體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為中心,，根據(jù)學(xué)校的實際需求和發(fā)展目標(biāo)，由學(xué)校自主組織的專業(yè)培訓(xùn)活動,。我有幸參加了一次校本培訓(xùn),，本文將圍繞這次培訓(xùn)，分享我對校本培訓(xùn)的心得體會,。

第一段：了解校本培訓(xùn)的重要性,。

在參加這次校本培訓(xùn)之前，我對校本培訓(xùn)的概念和作用并不是很了解,。然而,，通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到校本培訓(xùn)對于學(xué)校發(fā)展的重要性。校本培訓(xùn)的核心在于關(guān)注學(xué)校內(nèi)部的需求和問題,，通過專業(yè)講師的指導(dǎo)和老師之間的協(xié)作研修,，提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì)。校本培訓(xùn)具有針對性強(qiáng),、實用性高及可持續(xù)發(fā)展的特點,，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的整體發(fā)展起到了積極的推動作用。

第二段：體驗校本培訓(xùn)的獨(dú)特魅力,。

這次校本培訓(xùn)采取了多種方式和形式,，如研修報告、案例分析,、課題研究等,。其中，我最受益匪淺的是課題研究,。我們可以根據(jù)自己的興趣和實際需求,，選擇一個針對性強(qiáng)的課題進(jìn)行深入研究。在這個過程中,，我不斷學(xué)習(xí)和思考,，不僅提高了自己的專業(yè)水平，還拓寬了自己的思維和視野,。此外,，校本培訓(xùn)還鼓勵教師之間的合作和交流，在這個過程中,，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，并且從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第三段：探討校本培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與解決方法,。

校本培訓(xùn)雖然具有很多優(yōu)點,，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先,，培訓(xùn)的時間安排和資源配置對于一些學(xué)校來說可能是一項繁重的任務(wù),。為了解決這個問題，學(xué)?？梢院侠戆才排嘤?xùn)的時間和方式,，充分利用校內(nèi)外的資源，如邀請專家學(xué)者來學(xué)校進(jìn)行講座或培訓(xùn),。其次,，培訓(xùn)過程中可能存在參與度不高的問題。這可能是由于教師們對校本培訓(xùn)的認(rèn)識和理解不夠,，或者缺乏積極的參與意識,。因此,，學(xué)校可以通過制定具體的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)目標(biāo),，加強(qiáng)宣傳和動員,，提高教師們的參與度。

通過參與校本培訓(xùn),，我深切體會到了個人成長的重要性和價值,。在這個過程中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，同時還學(xué)到了許多新的知識和技能,。通過與其他教師的交流和合作,，我意識到每個人的經(jīng)驗和能力都是有限的,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求,。此外,，通過學(xué)習(xí)和研究，我還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,，這對于今后的教學(xué)工作和個人發(fā)展具有重要的意義,。

第五段：總結(jié)體會和展望未來。

通過這次校本培訓(xùn),，我對于校本培訓(xùn)的重要性和作用有了更深入的了解,，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。作為一名教師,，我將繼續(xù)積極參與校本培訓(xùn),，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素養(yǎng)。我相信,，在校本培訓(xùn)的指導(dǎo)下,，我會成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。同時,，我也希望將自己的心得體會與其他教師分享，共同促進(jìn)教育的進(jìn)步和發(fā)展,。

總之,，校本培訓(xùn)是提升教師專業(yè)能力的有效途徑。通過這次培訓(xùn),，我不僅對校本培訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識,，同時也深刻體會到了校本培訓(xùn)的獨(dú)特魅力和價值。我相信,，只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極參與,，校本培訓(xùn)必將為我們的教育事業(yè)帶來更多的收獲和成就,。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

校本培訓(xùn)是指由學(xué)校自行組織的，針對學(xué)校內(nèi)部教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革的培訓(xùn)活動,。這些活動旨在提升教師的專業(yè)能力,，推動教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。近年來,，校本培訓(xùn)在我所在的學(xué)校中得到了廣泛的開展,，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。以下是我對校本培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，校本培訓(xùn)豐富了我的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。在校本培訓(xùn)的課程中,，我接觸到了很多新的教學(xué)理念和方法,，深入了解了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的最新要求。通過與其他學(xué)科教師的交流,，我了解到了不同學(xué)科間的聯(lián)系和交叉,，為跨學(xué)科教學(xué)提供了思路和經(jīng)驗。此外,，校本培訓(xùn)還為我們提供了多種多樣的教學(xué)資源,，包括教材、案例和教學(xué)設(shè)計等,，讓我們可以更加靈活地開展教學(xué)活動,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其次,，校本培訓(xùn)加強(qiáng)了我們教師的團(tuán)隊合作意識和能力,。在校本培訓(xùn)中，我們常常會分組進(jìn)行研討和討論,，針對特定問題或課題展開合作研究,。通過與他人的交流和合作，我們不僅能夠獲得更多的思路和觀點,，還能夠借鑒他人的經(jīng)驗和方法,，提升自己的教學(xué)水平。校本培訓(xùn)的團(tuán)隊合作也加強(qiáng)了我們教師之間的溝通和合作,，建立了更緊密的教研團(tuán)隊,，為學(xué)校的整體發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

再次,，校本培訓(xùn)激發(fā)了我們教師的創(chuàng)新意識和能力,。校本培訓(xùn)通常會鼓勵教師在實踐中不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略。通過參與培訓(xùn)課程和活動，我們教師們能夠接觸到學(xué)科新動態(tài)和教學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,。這些新的知識和經(jīng)驗激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維,，讓我們敢于嘗試新的教學(xué)方式和模式。在校本培訓(xùn)的鼓勵和支持下,，我開始嘗試使用多媒體和互動課堂等教學(xué)手段,，取得了良好的教學(xué)效果。

