隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

作為電大漢語言文學(xué)(師范方向)本科專業(yè)的學(xué)生，教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)中的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,，提高綜合素質(zhì)，成為合格教師的基礎(chǔ),。而中學(xué)語文教學(xué)又是一門具有語文專業(yè)特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科,，它的目的是研究中學(xué)語文教學(xué)的理論與實(shí)踐。因此,，在畢業(yè)之際,，我在社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師汪勁松老師的幫助下，來到了黔江區(qū)白土鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是初二(1)班，班里有學(xué)生53人,，任教語文的是李松老師,。在這個(gè)班上，大多學(xué)生都是農(nóng)村留守孩子,，在行為上比較活躍,，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度,，學(xué)習(xí)氛圍也不是太濃厚,。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語文課堂教學(xué)。

1,、聽課

聽課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段,，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一,。初來到實(shí)習(xí)學(xué)校,，我先是聽了2個(gè)星期的語文課，再自己實(shí)踐講課2個(gè)星期,。實(shí)習(xí)期間,，我共計(jì)聽課24節(jié)，上課16節(jié),，備課16個(gè)課時(shí),。

在聽課過程中，我學(xué)到了許多新的知識(shí),。就拿教本班語文的李松老師來說,，他上課時(shí)聲情并茂，感情充沛，語言幽默,。在上課前,，他常常會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容，去網(wǎng)上查找一些與課文有關(guān)的故事或者對(duì)課文起補(bǔ)充的知識(shí),，并在上課時(shí)適時(shí)講給學(xué)生們聽,，以增加課文的趣味性，知識(shí)性,，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時(shí)，他先是問同學(xué)們小時(shí)候是否捅過馬蜂窩,，并讓同學(xué)們說說自己捅馬蜂窩的趣事,，在激起同學(xué)們的興趣后，他才開始講解新課,。又如,，他在上《夜雨寄北》這篇課文時(shí)，他并不急于進(jìn)入新課,，而是先給同學(xué)們講解作者李商隱的背景身世,，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩,。同時(shí),，在講解過程中，他用自己樸實(shí)的話語把詩歌的中心思想表達(dá)出來,，讓學(xué)生身臨其境,，感同身受,。

對(duì)于聽課,，我認(rèn)為需要注意的是聽課前要先了解該課內(nèi)容，做到心中有底;聽課時(shí)要仔細(xì)聽講,，細(xì)心捕捉每一位老師的授課亮點(diǎn);課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路,，從而對(duì)照自己查找差距。

2,、備課

無論手頭上有多少參考資料,，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材，吃透文本,。要仔細(xì)琢磨文本里的每一句話的含義,，充分了解文本中的知識(shí)和情感，這樣才能更好地把知識(shí)傳遞給學(xué)生,。

備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫教案,。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料,，作為輔助備課之用。而備課不單單是把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了事,，而是要加入自己的創(chuàng)新思想,，要去深刻思考一堂課該怎么上，怎么才上得好,。這樣不僅能提高自己的備課能力,，同時(shí)更利于實(shí)際教學(xué)。

在初學(xué)備《紙船——寄母親》這篇課文時(shí),，我就犯過“本本主義”“教條主義”的錯(cuò)誤,。在沒有深刻理解課文的情況下，就在幾本教參上抄一些自認(rèn)為精華的句子,，湊成整篇看似完整的教案,。結(jié)果自己一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽得云里霧里,，好像什么都學(xué)了但又什么都沒學(xué)到,。課后,我在向我的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師汪勁松老師請(qǐng)教時(shí)，他一句話道出了我的癥結(jié)所在：在沒有搞清楚課文真正想表達(dá)的思想內(nèi)容,、在沒有把課本語言變成自己的語言的情況下講課,，只是泛泛而談。他告訴我,，以后在備課之前，一定要先熟讀課文,，并把自己對(duì)作品的理解適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)教案里,，以便更好的幫助學(xué)生理解課文。

3,、上課

怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實(shí)踐,，我覺得首先要吃透課文，內(nèi)容安排上要銜接,、連貫,，注重引導(dǎo)。當(dāng)知識(shí)點(diǎn)太難的時(shí)候,，老師要學(xué)會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成幾個(gè)問題,，逐步引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠,，學(xué)生接受不了的話,，老師上課時(shí)即使知識(shí)點(diǎn)講得再完整，這也是一堂失敗的課,，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,。

其次是要善于營造和把握課堂氣氛,。要廣泛聽取學(xué)生的意見，了解他們喜歡的一些學(xué)習(xí)方法,，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以迎合學(xué)生的口味，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。多培養(yǎng)自己的幽默細(xì)胞,，擴(kuò)充自己的知識(shí)閱歷，以學(xué)生喜聞樂見的語言和方式為學(xué)生靈活授課,，多變換和改進(jìn)自己的授課方式,，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動(dòng)等內(nèi)容,。

實(shí)習(xí)期間,，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來,，這堂課是失敗的,。后來，我又接連上了《母親》,、《蟈蟈》這兩篇課文,。在上公開課《空山鳥語》時(shí)，我就仔細(xì)總結(jié)了前幾堂課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。先是熟讀課文,，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內(nèi)容,，再結(jié)合自己的理解備課,。正式上課時(shí)，看到臺(tái)下坐著的53位學(xué)生和5個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師,，剛開始心情有些緊張,。

為了輕松課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我先是對(duì)學(xué)生們提問,，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對(duì)鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導(dǎo)入新課。在導(dǎo)入新課后,，我重點(diǎn)通過對(duì)重要詞句的品賞,，引導(dǎo)同學(xué)細(xì)膩地研讀課文，領(lǐng)會(huì)鳥鳴聲中蘊(yùn)含著的豐富信息,，感受課文的優(yōu)美意境,，體悟作者思鄉(xiāng)之情以及對(duì)自由、幸福,、寧靜生活的強(qiáng)烈追求,。課后,，我及時(shí)向前來聽課的老師交流了意見，他們?cè)诳隙ㄟ@堂課的同時(shí),，還指出了一些意見和建議,，通過這堂課，我學(xué)到了很多實(shí)際的東西,。

實(shí)習(xí)期間,，我以正式教師的身份和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處注意自己的言行和儀表,，并深入學(xué)生中,，耐心傾聽他們的心聲，用心去關(guān)愛學(xué)生,。同時(shí),，也嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見和建議,，努力完善我的實(shí)習(xí)工作。通過課下與老師和學(xué)生的交流,，我發(fā)現(xiàn)了一些自己在教學(xué)過程中切實(shí)存在且亟需改善的問題,。

1、普通話不標(biāo)準(zhǔn)

普通話對(duì)我們?nèi)粘５娜穗H交往,、工作生活十分重要,，而對(duì)一名老師，特別是一名語文老師,，更是十分的重要,。我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在前后鼻韻、平翹舌,、l和n不分、不懂普通話技巧是個(gè)方面,。這些問題將是我接下來在學(xué)習(xí)和工作中首要解決的問題,。

2、語言不幽默

幽默的語言不但讓人肯聽,，而且耐聽,。在課堂上，我不善于活躍氣氛,，也不善于講故事,，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在今后的工作中,，我要多閱讀書籍，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵,，做到水到渠成,，心中有數(shù)。

首次登上講臺(tái)的時(shí)候,，看著臺(tái)下的學(xué)生，十分的緊張,，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難,，之后漸漸地自己就完全得到了放松,，而且講課越來越流暢。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中,，我和他們建立了深厚的感情,。我的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師楊立老師不但在業(yè)務(wù)上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，還教會(huì)了我許多做人的道理,。而我的學(xué)生們,，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責(zé)任，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我從事教育工作的意愿,。在這,，我把我的一些想法和體會(huì)與大家一起交流一下，請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫助!

1,、教學(xué)方面

上課說話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫錯(cuò)字時(shí)不要用手擦,，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學(xué)生時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”,，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時(shí),，不要拖堂，要把寶貴的下課時(shí)間留給同學(xué)們,。

2,、師生交流方面

不要擺架子，要站在學(xué)生的角度,，真誠地去與他們溝通,。對(duì)于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視,，要用心去傾聽他們,，了解他們，并找出癥結(jié)所在,，幫助他們走出困境,，樹立正確的人生觀世界觀,。

印象最深刻的是在我們班有位同學(xué)，他年幼喪父,，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng),，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學(xué)習(xí)十分刻苦,，也非常勤奮,，但性格比較孤僻，愛獨(dú)來獨(dú)往,，不合群,，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來,，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點(diǎn)并在全班肯定他,，以增強(qiáng)他的自信。在多方面了解后,，發(fā)覺他作文寫得特別好,，就決定在上作文課的時(shí)候，把他的作文念給同學(xué)們聽,。就這樣,，漸漸的他有了自信，變得開朗起來,。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰,，也讓我明白在教學(xué)的過程中，一定要以人為本,，才能做好教育,，教好書，為好人,。

在在短短的實(shí)習(xí)生活中,，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，感受到了身為一名教師的苦與樂,，深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的重要意義,，明白了一個(gè)老師的好壞對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響程度。也正是如此,，我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大,，但這更讓我堅(jiān)定要當(dāng)老師,，且當(dāng)一名好老的信心和決心,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛,。

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1,、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育,、教學(xué)以及幼兒的情況

3,、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)

4,、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課,、討論等教研活動(dòng)

（二）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育

2,、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育

4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

5,、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計(jì)劃,、教案、教育記錄

1,、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求

2,、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園,，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭,，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子,，使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動(dòng)招呼幼兒,，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒,，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo),。

（二）根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)

“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下,，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感,。

（三）主持召開家長會(huì)

召開家長座談會(huì)是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會(huì)，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會(huì)開始前,，我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對(duì)家長提一些要求及建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)家長的支持給予感謝,。這次家長會(huì)，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評(píng)。

（四）適當(dāng)放手,，讓孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做,。只有這樣,，孩子才會(huì)不斷進(jìn)步,。我們班有一個(gè)比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥,。平時(shí)自由散漫,，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語,。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候，他依然呆呆的坐著,，等著老師來幫他穿,。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他們會(huì)做的比想象中更好,。

（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境,、整潔、美觀,、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

（六）對(duì)幼兒進(jìn)行管理,，夸獎(jiǎng)最重要,。

教師對(duì)學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是老師的夸獎(jiǎng),！本著這個(gè)原則,，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng),。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),，上課愛講話的上課也變得專心了,，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮小朋友,，上手工課,，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí),，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里r22;r22;,，這一次活動(dòng)使我明白了，老師對(duì)小朋友的教育管理是無窮無盡的,，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛與夸獎(jiǎng)。

（七）抓好幼兒常規(guī),，建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度

幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項(xiàng)長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹,，要時(shí)常給它培土,、施肥、澆水,，將它多余的枝葉剪掉,，使它能健康、茁壯地成長,。如果不對(duì)小樹進(jìn)行精心的管理,，任其東倒西歪，樹叉橫生,，那么小樹就難以成材,，只能成為火中燃物，因此,，對(duì)幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開的前提,。一個(gè)多月下來,，對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面,，幼兒能主動(dòng)與教師同伴問好,。雖然工作辛苦了點(diǎn),，但看著他們健康成長,，家長滿意，我們也開心,。

在實(shí)習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足,，如：1,。我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友;表情、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張;2,。評(píng)價(jià)語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對(duì)性。3,。沒有照顧到每個(gè)孩子,，因而沒有很好的做到因材施教。4,。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說自己也有這些不足,，我也問過指導(dǎo)老師,，得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率郑覀儗W(xué)到了理論知識(shí),，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少,，在今后的工作中慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1,。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分

2。虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動(dòng),。

4。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。

5,。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6,。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)期間,，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進(jìn)行思考,。

這些問題主要包括：

1,。幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響,？

2。幼兒能在幼兒園學(xué)到什么,？

3,。教師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到好處？

4,。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成,？

5。如何對(duì)待特殊幼兒,，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒,、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的,。我自己也思考過,，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的,。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,，也許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西,。同時(shí)也為我講解許多如何去照顧,、去關(guān)心,、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信,，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階,，一分耕耘，一成秋色,，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)美麗！

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

隨著建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn),，城鄉(xiāng)居民生活水平的提高,，政府對(duì)機(jī)動(dòng)車的扶持北京市機(jī)動(dòng)車數(shù)量大幅增加。據(jù)交管部門統(tǒng)計(jì),，20xx年底北京市的機(jī)動(dòng)車數(shù)量已經(jīng)達(dá)到380萬輛,，與之相伴而來的就是遍布全區(qū)、蓬勃發(fā)展的洗車行業(yè),。由于洗車經(jīng)營是投入少,、成本低,，且簡單勞動(dòng)又需求量較大的行業(yè)，很多洗車點(diǎn)都是無照經(jīng)營,，這些洗車店雖然方便了洗車需求,，但由于違規(guī)或不規(guī)范經(jīng)營，給城市管理和形象帶來許多問題,。很多市民反映,，一些洗車店造成的環(huán)境污染，影響了市區(qū)環(huán)境和周圍居民的正常生活,，要求監(jiān)管部門對(duì)洗車業(yè)加強(qiáng)管理,，取締無證經(jīng)營，規(guī)范洗車業(yè)秩序,。如何進(jìn)一步引導(dǎo)和規(guī)范洗車行業(yè),，提升我區(qū)環(huán)境形象及人民生活便利水平，是擺在監(jiān)管部門面前的一項(xiàng)重要任務(wù),。借此機(jī)會(huì)我對(duì)房山區(qū)洗車行業(yè)進(jìn)行了一次簡單的調(diào)查,。

(正文：小四號(hào)宋體，每段起首空兩格,，回行頂格,，行距為多倍,1.25)

調(diào)查時(shí)間：本人于20xx年7月6日至8月7日，歷時(shí)一個(gè)月,，進(jìn)行相關(guān)調(diào)查,。

調(diào)查地點(diǎn)：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)地區(qū)。

調(diào)查方法：本次調(diào)查采取問卷調(diào)查法和訪談法相結(jié)合的方式,。

在調(diào)查的50人當(dāng)中，32位男性,，18位女性,，在外面洗車的被調(diào)查者占90%,，自己洗車的被調(diào)查者占10%;有75%的被調(diào)查者選擇低檔位的洗車點(diǎn)進(jìn)行洗車,，有10%的被調(diào)查者選擇中檔位的洗車點(diǎn)進(jìn)行洗車;在被調(diào)查者中普遍認(rèn)為水資源浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，還有就是占道洗車、妨礙交通,、設(shè)備簡陋,、環(huán)境臟亂差、排水問題;在被調(diào)查者都說到了要建立健全的制度,，對(duì)洗車點(diǎn)進(jìn)行登記,，對(duì)無照洗車嚴(yán)厲查處，加大對(duì)洗車行業(yè)的監(jiān)管力度,。

