演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

責(zé)任演講稿篇一

你們好：

作為一個鄉(xiāng)下來的易拉罐,，我沒有太多文化，沒有太多華麗的辭藻,，卻有著真摯的情感,。

先說說我的經(jīng)歷吧：

后來，我被人們的腳步來到了城市里,、小巷中,。

碩大的一個城市，卻沒一個人把我撿起來——甚至連清潔工人也對我視而不見,。人們對環(huán)境保護(hù)的意識異常薄弱,，除了一個小女孩，注意到躲在草叢中的我,，想把我撿起來,，卻被父母叫走了；還有那位流浪老者,，把握回收,，竟沒有一人把我撿起來。我徘徊在人們的腳步中,，孤單的徘徊,，慶幸的是我是孤單的，在沒有一個垃圾和我一起,。直到今日我來這兒演講,，我還深深記得這一幕。

我想說的是人們的責(zé)任感被淡化了,，總是把責(zé)任推卸了,。行人看見我，說，回收垃圾那是清潔工的是,；清潔工來了,，說，今天很累了,，讓xxx來掃吧,；清潔車來了，說,，這不是我的工作范圍,，不歸我管……我便被這種推卸漠視了。無人理睬,。

我承擔(dān)我的責(zé)任，而人們卻推他們的責(zé)任,，這樣是不是有點(diǎn)說不過去?。空f的不好聽一點(diǎn),，現(xiàn)在我只是一個等待回收垃圾而已,，但等我回收之后呢？我會變成什么,？可能變成了誰家的門,，可能變成了汽車上的一個零件，可能變成了一把槍……到那時,，如果我也不做好分內(nèi)的事呢,？那就不是漏飲料那么簡單了吧。人類啊,，希望你們能好好反省反省,。

謝謝大家，我的演講完了,。

責(zé)任演講稿篇二

親愛的老師們：

大家上午好?。?！

對于責(zé)任,，每一個人都有自己不同的感受和詮釋。有人說：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基,；有人說：責(zé)任是能力水平提高的保證,；有人說：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇！但是我要說：教師的責(zé)任就是要促進(jìn)每一個學(xué)生的成才成人,。教育發(fā)展,，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩，我有責(zé)任,。 “責(zé)任重于泰山”,，這是我們經(jīng)常講的一句話。只有每一個教師都履行自己的責(zé)任,，學(xué)生才有未來,；學(xué)校才會充滿活力，走向興盛,；只有每個教師都履行了自己的責(zé)任,，才能激發(fā)個人的能力，才能使學(xué)校創(chuàng)造輝煌,。

責(zé)任承載著能力,，一個充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會充分展現(xiàn)自己的能力,。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度,，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績,，“假如你熱愛工作,，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作,，那你的生活就是地獄”,。 責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作,，就是主動爭取做得更多,，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作,，就是全力以赴,，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作,，就是為學(xué)校分擔(dān)憂慮,，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持,，給同事以幫助,；為榮譽(yù)而工作，就是自動自發(fā),，最完美地履行你的職責(zé),，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作,，忠誠于教育,，在捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)的同時,，也樹立了自己的榮譽(yù)。自己也將會受到人們的尊敬,。

我們學(xué)校有許多這樣的老師,，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責(zé),；在學(xué)校的工作中,，默默的付出青春和生命；在日常生活中,，完善自己的人格,。學(xué)校副校長李光慧，工作從不記報酬,、不記個人得失,，為了學(xué)校的工作放棄了多少個星期天、節(jié)假日,。,。。,。龍云德老師，無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,，從不講條件,，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志認(rèn)真完成,、還有于子麗老師,，吳云芳老師、張瓊秀老師三位老老師,，當(dāng)學(xué)校需要他們擔(dān)任班主任的時候,，毅然接下工作，并把班級管理的井井有條,；還有我們學(xué)校已經(jīng)不年輕的年輕老師們,，承擔(dān)著學(xué)校許多除教學(xué)以為的額外工作，認(rèn)真地完成上交布置的一個又一個的任務(wù),。,。。,。每一個老師,，都在認(rèn)真的履行著自己的職責(zé)。這些老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴打動著我,、感染著我,、激勵著我,。正因?yàn)橛辛诉@些老師，我們學(xué)校才有了今天的發(fā)展和進(jìn)步,。

