總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一
一轉(zhuǎn)眼,，到了期末，一學(xué)期就這樣又匆匆忙忙地過(guò)去了,。這學(xué)期事情很多,，很忙，很充實(shí),，很快樂(lè),，但其中也帶了一些苦澀。
第一次當(dāng)班主任,，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力太大讓我處處面臨著挑戰(zhàn),，有時(shí)感覺(jué)寸步難行，很多次想過(guò)放棄,，但看著孩子們天真爛漫的笑臉還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,。在這一學(xué)期，每天跟孩子們打交道的時(shí)間很多,，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光很快樂(lè),，也很開(kāi)心，也很享受,。在這個(gè)過(guò)程中,，我成長(zhǎng)了不少，也收獲了很多,。
本學(xué)期的事情很多,，我想從安全方面、活動(dòng)方面,、學(xué)習(xí)方面,、家校聯(lián)系方面四個(gè)部分進(jìn)行對(duì)本學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下：
安全教育是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的工作重點(diǎn),，也是工作中的重中之重,。在班級(jí)工作中，我也把“安全”兩字放在最重要的位置,，它貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，安全警鐘長(zhǎng)鳴。經(jīng)常在班會(huì)課時(shí),，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，看一些關(guān)于安全教育的視頻。每天,，我都會(huì)抽時(shí)間跟孩子們提安全,。如不讓下樓玩耍,，因?yàn)槲覀儼嘣?樓怕孩子們?cè)谏舷聵菚r(shí)發(fā)生意外，下雨天,，路滑,，提醒孩子們走路不要奔跑；搬板凳放到桌子上時(shí),，請(qǐng)注意旁邊的同學(xué),，不要碰到人家等等很多的小細(xì)節(jié)等等,，安全無(wú)小事,，會(huì)一直把安全工作放在心中。
這學(xué)期,，學(xué)校舉辦了很多活動(dòng),。孩子們很興奮。很多孩子都要參加,，但是名額有限,，最后的'參與者只能通過(guò)選拔的方式產(chǎn)生。在學(xué)校體育節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)孩子們都很積極在準(zhǔn)備,。在接到有學(xué)生體操比賽時(shí),，除了體育課練習(xí)體操，我和胡召珍老師也帶著孩子們?cè)谖玳g或是雨天大課間練習(xí)體操,，課下讓孩子結(jié)對(duì),，兩兩互練。最后的效果很好,，獲得了體操比賽的第二名,！體育節(jié)的總成績(jī)獲得了第一名。
孩子們步入二年級(jí)了,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的成績(jī)也逐漸關(guān)注起來(lái)了,。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生的成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，所以在班級(jí)教學(xué)過(guò)程,，采用“一對(duì)一的幫扶”方法，座位都是采用“好”和“壞”搭配在一起,。也跟任課老師溝通交流,，及時(shí)了解學(xué)生的情況，找孩子溝通在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題,，給其相應(yīng)的對(duì)策和方法去解決問(wèn)題,。有些孩子的提高不會(huì)立馬顯現(xiàn)出來(lái)，但只要一直努力去做,，一直用心去做,，一直堅(jiān)持去做,，總會(huì)有所收獲。
孩子的教育,，家庭教育是根本,，學(xué)校教育是輔助，兩者結(jié)合起來(lái),，一起努力,，才會(huì)達(dá)到良好的效果。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，我把孩子送到學(xué)校之后,，就覺(jué)得沒(méi)事了，其余的都是學(xué)校的事情,，這種想法是錯(cuò)誤的,。所以，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)微信,，電話跟家長(zhǎng)溝通孩子們?cè)趯W(xué)校的情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，針對(duì)出現(xiàn)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題,，一起想辦法,，來(lái)幫助孩子。我也充分利用學(xué)校在開(kāi)放日期間召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，溝通家校合作的重要性,，希望家長(zhǎng)們多抽一點(diǎn)時(shí)間和精力放在孩子身上。效果顯著,，三個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的成績(jī)有明顯提高,，我的工作也獲得了家長(zhǎng)們的支持，所以在溝通買班服這件事上很順利,，第二天就確定好了款式立馬下單趕在了體操比賽之前到貨,，讓我們班的孩子在體育節(jié)上大放異彩！
班主任是世界上最小的“官”,，事情很多很繁瑣,，要注意太多太多的細(xì)節(jié)，要做很多很多細(xì)小的事情,。雖然很多事情都在認(rèn)真地做,，但是并不是能把每一件事情都做好。也會(huì)遇到家長(zhǎng)不理解的時(shí)候,，這個(gè)時(shí)候心里會(huì)覺(jué)得很委屈,，很難過(guò)，也很無(wú)奈。但仔細(xì)想一想,，無(wú)論做什么事情,，都不可能是一帆風(fēng)順的，所以要調(diào)整好心態(tài),，積極面對(duì),。這個(gè)過(guò)程中，我自己也成長(zhǎng)了,，也學(xué)會(huì)了以后如何面對(duì)和處理這樣的問(wèn)題,。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。以后我也會(huì)多向老教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教一些關(guān)于班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn),，多學(xué)一些關(guān)于班主任工作方面的書(shū)籍。讓自己在班主任工作的這條道路上越做越好,！
希望在班主任工作這條路上,，一路陽(yáng)光,，伴我前行,！
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二
時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,為了下學(xué)期里能夠更好的工作,，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己,。
在工作中,，我始終抓住一條管理主線------班級(jí)常規(guī)的管理。我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問(wèn)題時(shí),，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
每到初三,，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大,，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的.認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺(jué),，上課遲到，不按時(shí)完成作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生交流談心,，排解問(wèn)題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。
1,、“偏愛(ài)”后進(jìn)生。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人",，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。
3、博愛(ài)中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。
1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