(一)當(dāng)前房山區(qū)良鄉(xiāng)地區(qū)洗車行業(yè)發(fā)展概況(二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“(一)”,，小四號(hào)宋體，加粗,，獨(dú)占行,，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn))

目前,，良鄉(xiāng)地區(qū)在工商部門登記的正規(guī)洗車站點(diǎn)共35家,，還有很多洗車站點(diǎn)是無照經(jīng)營或?qū)俪秶?jīng)營(有些汽配件、維修店及加油站也兼營洗車),。這些洗車點(diǎn)雖然方便了洗車需求,，但由于違規(guī)或不規(guī)范經(jīng)營，給城市管理和形象帶來許多問題,。按照營業(yè)面積和員工人數(shù)來劃分,，大致可以分為高檔、中檔和低檔三種類型,。高檔：營業(yè)面積在100平米以上,，員工10~20人,，共有3家,，約占總數(shù)的10%左右;中檔：營業(yè)面積在40~50平方米，員工7~8人,，共有12家,，約占總數(shù)的37.5%;低檔：營業(yè)面積在20平方米以下，員工2~5人,，共有53%左右,。這些洗車行業(yè)多數(shù)從20xx年以后起步，少數(shù)由原來不規(guī)范的路邊洗車點(diǎn)發(fā)展而來,。

(二)目前良鄉(xiāng)地區(qū)洗車行業(yè)存在的主要問題

由于洗車行業(yè)中存在的問題比較復(fù)雜,，管理難度較大，特別是一些規(guī)模較小,、檔次較低的洗車站點(diǎn),，問題尤為突出。

1.破壞綠化及公共設(shè)施(三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”,，空一格后接排正文,，小四號(hào)宋體,，加粗) 許多待洗車和已經(jīng)洗好的車輛隨意停放在綠化道和人行道上，而且洗車人員直接在這些公共設(shè)施上洗車,，附近的綠化往往遭受嚴(yán)重破壞,，一些設(shè)備簡陋的洗車點(diǎn)在缺少必要的排水設(shè)施的情況下，僅靠一根皮管,、一塊抹布,、一只塑料桶就沖洗車輛。長期的汲水和洗車液等化學(xué)物質(zhì)的腐蝕使路面遭到破壞,，引起地磚的松動(dòng),、破損，給行人帶來不便,。

2.污染環(huán)境 大多數(shù)洗車店沒有污水處理的配套設(shè)施,，洗車的污水和著油污直接排放，以致洗車后污水橫流,，一些污水未經(jīng)任何處理就直接排放到下水道或內(nèi)河,，不僅影響市容市貌，也成為城市環(huán)境新的污染源,。

3.浪費(fèi)自來水資源 洗車店一般用一根水管連接到居民家或者小店的水龍頭上,，直接使用自來水清洗，支付居民用水的低價(jià)格;有的店甚至偷接消防栓上的水,。洗車業(yè)不僅增加了整個(gè)城市的供水壓力,，而且浪費(fèi)了自來水資源。

4.違規(guī)用水,，嚴(yán)重浪費(fèi)水資源 據(jù)調(diào)查,，良鄉(xiāng)地區(qū)35%的洗車點(diǎn)使用中水洗車，采用了節(jié)水設(shè)備和循環(huán)水設(shè)備,，洗一輛車平均用水10~20升,。有的洗車店設(shè)備簡陋，還在沿用高壓水槍作業(yè)方式,，自來水僅沖洗一遍就白白地通過地溝排走了,，這樣既消耗了大量的浪費(fèi)。由于居民用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)營用水標(biāo)準(zhǔn),，有的洗車點(diǎn)為節(jié)約成本,，擅自接上居民家中的自來水用于洗車，給國家?guī)砭薮髶p失,。據(jù)了解,，使用自來水沖洗一輛車需要200~300升水，用水量為循環(huán)式洗車裝置的20倍。有關(guān)部門曾經(jīng)統(tǒng)計(jì),，如果洗一輛小轎車用水200~250升,，北京市每年僅洗車的耗水量，至少相當(dāng)于兩個(gè)昆明湖的蓄水量,。

5.影響居民休息 有的洗車店設(shè)在居民區(qū)附近,，洗車的高壓水泵整天轟轟作響，車輛來來往往,，夜間的洗車聲,、吵鬧聲影響了附近居民的正常休息，造成小區(qū)居民的諸多意見,。另外,，在冬季，這些洗車店收工后地面積水結(jié)冰,，給早晨急匆匆趕路的上班外出的人們帶來不安全因素,。

加強(qiáng)對(duì)洗車行業(yè)規(guī)范管理，解決影響和制約洗車行業(yè)科學(xué)發(fā)展的瓶頸問題,，豐富破解重點(diǎn),、難點(diǎn)問題的有效途徑,，我認(rèn)為主要從以下幾個(gè)方面入手：

1.嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,，推進(jìn)行業(yè)管理 面對(duì)目前洗車行業(yè)發(fā)展迅速、行業(yè)自律性差,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失,、管理標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的現(xiàn)狀,，相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)本地的特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的洗車行業(yè)規(guī)范要求,。一方面,，可以提高洗車行業(yè)的操作流程更加透明，使車主能真正做到放心消費(fèi);另一方面,，執(zhí)法部門在執(zhí)法時(shí)有章可循,、有法可依,，依法辦事,，從而解決了法規(guī)不系統(tǒng)的問題。明確主管職能部門和分工負(fù)責(zé),。要對(duì)房山區(qū)洗車業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃,，把洗車業(yè)的管理納入整個(gè)城市的管理。建議由城市管理部門牽頭,，工商,、公安、交通、建設(shè),、環(huán)保等部門配合,，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，齊抓共管,。

2.扶植連鎖企業(yè) 加強(qiáng)對(duì)洗車行業(yè)的扶植，進(jìn)一步收緊審批權(quán)限,，督促各類洗車點(diǎn)規(guī)范經(jīng)營,。加強(qiáng)政策扶持力度,，作為用水大戶,，規(guī)?；⒐?jié)能化,、環(huán)?；窍窜囆袠I(yè)今后的發(fā)展的有力之舉。所以，建議政府要從加強(qiáng)市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的角度著手,，對(duì)我區(qū)中水管網(wǎng)建設(shè)予以研究,，加大投資力度,，在方便群眾生活的同時(shí),，降低洗車行業(yè)用水成本，改善洗車行業(yè)發(fā)展態(tài)勢。

3.加強(qiáng)洗車業(yè)的管理和審批 制定規(guī)范洗車業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格審批和管理洗車業(yè),，明確提出幾個(gè)不準(zhǔn),。指定允許洗車店設(shè)置的路段，限制洗車店的無序經(jīng)營,。提倡室內(nèi)洗車,，污水地下排放，規(guī)定洗車場地的面積,、洗車設(shè)備,、洗車耗水標(biāo)準(zhǔn)等相應(yīng)的要求。逐步淘汰一塊抹布,，一只水桶的洗車方法,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)采用新技術(shù)洗車，如蒸汽洗車,、電腦洗車,、無水洗車和循環(huán)水洗車等新型節(jié)水防污洗車技術(shù)，使有限的水資源得到最大化的有效利用,。

4.做好宣傳引導(dǎo),，普及法律知識(shí) 一是充分發(fā)揮好宣傳平臺(tái)，利用信息網(wǎng)絡(luò)和各種媒體,，宣傳洗車行業(yè)正反兩方面的典型,。并確定若干洗車行業(yè)示范單位，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,。對(duì)經(jīng)驗(yàn)非洗車的企業(yè),，在堅(jiān)決取締的同時(shí)在媒體上曝光。二是加強(qiáng)政策法規(guī)宣傳力度,。根據(jù)《中華人民共和國水污染防治法》,、《北京市市容環(huán)境衛(wèi)生條例》和《水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn),，編寫宣傳手冊(cè)和通俗易懂的宣傳資料集音響視頻,，向洗車站點(diǎn)經(jīng)營者統(tǒng)一發(fā)放，加大宣傳教育力度,。使廣大商戶自覺遵守相關(guān)法規(guī),，規(guī)范經(jīng)營，維護(hù)洗車站點(diǎn)周邊的市容環(huán)境秩序,。三是加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳教育,。制作部分宣傳材料，利用各種有時(shí)機(jī)和多種渠道向群眾發(fā)放和宣傳,，爭取群眾對(duì)洗車行業(yè)治理的理解和支持,。

5.借鑒國內(nèi)外做法，倡導(dǎo)先進(jìn)模式 水資源短缺，已成為未來20年我國所面臨的中大挑戰(zhàn)之一,。積極進(jìn)到現(xiàn)有的洗車站點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的洗車?yán)砟?，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，通過推廣建設(shè)流動(dòng)洗車房,、鼓勵(lì)發(fā)展無水洗車,，發(fā)展節(jié)水型、科技型的洗車模式,，提高現(xiàn)行洗車模式的效費(fèi)比,。通過推動(dòng)洗車行業(yè)的技術(shù)升級(jí)，從根本上推動(dòng)洗車行業(yè)的科學(xué)發(fā)展,。據(jù)了解,，石家莊、天津市已命令禁止使用自來水洗車,，

一律改用中水,。國外的一些經(jīng)驗(yàn)也值得我們借鑒。如美國洗車大都采用“高壓氣霧洗機(jī)”,，用水量約為3升,，而且配備吸水設(shè)備，不污染環(huán)境,。德國政府運(yùn)用價(jià)格杠桿對(duì)水的使用嚴(yán)格限制。日本政府在加大廢水處理力度的同時(shí)大力普及中水管道,，使用“雜用水”(指地下水道再生水與雨水,，可供沖廁所、冷卻,、洗車,、街道灑水、澆樹木等),，同時(shí)鼓勵(lì)使用雨水,。北京市目前還沒有法規(guī)對(duì)洗車行業(yè)用水進(jìn)行規(guī)范，而水務(wù),、工商,、城管、節(jié)水等部門在使用中水的問題上,，也沒有明確的法規(guī)規(guī)定,，難以形成有效監(jiān)督機(jī)制。

正確引導(dǎo)規(guī)范洗車行業(yè)健康發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。政府要加大資金投入,，規(guī)劃部門要合理規(guī)劃，執(zhí)法部門要履行監(jiān)管職責(zé)，市政部門要完善市政設(shè)備,，洗車行業(yè)要自我管理約束,，各個(gè)單位和部門齊抓共管，通力協(xié)作,，才能既滿足百姓的生活需要,，又確保洗車行業(yè)節(jié)水循環(huán)利用，推動(dòng)其科學(xué)健康有序發(fā)展,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇四

隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展,，國民收入的不斷增加，人們?cè)絹碓街匾暽畹馁|(zhì)量,，當(dāng)人們已滿足衣食溫飽之后,，便對(duì)住宅環(huán)境及其所在的社區(qū)文化提出了更高的要求。物業(yè)管理在我國雖然是一個(gè)新興的服務(wù)行業(yè),，但也有30多年的發(fā)展歷史,，應(yīng)該說也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，它由興起到發(fā)展,，現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民生活不可缺少的服務(wù)行業(yè),，物業(yè)管理究竟能否走可持續(xù)發(fā)展道路?作為一名物業(yè)管理專業(yè)者，在即將畢業(yè)之際,，我作了一次實(shí)習(xí)調(diào)研,。

2012年6月至2012年12月，為進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，我在成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司進(jìn)行了為期半年的訪問學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,，我們受到了成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司的熱情接待,。通過到公司各物業(yè)管理處的實(shí)習(xí)，我對(duì)各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解,。在這一過程中,，我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富了所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

成都市成都蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司成立于1998年，具有國家一級(jí)物業(yè)管理資質(zhì),，作為成都置信集團(tuán)旗下的全資子公司,，蜀信物業(yè)代表置信物業(yè)服務(wù)最高水準(zhǔn)引導(dǎo)成都和諧物業(yè)管理發(fā)展的方向，截止2012年3月,，公司總?cè)藬?shù)達(dá)到2300余人,，7名員工進(jìn)入成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局物業(yè)管理專家人才庫,，公司對(duì)外管理的項(xiàng)目涉及高檔住宅、商住樓和大型綜合商業(yè)樓盤,。

公司所服務(wù)的物業(yè)類型包括住宅,、別墅、商業(yè),、商住樓,、酒店、寫字樓,、旅游地產(chǎn)等近50余個(gè)項(xiàng)目,，管理區(qū)域從成都覆蓋到重慶，實(shí)管理面積達(dá)400余萬平方米,。公司先后接待了包括聯(lián)合國住宅與環(huán)境署,、國家建設(shè)部、上海市政府以及中國物業(yè)管理協(xié)會(huì)等黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體在內(nèi)的數(shù)十萬人次的參觀學(xué)習(xí),，有著廣泛的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

蜀信物業(yè)歷年當(dāng)選省,、市第一金牌物管,、所服務(wù)小區(qū)被建設(shè)部授予“全國物業(yè)管理示范住宅小區(qū)”。物業(yè)公司先后接待了包括聯(lián)合國住宅與環(huán)境署,、國家建設(shè)部,、中國物管協(xié)會(huì)、香港,、新加坡,、美國等團(tuán)體在內(nèi)的近千批次考察團(tuán)的參觀學(xué)習(xí)，有著廣泛的社會(huì)知名度和美譽(yù)度,。

蜀信物業(yè)管理麗都花園作為成都和諧物管的名片，代表成都和諧物管模式被在全行業(yè)范圍內(nèi)廣泛推廣,，近年來,，蜀信物業(yè)主導(dǎo)參與地方法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定近20余部,，被成都市城鄉(xiāng)房產(chǎn)管理局確定為行業(yè)龍頭扶持企業(yè),，2010年，蜀信物業(yè)品牌形象被市級(jí)以上媒體免費(fèi)無償報(bào)道200余次,。

公司經(jīng)過14年管理沉淀,，秉承“為您想得更多 為您做得更好”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“置信生活方式”持續(xù)推廣,，通過親情,、貼心的服務(wù)，樹立了蜀信物業(yè)作為成都住宅物業(yè)的標(biāo)桿品牌；在背靠成都置信集團(tuán)的支持下,，近年來,，蜀信物業(yè)進(jìn)行市場化探索，在住宅物業(yè)方面,，先后與上海綠地,、重慶華港、福建華星等眾多品牌開發(fā)商合作,，承接當(dāng)?shù)仄焚|(zhì)標(biāo)桿大盤,；在旅游地產(chǎn)方面，與成都文旅集團(tuán),、大連海昌集團(tuán)等合作,，承接了寬窄巷子、西嶺雪山,、平樂古鎮(zhèn),、極地海洋館等眾多旅游景點(diǎn)與旅游地產(chǎn)項(xiàng)目；

