在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任工作計劃第二學期篇一

本學期我擔任了七年級六班的班主任。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學生51人,，其中男生26人,，女生25人?？傮w上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結、向上,、文明的集體,。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則,。

2,、提高宣傳欄、墻報質量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

初中班主任工作計劃第二學期篇二

本學期我擔任初二5班班主任工作，對學來說本學期是初中沖刺階段,，要面臨物地理中考的升學壓力,，同時還增加了物理科，學習壓力增大,。如何做好學的思想工作，提高學學習的積極性是本學期我工作的重中之重,。因此特制定了如下計劃：

面對初二學的學習特點,，我狠抓了學的學習風氣，讓學樹立奮斗目標,，以時時激勵自己,，擺正心態(tài)，不放松,、不怠慢,、不氣餒,，以積極樂觀的心態(tài)，適合自己的學習方法,，高效利用時間,，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功,。我準備展示墻,，把學的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學全力以赴,，以一個良好的狀態(tài)進行學習,。同時，開好學分層會議,，給學信心的同時也適當施加壓力,，盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學的堅持不懈地奮斗,，實現(xiàn)自己的小目標,，再進一步實現(xiàn)大目標。

1,、重視學校操行評比,，做好衛(wèi)、兩操,、宿舍等工作,，努力建設文明班級，保持班風的良好穩(wěn)定,，以好班風促好學風,。

2、規(guī)范好儀容儀表,。本學期寂靜發(fā)放了校服,，要求學統(tǒng)一穿校服，不攀比,，培養(yǎng)學良好的活習慣,，注重儀容儀表檢查，男頭發(fā)不過耳不遮眉,，女不帶首飾,。

3、嚴抓紀律,。嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障,。重視課堂紀律、晚修紀律,，紀律不好會直接導致學習成績的下降,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，做好班干部的培訓工作，相信學,，用好班干部,。培養(yǎng)班干部能力，讓班干部認真做好記錄,。課后主動與科任老師取得聯(lián)系,，多溝通，了解班級紀律,，與科任形成合力,，促進良好班級紀律的形成。

親其師,，信其道,。本學期我將細心觀察每位學的思想狀態(tài)，積極關注特殊人群(本班有一女厭學),，早發(fā)現(xiàn),，早解決，給予學更多的關注,、關愛,，讓學感受老師對學的關心與呵護，師間形成亦師亦友的良好氛圍,。

課余時間多找學交流談話,，了解學的心聲和想法，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題,，及時發(fā)現(xiàn)班里同學的動態(tài),，防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體),。同時,，尊重學成長的個體差異性，及時發(fā)現(xiàn)問題,，多找學單獨談話交流,，讓學意識到自己的問題所在，鼓勵學努力改正的不足,，以積極樂觀的心態(tài),、充足的動力來學習。另外,，多與活老師溝通交流,，了解學在宿舍的動態(tài),、紀律,，努力營造良好的活環(huán)境,，以保證學更好地在校學習活。

這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下的輔導和轉化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量深入班級,，了解中下的學習困難，盡可地提高中下的學習積極性,，從而進一步提高成績,。平時加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者實行幫扶制,。針對各科的特點,，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下的學習方法,，做到“授之以漁”盡量提高中下的學習成績,。

初中班主任工作計劃第二學期篇三

四、具體措施:,。

1,、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率.

2、提高板報,、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化.

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生.

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力.

5,、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法.

6,、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展.

7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績.

8,、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題.

總之,在班級管理中應多注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,使每個學生努力做好每件事.

初中班主任工作計劃第二學期篇四

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，構成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質,，特制定本學期初中班主任工作計劃：

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的觀念,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自我的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習本事和抗挫本事,，克服學生的厭學心理。

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自我應當首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的構成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自我的親和力,，使自我的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生,，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應當是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格,、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要,，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的職責感,，把后進生視為自我的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護,，以自我滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自我誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每一天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,，科學,，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等，并經常開展形式多樣,，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化,，藝術化,。

5、家校聯(lián)手,，構成良好的教育合力,。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任,，我們應當充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制,。

同時,，本人作為班主任，應當注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的禮貌化、科學化,。

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的必須要放手,，從而歷練本事,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情景開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最終一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感,。所以，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥，可是由于對異性的好奇和渴望,，內心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通,。

初中班主任工作計劃第二學期篇五

本學期我擔任七（7）班的班主任。班主任,，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任;是溝通學校,、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵,，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵,。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地,，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識,、新做法去耕耘,、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風尚,、新的成效,。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中,，是一個不小的轉折,，面對新增的學科,、陌生的老師,、和小學迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮,、又緊張,。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新,、最美的圖畫,。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結合,，各個方面參差不齊,，管理是有一定難度的。因此,，做好新初一的班主任工作至關重要,，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果,。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

