心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。
學硬筆書法的心得和感悟篇一
書法是中國傳統文化的重要組成部分,，被譽為“文化之魂、美術之魅”，而我對書法的喜愛也一直伴隨著我,。然而，真正系統地學習書法并不是一件容易的事情,。在書法的學習過程中,，我有著自己的體會和感悟，現在愿意分享給大家,。
第二段：學習書法初期的感受,。
初學書法的時候，覺得這是一件很簡單的事情,，每天花半個小時就能練好一個字,。于是我對著字帖，瘋狂地寫著,，但是發(fā)現自己卻根本無法拿捏好每個筆畫的長短,、粗細、起伏,，每個字像是走了自己的路,。我感到無從下手，而時常被迫放下筆頭,，繼續(xù)思考,。
第三段：認真練習后的感覺。
雖然初期的學習有些困難,，但是我并沒有放棄,。逐漸地，我開始重視每個筆畫的角度和力度,，認真練習,，但是還是存在各種小錯誤。然而,，一旦發(fā)現錯處,，我就會一遍遍地重寫，即便需要寫十遍也在所不惜,，這樣才能保證自己的進步,。慢慢地,，我開始有了進步的感覺，每個字都變得愈發(fā)工整有規(guī)律,，我的信心也得到了很大的提升,。
在這段學習的道路上，我不僅僅揮灑筆端,，更多的是得到了心靈的凈化和成長,。雖然一件作品的完成需要很長的過程，但是這個過程給予了我更多耐心和細致的品質,，讓我更好地面對生活中的困難和挑戰(zhàn),。我開始明白：無論是書法還是生活，都需要堅持不懈,，由內而外敢于嘗試,，才能取得進步和成長。
第五段：總結,。
總的來說,，書法是一門美術形式，更是一門文化傳承,。通過對其的了解和學習,，我深深地體會到了內外修為的重要性和還原傳統的價值。書法不止是文字的藝術,，更是一種審美和方法的發(fā)展,，將品賞、與創(chuàng)作,、與生活有機結合,，營造更好的美。我堅信,，只要我們熱愛書法,，從內心深處去尋求技能和靈魂上的提升，必能夠取得更好的效果,。
學硬筆書法的心得和感悟篇二
一晃學習書法好已好幾個年頭啦,。回想這幾年走過的路,，頗有一些感觸,，未必都對，拿出來與大家分享,，不對的地方請書友們指正,！
很難！要不為什么那么多人終其一生也未得其三味？可想想也未必,，還有很多人年輕輕就寫的很不錯,，登堂入室啦，有的還很有了一番成就,。那么是哪里出了問題,？我想應該是三個方面。
首先是專注力,！
現在網絡社會,，信息爆炸,，一切來的太快太猛,，不是過去的想看看不到，現在是你看不完,。古代的人能看到幾本帖,？有人終其一生也沒見過幾本，董其昌寫了多少年才見到大王墨跡,，自以為自己不錯了,，可當真看到墨跡才明白差的遠。
反觀今人學書,，唾手可得資料太多,，哪個人手里沒個一二十種字帖？今天練柳,，明天寫篆,，寫不好再寫寫歐或者行草……一位老師曾說“一本帖寫不好，其他的也好不到哪里去,?！贝四酥晾砻裕×w線條不行就去練篆書,，妄圖通過練習篆書寫好柳體字,，這怎么可能，縱然練習篆書對線條有幫助,，可柳體的筆畫是篆書的.寫法嗎,？只要你寫柳，你還是要老老實實回來在字帖里體會,，別無他路,。仔細想想，不難發(fā)現我們缺的是專注力,！你有沒有拿出幾年的功夫真正鉆進去,，深入進去？想與別人不同，想繞近路,，結果事與愿違白費功夫,。
當然，也許開闊了眼界,，可這個世界不缺開闊呀,！今天你拿出手機幾乎沒有搜不到的信息，浮皮潦草的開闊扎不下根,，人人都搜得到的東西不值錢,！這個世界缺的是深度，只有用專注力和時間鑄就的深度才是有價值不可超越的,。
第二個我覺得是選擇和相信的力量,。
要學會選擇，人生處處是選擇,，會選擇是個學問,。過去社會簡單，人們口口相傳,，《水滸》里陌生人聽說及時雨宋江往往“納頭便拜”,，為啥？名聲在外,！可也就一個宋江,。今天你試試，真的假的滿世界飛,，你搜個條目瞬間出來幾十萬,，別說看了，篩選都費勁,。網絡上書法老師滿天飛,，真的假的來不及分辨，太多啦,。這選擇就是個問題,，什么樣的老師是真本事，有責任心,，能教好,，擦亮眼睛很重要。
而“相信”更重要,！
總想說每個學書人背后都有一套哲學體系,，你想改變他非常難！尤其是成年人,，老師的話當面好好好,，過去一遍完,，這就是為啥有時候成年人還沒有小孩子學得快，因為小孩子單純,。
我總講一個故事,，如果佛祖在懸崖邊說你跳下去，跳下去你就成佛……你會跳嗎,？如果佛變身成普通人呢,？相信是一種力量，如果真正找到了好老師就要有足夠的勇氣去相信,，不拿出虔誠的勁頭和勇氣跨出這一步,，你怎么能成佛？孩子和成人最大的區(qū)別就是孩子把什么都當真,，成人什么都不當真,。
說過了專注力和選擇與相信，再說說怎么學的問題,。
人應對問題需要兩種狀態(tài),，一種是潛意識,，一種是顯意識,。不需要動腦子思考的都屬于潛意識，比如抄字帖,，很輕松啊,，一遍一遍地抄，還很有成就感,，幾天一通,，一年幾十通。但每一個字都要動腦筋就很累了,，人類的大腦不喜歡思考,，思考很消耗能量的，所以進化過程中不涉及生死問題一般不啟動大腦思考,，每天生活潛意識就夠用,，但學習不行，不思考難有成效,，必須邊寫邊思考邊修改邊琢磨邊比對,，這個學習的過程伴隨一生，很辛苦,！這就是為什么有的人學幾年就卓有成效,，而有的人寫了很久不得要領。
當然這些只是我個人這幾年學習過程中一點點膚淺認識,，也是走了很多彎路犯了好多錯誤得來的體會,，未必對，還得請大家多多指正，文字淺顯有不通地方請指出,，謝謝,！
學硬筆書法的心得和感悟篇三
第一段：引言（100字）。
書法是中國傳統文化的瑰寶之一,，也是一門博大精深的藝術形式,。如今，隨著現代科技的發(fā)展,，兒童們普遍喜歡玩電子游戲或者觀看電視等娛樂活動,，而書法的學習逐漸被忽視。然而,，對于兒童來說,，學習書法不僅可以提高他們的藝術欣賞能力，還有助于培養(yǎng)他們的情感表達和觀察力,。
第二段：學習書法的好處（250字）,。
學習書法對于兒童的成長有著非常重要的作用。首先,，書法可以培養(yǎng)兒童的細致耐心,，通過慢慢臨摹每個字，孩子們需要花費相對較長的時間和耐心去完成,，這種細微的觀察能力將潛移默化地培養(yǎng)孩子細致入微的品質,。其次，書法的學習可以提高孩子們的專注力和注意力,，因為書法需要精確的筆畫和端正的身體姿勢,，這讓孩子們對細節(jié)變得更敏感，提高了他們的專注力,。最后,，書法作為一種藝術形式，可以提高兒童的審美能力和想象力,，讓他們更好地欣賞和體驗美的感覺,。