最后,，校本培訓(xùn)提高了我們教師的自我反思和專業(yè)發(fā)展意識,。在培訓(xùn)過程中，我們會被要求反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和成果,。這種反思不僅僅是對教學(xué)過程和學(xué)生反饋的思考,，更是對自己職業(yè)發(fā)展的思考。通過反思,，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，進(jìn)一步完善和提升自己的教學(xué)方法和策略。同時,，校本培訓(xùn)還為我們提供了很多個人成長和發(fā)展的機(jī)會,，比如參與教育研究和學(xué)術(shù)交流等,。這些機(jī)會促使我們不斷提高自己的專業(yè)能力,，實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)。

總之,，校本培訓(xùn)是一種積極推動教育教學(xué)發(fā)展的有效方法,。通過校本培訓(xùn)，我們教師能夠不斷更新教育理念和知識,，提升教學(xué)水平和能力,。校本培訓(xùn)還能夠促進(jìn)教師之間的交流和合作，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和能力,。同時,，校本培訓(xùn)還能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反思和專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo),。因此,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)重視校本培訓(xùn),，不斷提升自己的專業(yè)能力和技能,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

第一段：引入校本培訓(xùn)的背景和重要性（200字）,。

校本培訓(xùn)是指在學(xué)校內(nèi)部組織的,、根據(jù)教師的個別差異與需求，結(jié)合學(xué)校的實際情況、針對性地進(jìn)行的培訓(xùn)活動,。它具有靈活性,、實用性和創(chuàng)新性的特點，能夠有效提升教師的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平,。近年來,，隨著教育改革的深入推進(jìn)，越來越多的學(xué)校開始重視校本培訓(xùn),，希望通過這種方式來提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)學(xué)生的能力,。我校也積極組織了一系列校本培訓(xùn)活動，讓我收獲滿滿,，深感其重要性,。

第二段：總結(jié)校本培訓(xùn)的益處（300字）。

校本培訓(xùn)從根本上解決教師的發(fā)展需求,，提升他們的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì),。通過校本培訓(xùn)，我了解到了許多最新的教育理論和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)到了很多實用的教學(xué)技巧和策略,，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平和效果。此外,，校本培訓(xùn)還能夠促進(jìn)教師間的團(tuán)隊合作和交流,，提高他們的教學(xué)研究能力。在培訓(xùn)中,，我有幸結(jié)識了許多教育界的專家和同行,，和他們交流意見和經(jīng)驗，彼此學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。此外，校本培訓(xùn)還有助于激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感,，增強(qiáng)他們的工作動力和創(chuàng)新能力,。

第三段：分享我在校本培訓(xùn)中的收獲（300字）。

在學(xué)校的校本培訓(xùn)活動中,，我參加了很多有關(guān)教學(xué)技巧和教學(xué)方法的課程,，收獲頗豐。特別是在某次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了一種全新的小組合作學(xué)習(xí)法,，通過小組合作，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和發(fā)展他們的合作意識,。我很快試用了這種方法,，并在課堂上取得了令人滿意的效果,。另外，在一次針對素質(zhì)教育的培訓(xùn)中,，我深入理解了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和重要性,，并學(xué)會了如何在日常教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育的理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。通過校本培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，更加豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思維,。

第四段：談?wù)勎覍π１九嘤?xùn)的建議（200字）,。

盡管校本培訓(xùn)有著諸多好處，但我還是希望能進(jìn)一步完善和提升它的質(zhì)量和效果,。首先,，我認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容要更加貼近教師的實際需求，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，切實解決教師在教學(xué)工作中遇到的難題和問題,。其次，培訓(xùn)形式要更加多樣化和靈活性,，不僅可以組織研討會和講座,，還可以開展觀摩課和實踐指導(dǎo)，讓教師們可以親身體驗和感受,。另外,，培訓(xùn)的時間和頻率也要適當(dāng)安排，不要過于密集或間隔過長,，以免影響教師的正常教學(xué)工作,。

第五段：總結(jié)校本培訓(xùn)的價值和意義（200字）,。

校本培訓(xùn)是教師個人和學(xué)校發(fā)展的重要途徑之一,，通過校本培訓(xùn)，教師可以不斷完善自己的專業(yè)能力和教學(xué)理念,。它能夠提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師間的交流和合作，激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感,，增強(qiáng)他們的工作動力和創(chuàng)新能力,。因此，我希望學(xué)校能夠持續(xù)關(guān)注校本培訓(xùn),，不斷提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,，為教師的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

緊張而有意義的太谷之行結(jié)束之后,，我們又投入到了校本培訓(xùn)中,，經(jīng)過兩周的培訓(xùn)，我們聽課評課，參加研討講座,，備課上公開課,。總之收獲滿滿,，感想頗多,。

教師是太陽下最光輝的職業(yè)，既然選擇了這一份光榮的職業(yè),，那么就要把它當(dāng)做自己的事業(yè)去做,。這就要求我們要甘于平凡和等待，用自己的付出和奉獻(xiàn)去獲得職業(yè)的幸福感,，同時要有敬業(yè)的精神和態(tài)度,，做有理想，有道德情操,，有扎實學(xué)識和有仁愛之心的四有老師,。在語言上行為上，處處對學(xué)生關(guān)愛,，要有耐心,，傾入自己的關(guān)愛與激情，尊重每一位學(xué)生,，做到因材施教,，看到每一位學(xué)生的進(jìn)步與成長。