目前的七（7）班,，共有學生65人,，其中男生44人,，女生21人。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不夠好,，班上同學不夠活潑,，在平日班級活動中參與度不夠，如何調動學生的學習積極性和主動性,，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務,。

在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎上,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學生的綜合素質,，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

用五個字概括：嚴,、情,、理、尊,、法,、。俗話說：嚴師出高徒,?！皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理,，嚴格要求的必須有道理,，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入,，用老師真摯的感情去感化每一個學生,，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面,，更多的關愛問題生;“尊”當然就是尊重學生,，無論哪一類學生,。“法”即定規(guī)章制度,，制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行;在實際的工作中,，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的,。

1,、通過班主任工作的開展，學生安全事故發(fā)生率為零,、學生犯罪率為零,，體質健康及格率達99%.

2、大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行,。

3,、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的四分之一,。

4,、同學校、政教結合,，共同開展一系列教育教學活動,。

（一）、加強班主任業(yè)務自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質,。

本學期，要加強班主任自身的理論建設,。除認真學習有關報刊,、雜志、理論書籍以外,，還要盡可能多的聽專家講座,，多和有經驗的班主任交流，虛心向他人學習,，提升自身業(yè)務水平,，經常性的做好學習筆記，寫學習心得,，及時總結經驗教訓,，盡最大努力,，提高自身素質,。

（二）,、搞好家校結合，做好家訪,、家長會工作,。

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要經常與家長聯(lián)系，了解學生校外生活,，有針對性地教育學生,。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄,、事后有總結,，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

（三）抓常規(guī)管理,。

一個好的班集體必定是協(xié)調的、團結一致的,、行為有規(guī)范的,。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則,，又必須有各種約束的規(guī)定,，這就是制度。有了制度才能保證行動一致,，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結,，并使學生的輿論有明確的指向,。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：

1,、早自習：

（1）嚴格按照規(guī)定時間到教室,，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù),。（走校生必須由家長打電話請假）,。

（2）到教室后，先將要交,、要檢查的作業(yè)迅速拿出來,，整齊地放在桌子上,，待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀,。朗讀中要大聲,、要投入、要用心,，必要時要動動筆,。

2、上課：

（2）提前兩分鐘侯課,，由各科課代表提醒同學們準備侯課,。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀,、看一看課本,，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容，讓學生進入到“我要學”的狀態(tài),。

（3）坐姿提出明確的要求,，“身挺、背正,、足安,，雙手平曲放在桌子上”。

3,、課間：一切活動要注意文明,、安全、有度,，不準打鬧,、罵人。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒,，逗留（不要在教室外,、其他班級門口、教師房間外圍觀）;未經許可,，不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑,，禁止在樓上搞任何體育活動。4,、清潔衛(wèi)生制度：

（1）教室內要保持整潔,、衛(wèi)生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫,。

（2）每天教室衛(wèi)生做完后,，課桌椅,、勞動工具要擺放整齊;黑板,、講臺要干凈,，教室門窗、電燈,、電扇要關好,、鎖上;勞動結束，由衛(wèi)生委員驗收方可離開,。

（3）課桌上不允許放太多的書本,，并且一律要求放在桌子的左上角,。桌套上不允許亂寫亂畫,，保持干凈。

5,、走校生：

（1）出入校門必須佩戴校牌,，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好，聲音響亮,、面帶微笑,、親切自然。

（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置,，放學時要有秩序的取自行車,。

（3）每天早上、中午,、下午都要按時上學,，按時回家，時刻注意步行或坐車,、騎車的安全,，不準在路上玩耍，不準在路上追逐,、戲鬧,，不準進入網吧。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,，還不是很全面,。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實,。怎樣去落實,？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”,。發(fā)動同學,，調動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力,。并且要引入競爭機制,、獎勵機制,、分工要明確。要有檢查,、有記錄,、有追蹤、有反饋,。實行“值日班長制度”,。值日問題，我讓幾個干部輪流,，經過觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會,。今年采取全班學生輪流值日,。在當值日時，值日生要記錄,、報告當天的學習內容,、衛(wèi)生、紀律,、出勤以及班里需要改進的地方等,，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過,，他能體會到管理與被管理角色的轉換,，以后他就很可能做得很好，也會服從管理,。作為班主任,，在這里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管,。其實,，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,，要深入學生內部,，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù),，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍,，認真負責，不能時松時緊,，不能有始無終或是虎頭蛇尾,，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異,，失去公平,。同時，我要以身作則,，成為制度的楷模,。