在兒童學習書法的過程中，我們應當采用一些系統和科學的方法,。首先,，為了讓孩子們逐漸熟悉漢字的結構和筆畫，我們應通過臨帖和模仿練習來引導他們,。這種方法可以幫助孩子們了解每個漢字的構成,，并且從字的形態(tài)中感悟到漢字背后的文化內涵。其次,，我們應該注重孩子們的握筆姿勢和身體姿勢,，通過正確的姿勢讓孩子們形成正確,、端正的書寫習慣。最后,，我們還需要通過提高孩子們的藝術欣賞能力來增加他們學習書法的興趣,。可以帶他們去欣賞一些優(yōu)秀的書法作品,，聽一些與書法有關的歷史故事,，以激發(fā)他們對書法藝術的熱愛。
在我研究書法并應用到實踐中,，我發(fā)現學習書法不僅讓我感受到了中華文化的魅力,，還提高了我的書寫水平。通過臨摹和模仿,，我不僅學到了漢字的構造,，還學到了如何將情感融入到字中。在學習書法的過程中,，我慢慢地掌握了正確的握筆姿勢和身體姿勢,，這為我提高書寫速度和書寫質量提供了很大的幫助。另外,，我也深刻體會到了書法對于我專注力和觀察力的提高,。每一次臨摹練習，都讓我思維集中,，專注于每一個筆畫的書寫,，這讓我在其他學科上的學習也有所幫助,。
第五段：結尾（150字）,。
綜上所述，兒童學習書法不僅可以提高他們的藝術欣賞能力,，還可以培養(yǎng)他們的情感表達和觀察力,。為了讓孩子們能夠更好地學習書法，我們應該注重培養(yǎng)他們的細致耐心和專注力,，采用一些科學的教學方法,，同時也要引導他們通過欣賞優(yōu)秀的書法作品來提高他們的藝術感知能力。相信通過兒童學習書法,，他們將不僅積累了一門傳統藝術的知識和技能,，更是培養(yǎng)了久遠的藝術鑒賞力和審美情趣，為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎,。
學硬筆書法的心得和感悟篇四
暑假,，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時候,，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班,，我大吃一驚,，心想：“我怎么來了書法班，我原來是想學畫畫的,，怎么到了書法班,？”哪的老師是一位年輕的、漂亮的,、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒,。
第一天，我去學了,，除了老師,，我誰都不認識，哪里有學硬筆的,，有學軟筆的,，我學的.是軟筆，我以為硬筆難學的,，沒想到哇,，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字,。軟筆還學怎樣那拿筆,，怎樣寫，還放大3倍的字帖,。
我明白了一個理：什么事,，只要努力干，就有奇跡發(fā)生,！
學硬筆書法的心得和感悟篇五
8月4日,，學校推薦我參加了黔西南州組織的教師書法培訓，當時比較猶豫,，但是為了多學些知識,，多豐富自己，還是寧愿犧牲自己的休息時間,，也要強迫自己一下,。目前培訓已經結束，我感覺特別受益,，對自己的書寫,，以及學生的書寫都有很大益處！書法教學讓我體會到“教育不是禁錮,，而是熱愛,、理解和引導，這是極其偉大要緊的事,，也是一種極其艱難困苦的事,?！?/p>
通過學習，我不僅使自己的書寫水平得到了相應提高,，還是自己的書寫教學得到了很多的指導,。書法教學（解決教什么與怎么教）。
教學內容：文房四寶,、姿勢（寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢）、筆畫技法,、獨體字結構,、偏旁部首、合體字結構,、章法,，要循序漸進、由簡到難,。
1,、筆畫教學：對所有基本筆畫的三要素（起筆、行筆,、收筆）和筆畫五度（角度,、力度、長度,、弧度,、速度）分析講解到位。
2,、結構教學：
（1）整齊平正,、布白均勻是基本規(guī)律。
（2）獨體字結構規(guī)律：布局均勻（勻）,、主筆突出（主）,、因字立形（形）、收放均衡（衡）,。
（3）合體字結構規(guī)律：要處理好各個組成部分之間的比例、長短,、高低,、大小、寬窄關系,，伸讓,、主次關系；左右結構突出伸讓有序,，上下結構突出重心對正,，包圍結構要包容相稱,。整體達到均勻、緊湊,。
（4）連續(xù)各異,、格調統一是書法藝術較高層次的要求。
3,、章法教學：處理好章法三要素（正文,、落款、印章）,，處理好行列,、留有天地、左右,。落款的書體一般比正文的書體要活潑,，款字的字徑應小于正文的字徑。
書法教學方法：
（1）減輕學生寫字負擔,，少留家庭作業(yè),，并重視平時作業(yè)書寫質量。
（2）培養(yǎng)興趣為主,。提高觀察能力,。三年級重點抓好書寫姿勢、執(zhí)筆姿勢和基本筆畫,。
（3）開展寫字活動：辦展覽,、樹榜樣、舉辦師生書法賽,、現場漢字書寫節(jié),、參加校外書法賽。
（4）利用好字帖,，臨摹字帖是最有效的方法,。（選帖）讀帖、摹帖,、臨帖,、比較。
（5）及時評價鼓勵：寫字過程中的當場表揚（坐姿,、握筆,、書寫）。在學生臨寫的作業(yè)本上的符號表揚,。優(yōu)秀的書寫作業(yè)展覽或傳閱,。定期評選班級、學校書法小能手,。
指導思想,。
痛惜學習時間短暫,，不能通曉國學精髓，僅學得冰山一角,。但此次培訓開啟了我深入學習書法的大門,，在以后的時間里更深刻的理解書法，學習書法,，應用書法,。半月以來，每天反復的習練書法,，不僅陶冶了我們的情操,、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的`處事態(tài)度,，“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設定一個標桿,。相信通過這次培訓,，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足,，能夠在進步的道路上逐步前行,。
學校、領導給了我們學習的機會,，我們不能敝帚自珍,，要將我們學到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學習,，充實自己的同時教會更多的學生,。一個人的進步，改變不了什么,，但一群人的進步將改變一個時代,，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人,。
