的操控來實現(xiàn)，立法上簡易程序過于簡單,，缺乏基本權(quán)利保護規(guī)則和程序性制裁規(guī)則,，既沒有指定律師的程序也沒有告知適用簡易程序后果的義務(wù)。

所以,，我們應(yīng)該借鑒國外經(jīng)驗,，創(chuàng)設(shè)新型簡易程序。辯訴交易由于其理念基礎(chǔ)與我國司法理念相差很,，不適合我國司法實踐,，但是處刑命令程序值得借鑒。這種程序又叫處罰令程序,，適用于事實清楚,、證據(jù)充分，立案后不需要過多偵查，量刑較輕或免于刑事處罰的案件,。由檢察院建議適用處罰令程序,，也可由犯罪嫌疑人或其代理人向檢察院提出申請，若檢察院駁回還可復議一次,。認為不符合適用該程序的條件時,，則適用簡易程序或普通程序。這樣更能有效節(jié)約司法資源,，提高工作效率,。

侵害人格權(quán)，侵權(quán)人應(yīng)當承擔精神損害賠償責任,，受害人有權(quán)得到精神損害賠償?shù)木葷?，這個問題在今天已經(jīng)不是疑難問題，已經(jīng)成為社會和法學界的共識,。最高人民已經(jīng)做出了肯定的司法解釋,，20xx年3月8日公布了《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責任若干問題的解釋》。這個司法解釋中規(guī)定的可以請求精神損害賠償?shù)?，包括侵害人格?quán),、其他人格利益、身份權(quán),，甚至是侵害財產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為，受害人都可以請求精神損害賠償責任,。筆者認為應(yīng)當將被害人因犯罪行為遭受的精神損失納入附帶民事訴訟的范圍,。這里的精神損失，應(yīng)當是侵犯人身權(quán)利而造成的精神損失,，而不包括侵犯財產(chǎn)權(quán)利而造成的精神損失,，并且人身權(quán)利應(yīng)作擴解釋，不僅僅局限于一般的生命,、健康,、身體權(quán)，而是包括《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責任若干問題的解釋》規(guī)定的可請求精神損害賠償?shù)母黜椚烁駲?quán)和身份權(quán),。

學生社會實踐是引導我們走出校門,，走向社會，了解社會現(xiàn)實,，投身社會實際的良好形式,；同時也是促進我們向社會群眾學習，培養(yǎng)鍛煉自身的良好渠道,，是提升思想,、提高自己專業(yè)素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念,，了解社會對人才的需求面,。

而我真正得益于這次實踐的卻售念的轉(zhuǎn)變。以前曾經(jīng)認為法學這門學科暗淡無光,，現(xiàn)在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺,。我愈來愈發(fā)現(xiàn)自己對法學有了興趣和信心。從法官們的身上,，我感覺到了他們對法律工作的熱愛,，而他們的行動也證明了這一點。正是這種強的信仰力量使他們能夠年復一年,、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義,。我想，要達到這種境界我的路還很長,。當下所能夠做的就只有用量的理論知識武裝自己,，培養(yǎng)法律思維和其他基本社會人文素養(yǎng)。

一個月的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴,。同時拉近了我與社會的距離,，也開闊了自己的社會視野。對于學習法學專業(yè)的學生來說,，接觸到更多的社會現(xiàn)實,，了解當事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端,，促使我能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用,，達到理論與實際完美結(jié)合，讓我真正成為一個能夠滿足社會需要的人,。社會實踐,，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任,，而我也將會以此為契機,，努力學習自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能,，在以后的學習中完善自我,。

法學電大社會實踐報告篇十一

引導語：實踐也是檢驗真理的唯一途徑。下面是為大家精心整理的關(guān)于電大學生社會實踐報告范文,，歡迎閱讀,！

實踐就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。實踐也是檢驗真理的唯一途徑,。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,，以便我們?nèi)蘸髮W習與工作有個側(cè)重點,。另外，校園與社會環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同,，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識，這就形成了“從實踐中學習,，從學習中實踐”的良性循環(huán),。

本人在嘉善縣市政建設(shè)工程有限公司實習了近三個月。我們會計部并沒有太多人,，設(shè)有一個出納,，一個會計員，而教導我的是一個老會計,。剛到會計部梅姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證,。由于以前有過類似的社會實踐經(jīng)驗，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來梅姐讓我嘗試制單的良苦用心,。于是只能晚上回家補課了,，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備,。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上責任人的章,，才能作廢。而寫錯摘要欄,，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，不能亂寫，否則總帳的借貸的就不能結(jié)平了,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎所有的帳記好了,，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次,，每個月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在梅姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。梅姐很耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單,，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應(yīng)手了。

