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硬筆書法比賽策劃案格式和篇一

發(fā)揮特長,，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng),，建設和諧校園,。

弘揚中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團風彩,，綻放大學生光芒,。

xx學院蘭亭書法協(xié)會,。

蘭亭書法協(xié)會各部門。

教室(待定)

x月x日---x月x日

為了讓大學生對書法進一步認識了解,，讓同學們享受視覺盛會,，弘揚國粹，改善校園文化氛圍,，同時也為同學們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺,。

xx學院全體學生

初賽：面向全校學生征集各種書法作品。

決賽：晉級選手在指定教室進行現(xiàn)場書法比賽,。

1：主要由宣傳部負責,，各部門積極配合。

2：橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱,，懸掛在活動周圍),。

3：宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題，擺放在活動地點),。

4：海報三張(宣傳此次活動,，并說明舉辦方式、時間,、地點,、活動內(nèi)容等，在人流量大的地方張貼),。

1:首先對此次活動進行宣傳,，征集作品；

2:在文化長廊設攤點征集作品,，并進一步宣傳此活動；

3:前期宣傳活動結(jié)束后,，把征集來的書法作品進行初賽評選,，選出優(yōu)秀作品；

5最后評選出作品名次

1：主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌,。

2：參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品

3：書法分為硬筆書法和軟筆書法：

4：硬筆書法作品，尺寸長不小于x厘米寬不小于x厘米,；

軟筆書法,，尺寸長不小于x厘米、寬不小于x厘米,。

評委組組長:xx

軟筆：

一等獎x名,。

二等獎x名。

三等獎x名,。

優(yōu)秀獎x名,。

硬筆：

一等獎x名,。

二等獎x名。

三等獎x名,。

優(yōu)秀獎x名,。

(獲獎者均發(fā)放證書及獎品)

活動預算:

軟筆組。

一等獎文房四寶+證書x元,。

二等獎毛筆+證書x元,。

三等獎筆記本+證書x元。

優(yōu)秀獎證書x元,。

硬筆組

一等獎精美鋼筆+證書x元,。

二等獎鋼筆+證書x元。

三等獎筆記本+證書x元,。

優(yōu)秀獎證書x元,。

優(yōu)秀作品裝裱x元。

另用于宣傳的物品x元,。

橫幅一條x元

出宣傳海報,、邀請函、頒獎晚會,、作品展出等x元左右,。

合計x元左右。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇二

1,、慶祝國慶,，豐富師生文化生活，營造學校文化氛圍,。

2,、以比賽引領(lǐng)師生重視書寫練習，促進書寫水平提高,。

全體教師及學生

1,、作品要求：內(nèi)容健康、積極向上,，體現(xiàn)“迎國慶”主題,。參賽師生統(tǒng)一用學校印制的硬筆書法專用紙書寫。學生作品背面左上角要求注明作品名稱,、班級,、姓名、指導教師,。教師作品應在其中署名,。

2、作品報送：學生組以班級為單位報送,，各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選,，每班報送學生作品10份至教務處,。教師組以年管辦為單位報送至工會，各年管辦報送作品不少于10份,。作品報送截止日期為20**年9月28日（周三）,。

3、作品評比：學校教務處和工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評比,。參賽學生作品以各年級組為單位,，評選出一、二,、三等獎,，由學校教務處進行表彰。參賽教師作品評選出一,、二等獎,，由學校工會頒發(fā)獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學校將進行展覽,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇三

以響應南昌航空學繼續(xù)教育學院第二屆“自學成才”科技文化節(jié),，團學生會學習部、宣傳部組織舉辦的以現(xiàn)場書法比賽的比賽活動,。

寒風瑟瑟,，萬木盡枯，可是學習永不止步,。只有奮勇前進,，才能更加美好的未來。由我繼續(xù)教育學院組織的型活動“自學成才”科技文化節(jié),，是為了更好的調(diào)動學院全體師生的學習工作積極性,，展現(xiàn)我院良好學習環(huán)境、學習氛圍?，F(xiàn)特舉辦“自學成才”科技文化節(jié)現(xiàn)場書法比賽,，以做更好的表現(xiàn)。