（四）抓目標,。

我制定的班級發(fā)展目標：在這三年中,，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭,、向善,、文明、勤勞,、團結的道德習慣;在這三年中,，我們要形成誠實、守信,、頑強,、自信的個性品質;在這三年中，我們要學會獨立思考,、合作學習,，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位,。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣,，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風,。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證,。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風,、人際關系等,。這也構成了班級文化。

各個小組目標的制定,，要圍繞集體總目標進行,，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用,。,，個人目標應該比較全面，包括學習,、習慣,、勞動、衛(wèi)生,、體育等方面,，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn),。更重要的是必須有相應的具體措施,。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察,，根據(jù)學生的實際情況,，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施,。這一工作要做細,，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性,。我打算,，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后,。

（五）抓溝通,。

1、與學生的溝通,。

我們總說愛學生,，但怎么去愛？如何讓學生感受到我們對他的的愛,？這是很關鍵的,。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通,、交流,。一是用口頭語言,，二是書面語言。后者效果更為好一些,，會給學生留下深刻的印象,，更能讓學生記住，并且留下痕跡,。我想這學期這是我很重要的一項工作,。經常捕捉學生的一些細節(jié),，行動上的、語言上的、情緒上的,，抓住適合的時機,，給學生寫一個紙條,。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會,，表達老師對學生的愛。學生經常會有因為哥哥姐姐結婚來請假,，其實我對這種原因的請假是不贊成的,，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福,。路上要注意安全,。祝一路平安?！蹦阆雽W生會有什么感受,？當學生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧,。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補上啊,?！比缓蠼淮鷮W習委員幫助他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情,，又沒有讓學生落下功課,。

當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信?；ハ鄿贤?。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近,，有些口頭不好意思說的,，都可以通過寫信說出來。

2,、與家長溝通,。

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育,，或者說不僅僅是初中三年的教育,，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性,。要把班會交給學生,，由學生想點子，由學生組織,、主持,，然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會：

1,、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情,，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成為學習的內在動力,。

二,、由學生暢所欲言，討論什么是理想,，理想與空想,、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。

三,、逐一結合個人實際情況,，談談個人的人生追求、人生目標及個人理想,。

四,、討論：如何實現(xiàn)理想（理想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標任務---學習）？理想的實現(xiàn)需要什么品質,？品質培養(yǎng)與個人行為約束的關系,。

五、老師指引,，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣,、學習習慣的途徑與策略，

2,、《弟子規(guī)》系列班會,。

《弟子規(guī)》的內容很廣泛，包含“孝悌,、謹信,、愛眾、親仁,、學文”,。將其內容和學生的實際相聯(lián)系,，可以確定很多主題的班會。

相信通過老師的努力和學生的配合,，必將建設出一個文明和諧的班集體,。

以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

初中班主任工作計劃第二學期篇六

有人說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格；班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務和進行好德育教育,。

在本學期的管理的理念中，我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,，但是我認為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，可是孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒,。所以，對學生付出的愛應該是門藝術,，在付出后應該讓學生明白自己的用心,。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求,。當然,，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情,。所以,，三班的學生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因為班級很多孩子的家長在礦上上班,，工作時間緊張，沒有時間到校關心孩子的學習,，理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經常與家長聯(lián)系,，就必不可少,。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

在班級制度的建設上,，我在八年級的基礎上加以改動和延續(xù)。制定本班的制度,，使班級各項工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度，每天有帶班班長負責全面工作,，如自習課的紀律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等。同時充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行,，把管理權交給學生，值日班長按照學號輪流,。增強他們的集體意識和集體榮譽感,，對那些表現(xiàn)突出的學生予以獎勵以調動他們學習的積極性和主動性。對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、規(guī)矩,、學習名人名篇等處分。

我追求的目標很簡單,，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體，希望在九三班的每一個學生都是幸福的,。

九三班現(xiàn)有學生xx名,，雖然學生雖然基礎和自制能力較差，但是多數(shù)學生熱情懂事,。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授。

無論成績如何,，首先要讓學生先學會做人,。我們班的男生居多，加之初中學生的心智尚不成熟,，做事遇事多容易沖動,，所以，必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育,。我一直認為,，學習是為學生以后生活打基礎的，但不是孩子們的出路,。學習固然重要,，更重要的`是做人。做一個正直和守紀的人更難能可貴,。這樣,，就會減少同學之間的摩擦，能讓同學們理性處理身邊的事情,，讓班級更加和諧,。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”。

很多孩子因為處在青春期,，叛逆思想極為嚴重,。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任,，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學生和家長溝通的橋梁。作為語文教師,，也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建設,。比如在上個學期學習課文《散步》的時候，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學,，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關系,，也是我們教育的閃光點,。本學期,，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感教育和德育教育貫穿教學始終,。

