總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

新教師工作總結(jié)與反思篇一

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到已有三個(gè)時(shí)日了,，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,，但這短短的三日卻讓我對(duì)有了更細(xì)致的了解,。如果說(shuō)，在來(lái)xx中學(xué)報(bào)到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài),，那么，現(xiàn)在,，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了這個(gè)大家庭,。

通過(guò)對(duì)文化的了解,，我深刻的感受到了文化。更是從x董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西,，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng),、教育夢(mèng),。八年的時(shí)間見(jiàn)證了xx中學(xué)在這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強(qiáng),，而這一切都是前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上,，我真正看到了滿懷信心,、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,，正趕上了好時(shí)候,，同時(shí),，我也渴望與所有的成員一起展望未來(lái)，為更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師,，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí),，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備三心,，即責(zé)任心,，愛(ài)心和寬廣之心。

責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心,，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師,，更應(yīng)該如此。首先,，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面,。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，對(duì)知識(shí)負(fù)責(zé);為人師表,，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次,，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人,。集體是水,，我們是魚。無(wú)論處在哪個(gè)崗位,，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位,，熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅,、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。

最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人,。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。注意自己的言談舉止,，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣。此外,，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力,，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行。我相信,，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大,，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。

愛(ài)心,。愛(ài)心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì),，是老師工作中不可缺少的道德情操?？梢哉f(shuō),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。通過(guò)這三天的培訓(xùn),，使我更深刻地意識(shí)到，愛(ài)心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。x校長(zhǎng)談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅接H其師,，信起道,，學(xué)生只有和老師親近了，才會(huì)信任老師,，相信老師所說(shuō)并接受老師的教育,。所以,，作為新老師，一定要擁有一顆愛(ài)心,。著名教育家陶行知先生說(shuō)：捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。我想,，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,。

所有學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來(lái)自老師的愛(ài),。老師的愛(ài)是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生,，首先就要了解他們,。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界,。其次,，愛(ài)學(xué)生就要尊重、公平對(duì)待所有學(xué)生,，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生,，做到不歧視，不厭煩,，不體罰,。而詩(shī)正對(duì)待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進(jìn)步,。

寬廣之心。作為教師,，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽(tīng)取采納學(xué)生,、同事的意見(jiàn),，而且，對(duì)待學(xué)生,，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,。作為新老師,，一定要懂得控制自己的情緒，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，不要在公共場(chǎng)合批評(píng),。無(wú)論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤,。

以上就是我參加培訓(xùn)后的一些總結(jié)。

新教師工作總結(jié)與反思篇二

這學(xué)期我擔(dān)任初二級(jí)二班語(yǔ)文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的`教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用四川話教學(xué),，又削弱語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)的功能,。另一方面,，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，沒(méi)有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《故宮博物院》的時(shí)候,，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和了解故宮博物院”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

新教師工作總結(jié)與反思篇三

在忙碌中，這學(xué)期的工作全心全意為孩子和父母服務(wù),。

第一,，政治方面,。

政治上要要求進(jìn)步,，積極提高政治覺(jué)悟，自覺(jué)讀書看報(bào)看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周政治學(xué)習(xí)，做政治筆記,。

第二,，工作方面。

我班是新招收的孩子,。在學(xué)年開始的時(shí)候,，孩子的哭鬧現(xiàn)象極其嚴(yán)重。我不顧通勤,，堅(jiān)持上課,，一個(gè)個(gè)安慰孩子，穩(wěn)定孩子情緒,。利用周六周日晚上家訪,，深入了解孩子，迅速與孩子建立良好的師生關(guān)系,。針對(duì)我們班幼兒的特點(diǎn),，自理能力差，依賴性強(qiáng),，在培養(yǎng)孩子良好的生活作息,、學(xué)習(xí)作息和自理能力的同時(shí)，要給他們最好的照顧,，用最大的熱情和愛(ài)心,，讓他們感受到母親般的溫暖和關(guān)愛(ài)。

教育教學(xué)方面,，我來(lái)的早,，走的晚,，加班給孩子做各種可愛(ài)多功能的玩耍、教具,、運(yùn)動(dòng)器材,。為了讓每個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展，我做了40份游戲教具,，保證每個(gè)孩子都有一份,，避免因器材配送而限制和影響孩子的發(fā)展。此外,，為了配合主題活動(dòng),，我們?yōu)槊總€(gè)主題設(shè)計(jì)了主題墻，方便孩子學(xué)習(xí)和操作,。

第三,，學(xué)習(xí)。

利用業(yè)余時(shí)間閱讀與學(xué)前教育相關(guān)的書籍和雜志,，豐富自己的知識(shí)和教學(xué)方法,。多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，多做功課,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)。

第四,，其他方面,。

嚴(yán)格遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到不早退,，一切以集體利益為重,，隨時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排。與同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做好,。

總之,，我將永遠(yuǎn)牢記“讓園興旺，讓園驕傲”的宗旨,，為孩子的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好未來(lái)而不斷努力。

