“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇一

搞調查，作訪問,。

20xx.08.09,。

xx省xx縣,。

中學生應不應該多做家務呢？許多家長和中學生都因此而困擾,，其實,，我認為中學生應該多做家務。

現(xiàn)代社會中許多都是三口之家,，在這里,，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們,?？赡芤驗槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨生子女的關系吧！有的家長太愛自己的孩子了,，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛。說到這里,，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。所以,，做家務便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。

做家務既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務的過程中我們學會了如何整理物品,，如何把家務干的又快又好,。在這個過程中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，做家務就像是學習,，重要的是掌握好的學習方法,。擁有了好的學習方法,，做家務也就很輕松了,，同時也達到了事半功倍的效果,。

在美國,，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文,。他是父母的獨生子,，父親開了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務巡視員,，按中國人的眼光,，他簡直是一個“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的`莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的,。溫妮說：“需要他干些什么說清楚,，他一定會完成的很出色,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活,。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒積存下一點拆下來的東西,。他也理所應當?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個廁所,，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈,?！闭f著溫妮露出了自豪的神情,。

由此可見,，我們要的不僅僅是學習成績還有自理,，自立的能力,。一味地追求學習成績,，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個千變萬化，科技發(fā)達的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人,。親愛的中學生們,，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧！

暑假中學生社會實踐報告總結篇二

為期xx天的暑期社會實踐已經(jīng)結束了,，在這十幾天的時間里，我接觸到了許多以前從未接觸過的人和事,。雖然實踐的時間不長,，但我卻感覺自己收獲頗豐。

一開始決定參與到我們這個隊伍中來,，其實目的很單純,，就是想在這難得的機會中，豐富一下自己的社會經(jīng)歷,，為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎,。而這xx天的社會實踐，我所收獲的遠比自己想象的要多的多,，這讓我更加深刻的意識到了積極參與社會實踐與團體協(xié)作的重要性,。也讓我下定決心，以后要多參與這樣的實踐活動,。

說起參與社會實踐的感受,，我感覺完全可以用酸甜苦來概括。首先就來說一下酸和苦吧,。社會實踐有幾天正好在高溫的日子,，頂著高溫，我們還在各個小區(qū)公園宣傳,，想一想確實是很辛酸的,。記得在蓮池公園向一位阿姨發(fā)放調查問卷的時候，阿姨看著我們滿頭大汗,，衣服都被汗水浸濕了,，非常不理解。她問我們這么熱的天為什么不回家還在干這個事,，難道就不想家嗎,？當時聽到這句話,，我心里別提多難受了。宿舍有好幾個舍友都已經(jīng)完成社會實踐準備回家了,，而我們可能還有好幾天的活動,，在外面做調研確實又苦又累。為了得到有代表性和地區(qū)性的調查問卷,，我們會坐好幾站的公交車,，去很遠的地方,，光花在坐車上的時間就有幾個小時,。這樣辛苦勞累值得嗎？說實話,，一開始,，我也懷疑過這個問題?？偢杏X自己做的事情沒有任何成效,，只是在浪費時間。但是到后來分析調查問卷的時候,，我才發(fā)現(xiàn),，這樣得出的調查問卷確實很有代表性。而我們?yōu)榱说玫竭@些調查問卷所付出的時間和精力也是非常必要的,，沒有這些付出,，我們的調研就會變得片面，而由此得出的結論也會變得沒有意義,。付出就會有收獲,，這是在我們的調研活動中我體會到的很深的一點。

接下來就要說一下甜了,。作為一名紅十字會的志愿者,，這在我的人生中還是第一次。因為這個普通卻又特殊的身份,，我得以接觸到許多形形色色的人,，也讓我學會了許多待人接物的'方法。如何與陌生人順利地展開交流而不讓人對你有所排斥,，這確實是一門學問,。首先是微笑。微笑是人與人之間溝通的橋梁,，可以瞬間拉近彼此之間的距離,。這似乎有點官方。但是事實確實如此。只有微笑才能讓人感受到你的善意和友好,，從而愉快地接受你的提問,。而能夠得到這些經(jīng)驗，就是我社會實踐的一個意義所在,。再有我們作為紅十字會的志愿者,，得到了很多人的贊揚，有位大爺就這樣對我說,，小姑娘,，你們這是在做好事啊，我們全力支持,。當時聽到這樣的話,，我突然感覺到這幾天的累和苦都是值得的，也讓我更加堅定了把社會實踐做好的想法,。

總之,，這次社會實踐帶給我的感觸確實很多，這是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，而我會總結這次的經(jīng)驗和收獲,，為以后的活動打下良好的基礎。

暑假中學生社會實踐報告總結篇三

暑假來了,，這個暑假對我來說有著特殊的意義,，因為這是我高中生涯的最后一個暑假,，九月我將進入大學開始新生活,。因此我一定積極尋找暑假社會實踐的機會，在大學來臨前鍛煉自己,。經(jīng)過十幾個小時的路程,，我終于到了久違的實踐地點旭日寶業(yè)有限公司。

社會實踐工作真是不容易啊,。

第一次面試有著前所未有的心里感受,，它不像開學，排好了對就能辦好入職手續(xù),。記得那天天氣很熱,，當而我們在外面整整2個小時再加上我把找人才進入廠里面試部門，但還有3個同學在工廠外面曬了3個小時后還沒搞進去面試,，最后又等到第2天再次排隊才獲得面試資格,。對我面試的是一位年輕的大姐，她第一感覺就是對我頭發(fā)不滿意,，燙了,，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉,，當時心里特別緊張,，老老實實的回答是是是幸好這面試不是很正規(guī)的那種，不然我一點準備都沒有肯定要拉黑的,。

習慣了自己一個臥室的我們第一次走到廠里的那棟宿舍簡直驚呆了,，12人一個宿舍，里面除了床位其它什么都沒有,，床板還破了好多洞,，被別人踩的比地板還臟！一層樓只有一間水房和一個廁所,，廁所門前走過那氣味真叫人想吐,，哇噻！看到這樣的住宿條件差點暈倒,，我同學說趕快在外面去找房子,，找不到就回去，不干了,。后來冒這大太陽在附近找了很久,，要么太貴（600一月），要么太遠（走要走40分鐘,，那還干什么活?。詈笳鎵櫄饬?，幸好我爸爸找人幫我搞到了總廠里住8人間的,，條件好多了，不然真不知道怎么辦,，父母永遠死我們堅強的后盾?。?/p>

