在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇一
班會(huì)作為學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)之一,，旨在為學(xué)生提供思考、交流和表達(dá)的平臺(tái),。近期,，我所在的班級(jí)組織了一次策劃班會(huì)，主題是“如何合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間”,。通過這次班會(huì),，我對(duì)班級(jí)策劃活動(dòng)有了更深入的了解,，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,，在這次班會(huì)中,，我深刻感受到班級(jí)策劃活動(dòng)對(duì)我們學(xué)生的重要性。策劃班會(huì)是我們班級(jí)開展教育活動(dòng)的一種形式,，它給予學(xué)生充分的自主性,，可以發(fā)揮我們的智慧和想象力，更好地激發(fā)我們的興趣和參與度,。而且,，策劃班會(huì)能夠鍛煉我們的組織能力、管理能力和溝通能力,，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。通過這次策劃班會(huì),，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)不僅僅是老師單方面的組織安排,，我們學(xué)生也能夠成為班級(jí)活動(dòng)的主導(dǎo)者和推動(dòng)者。
其次,，策劃班會(huì)給予我們充分的展示和發(fā)揮空間,。在策劃班會(huì)過程中，我和其他同學(xué)共同交流和討論主題,，搜集并整理相關(guān)資料,，并最終確定活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在策劃的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力得到了鍛煉和提高,。當(dāng)策劃班會(huì)圓滿舉行時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谂_(tái)上展示了我們的成果,，感受到了成功的喜悅和自豪,。這次班會(huì)過程不僅讓我看到自己的潛力，也讓我明白只有充分發(fā)揮自己的才能,，才能更好地為班級(jí)做貢獻(xiàn),。
第三，策劃班會(huì)讓我意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性,。在策劃班會(huì)的過程中,，我意識(shí)到合理安排時(shí)間的重要性。為了策劃班會(huì),，我不僅要充分利用空余時(shí)間進(jìn)行資料的搜集和整理,，還需要與同學(xué)們協(xié)商和合作，確保各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行,。同時(shí),，我也要保證學(xué)習(xí)和娛樂的平衡,，不能讓策劃班會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)和休息。通過這次班會(huì),，我對(duì)時(shí)間的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并下定決心更加合理地安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。
第四,，這次策劃班會(huì)讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在策劃班會(huì)的過程中，我與同學(xué)們一起協(xié)作,、合作,，互相支持和幫助。大家分工明確,，各司其職,，共同努力把策劃班會(huì)做得更好。我們共同討論,，集思廣益,，將每個(gè)人的創(chuàng)意和建議融入到活動(dòng)中。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，學(xué)會(huì)了尊重和理解他人。通過這次班會(huì),，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的結(jié)果,。
最后,，這次策劃班會(huì)給予我一個(gè)展示自己、表達(dá)自己的機(jī)會(huì),。在策劃班會(huì)過程中,，我不僅僅是聽眾，還是主導(dǎo)者和策劃者,。我可以積極參與,，并分享我對(duì)主題的看法和感受。我可以通過演講,、表演或其他方式,，展示我的才藝和個(gè)性。通過這次班會(huì),，我不再害怕和陌生人交流和互動(dòng),，能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這個(gè)過程讓我明白,，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和才能,，只要敢于展示和發(fā)揮,，都可以有所成就。
總而言之,，策劃班會(huì)不僅僅是一次教育活動(dòng),，更是我們學(xué)生發(fā)展的機(jī)遇和平臺(tái)。通過這次班會(huì),，我深刻體會(huì)到班級(jí)策劃活動(dòng)的重要性和意義,，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，明白了團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的重要性,。希望可以利用班級(jí)策劃活動(dòng)的機(jī)會(huì),，不斷發(fā)揮自己的才能，為班級(jí)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇二
一,、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛,。
2,、通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。
3,、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的東西。
四,、活動(dòng)過程：
1、中隊(duì)報(bào)告人數(shù),。
2,、隊(duì)長(zhǎng)(教師)“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
全班齊讀《新年好》,。
3,、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們,，新年就要來臨了,，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽,。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)過新年有哪些習(xí)俗?
(3)了解別的國(guó)家是怎樣過新年的?
5,、游戲：擊鼓傳花。
6,、盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂,。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
7,、我們是那么的可愛,，我們的心靈是那么的真摯,。請(qǐng)同學(xué)說說自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望,。
老師總結(jié)：
師：親愛的同學(xué)們!我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,，在不知不覺中,，我們將難忘的201_送走，迎面走來的是嶄新的201_年!回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮,。紙條送祝福,。
最后,，讓我們?cè)凇秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物,，把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。展望未來,，憧憬未來,，我們是多么的高興和興奮,。老師祝大家年年有進(jìn)步,，天天有快樂。慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇三
時(shí)光如流,，歲月不居,。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過了一年。有的人充滿期望的曙光,，有的人帶著迷惘的浮光,，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌,。在這五四青年節(jié)之際,，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁矗磕敲淳妥屓松@個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁?，頓悟人生真諦！“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不一樣尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣能夠在學(xué)校里出人頭地,，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應(yīng)的找到自我最理想的工作,，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自我的時(shí)光，怎樣發(fā)揮自我的專長(zhǎng),，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢,？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活,。
1,、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，透過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū),；
2,、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆用心樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天,。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗,。
“提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建河蟹班級(jí)?！?/p>
“打開心扉,，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
主題班會(huì)
20xx年5月5日
大學(xué)生活動(dòng)中心403
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開始并發(fā)言,。
“長(zhǎng)江后浪推前浪,，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī),，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型,。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力,，一顆顆還不成熟的心靈應(yīng)對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑,。我班今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂觀,，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度,，對(duì)大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫,。因此我們得對(duì)自我的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行,，為之奮斗,。考驗(yàn)80,、90后大學(xué)生的耐心與磨練,，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活,。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn),，為完美的生活鋪開道路。
2,、班長(zhǎng)提問,，同學(xué)們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的。大家從自我的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,，并對(duì)自我的問題進(jìn)行具體的分析,。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自我的人生目標(biāo),，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話,。
3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們,，同學(xué)們將自我的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗,。
4、班主任講話,。
透過本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的自覺意識(shí)，找準(zhǔn)自我的人生目標(biāo),。懂得人際交往,，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問題,，讓更多的人對(duì)人生做出完美的規(guī)劃,，從而從此刻開始努力奮斗，充實(shí)自我的大學(xué)生活,，為人生找準(zhǔn)目標(biāo),。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘潛力,、應(yīng)變潛力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇四
在學(xué)校，有時(shí)候要開一些班級(jí)特色班會(huì),，那么,，班級(jí)特色怎么寫？下面小編為大家搜索整理了班級(jí)特色,，希望對(duì)大家有所幫助,。
誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事,、誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信立身。
21世紀(jì)是信息社會(huì),，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,，沒有誠(chéng)信,，信息化無從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新,。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。
誠(chéng)信不僅是一種品行,，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則,；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源,，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量,；就企業(yè)而言,，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序,；就國(guó)家而言,，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人,。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去,。
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的`重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)懇,，實(shí)事求是，重信用,，守承諾,，做一個(gè)“一諾千金”的人。
xx電子商務(wù)二班全體同學(xué),。
20xx年6月11日下午4：30至6：30,。
四教108。
謝建彪,、李蓉,。
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案,。
2.撰寫活動(dòng)策劃書,，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。
3.提前占一間教室,，布置好教室,。
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買（相機(jī),、演話劇的道具,、禮品等）。
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。
1.6月11日下午四點(diǎn),，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,，主持人準(zhǔn)備就緒。
2.4：30準(zhǔn)時(shí)開始,，主持人致開幕詞,。
3．2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧,、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠(chéng)信小故事,，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺,。
4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》,，由李蓉、黃明,、余經(jīng)武,、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲,。
5.游戲[成語接龍],，李江同學(xué)主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來,，在活躍的氣氛中,，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》,，此話劇由陳歐,、黃敏、楊季,、喻少豐等同學(xué)表演,，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信,，否則只能得到可悲的下場(chǎng),。
7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持,，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中氣氛很活躍,，因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性,。
8.相聲表演,，由李娜和劉愛麗講相聲,，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受,，精彩極了！
9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，她說她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進(jìn)步！
10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),，他說這是他所見過的最好的一次班會(huì),，所以他給我們打上了滿分。
道具,、小紙條：20元錢,，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢。
通過這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行,。古往今來,，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人,?？鬃诱f：“人而無信,，不知其可也?！敝挥杏辛苏\(chéng)信，你才能在社會(huì)立足,，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服，因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,。因此,，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則,！要想做到誠(chéng)信,，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力,。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信,。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇五
策劃時(shí)間:20xx年xx月5日。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月19日,。
元旦節(jié)日聚會(huì),。
英語四級(jí)的一場(chǎng)戰(zhàn)役剛剛過去，新年即將到來,，為了緩解同學(xué)們?cè)诮鼛讉€(gè)月里為英語四級(jí)考試堅(jiān)持不懈積極備戰(zhàn)的辛苦,，同時(shí)新的一年也即將到來,，我們組織了這次很有意義的班會(huì)。
活動(dòng)意義：為了緩解四級(jí)考試的疲憊,，放松身心,，同時(shí)迎接新年的到來，家即將回歸家鄉(xiāng),，這也xx年最后一次相聚,。
特邀嘉賓:xx老師。
學(xué)生代表:xx孫雪晏婷婁本亮劉夢(mèng)園,。
主持人:xx,。
記錄人:李兵杰。
上臺(tái)作為主持人為此次聚會(huì)拉開序幕,。
2.由學(xué)習(xí)員向家解說此次班會(huì)的.意義,。
為次年度的班級(jí)活動(dòng)作總結(jié)。
4.學(xué)總結(jié)次年度班級(jí)活動(dòng)情況,。
5.開始班會(huì)活動(dòng),，觀看小電影，猜燈謎等春節(jié)小活動(dòng),。
活動(dòng)過程中應(yīng)注意各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,，意外事情特殊處理。
七．活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者,。
負(fù)責(zé)人：xx,。
主要參與者：機(jī)自二班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員老師趙翔,。
20xx年xx月4日,。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇六
四、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介：
（1）感動(dòng)法2之39人電子相冊(cè)展,。
通過電子相冊(cè)讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí),，感恩每位同學(xué)，珍惜現(xiàn)在,。
（2）感恩卡片,。
通過卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事，與大家分享,。
（3）感恩面對(duì)面,。
意在營(yíng)造一種感動(dòng)的氛圍，讓大家學(xué)會(huì)傾聽,。
（4）感恩紙鶴,。
通過大家動(dòng)手制作紙鶴，讓紙鶴帶著每個(gè)人的愿望與夢(mèng)想，最后連成心形,，預(yù)示法2的團(tuán)結(jié),。
（5）實(shí)現(xiàn)愿望。
讓大家許下心愿,，抽出其中幾位幸運(yùn)兒,，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn)。
（6）全體大合照,。
五,、活動(dòng)總結(jié)：通過這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情,，學(xué)會(huì)感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就算是小小的片段和場(chǎng)景，也是值得大家去為之珍惜,。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻,，無論花開花落，我們都會(huì)感謝生命,，感謝生活給我們帶來的一切,！
六、活動(dòng)照片：
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇七
誠(chéng)信,，引動(dòng)著心跳,。
xxx。
20xx年xx月xx日,。
高三xx班班主任全體學(xué)生。
高三xx班教室,。
xxx：面對(duì)著誠(chéng)信,，我們一定要看到它的重要性！比如,，考試誠(chéng)信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度,。如果沒有良好的誠(chéng)信度會(huì)導(dǎo)致以下幾點(diǎn)惡果：
1、學(xué)生無法根據(jù)考試成績(jī)自我定位,。
2,、同學(xué)之間相互猜疑，甚至破壞友誼,、傷害感情,。
3、好的成績(jī)不再是一種肯定,，壞的成績(jī)也無法使人產(chǎn)生緊迫感,。
4、考試不誠(chéng)信，在其他方面也會(huì)有所體現(xiàn),，養(yǎng)成惡習(xí),。
考試誠(chéng)信是樹立良好班風(fēng)的開始，是養(yǎng)成正確人生觀,、價(jià)值觀的第一步,，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我們只有誠(chéng)信立人,，才能坦蕩人生,。
主持人：說得很對(duì)，那么,，面對(duì)著考試作弊,，誰愿談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)呢。
xxx：考試作弊最根本的驅(qū)動(dòng)力是一種虛榮心,，但這是對(duì)自己的不真實(shí)和不負(fù)責(zé),。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過程中沒有了有效的監(jiān)督機(jī)制來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)期的持續(xù)努力的過程,。
xxx：聽了齊雯的話,，我也有些想法。我認(rèn)為與誠(chéng)信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢,。例如打小抄,，便是懦弱的不能面對(duì)因成績(jī)不好而受到批評(píng)，不能面對(duì)自己沒有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果,，其實(shí)就是一種不敢面對(duì)的表現(xiàn),。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時(shí),，自己也就慢慢的習(xí)以為常,，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法,，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義,。我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，一種原則來對(duì)待,，只有這樣,，才不會(huì)失去自己。
主持人：生活中往往有很多人不重視誠(chéng)信,，那么誠(chéng)信真的無關(guān)緊要嗎,？
xxx：我認(rèn)為誠(chéng)信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí),，我在國(guó)美買了一個(gè)mp4,，選中的一只只有黑白兩種顏色,，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機(jī)的時(shí)候,，售貨員一直打不開機(jī),，她說是因?yàn)闆]電了，回家充上電就會(huì)好用,。我選擇相信了她,。回家充電以后,，確實(shí)好用,，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購(gòu)買處詢問出現(xiàn)質(zhì)量問題怎么辦,，銷售人員說只要做個(gè)鑒定就可以退,，我?guī)е鴐p4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問題,，說不能肯定該產(chǎn)品當(dāng)時(shí)是否損壞,，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：
（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無誤,。
