在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇一

大學(xué)生是一個國家的棟梁,，作為社會活動的主要力量,，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理,，大學(xué)生的心理真趨向成熟,，是人生觀、價值觀,、世界觀形成的重要時期,，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突,。

據(jù)調(diào)查,，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%,，而長期以來,，教育主要以咨詢、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開展心理活動,讓心理健康教育走進班級,。

1、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動,，將心理健康知識傳達到每位同學(xué),。

2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑,，走出誤區(qū)。

3,、感受人生的歡樂和幸福,，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,，善待生命的每一天,。

4、提高心理健康意識,，高度重視大學(xué)生心理健康問題,，開展心理健康活動,，增強班級凝聚力。

“快樂·和諧·成長”之“感悟青春之青春無極限”

七教北004

主持人主持班會

由主持人開場引出本次

2,、“三圈進乒乓球”游戲：在地上畫三個相連小圓圈,，用乒乓球彈入……..

1、看影像《與青春有關(guān)的日子》

2,、對青春有關(guān)的朗誦

3,、欣賞一些名人名句

1、主持人引出每個人由童年到青年一路上青春的故事

2,、歌頌青春無極限,，并引申到責(zé)任，請同學(xué)談自己的親身體會,。

3,、班主任寄語

今天看到了同學(xué)們主持的這次班會，感觸頗多,，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我,。青春是資本，所以必須腳踏實地地埋頭苦干;青春是財富,，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練,，我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼,，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。

你們正值青春,，你們有資本,、有實力、能為自己的前途打拼,。我們學(xué)習(xí)的這個專業(yè)是很有發(fā)展空間的,，隨著人們對動物的喜愛重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼,、敢闖,，未來就掌握在自己手中。

1,、通過本次班會,，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識,，懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系，同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

2,、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中,，班主任也深深地融入了我們

3、開展的趣味游戲切實做到了增強班級凝聚力,。

1,、本次游戲不夠，致使班會氛圍不是很活躍,，時間不足,，比較倉促。

2,、開展本次活動,，雖然參與人數(shù)達到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高,，開展形式不夠豐富,。

3、班委積累多次班會經(jīng)驗,，將進行班委會討論,，確定更好的，使以后的班會盡量做到完美,。

甲：茶如人生,，人生如茶。青春如畫,，畫如人生,。

乙：你，還有我,，誰會沒有青春的躁動呢?

甲：青春的色彩中本來就包含著無限豐富的語言,。

乙：紅色是勝利后的喜悅,。

甲：綠色代表著短時期內(nèi)心的平和。

乙：黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志,。

甲：而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪,，那黃色不正是運動場上的黃牌嗎?

乙：還有藍色、灰色,、白色,、紫色…..朋友們，請記住,，只有將所有的顏色組合,，才會放射出鉆石般奪目的光彩。

齊：10級動醫(yī)四班全體：“感悟青春之青春無極限”主題班隊會現(xiàn)在開始”,。

多彩的童年——快樂無極限：童年的歡樂

甲：童年是人生中最美好的時光,。

乙：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉,。

甲：七色的彩虹是我們夢的源泉,，翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。

乙：大家還記得小時侯的自己嗎?如果這段記憶已經(jīng)模糊,，那也沒有關(guān)系,。因為有相機為我們記錄一個個精彩的瞬間，有照片為我們留住一段段美好的回憶,。

甲：下面就讓我們翻開像冊,，重溫童年的點點滴滴。

(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時候的照片,，讓大家猜一猜他們都是誰.對照片進行解說,。)

乙：剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉，也勾起了我們對童年的點滴回憶,。

甲：童年是沒有猜忌和隔膜的,。

乙：秘密是公開的，零食是平分的,，心事還躺在彎彎的月亮船里沒人認(rèn)領(lǐng),。

乙：只有在那個年齡，我們才會有“剛才還撅嘴流眼淚,，轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個年齡,，我們才會掰著手指，計算還有幾天才過新年,。

甲：這個世界,，都像我們的心一樣簡單、透明,。

乙：童年,，我們有什么樣的故事，什么樣的想法呢?下面,，讓我們來聽聽…的故事吧,。

飛揚的青春——溝通無極限

什么是青春?