書法培訓雖然結束了,，但是書法經典的學習才剛剛開始，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽,！
總之,，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術,，修練人的涵養(yǎng)素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。
書法作為一門藝術,，不是一朝一夕練就的,，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中,，要盡量擠出時間,，靜下心來認真思考，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓的知識,，按要求去完成作業(yè)，盡快達到培訓的目標和要求,。努力為書法的傳承做出應有的貢獻,。
學硬筆書法的心得和感悟篇六
書法作為中國傳統文化的瑰寶，是我們中華民族的獨特藝術形式,。學習書法不僅可以提高審美和藝術修養(yǎng),，更可以培養(yǎng)人們的耐心和毅力。作為一名黨員,，我深感學習書法對于提升個人素養(yǎng)和黨員品質的重要性,。在學習書法的過程中，我不僅感受到了其神奇之處,，還收獲了許多寶貴的心得體會,。
首先，學習書法可以鍛煉人的耐心和毅力,。書法是一門需要反復書寫和修行的藝術,，而其中的每個字都要精益求精才能達到完美的境地。在練字的過程中,，我時常會遇到一筆不順,、一字難書的情況。然而,，正是通過不斷的嘗試和堅持,，我慢慢領悟到字跡之間的奧妙，也體會到了藝術中的美妙,。這種耐心和毅力不僅在書法上有所表現,，更在黨員的工作和生活中得到了實質的提升。
其次,，學習書法可以培養(yǎng)審美和藝術修養(yǎng),。書法是形式美和意境美的結合，一支好的字,，不僅要字形工整,，還要具備獨特的藝術韻味。通過欣賞和學習書法作品，我逐漸塑造了自己獨特的審美觀念,。我開始注重字跡的韻律和章法,，關注字體的流暢與生動，體會到了藝術中的內涵和自由,。這種審美和藝術修養(yǎng)在我作為黨員和干部的工作中也產生了積極的影響,，使我更加注重形式與內容的統一，追求工作中的藝術之美,。
再次,，學習書法可以提高個人素養(yǎng)和修養(yǎng)。書法不僅是一種藝術,，更是一種修身養(yǎng)性的方式方法,。在書法的練習中，我時常會進入一種寧靜的境地,，感受到紙上字體間的韻律和藝術之美,。這種修養(yǎng)也在我作為黨員的工作中起到了積極的作用。我開始更加注重個人的修身自律,，遵紀守法,，做一個遵守社會道德的好公民。同時,，書法的修養(yǎng)還讓我更加關注人與自然的和諧相處,，關注社會的發(fā)展與進步。
最后,，學習書法可以促進自我提升和個人成長,。書法是一門不斷進步和發(fā)展的藝術，只有不斷學習和積累,，才能讓自己的字跡更上一層樓,。通過學習書法，我從一個初學者慢慢成長為一位字跡工整并具有獨特風格的書法愛好者,。這種成長不僅讓我對自己充滿信心,，更讓我對自己的潛力有了更深的認識。同時,，書法的學習過程也增強了我的自學能力和自我反思能力,，在我生活和工作中也發(fā)揮了積極的作用。
綜上所述,，作為一名黨員,，學習書法對于提升個人素養(yǎng)和黨員品質的重要性不可忽視。通過學習書法,，我不僅鍛煉了耐心和毅力,，也培養(yǎng)了審美和藝術修養(yǎng),。同時，書法的學習也提高了我的個人素養(yǎng)和修養(yǎng),，促進了自我提升和個人成長,。作為一名黨員,，我將繼續(xù)堅持學習書法,，讓書法的藝術之美融入到自己的工作和生活中，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻,。
學硬筆書法的心得和感悟篇七
最近,，市訓練局組織了老師書法培訓，在這緊急的五天學習中,，我深深感到在博大精深的書法殿堂,，下面就將自己的幾天的培訓談一下感受：
一、通過聽童汝嘉老師的講座,，我深深熟悉到作為一位書法老師,，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學學問才能更好的引導同學學習書法,，學習書法不但可以培育同學的生活常規(guī),，而且可以使同學了解我國的經典文學，讓同學從學校會做人,，學會做事,，同時童汝嘉老師，他所編寫的《誦經典學書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經典文化與書法相結合,，傳承了中國文化,，陶冶了人的.情操，提高了同學的審美力量,，增進他們對祖國語言文字的喜愛,，加深了對傳統文化的理解，增進了同學的學識修養(yǎng),。
二,、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培育提高孩子的學習品質,，同時又是了解我國的經典文學的過程,，而做好一件事情是不簡單的，要堅持不懈,，持之以恒,，沒有隨任憑便就勝利的。其次,，培育孩子的耐性和留意力,，從開頭時的非常鐘,、二非常鐘到現在的三非常鐘甚至四非常鐘。再者,，臨摹的過程,，也鍛煉孩子的觀看力量。由于他必需認真觀看,，才能發(fā)覺這個字的結構特點,，才能發(fā)覺自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進,。還有,，我覺得，練字還能讓孩子體驗勝利,，在學習中形成良性循環(huán),。我信任，受到贊揚,，孩子的學習勁頭就大,，學習成果也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字,，好好學習,！我信任練字與學習是一種相互促進的關系，會形成良性循環(huán),。