來到洪洞二中便成為其中的一員,，所以要樹立主人翁意識,，要有認(rèn)同感和歸屬感，適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境,，要主動融入并適應(yīng)到新的環(huán)境中來,，同時與新的同事友好相處，要提高團(tuán)隊意識與各科老師之間合作協(xié)調(diào),，并且互相尊重,，互相學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)工作的執(zhí)行能力,，工作細(xì)致化,、精準(zhǔn)化，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，充分利用可利用的資源,，與時俱進(jìn)，不斷掌握變化中的情況,。

站在新的起點,，要有新的目標(biāo),。作為一名新老師，要充分利用課堂這一寶貴資源,，要積極聽課,、評課，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，參與公開課、匯報課,，這樣才能不斷提升自己,。要多讀書學(xué)習(xí)，不僅要讀本學(xué)科的專業(yè)書籍,，同時也要涉獵其他領(lǐng)域的書籍和陶冶情操的書籍,，豐富自己的智慧。要提高自身的專業(yè)化水平,，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,，認(rèn)真研讀“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，努力運(yùn)用于實踐,，將理論與實踐相結(jié)合，成就成功的課堂,。

總之,，經(jīng)過兩周的培訓(xùn)，我意識到成為一名合格的教師不是一蹴而就的,，而是要通過不斷地堅持和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的,，所以我要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力工作,，成就一份輝煌的事業(yè),。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

作為一名即將踏上工作崗位的新教師，我很榮幸能成為一名附小人,，一名齊魯人,。

從8月21日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,，報告，聽課,，觀摩和學(xué)習(xí)的形式,，對新教師的角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求,、學(xué)校教科研概況及重大課題,、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而且還結(jié)實了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏,。通過這次培訓(xùn)收獲頗豐,、感想頗深；眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界,，得到了很多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

體會到了教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相連關(guān)聯(lián)的,，并且在學(xué)習(xí)工作過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,，只有目標(biāo),、信念、理念支撐,，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：新附小建設(shè),。在了解學(xué)校基本情況和發(fā)展前景下,，我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,；其次是上好課,。對于新教師，上好課是重中之重,，隨意在以后的教學(xué)工作中,，我會不斷請教我的知道老師和組內(nèi)其他老師，初步行程自己的教學(xué)觀,、教育觀和自己的思想,，爭取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備，教好學(xué)生,。第三,，作為班主任，應(yīng)該以人為本,，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,，與學(xué)生建立平等,、民主、信任,、互相尊重的師生關(guān)系,，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，使我的班集體能穩(wěn)定協(xié)調(diào)的發(fā)展,，使班上每個學(xué)生快速成長。

通過培訓(xùn),，讓我清楚的認(rèn)識到,，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型教師,。因此,，我要做好以下幾個方面：

1、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展

能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動,、活潑、生動的發(fā)展關(guān)鍵在于教師素質(zhì),。

只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者,。我們每一位老師都應(yīng)該多讀書,、多思考、多反思,，不斷的用知識來充實自己,，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個專家型,、學(xué)者型的教師。

2,、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師,，應(yīng)該更加理性的認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向于“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系,，同事之間的關(guān)系和師生之間的關(guān)系等,。

初來齊魯，對一切都感到很陌生,，但在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事老師的熱心幫助下，我漸漸的熟悉了這邊的環(huán)境和各項常規(guī)工作,，并很快以極大的熱情和激情投入到工作學(xué)習(xí)中,。在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié),，無論工作上還是學(xué)習(xí)上,，我們都互相幫忙，互相鼓勵,，并互相探討教學(xué)中的疑問,，給了我極大的鼓勵和動力，但新老師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程,，還有很多的疑問,，最大的困惑還是如何上好課，這是教師的基本素質(zhì),。因此,，作為新教師，我必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)學(xué)生的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正的引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué),，真正成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者和研究著,。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）、用心去熱愛和善待學(xué)生

教師應(yīng)該是以為雕塑大師,，能將一塊柸材,，用自己的思想和感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)品。心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命,，一個個正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)做一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”，然后運(yùn)用激勵機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信,，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

（2）,、用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的'行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此，教師的教學(xué),、接人待物,、行為舉止、一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠的公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師,，還是益友。

培訓(xùn)雖已結(jié)束,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素質(zhì),，爭取實現(xiàn)自己的人生價值,！

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

隨著教育改革的深入發(fā)展，校本培訓(xùn)在教師專業(yè)發(fā)展中扮演著越來越重要的角色,。近期,，我參加了一次針對校本培訓(xùn)的研討會，對于培訓(xùn)過程中的見解和感悟,，我在此進(jìn)行總結(jié)和分享,。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的針對性與實用性。

這次校本培訓(xùn)內(nèi)容貼近學(xué)校實際需求,，注重針對性和實用性,。教師們可以自由選擇培訓(xùn)課程，根據(jù)自身教學(xué)需要進(jìn)行精準(zhǔn)選擇,。與過去機(jī)械性地參加培訓(xùn)相比,，這次培訓(xùn)實質(zhì)上充分尊重了教師的選擇權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動了教師的積極性,，提高了培訓(xùn)效果,。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了大量實用的教學(xué)技能和方法,，可以立刻在教學(xué)實踐中應(yīng)用,。總之，這次校本培訓(xùn)的內(nèi)容及時,、有針對性,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了很好的平臺。

第二段：參與方式的多樣性與互動性,。

與傳統(tǒng)的師生面對面授課相比,，校本培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)參與方式的多樣性和互動性。培訓(xùn)采用了包括演講,、小組討論,、案例分析等多種形式，使得培訓(xùn)過程更加靈活生動,。這種多樣性的參與方式不僅能夠激發(fā)教師的思考和創(chuàng)造力,，還能夠提升教師的表達(dá)和溝通能力。在培訓(xùn)中,，我積極參與小組討論,，與其他教師共同研討問題并交流心得。這種互動的交流方式讓我受益匪淺,，不僅增加了知識儲備,，也拓寬了視野。

