“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇一

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼,，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的,，只有生活在愛(ài)的海洋里,，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。真正明白了愛(ài)是什么。

書中描寫了一群快樂(lè),，可愛(ài)的少年,。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的,，有出身于貧窮家庭的,，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。

《愛(ài)的教育》里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記,。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛(ài)媽媽,，為了媽媽，他甚至不顧一切危險(xiǎn),，遠(yuǎn)渡重洋,，從熱那亞來(lái)到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服,。并且每當(dāng)他來(lái)到母親曾經(jīng)住過(guò)的地方,，見(jiàn)不到母親時(shí)，心是多么難受,，但他并沒(méi)有放棄,，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親，真叫人感動(dòng),。

我有時(shí)和馬爾克一樣愛(ài)媽媽：每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí),，我總會(huì)去做。在媽媽生日那天,，我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然,，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候,，我的心里總是有些不舒服,。其實(shí)媽媽都是為我好。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該,。

同學(xué)們,，讓我們架起愛(ài)的小船去愛(ài)我們的老師，同學(xué),，去愛(ài)我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛(ài),，世界將變成美好的明天!

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇二

愛(ài)是什么?愛(ài)是父母對(duì)我的疼愛(ài)，還是我對(duì)心儀的玩具的喜愛(ài),，或是同學(xué)朋友之間的友愛(ài)……以前我是這樣認(rèn)識(shí)愛(ài)的,。

讀了《愛(ài)的教育》這本書，我對(duì)愛(ài)有了更深刻的看法,。這里有正義的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西、雖貧困,，但刻苦學(xué)習(xí)的克洛西,、寬容,，友善的可萊蒂;還有一副無(wú)賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼;以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個(gè)個(gè)都是天真,、可愛(ài),、善良的，只不過(guò)有的孩子不懂得表達(dá)愛(ài)罷了,。

就如“探望老師”一文中,，恩利柯探望他們生病的。

在這里,，我懂得了愛(ài)的內(nèi)容是多么廣泛呀!愛(ài)是寬容,、是友善、是正義,、是堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)……愛(ài)就像空氣,，無(wú)處不在,，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好,。

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇三

《愛(ài)的教育》這本書是從意大利翻譯過(guò)來(lái)的,，雖然表面上是本小學(xué)生的日記，但從文中得到的是各種不同的啟示,，而且都是從生活中可以xx到的,，甚至自己曾經(jīng)歷過(guò)的。書中的很多故事的能夠讀到人的心坎里去,，也有很多故事能夠讓人恍然大悟,。

印象最深刻：一個(gè)小男孩，因?yàn)楦赣H每天忙著寫文件,，要很晚才睡,。因而小男孩決定在晚上十二點(diǎn)起床幫父親工作。但由于每天起床幫父親寫文件,，所以睡眠不足,，上課不認(rèn)真，學(xué)業(yè)退步,。而毫不知情的父親對(duì)兒子的表現(xiàn)十分不滿,，男孩有好幾次想放棄，但一看見(jiàn)父親疲憊的樣子,，又無(wú)法放棄,。父親對(duì)孩子不理不采的態(tài)度令小男孩感到非常傷心，直到某天,。父親發(fā)現(xiàn)孩子是為了他才會(huì)這樣,，心中充滿了懊悔和慈愛(ài)，那天晚上他們兩父子一同熟睡到天亮的故事。

看完這個(gè)故事之后,，我心中有著無(wú)限的感動(dòng),。在《愛(ài)的教育》中這是最能催人淚下的故事，表達(dá)了主人公永無(wú)止境的愛(ài),。那個(gè)小男孩為了能讓父親輕松一點(diǎn),，而偷偷幫父親做事。雖然小男孩的父親在一開(kāi)始不知道事實(shí)而責(zé)怪小男孩,，但小男孩依然沒(méi)有放棄,，繼續(xù)偷偷地幫父親做事的精神是值得我們xx的。

仔細(xì)想想,，我們現(xiàn)在,。父親在外辛苦，努力地賺錢供我們讀書,，而我們卻在外面花父母的錢,，在家也不愿意分擔(dān)一下家里的家務(wù)。還有些不好好xx,，跑去外面上網(wǎng)也不愿意回家,。在這個(gè)年齡段里，我們更應(yīng)該用心體會(huì)一下父母的苦心,，明白什么是永無(wú)止境的愛(ài),。

《愛(ài)的教育》這本書每一篇都在教育我們做人的道理，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友情,，什么是師生之間的關(guān)懷,，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài).這些都具有很高的價(jià)值，我相信有了這些東西的人一定是世界上最富有的人,。