三,、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我熟悉了書法的進展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法,。在楷書教學中老師必需從同學的習慣,、執(zhí)筆、坐姿等嚴格要求,。字的結構,，字的筆順，落筆的輕重變化,，結構的支配,，筆畫的長短不一，原來都是有講究的,。學習時,，臨練結合，摸索規(guī)律,。臨帖是學習書法的不二法則,。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺,。在臨帖時,，先讀帖,，把握帖的神采特點，運筆特點,，臨帖時不求數量,，注意質量。勤學苦練,，便會逐步寫出一手自己滿足的字來,。總之,，我感到通過這次學習,，作為一名書法老師必需對同學嚴格要求，提高老師的課堂教學組織,，加大自身修養(yǎng)，基于這種熟悉,，確定楷書為我的主攻方向,。在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習,，結果大大增加了藝術感染力,，使書法老師把中國的傳統文化更好的傳播給同學。
學硬筆書法的心得和感悟篇八
第一段：引言（100字）,。
書法,，作為一門獨特而精妙的藝術形式，既能滋養(yǎng)心靈,，又能培養(yǎng)兒童的專注力和耐心,。兒童學習書法不僅僅是為了提高字寫得好看，更重要的是讓他們在過程中品味其中的樂趣,。在我近期的書法學習過程中,，我有了一些體會和心得，愿意與大家分享,。
第二段：培養(yǎng)專注力和耐心（250字）,。
書法需要專注力和耐心，這對于兒童來說,，是一項很好的培養(yǎng),。當我拿起筆，寫下第一個字的時候,，我發(fā)現自己的思緒也隨著字的行走而平靜下來,。每一筆每一劃，都需要我集中精神投入其中,。在書法學習過程中,，我逐漸體會到,，只有將全部注意力集中到手指和筆尖之間，才能寫出美麗的字,。這也讓我在其他學科中表現更加出色,，因為我能夠更好地掌控自己的思維和注意力。此外,，書法還教會了我耐心,。書法并非一朝一夕就能練成的，需要持之以恒地不斷練習,。在練習書法的過程中,，我學會了慢慢提醒自己，不要急于求成,，而是一筆一劃地認真對待,。這種耐心的品質在生活中也非常重要，讓我能夠更好地處理困難和挫折,。
第三段：感受文字的美（250字）,。
書法是我了解文字美感的一種方式，通過學習書法,，我更多地思考了字與世界的聯系,。當我練習揮毫的時候，我走進了一個不斷展開的美的世界,，每一筆都有它自己的韻律和力量,。我發(fā)現字符之間的距離和線條的延伸，能夠表達出不同的情感和意涵,。當我真正感受到了字的美妙之后,，我也更加重視起平時的字寫和書寫規(guī)范。通過感受文字之美,，我對漢字的意義和背后的文化傳承有了更深的理解,。書法不僅僅是一種藝術，更是一個架起文化與傳統的橋梁,，讓我更加熱愛和珍惜中華文化,。
第四段：提高審美能力（250字）。
學習書法不僅能讓兒童感受到漢字的美,，還能提高他們的審美能力,。在書法學習的過程中，我經常欣賞名家的作品,，并且通過模仿來學習他們的技法和構圖,。這讓我逐漸培養(yǎng)起對藝術和美的敏感。我發(fā)現無論是在書法作品還是其他的藝術形式中,，都有一種美感和和諧的規(guī)律存在,。我開始更加留意周圍的一切,，欣賞自然中的美景，感受生活中細小事物的美麗,。這種審美能力培養(yǎng),，讓我變得更加細致和對美的追求更加有品味。
第五段：結語（350字）,。
在我學習書法的過程中,，我收獲了專注力和耐心，感受文字的美,，提高了審美能力,。書法不僅是一種藝術，更是一種心靈的寄托,。它讓我深入思考文字的奧秘,，珍惜中華傳統文化的瑰寶。我相信,，兒童學習書法不僅是提升字寫能力,，更是一種心智修養(yǎng)和培養(yǎng)審美情操的方法。同時,，書法還能讓兒童培養(yǎng)出專注力和耐心，并且提高他們的觀察力和藝術鑒賞能力,。我希望通過我的經歷和心得,，鼓勵更多的兒童去嘗試學習書法，讓他們在書道的世界中領略到無盡的樂趣和知識的力量,。
學硬筆書法的心得和感悟篇九
學習書法也有一段時間了,，現在將學習書法的心得體會總結如下：
首先作為一名工作人員，能寫好字,，寫一筆好字,，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下,，我開學學習書法,。作為一個喜歡的書法字的人員,寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是平時寫在紙上的鋼筆字,，偶爾也寫寫毛筆字,。這對我們辦公人員常稱之兩筆字。
從學習書法以來,，我覺得書法有以下好處：
1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2,、可以陶冶自己的情操,，書法需要的是耐心和持久的堅持,，因此在練習書法的同時，可以修心養(yǎng)性,，這對于提高自己的素養(yǎng),，很有幫助。有人說“字如其人”,，我想可能指的就是這個方面的意思,。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的`呢,？
首先,，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣,，在需要寫字的時候,，我認真對待，絕不馬虎,，從一筆一劃練起,，因此漸漸地我的字也就好起來了。
然后,，我在工作之余,，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字,，在練習的同時,，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實,。名家書法有很多,，顏真卿的，柳公權的,，趙之謙,王羲之的,，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家,，不管是哪種字體,，我都會加以練習。
取人之長,，補己之短,。從楷書到隸書，再到行書,，草書等等,，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的,，也許只有書法大家才能揮毫成草書,。
學硬筆書法的心得和感悟篇十
書法作為中華民族的傳統文化藝術之一，擁有悠久的歷史和豐富的內涵,。作為一名共產黨員,，能夠學習書法對于自身的修身養(yǎng)性和提高藝術修養(yǎng)都有著積極的意義。在參與黨組織舉辦的書法學習班后,，我深深地感受到了學習書法的重要性和收獲,，從而對書法產生了更深一層的理解和熱愛。
第一段：熱愛傳統文化的力量,。