除了做好會計的本職工作,，其余時間有空的話我也會和出納學學知識,。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作,。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神,。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支,，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果,，什么都要電腦化了,。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄,，是要一起整理在原始憑證里的,。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了,?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕Ｓ谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機的使用,，學會了基本的操作,，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器,。

以上是我自己在這次社會實踐中所學到的,，是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。

最后我要說的是：電大是一個教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地,，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的,。實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,，增強了我認識問題,、分析問題,、解決問題的能力，為認識社會,、了解社會,、步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

“千里之行，始于足下”,。近三個月的實習,，是我人生中的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這次實習也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多,。

一,、背景與起因。

(一)背景,。

順鑫朗郡是2011年建于順義區(qū)楊鎮(zhèn)一街的小區(qū),。是楊鎮(zhèn)地區(qū)的低密度電梯洋房。社區(qū)由順鑫農(nóng)業(yè)旗下北京順鑫佳宇房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā),，是順鑫佳宇在楊鎮(zhèn)繼陽洲鑫園和順鑫瀾庭之后開發(fā)建設(shè)的第三個社區(qū),。社區(qū)交通便利，順平路,、京平高速,、機場高速等快速與市區(qū)對接;m15號線。東直門至平谷的公交車918路,、順義區(qū)內(nèi)15路,、18路、19路,、20路,、23路、33路楊鎮(zhèn)站到達,，社區(qū)緊鄰順平路,。

(二)起因。

社區(qū)是我們生活的紐帶,，是我們生活中不可缺少的基礎(chǔ)性群眾機構(gòu),。社區(qū)為我們的生活,、工作和學習提供了良好的外部環(huán)境。同樣,，社區(qū)的好壞,，發(fā)展的速度也深深影響著我們的生活。不同的社區(qū)環(huán)境,，帶給大家不一樣的心情,，雖不能說環(huán)境影響個人的發(fā)展，但環(huán)境對個人的身心和生活的發(fā)展卻有著密切相關(guān)的作用,。因此,，社區(qū)的發(fā)展關(guān)系到我們每個人的身心健康。

(一)社區(qū)周邊缺少餐飲超市等商業(yè)場所,。

“民以食為天”,，通過走訪發(fā)現(xiàn)，在社區(qū)中方便居民購物和生活的場所僅有一個市場和一個京客隆便利店,。而餐飲也是獨一無二的,，相對于居民的飲食，尤其是早餐,，更值得我們關(guān)注,。經(jīng)過幾個早上的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早市的規(guī)范性存在很大的漏洞,。

早點商販私自占據(jù)人行道,，不僅影響市容，而且過往車輛的廢氣混雜著食物,，對我們的健康也有所損害,。小區(qū)二期還有些商販私自設(shè)攤，嚴重影響了人行道的暢通,，給車輛的行駛帶來了很多視線死角,，同樣也威脅著行人的安全。據(jù)居民反映,，雖然小區(qū)中有一個漸成模型的市場,，可長期無人管理，市場臟亂不堪,，嚴重影響周邊環(huán)境衛(wèi)生,。

(二)社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施缺乏嚴重。

現(xiàn)在大家都了解了很多關(guān)于養(yǎng)生的常識,，廣大居民們也意識到了健康的重要性,，紛紛走出家門，步入健身場，為自己的健康“儲蓄”,。

在我的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)順鑫朗郡的健身鍛煉器材較少,，也不完備,，但是僅有的器械中，有些已是年久失修,，卻也無人問津,，為居民的健身帶來了很大的不便。調(diào)查中,，居民反映,，由于健身器材少，鍛煉者又多為老年人,，有的器材并不是很方便老年人使用,，而常常有一些老年人會帶著自己的孫子外孫鍛煉，可礙于器械不完善,，也有些不適合小孩使用,，只能稍作練習，并不能真正起到鍛煉的作用,。

在對社區(qū)居民走訪中還發(fā)現(xiàn),，小區(qū)中幾乎沒有涼亭之類供大家休息和交流的基礎(chǔ)設(shè)施。炎炎夏日,，這無疑讓早鍛的居民很難得到相應(yīng)的休息,。居民們大多都躲在樓房的陰涼處乘涼，長時間的蹲坐或久坐于地對于群眾,，尤其是老年人和小孩的健康有很大的影響,。

