工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇一
12月德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在三個方面:一是針對湖南育才中學(xué)踩踏事件在全校范圍內(nèi)開展安全教育,普及安全常識,使全校師生增強(qiáng)安全意識,排除安全隱患;二是抓德育工作常規(guī)化管理,注重學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)校德育工作更加具體深入,不斷向縱深方向有效開展;三是德育工作注重嚴(yán)格規(guī)范管理與有效監(jiān)控、及時幫扶相結(jié)合,。
一,、12月7日湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生的校園踩踏事故后,德育處及時帶動相關(guān)部門重視該事件,并組織多次安全檢查,排除校園安全隱患。如在安全檢查中我們發(fā)現(xiàn)部分宿舍存在私設(shè)插座底板,、使用違規(guī)電器行為,我們立即收繳并對相關(guān)人員及時實施安全教育;宿管科學(xué)在檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在空調(diào)上晾掛襪子行為,立即制止并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳教育和及時管理;在衛(wèi)生檢查活動中,我們發(fā)現(xiàn)高三個別班級將垃圾桶等工具放在窗臺外面,我們及時制止并在德育處例會上對此事件進(jìn)行通報并提醒各年級學(xué)生注意此類行為,及時排除了安全隱患……此外還通過國旗下的講話,、安全知識宣講、安全主題班會等形式在全校范圍內(nèi)開展安全教育活動,普及安全知識,增強(qiáng)同學(xué)們安全意識,。12月20日組織相關(guān)年級開展“安全教育”主題班會,高一各班同學(xué)積極參與,班會形式多樣,、活潑生動,融趣味性和教育性于一體,取得了良好效果。
二,、本月德育工作的主題是繼續(xù)深入貫徹,、切實推行學(xué)生禮儀教育。
(1)實施禮儀教育以來,學(xué)生風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌更加規(guī)范,日常行為更符合要求,但是很多方面還有待加強(qiáng)和改善,。于是德育處結(jié)合我校德育工作實際,經(jīng)過再三研究和反復(fù)驗證,制定了班級量化考核標(biāo)準(zhǔn),并于12月份開始實施,。班級量化考核制度是對“學(xué)生日常行為規(guī)范獎懲條理”制度的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,加強(qiáng)了班級考核內(nèi)容,并使之不斷完善和細(xì)化,為班級特別是班主任以后評模評優(yōu)提供了更為科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。為了更好地貫徹這項制度,德育處人員制定了相關(guān)考察和記載制度,并安排人員每天值日檢查,。一個多月來,我們著重圍繞全校學(xué)生的風(fēng)貌風(fēng)紀(jì),、教室衛(wèi)生(特別是教室內(nèi)食品垃圾袋問題)、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律等方面輪番定期檢查,每天記載并及時通報,及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行教育引導(dǎo),收到了較好效果,。
本月,德育處充分利用國旗下的講話這一陣營,圍繞校園文明,、孝順父母、尊敬師長等主題,選取各年級優(yōu)秀班級的代表做國旗下的公開演講,。他們的演講針對性強(qiáng),有一定的感染力,極富有啟發(fā)性,起到了較好的宣傳效果,。
此外,12月26日晚第二節(jié)自習(xí),高一年級組織全體同學(xué)觀看著名演講家鄒越《讓生命充滿愛》的公開演講視頻。該演講從愛國家,、愛老師,、愛父母、愛自己等角度來誘導(dǎo)中學(xué)生要有愛的情感和責(zé)任,。所有學(xué)生都積極認(rèn)真觀看,并身受感染,部分同學(xué)在演講高潮處甚至感動得留下了淚水,。這項活動效果明顯,這也告訴我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ饕痪幸桓?大膽創(chuàng)新,積極主動。
(2)組織策劃相關(guān)活動,讓學(xué)生加入到德育管理工作之中,在活動中體驗德育教育成果,。本月開始德育處與高一年級組組織高一學(xué)生開展“爭當(dāng)環(huán)保志愿者”實踐活動,。453班全體學(xué)生帶頭身體力行,規(guī)范制止同學(xué)們的邊走邊吃、隨手亂扔行為,并主動拾檢道路上的垃圾,、紙片等,。隨后454、455,、456……466等班級都依次積極投入到此項活動中,。高一學(xué)生以自己的行動為我校的“爭當(dāng)環(huán)保志愿者”活動開了一個好頭,帶動了全校同學(xué)們積極投身到“愛護(hù)校園環(huán)境,爭當(dāng)文明天使”的活動中,。此活動收到了良好的效果,下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學(xué)生當(dāng)中。
此外,12月24日德育處以及初中部組織全體學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動,全面清掃操場,、宿舍,、教室等地。目的通過勞動讓學(xué)生積極參與校園環(huán)境建設(shè),樹立環(huán)保意識,。
三,、考核獎懲與教育引導(dǎo)相結(jié)合。
自從實行中學(xué)生行為獎懲考核條例以來,我們的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本改變,教育教學(xué)成績蒸蒸日上,令人欣慰,。但高興之余也有令人感到難過和惋惜的地方。比如實行條例以來共有27名同學(xué)因違紀(jì)超過40分而被迫離開了運(yùn)中,。每一位同學(xué)離開時,都是戀戀不舍,、悔恨不已,家長更是善傷心不絕。截止12月20日我們?nèi)９灿?7名同學(xué)積分已超過了20分,為了對每一個同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),更好地幫助和教育每一個同學(xué),德育處相關(guān)同學(xué)和部分老師召開了違紀(jì)學(xué)生幫扶教育現(xiàn)場會議,。目的是將他們集中起來進(jìn)行教育,并制定幫扶計劃,希望每一位同學(xué)能從中得到啟發(fā)早日改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。幫扶計劃是對1+1好朋友計劃的延伸,他要求我們平時在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)主動幫助你身邊行為有缺失的同學(xué),結(jié)成好朋友,共同努力,共同提高,幫扶計劃同時要求我們班主任老師和科任老師奉獻(xiàn)愛心,對暫時有困難的同學(xué)伸出援助之手,對同學(xué)在心理上、行為上,、學(xué)習(xí)上給予更多的幫助與關(guān)愛,。同時將幫扶效果計入教師的業(yè)績考核內(nèi)容之中。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇二
請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來所做的工作做以匯報,，敬請各位考核!
