心得體會(huì)對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇一

孩子已經(jīng)有自己的喜好和獨(dú)立思想,，有時(shí)候不能滿足孩子的要求，他就會(huì)發(fā)脾氣,，比如說：有一次放學(xué)后在幼兒園玩,，他和一個(gè)小朋友搶一個(gè)玩具，作為家長當(dāng)然讓著別的孩子,，這時(shí)候劉偉奇就特別生氣,，不理解我的做法，大哭大鬧的,。這時(shí)候我先緊緊抱住他,，讓他宣泄出來，一邊對他表示理解,，“是不是奇奇也想玩”,，他就邊哭邊點(diǎn)頭，等他安靜以后再和他講道理,，他就明白了,。所以孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長不要生氣，要引導(dǎo)他表達(dá)出來,，再給他說明道理,。

當(dāng)然孩子有脾氣不能慣著他，不能讓他亂發(fā)脾氣,，得學(xué)會(huì)控制,，有一段時(shí)間他特別不聽話，大聲的嚷嚷,，我也不知道怎么辦了,。于是我上網(wǎng)查了查，有這樣一個(gè)辦法我覺得好挺好用的：當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，家長就說不是寶寶生氣,，是有個(gè)“生氣小精靈”在寶寶身上，媽媽把他趕走……,。這樣寶寶就真的不發(fā)脾氣了,。有時(shí)我和他著急，說話大點(diǎn)聲,，他還說：“媽媽你發(fā)脾氣,，不好好說話，有生氣的小精靈,，我給你趕走”,。

辦法很多，最重要的是家長要耐心,，千萬別粗暴的對待孩子,，孩子會(huì)模仿的!

多陪孩子玩,，在玩耍的過程中，我和孩子之間不分大小,，像孩子一樣爬,，一起蹦。在玩的時(shí)候盡量不限制孩子,。記得有一次我給他一個(gè)西紅柿吃,，他不吃就開始在床上拿手捏，一邊捏一邊咯咯的樂,，我沒有管他,，而是在床上鋪了一塊布，讓他盡情的玩,，弄得滿手滿臉的西紅柿湯,，笑的那叫一個(gè)酣暢淋漓的!我覺得孩子就應(yīng)該無所顧忌地開懷大笑,，現(xiàn)在我家奇奇就特別愛笑,、愛說話、還特別有禮貌,，見人就打招呼!

總之,，帶孩子玩，在成長過程中多陪伴他!會(huì)玩的孩子性格自然會(huì)好!

家庭中,，孩子是小太陽,，父母寵，外公外婆愛,，爺爺奶奶親,，所有人只為他一人而動(dòng)。久而久之,，孩子就會(huì)認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然應(yīng)得的,，爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的。由此,，使得孩子只要求別人關(guān)心,、愛護(hù)、讓著自己,，不會(huì)想著去關(guān)心別人,、感激他人。所以必須讓孩子學(xué)會(huì)感恩和分享,，在生活中點(diǎn)滴小事給孩子做好榜樣,。比如我把飯做好了，一定大家一起洗手吃飯,，然后奇奇爸爸就會(huì)說：“媽媽做的飯真好吃呀!謝謝媽媽,?！逼嫫婢蜁?huì)學(xué)一遍爸爸說的話。平時(shí)奇奇在家,，我們都會(huì)讓他做一些力所能及的事,，比如：澆花、扔垃圾,、收拾玩具,、自己疊衣服等等。當(dāng)然在這個(gè)過程中要記得表揚(yáng)他哦!

幼兒園老師心得體會(huì)篇二

幼兒園是孩子人生中的重要階段,，也是他們受教育的第一步,。作為一名幼兒園老師，我深知我在孩子們成長道路上的重要性,。多年來,，我不斷地學(xué)習(xí)和反思，積累了許多經(jīng)驗(yàn),，并收獲了許多感悟,。今天，我想與大家分享一些我在教育過程中得到的心得體會(huì),。

第二段：關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

在幼兒園的教育過程中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是非常重要的,。而這一點(diǎn),，我深信先行者的力量。我之所以感到如此堅(jiān)定,，是因?yàn)槲矣H眼見證了許多孩子如何通過觀察和模仿我和其他老師的行為而養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。例如，每天早晨,，當(dāng)我看到孩子們會(huì)主動(dòng)整理自己的座位和放置自己的物品時(shí),，我覺得一切的付出都是值得的。通過我們的榜樣,，他們學(xué)會(huì)了如何尊重他人,、關(guān)心他人，并養(yǎng)成了積極,、整潔和負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。