第三段：專業(yè)發(fā)展意識的增強(qiáng)與合作精神的培養(yǎng),。

校本培訓(xùn)不僅關(guān)注教師的專業(yè)知識,、技能，更強(qiáng)調(diào)專業(yè)發(fā)展意識和合作精神的培養(yǎng),。通過與他人合作,，教師們能夠共同面對問題、共同進(jìn)步,。我在培訓(xùn)中與同事一起參與小組合作,，發(fā)現(xiàn)了自己思維的局限和不足，也從他人身上學(xué)習(xí)到了更多的經(jīng)驗和智慧,。在這種合作中,，我跳脫自我的狹隘，更加重視教育改革和教師角色的發(fā)展,。這次培訓(xùn)極大地激發(fā)了我的專業(yè)發(fā)展意識,，讓我更加認(rèn)識到教育工作的重要性和使命感。

第四段：專家指導(dǎo)的專業(yè)性與權(quán)威性,。

校本培訓(xùn)最大的特點是突破了傳統(tǒng)授課模式,，引入了專家指導(dǎo)的專業(yè)性與權(quán)威性。培訓(xùn)邀請了教育界的一線專家,，為教師提供專業(yè)的指導(dǎo)和研討,。在專家的引領(lǐng)下,，我對教學(xué)理念和方法有了更深入的理解。專家詳盡的解讀和精彩的案例分析,，令我受益匪淺,。在專家的引導(dǎo)下，我進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的專業(yè)素養(yǎng),，并將其應(yīng)用到實際教學(xué)中,。這種專家指導(dǎo)的專業(yè)性和權(quán)威性極大地提升了培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師們的專業(yè)水平。

第五段：對校本培訓(xùn)的未來展望,。

校本培訓(xùn)是教育改革的重要一環(huán),，對于提升教師專業(yè)發(fā)展水平、推動教育發(fā)展至關(guān)重要,。通過這次校本培訓(xùn),，我體會到了校本培訓(xùn)的優(yōu)勢和價值。未來,，我希望能夠參與更多的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)理念和方法,，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng),，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，通過提供針對性的培訓(xùn)內(nèi)容,、多樣性的參與方式和專家指導(dǎo)的專業(yè)性，能夠提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。校本培訓(xùn)的優(yōu)勢和價值將會在未來的教育改革中發(fā)揮越來越重要的作用,。相信通過不斷參與校本培訓(xùn)，將能夠不斷提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多,。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

剪紙作為中國傳統(tǒng)手工藝之一，具有悠久的歷史和獨(dú)特的魅力,。為了推廣和傳承這一古老的技藝,，我所在的學(xué)校開展了剪紙校本培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中,，我收獲頗多,，不僅學(xué)到了剪紙的基本技巧，還體會到了剪紙藝術(shù)的內(nèi)涵與情趣,。

第二段：探究,。

在剪紙培訓(xùn)中，我首先學(xué)到了剪紙的基本工具和材料,。尤其是各種剪紙刀和剪刀的使用方法,，例如“對剪法”和“剪描法”,。學(xué)會正確使用這些工具，對于剪紙的成品質(zhì)量起了重要作用,。在培訓(xùn)中,，我還了解到剪紙所用的紙張也非常重要，常見的有彩紙,、對紙等等,，每種紙張都有不同的效果和特點。

第三段：體驗,。

在學(xué)習(xí)剪紙技巧的過程中,，我逐漸掌握了各種剪法的要領(lǐng)。例如,，運(yùn)用“透明法”和“挖空法”的時候,，要注意掌握剪紙的力度和角度，以表現(xiàn)出紙張的層次感,；而在使用“立體法”時,，則需要注意折疊和剪切的技巧，以展現(xiàn)出作品的立體效果,。通過不斷的練習(xí)與實踐,，我逐漸感受到剪紙所帶來的滿足感和成就感。

第四段：感悟,。

除了技巧的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)課程還重點講解了剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵和歷史背景。了解到剪紙的起源和發(fā)展經(jīng)歷后,，我對這門古老的藝術(shù)更加敬仰和熱愛,。剪紙作為民間藝術(shù)，蘊(yùn)含著豐富的寓意和傳統(tǒng)的美學(xué)觀念,。通過剪紙,，我了解到中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也感受到了傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展的重要性,。

第五段：收獲,。

通過剪紙校本培訓(xùn)，我對剪紙技藝有了更深的了解和體驗,。這一過程不僅讓我在藝術(shù)上得到了鍛煉,，而且培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致，提高了我的空間想象力和動手能力,。除此之外,，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，相互之間互相交流,、切磋藝術(shù)作品,，從中獲得了靈感和啟示,。通過與他們的交流，我也更加清楚地意識到了個人努力和堅持對于成就一個藝術(shù)人生的重要性,。

總結(jié)：

通過剪紙校本培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了剪紙的基本技巧，了解了剪紙的文化內(nèi)涵,，還培養(yǎng)了自己的耐心和專注力,。在這個過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己,，不斷突破自己的創(chuàng)作能力,，并且獲得了一種獨(dú)特的滿足感和成就感。同時,，培訓(xùn)還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友,，一起探討剪紙藝術(shù)的樂趣。我相信,，通過持續(xù)的努力和實踐,，我一定能夠在剪紙藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