一年來,，學(xué)校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨,，結(jié)合市區(qū)教育主管部門工作重點(diǎn),，針對我校具體學(xué)情，師情制訂了“創(chuàng)品牌學(xué)校,，辦一流教育，數(shù)樹區(qū)域旗幟,，與外區(qū)市同類學(xué)校并軌發(fā)展“的工作目標(biāo),。在此基礎(chǔ)上確立“以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量”辦學(xué)特色,，即工作思路。學(xué)校整體工作圍繞“健康為本,，高校工作,，快樂生活主旋律，從而提高三個質(zhì)量,，即生存質(zhì)量,、工作質(zhì)量,、生活質(zhì)量。依法治校,，以德立校,，以師強(qiáng)校，以生共校,，在全校師生中已達(dá)成共識,。科學(xué),、民主、平等,、向上,、奉獻(xiàn)、進(jìn)取成為學(xué)校的主線,。人人擁有祥和的集體而驕傲,。個個以溫馨的校園為自豪。已落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，作風(fēng)樸實,，以非職權(quán)影響力感召全校師生，同舟共濟(jì),，開拓進(jìn)取?，F(xiàn)將所做工作匯報如下：
一、加強(qiáng)黨建工作,，保證黨政工作目標(biāo)順利完成,。
1、學(xué)校黨政工作目標(biāo)為“創(chuàng)品牌學(xué)校,，辦一流教育,，樹全區(qū)旗幟，與外區(qū)市同類學(xué)校并軌發(fā)展”為此目標(biāo)達(dá)成,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)站在可持續(xù)發(fā)展的高度,，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識,，即“黨政同心,、目標(biāo)同向、風(fēng)險同擔(dān),、工作同步,、指標(biāo)同保”及“互尊,、互容,，互學(xué),、互補(bǔ)、互讓”,。強(qiáng)化班子成員以此為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格自律團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,。
2.學(xué)校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學(xué)校每周中心工作之后，由校長強(qiáng)化班子成員及中層以干部建設(shè)指導(dǎo)性建議,，力求班子成員起到模范帶頭作用,，尊上護(hù)下懂規(guī)矩(尊上司)講禮儀(護(hù)下屬)工作分工合作，補(bǔ)臺不拆臺,，到位而不越位,，身先士卒帶領(lǐng)分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體,，以正直示范為己任維護(hù)師生公正權(quán)益及公平利益,，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)化思想提高自己理論水準(zhǔn),。從而提高解決問題能力,。樹立挑戰(zhàn)困難信心進(jìn)而達(dá)到不約而同，不怒自威,，不言而喻三個管理境界,。
3.定期召開民主生活會，勇于開展批評與自我批評,，每學(xué)期一次民主生活會,，黨員干部能以落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想,，狹隘的偏激,，取長補(bǔ)短，集思廣益,，使自己在以后工作中有更大績效,。最大限度發(fā)揮了學(xué)校發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理作用。
4.在貫徹落實“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”實踐活動中,，書記率先垂范。制定了此項工作實施方案工作部署,，召開了全體黨員會議,，有計劃有步驟安排學(xué)習(xí)任務(wù)，隨時召開總結(jié)會,。按階段指揮實施,，在區(qū)組織部局副書記抽檢中獲得極高評價,。全體黨員在一線教學(xué)中用心做好常規(guī)工作。利用午休,，下班,，雙休日開展奉獻(xiàn)，智力扶貧,，經(jīng)濟(jì)扶貧工作,，使部分學(xué)困生，厭學(xué)生回到集體中,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心和克服壞習(xí)慣的自制力,。
5.工會活動有聲有色。工會主席想群眾之所想,，急職工之所急,。教工之家豐富而溫馨。在全區(qū)迎國慶會操表演中精心組織,，榮獲全區(qū)中小學(xué)二等獎,，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩,，班主任定點(diǎn)投籃比賽獲中學(xué)組第一名,。在學(xué)校日常工作中。為教師購買毽球,，羽毛球,，為各組配置足籃球，乒乓球,。在師生趣味運(yùn)動會中舉辦了拔河比賽,，接力賽等活動。在教師家庭出現(xiàn)婚喪嫁娶事情中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能及時到位送去關(guān)愛,。
6.共青團(tuán)工作有聲有色。團(tuán)委書記能根據(jù)每個節(jié)日特點(diǎn)組織師生開展書畫展,，優(yōu)秀文章評比展,。負(fù)責(zé)主辦育才學(xué)報，校園之聲廣播,，學(xué)生入團(tuán)培訓(xùn)等工作,。在學(xué)校工作中起到先鋒帶頭作用。
二.圍繞工作思路所做工作及措施,。
學(xué)校工作思路即辦學(xué)特色是以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭,，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量,，為此我們采取相應(yīng)措施做了以下工作：
1,、以科學(xué)管理為先導(dǎo),，精確細(xì)化。
1每學(xué)期學(xué)校工作安排重點(diǎn)之一是開好四會“教導(dǎo)例會,，總務(wù)例會,，班主任會，各個組長會”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著有秩序,，有能力,，多參與共同管理的意圖，嚴(yán)格要求實驗室,，圖書室,，校醫(yī)室，印刷室,，總務(wù)后勤人員,，各個班主任及教研組長，備課組長,，工會組長,，學(xué)年組長，分工明確，各司其責(zé)，并賦予參與教學(xué)管理權(quán)力和義務(wù),。從而拓寬管理空間，增強(qiáng)參與意識,，細(xì)化管理范圍。學(xué)校如一艘平穩(wěn)巨輪經(jīng)得住風(fēng)浪挑戰(zhàn),，乘風(fēng)破浪,，快速發(fā)展。
2細(xì)化常規(guī)檢查,。學(xué)校每周要對教學(xué)常規(guī)涉略各項進(jìn)行準(zhǔn)確檢查,。表揚(yáng)優(yōu)秀鼓勵后進(jìn)。其中大量工作在分管校長及教導(dǎo)處主任干事并肩合作下能夠及時透明,，維護(hù)了教師工作公平性,。極大調(diào)動教師工作積極性為學(xué)校教育質(zhì)量提高起到保障作用。
3干群集備制,。即干部包學(xué)科,、學(xué)年，和備課組一起集體備課(每周一次),。備課圍繞知識目標(biāo)達(dá)成,，技能目標(biāo)形成，情感目標(biāo)完成三個方面。備教學(xué)思路教會學(xué)生分析解決問題的契入點(diǎn);備教學(xué)流程,，轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)能力;以情感目標(biāo)為紐帶，促進(jìn)前兩個目標(biāo)實現(xiàn),。
4教師培訓(xùn)制,。
我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：“能力強(qiáng)會創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精勤研修,，愛心濃多奉獻(xiàn),，師德高塑英才”。學(xué)校利用周三下午對教師進(jìn)行培訓(xùn),。借鑒魏書生民主教育,，周泓的賞識教育，董進(jìn)宇的親子教育,，孫云曉的心理教育,，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育,，采取觀看光盤,，閱讀事跡材料，校長宣講等方式,，開拓教師思路更新觀念,，以現(xiàn)代化理念轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，把握新課程改革的脈路,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人和建設(shè)者,。在寒暑假，長假,，雙休日中,，為教師留作業(yè)，指導(dǎo)教師閱讀相關(guān)書籍,，經(jīng)過一段時間培訓(xùn),，教師自學(xué)習(xí)慣得到養(yǎng)成，研討氛圍得到加強(qiáng),。從而達(dá)到了學(xué)以立德提高境界,，學(xué)以增智開闊眼界，學(xué)以致用改造世界三個層次,。師資水平發(fā)展是學(xué)校打造品牌的生力軍,。
5校長的走課制。周五調(diào)研課,。
做為學(xué)校的負(fù)責(zé)人,，對主體干部及相關(guān)管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責(zé)無旁貸,。管理是一種示范是一種行動,。每天在處理好校內(nèi)外工作后堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學(xué)科每名教師15分鐘左右,，看教學(xué)進(jìn)度重難點(diǎn)處理是否統(tǒng)一,，看預(yù)習(xí)作業(yè)是否充分有度，看檢復(fù)密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余,，看學(xué)生狀態(tài)是否興趣盎然……,。聽后對教師的課予以點(diǎn)評，指導(dǎo),，鼓勵,，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長,，相得益彰,。每到周五聽課后檢查干部的集備記錄，聽課記錄,，教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談,，了解教師思想狀況，對學(xué)校合理化建議及時調(diào)整工作偏差,，多采取親民政策,，使教師心悅樂服地工作。