老師們,，同學(xué)們，相信今天的成就是昨天的積累,，明天的成功賴于今天的不屈不撓的責(zé)任感,！正如歌德所言：“責(zé)任就是對自己要求做的事情有一種愛?！睙釔郾韭毠ぷ?，一切從于細(xì)微處做起，那人生就不愁沒有輝煌,！事業(yè)不愁不會騰達(dá),！家庭就不愁不會幸福！

風(fēng)正海闊,、自當(dāng)揚(yáng)帆破浪,，任重道遠(yuǎn)、更須策馬揚(yáng)鞭,，讓我們乘著小孟工業(yè)園區(qū)的東風(fēng),，在上級的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌,、更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情,、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為開創(chuàng)十六小更加美好的明天而努力奮斗,！

親愛的同事們,，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同創(chuàng)小河教育的輝煌,。

責(zé)任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

愛，是一種情感,；所謂的愛是一種不要求回報的寬容,、理解、包容,、接受,。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為,，教師的愛就是對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校,，潤物細(xì)無聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>

我們深知：教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛,。教師的愛又完全不同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時間,、在合理的場合下及時給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報,，甚至舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生,。教師在工作中,，無論遇到學(xué)生的不理智,、家庭的誤解等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。所以教師的愛就是一種只會付出不求回報的無私的愛。

我們深知：教師的愛一種神圣的愛,。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的,，她不分貧窮和貴賤。教師思考的`是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師愛的情感是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。

所以,，我們教師的愛就是遵照 “真情、真心,、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生,，用我們的高尚的愛、無私的愛,、神圣的愛,，讓他們健康成長。

教師工作就是一個社會的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作,。

然而，我們都知道“一個孩子的失敗,，對一個教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗,。” 我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛,、或歧視或漠視造成的,，我們都知道壞學(xué)生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作,，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活,，建構(gòu)光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值,，是一種無比正義的,、無比光明的工作。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目,，教室塌了,，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生,，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任,、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個個活生生的生命,。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎？誰去救護(hù)我們教師呢,？我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生,。這個社會里誰來造一個堅固的教學(xué)樓？誰來減少地震的災(zāi)害,？誰來保護(hù)我們教師和學(xué)生,？這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！

教師救人這是一種“人”的責(zé)任,，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當(dāng)會在危難的時候去“救人”,。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行,，以人育人”的無比的高尚,、無比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師,，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師,，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”呢？所以教師犧牲自己,，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人,。這就是有高度社會責(zé)任性的工作——教師，讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟?！?/p>

最后,，祝我們所有的老師身體健康,，家庭幸福,！

責(zé)任演講稿篇四

大家早上好！

今天我講話的主題是：責(zé)任與生命同行,。

責(zé)任是什么,？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事,。從霍去病的“匈奴未滅,，何以為家”,，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”,，顧炎武的“國家興亡,，匹夫有責(zé)”，周總理的“為中華之崛起而讀書”,?！柏?zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑,。

責(zé)任是一個人成長的動力,。人從出生開始，就擔(dān)負(fù)著大小不同的責(zé)任,，小時候負(fù)責(zé)健康成長,，青年時期負(fù)責(zé)充實(shí)自我為以后的工作做準(zhǔn)備，成年后要擔(dān)負(fù)起對家庭和社會的責(zé)任,。因此,，責(zé)任是逐漸成熟的標(biāo)志。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人,，也是值得信賴的人,。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值” ,。一個人,，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女,；只有盡到對國家的責(zé)任,，才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高,，其人生價值就可能越大,。責(zé)任是一個社會有序、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和條件,。