第三段：關(guān)于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的重要性。

在幼兒園教育中,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的,。作為老師，要充分了解每個(gè)孩子的興趣和特長,，并根據(jù)他們的個(gè)體差異來制定教學(xué)計(jì)劃,。通過提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng),，我們能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中感到興奮和愉悅時(shí),，他們將更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績。有一次,，我在課堂上引導(dǎo)孩子們一起制作手工藝品,，孩子們一個(gè)個(gè)都興致勃勃地參與其中，并在制作完成后感到由衷的滿足,。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是教育過程中非常重要的一環(huán)。

第四段：關(guān)于培養(yǎng)孩子的合作能力的重要性,。

在幼兒園,，培養(yǎng)孩子的合作能力也是教育的重要目標(biāo)之一。通過各種合作活動(dòng),，我們幫助孩子們學(xué)會(huì)了如何與他人合作,、分享、傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),。一次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我印象深刻,。我們組織了一場模擬比賽,，孩子們需要分成小組進(jìn)行合作比賽,。通過這個(gè)過程，孩子們學(xué)會(huì)了互相幫助,，協(xié)調(diào)分工,，以及在困難面前如何團(tuán)結(jié)一致。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在幼兒園的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用,，也為他們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)和展望。

回顧過去的經(jīng)歷,，我深深地感受到,，幼兒園教育是一項(xiàng)豐富多彩、具有挑戰(zhàn)性但又充滿樂趣的事業(yè),。作為一名幼兒園老師,，我要時(shí)刻保持對孩子們的關(guān)愛、耐心和責(zé)任心,，并不斷提升自己的專業(yè)水平,。我希望通過我的努力，能夠給每一個(gè)孩子們帶來快樂,、成長和積極的教育體驗(yàn),。同時(shí),，我也希望能夠與其他教育者一起分享我的心得體會(huì)，共同努力,，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

以上就是我作為一名幼兒園老師的心得體會(huì)。在這條教育之路上,，我愿意一直努力,，不斷專研，為每一個(gè)孩子帶來更好的教育經(jīng)驗(yàn)和成長機(jī)會(huì),。

幼兒園老師心得體會(huì)篇三

通過這次幼兒園老師培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園老師心得，歡迎大家閱讀,。

這幾天,，我有幸參加了“國培”——幼兒教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家的講座,，收獲之大可謂無言語表,。

開班的學(xué)員互動(dòng)，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來,，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,，充分感受到集體的溫暖。

我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師,，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用,，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作,，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是我以后工作的“及時(shí)雨”,。

袁愛玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩,。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,，不僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)能力，還必須走近孩子,，學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲,，一個(gè)熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的好老師。

富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溫向娟,、張愛君,、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義,，我深受啟發(fā),。平時(shí)，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例,，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,，現(xiàn)在我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動(dòng)現(xiàn)場的故事,、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場的故事,、游戲活動(dòng)現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析,、反思的案例很多,，在于老師細(xì)致的觀察、分析,，如何全方位地去提高自己分析問題,、解決問題的能力。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力,，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說,，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛科學(xué),、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競爭,、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服,、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想,、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖,，不牢固,。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”,，一個(gè)被動(dòng)的接受者,。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了,，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)有能力的思考者,、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力,，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,，到有能力的思考者,，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告,，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

反過來,，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。

她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然只有短短三天半的時(shí)間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒,。

欣賞作品，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面,。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了,?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),，通過自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么,，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),，如注意力，觀察力,，思維力,，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個(gè)目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

幼兒園老師心得體會(huì)篇四

第一段：介紹幼兒園老師的角色和重要性（詞數(shù)：200字）,。

作為一名幼兒園老師,，我深知自己的職責(zé)和使命。在孩子們最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們扮演著導(dǎo)師,、引路人和朋友的角色。我們不僅要教導(dǎo)孩子們知識(shí)和技能,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德,，還要給予他們愛與關(guān)懷。幼兒園老師的工作看似平凡,，但內(nèi)里卻秉持著一顆赤子之心,，默默為孩子們的成長貢獻(xiàn)著自己的力量。