幼兒園新教師個(gè)人工作總結(jié)俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大,，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作,，的確工作很難開展。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái),，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,，我覺(jué)得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗腵年齡和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠?ài)的母親,，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,，命令他們做事,。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽(tīng)取我們的想法,，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽,！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取,、提高,！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難,！

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

新教師工作總結(jié)與反思篇四

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任新教師束娟老師的指導(dǎo)教師,。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長(zhǎng)的更快，加大對(duì)束娟老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

每周互聽(tīng)一節(jié)課,，課后進(jìn)行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂教學(xué)能力。束娟老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，突出科研課題的.主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn),。

2、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng),。

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃，讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉,，我將指導(dǎo)束娟老師,，根據(jù)其自身的優(yōu)勢(shì)，來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,，總之,，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)相互啟發(fā),，相互學(xué)習(xí),，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的,，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

新教師工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下,，我順利的完成了見(jiàn)習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡欉@一年的工作，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié),，總結(jié)過(guò)去,，寄望明天工作得更好。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校,、鎮(zhèn),、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的,?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我在這些方面也做了不少努力：

（1）課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn),，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。

（2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問(wèn)，精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中,。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題,，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（3）課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理,，我相信,，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的,。

（4）其他方面：堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng),。高興,、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流,、一起探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。不僅如此,，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

一年以來(lái),，我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任,，不記個(gè)人得失，任勞任怨,，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,，把師愛(ài)變得更高尚,。踏上講臺(tái)以來(lái)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：愛(ài)心是一把鑰匙,，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友,，用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光,，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處,，不足的課的前幾分鐘里對(duì)他們進(jìn)行問(wèn)答,，也是在幫助學(xué)生溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

作為新的教師,，我知自己身上肯定是還有很多的不足的,，尤其是對(duì)比在校已經(jīng)教學(xué)多年的教師前輩肯定是能力偏弱的，所以我也特別積極的向他們學(xué)習(xí),，會(huì)定期的去聽(tīng)他們的課,，觀摩他們上課的方式和模式，以便自己做出個(gè)人的教學(xué)模式的調(diào)整,，幫助自己找到合適的教學(xué)方式,。這于自己在校教課也是有很大的幫助，整整大半年里,，不斷的向前輩們吸取經(jīng)驗(yàn),，我從他們那里學(xué)到更多的上課的經(jīng)驗(yàn)，我也找到自己的上課方式,，采取了很多措施去加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

每周都會(huì)給我學(xué)生布置適量的課堂和家庭作業(yè)，周末還會(huì)額外的布置一個(gè)讀書的任務(wù),。課堂作業(yè)當(dāng)天交到我手上,，我會(huì)加緊時(shí)間把他們的作業(yè)批改完，在他們回家之前就把作業(yè)發(fā)下去,，并在作業(yè)本里把他們要改正的地方都標(biāo)出來(lái),，讓他們回去思考并改正，第二天回到學(xué)校,，會(huì)把他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤做一個(gè)大致的分析,，在課上的時(shí)候給他們講解。作業(yè)在精,，不在多,，家庭作業(yè)都是隔一天做一次,，給他們時(shí)間去消化，而不是催促他們天天做,，這樣只是在加重他們的壓力,。初中本來(lái)課就多，作業(yè)多了,，就沒(méi)有時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課了,。周末的讀書任務(wù)，也是希望在周末不要迷失在玩樂(lè)中,，依舊是監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也是在培養(yǎng)他們閱讀的語(yǔ)感,，語(yǔ)文在閱讀的時(shí)候語(yǔ)感也是很重要的,。

這樣大半年的工作就如上所述，努力的把這群初二學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)提高上很多,，也算是作為新教師的一次收獲了,。馬上也要去進(jìn)行工作轉(zhuǎn)正了，我希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持,，讓我繼續(xù)工作,。我相信自己轉(zhuǎn)正之后會(huì)更大的動(dòng)力去工作，為學(xué)校做出奉獻(xiàn),，為學(xué)生提供良好的教學(xué)服務(wù),。

新教師工作總結(jié)與反思篇六

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教師崗位上又工作了一年,，09學(xué)年第二學(xué)期,。在這一年的時(shí)間里，我踐行著自己的諾言,，用一顆真誠(chéng)的心去教育孩子,，在這一年的時(shí)間里，我付出汗水,，收獲希望,，現(xiàn)在將這一年來(lái)的工作簡(jiǎn)單地做個(gè)小結(jié)，一來(lái)對(duì)過(guò)去的得失有一個(gè)系統(tǒng)的了解,；二來(lái)為今后的工作做好鋪墊,，找到癥結(jié)，完善自己的工作,。