在廠里只吃了一口飯,，為什么呢,，難吃啊，呵呵就像我個朋友說的,，豬看了都沒胃口,，總覺得我們很挑剔,，這個受不了那個吃不了,！

暑假打工確實很累，記得第一次第一天上班我和宴兵由于太興奮6點就起床,，吃了東西后去廠里居然一個工人都沒有,，我們就在那干等，一直等到7點45才上班,，我樂呵的說真是一對入廠積極份子??！但工作了幾天后靠鬧鐘才勉強在7點10起床。告訴你我們的'工作時間是早上7點45到中午12點45,，下午1點45到傍晚6點15,，晚上7點到第二天零晨00：30或1：00，有時要到2：00,！提前15分鐘打卡，辛苦程度可想而知,，現(xiàn)在別說是站著,，就是你砍我一刀我都能睡著。減肥效果特別好,，豬八戒進來干一個月都得變成孫悟空,，我拉上就一個小胖子干了35天瘦了21斤,。時間與蝸牛賽跑,，卻沒贏過，這二十幾天里,，我真是度秒如年阿,！而我們的做的就是清洗,、組裝玩具然后裝箱,，一條流水線,。

從暑假實踐工作開始到辭工,，廠里只給我們放了一個周末的假,，也就是1天。當時真是感動死了，但快樂的時光總是走的那么快,，周末很快就過去了，明天7點起來上班,！

雖然工廠只放一天的假,，但我休息了3個白天，4個晚上,，怎么回事呢,，曠工唄，做不下去了呀,，真的好累好累,！

暑假中學生社會實踐報告總結篇四

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的xx周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷,。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的'，靠蠻勁和熱血是無法解決的,，誰能保證這些有效期有多長,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇五

20xx年的暑假格外的酷熱,，在一學期結束以后，我也終究可以回家,，固然家在外地,，但是依然沒有忘記學校給我們布置的任務。因而,，一到家我就開始思考,，這次的社會實踐到底要做寫甚么才好。

后來經(jīng)過媽媽的幫忙,，我來到了姑姑的飯店里面幫忙,，為此，我還賺到了一筆小小的報酬,。固然未幾,，但究竟是自己勞動換來的，特別值得往珍惜,。

姑姑安排我做服務員,，幫他人點單，上菜,。剛開始的時候,，我顯得很懶惰，總覺得既然不是正式來工作,，也不用那末買力,，天天不是早上遲到幾分鐘就是放工時早退。工作的時候mp4也總不離手,，大概是由于如此,，其他的工作職員也跟我走的很遠，平時不怎樣跟我說話,，直到我覺得太無聊,，跟媽媽說想換一份工作來實習。

后來媽媽告知我,，對待每件事,，我們都必須有一個認真的態(tài)度，他人看你是由于親戚過往,，平時又總是分歧群的一起努力,，固然會闊別你,。你可以試著改變你的態(tài)度看看,。

第二天，很早我就到了店里,，幫忙整理,，果然大家都露出驚奇的眼光,，一天下來，固然比平時累了很多,，但一起工作,，一起放工,，一起吃大排擋真的尤其特別,。讓我比前段任什么時候間都開心，充實,。

駿漸的,，關于平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的贊美,。

大概是幾個星期都的一天,，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日,，好不熱烈，點菜后一會,，他們拿給我一張訂單,，讓我?guī)兔ν〉案?，我來到蛋糕店,，天?這蛋糕可真大，而且還是3層的,。

蛋糕拿回店里,，忽然我開始擔心一個題目，因而我走到旁邊用很委宛的語氣告知他們千萬不要到處砸蛋糕,。

這真是對我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣嵺`,，它不但給我的是勞動的快樂，而且給了我很多做人的道理,，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇六

對象：各行業(yè)，各年齡段的人,。

范圍：足球運動,。

主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況。

科考方法：填寫調查問卷的形式,。

本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差,。

調查前,，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民,，學生,，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的`,，據(jù)搞查了解,，我總結如下：

今年暑假的8月4日—6日，我來到出版社進行社會實踐,。在那里的一位阿姨先安排我?guī)退頃?，后來又安排我?guī)退砦募Ｎ野凑账囊蟀?、圖書和文件整理的好好的,，完之后又幫著信息一項一項錄入到電腦中。我覺得通過社會實踐,，不僅幫叔叔和阿姨完成了一些工作,，也體會到了叔叔和阿姨干工作的辛苦，增長了自己的閱歷,。

三天下來,，我一共整理了146冊圖書，并把圖書名稱,、書號,、作者、責編,、校對,、封面設計、開本,、印張,、印數(shù)、定價等信息錄入到電腦中,，電腦里的軟件會自動計算出產(chǎn)值,，他們出版社的標準叫法叫“碼洋”。我一共整理了87份文件,，整整齊齊地按照分類,、時間進行排序，并把它們統(tǒng)一裝入不同的文件盒里保存,?？粗且欢讯颜砗玫膱D書和文件，我心里好有成就感,，那是我這三天的工作成果,。

文檔為doc格式,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇七

xx年的暑假格外的酷熱,，在一學期結束以后,，我也終究可以回家，固然家在外地,，但是依然沒有忘記學校給我們布置的任務,。因而，一到家我就開始思考,，這次的社會實踐到底要做寫甚么才好,。

后來經(jīng)過媽媽的幫忙，我來到了姑姑的飯店里面幫忙,，為此,，我還賺到了一筆小小的報酬。固然未幾,，但究竟是自己勞動換來的,，特別值得往珍惜。

姑姑安排我做服務員,，幫他人點單,，上菜。剛開始的時候,，我顯得很懶惰,，總覺得既然不是正式來工作，也不用那末買力,，天天不是早上遲到幾分鐘就是放工時早退,。工作的時候mp4也總不離手，大概是由于如此,，其他的工作職員也跟我走的很遠,，平時不怎樣跟我說話，直到我覺得太無聊,，跟媽媽說想換一份工作來實習,。

后來媽媽告知我，對待每件事,，我們都必須有一個認真的態(tài)度,，他人看你是由于親戚過往，平時又總是分歧群的一起努力,，固然會闊別你,。你可以試著改變你的態(tài)度看看。

第二天,，很早我就到了店里,，幫忙整理,，果然大家都露出驚奇的眼光，一天下來,，固然比平時累了很多,，但一起工作，一起放工,，一起吃大排擋真的尤其特別,。讓我比前段任什么時候間都開心，充實,。