聆聽了xxx老師的名師講座——《做一名幸福的陽光教師》,。講座從什么是幸福?什么是教師的幸福?教師如何追求自已的幸福幾方面入手,，韋老師從幾個方面闡述了教師如何加快專業(yè)成長，如何成就自我和教師們進(jìn)行了交流,。

此次講座，內(nèi)容充實,，形式活潑,，使與會教師們在教學(xué)理念，教學(xué)知識,，教學(xué)方法上得到了升華,，使其進(jìn)一步堅定信心，明確了方向,。聽了韋老師的講座,，老師們的直觀感受就是“聽君一席話，勝讀十年書”,。下面將筆者的一點感受與大家分享,。

要做一名幸福的教師。 幸福是人生的主題,。只有感到幸福的人,，他的人生才是快樂和陽光的。追求幸福是每個人的畢生所求所愿,，無可非議,。但其實什么是幸福,，永遠(yuǎn)沒有一個劃一的界定，相同的生活境遇,，在此人眼中會倍感幸福,，充滿感恩，在彼人眼中或許會深感痛苦,，充滿沮喪,。不同的幸福感和幸福觀都取決于不同人的生活態(tài)度、生活價值觀和心境心態(tài),。就像現(xiàn)在有許多人在羨慕教師職業(yè)的純潔穩(wěn)定,，而許多教師反而羨慕墻外的豐富多彩，對自己年復(fù)一年的工作倍感枯燥,、痛苦,，甚至可怕到什么感覺都沒有了，麻木了,。其實,，態(tài)度決定一切。對于教師來說,，是否能時時處處感到幸福是很重要的,，因為這不僅僅影響著人生是否快樂，更影響著學(xué)生,，只有教師幸福,，學(xué)生才會感到幸福。事實上很多教師在享受著教育,、體驗著幸福,，他們以多元、多姿,、多態(tài)的幸福觀,，詮釋著什么是教師的幸福。

讓我們就這樣嘗試一下吧：改變自己的一些工作方式,，尋找一些工作情趣和精神寄托,，制造一些快樂元素，在做好心態(tài)的自我調(diào)整的同時,，充實些自己的精神生活,，學(xué)會工作與休閑,，學(xué)會苦中尋樂,，學(xué)會享受教育,。

首先要懂得享受課堂,。課堂是教師生命最重要的舞臺,，一個懂得享受上課的人,，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,，營造一個充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂,，就會少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱,。

后要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報,，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重,、理解、感激中得到彌補(bǔ),。但要讓學(xué)生感恩你,，你就必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權(quán)威,，那也許你會離幸福更遠(yuǎn),。

再者要懂得研究教學(xué)和職業(yè)規(guī)劃。把教學(xué)工作看作是一種簡單的重復(fù),，那必然厭倦,，也無言幸福。對自己要合理定位,，科學(xué),、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū),、又不斷在動態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價值實現(xiàn)的重要前提,，不斷的自我價值實現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭“內(nèi)驅(qū)力”。過高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮喪,。教學(xué)研究中帶來的新鮮感和職場中不斷進(jìn)步的成就感是帶來職業(yè)幸福感的催加劑。

還有要享受生活,。幸福不僅僅來自工作,，更來自生活。家人,、朋友,、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的,。開朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要,。有一種態(tài)度叫享受,，有一種感覺叫幸福,，學(xué)會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福,。送人玫瑰,，手留余香。作為教師,，帶給學(xué)生幸福,，其實自己也幸福。所以,，不要忽略我們的幸福感,，那是我們生命繼續(xù)的源泉;不要抱怨、等待,，自己的幸福只有自己去創(chuàng)造!

讓我們一起來努力,，做一名幸福的陽光老師吧。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

近年來,，隨著我國教育改革的不斷深化,，校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。作為一名中學(xué)教師,，我也有幸參加了我校舉辦的校本培訓(xùn),，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從目標(biāo)明確,、任務(wù)規(guī)范,、交流互動、實踐反思和持續(xù)學(xué)習(xí)五個方面來談?wù)勎倚Ｐ１九嘤?xùn)的心得體會,。

首先,，目標(biāo)明確是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。在培訓(xùn)開始前,，培訓(xùn)組明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),，即通過培訓(xùn)提高教師的教育教學(xué)能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。這使得教師們在參加培訓(xùn)時有了明確的方向和目標(biāo),，知道自己希望獲得什么，為自己的發(fā)展制定了計劃,。

其次,，任務(wù)規(guī)范是保障校本培訓(xùn)有效性的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)組根據(jù)目標(biāo)明確的原則,，將各個環(huán)節(jié)的任務(wù)規(guī)范地安排下來，并明確了每位教師的培訓(xùn)任務(wù)。這使得教師們在培訓(xùn)中有了明確的行動指南,，不會盲目浪費(fèi)時間,，從而提高了培訓(xùn)的效果。

第三,，交流互動是校本培訓(xùn)的核心環(huán)節(jié),。在培訓(xùn)中，教師們通過小組討論,、研討會,、座談會等多種形式進(jìn)行交流，共同研究問題,，分享經(jīng)驗,。這種互動的方式讓教師們能夠相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,，促進(jìn)了各位教師之間的溝通和合作,。

第四，實踐反思是校本培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。在培訓(xùn)結(jié)束后,，教師們要將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到日常教學(xué)實踐中，并及時進(jìn)行反思和總結(jié),。這樣,，教師們能夠在實踐中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教育教學(xué)能力,。同時,，教師可以通過交流和分享，獲取更多的教學(xué)資源和經(jīng)驗,，為自己的成長提供更多的支持,。

最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的精髓,。校本培訓(xùn)只是教師專業(yè)發(fā)展的一個環(huán)節(jié),，而要成為優(yōu)秀的教師，需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和更新,。培訓(xùn)過后,，教師們應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,，并將所學(xué)知識融入自己的教學(xué)實踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。