在銀行金融物業(yè)方面,，除承接財(cái)政部駐四川辦事處辦公大樓外,，和中國銀行、農(nóng)業(yè)銀行,、華夏銀行等攜手,，為其提供大堂接待、會(huì)務(wù)組織及常規(guī)性的物業(yè)服務(wù),；在商業(yè)運(yùn)營方面,，與潤川置業(yè)攜手，為家百年國際家居展貿(mào)城實(shí)施全程商業(yè)策劃運(yùn)營代理,。公司樹立了一條以住宅物業(yè)為主,，以銀行金融物業(yè)與旅游地產(chǎn)物業(yè)為輔的新戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)品牌與經(jīng)濟(jì)效益雙贏,。

蜀信物業(yè)已經(jīng)建立起一套科學(xué)的運(yùn)作機(jī)制,，完善的內(nèi)部管理程序及嚴(yán)格的規(guī)章制度，1998年就引進(jìn)“港式物管”,，以百萬年薪聘請(qǐng)有多年香港特首府邸管理經(jīng)驗(yàn),、“亞洲物管之虎”之譽(yù)的曲遠(yuǎn)東先，創(chuàng)造性的將港式物管的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)與親情文化根植成都,，在2001年就通過iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證,，蜀信物業(yè)通過13年來的管理經(jīng)驗(yàn)，自行編制了一套人性化的服務(wù)體系,，并置信培訓(xùn)學(xué)校與蜀信督導(dǎo)隊(duì)為體系運(yùn)行支撐,，以被引為業(yè)界學(xué)習(xí)的最高標(biāo)準(zhǔn),。

“為您想得更多 為您做得更好”的經(jīng)營服務(wù)理念，讓蜀信物業(yè)的每一位員工樹立起以“業(yè)主為先”的親情,、貼心服務(wù)文化,，置信培訓(xùn)學(xué)校對(duì)員工執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)灌輸，練就一只具有狼性文化鐵軍,，對(duì)業(yè)主推行以“服務(wù)”為核心置信生活方式,，以“親情”為精髓，以誠待人,，以情感人,，以信立業(yè)；對(duì)員工實(shí)施幫扶愛心之旅,，營造大家溫暖文化,。

置信生活方式理論基礎(chǔ)是《置信生活方式宣言》，該宣言最早發(fā)表于1998年12月8日的《華西都市報(bào)》,、《成都商報(bào)》,，引起了團(tuán)中央、中央黨校,、北京社科院,、《求是》等政府和社會(huì)專家的廣泛關(guān)注，紛紛展開大討論,，認(rèn)為它帶給了社區(qū)居民思想觀念的變化,、生活方式的變化，它創(chuàng)造了一種新型的城市生活,。后經(jīng)多年的實(shí)踐,，2005年12月，推出05版《置信生活方式宣言》,，提出置信生活方式的系統(tǒng)服務(wù)理念,。2008年3月，置信生活方式從“人本精致快樂高尚價(jià)值和諧”六個(gè)方面給出了置信產(chǎn)品與服務(wù)的新詮釋,。

概括而言,，置信生活方式以“服務(wù)”為核心，以“親情”為精髓,，以誠待人，以情感人,，以信立業(yè),；推行“為您想得更多，為您做得更好”的企業(yè)服務(wù)理念,，從1999年3月至今,，置信已舉辦了六百余次置信生活方式活動(dòng),，近百萬人次享受到了置信生活方式的服務(wù)，對(duì)現(xiàn)代都市生活實(shí)現(xiàn)全面關(guān)懷,。從“置信生活方式”運(yùn)用的馬斯洛需求理論出發(fā),，以“為您想得更多，為您做得更好”的置信服務(wù)理念為宗旨,，蜀信的物業(yè)服務(wù)關(guān)注人本,、人性及人文，以誠待人,，以情感人,，關(guān)注業(yè)主每一個(gè)細(xì)微的真實(shí)需求和生活細(xì)節(jié)。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，這是我調(diào)研的目的之一;另外,，想對(duì)現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)在社會(huì)上的發(fā)展?fàn)顩r做一個(gè)了解，以便為今后正式走上工作崗位做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這是我調(diào)研目的之二;物業(yè)管理雖然有良好的發(fā)展前景,，但從物業(yè)管理的現(xiàn)狀來看，行業(yè)內(nèi)部和社會(huì)環(huán)境之間有一系列的問題需要解決,。只是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,，為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件，行業(yè)內(nèi)部不斷自我完善,，這樣,，物業(yè)管理的美好前景才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我想通過此次實(shí)習(xí),，我會(huì)對(duì)物業(yè)管理有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，會(huì)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際,，把自己所學(xué)用到社會(huì)實(shí)踐中去,，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作。

用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論,，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。從小方面講,，為自己以后能有一個(gè)美好的未來而努力;從大處講,，也為物業(yè)管理行業(yè)走上成熟和健康發(fā)展之路貢獻(xiàn)自己微薄之力。

本次調(diào)研我主要調(diào)研分析了蜀信物業(yè)各管理處開展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn),、方式,、運(yùn)作規(guī)律，對(duì)管理處的設(shè)施管理,、事務(wù)管理,、保安管理也有了初步了解,。在調(diào)研期間，我主要采用了現(xiàn)場采訪物業(yè)管理人員,、進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研等方式,，完成了調(diào)研工作。蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司現(xiàn)在有三個(gè)管理小區(qū),，分別為麗都花園,、置信花園、天樂苑,。

在實(shí)習(xí)期間,，我深深體會(huì)到了蜀信物業(yè)的優(yōu)勢，以及其在成都的影響,。蜀信物業(yè)服務(wù)有限公司僅經(jīng)過了短短十余年的發(fā)展,，取得了如此大的成績，這與蜀信人辛勤工作勇于創(chuàng)新,，敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開的,。但在看到成績的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了這其中存在的一些影響蜀信物業(yè)發(fā)展的問題,，現(xiàn)總結(jié)整理如下：

首先,，幾處的物業(yè)管理差不多都沿襲了舊有的管理模式。部門分工不明確,，制度不健全,，少有程序化、規(guī)范化的工作流程,，大部分進(jìn)行著簡單粗放的管理,。其次，由于物業(yè)管理牽扯到的問題眾多,，各處體制不健全,，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，需要協(xié)調(diào),、處理的關(guān)系眾多,，使得各物業(yè)處把大量的精力放在處理各種關(guān)系上，處理好這些關(guān)系當(dāng)然有利于公司的發(fā)展,，但當(dāng)因此而忽視了內(nèi)部管理與對(duì)外服務(wù)時(shí),，就難免本末倒置了。這樣就影響了物業(yè)管理健康的發(fā)展,。

責(zé)權(quán)利不明是影響公司發(fā)展的主要障礙,。例如：一些房屋維修問題、設(shè)施設(shè)備配套問題，都可以較好的協(xié)商解決,。但更多的卻是使物業(yè)管理工作無法獨(dú)立開展，許多問題都需要層層審批,，造成了多頭管理,，影響了物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量的提高和物業(yè)管理的健康發(fā)展。還有,，各物業(yè)管理處內(nèi)部,、各崗位之間責(zé)權(quán)不明，崗位職責(zé)分工不合理,，人員配備不科學(xué),，造成了工作效率低下，工作鏈斷檔,，工作流程不流暢,，使一些工作不能正常、快捷有效的完成,，大大影響了服務(wù)水平的提高,。

由于企業(yè)從業(yè)人員，相對(duì)缺少專業(yè)知識(shí),，大部分是中途搞物業(yè),，盡管經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，但缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí),。并且由于觀念,、資金等問題，企業(yè)很少引進(jìn)專業(yè)的管理人員,，這就導(dǎo)致了服務(wù)意識(shí)較差,，觀念創(chuàng)新匱乏，使得物業(yè)管理難以進(jìn)入良性發(fā)展的軌道,。

通過在實(shí)習(xí)中理論的研究和實(shí)踐的磨合,，我提出自己的幾點(diǎn)建議和方法：

1、建立規(guī)范,、高效,、專業(yè)化的隊(duì)伍，作好基礎(chǔ)管理是關(guān)鍵,。

優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理是作好物業(yè)工作的基點(diǎn)而員工素質(zhì)則是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素,，也是一個(gè)物業(yè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的壯大的關(guān)鍵。 (1),、規(guī)范服務(wù)人員形象,，加大企業(yè)宣傳力度。規(guī)范形象包括儀表,、語言,、行為三個(gè)方面,，儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗，統(tǒng)一著裝,，佩帶明顯的標(biāo)志,。語言形象要求服務(wù)接待人員要講普通話。比如說在服務(wù)人的電話接待中要首問“蜀信物業(yè),，可以為您做什么”語言要盡量熱情委婉,，包括在與業(yè)主產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，“蜀信物業(yè)”應(yīng)該成為每一個(gè)員工的口頭禪,，這樣也有利于企業(yè)的形象宣傳,。

行為形象要求每一個(gè)崗位的職工要工作規(guī)范，盡顯專業(yè)風(fēng)采,。這一點(diǎn)對(duì)我們的保安人員顯的十分重要,，在小區(qū)里保安人員擔(dān)任著維持公共秩序的職務(wù)，所以在工作中要盡量達(dá)到軍事化的標(biāo)準(zhǔn),，例如不要出現(xiàn)走路吸煙,、打鬧的場面，以免給業(yè)主造成不良的影響,。物業(yè)是一種服務(wù)行業(yè),，其行為其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)的過程，即服務(wù)傳遞過程,。表情愉悅的工作人員可以平息由于服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來的不滿和怨言,。此外，服務(wù)人員的形象也是公司服務(wù)的一個(gè)有形展示,，向用戶傳遞公司的良好形象,。

(2)、健全與物業(yè)有關(guān)的規(guī)范規(guī)章及各種檔案保持制度,。

完善的規(guī)范規(guī)章可以規(guī)范員工的行為,，有利于整個(gè)服務(wù)流程的再造，有利于提升企業(yè)的外部形象,，其更是以后創(chuàng)優(yōu),、9000認(rèn)證的必不可少的環(huán)節(jié)。所以,，對(duì)內(nèi)要建立員工的崗位責(zé)任制,、工作內(nèi)容要求并且要確保能落實(shí)下去，內(nèi)部制度的設(shè)立要無時(shí)不刻的表現(xiàn)出一個(gè)絕對(duì)服務(wù)者的形象——以業(yè)主為中心,，輻射每一個(gè)員工的行為,。對(duì)于外部，我們要建立裝修制度、房屋巡查制度,、設(shè)備檔案管理制度等齊全的公眾制度,。值得注意的是我們的每一個(gè)公眾制度的建立都要依據(jù)國家的法律法規(guī)，措辭要盡可能的人性化,。這樣有利于建立清晰合理的服務(wù)流程,，真正做到“事事有人管、人人都管事”,，使每一個(gè)責(zé)任事故的發(fā)生都能找出相應(yīng)的責(zé)任人，并能配合相應(yīng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施,。

(3),、充分重視業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁,。

全體業(yè)主是整個(gè)小區(qū)物業(yè)的所有權(quán)人,，而業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)則是他們的代表機(jī)構(gòu)和代表，也是小區(qū)重大決策的擁有者,，所以物業(yè)管理人員要充分重視其作用,，處理好與他們的關(guān)系。業(yè)主委員會(huì)是業(yè)主大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，同時(shí)也是物業(yè)企業(yè)的監(jiān)督者和協(xié)助者,。一些重大的物業(yè)事項(xiàng)(物業(yè)維修基金的使用、年度預(yù)算,、物業(yè)公用部位的經(jīng)營等)必須要業(yè)委會(huì)審批,，否則有時(shí)物業(yè)的好的想法，可能會(huì)變成違法的行為,。

此外,，在日常的管理服務(wù)中，要定期或不定期的召開與業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主代表的座談會(huì),，以征詢?cè)谄綍r(shí)管理中的不足和缺陷,，來完善自己，同時(shí)也要把對(duì)業(yè)主的合理要求和一些個(gè)別業(yè)主的不配合現(xiàn)象對(duì)業(yè)主委員會(huì)給予明示,，請(qǐng)求其協(xié)助解決,，做到雙方心中有數(shù)，必要時(shí)要達(dá)成書面協(xié)議,。

2,、服務(wù)管理要以專業(yè)化為方向、寓法制化于其中,，走程序化的道路,。

(1)、以專業(yè)化為方向，首先要打好它的專業(yè)基礎(chǔ),，即讓大多數(shù)的員工掌握豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，因此企業(yè)要建立氣氛活潑、富有彈性的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò),。比如說公司內(nèi)部要定制各種及時(shí),、快捷、方便的書刊,、報(bào)紙等專業(yè)的學(xué)習(xí)媒介,，配置現(xiàn)代的信息網(wǎng)絡(luò)(因特網(wǎng)、局域網(wǎng)等)使各個(gè)項(xiàng)目的先進(jìn)的觀點(diǎn)成為公司的共享信息,，通過學(xué)習(xí)讓廣大員工的思想“站在蜀信,，跳出蜀信”，以一個(gè)領(lǐng)先行業(yè)的思想和心態(tài)去做好工作中的每一件事,。此外,，公司還應(yīng)定期或不定期的組織培訓(xùn)班、外出學(xué)習(xí),，特別值得一提的是對(duì)于外出學(xué)來的東西,，不能搞純粹的“拿來主義”。

一定要適時(shí)而變,、因地制宜,，主要要符合本公司和本小區(qū)的實(shí)際情況，否則只會(huì)浪費(fèi)大量的人力,、物力,。在實(shí)習(xí)期間，我接觸到的小區(qū)管理處很少有專業(yè)的書刊和書籍,，因此這一點(diǎn)顯得特別重要,。對(duì)于專業(yè)技能，因?yàn)槠涫欠?wù)質(zhì)量的基礎(chǔ),，所以我們要鼓勵(lì)員工提出改革技能的辦法,、參加國家的技能考試，對(duì)取得一定成績的員工要給予獎(jiǎng)賞,，由此形成一個(gè)“學(xué)以為用,、從用中學(xué)”的的良性循環(huán)。再次,，專業(yè)化還要求明確部門結(jié)構(gòu),、完善專業(yè)重組。舉例來說,，綠洲花園由于人員配置少,，一個(gè)人要負(fù)責(zé)許多方面的事情,。