一年來(lái),，在師傅洪燕飛老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平有了較大的提高,。作為新教師,，聽(tīng)課是必須的,，在老前輩的課堂中間學(xué)習(xí)是最直接也是最有效的。這一年來(lái),，除了認(rèn)真聽(tīng),、記師傅的課之外,，我還積極聽(tīng)了其他教師的課,，從中學(xué)會(huì)了如何掌控課堂，如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。新教師的.成長(zhǎng)離不開自己的課堂,。在我自己的課堂上是實(shí)戰(zhàn)，也是表演,。課前進(jìn)行大量的準(zhǔn)備,，從教材的解讀，教參的研讀,，教案的寫作以及課件的制作,，都精心的設(shè)計(jì)，從中提高自己的教學(xué)研討水平,。課堂上,，將自己在其他老師那里學(xué)到的運(yùn)用到課堂，然后加上自己對(duì)課文的理解,，深入細(xì)致的講解,。長(zhǎng)文短講，短文長(zhǎng)講,，把握分寸,。在這一年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了控制自己的語(yǔ)言,，基本上使得每一次講話都有用,，工作總結(jié)《09學(xué)年第二學(xué)期》。隨著時(shí)間的推移,，課堂時(shí)間已經(jīng)逐步能很好的把握,，在教學(xué)過(guò)程中，基本能做到堂堂清,。

教師的教學(xué)始終離不開學(xué)生,，因此，在教學(xué)的過(guò)程中,，最重要的是掌控學(xué)生的能力,，指引他們向前進(jìn)。我對(duì)學(xué)生的學(xué)情做了基本的分析,，現(xiàn)在五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?，如果再用陳舊的方法來(lái)教他們,，不僅沒(méi)有效果，反而會(huì)適得其反,，于是對(duì)于書本知識(shí),，該掌握的必須掌握，課堂上經(jīng)常講解一些具有吸引力的知識(shí),，幫助他們拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

而在班主任工作方面,，自感也有了不小的進(jìn)步,。師傅洪老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任了，因此我常常向她請(qǐng)教在管理工作中碰到的問(wèn)題,。師傅也一直都是耐心指點(diǎn),，在不少棘手事件中給予我最大的幫助與指導(dǎo)，讓我從中學(xué)會(huì)了很多,。

事業(yè)心和責(zé)任心,，是干好一項(xiàng)工作的關(guān)鍵，投身其中則是取得成就的關(guān)鍵,。我將身心投入到教師教育當(dāng)中,，去細(xì)細(xì)體會(huì)教師的辛酸與快樂(lè)。當(dāng)和孩子們一起在操場(chǎng)快樂(lè)地奔跑的時(shí)候,；當(dāng)早上和孩子們一起早讀的時(shí)候,；當(dāng)每一次看到他們考出好成績(jī)的時(shí)候，我的心久久不能平靜下來(lái),。

有人說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)會(huì)有倦怠,，也許吧，但是如果你始終保持一顆年輕的心,，快樂(lè)的教學(xué),，那么孩子們體會(huì)到的是快樂(lè)，你自己也會(huì)從中收獲希望和年輕,。

新教師工作總結(jié)與反思篇七

實(shí)踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然,，講課生動(dòng),、難易適中,、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。因此，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí)、生活故事,，幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的'培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事。

一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力,。

初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，做好工作計(jì)劃,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

新教師工作總結(jié)與反思篇八

每一周的最后一天,，總是會(huì)帶著期盼,，也會(huì)更加放松的去對(duì)待工作,，放松的對(duì)待工作,，不得不說(shuō)是一件極好的事情,，因?yàn)檫@樣很容易就能理清事情的順序，也能更快的做好每一件事情,。

早晨晨會(huì)結(jié)束之后,，就是每一周的工作小結(jié),。這一周下來(lái),，感覺(jué)自己還是有很多地方做得不夠好,，工作狀態(tài)也不是特別好,。特別是從星期三開始,，就覺(jué)得心態(tài)有一點(diǎn)起伏,，很容易在工作的事情上面犯錯(cuò)誤,，只好盡量的不去交流工作的事情,，這樣下來(lái),，還是要稍微好一點(diǎn)，也不會(huì)太多的去影響同事們,。

一周下來(lái),，發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)有好好的去備晚托的課程，一個(gè)確實(shí)是自己的原因,，在空閑的時(shí)間的確是因?yàn)楣ぷ鞯氖虑橄肴バ菹ⅲ硪粋€(gè)就是因?yàn)槭胬蠋熛葞硗?，我在舒老師之后接班,，也造成這樣的狀況,，對(duì)晚托沒(méi)有分出更多的精力，導(dǎo)致幾個(gè)孩子多多少少出現(xiàn)一些問(wèn)題,，比如廖俊文的字,，張澤宇作業(yè)速度的降低。

感恩節(jié)的活動(dòng)經(jīng)過(guò)大家的討論,，也開始有了眉目,，老師們每天早晨都在努力和歐飄老師學(xué)習(xí)《感恩的心》,，周二和周五歐飄老師也帶著孩子們學(xué)習(xí),，也都初見(jiàn)成效,。包括我們的地推工作,，也有了一定的成果,，校門口的家長(zhǎng)也基本了解晉級(jí)，隔幾天就有來(lái)試托的新學(xué)員,。