6學(xué)生就餐安全監(jiān)管制,。學(xué)校干部和學(xué)年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學(xué)生注意車輛輸通,，保證學(xué)生安全，文明有序就餐,，學(xué)校干部坐在門口,，然后是教師，里面是學(xué)生,。集備晚了,，干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現(xiàn)出管理是一種精神的情懷,。
2.促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展,。
(1)學(xué)校創(chuàng)辦了“育才學(xué)報”“校園之聲廣播”班報，墻報等欄目,，涵蓋了感恩教育,，心理教育。師生的文章是心與心的溝通,、靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對話。在社會快速發(fā)展的今天，來源各方面壓力,，困惑及特異家庭,，使人們心靈彌漫陰霾，加強(qiáng)心理教育是解開桎梏內(nèi)心深處的枷鎖,。因此,，教師傳承知識同時更應(yīng)用智慧鑰匙解開學(xué)生心靈之鎖，從而,，心平氣和以陽光心態(tài)塑造陽光人生。
(2)心理咨詢室,。隨時指導(dǎo)學(xué)生青春期謎朦,。正確珍惜友誼，集中精力學(xué)習(xí),，摒棄早戀,，網(wǎng)戀，自私狹隘,，以健全人格,，張揚(yáng)個性品質(zhì)。
(3)豐富多彩的第二課堂活動,。體育課,，大課間是學(xué)生強(qiáng)身健體，培養(yǎng)欣賞美,，鑒賞美的主陣地,，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來興趣和快意。
(4)以情感教育為紐帶,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。
時下校園暴力事件在園內(nèi)外各個層次校園中常有發(fā)生，心態(tài)失衡,，意識偏激,，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面,。初中時代是青春期發(fā)展的重要時期,。因此，引導(dǎo)教師以情感紐帶掌控學(xué)生心理,，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點(diǎn)建議,。以尊重平等對待學(xué)生，達(dá)到連而不接,，合而不流境界,，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。
(5)校長每月一次教師會,，學(xué)生座談會從責(zé)任感,，使命感角度論談施恩教育(情感培養(yǎng))愛心教育(相容性)從而達(dá)到醍醐灌頂?shù)淖罡哳I(lǐng)域。
3.全面提高教育質(zhì)量,，即取得成效,。
(1)學(xué)校經(jīng)過一年來艱辛努力，榮獲了省優(yōu)秀科研集體;省教育情報研討先進(jìn)集體,，市行檢先進(jìn)集體,，區(qū)關(guān)委先進(jìn)工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評,。
(2)教師方面,，我校喬穎老師被評為全國優(yōu)秀班主任，李楠楠老師為省科研骨干,，韓偉老師被評為市道德模范標(biāo)兵,，李艷秋老師被評為優(yōu)秀青年教師，李哲,，呂博等6名同志獲區(qū)榮譽(yù),。
(3)學(xué)生方面，黃垠博獲奧賽一等獎,，才子健同學(xué)國畫作品獲國家獎項,，尹航被評為十佳女孩。
(4)教育質(zhì)量方面,，我校在幾次模擬考試及期中考試成績一直名列前茅,。七年6班的初詩萌為全區(qū)期中考試頭名狀元。
三.存在問題,。
1.思想有待進(jìn)一步解放,，觀念有待進(jìn)一步更新。我們將不斷完善工作機(jī)制,，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象,，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn),，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣,，助人成為一種風(fēng)尚，育人是一種責(zé)任,，愛心是一種光澤,，使教師思想境界隨時代而發(fā)展與提高。
2.改善落后辦學(xué)條件,，適應(yīng)時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新,，在教學(xué)設(shè)施配備上多下功夫,。
在市區(qū)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革創(chuàng)造機(jī)遇,，使學(xué)校整體工作再創(chuàng)新高,。采取開門辦學(xué)思路，與外區(qū)市同類學(xué)校接軌資源共享,，全力打造質(zhì)量工程,，承載起鐵西教育質(zhì)量提高的重任，向區(qū)域人民交上滿意答卷,。
教育是一種責(zé)任,，也是一種智慧。教育只有與國家發(fā)展和中華復(fù)興大業(yè)融合在一起,，教育才有蓬勃發(fā)展空間,。為此，我們要攜起手來同心同德,。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
謝謝大家!
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇三
我于20xx年9月起任中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,，述職如下。
任職以來,，自己始終明確職責(zé),、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理,，抓好德育工作和教育科研工作,，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1,、德育工作,。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理,，使學(xué)校的校園環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境、校園文化,、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高,。
學(xué)校主要開展了如下德育活動：迎奧運(yùn)、講文明,、樹新風(fēng)活動;教育無界,、愛心無界捐資助學(xué)活動和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動,，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會,。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動,。對德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，由10課增加到16課,，23000多字,。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀(jì)念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學(xué)生品德評定工作,。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作,。
組織班主任培訓(xùn)16次,。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作,，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助,。
2,、教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學(xué)校實驗校的研究工作,。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢,。完成了學(xué)校《20xx年教育年鑒》的編寫工作,。
3,、對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作,，共發(fā)表信息40余條,，論文4篇，調(diào)查報告1篇,，校本教材1篇,，學(xué)生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表,。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音,，少先隊板報及時更換。為學(xué)校社會形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn),。
4,、政務(wù)公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容,，達(dá)5萬字以上,，130余條文件和信息。校務(wù)公開板報的內(nèi)容及時更新,。
5,、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作,。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達(dá)14000多字,。完成了沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作,。完成了沈陽市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。
完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作,。