為了豐富校園文化生活,，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博精深,，提升當代學生的個人文化修養(yǎng),、審美情趣，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺,，以便促進書法繪畫方面有愛好的`同學老師間的交流,，培養(yǎng)學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣,，展現(xiàn)我院良好的學習環(huán)境制造一個舞臺,。

南昌航空學繼續(xù)教育學院團學生會學習部,、宣傳部。

宣傳部部長孫華陽,、學習部部長郭俊平,。

兩位老師和四位學生。

書法比賽由分為硬筆書法比賽,、毛筆書法比賽和自由繪畫比賽的形式進行比賽,。

1、硬筆書法比賽作品要求：以抽題形式作為比賽題型,，進行比賽,。比賽工具只要求帶統(tǒng)一的水筆（水筆為0.5mm）。比賽中途不得聲喧嘩,、隨意走動,。比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地,。

2,、毛筆書法比賽作品要求：以自己座右銘、人生格言為寫作題材,，要展現(xiàn)當代學生的價值觀,。比賽工具只要求除紙墨以外的工具。比賽題材不得超過四尺整張,。比賽中途不得聲喧嘩,、隨意走動。比賽用紙不得隨意亂改亂畫,，不得隨意拋棄在比賽場地,。

3、自由繪畫比賽要求：繪畫以自由構(gòu)想題材,，但要求展現(xiàn)當代學生的學習以及夢想為主,。比賽以水彩、素描等繪畫手段進行比賽,。工具要求除紙張以外比賽要用所有工具,。比賽中途不得聲喧嘩、隨意走動,。比賽用紙不得隨意亂改亂畫,，不得隨意拋棄在比賽場地。

硬筆書法比賽和毛筆書法比賽于xx年11月20日晚18：30分別于金球教學樓512,、513教室進行比賽,。

自由繪畫比賽于xx年11月21日下午14：30于金球教學樓513進行比賽。

20xx年11月22、23日于金球教學樓一樓廳進行作品展出,。

1,、準備詳細的活動策劃書，申請比賽場地,，安排比賽時間地點,。

2、做好比賽前期宣傳工作,，以海報,、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作，宣傳勝作良好的輔助,。

3,、報名工作，以比賽通知的下發(fā),、海報的通知進行報名,，通知的下發(fā)為每班級、專業(yè)一份報名通知和報名表格下發(fā)比賽報名通知,，以比賽海報的形式對有興趣和愛好的同學進行報名通知,，盡可能的做到全院師生人盡皆知，最化的進行報名參與,。確定報名時間,，報名地點，以便更好的做好報名工作,。（報名時間及地點見報名通知）

4,、做好人力、物力資源的分配,。

1,、本活動計劃于xx年11月17日到20日進行報名，xx年11月20日到23日進行比賽,，及相關(guān)活動,。

2、比賽前請工作人員布置好比賽用桌,。

3,、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項,，并布置比賽場地,。

4、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽,，并簽到。

5,、比賽選手進行比賽題材抽取,，并準備開賽,。

6、比賽前10分鐘評嘉賓進入比賽場地做好準備工作,。

7,、比賽開始，介紹到場評及嘉賓,。

8,、由嘉賓講話。

9,、由評宣布比賽規(guī)則,。

10、比賽開始,，個工作人員做好本職工作,。

11、比賽中有先行比賽完的同學,，請工作人員安排其等待比賽結(jié)束,。

12、比賽結(jié)束由嘉賓總結(jié),。

13,、工作人員安全引導比賽人員，嘉賓有序離開比賽場上,。

14,、由評分別評出一等獎1名總共3名。

二等獎2名總共6名,。

三等獎3名總共9名,。

15、工作人員打掃比賽場地,，并恢復比賽場地,。

16、工作人員于第二天以短信的形式通知獲獎選手,。

17,、工作人員于xx年11月24、25日展覽比賽作品,，展覽時間為2天,。

18、又學生會統(tǒng)一頒發(fā)證書,。

1,、學生會學習部、宣傳部全體人員：

2、比賽場地的調(diào)配利用,。

3,、攝像師一名：

4、評及嘉賓：

5,、各班班主任名單和電話：

6,、海報、報名海報個一份：

7,、比賽所需水：

8,、比賽用紙：

9、比賽用墨等,。

1,、比賽用紙：硬筆a4紙張50份。毛筆宣紙4尺小30份,。繪畫繪畫紙30份,。

2、宣傳：宣傳海報1份,。通知海報1份,。

3、報名表：比賽報名通知60份,。比賽報名表150份,。

4、比賽用墨：3瓶,。

1,、比賽選手未到場,、比賽選手遲到的處理辦法,。

2,、天氣原因使作品的展出不能正常進行。

3,、同學們撕毀展覽作品等,。

在活動結(jié)束后負責人以書面的形式作總結(jié)。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇四