所以在一些檔案的管理上以致出現(xiàn)了些許的混亂。因此,，對(duì)于部門結(jié)構(gòu)我覺得要有明確的劃分,，并且各部門要形成自己的責(zé)任和崗位規(guī)范且有相應(yīng)的配套設(shè)施,。最后，專業(yè)化重組就是要針對(duì)各個(gè)部門所使用專業(yè)的特色,，展開專業(yè)知識(shí)的整合,，使每一個(gè)員工具備一專多能,，比如說保安,、綠化,、工程部門在部門明確的基礎(chǔ)上可以做到“人人都要學(xué)、事事都能懂”,，在負(fù)責(zé)人員不到位的情況下,，可以處理應(yīng)急情況。

(2),、寓法制化于其中，就是要求公司的每一個(gè)行為都要與法律政策有直接或間接的聯(lián)系,，這也是我們?cè)诠ぷ髦惺冀K都能占據(jù)主動(dòng)地位的關(guān)鍵，尤其在處理不可協(xié)調(diào)的糾紛中其作用更是可見一般,。物業(yè)企業(yè)每時(shí)每刻要有法律自我保護(hù)意識(shí),，即在每一個(gè)潛在的法律糾紛中我們要有作為。

物業(yè)管理是一個(gè)特殊的服務(wù)行業(yè),，它集勞務(wù),、智慧,、管理為一體，管理和服務(wù)的對(duì)象是“人”,，最終目的是“滿足他人的需要”。這里談到的“管理”,，絕不是單純的“約束”?！肮堋笔羌s束,，“理”則是疏導(dǎo),，只有把約束和疏導(dǎo)有機(jī)結(jié)合、融匯,，才能實(shí)現(xiàn)有序,、有效的管理過程。所以其經(jīng)營管理的復(fù)雜性就不同于一般的生產(chǎn)制造型企業(yè),，它的經(jīng)營和管理是系統(tǒng)的、科學(xué)的,、活性的,、充滿人情味的，是一個(gè)既涉及自然科學(xué)又涉及社會(huì)科學(xué)乃至心理學(xué),、行為科學(xué)的廣泛領(lǐng)域,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇五

xx 廣 播 電 視 大 學(xué)

開放專科（工商管理方向）

調(diào) 查 報(bào) 告

調(diào)查題目 xx公司

姓 名 學(xué) 號(hào) 專 業(yè) 入學(xué)時(shí)間 試點(diǎn)單位調(diào)查單位 調(diào)查時(shí)間

年月日

內(nèi)部管理控制的調(diào)查提綱

年 月 日— 年 月 日

（一）保證將企業(yè)所有經(jīng)營活動(dòng)都納入計(jì)劃軌道,，完成計(jì)劃規(guī)定的任務(wù),，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的經(jīng)營目標(biāo)；

（二）改善經(jīng)營管理,，完善經(jīng)營管理體制,，消除和防止各種經(jīng)營管理弊病的發(fā)生，保障企業(yè)的生存與發(fā)展,，保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)的安全與完整,，避免不必要的財(cái)產(chǎn)損失；

（三）提高企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的效率,、效果和效益,，增加企業(yè)的競爭力。

（一）公司人事管理控制問題,；

（二）公司貨幣資金管理控制問題,；

（三）公司銷售管理控制問題；

（四）公司生產(chǎn)過程控制問題,；

（五）公司固定資產(chǎn)控制問題,。

xxx公司

內(nèi)部管理控制的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查內(nèi)容

（一）,、企業(yè)基本情況

（二）內(nèi)部控制管理調(diào)查分析

xx公司是國有企業(yè)改制的股份制公司,，原有股東50多人，新領(lǐng)導(dǎo)上位后,，提倡收購股份?，F(xiàn)目前只有股東8人，老職工的離開,，造成公司技術(shù)骨干流失,，現(xiàn)有職工往往是企業(yè)所有者的親戚或與其關(guān)系密切的人員,。這種經(jīng)營模式在有利于管理溝通的同時(shí)，會(huì)造成任人唯親的現(xiàn)象,，部分家族人員憑借其身份往往會(huì)逾越公司規(guī)則,；企業(yè)所有者對(duì)企業(yè)的管理比較粗放，造成企業(yè)管理比較混亂,；非家族員工對(duì)企業(yè)缺乏認(rèn)同感,，勞資關(guān)系不融洽，員工之間缺乏信任和支持,，人員流動(dòng)性大,；家族制企業(yè)中的家族成員往往缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，造成企業(yè)缺乏有效的規(guī)劃,、設(shè)計(jì)和控制,。

通過與相關(guān)工作人員溝通了解，發(fā)現(xiàn)公司的出納人員既領(lǐng)取銀行對(duì)賬單,，同時(shí)又編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表,。如果由出納來負(fù)責(zé)領(lǐng)取銀行對(duì)賬單、編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表,，出納就有可能挪用或侵占公司貨幣資金,，并通過偽造對(duì)賬單或在余額調(diào)節(jié)表上做手腳來掩蓋自己的舞弊行為。不相容職務(wù)分離是內(nèi)部控制的一個(gè)基本原理,，通常需要分離的不相容職務(wù)包括授權(quán)與執(zhí)行、執(zhí)行與審核,、執(zhí)行與記錄,、保管與記錄。

公司銷售部對(duì)應(yīng)收賬款缺乏控制,。應(yīng)收賬款在流動(dòng)資產(chǎn)中的比重不斷增加,，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)償債風(fēng)險(xiǎn)和資金短缺風(fēng)險(xiǎn)，按照慣例應(yīng)收賬款管理信用期一般控制在三個(gè)月內(nèi),，而公司的應(yīng)收賬款賬齡普遍過長,，金額龐大的應(yīng)收賬款常年掛賬，實(shí)際已無法收回仍視為債權(quán),，造成虛盈實(shí)虧的假象,。應(yīng)收賬款的存在，使公司用有限的流動(dòng)資金用來墊付各種稅金和費(fèi)用,，加大了企業(yè)的現(xiàn)金流出,，又在一定程度上虛增了收入，夸大了企業(yè)經(jīng)營成果,，增加了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),。

庫房管理缺乏控制,。未建立定期和不定期盤點(diǎn)制度，倉管人員在收到貨后未及時(shí)通知各部門負(fù)責(zé)人,，造成其他部門消息不通,，貨物未及時(shí)生產(chǎn)處理，公司的產(chǎn)成品倉庫里應(yīng)當(dāng)設(shè)置庫存明細(xì)賬

及貨物進(jìn)出庫記錄,，財(cái)務(wù)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)發(fā)貨憑證逐筆登記存貨明細(xì)賬,，并定期與銷售部門的銷售業(yè)務(wù)登記簿核對(duì)，與倉管部的存貨明細(xì)賬,、存貨收發(fā)日?qǐng)?bào)表或月報(bào)表核對(duì),，廠里發(fā)出的貨與收到的貨款對(duì)不攏的問題當(dāng)時(shí)就會(huì)暴露出來。

通過對(duì)公司固定資金的內(nèi)部控制分析,，發(fā)現(xiàn)公司在購置固定資產(chǎn)有較完善的體系：首先使用部門根據(jù)需要編制固定資產(chǎn)采購計(jì)劃,；資產(chǎn)管理部對(duì)上報(bào)的申請(qǐng)書進(jìn)行匯總并交由董事長審，并交由財(cái)務(wù)部備案,；采購部根據(jù)批準(zhǔn)的固定資產(chǎn)采購申請(qǐng)表進(jìn)行采購,，根據(jù)申請(qǐng)受理時(shí)間，對(duì)采購申請(qǐng)單連續(xù)編號(hào),；采購部門接到供應(yīng)商發(fā)來的機(jī)械設(shè)備,，通知資產(chǎn)管理部組織驗(yàn)收；固定資產(chǎn)驗(yàn)收合格后,，由資產(chǎn)管理部移交使用部門投入使用,。最后財(cái)務(wù)部核對(duì)原始憑證與記賬憑證是否相符，根據(jù)原始憑證和記賬憑證及時(shí)登記固定資產(chǎn)明細(xì)賬,、固定資產(chǎn)登記簿和開設(shè)固定資產(chǎn)登記卡,。

通過了解xx公司的制度章程并分析其相關(guān)內(nèi)部控制數(shù)據(jù)后，我發(fā)現(xiàn)該公司內(nèi)部控制中還存在著不足,，可以進(jìn)一步改善,。

（一）完善內(nèi)部控制。內(nèi)控意識(shí)是內(nèi)控環(huán)境中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，良好的內(nèi)控意識(shí)是確保內(nèi)控制度得以健全和實(shí)施的重要保證,。內(nèi)部控制成敗如何取決于工作人員的控制意識(shí)和行為，公司負(fù)責(zé)人內(nèi)部控制自覺意識(shí)和行為又是關(guān)鍵,。有時(shí)內(nèi)部控制本身也有局限性,，主要是公司領(lǐng)導(dǎo)人控制的隨意性，或不嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部控制制度,，使“人治”因素增大,。因此，提高公司負(fù)責(zé)人自覺執(zhí)行內(nèi)部控制制度的意識(shí)顯得尤為重要,。

（二）辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的不相容崗位必須分離,。尤其是,，銀行對(duì)賬單、銀行存款余額調(diào)節(jié)表應(yīng)當(dāng)分離,；加強(qiáng)款項(xiàng)收付稽核,；確保貨幣資金的安全。

（三）完善應(yīng)收賬款管理制度,。銷售部門與財(cái)務(wù)部門一起,，定期對(duì)客戶進(jìn)行信用評(píng)估，建立客戶信用檔案,，對(duì)于老客戶,，如果發(fā)現(xiàn)其財(cái)務(wù)狀況惡化，則必須采取相應(yīng)措施：如還清過去欠款再續(xù)簽新合同等,。對(duì)于新客戶,，要進(jìn)行細(xì)致地考察之后，才能決定能否以賒銷的方式開展業(yè)務(wù)合作,。對(duì)于拖欠款,，要及時(shí)通過法律途徑解決，以最大限度地避免壞賬發(fā)生,。

（四）建立定期和不定期的盤點(diǎn)制度,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)賬實(shí)不符合，計(jì)價(jià)不準(zhǔn)確等異常情況,，對(duì)于盤點(diǎn)差異及時(shí)追查原因,；檢查倉庫、銷售與財(cái)務(wù)部門是否有效執(zhí)行不相容職務(wù)崗位分離制度,，重點(diǎn)關(guān)注混崗現(xiàn)象,，避免存貨保管人員監(jiān)守自盜，并通過篡改存貨明細(xì)帳來掩飾舞弊行為,，存貨可能被高估；倉庫保管員收到貨時(shí)應(yīng)填制入庫通知單（應(yīng)事先連續(xù)編號(hào),，并由交接各方簽字后留存）,，一旦存貨數(shù)量或質(zhì)量上發(fā)生問題，可以通過翻查入庫通知單和驗(yàn)收單查明責(zé)任,。出倉應(yīng)進(jìn)行審批控制,，避免領(lǐng)用失控，造成浪費(fèi)或貪污,。

（五）企業(yè)應(yīng)建立固定資產(chǎn)管理的崗位責(zé)任制,。對(duì)存貨的驗(yàn)收入庫、領(lǐng)用發(fā)出,、保管及處理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制,，防止各種實(shí)物資產(chǎn)的被盜,、毀損和流失,。加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理,，提高固定資產(chǎn)使用率,。進(jìn)行固定資產(chǎn)清理時(shí),，應(yīng)先由上級(jí)部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。若上級(jí)部門沒有批準(zhǔn),，則要編制調(diào)撥憑證并進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理,。

經(jīng)過這次調(diào)查分析,，我了解到自己在工作中還有許多的不足之處。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了許多相關(guān)知識(shí),，但是還是感覺到理論和實(shí)踐之間還是有一定差別的，因此今后在實(shí)踐過程中要主動(dòng)的請(qǐng)教,，虛心的學(xué)習(xí),，盡量把理論知識(shí)融入到實(shí)踐中去，使自己的工作能力更上一個(gè)臺(tái)階,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇六

記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí),，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,，去一個(gè)陌生的地方工作,，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事,，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶,。之前聽同學(xué)說過，當(dāng)瘋狂英語夏令營的助教很有意義,，很難忘,，是人生一段寶貴的回憶,，所以這次機(jī)會(huì)來了,，我一定要好好把握住,。

瘋狂英語助教的面試分兩輪,。但是,，由于自己真的很想爭取到這個(gè)機(jī)會(huì),，所以，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了,。我是屬于那種不輕易做決定,，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷,，將該寫的都寫進(jìn)去了,，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然,。然后,，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里,，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己,。終于到我了，我雖然挺緊張,，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長,。通過自己的努力，第一輪面試順利通過,。

接著,，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來,，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累,，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子,，還是要那么早醒,，上課還經(jīng)常“拖堂”,，而且要利用周末的時(shí)間,，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了,。但是,，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛,。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)當(dāng)中,，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì),。終于，在復(fù)試中,，我比較出色地通過了,。當(dāng)然,，自己很是喜悅,，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營,，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào),，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),，我有六天的時(shí)間,。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言,，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題,，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩,。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做,，就要做好充分的準(zhǔn)備,，全力以赴,。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,，雖然夏令營的時(shí)間不是很長,，但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真,。

終于，懷著興奮的心情,，我來到了惠州市惠陽高級(jí)中學(xué),，我的夏令營助教之旅就在,，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方,，展開了。

但是,，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想,，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天,，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了,。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場進(jìn)行晨練、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié),。這就是我們助教每天要做的事情,，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多,。比如,，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營,，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生,，而且有些學(xué)生十歲都沒到,，早上去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象,，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況,，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等,，都是我們助教老師要解決的,。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐，但是對(duì)于這次,，我感覺壓力是最大的,，自己的擔(dān)子很重,，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師,，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了,，但是為了激勵(lì)他們,，我必須振奮起來;很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了,，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張,，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、一起玩,，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西,，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了,。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇七

本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式,，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā),，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目,，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn),，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）,。

再者,，最關(guān)鍵的是提高物質(zhì)待遇。只講重視,，不講待遇,，不是真正的重視人才。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，工資是引導(dǎo)人才流向,，控制人才流量最有力的杠桿。因此,，企業(yè)應(yīng)制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度,。員工在為企業(yè)創(chuàng)造效益后，除了享受工資,、獎(jiǎng)金等基本待遇外,，還應(yīng)享受養(yǎng)老、失業(yè),、醫(yī)療,、工傷、住房公積金等福利待遇,，企業(yè)理應(yīng)為職工解除后顧之憂,。只有這樣，才可以使人才安心工作，滿足人才生活需求和安全需求,，從而穩(wěn)定隊(duì)伍,，加強(qiáng)凝聚力。

電子商務(wù)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色,，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用,、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。

1,、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2,、開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排,，學(xué)生向所在學(xué)校（分校以上）提出申請(qǐng),，學(xué)校同意后,，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后,，由學(xué)校組織評(píng)定成績,。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周,。