工作成績,。學(xué)校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進(jìn)個人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次,。
自到中心小學(xué)工作以來,，自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn),。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦,、行政辦(政務(wù)公開辦),、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會，教師學(xué)校教育科研室,、德育研究室,、教育學(xué)會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門,，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時較多，難免顧此失彼,。今后要加強(qiáng)自身管理,，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率,。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難,，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心,，強(qiáng)化德育特色,，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,，努力使我校成為學(xué)生文明,、校園整潔、教師舒心,、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué),。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇四
一、師德教育放在首位,。
師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設(shè)年,，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學(xué)習(xí),，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研,，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。
二、隊伍建設(shè)得到重視,。
能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實際開展研討反思,，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中,，樹立“三心”，即：“愛心,、耐心,、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨,、不嫌棄,、不放棄”,，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意,。每周安排好德育工作,，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo),，從平時的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“20__”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看,，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度,，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化,、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn),，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽,，分讀書演講、情境答辯,、教育隨筆,、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績,。
三、特色活動爭創(chuàng)先進(jìn),。
1.“小手拉大手,，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動,，在全體隊員中深入推進(jìn)“小手拉大手,，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點(diǎn)子征集等活動，增強(qiáng)隊員環(huán)保意識,，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理,，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚,，促進(jìn)家長,、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者,、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進(jìn)家庭,。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí),，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日,，___社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。
2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動,。狠抓了“含真”少年宮建設(shè),，3月11日，在市文明辦,、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況,。3月29日，市委宣傳部,、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強(qiáng)校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育,，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了活動制度,。設(shè)計了少年宮主題牌、活動照片,、室牌,、課程表等，檢查了活動記錄,。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會，會后,，粉刷墻壁,，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo),。
3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎,，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆,、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一,、二,、三等獎。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一,、二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎,。暑假中,，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營,。
四,、常規(guī)工作務(wù)求實效。
1.圍繞重要節(jié)日,、紀(jì)念日開展活動,。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,、“婦女節(jié)”,、“日地球日”、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”,、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，弘揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動,。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立___周年,，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動,，引導(dǎo)隊員知黨,、愛黨、跟黨走,，積極爭當(dāng)“四好少年”,，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情,、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻(xiàn)上一份禮物。
開展“唱支紅歌給黨聽,，紅歌嘹亮頌黨恩”活動,。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國,，豐富了校園文化生活,，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類評比活動,。隊員們通過積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演、征文,、書法,、繪畫、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國、建設(shè)社會主義,、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠(yuǎn)跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎,。學(xué)校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨___周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨、瞿熒舟,、祝怡倩,、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學(xué)生”;王盈秋,、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”,。王雨晴、夏碧霞,、徐詩音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽,，分獲一、二,、三等獎,。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。