每一個(gè)年級(jí)都有工作重心,。到了初三,，一切都要為中考服務(wù)。所以我工作的重心也自然放在了提高學(xué)生的成績(jī)上,。每天早讀到學(xué)校的第一件事就是監(jiān)督學(xué)生收好作業(yè),，杜絕部分學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象。平時(shí)學(xué)生上課也經(jīng)常去巡巡堂,，看看學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)與其他老師交流反饋。每次月考后我都會(huì)很認(rèn)真地跟學(xué)生,、家長(zhǎng)一起總結(jié),，哪門學(xué)科有了進(jìn)步，或退步,，哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步或退步了,，哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步得比較多等等我都會(huì)進(jìn)行仔細(xì)分析，然后進(jìn)一步明確下一次月考的目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,，從而形成一種同學(xué)間不斷競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,。當(dāng)然，對(duì)班上尖子生還是特別關(guān)注,，經(jīng)常談心鼓勵(lì),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力認(rèn)真地做好本職工作,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三
重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,，感覺(jué)他們好小、好天真,、好可愛(ài),。開(kāi)學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去,，歡聲笑語(yǔ),，無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班群眾。
一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1．加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,，進(jìn)行了三次安全教育,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”,，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，個(gè)性是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，職責(zé)重于泰山。
2．加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話,、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。
3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。個(gè)性是本校的座位,，相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”,，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話,、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性,、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。應(yīng)對(duì)這種狀況,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流，取得了比較好的效果,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間初三上學(xué)期即將結(jié)束了,，我擔(dān)任初三八班主任，我經(jīng)常深入課堂,深入學(xué)生的生活,，與學(xué)生間的感情也日益加深,。靜心思考，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一,、安全工作常抓不懈,。做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,，不放松警惕,。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,，從日常生活的水,、火、電,、飲食安全到假期安全,，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課,，都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳,。安全無(wú)小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分,。
二,、班級(jí)常規(guī)工作。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要,。在班級(jí)中,，我建立了班級(jí)規(guī)章，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面,、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,，學(xué)習(xí)是重中之重,。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài),。
四,、做好住校生工作。關(guān)心住宿生的飲食起居,，多與宿管員老師聯(lián)系,，及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理。
五,、組織一些主題班會(huì),，利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，褒揚(yáng)先進(jìn),，督促后進(jìn),。特別注意進(jìn)行理想教育，有些同學(xué)在初一,、初二時(shí)成績(jī)比較差,，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵(lì)他們只要現(xiàn)在你行動(dòng)起來(lái),，還是會(huì)有進(jìn)步的,。
六、充分發(fā)揮小助手的作用,，發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用,。我班班干部做得非常好，班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都能管理起來(lái),，是我的“左右手”,，我將班級(jí)的常規(guī)工作都交給他們來(lái)落實(shí)。組織學(xué)生參加勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，通過(guò)勞動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義,，只有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境,。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力，回首這個(gè)學(xué)期的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而也有教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，永不放棄。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期德育工作以黨的“xx大”和xx屆三中全會(huì)、四中國(guó)全會(huì)精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一,、健全規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化,。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善,，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》,、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等,。通過(guò)各項(xiàng)的與制度的建立和完善,，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二,、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動(dòng)之中。
1,、過(guò)程管理要堅(jiān)持常抓不懈,，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼,，小處著手,，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè)“真”字,，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字,。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí),，做到不走過(guò)場(chǎng),，不搞形式主義，使管理過(guò)程成為互動(dòng)過(guò)程和教育過(guò)程,，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空,、全方位的常規(guī)管理。