責(zé)任意識平常而樸素,。責(zé)任意識并不驚天動地，它都是通過一些平凡的細(xì)節(jié)而表現(xiàn)出來,。最典型的是,，這種責(zé)任意識表現(xiàn)在那些堅守工作崗位的各行各業(yè)的勞動者身上，有了他們的忠于職守,，才使我們的社會得以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn),。置身于社會，每一個成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān),。因而,，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人，也是愛自己,；對別人負(fù)責(zé),，就是對自己負(fù)責(zé)。

雛鷹深知自己守衛(wèi)藍(lán)天的職責(zé),，于是振翅高飛,，譜寫出搏擊長空的壯闊；梅花明白自己點(diǎn)綴寒冬的職責(zé),，于是頂著霜雪,，向世人綻放笑容。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),，是一個優(yōu)秀的人所必須具備的,。責(zé)任與生命同行，才使原來短暫的生命閃耀光輝,。

如果把社會比喻成一座大廈,，那么每個公民的責(zé)任感就是這座大廈的基石，有了責(zé)任感,，才會關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；有了責(zé)任感，才會時刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手,；有了責(zé)任感,，才會將個人融入到社會中，充分發(fā)揮個人的才干,，將素不相識的人們凝聚成一個整體,。

身為中學(xué)生的我們，無須闊談保家衛(wèi)家舍身求義,，不必奢談廢寢忘食的科技攻關(guān),，也不必為家人的生活四處奔波操勞，但我們同樣有著自己的特定責(zé)任——學(xué)習(xí),。

專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，按時做好每一回值日,，這一切的一切都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

果皮紙屑不能隨手扔，要多走幾步扔到垃圾桶里,，這是責(zé)任,；走路行車不能隨心所欲,，不能瀟灑走一回,，要遵守交通規(guī)則,，這也是責(zé)任；學(xué)習(xí)沒有興趣也要用心去學(xué),，絕不可放棄,，這依然是責(zé)任。維護(hù)班級和學(xué)校集體榮譽(yù),，這都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

然而，對有的同學(xué)來說,，責(zé)任又在哪里,？上課時昏昏欲睡嗎？作業(yè)拖欠甚至抄襲,？對學(xué)校的課桌,、門窗，狠狠的踹上幾腳,，那都是精神頹廢,，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。那是虛度人生,，更是推卸責(zé)任的丑行,。

沒有了責(zé)任感，活著就不知為何活著,。責(zé)任大于天,，每一個人，包括你們,，包括我們都要為盡責(zé)而努力,。所以，同學(xué)們不要再為老師的嘮叨感到厭煩,，教給你們怎樣做人,，是我們作為教師的責(zé)任！嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師,！而作為學(xué)生的你,，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利,，因?yàn)橐粋€不知道責(zé)任的自由,，是散漫！一個不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,，是自私,！

背好行囊，拾起原先遺漏的責(zé)任心，讓責(zé)任伴隨你我一同上路,，愿我們?nèi)巳硕寄苷一貙儆谧约旱呢?zé)任,，做學(xué)習(xí)是主人，做學(xué)校的主人,。做一個有知識的人,，有道德的人，有進(jìn)取精神的人,，一個有益于人民的人,。

責(zé)任演講稿篇五

要做好本職工作，第三要科學(xué)計劃,，節(jié)點(diǎn)推進(jìn),。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒，如何保證每項(xiàng)工作都順利開展,？那就要提前謀劃,，樹立超前謀劃的觀念，給自己的工作建立臺帳,，定下節(jié)點(diǎn),，不但可以使工作井然有序，更能自我加壓,，不斷鞭策自己努力工作,。未雨綢繆，科學(xué)計劃,，將重點(diǎn)工作建立臺帳,，按節(jié)點(diǎn)推進(jìn)，才能變被動為主動,，才能抓住一切可能的機(jī)遇,，助力__跨越發(fā)展。