(三)社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生存在著，臟,、亂,、差，無人管理的問題,。

作為最重要的生活空間,，社區(qū)環(huán)境的質(zhì)量好壞直接影響居民的生活質(zhì)量，關(guān)系到人民生活水平的改善和提高,。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，順鑫朗郡社區(qū)中存在大量的粘貼小廣告的行為，而小廣告大多為房源信息,，這為社區(qū)文化的宣傳帶來了很大的不利條件,，因為小廣告到處肆意妄為的張貼，導致社區(qū)信息欄滿是“傷痕”,。在走訪中發(fā)現(xiàn),，小區(qū)有的物業(yè)會提供干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境,，有的卻臟亂的“慘不忍睹”，居民們只好各掃自家門前,，可公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生為居民的健康帶來了很大的隱患,。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了有些公共區(qū)域被個人私自占用，放置沙子等裝潢用品,，在風沙和雨天嚴重危害著居民的生活環(huán)境和出行安全,。

(四)公共學習資源嚴重缺少。

經(jīng)過為期一個月的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在社區(qū)中僅有一家供大家娛樂的戲苑,，這對居民的共同學習進步有很大的不利因素。

二十一世紀是經(jīng)濟和信息飛速發(fā)展的時代,，這不僅要求我們每個居民能夠做到與時俱進,，還要求我們要有更好的信息收集能力。被調(diào)查的居民建議能夠為大家提供更好的適合交流和學習的公共圖書館,，這不僅可以豐富小區(qū)居民的業(yè)余文化生活,，而且有利于文化知識的普及。如果能夠建設(shè)各種適合老年人娛樂和學習的微機室,，圖書館等公共場所,，還有利于老年人接受新鮮知識，不至被困于“空巢”的傷心中,。

(五)出租屋存在著大量虛假信息,。

在為期一個月的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了社區(qū)中存在大量的房屋虛假信息。由于外來進京人員的不斷增加,，帶動了社區(qū)中的房屋出租出售市場,。房屋虛假信息的發(fā)布，不利于對出租屋及外來流動人員進行更好的管理,。這樣不但影響社區(qū)管理,，在社區(qū)治安方面也存在很大的隱患。社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導和居民應(yīng)當加大對出租屋的管理和合理的調(diào)控能力,。

二,、實施方法與過程。

(一)深入調(diào)查,，徹底根除,。

對于順鑫朗郡社區(qū)中出現(xiàn)的各種市場發(fā)展、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等問題,，社區(qū)領(lǐng)導們進行了深入地調(diào)查和分析,，并對這些問題給予了高度重視，對早點商販和不規(guī)范的早市行為進行了相關(guān)溝通和疏導，對公共基礎(chǔ)健身設(shè)施也進行了排查和整改,。加強了市場規(guī)范和監(jiān)管力度,，同樣也整頓了小區(qū)內(nèi)道路亂擺攤點，私設(shè)攤位等現(xiàn)象,。

(二)“因材施教”

在對小區(qū)進行整改時,，社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導根據(jù)當時當?shù)氐奶厥馇闆r，著實對居民進行調(diào)查走訪,，配備各種適合廣大居民的基礎(chǔ)設(shè)施,。公共基礎(chǔ)實施的完善,，有利于我們廣大居民的身心健康和安全,。相關(guān)領(lǐng)導還加強了社區(qū)文化宣傳力度，“從我做起,，從身邊的小事做起,，”切實愛護和保護自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)即將開設(shè)公共圖書館、閱覽室,、微機房等提高居民素養(yǎng)的公共場所;社區(qū)物業(yè)也修復了部分路段夜間照明設(shè)施,，大大方便了社區(qū)群眾的夜間出行。

(三)加大宣傳,，共同保護,。

社區(qū)領(lǐng)導加大了對小區(qū)各種基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用及使用的宣傳，讓每位居民都動起來,，讓每位居民從了解,，認識，從而進入了自我的角色,，充分利用了社區(qū)信息宣傳欄,，為居民提供各種生活便利，這樣不僅帶動了廣大居民的積極性,，而且還提高了社區(qū)群眾對社區(qū)共有財產(chǎn),，共同生活環(huán)境的熱愛和保護。

法學電大社會實踐報告篇十二

作為新生的我們,，必須要對我們所學習的專業(yè)有個感性的認識,，因此，學校給我們大一新生安排了為期十天的土木工程認識實踐,。為期兩天的隧道工程認識實踐現(xiàn)在已結(jié)束了,，我們更清楚地認識和了解土木工程中的隧道工程這個專業(yè)。下面就是我記錄的實踐情況,，以及一些在實踐過程中或之后的感悟與思考,。