2,、開(kāi)展以“感恩教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠(chéng)信教育,、愛(ài)國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，圍繞在生活中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題,，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。開(kāi)展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性,，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中,。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說(shuō),，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,、現(xiàn)實(shí)存在、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā),，采取感性的,、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想,，去提升自己的生命質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言,，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷,、真切的體驗(yàn)。從學(xué)校而言,，讓德育成為生活,，追求一種無(wú)痕的教育，真正成為生活德育,。
3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學(xué)生召開(kāi)養(yǎng)成教育座談會(huì)。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開(kāi)展文明我先行活動(dòng),，為其他同學(xué)做好示范和表率作用,。
4、通過(guò)升旗,、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式,，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話,。
5、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公物,，美在校園”主題教育活動(dòng),。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí),、環(huán)保意識(shí),，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神,，保持校園整潔,、優(yōu)美。
6,、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，文明排隊(duì)、讓座,、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開(kāi)展詩(shī)歌、征文,、故事征集等活動(dòng),。
7、以課堂為主要渠道,，以活動(dòng)為載體,，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)教案,，弘揚(yáng)民族文化,。
8、德育滲透于家庭與社會(huì),，德育工作離不開(kāi)社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師垂范作用,。
1,、狠抓師德建設(shè)。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,，要做到“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”。要通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng),，樹(shù)立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,，要“學(xué)為人師，行為世范”,，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師,，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者,，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》,，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開(kāi)展班主任擂臺(tái)賽,、青年教師德育論壇,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平,。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四,、深化校園文化建設(shè),，打造學(xué)校德育特色。
1,、為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí),，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范,、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí),、校訓(xùn),、校標(biāo)、校歌,、校風(fēng),、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹(shù)立了校園理念形象,。
2,、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,，一樓初一年級(jí)學(xué)生,，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室,，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話,，形成良好的德育氛圍,。
3、我校圖書(shū)室升級(jí)為省級(jí)圖書(shū)室,，藏書(shū)達(dá)到4萬(wàn)冊(cè),，而且大多圖書(shū)是近年購(gòu)進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書(shū)資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五,、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式,。
德育反思課的六個(gè)板塊。
新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng),。
(一)新聞播報(bào),。
教育學(xué)生收聽(tīng)收看新聞關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí),，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽(tīng)廣播的好習(xí)慣,。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生,，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹,，與同學(xué)共同分享,。
(二)名言導(dǎo)航。
格言,、名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華,，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，結(jié)合反思課的主題,，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言,，談感受，與同學(xué)們分享,。
(三)分組匯報(bào),。
由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),，教師能及時(shí)地掌握思想,、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成,。
(四)個(gè)人反思,。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí),，教育學(xué)生自我查找思想,、學(xué)習(xí),、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源,，自我認(rèn)識(shí),，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān),，輕描淡寫(xiě),，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星,。
評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu),，對(duì)于學(xué)困生,，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘,、激勵(lì),，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn),。
(六)激勵(lì)點(diǎn)評(píng),。
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉,，高度概括,。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議,。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容,，使德育反思課形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī),，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六