學習書法作為一名政治家和文化藝術工作者,，對于我個人來說，是一項必修課程,。作為中國共產黨員,，我們應當始終保持對傳統文化的尊重和熱愛。書法作為中國優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分,，不僅代表著中華民族的獨特魅力,，更體現了中華文化的博大精深。學習書法不僅能夠讓我更好地了解中國傳統文化,，還能通過書法藝術的修煉,，提高自身的審美情操和藝術修養(yǎng)。
第二段：培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng),。
書法藝術追求筆墨意境的凝聚,，注重氣質與神韻的展現。在書法創(chuàng)作中,，需要我們保持良好的狀態(tài)、專注的心態(tài)和細膩的情感,。通過不斷地練習和感悟,，逐漸培養(yǎng)出心靜、磨礪出耐心,、形成嚴謹的作風,，這些都是對于一名共產黨員個人修養(yǎng)的重要補充。只有在不斷地磨練中,，我們才能更好地應對各種艱難險阻,，以及政治生活中的復雜關系。
第三段：鍛煉堅持和毅力,。
學習書法需要持之以恒,、不斷地堅持和努力。毋庸置疑，書法創(chuàng)作是一項需要非常高度的專業(yè)技巧和耗費巨大精力的事情,。需要我們一遍又一遍地練習,，逐漸掌握筆墨精髓。不僅如此,，在臨摹名家作品時,，還需要我們有持之以恒的毅力，用時間和精力去慢慢挖掘并理解作品的內涵,。這種堅持和毅力的培養(yǎng)不僅能夠讓我們在書法領域有所突破,，更能夠在日常工作和生活中展現出一種不屈不撓的精神。
第四段：注重團隊協作與交流,。
參與書法學習班,，將與各界黨員進行深入交流，分享自己的學習心得和體會,。這種交流不僅能夠開闊我們的視野,，也能夠互相學習、共同進步,。在與其他黨員的交流中,，我們可以互相督促和鞭策，共同進步,。書法并不只是單純的個人修煉,，更需要我們與他人協作，共同創(chuàng)作,。這種團隊協作的精神和合作意識能夠充分展現共產黨員的優(yōu)良品質和干事創(chuàng)業(yè)的能力,。
第五段：展示共產黨員的良好形象。
學好書法,，不僅僅是為了自己的個人修養(yǎng)和提升,，更是為了展現一名共產黨員的良好形象。書法作為一種藝術,，能夠表達思想和情感,，傳承文化，引領潮流,。共產黨員學習書法,，除了臻于墨跡之美，更應將書法應用于黨的工作,，用書法記錄黨的成果與改革發(fā)展,。通過書法的展示和應用，不僅可以提升黨員的形象,，更能夠對外交流和增強文化自信心,。
總結：通過書法學習，我深刻體會到了學習書法的重要性以及如何將書法運用到黨的事業(yè)中去。作為一名共產黨員,，我們需要保持良好的個人修養(yǎng),，在團隊合作中交流與進步，用書法展示共產黨員的良好形象,。我相信,，在今后的學習和工作中，我將更加積極地參與書法學習,，并將書法思想融入黨的工作中,，為共產主義事業(yè)的實現努力奮斗！
學硬筆書法的心得和感悟篇十一
書法作為中國傳統文化的瑰寶之一,，被譽為“文以載道”的藝術形式,，具有豐富的歷史文化內涵。通過學習書法,，我深深感受到了其中的魅力與價值,。在這篇文章中，我將分享我學習書法的心得體會,。
第二段：對書法的初識與興趣的培養(yǎng),。
初學書法的過程中，我對書法藝術產生了濃厚的興趣,。首先,，書法的墨香紙韻給人一種深沉和雅致的感覺，讓我無法自拔,。另外,，書法在練習的過程中也需要我用心去感受字體的氣息、結構以及書寫的技巧,，這種親身參與給予了我許多成就感與樂趣,。
第三段：對書法練習的堅持與耐心。
學習書法需要持之以恒的練習與耐心,，這是我在學習過程中最大的收獲,。每天都要堅持練習，雖然在一開始時有些困難,，但是慢慢地，我的字越寫越溜,，也漸漸體會到書法的奧妙所在,。細致入微，紙墨相宜,，只有多加練習,，才能領悟到書法的真諦。
第四段：書法給我?guī)淼挠绊懪c啟示。
通過學習書法,，我發(fā)現書法的修身養(yǎng)性的功效,。書法需要我沉下心，專心致志地書寫,，使我在不知不覺中培養(yǎng)了專注力和耐心,。此外，書法也是一種修養(yǎng)的體現,，可以讓我從字中體會到深厚的文化底蘊,，提高我的審美觀和藝術修養(yǎng)。
第五段：對未來的展望與總結,。
通過學習書法,，我不僅僅是在學習藝術的技巧，更是在涵養(yǎng)自己的氣質和自我修養(yǎng),。未來,，我將繼續(xù)保持對書法的熱愛，并不斷提高自己的書法水平,。我相信,，書法將繼續(xù)陪伴著我，給予我更多的智慧和靈感,，讓我成為更優(yōu)秀的自己,。
總結：通過學習書法，我不僅僅學會了如何寫好字,，更重要的是學到了如何做人,。我發(fā)現書法蘊含著無盡的智慧和哲理，它帶給我無窮的快樂與滿足感,。書寫一方紙,，不僅是對筆墨的演繹，更是對自我的修煉與追求,。學習書法是一段美好的人生旅程,，我將繼續(xù)踏上這條道路，感受書法藝術的魅力,，感悟人生的真諦,。
學硬筆書法的心得和感悟篇十二
此次培訓，是一次難忘的書法之旅,，讓我感受了別樣的墨香,。
主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴謹的教學風格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”,。乍一看書法老師,，你完全或許沒得不出他的字如此漂亮,，練字背后的辛苦讓人難以想象。
進修學校大的教室里這技工學校靜謐的環(huán)境下,，我的心也跟著靜了,。都說練字可以修身養(yǎng)性，的確如此,。每天有規(guī)律的婚姻生活,，上課練字成了寫字我們生活的主旋律。在不斷練習的過程中,，我們忘記了工作的壓力,，忘記了生活的煩惱，有的.只是一顆寧靜的心,。
本次書法培訓的內容由琿春市進修學校選派教學經驗豐富的書法教師進行授課,，讓學員從“寫得好、講得好,、輔導得好”三個方面持之以恒,，使受訓學員在短期內較好地掌握書寫技巧和要領，并能順利走上講臺,，勝任小學硬筆書法教學滿足要求工作,。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結構、章法提前布局都十分認真地講授,。
讓我們知道了每個筆劃每個的輕重,、節(jié)奏，一個字里每個筆劃的位置如何全權負責安排,，才能讓字變得更漂亮,。掌握了楷書的書寫技巧和要領后，我們進行了若干次的練習,，每個學員都說實話在這三天里自己的三天字進步了,、規(guī)范了、漂亮了,。