另外,，重視學生的自制力培養(yǎng)，以生治班,。我認為我在學生眼里是嚴厲的,，但是也不是不近人情的。我一直堅信,，每一個學生身上,，都有他自己的特長。作為班主任,，我認為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條,，趙文涵同學會認真督促同學們的衛(wèi)生打掃,，關志文和武志杰同學更是十分心細，將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助,，也更容易讓同學們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學生，是三班很多同學的夢想,。一年多以來,，我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心，不專心聽講就會影響課堂紀律,，影響作業(yè)的完成,，最終影響成績。本學期,，作為班主任,，我要適當夸大普通學生的優(yōu)點，利用好班會課的時間,，放大學生身上的閃光點,，設立表揚欄，及時表揚學生的進步,，讓學生找到自信并體會成功的快樂,。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色,，要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心,，只要認真去做,，一定會讓三班有更大的進步,。

班級文化是包括環(huán)境布置、行為習慣,、制度,、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導向,，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動,。

在本學期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來,，也有所改進,。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈,，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力,，要有文明的觀念,、文明的行為，要持之以恒地與亂丟,、亂吐,、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置，并且責任到人,，如照片墻由我負責,，衛(wèi)生角落是各組的專人負責，圖書角是李天奇和邢洋菲負責,。我在黑板右邊開辟出了“班務公開欄”,，主要用于張貼表揚單、班內各項工作安排等內容,。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設計已經由胡志斌完成，全體隊員討論,、制定出適合本班跑操口號,。我們確立新班級口號：三班風采，傾倒四海,，三班,，非比尋常。我們的班級目標：打造最幸福的班集體。

“自己管理自己,，民主管理班級”是我們三班努力的方向,。我們每個人都是班級的主人，班上的事情就是我們每個人的事情,，要想把班級管理好，就得要求我們每個人學會自己管理好自己,，學會積極參與民主管理,，真正實現(xiàn)“學生自治”，形成我們的班級特色,。

建設良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能,，使學生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質希望我們九三班的班級文化會和我們__中學的校園文化建設相融合，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風采,！

初中班主任工作計劃第二學期篇七

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情景,，制定如下,。

一、指導思想,。

1,、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，結合具體情景，實施愛的教育,。

2,、充分依靠學生，組織學生,，調動他們的進取性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班團體,。

3,、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素,，促使學生在紀律,、學習等方面有更進一步的提高。

4,、一切為了學生,，為了學生的一切，對學生終身發(fā)展負責。

二,、班級情景分析,。

本班共有32位學生，其中男生17人,，女生15人,，經過一個學期的學習和教育，多數(shù)學生已樹立明確的學習目標,，養(yǎng)成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣,，大部分學生能維護班級榮譽，多數(shù)同學進取心強,，在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好，團結協(xié)助,，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質,，整個班級已呈現(xiàn)出良好的學習和進取的態(tài)勢。

三,、工作目標,。

本學期我班的基本目標是：繼續(xù)建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，構成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步構成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、禮貌的團體，爭取每月成為“禮貌班”;整體學習成績能名列年級前列,。

四,、具體。

(一)繼續(xù)貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德,，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣,。

1、繼續(xù)抓好班級一日常規(guī)的管理實施,，加強學生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、繼續(xù)經過校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的構成,。

3,、繼續(xù)經過學校和班級的各種活動如校運會、比賽,、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和團體觀念,，增強班級凝聚力,。

4、繼續(xù)結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習興趣小組，掀起競爭活動,，促進學生共同提高,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的和,。

5,、繼續(xù)開展禮貌創(chuàng)立活動，爭創(chuàng)禮貌學生,。

6,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

7、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項：如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生安全等,。

(二)繼續(xù)加強學生世界觀,、幸福觀和人生價值觀的引導和培養(yǎng),，努力建設學生的`精神家園。

1,、繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,，進行思想教育。結合節(jié),，開展革命傳統(tǒng)教育;結合中“紅五月”,，進行民族傳統(tǒng)和愛國教育等。

2,、繼續(xù)利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生思想中催在的問題,。

3、繼續(xù)做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,，培養(yǎng)學生健康心理和健全的人格,。

4、繼續(xù)加強班級建設,，提高宣傳欄,、墻報質量，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

5、重視學生課外閱讀的指導,，開展“每日一誦活動”,，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園,。

6,、開展“讀書會、讀書節(jié),、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活,。

7、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

(三)實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍,。

1,、樹立民主平等的新型師生觀,。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍,，和學生交朋友,，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流,。