xx年x月xx日上午8點整，在綜和樓前，施成華老師給我們做了實踐動員,，著重給我們強調(diào)了一下幾點：

1,、安全第一，要處處注意安全,；

2,、嚴肅對待實踐，要端正態(tài)度,，每個人到要參加,，不可以隨便缺勤；

3,、一切行動聽指揮,，不要擅自獨立行動；

4,、在實踐中可以幫助我們這些大一新生對土木工程有個感性的基礎(chǔ)的認識,，為將來的專業(yè)課程的學習打下良好基礎(chǔ)。

之后,，老師給我們上了一堂課,，介紹了一下隧道與地下工程。隧道與地下工程概論的主要內(nèi)容：

1,、廣義定義：最終使用于地表面以下,，不論以何種方式建造的所需形狀和尺寸的空洞，內(nèi)部凈空面積在2平方米以上者,。

2,、狹義定義：是一種修建在地下的工程建筑物，修建在地下,、兩端有出入口,，供車輛、行人,、水流及管線等通過的通道,。

（一）發(fā)展目標：20世紀：高層建筑；21世紀：地下空間

美國“未來學家”雜志社預測21世紀將有1/3的人口生活于地下,。在我國,，地下空間的開發(fā)利用始于60年代，主要是地鐵與人防工程,，65年修建北京地鐵,；70年代修建了大量的人防工程，經(jīng)改造利用,，成了地下商業(yè)街,、地下工廠,、倉庫和招待所，較好地發(fā)揮了經(jīng)濟效益,。

（二）歷史發(fā)展

1,、國際上

（1）古代：公元前180～2160年前后，在古巴比倫城幼發(fā)拉底河下修筑的人行隧道,，是迄今已知的最早用于交通的隧道,，為磚砌構(gòu)構(gòu)造物。

（2）現(xiàn)代：現(xiàn)代隧道開挖技術(shù)的產(chǎn)生是在xx的發(fā)明和19世紀的產(chǎn)業(yè)革命后出現(xiàn)的,，尤其是鐵路的出現(xiàn)對交通隧道起到了很大的推動作用,。

（3）目前世界上最長的交通隧道：山嶺鐵路隧道：日本的大清水隧；交通隧道：日本的青函隧道,，英法海峽隧道,；公路隧道：瑞士的圣哥達隧道。

時光荏苒,，如白駒過隙般匆匆而去,，眼看的實踐生活馬上就要成為美好的回憶,。在這短短的時間里我感覺自己成長了許多,，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，感謝學校給我提供了一個努力拼搏的舞臺,，讓我學會了如何面對這個真實的社會,，實現(xiàn)了從在校學子向職場人士的轉(zhuǎn)變。

作為一名大學生,，專業(yè)需求的建筑認識實訓開始了,，我們?nèi)珜I(yè)的同學在xx的各大建筑工地認識實踐，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè),，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的,，這次認識實踐應(yīng)該是一個鍛煉的好機會,！

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學科、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活,、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程,、公路與城市道路工程,、鐵路工程、橋梁工程,、隧道工程等,，也指應(yīng)用材料,、設(shè)備在土地上所進行的勘測、設(shè)計,、施工等工程技術(shù)活動,。

我應(yīng)該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，如果說人生是一片海洋,，那么我應(yīng)該在這片海洋里劈波斬浪,，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經(jīng)歷多了,，我就會成熟,；我就會變強。我相信,。那時的成功是領(lǐng)導,、師傅們給我鼓勵，是實踐的經(jīng)歷給我力量,，所以我感謝領(lǐng)導師傅還有我的好朋友們,，也感謝學校給我這次實踐的機會。

實踐生活中,，緊張過,，努力過，醒悟過,，開心過,。這些從為有過的經(jīng)歷讓我進步了 ，成長了,。學會了一些在學校從未學過以后也學不到的東西,，也有很多的感悟。

短短一年時間,，我收獲了誠摯的友情,，結(jié)識了和我一同來的實踐生；我收獲了寶貴的經(jīng)驗,，收獲了真正的成熟,。

法學電大社會實踐報告篇十三

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵺`一下從而來提高自己的社會實踐能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個,。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實踐,！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置,，他們的課程只有三門（語文,，數(shù)學，英語）他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書，數(shù)學沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的,，留園的孩子很少，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全,，差好多！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師,！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了,，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對，應(yīng)該很有耐心地去說教才對,！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流,！

半個月的時間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的,！在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜,！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚,！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的,！待在這我很郁悶,！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福,，覺得很開心,！我沒把自己當老師，每天和他們一起玩,，一起游戲,！很開心，我試講的時候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決,！課本知識根本用不上,，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合,！需要努力,，需要再學習！

在這個幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵,！要耐心去教導，要學會賞識,！尤其是老師們,！

在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂,！是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力,！孩子們我愛你們,！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能真正的去享受幼兒園帶給他們的快樂,！現(xiàn)在首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己,，好好完成學業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了,，我會加油的,！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！