名人談青春

乙：我們在一天天長大，童年的無憂無慮,，漸漸離我們遠(yuǎn)去,。

甲：童年只屬于我們的記憶，而代替它的便是青春,。

乙：青春是火,，燃燒起生命的種子。青春是歌,，高唱生命的輝煌,。

甲：青春是畫，開不敗生命的美麗,。青春,，是生命的黃金時節(jié)，把握住青春的人,，才更容易在以后的歲月中取得成功,。下面，讓我們來看一看名人們對青春的認(rèn)識,。

甲：題詩寄汝非無意,，莫負(fù)青春取自殘?！谥t

乙：題詩寄汝非無意,，莫負(fù)青春取自殘?！谥t

甲：青春是一個普通的名稱,，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練,。

——高爾基

乙：創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起,。

——歌德

甲：青春是有限的，智慧是無窮的,，趁短短的青春,，去學(xué)無窮的智慧。

——高爾基

我們對青春的認(rèn)識

甲：一個個問題隨著我們年齡的增長,，慢慢萌生;一個個問題又因為我們閱歷的逐漸豐富,，得到解答。

乙：剛剛走進青春期的我們,，是否已經(jīng)揭開了青春那層神秘的面紗,，什么是青春,，便是我們最初要討論的話題。

甲：大家可以各抒己見,，談?wù)勛约簩η啻旱目捶ā?/p>

請同學(xué)談對青春的認(rèn)識(``)

同學(xué)：..........

甲：其實人生就像茶,，所不同的是你選擇用溫水沖沏，還是用沸水,。

乙：溫水沖沏的茶,，平平靜靜，看不到舒展的茶葉,，聞不到清雅的幽香,。而沸水沖沏的茶，卻在一遍又一遍的翻騰下,，散發(fā)出脈脈的清香,。

甲：相信你一定會選擇用沸水沏茶，而在現(xiàn)實生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生,，那些磕磕碰碰之后的幸福?因為只有它們才像沸水沖泡的茶,，雖然飽受熱烈沸騰之苦，卻令人苦過之后,，余香猶在,。

乙：每個人在年輕的時候，都會為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚,。無論何時再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶,，我們都會為我們的努力感到無怨無悔。

甲：我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長,，我們一起來欣賞他們的青春風(fēng)采,。

(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)

友情無限：(同學(xué)之間互換祝福)

乙：我們經(jīng)過了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼,，友誼不僅僅是相識,，那是心與心的交流和溝通。

甲：友誼要求我們坦率,，認(rèn)真地對待朋友的批評,，就像對待他們的傾慕與贊美。

乙：每個人心中都存著許多友情,，對身邊的同學(xué)都有著美好的祝福,。

甲：現(xiàn)在，就讓我們把這份最真誠的祝福送到彼此的心里,，共同來感受這份真摯的友情,。

乙：我們想請一些同學(xué)說出你在班級中最欽佩、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友,，并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點是什么,，同時表達出你對他的祝福,。

(主持人舉例)

甲：我們應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，并能通過取長補短不斷的完善自己,。希望我們之間的友情象酒一樣，越陳越香,。

師生情：(錄像：老師對我們的青春寄語)

乙：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂,。

甲：一支粉筆,，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;

乙:一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺,，輝映著老師的艱辛。

甲:老師教會了我們用靈魂去歌唱,，用真誠去追求,。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。下面我們一起來聽一聽幾位老師對我們的期望與祝福,。

(播放錄象)