風乍起,，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施,，書法教學必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景,。書法藝術是中華民族的瑰寶，三天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程一并中逐一落實,。與書法為友的日子不再單調,，我愿與我的學生們一同走進這看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力,。
學硬筆書法的心得和感悟篇十三
書法是中國傳統文化的瑰寶,，是中國人民的文化基因之一。近年來,，隨著黨的十九大精神的深入推進,，黨員們積極響應黨的號召，加強自身修養(yǎng),，學習書法成為其中一項重要的內容,。我作為一名黨員，也深深感受到書法對于黨員的重要意義和積極影響,，通過學習書法,，我體會到了書寫的情致和精神境界。
學習書法對于黨員而言,，具有深遠的意義,。首先，書法是一種藝術表達方式,，通過書寫,，我們可以將內心的情感、思想和旨意傳遞給他人,，增強了我們與他人的交流和溝通能力,。其次，書法是一種修身養(yǎng)性的方式,，它要求我們要虛心謙遜,，專注于每一筆每一劃的動作，培養(yǎng)我們細致入微的精神態(tài)度和細膩的感受力,。最后,，書法具有審美和欣賞的價值，通過觀賞書法作品,，我們可以領略到中國傳統文化的魅力和氣質,，提升自己的審美素養(yǎng)。
在學習書法的過程中,，我深深感受到了其帶來的心靈的寧靜和平和,。每當我拿起毛筆，蘸墨沉吟,，心情似乎被靜謐了下來,，不再被紛繁的瑣事所困擾，思緒漸漸清晰,。在臨摹名家字帖時,，我不僅要仔細揣摩每一個筆觸，還要體味到傳統藝術所蘊涵的哲思和人生智慧,。書法的墨香,、紙的質感都讓人沉醉其中,，使我收獲到了一份修身養(yǎng)性的寶貴經驗。
第四段：書法與黨員精神,。
黨員應該具備嚴謹求實,、奉獻和奮斗的品質。而這正是書法精神所需要的,。書法要求我們要時刻保持謙虛和虛心,，不斷專研和磨煉自己的技藝，力求追求完美,。當黨員將這些品質與書法的精神相結合時,，能夠更好地發(fā)揮自己的先鋒模范作用，引領他人向上向善,。同時,，書法也能夠幫助我們深入研究黨的理論，理解黨的指導思想,，加深對黨的使命和責任的認識,，從而更好地為人民服務。
第五段：結語,。
通過學習書法,，我收獲到了很多。我不僅提高了自己的審美能力,，還培養(yǎng)了自己的細膩情感和耐心,。這些都是我成為合格黨員所需的品格和品質，并且能夠讓我更好地為黨和人民貢獻自己的力量,。我相信,，在黨員們紛紛學習書法的過程中，我們的文化素質和修養(yǎng)都會得到提高,，我們的責任感和使命感也會更加強烈,。讓我們一起行動起來，通過書法事業(yè)的發(fā)展,，為新時代的中國貢獻自己的力量,！
學硬筆書法的心得和感悟篇十四
8月4日，學校推薦我參加了黔西南州組織的教師書法培訓,，當時比較猶豫,，但是為了多學些知識，多豐富自己,，還是寧愿犧牲自己的休息時間,，也要強迫自己一下。目前培訓已經結束,，我感覺特別受益,，對自己的書寫,，以及學生的書寫都有很大益處！書法教學讓我體會到“教育不是禁錮,，而是熱愛,、理解和引導，這是極其偉大要緊的事,，也是一種極其艱難困苦的事?！?/p>
通過學習,，我不僅使自己的書寫水平得到了相應提高，還是自己的書寫教學得到了很多的指導,。書法教學（解決教什么與怎么教）,。
教學內容：文房四寶、姿勢（寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢）,、筆畫技法、獨體字結構,、偏旁部首,、合體字結構、章法,，要循序漸進,、由簡到難。
1,、筆畫教學：對所有基本筆畫的三要素（起筆,、行筆、收筆）和筆畫五度（角度,、力度,、長度、弧度,、速度）分析講解到位,。
2、結構教學：
（1）整齊平正,、布白均勻是基本規(guī)律,。
（2）獨體字結構規(guī)律：布局均勻（勻）、主筆突出（主）,、因字立形（形）,、收放均衡（衡）。
（3）合體字結構規(guī)律：要處理好各個組成部分之間的比例,、長短,、高低,、大小、寬窄關系,，伸讓,、主次關系；左右結構突出伸讓有序,，上下結構突出重心對正,，包圍結構要包容相稱。整體達到均勻,、緊湊,。
（4）連續(xù)各異、格調統一是書法藝術較高層次的要求,。
3,、章法教學：處理好章法三要素（正文、落款,、印章）,，處理好行列、留有天地,、左右,。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應小于正文的字徑,。
（1）減輕學生寫字負擔,，少留家庭作業(yè)，并重視平時作業(yè)書寫質量,。
（2）培養(yǎng)興趣為主,。提高觀察能力。三年級重點抓好書寫姿勢,、執(zhí)筆姿勢和基本筆畫,。
（3）開展寫字活動：辦展覽、樹榜樣,、舉辦師生書法賽,、現場漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽,。
（4）利用好字帖,，臨摹字帖是最有效的方法。（選帖）讀帖,、摹帖,、臨帖、比較。
（5）及時評價鼓勵：寫字過程中的當場表揚（坐姿,、握筆,、書寫）。在學生臨寫的作業(yè)本上的符號表揚,。優(yōu)秀的書寫作業(yè)展覽或傳閱,。定期評選班級、學校書法小能手,。
指導思想,。
痛惜學習時間短暫，不能通曉國學精髓,，僅學得冰山一角,。但此次培訓開啟了我深入學習書法的大門，在以后的時間里更深刻的理解書法,，學習書法，應用書法,。半月以來,，每天反復的習練書法，不僅陶冶了我們的情操,、增強了我們的耐性,，還學會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的做人原則,，能讓我在個人成長道路上設定一個標桿。相信通過這次培訓,，讓我明白自身的缺憾和不足,，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行,。