第二段：體會(huì)教育理念和方法的重要性（詞數(shù)：250字）,。

幼兒園教育是一門綜合性的工作,，需要我們有自己獨(dú)特的教育理念和方法。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，他們有著不同的背景和特點(diǎn),。作為幼兒園老師，我們要能夠了解并尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求,，因材施教,。同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子們的心理和情感發(fā)展,，為他們提供一個(gè)溫馨,、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際工作中,，我發(fā)現(xiàn)通過親近的互動(dòng)讓孩子們感受到關(guān)愛與尊重,，能夠更好地促進(jìn)他們的成長和學(xué)習(xí)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（詞數(shù)：250字）,。

一個(gè)好的幼兒園老師離不開團(tuán)隊(duì)的支持和合作,。在幼兒園，我們形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),，共同努力為孩子們提供最好的教育,。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，共同成長。大家相互支持,，共同解決教育教學(xué)過程中的問題和挑戰(zhàn),。團(tuán)隊(duì)合作幫助我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，提高教育質(zhì)量，更好地滿足孩子們的需求,。

第四段：經(jīng)驗(yàn)和感悟的積累（詞數(shù)：300字）,。

多年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。首先,，了解每個(gè)孩子的需求是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥嗅槍λ麄兊男枨筮M(jìn)行個(gè)性化的教育,，才能最大限度地發(fā)揮他們的潛能,。其次，耐心是我們需要保持的一種品質(zhì),。孩子們的學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，我們需要給予他們足夠的時(shí)間和耐心，幫助他們克服困難,。最后,，與家長的合作也是非常重要的。通過與家長的良好溝通和合作,，我們可以更好地了解孩子的家庭背景和需求,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

第五段：展望未來,，繼續(xù)努力（詞數(shù)：200字）,。

作為一名幼兒園老師，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。我希望能夠關(guān)注每個(gè)孩子的成長,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。同時(shí),，我也希望能夠與家長和同事們攜手合作，共同為孩子們營造一個(gè)更加美好的成長環(huán)境,。幼兒園教育是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè),，但也是一項(xiàng)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的事業(yè)，我相信只要我們不斷努力,，就一定能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(全文詞數(shù)：1200字)。

幼兒園老師心得體會(huì)篇五

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教師與家長同時(shí)承擔(dān)著教育孩子的職責(zé)和義務(wù),。家訪是教師聯(lián)系幼兒家長最好的形式之一。家訪能拉近教師與家長、幼兒之間的距離,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,，于是我們小二班的的老師們利用暑假假期，進(jìn)行假期家訪活動(dòng),。

我班有36名幼兒,，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中，但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝,，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小,，又亂,，那個(gè)時(shí)間我們沒有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜,，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢,，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度,，我們更困惑了,，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn),，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng),，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解,、溝通的機(jī)會(huì),，對孩子，對家長,，對我們自己,，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。

從這次家訪中,，我深有體會(huì)是一個(gè)家庭對孩子的影響,。沒有了解過，就一直都想不透這孩子為什么這樣,，其實(shí)是跟家庭教育有很大聯(lián)系的,。像有孩子父母親是開店的，一般都生活在一個(gè)大環(huán)境中,，于是他的表達(dá)能力就顯得特別強(qiáng),，而且好動(dòng)、貪玩,。因?yàn)樗畹沫h(huán)境是熱鬧的,，他每天都在跟很多人接觸,，勢必也會(huì)慢慢培養(yǎng)起他的表達(dá)、交際能力,。有的孩子平日就一直關(guān)在家里,，很少出去玩，他的'時(shí)間就更集中于自我的方向,，他一個(gè)人搭積木,、一個(gè)人看書，甚至?xí)匝宰哉Z,，而在學(xué)習(xí),、班級生活中，他就會(huì)顯得有點(diǎn)不合群等等,。和家長交流過了,，才會(huì)了解他們對孩子的態(tài)度以及教育方式，也能讓我們老師更多地了解這個(gè)孩子,，在以后對他的教育方面也起到了引導(dǎo)作用,。

面對面地交談，讓我感到家長和老師間的距離感消失了,。老師來到孩子家中,，一方面有利于老師更全面地了解孩子，另一方面家長在自己的環(huán)境中也更容易敞開自己的心扉,，有利于老師和家長互相交換意見達(dá)成共識(shí),。因此，我們老師要用心去溝通,，去做好每一次家訪,，為了孩子的明天而努力！