2,、構建新型的班級管理觀?！叭巳硕寄墚敯喔刹俊?，我們要從培養(yǎng)每個學生的本事出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制,。把管理學生轉變?yōu)閷W生服務,，對學生的發(fā)展負責，為每個學生供給展示個人才能,、實現(xiàn)自我價值的空間和舞臺,。

3、確立新型的個性發(fā)展觀,。用自我的一雙“慧眼”去幫忙學生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我,，為各種人才的成長打好基礎,。

4、寬容學生,，悅納學生,，為學生供給一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛,，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致,。

5、注意榜樣的培養(yǎng),，并以他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α?，推動整個班團體構成良好的班風和學風。

(四)繼續(xù)做好學校教育與的結合,，構成教育合力,。

1、平時,，經過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

2,、結合本班情景開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

3、繼續(xù)做好家長女教育態(tài)度,、方法,、本事的摸排工作，針對不一樣類型的家長存在的不一樣的教育問題給以不一樣的指導,，甚至是設法改變他們的教育態(tài)度和觀念,，使之和學校教育堅持一致。

4,、加強與科任教師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

初中班主任工作計劃第二學期篇八

初中班主任工作計劃總結班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調校內外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關鍵,。本學期，我擔任七（16）班的班主任,，我結合學校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學生的素質,，使學生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學生,，做到勤下班級，與學生接觸,，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,、生活散慢，不愛學習,，集體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,，結合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學習,、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結合規(guī)范開展文明學生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學,，關心集體,，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做,，促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導,。

學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,，時刻用目標來衡量,、約束學生。如徐某,，對集體很關心,，但上課經常說話，與同學鬧不團結,，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點，經常與他制訂的目標結合教育,，學習態(tài)度也有了很大的轉變,，學習很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導,，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓，互相團結,、合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生,，信任學生,，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風,，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作。

3、召開會議,。

定期內召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導，幫助他們克服,。

4,、努力轉變后進生。

（1）,、首先積極了解學生,，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導,。在課堂上，要關注后進生,，尊重后進生,。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學作他們的小老師,，在學習上關心、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

（2）、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責。為了讓家長了解他們的學習情況,，通過家訪,，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合,。

（3）,、及時疏導,，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律,，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導,，診治心病,，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見,，重振其鼓,。

本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：

（1）,、對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團結同學,，誠實勇敢；

（3）,、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

（4）、做事有始有終,，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。

（5）、有良好的作息習慣,，定時上學,，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系,，先學后玩,，多學少玩。通過經常性的要求、培養(yǎng),，學生的學習習慣已經有較大的進步,。

本學期比賽活動較多，工作,、學習的任務較重,，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質,，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗,，爭取好成績,。經常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學習園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內容,，增長學生見聞,，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績,，有縱橫的比較,，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。

（1）協(xié)調學?！彝ァ鐣?。

（2）協(xié)調各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況,。

（3）積極及時做好家訪工作,。

老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學生雖然大部分時間在學校內,，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng)。為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當多的問題,。如學生的分辨事非能力低，學習懶散,，欠競爭性,，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們,，使之能專心學習,。

初中班主任工作計劃第二學期篇九

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質,，使學生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學習生活，自信,、合作,、誠信、責任,，追求健康高尚的精神生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求,，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才,。期望學生“做一個由于自己的存在,，而使別人生活更幸福的人”，不僅學業(yè)優(yōu)秀,，同時更要人格健全,。創(chuàng)品牌管理,，出優(yōu)質人才。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,，樹立學生以高尚的.品德,、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,，激發(fā)學生集體意識,，比喻整個班級就像一艘航船，需要大家齊心協(xié)力,，用非凡的意志,、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學第一天,，就在黑板上寫出“81是我家,，用心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺,。班級構架以隊為單位,，將40位學生分成四個小隊，每個小隊自己設計隊標,、隊訓,，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我、溝通情感,、培養(yǎng)自信,，增強團隊意識和班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體,，更重要代表集體,、代表團隊。將“我榮隊榮,，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中,。力量從團結來，榮譽從集體來,。

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分成三層,，按好中弱分配到各小隊，優(yōu)化組合,，捆綁發(fā)展,，在團隊中，使優(yōu)生更優(yōu),，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發(fā)展目標,，在自己規(guī)定的時間內,，達到理想的目標。在層級式團隊中,，使學生能力得到綜合發(fā)展。班級管理結構以小隊為單元,，隊長和班長負責制,，每周評比星級小隊。班級設班級總監(jiān),，代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權利,。班級管理思想主要發(fā)揮學生主體作用，民主平等地與學生對話溝通,，培養(yǎng)學生自我管理意識和規(guī)則意識,。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題,。主題班會由學生自行組織,，自己主持，將班會搭建成學生展示才華,，鍛煉能力的舞臺,。近期主題班會計劃：

l我是誰?(自我介紹)。

l打架斗毆事件的討論――用什么心態(tài)對待周圍的人?如何培養(yǎng)自己文明的行為?