駿漸的,，關于平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的贊美,。

大概是幾個星期都的一天,，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日，好不熱烈,，點菜后一會,，他們拿給我一張訂單，讓我?guī)兔ν〉案?，我來到蛋糕店,，天啦！這蛋糕可真大,，而且還是3層的,。

蛋糕拿回店里，忽然我開始擔心一個題目,，因而我走到旁邊用很委宛的語氣告知他們千萬不要到處砸蛋糕,。

這真是對我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣嵺`，它不但給我的是勞動的快樂,，而且給了我很多做人的道理,，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動。

暑假中學生社會實踐報告總結篇八

x—x—x至x—x—x,。

西餐廳服務與西方禮儀培訓,。

通過實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平,，鍛煉自己的社會實踐能力,。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多,。在組織的涉外活動中,，為適合國外客人的飲食習慣,，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅,，吃西餐又便于交談,，因此,，在公共關系宴請中,，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式,。西餐源遠流長，又十分注重禮儀,，講究規(guī)矩,，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的,。今年暑假，我在xx有限公司實踐了一個月時間,，獲得了經(jīng)驗,，更增長了見識,，使我對西餐有了更深的了解。

在xx有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號,。在這里,，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易,，總體來說還是有不少的收獲和所得,。

從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年,。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的,，總的來說有酸有甜、有苦有樂,，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法,，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作,；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默,；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞,；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程,。其實實習的日子不是很長,，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟,？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布,。擺刀叉,，給客人介紹菜單的種。種場景就像昨天才發(fā)生一樣,，是那么的叫人印象深刻,。

在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識,，品味西餐文化,，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好,，裝璜華麗典雅,，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小伙子,。研究西餐的學者們,，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“m”。第一個是“menu”（菜單,，第二個是“music”（音樂）,，第三個是“mood”（氣氛），第四個是“meeting”（會面）,，第五個是“manner”（禮俗）,，第六個是“meal”（食品），這些都是西餐行業(yè)內必須具有而且重視的地方,，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究,。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店,，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓,，會對服務人員進行定期的考核和認定。

在xx實習最刻骨銘心的是xx員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微,，物有所值"的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂,，韻味悠長的咖啡,，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本,，是西餐廳的競爭之道,，那么xx的服務魅力有表現(xiàn)在哪呢？那就是一張誠摯動心的笑臉,，一聲聲悅耳動聽的話語,，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優(yōu)質服務,。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多,，若要為客人提供優(yōu)質的服務,，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求,，甚至是超越客人的期望,，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求,，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望,。有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來,，所以要在當下滿足客人的多方面要求,，把服務的質量提高。

在西餐廳實習的這一個多月,，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧，更多的是自我超越,。因此,，自己變的成熟了，少了一份脆弱,，多了份堅強,，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。沒有了父親和母親的關懷,，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強了自己的自信心,，從這次實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做,，認認真真的學習,，勤勤懇懇的做事，這就是生活,，是真正的生活,！通過實訓、實習,，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了,，尤其是服務意識、語言交流與表達能力,、外語能力,、處理賓客關系能力,、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高,，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語,，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友,，鍛煉了自己的口語說得能力,，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西,，那就是社會經(jīng)驗,，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作,，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中,，不怕困難，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想,。

結束語：通過這次社會的實踐,，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓,，我會依次為起點，以后更加勤奮學習,，鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實力！

暑假中學生社會實踐報告總結篇九

春華秋實,，歲月瀟湘,。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學,?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

一個月的實習生活，說長不長,，說短不短,，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職,，勤于學習,，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。實踐,，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識,，讓我們在實踐中鍛煉成長,、磨練成才。

一,、導言,。

隨著社會的發(fā)展，科學技術日新月異,，與之相適應的網(wǎng)絡技術也得到了廣泛而深刻的發(fā)展,。如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具,，極大地豐富和方便了人們的生活,。但是，正如其他任何技術一樣,，網(wǎng)絡也是一把雙刃劍,。網(wǎng)絡作為一種新的技術手段，綜合了以往語音,、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務,，為人們提供多元化的網(wǎng)絡服務，在帶給人們方便和新穎的同時,，也直接影響到了人們的生活方式,，行為習慣和價值觀念，這種影響是兩面性的,。大學生作為網(wǎng)絡使用者的主體,，研究他們使用網(wǎng)絡的情況，有助于找出網(wǎng)絡使用中存在的問題,，并由此形成解決辦法和指導大學生正確使用網(wǎng)絡,，使網(wǎng)絡這個新興技術更好的服務于社會，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧,。

二,、方法與步驟介紹。

(一)調查方法的介紹,。

本次調查采用網(wǎng)上問卷調查的方式,，在問卷網(wǎng)上設計好問卷后，將鏈接發(fā)送給其他同學,，邀請他們參與問卷調查,。

(二)調查對象的介紹,。

由于上網(wǎng)的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學生,，因此該問卷設計的調查對象為大學生,，我們將對大學生的上網(wǎng)情況進行分析總結。

(三)分析方法的介紹,。

我們對調查結果采用圖表進行統(tǒng)計,，根據(jù)調查得到的結果，結合網(wǎng)上的文獻資料,，分析當前大學生的上網(wǎng)情況,，得出相關結論，提出意見建議,。

(一)調查背景。

目前全國在校大學生超兩千萬人,，作為民族未來的棟梁,，大學生的發(fā)展狀況對整個國家來說至關重要。網(wǎng)絡作為大學生生活的重要組成部分,，深刻影響到大學生的方方面面,。對大學生的上網(wǎng)情況進行調查，能夠對大學生使用網(wǎng)絡的情況有充分的了解,，在此基礎上進行分析研究,，能夠更好的總結當前大學生的生活狀況，提出切實有效的意見建議,。網(wǎng)絡的即時性和多樣性給大學生帶來豐富的信息,，使大學生的生活與外界緊密相連。通過網(wǎng)絡,，學生們可以獲取新聞資訊,，結交新老朋友，觀看電視電影,，進行評論討論,，開展網(wǎng)上購物，娛樂放松自己,，可以說網(wǎng)絡已成為自成一體的虛擬世界,，幾乎現(xiàn)實世界的所有事情都可以通過網(wǎng)絡完成。網(wǎng)絡給大學生的生活帶來極大便利,，豐富了大學生的眼界,，為大學生提供更多的機會。但不可否認的是,，網(wǎng)絡也給大學生帶來許多消極的問題,。沉迷游戲,，荒廢學業(yè)早已不是新鮮的話題，為游戲動輒花費上萬元人民幣的也大有人在,。網(wǎng)絡上的暴力等不健康內容也影響了大學生的身心健康,，甚至造成了現(xiàn)實中的行為混亂。對大學生上網(wǎng)情況進行規(guī)范引導已刻不容緩,。