幼兒園老師心得體會(huì)篇六

xx月,，我們度過了開心的xx長假,，一晃xx月份就要過去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒不但了解了車輛,、的快慢不同,，還知道了在日常活動(dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,，做什么事情時(shí)要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),，孩子們通過玩玩色彩游戲,，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的,，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫,、棉簽畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的,。我們還開展秋游活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大中去尋找了秋天花草樹木的變化,，在大自然中孩子們更直觀,、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,，孩子們在我們的區(qū)親手種上了蠶豆,，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。

本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,，每天定時(shí)做好了午睡室,、教室、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互,，降低幼兒患病機(jī)率,。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情,。

在家長工作方面,，我們利用家校路路通,、家訪,、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,，樹葉等,，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合。

幼兒園老師心得體會(huì)篇七

x月9日上午,，“在秋天里”主題背景下,，為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征，xx幼兒園中班組的小朋友在老師和家長志愿者的帶領(lǐng)下一起來到了徐涇公園,，開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗(yàn)活動(dòng),。

孩子們帶著采集袋出發(fā)啦!老師們沿途引導(dǎo)孩子們觀察路邊的行道樹落葉飄落，地上的小草泛黃,，樹梢的果實(shí)還與許許多多五彩繽紛的'樹葉……孩子們在觀察,、感受和期待中來到了徐涇公園。

公園里,，抬頭看看樹上的果子,，附身撿起一片片落葉，聞聞葉子的味道,，摸一摸大樹的樹皮,，孩子們在老師的引導(dǎo)下運(yùn)用五感和大自然來了一次親密的接觸。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉,、松果,、樹枝，“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們互相交流著自己的發(fā)現(xiàn),。在陽光下,，在公園里，孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸,，回到班級,，繼續(xù)開展關(guān)于秋天的主題探究活動(dòng)。

去徐涇公園采風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個(gè)小的縮影,。通過這樣的體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們走出班級,，走出校園，豐富了孩子的主題經(jīng)驗(yàn),，豐富了孩子的生活。希望這次的活動(dòng)能在孩子們心中種下愛上自然的種子,。

文檔為doc格式,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇八

最近,，我值守了幼兒園，是一次非常有意義的經(jīng)歷,。在這幾天里,，我體驗(yàn)了幼兒園教師的工作，學(xué)到了很多處理孩子情緒和行為的技巧,，也更深刻地理解了教育的重要性,。這次值守讓我深入地體驗(yàn)到幼兒園老師這個(gè)職業(yè)，給我留下了深刻的印象,。

第二段：工作內(nèi)容,。

值守期間，我體驗(yàn)了幼兒園老師的日常工作,。在值守崗位上,，我負(fù)責(zé)照看孩子，幫助他們完成各種任務(wù),，給他們講故事,，陪他們玩游戲，還要分辨孩子之間的沖突,，保證孩子的安全,。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn),，作為教師,，我們需要具備豐富的情感和溝通能力，要能夠理解孩子的情緒和需求,，及時(shí)解決他們的問題,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己。

第三段：心得收獲,。

在這次值守中,，我學(xué)到了很多有用的技巧，比如如何平息孩子的情緒,，如何引導(dǎo)孩子更好的交流,，如何注重孩子的細(xì)節(jié)，尊重孩子的想法,。這些技巧對我的教育工作有著極大的幫助,。與此同時(shí)，我還深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，每個(gè)孩子都有自己的思維方式和個(gè)性,，我們需要耐心和愛心去引導(dǎo)和關(guān)注他們的發(fā)展。這種體驗(yàn)讓我更加熱愛我的教育事業(yè)，追求更好的教育方法,，更好地照顧孩子們的健康成長,。

第四段：教育的挑戰(zhàn)。

在幼兒園老師這個(gè)職業(yè)中,，我們面對的是孩子們的觀念,、行為，對孩子們進(jìn)行正確的引導(dǎo)是常態(tài),。在值守的過程中,，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。要根據(jù)每個(gè)孩子的不同發(fā)展階段,，采用不同方法和策略去教育,，這對我們的專業(yè)能力和教育態(tài)度都是非常要求的。

第五段：結(jié)論,。

幼兒園老師的職業(yè)生涯是不可估量的,，我們在每一次工作中都可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，不斷進(jìn)步,。照看孩子的同時(shí)給他們更多的愛和關(guān)心,，盡可能為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們作為幼兒園老師的職責(zé)和使命,。此次值守讓我深深感受到對幼兒園老師這個(gè)職業(yè)的敬業(yè)精神,，也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到幼兒園老師的責(zé)任和重要性。我的心得和體會(huì),，希望對更多人了解幼兒園老師這個(gè)職業(yè)有所幫助,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇九