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,，讓學生從小就練就一手好字，受益終生,。

1,、參賽對象：全體學生。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：

（1）書寫必須合乎規(guī)范,，紙面整潔，不能有涂改的痕跡,，否則不予評獎,。

（2）書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本,，筆畫更富有彈性,。

（3）注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正,、臂開,、足安。

正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如,、不擋視線,、移筆靈活。

（4）,、每班交20幅作品到教導處,。

每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品,，按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作（比賽內(nèi)容選擇本年級語文教材）,。

作品上交后分年級進行評比。

（一）第一階段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）

活動內(nèi)容：利用課外活動時間,，以各班為單位練習

（二）第二階段：校級比賽階段（4月12日下午第三節(jié)課）

活動內(nèi)容：

1．全校各年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自帶筆墨，組委會提供紙張,，且不得使用私自備用紙,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽,。

2．現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

（三）第三階段：強化練習階段（4月13日—26日）

活動內(nèi)容：利用課外活動時間,，針對存在問題,，強化練習。

（四）第四階段：參加市級比賽階段（4月27日上午）

活動內(nèi)容：組織推選的班級及學生參加市級比賽,。

校級比賽每年級評選“小小書法家”20名：其中一等獎5名,，二等獎7名，三等獎8名

組長：陳長友

成員：臨時通知

1,、正確（共30分）

每錯一字扣1分

2,、筆畫美觀（共30分）

a、25—30分,，b,、20—25分，c,、15—20分,，d、10—15分

3,、字體架構(gòu)美觀（共30分）

a,、25—30分，b,、20—25分,，c、15—20分,，d,、10—15分

4、頁面整潔（共10分）

a,、9—10分,，b、7—8分,，c,、5—6分，d,、3—4分

硬筆書法比賽策劃案格式和篇五

講文明,，樹新風。豐富大學校園生活,，弘揚中國傳統(tǒng)文化,！

書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù),，源遠流長,，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術(shù),。為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十華誕,，同時也為講文明、樹新風做表率,，因此我們特地開展這項活動,，以此豐富大學生文化生活，弘揚優(yōu)良歷史文化傳承,。

1,、豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛,，展現(xiàn)中國文化的博大精深,，提高當代大學生的文化素養(yǎng)。

2,、為講文明，樹新風的學習做典范,。

汽車工程系學生會宣傳部,。

活動承辦方：汽車工程系學生會宣傳部。

汽車工程系全體在校學生,。

預賽：汽車樓b509教室,。

決賽：學生會辦公室。

初賽：即日起至20xx年12月1日止,。

預賽：時間待定,。

決賽：20xx年12月26日下午14點整。

本次書法活動面向全系學生,，由汽車工程系學生會宣傳部主辦,、承辦，比賽分為預賽和決賽,。書法字體任選,，硬筆、軟筆和毛筆均可!

（一）前期準備工作

1,、前期宣傳工作

（1）海報宣傳：由宣傳部制作若干份海報在班級進行宣傳,。

（2）橫幅宣傳：由宣傳部書寫橫幅若干份在班級進行宣傳。

（3）口頭傳達：由各班班委向各班做好宣傳工作,。

2,、作品征集

（1）時間：初賽作品從20xx年11月15日—12月1日止。

（2）要求：

a,、內(nèi)容符合活動主題主題,。

b、軟筆書法宣紙不超過4尺,，硬筆書法不得小于a4紙,。

c,、作品必須在20xx年12月1日之前交到學生會辦公室。

d,、初賽不設置時間地點,，完全由學生自己完成 。

e,、決賽的筆墨紙硯有參賽者自己提供,。

3、評委的確定

系領(lǐng)導,，系團委代表,，學生會干部，各班宣傳委

4,、比賽獎項設置

（1）參賽者通過初賽獲得晉級預賽的資格,。

（2）預賽由學生評委選出優(yōu)秀作品，獲得決賽權(quán),。

（2）通過決賽一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎5名,。

獎勵：由榮譽證書、物質(zhì)獎品（具體待定）,。

（二）初賽

初賽不設置地點,，但必須在規(guī)定的時間范圍內(nèi)上交作品。初賽對象為全系師生,。為了保證公平,、公開、公正,，請參賽者務必把自己的姓名,、學號、班級及相關(guān)資料寫在作品的背面,，如有寫在正面的不予參賽,。我們將通過初賽，選出優(yōu)秀者參加預賽,。

