作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇一

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑,。

2,、能在老師的幫助下，進(jìn)行自主游戲,。

3,、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲,。

能四散跑開的場(chǎng)地,。

1、準(zhǔn)備活動(dòng),。

在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操,。

第1~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動(dòng));,。

第3~4個(gè)八拍：夏天到,，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動(dòng));。

第5~6個(gè)八拍：秋天到,，菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動(dòng));,。

第7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動(dòng))。

(這些動(dòng)作可以重復(fù)3~4遍),。

2,、基本活動(dòng)。

(1)和幼兒簡(jiǎn)單談?wù)撝参锱c水果,，進(jìn)行本課游戲,。

教師：剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師：其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱),。

幼兒回答,。

教師：西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)玩游戲,。

教師交代游戲規(guī)則：今天我們玩一個(gè)叫“切西瓜”的游戲,。游戲的規(guī)則是這樣的：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人,，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,，大家一起念“切西瓜，切西瓜,，切了一個(gè)大西瓜,，我把西瓜切兩半”,，當(dāng)念到“半”字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手“切開”,，然后這來(lái)年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,，沿著圓圈跑一圈回來(lái)后，誰(shuí)先占住剛才的位置,，誰(shuí)為勝,。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始,。

(3)老師的指導(dǎo)下,，請(qǐng)部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞,，期間教師用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo),，提醒暫時(shí)沒(méi)有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進(jìn)行游戲,。

教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜,，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí),，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去,。

繼續(xù)分組，兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜,，幼兒自己選切西瓜人,，自主游戲。

2,、放松活動(dòng),。

可以做前面的植物模仿操。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇二

1.正確感知9以內(nèi)數(shù)量,，能比較9以內(nèi)物體的多少,。

2.積極參加外賣打包游戲，并按要求操作,，提高解決問(wèn)題的能力,。

3.融入游戲情境，體驗(yàn)幫助別人帶來(lái)的快樂(lè),。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力及動(dòng)手操作能力。

5.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

ipad人手一個(gè),、設(shè)計(jì)flash游戲、小貓標(biāo)記牌

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

知道燒烤調(diào)料的名稱,、玩過(guò)有關(guān)拖動(dòng)的flash小游戲,，能較熟練地拖動(dòng)

貼上標(biāo)記牌,，我們就是小貓了，告訴你們一個(gè)好消息,，貓媽媽的燒烤店開張了,，很多小動(dòng)物都排著隊(duì)等著品嘗呢!店里也是坐滿了客人，可忙壞了貓媽媽,。

1.我們要幫貓媽媽從魚缸里抓一些魚蝦蟹，有什么要求呢?我們仔細(xì)地聽一聽,。

2.等會(huì)我們要看清楚提示,，一邊抓一邊數(shù)一數(shù)，裝好一個(gè)籮筐再去裝另一個(gè),。找到平板,，開始幫忙吧!

2.請(qǐng)小貓們用另一種方法把烤蝦變得一樣多。

3.幼兒在ipad上操作時(shí),，教師巡回指導(dǎo),。

小結(jié)：原來(lái)我們可以用增加和減少的方法將不同數(shù)量的東西變得一樣多。

1.剛剛我們用不同的方法幫貓媽媽串好了魚和蝦,，現(xiàn)在讓我們一起燒烤吧!

2.電話鈴響,，是誰(shuí)的電話?我們一起來(lái)接聽一下。

3.這是小豬的訂單,，誰(shuí)能看懂這是什么意思?

4.巡回指導(dǎo)幼兒的操作,。

提出要求：打包時(shí)一定要數(shù)清楚!五分鐘以后，我們要去送外賣!

5.有的小貓可能沒(méi)有準(zhǔn)確地根據(jù)訂單打包,，我們?cè)偃z查一下!

送外賣的時(shí)間到了,，讓我們拿著打包好的魚蝦蟹出發(fā)吧!