還需要提升的就是自己對(duì)工作的安排了,，畢竟每一天都會(huì)有突發(fā)狀況，而自己對(duì)這些情況還是不能去解決的更好,。

雖然每天的線上學(xué)習(xí)加上工作內(nèi)容,，的確會(huì)讓人感到疲憊,，但好在自己能夠堅(jiān)持下來(lái),。說(shuō)自己是一塊干海綿有點(diǎn)夸張,，但的確每天都有學(xué)到或多或少的新東西。比如今天線上學(xué)習(xí)的托管機(jī)構(gòu)如何扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)運(yùn)營(yíng)局面,，轉(zhuǎn)虧為盈,？“托管機(jī)構(gòu)如何扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)運(yùn)營(yíng)局面,，轉(zhuǎn)虧為盈,？”讓我在對(duì)感恩節(jié)的活動(dòng)上又有了一下想法,，不過(guò)還需要把它清楚的寫到筆記本上才能給同事們分享,。

學(xué)習(xí)總是一個(gè)困難的過(guò)程,，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容付諸于行動(dòng)就更難了，作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生,，還是覺(jué)得自己在很多方面過(guò)于淺薄了。

“我能做”,，“我敢做”。這六個(gè)字無(wú)疑是衡量一個(gè)人在工作方面的能力,。能做,，那么這件事就能夠讓別人放心得交給自己,，因?yàn)橛羞@個(gè)能力，自然當(dāng)仁不讓,。敢做，這是別人對(duì)我的信任,，無(wú)論我是否有經(jīng)驗(yàn)，能不能做好,，但是我可以大聲的說(shuō)出“我敢做”,，在做完之后,，就能找到自己錯(cuò)誤的地方，能改進(jìn)的地方,，和做得好的地方,。

新教師工作總結(jié)與反思篇九

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,?；仡欉@四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。

一,、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教前輩老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作,。作為一名新教師,，我在教學(xué)上存在很多的不足,，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們給予了我很多的幫助,。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。他們給予我的指導(dǎo),，讓我受益匪淺,，更加明確授課思路，目的清晰,，條理清楚。

二,、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課,。參加工作以來(lái),，我才深感，站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是五年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文,，我努力營(yíng)造課堂氣氛,，盡量使課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性,。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺,，正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo)，我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高,。并且通過(guò)參加觀看優(yōu)秀老師的公開課和說(shuō)課,，我對(duì)備課的流程以及備課的重點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解,。我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中，不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，老師通過(guò)看作業(yè)會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。除此之外,，我認(rèn)為老師認(rèn)真改作業(yè),，也是對(duì)學(xué)生的一種尊重,，同時(shí),，老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好,，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教,。

四,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。作為一名新老師,，要掌握課堂的紀(jì)律很重要,。學(xué)生對(duì)新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無(wú)形中形成的,。所以，在剛開始的幾節(jié)課,，我努力讓自己表現(xiàn)的很嚴(yán)肅,，使學(xué)生在課堂上能夠自覺(jué)地保持良好的紀(jì)律,。在后來(lái)的課堂上,，我開始通過(guò)一些輕松的話語(yǔ)讓學(xué)生了解到，我不僅是一名嚴(yán)肅的老師,，同時(shí)還是可以跟他們一起玩耍的朋友,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

五,、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,，寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

班主任工作方面：

一,、班風(fēng)和諧,、積極向上,。

從接任五年級(jí)班主任開始,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們；當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，共同改正,。長(zhǎng)期在這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。同時(shí)，我通過(guò)語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的英雄人物,，以及他們感人的事跡和精神，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，多跟學(xué)生討論這些英雄人物，回顧他們的英雄事跡,，使學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣，益終生,。而小學(xué)時(shí)期，正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我在工作生活中，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識(shí),，自己的責(zé)任,，自己的工作一定要承擔(dān)起來(lái),。我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,。

及時(shí)總結(jié),，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí),，更重要是看到自己今后努力的方向,，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心,。在這不到半年的相處中,，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心,，也有感動(dòng)，與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分,。學(xué)高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的.,，更重要是專業(yè)素養(yǎng),，業(yè)務(wù)能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái),！

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新教師工作總結(jié)與反思篇十

20xx年8月,，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師的角色,，從一個(gè)大學(xué)的校園跨入到一個(gè)中學(xué)的校園，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,，我開始了從事基礎(chǔ)教育的里程,。

雖然大學(xué)校園生活和如今的生活有千差萬(wàn)別,，但我堅(jiān)信生活需要的是態(tài)度和心態(tài)。所以我很好地調(diào)整好自己的心態(tài),，滿腔熱情投入到工作中,，堅(jiān)持著自己所學(xué)的教學(xué)理念,，并積極地將其應(yīng)用到真正的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。在這一年多的教學(xué)實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了很多，使我自身的素質(zhì)和教學(xué)能力有了很大的提高,。

1．及時(shí)認(rèn)真地備課,，認(rèn)真上課,，并及時(shí)反思自己的教學(xué)