（2）銷售人員應(yīng)該講求誠(chéng)信,，加強(qiáng)素質(zhì)。
（3）消費(fèi)是應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
主持人：我是xx的畢業(yè)生,，早在xx就有設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的傳統(tǒng)，那么,，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠(chéng)信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠(chéng)信教育的事,。
xxx：來到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”――那是一個(gè)的確沒有流于形式的考場(chǎng),?？紙?chǎng)內(nèi)沒有監(jiān)考老師，老師只是負(fù)責(zé)發(fā)卷子收卷子,，此間便全*同學(xué)自覺。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任,，毫無作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象,。在相處中，同學(xué)們也一如既往的'誠(chéng)信待人,，關(guān)系和睦而融洽,，真的是像生活在一個(gè)烏托邦?？傻搅烁咧?，仿佛很難再找到那種和諧的感覺了，這也是誠(chéng)信缺失所致吧。
其實(shí)說到誠(chéng)信,，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理,，但最需要思考的，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上,。
xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生,，現(xiàn)在想起來，覺得很對(duì)不起自己的母校,。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠(chéng)信的教導(dǎo),，而是自己不用功而依賴作弊。我認(rèn)為我們自己應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，也有價(jià)值定位,。只有對(duì)自己的定位準(zhǔn)確了，嚴(yán)格要求自己了,，才能近墨不黑,。另外我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對(duì)得起父母,，對(duì)得起對(duì)你有所期望的老師,，對(duì)得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下,，那我們?cè)谛袨樯暇蜁?huì)有所收斂,，不至于作出讓自己后悔的事情。
xxx：我的觀點(diǎn)有三個(gè)：
（1）勿以惡小而為之,。
（2）人是有慣性行為的,，一次次小的不誠(chéng)信的行為會(huì)轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。
（3）誠(chéng)心影響著國(guó)家的發(fā)展,，這個(gè)根植于人們內(nèi)心的法則像一只無形的手觸摸著社會(huì)的每個(gè)角落,。
主持人：的確，誠(chéng)信根植于社會(huì)的每一個(gè)角落,，就像一只無形的手,，扶正我們的行為，就像一把長(zhǎng)鞭,，鞭策著我們的靈魂,，我們有能力也有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們慎篤,！宣布,，本次班會(huì)到此結(jié)束。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇八
主題班會(huì)：
總結(jié)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì),。
班級(jí)：
高一（9）班,。
第1節(jié)。
總結(jié)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì),；
如何才是真正孝順父母；樹立良好的學(xué)風(fēng),。
教育目標(biāo)：
1,、理解父母；2,、孝順父母,；3、總結(jié)期中考試,；4,、向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)。
一,、導(dǎo)入班會(huì)：
同學(xué)們,，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長(zhǎng)會(huì)情況,，應(yīng)該說是成功的,。昨天，大家也已經(jīng)聽到了我所講的,，也清楚了父母所要求的,，往后該怎么做，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考,。今天,，我們?cè)賮硪黄鹂偨Y(jié)分析一下我們家長(zhǎng)會(huì)的情況，并且進(jìn)行期中考試的總結(jié),。
二,、家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)：
——主要結(jié)合問卷調(diào)查來進(jìn)行教育指導(dǎo)。
高一（9）班家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查表統(tǒng)計(jì)和分析,。
（57位家長(zhǎng)參加會(huì)議,，1位家長(zhǎng)因事先離開，56份問卷調(diào)查表有效?。?。
尊敬的家長(zhǎng)：
感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，為了進(jìn)一步了解情況,，以便學(xué)校對(duì)您的孩子進(jìn)行教育，請(qǐng)您認(rèn)真填寫下列問卷事項(xiàng),，希望您能充分發(fā)表意見,，提出更多的建議,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。
1,、您參加家長(zhǎng)會(huì)的身份是：
a,、爸爸或媽媽；（35）b,、爺爺或奶奶,；（5）c、外公或外婆,；（1）d,、其他（15）。
——教育引導(dǎo)分析：家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學(xué),，希望你們要格外的董事起來,，他們培育了你們的父母后還要繼續(xù)培育你們，真的很不容易,；在其他親戚家的同學(xué),，要理解親戚的關(guān)愛和難處，他們不像父母一樣能夠隨便說你們,，批評(píng)一下還得顧及你的感受,，要多理解他們。
2,、您對(duì)孩子在校表現(xiàn)滿意嗎,？
a很滿意（20）b較滿意（29）c不太滿意（7）d很不滿意（1）。
3,、您對(duì)孩子在家表現(xiàn)滿意嗎,？
a很滿意（20）b較滿意（25）c不太滿意（10）d很不滿意（1）。
——教育引導(dǎo)分析：在學(xué)校,，我們有8個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意,；在家里，我們有11個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意,；讓家長(zhǎng)們很滿意的比例不大,。同學(xué)們，我們要做好的空間很大,，你們哪里沒有做好,，應(yīng)該心里有數(shù)，不要責(zé)怪父母對(duì)你要求高,，要認(rèn)真的反省自己的日常行為,。
4、您了解孩子的思想性格,、愛好及交友情況嗎,？
a很了解（9）b比較了解（26）c有點(diǎn)了解（17）d完全不了解（4）,。
——教育引導(dǎo)分析：應(yīng)該說，大部分家長(zhǎng)對(duì)大家還是有所了解的,。很多時(shí)候,，父母不了解我們，不是他們不夠關(guān)心我們,，而是我們?nèi)狈透改傅臏贤?，我們沒有主動(dòng)父母匯報(bào)自己的情況。希望我們的同學(xué)以后與父母多溝通,，讓父母更加的了解自己,。
5、您是否與自己的孩子討論學(xué)習(xí)問題,？
a經(jīng)常（26）b偶爾（22）c沒有（8）,。
——教育引導(dǎo)分析：由此我們可以看出，我們的家長(zhǎng)是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，之所以會(huì)有8位家長(zhǎng)選“c沒有”這一項(xiàng),，我看過了，基本上是老一輩或者是親戚,，主要是因?yàn)樗麄兾幕R(shí)少,，壓根就不知道該如何和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)，大部分只會(huì)叫你們“努力點(diǎn),、認(rèn)真點(diǎn)”等,，我們也需要理解他們。
6,、您現(xiàn)在最關(guān)心孩子的什么：
a身體（17）b性格（9）c品行（35）d學(xué)習(xí)（27）,。
——教育引導(dǎo)分析：大部分家長(zhǎng)不約而同的進(jìn)行了多項(xiàng)選擇，說明我們的家長(zhǎng)最關(guān)心我們的很多,，很難取舍,。之前聽很多同學(xué)說自己的父母只知道問自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是,，這題家長(zhǎng)們最關(guān)心的選擇“品行”是最多的,。由此可見,，父母更希望的是孩子有個(gè)好的品行,，只是他們大多數(shù)時(shí)候不知道如何做而已,。同學(xué)們，做事先做人,，我們的思想要正,，品行端正最重要，然后再是學(xué)習(xí)！
7,、您孩子平均每個(gè)月的生活費(fèi)是多少,？
a400元左右（44）b500元左右（10）c600元左右（1）d700元以上（1）。
——教育引導(dǎo)分析：同學(xué)們,，父母掙錢不容易，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約,，不要亂花錢,。吃飽飯，少吃零食,，很多零食都是“非健康”食品,，大家都在長(zhǎng)身體的時(shí)候，吃多了對(duì)身體不利,。
8,、您多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與班主任或科任老師聯(lián)系一次？
a一個(gè)月（38）b一學(xué)期（8）c一年（2）d從來沒有（8）,。
——教育引導(dǎo)分析：家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系還是非常緊密的,，相信這次家長(zhǎng)會(huì)之后，家長(zhǎng)們都會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系,，也請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好,。
9、學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)不許使用手機(jī),，但假如您的孩子玩手機(jī),，被老師發(fā)現(xiàn)了，您希望處理的方式是：
a老師沒收代保管一學(xué)期（19）b老師沒收代保管一個(gè)月（7）,。
c老師沒收代保管一個(gè)星期（3）d老師沒收代保管由家長(zhǎng)取回（27）,。
——教育引導(dǎo)分析：手機(jī)的危害家長(zhǎng)是知道的，你們的父母也是以壓倒性的票數(shù)不贊同大家用手機(jī),，學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機(jī)的規(guī)定是對(duì)的,，是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，也是順應(yīng)家長(zhǎng)們的心愿,。所以,，往后的手機(jī)問題，請(qǐng)大家就注意了,，不要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,，如有手機(jī)，請(qǐng)存放到我這里,。
10,、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，對(duì)于周末節(jié)假日您的孩子需要外出,，您希望的處理方式：
a,、必須通過家長(zhǎng)的同意方可外出,；（15）b、能不出去盡量不出去,，實(shí)在要出去,，要電話聯(lián)系家長(zhǎng)；（15）c,、由班主任根據(jù)實(shí)際情況來批假,；（26）。
——教育引導(dǎo)分析：以后請(qǐng)假外出問題,，就不需要再做多余的討論了,，自己先打電話給家里，我接到了家長(zhǎng)的電話就批假,。你們要清楚,，你們外出，父母是不放心的,，老師也是不放心的,，不為別的，主要是擔(dān)心大家的安全,。
11,、您對(duì)班主任老師管理您的孩子有何建議：
——52位家長(zhǎng)提建議要求嚴(yán)管，4位家長(zhǎng)未提建議,。
二,、期中考試總結(jié)及獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一（9）班總分前十名和單科前三名,。
——請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行期中考試總結(jié)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，班主任將一一作指導(dǎo)。
延長(zhǎng)時(shí)間講了在教室吃零食的問題,、頂撞老師等不尊重老師的行為,、服裝統(tǒng)一問題、衛(wèi)生打掃問題,、同學(xué)之間的矛盾處理問題,、班刊《追優(yōu)》第2期的出版問題等。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇九
一,、活動(dòng)目的：
1,、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想，使大家懂得樹立夢(mèng)想的重要性,。
2,、通過學(xué)生發(fā)言，暢談夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動(dòng)力。
3,、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。