黨史心得體會(huì)是讓幼兒園老師通過學(xué)習(xí)黨史，思考黨史對教育工作的指導(dǎo)意義,，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以下是我對黨史心得體會(huì)的五段式文章,。

第一段：

作為一名幼兒園老師,，參加黨史學(xué)習(xí)是我職業(yè)發(fā)展過程中的一次重要經(jīng)歷，也是我成長為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路,。通過學(xué)習(xí)黨史,，我感受到了黨的奮斗歷程和黨的理想信念的力量，更加明確了自己肩負(fù)的歷史使命,。黨史為我們樹立了正確的思想觀念,，教育我們走好社會(huì)主義道路，為幼兒的成長提供正確的引導(dǎo),。

第二段：

黨史學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和責(zé)任,。黨的歷史告訴我們，培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，關(guān)鍵在教育,。幼兒期是人生最重要的成長階段,，也是塑造人格和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。作為幼兒園教師,，我們要關(guān)心每個(gè)孩子的成長，傾聽他們的聲音,，了解他們的需求,，給予他們關(guān)愛和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第三段：

黨史教育也讓我認(rèn)識(shí)到,，為幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境是十分重要的。黨的奮斗歷程告訴我們,，只有提供多樣化,、全面發(fā)展的教育才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和良好人際關(guān)系的優(yōu)秀年輕人,。在幼兒園的教育教學(xué)工作中,，我們要注重培養(yǎng)幼兒的多元思維、多元能力,，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng),，讓幼兒在浸潤的教育環(huán)境中全面發(fā)展。

第四段：

黨史學(xué)習(xí)讓我明確了作為一名幼兒園教師的崗位使命,。黨的理想信念教育告訴我們,，作為一名黨員教師，我們要以身作則,，將黨的光輝理念傳遞給幼兒,，引導(dǎo)他們德智體美全面發(fā)展，助力他們成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

第五段：

黨史學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到,，作為一名幼兒園教師，要不斷追求專業(yè)發(fā)展和提升自身素養(yǎng),。黨的奮斗歷程告訴我們,，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，才能更好地服務(wù)于幼兒園教育事業(yè),。在教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)水平,，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的接班人而努力奮斗。

通過參加黨史學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教師肩負(fù)的重大使命和責(zé)任,。作為黨員教師，我們要以黨史為鏡,，審視自身的思想和行為,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,，努力培養(yǎng)更多有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十

家長和幼兒園的老師要經(jīng)常溝通。家長應(yīng)該如何向老師提出意見而又不影響孩子呢,？現(xiàn)在向家長和老師推薦以下策略,。

一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師,。心理學(xué)家認(rèn)為,，在輕松氣氛下互相認(rèn)識(shí)的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時(shí),，相互之間很少保留意見,。

二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的,，犯錯(cuò)誤是偶然所為,。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子,?！狈彩菍@種情況表示理解的家長，從一開始就會(huì)贏得老師的好感,。

三,、即使家長很生氣，而且家長是有道理的,，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定,。

四、即使家長希望老師聽聽自己的意見,，也不要傷老師的面子,。較好的做法是：首先要讓老師感覺到,，家長的看法是正確的。當(dāng)老師真正意識(shí)到家長的看法是有道理時(shí),，老師是能夠認(rèn)真聽取家長意見的,。

五、不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題,，尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的家庭問題,，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的。只有這樣,，才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解,。

六、“我的孩子是很乖的,，怎么會(huì)在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢？”所有家長都認(rèn)為自己對孩子最了解,。每當(dāng)老師對孩子提出不同看法時(shí),，家長往往很不高興。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣,，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的,。老師和家長經(jīng)常交換意見，有助于雙方更好地了解孩子,。

七,、盡管家長有進(jìn)行合作的誠意，但是老師是否會(huì)顯出不愿意配合的意思,？如果出現(xiàn)這種情況,，那么家長們之間可以互通情況，必要時(shí)向園方或其他有關(guān)方面反映,，以便及時(shí)進(jìn)行干預(yù),。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十一

作為一名幼兒園老師，值守工作是我們職業(yè)生涯中必不可少的一部分,。雖然這份工作可能有時(shí)候非常繁忙,，但老師們?nèi)匀槐M最大努力完成任務(wù)，確保幼兒園一切安全和有序運(yùn)行,。今天,，我將分享一下我在值守中的心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)真態(tài)度,。