按照新教師的要求,，我備的教案是100%詳案。每次備課我都會(huì)認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)一些疑難點(diǎn),，思考怎么樣講解能讓我們的學(xué)生容易聽(tīng)懂,。課堂上重視學(xué)生的參與,、落實(shí),。并且每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。因而我會(huì)在課外留給學(xué)生自我練習(xí)、檢查,、鞏固、探究的時(shí)間和空間,，不會(huì)時(shí)時(shí)講，事事講,。

3．要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

要有好的成績(jī)，課堂紀(jì)律非常重要,。除了在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)習(xí)時(shí)間,，我還注重了與學(xué)生的情感交流,，盡量給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我,，欣賞自我的機(jī)會(huì),。因此我要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。

4．提升了理論水平,，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)、美學(xué)等的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

做班主任工作我想我們應(yīng)該努力做到“愛(ài)、勤,、實(shí)”?！皭?ài)”就是對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)?！扒凇本褪且澳X勤”,，勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理,。“口勤”就是經(jīng)常給學(xué)生們建議和指導(dǎo),?！笆智凇本褪呛芏嗍虑楸M量親歷親為,。“腳勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握學(xué)生的情況,?！皩?shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃,。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通,。我在本學(xué)期也在這幾方面要求自己,，時(shí)常進(jìn)班級(jí),，坐辦公室，時(shí)常了解學(xué)生動(dòng)態(tài),。每天進(jìn)教室或進(jìn)寢室都會(huì)找個(gè)別學(xué)生了解一下最近的身心狀況和學(xué)習(xí)狀況,。

增強(qiáng)了使命感了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,，尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本,、英國(guó),、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,，看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,，如教材的陳舊,、方法的古板,、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端,，增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,，更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心,。

樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想,。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。

一年多以來(lái),，我基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律，決無(wú)早退,、無(wú)故曠工、無(wú)故遲到,。以校為家,，積極配合學(xué)校布置的任務(wù)，并盡心做得更好,。

我的教師之路還很漫長(zhǎng)，我堅(jiān)信在以后的日子我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,，一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)，讓自己在三年內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái),。

新教師工作總結(jié)與反思篇十一

20xx年x月，我順利的來(lái)到了xx市的xxx幼兒園,，并以一名試用期教師的身份擔(dān)任了xxx班的教學(xué)工作。當(dāng)然,，作為一名新教師，我在工作中的責(zé)任主要是負(fù)責(zé)輔助xx教師的工作來(lái)管理好班級(jí)的幼兒們,。

作為一名新幼師，我在工作中的經(jīng)驗(yàn)可謂是少之又少,，所以我非常珍惜這次的工作，在工作中嚴(yán)格的要求自己,，并在工作中仔細(xì)的學(xué)習(xí)讓自己在這次的工作中累積了很多的經(jīng)驗(yàn),。

如今,，幼兒園的工作已經(jīng)進(jìn)入了假期,。在此，我對(duì)自己這段時(shí)間來(lái)的工作的情況做自我總結(jié)如下：

作為一名新人,，在這最初的教學(xué)階段里我將重心放在對(duì)工作的了解的上,。而我們班的班主任xx老師也非常的照顧我,，在工作方面，我有什么不懂的地方,，她總是會(huì)細(xì)心的給我指點(diǎn)和幫助,。在這份幫助下，我積極的學(xué)習(xí)者作為一名幼兒教師該有的能力和責(zé)任,，并在教學(xué)中與幼兒們互相了解，互相交流,。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我基本上掌握了作為一名幼師的工作能力,，并認(rèn)真的了解了班級(jí)中每個(gè)幼兒的個(gè)人和家庭情況，徹底的融入了這個(gè)班級(jí),。在工作方面,，盡管我還是有許多東西要向xx前輩請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，但和一開始相比,，我已經(jīng)能獨(dú)立完成很多的工作,，并給xx老師提供許多的幫助,。

在真正的來(lái)到幼兒園之后,，我才發(fā)現(xiàn)自己要的面對(duì)的不僅僅是照顧幼兒的工作,，和幼兒的家長(zhǎng)溝通也同樣是非常重要的工作,。

我們班級(jí)現(xiàn)有幼兒xx人，其中幼兒的家長(zhǎng)也同樣是“各有不同”有些的幼兒是父母帶的,，有些是爺爺奶奶帶著，還有些是由保姆帶著,。面對(duì)這些不同的家長(zhǎng)，我們?cè)诮涣骱蜏贤ㄉ弦沧隽瞬煌膽?yīng)對(duì),。

如,，有些年級(jí)的大的老人對(duì)群組交流不適應(yīng),，不能及時(shí)的了解到我們班級(jí)發(fā)送的信息。為此,，我們就會(huì)定時(shí)在放學(xué)時(shí)與幼兒的爺爺奶奶溝通，報(bào)告孩子的基本情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袇f(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

反思這段時(shí)間,，其實(shí)我還有很大的不足和問(wèn)題沒(méi)能解決。而這其中,，最大的問(wèn)題就在于我對(duì)保健知識(shí)的掌握和經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師,，我在這方面的判斷能力還需要努力的改進(jìn),！