合：感謝老師對我們真摯的祝福,。在此，我們也祝福我們的老師和在座的老師們,，身體健康,，工作順利。

美好的未來——夢想無極限

乙：每個人的心理都有一朵美麗的花,，只在特殊的情況下綻放,。

甲：靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來，悠長悠長

甲：與其去等待這難得的瞬間,，不如捧起手中的蠟燭,，在親人和朋友中間許下美好的心愿。

乙：請同學(xué)們寫下你對自己的期望,，你希望自己達到的目標(biāo),，或是你的理想和心愿，寫完后下課去把它裝入信封里,，粘起來,，我們將把信封存起來，等到初三時再拿出來,，看看通過我們自己的努力,，我們的理想和心愿實現(xiàn)得如何。

甲：希望我們的這些美好心愿,，能靠我們的努力去實現(xiàn),。

2.責(zé)任感:(讀詩)

乙：我們每個人都有美好的理想,，而理想的實現(xiàn)，除了付出努力,，更多的還是要有責(zé)任感,。

甲：小時侯，我們會為了一點點事情哭上好半天,，會為了一個玩具不顧別人的感受,。而大人們口口聲聲說的“責(zé)任感”對于年幼的我們更是無從談起。

乙：當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時,，我們不會低頭,，我們會驕傲地高呼：我們是青春的象征，我們有自己的責(zé)任!

甲：下面由劉凡來談一談我們的責(zé)任,。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇二

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神，加強我班級建設(shè),，合理利用“5·25”心理健康日這一契機,。讓我班同學(xué)能夠進一步增進對自我了解、探索自我,，解決在成長,、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長,，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo),，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ),。

具體安排如下：

一、活動主題

繪人生藍圖圓青春夢想

二,、活動時間

xx年5月20日

三,、活動地點

待定

四、參于人員

x級x班全體同學(xué),，倪導(dǎo)師,，張輔導(dǎo)員

五、前期策劃準(zhǔn)備

2,、召開班委會議制定詳細(xì)計劃,，考慮全面。以使在班會中,，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式,。

六,、活動流程：

1、前期準(zhǔn)備

設(shè)計并篩選活動流程,，確保同學(xué)們在快樂的同時學(xué)習(xí)心理知識,，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會序幕

做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會的主題,，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

3,、班會開始

講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié),，把此次班會的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備,。

4,、視頻觀賞

播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

5,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時,，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

6、游戲階段

(1)心理測試,。在娛樂中了解個人性格,、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解自己,，探索自己,。

(2)文字接龍。以宿舍為單位分組,，進行語言傳達,。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作,。

(3)戶外活動,。另找時間開展戶外活動，譬如,，混合籃球,，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動,，放松同學(xué)們的身心,，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。

7,、班會總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動的感受,，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與,。對最近班級里存在的問題做一些分析,，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議,。

8,、班會結(jié)束

班委做后期工作。如,，衛(wèi)生方面,，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作,。

七,、后期工作

x學(xué)院

x級x班

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇三

考試焦慮是考生中常見的一種以擔(dān)心、緊張或憂慮為特點的復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài),。

當(dāng)考生意識到考試對自己具有某種潛在威脅時,，就會產(chǎn)生焦慮的心理體驗。因為：

1. 對當(dāng)前情況不了解,，包括對考試的難度,、對自己的實力和準(zhǔn)備。

2. 對結(jié)果很看重,。

1.焦慮的作用

作業(yè)水平與焦慮水平的關(guān)系是倒u型曲線,，說明中度（適度）焦慮對考試起積極作用。使人復(fù)習(xí)時更專心,、考試時更細(xì)心,。

而低焦慮時，人會過度放松，無所用心不求上進,。高焦慮時,，人會擔(dān)心、緊張,，出現(xiàn)復(fù)習(xí)時靜不下心,、注意力分散、記憶力下降,，考試時記憶受阻,、思維僵滯，頭腦一片空白（因為腦力受損,。過度興奮產(chǎn)生保護性抑制,。腦細(xì)胞聯(lián)結(jié)紊亂）