對于幼兒園的老師來說,，值守不僅僅是完成一份任務(wù)，更重要的是秉持著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。每位老師都應(yīng)該對幼兒園的安全保障負(fù)起責(zé)任,，時(shí)刻保持警惕和耐心,。只有一種態(tài)度才能確保孩子們在幼兒園內(nèi)有良好的成長經(jīng)驗(yàn)。

第三段：細(xì)致周到,。

在值守過程中,，老師們必須時(shí)刻監(jiān)管幼兒園內(nèi)的每一個(gè)活動(dòng)，并且對孩子們有一個(gè)全面的了解,。我們需要認(rèn)真傾聽孩子們的需求,，了解他們的中文,，明確他們的想法和要求,。細(xì)致周到的服務(wù)不僅僅讓孩子和家長有了安全感，更是產(chǎn)生珍貴經(jīng)驗(yàn)吸引其它家長來幼兒園體驗(yàn),。

第四段：溝通合作,。

在幼兒園內(nèi)，溝通和合作也是至關(guān)重要的要素,。我們必須與所有員工保持良好的溝通,，互相協(xié)作配合工作。每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的責(zé)任,，積極參與幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn),，并勇敢承擔(dān)責(zé)任。這樣的高效協(xié)作和溝通是值守工作中不可或缺的部分,。

第五段：總結(jié),。

作為一名幼兒園老師，值守工作要求我們在繁忙和壓力下秉持著優(yōu)秀的態(tài)度,，需要快速反應(yīng)以及隨時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)對不同的情況,。給予幼兒足夠的愛和關(guān)懷，希望能夠讓他們在成長中開心快樂,，體驗(yàn)多樣性的生活和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過程中，值守幼兒園老師會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力,，然而,，通過持久不斷的努力和定期進(jìn)行反思，我們一定能夠保持一個(gè)高素質(zhì)的水準(zhǔn),。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十二

幼兒園夜班老師的工作是一項(xiàng)特殊而重要的任務(wù),。作為夜班老師，我們需要照顧,、教育和保護(hù)那些由于家庭原因無法在白天參加幼兒園的孩子們,。這份工作讓我深刻體會(huì)到了幼兒園的教育意義和對每個(gè)孩子未來的重要性。

第二段：夜班生活的工作內(nèi)容,。

作為幼兒園夜班老師,，我的日常工作主要包括照顧孩子的生活起居,，為他們提供晚餐和夜宵，洗滌和更換衣物,，還有確保他們的安全,。此外，我還負(fù)責(zé)教授一些簡單的知識(shí)和技能,，比如繪畫,、認(rèn)字和做手工藝品等。這些工作雖然繁重,，但給了我極大的滿足感,。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)。

夜班工作面臨的挑戰(zhàn)是獨(dú)特而困難的,，既需要體力也需要精神上的耐力,。由于孩子們在夜晚容易失眠或不安，我們經(jīng)常需要花時(shí)間安撫他們,，確保他們能夠安然入睡,。此外，由于人員調(diào)動(dòng)較少,，我們還需要負(fù)責(zé)清理和消毒教室,、備孩子們第二天需要的用品等。然而,，我相信這些挑戰(zhàn)都是值得的,，因?yàn)槲覀兘o予了孩子們被無條件照顧和教育的機(jī)會(huì)。

第四段：夜班帶給我的成就感,。

在過去的工作中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求。通過與他們相處,，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他們的情感需求,，并盡可能地為他們提供支持和幫助。每當(dāng)看到一個(gè)孩子獲得進(jìn)步,，比如變得更加自信,，學(xué)會(huì)分享和合作，我會(huì)感到非常驕傲和幸福,。這些成就感使我堅(jiān)持在夜班中堅(jiān)守下去,。

第五段：結(jié)語。

幼兒園夜班老師的工作充滿挑戰(zhàn),，但也充滿樂趣和幸福的成就感,。每個(gè)孩子都是寶貴的，我們有責(zé)任為他們打開通往知識(shí)和成長的大門,。我將繼續(xù)努力,，并將我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他的夜班老師,，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。通過夜班工作,，我得以感受到愛和關(guān)懷的力量,，也為每個(gè)孩子的未來感到無比期待。

（總字?jǐn)?shù)：312）,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十三

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師。因此,，教師教育理念的更新迫在眉睫,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一系列的教科研,、園本培訓(xùn)活動(dòng),，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)能力,。