如今,，經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的成長(zhǎng)，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，但對(duì)自己的問(wèn)題還需要努力的改進(jìn),，加強(qiáng)自身管理能力和工作要求！今后的教學(xué)工作中,，我一定會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,，讓自己能成為一名很出色的教師！xx年3月,，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的.幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

初為人師，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

新教師工作總結(jié)與反思篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，我已工作近一年。在這一年時(shí)間里,，我有一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生成功成為一名人民教師,，經(jīng)歷了最初的新鮮刺激與困惑，穿過(guò)了艱難的轉(zhuǎn)型期,，這一年走下來(lái),，可謂是收獲頗多。

在教學(xué)中,，學(xué)生是主題,。一切都要圍繞學(xué)生來(lái)運(yùn)作，學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，學(xué)生的進(jìn)步與倒退,，學(xué)生的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都直接牽動(dòng)著老師的心。曾經(jīng)的我剛走上教學(xué)崗位,，被學(xué)生的無(wú)知與嬉笑氣哭過(guò),，那時(shí)的自己感覺(jué)像個(gè)小丑，不過(guò)從此之后暗暗發(fā)誓：再不能被學(xué)生氣哭,，僅此一次,，要學(xué)會(huì)與學(xué)生斗智斗勇。

在以后的教學(xué)中,，我不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，對(duì)待學(xué)生我一般的套路是：給予關(guān)心、真心贊譽(yù),、適時(shí)調(diào)侃,、調(diào)節(jié)氣氛，但對(duì)于個(gè)別調(diào)皮學(xué)生則根據(jù)其特點(diǎn),，制定單獨(dú)方案,。比如說(shuō)：碰到一學(xué)生，理科和總成績(jī)都特別好,，文科怎么也學(xué)不好,，還不愛(ài)背書。我就對(duì)他說(shuō)，不要求他太多,，不占用他課下時(shí)間,，只要過(guò)線就行；不喜歡讀書,，可以不讀書,，只需要在課上把發(fā)的資料從前到后做一做就行,，結(jié)果他欣然接受,，成績(jī)一般能過(guò)線。再比如說(shuō)：有一個(gè)班學(xué)生特別活躍,，上課很難駕馭,，想脫了韁的野馬，對(duì)待這樣的班級(jí),，我也是煞費(fèi)苦心,。每節(jié)課都要費(fèi)很大的勁維持課堂秩序，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了只要在這群野馬中找到領(lǐng)頭的,，給他們找些事情做,，秩序就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。

在這一年時(shí)間里,，我積累下來(lái)不少與學(xué)生斗智斗勇的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)下來(lái)就是：沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只需要老師帶著慧眼去觀察,、發(fā)現(xiàn),；沒(méi)有不調(diào)皮的學(xué)生，只需要老師帶著同樣的感情去融入其中,。

在最初的工作中難免會(huì)有失誤,，能讓我繼續(xù)走下去的理由就是“堅(jiān)持”。最初在教學(xué)中,，成績(jī)一般,，很努力，找不對(duì)方法,，很著急,，卻一直告訴自己要堅(jiān)持。只要有堅(jiān)持下去的信念,，就會(huì)不斷的改進(jìn),，我不斷的反思、時(shí)不時(shí)的聽(tīng)其他老師的課,，尤其是孫主任和陳老師的課,，讓我收獲頗豐。孫主任對(duì)課本的宏觀把握的高度和深度,，說(shuō)明其對(duì)課本挖掘的很深很深,，是下了很大一番功夫,；陳老師對(duì)試題的研究，對(duì)做題技巧的講解,，令我佩服,。最近幾年，選擇題是學(xué)生是難點(diǎn),，陳老師的研究對(duì)此很有幫助,。

在“堅(jiān)持”二字之下，我相信我會(huì)走的更遠(yuǎn),，不會(huì)迷失自己,。

以上是我對(duì)自己一年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，或得或失,，都是一種收獲,。

新教師工作總結(jié)與反思篇十三

"十年樹木，百年樹人",，在大學(xué)的時(shí)候,，我就以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。所以在來(lái)到陽(yáng)朝小學(xué)之后,，我也一如既往的堅(jiān)持自己的初衷，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn),。

九月份的工作生活似彈指一揮間,，從剛踏出學(xué)校大門時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上講臺(tái),，多了一份從容和坦然,。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換,。一個(gè)月的時(shí)間，伴隨著失落與幸福,，我真正體會(huì)到了做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。從大三第一學(xué)期微格教學(xué)時(shí)的緊張狀態(tài)，到現(xiàn)在的從容面對(duì)。不會(huì)再像以前那樣的緊張,、發(fā)抖,、臉紅，取而代之的是一些淡定與自信,。不經(jīng)意間,，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活,，喜歡上了這里的老師,，喜歡上了這里的學(xué)生。他們的活潑,，他們的單純,，讓我覺(jué)得生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,，微笑的看待一切,，繼續(xù)前進(jìn)。