二,、架設(shè)家校間的橋梁,，凝聚教育力量,。
孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師,，更離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師,、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),，我總是一視同仁,，平等對(duì)待,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失,。經(jīng)過(guò)溝通和交流,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，家長(zhǎng)非常激動(dòng)。這樣一來(lái),，老師對(duì)孩子的愛(ài),，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚,，直接受益者當(dāng)然就是孩子。
三,、不斷的學(xué)習(xí)研究,，形成教育特色。
從教十年來(lái),，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣,。有朋友說(shuō)：你教了這么多年了，每天都做著同樣的事,，那還不是駕輕就熟,、信手拈來(lái)。我卻不這么認(rèn)為,，因?yàn)槲颐媾R著千差萬(wàn)別的學(xué)生,，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規(guī),，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力,。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：向書(shū)本學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
回顧一學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績(jī),，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫助,?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，能在這樣一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運(yùn),。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作干得更出色,。
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的,。會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè),，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無(wú)盡的。
我們的總體情況有些特殊,，是由原來(lái)的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹(shù)立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作。
一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班,，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強(qiáng),，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng)，思想上有波動(dòng),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說(shuō)法、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在萬(wàn)圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī),。同時(shí)圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動(dòng)中都有上佳表現(xiàn),。
二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。
要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
開(kāi)學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來(lái)的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。
當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明,，無(wú)心向?qū)W,。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,，形成互幫互助,，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
做班主任前,，我就深深知道，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài),，有上進(jìn)心和愛(ài)心,，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài),。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通,。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言,，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,，將班級(jí)工作做的更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過(guò),，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語(yǔ)可以表達(dá),，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒,，歲月匆匆，已悄然離去,。盤點(diǎn)一學(xué)期的班主任工作的得與失,，對(duì)促進(jìn)今后的工作大有益處。
秋學(xué)期我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，帶10計(jì)算機(jī)(2)班,，實(shí)是我校的第一屆幼師班。它由19個(gè)15歲至20歲的姑娘組成,。由于她們?cè)S多是沖著招生時(shí)說(shuō)的拿計(jì)算機(jī)和幼師雙證而來(lái)的,，對(duì)幼教專業(yè)根本不了解，而學(xué)校當(dāng)時(shí)為了招生也不對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)要求的相關(guān)面試,，19個(gè)姑娘高矮胖瘦都有,，在中小學(xué)時(shí)真正有文藝方面的特長(zhǎng)沒(méi)幾個(gè)，大多數(shù)人沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)表演唱歌,、跳舞經(jīng)歷,。跟幼教要求的能歌善舞相去甚遠(yuǎn),，而且她們大都文化底蘊(yùn)也薄，書(shū)寫(xiě),、繪畫(huà),、普通話等方面也都是有待加強(qiáng)提高，因?yàn)樗齻儺吘苟紝儆诔踔须A段的學(xué)困生,。她們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度依舊像初中那樣不感興趣,，帶著以前的舊習(xí)慣和習(xí)氣，只感興趣上網(wǎng)聊qq或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀,，(有幾個(gè)曾經(jīng)在外打工,，有幾個(gè)女生在中學(xué)時(shí)期早戀已公開(kāi)化)。要把這樣的一群個(gè)性十足,，厭學(xué),、好玩、經(jīng)歷復(fù)雜的姑娘領(lǐng)上正軌,，而且不受外界影響(我校其它專業(yè)學(xué)習(xí)較為放松，學(xué)生在各方面的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較為松散),，確實(shí)是較為難，還要在有限的兩年多內(nèi)把她們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理,、能歌善舞,、氣質(zhì)高雅的合格幼兒教師更是一大高難挑戰(zhàn)。
面對(duì)挑戰(zhàn)我只能全力以赴：
一,、助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