（三）決賽

決賽對象為：在初賽中成績優(yōu)異的參賽者,。

1、決賽活動準備

（1）主持人的確定,。

（2）參賽選手通知與到場,。

（3）系教室工作的安排及會場的布置。

（4）評委的邀請及到場,。

2,、決賽場地準備

（1）比賽場地的布置,，比賽座椅的擺放。

（2）嘉賓席布置：桌椅擺設,、純凈水的擺設,。

（3）觀眾席的布置。

（4）后勤人員的分工,。

（5）比賽所需物品準備（筆墨紙硯及紙張）,。

3、決賽現(xiàn)場（內(nèi)容安排）,。

比賽程序：

a,、由相關(guān)工作人員維護好現(xiàn)場秩序。

b,、主持人宣布此次比賽的時間,、規(guī)則、要求和評分標準,。

c,、書法比賽開始（計時兩個小時）。

d,、評委評分。

e,、比賽結(jié)束,，評出獲獎選手，并為選手頒獎,。

f,、系領(lǐng)導點評優(yōu)秀作品。

g,、由主辦單位代表總結(jié)本次活動,。

4、比賽結(jié)束（注意安全工作的細致化）,。

a,、嘉賓安全離場。

b,、參賽人員,、觀眾安全離場。

c,、有工作人員負責場地的清潔打掃,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇六

工商管理系第x屆硬筆書法比賽

目前，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文字是用電腦打印出來的,，中國源遠流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,，致使書寫能力不斷下降,。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活,，弘揚書法傳統(tǒng)藝術(shù),。為工商管理學院參加南山學院大學生科技文化藝術(shù)節(jié)發(fā)掘人才，特舉辦此次活動,。

繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚書法藝術(shù)

1、前期宣傳：通過班委讓班級每個人都了解到這次活動的目的和意義,。動員工商管理系工商管理專業(yè)xx級的學生參與進來,。

2、比賽流程：每班推選六人參加比賽,，組成三十人的比賽方隊（推選前可在班內(nèi)進行比賽初選）,。30人在比賽時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。然后由評委評選出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名,。

3,、后期安排：證書發(fā)放到獲獎者手中，并在27#樓二樓大廳展覽優(yōu)秀作品,。

x月28日——x月6日,，宣傳并報名，以班為單位報名,。

x月9日,，在27#303進行現(xiàn)場比賽。

x月10日——x月14日,，評比展覽,。

證書十本，a4或b5紙40張,。

活動策劃者：xx

活動指導教師：xxx

活動參加者：工商管理系學生

作品及整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進行評比,，不考慮字體因素，即不考慮字體的形式（篆,、隸,、行、真、草）,。

（1）比賽舉辦者邀請教師以及學生干部進行評比,；

（2）獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名，并頒發(fā)獎狀及獎品,。

（1）卷面整潔,，字跡清秀20分；

（2）內(nèi)容積極健康向上20分,；

（3）具有書法作品的藝術(shù)特點50分,；

（4）布局合理，落款正確10分,。

評委：張寶生院長,、李海勝助理、楊春福干事,、施亞平教授,、倪常和教授、張心國老師,、姜雁杰老師,。

1、活動期間由學生會紀檢部負責維持現(xiàn)場秩序,；

2,、活動結(jié)束后有學生會成員負責會場衛(wèi)生清理及器材歸還；

3,、活動結(jié)束后寫好活動總結(jié)，與活動策劃書,、活動申請表一起存檔,。

4、活動時間若有變更另行通知,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇七

為激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步提高學生的書寫能力，引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：我校全體學生,。

2,、參賽字體：不限。

3,、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標點符號,；參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的'右上角填寫好自己的姓名,、班級,，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