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握,、靈活運(yùn)用卻不是那么容易,。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇三

中班幼兒對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)能力，觀察力,，理解能力都有了一定提升,，為此，選擇《猜一猜》這節(jié)全語(yǔ)言整合更能展示出中班幼兒在各個(gè)方面比小班都有了更好的成長(zhǎng),，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的用字說(shuō)詞,、用詞說(shuō)句子都可以較好的展示他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,，通過(guò)各種游戲認(rèn)識(shí)目的字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣,。

2,、在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及合作意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,，通過(guò)各種游戲認(rèn)識(shí)目的字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣,。

活動(dòng)難點(diǎn)：在集體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及合作意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、游戲場(chǎng)景,。

2、掛圖,、大范例,、自制教具、字卡,、錄音機(jī),、磁帶、幼兒讀本,。

活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。

一,、開始部分：

1,、師：寶貝們，老師帶你們?nèi)ソ加?，我們出發(fā)吧?。犚魳?lè)）。

2、（看幻燈片）師：瞧,，大自然的景色多美?。“装椎脑?，涓涓的水,，美麗的花，茂盛的樹,。讓我們一起說(shuō)聲：大自然,，我愛你。

二,、進(jìn)行部分：

1,、師：聽，這是什么聲音,。幼：風(fēng)聲。（老師用扇子扇風(fēng)）,。

師：風(fēng)孩子今天也要和我們一起郊游,，它還給我?guī)?lái)了一份禮物，快坐下來(lái)看看吧,。

2,、師：提問(wèn)：風(fēng)孩子帶來(lái)了什么？（一幅畫）請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，圖上都有什么時(shí)候,？

3、根據(jù)幼兒的回答出示字寶寶,，用不同的方法和字寶寶打招呼,，同時(shí)提問(wèn)“樹，見到風(fēng)會(huì)怎么樣”說(shuō)一句話,，然后出示相應(yīng)的兒歌,。

4、跟讀兩邊兒歌,。請(qǐng)客人老師猜一猜謎底是什么,。

5、師：字寶寶也要同我們來(lái)郊游,，快看看有誰(shuí),。（出示目的字的幻燈）。

6,、和字玩捉迷藏,。同時(shí)給字找朋友。

7,、游戲：送字寶寶回家,。字寶寶和你們玩捉迷藏的游戲,，快找找他們?cè)谀模孔謱殞毜膵寢屧诘教幷宜麄兡?，我們一起把他們送回家,。先到老師這里來(lái)看看字寶寶媽媽在哪里，（聽音樂(lè)）老師帶著孩子們送字寶寶回家,。

8,、配課老師：寶貝們，我還有一些字寶寶被老虎,、獅子捉走了,，你們幫我救救他們吧。

9,、師講游戲規(guī)則,，幼兒救字、送字,。

三,、結(jié)束部分。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇四

1,、在看看找找中,，學(xué)習(xí)尋找事物的主要特征，能有順序地觀察,。

2,、了解保護(hù)眼睛的基本方法，萌發(fā)保護(hù)視力的意識(shí),。

3,、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力,。

4,、樂(lè)于探索、交流與分享,。

練眼力圖片,、操作包、蠟筆,。

一,、看一看——掌握觀察的方法。

1,、（出示圖片,，幼兒根據(jù)要求觀察）看看誰(shuí)的眼力好。

2、結(jié)：仔細(xì)觀察時(shí)還要有順序,，才能能找出躲在其中的物體,。

二、找一找——保護(hù)眼睛的方法,。

1,、要讓眼睛眼力好好，有什么好方法呢,？

2,、（出示ppt）猜猜他們中誰(shuí)的眼睛好？

3,、小結(jié)：正確的坐姿和閱讀姿勢(shì)能讓眼力更好,。

4、眼睛累了,，做做眼球操也能增強(qiáng)眼力喲,，我們也來(lái)試一試。

（左看,、右看,、順時(shí)針逆時(shí)針看）。

三,、練一練——運(yùn)用觀察的方法。

2,、你能找到這些東西嗎,？

3、到了就給這樣?xùn)|西涂上顏色,？

4,、一共找到了幾樣?xùn)|西？把數(shù)字寫在粉紅色的格子里,。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇五