學校,、領導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍,，要將我們學到的知識化為工作的羽翼,，作為一名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生,。一個人的進步,，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代,，作為人類靈魂工程師,，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。
書法培訓雖然結束了，但是書法經典的學習才剛剛開始,，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽,！
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術,，修練人的涵養(yǎng)素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。
書法作為一門藝術,，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血,。在今后一段時間中,，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考,，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓的知識，按要求去完成作業(yè),，盡快達到培訓的目標和要求,。努力為書法的傳承做出應有的貢獻學習“書法藝術鑒賞”這門課程的時間不長，但在我所上過的幾堂課中,，我依然感受到這門課程的獨特魅力——中國書法藝術的悠久歷史和精神內蘊,。我就像翻開了一本彌漫著濃郁油墨香氣的書，欲罷不能的沉浸在書法藝術的世界里,。
曾經只懂得“篆書,，隸書，楷書,，行草,，草書”，“柳體,，顏體”的我并不了解整個書法藝術發(fā)展的歷史過程和書法藝術的賞析,。從前的我覺得書法就是寫大字，但上了課之后,，我明白,，書法不僅僅是寫字，它是一種藝術,，是一種文化,，它利用了最平淡無奇的生活實用工具——文字，負載了中國幾千年的歷史文化,，能透露出寫字人的性格和氣質,，也是大千世界的抽象和濃縮,。
其實，我覺得,，書法和繪畫一樣,，是一門跨民族，跨時代,，跨文化,，跨國界的藝術。繪畫是以色彩為媒介,，以畫面為形式,；書法是以線條為媒介，以筆墨為形式,。它們都是抽象的,，有細膩精微的外在形式和深沉豐厚的精神內蘊。當摩爾的雕塑在美術館展出人頭攢動的景象出現,，當人們爭相去博物館看凡高的《向日葵》,，我們想到什么了嗎？每年有許多學子留洋學畫,，但又多少高中生會在家練書法呢,？既然繪畫藝術能向全世界覆蓋，書法藝術要走出國門,，走向世界，是有可能的,，那需要我們炎黃子孫共同努力,，先從我們自己做起，重視先輩留下的寶貴文化財富——書法藝術,，向世界詮釋其精髓,，將其發(fā)揚光大。學習書法也有一段時間了,，現在將學習書法的心得體會總結如下：
1,、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；
2,、可以陶冶自己的情操,，書法需要的是耐心和持久的'堅持，因此在練習書法的同時,，可以修心養(yǎng)性,，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助,。有人說“字如其人”,，我想可能指的就是這個方面的意思。
我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。
那我一直以來是如何學習書法的呢,？
首先,，在平時的工作和學習中，注意養(yǎng)成良好的習慣,，在需要寫字的時候,，我認真對待，絕不馬虎,，從一筆一劃練起,，因此漸漸地我的字也就好起來了。然后,，我在工作之余,，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字,，在練習的同時,，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實,。名家書法有很多,，顏真卿的，柳公權的,，趙之謙的,，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家,，不管是哪種字體,，我都會加以練習。取人之長,，補己之短,。從楷書到隸書，再到行書,，草書等等,，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了,，因而草書最難以練習的,，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時間的學習和練習,，我覺得學習書法要注意以下幾點：
第一,，學習書法要勤奮，貴在堅持練習,，書法是沒有捷徑可走的,，字都是一筆一劃寫出來的,，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績,，不要想著立竿見影和一步登天,。
第二，學習書法要勤于思考,，最好能找個老師,。書法是一種藝術，而要進入藝術之門,，最好是能有一個引導者,。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍,。若是找不到老師,，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品,，在看作品的時候思考這字的結構,、形體、筆畫,、用力,、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感,，即既漂亮美觀,，又具有神韻。要做到這一點,，需要日積月累的觀察和體會的,，我想這也是我要到達的境界。
第三,，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界,。當書法到達一個,。
比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色,，加上自己對書法的理解和領悟,，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形,，形美,，而且要做到有神，神形俱備,，這才是好的書法,。
有句話說的對,，要想練好字，功夫在字外,。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候,，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操,、武術,、舞蹈、垂釣等活動,，這將有助于書法的練習和水平的提高,。