當今世界東西方文化交融加快,，文化對立沖突也明顯加劇。西方文化通過網(wǎng)絡不斷滲透進大學生的日常生活,，如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究內容,。同時境內外反華勢力通過網(wǎng)絡進行反華宣傳，煽動國內暴力事件更加不容忽視,。大學生必須保持警惕,，堅決抵制通過網(wǎng)絡進行反動行為。

隨著社會變遷的加劇,，社會沖突不斷涌現(xiàn),，越來越浮躁的人們也將網(wǎng)絡作為情緒的宣泄口。由于網(wǎng)絡身份的不確定性,，加上部分人責任意識淡薄,，在網(wǎng)上胡亂攻擊他人，批評政府,，散播謠言,，這些都成為了社會的不穩(wěn)定因素。大學生作為民族外來的希望,，在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦,，維護社會穩(wěn)定。通過這次的問卷調查,，我們能夠初步掌握大學生的網(wǎng)絡使用情況,，得出合理結論，提出有效的建議,，促進大學生的健康成長,。

(二)調查問卷統(tǒng)計結果與分析。

本次網(wǎng)上調查共獲得答卷55份,，下面將對問卷的調查結果進行詳細的統(tǒng)計分析,，以便最終得出正確結論并提出可行建議。

問卷調查的結果：參見附錄1,、2,。

網(wǎng)絡道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會的重要問題，從上表中我們也可以看到,，不少大學生對這個問題沒有充分清醒的認識,，或者說認識還不夠,。網(wǎng)絡雖是虛擬的世界，但卻不應缺乏監(jiān)管,。政府應不斷完善監(jiān)管制度,，大學生也應該嚴守道德紅線，對自己在網(wǎng)上的行為負責,。

1.為大學生提供了一種學習的新渠道,。在國內高等教育資源短缺的情況下，網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式,。學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程,，還可以和學校的老師直接交流，讓老師解答疑難,，我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術和經(jīng)驗,。另外，在現(xiàn)如今這個新知識呈爆炸性增長的時代,，知識的更新速度越來越快,，學習已經(jīng)不是一件一勞永逸的事，而網(wǎng)絡信息的及時性正好適應了這個發(fā)展過程,。一個人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學習,，才能適應社會的變遷和時代的發(fā)展,，而網(wǎng)絡在此過程中起的作用不言而喻。

2.豐富了大學生的社會生活,。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡的應用已經(jīng)滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。沒上大學之前,，可以通過網(wǎng)絡了解學校的基本信息,，包括學校的各個學院、各個專業(yè)的背景和發(fā)展方向,，然后選擇自己感興趣的,、適合自己的專業(yè);上大學之后，可以通過網(wǎng)絡結交朋友,、認識新同學,，閑暇時可以通過網(wǎng)購、看電影,、聽音樂和玩游戲打發(fā)時間,，還可以通過網(wǎng)絡組織各種形式的課外活動和學術活動;到了畢業(yè)季，可以通過網(wǎng)絡方便快捷地了解各種招聘信息或者關注各種考研網(wǎng)站,，選擇合適的學校繼續(xù)深造可以說,，大學生的社會生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡,。

3.有助于拓寬大學生的思維和視野。網(wǎng)絡的包容性使不同生活背景,，不同生活經(jīng)歷,，處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過這種交流,，可以使人了解各種不同的思維方式,，學會從不同的角度看待問題，有助于創(chuàng)新性思維的形成,。網(wǎng)絡的多樣性使人能夠見識到自己生活范圍之外的,、自己不熟悉的事物，可以開拓人的視野,，激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,，這是一個人不斷進取的動力所在。

4.滿足了大學生交流,、溝通和理解的需要,。由于多數(shù)大學生是獨生子女，獨立性較強,，一旦與父母缺乏有效的溝通,，與父母之間存在隔閡，就可能會導致心理障礙,，網(wǎng)絡自由開放的特點使他們紛紛借助網(wǎng)絡這個平臺與人溝通,，相互傾訴，渴望被理解,。這在一定程度上使大學生的不滿情緒得到了宣泄,，有益于家庭和社會的和諧。

網(wǎng)絡的負面影響：

1.網(wǎng)絡上的信息量太過龐大,，過多的信息造成了“信息污染”,。尼葛洛龐帝說：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?！本W(wǎng)絡世界包羅萬象,，充斥著各種各樣的信息，并且其中的信息量正在呈幾何級數(shù)不斷增長,。一方面,，大量的信息使人應接不暇，大學生為了追求所謂的“學識廣博”,，只能走觀花般瀏覽大量信息,，而忽略了思考這一過程，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，形成一種“快餐化”文化,，這與我國思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情,、暴力的信息經(jīng)常會出現(xiàn),，這對大學生的身心造成了嚴重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期,，有些人因此毀了前途,，甚至走上犯罪道路。

2.網(wǎng)絡的超時空特性擴大了大學生的交往面,，但是網(wǎng)絡的虛擬化導致了這些人社會化的不足,。網(wǎng)絡可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,，為大學生之間的交流提供了多媒體,、互動性的立體途徑。網(wǎng)上收發(fā)電子郵件方便,、快捷,，icq新奇、及時,，聊天室輕松愉快,，bbs的討論自由、廣泛,，大學生通過這些途徑可以與許多互不相識的人交談,、來往，互相幫助,，互相傾訴。還有許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務,，大學生可以根據(jù)個人的興趣,、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友因此,，很多大學生沉迷網(wǎng)絡這個虛擬的世界,，與現(xiàn)實世界缺乏互動和交流，導致他們的自我意識太強,，對社會持一種冷漠態(tài)度,，這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子,。

3.由于上網(wǎng)占用了大學生大量學習和思考的時間,，很多人荒廢了自己的學業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡交友,，掛科和不能畢業(yè)的現(xiàn)象層出不窮,。在調查的樣本中,，由27%認為上網(wǎng)影響到了自己的學業(yè)。

4.長時間的面對電腦屏幕,，可能造成大學生生理機能失調,、內分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等健康問題,。有48%的被調查大學生每天上網(wǎng)時間在2~4小時,，有27%的被調查大學生每天上網(wǎng)4小時以上。

