每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇一

近幾年,，為了減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，我國教育部門積極推行“雙減”政策，即減負(fù)減疲勞,。為了讓家長更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)方針和具體實(shí)施措施,，學(xué)校通常會(huì)定期舉辦雙減家長會(huì)。最近,，我參加了一場這樣的家長會(huì),，給我留下了深刻的印象，下面我將分享我對(duì)參加雙減家長會(huì)的心得體會(huì),。

首先,，家長會(huì)為我們提供了了解班級(jí)及學(xué)校教育改革的寶貴機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任向我們介紹了學(xué)校的雙減政策和近期教學(xué)安排,，并詳細(xì)解讀了新的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度。通過參加家長會(huì),，我更加清楚地了解到學(xué)校的教育教學(xué)理念和改革方向,，也更加明確了孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),，并能為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持,。

其次，參加家長會(huì)讓我與其他家長進(jìn)行了深入交流,，提升了我的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn),。在家長會(huì)上，我和其他家長就孩子的學(xué)習(xí)情況及相關(guān)問題進(jìn)行了交流,。通過聽取其他家長的分享和建議,，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法有了更全面的認(rèn)識(shí),。我們相互之間分享了家庭教育經(jīng)驗(yàn),，互相啟發(fā)，共同探討了怎樣適應(yīng)新的教育改革,，如何更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。這種經(jīng)驗(yàn)交流不僅僅提升了我的教育觀念，也為我提供了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法,，讓我能更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

再次，家長會(huì)為我提供了與孩子的老師進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。作為家長,，我們經(jīng)常只能通過孩子了解學(xué)校的情況。而在家長會(huì)上,，我們可以直接與孩子的班主任和學(xué)科老師面對(duì)面交流,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。在與老師交流中，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)問題有了更全面的了解,。同時(shí)，老師也給了我很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的建議,，如如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣。這樣的溝通讓我和孩子的老師建立了更緊密的聯(lián)系,，為孩子的學(xué)習(xí)成長提供了更好的保障,。

最后，家長會(huì)提醒了我,，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，共同關(guān)心孩子的成長。在家長會(huì)上,，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性,，提醒家長要與學(xué)校保持緊密聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，互為補(bǔ)充,，只有家校合作，才能更好地促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)提升,。因此，家長會(huì)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我重新審視家庭教育,，并認(rèn)識(shí)到在孩子的成長過程中,，學(xué)校和家庭是一個(gè)整體,，需要共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

參加雙減家長會(huì)的心得體會(huì)是多方面的,。通過家長會(huì),，我了解了學(xué)校的教育改革方向和學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，也提升了我的教育觀念和育兒經(jīng)驗(yàn),。與其他家長和孩子的老師進(jìn)行的交流讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更全面的了解,，并明確了家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,。我相信,，通過我們家長的積極參與和配合,，我們的孩子將能夠在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長，并取得更好的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)提升,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇二

隨著教育的進(jìn)步與發(fā)展,，家長會(huì)作為一種重要的家校溝通方式逐漸興起。家長會(huì)不僅是學(xué)校與家長之間的橋梁,，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。作為一個(gè)關(guān)心孩子教育的家長，我最近有幸參加了孩子的家長會(huì),，從中不僅了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況,，也收獲了很多思考。

首先,，參加家長會(huì)的過程中給我留下最深刻的印象是學(xué)生的成長,。孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)往往和在家里截然不同，通過家長會(huì),，我能深刻感受到孩子在學(xué)校里的種種變化,。孩子們?cè)趯W(xué)校里面對(duì)的是各種各樣的挑戰(zhàn)，他們需要獨(dú)立思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，解決問題。這些挑戰(zhàn)使得孩子們的能力得到了鍛煉和提高,，他們變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng),。作為家長，我們需要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì),，讓他們?cè)谶@個(gè)成長的道路上走得更遠(yuǎn),。