2.考試的作用

檢查教學(xué)效果，為社會發(fā)展選拔人才,，甄選優(yōu)秀人才到高學(xué)府進修學(xué)習(xí)（一般認(rèn)為）

其實,，考試與素質(zhì)教育并不矛盾，考試也是素質(zhì)教育的一部分,。它是要求人在特定的情況下控制自己的能力發(fā)揮,。培養(yǎng)的是一種在特定的時間內(nèi)運用好人的智力和非智力條件去完成特定任務(wù)的能力。有這種能力的人不簡單呢,！而對于那些“只會考試、不會做事”的人來說,，他們是把完成特定任務(wù)的能力僅限在做試卷上,，沒有發(fā)生能力的遷移與擴展罷了。

所以,，經(jīng)歷考試實際是給機會自己去鍛煉一種能力,！

1. 端正心態(tài)，控制焦慮水平

（1） 要保持適度的焦慮對待考試,，“在戰(zhàn)略上要輕視它,，但在戰(zhàn)術(shù)上要重視它”。

（2） 重過程,、輕結(jié)果,，把考試當(dāng)作鍛煉機會，把結(jié)果當(dāng)作發(fā)現(xiàn)問題解決問題的機會,。

2. 了解和把握考試的要點,，了解自己的準(zhǔn)備情況。

3. 根據(jù)自己的實力水平調(diào)整期待水平,，定出可實現(xiàn)的目標(biāo),，放下包袱、輕裝上陣。

4. 養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其形成自動化就能節(jié)約不少時間和精力花在學(xué)習(xí)上。

5. 保持良好的情緒狀態(tài)

（1） 對他人友好,、對自己欣喜（欣賞和喜歡）,。

（2） 考試前，自我激勵,。

考試時,，放松（可參照指示語）。

考試后,，告訴自己：沒有比發(fā)現(xiàn)問題更值得慶幸的了,，我可以集中精力及時查漏補缺。面對考試,，大家都在努力,，與其嫉妒他人，不如虛心請教,。

考試時緊張,，可以做放松訓(xùn)練

1. 深呼吸法

技巧：深，吸氣到肚子里,，讓肚子鼓起來,。

長，呼氣要盡量拉長

緩慢吸氣和呼氣,，吸完氣可適度停留3—5秒再呼氣,。

2. 自我暗示法

“這沒什么，我只是有點考試焦慮,?！?/p>

實施深呼吸法，做10次以上后“放松,，我能應(yīng)付得了,。”

實施積極的自我談話“一步步來,，我能控制這種情況的,。我能把會做的題都做出來，現(xiàn)在注意這題問的是什么,?！?/p>

“你做得很好，好,，接著做,，就這樣,。”

實施自我強化“剛才我做得不錯,，情緒控制得挺好的,，以后就這樣做，我會做得更好,?！?/p>

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇四

隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的一部分。當(dāng)下,，正值“5·25”期間,，有必要策劃開展系列心理活動，增強大學(xué)生的心理保健意識,，提高心理健康水平,。

為提高我班同學(xué)的心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚青春,，珍我愛我,！

飛揚青春5·25

二0**年五月二十五日

2-302教室

42092班全體同學(xué)

譚倩倩、周丁銘

1,、主持人做開場白,，宣布班會開始

2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25” 的含義及由來

3,、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)砀枨断嘈抛约骸?/p>

4,、游戲《》

5、話劇欣賞《》

6,、歌曲

7、手語操欣賞《隱形的翅膀》

8,、“我愛我,，讓心靈插上翅膀”簽名活動

1、班會時座位的擺放,、教室的布置

2,、班會進程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控

策劃人：xxx

策劃時間：二0xx年五月二十日

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇五

二、主辦方：車輛工程12-1

三,、活動時間：xx年x月x日

四,、活動地點：12教301

五、活動對象：車輛工程12-1全體學(xué)生

六,、班會背景

人際交往是協(xié)調(diào)一個集體關(guān)系,、形成集體合力的紐帶,。而一個良好的集體，能促進青年學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的形成,。如正義感,、同情心、樂觀向上等都是在民主,、和睦,、友愛的人際關(guān)系中成長起來的。良好的人際關(guān)系還能夠增進學(xué)生集體的凝聚力,，成為集體中最重要的教育力量,。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的,，反之,，不利于個體的全面健康的發(fā)展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現(xiàn)一些問題,。