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇四

寒冷的冬日,，靜靜地坐在桌旁，翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》,，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開(kāi)來(lái),，它散發(fā)著濃濃的愛(ài)意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事,。

這本書,，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事,。而這所有的故事都那么平凡,，其中沒(méi)有任何對(duì)愛(ài)和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引,，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛(ài)的孩子,，去感悟身邊的愛(ài)，所有的讀者都可以擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情,，去聽(tīng)這個(gè)孩子的故事,，聽(tīng)這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。

《愛(ài)的`教育》一書講述了安利柯在老師,、父母,、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽(yáng)光男孩,。讓我們體會(huì)到愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,。

世界上的愛(ài)如空氣，遍布著每個(gè)角落,，無(wú)論在哪里都能感受到愛(ài)的情意,。比如說(shuō)安利柯的老師不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢?ài)安利柯他們，想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧,。

親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼,，這一切的情與愛(ài),，讓我感覺(jué)到充滿情與愛(ài)的世界是幸福,、友好的,。在別人愛(ài)你的同時(shí)，可別忘記關(guān)愛(ài)別人喲!讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì),，在這愛(ài)意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛(ài)的芬芳!

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇五

愛(ài)的教育是由意大利作家亞米契斯寫的著作,，今天我看完了整本書。這是我看完的讀后感,。

日記中,，作者記載了人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母,、熱愛(ài)祖國(guó)的,、尊重殘疾人……的精神。例如《一個(gè)不幸事件》中,，羅貝蒂為救一個(gè)快被車撞倒的男孩,，不幸被扎斷了一只腳;《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧為了減輕父親的勞累，他準(zhǔn)時(shí)在12：00時(shí)起來(lái)偷偷的寫封套,，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,，不顧子彈襲擊，爬上樹(shù)偵查情況,，不幸中彈身亡……而這些事的思想,，都出于同一個(gè)思想,，同一個(gè)信念，那就是“愛(ài)”,。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的,，也是弱小的，需要我們?nèi)プ?，去發(fā)現(xiàn),。

讀了愛(ài)的教育，我深刻理解了愛(ài),，離我們并不遠(yuǎn),，只要我們做到。

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇六

《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，他所寫的只是一些平凡而善良的人物：像買炭人,、小石匠鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師......以及他們平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育,。如在《我們的老師》《爸爸的老師》《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛(ài)是那樣的親切、自然,。在《我們的老師》一文里作者用一種非常語(yǔ)化的語(yǔ)言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候是的神態(tài),、關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作、批評(píng)孩子時(shí)的語(yǔ)調(diào)等給我們勾勒出一個(gè)慈祥的,、感性的,、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象?！段业艿艿呐蠋煛芬晃乃鑼懙哪切┣榫胺路鹁褪俏以?jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的,。女老師怎樣教換牙的孩子學(xué)發(fā)音，怎樣處理孩子們帶到教室來(lái)的東西,，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件,，怎樣克制自己的情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等,。

《愛(ài)的教育》這本書中還有了很大的篇幅描寫了對(duì)祖國(guó)崇高偉大的愛(ài),，有《帕都亞的小愛(ài)國(guó)者》《倫巴底的小哨兵》《撒地呢呀亞島的小鼓手》《愛(ài)國(guó)》《意大利》等。

《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事,，故事講述了一位流浪的小男孩給一只騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵,，為了看清楚敵軍的情況,，他不顧危險(xiǎn)、勇敢的爬上樹(shù)梢,，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命,。故事宣揚(yáng)了普通人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之心，從故事中,，我感受到了勇敢和忠誠(chéng),，感受到了拳拳的赤子之心。

通過(guò)這本書我感受到恩里科對(duì)祖國(guó)崇高偉大的愛(ài)國(guó)情意,。

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇七

愛(ài),，在每一個(gè)人的心里是純潔的，愛(ài)是無(wú)私的,，只有生活在愛(ài)的世界,，才能感受到溫暖，而我讀了《愛(ài)的教育》后,，才知道什么是愛(ài),。

《愛(ài)的教育》里意大利小孩思利科十個(gè)月中的所有日記，都包含著同學(xué)之間的愛(ài),，子女與父母之間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，讀了之后使人感受到了愛(ài)是多么的溫暖,。

愛(ài)，就像空氣,，你看不到也摸不著,。愛(ài),，每天都在我們的身邊,，只有，我們?nèi)ゼ?xì)心的感受,，才能感受的出來(lái),。

古往今來(lái)，有很多愛(ài)的故事,，愛(ài)是無(wú)處不在的,，我們一出生，就生活在愛(ài)的海洋里,，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛(ài),，上學(xué)了有老師，同學(xué)的愛(ài),。