其次，家長會(huì)還為我提供了與其他家長交流的機(jī)會(huì),。在孩子的家長會(huì)上,，我結(jié)識(shí)了很多孩子的家長，我們一起分享了孩子們的成長經(jīng)歷和教育心得,。在這個(gè)過程中,，我不僅從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟示，也感受到了其他家庭對(duì)教育的重視和投入,。與其他家長的互動(dòng)交流讓我認(rèn)識(shí)到,，良好的家教將對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，家庭教育和學(xué)校教育的互補(bǔ)是孩子成長的重要保障,。通過家長會(huì),，我們得以共同探討,、共同學(xué)習(xí)，從而為孩子提供更好的教育環(huán)境,。

此外,，家長會(huì)還通過多種形式展示了學(xué)校的教育理念。在孩子的家長會(huì)上,，校長和老師通過介紹學(xué)校的教學(xué)特色和教育目標(biāo),，向家長們闡述了學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展的重視。他們希望通過家校合作,，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。這讓我深感教育是一項(xiàng)綜合性的工程，需要學(xué)校和家庭的共同努力,。家長會(huì)通過向家長展示學(xué)校的教育理念,，幫助家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)方針，讓我們共同為孩子的成長而努力,。

最后,，參加家長會(huì)還讓我對(duì)自己在教育中的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在孩子的家長會(huì)上,，我和其他家長一起聆聽了老師的指導(dǎo)和建議,，并在與老師的面對(duì)面交流中得到了很多有價(jià)值的啟示。這讓我認(rèn)識(shí)到,，作為家長,，我們需要成為孩子的合格導(dǎo)師和指導(dǎo)者，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，更要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，與他們形成良好的互動(dòng)關(guān)系,。通過家長會(huì)，我明確了自己在孩子教育中的角色,，同時(shí)也更加明白了如何與孩子更好地溝通和交流。

總之,，參加孩子的家長會(huì)給我留下了深刻的印象,。通過家長會(huì)，我深刻了解到孩子的成長和學(xué)習(xí)情況,，與其他家長進(jìn)行交流,，了解了更多的教育心得，認(rèn)識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育的重要性,，同時(shí)也對(duì)自己在孩子教育中的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)家長,，我更加愿意積極參與孩子的教育，為他們的成長盡一份力量,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇三

20xx年5月24日晚開家長會(huì),，感覺受益匪淺。

同樣是家長,，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求,、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量,、關(guān)注言行,、做學(xué)習(xí)型家長、改自己毛病,、喊破嗓子不如做出樣子,、看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。

孩子是祖國的未來,。孩子的培養(yǎng),，學(xué)校、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任,。作為家長，如何教育孩子,，確實(shí)值得深思,。4月25日，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上,，只有你能欣賞我》的文章,，大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長會(huì)上都被老師點(diǎn)名為差生的小孩,，在初中時(shí)卻沒有點(diǎn)名為差生,，最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽看,，看過之后孩子她媽感觸蠻深,，改變了以前在孩子作業(yè)不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長會(huì),，更是上了一堂怎樣教育孩子的課,。

如何教育孩子，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法,。不一定要千篇一律,，但有一條，只要讓孩子健康成長。作為家長,，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、接受新事物，用發(fā)展的陽光看世界,、看孩子,，不然也會(huì)落伍。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代,、一個(gè)崇尚個(gè)性,、崇尚自由的年代。家家又都是獨(dú)生子女,，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí),，很容易成為家里的“霸王”。在沒有滿足她的要求的前提下,，會(huì)做出失控的舉動(dòng),。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天,，面對(duì)層出不窮的新鮮事物,，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長要善于讓孩子分辨真,、善,、美，樹立正確人生觀,，在學(xué)習(xí)上比,、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比,，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子,，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力,、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛心,、勤儉節(jié)約精神,。知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,，同樣占有舉足輕重的地位,。

教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教,，家庭上要靠家長的以身作則。“玉不琢,，不成器”,。“養(yǎng)不教,，父之過,。”這些古人教育孩子的話,，在今天仍有積極意義,。作為家長，我將全力支持老師的工作,，共同培養(yǎng)好祖國的未來,。

家長會(huì)上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去？舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正,，對(duì)于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合,、督促孩子來完成。家長會(huì)上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè),，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎,？有六個(gè)孩子說根本沒看,，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè),。家長會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來了,。