3,、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄,。

4,、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告,。

以前也想過,，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái),，所以,，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來說,，無疑是一個(gè)很好的煅練,，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作,，因而,。、在工作的過程中,，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作,，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況,、調(diào)查內(nèi)容,，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì),。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字,。

組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng),。我們組織組員一起去打羽毛球,，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中,，我們有說有笑,，玩得不亦樂乎！玩累了,，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子,。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活,，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法,，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng),，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少,，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

調(diào)查報(bào)告要求語言簡練,、明確,；敘述清楚、明白,；資料,、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理,、有據(jù),。

5、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的,，要明確小組成員的分工,。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫,，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明,，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上

6,、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過程記錄或活動(dòng)記錄。

7,、調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成,，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊,，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì),。

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn),；

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告,、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2,、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐成績?cè)瓌t上分合格和不合格兩等,。

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整,，調(diào)查內(nèi)容真實(shí),，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整,，調(diào)查內(nèi)容真實(shí),，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格,。凡調(diào)查過程記錄不完整,，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3,、成績?cè)u(píng)定辦法

我們這個(gè)專業(yè)是靠手吃飯的,，手快的掙錢就很多，手慢的就不行了,，雖然它以后掙錢還可以吧,，但是以后的工作量會(huì)很大,，尤其是以后成家了以后，為了養(yǎng)家更得拼命工作了,，我覺得很辛苦,，但是三十而立，現(xiàn)在不拼搏何時(shí)拼搏,？所以現(xiàn)在必須做好心理準(zhǔn)備,，以后想在大城市工作生活，辛苦掙錢那是必須的,。整天在公司辛辛苦苦上班,，天天面對(duì)的都是同一樣事物，好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白,，原來父母在外打工掙錢真的很不容易,！21世紀(jì)是職業(yè)女性的社會(huì)，女孩子就算不做女強(qiáng)人,，但是最基本也得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才有人格的獨(dú)立。

（1）由個(gè)人填寫鑒定表,，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見,。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定,，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人,。分校負(fù)責(zé)審核。

（3）初評(píng)不合格者,，允許補(bǔ)寫一次,。

4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告,、工作總結(jié),、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告,、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分,。

1、學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫社會(huì)實(shí)踐資格審核表,，學(xué)校通過學(xué)員自審,、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。

2,、學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師,，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,。

3、學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告,。報(bào)告于開學(xué)后第2周交學(xué)校初審,。

4、學(xué)校于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)期第5周上報(bào)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績匯總表,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇八

陜西廣播電視大學(xué)

?？茖?shí)踐報(bào)告

題 目 護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

姓 名 馮 娜教育層次 專 科

學(xué) 號(hào) 1361001411955 省級(jí)電大 陜 西

專 業(yè) 護(hù) 理 學(xué) 分 校 榆 林

指導(dǎo)教師 百 萬 祥 教 學(xué) 點(diǎn) 子 洲

二零**年九月

護(hù)理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往,，落葉沉睡于大地,，孕育著一個(gè)希望的誕生。20xx年的夏天,，心中的感慨,，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的暑假我便來到縣人民醫(yī)院實(shí)踐,。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從最基礎(chǔ)的開始。來到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。正式穿上護(hù)士服后，看到鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生,！但是我的內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著,，這種與普通人群不同的驕傲感，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑,。然而面對(duì)陌生的臉孔,、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程，我害怕了,，害怕自己會(huì)出錯(cuò),，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差,。面對(duì)著他人忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在校時(shí)沒有好好學(xué),。聯(lián)想到在學(xué)校時(shí)老師的耐心地講解,，讓我著實(shí)很為之感動(dòng)，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度,，讓我忐忑不安之心為之改觀,。想想以前，不管是在教室內(nèi)還是在教室外,，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳，在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，護(hù)士們也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺,，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。漸漸熟悉了這里后,，原先不安的想法與心情再也不存在了,，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開膽子問,，放開膽子做,，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離困惑，走入正式護(hù)士的叢林中去,，我相信自己會(huì)做好,。

看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存,。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測血壓,、測體溫、測脈搏,、測體重）,，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查,、操作中查,、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名,、對(duì)藥名、對(duì)濃度,、對(duì)劑量,、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下,，并為病員配液,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇九

時(shí)間如梭，短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了,，回首過去,，感觸頗深。從學(xué)校出來,，再回到學(xué)校,，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感,。通過實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大!教育事業(yè)是愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育。在實(shí)習(xí)中,，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心!有位教育家說過,，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈,，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí),，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣,。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì),，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求,，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任,。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里,，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱,，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課,，給學(xué)生做思想工作;中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線,，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn),。他們?nèi)蝿谌卧梗ぷ鞲稍谇?，名利拋在后,，真是“人生在勤，不索何獲”,，為年輕教師作出了榜樣,。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性,。因此,，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人,，一心扎在工作里,，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”!

感受到他們的工作熱情,，堅(jiān)定了我終身從教的信念,。因此，在工作中,，我用崇高的師德約束自己,，用文明的言行規(guī)范自己，用全新的知識(shí)武裝自己,，把自己的全部精力獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育教學(xué)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)教育的甜蜜,，使我感受到當(dāng)教師的快樂和幸福,。教師的幸福是辛勤勞動(dòng)付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成績進(jìn)步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的,，但教師的精神世界是充盈的,，每一個(gè)教師都會(huì)體會(huì)到，那也是一種幸福,。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”,、“教師是無私的和辛勤的園丁”從這些贊美中，我懂得了作為教師的責(zé)任,，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo),，我想：作為一個(gè)人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下!而我,，正在播種,。相信，會(huì)有屬于我的碩果累累的金秋

（1）激發(fā)學(xué)生語文興趣,，熱愛中華悠久而燦爛的文化

“文章本天成,，妙手偶得之”，“興趣是最好的老師”,，語文課堂可謂是包羅萬象,、異彩紛呈。我常常教育學(xué)生：語文的海洋博大而精深,，只有深入其中,，才可領(lǐng)略最美麗的風(fēng)景；語文中的讀,、說,、聽、寫與人們生活息息相關(guān),，一旦做到了“厚積而薄發(fā)”,，那將是信手拈來、暢游其中,、樂不思蜀,。

更何況，中華文化源源流長,，從《詩經(jīng)》《離騷》到晉文漢賦,，從唐詩宋詞到元曲明清小說乃至近現(xiàn)代文學(xué)的百花齊放，中華文化一路走來,，留下的是璀燦,，帶來的是文明。教學(xué)中,，我和學(xué)生深深喜歡上了漢語言文學(xué)：從象形到形聲,，從甲骨文到正楷，從婉約到豪放,，從詩歌到散文,，從古文到白話，從文章到生活,，可謂是“世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章”。

初中學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響,。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫,，在傳授知識(shí),、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力的過程中,，十分注意運(yùn)用適合學(xué)生口味的生動(dòng)形象的語言,，組織有趣的教學(xué)活動(dòng)，使他們易于接受,，感受到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識(shí)技能,。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我還積極引導(dǎo)他們到生活中、書的海洋里去,，去尋找知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、寫作的素材,；通過各種渠道和途徑,，讓學(xué)生獲得豐富的課外知識(shí)，使學(xué)生變得更聰明,，更會(huì)思考,。除此之外，我經(jīng)常利用自習(xí),、課外時(shí)間給他們讀報(bào),，講些中外名人的故事，或者國家大事，讓同學(xué)們更多的了解社會(huì),，從小樹立遠(yuǎn)大的理想,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)，我要求學(xué)生寫讀書筆記或摘抄優(yōu)美詞句,，積累詞匯,，不斷豐富自己的語言。在具體的語文教學(xué)中,，對(duì)不同的訓(xùn)練重點(diǎn),，采取靈活多樣的教法，學(xué)生感到學(xué)得輕松,，學(xué)得有趣,，久而久之，學(xué)習(xí)語文的興趣就不知不覺形成了,。

（2）教會(huì)學(xué)生求知,，培養(yǎng)學(xué)生能力

教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息傳播的全面教育,，全方位地培養(yǎng)書面語言與口頭語言的理解能力和表達(dá)能力,，使學(xué)生善讀善寫，善說善聽,，成為言語的“全能型”人才,；注重開發(fā)智力的創(chuàng)造性教育，每個(gè)語言訓(xùn)練的步驟,，都要深入到思維價(jià)值中去衡量和設(shè)計(jì),，使學(xué)生掌握創(chuàng)造思維的技能，成為“創(chuàng)造性”人才,；注重發(fā)揚(yáng)“文道統(tǒng)一”的傳統(tǒng),，善于在傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能,、開發(fā)智力的過程中進(jìn)行思想,、政治、品德,、和審美觀念的教育,；注重多要素、多渠道,、多層次的立體教育,，發(fā)揮語文的社會(huì)性特點(diǎn)，組織“大語文教育”,；注重創(chuàng)造條件實(shí)行電化教育,，不但熟悉自然語言,，而且懂得人工語言，不但會(huì)使用教學(xué)硬件,，而且能編寫教學(xué)軟件,，自覺運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段；注重發(fā)揮語文課的基礎(chǔ)教育特點(diǎn),，著力訓(xùn)練學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成良好的聽說讀寫習(xí)慣，使之終身受用,。

（3）恪盡職守，落實(shí)過程教學(xué)

教學(xué)是一門藝術(shù),，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造,。因此，在實(shí)習(xí)中,，認(rèn)真做好“備,、上、批,、輔,、考、析”等教學(xué)常規(guī)工作,，才能強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,，細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上,，我能夠運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法,，把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，積極開展鄖西自主教育,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略;認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課活動(dòng)，虛心向老師們學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

當(dāng)今社會(huì),，日新月異,，在教學(xué)中，我要求學(xué)生,，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué),，既要“吸其精華”，又要“去其糟粕”,；不能“一心只讀圣賢書”,，而應(yīng)“家事國事天下事，事事關(guān)心”,。教學(xué)的過程,，實(shí)質(zhì)是教師教與學(xué)生學(xué)的相互過程，教師為主異學(xué)生為主體的過程,，是一個(gè)師生互助,、教學(xué)相長的過程；教學(xué)的過程,，實(shí)質(zhì)是“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的過程,。因而在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走近新課程》,，注重落實(shí)素質(zhì)教育，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力,，教會(huì)學(xué)生求知,、教會(huì)學(xué)生共處、教會(huì)學(xué)生做人,、教會(huì)學(xué)生做事,，增強(qiáng)積累,、廣泛閱讀、用心去寫作,，逐步使學(xué)生形成大語文學(xué)習(xí)觀,。

總之，我通過電大學(xué)習(xí),，并自覺將理論運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參入者,、合作者,，探究者。我在電大學(xué)習(xí)期間,，自身教學(xué)成績逐步攀升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，語文視野逐步開闊,，取得了很好的效果；但同時(shí)可以看到,，“學(xué)無止境”,，還要刻苦鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，學(xué)生的全面教育落實(shí)的步伐相對(duì)滯后,，理論聯(lián)系教學(xué)聯(lián)系實(shí)際還有差距，還需不斷的努力,，逐步提高,，以便今后更好的服務(wù)于學(xué)生，作一位社會(huì),、家長,、學(xué)生滿意的教師,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十

記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學(xué),?！比欢鴮?duì)于善與正義的把握卻離不開經(jīng)驗(yàn)的積累,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，今年下半年,，我有幸到***律師所實(shí)習(xí),，開始了我的社會(huì)實(shí)踐。

在短暫的實(shí)習(xí)過程中,，讓我學(xué)習(xí)也感受到了很多之前所沒有想像到的東西,，讓自己對(duì)法律工作的性質(zhì)和環(huán)境,，也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。相信這些見識(shí)對(duì)于將來無論是否會(huì)成為一名法律工作者的我來說,，都是受益匪淺的。

實(shí)習(xí)期間，律師所安排了某律師為我的指導(dǎo)律師，我的主要工作是協(xié)助律師解答法律咨詢,，我還跟著律師到法律援助中心,、工商局、派出所等部門調(diào)查取證,，去看守所會(huì)見被告人,。期間還跟隨律師參加了幾起案件的開庭審理，從中了解到庭審的各環(huán)節(jié)，還能觀摩律師舉證,、質(zhì)證、認(rèn)證,、辯論等全過程,，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法，將理論用于實(shí)踐,，這樣能很好地為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ),。

每天上門法律咨詢的客戶很多，民事方面的法律咨詢相對(duì)較多,，不外乎是離婚財(cái)產(chǎn)糾紛,、人身損害賠償、借款糾紛,、房地產(chǎn)買賣糾紛,、合同糾紛等等。社會(huì)上的弱者總是老弱病殘,、老人、婦孺,，當(dāng)中就有一位老人家來尋求法律幫助,，據(jù)說這位老人家被兒子媳婦趕出家門，無奈之下來到事務(wù)所咨詢解決辦法，最后律師建議老人家先去當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì),、民政局反映問題,，尋求幫助，還是不行的再走法律途徑,。子女贍養(yǎng)父母的義務(wù)是有法可依的,，根據(jù)《婚姻法》第二十一條規(guī)定“子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí),，無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母,，有要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利?！边€有較多的是婦女門來咨詢離婚方面的問題,，因婚外情、婚外性行為,、家庭暴力,、重婚等原因?qū)е碌碾x婚，居多的是單純的夫妻感情破裂,，離婚緣由系“第三者”插足所致的個(gè)案也越來越多,，由此可以看出當(dāng)今社會(huì)婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)地位提高了，不再忍氣吞聲,，一旦對(duì)婚姻不滿,，就可依自己的意愿提出離婚。涉及財(cái)產(chǎn),、子女的離婚案件較為復(fù)雜,，如果處理不好或不妥，極易引發(fā)新的矛盾和糾紛,，各類報(bào)紙也經(jīng)常登有這類報(bào)道,。

期間我有幸參加了幾起案件的開庭審理，雖然只是負(fù)責(zé)庭審記錄,，可真切地讓我見識(shí)了庭審標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,，認(rèn)真觀摩律師們的整個(gè)舉證、辯論過程,，并掌握了相關(guān)法律的適用范圍,，這是最直接、非常好的學(xué)習(xí)方法,。莊嚴(yán)的國徽下,，原來現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ?，而?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審,，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭吵,，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。而律師的答辯均是按法庭紀(jì)律有序地發(fā)言,，庭上律師精湛的答辯技巧讓我受益匪淺,。