作為東營市西郊現(xiàn)代服務(wù)區(qū)的重要組成部分,，歷史性的機(jī)遇

責(zé)任演講稿篇六

國際護(hù)士節(jié)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓，同行的姐妹們：

在護(hù)士節(jié)到來之前,，首先請接受我最真誠的祝福,，祝大家護(hù)士節(jié)愉快！

今天我給大家演講的題目是——《未來護(hù)士的職責(zé)》,?！盃I造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”旨在強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全,。衛(wèi)生部要求地方各級衛(wèi)生行政部門及各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識做好“國際護(hù)士節(jié)”宣傳活動的必要性，積極宣傳我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的成就,；宣傳各地在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效,；宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范,；要充分利用電視,、廣播,、報刊等新聞媒體，采取召開座談會,、表彰優(yōu)秀護(hù)士,、慰問臨床一線護(hù)士、舉辦護(hù)士技能競賽等多種形式,，積極開展宣傳教育活動,。

當(dāng)人類邁向21世紀(jì)的同時，世界衛(wèi)生組織對公共衛(wèi)生的建設(shè)也更加重視,。目前,，我國的公共衛(wèi)生與國外發(fā)達(dá)國家還有一定的距離，各方面條件還不夠完善,，而且人口眾多,，地域遼闊，各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，世界疾病流行模式均在我國有所體現(xiàn),。嬰兒破傷風(fēng)、肺炎和腹瀉這類很容易治療和預(yù)防的疾病,，成了我國部分地區(qū)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的突發(fā)事件,。抑制這類突發(fā)事件的發(fā)生，讓人們遠(yuǎn)離對這類病魔,，需要我們護(hù)士從醫(yī)院走向社區(qū),，從單純、被動地執(zhí)行醫(yī)囑和病人護(hù)理,，逐步轉(zhuǎn)向人們整體健康的呵護(hù),，運(yùn)用護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識幫助其預(yù)防疾病，增進(jìn)健康,，最大限度地達(dá)到生理,、心理、社會的平衡和適應(yīng),。護(hù)理工作從疾病護(hù)理逐步拓展為"預(yù)防疾并維持生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康"。

馬克思曾說,，當(dāng)我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業(yè),，那么，重?fù)?dān)就不能把我們所壓倒,。隨著公共衛(wèi)生服務(wù)管理體系的改革,，今后我們護(hù)士的工作將會更加艱巨而繁忙，護(hù)理工作的苦累不言而喻,。然而,，戴上這頂潔白的燕尾帽，踏上這個工作崗位的時候,，我們也就應(yīng)該想到今天的辛苦,，職業(yè)給了我們白色的身影，我們就應(yīng)在如雪的潔白上描繪五彩的人生,，在平凡的工作崗位上顯耀出天使的風(fēng)采,。

南丁格爾曾經(jīng)贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)，從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備,?！边@既是對護(hù)理工作的最高贊揚(yáng)，也是對我們護(hù)士工作的最高要求,。在sars瘋狂肆虐時期,，我們無數(shù)的護(hù)士姐妹們與患者度過了最后的時刻，那時誰都知道sars防不勝防,，親密的接觸是傳染的直接途徑,，染上就可能是不歸之路啊,！可我們的護(hù)士卻毫不退縮,，毅然堅守在自己的崗位上。他們正是靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、執(zhí)著的信念,，不屈的精神，精心的呵護(hù),，才將sars這一病魔擊敗,。

sars雖去，但我們還可能會面對禽流感,、海嘯等一系列公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生,。作為當(dāng)今的護(hù)士，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，磨練意志,，陶冶情操,，堅定本職工作的信念。為人類展示一片生命的綠色,。護(hù)士在病人的心目中是善良,、高尚、樂于奉獻(xiàn)的“天使”,。如果我們無視人們的健康和病人的痛苦,，只是想著自己的得失，我們是否有愧于這個美麗的稱謂呢,？護(hù)士節(jié)的舞臺上,，當(dāng)我們舉起右手宣誓時，那不應(yīng)該僅僅是個表演,，那應(yīng)該是我們內(nèi)心對患者的承諾,，對人們健康的一個保障,。