一,、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

師自覺提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性。通過一學(xué)期的互動(dòng)游戲,，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法,。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事，從而認(rèn)識(shí)到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指,。隨著游戲的深入,，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價(jià)?評價(jià)的深度、廣度為什么會(huì)不一樣?在日常的教學(xué)工作中,，和同事的搭班為什么經(jīng)常會(huì)不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對對方的了解不夠,，溝通不夠,。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中,，要學(xué)會(huì)歸納,，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí)，讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同,、觀察的角度不同,、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式,。

互動(dòng)游戲積極提倡教育者和被教育者之間,，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通，鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造,。這樣的互動(dòng)游戲,，老師們的收獲是深刻的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,，運(yùn)用是靈活的,。

二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng),，提高教師分析解讀能力,。

我們在教研活動(dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告,。本學(xué)期,，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師,、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座。張曉紅老師對新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主,、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，教師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范,。葉淑環(huán),、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座――評價(jià)研究活動(dòng)。葉老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定》的講座,，講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論,。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹,，并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法,。老師們的講座深入淺出,，從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破,。

三、以反思,、實(shí)踐為目標(biāo),，提高幼兒園保教質(zhì)量。

“反思――實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵,，教師研究和理論研究工作不同,，其目的是為了改進(jìn)教育工作，是為了促進(jìn)教師對其行為的理解,，使教育活動(dòng)更趨于專業(yè)化,，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期,，在這一原則的指導(dǎo)下,，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式，要求教師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄,，并及時(shí)交流和反思,。通過這一途徑，提高保教質(zhì)量,，幫助教師做一個(gè)有思想的教師,。

開學(xué)初，我園要求教研組長在組織課程審議和主題審議時(shí),，與對目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)踐，以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn),，使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更高,。通過集體備課，有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力,。本學(xué)期,，我園的集體備課的重點(diǎn)是對語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握,。但是,，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方：老師對活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期,，加大了對隨堂課的聽課力度,。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩,，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對細(xì)節(jié)的處理等,、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的教師一起參與聽課,，從活動(dòng)本身的價(jià)值,、活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來評價(jià)活動(dòng)，并有針對性的提出解決策略,，從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十四

20xx年xx月1日至xx月30日，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間,，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定：

這是首周的任務(wù),，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

這是第2至4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識(shí)的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,，經(jīng)常不愿來園,。考慮到這點(diǎn),，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的注意力,，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能,，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,，起伏較大,，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫,、聲音不夠洪亮等情況,；今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善,，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十五

作為一名幼兒園老師,，我深知黨史對于我們班級的孩子們來說非常重要,。通過學(xué)習(xí)黨史，他們可以了解到中國共產(chǎn)黨的成長歷程,，明白黨的初心和使命,，并從中汲取正能量，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式,。在教學(xué)中,，我努力將黨史知識(shí)融入到我們的日常活動(dòng)和課程中,，以便讓孩子們感受到黨史的魅力,。

第二段：活動(dòng)與展覽。

為了更好地教授黨史知識(shí),，我組織了一系列有關(guān)黨史的活動(dòng)和展覽,。比如，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了“愛我中華”畫展,，讓他們用畫筆表達(dá)對祖國的熱愛和對黨的感激之情,。同時(shí)，我們還組織了黨史知識(shí)競賽,，通過小組競爭的方式激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。這些活動(dòng)不僅讓孩子們對黨史知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí),。

第三段：教學(xué)課程,。

在我的教學(xué)課程中，我將黨史知識(shí)融入到各個(gè)學(xué)科中,。比如,，在語言課上，我組織了朗誦比賽,，讓孩子們用詩歌和散文表達(dá)他們對黨的感激之情,；在數(shù)學(xué)課上，我設(shè)計(jì)了黨史題目,，讓孩子們通過解題學(xué)習(xí)到黨的發(fā)展歷程,；在音樂課上，我教授了一些有關(guān)黨的歌曲,，讓孩子們通過唱歌來領(lǐng)悟黨史的情感,。

第四段：親身體驗(yàn)。

為了幫助孩子們更好地理解黨史,，我組織了一次親身體驗(yàn)活動(dòng),。我們參觀了當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館，孩子們親眼目睹了革命先烈的英勇事跡,，通過觀看展覽和聽講解,，他們深刻地感受到了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和犧牲精神。這對于小孩子來說是一次珍貴的經(jīng)歷,，讓他們明白了我們今天的幸福生活來之不易,。