七,、班會目的

1、明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,。

2、增強交友的能力

3,、分清真朋友與假朋友,、益友與損友。

4,、把握異性交往的界限與分寸,。

八、班會準(zhǔn)備

1,、派遣生活委員對班會所需物品進行采購,，保質(zhì)保量。

2,、確定主持人為班長樊華鵬,、心理委員李秀秀。

3,、確定節(jié)目組負(fù)責(zé)人及成員,。

4、主題班會舉行前夕對節(jié)目進行整體的彩排,。

5,、班委合作裝扮教室。

6,、班長邀請老師,，并通過短信,、qq等方式告知全體同學(xué)們班會舉行 的地點以及時間，確保全部同學(xué)全部參與,。

7,、設(shè)備方面，我們會準(zhǔn)備兩部相機和兩臺電腦,，保證節(jié)目拍攝的流 暢性和完整性,。

8、對可能突發(fā)的情況進行預(yù)測,，并做好防范措施,，保證班會按計劃 順利進行。為此,，要做到處變不驚,，我們會將班委的責(zé)任落實在 細(xì)節(jié)上。

九,、班會流程

1,、全班合唱(友誼地久天長)

2、主持人引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,，不是三月的 春風(fēng),，而是友誼。這種感情,，能融化冰雪,，勝過烈火，給人們以 無窮的智慧和力量,。人的一生,，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的 一生,，荒涼的一生,，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵 的枯樹,。世界上沒有比友誼更美好,，更令人愉快的東西了;沒有 友誼，世界仿佛失去了太陽,。

3、實話實說

(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4,、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：

(1),、泛泛之交

(2),、學(xué)習(xí),、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4),、可信任

(5),、能交心

(6)、真正的知己

7,、請欣賞小品表演,，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨 (2)考試(前半場)

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益,、還 是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)

8,、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,，你認(rèn)為交什么樣的 朋友才有益呢?

9,、每個人各抒己見分析討論孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友 者三,，友直,、友諒、友多聞,，益矣;友便辟,、友善柔、友便佞,， 損矣,。”,，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,，認(rèn) 清益友與損友的區(qū)別。

10,、實話實說：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11,、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈

b見多識廣,，終身受益

c志趣相投,，互相體恤

d互助互補，共同進步

12,、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13,、班長宣布主題班會結(jié)束，并對這次主題班會進行總結(jié)發(fā)言,。

十,、班會總結(jié)

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇六

一、引言：

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補,，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補,?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者,。

我們中華民族歷來崇尚道德,。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想,，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界,。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深,。以為文者氣之所形,，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至,?！边@就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則,。怎樣做一個有道德的人,？本節(jié)課讓大家一起來探討這個問題。

二,、請同學(xué)們列舉一些日常生活中的缺乏公德,、不講文明的例子。

三,、談?wù)勥@些行為對其本人,、對班級、對學(xué)校,、對社會造成了哪些不良的影響,。

四、做為一個中學(xué)生,，結(jié)合自己的實際情況,，談?wù)勗鯓幼鲆粋€有道德的人。

五,、作為父母親的孩子,，你又該怎樣做？

六,、宣讀倡議書：

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇七

在大學(xué)的校園生活中,，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會照顧自己,，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友,、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,，變得焦慮、迷茫,、消沉,，生活失去了目標(biāo)。

在大學(xué)的校園生活中,，人總會有失意的時候,，因為佼佼者實在太多了。因此,，難免會缺乏自信,。造成以上這些想象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我。在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,，從而覺得自己孤獨,。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。

二,、活動目的

在學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,。通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性強,、針對性強的活動。在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺,。

三、活動意義

增強同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識,，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力,，幫助同學(xué)們走出成長的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓,、控制情緒等方面的知識,。