護(hù)士姐妹們,，未來的工作，任重道遠(yuǎn),，讓我們攜起手來,，在人們心中筑起一道健康長城；讓我們在護(hù)士這平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的全部,；讓白衣天使這燦爛的桂冠散發(fā)出更加絢麗奪目的光彩,。成功屬于平凡的人，幸福屬于全人類,，縱有千萬次sars疫情的到來,，也無法阻擋人們前進(jìn)的腳步！——謝謝,。

責(zé)任演講稿篇七

尊敬的陳市長,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

新的學(xué)期，是新的起點(diǎn),。我們大家又回到這個熟悉的校園,，面對著莊嚴(yán)的升旗儀式，在這樣的時刻進(jìn)行國旗下演講,，我感到非常的榮幸,，今天我演講的主題是——?dú)v史責(zé)任美。這三個看似沒有關(guān)聯(lián)的詞匯,，正是我在這個嶄新的日子里想要和大家交流的,。

首先談?wù)剼v史,。時光荏苒，歲月變遷,，百年時光轉(zhuǎn)眼飛逝,。一百年對于人類的文明史而言不過是滄海一粟，然而這一百年無論世界如何風(fēng)云變幻,，有一件事你我不能忘記——這一百年,，亦是五中的百年。從一百多年前起一直走到今天,，走到現(xiàn)在,。就是現(xiàn)在，就是這里,，就是你我腳下的這一片土地,，可能它不是五中百年歷史的完全親歷者，但這里儼然已經(jīng)成為一座精神的座標(biāo),，它指引著每一個五中人去拼搏奮斗,。在這樣的指引下，五中人做第一等人,，干第一等事,，說第一等話，抱第一等識,，立校百年,，始終不墜此青云之志，并且愈挫愈奮,！也正是因?yàn)槿绱?，每一年的這一天，我們大家都應(yīng)該好好審視我們的內(nèi)心,，并告訴我們自己一句話——我們是五中人,！

而我想，身為一名五中人,，該有這樣的一份情懷,，該承擔(dān)這樣的一份責(zé)任，那就是用你的鐵肩擔(dān)起天下的道義,！用我們的所學(xué)去回饋這個社會,，回饋這個國家，回饋我們的家鄉(xiāng),，我們的學(xué)校,，這就是道義所在。我個人很欣賞這屆倫敦奧運(yùn)會的口號——“激勵一代人”,！我們是一代人,，我們被這個社會,，這個國家所激勵，我們被自己的情懷與責(zé)任所激勵,，所以請擔(dān)起這份道義吧,！并且從今天起，從此刻起,，因?yàn)檫@份情懷與責(zé)任去好好打拼,，也同樣地去好好奮斗，好好學(xué)習(xí),，讓自己變得更堅強(qiáng),，讓自己成為一個強(qiáng)者，讓這個世界因?yàn)橛心阌形?，而變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣,！

最后說說“美”吧，這個詞似乎與今天的演講沒有太大的關(guān)聯(lián),，然而實(shí)際上也是一個極其重要的話題,。20xx年中央電視臺開學(xué)第一課的主題便是“美，在你身邊”,。是的,，美在你我身邊,，一朵盛開的花,，一個燦爛的微笑，一個善意的幫忙,，一句溫暖的話,，這一切都是美的，去發(fā)現(xiàn)美,，去感知美,，你會收獲快樂，收獲感動,。所以請帶上自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛和自己感知美的心靈,，踏上新的征程吧！讓我們的校園更加美麗,，讓我們的城市更加和諧,！