愛(ài),，使我們感到溫暖,，使我們能快樂(lè)成長(zhǎng)，愛(ài)是寬容的,，我們要讓世界充滿愛(ài),。

我讀過(guò)一本書，書名叫做《愛(ài)的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯,，想必大家都讀過(guò)這本書把,，這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的：

本書通過(guò)了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞,，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,，以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,，帶給我們愛(ài)與美的享受,。本書沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)解，沒(méi)有騙人的宗教宣傳,，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào),。它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助。

這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心,，遇到有困難的人要對(duì)他幫助,，如果你幫助了他人，你有什么困難的話他人也就會(huì)幫助你,，我們還要理解他人的苦心,，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個(gè)感人的信息：

一天,，媽媽帶我去肯德基,，在門口停車的地方，有一個(gè)很顯眼的地方,，那里也有許多來(lái)往的人看,，寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子，四肢不能動(dòng)彈,，雖然是15歲但是很小很小,，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚,，他的爸爸見(jiàn)了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,，我心痛極了，立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去,，這也是我能出最大的一份力,，到現(xiàn)在我還記得很清楚,，因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來(lái)只有7,，8歲的年齡,。

就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫猓牒完P(guān)心下世界才會(huì)變的很美好!

自從讀了《愛(ài)的教育》這本書,，我的性情也有了很大變化,，這是一本有愛(ài)的書。

這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作,。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人,，所發(fā)生了一件件充滿愛(ài)的故事，讓人想到很多,。

這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省,，書中的一件件事教會(huì)了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人,。愛(ài)幫助人的卡隆,，雖長(zhǎng)得高大，但他心地善良,，從不欺負(fù)別人,，反而幫助別人。潑來(lái)可西,，堅(jiān)強(qiáng),，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,，但他能忍,，并在這樣的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，得了獎(jiǎng),，使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂,，在勿蘭諦兇惡的攻擊下,，為了替妹妹出氣,，挺身而出,，和勿蘭諦作斗爭(zhēng)，最終勿蘭諦落荒而逃,。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，無(wú)論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí)，即使是在炎熱的夏天,，別人都趴在桌子上,，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí),。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點(diǎn)起床,，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn),，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子,。

這本書讓我懂得很多,。人要愛(ài)幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助,。潑來(lái)可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭(zhēng),，我們也要懷著正義之心做事,，不能被邪惡勢(shì)力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦,。還要多孝順父母,。

《愛(ài)的教育》最讓我懂得：愛(ài)，好比一個(gè)環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,。

讀著“愛(ài)的教育”，就好像面對(duì)一個(gè)心理醫(yī)生,，為我分析著我的困惑,，使我獲益匪淺。讀了這本書,，通過(guò)主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以及“每月故事”，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到“愛(ài)”的真正含義,。

愛(ài),，大到祖國(guó)、社會(huì),、民族的大我之愛(ài);小到父母,、老師、朋友的小我之愛(ài),。前者視為高尚,，后者則是為人之根本。對(duì)父母講究一個(gè)孝字;對(duì)老師講究一個(gè)禮字;對(duì)朋友講究一個(gè)義字,，禮孝義俱全,，就像安利柯那樣，就一定會(huì)成為一個(gè)受大家歡迎的人。驀然,，我意識(shí)到,，天地之間，愛(ài)無(wú)處不在,。但是,，也許有些地方感覺(jué)不到愛(ài)的存在，心靈的深深處,，宇宙的深深處……黑暗的世界里,，到哪里去尋愛(ài)的蹤影?然而，只要你避開(kāi)黑暗,，敞開(kāi)心扉,，讓陽(yáng)光充滿心房，釋融冰點(diǎn),，用自己的心去感觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和安利柯一樣幸福，一樣被愛(ài)包圍著,。

讀了這本書,，我想我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛(ài)的思考，共同擁有一顆感恩的心,，使世界變得更加美好!

寒假里,，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書。書里的故事生動(dòng)有趣,、非常感人,，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我,，其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等,。

讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛(ài)的教育》呢?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我,，現(xiàn)在我明白了,，這本書講的每一個(gè)故事都與愛(ài)有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài),，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，孩子對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),，一個(gè)人對(duì)祖國(guó),、對(duì)陌生人的愛(ài)……每一個(gè)愛(ài)的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛(ài)的故事》,，也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國(guó)人,，都能延續(xù)這偉大的愛(ài)吧!