二,、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加,，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與,，人人有責(zé)任,。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。
2,、選擇有關(guān)“夢(mèng)想”的音頻材料;。
3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的夢(mèng)想,，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);。
4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《夢(mèng)想》;,。
5、讓同學(xué)們收集夢(mèng)想的格言;,。
6,、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三,、班會(huì)環(huán)節(jié)：
1,、開場(chǎng)白;。
2,、夢(mèng)想的開始;5分鐘,。
3、夢(mèng)想的暢想;15分鐘,。
4,、夢(mèng)想的追逐;5分鐘。
5,、夢(mèng)想的希望,。5分鐘。
四、班會(huì)的過程：
開場(chǎng)白,。
師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合：各位老師,、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是,。
主持人1：人類因夢(mèng)想而偉大,，生活因夢(mèng)想而精彩，古往今來,，人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀,。
主持人2：那夢(mèng)想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn),，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，
兵怕碰炮兵炮,。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛,，她為她的夢(mèng)想也付出了不少,，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，無論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏，充滿活力,。
主持人2：是的,，如果我們有了夢(mèng)想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,，武裝咱們的夢(mèng)想,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng)。
大聲地歌唱夢(mèng)想已全副武裝,。
主持人1：有一位名人曾說過：夢(mèng)想是心靈的思想,，是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊膲?mèng)想以及他們會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:。
(主持人詢問還有誰談心中的夢(mèng)想時(shí),，可以采訪一下老師的夢(mèng)想),。
主持人1：剛剛大家都談了自己的夢(mèng)想，確實(shí)十分美好,，它是大家心中一份美好,。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩(shī)歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對(duì)夢(mèng)想的深切感觸,。
主持人1：下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《夢(mèng)想》,，由等人表演。
夢(mèng)想是石,，敲出星星之火;夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,，引你走到黎明,。
夢(mèng)想如珍珠,，一顆綴連著一顆,，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨,，古照今，今照來,，先輩照子孫,。
夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活;夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),。夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白仍然天真,。
夢(mèng)想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品,，
而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛,。饑寒的年代里,，夢(mèng)想是溫飽;溫飽的年代里，夢(mèng)想是文明,。離亂的年代里,，夢(mèng)想是安定;安定的年代里，夢(mèng)想是繁榮,。
夢(mèng)想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;夢(mèng)想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行,。但夢(mèng)想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心夢(mèng)想是鬧鐘,，敲碎你的黃金夢(mèng);夢(mèng)想是肥皂,，洗濯你的自私心。夢(mèng)想既是一種獲得,，夢(mèng)想又是一種犧牲,。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸;夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大;有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫的人”,。
主持人1：夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),，就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的夢(mèng)想而努力,，而拼搏,，20__年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，揮灑的汗水是令人難以想象的,。
主持人2：下面我們進(jìn)入夢(mèng)想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛,。
主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己夢(mèng)想而奮斗的精神，然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感,。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章夢(mèng)想的希望,。
主持人1：人人都有夢(mèng)想,，人人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而去奮斗，拼搏,，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢(mèng)想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那,。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十
三,、 活動(dòng)準(zhǔn)備
四、 活動(dòng)過程
（一） 活動(dòng)基本情況
1,、 時(shí)間
2,、 地點(diǎn) 3、 班主任 4,、 主持人 5,、 參與者
（二） 活動(dòng)程序
（三） 活動(dòng)紀(jì)實(shí)
五、 活動(dòng)思考
附樣稿:
當(dāng)國(guó)旗升起時(shí),，我該怎么做,？
06級(jí)*****班
活動(dòng)背景
國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，是國(guó)家及其民族精神的象征,。人們?cè)谂e行各種活動(dòng)時(shí),，常常舉行升旗儀式，以表示對(duì)國(guó)旗的熱愛和尊重,。面對(duì)鮮艷的五星紅旗,，熱愛祖國(guó)的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中；面對(duì)五星紅旗,，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃,。作為祖國(guó)騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻(xiàn)給你——我的祖國(guó),！
一、班會(huì)目的
（1） 通過各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)升旗禮儀有一個(gè)更深層次的了解,。
（2） 在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀,。
（3） 開展這次活動(dòng)，使我們的心和祖國(guó)貼得更緊,， 讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中,，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。
一,、 班會(huì)準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備 查閱國(guó)旗有關(guān)知識(shí),、升旗禮儀讀本 2. 學(xué)生準(zhǔn)備
請(qǐng)同學(xué)們收集一些有關(guān)國(guó)旗方面及祖國(guó)今昔變化的材料,。在教室黑板上，由同學(xué)們用五彩筆寫下面“面對(duì)國(guó)旗的思考”并畫出國(guó)旗的圖案,。
準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目
準(zhǔn)備國(guó)歌及《紅旗飄票》歌曲及歌詞,。
二、 班會(huì)過程
（一） 活動(dòng)基本情況
1,、 時(shí)間：2007年3月11日*：**（時(shí)間自定）
2,、 地點(diǎn)：**級(jí)*****班教室
3、 班主任：***
4,、 主持人：***
5,、 參與者：**級(jí)*****班全體學(xué)生（人）
（二）活動(dòng)程序
1、 主持人引言,，宣布主題班會(huì)開始,。宣布全體起立，高唱國(guó)歌,。唱畢后全體落座,。
和鮮血鑄起共和國(guó)的大廈的豐功偉績(jī)。（自查資料）
3,、 接著開展國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)知識(shí)見后）
4,、 同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見,，暢談祖國(guó),、國(guó)旗在心中的感受。
哪些問題,？”
6,、 班主任講話
（如）同學(xué)們?cè)诮鼛滋斓陌鄷?huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開展中，受到了愛國(guó)主義教育,，今后我們要把這種愛國(guó)之情,、報(bào)國(guó)之志，化為效國(guó)之行,。不僅嚴(yán)肅對(duì)待升旗儀式和在國(guó)旗下講話的活動(dòng),，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)并熟練掌握好技能,，通過自身的努力為她增添色彩,。
7、 主持人總結(jié)
（如）聽了同學(xué)們的發(fā)言,，我心情激動(dòng),。通過知識(shí)競(jìng)賽大家更加了解國(guó)旗，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。是啊,，為了紅旗在祖國(guó)大地上高高飄揚(yáng),，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對(duì)祖國(guó)無盡的愛,。同學(xué)們,，讓我們用勤奮和努力開創(chuàng)新世紀(jì)的燦爛與輝煌，讓我們?cè)僖淮胃璩鎳?guó),，歌唱明天,。合唱《紅旗飄飄》。
（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（略）（班主任可安排學(xué)生對(duì)活動(dòng)作記錄）
三,、 思考總結(jié)
通過這次主題隊(duì)會(huì),，大家深刻地體會(huì)到。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。同學(xué)們都立志做,。。,。,。。,。,。,。,。,。,。,。。,。。,。,。。
另附資料參考：
一、國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽,。
1.我國(guó)國(guó)旗的顏色是什么色?這種顏色象征了什么?
答：紅色。象征革命,，象征國(guó)旗是由無數(shù)革命先烈用鮮血染成的,。
2.國(guó)旗上有五顆星,，大星代表什么?小五星又代表什么?
答：大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,，小五星代表全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,。
3.將五星紅旗正式定為中華人民共和國(guó)國(guó)旗是在什么時(shí)候,，什么會(huì)議上決定的?
答：在1949年9月， 在全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全全會(huì)議上決定的,。
4.新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間,，什么地點(diǎn)，由誰親手升起?
答：1949年10月1日,，在開安門廣場(chǎng)， 由毛澤東同志親手升起,。
5.我國(guó)西藏獲得和平解放,，拉薩升起五星紅旗是在哪一年?