3.深化手拉手活動,。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元,，退休教師捐款1410元,，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127.4元,。同時向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元,。碧溪新區(qū)、___辦事處對我校的6名貧困學(xué)生進(jìn)行了慰問,。在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，做好了本校薛露春,、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團(tuán)青年志愿者的幫困結(jié)對活動,。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛心書屋”活動,，隊員們通過捐獻(xiàn)自己閑置不用的書本,、文具，并自制“愛心結(jié)對卡”,，來表達(dá)對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問,。在本次活動中，隊員們共捐獻(xiàn)圖書一千三百多冊,，文具一千七百多件,。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只,，計20__元,，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生。
4.深入開展安全教育系列活動,。本學(xué)期中,，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,，通過宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播臺、晨會,、隊會,、黑板報等少先隊陣地對隊員進(jìn)行法制、交通,、消防,、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,，組織隊員積極參與安全知識競賽,，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識,，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),，提高安全防范意識和自護(hù)自救能力，規(guī)范隊員的課間活動,，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動,，制定了活動應(yīng)急預(yù)案,，確保了活動的安全有序進(jìn)行。
5.繼續(xù)開展廉政文化進(jìn)校園活動,。在新區(qū)5月18日,，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想,。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本誠心做人”主題活動,，新區(qū),、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動，給予了較好的評價,。
6.鞏固心理健康教育成果,，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中,，全體教師能注重心靈溝通,，通過談話、家訪,、晨周會輔導(dǎo)加強(qiáng)心理干預(yù),，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動,，緩解學(xué)生精神壓力,。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級組織的相關(guān)活動,，薛春燕,、陳誠老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評優(yōu)中又喜獲一等獎,。
五,、家校聯(lián)系更加緊密。
本學(xué)期,，能進(jìn)一步做好家長學(xué)校工作,，及時傳遞信息，加強(qiáng)家校溝通,。召開了一,、三年級家長學(xué)校。班主任能用好路路通,，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系,，從學(xué)習(xí),、思想、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。還積極參與網(wǎng)上家長學(xué)校舉辦的活動,，吳佳文,、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評為優(yōu)秀組織獎,。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中,，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信,。
回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動,，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性,，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任,、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新,，對待學(xué)生還缺乏耐心、細(xì)心和愛心,，班級管理少細(xì)致到位,，上交資料、表冊記載,、完成分配的任務(wù)少及時,，上級指示的傳達(dá)少順暢，辦事效率不高,，班與班,、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進(jìn),，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面,，將辦人民滿意的教育真正落到實處。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇五
學(xué)生品德的培養(yǎng),，不可能通過個別方法來實現(xiàn),，必定是科學(xué)地綜合運(yùn)用全部德育方法的結(jié)果。所以教師要熟悉全部德育方法,，善于創(chuàng)造性地運(yùn)用,。下面是小編為大家整理的幼師德育,。
供大家參考!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學(xué)期,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,。本學(xué)期我們結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真制定了德育,。
工作計劃,。
并通過實施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,，熏陶幼兒的德育情感。
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。
二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的。
自我評價,。
例如：原本較內(nèi)向的.趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。
三,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。
在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”，”對不起”等,，不講臟話,，不爭搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：
1,、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。
2,、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。
3、個別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱,。
總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實踐活動,，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。
我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,，確立“以德治園,、以法治園”的思想，以愛國主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存,、學(xué)會做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，營造良好育人氛圍。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。
2,、重德育環(huán)境營造,。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動,。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動,，同時加大投入,，對園環(huán)境進(jìn)行改造，建造了幼兒舞臺,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化、兒童化,、情趣化的特點(diǎn),。
3、每周開展德育教育,。利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識,。
二、實行分級管理,、分層負(fù)責(zé),。
幼兒園德育工作形成了園長室，班級,、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),，把教師的公德行為,、工作的事業(yè)心、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則,，以確實達(dá)到督促、提高的效果,。
三,、在系列化的活動中進(jìn)行品德教育。