二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會(huì)都是記憶猶新,，但這次的家長會(huì)讓我感觸很大,。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言,，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn),；對(duì)于我們家長來說，是最不愿意看到的,，值得慶幸的是,，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化,，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè),、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的,，同時(shí)從校訊通里也看到了您的.辛勤付出和良苦用心,，在此向你表示衷心的感謝。

昨天的家長會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題,，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單,，從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解,，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí),，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長,，我們心里十分的欣慰,。

今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的來做,，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式,，多了解孩子的心里所想,，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行,，給孩子樹立榜樣,，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇四

第一段：介紹家長會(huì)的背景和重要性（200字）,。

家長會(huì)是學(xué)校與家長之間的重要溝通平臺(tái)，旨在促進(jìn)家校合作,，共同關(guān)注孩子的成長,。作為家長，參加家長會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)情況和生活動(dòng)態(tài)的重要途徑,。近日,，我有幸參加了孩子的家長會(huì)，通過與教師和其他家長的交流,，深感這次經(jīng)歷的重要性,。本文旨在分享我參加孩子家長會(huì)的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)于家長會(huì)的觀察和感受（200字）,。

在家長會(huì)中,，我發(fā)現(xiàn)教師們傾聽并重視每一位家長的聲音。他們耐心聽取了家長們的建議和反饋,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹和解答,。與此同時(shí),，我也看到了其他家長們對(duì)孩子的關(guān)切和熱情。家長們積極參與討論,，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，互相鼓勵(lì)和支持。這種氛圍不僅增進(jìn)了家長之間的了解和溝通,，更為孩子們營造了一個(gè)共同成長的平臺(tái)。

第三段：家長會(huì)對(duì)于孩子成長的積極作用（200字）,。

通過家長會(huì),，我深感家長與教師的合作對(duì)孩子的成長起到了重要的促進(jìn)作用。家長會(huì)使我更加了解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求,，從而更好地支持他們的學(xué)習(xí),。教師們的介紹和建議讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了在家庭環(huán)境中如何更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和素質(zhì),。與其他家長的交流則使我受益匪淺,，學(xué)到了很多有關(guān)教育和家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些都是在孩子成長道路上寶貴的財(cái)富,。

第四段：我在家長會(huì)中的收獲和反思（300字）,。

在這次家長會(huì)中，我雖然了解到了許多孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校在教育方面的努力,，但也發(fā)現(xiàn)了自己在家庭教育中存在的不足,。通過與其他家長的交流，我認(rèn)識(shí)到在幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)能力方面還需要更多努力,。在家庭環(huán)境中,，我應(yīng)該更多地為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并從他們的角度出發(fā),，尊重他們的選擇和決策,。此外，我還有意識(shí)地缺乏對(duì)孩子情感的交流和溝通,?？吹狡渌议L與孩子之間的親密關(guān)系，我認(rèn)識(shí)到這也是我需要加強(qiáng)的方面,。因此,，我下定決心在以后的家庭教育中更加關(guān)注孩子的情感需求，多與孩子溝通,，建立更緊密的親子關(guān)系,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次家長會(huì),，我深感家庭與學(xué)校的合作是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑,。我將繼續(xù)積極參與孩子的學(xué)?；顒?dòng)，并與教師和其他家長保持良好的溝通和合作,。我希望能夠通過與家長們的交流學(xué)習(xí),，為孩子更好的成長提供支持和幫助。同時(shí),，我也希望能夠在家庭教育中不斷改進(jìn),，給予孩子更多的關(guān)愛和理解。我相信,，在家校合作的共同努力下,，我們的孩子會(huì)更加快樂地成長并取得更大的進(jìn)步。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇五