答：1951年。
6.什么節(jié)日應(yīng)升掛國(guó)旗?
答：國(guó)慶節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、元旦、春節(jié),。
7.什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?
答：天安門廣場(chǎng),、新華門、全國(guó)人大常委會(huì),、國(guó)務(wù)院,、中央軍 事委員會(huì)、最高人民法院,、最高人民檢察院,，中國(guó)人民政協(xié)、外交部,、機(jī)場(chǎng),、港口、火車站,、邊境口岸,、邊海防,、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等,。
8.中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?
答：每周一次 9.升掛國(guó)旗時(shí),，應(yīng)將國(guó)旗置于什么位置? 答：顯著位置。 10.中華人民共和國(guó)國(guó)旗法是在什么時(shí)間,、 什么會(huì)議上通過的? 11.新中國(guó)成立后,，誰第一個(gè)為我國(guó)奪得了奧運(yùn)會(huì)金牌，使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上? 答：許海峰,。 12.1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗,，它宣告了什么? 答：宣告了中國(guó)南極長(zhǎng)城考究站成立。 答：1990年6月28 日第七屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議通過的,。
二,、升旗禮儀
在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國(guó)旗禮儀是:
(1)集隊(duì)時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;
(2)著裝整潔,規(guī)范;
(3)升旗時(shí)全體肅立,脫帽行注目禮。
(5)聆聽"國(guó)旗下講話"時(shí),要做到神情專注,適時(shí)適度鼓掌.
(6)若有特殊原因,未按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),在國(guó)歌聲響起時(shí)要原地肅立,參加升旗儀式.
三,、歌曲《紅旗飄飄》的歌詞
那是從旭日上采下的虹
沒有人不愛你的色彩
一張?zhí)煜伦蠲滥?/p>
沒有人不留念你的容顏
你明亮眼睛牽引著我
讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望未來
當(dāng)我離開家的時(shí)候
你滿懷深情吹響號(hào)角
五星紅旗 你是我的驕傲
五星紅旗 我為你自豪
為你歡呼 我為你祝福
年輕的心 不會(huì)衰老
你明亮眼睛牽引著我
讓我守在夢(mèng)鄉(xiāng)眺望未來
當(dāng)我離開家的時(shí)候
你滿懷深情吹響號(hào)角
五星紅旗 你是我的驕傲
五星紅旗 我為你自豪
為你歡呼 我為你祝福
你的名字比我生命更重要
2.“我愛我的班”主題班會(huì)活動(dòng)方案
課 題：我愛我的班
時(shí) 間:2007年3月22日
參加人數(shù):48人
教學(xué)目的：
1,、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱,，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”,。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,，爭(zhēng)取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活,，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3,、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體,、建設(shè)集體的積極性和熱情
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī),、投影儀
教學(xué)方法：講授法、分析法,，討論法
教學(xué)步驟：
一,、組織教學(xué)
召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員,、討論和安排,。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容,、班會(huì)形式和題目,，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
二,、引入新課
總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況
三,、講授新課
1、詩(shī)詩(shī)朗誦《高中生的豪言》
2,、互相認(rèn)識(shí)的游戲
（1）,、規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書,，當(dāng)音樂停下時(shí),，書在誰手中，誰就出來游戲,，游戲以座位為單位,，每個(gè)座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背,，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,，答題過程中,，兩位學(xué)生不能交換答案,，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1,、最喜歡的食物2,、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好,。 4,，最想對(duì)同座說的一句話。
（2）,、“名人名言”互贈(zèng),。
3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4,、實(shí)話實(shí)說
對(duì)班集體的說上一句自己想說的話,；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5,、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行,，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,，一看前面有個(gè)草棚,，大家嘩地沖了進(jìn)去,，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興,，"哇,，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來,。太快樂了,！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過,，只要有避雨的地方就很滿足 了,。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它,，不能讓房子倒塌",。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液,，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她,。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里,，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象,。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,，從自身做起，人人保證自身的“清潔”,，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任,。
主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的,。我們今天班會(huì)的主題就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步,！
主持人甲：馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案,，一次不同尋常的審案經(jīng)歷,。 主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了,！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里,。
主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局,，但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào),。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng),。
主持人乙：同學(xué)們,，殘酷的事實(shí)告訴我們，法律與我們息息相關(guān),，密不可分,，法，就在我們身邊,。馬加爵慘案值得我們深思,，讓我們一起走進(jìn)法律世界，看看人們對(duì)這一案件的反思,。
主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后,，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng),，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉,。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外,，馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí),，終于打動(dòng)了邵氏家人。
主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化,，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則,，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情,、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候,，有效地起到約束作用。
主持人乙：馬加爵的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起,！
主持人丙：下面,，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”?。裕?/p>
（以錄音的形式出現(xiàn),，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛）
“撥開迷霧,，規(guī)劃職場(chǎng)”主題班會(huì)策劃書
一,、 班會(huì)背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘,，承載著太多的夢(mèng)想與追求,，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字”,，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂章,，那如何奏響這篇唯美的樂章,？時(shí)光如流，歲月不居,。一不小心,，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二,，同時(shí)也帶著三分好奇,，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律,。如果說,，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗,，那么大三則是明確規(guī)劃,。是考研規(guī)劃？還是職場(chǎng)準(zhǔn)備,？有人充滿了希望的曙光,，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確,，有人卻還在混混沌沌,。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職?chǎng)的明天,。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢,？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活,。給青春插上騰飛的翅膀,。
危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考,，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力,，成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思,，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,，通過主題班會(huì)的開展,，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)： 1、充分認(rèn)識(shí)自我,，合理定位自己,，明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2,、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑,，走出誤區(qū),；
3、感受生活的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)
人,，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義,。
4,、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí),，面試技巧的學(xué)習(xí),。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),。
二,、班會(huì)主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)
三,、參會(huì)對(duì)象：2009級(jí)制藥工程一班全體同學(xué),、班主任和輔導(dǎo)員
四、班會(huì)時(shí)間：2012年04月12日
五,、班會(huì)地點(diǎn)：xxx樓4103教室
六,、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1、由班長(zhǎng),、團(tuán)支書聯(lián)系,、協(xié)助輔導(dǎo)員,，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料,。
2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾,。
3,、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),，
4,、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5,、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員,。
6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì),。
七,、班會(huì)流程
1．出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),。