第五段：思考與總結(jié)。

通過教授黨史知識(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們思維的轉(zhuǎn)變和成長,。他們開始懂得感恩，懂得珍惜,，更加明白了團(tuán)結(jié)和努力的重要性,。在與家長的交流中，我也意識(shí)到黨史教育的重要性,。家長們對孩子們在班級中學(xué)習(xí)黨史的轉(zhuǎn)變表示贊賞,，認(rèn)為孩子們變得更加自信、有責(zé)任心,，同時(shí)也進(jìn)一步加深了家校的溝通,。

結(jié)尾：

通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到了黨史對于幼兒園教育的重要性,。黨史教育不僅可以培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀,，也能夠讓他們從小就懂得為人民服務(wù)、為祖國盡心盡力,。我將繼續(xù)積極引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)黨史,，為他們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十六

時(shí)光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的x月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多,，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn),。具體內(nèi)容總結(jié)如下：

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到更多,，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

1,、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),，在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把x個(gè)拼音及x個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)，對每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。

2,、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的`內(nèi)容也多樣化了,，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌,，手心搓搓。讓幼兒知道洗手的正確方法,，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜,，對個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松,，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),。“唔!”警報(bào)聲想起,，孩子們捂著毛巾,，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合,。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十七

作為一名幼兒園新手老師,，我迎接了這個(gè)挑戰(zhàn)充滿激動(dòng)和期待,。在開始工作之前，我接受了專業(yè)的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧,。然而，真正面對一群活潑好動(dòng)的幼兒時(shí),，我才真正意識(shí)到自己將面臨的艱巨任務(wù)。帶著對工作的熱忱和責(zé)任感,，我準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn),。

第二段：積極學(xué)習(xí)。

為了更好地勝任這個(gè)職位,，我積極學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。我研讀幼兒心理學(xué)的相關(guān)書籍,，了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),。我參加教育研討會(huì)，與其他老師分享經(jīng)驗(yàn)并汲取他們的智慧,。我主動(dòng)請教經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老師,，不斷尋求他們的指導(dǎo)和建議。通過這些學(xué)習(xí)的渠道,，我逐漸獲得了更多的教育教學(xué)方法和策略,，強(qiáng)化了自己的師范素養(yǎng)。

第三段：耐心與愛心,。

在和幼兒共度時(shí)光的過程中,，我漸漸意識(shí)到耐心和愛心的重要性。幼兒是充滿好奇心和獨(dú)立心的,，他們需要一個(gè)安全溫暖的環(huán)境來探索和成長,。作為幼兒園老師，我成為他們的引路人,，盡力滿足他們的需求和要求,。我用耐心傾聽他們的故事和疑慮，用愛心理解和回應(yīng)他們的情緒和需求,。我盡可能地創(chuàng)造一個(gè)歡樂而有學(xué)問的氛圍,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn),，用心去愛孩子，愛的付出會(huì)得到他們的回報(bào),。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

在幼兒園的工作中,，我和其他老師形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們互相幫助,，相互支持,，共同探索和分享時(shí)效教育的好方法。當(dāng)我遇到困難時(shí),，他們給予我鼓勵(lì)和支持,，并給我提出了寶貴的意見。我們在一起開展集體活動(dòng),，舉辦家長會(huì),，共同解決工作中的問題。團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了工作的樂趣和成就感,，我相信只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)。

第五段：成長與收獲,。

在做幼兒園新手老師的過程中,，我不僅看到了孩子們的成長，也感受到了自己的成長,。孩子們的微笑和進(jìn)步是我最大的收獲,，他們的快樂和追求是我最大的動(dòng)力。通過和孩子們相處,，我學(xué)會(huì)了更深層次地理解和關(guān)愛他們,，學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有耐心、有責(zé)任心,、富有創(chuàng)造力的教育者,。我深深地感到，幼兒園教育工作是一項(xiàng)神圣而有意義的事業(yè),，我將繼續(xù)努力為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：做為一名幼兒園新手老師，我迎接了挑戰(zhàn),，努力學(xué)習(xí),，以耐心和愛心教育幼兒，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同前行。這條道路上，我成長和收獲頗豐,，對幼兒教育事業(yè)充滿了信心和熱情,。希望每位幼兒園老師都能以相同的熱情和心態(tài),，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

幼兒園老師心得體會(huì)篇十八

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是"我該如何教",，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索,。有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場,。如果教師在活動(dòng)中的`表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。