l細節(jié)——決勝的關鍵,。

l記錄成長檔案培訓,。

l討論：優(yōu)秀的人才應具備什么樣的素質?

l信念的力量――成功人士、科學家,、名人事跡的啟發(fā),。

l自信以自知為基礎，以自強為動力,。

在班級分別建立班級,、小隊,、個人評價檔案,。通過過程性評價，記錄團隊和學生個人成長軌跡,。發(fā)揚優(yōu)點,，矯枉過正,，通過發(fā)展性的積極評價，在同伴,、家長,、老師的共同關注和期待下,，約束自己的行為、自覺管理時間,、主動反思學習,，積極進行合作。檔案是成長過程,，也是成長導航,。

在成長檔案中，采用多元評價的方式,，每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,，反饋給家長，通過家長評價結合學生個人反思,，總結上一周學習生活情況,，制定下一周努力計劃。每月進行評比,，并頒發(fā)成長賀卡,。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展,。

定期召開質量分析總結,，及時監(jiān)控學生學業(yè)成績。每次單科單元測試過后,，均要進行質量分析評價,，及時對學生的成績起伏進行分析，分層開會,，個別訪談,，不讓一個學生掉隊。

初中班主任工作計劃第二學期篇十

本學期開學后,，根據(jù)學校安排我擔任了我校初中班的班主任工作,，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。現(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下：

一,、指導思想,。

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。

二,、基本情況分析。

在過去的一年半中,，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上學期期末考試中,，我班的數(shù)學和地理處于全市領先地位，生物稍顯薄弱,。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數(shù)量不過關等,，更有甚者,，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康,。

三,、工作目標。

1.形成全班團結的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風,。

3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。

4,、爭取期末被評為先進班集體,。

5、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學生情緒,。

6、加強科任之間的交流和溝通,。

四,、工作重點,。

1、建立班委會,。

組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

2,、思想教育。

加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例，對學生進行誠信教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭,，遠離毒品,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

3,、培優(yōu)轉差,。

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4,、做好常規(guī)管理工作,。

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品,。

5,、做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,，豐富學生的生活。

7、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一,。

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的,。

五、具體措施,。

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高效率。

2,、提高板報,、墻報質量，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、利用班會課對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

一,、指導思想,。

以學校和年級組的工作計劃為指南，認清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進教育教學的改革,，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二,、全班情況分析,。

本班現(xiàn)人，男生人,，女生人,。

三,、奮斗目標,。

讓優(yōu)秀成為一種習慣讓*班成為一面旗幟。

四,、工作重點和措施,。

(一)熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料,，為計劃提供現(xiàn)實基礎,。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況,，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學生建立感情和融洽的師生關系。

(二)、加強班風(制度)建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。(2)加強班級文化建設,。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

(三),、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校,。而班級階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

(四)、引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體。

1,、加強安全和法制教育,。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。

4,、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

五,、班級建設安排,。

1、班委競選,、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工,，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃,，營造班級良好學習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備，加強對學生心理輔導,，引導學生正確認識考試,。

3、加強學風班風建設,，為迎接期末考做準備,。

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初中班主任工作計劃第二學期篇十一

我班共有學生54人，男生17人,，女生37人,。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的,，班級同學團結一心,，班干部大多工作得力,，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體,。到目前為止,，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上,，每位學生都有極強的集體榮譽觀,，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步,，順利迎接中考的嚴峻考驗,，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不,，不輸在人生的起跑線上,。

1、繼續(xù)指導培養(yǎng)班干部工作

第一,，幫助班干部樹立威信,；

第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,；

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

2,、通過修改完善班級管理細則，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，形成班集體凝聚力,。鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到"人人有事做,，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、繼續(xù)加強學風建設,，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風,，明確學習重要性，注重各學科學法指導,，提高學生學習效率,。

4、繼續(xù)加強學生的自我管理意識,，這一塊上,，本學期喊的口號是“誠信自律為人為事”總之，欲大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結、積極,、先進的班集體,。

（一）學風建設：

1、培養(yǎng)各學科課代表和小組長抓好各門學科的學習及與各任課老師聯(lián)系工作,。

2,、做好"后進生"轉化工作，采取一幫一文明行為示范組活動,，發(fā)揮團結的力量,。

3、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),。

4,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

5、繼續(xù)加強學生對作業(yè)的自主管理,。

（二）思想教育：

1,、根據(jù)學校德育計劃針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》教育,。

2,、定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3、多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。所以,，仍然堅持上學期的每周一次的師生交流工作,。