我還跟著律師到法律援助中心、工商局,、派出所等部門查詢拜訪取證,，去看守所會(huì)見被告人。青少年犯罪是我此次實(shí)習(xí)中感觸比較深的一個(gè)話題,。在與律師去看守所會(huì)見被告人時(shí),，了解到有很大一部分被告人是九十年代以后出生的。我們律師會(huì)見的被告人是涉及到搶劫的案件,，這個(gè)案子的兩個(gè)被告人均是九七年出生的,。在九十年代以來，隨著我國改革開放的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，當(dāng)今我國的青少年犯罪已呈現(xiàn)出：低齡化,，團(tuán)伙化，惡性化等新特點(diǎn),。據(jù)統(tǒng)計(jì)：90年代,青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2-3歲,14歲以下的犯罪案例明顯增多,年齡最小的還不滿10歲!自我分析了一下,，我認(rèn)為導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因是：

1、受家庭不良教育的影響;

2,、青少年自身的心理,、生理因素;

3、外在社會(huì)環(huán)境因素對(duì)青少年的影響;

4,、法制道德教育滯后,。

家庭環(huán)境和教育對(duì)青少年的負(fù)面影響很大，家庭的教育培養(yǎng),，深刻影響著子女人生觀,、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ),，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機(jī),。在我國的普法教育、法制宣傳不夠深入化,，人民群眾的法制觀念淡薄,，青少年自身更是不重視此方面的學(xué)習(xí)，只重視學(xué)習(xí)成績,，關(guān)心是否能考上大學(xué),，對(duì)于學(xué)校設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課也是表面應(yīng)付，被動(dòng)接受,。因而,，這部分青少年缺乏是非,、榮辱、善惡觀念,，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區(qū)別,。另外一主要原因是受社會(huì)不良文化影響,。目前在文化市場上，圖書報(bào)刊,、音像制品,、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力,、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容;學(xué)校及社區(qū)周圍的非法網(wǎng)吧,、游戲廳、錄像廳等場所,，這種受污染的社會(huì)文化生活環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響,，都是誘發(fā)青少年犯罪上升的重要社會(huì)因素。所以說,，“教育從娃娃抓起”,，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處,。有些時(shí)候,，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它,，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白,，不知道該適用哪一部法律。我認(rèn)為國家普法活動(dòng)不能只做表面文章,，要深入實(shí)際,，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義,。 “千里之行,，始于足下”。通過近兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁過渡的作用,，對(duì)將來走上工作崗位有很大幫助。每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問,，特別對(duì)于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科,，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，它更需要的是實(shí)務(wù)操作,、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

法律最終是面向群眾,，服務(wù)大眾,，健全社會(huì)法治，為我國的“依法治國”政策服務(wù)的,。近年來,，國家不斷加大普法宣傳的力度，人民的法律意識(shí)也有了很大的提高,。但是,，作為國家一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯,，致使一些法律法規(guī)不能落到實(shí)處,，嚴(yán)重阻礙了我國的法制化進(jìn)程。我認(rèn)為高等法學(xué)教育在推進(jìn)社會(huì)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,，對(duì)人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì),，面向國際,。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是可行的,，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢,、法,、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí),，讓學(xué)生更好的實(shí)踐所學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面,、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十一

暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了,，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢,，不過這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了,，我已經(jīng)迫不及待了,。

我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了,，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的,，要吃很多在學(xué)校吃不到的 苦,，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué),，那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢,。

盼啊盼，終于盼來了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候,，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，而是盼著回到學(xué)校見我的老師,，見我的同學(xué),，盼著向他們述說我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來訴說我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了,。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭,，而xxx依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專業(yè)能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

那天終于來了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的,，我們一同20多人來到了“xx賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開了序幕,。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開了,，我們也收拾了一下就休息了,。第二天我第一次見了另一位李經(jīng)理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰學(xué)習(xí)最好?”我一下不知道該怎么回答,，如果讓我說,，畢竟是兩個(gè)班我說了誰其余的同學(xué)會(huì)怎么說我，誰知道他這么問一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作,，如果我不說經(jīng)理一定會(huì)說我的不是,，后來沒辦法了就說：“我們來xx的都是倆個(gè)班最好的?！彼粷M意,，還是要我指出是誰，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名,。

這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好,。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房,，說實(shí)在的我并沒有看不起打掃衛(wèi)生的工作,，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生?xx還有好多工作,，我還會(huì)干其他的,，我找李經(jīng)理，要求給我換工作,，但是我一直干了六天也沒有給我換,，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了,，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走,，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著問我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的，我很生氣,，他們要走,，我能有什么辦法。最后我說：“我當(dāng)不了,，我中午就走,。”說完我就走了,。

雖然我結(jié)束了我6天的xx生活,，但其實(shí)并沒有結(jié)束。我剛走還沒來的及給主任打電話,，就有人告訴我：“他們說xxx帶一大幫人從xx逃了,，主任也是這么說的?！蔽乙宦牱浅Ｓ魫?。別人怎么說我我不管，但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為,，我做的是不對(duì)，我是從xx逃了,，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對(duì)不起他的事,。我很是氣憤，我逃走只是xx的工作不適合我,?！拔一丶伊耍也粚?shí)習(xí)了,，”我給我姐打電話,，說的我都快哭了，后來我姐安慰我說“：帥,，你不能走,，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會(huì)更生氣的,，你堅(jiān)持下來他是不會(huì)怪你的,。”后來我就開始找工作,，工作不是那么好找,，我去了餐廳，看了酒吧等,，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐,，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。

第一次來到店里，老板很客氣的接待了我,，他說了他的條件：工資600,，時(shí)間不定,，負(fù)責(zé)收銀,。當(dāng)時(shí)我想也沒想我就答應(yīng)了,，因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人,，我實(shí)習(xí)很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流,。第二天我就開始工作了,，剛來我還是比較陌生,，再加上我心情很壞,，老是有人問我為什么要從大慶出來,，孟老師那邊你解釋清楚了嗎?我每天不說一句話,，我只是干活,，干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g,，洗大白褂，晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶?zāi)X的喝點(diǎn)啤酒就睡,，從學(xué)校出來短短的9天,，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家,，我實(shí)在受不了這樣的心理壓力,，我真的受不了了,。這時(shí)我的孟老師來看我了,，當(dāng)時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來,，但是我沒有，我忍住了,，因?yàn)槲抑浪幌肟吹轿夷敲创嗳?。我們聊了兩句,，他說讓我好好工作,，不用想那么多，他沒有生我的氣,。我當(dāng)時(shí)一下子輕松了好多,，從那以后我就慢慢的平靜了,，開始了我正式的實(shí)習(xí)生活。

我的工作態(tài)度,，老板很滿意,，也很放心，有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我,，我也不辜負(fù)他,，從我開始工作到最后結(jié)束，我?guī)ど蠜]有出一次錯(cuò),，我還有時(shí)開玩笑的說我是“中國小神會(huì)(會(huì)計(jì),，我干的工作就相當(dāng)與會(huì)計(jì))”店里的不論是按摩師還是美容師都對(duì)我很好，我也盡量幫他們,，教他們學(xué)俄語,，他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時(shí)候幫他們換水,，換床單,，洗毛巾等。他們也同樣沒有忘了我,，請(qǐng)我吃飯,，教我按摩。在沒事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天,，要不就和他們學(xué)習(xí)按摩(我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè),，但也能起到舒服的作用)短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽力，表達(dá)都有了很大的進(jìn)步,，并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高，跟他們聊我學(xué)到了不少,，俄羅斯人特別友好,，凡是來過我們店的最后都成了我的朋友。我們店地理位置好,，對(duì)面是天津工人療養(yǎng)院,，靠近友誼與金山兩大賓館，所以生意挺好,，后來我認(rèn)識(shí)了好多和我年紀(jì)相仿的俄羅斯大學(xué)生,，每天晚上我下班后他們就來找我，我們一起吃飯喝啤酒,，一起跳舞,，一起聊天，我也請(qǐng)他們吃中國餐,，教他們說中國話,。雖然我有好多都聽不懂，但我們可以用英語，有的實(shí)在聽不懂我就查字典,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十二

1,、調(diào)查的目的和意義

隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，越來越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),，這部分人稱之為“農(nóng)民工”。目前農(nóng)民工已成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量,，但隨著科技的進(jìn)步,，各單位對(duì)用工的要求越來越高，農(nóng)民工因長期缺少學(xué)習(xí),，難以滿足崗位的要求,。通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對(duì)象，了解其學(xué)習(xí)需求,，從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑,，為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

2,、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問卷”的問題，調(diào)查了4名生活中有接觸和聯(lián)系的農(nóng)民工,，調(diào)查對(duì)象分布在沿海及中部地區(qū),，均符合調(diào)查規(guī)定的條件。

3,、調(diào)查時(shí)間

20xx年4月中旬

4,、調(diào)查方法

此次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷調(diào)查方式進(jìn)行。

1,、農(nóng)民工,，女，32歲,，農(nóng)業(yè)戶口,，初中學(xué)歷，政治面貌群眾,，已婚有子女,，共有家庭成員4人，工作地域直轄市,，工作單位：個(gè)體企業(yè),，稅后月收入為1500-20xx元人民幣，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，學(xué)習(xí)方式：當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn)。目前最關(guān)心的問題:一是打工掙錢,，改善家庭生活條件,；二是勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。

2,、農(nóng)民工，男,，30歲,，農(nóng)業(yè)戶口，文化程度高中,，政治面貌團(tuán)員,，已婚有子女，共有家庭成員5人以上,，工作區(qū)域：中部地區(qū),，工作地域:地級(jí)市，工作單位：黨政機(jī)關(guān),，稅后月收入1500-20xx元,，不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢,，改善家庭生活條件,，二是擴(kuò)大工傷、醫(yī)療,、養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面,；三是法律服務(wù)和法律援助。

3,、農(nóng)民工,，男，34歲,，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中,，政治面貌群眾,，已婚有子女，現(xiàn)有家庭成員4個(gè),，工作區(qū)域：中部地區(qū),，工作地域：省會(huì)城市，工作單位：民營企業(yè),，稅后月收入1501-20xx元以上,，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用及汽車維修,，學(xué)習(xí)方式：電大組織的短期培訓(xùn),，目前最關(guān)心的問題：一是子女上學(xué)與就業(yè)；二是租購住房,；三是盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工的養(yǎng)老保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法,。

4、農(nóng)民工,，男,，38歲，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中,，政治面貌群眾，已婚有子女,，現(xiàn)有家庭成員3個(gè),，工作區(qū)域:沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，工作地域:直轄市,，工作單位：從事個(gè)體企業(yè),，稅后月收入2500-3000元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為市場營銷，學(xué)習(xí)方式為：高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn),，目前最關(guān)心的問題：一是子女上學(xué)與就業(yè),；二是盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。

通過以上問卷調(diào)查可以得知：他們?cè)诙寄旮涣?qiáng),，在30-40歲之間，但學(xué)歷相對(duì)較低,，大多是初中,、高中文化，缺乏一技之長,，就業(yè)的基本技能相對(duì)較低,，月收入也不高，大多在1500-20xx元/月,，家庭負(fù)擔(dān)比較重,，所以大多是希望能多掙點(diǎn)錢來改善家庭生活條件，改善子女就讀的條件,，同時(shí)希望今后的生活更有保障,，這一現(xiàn)狀在我國農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍,，分析其原因，主要有以下幾方面：

1,、基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入不夠,。我國是人口大國，有14億人口,，其中農(nóng)業(yè)人口占70%,。教育作為強(qiáng)國的基礎(chǔ)，在我國的投入比例相對(duì)是比較低的,，只占總gdp的3.48%,，而在教育的投入方面，大多集中在高等教育的投入,，而基礎(chǔ)教育的投入又集中在城市,，所以，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育無論從資金投入還是師資力量的投入,，都相對(duì)比較弱,，從而在農(nóng)村從小所接受的教育是很有局限性的。

2,、職業(yè)教育還沒有普及,。在我國農(nóng)村，大多數(shù)是自主擇業(yè),，政府通過職?；蚱渌唐谂嘤?xùn)的方式，培養(yǎng)就業(yè)技能和就業(yè)本領(lǐng)還做得非常不夠,，其主要原因：一是農(nóng)村人員的觀念沒有轉(zhuǎn)變,，讀書無用論在農(nóng)村仍占相當(dāng)比例，同時(shí)在就業(yè)技能方面,，大多局限仍在泥工,、木工、油漆工等,，這就導(dǎo)致不會(huì)花錢送子女去參加技能培訓(xùn),；二是政府在這方面重視和引導(dǎo)不夠,。關(guān)于農(nóng)村人口的就業(yè)，傳統(tǒng)一直是自主擇業(yè),，政府在這方面沒有太多的作為，也沒有引起重視,，從而在縣鄉(xiāng)一級(jí)很少有農(nóng)民工技能培訓(xùn)的學(xué)校或課程，對(duì)職業(yè)教育的重視和投入也不夠，只是充分發(fā)揮現(xiàn)有職校的作用,。

3、我國的社會(huì)保障體系尚不夠健全,。醫(yī)療保險(xiǎn)，工傷保險(xiǎn),，養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障體系因我國人口眾多,，涉及面廣,，人員身份錯(cuò)綜復(fù)雜,，加上我國財(cái)力有限，推廣社會(huì)保障措施沒有配套等多方面原因,，從而導(dǎo)致現(xiàn)有社會(huì)保障體系并不十分健全,。特別是在農(nóng)村，農(nóng)民工方面,，還處于在剛剛起步階段，目前農(nóng)村的養(yǎng)老保險(xiǎn)涉及的面窄,，標(biāo)準(zhǔn)較低,，而農(nóng)民工在外務(wù)工很多并沒有按政策購買養(yǎng)老保險(xiǎn),，規(guī)范的省購買了養(yǎng)老保險(xiǎn),，但在養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移和接續(xù)的手續(xù)并不完善，導(dǎo)致很多農(nóng)民工對(duì)購買養(yǎng)老保險(xiǎn)心存疑惑,。因社會(huì)保障的不健全,，農(nóng)民工對(duì)今后的生活保障心存擔(dān)憂。

4,、支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚未出臺(tái),。在我國為解決下崗職工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面，出臺(tái)了很多的優(yōu)惠政策,，但在對(duì)待農(nóng)民工這方面,，尚未出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策支持和扶持農(nóng)民工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，并沒有充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性,，沒有企業(yè)的積極性,。

在科技高度發(fā)展的當(dāng)今世界，沒有科技進(jìn)步我國是很難立足于世界之林,，而科技的進(jìn)步是需要靠教育,，需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量,，也是今后我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中不可或缺的一支力量,。對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析，是非常令人擔(dān)憂的,。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實(shí)生活中,，采取一切機(jī)會(huì)去培訓(xùn)，去努力提高自身的綜合素質(zhì),，提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),，但這僅只是一少部分,，如果離開了社會(huì)的支持，政府的引導(dǎo)和政策扶持,，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的,，就我國目前的國力而言，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題,，無法做到來支持每一個(gè)農(nóng)民工去搞創(chuàng)業(yè),，搞科研，但我們可以整合社會(huì)資源為那些都為學(xué)習(xí),，需要技術(shù)的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策,，下面我想結(jié)合調(diào)查的情況和我國當(dāng)前的實(shí)際，就如何加強(qiáng)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點(diǎn)和看法：