車爾尼雪夫欺基曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭?心有目標(biāo),，眼里有今后,，行動(dòng)有持續(xù)的戰(zhàn)斗力,，為人有德而不拘泥,，這樣的人就容易成功，反之失敗者,，往往都是以上做得不到位,。——(中國(guó)鄒金宏)高爾基也說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,，他的才力就發(fā)展得越快,，對(duì)社會(huì)就越有益?！睅椭鷮W(xué)生盡快明確進(jìn)校學(xué)習(xí)的目標(biāo),，才能夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進(jìn)而能夠努力的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，才能夠吃苦,。
1,、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的發(fā)展前景。
隨著我國(guó)人民生活水平的提高,，幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)及迅速增加,。20全國(guó)共有幼兒園13.05萬(wàn)所,，比上年增加6093所，在園幼兒(包括學(xué)前班)2263.85萬(wàn)人,，比上年增加84.82萬(wàn)人,。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求,，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增,，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一,。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái),。
2019年11月中旬至12月上旬,，我校組織人員對(duì)柳城縣幼兒園的基本情況展開(kāi)了調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研的內(nèi)容是各幼兒園幼兒人數(shù),、師資情況,、幼師需求等。此次調(diào)研,，我校共走訪了全縣36所幼兒園,，通過(guò)和園長(zhǎng)、老師談話,、問(wèn)卷形式進(jìn)行,。從調(diào)查可知全縣36所幼兒園，入園幼兒3210人,，從事幼教工作的人員只有244人,，而接受過(guò)幼兒教育的只有48人。師資嚴(yán)重不足,，幼師學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)太少,。幼師缺口很大。從與幼兒園園長(zhǎng)座談中得知,，各幼兒園迫切需求接受過(guò)幼師教育的幼教人員,，柳城縣幼師需求在200人以上,。從全國(guó)就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，幼師就業(yè)前景普遍看好,。目前為止,，柳州市轄六縣只有融水縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有幼兒教育專業(yè)，且就業(yè)相當(dāng)看好,，我縣幼師缺口大,，社會(huì)對(duì)幼師的需求目前供不應(yīng)求。
2,、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的基本技能,。
幼教教育學(xué)概論、幼教心理學(xué),、幼教衛(wèi)生學(xué),、幼兒園教育研究、幼兒園課程理論與實(shí)踐,、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),、幼兒教師口語(yǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù),、音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈等,。特別著重介紹藝術(shù)技能課——樂(lè)理與視唱練耳,、聲樂(lè)、舞蹈,、琴法,、美術(shù)、手工,、書(shū)法等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3,、提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
元旦晚會(huì)我班要表演舞蹈、唱歌,、朗誦等節(jié)目,，開(kāi)辦一場(chǎng)書(shū)畫(huà)展,，要求全班同學(xué)都要有每一項(xiàng)的表演和參與,。先下達(dá)任務(wù)讓學(xué)生有近期學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。
二,、轉(zhuǎn)化思想,。
由于這群學(xué)生曾經(jīng)懶散,、自暴自棄慣了，要整改她們,，必需從思想入手,，方能夠讓她們堅(jiān)持吃苦學(xué)專業(yè)技能。
1,、感恩教育,。
(1)分析同學(xué)目前普通家庭現(xiàn)狀，特別是經(jīng)濟(jì)方面,，讓她們明白父母的不易,。
(2)通過(guò)開(kāi)展感恩主題班會(huì)進(jìn)行教育。通過(guò)歌曲觸動(dòng)學(xué)生心靈,。例如《感恩的心》,、《燭光里的媽媽》、《父親》,、《母親》,、《白發(fā)親娘》。質(zhì)樸的歌詞,、動(dòng)人的旋律往往打動(dòng)學(xué)生,。再加上一些感人的短片和美文的助瀾，學(xué)生感觸良深,，逐漸變得懂事,。
2、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
“播種一個(gè)行動(dòng),，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性,，播種一個(gè)個(gè)性,，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！绷己昧?xí)慣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生一輩子是多么重要,。經(jīng)常灌輸和強(qiáng)調(diào)日常的各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)教育和強(qiáng)調(diào)檢查,，我班的教室,、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生根本用不著我操心,，遵守校紀(jì)級(jí)待人接物等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。
4,、交友教育,。
(1)指導(dǎo)學(xué)生注意擇友：近朱者赤,近墨者黑。與善人居,，如入蘭芷之室,，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆,，久而不聞其臭,。
(2)正確對(duì)待早戀現(xiàn)象。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：哪個(gè)男子不鐘情,，哪個(gè)少女不懷春,。青年男女之間互相美化，互相吸引是很正常的,。處于對(duì)異性有朦朧好感,、情竇初開(kāi)時(shí)期的少女們，要很好的正確引導(dǎo)她們,，堵不如疏,，強(qiáng)行制止是很難取得效果。
常和學(xué)生探討對(duì)未來(lái)生活的藍(lán)圖,，找一些早戀悲劇故事和她們分析,，請(qǐng)老師給她們上上青春期的衛(wèi)生保健課及心理輔導(dǎo)課，讓她們明白當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好專業(yè)技能,?；旧戏€(wěn)定了大多數(shù)女孩子。但還有幾個(gè)女孩還是執(zhí)迷不悟,，陷得太深,，行為過(guò)分的，就需要進(jìn)行個(gè)別談心,，甚至動(dòng)用家長(zhǎng),。
三、通過(guò)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的總體安排，我擔(dān)任九年級(jí)136班的班主任工作,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面俱到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
1.首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。
2.接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
第1頁(yè)共2頁(yè),。
動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)比賽,，取得了全校最好的成績(jī),，增強(qiáng)了班級(jí)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成,。
三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,。
1.班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解,，有時(shí)還冷嘲熱諷,，班干部們都感到很委屈。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作,，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開(kāi)班干部會(huì)儀,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。
3.班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,，我十分注意自身素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步,。