4、積極與年級組德育辦,、小心理咨詢老師取得更多聯(lián)系,，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。

5,、繼續(xù)實行班級日記活動,，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信,。

6,、通過學校的“書香校園”活動，欲讓學生多看一些有關情感升華的書籍,，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心,。

（三）常規(guī)工作：

1、適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力,。

3,、繼續(xù)沿用上學期的值日衛(wèi)生制度并加以完善。

4,、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地,，做到兩周換一次板報。

5,、繼續(xù)抓好兩操的質量,。繼續(xù)做好每天第七節(jié)課的長跑鍛煉活動。

6、班會課和晨會課上仍然堅持以學生干部的自我管理為主體的辦法,，培養(yǎng)學生主人翁意識,。

我將繼續(xù)努力做到以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。教會學習學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為自己所在班級的進步而感到自豪,。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,。

以后的路上，也許我會犯錯誤,，也許也會有成功,，不過我相信只要努力，無論你做的是對是錯都是可以原諒的,。除了圣人,，就沒有不會犯錯的人，最重要的是你在犯錯誤后的態(tài)度,，是頑固不化還是積極改正,，就能看出一個人的原則了。我會努力的將我的學生們帶好,，雖然他們的成績有好有壞,，但是只要他們有著一顆認真學習向上的心，我就認為他是一個好學生，是可以在將來有所改正的,，我想我會做到的,，我可以做一個好的班主任！

初中班主任工作計劃第二學期篇十二

本學期開學后,，根據(jù)學校安排我擔任了我校七（6）班的班主任工作,，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。現(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下：

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生。

在過去的一年半中,，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上學期期末考試中,，我班的數(shù)學和地理處于全市領先地位，生物稍顯薄弱,。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質量數(shù)量不過關等，更有甚者,，周末沉迷網吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康。

1,、形成全班團結的班集體,，學習并遵守學校規(guī)章制度,。

2、形成勤奮好學,，積極向上的班風,。

3、做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍,。

4、爭取期末被評為先進班集體,。

5,、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒,。

6,、加強科任之間的交流和溝通。

1,、建立班委會,。

組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

2,、思想教育,。

加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,。教育學生不賭，遠離,。在班中“設崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

3,、培優(yōu)轉差。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣,，同時做好差生的教育轉化工作,，采用正面教育；開展學習競賽活動,；開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動；關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化,。

4、做好常規(guī)管理工作,。

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品,。

5,、做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,，確保不出安全事故。

6,、組織有益的活動,，豐富學生的生活。

7,、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一。

學校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學期我要做的就是盡力于家長溝通,，達到教育的目的,。

初中班主任工作計劃第二學期篇十三

班主任工作涉及到學校的各方面,，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化,，以保證學生的健康成長,。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。以下是整理的關于初中班主任的工作計劃,，分享給大家,，希望對大家有幫助。

初一是個特殊的年級,，對于學生們來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的小學初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者,、實施者,，教學工作的協(xié)調者,，根據(jù)我校初一學生的實際特點，為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的學習氛圍,，樹立正確的人生目標，我制定了初一171班的第一學期工作計劃,。

根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),，本班總體表現(xiàn)良好，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),，學生們團結向上,。經過統(tǒng)計，大部分學生們對初中都抱有新的希望,，對每一門功課都有一種新奇感,，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績，因此,，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結和積極的班集體,。

一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,，都負責到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要,。

班干部進行民主投票,，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會,，每一個星期召開一次班干部會議,，定期對班干部進行工作能力培訓，對每周班上的情況進行匯總,，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，促進班級的良性發(fā)展,。

通過開展班會,，團體活動，班級聯(lián)誼等活動,，加強班級的凝聚力,，營造一個團結，共同努力學習的氛圍,，形成團結,，互助互愛的班集體,，讓每一位同學都努力為班級爭光。

初一的學習對于整個初中學習至關重要,，一旦學習和學習成績不理想,，就容易產生厭學情緒，因此,，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”,、“不想學”、“不明白”的因素,，做出相應的措施,，盡最大的努力防止學習成績不及格，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

通過月考,、期中考，經常與各科教師進行溝通,，了解學習情況,，做好協(xié)調工作。根據(jù)學生的實際情況,，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長,，并對學生做出相應的輔導工作,，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績,。

課后,，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,，指導并鼓勵學生學習,，提供科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

一個班級，紀律尤其重要,，首先,，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,，通過不違紀就獎勵加分的原則,，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導,，爭取做到讓班級上課無講小話,，無交頭接耳的情況。