3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。因此本學(xué)年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展,。
1,、本學(xué)期開展《愛國》主題活動，兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛尊敬國旗、熱愛祖國的情感;還與社區(qū)手拉手開展“聽爺爺講那過去的事”,，通過活動,，孩子們知道要好好學(xué)習(xí)，長大了報效國家,。為中華的崛起而讀書,。活動最后用一首“我驕傲,，我是中國人”作為結(jié)束,，使本次活動達(dá)到高潮，孩子用稚嫩的聲音喊著“我驕傲,，我-是-中-國-人”!
一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說誰做了什么好事?激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：幫助分餐盤、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成我行、我能做到,、我愛集體的心理意識和自信,，同時為集體服務(wù)。
三,、密切家園配合,，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家長開放日等形式，及時把教育信息,、各項活動安排等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如請,謝謝,對不起等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。
1、我班是小班,，整體思想品德狀況不大理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：一小部分幼兒不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有,。)：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事,。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。
3,、心中有他人的意識不足，不懂謙讓,。
4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動,。
5,、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神,。
6、文明行為習(xí)慣缺乏,，少部分幼兒不懂禮貌,，愛打架，說臟話,。
二,、措施、內(nèi)容：
針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈,。
1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。
3,、開展系列活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。
5,、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣,。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平,，進(jìn)行有的放矢地教育,。
3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對照實踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。
具體的措施如下：
一,、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說早上好再見,，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。
課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服飯來張口,、衣來生手的不良習(xí)慣,。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。
離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來接,。
二,、教育活動中的品德教育。
1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù),。
學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》,，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長的過渡愛護(hù)，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此，我們針對幼兒的這些特點(diǎn),，根據(jù)禮儀兒歌《起床》,、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有計劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗、睡覺等良好的自理能力,。
3學(xué)會簡單的禮貌用語,，進(jìn)行禮貌教育,。
禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》,、《你好,，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。
三,、節(jié)日中的品德教育。
九月十日教師節(jié)讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師。
十月一日國慶節(jié)讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我們中國的歷史,，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感,。
十二月二十五日圣誕節(jié)通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣,。
四,、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動,。
1.進(jìn)行五愛教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣。
3.家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
__縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,，確立“以德治園,、以法治園”的思想，以愛國主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存,、學(xué)會做人為目標(biāo),，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，營造良好育人氛圍。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù),。
2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動,，同時加大投入,，對園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺,，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。
3,、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識,。
二、實行分級管理,、分層負(fù)責(zé),。
幼兒園德育工作形成了園長室，班級,、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則,，以確實達(dá)到督促、提高的效果,。
三,、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域。
今年3月開始,，我園在大,、中、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程,，由各班班長任教,。通過兩次教材教法的培訓(xùn)，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義,，認(rèn)識到只有讓幼兒通過參觀、郊游,、體驗,、講解、探索等方式的活動,，才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域,，同時建立了幼兒園,、家庭、社會合作的模式,。每個班設(shè)立了宣傳欄,，繪制了教學(xué)要求表格、評價體系,，開展了防震,、防火演練。通過“三生”教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣，有愛心,、感恩之心,、有責(zé)任心、正義感,，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長、成才,。
四,、結(jié)合祖國六十華誕開展主題活動,。
在建國六十周年之際,，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。
1,、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán),，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。
2,、1月份各班開展了唱愛國歌曲,，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,，熱愛祖國的情感,。
3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽,，樹立大家對祖國的自豪感,、榮譽(yù)感、責(zé)任感,。
一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破,，但也有不足之處,，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確德育工作的重要性、實效性,。