2．班會(huì)主持人發(fā)言,，說明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開始,，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹,。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析,，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo),，做出明確規(guī)劃。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析,，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5,、全體師生合唱《我的未來不是夢(mèng)》
6,、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員,，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束,。
八、活動(dòng)要求：
1,、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)（包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作,、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作），務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行,。
2,、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序,。班委要起帶頭作用,，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。
九,、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過此次主題班會(huì)的開展,，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,，并提高思想覺悟,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)自我,，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光,，充實(shí)自己,，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明,、和諧的班級(jí)氛圍,。
更重要的是通過主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來,，并對(duì)自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué),、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備,。
十,、存在問題及解決方案
2012年04月12日
大學(xué)主題班會(huì)策劃書
1. 大學(xué)主題班會(huì)策劃書
2. 大學(xué)主題班會(huì)策劃書
3. 大學(xué)主題班會(huì)策劃書
1、大學(xué)主題班會(huì)策劃書
一,、班會(huì)主題：我安全我幸福
二,、班會(huì)背景和目的：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過組織校園安全教育主題班會(huì),，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火,、防盜、防搶,、防騙,、防傳銷、防邪教,、防交通事故的防范意識(shí),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)校園安全,，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn),。
三、主辦班級(jí)：建筑系建筑工程技術(shù)二班,。
四,、班會(huì)時(shí)間：2014年3月11日 9點(diǎn)20。
五,、班會(huì)宣傳：
1,、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫班會(huì)策劃書,。
2,、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義,。
3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級(jí)園地,。
六,、班會(huì)過程：
1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤,。
2,、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開始全體起立唱國(guó)歌。
3,、講有關(guān)安全事宜的問題(煙酒,、違規(guī)的電器、管制道具,、禁止的物品等),。
4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例,。
5,、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。
6,、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見,。
7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫新聞稿,。
8,、由此次班會(huì)策劃人寫下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。
七,、班會(huì)要求：
1,、通過開展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的'的認(rèn)識(shí)。
2,、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范,。
3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百,。
4,、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。
2,、大學(xué)主題班會(huì)策劃書
一,、活動(dòng)背景
大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑,，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要,，大學(xué)也充滿機(jī)遇的平臺(tái),，抓住了機(jī)遇,，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人,，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧,，所以對(duì)于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃,，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活,，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會(huì)。
二,、活動(dòng)形式
閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)
三,、活動(dòng)主題
規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)
四,、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半
五,、活動(dòng)地點(diǎn)
逸夫藝術(shù)樓411教室
六、活動(dòng)對(duì)象
設(shè)計(jì)四班全體同學(xué)及其他嘉賓
七,、班會(huì)目的
為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間,，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí),，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計(jì)自己的未來藍(lán)圖,，通過對(duì)大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享,，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃,。
八,、活動(dòng)流程
1、籌備
（1）策劃階段：活動(dòng)策劃書的形成
（2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費(fèi)
（4）物資購(gòu)臵：有相關(guān)人員提供活動(dòng)過程中所需材料
2,、開場(chǎng)
主持人致開幕詞,，宣布本次主題班會(huì)開始
3、過程
（1）朗誦欣賞：《我的大學(xué),，我的夢(mèng)想》,，培養(yǎng)同學(xué)們的青春
激情和對(duì)未來的憧憬。
（2）才藝展示：《紅蜻蜓》,，為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想,。
（3）校友情：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享,，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活,。
（4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)
（5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料
（6）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言,，講述自己的大學(xué)規(guī)劃
（7）班會(huì)即將達(dá)到尾聲,，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴伦约捍髮W(xué)四年的看法和對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo),。
4,、閉幕
（1）由主持人完成活動(dòng)總結(jié),，宣讀閉幕詞,，重溫主題。
（2）班委會(huì)完成活動(dòng)期間相關(guān)資料的整理與歸納
九,、注意事項(xiàng)
1,，加大宣傳力度。
2,，整個(gè)活動(dòng)中要有人負(fù)責(zé)拍照工作,。
3，活動(dòng)后總結(jié)要做到及時(shí)寫,，及時(shí)交,，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4,，活動(dòng)過程中要注意人員的安排妥善,，一定要注意條理性及現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5,，所有人員必須遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序,，有負(fù)責(zé)人員維持。
十,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)運(yùn)費(fèi)預(yù)算
此次班會(huì)除活動(dòng)內(nèi)容外,，其他一切從簡(jiǎn)。具體包括：
1,，打印費(fèi)
2,，獎(jiǎng)品若干
3，租片沖洗
3,、大學(xué)主題班會(huì)策劃書
一,、活動(dòng)目的：做為一名大學(xué)生，因該時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的時(shí)事
政治,，一方面能夠提升自身的思想能力,，另一方了解國(guó)家的相關(guān)動(dòng)向，對(duì)于自身以后的發(fā)展將有很大益處,。因此,，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要,。對(duì)“兩會(huì)”
涉及的多方面內(nèi)容做細(xì)致的敘述分析，加深了同學(xué)們對(duì)“兩會(huì)”的了解和彼此間的交流,，讓大家從思想上開始重視“兩會(huì)”的召開,，為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針。
二,、承辦單位：商管系連鎖（2）班全體
三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日-晚上7點(diǎn)
四、活動(dòng)對(duì)象：商管系連鎖（2）班全體人員
五,、活動(dòng)地點(diǎn)：四川省商務(wù)職業(yè)學(xué)院4502教室
六,、活動(dòng)內(nèi)容：
1、提前將全班同學(xué)分成小組,，分別討論如何學(xué)習(xí)“兩會(huì)”,。
2、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程,，對(duì)“兩會(huì)”進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明,。
3、進(jìn)行“兩會(huì)”問答游戲環(huán)節(jié),，以宿舍為單位各派一名代表選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問題的氣球,，踩破氣球回答問題，與舍友共同探討,，回答問題,。若答不上可以向其他人求助。
4,。征求同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式,，主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，號(hào)召同學(xué)們幾級(jí)參加班級(jí)宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置,。讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注“兩會(huì)”,，與中國(guó)共奮進(jìn)，爭(zhēng)做合格的大學(xué)生,。
七,、活動(dòng)流程：
1、提前通知同學(xué)到指定地點(diǎn),，準(zhǔn)備參加做好準(zhǔn)備,。
2、安排部分同學(xué)提前到教室場(chǎng)地布置,，維持秩序,；各種所需要物品搬運(yùn)等。
4、其他同學(xué)提前10分鐘到場(chǎng),，維護(hù)秩序的人員讓同學(xué)有序入座,，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。
5,。主題活動(dòng)開始前,，紀(jì)律委員點(diǎn)到（預(yù)計(jì)3分鐘）
6。被選主持人致開場(chǎng)詞,，之后有序安排活動(dòng)開展,。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十一
當(dāng)代大學(xué)生必須明確自身的責(zé)任生活需要責(zé)任，就如生活不能沒有陽(yáng)光一樣,。沒有責(zé)任,，花是枯的，沒有責(zé)任,，天空是灰的,，沒有責(zé)任,，世界是黑白的,。生活對(duì)責(zé)任的依賴，就猶如魚與水一樣,。讓我們共同來用責(zé)任撐起一方晴空,。
：中樓110。
：化學(xué)四班全體同學(xué),。
：李達(dá),、魏莉。
1.主持人宣布班會(huì)開始,，并宣布班會(huì)主題,。
(通過本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感,，從小事做起,，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任感的人,。),。
2.詩(shī)歌朗誦。
朗誦者：羅榮星,。
3.以“現(xiàn)在青年是否需要責(zé)任”為辯論主題,，分小組進(jìn)行討論與辯論。
(1),、大思考：培養(yǎng)責(zé)任感,，我們能做些什么?
(2)、小思考：培養(yǎng)責(zé)任感，在班里我們要做些什么?