綜上所述,，我校校本培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯Ｍㄟ^培訓(xùn)，我明確了自己的發(fā)展方向,，并制定了相應(yīng)的計劃,；任務(wù)規(guī)范讓我知道該怎么行動；交流互動讓我與他人相互學(xué)習(xí),；實踐反思讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué),；持續(xù)學(xué)習(xí)讓我保持了持續(xù)進(jìn)取的態(tài)度。希望我校能夠繼續(xù)舉辦更多的高質(zhì)量校本培訓(xùn),，為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的支持和機(jī)會,。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

滿懷著對教師的崇敬，對未來的憧憬,，我邁入了教師行列,。在深入實施素質(zhì)教育的背景下，我們中心校拉開了2010年校本培訓(xùn)的序幕,。從8月下旬開始,，中心校特地為全體教師請來了幾位校長、名師做了很生動,、實在的講座,。在認(rèn)真聆聽了校長、名師的講座后,，我有了自己的一些感觸,，讓我對“教育”這一詞有了更多.更深的認(rèn)識。

山感恩地,，方成其高峻,；海感恩溪，方成其博大,；天感恩鳥,，方成其壯闊；我們教師只有感恩這光輝的事業(yè),，方能對得起這光榮而神圣的稱呼,。在第一天的培訓(xùn)中，教育局的梁主任就對我們進(jìn)行了師德培訓(xùn),，其中特別強(qiáng)調(diào)’’師德的本質(zhì)是愛與被愛,；師德的基礎(chǔ)是誠信；師德應(yīng)該遠(yuǎn)離功利----這就要求大家無私奉獻(xiàn),?！?/p>

在目前推進(jìn)素質(zhì)教育和即將實施績效工資的背景下，我愿意做素質(zhì)教育的堅決踐行者,；

一,、做一個用心靈去塑造心靈的老師。

又一屆的畢業(yè)生特別是一些沒能上高中的學(xué)生他們的心靈狀況是怎樣的呢？

因此,，我愿意用真誠的心去和學(xué)生交流,，蹲下身子去看待學(xué)生，不能總高高在上不可一世,。認(rèn)真關(guān)注學(xué)生的心理變化,，讓他們成為擁有陽光健康心理，從而遠(yuǎn)離犯罪,。希望若干年后,，學(xué)生的心靈深處還能有“教師”的一席之地。

二,、做一個擁有高效課堂的老師,。

教育是一門關(guān)于’’人’’的藝術(shù)，而別的事業(yè)是人對物質(zhì),，假如出現(xiàn)了廢品,，那是一種物質(zhì)上的損耗，可以造一個新的,。但是,，我們所從事的職業(yè)面對的是活生生的人，任何一個學(xué)生都不能是廢品,。

有的專家在他的講座中提到有效課堂課堂的三個基本維度：“始終的注意投入”,、“始終的思維投入”、“始終的情感投入”,。這三個維度是從學(xué)生的角度提出的,，如何讓每個學(xué)生在課堂上都做到這三個始終，關(guān)鍵還是在于上課的教師,。

加提高課堂時間的利用率,，并不等于一堂課就講個不停，而是應(yīng)該充分利用學(xué)生自己對知識的掌握程度進(jìn)行分層教學(xué),。充分利用好教學(xué)案,，課堂上不該講的內(nèi)容堅決不再浪費(fèi)時間。對學(xué)生的評價更應(yīng)該及時到位,，讓他們在不斷成功中前進(jìn),。關(guān)于語文閱讀更是重要，利用閱讀欣賞課,、課余時間,、周末時間閱讀，每月進(jìn)行評比閱讀評比,，從而循環(huán)往復(fù)地養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,！

三,、學(xué)做一個擁有多元化評價的老師。

一次在電視上看到這么一段話：人們都認(rèn)為提前學(xué)會說話的孩子是好孩子,，當(dāng)看到過了一些時間學(xué)會說話的孩子，人們也會豎起大拇指,，貴人晚言,。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)走路時跌倒了，人們總會說：“孩子,，別怕,，我們再來”。聽了這么一段話,，我也感同身受,，雖然我不知小時候父母是怎樣勉勵我的，但我知道我自己是怎樣勉勵自己的孩子的,。這種評價方式應(yīng)該就是鼓勵教育吧,。

在高考、中考的魔力棒揮舞下,，我們又是怎樣評價看待我們的學(xué)生的呢,？這些學(xué)生和那些剛剛學(xué)說話學(xué)走路有什么區(qū)別呢？“分?jǐn)?shù)好的學(xué)生就是好學(xué)生”這種評價方式葬送了多少真正的人才??！我們應(yīng)該相信每個學(xué)生都有自己的成功之處，所以我們應(yīng)該相信他們能行,，并且真誠地對他們說：“你能行,，你是好樣的”讓他們能夠體會到成功的喜悅。

生的權(quán)利,。我愿意用好這兩把尺,，客觀公正地評價每一個學(xué)生。

正如著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧所說,"溪水清清下石溝,，千彎百折不回頭,，一生治學(xué)當(dāng)如此，只計耕耘莫問收,?！痹趯W(xué)生心里教師是最有學(xué)問的人，一個學(xué)生也許可以原諒教師的偏心,，但絕不會原諒教師的無知,。

新學(xué)期的腳步已經(jīng)逼近，我面臨的困難和挑戰(zhàn)也會很多,，我只有用不斷地學(xué)習(xí)來充實自己,，迎接各種困難和挑戰(zhàn),！