2,、落實、完善各項德育制度,。
3,、開展師德標(biāo)兵評選活動。
4,、開展愛國詩歌頌讀賽,。
5、各班開展文明禮貌之星評選活動,。
6,、邀請法制副校長召開法制講座。
漫長的的教育史告訴我們：古今中外,，善育才者,，無不首重德育。能成才者,，無不德當(dāng)先,。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位,。我國重視德育教育,，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期,，孔子對學(xué)生的教育就是首重道德的,。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。具體途徑有：
一,、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體,。自由活動時,，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自己的玩具,。
二、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人,。
在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。
三、在主題活動中深化德育教育,。
在我班開展的主題活動“我是中國人”中,，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：教師節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗,，學(xué)會了尊重教師、關(guān)愛老人,、熱愛祖國的良好品德,，主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事,、游戲,、講述等形式，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處,、互相幫助,、共同游戲、不掙不搶,、不打人,，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終,，有一定的堅持性,。
四、做好家長工作,，家園共建促教育,。
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過寶寶評估手冊,、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇六
德育是學(xué)校教育的靈魂，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實的前提和基礎(chǔ),。本學(xué)期，我校德育工作以“黨的xx大”精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育局,、鎮(zhèn)教委辦工作重點(diǎn),，結(jié)合我校實際，在顏校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，本著管理育人、服務(wù)育人宗旨,，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)德育精神,，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心,，在各班主任,、輔導(dǎo)員積極配合,、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動,，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、抓好教師隊伍建設(shè),。
1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開設(shè)“西隅講堂”,，每周一工作例會上或要求每位教師結(jié)合《人民教育》,、《福建教育》暢談讀書心得，或結(jié)合學(xué)校出現(xiàn)的實際問題圍繞一個主題進(jìn)行談心式交流,?；顒拥拈_展不僅為老師們提供了一個提高語言表達(dá)能力的平臺，也促使全體教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策的主人翁意識,。
2,、開展師德學(xué)習(xí)活動。結(jié)合鎮(zhèn)教委辦的師德工作要點(diǎn)組織全體教師學(xué)習(xí)《焦裕祿精神,、谷文昌精神,、供銷社現(xiàn)象學(xué)習(xí)材料》《關(guān)于深入學(xué)習(xí)張偉同志,、晉江供銷社職工群體和蓬山小學(xué)教師集體先進(jìn)事跡的通知》等文件,，另外還開展了一系列黨的群眾路線教育實踐活動，使全體教師都能樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。
3,、召開班主任班級管理故事會,。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗,，創(chuàng)新班級管理的新方法,、新思路，提高班主任的工作藝術(shù)和水平,，每月舉行一次班主任班級管理“故事”交流會,。2月11日，擔(dān)任多年班主任工作的張美芳老師首先作交流發(fā)言,。她以班級里的一名特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化案例,，跟全體班主任分享如何以足夠的耐心幫助后進(jìn)生。3月11日，畢業(yè)班班主任張麗華老師做了《“五步驟”走進(jìn)班級管理文化》的主題交流,。她從“以學(xué)生為本,，人文管理”“制度為尺，規(guī)范管理”“班干為輔,，精細(xì)管理”“競爭為徑,，優(yōu)化管理”“班會為導(dǎo)，內(nèi)涵管理”五方面總結(jié)了多年班主任工作的心得體會,，給所有班主任深刻的啟示,。4月8日，年輕的班主任黃穎詩老師從“做一股細(xì)流,，培養(yǎng)習(xí)慣從入‘心’開始”“方圓之間,，有規(guī)有矩，注入恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)力”“持之以恒,，有水滴石穿的恒心”三個方面講述自己怎樣培養(yǎng)班級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。5月7日，深受班上學(xué)生喜愛的倪露雯老師從“明確認(rèn)知,，樹立意識”“身體力行,，榜樣示范”“多彩活動，提高認(rèn)識”“搭建平臺,，評價激勵”“雙管齊下,，家校合作”來詮釋自己如何用自己的人格魅力征服學(xué)生，增強(qiáng)班級凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌,。6月10日，顏秋冬老師講述了自己當(dāng)班主任過程中的辛苦與快樂,，付出與收獲,。通過一學(xué)期的交流與分享，最后推選倪露雯老師參加6月20日在梅嶺街道希信中心小學(xué)舉行的晉江市“十五?！甭?lián)動—-“班主任論壇”校際聯(lián)研活動,，晉江市進(jìn)修學(xué)校德育科的王雯老師高度贊賞倪老師在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣時所做的精細(xì)化管理。
4,、培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣,。認(rèn)真制定教師讀書方案，3,、4,、5月份持續(xù)開展《36天，我的美國教育之旅》和《在與眾不同的教室里》讀書心得交流會,，做到每師撰寫一篇心得并上傳至安海信息網(wǎng)在線投稿;并舉行了一場心得體會現(xiàn)場撰寫活動,，推薦張美芳、許桂花,、蔡烏伴老師參加安海鎮(zhèn)教委辦閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽分別榮獲一等獎,、三等獎、三等獎,。
5,、發(fā)揮教師興趣特長。為教師發(fā)展興趣愛好提供鍛煉機(jī)會,，鼓勵教師積極參加各項比賽,。4月份，倪露雯,、陳端華老師參加“幸福安海,、和諧稅韻”詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作比賽分別榮獲新詩類一等獎和楹聯(lián)類二等獎;楊斯虹、朱阿娜,、吳鴻茹老師參加安海鎮(zhèn)教職工乒乓球賽女子雙打分別榮獲第三,、四、四名;張美芳,、陳藝莎,、許桂花、黃穎詩老師參加安海鎮(zhèn)第四屆校園燈謎比賽分別榮獲一,、二,、三、三等獎,。
二,、開展多彩德育活動。
1,、堅持規(guī)范的升旗儀式,、國旗下講話。每一周的升旗儀式由一個中隊全權(quán)負(fù)責(zé),，國旗下講話以誦讀《*規(guī)》為主題,。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,。
3、積極開展“日行一善”活動,。
4,、堅持每周五的校本課程活動。
5,、組織學(xué)生參加各級各類競賽,。
6、舉行“愛心互助·扶危濟(jì)困·共建和諧校園”捐款活動。在全國第24個助殘日來臨之際,，為了扶殘助殘,，增強(qiáng)少先隊員們了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的社會責(zé)任感,，5月14日上午,，學(xué)校開展了以“愛心互助·扶危濟(jì)困·共建和諧校園”為主題的助殘捐款活動。師生共捐獻(xiàn)了9011,、4元,。
德育活動的開展豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個性,，鍛煉了學(xué)生的能力,，陶冶了學(xué)生的品格。(詳見少先隊工作總結(jié)),。
三,、加強(qiáng)安全宣傳教育。
1,、定期開展學(xué)生異常心理和行為排查教育活動,，及時做好特殊家庭學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。開放心理咨詢室,，暢通學(xué)生異常情況信息反饋渠道,，及時掌握重要信息。
2,、定期開展安全隱患排查,。行政組每月月底對每個班級進(jìn)行安全隱患排查，收繳能致人傷殘的危險物品,，及時做好記錄,，并對持有者進(jìn)行了批評教育。
3,、定期開展系列安全教育活動,。舉行法制與安全教育、心理健康教育,、網(wǎng)絡(luò)和閱讀安全教育,、交通安全教育、消防安全教育,、飲食衛(wèi)生安全教育,、防溺水、防火防震等方面的安全教育,。