這一環(huán)節(jié)學(xué)生各抒己見,，從實(shí)際出發(fā)談如何加強(qiáng)責(zé)任感受意識(shí),。
(同學(xué)各抒己見，在辯論中認(rèn)同,，現(xiàn)在青年是需要責(zé)任的,。)。
4.各組代表總結(jié)對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí),。
5.牢記關(guān)于“責(zé)任”的`名人名言,。
6.主持人總結(jié)：
(通過這次學(xué)習(xí)，我們又一次清洗了自己的心靈,，用心去體味了生活的美好,，同學(xué)們一定將更加珍惜自己的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。),。
7.班主任總結(jié)班會(huì)，并對(duì)同學(xué)們提出希望,。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十二
一,、 班會(huì)背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘,，承載著太多的夢(mèng)想與追求,，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字”,，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來的夢(mèng)想,。這里是人生的一篇唯美的樂章,，那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流，歲月不居,。一不小心,，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二,，同時(shí)也帶著三分好奇,，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律,。如果說,，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗,，那么大三則是明確規(guī)劃,。是考研規(guī)劃?還是職場(chǎng)準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光,，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確,，有人卻還在混混沌沌,。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職?chǎng)的明天,。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀,。
危機(jī)感,、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力,，成就我們的美好未來,。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，使同學(xué)們有計(jì)劃,、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,，通過主題班會(huì)的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)： 1,、充分認(rèn)識(shí)自我,，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃,。
2,、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū),，消除困惑,，走出誤區(qū);
3、感受生活的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)
人,，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義,。
4,、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善,，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí),。提升職業(yè)技能,，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二,、班會(huì)主題：撥開迷霧,，規(guī)劃職場(chǎng)
三、參會(huì)對(duì)象：20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué),、班主任和輔導(dǎo)員
四,、班會(huì)時(shí)間：xx年x月x日
五、班會(huì)地點(diǎn)：xxx樓4103教室
六,、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1,、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書聯(lián)系,、協(xié)助輔導(dǎo)員,，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2,、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾,。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員,，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)，
4,、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹,。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員,。
6,、班長(zhǎng)和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七,、班會(huì)流程
1.出席班會(huì)的班主任,、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2.班會(huì)主持人發(fā)言,，說明班會(huì)的主題及目的,，宣布主題班會(huì)開始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹,。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧,，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo),，做出明確規(guī)劃,。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo),。
5,、全體師生合唱《我的未來不是夢(mèng)》
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,，并感謝參會(huì)人員,，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
八,、活動(dòng)要求：
1,、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作),，務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行,。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右,，維持好班級(jí)秩序,。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言,，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,。
九、活動(dòng)預(yù)期效果：
通過此次主題班會(huì)的開展,，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情,。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己,，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明,、和諧的班級(jí)氛圍,。
更重要的是通過主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來,，并對(duì)自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué),、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備,。
十,、存在問題及解決方案
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十三
【地點(diǎn)】室內(nèi),、室外均可。
【形式】討論,、分享,。
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃,。
【活動(dòng)操作示范】：
第一階段：總結(jié)高中生活,。
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo),。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活,。
(參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考,，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較,。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活,，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考,，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。),。
2,、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享,，時(shí)間控制在10分鐘左右,。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià),。
3,、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡。
(參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力,，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途,，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?)。
第二階段：思考,、討論大學(xué)生活,。
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題,。
(參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè),、人際、愛情,、能力培養(yǎng),、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃,，大家來思考,、討論,，我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?)。
2,、分組,。通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級(jí)人數(shù)而定)。每組選組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)組織該組的討論;書記員一名,，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3,、討論,。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容,，也由抽簽決定,。
(建議：1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問題;在討論之前,，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng);2,、每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。3,、要求每位同學(xué)都發(fā)言,。4、組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,，鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),，控制“語霸”的同學(xué);問題討論完畢后，做好總結(jié),，并選好分享代表,。5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄,。6,、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。),。
4,、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果,，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充,。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問,。如果在教室開會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn),。
5,、輔導(dǎo)員總結(jié),。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià),，讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn),、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法,、計(jì)劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活,。
第三階段：班會(huì)總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)。
1,、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活,，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
(參考：通過今天的班會(huì),，我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的，但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過!高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo),，所以我們過得忙碌而踏實(shí);大學(xué)階段才剛剛開始,，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑,，但這正說明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會(huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度!讓我們一起來朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍！?,。
2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來咨詢。(建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為,。)。
第四階段：布置作業(yè)——班會(huì)心得,。
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì),。
(參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短,，但同學(xué)們的思考卻有許多許多,，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受,，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成,，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
第五階段：班會(huì)結(jié)束,。
感謝大家的參與!
【注意事項(xiàng)】：
1,、[活動(dòng)操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下,，可設(shè)計(jì)形式多樣的,，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2,、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問題,。
(4)能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過哪些方式和途徑?
(5)休閑：我度過課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得,，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo),。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十四
班會(huì)目的：提升同學(xué)們對(duì)自我的肯定意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)習(xí)興趣，特開展此次以“天生我材必有用”為主題的班會(huì),。從肯定自己,、珍惜自己、相信自己三方面來展開,。
班會(huì)時(shí)間： 20xx 年 9 月 9 日（星期五）
班會(huì)地點(diǎn)：本班教室
班會(huì)主持人：班長(zhǎng)
班會(huì)流程：
一,、 播放歌曲《飛得更高》 6 分鐘
二、 班長(zhǎng)對(duì)從開學(xué)至今的班級(jí)各方面情況進(jìn)行一個(gè)概括化的總結(jié),。 5 分鐘
三,、 由班級(jí)成員代表講述有關(guān)：坦然的、微笑的面對(duì)自己生命中的一些缺憾和工作中的不足,，接納自己,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、充分發(fā)揮自己潛力的實(shí)例或故事。
1,、 肯定自己,，缺點(diǎn)也是特點(diǎn)：
2、 珍惜自己,，使生命升值：
3,、 相信自己，永遠(yuǎn)不說“我不行”：
四：同學(xué)各自寫出自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)
五：老師總結(jié)
工作安排
1 ,、由班委根據(jù)舉行班會(huì)的目的商討班會(huì)主題,，最后與老師共同確定
2 、班委根據(jù)主題,，確定活動(dòng)的內(nèi)容與流程
3 、由宣傳與文藝委員負(fù)責(zé)與班會(huì)主題相匹配的音樂
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十五
為提高我校大學(xué)生的心理健康水平,，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的人格成熟，發(fā)揮“校區(qū)——學(xué)院——班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)”體系的功能,，校區(qū)學(xué)生處大學(xué)生心理健康發(fā)展中心組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
通過本次班會(huì),，提高校區(qū)學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，加強(qiáng)人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí),。
入學(xué)適應(yīng),、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè),?！?/p>
主題班會(huì)。
20xx年x月x日第四大節(jié),。
待定,。
1、李老師主持開始【之后主持人上臺(tái)主持】,；
2,、由心委會(huì)同學(xué)發(fā)言,；
3、由各班班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,；
4,、自由發(fā)言【各班團(tuán)支書、心育委員上臺(tái)發(fā)言】,；
5,、心理測(cè)試【游戲】；
6由李老師做最后總結(jié),。
通過本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十六
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量,，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展,，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟,，是人生觀,、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,、心理沖突。
據(jù)調(diào)查,，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長(zhǎng)期以來,，教育主要以咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心理健康教育中心特組織開展心理活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。
1,、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué),。
2,、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū),。
3、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，善待生命的每一天。
4,、提高心理健康意識(shí),，高度重視大學(xué)生心理健康問題，開展心理健康活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
“快樂·和諧·成長(zhǎng)”之“感悟青春之青春無極限”
七教北004
主持人主持班會(huì)
由主持人開場(chǎng)引出本次
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫三個(gè)相連小圓圈,，用乒乓球彈入……..
1,、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦
3,、欣賞一些名人名句
1,、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無極限,，并引申到責(zé)任，請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì),。
3,、班主任寄語
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì)，感觸頗多,，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我,。青春是資本，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富,，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練,，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼,，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng),。
你們正值青春，你們有資本,、有實(shí)力,、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的,，隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛重視,，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼,、敢闖,，未來就掌握在自己手中,。
1、通過本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。
2、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中,，班主任也深深地融入了我們
3,、開展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1,、本次游戲不夠,，致使班會(huì)氛圍不是很活躍，時(shí)間不足,，比較倉(cāng)促,。
2、開展本次活動(dòng),，雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八,，但是參與的熱情不夠高，開展形式不夠豐富,。
3,、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行班委會(huì)討論,，確定更好的,，使以后的班會(huì)盡量做到完美。
甲：茶如人生,，人生如茶,。青春如畫，畫如人生,。
乙：你,，還有我，誰會(huì)沒有青春的躁動(dòng)呢?
甲：青春的色彩中本來就包含著無限豐富的語言,。
乙：紅色是勝利后的喜悅,。
甲：綠色代表著短時(shí)期內(nèi)心的平和。
乙：黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志,。
甲：而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪,，那黃色不正是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃牌嗎?