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

20xx年3月6日至8日，我校開展了寒假校本培訓(xùn)活動,，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，包括《校訓(xùn)解讀》、《德育制度解讀》,、《校車接送制度講解》以及一系列專題講座學(xué)習(xí)等等,。作為一名經(jīng)驗尚少的老師而言，一切都充滿著新奇,，一切都充滿挑戰(zhàn),，因此對于此次培訓(xùn)我也用滿腔熱情去面對，希望使自己的理論和實踐都得以提升,。在整個校本培訓(xùn)的過程中,，我深刻意識到，要做一名當(dāng)代合格的教師,，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)目前素質(zhì)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對教師課堂的要求,，要懂得“靈動課堂，人本為美”的理念,。同時,，不斷的充實和提升自己的專業(yè)能力，把控自己的實效課堂,，并懂得虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，這是打造實效課堂對教師的要求,，也是為人教師的重要內(nèi)容,。

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能打造深化課改背景下的實效課堂呢,？在王濺波老師的講座啟發(fā)下,，我重溫啟功先生——《上課須知》之師有八范。感知教育者須具的人文情懷——愛心,，良知,，視野，心態(tài),。意識到教育者須切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，在思想觀，課程觀,，教學(xué)觀,，評價觀方面都應(yīng)有正確的認(rèn)識,。而實效課堂不僅須要教師具備以上條件，還需教師關(guān)注學(xué)情,，興趣與快樂,。學(xué)會因材施教，聯(lián)系社會實際與生活實際,，講練結(jié)合,，宏觀小結(jié)，民主評講,，激勵學(xué)生，從而實現(xiàn)智慧課堂,。而帶小學(xué)部畢業(yè)班六年級的我有幸予教畢業(yè)班老師的研究精神,，應(yīng)研究：學(xué)生，考綱,，考題,，評價報告，學(xué)科命題超句,，命題者,。只有關(guān)注人性做真教育，才會有至上的幸福感,，享受童心做好老師,。

堂的知與行專題講座的學(xué)習(xí)，讓我對高效課堂的著手有了更好的把握,。在今后的教學(xué)中,，我將從高效課堂的五大基本元素入手，沿用三大模式,，以制度引領(lǐng),，為自己高效課堂的構(gòu)建鋪路搭橋，以待自我教學(xué)能力的提升,。而作為一名合格的教師,，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗要細(xì)微,，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我,，但我必須喜歡每個學(xué)生”。這就涉及到班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題,。師生關(guān)系和諧,、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定,，便會主動親近教師,，對于后進(jìn)生更是如此,！后進(jìn)生能樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通,，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

常言道：名師都是由后進(jìn)生培養(yǎng)出來的。班級成績要想在后進(jìn)生的方面得到改善,，教師需先從家庭,，學(xué)校，個人三方面了解后進(jìn)生產(chǎn)生的原因,。對于后進(jìn)生而言,，幸福感與成功感比方法更重要，故教師在對待后進(jìn)生的做法上要稍多注意,，一言一行,，一舉一動，將會給后進(jìn)生帶來深刻的影響,，因此,，教師一定要時時處處用心對后進(jìn)生，才能讓這些孩子們心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

除卻以上提及的幾點，在當(dāng)今知識更新速度大大加快,，信息日漸翻新的形勢下,，閱讀就成了當(dāng)今教師生存和發(fā)展的重要手段。在魯老師的講座啟示下,，我切實體會到閱讀在教師由“經(jīng)師”成為“人師”的途中不可或缺的作用,。在閱讀中靈修，生活,，信仰,，鑄就精神底座!在閱讀中提升人師素養(yǎng)，日漸做到人本至上,，明心見性,，施仁愛義，韋編三絕,，革故鼎新,，優(yōu)雅素心。

水變成不斷更新的一河“活水”,，又有何不可,？同時，隨著信息時代的到來,，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛,，以學(xué)生為友,，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣,，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思,，才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

同時,，與時俱進(jìn)，活到老,，讀到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身閱讀觀,。教師要善于從閱讀中汲取能量和資源；善于在任何時間閱讀學(xué)習(xí),。包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,，善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。教師終身閱讀已成為教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身閱讀學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

總之,，通過這次寒假校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生滿意,、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂,，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取,。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn),，校本培訓(xùn)逐漸成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了學(xué)校組織的一期月份校本培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深感受益匪淺，收獲良多,。在這里,，我將就我的培訓(xùn)心得體會與大家分享。

首先,，月份校本培訓(xùn)為我們提供了與同行交流的寶貴機(jī)會,。在平時的工作中,，由于時間緊、任務(wù)重,，教師們常常沒有機(jī)會與其他班級的教師進(jìn)行深入的溝通交流,，很難分享經(jīng)驗與心得。而通過這次培訓(xùn),，我與來自不同班級,、不同學(xué)科的教師進(jìn)行了充分的交流，讓我看到了更多不一樣的教學(xué)方法和經(jīng)驗,。同時,，我也很榮幸地有機(jī)會匯報我的教學(xué)案例，得到了來自同行的寶貴建議和指導(dǎo),。這種同行交流的機(jī)會,，不僅提高了我的教學(xué)水平，還增進(jìn)了師道之情和教育同仁間的友誼,。

其次,，月份校本培訓(xùn)為我們提供了參觀他校活動的機(jī)會,。在培訓(xùn)期間,，我們還有幸參觀了另一所近鄰學(xué)校的師生活動，觀摩了他們的特色教學(xué),。他們在校園植綠,、設(shè)計活動教室等方面做得很出色，讓我深受啟發(fā),。通過觀摩,，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，還學(xué)到了如何營造一個溫馨,、活躍的課堂氛圍,。這次參觀讓我對自己的教學(xué)有了更深的思考，也激發(fā)了我不斷探索的熱情,。