四、活動地點

操場,。

五,、活動時間

11月17日

六、活動參與者

10級樹藥班全體同學(xué),。

七,、活動內(nèi)容

1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機,、道具,。

2、開展階段：

（1）心理委員開場白,。

（2）由朋輩做簡短發(fā)言和講解活動規(guī),。

（3）活動開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員,。

游戲規(guī)則：

1,、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個圈,，聲音開始時就傳替道具,。當(dāng)聲音停止時就看道具在誰手上就懲罰誰。

2,、解千千結(jié),，隨機將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈,，告訴他們記住他們牽的周圍兩個人的手（記清左右手）,，然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動，然后組長喊停,，原來牽手的人再把手相互牽起來,，然后運用跨、鉆等方式解開結(jié),，恢復(fù)原來的樣子,，輸了的組要被懲罰。

3,、心理委員總結(jié)此次活動,。

八、人員安排

心理委員查找資料,，朋輩準(zhǔn)備活動開展,。

培育德智體美勞全面發(fā)展班會策劃書篇八

誠信待人、誠信做事,、誠信學(xué)習(xí),、誠信立身

21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至,，加速推進信息化進程已成歷史必然,，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信,，信息化無從談起,。時代的進步推動著觀念的更新,。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代資料,，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面,。

誠信不僅僅是一種品行，更是一種職責(zé);不僅僅是一種道義,，更是一種準(zhǔn)則;不僅僅是一種聲譽,，更是一種資源，就個人而言,，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言,，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言,，誠信是良好的國際形象。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生,，身上肩負(fù)著振興中華的職責(zé),，所以我們必須要明確自我身上的職責(zé)與使命，切實在生活中與學(xué)習(xí)中做一個誠信的人,。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去,。

此次以誠信教育為主題的班會意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠實守信,。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì),，是職業(yè)道德的根本,，是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們就應(yīng)做到誠實,，誠懇,，實事求是，重信用,，守承諾,，做一個“一諾千金”的人。

08電子商務(wù)二班全體同學(xué)

20xx年6月11日下午4:30至6:30

四教108

謝建彪,、李蓉

1,、商討活動詳細(xì)安排，確定活動方案,。

2,、撰寫活動策劃書，確定活動細(xì)節(jié)

3、提前占一間教室,，布置好教室

4,、提前三天通知蹲點干部和班主任老師

5、活動所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購買(相機,、演話劇的.道具,、禮品等)

6、活動記錄與活動總結(jié)的撰寫

1,、6月11日下午四點,，同學(xué)們按時到達教室，主持人準(zhǔn)備就緒,。

2,、4:30準(zhǔn)時開始，主持人致開幕詞

3,、2個誠信小故事的講解,，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠信小故事,，同學(xué)們在簡單愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠信方面的知識,，大家都受益匪淺。

4,、話劇欣賞推銷風(fēng)波,，由李蓉、黃明,、余經(jīng)武,、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲,。

5,、游戲[成語接龍]，李江同學(xué)主持了成語接龍環(huán)節(jié),，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進來,，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深,。

6,、話劇欣賞誠信考試，此話劇由陳歐,、黃敏,、楊季、喻少豐等同學(xué)表演,，話劇在幽默,、搞笑的氣氛中說明了我們務(wù)必要在考試中講誠信,，否則只能得到可悲的下場。

7,、游戲您瞅準(zhǔn)了,，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們在玩的過程中氣氛很活躍,，因為沒有猜對的同學(xué)要表演節(jié)目,，這個節(jié)目真正調(diào)動了大家的用心性。

8,、相聲表演,，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受,，精彩極了!

9,、王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼,，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步!

10,、蹲點干部進行點評,，張驥明學(xué)長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的最好的一次班會,，所以他給我們打上了滿分,。

道具、小紙條:20元錢,，不可預(yù)計費用:10元錢

透過這次班會,，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自我的一言一行,。古往今來,，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人,?？鬃诱f:“人而無信，不知其可也,?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足,，才能得到別人的尊敬,，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙,。因此,，做一個誠信之人是我們的職責(zé)和義務(wù),，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起,。這天,，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中,，汲取到中華民族騰飛的持久動力,。期望同學(xué)們能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，處處做到誠信,。為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!