總而言之，書法作為一門藝術,，不是一朝一夕之功能夠練就的,，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是,，我們平時應該培養(yǎng)對學習書法的興趣,，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣,，我們才能練就一筆好的書法,。
學硬筆書法的心得和感悟篇十五
漢字，我國最美麗的藝術文化瑰寶之一,，只要寫好它,，它就像一幅畫一樣有著獨有的藝術氣息。而練書法,，就是寫好它的方法,。一個人的品質往往可以從這個人寫的字中體現出來，由此可見書法多么重要,。
不得不說,，我的字寫得并不怎么好。不過這個假期老師逼著我們寫書法卻讓我找到了寫書法的感覺,，也找到了寫字的方法,，盡管有點怪異。我認為書法主要的是要多寫,，大量地寫,，大量持久不斷地書寫讓我感受到了書法的樂趣。古代王羲之的兒子王獻之為了練好字,，寫字用盡了18大缸水,，最終達到了爐火純青的程度，成了一代名書法家,，在書法史上與父親并稱為“二王”,。
但光是多寫也是寫不好字的,，還得掌握寫字的方法，專門教你練書法的書中可以學到很多寫字方面的知識,，這些書上可以讓你了解到漢字有哪些重要的結構,，有哪些字體，里面最重要的是漢字的基本筆畫該如何去寫,，漢字的筆畫并不多,，練好這些應該是很簡單的。
還有,，我討厭一筆一劃地寫,，那樣寫起來又慢又累，不一會手就會酸得要命,，最主要的是找到每一個字的主要筆畫,，把那一筆寫好，其它的只要照上面把基本筆畫練好,，這個字就可以寫得很好,。這樣一大篇很快就寫完了，手也不怎么累,，并且你會發(fā)現寫出來的效果還不錯,。
許多人認為寫書法必須有個安靜的環(huán)境，這并不完全正確,，當然,，也不是讓你到吵吵鬧鬧的環(huán)境中去寫，寫書法真正要求安靜的是自己的內心,，心靜自然清,，寫著寫著就會忘我，完全投入到狀態(tài)中,，那時寫出的字堪稱完美,。
我的心得也許微不足道，但我相信它一定很實用,。
學硬筆書法的心得和感悟篇十六
主辦單位特聘兩位老師為我們授課,。老師嚴謹的教學風格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師,，你完全想象不出他的字如此漂亮,，練字背后的辛苦讓人難以想象,。
進修學校大教室里這靜謐的環(huán)境下,，我的心也跟著靜了。都說練字可以修身養(yǎng)性,，的確如此,。每天有規(guī)律的生活,，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習的過程中,，我們忘記了工作的壓力,，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心,。
本次書法培訓的內容由琿春市進修學校選派教學經驗豐富的書法教師進行授課,，讓學員從“寫得好、講得好,、輔導得好”三個方面循序漸進,，使受訓學員在短期內較好地掌握書寫技巧和要領，并能順利走上講臺,，勝任小學硬筆書法教學工作,。老師從最基本的點橫豎撇捺到字的間架結構、章法布局都十分認真地講授,。讓我們知道了每個筆畫的輕重,、節(jié)奏，一個字里每個筆畫的位置如何安排,，才能讓字變得更漂亮,。掌握了楷書的書寫技巧和要領后，我們進行了反復的練習,，每個學員都覺得在這三天里自己的字進步了,、規(guī)范了、漂亮了,。
風乍起,，吹皺一池春水。隨著新課標的修訂實施,，書法教學必將迎來一個嶄新的發(fā)展前景,。書法藝術是中華民族的瑰寶，三天的培訓收獲需要在今后漫漫教學征程中逐一落實,。與書法為友的日子不再單調,，我愿與我的學生們一同走進這看似簡單的黑白世界，感受其蘊含的無窮魅力,。
學硬筆書法的心得和感悟篇十七
上小學一年級時,，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天,，我用鉛筆寫字時,，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了,！字就像人穿衣服一樣,，字寫得好,，人家看起來就感到舒心。于是,，爺爺便帶我到書法班學習書法,。
剛開始，我感到好奇,，瞧,！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字,。我拿起筆也開始學起書法,。可是,，過了一段時間,，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒,，甚至感到厭倦,，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：＂無論學什么東西都會遇到困難,，寫字也一樣,，一定要堅持下去才能寫好字，還有,，一定不能半途而廢,，不然以前的努力就白廢了！＂,。聽了爺爺的話,，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了,！堅持了兩年多,，我的書法已有長進，今年春節(jié),，爺爺為了鼓勵我,，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯,，使我深受鼓舞,，此后，爺爺就親自輔導我繼續(xù)練習書法,。
現在,，我對學書法有一定的體會：寫作要做到＂三心＂。
第一，要細心,。漢字有點、橫,、豎,、撇、捺,、橫折勾,、豎彎勾，寫法都不同,，還有,，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力,，細致地區(qū)分,。
第二，要耐心,。因為毛筆是軟筆,，比較難掌握，而且漢字有左右結構,、上下結構,、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法,。所以,，寫字要有耐心，不能馬虎潦草,。應先寫楷書,，然后學行楷、行書,，基礎打好了,，最后才能學草書。
第三,，要有恒心,。要學好毛筆字，不是幾天,、幾個月就能學好的,，因此，學書法要經常練習,，持之以恒,，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢,。