(2)土地難以實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營,。目前,，經(jīng)營承包土地仍是農(nóng)戶獲取收入的主要來源，對經(jīng)營個體而言,，其規(guī)模較小而且很分散,，要靠它長久地、大幅度地增加農(nóng)民收入難度很大,。xxx現(xiàn)有耕地179.05萬畝,，人均占有1.8畝。由于土地經(jīng)營規(guī)模小,，生產(chǎn)手段落后,，加之農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本居高不下，農(nóng)民要想在有限的耕地上致富難度很大,。即使今后隨著農(nóng)業(yè)科技的推廣應用和生產(chǎn)水平的進一步提高,，但這種“超小型”的土地規(guī)模和“小而全”的經(jīng)營方式，難以支撐持久地,、大幅度農(nóng)民收入的增加,。

(3)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)比重偏小,。家庭經(jīng)營所得仍是xxx農(nóng)民收入的基本來源,。在家庭經(jīng)營內部，來自第一產(chǎn)業(yè)的收入比重由2019年的79.46%上升到20xx年的79.64%,，上升了0.18個百分點,，而二、三產(chǎn)業(yè)在家庭經(jīng)營中所占的比重由2019年的20.54%下降到20xx年的20.36%,，這幾年農(nóng)民家庭收入結構變化不大,，農(nóng)民沒有從二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中得到相應的收入,。農(nóng)業(yè)收入的增加或下滑直接影響農(nóng)民收入的增減,，這在一些山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤為突出。

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本不斷增加。調查數(shù)據(jù)顯示,，20xx年xxx農(nóng)村居民用于家庭經(jīng)營費用支出人均757.09元,，增長21.4%。其中,，第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)費用支出人均667.35元,，比上年多支出104.14元，增幅為18.5%,，比來自家庭經(jīng)營一產(chǎn)純收入的增幅要高出8.2個百分點,。從支出構成看，人均購買農(nóng)用生產(chǎn)資料支出534.7元,，增長14.6%;農(nóng)業(yè)其他生產(chǎn)服務支出132.51元,，增長15.1%。另據(jù)調查,，20xx年糧食生產(chǎn)成本較往年明顯提高,，主要是農(nóng)資價格上漲和雇工成本提高所致，兩者合計致使每畝種糧成本增加70-80元左右,。盡管各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府相繼出臺了增加農(nóng)業(yè)補貼等各項惠農(nóng)政策措施,，但是農(nóng)資價格的持續(xù)高位運行，從一定程度上沖抵了惠農(nóng)政策效應,，直接影響了全年農(nóng)民純收入的持續(xù)快速增長,。

(5)農(nóng)村勞動力資源素質不高。據(jù)統(tǒng)計,，,。xxx農(nóng)村勞動力中，高中以上文化程度15萬人,，占農(nóng)村勞動力總數(shù)的16%,，每萬名勞動力中有大學以上文化程度的僅為13人，其中初中文化程度44.2萬人,，占54%,，初中以下46.8萬人，占30%,，受過農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技能培訓的不到10%，這與推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求很不適應,。隨著青壯年勞動力不斷外出,，目前，留守在農(nóng)村的從業(yè)人員以多數(shù)老人和婦女為主,。他們缺少就業(yè)必需的技能,、技術，素質較低，技能單一,，經(jīng)營管理能力較低,，一方面難以接受新農(nóng)業(yè)科技知識，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高;另一方面,，農(nóng)村勞動力適應不了當前非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求,，多為從事傳統(tǒng)的交通運輸業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)及低層次的服務行業(yè),，難以進入較高層次的新興第三產(chǎn)業(yè),，所以也制約了農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及農(nóng)民增收進程。

本學期的暑假社會實踐是系統(tǒng)深入的將課堂上的知識與實際結合起來,，同時也是第一次如此深入,，大范圍的了解我的家鄉(xiāng)，在實踐中雖然遭受了毒辣的太陽和一些受訪人們的拒絕,，但是依舊是一次意義重大的過程,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇十

大學生社會實踐是培養(yǎng)大學生社會實踐能力的主要途徑,是在校大學生從學校過渡到社會的一個重要橋梁。本文是本站小編為大家整理的暑假,。

范文中學生,，僅供參考。

今年的暑假很快要到頭了,，至于暑假社會實踐,，我的工作單位是在一家報社的發(fā)行中心。工作了有將近一個星期吧,，至于工作,，其實沒什么別的事，無非是搬搬報紙,，接個電話,，也就是我爸平常干的事，我只是跟著他一起罷了,，以前放假我也是這樣做的,，可以說，我一直在進行真正意義上的社會實踐,。個人感覺,，這也是國家安排大學生社會實踐的真正意圖，為的是讓同學們通過在假期多多經(jīng)歷,，多多學習,，好為將來踏入社會做好準備，避免到時候難以適應,。所以,，我一直都認為跟著父母是最能夠體驗生活了,，不過前提是你要有個對自己不溺愛，不偏見的爸媽!好在我的爸媽對我還算可以,，什么都不隱瞞,，什么都不避諱，所以我從很小起就開始接觸所謂大人們的世界了,，有時候出謀劃策也是常有的事,。社會實踐，我一直在路上!

這個暑假,，我一如既往,，每天要么陪著媽媽看店，接觸每位顧客;要么跟著爸爸,，面對每個同事,。可以說,，企業(yè)事業(yè)兩頭兒跑,，也是閱人無數(shù)。不過無論怎么跑,，我懂得和人相處要以誠相待!不論是你的老板,，你的客戶，還是你的同事,。坦誠相待,，都是必須的。當然,，這里說的"誠",，也不是要求你和別人共處時不說一句假話，不做一件虛事兒,，那也不可能,。要的是"害人之心不可有"。不是說殺人搶劫那才算害人,，你面對別人心里有不正當?shù)南敕ㄒ彩遣粚Φ?，做人不要太功利，不要看誰都像一盤菜,，那樣不好,。

人在社會，在不害人的前提下,，自己也要多長個心眼兒,。正所謂"防人之心不可無"。現(xiàn)在社會紛繁復雜,，誰知道別人心里都想的什么,，所以遇事遇人多點戒備也沒什么不好，最起碼能少給自家添些麻煩不是嗎!不要等到自己把事兒攬進門了去后悔,，那不就晚了么,，世上哪有賣后悔藥的呀!!出事了不還得讓你家人擔么!所以說，做孩子的,，能少讓自己爹娘操點兒心就是對家做的最大貢獻了!!至于社會,，你家里沒事兒，就是對社會最好的回報,。有首歌而不是說了么,，"家是最小國，國是千萬家,。有了小的國,，才有大的家"。

所以說,，社會實踐只是一種途徑,，對學校來說無非是一枚印章，一紙報告,，關鍵是我們自己要明白,，通過社會實踐要多多鍛煉自己的實際工作能力，不斷學習,，要抱著一顆不光為自己考慮的心,，將來可以好好工作!也只有這樣，父母才能對我們放心,，社會才能對我們放心,，國家才能放心依賴我們去建設發(fā)展，一切也才會有新的希望!!