過(guò)程中的林林總總都給我留下了深刻的影響,。我總是會(huì)在周末就準(zhǔn)備好下一周的課,，我不認(rèn)為自己很聰明，但是"笨鳥先飛"始終是不為過(guò)的,，也許很多人都想不到,，我的周末是宅在家里，幸好我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅——賀青書記,，她每一次評(píng)課都是直中要害,，卻也不會(huì)讓我無(wú)地自容。在這里,，我有著雙重身份,，在師傅面前，我是一名需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,；在學(xué)生面前,，我是一名老師。當(dāng)我拿著數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室的時(shí)候,，當(dāng)我的學(xué)生向我問(wèn)老師好的時(shí)候,，責(zé)任感與自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上課的時(shí)間,，對(duì)我來(lái)說(shuō)那些都是那么的重要,，因?yàn)樗且粋€(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,。

第一次知道我所教的年級(jí)時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，我的壓力是比較大的，高年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該不那么容易聽(tīng)話吧,，我自己對(duì)自己說(shuō),。但是，當(dāng)我第一次走進(jìn)四（1）和四（3）班的時(shí)候,，我背著自己準(zhǔn)備了很久的自我介紹,，看著他們稚嫩的臉龐，然后發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)孩子都是那么的可愛(ài),，他們的掌聲抹滅了我之前的看法,。這一段的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷練，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)教師的蛻變,。慢慢的卸下自己的緊張,，穿上自信的衣裳。現(xiàn)在的我正是風(fēng)華正茂之時(shí),，努力拼搏就成了我們90后的座右銘,，當(dāng)然我也會(huì)爭(zhēng)取成為時(shí)代里的弄潮兒。

博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思,。

通過(guò)這一個(gè)月的洗禮，我實(shí)實(shí)在在的感受到了自己的收獲,，這些收獲不單單是小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),，更為主要的是我們思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，對(duì)專業(yè),、學(xué)習(xí),、人生以及個(gè)人都有了一些比較清晰的認(rèn)識(shí)及感想。"態(tài)度決定一切"——這也許是我最大的收獲,。幾乎所有講座的老師都反復(fù)地強(qiáng)調(diào)態(tài)度的重要性,，而我也深刻地感受到了這一點(diǎn)。我一直懷抱著積極的態(tài)度去做任何一件事,，認(rèn)真的聽(tīng)前輩教師的建議,，積極地備課，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),。"播下一種思想，你將收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性格,，你將收獲一種命運(yùn)。"這句話很早就知道,，但是到了現(xiàn)在才真正的理解這它的意義和重要價(jià)值,。世間的萬(wàn)物都按照它自己的物性存乎于天地之間，而我們每個(gè)人對(duì)它的認(rèn)識(shí)和理解卻大相徑庭,，這是為什么呢,？就是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的價(jià)值觀念不一樣，每個(gè)人的態(tài)度思想不一樣,，我們播下了各自的思想就會(huì)收獲各自的命運(yùn),。生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息化時(shí)代，積極的態(tài)度是生存之本,。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)認(rèn)識(shí)和處理我們所面臨和即將面臨的一切,。

我一直認(rèn)為我是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍圆还苁菍?duì)待工作還是生活,，我都比較仔細(xì),。不管是在何時(shí)何地，我都踏實(shí)的做好每一階段的工作,，除了完成自己的教學(xué)任務(wù),，還積極完成學(xué)校安排的工作，始終跟著大部隊(duì)走,，"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓",，我很理解,，生活在一個(gè)大集體，需要嚴(yán)于律己,，從生活中的小事做起,，才能成就大我。

第一次走上講臺(tái),，開始了自己的第一篇"處女作"時(shí),，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了"時(shí)間把握得不是很準(zhǔn),，師生配合不夠默契"等等。整堂課,，我感覺(jué)是自己一個(gè)人的獨(dú)角戲,，失落了很久，然后,，突然也對(duì)自己有些喪失信心,。一直以來(lái),，我就是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格的人，而且骨子里有那種不服輸?shù)囊庵?。沉淀了幾日,，反思良久，一直到后?lái),，我都會(huì)很認(rèn)真的備課,，做好充足的準(zhǔn)備，讓每一節(jié)課的每一分鐘變得彌足珍貴,。成熟了很多,，這是未曾經(jīng)歷的人難有的體會(huì)。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