1,、加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入,。教育強(qiáng)國是我國的一項(xiàng)基本方針，但還不能落在口號(hào)上,，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育,，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施,，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育,，有較好的素質(zhì)，這樣才能從根本上長遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題,。

2,、整合資源，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn),。我國現(xiàn)有中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的1.5萬所,，高等院校1100余所，這是一個(gè)非常豐富的教育資源和教育基地,，我們只要整合資源,，加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體。當(dāng)前就是如何制定好政策,，并給了一定的經(jīng)費(fèi)支持,，引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來，如在開設(shè)班級(jí)時(shí),，加強(qiáng)與用工單位的聯(lián)系,，有針對(duì)性開設(shè)現(xiàn)實(shí)工作中需要的工種、課程,，這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題,，又可解決用工單位缺人的問題,，在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決，如職業(yè)技術(shù)學(xué)校每培訓(xùn)1名農(nóng)民工給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,，這樣,，可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性。如果充分調(diào)動(dòng)了職業(yè)技術(shù)學(xué)校的積極性,，農(nóng)民工的`培訓(xùn)和教育問題就會(huì)得到有效解決,。

3、教育資源實(shí)現(xiàn)重心下移,，開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校,。我國的教育資源公布是及不均衡的，主要集中在大中城市和縣城,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的教育資源非常匱乏,，大多數(shù)鎮(zhèn)沒有開設(shè)農(nóng)業(yè)學(xué)校，開設(shè)了的也沒有充分利用,，成為一種擺設(shè),，只有把重心下移到基層，并真正組織利用好,，才能將教育培訓(xùn)做到位,。特別是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生生源減少,，很多校舍被閑置,，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一種長效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。在城市,，要以各街道為單位，成立農(nóng)民工之家,，利用社區(qū)大講堂等形式,，讓農(nóng)民工有活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場所和機(jī)會(huì)。

4,、加大政策的扶持力度,。對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工，政府不但要以生活上給予關(guān)照,，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)其自主創(chuàng)業(yè)，變農(nóng)民工被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。一是要落實(shí)其子女就讀的政策,，國家三令五申要求實(shí)地妥善解決農(nóng)民工的子女就讀的問題，各地也出臺(tái)了有關(guān)政策,，但在現(xiàn)實(shí)生活中,，在落實(shí)的過程中,，仍存在這樣或那樣的問題，從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來,。二是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。在城市中，為解決下崗職工的培訓(xùn)問題,，有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工,，可以享受國家一定的補(bǔ)助，在一些技能培訓(xùn)方面,，只是象征性的收點(diǎn)費(fèi),，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策，另外,，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款,，而農(nóng)民工則不能享受，要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策,。

5,、進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系。在現(xiàn)有社會(huì)保障體系的前提下,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的研究力度,，從而出臺(tái)相應(yīng)的政策，特別是在對(duì)待進(jìn)城務(wù)工人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)方面,，要嚴(yán)格按政策落實(shí),，在各省份之間要建立一種有效的接轉(zhuǎn)程序，從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題,，讓農(nóng)民工扎根在城市,，安心的工作，安心為城市的發(fā)展做好服務(wù),?？偠灾鸭訌?qiáng)農(nóng)民工的教育作為我國現(xiàn)行教育的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)來抓,，通過解決這個(gè)問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象,，教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),，教育要面向未來,，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分,。針對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求,，成人教育和職業(yè)教育要深入思考，認(rèn)真定位,，加大改革力度,，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

6、調(diào)整優(yōu)化教育培訓(xùn)專業(yè),。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要,，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑,、運(yùn)輸,、紡織、化妝品等方面的品牌,，加強(qiáng)機(jī)電,、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工,、工業(yè)工程,、鑄造、紡織,、帶有專業(yè)性的市場營銷等專業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育,，適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為本地培養(yǎng)人才,。同時(shí)適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢,，向外地輸送人才。要進(jìn)一步加強(qiáng)省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，培植示范骨干專業(yè),，強(qiáng)化特色專業(yè)，使設(shè)置的培訓(xùn)專業(yè)更貼近生產(chǎn)實(shí)際,，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮,。

7,、加大教育培訓(xùn)改革力度,。農(nóng)民工靠的是實(shí)用技術(shù)，企業(yè)需要的是技術(shù)熟練,、又有專業(yè)知識(shí)的人員,，成人教育和職業(yè)教育要根據(jù)“實(shí)際、實(shí)用,、實(shí)效”的原則,，加大教育培訓(xùn)改革力度。要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,，改革辦學(xué)機(jī)制,，堅(jiān)持培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合。

8,、加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。加大投入，改善辦學(xué)條件,，增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力，提高操作技能,，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長,，直接上崗，對(duì)口就業(yè),，變勞務(wù)輸出為技能輸出,。

9、加強(qiáng)校企合作,、校鎮(zhèn)合作,。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定,?？膳c企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育,、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu),，及時(shí)向社會(huì)提供各種人才信息，進(jìn)一步凸現(xiàn)職業(yè)教育,、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用,、幅射作用。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十三

（一）背景

xx是20xx年建于順義區(qū)楊鎮(zhèn)一街的小區(qū),。是楊鎮(zhèn)地區(qū)的低密度電梯洋房,。社區(qū)由xx農(nóng)業(yè)旗下北京順鑫佳宇房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)，是xx佳宇在楊鎮(zhèn)繼陽洲鑫園和順鑫瀾庭之后開發(fā)建設(shè)的第三個(gè)社區(qū),。社區(qū)交通便利,，順平路、京平高速,、機(jī)場高速等快速與市區(qū)對(duì)接,；m15號(hào)線。東直門至平谷的公交車918路,、順義區(qū)內(nèi)15路,、18路、19路,、20路,、23路、33路楊鎮(zhèn)站到達(dá)，社區(qū)緊鄰順平路,。

（二）起因

社區(qū)是我們生活的紐帶,，是我們生活中不可缺少的基礎(chǔ)性群眾機(jī)構(gòu)。社區(qū)為我們的生活,、工作和學(xué)習(xí)提供了良好的外部環(huán)境,。同樣，社區(qū)的好壞,，發(fā)展的速度也深深影響著我們的生活,。不同的社區(qū)環(huán)境，帶給大家不一樣的心情,，雖不能說環(huán)境影響個(gè)人的發(fā)展,，但環(huán)境對(duì)個(gè)人的身心和生活的發(fā)展卻有著密切相關(guān)的作用。因此,，社區(qū)的發(fā)展關(guān)系到我們每個(gè)人的身心健康,。

（一）社區(qū)周邊缺少餐飲超市等商業(yè)場所

“民以食為天”，通過走訪發(fā)現(xiàn),，在社區(qū)中方便居民購物和生活的場所僅有一個(gè)市場和一個(gè)京客隆便利店,。而餐飲也是獨(dú)一無二的，相對(duì)于居民的飲食,，尤其是早餐,，更值得我們關(guān)注。經(jīng)過幾個(gè)早上的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，早市的規(guī)范性存在很大的漏洞,。

早點(diǎn)商販私自占據(jù)人行道，不僅影響市容,，而且過往車輛的廢氣混雜著食物,，對(duì)我們的健康也有所損害。小區(qū)二期還有些商販私自設(shè)攤,，嚴(yán)重影響了人行道的暢通,，給車輛的行駛帶來了很多視線死角，同樣也威脅著行人的安全,。據(jù)居民反映,，雖然小區(qū)中有一個(gè)漸成模型的市場，可長期無人管理,，市場臟亂不堪，嚴(yán)重影響周邊環(huán)境衛(wèi)生,。

（二）社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施缺乏嚴(yán)重,。

現(xiàn)在大家都了解了很多關(guān)于養(yǎng)生的常識(shí)，廣大居民們也意識(shí)到了健康的重要性,，紛紛走出家門,，步入健身場,，為自己的健康“儲(chǔ)蓄”。

在我的調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)順鑫朗郡的健身鍛煉器材較少,，也不完備，但是僅有的器械中,，有些已是年久失修,，卻也無人問津，為居民的健身帶來了很大的不便,。調(diào)查中,，居民反映，由于健身器材少,，鍛煉者又多為老年人,，有的器材并不是很方便老年人使用，而常常有一些老年人會(huì)帶著自己的孫子外孫鍛煉,，可礙于器械不完善,，也有些不適合小孩使用，只能稍作練習(xí),，并不能真正起到鍛煉的作用,。

在對(duì)社區(qū)居民走訪中還發(fā)現(xiàn)，小區(qū)中幾乎沒有涼亭之類供大家休息和交流的基礎(chǔ)設(shè)施,。炎炎夏日,，這無疑讓早鍛的居民很難得到相應(yīng)的休息。居民們大多都躲在樓房的陰涼處乘涼,，長時(shí)間的蹲坐或久坐于地對(duì)于群眾,，尤其是老年人和小孩的健康有很大的影響。

（三）社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生存在著,，臟,、亂、差,，無人管理的問題,。

作為最重要的生活空間，社區(qū)環(huán)境的質(zhì)量好壞直接影響居民的生活質(zhì)量,，關(guān)系到人民生活水平的改善和提高,。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，順鑫朗郡社區(qū)中存在大量的粘貼小廣告的行為,，而小廣告大多為房源信息,，這為社區(qū)文化的宣傳帶來了很大的不利條件，因?yàn)樾V告到處肆意妄為的張貼，導(dǎo)致社區(qū)信息欄滿是“傷痕”,。在走訪中發(fā)現(xiàn),，小區(qū)有的物業(yè)會(huì)提供干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，有的卻臟亂的“慘不忍睹”,，居民們只好各掃自家門前,，可公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生為居民的健康帶來了很大的隱患。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)了有些公共區(qū)域被個(gè)人私自占用,，放置沙子等裝潢用品,，在風(fēng)沙和雨天嚴(yán)重危害著居民的生活環(huán)境和出行安全。

（四）公共學(xué)習(xí)資源嚴(yán)重缺少,。

經(jīng)過為期一個(gè)月的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在社區(qū)中僅有一家供大家娛樂的戲苑,，這對(duì)居民的共同學(xué)習(xí)進(jìn)步有很大的不利因素。

二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)和信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，這不僅要求我們每個(gè)居民能夠做到與時(shí)俱進(jìn),，還要求我們要有更好的信息收集能力。被調(diào)查的居民建議能夠?yàn)榇蠹姨峁└玫倪m合交流和學(xué)習(xí)的公共圖書館,，這不僅可以豐富小區(qū)居民的業(yè)余文化生活，而且有利于文化知識(shí)的普及,。如果能夠建設(shè)各種適合老年人娛樂和學(xué)習(xí)的微機(jī)室，圖書館等公共場所,，還有利于老年人接受新鮮知識(shí),，不至被困于“空巢”的傷心中,。

（五）出租屋存在著大量虛假信息。

在為期一個(gè)月的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了社區(qū)中存在大量的房屋虛假信息,。由于外來進(jìn)京人員的不斷增加，帶動(dòng)了社區(qū)中的房屋出租出售市場,。房屋虛假信息的發(fā)布,，不利于對(duì)出租屋及外來流動(dòng)人員進(jìn)行更好的管理,。這樣不但影響社區(qū)管理,，在社區(qū)治安方面也存在很大的隱患,。社區(qū)相關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和居民應(yīng)當(dāng)加大對(duì)出租屋的管理和合理的調(diào)控能力。

（一）深入調(diào)查,，徹底根除

對(duì)于順鑫朗郡社區(qū)中出現(xiàn)的各種市場發(fā)展,、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等問題,，社區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了深入地調(diào)查和分析,，并對(duì)這些問題給予了高度重視，對(duì)早點(diǎn)商販和不規(guī)范的早市行為進(jìn)行了相關(guān)溝通和疏導(dǎo),，對(duì)公共基礎(chǔ)健身設(shè)施也進(jìn)行了排查和整改。加強(qiáng)了市場規(guī)范和監(jiān)管力度,，同樣也整頓了小區(qū)內(nèi)道路亂擺攤點(diǎn),，私設(shè)攤位等現(xiàn)象。

（二）“因材施教”

在對(duì)小區(qū)進(jìn)行整改時(shí),，社區(qū)相關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r，著實(shí)對(duì)居民進(jìn)行調(diào)查走訪,，配備各種適合廣大居民的基礎(chǔ)設(shè)施。公共基礎(chǔ)實(shí)施的完善,，有利于我們廣大居民的身心健康和安全,。相關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還加強(qiáng)了社區(qū)文化宣傳力度,，“從我做起，從身邊的小事做起,，”切實(shí)愛護(hù)和保護(hù)自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,；社區(qū)即將開設(shè)公共圖書館,、閱覽室,、微機(jī)房等提高居民素養(yǎng)的公共場所；社區(qū)物業(yè)也修復(fù)了部分路段夜間照明設(shè)施,，大大方便了社區(qū)群眾的夜間出行,。

（三）加大宣傳，共同保護(hù)

社區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加大了對(duì)小區(qū)各種基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用及使用的宣傳,，讓每位居民都動(dòng)起來,，讓每位居民從了解，認(rèn)識(shí),，從而進(jìn)入了自我的角色,，充分利用了社區(qū)信息宣傳欄,，為居民提供各種生活便利，這樣不僅帶動(dòng)了廣大居民的積極性,，而且還提高了社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)共有財(cái)產(chǎn),，共同生活環(huán)境的熱愛和保護(hù),。

（四）改善生態(tài)環(huán)境

美好的環(huán)境不僅能夠滿足人們心中的審美需求，而且對(duì)于改善人民生活水平發(fā)揮重要的作用,。時(shí)時(shí)存在于我們周邊的生活生態(tài)環(huán)境對(duì)我們的影響更為深遠(yuǎn)。生態(tài)環(huán)境與我們廣大居民的生活密切相關(guān),，生態(tài)環(huán)境的好壞直接影響居民的健康。致力改善生態(tài)環(huán)境,。對(duì)于這一點(diǎn),，社區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)狠抓植樹綠化,，實(shí)現(xiàn)“住在樹中,、行在綠中”為我們的生存提供良好保障,?！熬G色”的人文環(huán)境帶給我們綠色的心情,，不僅為大家共有的生活環(huán)境提供了保障,，同樣，也對(duì)個(gè)人的身心健康大有裨益,。