為期十幾天的暑期社會實踐已經(jīng)結束了,，在這十幾天的時間里,，我接觸到了許多以前從未接觸過的人和事。雖然實踐的時間不長,，但我卻感覺自己收獲頗豐,。

一開始決定參與到我們這個隊伍中來，其實目的很單純,，就是想在這難得的機會中,，豐富一下自己的社會經(jīng)歷，為自己以后的發(fā)展奠定一定的基礎,。而這十幾天的社會實踐,，我所收獲的遠比自己想象的要多的多，這讓我更加深刻的意識到了積極參與社會實踐與團體協(xié)作的重要性,。也讓我下定決心,，以后要多參與這樣的實踐活動,。

說起參與社會實踐的感受，我感覺完全可以用酸甜苦來概括,。首先就來說一下酸和苦吧,。社會實踐有幾天正好在高溫的日子，頂著高溫,，我們還在各個小區(qū)公園宣傳,，想一想確實是很辛酸的。記得在蓮池公園向一位阿姨發(fā)放調查問卷的時候,，阿姨看著我們滿頭大汗,，衣服都被汗水浸濕了，非常不理解,。她問我們這么熱的天為什么不回家還在干這個事,，難道就不想家嗎?當時聽到這句話，我心里別提多難受了,。宿舍有好幾個舍友都已經(jīng)完成社會實踐準備回家了,，而我們可能還有好幾天的活動，在外面做調研確實又苦又累,。為了得到有代表性和地區(qū)性的調查問卷,，我們會坐好幾站的公交車，去很遠的地方,，光花在坐車上的時間就有幾個小時,。這樣辛苦勞累值得嗎?說實話，一開始,，我也懷疑過這個問題,。總感覺自己做的事情沒有任何成效,，只是在浪費時間,。但是到后來分析調查問卷的時候，我才發(fā)現(xiàn),，這樣得出的調查問卷確實很有代表性,。而我們?yōu)榱说玫竭@些調查問卷所付出的時間和精力也是非常必要的，沒有這些付出,，我們的調研就會變得片面,，而由此得出的結論也會變得沒有意義。付出就會有收獲,，這是在我們的調研活動中我體會到的很深的一點,。

接下來就要說一下甜了。作為一名紅十字會的志愿者,，這在我的人生中還是第一次,。因為這個普通卻又特殊的身份,，我得以接觸到許多形形色色的人，也讓我學會了許多待人接物的方法,。如何與陌生人順利地展開交流而不讓人對你有所排斥,，這確實是一門學問。首先是微笑,。微笑是人與人之間溝通的橋梁,，可以瞬間拉近彼此之間的距離,。這似乎有點官方,。但是事實確實如此。只有微笑才能讓人感受到你的善意和友好，從而愉快地接受你的提問,。而能夠得到這些經(jīng)驗，就是我社會實踐的一個意義所在,。再有我們作為紅十字會的志愿者,，得到了很多人的贊揚,，有位大爺就這樣對我說,，小姑娘，你們這是在做好事啊,，我們全力支持,。當時聽到這樣的話，我突然感覺到這幾天的累和苦都是值得的,，也讓我更加堅定了把社會實踐做好的想法。

總之,，這次社會實踐帶給我的感觸確實很多，這是一次寶貴的人生經(jīng)歷，而我會總結這次的經(jīng)驗和收獲,，為以后的活動打下良好的基礎。

一、問題的提出,。

隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多,，消費水平也越來越高,，學生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多,。中學生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”,，因而消費水平比較高。在初中階段,，初中生作為消費者，經(jīng)濟來源主要是父母的血汗錢,，而初中的資料費,、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關注的焦點,。因此,，了解初中生如何消費，便知他們如何理財,。

二,、

調查報告。

研究目標：

1,、通過活動,，調查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念,。

2,、通過活動，正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用,，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀,。

研究內容：調查初中生的零花錢的數(shù)目、來源,、用途，以及零花錢使用時的消費理念,。研究方法：主要采取問卷調查的方式進行,，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的準則——越簡單越好,，使題目簡明扼要,，層次分明，為確保信度,，問卷采用集中填寫當場收交的方法,，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產(chǎn)生任何不利影響,，請同學們如實回答,。

研究對象：對某中學初二(1)班43名同學進行了調查，收回有效答卷42份,。

三,、調查結果。

表1.某中學初二(1)班同學消費情況的調查統(tǒng)計42人,。

調查內容調查結果,。

a：18，42.9%b：16,，38.1%c：3,，7.1%d：5,，11.9%。

f：12,，28.6%g：7,，16.7%h：12，28.6%,。

a：11,，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10，23.8%,。

5,、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是,。

6,、你的消費理念或消費風格來自。

a父母,，因為他們是過來人b兄弟姐妹,，因為他們比父母更了解我需要什么。

c同學或同齡的朋友們,，因為他們知道什么不讓我落伍d沒有人,，我相信自己的眼光。

8,、如果當月零花錢不夠,，如何解決?

a.向父母要b.借c.不正當方式d.自己賺。

a：22,，52.4%b：5,，11.9%c：4，9.5%d：11,，26.2%,。

9,、如果每月零花錢多了100元,，你會如何處置?

a.用于學習b.用于娛樂c.人際交往d.儲蓄e.其他。

a：6,，14.3%b：6,，14.3%c：20，47.6%d：9,，21.4%,。

四、調查結果分析,。

1.每月的零花錢,。

學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,，在50元-100元的占38.1%，也有少部分學生的零花錢很多,。順德區(qū)的生活水平,、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多,。

2,、每月零花錢的來源。

學生的零花錢主要來源是父母,，占81.0%,。初中生學業(yè)重，課程緊,，基本上沒什么時間參加勤工儉學,。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,，因此零花錢的主要來源是父母,。

3、零用錢主要用途是,。

選擇儲存起來的的占54.8%,，買書的占50.0%，買零食的41.6%,，還有少部分同學選擇買衣服,。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理,，因此平時的零花錢都是自己處理,。平時學業(yè)忙，沒時間逛街,，于是很多選擇儲存起來,。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強,，因此選擇買書,。初中生正長身體，容易餓,，加上嘴饞,，因此總在課余時間去買零食。在學校都是穿校服,，因此花在買衣服的錢比較少,。