再次感謝學(xué)校的老師們,。匪淺,。概括起來，主要有這樣幾方面體會(huì)：

孩子未入學(xué)前,，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響,，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴(yán)肅認(rèn)真、孩子辛苦學(xué)習(xí),、氣氛緊張局促?,。但聽了王校長的學(xué)校介紹，以及幾次老師對(duì)專業(yè)課程理念的講述,，包括對(duì)學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀考察,，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級(jí)老師的持續(xù)交流過程中,，我們深深體會(huì)到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化,。可以說總體是順應(yīng)了素質(zhì)教育的需求,。從環(huán)境,、設(shè)施的安排，到課程,、生活的設(shè)計(jì),，到老師、家長的互動(dòng),，處處表達(dá)了?以生為本?的核心理念,。尤其是課程設(shè)置上，在強(qiáng)化語文,、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)課程能力根底上,，強(qiáng)化對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，包括十幾種興趣課的選擇,、多樣化的英文教學(xué),，以及對(duì)孩子身體的重視——每天體育課安排等,。可以說綜合考慮了孩子知識(shí),、能力,、身體、人格,、心靈的培養(yǎng)和強(qiáng)化,，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長,，我們深感欣慰,。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能安康,、快樂、全面地成長,。

孩子教育是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合作用結(jié)果。就一年級(jí)孩子來說,，與社會(huì)接觸尚少,，更多影響他們成長的，是家庭教育,、學(xué)校教育,，以及二者的作用力。入學(xué)以來,，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任,，確實(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)也深感他們壓力重大,，畢竟她們要為班級(jí)37個(gè)孩子的學(xué)習(xí),、生活和成長擔(dān)責(zé)。學(xué)校是專業(yè)的育人機(jī)構(gòu),，家長的`教育經(jīng)歷再豐富,，畢竟不可能勝過擁有全方位知識(shí)、能力和經(jīng)歷積累的學(xué)校,。所以作為家長來說,，首先是相信老師，其次是配合老師,，再次是支持老師,。比方每天班主任老師的短信提示，家長要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通,，孩子能獨(dú)立完成的任務(wù),，就催促孩子盡快完成;孩子不能獨(dú)立完成的,，要引導(dǎo)幫助孩子共同學(xué)習(xí)、理解,。同時(shí)要努力培養(yǎng)孩子對(duì)老師?指令?的獨(dú)立,、主動(dòng)的執(zhí)行能力。比方每天睡覺前自己書包,、放學(xué)前主動(dòng)檢查書包;每天回家能完整復(fù)述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等,。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍,，從而形成合力,，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。

時(shí)下有一句很流行的口號(hào)：不要讓孩子輸在起跑線上,。各種早教盛行,，請(qǐng)家教，報(bào)培訓(xùn)班,，上補(bǔ)習(xí)班等,，在這種唯恐于人的緊張氣氛下，很少有父母能做到淡定沉著,、不為所動(dòng),。聽了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長是個(gè)漫長的長跑過程?,，很受觸動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了,。其實(shí),，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩,，花的程?,，很受觸動(dòng)。現(xiàn)在社會(huì)上流行?超前教育?,，有些學(xué)生把下學(xué)期甚至是下一個(gè)學(xué)年的內(nèi)容都學(xué)完了,。其實(shí)，孩子發(fā)育的過程是有規(guī)律的,。如專家所言：3歲的孩子背二三首唐詩,，花的時(shí)間很多，但8歲的時(shí)候,，只要5分鐘就搞定了,。孩子的成長是長跑，不是百米跑,，起跑早一秒,、晚一秒,，一次兩次的考試成績好壞，根本不影響孩子今后的人生軌跡,。成長的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，并不是越快越好。要長成參天大樹,，就得經(jīng)歷自然界的風(fēng)吹雨打,。古語中有“大器晚成”一說，這是很有科學(xué)道理的,。很多成大器的人并不是天生具有過人的天賦,，也不是靠別人給他很高的起點(diǎn)，他們大都是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的,。