通過這些活動,，使學(xué)生增強(qiáng)了防險避險的意識,，有效的防止了安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的生存能力和安全防護(hù)能力,。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇七
本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點(diǎn)，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：
一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效,。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。
2,、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。
3,、構(gòu)建社會、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò),。
德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建村委會,、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校櫥窗,、班級黑板報及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導(dǎo)處、少隊部做了大量的工作,，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。
二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。
1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、班報評比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。
3,、充分發(fā)揮值周教師,、學(xué)生監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，值周人員認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。
4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。
5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
學(xué)校把11月份定為法制宣傳月,，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,，為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。
四,、其他工作。
1,、家庭教育工作,。
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達(dá)90%,。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感。
2,、健康、環(huán)境教育,。
在本學(xué)期,，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn),。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高。
3,、交通安全教育,。
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生,。
總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。
2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。
我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧,。
1,、建立健全德育管理系統(tǒng)。
為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校,、教總兩處、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任,、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人,。為此，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵,。
我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。
一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性,。
二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育,、愛科學(xué),、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。
三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。
我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強(qiáng)了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。
4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作,。多年來，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室,、德育成果展覽室，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。
二,、存在的問題和不足,。
1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常,。
2,、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。
3、由于條件限制,，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作。
2,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。
3,、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的,。
4,、采取有效措施，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,，達(dá)到共同教育的目的,。
小學(xué)德育工作總結(jié)個人篇八
對學(xué)校的實際情況客觀分析，將學(xué)?？偰繕?biāo)分層分解到各職能部門,，責(zé)任到人。我校政教處,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處等部門均訂出相應(yīng)的管理方案，使我校的教學(xué)管理規(guī)范化,、科學(xué)化,。
我校校領(lǐng)導(dǎo)始終工作在教學(xué)第一線，親自聽課,、評課,，以普通一員參加各教研組的活動。學(xué)校重大問題由校領(lǐng)導(dǎo)集體討論,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。
二,、存在的主要問題,。
半年來，雖然我們做了大量的工作,，也取得了一定的成績,，但與先進(jìn)的學(xué)校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足,。表現(xiàn)在：我校的教學(xué)質(zhì)量與市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的差距,，學(xué)校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱,，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮,。全面實施素質(zhì)教育,，效果不夠顯著。適齡少年入學(xué)率和鞏固率形勢嚴(yán)峻,，職高班生源不足,，辦學(xué)效率不高。
三,、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ),。
我們將完善學(xué)校教研機(jī)構(gòu),，制訂傾斜政策，通過教研,、教改來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過各種渠道,，強(qiáng)化政府行為,，狠抓學(xué)生入學(xué)率和鞏固率。我校職高班的辦學(xué)效率不高,，其表面原因是生源不足,，究其深層原因則是觀念、氣候,、師資,、場地、資金等因素的共同影響,。針對目前的不利局面,，今后我們要做好下面的幾點(diǎn)：
(1)大力宣傳農(nóng)村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉(zhuǎn)變學(xué)生家長對職高班的錯誤認(rèn)識,。
(2)積極組織專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn),，盡快讓他們不但能講，而且能“做”,。
(3)充分利用學(xué)校農(nóng)場,，培育優(yōu)良新品種，并發(fā)揮實習(xí)基地作用,。我們決心在鎮(zhèn)中心校和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，與時俱進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng),，為老虎崗鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會提供智力支持,，為老虎崗鎮(zhèn)的教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