同學(xué)們！一切都是那么得美好,！讓我們感悟著歷史,、懷揣著責(zé)任，期待著美,，開始新的學(xué)期,，走向更光輝的明天,！

謝謝大家！

責(zé)任演講稿篇八

古人云:天下興亡,，匹夫有責(zé),。19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情,，他將一事無成,，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心;20世紀(jì)，中國面對列強(qiáng)欺凌,，我們的總理發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言,，這就是責(zé)任;21世紀(jì)的我們，無論在什么崗位上,，無論扮演什么樣的角色,，做好自己的事就是我們的責(zé)任。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，在21世紀(jì)的征途中,，我們同樣需要這種以天下為己任的責(zé)任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神,，“大鵬一日同風(fēng)飛,，扶揺直上九萬里”——長江的雄闊我們具有源遠(yuǎn)流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想,，當(dāng)我們擁有大海般的胸懷并將青年學(xué)子的責(zé)任灌注于水滴般的細(xì)節(jié)時,，我們的社會，我們的國家,，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中,，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!

在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政,、做一天和尚撞一天鐘的人,，要相信我們今天是社團(tuán)人，明天還是社團(tuán)人,，將來走出社團(tuán)后,，我們還是社團(tuán)人，是他給了我們一個展翅高飛的機(jī)會,，是他給予了我們成就的種子,。今天，我以社聯(lián)為平臺,，堅持執(zhí)著的鍛煉自己,，以便讓自己飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

但不管怎樣,，我都將要永遠(yuǎn)感恩于我的社團(tuán)之家,，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高,。假如將來我有什么成就的話,，那么這就要?dú)w功于我的第二母親——社團(tuán)聯(lián)合會。同學(xué)們,，假若明天來臨,，我們還能在社團(tuán)這面旗幟下共同奮進(jìn)，那么我將插上新生的翅膀,，展翅的高飛,，在藍(lán)天和白云間自由的翱翔。

假若明天來臨,，還能得到各位評委與同學(xué)們的理解與支持,，那么我將跨出負(fù)責(zé)任的雙腳，奔向社團(tuán)之家與祖國的懷抱!謝謝大家,，我的演講完畢!

責(zé)任演講稿篇九

金色的童年,，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香,。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,，才覺得兒時的我多么的天真,。長大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù),。”讀書時,，有人問我：畢業(yè)后想干什么,？我不加思索地回答：當(dāng)老師！因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。因?yàn)檫@是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長，就有一種成就感,。

為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象,，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格能使每一位學(xué)生終生受益,，教師的高尚道德能讓所有人為之感動。

從第一天當(dāng)老師起,，我想,，我的青春故事將寫進(jìn)教育的篇章。身為教師,，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

跨上講臺,，教師就成了學(xué)生們眼里的百科全書，成了知識殿堂中的導(dǎo)游,，你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔,，在這里,，你會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我敬慕講臺的淡泊寧靜，在這里,，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)和坦然,；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨練，在這里,，你會有一種自我升華的愉悅,。育我者，講臺,；成我者,，講臺！三尺講臺,，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉，融進(jìn)的是師德,，是師魂,。

教師--陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛,；我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕,！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。

責(zé)任演講稿篇十

誠信就是誠實(shí)，信用,。始終用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個細(xì)節(jié),！

我們需要誠信，我們呼喚誠信,，誠信是美麗的,，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,，就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的，只要一場暴雨,，就足可使它香消玉殞,。

然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\信,，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難,。納米技術(shù)，克隆基因,，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時,，又危害著我們?nèi)祟悾驗(yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì),，變造福于人類于狹義的民族甚至個人,。

每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候,，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,，而有些人卻把眼光放得非常長遠(yuǎn)，追求未來更大的發(fā)展,。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物,。當(dāng)時，公司剛成立不久,，規(guī)模不大,，管理上漏洞很多，"只要稍微動動手腳,，幾百萬就有了,。"就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,，除了期望自己的工資和獎金會更高之外,，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏,。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家,。今天，我國的市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則,。新的商場流行一句話："信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了,。",。