為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節(jié)親子活動策劃方案篇一
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征,，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚,，淺唱低吟,。花都區(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，特推出“親子互動活動”,，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里,。
改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始,，通過親子交流等方法，讓父母轉(zhuǎn)變觀念,，配合學(xué)校的教育,，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。
使每一個學(xué)生體驗與自己父母的親情,，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感,。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩,。增強每一個家庭的凝聚力,，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重,。促進家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合,，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展,。
學(xué)生和父母約1600人
5月11日（周五）晚7：00，約1.5小時
有父母出席的孩子,，父母一排,、學(xué)生一排，（孩子坐在父母的身旁）,，對應(yīng)坐好,。
1、播放音樂,，引入氣氛,。（快樂天堂、快樂老家滾動播放）
2,、熱身游戲
拍掌反射游戲,，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動作,。
3,、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）
親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲,。
4,、愛的傾聽
由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見,，在傾聽中了解孩子的想法,，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通,。
5,、愛的鏈接（天下父母心）
閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛,。
朗讀：《孩子,，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情,，相互理解,。（朗讀beauty）
6、愛的講座
李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系,。
7,、愛的回報（愛在呼吸里）
父母閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩,。在彼此的觸碰中,，感受愛的關(guān)懷與流動。
8,、愛的擁抱
親子間相互擁抱,，孩子對父母說：媽媽爸爸（或者其它親人）,，我愛你。父母對孩子說：寶貝,，我愛你,。
9、大合唱《相親相愛的一家人》
帶動全場的氣氛,，讓一家人心連心,。
請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實感,，父母做適當(dāng)指導(dǎo),，周三交電子文稿，謝謝合作,！
母親節(jié)親子活動策劃方案篇二
媽媽,，我愛您！
5月7日——11日
1,、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情
一,、5月7日
母親節(jié)的由來
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來,。
（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。
（3）培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表
（1）對媽媽制作一份調(diào)查表,，更加的了解媽媽,。
二、5月8日
（1）能在集體中,，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。
三、5月9日
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛，增加母子,、母女之間的深厚感情,。
四、5月10日
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物,，表達對媽媽的祝福,。
（2）體驗?zāi)赣H在孕育時,，照顧自己的辛苦。
五,、5月11日
（1）展示媽媽做的是食物,，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）
（2）與同伴一起分享媽媽做的食物,。
（3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目,。
請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。
誠摯的邀請您參與活動,，留下難忘的回憶！
母親節(jié)親子活動策劃方案篇三
主辦單位：xxx
協(xié)辦單位：xxx
歡樂母親節(jié)
xxxx年x月xx日
xxx
1,、通過觀看表演和親子互動游戲,，增進家長與子女之間的情感交流。
2,、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣,。
1、確定活動時間,、場地,，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排,。
2,、做好活動前的宣傳工作。
3,、活動前動員準(zhǔn)備會議,，確定相關(guān)工作人員。
（一） 活動正式開始
（二） 主持人介紹本次活動的目的意義
（三） 主持人介紹嘉賓
（四） 銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊代表講話
（五） 社區(qū)居民群眾代表講話
（六） 精彩節(jié)目
1,、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
2,、獨舞 《心飛揚》
3、舞蹈 《小小女兵》 負責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
（七）,、歡樂親子游戲
4,、舞蹈 《春曉》 負責(zé)人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心
6,、獨舞《雪中梅》
7,、舞蹈 《可愛娃娃》 負責(zé)人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負責(zé)人：梁老師
（八）,、歡樂親子游戲
9,、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心
10、舞蹈 《舞動北京》 負責(zé)人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負責(zé)人：李老師
12,、古箏獨奏
13,、獨舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠的爸爸媽媽》 負責(zé)人：梁老師
15,、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心
16,、獨舞 《蕎麥花開》
17、舞蹈 《讀唐詩》 負責(zé)人：李老師
18,、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19,、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負責(zé)人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
21,、獨唱 《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心
22,、舞蹈 《儒家神韻》 負責(zé)人：梁老師
23、獨舞 《紅色童年》
24,、舞蹈 《宮商角徵羽》 負責(zé)人 ：張煒晴
25,、聲樂班 負責(zé)人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿,，我的夢》 負責(zé)人：梁老師
（九）,、合影留念
xx區(qū)20xx社區(qū)歡樂“六一”親子活動節(jié)目單
（一）活動正式開始
（二）主持人介紹本次活動的目的意義
（三）主持人介紹嘉賓
（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊代表講話
（五）社區(qū)居民群眾代表講話
（六）精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
2,、獨舞 《心飛揚》
3,、舞蹈 《小小女兵》 負責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
（七）、歡樂親子游戲
4,、舞蹈 《春曉》 負責(zé)人：梁老師
5,、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心
6、獨舞《雪中梅》
7,、舞蹈 《可愛娃娃》 負責(zé)人：李老師
8,、舞蹈 《油城酷妞》 負責(zé)人：梁老師
（八）、歡樂親子游戲
9,、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心
10,、舞蹈 《舞動北京》 負責(zé)人：梁老師
11,、舞蹈 《我能行》 負責(zé)人：李老師
12,、古箏獨奏
13、獨舞 《水袖舞》
14,、舞蹈 《遙遠的爸爸媽媽》 負責(zé)人：梁老師
15,、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心
16、獨舞 《蕎麥花開》
17,、舞蹈 《讀唐詩》 負責(zé)人：李老師
18,、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負責(zé)人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>
21,、獨唱 《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心
22,、舞蹈 《儒家神韻》 負責(zé)人：梁老師
23、獨舞 《紅色童年》
24,、舞蹈 《宮商角徵羽》 負責(zé)人 ：張煒晴
25,、聲樂班 負責(zé)人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿,，我的夢》 負責(zé)人：梁老師
（九）,、合影留念