4、作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件,，須在9月28日前交學校各年級組長,。

1、全員參與,。

2,、比賽時間：xx年x月20日——24日

3、比賽地點：各班教室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫,。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵,。

3,、優(yōu)秀作品將在學校板報欄張貼。

按年級評獎：一等獎3名,，二等獎4名,，三等獎6名

組長：

成員：

硬筆書法比賽策劃案格式和篇八

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：五年級學生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號,。

4、比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩,。

1,、每班選出10名學生參賽。

2,、比賽地點：7號樓二樓電教室,。

3、比賽時間：20xx年3月25日下午,。

1,、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%,，三等獎40%,。

2、對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布,，以示獎勵,。

組長：xxx

副組長：xxx

組織安排：xxx

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時,，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢：頭正,、身直、臂開、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如,、不擋視線、移筆靈活,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇九

高一學生英語書法比賽,。

為提高同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,，在聽、說,、讀的基礎上,，全面提高寫的`技能，營造學校的英語學習氛圍,，為同學們提供一個展示自我的舞臺,，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流,，取長補短,。

20xx年10月xx日早自習

高一7班教室

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫,。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師,，評委們務必堅持公開、公平,、公正的原則,，評獎標準嚴格細致。

2.評分細則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十

高一學生英語書法比賽。

為提高同學們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學們的英語書寫,，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，在聽,、說,、讀的基礎上，全面提高寫的技能,，營造學校的.英語學習氛圍,，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

20xx年10月xx日早自習

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內(nèi)容及過程：

1,、所有參賽學生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽,。

2,、現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1,、評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開,、公平,、公正的原則，評獎標準嚴格細致,。

2,、評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）

3）字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）

4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十一

“揮毫杯”金秋書法大賽

xxx社區(qū)

社區(qū)內(nèi)各部門

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍,，提高同學們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設學校的`優(yōu)良學風,，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺,。

一,、活動宗旨：

發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我,、提高人文素質(zhì)養(yǎng),。

二、活動目的：

挖掘大學生藝術(shù)潛力,、擴展高校社團活動影響力,、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺,、引導和幫助大學生成長,、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

三,、參賽人員：

xxx社區(qū)全體員工

四、作品要求：

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌,。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米,；

軟筆書法,，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米,。

五,、大賽具體流程

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間,、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

2,、地點：文化長廊,。

3、時間：xx,。

六,、評選作品

評委組

組長：

副組長：

成員：

七、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎者均有相應精美獎品,，（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十二

為激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步提高學生的書寫能力，引起學生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學生的.書寫質(zhì)量,，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生。

1,、參賽對象：我校全體學生,。

2、參賽字體：不限,。

3,、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標點符號,；參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級，參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

4,、作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件,，須在9月28日前交學校各年級組長。

1,、全員參與,。

2、比賽時間：xx年x月20日——24日

3,、比賽地點：各班教室,。

1、大賽作品必須以規(guī)范,、標準的楷體字書寫,。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀以示鼓勵,。

3、優(yōu)秀作品將在學校板報欄張貼,。

按年級評獎：一等獎3名,，二等獎4名，三等獎6名

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學藝體教研組

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十三

一,、參賽年級：

一年級（全體學生）

二,、參賽字體：

硬筆楷體。

三,、活動具體流程：

1,、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行,。

2,、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

（監(jiān)考老師留意提示學生書寫姿勢,，控制書寫速度,。假如學生提早寫完,，可以做其他安靜的事情。）

3,、參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本,、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放,。

四、留意事項：

1,、學生自己預備好鉛筆,、語文課本、墊板等文具,。

2,、比賽進程中，監(jiān)考老師留意提示正確的`寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。

3,、監(jiān)考老師提示學生，按要求書寫班級及學號,。

4,、參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。書寫進程中，不空格,、無標點,，寫滿為止。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十四

為傳承和發(fā)揚中國書法的'歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1,、參賽對象：五年級學生,。

2、參賽字體：硬筆楷體,。

3,、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號,。

4、比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時統(tǒng)一出示；第二部分為自選內(nèi)容,，自己事先準備好一首詩,。