《愛(ài)的教育》,，當(dāng)我看到這本書時(shí),，心中便會(huì)有一種暖暖的感覺(jué),，感覺(jué)身邊充滿了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友,。

書中的那些同學(xué)們,，讓我感到他們是那么可愛(ài)，可敬,，讓人感覺(jué)到這個(gè)世界是多么溫暖,。真高興我能認(rèn)識(shí)你們，雖然只是在書中,。真想跟你們交朋友,，和你們暢談。

親愛(ài)的羅貝蒂,，你真了不起,，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好,，為你感到自豪,。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路,。但就是你,，挽回了一個(gè)鮮活的生命。你,，是偉大的!

英勇的倫巴第小哨兵,，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷,，你的頭發(fā)像金子一樣閃光,，而你那英勇無(wú)畏的精神更值得我們每一個(gè)人敬畏。

堅(jiān)強(qiáng)的馬爾科,，你真棒,。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開(kāi)家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲,，在大海上漂泊了27天,，歷盡千辛萬(wàn)苦，度過(guò)了一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜,。錢被偷,，流落街頭，腳上磨出了泡,，你沒(méi)有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒(méi)有讓你停下,，寒冷,、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒(méi)有讓你停下尋找母親的腳步,。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊,。這種意志讓你一路追尋著母親走過(guò)的足跡。你經(jīng)歷的痛苦,、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝,，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬(wàn)想的母親,。

這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩,，他們善良、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、熱情，他們高尚的道德情操,，真摯的愛(ài)國(guó)情感讓我久久回味,。

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇八

我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛(ài)。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書,。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,，來(lái)反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活,。書文字簡(jiǎn)單樸實(shí),，描寫的也是極為平凡的人物，但是,，流露出人與人之間的真摯情感,，卻讓人感動(dòng)不已。

在我們的生活中,，無(wú)論是在社會(huì),、學(xué)校，或者在家庭,，關(guān)心和幫助是不能缺少的,。當(dāng)你生病的時(shí)候，你需要關(guān)心和幫助,。當(dāng)你有困難的時(shí)候,，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切,。這本書不但讓我感受到了愛(ài),，還讓我懂得了很多做人的道理,。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，只要想到書上舅舅的教育,，我就能控制住自己,，知錯(cuò)就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒(méi)有了愛(ài),，那這個(gè)世界將變得冷酷無(wú)情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，那這個(gè)世界將變得更加美好,?！稅?ài)的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典，大家都看看吧!

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇九

暑假里,，我看了一本書――《愛(ài)的教育》,。

《愛(ài)的教育》是意大利作業(yè)亞米契斯的代表作。小說(shuō)以日記的形式寫了一位意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊感人的小故事,，還包括了父母,、姐姐在他日記本上寫下勸誡啟發(fā)性的文字，以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”,。

小說(shuō)中沒(méi)有高大的英雄,，主要人物只是一些平凡的小人物：泥瓦匠、賣炭人,、鐵匠,、老師，等等,，還有一些聰明可愛(ài),、充滿活力，卻并不完美的陽(yáng)光少年,。這些少年有的出身紳士,、商賈之家，享受著錦衣美食,，有的家境分寒,，連寫作業(yè)的桌子都沒(méi)有；有的高大強(qiáng)壯,，有的體弱多病,，甚至身患?xì)埣玻挥械哪芨呱妻q,，口若懸河,，有的沉默寡言，動(dòng)作也有些粗魯,。但他們身上都有一種共同的東西――對(duì)意大利深深的愛(ài),。

看完這書你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí),，想要愛(ài)并不難，只要有一顆純結(jié),、善良的心,，就可以擁有無(wú)窮的愛(ài)。感恩別人并不難,，別人勞累時(shí),，給他一張椅子；別人傷心時(shí),，好心安慰他,；別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)更加美好,！

三年級(jí)讀愛(ài)的教育讀后感篇十

讀完這個(gè)故事后，我記憶閘門又被拉開(kāi)了,，眼前出現(xiàn)了一幅幅感人至深的畫面——,。

在汶川地震抗震救災(zāi)過(guò)程中，涌現(xiàn)了許許多多的`感人事跡,，其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩,，在地震發(fā)生的那一刻，作為班長(zhǎng)的他被救出廢墟后,，發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了,，就立即把她背到安全地帶。在搶救同學(xué)的過(guò)程中,，林浩的頭部被砸破,，手臂嚴(yán)重拉傷，卻一次次返回廢墟,，連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué),。

小小的洛佩蒂，小小的林浩,，在面對(duì)危險(xiǎn),，甚至死亡的時(shí)候，為了挽救他人的生命,，他們把自己的生命置之度外,，勇敢地向死神宣戰(zhàn)，這是多么高尚的舉動(dòng)??！

這些小英雄們，他們用自己的實(shí)際行動(dòng),，譜寫了人間一曲曲愛(ài)的贊歌,！