第三,，月份校本培訓(xùn)促使我們關(guān)注教育前沿理論與實踐。培訓(xùn)期間,，我們不僅進(jìn)行了反思和討論,，還有幸聽到了教育專家的精彩講座和分享。這些講座既關(guān)注到了最新教學(xué)理念的研究成果,，也強(qiáng)調(diào)了實際操作的重要性,。通過專家們的講解，我了解到了許多教育前沿的理論和研究成果，也聽到了一些成功案例和經(jīng)驗分享,。這些內(nèi)容不僅對我有啟發(fā),，也給了我很多思考和改進(jìn)的方向。培訓(xùn)后的反思與實踐,，使我教育理念更加成熟,，教學(xué)策略更加靈活和多樣化。

此外,，月份校本培訓(xùn)還推動了教研活動的深入開展,。在培訓(xùn)期間，我們被要求參與小組討論和研討課的準(zhǔn)備工作,，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神,，也激發(fā)了我們對教研活動的熱情。在研討過程中,，我們共同討論了教學(xué)中遇到的困惑和問題,，并通過共同努力找到了解決方法。同時,，我們也在教研活動中交流了各自的教學(xué)經(jīng)驗和探索成果,，共同進(jìn)步、互相促進(jìn),。這種教師之間的合作與交流,，不僅有助于我們在教學(xué)實踐中共同成長，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

綜上所述，月份校本培訓(xùn)對于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高教師教學(xué)水平具有重要意義,。通過培訓(xùn)，我們不僅獲得了與同行交流的機(jī)會,，也拓寬了自己的教學(xué)思路,；我們不僅參觀了他校的活動，也學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法,；我們不僅了解了最新教育前沿的理論,，也切實將其應(yīng)用于實際教學(xué)中；我們不僅開展了教研活動,，也共同促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平的提高,。通過這次培訓(xùn)，我深感自己的成長和進(jìn)步,，也更加明確了教師的使命和責(zé)任，我相信，在今后的工作中,，我將更加努力地投入到教育教學(xué)中,，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn),。

校本培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師，對于我來說,，今年暑假是個特別的日子,，難忘的日子,，有意義的日子,，因為我暑期有幸去xxx參加愛飛翔.鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),，因為從教34年來第一次走出大山,，讓我這只井底之蛙終于有機(jī)會跳出了井面,，第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機(jī);第一次零距離的聽專家講座,、交流;第一次感受到xxx市民的熱情;第一次吃xxx的特色菜;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻(xiàn)花;第一次體會到xxx天氣的熱情;第一次目睹志愿者的熱情,、辛勞,、無怨無悔的精神。

通過這一次體驗式的培訓(xùn),，雖然短暫，但我受益匪淺,，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升,。每位專家是那么敬業(yè),，那樣的專業(yè),，他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神,，他們那種不計報酬的奉獻(xiàn)精神，以及他們那淵博的知識,，他們上知天文,，下知地理,，博古通今，讓我贊嘆不已,。還有他們那種風(fēng)趣幽默，讓人感到無比的親切和自然,。

那些可愛的志愿者們,，他們是那么認(rèn)真那么熱情,，那么執(zhí)著，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們忙碌,，犧牲了他們本應(yīng)他們的休息時間,，有時看到他們滿身大汗,，加班加點的身影,，我心里有說不出的滋味,。還有熱心的xxx市民，他們犧牲陪家里人的時間,，整天陪找們玩xxx的各個有名的景點,，用豐盛的美味佳肴當(dāng)貴人一樣招待我們,，真是感激不盡,。

聽了各位專家的精彩講座,，使我的認(rèn)知水平得到了進(jìn)一步你提升，視野得到了進(jìn)一步拓展,。例如聽了駱xx老師講的‘打破思維的邊界’’;心理醫(yī)生趙旭東講的‘少年兒童心理健康處境’;知名教育專家張xx老師講的‘’父母改變,，孩子改變‘’等等,，都讓我感觸頗多,。原來我們在教育上對待每個學(xué)生都是用種定性式的偏面的觀點看待學(xué)生,，沒有用發(fā)展的眼光、辨證的思維去對待每孩子,。過去過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的其它閃光點,，成績不好的學(xué)生也許他長大后是一名設(shè)計師、發(fā)明家,、藝術(shù)家,、企業(yè)家。所以通過這次學(xué)習(xí),，今后我們要善待每個孩子,，一視同仁對待每個孩子。

通過實地參觀,，我知道了我國越來越強(qiáng)大了,，作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。我們參觀了xxx飛機(jī)制造有限公司,、xxx科技館,，親身體會世界上第一輛磁懸浮列車，是那么舒適快捷,。夜游浦江的美景,，真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會,，特別是被老先生的精神所打動,，還有他對下一代人的培養(yǎng)和關(guān)心的那種高尚品質(zhì)所打動。

通過這次的學(xué)習(xí),，我也深知自己身上責(zé)任的重大,，農(nóng)村的教育與城市的教育差距實在太大了，真是天壤之別,。我們鄉(xiāng)村老師只有不斷地完善自己,，不斷地充實自己，不斷去補(bǔ)充桶里的水,，不斷地更xx桶里的水,，才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能更好地去教書育人,。我要盡自己的綿薄之力做好鄉(xiāng)村教育工作,。

最后，通過這次體驗式培訓(xùn),，我要把這種愛傳承下去,，把這愛播種在鄉(xiāng)村的土壤里,，把自己的所見,、所聞與本校的師生共同分享,，讓他們更加了解‘愛飛翔’，喜歡“愛飛翔”,。