（五）加強(qiáng)對(duì)出租屋的管理

社區(qū)出租屋管理服務(wù)中心在對(duì)出租屋和流動(dòng)人員的信息登記及檔案管理上下了狠功夫,。這樣做一方面發(fā)動(dòng)了社區(qū)委員會(huì)、出租屋管理員隊(duì)伍,，加強(qiáng)對(duì)全社區(qū)范圍出租屋和流動(dòng)人員的采集,；另一方面落實(shí)了責(zé)任制和激勵(lì)制。因此也實(shí)現(xiàn)了出租屋和流動(dòng)人員檔案管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化,。

通過社區(qū)委員及社區(qū)群眾的積極配合，社區(qū)市場和周邊環(huán)境皆大有提高,，社區(qū)公共資源和公共基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步加大,，也不斷地提高了社區(qū)成員的各項(xiàng)素質(zhì)，社區(qū)群眾能夠做到從我做起,，愛護(hù)社區(qū),，愛護(hù)自己的生活環(huán)境。加上社區(qū)加強(qiáng)了對(duì)出租屋及外來務(wù)工人員的嚴(yán)格管理,，為社區(qū)提供了更好的生活安居環(huán)境。從總體上看，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)過一定的改革和休整之后,，在為民服務(wù)的能力上還是取得了一定的成效,。

阿米爾曾說過“秩序意味著光明和安寧,，意味著內(nèi)在的自由和自我控制,；秩序就是力量,，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在,?！鄙鐓^(qū)是城市的“細(xì)胞”，只有社區(qū)的秩序井然,，城市的秩序才能得到完善,。在社區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)人都做到嚴(yán)格律己,，增強(qiáng)自我責(zé)任感,，積極投身到社區(qū)建設(shè)中。

在社區(qū)建設(shè)中,，我們應(yīng)當(dāng)本著以人為本的原則,，實(shí)行多樣性和人性化的管理措施，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展提供更好的條件,，也為人民的生活水平和生活環(huán)境提供更豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),。

社區(qū)就是我們的家園。隨著社會(huì)的進(jìn)步,，我們居住的社區(qū)也處在不斷的變化發(fā)展之中,。建設(shè)美好的家園是每個(gè)人夢想的理想場所，這同樣需要大家的共同參與,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為實(shí)現(xiàn)社區(qū)的發(fā)展而施展和貢獻(xiàn)自己的才能,。希望我們的社區(qū)在大家的共同努力下社區(qū)能夠如同我們的家一般,，讓人感到溫馨，感到家的溫暖,。

電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字 電大社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十四

1實(shí)踐題目：小學(xué)生厭學(xué)”現(xiàn)象

2調(diào)查方式：調(diào)查法 ,、談話法、輔導(dǎo)教育法,。

3調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日至4月x日

4調(diào)查地點(diǎn)：畢節(jié)地區(qū)小吉場鎮(zhèn)中心校

5調(diào)查過程： 經(jīng)歷了對(duì)學(xué)生家庭及周邊環(huán)境的調(diào)查走訪,，和學(xué)生的談話交流，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育等環(huán)節(jié),。

（1）選題：學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象

（2）計(jì)劃：曾有學(xué)者指出,，學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)今已不是一地乃至一國的問題,而是教育中的普遍存在的問題,。每個(gè)小孩都會(huì)在某個(gè)時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)多少有些抗拒,。 如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里，這些癥狀就會(huì)消失,。從而促使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒有了興趣及崇高的理想，沒有崇高的目標(biāo)理想的催發(fā),，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生就成了一件很普通的“日?！鄙睢榱瞬皇箤W(xué)生不把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作一件普通的“日?！鄙?，作為教師就應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把這個(gè)“日?！钡膶W(xué)習(xí)生活,，創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑、情趣盎然的形式與氣氛來,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。為了讓學(xué)生在這“日常”的學(xué)習(xí)生活里窺察生活的底蘊(yùn),，領(lǐng)悟人生的真諦,，尋覓理想的路徑，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。為此,，我對(duì)學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行了研究。

（3）個(gè)案描述：蘇鵬,，男,，小吉場鎮(zhèn)中心校小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生，身體健康,，學(xué)習(xí)能力差,，第一次離家,，不適應(yīng)學(xué)校生活，導(dǎo)致不愛跟同學(xué)交流,，不喜歡上課及完成作業(yè),，經(jīng)常謊稱生病而不去上學(xué)。進(jìn)一步了解,，該同學(xué)在家父母比較嬌生慣養(yǎng),，作為家里唯一的男孩很受家人溺愛，從小比較依賴父母,，沒養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣,。

（4）地點(diǎn)：小吉場鎮(zhèn)中心校

（5）方式及方法：調(diào)查法 、談話法,、疏導(dǎo)教育法

（6）調(diào)查了解分析：心理學(xué)研究表明,，情緒和行為的產(chǎn)生，依賴于個(gè)體對(duì)環(huán)境情況的認(rèn)知,，同一個(gè)人對(duì)同一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)在不同的環(huán)境中會(huì)有不同的認(rèn)知,，因而產(chǎn)生不同的情緒和行為。學(xué)生厭學(xué),，古來有之,。那么導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些呢？概括地說可以分為自身因素和外部因素這兩類,。 厭學(xué)的一方面原因在于學(xué)生本身,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的模糊，認(rèn)識(shí)不到文化知識(shí)的重要性,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,，喪失了求知欲，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān),、一件苦差事,，厭學(xué)便是很自然的事了。學(xué)生本身的內(nèi)在因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響雖然很重要,，但外部因素的影響也是不容忽視的,。學(xué)生厭學(xué)的三大外部因素主要有：家庭因素、學(xué)校因素,、社會(huì)因素,。今天著重從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

6提出問題：

（1）家庭因素的影響有哪些,？

（2）學(xué)校因素的影響是哪些,？

（3）社會(huì)因素的影響是哪些？

7分析問題：

（一）家庭因素

1、過分溺愛,。生活中孩子在家時(shí)父母的過分溺愛使他們習(xí)以為常,，認(rèn)為自己天生就應(yīng)該過“小皇帝”的生活，不但沒有感恩心理,，而且稍有不滿意,，就對(duì)父

母發(fā)脾氣，甚至逆反頂撞,。有時(shí)父母由于工作繁忙,，顧不上教育孩子，使一些學(xué)生對(duì)于生活中的小常識(shí)一無所知,，生活自理能力極差,，回家也不愿意寫作業(yè)、學(xué)習(xí)成績老是跟不上,，久而久之,，學(xué)生便習(xí)以為常，形成了惡性循環(huán),。學(xué)習(xí)中孩子在遇到困難和挫折就輕言放棄,。失去了一次次的鍛煉機(jī)會(huì)，也養(yǎng)成了逃避或喜歡找人代勞的依賴感,。來到寄宿制學(xué)校首先脫離了無微不至的關(guān)心,、照顧，心理上沒了安全感,。造成了厭學(xué)心理。

2,、放任自流,。部分家長有時(shí)覺得孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)很累，自己很心疼,，自己沒有什么文化卻照樣賺錢,，孩子讀不讀書無所謂；導(dǎo)致學(xué)生對(duì)個(gè)人將來的前途不太關(guān)心,，沒有遠(yuǎn)大的志向,，沒有向上的動(dòng)力，吃不了苦,，受不得累,，覺得讀書沒有絲毫樂趣可言，不愿努力學(xué)習(xí),，甚至經(jīng)常逃避學(xué)習(xí),，以至厭學(xué)。

3、家長期望值過高,。有的家長都信奉高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求這一信條，認(rèn)為只有如此,，孩子才能有出息,。這樣，不但給孩子帶來巨大的心理壓力,，而且容易讓孩子產(chǎn)生挫折感,。對(duì)于有的孩子來說,，盡管自己已經(jīng)盡了最大的努力,，可還是不能達(dá)到家長的要求。但在家長的眼里,，他們只看到成績不理想,、沒有達(dá)到他們的期望這一結(jié)果，卻沒有看到孩子為此所付出的努力,。這使得學(xué)生整天被苦悶,、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著,。特別是家長期望值過高,，總是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績百般挑剔，孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿,，就遷怒于學(xué)生,。久而久之，把本來有樂趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事,，造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼的心理,。長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蕩然無存,。

（二）學(xué)校因素,。

老師為追求教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)學(xué)生的要求過高,。大部分的老師的作業(yè)布置超過國家的有關(guān)規(guī)定,，使學(xué)生的作業(yè)量增多，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。并且，老師以成敗論英雄的考核標(biāo)準(zhǔn),，不但容易讓孩子喪失繼續(xù)追求成功的熱情，也為孩子的心理健康問題埋下了禍根,。

對(duì)于部分寄宿式學(xué)校,，第一次離開父母很多孩子不適應(yīng)，又加上學(xué)生不熟悉環(huán)境不熟悉導(dǎo)致學(xué)生不愿呆在學(xué)校里,，學(xué)習(xí)跟不上,，長此以往便造成了學(xué)生的厭學(xué)心理。

（三）社會(huì)因素

社會(huì)生活是豐富多彩,，令人眼花繚亂的,。學(xué)生正處于長身體長知識(shí)的時(shí)期，還沒有形成自己的人生觀,，還不具備辨別是非的能力，往往不能抵擋社會(huì)上的各種誘惑,，一些不良的思想,，如“讀書無用”、“金錢至上”,、享樂主義,、哥兒們義氣等很容易侵蝕他們純真的心靈，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷惘,，不知為什么而學(xué),，學(xué)什么，最終厭學(xué),。再就是隨著電子產(chǎn)品的普及運(yùn)用,，特別是電腦的誘惑。由于在那個(gè)虛擬的世界里不像在家里和學(xué)校里受到各種各樣的約束,，可以隨心所欲地做任何事。有越來越多的小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),，家長和老師是拔也拔不出來,。

農(nóng)村信息閉塞，缺乏理想,。在農(nóng)村里,，孩子接觸到信息渠道很窄。他們主要靠教師和家長知道信息,。傳統(tǒng)的教育加之教師本身的信息問題,，難以滿足孩子們信息的需要,。更難以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

8原因與對(duì)策：

（一）希望家長配合,，形成教育合力

1,、父母是孩子的第一任老師。 家長要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到的問題和苦惱,，隨時(shí)掌握孩子的心理變化,。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流與輔導(dǎo)，不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口,、衣來伸手的不良習(xí)慣,。要多聽聽孩子是如何思考的，看看他的想法,。如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方,，家長再加以講解和輔導(dǎo)。對(duì)

孩子的關(guān)愛和體貼會(huì)減弱孩子的厭學(xué)現(xiàn)象

2,、重視,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就每天都應(yīng)該過問,、關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，比如今天學(xué)了什么，做什么作業(yè),；完成了沒有,？會(huì)做嗎？對(duì)比較懶惰的就要督促嚴(yán)點(diǎn),。對(duì)孩子多表揚(yáng),、鼓勵(lì)。采取正確的方法,。也不能聽到孩子犯了什么錯(cuò)誤就打,。打是不能解決問題的啊。

3,、多與學(xué)校,、老師溝通，隨時(shí)了解自己的孩子的在校情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

（二）減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生意志力

相對(duì)地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間,，減輕學(xué)生的心理壓力,。學(xué)生要加強(qiáng)自身的意志能力，抵擋社會(huì)上的不良風(fēng)氣,。如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到難題,，要隨時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教,。和同學(xué)之間遇到矛盾，要及時(shí)化解,，不要產(chǎn)生對(duì)班級(jí),、對(duì)集體的厭惡和排斥，要積極參與學(xué)校組織的有意義的活動(dòng),。 學(xué)校要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立全面發(fā)展的人才觀，通過適當(dāng)降低教學(xué)難度,、減少作業(yè)量,，來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間去從事自己喜歡干的事,，參加各種有益于身心健康和個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)習(xí)有張有弛、勞逸結(jié)合,，保持旺盛的精力,，能夠情緒飽滿地投入到學(xué)習(xí)中?？梢愿鶕?jù)不同的基礎(chǔ)布置不同的作業(yè),。讓學(xué)生都能輕松完成。不把學(xué)習(xí)看成包袱,。

（三）建立師生關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

1、贊可夫曾說過：“個(gè)性的發(fā)展,，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的,，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能?！?教師要與學(xué)生建立相互理解,、相互信任的良好的師生關(guān)系。要正確地選擇教學(xué)方法,，在課堂上不能簡單地告訴學(xué)生答案,，而應(yīng)該提示解決問題的方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考,，自己消化吸收。尤其對(duì)學(xué)習(xí)有偏差的學(xué)生,，教師更應(yīng)常投以關(guān)愛的目光，以證實(shí)教師對(duì)他們格外重視,，激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。同伴的熱情與快樂感染了他,，讓他的情緒得到調(diào)節(jié)，心理達(dá)到平衡保持了良好的心態(tài),，厭學(xué)心理也就逐漸消失,。

2、開展豐富多彩的課外活動(dòng),，使學(xué)生看到知識(shí)的價(jià)值,。讓學(xué)生參加各種課外興趣小組，不僅能

使他們學(xué)到既動(dòng)腦,，又動(dòng)手的本領(lǐng),，而且能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲，引發(fā)新的學(xué)習(xí)需要,，發(fā)展廣闊的學(xué)習(xí)興趣,。特別是一些成績差的學(xué)生，由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣,，但他們當(dāng)中不乏熱衷于文娛,、體育等活動(dòng)的人才。如果能組織他們參加這類活動(dòng),，就可逐步把他們?cè)谶@方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)中來,。老師要提高課堂教學(xué)藝術(shù)，滿腔熱情關(guān)心學(xué)生,。知識(shí)學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無味,，很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容，教師要根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，而不能采用單調(diào)死板,、照本宣科、滿堂灌的教學(xué)方式,，使學(xué)生處于一種乏味的心理狀態(tài),，致使學(xué)生感到學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。因此,，教師要努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),，采用先進(jìn)教學(xué)手段，科學(xué)的教育手法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中還要善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，激發(fā)他們的自尊心，使他們看到希望,，樹立信心,。

9結(jié)論：

排除厭學(xué)心理是一項(xiàng)長期,、艱苦、復(fù)雜的工作,，需要社會(huì),、學(xué)校、家長的共同努力,。只要教師能對(duì)癥下藥地耐心細(xì)致地做好厭學(xué)心理的輔導(dǎo),，并得到家長的積極配合，就可以調(diào)節(jié)他們的心理狀態(tài),，排除他們的心理障礙有效矯治地其厭學(xué)心理,，讓其以健康的積極向上的心理對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。只有全社會(huì)形成一個(gè)尊重科學(xué),、尊重人材的社會(huì)大環(huán)境,，深化改革，確實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育

向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，給孩子以科學(xué)的教育，注重心理輔導(dǎo),，才能有效地消除厭學(xué)情緒的蔓延,，使學(xué)生健康地發(fā)展。