孩子雖然入學(xué)了,，可能白天大局部時(shí)間是交給了學(xué)校、交給了老師,，但絕不能因此認(rèn)為?孩子的好壞以后就是看老師了?,。畢竟，孩子來到人世間最先認(rèn)識(shí)的人是爸爸媽媽,，孩子最早學(xué)會(huì)說的詞匯是“爸爸媽媽”，孩子出門在外最想念的是爸爸媽媽,。孩子是看著爸爸媽媽的脊背長大的,。所以孩子從小學(xué)做人的最直觀的典范也是爸爸媽媽。要堅(jiān)信?家長是孩子的第一老師?,。家庭教育對(duì)孩子們的一生有著舉足輕重的地位,，教育錯(cuò)了的孩子比沒有受教育的孩子危害更大。缺少對(duì)孩子應(yīng)有的關(guān)注,，卻把孩子的教育完全寄托于學(xué)校,，這是對(duì)孩子教育的一種不負(fù)責(zé)任。面對(duì)正在成長中的孩子們,，家長們的一言一行,，一舉一動(dòng)，都將深刻地影響著孩子們的開展,，把這些問題暴露出來,，并讓家長和孩子們一起來作答，這是一種理性的選擇,。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到：正是因?yàn)楹⒆釉诼L大了,，認(rèn)知能力和模仿能力都增強(qiáng)了，所以作為父母,，更要因此注意自身的言談舉止,、一言一行,。有位講座老師說得好：有人說，在中國最需要承受教育的不只是孩子,，更在于家長們,。作為父母來說，最重要的就是：你在跟孩子講道理的同時(shí),，你必須同時(shí)實(shí)踐這些道理,。真正對(duì)孩子樹立言傳身教的良好典范。

可以說,，江北中心小學(xué)舉辦的家長學(xué)校課堂,，為家長、老師,，以及家長們之間提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。在這個(gè)平臺(tái)，我們家長們?cè)谑芤嬗趯W(xué)校教育的同時(shí),，之間也有了互相交流的時(shí)機(jī),。通過學(xué)習(xí)交流，我們博采眾長,，互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵(lì)。這讓我們感覺到：教育孩子不再是父母一兩個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),，而是一個(gè)集體的共同努力,。衷心希望江北中心小學(xué)能不定期繼續(xù)為我們家長提供這樣的交流平臺(tái)，也相信我們共同的努力,，會(huì)讓孩子們更加安康,、快樂地成長!

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇六

家長會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、讓孩子成為她自己。

通過這次家長會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子平時(shí)管得太多,，沒讓孩子發(fā)揮自己,，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程,、多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)她的自信心,，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。

二,、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外,，作為家長更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用,。

三,、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步,。

作為家長,，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事,，陪她學(xué)習(xí),、玩耍，多與她溝通,，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇七

今天參加佳佳的小學(xué)入學(xué)來的第一次家長會(huì)。感受孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),。

最大的感觸，就是孩子其實(shí)很棒的,。6歲半,，就離開自己身邊，在學(xué)校自己照顧自己,，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行,，真的很棒的了。現(xiàn)在很后悔自己在家總是沒有耐心對(duì)她,，總是覺得她應(yīng)該很懂事已經(jīng)長大的樣子,，總覺得孩子做得不夠好。其實(shí),，孩子已經(jīng)在成長了,。只是我們過多的期待，過多的壓力。這次會(huì)也給我們家長上了一課了,，孩子在成長,，我們家長也鼓勵(lì)，了解了學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，配合就好了,。而且，我想我以后在家也不再對(duì)筠筠那么兇了,。呵呵,。

聽了幾位老師的分析，覺得孩子都不錯(cuò)的,，都在進(jìn)步,，大家一起努力，大家都是好孩子,。

雖然目前學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)入狀態(tài),，但孩子在家，還是挺認(rèn)真地對(duì)待功課的,。而且也開始明白,，上課的重要性，也開始認(rèn)真的了,。

我也覺得筠懂事了,，以前我不準(zhǔn)她做的事請(qǐng)，她都會(huì)不管我說什么都去做的,，現(xiàn)在基本都不會(huì)去做了,，會(huì)守諾言，說了不要就不要了,。

然后呢,，我就發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)上其實(shí)大部分都是粗心，還沒有進(jìn)入狀態(tài),，覺得好像沒什么所謂的,，42分的語文測試都覺得沒所謂的，誰誰誰不是也39分,，43分,。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什么的,，但從測試的結(jié)果就看到她不認(rèn)真,，不夠細(xì)心看題目。在家我抽很多時(shí)間來給她輔導(dǎo),，主要還是她還沒有認(rèn)真對(duì)待,，心不在,，好像數(shù)學(xué)，都懂的,，不是漏題就是貪快完成,，不肯檢查。語文就是拼音,，這基礎(chǔ)很重要,，所以得好好鞏固。