1,、每班選出10名學生參賽,。

2、比賽地點：7號樓二樓電教室,。

3,、比賽時間：20xx年3月25日下午。

1,、按比例評選出一等獎30%,，二等獎30%，三等獎40%,。

2,、對獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學校微信公眾平臺發(fā)布,，以示獎勵,。

組長：xx

副組長：xx

組織安排：xx

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十五

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫,，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的'學習，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流，取長補短。

20xx年12月27日

學校會議室

五,、六,、九年級每班3——6名學生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

（1）卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

（2）字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

（3）字體美觀大方,、美觀,、標點正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

（4）傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4,、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

學校教師硬筆書法比賽活動策劃6

一年級（全體學生）

硬筆楷體,。

1,、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行,。

2,、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

（監(jiān)考老師注意提醒學生書寫姿勢,，控制書寫速度,。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情,。）

3,、參賽準備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆,。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取,、發(fā)放。

1,、學生自己準備好鉛筆,、語文課本、墊板等文具,。

2,、比賽過程中,，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。

3、監(jiān)考老師提醒學生,，按要求書寫班級及學號,。

4、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。書寫過程中,，不空格,、無標點，寫滿為止,。

備注：以上要求,，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十六

為了提高教師基本素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，我校積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好規(guī)范字的意識，提高書寫水平,，規(guī)范板書設計,，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師書法比賽,。

一,、比賽時間：20xx年3月11日（第四周周一），下午4：50—5：20

二,、比賽地點：一樓禮堂

三,、比賽人員：35歲以下教師，名單如下（約50人）,。

四,、比賽形式

1、書寫工具自備,，以黑色,、藍色簽字筆/鋼筆為主。

2,、書寫紙張,，學校統(tǒng)一下發(fā)；書寫內(nèi)容,，學校統(tǒng)一指定（兩首古詩）,。

五、評比辦法

（一）評比標準

1．書寫規(guī)范,，筆鋒凸顯,，筆劃剛勁有力。（30分）

2．間架穩(wěn)重,，結(jié)構(gòu)勻稱,，字體大小適中。（30分）

3．布局合理,，分布均勻,，具備書法韻味。（30分）

4．卷面整潔,，沒有涂改,，整體感觀舒適。（10分）

（二）獎勵辦法

1,、評委名單：賴香恒,、曾偉權(quán)、莊智慧,、胡斯文,、黃文兵,、楊剛

2、密封評分,，計6位評委的平均分,。

3、獎勵方式：評出一等獎5人,，二等獎10人,；三等獎15人；分別授予獎狀,，或有相關(guān)獎品,。

六、其他事項

1,、場地布置,、現(xiàn)場標語、攝影：黃文兵

2,、撰寫報道：阮文香

3,、書法展出：鐘麗瑩、黃子蕾,、楊永權(quán)

七,、經(jīng)費預算

本次活動預計2800元，含比賽用品,、獎勵金額等,。

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十七

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫,，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的.舞臺,，檢閱學生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學習,，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,，取長補短,。

20xx年12月27日

學校會議室

五、六,、九年級每班3——6名學生

1,、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）,。

2,、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人，二等獎3人,，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

（1）卷面整潔,、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

（2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

（3）字體美觀大方,、美觀、標點正確,，詞,、句之間距離適中（占25%）

（4）傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分，

2,、卷面不整潔扣2分,，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4,、詞、句間隔距離不適中扣2分,，

5,、標點符號不規(guī)范扣1分，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分,，

硬筆書法比賽策劃案格式和篇十八

為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規(guī)則的書寫,，檢查學生的口語表達能力,，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的興趣,，豐富學生學習生活,，讓學生在知識的競爭中不斷提升,。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項如下,。

一、競賽時間：本學期第14周星期四下午

二,、舉辦地點：多媒體教室

三,、競賽流程

1、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

書法,、演講每項每班各選一名學生參賽,，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽,，競賽的相關(guān)具體事項由教導處安排。

四,、組織人員安排：

1,、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3,、演講比賽人員：

組長：x

五,、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分,，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分。

六,、獎項名額：

1,、英語書法比賽(獎24人)，一等獎(各級3名),，二等獎(各級4名),，一等獎(各級5名)

2、英語演講比賽(獎24人),，一等獎(各級2名),，二等獎(各級4名)，一等獎(各級6名)

七,、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品,。

2,、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。