4、購買一種商品首先考慮的因素,。

考慮價格的占52.4%,，考慮商品的用途的占26.2%,，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。買商品時,，首先考慮它的價格,，只要喜歡、買得起,，不管實不實用,，都會買下。有些學生考慮的是它的用途,，注重物盡其用,，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢,。中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念,。

5,、對中學生吃零食、穿名牌的看法,。

認為可以考慮的占66.7%,，認為不應該的占19.0%。隨著生活水平的提高,，人民不再滿足于吃得飽,，穿得暖，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌,。而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,，穿名牌上,，只要吃飽飯，穿著舒適就行了,，沒必要追求名牌,。

6、消費理念或消費風格來源,。

學生的消費理念和消費風格來源很廣,，既有父母占23.8%,，也又兄弟姐妹占23.8%,，更多是自己占38.1%。在家里,，平時跟父母,，兄弟姐妹出去消費,，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念,，不再收他們想想,，而是相信自己的眼光。

7,、你對勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗的看法是。

學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡的占81.0%,，雖然生活水平提高了,，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。

8,、如果當月零花錢不夠,，如何解決?當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要,，占52.4%,，也又少部分選擇自己賺，占26.2%,。初中生還是消費者,，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時,，首先想到的還是向父母要,。

9、如果每月零花錢多了100元,，會如何處置?

很多學生選擇儲存起來占41.6%,。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠,，為了以防萬一,，很多學生就選擇存儲一起來。

五,、分析后的思考,。

一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度,，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子,，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風，要雨有雨”,，讓他感到錢來得很容易,，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤,。通過這一次的研究性學習,，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性,，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的,，它會在人們的行為中慢慢改變,，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的,，它既受內在因素的影響,，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待,。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象,，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇十一

我剛剛畢業(yè)的母校合肥市第八中學將于20xx年x月2日迎來五十周年校慶,。為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經(jīng)驗的想法,，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動,。

在為校慶設計的會標獲得一等獎后就產(chǎn)生了這個想法，之前由于高考等原因這個計劃一直出于醞釀階段,，直到今年暑假,，利用假期時間，我們通過網(wǎng)絡初步組建了自己的小團隊,，參與人員遍布合肥八中各個屆別的畢業(yè)生和在校學生,，我們在現(xiàn)實中對相關活動工作進行了明確分配。

我初步設計了好幾種方案,，經(jīng)過我們團隊的討論并且征詢了不同人的意見,，我們最終確定了2款設計方案，并xx年x月x日在合肥八中校園上公布了兩份設計方案,，接受學校同學和老師的建議和投票,。根據(jù)大家的意見選擇我們的文化衫設計圖稿。與此同時,，我積極與校方協(xié)調活動相關事宜,。爭取校方的支持，在充分協(xié)調后,，合肥八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關原則的情況下銷售校慶文化衫,。學校方面會給予一定支持。經(jīng)過半個月的網(wǎng)上調查投票,，兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支持,，之后我們便決定在第二款的基礎上進行修改完善。與此同時，在八中校學生會社會實踐部的幫助下,，我們又不斷地聽取同學們對設計方案進行修改的意見，并于最終于x月底將方案定型,。

定型后我們在參考對比了許多t—shirt批發(fā)商后選定了其中的一家,。在之后的圖案印制中可謂是一波三折。先是通過同學的介紹聯(lián)系了一家廣告中介公司,，但由于價格太高無法承受后來我們只能自己去尋找印刷廠,，可是由于件數(shù)太少，需要制作的版面過多諸多印刷廠都并不合適,。之后我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改,，基本原則沒有變。幸運的是,，我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印制,。之后的印制工作就交給這家印刷公司負責。

1,、學生會銷售：我們聯(lián)系學生會相關人員支持組織我們這次銷售活動,。由學生會相關人員組織，聯(lián)系各班班級的相關負責人進行購買數(shù)量以及尺寸的統(tǒng)計和銷售活動的宣傳,，再由學生會從我們這邊取貨下發(fā),。我們這次活動得到了這屆學生會的極大支持。

2,、校內直銷我們校內進行文化衫的直接銷售,，具體時間是在xx年年8月14、15日最后一個課間和放學時,。校內直銷的時候我們同時進行抽獎活動,，以提高同學們的積極性。

暑假中學生社會實踐報告總結篇十二

高一學生暑假社會實踐報告不知不覺當中,，暑假又到了,，回頭想一想自己高一的生活，又想一想自己將如何面對暑假,，是回家還是在外面找工作,，一時茫然。

究竟身在學校,，接觸社會的機會很少,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的經(jīng)歷,，由于在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人公布趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場,。

放假以后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到,。到最后三天過往了，我還是一無所獲,，我終究知道原來自己一直是眼高,，覺得只有那種體面的工作才合適自己，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個星期就會放棄。我就不放棄,，我就要做給他們看,，讓他們知道，我能行!

我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

這次我不再把眼光放的那末高,，我想到自己是學市場營銷的，所以我就專門往找那種大型超市,，看下是不是需要導購,，終究在一個商場里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。

1.嚴格遵守商場的規(guī)矩,。俗語說：國有國法，家有家規(guī),。自然,，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。 2.做事勤勞,，不能偷懶,，不但要做好本職工作,，還要幫助其他人。

3.虛心向他人學習,，努力完善自己,。

4.對待客人要面帶笑臉，耐心服務,。

5.要與同事和睦相處,，爭取在大家心中保存一個完善的形象!

就這樣我開始了工作，或許是由于自己制定了完善的計劃,，所以工作還是很順利的,，固然有些客人很較真,，很難纏,，只要耐心解答就會解決題目;同事還是很友好的，或許是由于我的工作時間短,，對他們沒有競爭吧!

萬事開頭難,，甚么事都要有嘗試，都要有開始,，都要有經(jīng)過,，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作以后,，明白了很多事情看起來簡單,，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有仔細,，還要有策略，謀劃,?？傊魏问虑槎家遄弥苋?。

人的一生中,，校園其實不是永久的學校，真實的學校只有一個,，那就是社會,。一個月的實踐一晃而過,，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才華,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到體現(xiàn),，為將來打下堅實基礎,。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉,，在實踐中得真知,。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展,。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的,。由于這個社會不會由于你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己,，只有自己往適應這個社會才行!