雖然說,，成績不是最重要,，但還是要靠自己的最大努力，盡自己的最大努力去做吧,。做人當(dāng)然比讀書重要,，所以，在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候,，要引導(dǎo)孩子做一個(gè)正直的,，誠實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人,。是我們最大的希望,。

孩子們啊，有時(shí)媽媽想你們都快快長大,，又擔(dān)心長大后能否適應(yīng)社會(huì),，真是可憐天下父母心了。

參加家長會(huì)心得體會(huì)篇八

家長會(huì)是老師和家長溝通的重要途徑,。使家長更了解孩子在校的情況,，讓老師更懂學(xué)生。

參加家長會(huì)的心得體會(huì)

7月16日下午6點(diǎn)半,，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會(huì),，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì),，受益非淺,。

作為一名家長，深感自己有許多的不足,，作為媽媽我也深感愧疚。

作為家長,，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做,。

大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等,，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

這一點(diǎn),，我深感自知不如,，我性子急，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的,。

比如每天早上起床后,，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困,，做事磨蹭，為了趕時(shí)間,，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,。

現(xiàn)在想想,，自己真的做的不好。

另外,，人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。

好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。

老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育,，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話,。

原因很簡單,，就是希望聽到老師的夸獎(jiǎng),、老師的懇定。

老師的一個(gè)微笑,、老師的一句安慰話,、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來說,，那是無與倫比的,，摔倒了對(duì)他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起,，強(qiáng)做小男子漢,。

當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了,。

懂得幫媽媽洗碗、拖地,，雖然弄得滿身是水,，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，兒子真的懂事了,。

在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,，這種方法用于天天身上特別有效,，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻,，不易忘記。

也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,，提高學(xué)習(xí)的效率。

因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作,。

這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),，各位老師的愛心與耐心,。

體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。

每每開玩笑換幼兒園時(shí),，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師,，喜歡某某好朋友。

以此看得出老師只要付出了愛,，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的,。

老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師,，謝謝你們給予孩子們的無私愛,。

作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小,，不敢見生人,，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒,。

這次的家長會(huì)，讓我感觸很深,，希望以后能多開這樣的家長會(huì),，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)

20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長會(huì)上聽取了專家對(duì)孩子教育的專題講座,，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題,，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。

常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”,。

孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。

在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。

一個(gè)和睦,、溫暖,、重感情、守信用,、充滿朝氣,、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理,。

反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。

因此,，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求,。

首先,，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次,，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求,，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛,，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,，要有民主的作風(fēng)。

如果處理不當(dāng),，很容易使孩子形成任性,、自私、驕橫,、煩燥,、抑郁的心理，造成心理壓力過大,，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。

正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題,。

由于平時(shí)工作比較忙,，對(duì)教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，更沒有比較先進(jìn),、成熟的理念,，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子,。

首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

家長是孩子的第一任老師,，家長的思想水平,、文化修養(yǎng)、道德情操,、言談舉止,、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的,。

所以家長無論孩子是做事做人,，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣,。

其次要重視對(duì)孩子的品德教育,。

教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競爭,，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育,。

隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。

再次要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待,。

溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,。

不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。

讓孩子喜歡自己、貼近自己,，這是溝通的第一要素,。

我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩,，一起瘋,。

無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。

不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

幾點(diǎn)建議：

一,、創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全,、舒適的物質(zhì)環(huán)境。

如校園的戶外場地富有變化,，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。

在活動(dòng)場內(nèi),，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,，使處處充滿綠色和生機(jī)。

教室是小學(xué)生主要的'活動(dòng)空間,，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮,，溫馨舒適,。

所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化,。

整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

二,、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。

平等相待學(xué)生,，跨越陳舊的“代溝”,。

在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,，以親切的面孔、用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的“心距”。

學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

參加家長會(huì)心得體會(huì)

我女兒正讀九年級(jí)，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會(huì)議,。

班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,，也對(duì)班上同學(xué)的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng),。

期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次：“一摸”成績進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課,、作業(yè)沒有缺交記錄,。

我同樣也被表揚(yáng)了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對(duì)家長的要求寫得很詳細(xì)。

每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心,。

首先對(duì)您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會(huì)了。

把孩子交給老師我放心,，也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。

督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班,。