對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活。

我相信,，只有努力才會有成功的果實,，作為171班的班主任，我有義務帶好每一個171班的學生,，不落下任何一個171班的學生,，新的學期，新的開始,，我會積極學習,，完善個人素質，著重班級的德育,，全面提高學生的素質,。

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人,。

1、 加強班干部隊伍建設,。建立一支工作能力強,、實踐經驗足的常務班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,。

2,、加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

3、加強學生自我管理,。建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動,。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

5,、加強文化禮儀教育。通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題,，開展工作。

6,、加強學生心理教育,，促進健康。對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導,， 對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

7、宿舍文化建設,。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設,，讓學生宿舍成為育人,、休息的好場所,。

8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動,。使學生了解民族精神的.時代內涵,，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神,。

9,、繼續(xù)關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活,，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習,、成長。

本學期,，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動,。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動,，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效,。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,，以便于讓家長及時了解子女在校的情況,，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通,。

積極配合任課老師的工作,，協(xié)助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量,。

相信在老師的引導下,，學生的努力下，我們一定會取得進步,，我們堅信：沒有最好,，只有更好!

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生,。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生。

為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學生,，男同學25人，女同學18人,。根據(jù)初二成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都極差,。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取,、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力,、求實,、勤奮、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明,、講禮貌，尊紀守法的好少年,。

2,、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強中下生的輔導轉化工作,。 注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術,。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

6,、認真召開好主題班會;十分鐘隊會 ;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

1、開學報到,，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”

b,、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結,。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領導班子,。

3、設計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4、“走好初三第一步”主題班會,。

5,、開展“文明行為習慣評比”活動。

6,、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

1,、迎國慶節(jié)，中秋節(jié),。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛,，逐步學會理解,、尊重、感恩父母,。

3,、“愛國守紀，文明成才”主題班會“人生的轉角”

4,、月考,，小結。

1,、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動,，進一步提高學生學習的積極性。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間,。

1、主題討論：初三,，學習壓力該如何緩解?

2,、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行

3、月考,，班會,。

1、迎元旦系列活動,。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢閱自己，“行百里半九十”

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結，反思 .

5,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想,，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。

總之,，我將盡最大努力與初三同學共同搞好班級工作,，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明,、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標,。

在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

初中班主任工作計劃第二學期篇十四

自從大學畢業(yè)后,，我就開始了自己的教師生涯。從開始的激情澎湃及點點陌生和初生牛犢不怕虎的壯志凌云到教了半年之后的'信心被打擊,，現(xiàn)在的我開始了自己教師生涯的第一次轉變從新教師的“新鮮感”心理時期向成熟期過渡,。

馬上就要開始20xx年下學期的教學工作，現(xiàn)對下學期的班主任工作做以下安排和計劃,。希望我能夠制定一份新的合理的工作計劃,，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊,。

1,、里崴這個教學點與其他教學點大有不同，家長對學生在學習方面的要求不是那么高,，甚至于有的家長告訴自己家的孩子只要拿得到九年義務教育的證書就可以了,。所以相對來說教育工作要更難擴張。所以家訪要多一些,，爭取更多的家長的理解與支持,。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心,，又同步,。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了,。以前之所以消極,，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長,，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮,、較缺上進心,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話,、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好,。首先要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿激情,、愛心地投入到工作中去。要增加耐心,，減少沖動,。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴,。特別是一些話很少的同學,，相對來說他們犯的錯誤較少但是一犯起來就容易讓各科任課老師頭疼。這樣的學生我就更應該多和他們溝通,，爭取他們能夠加強學習,。

1.爭取期末被評為先進班級體。

2．全班團結一致,，遵守學校規(guī)章制度。

3．形成勤奮好學,，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步。

4．差生的轉化效果好,，思想覺悟明顯提高,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設計劃，確立班規(guī)和班級宣言,，并使班委工作正式運作,。

2、第二周調整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3,、實施勞動人人崗位責任制,，把我們班的勞動包干區(qū)以及一些力所能及的班務工作，按人數(shù)分成56份,，每人負責一份,，每天，每學生都有自己明確的勞動崗位,，哪個同學的工作有沒有做好,，一目了然，（班主任工作）這樣既便于班級的管理工作,，又使學生在班級體中樹立了主人翁的態(tài)度,。在此基礎上，勞動委員和各班干部的工作就比較容易開展,。

4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

5,、開展禮儀教育和人文素質教育從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

6,、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7,、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為。

12,、嘗試實施班干部輪換制度,。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。

14,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15,、力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

16,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

17,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓,。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣,，但是卻很有意義,，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天,，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,，將孩子們的帶好,，我相信我會做到的。