社會實踐活動的展開培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力,。讓我們在社會實踐進程中,，通過獨立生活,、獨立思考,、獨立自主的往面對題目，分析題目,、解決題目,，對社會的熟悉更加清楚,。不管在實踐進程中碰到挫折還是成功，對我們都是一種收獲,，明確了上風同時也發(fā)現(xiàn)了不足的地方,，讓我們面對社會更加自信,。

暑假中學生社會實踐報告總結篇十三

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長;另外一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐進程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理題目不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等題目,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力把握更多的知識，其實不斷深進到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有預備的頭腦,，我們只有通過本身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌盡頂?shù)膲阎荆粩噙M步本身的綜合素質,，在與社會的接觸進程中,，減少磨合期的碰撞，快融進社會的.步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳根,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為何學生要進行假期社會實踐活動,。在這之前也是不怎樣曉得的。但是,，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我居然領悟到了一些我之前所不明白的東西。

首先，假期里,，我們的時間相對的充裕了很多,。我們被答應做更多的事情,。所以這類假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。由于它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可讓我們度過一段美好的時光,。

最重要的是，當我們投進地往做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力往實踐,，往幫助他人時,，這類快樂他人是沒有辦法體會的,。

人生中,，有很多事情需要我們往做,。但是我相信，這類實踐是不可缺少的一環(huán),。我想起了一句話,，人的成績是決定于他怎樣利用課余時間。所以,，一段成心義的人生,。實踐一定是最最值得我們來體會的。

暑假中學生社會實踐報告總結篇十四

時間飛逝,，告別了短暫的暑假社會實踐生活,，回到了校園，回到了xx,，回想著剛過去的社會實踐的日子和即將到來的大二學習生活,，酸甜苦辣，生活感悟,，不禁讓我感慨......

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,，經(jīng)不住暴風雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書？走出校園,，踏上社會，我們仍舊用我們的知識與堅定的意志書寫了一份令人滿意的答卷,。

在酷熱中，我迎來了作為大學生的第一個暑假,，也滿懷激情地報名參加了院系組織的暑期社會實踐活動,。在我看來，當今社會,，作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,，運用知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

所以為了同一個目標,，同一種信念,，為了在社會實踐中完善自己,。鍛煉自己,。我加入了暑期社會實踐活動的行列.雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑,，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教,。在過去的一年里,，我一直不敢嘗試，原因之一,，我一直對自己缺乏自信,，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟,。原因之二,，求學在外，家長一直也不放心,。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走,，不管有多艱辛,，我都要堅持下去,。因為我知道這就是考驗,，這就是體驗,，這就是奉獻，我為之無怨無悔,。

在這短短的一個月中我碰過壁,，受過累,，流過汗,，但是我卻成長了,，我?guī)椭粋€初中小孩兒學習英語,，剛開始，我精心準備了三套學習方案,，但是教完第一節(jié)課時,，我的計劃一一泡湯，他英語基礎比較差,，詞匯量很少,，基本句型掌握不扎實，最重要的是,，他對英語學習沒有興趣,，為此，我盡量減少學英語的枯燥與乏味,，充分調動他學習的積極性,，課下，我們還討論我們的理想,，追求,，并且還傳授我的學習心得和體會。孩子兒在不斷的學習,，我也不斷的成長,。通過社會實踐活動，我深入學習領會了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng),，樹立和落實了科學發(fā)展觀,。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層,、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題,，樹立了正確的成才觀。做家教的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是生活吧,。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說,，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，一個月的家教生活,，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。同時,，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼,，更體味了父母的艱辛,。

在這次學習過程中,，我得到了學生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，有時，上完課,，回到家,，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中,，我也學到了很多以前沒有接觸的知識,，對自身學習也有了一定的認識與提高。

社會實踐期間，在提高實踐能力的同時,，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧,。人與人的交往中,，要看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，要相互理解,，包容，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人,、支持別人。相信別人,。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢,，僅僅七百多元而已，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存,，該怎樣去感恩,，感謝那些支持你、幫助你的人,，該怎樣去回報父母,。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

暑期雖然只有一個月時間,，在這段時間里,，有時過的真的很難受,、很憋屈，可生活還得繼續(xù),，還得面對學習,，面對走出校門，面對找工作......不過,，讓我們體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

暑假的社會實踐，對我來說,，是一個開始,，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,，不斷的學習,、不斷地成長......。

暑假中學生社會實踐報告總結篇十五

x年的暑假格外的酷熱,，在一學期結束以后,，我也終究可以回家，固然家在外地,，但是依然沒有忘記學校給我們布置的任務,。因而，一到家我就開始思考,，這次的社會實踐到底要做寫甚么才好。

后來經(jīng)過媽媽的幫忙,，我來到了姑姑的飯店里面幫忙，為此,，我還賺到了一筆小小的報酬,。固然未幾，但究竟是自己勞動換來的,，特別值得往珍惜,。

姑姑安排我做服務員，幫他人點單,，上菜。剛開始的時候,，我顯得很懶惰,，總覺得既然不是正式來工作,，也不用那末買力,，天天不是早上遲到幾分鐘就是放工時早退,。工作的時候mp4也總不離手,，大概是由于如此,，其他的工作職員也跟我走的很遠，平時不怎樣跟我說話,，直到我覺得太無聊,，跟媽媽說想換一份工作來實習。

后來媽媽告知我,，對待每件事,，我們都必須有一個認真的態(tài)度，他人看你是由于親戚過往,，平時又總是分歧群的一起努力,，固然會闊別你。你可以試著改變你的態(tài)度看看,。

第二天,，很早我就到了店里，幫忙整理,，果然大家都露出驚奇的眼光,，一天下來，固然比平時累了很多,，但一起工作,，一起放工，一起吃大排擋真的尤其特別,。讓我比前段任什么時候間都開心，充實,。

漸漸的,，關于平時的一些工作任務我也做的順手多了，得到的也是更多的贊美,。

大概是幾個星期都的一天,，一個大概20多歲的女孩帶一群朋友來這邊包場過生日，好不熱烈,，點菜后一會,，他們拿給我一張訂單，讓我?guī)兔ν〉案?，我來到蛋糕店,，天?這蛋糕可真大，而且還是3層的,。

蛋糕拿回店里,，忽然我開始擔心一個題目，因而我走到旁邊用很委宛的語氣告知他們千萬不要到處砸蛋糕,。

這真是對我?guī)椭畲蟮囊淮紊鐣嵺`,，它不但給我的是勞動的快樂，而且給了我很多做人的道理,，社會實踐對我們將要走如社會的學生是一項很有幫助的活動,。