我覺(jué)得自己是在慢慢的進(jìn)步，笨鳥的確要先飛才能看到自己的天空,。以前的指導(dǎo)老師常跟我說(shuō),，數(shù)學(xué)課的語(yǔ)言應(yīng)該要簡(jiǎn)潔，要注重問(wèn)題的有效性和課堂的生成資源,。以前的我不是很明白,，經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，仿佛自己也能按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)教數(shù)學(xué),，知識(shí)偶爾也會(huì)有些偏差,。我很感謝辦公室其他老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，在這里,，我重拾了一些"驕傲"與自信,，習(xí)慣了每天備課、上課,、反思,、批改作業(yè)的流程，經(jīng)歷了"學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆"的過(guò)程,，現(xiàn)在的我，比以前更有挑戰(zhàn)的欲望,，而下一頁(yè)的我,，希望能擁有美麗的明天。數(shù)學(xué)組的老師也時(shí)常鼓勵(lì)我,，一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生能夠做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,，雖然可能只是一句無(wú)心的贊美，在我心中卻樂(lè)開了花,，但我的欲望卻不止這些,，如果脫下"畢業(yè)生"的外衣,，我依然能夠讓別人稱贊，那才算得上有了些許成就,，我的印象中最深刻的要數(shù)上教研課吧,，雖然我準(zhǔn)備了許久，在兩個(gè)不同的班試教,，改了很多次,，然后在眾目睽睽之下，開啟了這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)的第一次教研課,，我覺(jué)得很慚愧,，和陳紅梅老師之間的差距不止一點(diǎn)點(diǎn)，各位數(shù)學(xué)老師的建議我也記在心里,，雖不能一次性全部改進(jìn),，如果每天做到一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天也定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)吧,，如果別人在走,，而我是在跑，是不是差距就會(huì)減少呢,？答案是肯定,。

靜時(shí)常思己過(guò)。

孟子曰：五日三省吾身,。那些溜走的歲月讓我再次重新的反思自己,。這些心路歷程，除了培養(yǎng)了自己的信心以外,，更重要的就是積累了經(jīng)驗(yàn),。在上課的過(guò)程中，我也遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。我不是很贊同用"打"來(lái)懲罰學(xué)生，這無(wú)疑會(huì)加深老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的,。

新教師工作總結(jié)與反思篇十四

為了培養(yǎng)高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，我校以宛城區(qū)校本培訓(xùn),、科研沙龍為依托,，努力提高骨干教師隊(duì)伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高學(xué)術(shù)水平,、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力,，帶動(dòng)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）,、強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo),，保障了實(shí)施,。

1、年初,，我校調(diào)整了繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，配備了各項(xiàng)培訓(xùn)的專職培訓(xùn)教師,，明確分工,，完善了崗位職責(zé)，使培訓(xùn)工作有條不紊,、緊張有序,。

2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng),，提供時(shí)間,，每一項(xiàng)培訓(xùn)所需的費(fèi)用投入，學(xué)校盡力支持,。

（二）,、重新確立了培養(yǎng)、培訓(xùn)對(duì)象,，明確了培訓(xùn)方向,。

我們通過(guò)對(duì)教師日常工作的管理和考核，將愛(ài)崗敬業(yè),、積極進(jìn)取,、銳意創(chuàng)新的教師姜偉明、李忠超等確立為骨干教師,。建立骨干教師名冊(cè),。遵循“重點(diǎn)培育、整體推進(jìn),、全面提高”的原則,，重點(diǎn)抓好骨干教師的培訓(xùn)。

(三),、給骨干教師創(chuàng)造了脫穎而出的機(jī)會(huì),。

首先，我們對(duì)骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,、個(gè)別指導(dǎo),、集體點(diǎn)評(píng)。其次,，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件,，通過(guò)優(yōu)秀課觀摩、典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),、外出學(xué)習(xí),、研討交流等形式,，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后,，激勵(lì)他們積極主動(dòng)地去探索與實(shí)踐,，盡快的提高了教育科研能力，使之形成了各自的教育教學(xué)特色,。

本學(xué)期三月份,，我校組織教師進(jìn)行了主題備課、校內(nèi)研討課,、在此基礎(chǔ)上,，4月上旬由周明會(huì)、許劍冰代表青年教師進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。通過(guò)組織骨干教師上課,，起到了示范帶頭作用，提高了骨干教師的教育教學(xué)能力,，激發(fā)了教師研究教育教學(xué)方法的興趣,，帶動(dòng)了全體教師的研究熱情。促進(jìn)了全體教師素質(zhì)的提高,。

（四）,、有效落實(shí)了措施，提高了骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、開展了教育教學(xué)科學(xué)研究。

我們努力營(yíng)造了學(xué)校的科研氛圍,，引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際開展教育教學(xué)研究,，積極提倡、推薦青年教師參加了各項(xiàng)科研課題的研究,。有效的提高了青年教師的科研能力和水平,。

2、開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。在備課答辯,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、引路課,、家長(zhǎng)開放課、匯報(bào)課,、課后反思評(píng)課等活動(dòng)中我校堅(jiān)持以骨干教師為主,，組織他們上好示范課和觀摩課。發(fā)揮了骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的示范和帶頭作用,，輻射和指導(dǎo)作用,。

（五）,、建立了評(píng)價(jià)機(jī)制，讓骨干教師在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

考評(píng)采取了每項(xiàng)培訓(xùn)隨機(jī)評(píng)價(jià),，專題檢查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。激勵(lì)了骨干教師的自我學(xué)習(xí),、提高,。

綜上所述，我校將本著“全員培訓(xùn),，自學(xué)為主,，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)”的原則對(duì)骨干教師進(jìn)行了各項(xiàng)培訓(xùn),，把培養(yǎng)骨干教師做為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，不遺余力地為骨干教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。工作中,，還有許多不足,，我們將在以后的工作中進(jìn)一步提高。