3,、游戲開始，家長(zhǎng)和寶寶迅速找出臉部的器官鼻子,，然后,，將其放在一邊；

4,、然后,，布置好畫架，寶寶和媽媽一起將臉部除了鼻子之外的部分貼好,；

5,、貼完之后，媽媽和寶寶同時(shí)退后，并且,，媽媽給寶寶用手絹蒙住眼睛,；

6、根據(jù)媽媽上下前后左右的`指示,，寶寶去給小人貼鼻子,；

7、當(dāng)媽媽感覺(jué)寶寶貼的位置合適的時(shí)候,，吩咐寶寶將鼻子貼下,；

8、最先完成游戲的家庭獲勝,。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇六

1,、在看看找找中，學(xué)習(xí)尋找事物的主要特征,，能有順序地觀察,。

2、了解保護(hù)眼睛的基本方法,，萌發(fā)保護(hù)視力的意識(shí),。

3、初步培養(yǎng)觀察,、比較和反應(yīng)能力,。

4、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

練眼力圖片、操作包,、蠟筆,。

一、看一看——掌握觀察的方法,。

1,、（出示圖片，幼兒根據(jù)要求觀察）看看誰(shuí)的.眼力好,。

2,、結(jié)：仔細(xì)觀察時(shí)還要有順序，才能能找出躲在其中的物體,。

二,、找一找——保護(hù)眼睛的方法。

1,、要讓眼睛眼力好好,，有什么好方法呢,？

2、（出示ppt）猜猜他們中誰(shuí)的眼睛好,？

3,、小結(jié)：正確的坐姿和閱讀姿勢(shì)能讓眼力更好。

4,、眼睛累了,，做做眼球操也能增強(qiáng)眼力喲，我們也來(lái)試一試,。

（左看,、右看、順時(shí)針逆時(shí)針看）,。

三,、練一練——運(yùn)用觀察的方法。

1,、（出示操作包）眼睛休息放松后,，我們來(lái)考考眼睛的本領(lǐng)，重疊的畫面里藏著什么,？

2,、你能找到這些東西嗎？

3,、到了就給這樣?xùn)|西涂上顏色,？

4、一共找到了幾樣?xùn)|西,？把數(shù)字寫在粉紅色的格子里,。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇七

1、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

2,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

適合年齡段：中班材料準(zhǔn)備：報(bào)紙,，紙棒（質(zhì)地較硬的.報(bào)紙做成），彩色紙球（報(bào)紙捏團(tuán)后,，用彩色皺紙包裹）游戲一——趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球,，可繞過(guò)障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽,。

游戲二——跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀,，然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

游戲三——過(guò)小河玩法：將報(bào)紙鋪在地上,，可進(jìn)行跳躍練習(xí),；也可利用兩張報(bào)紙交替往前，鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地,。

游戲四——過(guò)高山玩法：將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成"高山"（障礙物）,，鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過(guò)去。

游戲五——撕報(bào)紙玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎,，撕的最小者為勝,；撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起，看誰(shuí)撿的碎片多,，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球,。

游戲六——破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直,，另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破,，可輪流進(jìn)行游戲。

游戲七——拋拋樂(lè)玩法：兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直,，將紙球放于報(bào)紙上,，進(jìn)行拋接游戲。

1應(yīng)該對(duì)幼兒們進(jìn)行分組游戲,。

2在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲,。

幼兒園中班室內(nèi)游戲教案篇八

1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

畫娃娃頭一個(gè)，眉,、眼,、耳、嘴俱全,，只缺鼻子,。

一、引出活動(dòng),。

師：今天鐘老師帶來(lái)一個(gè)張畫,，你們來(lái)看看這幅畫出現(xiàn)了什么問(wèn)題,，畫里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了,，所以就要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的.事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處,，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼,。貼對(duì)者,，得獎(jiǎng)。

二,、游戲進(jìn)行,。

在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示,。

三,、結(jié)束活動(dòng)。