乙：還有藍(lán)色,、灰色、白色,、紫色…..朋友們,，請(qǐng)記住，只有將所有的顏色組合,，才會(huì)放射出鉆石般奪目的光彩,。
齊：10級(jí)動(dòng)醫(yī)四班全體：“感悟青春之青春無極限”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
多彩的童年——快樂無極限：童年的歡樂
甲：童年是人生中最美好的時(shí)光,。
乙：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲,，燦爛的陽(yáng)光是我們天使般的笑臉。
甲：七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉,，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心,。
乙：大家還記得小時(shí)侯的自己?jiǎn)?如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒有關(guān)系,。因?yàn)橛邢鄼C(jī)為我們記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,，有照片為我們留住一段段美好的回憶。
甲：下面就讓我們翻開像冊(cè),，重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時(shí)候的照片，讓大家猜一猜他們都是誰.對(duì)照片進(jìn)行解說,。)
乙：剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉,，也勾起了我們對(duì)童年的點(diǎn)滴回憶。
甲：童年是沒有猜忌和隔膜的,。
乙：秘密是公開的，零食是平分的,，心事還躺在彎彎的月亮船里沒人認(rèn)領(lǐng),。
乙：只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)有“剛才還撅嘴流眼淚,，轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個(gè)年齡,，我們才會(huì)掰著手指，計(jì)算還有幾天才過新年,。
甲：這個(gè)世界,，都像我們的心一樣簡(jiǎn)單、透明,。
乙：童年,，我們有什么樣的故事，什么樣的想法呢?下面,，讓我們來聽聽…的故事吧,。
飛揚(yáng)的青春——溝通無極限
什么是青春?
名人談青春
乙：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，童年的無憂無慮，漸漸離我們遠(yuǎn)去,。
甲：童年只屬于我們的記憶,，而代替它的便是青春。
乙：青春是火,，燃燒起生命的種子,。青春是歌，高唱生命的輝煌,。
甲：青春是畫,，開不敗生命的美麗。青春,，是生命的黃金時(shí)節(jié),，把握住青春的人，才更容易在以后的歲月中取得成功,。下面,，讓我們來看一看名人們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
甲：題詩(shī)寄汝非無意,，莫負(fù)青春取自殘,。——于謙
乙：題詩(shī)寄汝非無意,，莫負(fù)青春取自殘,。——于謙
甲：青春是一個(gè)普通的名稱,，它是幸福美好的,，但它也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
乙：創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起,。
——歌德
甲：青春是有限的,，智慧是無窮的，趁短短的青春,，去學(xué)無窮的智慧,。
——高爾基
我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)
甲：一個(gè)個(gè)問題隨著我們年齡的增長(zhǎng)，慢慢萌生;一個(gè)個(gè)問題又因?yàn)槲覀冮啔v的逐漸豐富,，得到解答,。
乙：剛剛走進(jìn)青春期的我們，是否已經(jīng)揭開了青春那層神秘的面紗,，什么是青春,，便是我們最初要討論的話題。
甲：大家可以各抒己見，談?wù)勛约簩?duì)青春的看法,。
請(qǐng)同學(xué)談對(duì)青春的認(rèn)識(shí)(``)
同學(xué)：..........
甲：其實(shí)人生就像茶,，所不同的是你選擇用溫水沖沏，還是用沸水,。
乙：溫水沖沏的茶,，平平靜靜，看不到舒展的茶葉,，聞不到清雅的幽香,。而沸水沖沏的茶，卻在一遍又一遍的翻騰下,，散發(fā)出脈脈的清香,。
甲：相信你一定會(huì)選擇用沸水沏茶，而在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生,，那些磕磕碰碰之后的幸福?因?yàn)橹挥兴鼈儾畔穹兴疀_泡的茶,，雖然飽受熱烈沸騰之苦，卻令人苦過之后,，余香猶在,。
乙：每個(gè)人在年輕的時(shí)候，都會(huì)為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚,。無論何時(shí)再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶,，我們都會(huì)為我們的努力感到無怨無悔。
甲：我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長(zhǎng),，我們一起來欣賞他們的青春風(fēng)采,。
(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)
友情無限：(同學(xué)之間互換祝福)
乙：我們經(jīng)過了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼,，友誼不僅僅是相識(shí),，那是心與心的交流和溝通。
甲：友誼要求我們坦率,，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng),，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。
乙：每個(gè)人心中都存著許多友情,，對(duì)身邊的同學(xué)都有著美好的祝福。
甲：現(xiàn)在,，就讓我們把這份最真誠(chéng)的祝福送到彼此的心里,，共同來感受這份真摯的友情。
乙：我們想請(qǐng)一些同學(xué)說出你在班級(jí)中最欽佩,、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友,，并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點(diǎn)是什么，同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的祝福。
(主持人舉例)
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，并能通過取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷的完善自己。希望我們之間的友情象酒一樣,，越陳越香,。
師生情：(錄像：老師對(duì)我們的青春寄語)
乙：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂,。
甲：一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;
乙:一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師的艱辛。
甲:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱,，用真誠(chéng)去追求,。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。下面我們一起來聽一聽?zhēng)孜焕蠋煂?duì)我們的期望與祝福,。
(播放錄象)
合：感謝老師對(duì)我們真摯的祝福,。在此，我們也祝福我們的老師和在座的老師們,，身體健康,，工作順利。
美好的未來——夢(mèng)想無極限
乙：每個(gè)人的心理都有一朵美麗的花,，只在特殊的情況下綻放,。
甲：靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
甲：與其去等待這難得的瞬間,，不如捧起手中的蠟燭,，在親人和朋友中間許下美好的心愿。
乙：請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)自己的期望,，你希望自己達(dá)到的目標(biāo),，或是你的理想和心愿，寫完后下課去把它裝入信封里,，粘起來,，我們將把信封存起來，等到初三時(shí)再拿出來,，看看通過我們自己的努力,，我們的理想和心愿實(shí)現(xiàn)得如何。
甲：希望我們的這些美好心愿,，能靠我們的努力去實(shí)現(xiàn),。
2.責(zé)任感:(讀詩(shī))
乙：我們每個(gè)人都有美好的理想，而理想的實(shí)現(xiàn)，除了付出努力,，更多的還是要有責(zé)任感,。
甲：小時(shí)侯，我們會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)事情哭上好半天,，會(huì)為了一個(gè)玩具不顧別人的感受,。而大人們口口聲聲說的“責(zé)任感”對(duì)于年幼的我們更是無從談起。
乙：當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時(shí),，我們不會(huì)低頭,，我們會(huì)驕傲地高呼：我們是青春的象征，我們有自己的責(zé)任!
甲：下面由劉凡來談一談我們的責(zé)任,。
培育德智體美勞全面發(fā)展班會(huì)策劃書篇十七
通過活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到關(guān)愛的力量,、協(xié)助的力量；同時(shí),，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相互包容,，相互幫助。
一,、開場(chǎng)白
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示,，大學(xué)生每天都會(huì)有超過一半的時(shí)間在寢室活動(dòng)，而這個(gè)時(shí)間又占了課余時(shí)間的80%以上,，調(diào)查還先是學(xué)生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活,。可見,，在大學(xué),，寢室在學(xué)生生活中扮演著重要的角色，它不僅僅是一個(gè)休養(yǎng)生息的地方,，而是已經(jīng)成為大學(xué)生的第一社會(huì),、第二家庭、第三課堂,，潛移默化地影響著大學(xué)生的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。所以,，關(guān)于如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生寢室關(guān)系的問題,，今天我們就來談一談吧。
二,、班會(huì)內(nèi)容
1.請(qǐng)同學(xué)們講述自己在寢室發(fā)生的事兒,。
2.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他人的述說淺談自己的看法。
3.談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法,、
4.對(duì)今后寢室關(guān)系的一項(xiàng)臆想。
三、游戲環(huán)節(jié)
游戲一：官兵捉賊
用具：分別寫著"官,、兵,、捉、賊"字樣的四張小紙
這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩,。將四張紙折疊起來,，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字,，猜錯(cuò)的要罰,，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執(zhí)行,。
游戲二：紙杯傳水,。
每個(gè)組出5個(gè)人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯,，然后從前往后傳水,，不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù),。
四、尾聲
經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們交往之間都多了一份善解人意,，并消除了一系列的誤會(huì)，彼此間少了一份防備,，多了一份對(duì)他人的關(guān)心,。希望在之后的3年多時(shí)間里，同學(xué)們之間的關(guān)系都能越來越融洽,。
